幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)

时间:2025-07-25 作者:FS文字使者

幼儿园中班是为了帮助孩子们适应集体生活以及社交环境。以下是一份幼儿园中班的教学资源推荐,供您参考和使用。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇一

1、练习甩布块,锻炼上肢力量,促进幼儿的协调性和灵活性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的.玩法。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

重点:幼儿在活动中协调性和灵活性的锻炼和培养。

难点:幼儿对活动的积极性参与以及幼儿的灵活性培养。

气球10个、青蛙头饰、一块大布、磁带、录音机。

1、开始:

青蛙妈妈带着孩子跳到场地,带领幼儿做活动准备。

2、游戏:

a、荷叶与风(布块的游戏)。

教师出示布块引,导幼儿将布块变成大荷叶。幼儿分别站在布块外边,根据老师指导做游戏。

b、荷叶与露珠(气球的游戏)。

教师将气球放在布块上,(模拟露珠出现了),引导幼儿数露珠并观察大小,模拟露珠在荷叶上滚动。

教师引导幼儿将露珠在布块上轻轻滚动。

c、青蛙躲雨(躲在布块下的游戏)。

教师:“哎呀,下雨了,怎么办?”

引导幼儿在荷叶下躲雨的办法,引导幼儿将荷叶高高抛起躲在荷叶下。

3、活动结束。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇二

1、学习3的组成,知道3有2种分法,正确认识分合式。

2、能够灵活运用3的组成解决问题,掌握数分合的规律。

3、发展思维的灵活性,萌发对数学活动的兴趣。

青蛙妈妈、蝌蚪宝宝等磁性教具、各种小礼物图片。

1、创设青蛙妈妈和蝌蚪宝宝分虫子游戏情境,学习3的组成。

提问:这里一共有三条小虫子,他们可以怎样分呢?

(1)幼儿自由操作,记录分配的方法。

(2)分享交流:青蛙妈妈一条,小蝌蚪两条。也可以小蝌蚪两条,青蛙妈妈一条。

小结:3可以分成1和2,1和2合起来是3;3可以分成2和1,2和1合起来是3。

2、观察分合式,发现互换规律。

提问:请仔细看这个分合式,你发现了什么小秘密?

小结:分合式下面的数字交换了位置,但是合起来都是3。

3、游戏“找礼物”,引导幼儿用3的组成解决问题。小蝌蚪给朋友准备了小礼物,请你帮忙找一找吧。

创设“帮小动物找礼物”情景,请幼儿把两个分开的礼物合在一起,要求两个礼物身上的数字合起来是3。

4、活动延伸:日常生活中利用游戏等环节引导幼儿运用数字组成解决实际问题。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇三

《小青蛙》是选自福建省中班领域教参里的一首歌曲,其词曲天真活泼,难度适中。整个活动以“猜猜虫子躲在哪”的猜测游戏中享受找到虫子的惊喜,并学习歌曲。

活动目标。

1、感受歌曲轻松活泼的意境,尝试用歌声表达小青蛙快乐逍遥的心情。

2、能调动情感和想象投入“找害虫”游戏中,并根据指令要求回到原位。

3、体验猜测虫子的乐趣和猜测成功的喜悦。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备。

2、布置三个草地,草地里藏着自制的小虫子。

3、写着号数的小杯子5个,虫子造型的糖果若干。

活动过程。

一、创设情景,引入歌曲。

1、提出“咕呱”叫声,引起幼儿对青蛙角色的猜想。

2、完整清唱歌曲,让幼儿初步感受歌曲及歌词内容。

二、提出练习找虫子技能的游戏情景,在游戏的过程中初步习得歌曲。

1、提出练习“找虫子”的游戏情景。

2、和幼儿一起玩“找虫子”的'游戏3―5遍。

3、根据幼儿在游戏过程中歌唱的情况解决重难点问题。

三、增加游戏挑战,引出三块草地的游戏情景,请幼儿在游戏过程中进一步学习歌曲,并有感情的演唱。

1、讲解玩法,提出要求。

2、跟唱歌曲,学习捉虫。

3、反思游戏,再提要求。

四、引出“快乐逍遥”的歌词,并请幼儿进一步理解和体验,有感情的演唱。

活动反思:

《纲要》中曾指出“儿童是在主动获得经验的过程中,形成和发展具有个性特点的、语言与非语言的表达和表现方式。”在日常的实践教学过程中,教师发现我们班的孩子在学唱歌曲的时候,对于节奏的把握有时比较模糊。这让我想到,其实音乐教学活动不仅仅局限于歌曲的教唱、律动表现、乐器演奏等等内容,节奏在音乐教育中同样也有着至关重要的作用。对于中班幼儿来说,掌握一些简单的音乐符号,一方面帮助幼儿解决自身的音乐表现能力,另一方面也为他们更进一步的欣赏感受音乐作好基础。于是,结合中班幼儿的年龄特点,设计了这次以节奏为基础,渗透简单的音乐常识的教学活动。在实践教学中,教师能围绕感知休止符到实践体验运用休止符这两个重点内容展开,通过几个不同的环节,层层递进,帮助孩子们感受休止。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇四

在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班科学活动教案《小蝌蚪变青蛙》,欢迎大家分享。

2.知道青蛙是人类的好朋友,激发幼儿保护青蛙的情感。

3.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

4.发展幼儿的观察力、想象力。

1.小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)、胶棒若干。

课件。

1.导入活动,激发幼儿兴趣。

(1)师:你们听到了什么声音?

(2)模仿青蛙的叫声。

(3)师:你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?

2.出示青蛙和蝌蚪的ppt,教师引导幼儿观察并说出主要特征。

(1)出示青蛙ppt,教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。(头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳,露着白肚皮,四条腿。)。

(2)师:你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?

出示蝌蚪ppt,教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体,大大的`脑袋,细长的尾巴。)。

3.观看ppt课件,教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程,并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。

(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙,在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。

(3)展示幼儿作品。

4.与幼儿一起观看小蝌蚪变青蛙的视频《青蛙一生》,加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。

5.教育幼儿要爱护青蛙(ppt)。

(1)师:青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)。

(2)师:那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?

(青蛙是捉虫能手,一只青蛙一年可以消灭一万只害虫,保护了庄稼。)。

6.师:青蛙的本领这么大,我们应该怎样保护它呢?(ppt)。

设计意图:

暖和的春天来了,池塘里的冰融化了,青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天,也醒来了,在这温暖的季节里,青蛙妈妈钻到水里开始繁育她们的后代,全身黑油油长着长尾巴的小蝌蚪就是小青蛙的后代,但小蝌蚪到底是怎么变成小青蛙的呢,孩子们都感到好奇,为此我设计了本活动内容,让我们带着这一神奇的变化去探讨小蝌蚪变青蛙的奥妙吧。

幼儿的情绪高涨,在老师的引导下能相互合作,共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方式,使得幼儿无暇分神,乐此不疲。通过多媒体教学,不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响,而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点,并且进行了反复练习。在活动过程前,我还担心会出现混乱的现象,但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学,并且掌握住了幼儿年龄的特点,在整个活动中幼儿表现的都很积极。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇五

1.导入活动,激发幼儿兴趣。

(1)师:你们听到了什么声音?

(2)模仿青蛙的叫声。

(3)师:你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?

2.出示青蛙和蝌蚪的图片,教师引导幼儿观察并说出主要特征。

(1)出示青蛙图片,教师引导幼儿观察并说出青蛙的特(头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳,露着白肚皮,四条腿。)。

(2)师:你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?

出示蝌蚪图片,教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体,大大的脑袋,细长的尾巴。)。

3.观看课件《小蝌蚪变青蛙》,教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程,并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。

(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙,在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。

(2)幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程,教师巡回指导。

(3)展示幼儿作品。

4.与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频,加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。

5.教育幼儿要爱护青蛙。

(1)师:青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)。

(2)师:那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇六

1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。

2、根据歌词内容做相应的动作。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

鱼网一个。

一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。

二、复习歌曲《在农场里》。

三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,理解歌词内容,并做动作。

1、倾听教师范唱。"青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌,大家注意听,它唱了些什么?"2、根据歌词内容,师生共同创编动作。

3、在教师带领下,边念儿歌边做动作,表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏变化。

4、在歌曲旋律伴奏下,尝试配歌词,学唱歌曲。

5、在歌曲录音的帮助下,边唱歌曲边做动作。

四、边唱歌,边玩游戏。

教师讲解游戏玩法及规则。

"小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩得很开心,调皮的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪,灵活的小蝌蚪快快地游回去了。""鱼网出现时,小蝌蚪才能游回家去!"完整游戏,幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作,歌曲结束,鱼网出现,小蝌蚪逃回家去。在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。

在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。

最后边唱歌边玩游戏。

我们班的幼儿大都生活在小区之中,对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉,因此,在学习时孩子可能不会太理解,这样就会影响游戏的效果。考虑到这种情况,因此,在活动前,我带来了许多小蝌蚪,并放到自然角中,孩子们见了,一到自由活动,他们就拥向自然角,好奇地观察着小蝌蚪,在观察中,他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的姿态,在谈论中,他们了解了小蝌蚪的生长过程,对小蝌蚪有了丰富的生活经验。在孩子对小蝌蚪有了丰富的生活经验以后,我们就开始组织孩子进行活动,在活动中,孩子们纷纷热烈地谈论着对小蝌蚪的认识,这时老师用歌词进行简单总结,使孩子们在不知不觉中掌握了歌词内容,接着在欣赏音乐旋律中我们引导孩子自己尝试着进行演唱,孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲,体现了孩子在活动中的主体地位。接着,我们在组织孩子进行游戏活动,在进行游戏时是孩子们最投入,也是最高兴的时候,由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生,他们纷纷地模仿小蝌蚪的游泳姿态表演着,非常开心、愉快。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇七

1、学习用几何图形画青蛙的方法。

2、发展观察力以及大胆作画能力。

3、提高参与美术活动的兴趣。

4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

范画一幅、纸、彩色笔。

(一)导入活动,引起幼儿的兴趣。

师:小朋友还记得《小青蛙》这首歌曲吗?我们一起来唱一下好不好?(师幼一边唱歌一边表演小青蛙)。

(二)提问题,引入主题。

幼甲:小青蛙有大大的眼睛,宽宽的嘴巴。

幼乙:小青蛙有绿绿的身子。

幼丙:小青蛙有四条腿。

师:小朋友对小青蛙观察得可真仔细的,那么他的四条腿都是一样的吗?

幼:不一样。

师:有什么不一样?

幼:前腿短,后退长。

幼:呱呱呱。

师:它走起路来是怎么样的?

幼:一蹦一跳的。

3、师:一蹦一跳是什么样子,今天老师想请几个小朋友上来表演一下,谁愿意上来?(请两位幼儿上来表演小青蛙走路)。

幼答:帮助庄稼捉害虫,帮助农民伯伯捉害虫。

5、教师总结:小青蛙把所有的害虫都吃了,农民伯伯是不是大丰收了,那么这么可爱的小青蛙,我们小朋友喜欢不喜欢?(幼答:喜欢)老师也喜欢这样勤劳可爱的小青蛙。既然小朋友这么喜欢小青蛙,今天,老师请小朋友来画这只可爱的小青蛙,来,咱们先来看看这只小青蛙。

(三)出示范例,引导幼儿观察。

1、老师示范讲解青蛙的画法。

师:看,这是小青蛙的身子?老师拿着什么?(幼答:三角形,同时出现三角形贴在旁边黑板上)。

椭圆形是小青蛙的'两条腿。(出示两个椭圆形)圆形是小青蛙两只大大的眼睛。(出示两个圆形)看,一只小青蛙就出来了。

问:这只小青蛙都是有什么形状拼成的?(幼答)。

2、师:小朋友说的真好,现在老师再用线条给小朋友们展示一下,(在黑板上用简笔画画一只青蛙)小青蛙在干什么?(蹲着)老师画的小青蛙蹲在什么上面?(幼答:蹲在荷叶上面。)对,按老师画的小青蛙就蹲在荷叶上面,看着上面蓝蓝的天。

3、师:现在请小朋友用你灵巧的小手,发挥想象力,把你所想象的小青蛙画在纸上。

(四)幼儿开始作画,老师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆想象,添画相关景物。

2、提醒幼儿注意画面位置。

(五)展示作品。

请几位幼儿上台展示,引导幼儿观看作品教师给予简单的评价,然后把画。

贴在黑板上。

1、评价。

2、总结。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇八

1、观察蝌蚪变成青蛙的成长过程,了解两栖动物的生活习性。

2、知道青蛙是人类的好朋友,激发幼儿保护青蛙的情感。

3、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

图片录音课件。

一、导入活动,激发幼儿兴趣。

1、师:你们听到了什么声音?

2、模仿青蛙的叫声。

3、师:你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?

二、出示青蛙和蝌蚪的图片,教师引导幼儿观察并说出主要特征。

1、出示青蛙图片,教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。(头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳,露着白肚皮,四条腿。)。

2、师:你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?

3、出示蝌蚪图片,教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体,大大的脑袋,细长的尾巴。)。

1、师:真奇怪,小蝌蚪和青蛙长得一点都不像,那么小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢?

2、师:到底是怎么回事呢?让我们一起来听一个故事,故事的名字叫《小蝌蚪变青蛙》。

暖和的春天来了,池塘里的冰融化了,青蛙妈妈在泥洞里睡了一个冬天,也醒来了。它从泥洞里慢慢的爬出来,伸了伸腿,扑通一声跳进池塘里,在碧绿的水草上产下许多黑黑的、圆圆的卵。

春风轻轻地吹过,太阳光照着,池塘里的水越来越暖和了。青蛙妈妈产下的卵,慢慢的活动起来,变成了一群大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。

它们在水里游来游去,非常快乐。过了几天,小蝌蚪先长出两条后腿,过了几天小蝌蚪又长出了两条前腿,尾巴慢慢变短了,不见了,小蝌蚪变成了一只只非常可爱的小青蛙了。

3、教师边讲故事边播放课件。

4、提问:青蛙妈妈在水里产下了什么?

卵慢慢变成了什么?

小蝌蚪先长出什么,又长出什么,什么不见了,最后变成了什么?

5、出示图片,引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。

6、幼儿为蝌蚪成长卡排队,教师巡回指导。

7、教师和幼儿共同摆放蝌蚪成长卡,巩固小蝌蚪的生长变化过程。

四、了解青蛙的生活习性。

1、青蛙生活在哪里?(既可以生活在水里,也可以生活在陆地上,是两栖动物。)。

2、青蛙吃什么?(蚊子、苍蝇和田野里的许多害虫)。

五、教育幼儿要爱护青蛙。

1、师:青蛙有什么本领?

(青蛙最大的本领就是捉害虫。)。

2、师:那青蛙是怎样捉害虫的?

(青蛙的嘴巴里会分泌一种黏液,当看到有害虫时,它就会伸长舌头将害虫粘住吃掉,如果离它远的话,它就会轻轻的跳过去伸长舌头将害虫粘住吃掉。)。

3、师:那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?

(青蛙是捉虫能手,一只青蛙一年可以消灭一万只害虫,保护了庄稼。)。

4、师:青蛙的本领这么大,我们应该怎样保护它呢?

小结:不要去捕捉和吃青蛙,不要做伤害青蛙的行为。看到有人捕捉青蛙和小蝌蚪要去阻止。青蛙是我们的好朋友,我们大家都要保护它。

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动,对身边的事物进行操作和感知,不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知,在不断尝试中取得成功,最终获得知识。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇九

1、在节奏游戏中,初步感知节奏中的休止停顿(休止符),对音乐中的休止产生了解的兴趣。

2、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演。

5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

多媒体电子琴音乐小青蛙图片休止符图片

t:夏天到了,谁开开心心的到池塘边来玩啦?(小青蛙)

t:小青蛙们,你们想不想一起来唱歌啊?(两遍:一遍分声部,一遍齐唱,中间无间奏两遍)

1、四分音符的节奏练习

t:小青蛙在池塘边玩得真开心啊,于是他们组织了一次聚会,看看来了几只小青蛙?

t:他们聚会的时候想排一个节目,去参加森林音乐会,你们想不想也来参加排练呀?

t:小青蛙住在方方的格子里,每个格子表示一拍,我们看见一个小青蛙就要唱一拍。

2、八分音符的节奏练习

3、节奏中的休止

t:有的小青蛙唱得累了,他们就先回家了,那这个地方我们应该怎么唱?

t:音乐里面让小音符休息的记号,有一个专门的名字叫休止符。“休”(休息)“止”(停止)像刚才我们停一格,停一拍的这个休止符叫四分休止符。

t:我们再来猜猜看,哪个是四分休止符?(出示多媒体,第几行的第几个)

t:我们一起来请它出来(叫名字)

t:四分休止符跟我们学过的一个小音符是好朋友呢。猜猜看是哪个小音符呢?

t:当四分音符要去休息,他就请四分休止符来帮他站岗。四分音符唱一拍,四分休止符休息一拍。

t:哪个小青蛙愿意到前面来把这个四分休止符放在里面请房子里的小青蛙休息去。(跟音乐练习)

4、小乐器来试一试

t:你们可真棒,小乐器们也想和你们一起来表演了呢,请你选择一种小乐器,坐在它的后面。

t:小乐器遇到休止符应该怎么演奏呢?

t:让我们一起来完整的演奏吧。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十

炎热的夏季来了,我们班好几个孩子过完周末,就在教室里说昨天在公园看到小青蛙了,我问了他们一些关于青蛙的信息,大部分孩子都知道小青蛙小时候是蝌蚪,但是对于怎么变的过程都不清楚,孩子们都在旁边议论:有的说是先长出前腿,有的说是先长出后腿,有的还说肯定四条腿一起长出来的。为了让孩子们对青蛙有正确的认识,我设计了《蝌蚪变青蛙》的科学活动。

1.引导幼儿观察青蛙的成长过程,了解两栖动物的生活习性。

2.知道青蛙是人类的好朋友,激发幼儿保护青蛙的情感。

1.物质方面:ppt课件、青蛙的叫声音效、蝌蚪头饰、青蛙头饰、贴有宽15—20厘米平行线的地板、蝌蚪成长卡(与幼儿人数相等)。

2.认知方面:见过青蛙。

3.身体准备:已有双脚并拢向前跳跃的经验。

重点是知道青蛙的成长过程;难点是引导幼儿都能爱护青蛙。

(一)蛙声导入,激发幼儿兴趣。(播放第3张ppt,出现蛙声和青蛙)。

1.师:“你们听到了什么声音?”

2.你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?

(二)教师出示青蛙和蝌蚪的图片,引导幼儿观察。(播放第四、第五张青蛙和蝌蚪图片的ppt)。

1.教师出示青蛙图片,教师引导幼儿并说出青蛙的主要特征。

2.你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?

3.出示蝌蚪图片,教师引导幼儿观察并说出主要特征。

(三)了解蝌蚪变青蛙的成长过程。(播放第6到第16张ppt)。

1.师:“真奇怪呀?小蝌蚪和青蛙长得一点都不像,那蝌蚪是怎么变成青蛙的呢?”

2.师:“到底是怎么回事呢?让我们一起来听一个故事,故事的名字叫《小蝌蚪变青蛙》。”教师边播放课件边讲故事。(播放第7到第13张ppt)。

4.出示图片,引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。

5.教师发放蝌蚪成长卡,幼儿给成长卡排队,教师巡回指导。

6.教师与幼儿共同摆放蝌蚪成长卡片,巩固对小蝌蚪成长变化的`认识。

幼儿分成4组,站在起跑线后,一起念儿歌:

小蝌蚪游啊游,摇摇尾巴点点头,长大变成大青蛙,荷叶上边跳着走。

儿歌念完,第一位幼儿扮小蝌蚪做鱼游,在平行线中走,走到终点拿青蛙头饰带上,再扮青蛙从荷叶上双脚跳跃回到起跑线,依次进行,以速度快的一组为胜利者。规则:依次接力进行,要求幼儿尽量不踩线。

(四)了解青蛙的生活习性。(播放第17张和第18张ppt)。

1.青蛙生活在哪里?青蛙吃什么?

(五)通过视频了解青蛙的本领,教育幼儿爱护青蛙。(播放第19和第20张ppt)。

1.师:青蛙有什么本领?青蛙是怎么捉害虫的呢?(播放视频)。

2.你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?

3.青蛙的本领这么大,我们应该怎么保护她呢?

教师总结:不要去捉捕和吃青蛙,不要做伤害青蛙的事情看到周围有人伤害青蛙我们要去组织,青蛙是我们人类的好朋友,我们大家都要保护好它。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十一

1、引导幼儿初步了解蝌蚪的出生和生长过程。

2、激发幼儿关心爱护小动物的情感。

3、培养幼儿的观察力、操作能力及语言表达能力。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

1、《小蝌蚪找妈妈》故事磁带;

2、小蝌蚪生长变化图片;

3、素描纸、彩笔、油画棒。

1、诗画:

大脑袋,长尾巴,

变成蝌蚪小娃娃,

游来游去找妈妈。

一个桃子裂开口,

两片叶子绿油油。

再画两个小喇叭,

变只青蛙呱呱呱。

二、欣赏录音故事《小蝌蚪找妈妈》,了解青蛙的生长变化过程。

三、出示图片,引导幼儿观察蝌蚪变青蛙的生长变化过程。

(1)卵——蝌蚪——长出后腿——长出前腿(尾巴变短)——青蛙。

小结:蝌蚪变成青蛙要以上四个过程,从卵变成青蛙要70多天。

(2)青蛙生活在哪里?(既可以生活在水里,也可以生活在陆地上,是两栖动物。)。

(3)青蛙吃什么?(蚊子、苍蝇、蜗牛和田野里的许多害虫)。

(它是捉害虫的能手,庄稼的好朋友,对我们人类来说是有益的,所以要爱护它、保护它)。

幼儿自由选蝌蚪或青蛙进行绘画活动。

六、结束部分:

小青蛙饿了,我们送它们去捉害虫吧。

活动延伸:在活动区养殖蝌蚪供幼儿观察。

农村的孩子对青蛙和蝌蚪非常熟悉,能很流利的说出蝌蚪和青蛙的外形、生活习性。通过活动在解了青蛙的出生和生长过程中,培养了幼儿的观察力及语言表达能力;因为幼儿特别喜欢动手操作,我把快乐诗画与本节活动相结合,更符合幼儿特点,使幼儿在快乐中学习,同时也提高了幼儿绘画的技能。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十二

1练习抛用布块,锻炼上肢力量,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2体会集体合作游戏的`快乐。

白气球10个(有大有小)青蛙头饰绿色大布一块磁带(我是一只小青蛙)古筝伴奏。

1、开始部分。

青蛙妈妈带孩子跳入场地,带领幼儿作热身准备活动,一起跳律动。

2、游戏部分。

1)荷叶与风(布块的游戏)。

教师出示布块,引导幼儿将布块展开变成大荷叶,幼儿分别站在布块的外边,幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度,一增强游戏的趣味性)。

2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏)。

教师将气球放在布块上,比拟露珠出现了,引导幼儿数一数露珠有几颗,观察它的大小。

比拟露珠在荷叶上轻轻滚动,教师引导幼儿将气球在布块上滚动。

3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏)。

教师运用游戏的口吻哎呀,下雨了,怎么办?引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。

引导幼儿将布块高高抛起,钻到荷叶(布块)底下躲起来。

3、结束活动。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十三

活动目标:

1.用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。

2.根据歌词内容做相应的动作。

3.积极投入活动体验游戏带来的快乐。

活动准备:

鱼网一个。

活动过程:

一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。

二、复习歌曲《在农场里》。

三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,理解歌词内容,并做动作。

1.倾听教师范唱。“青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌,大家注意听,它唱了些什么?”

2.根据歌词内容,师生共同创编动作。

3.在教师带领下,边念儿歌边做动作,表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏变化。

4.在歌曲旋律伴奏下,尝试配歌词,学唱歌曲。

5.在歌曲录音的帮助下,边唱歌曲边做动作。

四、边唱歌,边玩游戏。

1.教师讲解游戏玩法及规则。

“小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩得很开心,调皮的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪,灵活的小蝌蚪快快地游回去了。”“鱼网出现时,小蝌蚪才能游回家去!”完整游戏,幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作,歌曲结束,鱼网出现,小蝌蚪逃回家去。在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。

在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。

最后边唱歌边玩游戏。

活动反思:

我们班的'幼儿大都生活在小区之中,对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉,因此,在学习时孩子可能不会太理解,这样就会影响游戏的效果。考虑到这种情况,因此,在活动前,我带来了许多小蝌蚪,并放到自然角中,孩子们见了,一到自由活动,他们就拥向自然角,好奇地观察着小蝌蚪,在观察中,他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的姿态,在谈论中,他们了解了小蝌蚪的生长过程,对小蝌蚪有了丰富的生活经验。在孩子对小蝌蚪有了丰富的生活经验以后,我们就开始组织孩子进行活动,在活动中,孩子们纷纷热烈地谈论着对小蝌蚪的认识,这时老师用歌词进行简单总结,使孩子们在不知不觉中掌握了歌词内容,接着在欣赏音乐旋律中我们引导孩子自己尝试着进行演唱,孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲,体现了孩子在活动中的主体地位。接着,我们在组织孩子进行游戏活动,在进行游戏时是孩子们最投入,也是最高兴的时候,由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生,他们纷纷地模仿小蝌蚪的游泳姿态表演着,非常开心、愉快。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十四

1、明白青蛙与人类之间的关系,激发幼儿爱护、关注小动物的情感。

2、观察并描述青蛙的外形特征,通过故事《小青蛙找妈妈》了解青蛙从卵变蝌蚪最后变成青蛙的生长过程。

3、锻炼幼儿的肢体动作协调能力。

一、谈话活动。

引导幼儿欣赏图片并提问:

1、图上画的是什么地方?有谁?

2、这些青蛙平时都是吃什么长大的呢?

3、你们害怕青蛙吗?为什么?你们会去捉青蛙或吃青蛙吗?

二、青蛙外形特征。

1、自主探索:请幼儿仔细观察青蛙图片、模型,幼儿观察青蛙的外形特征,如并头部扁而宽,口阔、眼大,皮肤光滑,通常为经绿色,趾间有薄膜相连,青蛙生活在水中或靠近水的地方,善跳跃,会游泳,多在夜间活动。

2、集体探索:你见过青蛙,听过青蛙的叫声吗?说说青蛙和其他动物的.不同之处?

三、探索青蛙生长过程。

1、出示《小蝌蚪找妈妈》挂图,讲述故事。

3、幼儿复述故事。

4、游戏:小蝌蚪变青蛙。

玩法:小朋友围成圆圈站好,老师一边出示字卡一边说:青蛙妈妈产下许多圆圆的卵(幼儿蹲下双手抱腿,头低下,做圆圈形状),又成小蝌蚪(幼儿小跑步双手放在身后做摇摆状),小蝌蚪长出两条前腿(幼儿伸出两只胳膊继续小跑做游泳状),又长出两条后腿(幼儿把两腿分别伸一伸),最后成青蛙呱呱叫又跳(幼儿做蛙跳状,嘴里学青蛙叫声:呱呱呱)。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十五

1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。

2.知道青蛙是人类的好朋友,激发幼儿保护青蛙的情感。

1.小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)。

2.多媒体课件。

1.导入活动,激发幼儿兴趣。

(1)师:你们听到了什么声音?

(2)模仿青蛙的叫声。

(3)师:你们见过青蛙吗?谁知道青蛙是什么样子的?

2.出示青蛙和蝌蚪的图片,教师引导幼儿观察并说出主要特征。

(1)出示青蛙图片,教师引导幼儿观察并说出青蛙的特(头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳,露着白肚皮,四条腿。)。

(2)师:你们知道青蛙小时候是什么样子的吗?

出示蝌蚪图片,教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。(黑黑的身体,大大的脑袋,细长的尾巴。)。

3.观看课件《小蝌蚪变青蛙》,教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程,并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。

(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙,在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。

(2)幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程,教师巡回指导。

(3)展示幼儿作品。

5.教育幼儿要爱护青蛙。

(1)师:青蛙有什么本领?(青蛙最大的本领就是捉害虫。)。

(2)师:那你们知道一只青蛙一年可以捉多少害虫吗?

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十六

1、引导幼儿初步了解青蛙的生长过程。

2、激发幼儿保护青蛙的情感。

(一)听声音,引起幼儿的兴趣。

播放小青蛙的叫声。

师:今天,有位小客人来我们班做客,你们听听看,谁来了?

(二)观察青蛙和蝌蚪。

1、师:孩子们,你们知道小青蛙小时候是谁吗?(小蝌蚪)。

师:小蝌蚪长得怎么样的?

幼儿观察并说出小蝌蚪的特征。(黑黑的身体,圆圆的脑袋,细细的尾巴)。

师:小青蛙又是长得怎么样的?

幼儿观察并说出小蝌蚪的特征。(两只大眼睛,四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮)。

4、师:真奇怪呀,小蝌蚪和小青蛙长得一点都不像,那是怎么变的呢?

(三)欣赏故事,了解青蛙的生长变化过程。

1、边讲故事,边用ppt演示小蝌蚪找妈妈的过程。

师:从蝌蚪长成青蛙会经过哪些变化?蝌蚪变成青蛙是先长前腿还是后腿?

2、重点讨论青蛙的前腿和后腿长出的先后顺序。

3、教师小结:青蛙妈妈先在池塘里产下卵,接着变成了小蝌蚪,小蝌蚪先长出后腿,再长出前腿,随后尾巴慢慢变短,变成了一只青蛙。

(四)游戏:排队(人手一份青蛙生长过程)。

幼儿为青蛙成长过程排队。

(五)教育幼儿要保护小青蛙。

师:青蛙有什么本领?那我们要怎么样保护它们呢?(它是捉害虫的能手,庄家的好朋友,对我们来说是有益的,所以要爱护它,保护它)。

(六)活动延伸。

跟着音乐《小青蛙》做律动。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十七

1.幼儿通过活动初步了解青蛙的生长过程。

2.激发幼儿保护青蛙的情感。

3.提高幼儿的动手动脑能力。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5.学会积累,记录不同的探索方法。

教学重点:小蝌蚪变青蛙的过程

教学难点:小蝌蚪变青蛙的操作步骤

1、小蝌蚪成长过程操作卡(人手一份)

2、多媒体课件

一、开始环节 听声音导入,激发幼儿活动兴趣。

(1)请幼儿说一说小青蛙长什么样子呢?

(头顶上有两只眼睛、披着绿衣裳、露出白肚皮、四条腿)

(2)它有什么本领呢?

(捉害虫)

(3)想一想小青蛙小时候是谁?

二、教师引导幼儿了解小蝌蚪变青蛙的过程,并分发小蝌蚪变青蛙的步骤卡片进行操作。

(1)引导幼儿讨论小蝌蚪是怎样变青蛙,在了解小蝌蚪变青蛙的过程后教师把操作卡分发给每位幼儿。

(2)幼儿分步骤操作小蝌蚪变青蛙的过程,教师巡回指导。

三、与幼儿一起欣赏小蝌蚪变青蛙的视频,加深幼儿对小蝌蚪变青蛙成长过程的认识。

四、总结

师:小朋友们,青蛙是我们人类的好朋友,帮我们保护庄稼,所以我们要保护青蛙,不能伤害小青蛙。

五、活动延伸

让幼儿回家与爸爸妈妈讨论怎样才能更好地保护青蛙。

一、成功之处:幼儿的情绪高涨,在老师的引导下能相互合作,共同完成学习任务。短短活动运用了一系列活动方式,使得幼儿无暇分神,乐此不疲。通过多媒体教学,不仅让幼儿对蝌蚪变青蛙的过程有直观的影响,而且让幼儿在活动的过程中潜移默化的掌握到教学的重难点,并且进行了反复练习。在活动过程前,我还担心会出现混乱的现象,但在活动过程中因为是第一次用多媒体教学,并且掌握住了幼儿年龄的特点,在整个活动中幼儿表现的都很积极。

二、不足之处通过这节活动,我深深的感受到自己的教学实践能力还需要提高,在活动过程中存在很多问题,例如:幼儿的操作时间较短暂,虽然有动手操作可是操作过程中幼儿的协作能力没有得到很好的培养。如果让我在重新上这节课我想在活动中幼儿操作的环节可以让幼儿一整组进行分步骤的操作,加强幼儿协作能力的培养;在活动完成后可和幼儿进行小青蛙保护庄稼的故事创编,并让幼儿分角色表演,加深幼儿保护青蛙的意识。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十八

1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。

2、发展观察力以及大胆作画能力。

(二)活动准备。

1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩。

2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰。

(三)活动过程。

1、导入活动,引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。

(1)教师:春天来了,小河里的冰都融化成了又清又凉的水,你们猜猜是谁坐在荷叶上?咦!青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢?青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗?我们今天就先来学画小蝌蚪。

(评:教师边用优美的话语进行描述边画,既把幼儿引入了一种情境,又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力。)。

(2)教师:那刚才老师是用什么画出小蝌蚪的?(引导幼儿说出“手指”)好,老师告诉你们:用手指画出的画就叫手指画。

(评:此环节很自然地引出了“手指画”的概念,教师的示范与语言的叙述结合起来,使幼儿很容易就理解了“手指画”的概念。)。

2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。

教师:哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样?是什么颜色的?小蝌蚪游泳时可调皮了,有的往上,有的往下,有的往左,有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢?(引导幼儿说出往不同方向)。

(评:教师适当的语言引导使幼儿很清楚地就了解了蝌蚪的不同姿态,为下面幼儿在自己作品中描绘蝌蚪的动态埋下伏笔。)。

3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。

(1)教师示范:用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下,然。

后把指腹按在纸上再提起,这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。

(2)讲解尾巴的画法。

a.请幼儿来添画尾巴。(评:这一环节的设计给幼儿提供了尝试、探索的机会,满足了幼儿主体需求。)。

b.教师用指侧画尾巴,引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。

(评:在幼儿尝试的基础上教师再示范画,这样更容易加深幼儿的印象。)。

c.幼儿练习画尾巴,教师巡回指导,提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。

(评:此环节给幼儿提供了充分的练习机会,解决了活动难点并注意到幼儿良好作业习惯的培养。)。

4、交代要求,幼儿作业,教师指导。

(1)出示青蛙图案:教师:咦!这只青蛙妈的宝宝哪儿去了?告诉你们,它们就藏在小朋友桌上的画纸上,快,我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。

(2)幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪,鼓励他们大胆细心地操作。

(评:设计“给青蛙妈妈找宝宝”的环节,激发了幼儿学画小蝌蚪的欲望,符合幼儿的游戏心理。)。

5、评价和欣赏作品。

(1)教师:我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧!将幼儿作品布置到青蛙图案旁。

(2)引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。

(评:评价时同时展示每个幼儿的作品,总评与点评相结合使每个幼儿都有了成功的愉悦体验,加强了儿童的满足感。)。

6、音乐游戏:小蝌蚪找妈妈。

(评:最后这一环节的设计使这节美术活动有了动静交替的效果,活跃了课堂气氛,易于消除幼儿精神上的疲劳。)。

三、活动评价(思考体会)。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇十九

1、认识各种取暖用具和用途,知道它们能给人们带来温暖。

2、关心周围的科技产品并知道使用它们的安全方法。

【活动准备】。

一些取暖用具图片;幼儿操作材料。

【活动过程】。

一、让幼儿介绍自己家里的取暖用具,激发幼儿兴趣。

1、“小朋友,冬天冷吗?怎样做才会感到暖和呢?”(锻炼、穿厚衣服、取暖等)。

2、今天就请你们把自己家的取暖用具介绍给大家,说说它叫什么,怎么用。

二、引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的,有不同的用法。

1、出示所准备的取暖用具的图片,“老师这里也有一些取暖用具,你们知道它们是怎样发热的吗?”

2、引导幼儿认识各种取暖用具如何发热的:炭盆用木炭取暖;火炉、火炕用煤取暖;油汀、空调、电暖气、电暖风、暖手炉、电热毯是用电取暖;热水袋用热水取暖,携带方便。

三、请幼儿按照取暖用具的发热方法进行分类。

教师简单小结:用电发热的取暖用具,这一类我们称之为“电器类”。不用电的这一类取暖用具称为“非电器类”。

四、讨论各类取暖用具的优缺点。

小朋友们,刚才我们看了这么多的取暖用具,你觉得哪个取暖用具好,为什么?

油汀、空调可以给很多人用,但比较浪费电。热水袋携带方便,可以灵活使用,但只能一个人用。炉子、火炕的缺点是不卫生,但经济实用等。

五、知道取暖用具的正确用法,提醒幼儿一定要注意使用时候的安全。

讨论:使用它们时,需要注意一些什么呢?

空调,电暖气要注意别触电。

火炉和水暖气要注意防火等。

六、引导幼儿多锻炼、多运动,才是最安全取暖方法。

七、小结、延伸。

文档为doc格式。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇二十

绘本阅读是孩子喜闻乐见的一种阅读形式,孩子们可以在绘本阅读中掌握知识、提高认识、体验快乐。绘本《艾玛过化装节》幽默、离奇,画面生动,以简单的植物为背景,由此可以看到艾玛和他的朋友们生活环境的美丽和温馨,色彩纯净柔和,构图充满童趣,特别是每只大象的动态都各不相同,形象可爱,是幼儿喜欢的类型。让幼儿在欣赏美、表达美、创造美的过程中获得技能的发展和提高。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇二十一

1.感受乐曲跳跃欢快的情绪,结合乐器打击乐曲的节奏。

2.能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。

3.知道青蛙是庄稼的好朋友,应该保护它们。

1.青蛙头饰人手1个、节奏图谱2张、儿歌图谱1张、彩虹伞1个。

2.音乐《青蛙》、录音机。

3.小鼓一面;鱼蛙鼓人手一个。

一、导入活动。

1.拍一拍节奏。

2.唱一唱节奏。

师:哇,节奏拍得真好!小朋友,你知道小鸭是怎样叫的?我用鼓敲出小鸭叫的节奏,请小朋友学小鸭叫唱出来。(嘎嘎|嘎嘎嘎)那小猫是怎样叫的'?(喵喵|喵喵喵)还有一个小动物,请你猜猜他是谁?身披绿棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳。太棒了,小青蛙怎样叫的?听我敲出节奏,请你学小青蛙叫唱出来!

二、探索青蛙的叫声及动作。

1.出示图谱,练习节奏型。

师:小朋友们听鼓声练节奏练得真好,瞧,小青蛙们排着队来啦!(出示青蛙唱歌的节奏图谱)看着图谱能不能唱出节奏来?这些小青蛙是一样的吗?哪里不一样?两只青蛙是连在一起,它表示的节奏有什么不一样呢?来唱一唱,(呱、呱、呱呱呱)加上动作练习一遍。

2.师:(出示青蛙跳水的节奏图谱)这群小青蛙在干什么?(跳水)跳到水里发出什么样的声音?用咚的音来唱出节奏。跳水的青蛙哪里不一样?这两只小青蛙在一起表明这个节奏是怎样的?要快一些,来,我们练习一遍。小青蛙是怎样跳下水的?带领幼儿边唱边跳出节奏。

3.游戏:看谁反应快。

(1)出示任一节奏图谱,幼儿唱出来,看谁反应快。

(2)用小小的声音唱一遍;用大大的声音唱一遍;我们站起来唱一遍。

三、引导幼儿看图谱说儿歌。

1.出示图谱,讨论说儿歌。

(1)出示图谱,师:老师今天带来一张很特别的图谱。图谱上面有什么?里面藏着一首儿歌。你能说出来吗?(指图谱)教师指着图和字示范说出第一句“一只青蛙,跳回家”。继续指着图和字,第二句怎样说呢?“两只青蛙,跳回家”。读出节奏图:咚咚咚咚咚。看,最后这句比较难的哦,“一只、两只、三只、四肢、噗通、噗通跳回家”。同样的方式引导幼儿完整说出儿歌。

(2)集体说一遍儿歌。

师:哇,你们太棒啦,掌声鼓励一下自己!来,我们试着看图谱表演一遍儿歌。说儿歌时,我们就拍手,当说到咚咚咚和呱呱呱时,我们就用加上身体动作来表演。

2.引导幼儿听音乐看图谱说儿歌。

(1)欣赏音乐,师:老师还带来一首很好听的音乐,我们一起来欣赏。

(2)讨论:你喜欢这首音乐吗?听了这首音乐你有什么样的感觉呢?我们配合着音乐把儿歌说一遍吧,来,试一试!引导幼儿随着音乐说儿歌1-2遍。

四、引导幼儿用乐器演奏。

1.认识乐器,探索乐器的演奏方法。

(1)师:看,认识吗?看看它像什么?(小鱼)形状像小鱼却能发出青蛙的声音,所以叫它鱼蛙鼓。下面要请大家试试看,怎样演奏鱼蛙鼓?请每个小朋友来取一个鱼蛙鼓和一根小棒,男小朋友到我左边的筐子里拿,女小朋友到我右边的筐子里拿。

(2)讲解演奏的方法。讨论:你是怎样演奏鱼蛙鼓的?请个别幼儿演示。引导幼儿一起学习敲鱼蛙鼓,同时嘴里说节奏“咚咚咚咚咚”还可以用什么方法演奏鱼蛙鼓?怎样可以发出青蛙的声音呢?引导幼儿学习滑奏的方法:一手握住鱼蛙鼓,一只手拿小棒,从里向外划一下,再从里到外划第二下。同时嘴里说节奏“呱呱呱呱呱”!停止演奏的时候,两只手各拿着乐器分别放到两条腿上。

2.看图谱说儿歌,演奏鱼蛙鼓。

师:我们用鱼蛙鼓伴奏说儿歌吧?说儿歌的时候,小朋友的声音要响亮整齐,鱼蛙鼓放在腿上不演奏,说到“咚咚咚”的时候,我们敲鱼蛙鼓;说到“呱呱呱”的时候,我们用小棒滑奏鱼蛙鼓。

3.听音乐打击乐曲节奏。

(1)让我们一起听着音乐说着儿歌来演奏一遍.

(2)根据情况进行总结。引导幼儿再来表演一遍。

五、游戏:青蛙回家。

1.幼儿戴青蛙头饰做游戏。(出示青蛙头饰)请小朋友把乐器放回小筐里。每人来拿一个青蛙头饰戴到头上。呵呵,变成可爱的小青蛙了!(出示彩虹伞)来,把彩虹伞铺平,这是什么?对,就是一个大池塘喽。我们一起到池塘边去玩吧!一起说儿歌,做动作,当唱到“跳回家”时,小青蛙一起跳进池塘里。

2.听着音乐进行第二遍游戏。

(1)讨论:小朋友,你喜欢青蛙吗?为什么喜欢它呢?我还带来一段青蛙的视频,请大家仔细的看哦!

(2)引导幼儿欣赏青蛙的视频。

(3)讨论:青蛙有什么本领?我们怎样对待青蛙呀?走,小青蛙一起跳着出去玩喽!播放音乐,师幼学青蛙跳走出。

幼儿园中班教案小蝌蚪变青蛙范文(22篇)篇二十二

活动目标:

1、学习正确的握笔姿势,能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画,画出小蝌蚪的基本形态。

2、喜欢大胆尝试不同的画法,对水墨画产生兴趣。

3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备:。

活动前渗透《小蝌蚪找妈妈的故事》;小蝌蚪实物小蝌蚪;墨汁、毛笔;废旧的报纸、图画纸、、颜料盘、抹布等。

活动过程:。

一、以谜语导入引起幼儿兴趣。

二、观察实物小蝌蚪。

教师和幼儿共同小结:小蝌蚪有圆圆黑黑的身体,细细长长的尾巴,会在水中游泳。

三、引导幼儿学习小蝌蚪的基本画法。

1、小蝌蚪这么可爱,老师真想把它画出来,小朋友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语:身体怎么画?然后呢?)。

2、请个别幼儿上前示范,并请其他幼儿说说是怎么画的?

教孩子们正确的拿毛笔姿势,在毛笔蘸墨时,要让毛笔喝足了墨水,而且毛笔不能接着从盘子中拿出,要在盘子边缘滚一滚,舔好笔,将多余的墨汁蘸掉。

3、教师示范小蝌蚪的基本画法。

‘小小蝌蚪圆脑袋,浓墨侧锋画出来;长长尾巴弯又细,竖起笔来用中锋。”

四、幼儿操作,教师巡回指导。

要求小蝌蚪的身体要画的'圆一点,涂色要顺着一个方向。

五、评价活动。

教师扮青蛙妈妈说:“呱呱,我的宝宝在哪里?教师说:“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了,我们一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙妈妈”评价幼儿的作品。

教学反思:

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

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生产的方法和技术不断创新和改进,以适应不断变化的市场和社会需求。下面是一些国际先进企业的生产技术和管理经验,希望对大家有所启发。一、活动目的:20__年3月26
教学工作计划需要与家长沟通,共同制定学生的学习目标和计划,形成家校合作的良好氛围。教学工作计划范文6:高中化学教学工作计划,注重实验能力的培养。围绕课后题展开教
心得体会是对自己内心深处的感情和思考的一种展示和沉淀。接下来,我将向大家介绍一些成功人士的心得体会,或许能够给我们提供一些宝贵的经验。。今天,我们学了《鞋匠的儿
优秀作文应该具备丰富的想象力和创造力,能够通过生动的描写和形象的语言让读者产生共鸣。优秀作文是在大量阅读和积累的基础上,经过深思熟虑,反复修改而成的。那么我们该
活动策划的核心目标是通过活动来传达和强化品牌或组织的形象和价值观。活动策划不仅仅是一个工作,更是一门艺术,以下是一些优秀的活动策划范文,展现了策划者的智慧和才能
环保是指保护和改善环境的行为,是人类对地球家园的责任担当。小编为大家整理了一些值得一看的环保总结,希望能激发大家的环保意识。万物之灵的`人们:经济发达的地球,看
写心得体会可以增强我们的学习和工作动力,让我们更加有目标和明确方向。小编为大家整理了一些脍炙人口的心得体会范文,希望可以为大家提供一些有益的借鉴。劳动创造幸福,
无论是申请学校还是申请工作,更多申请书都是一个重要的机会,可以向招生或招聘者展示自己的价值和潜力。以下是小编整理的更多申请书范文,其中包含了优秀申请书的写作要点
通过写心得体会,我们可以深入挖掘自己的思考和体验,提升自我认知。小编为大家推荐了一些心得体会的范文,希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。。近期学校开展了亲
优秀作文应该有丰富的细节和生动的描写,以便更好地展示作者对事物的观察和思考。以下是小编为大家整理的一些脍炙人口的优秀作文,让我们一起来品味一下吧。开学,我们就换
幼儿园大班是培养孩子们动手能力和创造力的重要时期,他们将参与各种手工制作和创意活动。以下是幼儿园大班的音乐会实况,让我们一起欣赏孩子们的表演吧。1、能随音乐有节
设计一个完整的活动方案可以提高活动的效率和质量,减少可能出现的问题和意外情况。以下是小编为大家精心准备的活动方案范例,供大家参考和借鉴。为贯彻落实全国、省、市、
优秀作文要求语言流畅、结构严谨、层次分明,让读者读后有所收获。以下是一些备受好评的优秀作文,希望能够成为大家写作的参考和借鉴。团结和纪律是任何集体组织中必不可少
优秀作文需要注意细节的处理,用恰当的修辞手法让文章更加生动。下面是一些优秀作文范文,这些范文在结构和逻辑方面都做得非常出色,值得学习和借鉴。“雏鹰,雏鹰搏击着风
春节期间,各地都会举办丰富多彩的文化活动,如舞龙舞狮和舞火龙等。以下是小编为大家整理的春节亲子活动策划,希望大家能与孩子一起共度愉快的时光。时间真快,一眨眼一学
长时间的学习之后,我们应该拿出时间来总结自己的学习成果。阅读以下这些期末总结范文可以帮助我们更好地理解写作要求和技巧。今天下午的二、三两堂课,是语文考试。“叮铃
生日是一个人激励自己和努力追求目标的时刻,它激发了我们对生活的热情和动力。如果你正在写生日总结,但不知道如何开始,以下是一些例子和提示供你参考。今天阳历什么也不
职工的辛勤工作和付出是企业发展的重要保障,他们应该得到应有的尊重和回报。以下是小编为职工们整理的一些职业成功案例,希望能够给大家带来一些启示。尊敬的领导:我是七
心得体会是一种对知识和经验的提炼和概括,可以帮助我们更好地掌握和运用相关知识。现在,让我们一起来欣赏一些写得特别出色的心得体会,从中汲取写作技巧和写作思路。
优秀作文是作者思想和情感的真实流露,具有强烈的感染力和说服力。通过阅读优秀作文范文,可以提升自己的写作素材和观点的积累。他,是我的爸爸。四十已出头,乌黑的头发里
优秀作文深入人心,让人产生共鸣和思考,具有一定的感染力。以下是一些备受好评的优秀作文,希望能够给大家写作上的灵感和思路。在逶迤旖旎的嘉陵江畔,有一片茂密宽敞的树
新年标志着岁月的更替,是一个重新规划目标和梦想的重要节点。新年总结范文分享如下,希望能对你在新的一年里有所启迪。仿佛昨天还在2007年的钟声中许下新年的愿望,转
优秀的作文需要兼顾内容和形式,不仅要有有足够的信息量,还要注重文风和文采的体现。接下来是一些优秀作文的片段,希望能给大家提供一些写作思路。题记:20xx年夏天的
在写学生会申请书之前,我们需要先总结过去的经历,找出自身的优势和不足,以便更好地展示自己。如果你正准备写一份学生会申请书,下面的范文将帮助你更好地展现自己。
在致辞中,时刻注意听众的反应和情绪,使演讲更加贴近实际需求。接下来是一些来自各行各业的名人致辞,他们的智慧和见解将为你的致辞写作提供有益的启示。尊敬的各位家长、
致辞是在官方或正式场合下,对特定对象或某一事件的公开演讲或文本,用以表达对特定对象或事件的敬意、祝贺、感谢等情感或态度。在一些重要的场合,例如会议开幕式、庆典、
优秀作文具有很强的思辨性和批判性,能够反映作者独特的思考方式和见解。在阅读这些优秀作文范文时,可以尝试分析其中的结构和语言运用,从中学习写作技巧。每一个人都有自
优秀作文是一种艺术,需要作者用精准凝练的语言表达出自己的思想和情感。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段,希望能给大家带来一些启示。班级里都是以成绩论英雄,谁
实习心得体会可以帮助我们发现自己的优缺点,及时调整和改进自己的工作方式和态度。实习心得体会范文:在实习期间,我深刻体会到了团队合作的重要性,也认识到了自己在沟通
优秀作文是在写作过程中,具有独特的思想、情感和表达方式的一篇作品,它可以展现作者的才华和创造力,成为他人学习的榜样和借鉴。作为一名学生,我很希望能写一篇优秀作文
1.作文是一种表达思想的方式,也是一种展示个人能力的手段。这些优秀作文范文不仅在内容上值得称赞,还在语言上展示了高超的写作技巧和丰富的词汇运用。春天到了,凉爽的
拜年不仅仅是为了祝福他人,也是让自己更好地融入社会、加深人际关系的一种方式。拜年是一个特殊的节日,以下是小编整理的一些好听的拜年短句,希望能帮助到大家。
实习报告是一种整理和思考实习经历的方式,它可以促使我反思自己的行动和做出有益的改进。以下是小编为大家整理的实习报告范文,供大家参考和学习。大学生实习报告是对实
优秀作文可以给人以启发和思考,是展现个人写作能力和思维深度的重要表现形式。小编为大家精选了几篇优秀作文的片段,希望能够帮助大家提高写作的水平和技巧。
优秀作文能够运用丰富的修辞手法和恰当的语言表达,使读者产生共鸣。下面是一些经过认真筛选的优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。3、愁与西风应有约,年年同赴
优秀作文的语言应该优美、准确,能够给读者带来愉悦的阅读体验。通过学习这些优秀作文,我们可以学到一些写作的技巧和方法,提升自己的作文能力。吕叔湘先生曾直言:“误尽
优秀学生热爱学习,对知识充满好奇心和求知欲,他们主动阅读、思考和探索。想要成为一名优秀学生,不仅需要具备良好的学术基础,更重要的是培养全面的素质。在广阔无垠的大
爱岗敬业是对工作的耐心和毅力,是一种充满热情,不断追求进步的态度。以下是一些成功企业家对于爱岗敬业的理解和实践经验,希望可以给大家带来一些启发。各位领导、各位同
优秀作文应该具备良好的结构和组织,使读者能够清晰地理解作者的观点和意图。为了更好地展示优秀作文的特点,小编为大家整理了一些典型范文,一起来欣赏吧。在我的成长过程
写一篇优秀作文,不仅需要有良好的语言基础,还需要有广博的知识和敏锐的观察力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,它们不仅在表达方式上独具匠心,还有着深刻的思
优秀作文是对一件事情、一个观点或一个故事进行深入思考和独立分析后所写成的文章。在下面的范文中,我们能够感受到优秀作文的独特魅力和深入思考的力量。今天是第一课,刚
检讨书是一种自我反省和批评的书面形式,我们可以通过撰写它来反思自己的错误和不足。以下是小编为大家准备的一些检讨书范文,供大家参考。让我们一起来看看吧。
报告范文作为写作参考,能够激发我们对报告内容和报告结构的思考,使我们能够更好地组织和编写报告。每一篇范文都有其独特之处,希望能够为大家提供多样化的写作思路和技巧
优秀作文不仅仅是写字,更是情感的宣泄,是人类思维和感知的抒发。小编特意为大家整理了一些优秀作文范文,希望这些范文能够激发大家的写作灵感。我的家乡在蒙自,那里有一
无论是在学习中还是在工作生活中,写一份自我检讨书都是非常有益的,可以帮助我们提高自我认知和自律能力。下面是一些企业界的检讨书范文,可以帮助我们更好地理解团队合作
优秀作文是通过独特的观点和深刻的思考揭示出社会问题的本质,并通过精准的语言和逻辑给读者以启发和思考。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的写作技巧和经验,供大家
家长会是学校与家庭紧密合作,共同关心培养学生成长的重要纽带。我们为大家整理了一些家长会的筹备指南和方案,希望能对大家有所帮助。作为一名一年级的语文教师,在家长会
优秀作文是对作者思维能力和表达能力的综合考验,也是对读者思想理解和欣赏能力的挑战。掌握优秀作文的写作技巧,需要多读多写,多欣赏经典的优秀作品。我妹妹叫多米,她已
月工作总结是对过去一个月在工作方面的成果和不足进行总结和概括的一份报告材料。下面是一些关于月工作总结的实例和范文,供大家参考和学习。我是一位普普通通的会计工作人
通过演讲稿的写作,可以让小学生更好地组织自己的思绪,提升语言表达的能力和说服力。在这里,我们分享一些小学生演讲比赛中脱颖而出的优秀范文,希望能给大家一些启示和鼓
优秀作文是作者经过反复推敲和修改后的结果,它需要经过精心的打磨才能够达到完美的程度。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,这些作品无论从语言表达还是内容深度都非常
在社交活动中,进行自我介绍可以帮助我们扩大社交圈子,结识更多的朋友和合作伙伴。在下面的范文中,你可以看到不同风格和类型的自我介绍,希望能帮助你丰富自己的表达方式
优秀作文可以让读者产生共鸣,引发深入思考,甚至改变人的生活态度。“以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望对大家的写作能有所启发和帮助。”尊敬的老师、亲爱的同学
优秀作文通过独特的人物形象、生动的场景描写等手法,给读者留下深刻的印象。推荐大家多读一些优秀的作文范文,从中体会和理解优秀作文的特点和技巧。我看了看钟表,六点了
在撰写策划书时,要注重细节和准确性,尽量避免遗漏重要的信息。每一份策划书范文都包含了对项目背景、目标、计划和预期效果的详细描述,可以帮助我们更好地理解一个项目的
通过这段时间的经历,我体会到了努力和坚持的重要性,这将成为我未来发展的动力。在写心得体会之前,可以先了解一些范文,从中获取一些写作的技巧和经验。新课标把“信息技
这段时间的工作已经结束了,我们需要写一份述职报告来总结一下。以下是一些写作得当的述职报告样本,给大家提供一些参考和借鉴的素材。本人从***年6月份开始兼任实业公
在教育领域,安全教案被广泛使用,它可以指导教师开展安全教育工作。小编在整理这些安全教案范文时,特别注重了其实用性和贴近实际的操作方法。安全第一,健康第一是当今社
小学教案的编写应该注重激发学生的创造力和思维能力,培养他们的综合素质和能力。小学教案范文可以帮助教师深入思考和理解不同学科的教学特点和目标。教学目的:在熟悉的生
优秀作文具备独特的观点和深刻的思考,能够引发读者的共鸣,使他们产生思考、探讨的欲望。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望可以给大家一些启发和帮助。