英语是我们的必修课程之一，我们需要注重学习和提高英语能力。阅读这些范文可以帮助我们发现自己在总结写作中的不足之处，提高自己的写作水平。
job为题的英语（实用15篇）篇一
首段：介绍英语做题的重要性和难点（200字）。
英语在现代社会中扮演着重要的角色，因此掌握英语成为了许多人的追求。而做题是提高英语水平的有效途径之一。然而，英语做题也存在一定的难度。因为英语涉及面广泛，题型多样，理解力和语言运用能力要求较高。因此，我个人在英语做题中总结出了一些心得体会，希望能对大家有所帮助。
主体段一：建立扎实的基础知识（200字）。
英语题目的难度在很大程度上取决于基础知识的掌握情况。因此，我在做题之前，首先努力学习、掌握基础知识。这包括词汇、语法、句型和常用表达等方面。掌握了基本的词汇量和语法规则，才能更好地理解题目，准确地选择答案。因此，学习基础知识是做好英语题目的第一步。
主体段二：培养阅读理解能力（200字）。
阅读理解是英语题目中常见且重要的题型之一。对于这类题型，我意识到要提高阅读理解能力是关键。阅读英语文章，可以帮助我了解作者的意图、推理观点以及提供细节支持的能力。除了大量阅读英文原文外，我还会阅读注释和翻译版本，以辅助理解。通过反复实践和训练，我的阅读理解能力逐渐得到提升，对于阅读理解题目的正确率也有了明显的提高。
主体段三：加强语言运用能力（200字）。
英语做题中的语言运用能力也是非常重要的。为了提高这方面的能力，我会主动参加英语口语活动、写作练习和翻译练习等。通过模拟真实场景的口语交流，我能够更好地掌握语言表达和语法用法。而通过写作练习，我能够提高写作思维和写作技巧，并更好地理解英语写作的要领。通过翻译练习，我可以锻炼词汇量和语言运用能力。这些活动有助于我更好地掌握英语语言，提高做题的准确性和速度。
主体段四：分析做题常见错误（200字）。
在英语做题过程中，我逐渐形成了分析做题错误的能力。我的经验是，经常回顾自己的做题过程，分析错误的原因，找出解决方法。比如，一些错误可能是因为没有完全理解题目或选项的意思，这时我会更加仔细阅读题目，理解清楚再选择答案。另外，一些错误可能是因为粗心大意导致的，这时我会更加注重审题和答题的准确性。通过不断总结和分析，我的做题能力得到了进一步的提高。
通过不断的努力和实践，我的英语做题能力得到了明显的提高。我相信，只要在做题过程中积极总结经验，加强基础知识的学习，提高阅读理解能力和语言运用能力，分析错误并找出解决方法，一定能够取得更好的成绩。英语做题不仅仅是为了应试，更是为了提高英语水平，为以后的学习和工作打下坚实基础。因此，我将持续努力，不断提高自己在英语做题方面的能力。
job为题的英语（实用15篇）篇二
每一段岁月，每一次回首，每一叶橄榄，无论你承认与否，那是你灵魂的归宿。
幕遮。
流苏浸过一地黄昏。
也渐次地有了些许温暖。
岁月平芜的红尘。
谁堪祈祷请上天宽恕。
遮掩的琉璃。
依旧孤傲成一米天堂。
奇迹般默契在蔓延的墙埂上。
一抹柔软几许浅笑。
雕琢了这个世界。
梵景。
他的执着充盈了太湖的单薄。
一芥荒坪承载坚定让它衍生希望的草甸。
多少年后一片阳光。
累了，倚在隔了一丛青苔的榕树下。
仿佛痴呆的石像。
忧伤了驻足的人。
昨天的痛楚未来的凄苦。
无休止的抗拒。
磨着他干硬的脊背一寸一寸。
你要他如何停下。
若不是因为宛如天使。
一方栖身之地又何必企求恩赐。
即使将自己扯得一无所有。
即使过滤出灵魂的曾经。
一茬一茬炎凉仍有一茬一茬幸福。
你要他如何不微笑。
依稀里剩下了最后。
雅筑。
黑白的轩阁间或筑起残缺的书页。
何时换了邂逅如此陌路。
但它用简约裁减半个世纪的跪拜。
深厚了杨柳身侧的四叶草。
藩篱外的'积淀左右是守望。
窗格里舒坦的呼吸起起落落。
栖枫林旁茂密着丝帛一样的曲水流觞。
安之若素却和雅怡然。
还有什么堪与这臻境媲美？
筱逝。
筱逝，我的恩师。
那不衰败的容颜。
一簇一簇绚烂在我萧惶的青春。
粉笔装饰的桃源。
栩栩在灰尘飞舞的空气边缘。
她斜昵转角巧笑顾盼。
薄的曦光折射出蜗牛的轮廓。
一滴泪落下需要多长时间。
我只看见横亘的爱。
封印在烛影里。
琴瑟。
悬崖间典雅的君子兰。
一念之间的侧影。
捆绑鬼魅似的不可言说的缘分。
知道么平行线的两端。
是前一世绞合的琴瑟。
如果这辈子还是有到不了的远方。
铁轨一样长的温暖。
亦是无意吧。
如果这辈子还是有迈不了的坎坷折磨。
亦是无泣吧。
佛曰：人生，一知己足矣。
你知我知天知地知。
job为题的英语（实用15篇）篇三
我们要学会感恩、同情、宽容、忍耐、积极与真诚。希望是心灵的一种支持力量.逆境的回馈，使生命将更加精彩而富足。
《感恩》。
作者：海燕。
一夜秋尽萧风起。
万树枝摇叶飘零。
树叹难以挽留叶。
叶恋枝痛更惜根。
芽叶依枝而诞生。
吸乳向阳逐长成。
株壮枝繁叶茂盛。
叶阔护枝遮根荫。
共沐浴春风拂面。
同感受夏雨洗礼。
尽承享秋阳高照。
迎雪护根愿卧冰。
乌鸦反哺赢美誉。
羔羊跪乳情意真。
父母养育亲恩高。
尽孝莫做等闲人。
《当感恩成为习惯》。
作者：清溪钓韵。
宁静。
心在反省。
一个人的生命价值。
该体现在哪里。
忙碌。
看那不停的脚步。
金碧辉煌的都市里。
止不住的孤独。
感恩的心不在。
才有无数悲哀。
烦恼也许是欲望的儿子。
它与妄想相亲相爱。
当感恩驻入心口。
将有阳光温暖心头。
像母亲慈祥的手。
汇成了不绝的爱的河流。
当感恩成为一种习惯。
它会御下心的负担。
世间多少迷幻。
让我们拭目观看。
当感恩成为习惯。
欢乐似水流远。
日子尽管过得平凡。
充实之感实在。
当感恩成为习惯。
生活不愿慢怠。
修我行为。
炼我意识。
和谐永远培栽。
作者：云戈君。
我们常常会是这样：
怀着一颗童稚的心去追寻单纯。
怀着一颗感恩的心去膜拜光明。
怀着一颗平静的心去抚慰理智。
怀着一颗悸动的心去撞击激情。
因为，世界是美好的。
如果飞翔，天空就是美好的。
如果憧憬，前程就是美好的。
如果委屈，眼泪就是美好的。
如果爱，给预就是美好的。
还有许多美好的声音、美好的颜色。
还有许多美好的事物、美好的过程。
如果一些美好的词汇能让这个世界更美好。
我们就不会吝啬自己的语言和感情。
学会赞美，学会宽容。
学会付出，学会真诚。
甚至面对挫折，面对缺憾。
面对哪怕是心灵深处曾经的痛。
《学会感恩》。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长；
苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔；
高山感恩大地,因为大地让它高耸；
我感恩,很多很多人……。
我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家.
坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方.
我感恩我的'爷,奶奶,是他们为我创造了无忧无虑的氛围,。
使美妙的童真永存于我的记忆之中.
我感恩我的老师,是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤,。
用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章.
我感恩我的朋友,同学,是他们让我感到集体生活的快乐,。
“朋友是世上最大的宝贝.”让学生时代成为相册中最真最纯的一页.
我感恩……。
很多很多的人……。
感恩,让我懂得“天下父母之心尤为贵”；
感恩,让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；
感恩,让我领略到阳光的妩媚；
感恩让我明的什么是披肝沥胆,风雨同舟；
感恩,让我明白…….
感恩春和景明,。
感恩蔚蓝的苍穹,……。
感恩,生命如此不平凡,生命长河中确有宝石在熠熠生辉,。
感恩,生命如此丰富与多彩,万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情.
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,甚至有超脱世俗的情愫.
那我们为什么不感恩“感恩”呢?
那么,让我们合上双手,闭上双眼,向上天诚心的祷告,。
愿天下人都学会感恩。
job为题的英语（实用15篇）篇四
我们伟大的人民解放军，他们不顾自己的安危和亲人的牵挂，寄托着祖国的重任，在灾难的发生时候他们总是冲在困难的第一线。这次也是一样，他们又冒着余震、泥石流、滑坡的危险，不顾身心的疲惫和个人的安危依然奋不顾身的战斗在抗震救灾的最前线。他们徒步独行，穿越一座大山，同时不顾房屋的坍塌，坚持往废墟里钻，目的就是为了挽救更多的生命。哪里危险，哪里就有他们的身影；哪里有困难，哪里就有他们无微不至的关心。大雨之中，他们努力去寻找着每一个还有可能存在的生命；泥泞之中，他们依然坚定的`向着危险的前方继续前进。在满目苍夷的废墟上到处闪动着橄榄绿的身影，没有什么能够阻挡他们，因为在他们心中只有对祖国和人民的忠诚，为了自己的国家他们不惜奉献出自己的生命。他们是真正的人民子弟兵，虽然没有任何豪言壮语，但是留给人民的只是绿色的身影和温暖的符号。
对于医务工作者来说，灾情就是生命。灾区黑夜的恐怖没有吓倒他们，超负荷的连夜工作没有击垮医务人员疲惫的心身，在这么关键的时候，他们依然选择争分夺秒的工作，脑子里想着的还是在地震中受伤的人民群众；面对着受伤人员痛苦的表情，他们用鼓励的眼神和话语去传递精神的力量，让他们从可怕的地震中走出来，用自己的坚强让受伤的人进入梦乡，用自己的才智让他们丛噩梦中醒过来，中学生作文《以灾难为话题的作文》。
灾区现场的狼藉时刻冲击着我们的痛苦的心，泪水曾不只一次的在眼眶流淌。在这样的灾难面前，一个人真的很渺小，生命线的很脆弱，可是我们也再一次体会到，人真的很伟大，生命真的很高贵。看到我们的祖国和人民是这样的众志成城，我的心头不知不觉涌上了一股民族自豪感，一方有难，八方支援，在这个紧急的时刻，全中国人都伸出自己的双手去帮助他们，为灾区人民送上了温暖和关怀。
在这次抗震救灾中，有太多令人感动的故事，我们伟大的祖国，我们伟大的党，我们伟大得人民，灾难面前我们更显示了我们民族的团结互助和坚韧不屈的伟大品质。
13日，救援人员第一次进入已化为废墟的北川县城时，就有许多救护人员围在一处严重损毁的屋角处，压在房屋下的是两个不幸遇难的大人，被他们护在身下的是一名眨着大眼睛的小女孩。据进行救援的红军师装甲团的官兵介绍，他们在13日8时左右就发现了这名小女孩，但整个移位的墙壁压在小女孩和遇难的大人身上，他们没有合适的工具，无法将孩子救出。
救援人员在现场看到，比起原本是在同一列的房屋，这处墙壁已经平移了四五米，死死地压在两个大人身上，而小女孩的腿脚又在大人身下，丝毫不能移动。人们纷纷谈论，将孩子护在身下肯定是小女孩的家长，危难关头，令人肃然起敬的父母以自己的生命换取了孩子的平安。
不作美的天公又在13日下了大雨，救援人员赶紧在小女孩头上拉起了一块遮雨布，并拿来牛奶、方便面等食品放到小女孩身边。
13日夜晚是余震不断的雨夜，救援人员14日早上再次来到北川县城时，有些地方的坍塌变得更加严重。但救援人员却惊喜地发现，在前一天看见小女孩的地方仍有许多救援人员在工作，说明小女孩还活着！
更令人高兴的是，来自辽宁的救援队员带来了切割机等专用设备，并已经在墙壁上打开了一个口子。倾斜的墙壁摇摇欲坠，救援队员一方面紧张地撬动砖头，一方面还要用木头支撑危墙，防止墙壁倒塌伤到小女孩和周围的人们。救援过程中小女孩不时发出的阵阵哭声更是牵动着所有人的心，因为不知道撬动砖头是否影响到了小女孩的腿，救援人员不敢不用力，又不敢太用力。
14日9时40分左右，随着人们的欢呼，一名救援队员终于将小女孩从危墙下面抱了出来。这时距离12日14时28分汶川发生7.8级地震已经过去了四十多个小时，顽强的小女孩熬过了雨夜和余震，战胜了死神！
救援人员看到，刚被救出的小女孩梳着两条小辫子，除了右额上一块已经结痂的硬币大小的伤疤外，脸上只有一些灰尘，清秀的面容颇为惹人喜爱。但小女孩的右腿因为长期受到压迫，已经严重坏疽。解放军官兵立马将小女孩放到担架上，往城外救护车能行驶的地方转运。
在运送途中，小女孩的思维非常清晰，她告诉记者她已经三岁了，叫宋欣宜，并清楚地词语说出姓名中的每一个字。她还说，自己已经上幼儿园了，平时喜欢看电视和画画。
9时55分，刚到城外的小欣宜幸运地遇到了一名医疗兵，他对欣宜的右腿进行了简单包扎和固定，告诉救援人员一定要快速将小孩送去手术，不然有截肢的危险。
10时10分，小欣宜再一次幸运地遇到了几名医生，他们携带的医疗设备比较全，对小欣宜进行了较为仔细的处理。
10时15分，担架来到了道路中断的三道拐处，只要翻过这里就可能遇到救护车。在道路中断的地方站着一群人，抬小女孩的担架员还是和其他类似情况一样一边高呼“让开、让开”，一边急速地往前冲。人们让开了一条路，这时我们才看见，)中还有来灾区视察的温总理！
温总理来到小欣宜身边亲切地进行了慰问，由于病情紧急，担架并没有过多停留就继续往前。仅仅两分钟后，10时17分，小欣宜就被抬上了来自洛阳协和医院的救护车，被送往医院进行救治。
三岁的小欣宜是不幸的，又是幸运的。天灾无情，夺走了她的亲人，但在父母的无私牺牲后，来自全国各地人们的倾力救援，一定会让她感觉到国家的亲情，社会的亲情。
job为题的英语（实用15篇）篇五
第一段：引言（100字）。
英语作为一门国际通用语言，对于现代人来说是非常重要的。而做题是学习英语的必经之路。在这个过程中，我积累了一些心得体会。以下将从学习态度、复习方法、技巧应用、题目解析和学习笔记五个方面，进行介绍和总结。
第二段：学习态度（200字）。
首先，积极的学习态度对于做题是至关重要的。在做英语题目时，我始终保持着积极的心态，坚信自己一定能够解答出来。即使遇到难题，我也不会轻易放弃，而是继续努力寻找解题思路。我还时常给自己鼓励和肯定，相信自己不断进步的过程。通过保持良好的学习态度，我能够更加专注地解题，提高我对英语的理解能力和解题技巧。
第三段：复习方法（200字）。
其次，合理的复习方法也是做题的关键。在准备英语考试时，我会制定一个合理的学习计划，合理安排每天的学习任务。我通常会将每周的知识点进行分类，每天抽出一定的时间进行系统地学习和复习。在复习过程中，我会结合题目对知识点进行巩固和提高。此外，我还会与同学进行互相讨论和交流，通过互相借鉴与分享来加深对知识的理解和记忆。
第四段：技巧应用（300字）。
技巧应用是我做英语题目中的一大要点。对于各类题目，我都会掌握一些解题的技巧。例如，对于阅读理解题，我会先浏览全文，找出关键词和主题句，然后再逐题解答。对于完形填空题，我会先读懂整个文章的大意，然后根据上下文语境选择正确答案。对于语法题，我会注意句子的结构和语法规则，根据语境选择正确的词语或形式。对于听力题，我会集中注意力，运用推理和判断能力回答问题。这些技巧的应用帮助我缩短解题的时间，提高解题的准确性。
第五段：题目解析和学习笔记（400字）。
做题时，我养成了解析和记录的习惯。每当遇到不会解答的题目，我会认真分析解题思路，并记录下来。我还会将正确答案进行标注和解释，帮助我在以后的学习中进行回顾和巩固。在看完标注和解析后，我会总结出错题的原因，并预防类似错误的再次出现。此外，我还会将一些重要的语法知识点、单词和短语进行整理和分类，形成自己的学习笔记。这些学习笔记对于巩固知识和反复温习非常有帮助。
结尾（100字）。
做英语题目是学习英语的必经之路，通过不断地练习和总结，我发现保持积极的学习态度、使用合理的复习方法、灵活运用解题技巧以及认真解析和记录题目都对我提高英语水平和解题能力有着重要的促进作用。希望这些心得体会能够对其他人在做英语题目时有所帮助。同时，我也会继续努力学习，不断提高自己的英语水平。
job为题的英语（实用15篇）篇六
今天下午的英语课，英语老师带着一叠英语考卷进来，宣布道：“这节英语课要考试。”我一听，心里顿时像揣着一只小兔一样跳个不停。因为，上一单元测试我的成绩很不理想。
试卷发下来了，我迫不及待地浏览了一遍。哇，量不多，似乎也不是很难。我用了很短的时间顺利地做完了，我开始认真地检查。最后，我检查到一个错，幸好检查到，我忙把它更正好，才松了一口气。
考卷交上去以后，英语老师当场就该改完，还在班上念出了每个人的分数，当念到我“100”时，我高兴得不知如何形容。
4月24日星期四中午我参加了学校外语节西班牙风情展演讲，在二楼多功能厅，每班有一个评委，我班的'评委是仰佳懿。
刚上台的时候，我有些害怕，开始演讲就好多了，讲完下去的时候，有好多老师对我翘大拇指，nancy也说我表演得很好。回到班级，nancy对同学们说：“郁思琪虽然还要参加外语节排练，但还是把演讲稿背熟了，取得了好成绩。有付出才会有收获！”过了几天，nancy说我得了特等奖并发给我一张奖状，这是我在福山拿到的第一张奖状，我太激动了！
今天是我第一次上英语课，我想这节英语课我一定要好好表现。
开始上课了，张老师先讲了一些为好的英语单词，接着张老师又讲了一些自我介绍的单词和一些简单的词语，老师让我们一起读的时候，我边读边想：我原来是这么喜欢英语。轮到我读了，我一口气全部准确的读了下来，老师还表扬了我，我心里比吃了蜜还甜。
这节课的内容我全部学会了，心里暗暗高兴，心想我以后也要像今天这样，仔细听老师读，这样才能全部学会。
上周上英语课的时候，吴老师说：“今天我们要评选出全班的前十名，前十名的评选标准是奖章数占百分之六十，还有要看你的单词记背的好不好。”吴老师接着说：“现在奖章5个以上的举手。”我一听便高高地举起了手，我听其他同学说：“我的5个！”，“我的6个！”……我一数，啊！我的9个呢，最多的一个，我真是太高兴了！
然后，老师开始提问单词，有同学说错了，有的不会说，轮到我了，我全部正确说出来了。连吴老师也表扬我呢！
最后，我顺利地被评选为前十名，不过，我不会骄傲自满的，一定要继续努力！
今天下午举行了一个英语表演，我最后一个到，我连忙闭着眼摸号次，结果摸到了31号，我还蛮高兴的，我进场地坐了下来，安静的听每一个同学讲的英语，我心里想，这些人都是培养出来的，我想呀想，突然轮到我了，我非常紧张，但我一上台就不紧张了，因为，我在鼓励我自己，我说呀说很快就说完了，接着评委问我问题我全答出来了，我下了台坐回原来的位置，不一会儿，全都讲完了。
现在报分数了，报啊报终于报到我了，我是二等奖，虽然很失望但我尽力了，现在还是很高兴！
job为题的英语（实用15篇）篇七
学会彼此分享是很重要的。
我有很多东西要分享的方式不同。例如，我可以分享一些美丽的图片，喜欢的音乐，不同的思想与人面对面或通过qq.e-mail广泛应用。现在我想和大家分享我难忘的经历。
艾米丽很孤独，很不开心，我希望能让她高兴起来，所以我分享了我最喜欢的书，下课后和她聊天，随着时间的推移，她习惯了和我分享她的感受，现在我们是好朋友了。
总之，分享不仅有趣，而且有助于我们成长，我们可以从分享中学到很多，更加享受生活。
job为题的英语（实用15篇）篇八
----英语教学应坚持听先于说 随着与世界联系的密切，英语作为一种国际语言越来越多的受到了家长的重视。因这样的需要，幼儿园也开设了英语教育，无疑，3-6岁是幼儿学语言的最佳时期，但如何对这一时期的幼儿进行英语教育也是长期研究的问题。我从事幼儿教育工作只有半年时间，很多情况下，我的英语教学是在不段摸索下进行的。在这样的过程中，我发现幼儿学习英语应当听先于说，即英语教学通过听歌谣并指挂图、听故事并出示图片、听歌曲并表演、听指令并执行等方式进行。
我在教学中曾出现过这样的情况，我在教授幼儿“i am here .”，而幼儿总是发不出我想要的音，一直发成：“i am pere.”，于是，我一边又一边的纠正幼儿的发音，他们反而更发不准，而且情绪越来越低落，最后都沉默了，学习效果甚微。幼儿活泼好动，课堂上单调呆板的“跟读”往往使他们感到英语学习索然无味，这不仅会影响孩子当前的学习效果，甚至会贻误终生。
幼儿喜欢各种优美动听、富有节奏和韵律感的新奇独特的声音。在一次教学活动中，我播放了一段音乐，随着磁带的播放，英语单词伴随着小动物的叫声和自然界的风声、雨声，英语歌谣、歌曲配合着鲜明的节奏和韵律。幼儿听到这样的音乐，都瞪大了眼睛，注意力非常的集中，听到尽兴的地方，他们还不由自主地晃动着身体，露出发自内心的快乐表情，或是跟着磁带学已经熟悉的单词，语调等。这样一次教学活动，幼儿的.积极性很高，基本上都能发出准确的音。
英语教学中应反对一味的“跟读”，通过半个学期的英语教学，我越来越深刻的感悟到，“跟读”只会使他们丧失学习英语的信心，而以听懂英语为目的的教学方式不会使孩子产生任何精神负担和压力，在此过程中，儿童无意识的学习规律会使他们在不知不觉中就掌握很多英语，在恰当的情景中他们就会进行表达，有利于孩子的学习掌握。
job为题的英语（实用15篇）篇九
第一段：引言（120字）。
英语作为一门重要的学科，对学生来说往往是一道难以逾越的坎儿。然而，随着做题技巧的逐渐积累和实践的不断深入，我从中汲取了一些宝贵的心得体会。本文将从阅读理解、语法填空、写作等几个方面，分享我在英语做题过程中的心得体会。
第二段：阅读理解篇（240字）。
在做阅读理解时，我首先迅速浏览全文，以了解文章的主旨和组织结构。然后，仔细阅读题目，寻找与文章相关的关键词。我经常采用先读问题后读文章的方法，这样可以更有效地筛选信息。此外，注意排除干扰选项也是关键之一。经过反复实践，我发现，在做题时要有耐心和冷静的心态，不放过任何一个容易忽略的细节。
第三段：语法填空篇（300字）。
语法填空是提高英语语法能力的一种重要方式。在做题时，需要掌握一些基本语法规则，并灵活运用。比如，通过上下文逻辑推测连词、动词时态等语法要素，可以准确填写相应的答案。此外，还需要大量阅读英文材料，积累词汇和短语，以便在做题时能够准确判断词性和词义。细致的观察与方法的灵活运用，对于高效做题至关重要。
第四段：写作篇（300字）。
英语写作需要积累大量的词汇和句型，但更重要的是培养对语言的敏感度和表达的准确性。在做题时，我通常先构思好文章的结构和主题句，然后逐步填写细节和例子，最后进行适当的修改和润色。同时，我也鼓励自己多读一些优秀的英文文章，从中学习到合适的词汇搭配和句子表达，以提升自己的写作水平。
第五段：总结（240字）。
通过长期的实践和总结，我发现在英语做题过程中，效率和技巧是关键。合理利用阅读、听力和写作等多种方法，不断积累词汇并熟悉语法、句型是提高英语能力的重要途径。不论是阅读理解、语法填空还是写作，耐心和自信都不可或缺。在解题过程中，应时刻保持全神贯注的状态，避免粗心大意。通过这些心得体会，我相信我会在英语学习的道路上越走越远。英语能力的提高不仅帮助我应对考试，还为我打开了更广阔的视野，丰富了我的生活。
job为题的英语（实用15篇）篇十
学习任何东西都是有技巧的，下面就来介绍一下英语改错题的技巧。
01改时态错误，这是很多同学都会犯的错误，在改错时要认真的'检查每一个谓语动词的时态与上下文的语境以及该句的时间状语是否一致。
02改主谓错误，在检查谓语动词的时态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称上是否与主语保持了一致。
03改指示代词，对于每一个代词都要仔细检查其所指代的内容以及在句子中所起的作用，注意代词是否和指代的内容是一一对应的。
04在改错时还要注意逻辑语言的使用，有时候一句话读起来很顺畅，但其实在英语语法中逻辑是由问题的。
job为题的英语（实用15篇）篇十一
多选题：加强对基本范畴、规律和论断等的理解;准确分析题干、备选答案，做到“正确、有关”;加强真题演练，总结多项选择题出题基本规律。
分析题：弄清考察知识点，多角度去剖析问题;要表达准确，尽量用政治术语;可以从正反两面论证，老师会觉得你对问题把握很到位。
job为题的英语（实用15篇）篇十二
1、考研英语分为两个阶段，考场之上最忌“抢答”
首先要做好答题前的准备：正式开始答题前几分钟，同学们就会拿到英语试卷。从考试要求来说，正式考试开始之前，是绝对不允许动笔答题的。这时，首先要快速地整体浏览一下试卷，大致判断一下对于自己来说试卷的难度。
这里要特别注意留意两个部分：一是阅读理解，通过语篇词汇和话题，感觉一下难度，同时要确定哪几篇是自己感觉能读懂和要尽力全部答对的，哪些可能单从语篇词汇就超出了自己的能力，不能“硬攻”，而更要讲究答题技巧的;二是看一看书面表达题目，大致勾勒出一篇文章结构，特别是想一想需要使用的词汇，有哪些就在脑子里，哪些一时想不起来。对于这样的词，可以随着答题进程，借助试卷信息得到提示。
2、不要“长”答，要合理分配答题时间。
在第一个阶段的英语考试中，控制好答题节奏，合理利用时间，这一点非常重要。阅读理解部分由于语篇多，词汇量和阅读量都大，因此比较耗时，但千万不能在这里“恋战”。如果因为一味地在阅读上耗时，从而牺牲了其他部分的答题时间，那将是得不偿失的。要有效地控制考场答题时间，考前的这段时间，还要特别注意做好“限时”训练，形成自己答题时良好的时间感。
此外，考生要准确的表达出来，文字要严谨些，尽量用政治术语。答题时可以从正反两面去论证，比如你在肯定唯物主义的同时，也可以批判唯心主义，这样给老师的印象就是你对这个问题把握的很到位，从而高分也就理所当然了。
3、调动语感做到“一答”准确。
考研英语考查语言的运用，因此，考试中有没有语感，就变得非常重要。答题时，不要一味地想语法，想考点，要把考试变成“调动语感”和进行“语言交流”。要自觉运用平时训练所形成的答题技巧。对应试卷各个题型，在回答问题时要注意：
(1)单项选择：一定要从题干语义入手，不要一上来就往空上带选项。对于感觉不太清晰的题干，可以做一些变化，化陌生为熟悉。
(2)完型填空：不要急于一上来就填，先要快速浏览全文，对文章有一个整体的感知，整体把握好语篇。选择时要捕捉好文章中出现的复现信息。做完型可以将全文多读几遍。
(3)阅读理解：首先要判断题目类型，把题干读准，把关键词找对。寻找原文信息时，还可以将自己答题的位置做个简单的标记，以便看准，读透。要特别注意辨明选项的干扰方式，了解命题人常用的干扰方法，这样就不至于落入陷阱。
(4)翻译的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的语言通顺的表达出来，英语重在意合，英语重在形合。
(5)书面表达：审题抓住体裁，不遗漏要点，这是保证完成书面表达要求的关键一条。在写作中尽量多使用学过的语法结构句、特殊句式或恰当的修辞。过渡语的运用，务必要规范准确。
4、仔细填涂答题卡。
避免“非能力失分”英语考试不仅检验平时训练是否“有素”，“功力”是否“完满”，也体现临场发挥的程度和水平。希望同学们关注考试程序，注重答题的每一个细节，稳定心理，正常、甚至是超水平发挥，以期在考试中取得优异成绩。
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job为题的英语（实用15篇）篇十三
阅读时放声或小声念出每个单词，这种口中念念有词的阅读方式不仅大大减慢了阅读速度，而且还会影响同学们对内容的理解。不妨在阅读中采取默读，即通过视觉器官去感知文字符号的阅读方式，速度要比出声阅读快得多，继而再培养出用眼和脑"联袂"快速扫视的阅读习惯。
2、多余动作。
在阅读过程中，有的同学下意识地用手指或笔尖指点着单词逐个慢读，也有的同学自觉或不自觉地随目光的移动而摇头晃脑。这不仅不能有效地进行阅读，反而分散了阅读的注意力，因为手指和头的移动速度要比视觉速度慢得多。
3、逐词细读。
有些同学阅读时，喜欢逐词逐句地"精耕细作",总想在彻底弄清楚每个单词、每个句子后再往下进行，因而破坏了阅读的连贯性，打断了边读边理解的思路，最终也会影响对文章中心意思的把握。
4、巡回重读。
刚开始训练阅读的同学大多会出现这种情况：唯恐自己忘了所读内容或确实还没有理解和记住自己辛辛苦苦阅读的每个单词或句子的意思，从而就自然地回头把刚刚看过的每个单词再读一遍，这种不厌其烦地倒回去重读的习惯虽能暂时解除你对个别单词或句子的困惑，但必将更大地影响你的阅读速度和对文章的整体理解。
5、顾"点"失"面"。
众所周知，文章是由词汇、句子和段落组成的。如果把单词比作几何上的"点",句子比作"线",那么段落即可谓"体".我们阅读文章要有空间概念，由点到面，全方位、立体式地把握文章的主旨和大意，切不可只顾单词的意思而疏忽段落及整体文章的大意。
6、词典伴读。
平时阅读中碰到生词是难免的，虽说生词是阅读中的"拦路虎",但切不可一碰到生词就查阅词典，以免影响阅读的速度和连贯性，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯。否则中考中含3%生词的阅读理解题就难以应付了，因为中考中不允许词典相伴。
7、精力分散。
其实，做任何事情都需要专心致志，切忌一心二用。在快节奏的阅读中，头脑更不可开小差，否则就会造成视而不见的后果，最终导致时间的浪费和效果的降低。所以，在阅读中注意力应保持高度集中，把平时阅读练习也当作大型的考试或中考来对待。这样，久而久之，其效果就会逐渐显示出来。
8、缺乏自信。
阅读同做其他事情一样，自信心非常重要，充满自信，犹如满弦的弓，可以把箭射出很远。如果先是担心"看不懂"或"做不好",则可能会导致自己在阅读中的高度紧张，思维混乱，那就谈不上进行有效的阅读了。
job为题的英语（实用15篇）篇十四
旅行是拓宽人的视野的一种很好的方法透视。旅行可以解除一个人的无聊和忧郁。旅客可以选择不同的交通方式，各有优缺点。旅行是拓宽一个人视野的一种很好的方法。它使你接触不同的文化，遇见不同肤色的人，经历特殊的仪式和仪式。多旅行，不仅会丰富你的知识和经验，而且会意识到大自然的浩瀚。旅行也可以减轻人们的无聊和沮丧。旅行给你带来乐趣和吸引力。它给你一个愉快的经历，这将驱散你的无聊，让你忘记什么是你。旅行开阔你的心胸，给你留下美好的回忆。以后，你可以重温这些记忆，享受过去的经历，从而保持一个新鲜和愉快的心情阳光明媚在他的书房里，自然是他的书。旅行者可以选择不同的交通方式有优点也有缺点。飞机是最快的，但也是最贵的。公共汽车和火车比较便宜，但很快就会让你感到局促和不舒适。船为你提供堡垒除非你得到晕船。大多数人们可以负担得起骑自行车旅行的费用，尽管骑自行车很慢，但它可以使你的肌肉变得柔软，使你更接近大自然。我爱旅行。旅行不仅开阔了我的视野，也开阔了我的视野世界。什么39它使我更加清醒。你可以去迪斯尼乐园体验“再做一个孩子”的乐趣，你可以参观“世界七大奇迹”之一的大峡谷，感受大自然的壮美，你可以品尝冰川上“神奇”的冰水，让你更美丽，让你更长寿。忘掉你心中所有的琐事和烦恼。经验是一种活的知识。你一定会在旅行中体验到许多新事物。如果你愿意的话，你甚至不需要导游。
渴望更多的自由。别忘了带你的背包。
job为题的英语（实用15篇）篇十五
阅读能力和理解能力是靠大量的阅读来训练和培养的。阅读技巧和方法是在阅读过程中形成的。
1、阅读积累要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
2、大量阅读。
选一些你感兴趣，且不需要经常查词典也能看懂的英语书;订一份英语报纸，既让你获取里面时尚的阅读信息，又让你体验到英语给你带来的快乐;看一些开阔视野、提高知识水平的英语电视节目等。
3、整体阅读。
我们常碰到这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首句，因为文章的标题或首句就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开的;其次，文章的结尾句往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在;再次，善于标注文章关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。很多题目就是围绕它们而设计的。
4、把握要领。
在做阅读理解时，可遵循三部曲的原则，即：快速阅读短文，通读测试题，明确考察点;认真逐题作答;复查校对答案。
做完所有题目后，再读一遍短文，逐一检查所有答案是否有误。如果有拿不定主意的答案,不要随意更改。一定要从原文中找到依据，方可更正。
任务型阅读题形式多样，除了常见的阅读简答和阅读填写表格外，翻译句子、转换句子、连续句子(用连词)、选择句子等都是任务型阅读题。常用的技巧有：
1、读懂短文，了解大意。
该技巧主要针对句子翻译题。任务型阅读题中，要求翻译的句子都不是孤立的，理解这些句子往往要根据上下文或全文理解，才能准确理解句意，避免出现表达上的偏差。
2、掌握各种语法，应对不同要求。
该技巧主要针对事态、语态转化以及同义句转换等。掌握一些句子结构(如感叹句等)以及更多的固定句型(如形式主语it句型)对于解决这类题目尤为重要。
3、把握句子的关系。
该技巧主要针对运用连词或相关句式进行句式转换，如简单句变复合句，复合句变简单句等。
4、把握文章结构。
该技巧主要针对将句子还原，将提供的某个或多个句子还原到文章的适当位置，在任务型阅读中很常见。这就要求整体把握文章段落，在上下句的结合处，它们或是需要过渡，或是需要归纳总结，根据需要安排句子。
英语阅读填表分为两个部分：文章阅读和表格填空。表格是文章内容条理化、形象化的具体体现，是短文结构、作者思路的具体反映，填写时要做到言简意骇。具体的方法是：
1、先表后文，学会预测。
“先表后文”即指先读表格，了解表格内容和要求，再根据表格的要求快速阅读短文，这样便使阅读带有较强的目的性和针对性，从而有助于保证所获取的信息的准确性，同时，可以节省一遍阅读时间，提高做题的速度。
2、抓住大意，把握细节。
表格填空题在很大程度上是考察考生对所读材料细节的理解和把握，所以要想做好此题，考生一定要在弄懂大意的同时，充分把握所读材料的细节，尤其是与表格内容直接相关的细节，这是做好此题的关键。
3、分类整理，善于归纳。
在读懂材料的同时，要对所读材料进行整理、分类，从而过滤出自己所需的有用信息，在通常情况下，表格所涉及的内容都具有一定的规律性，可能是同一个问题的几个不同方面，也可能是几个不同问题的同一方面，或是几个不同问题的不同方面，等等。比如涉及几项活动举行的时间、地点、原因、方式等。
4、寻找出处，对号入座。
由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座;如果表格信息与原文中的`“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。
5、注意形式的变化。
所填表格的词的形式(大小写等)应与表格中所提供的形式要一致。
养成良好的阅读习惯，在阅读时既能节约时间，又能提高答题的准确率。
1、习惯视读，避免手指阅读。
即在阅读时，应该使眼球沿着书行活动，而不是用手指或笔尖之类的东西，指着正在阅读的内容，一个词一个词地读。
2、略读问题和选项，带问题阅读。
做英语阅读理解题时，首先应浏览一遍所提问题，然后带着这些问题有目的、有针对性地阅读文章。
3、耐心通读全文。
遇到难解的词组和句子不要急躁，要尽量根据上下文悟出文义，解题时要“带着问题读短文”，分析判断，整题解完后要认真复查。
4、习惯猜词。
在英语阅读过程中，应该有意识地养成自己的猜词习惯，千万不要一遇到生词就查词典。因为只有养成猜词的习惯，并在阅读实践中结合自己的学习常识，才能培养自己的猜词能力，从而进一步提高阅读能力。