聪明的小狗小班教案范文（17篇）

小班教案可以帮助教师更好地组织教学，培养学生的兴趣和主动性。下面是一些小班教案的实例，希望能给教师们带来一些建设性的指导和教学思路，提高他们的教学效果和能力。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇一

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

扮演角色，活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈，你们做谁呀?我们小狗听着音乐，活动下身体吧!

今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友?(猫、鸡、鸭)。

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么?妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

(1)听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听信号向前变换速度爬。

(3)听信号转圈变换速度爬。

(4)听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量，“小狗打滚”。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5、游戏“小狗找肉骨头”。

(1)“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

(2)全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况而定。

6、放松活动“小狗洗澡”。

(1)小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

(2)全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

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聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇二

1、用饱满的情绪和有力的语气学唱歌曲。

2、尝试替换食物部分的歌词并进行演唱。

3、体验歌唱活动带来的快乐。

1、进场音乐。

2、山坡图片、小乌龟图片、面包、糖果图片各一张。

活动过程：

一、听音乐做小司机进场。

“小朋友们，准备好了吗？让我们开着小汽车玩一会吧!”

“呀！我们来到小山坡下，这儿多漂亮啊，让我们一起休息一下吧！”（请小朋友回到自己的座位坐下来。）。

二、复习律动《拍手点头》。

（出示小乌龟）“小朋友们看，它是谁呀？我们和小乌龟打打招呼吧！”（齐说：小乌龟你好！）。

三、熟悉歌曲。

1）故事导入。

“小乌龟住在山坡的下面，它的奶奶住在山坡的上面。今天，小乌龟要去看它的奶奶。”（教师边讲述边演示小乌龟爬山坡的样子。）“它是怎么去的呢？”（幼儿回答后，教师范唱歌曲第一句：小小乌龟爬山坡，并带领孩子说一说）。

（2）理解歌曲，根据幼儿的回答提问：

1、小乌龟是怎样爬山坡的？（我们一起来学学小乌龟爬山坡的动作）小乌龟爬山坡时感觉怎么样？（很累）累的`时候它会发出怎样的加油声呢？（教师范唱“嗨嗨哟”，）（我们一起学学小乌龟的加油声“嗨嗨哟”）。

2、小乌龟终于爬到了奶奶家，那它给奶奶带了些什么好吃的东西？（出示图片，幼儿回答，教师范唱后，带领幼儿说说这句歌词）。

四、学唱新歌。

1、完整学唱歌曲。

“奶奶看到小乌龟多开心啊！我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧！”（告诉幼儿歌曲的名字。）“这首歌曲有个可爱的名字，叫《小乌龟》。”“让我们来学学吧！”

2、教师边弹琴，边带领幼儿唱歌曲。

3、“小乌龟爬山坡很用力，不怕苦、不怕累，很快就到了奶奶家，我们也用力地来唱一唱，好吗？”

五、替换歌词。

小朋友们，小乌龟这次去看奶奶带了面包和糖果，下次还会带什么呢？根据孩子的回答，替换歌曲中的食物名称，并进行演唱。

六、结束语。

“小乌龟对奶奶真好，带了这么多好吃的东西给奶奶，我们也去准备一些好吃的东西给奶奶送去吧！”

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇三

学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

提高幼儿动作的协调性和灵活性。

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的`特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

扮演角色—变换方向制定目标爬行—听信息变换方向和变速爬—调整活动量小狗休息—游戏“小狗找肉骨头”—放松活动小狗洗澡扮演角色，活动身体。

孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。

点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。

摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2、变换方式朝制定目标爬行。

我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、ji、鸭）

爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3、听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4、调整活动量，“小狗打滚”。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5、游戏“小狗找肉骨头”。

6、“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇四

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇五

活动目标：1、初步尝试向后倒退爬的动作。2、学习听信号手膝着地向前爬、向后倒退爬，提高幼儿动作的协调性和灵活性。3、创设良好的环境，激发幼儿参加体育活动的兴趣和愉快情感。活动重点：学习根据信号的变化，边速和变换方向爬行。活动难点：学习向后倒退爬的动作。活动准备：硬件：场地布置（设置爬行的范围），幼儿贴于脑门的小狗头饰每人一个，狗妈妈头饰一个，鼓一只，小铃一只，鼓棒一根，自制的肉骨头若干，热毛巾每人一条。软件：幼儿对小狗的特性有所了解。活动过程：一、在教室内提出游戏主题和给幼儿发小狗标志。“孩子们，老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（教师带上狗妈妈的头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？（幼儿答：小狗）。（教师边讲边给幼儿贴上头饰）二、用狗妈妈的口吻，组织幼儿进行准备活动。（狗妈妈先到场地中间招呼狗宝宝，小狗自由地、愉快地四散跑入场地）师：“小狗们快来呀，请我的狗宝宝找一个空的地方站站好。我们要锻炼身体了，我们锻炼的时候，手和脚要神直、要有力气、有精神。”（教师自编儿歌自编动作与幼儿一起做模仿操并放音乐）三、听信号变速向前爬。1、幼儿自由练习向前爬师：“狗宝宝锻炼身体真认真。妈妈问你们“你们会爬吗？”请你们来爬一爬，爬的时候想一想，你是怎样爬的？爬的时侯不要与其他小狗相撞，等妈妈的小铃响了，马上到妈妈身边来。”2、幼儿自由探索怎样可以爬的快？这样可以爬的慢？3、出示小鼓，幼儿听信号变速爬。师：“妈妈敲鼓面，小狗向前爬。敲的快，你们爬的快。敲的慢，你们爬的慢。”四、初步学习听信号变速向后倒退爬。1、幼儿自由探索除了向前爬，还可以怎么爬？2、教师示范向后倒退爬。师：“手脚着地一下一下地向后退，眼睛左右看，不要与其他小狗向撞。”3、幼儿自由练习，教师个别指导。4、幼儿自由探索快退、慢退。5、教师敲鼓边听信号变速后退爬。五、听信号变速、变换方向爬。1、第一遍放慢速度游戏。2、第二遍根据幼儿的情况加快速度游戏。六、游戏“小狗找肉骨头”1、教师讲解游戏规则师：“狗宝宝肚子饿了，妈妈带你们去找肉骨头吃。（教师自然地带到起爬线上）我们从这里开始爬，对面就有肉骨头，爬的时候要听鼓的声音。去的时候向前爬，鼓敲的快，我们爬的快，敲的慢，爬的慢。回来时，拿着肉骨头向后倒退爬，敲的快，退的快，敲的慢，退的慢。”2、幼儿游戏开始，教师鼓励能力弱的幼儿坚持到达终点。（拿肉骨头时让幼儿吃肉骨头作中途休息）七、结束部分，放松活动“小狗洗澡”。1、小狗宝宝玩累了，出了很多汗，我们一起洗个澡吧。冲一冲，抖一抖，摇一摇撮一撮。（边念儿歌边做动作）（每位幼儿一块热毛巾擦汗）2、全体幼儿“洗完澡”拿着肉骨头回教室。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇六

小猫和小狗是好朋友，有一天小猫睡在桌子上面，小老鼠爬到桌子上偷东西吃把桌子弄得脏兮兮的。而小猫趴在桌子上睡着了。这时小狗看见了。心想：“我一定要抓住这只坏东西为主人除害。”小狗向小老鼠扑过去，谁知小老鼠机灵的爬到一个柱子上去了。小狗双手抱住柱子汪汪的'叫起来说；“你往哪儿跑。”小老鼠爬在高高的柱子上说：“哈哈你抓不到我。”小狗生气的说：“你别得意的太早，我一定会抓到你的，不信你等着瞧。”

于是，聪明的小狗躲在离小老鼠洞口不远的一处草丛里，监视小老鼠的动静。过了一会儿，小老鼠探出了脑袋，看见外面似乎没危险，又大摇大摆地跳出来了，小狗发现了它，抓准时机向小老鼠扑了过去。小老鼠惊慌的叫喊着：“救命救命啊。”最后聪明的小狗终于抓住了这只坏老鼠。

小学生作文（中国大学网）。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇七

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，根据幼儿这一活动的特点，我们设计了各种形式的且适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的'乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

1．学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2．提高幼儿动作的协调性和灵活性。

1．能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。

1．小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

2．小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周。

3．小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

1．扮演角色，活动身体。

（1）孩子们！老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

（2）今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2．变换方式朝制定目标爬行。

（1）我们小狗家附近有哪些好朋友？（猫、鸡、鸭）（2）爬动着依此向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

（3）爬动着向小鸭去问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。

3．听信号变换方向和变速爬行。

咚咚咚，这是什么？妈妈要小狗听着鼓声来学本领。鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬，鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就转着圈爬。

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

4．调整活动量，“小狗打滚”。

小狗宝宝，我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛。

5．游戏“小狗找肉骨头”。

（1）“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”（2）全体幼儿`按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6．放松活动“小狗洗澡”。

（1）小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

（2）全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇八

1.能根据信号的变化，手膝着地变速和变换方向爬行。

2.体验爬动的乐趣，提高动作的协调性和灵活性。

3.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

1.小鼓一只，哑铃替代的肉骨头若干，垫子替代的草坪、长条凳替代的独木桥若干。

2.画有小猫、小鸡、小兔、小狗的头像的房子图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，录音机、磁带若干。

1.扮演角色，活动身体。

(师扮演狗妈妈，幼儿做狗宝宝听音乐活动)。

今天天气真好，小狗小狗起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的狗宝宝。

2.变换方式朝制定目标爬行。

(1)“我们去向小猫、小鸡问好吧。”请一幼儿示范：爬动着到小猫、小鸡家，然后再爬回来。

幼儿依次爬动着依次向小猫、小鸡去问好，然后再爬回自己家来。

(2)“我们再去向小兔也问声好吧。”要求：回来要倒爬着回来。

幼儿依次爬动着向小兔去问好，然后倒爬着回小狗的家。

3.听信号变换方向和变速爬行。

(1)听鼓声“咚咚咚、嗒嗒嗒、咚嗒咚嗒”分别向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

(2)听信号交替爬行向前、转圈爬和倒退着爬。

(3)听信号变速交替爬。

4.调整活动量，“小狗打滚”。

幼儿在垫子上边打滚边休息。

5.游戏“小狗找肉骨头”。

小狗爬过草地和独木桥，到河对岸找“肉骨头”，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

6.放松活动“小狗洗澡”。

幼儿听音乐做洗澡的动作。

爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展。幼儿很喜欢在地面上爬动，设计了适合小班幼儿年龄特点的爬动方法让他们来体验爬动时的乐趣，在愉快的游戏中，使他们的身体素质得到了提高，情绪得到了放松。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇九

1、进一步认识并区分圆形、正方形和三角形，了解其基本特征。

2、在游戏情景中体验数学活动的快乐。

呼啦圈20个，图形若干。

师：今天的天气真好，孩子们跟着妈妈出去吧。“小白兔，白又白，跳到山坡上，吃吃嫩青草。”这边的青草吃完了，到那边吃吧。吃饱了，揉揉自己的肚子吧，宝宝们，快点来，妈妈告诉你们一个秘密：今天带你们到外面来，还要学本领呢。

1、认识正方形。

师：青青的草地就是我们学本领的地方，上面有许多的房子。看看有什么形状的房子？（幼儿讲述）我们走过去找一找，离我们最近的房子是什么形状的？（正方形）这个就是正方形，我们把正方形房子围起来，快点！这是什么形？正方形有没有尖尖角呀？有几个？我们一起来数一数。

（正方形的`房子有4个尖尖的角）有没有长长的边？摸摸正方形长长的边，（正方形这是你长长的边）有几条长长的边？（一起点数）也是四条，这四条一样长吗？这就是正方形，认识他了，我们在正方形房子边上做做早操。（做完早操身体好）。

2、认识三角形。

师：看看，除了正方形还有什么形？踩在三角形长长的边上，三角形有没有尖尖的角呢？（小结）哪里还有三角形？这个三角形看起来怎么样？很大，正好给宝宝练本领。（跳进去，跳出来）。

师：你觉得这个三角形像什么呀？小结。

3、认识圆形。

师：好了，三角形，我们也找过了，草地上还有什么形状的房子？我们一人找一个。

你觉得圆形像什么？

1、师：好了，房子找好了，我们要去拔萝卜吃吃草。孩子们，妈妈要告诉你们一件事：可能会有大灰狼。不过没关系，妈妈的耳朵特别长，听见大灰狼的脚步声妈妈会告诉你们，宝宝们你们要记得，一定要问问妈妈什么房子最安全？来一起来问问妈妈：到时候，妈妈会告诉你们什么房子最安全，大灰狼不会去的，你们可以放心的躲在里面，现在大灰狼没有来，我们去吃吃草，拔拔萝卜。

3、呀！大灰狼来了，问妈妈------“三角形的房子最安全”妈妈躲在哪里呀？

4、绿色的圆形房子最安全。谁愿意和妈妈挤一挤，邀请我呀？

5、这个大灰狼有个特点，小的房子他会去看看，大的房子他不会去，看看什么房子最大？我们挤一挤哦，轻轻的，不然大灰狼回来的。

孩子们，今天我们学了一天的本领有点累了，我们扛着萝卜回家吧！

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇十

活动目标：

1、学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。

2、乐意扮演故事中的角色，体验同伴合作的乐趣。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干，录音机。

2、布置故事中草地、池塘的场景。

3、幼儿每人一颗五角星。

4、挂图《聪明的龟龟》。

活动重点难点：

活动重点：

学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。

活动难点：

设计动作，扮演故事中的角色。

活动过程：

1、谈话引出故事，激发幼儿兴趣。

小朋友，你们还记得《聪明的乌龟》的故事吗？（本文。来源：。教案网）。

2、结合挂图，教师有表情地讲述故事，帮助幼儿回忆故事内容。

3、幼儿分段跟讲故事，学习故事里角色的语言，并设计动作。

4、幼儿跟着录音磁带完整地讲述故事。

5、分组排练。

（1）讨论组内人员各自的分工：讲述故事旁白部分以及扮演不同的角色。

（2）幼儿分组排练，教师巡回指导，引导幼儿从动作以及语言语调中突出角色的主要特征。

6、幼儿复述并表演故事。

（1）教师提供表演头饰，每组幼儿在布置好的场景中进行故事表演。

（2）请所有的幼儿做评委，给自己认为表演好的组贴五角星。（幼儿不能参加本组的评选。）。

教学反思：

这节活动中，我通过让孩子观察乌龟、倾听故事、启发提问等形式，帮孩子理解了故事内容，感受了乌龟的聪明，懂得在遇到危险时，有时可以用善意的谎言来保护自己。

大班的孩子大多能够对一些简单的故事进行复述，特别是故事中的语言，更能惟妙惟肖地进行模仿，但是对于一些比较长的故事，幼儿的复述能力相对小了很多。所以，针对本班孩子的实际情况，这个课时，我让孩子们来表演这个故事，通过对故事的表演，加深印象，从而能更好的记住故事内容和其中的语言。对孩子来说，表演故事是他们感兴趣的，但单调的模仿对话也会降低孩子的积极性。在活动前，我便准备了相应角色的胸饰，并设计了场景。活动中孩子的积极性很高，我首先让孩子来练习角色对话；再请个别能力强的孩子在集体前表演，从我说旁边变为其他看的孩子说旁边；最后到小组分角色表演。这样一层一层环环相扣，孩子更加直观地理解了故事内容，感受了故事中角色的情绪变化。从而复述故事也就变得更加容易了。

文档为doc格式。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇十一

1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。

2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

1、塑料筐人手一个（作乌龟壳）。

2、各种色彩的蜡光纸，胶水。

（一）创设情景，激发幼儿的活动兴趣。

教师哼唱《小乌龟》的歌曲，明确"小乌龟"的角色。

师："小乌龟们都去爬山坡了，我们也真想变成小乌龟上山玩。"。

（二）幼儿手工操作，装扮乌龟壳。

1、欣赏教师的花衣裳，探究操作方法。

师："你们看，我的花衣裳漂亮吗？颜色多不多？；本文都有些什么颜色？"。

2、教师演示操作：我是用各种各样颜色的蜡光纸，撕成一块一块。我们一起来撕撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。

3、提出操作的难点，引发合作方法："小乌龟，你们瞧！我们的壳都长在后背，要是自己打扮可困难了。你们说有什么好办法吗？"引导幼儿互相帮忙。

4、引导操作：

师："我给乌龟准备了许多的材料，每只乌龟都去找个好朋友帮你的忙，装扮自己的花衣裳。可要记住要做个讲卫生的小乌龟，把撕下的脂肪导纸篓里。小乌龟找朋友打扮去喽！"。

教师巡回指导，提醒幼儿互相帮助装扮，启发幼儿相互欣赏。

5、互相欣赏，教师作简要评价。

三、户外活动：

1、体育游戏：火车过山洞见领域活动指导p21。

2、分组活动：（见周计划表）。

今天的活动撕贴画《苹果》，撕出撕成小碎片，沿着实线将撕出的碎片粘贴在苹果里面，活动前我估计一般孩子能完成的，可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措。我仔细分析了原因：首先，这些孩子大多是独生子女，在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然，不知道该从哪里入手，只会说“老师，我不会”。他们的撕纸有些其实就是“拉”纸，这对于小班的孩子确实有些困难，需要空间概念和手部力量及手眼协调等能力，所以我想多练习就能提高他们这方面的发展。但是大部分孩子完成的还是比较好的，第一个环节我创设了情景，让幼儿以“我的大苹果”来激发他们创作的欲望，而且我在示范时，语言用的比较有趣，动作夸张，孩子们一下就被吸引住了，在我反复强调并演示了几次撕纸的动作要领之后，孩子们也能按照我的方法撕了虽然孩子们有着的个别差异，撕出的作品也不相同，但他们看到自己的作品被贴到了主题墙上时，都体验到了成功的快乐。

我想撕纸是一个反复练习、不断提高的过程，以后要给予幼儿多练习撕的机会，让他们在做做玩玩中体验成功的快乐！

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇十二

有一天，小老鼠看见猫在睡觉，小老鼠爬出洞来想大吃一餐，没想到一个杯子从桌上到了下来．桌上睡了一只猫，小老鼠怕猫醒猫是没醒，可是狗听见了，连忙扑过来，可是小老鼠跑的很快，一下子就不见踪影了．小狗想了一个好办法．它在下面装睡，小老鼠见小狗睡着了，便又出来偷吃．小狗扑过来咬住了小老鼠，把小老鼠给咬死了．聪明的`小狗作文150字。

中国大学网小学生作文频道。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇十三

一个雾蒙蒙的雨天，小白兔打着花伞在外面赏雨景，它尽情的享受着雨天清新的气息，却不曾发现一只大灰狼在盯着自己，危险就在小白兔的身边。

这惊险的一幕被打着黑伞的小狗看见了。小狗想，大灰狼肯定有什么阴谋，我得想法营救小白兔。不一会，它想出了一个好办法。

小狗跑到小白兔面前，热情的对小白兔说：“小兔妹妹，到我家去玩吧！()我们一起看动画片，《喜羊羊与灰太狼》要开演了。”“好啊，小狗哥哥，我最喜欢看动画片了。”说完，它们快步向小狗家走去。

到了小狗家，小狗把看到大灰狼的事情一清二楚的告诉了小白兔，小白兔顿时惊出一身冷汗。为了迷惑大灰狼，小狗与小兔交换了雨伞，小狗让小兔躲在家里，小狗呢打着花伞走出了家门。

大灰狼看见花伞，以为是小白兔出来了，它不辨是非，便猛地扑了上去，小狗借机咬断了大灰狼的腿，指着大灰狼说：“你这坏心眼的家伙，今天真是恶有恶报啊。”

小狗真聪明，它用智慧打败了大灰狼，让大灰狼知道了什么是恶有恶报。

我带着这个问号，上网查了查，终于找到了答案，原来狗的嗅觉非常灵敏，约是人类的100万倍，狗能通过气味来辨别物体的大小、距离甚至是形状，而且狗可以闻出人类认为没有味道的食盐的味道。狗的听力也很灵敏，是人类听力的四倍，所以狗也是看家能手。狗的眼睛不能识别颜色，所以狗看到世界是一个黑白世界，就像我们看的黑白电视机一样。但是狗在黑暗中却可以清楚的看到物体，对于移动的物体狗的反应仍然非常敏锐。我终于知道了这个问号答案了。

今天又去乡下看小狗了。

我刚进屋，它就摇着尾巴又蹦又跳地跑出来。它一跳，两只小前爪都碰到我的肚子了，还在我的肚子上轻轻地拍了几下，好像在和我握手呢！

我让它不要再把前脚扑上来了，它似乎明白了我的意思，后来就再也没有跳上来。

我看着花花眼睛瞪得圆圆的，舌头一舔一舔的，好像饿肚子了，我就从菜厨里挑了一块肥肉，我有把吃剩的饭给它吃了，它吃得津津有味的。

吃完饭，我就带着花花在门口玩，它看见了一块肉骨头，就啃了起来。爸爸说：“我们去外面散散步吧。”我就对花花说：“外面去散步，你去吗？”小狗花花立刻放下嘴里的骨头，跟着我们去了。走到半路上，花花跑到田里去了，我不知道它去干嘛。只见它走到田里转了个身撒尿了，原来是怕我们看见。它可真聪明。过来后它跑到我前面去，好像给我们带路。我跑到它前面，它又追过来，跑到我前面去了。

要回家了，我对花花说：“花花再见！”它就摇着尾巴回自己的窝里去了。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇十四

通过爬的练习，发展幼儿动作的协调性、灵活性。

1、检查幼儿衣物、鞋子安全。

2、检查场地安全、泡沫地垫。

一、导入部分：谈话。

1、今天小乌龟来我们班是作客了。小乌龟你好啊，听说你昨天不在家，去哪里了啊？

2、小乌龟请我们小朋友猜猜它昨天去哪了？

3、它是怎么去旅行的？

二、展开部分：

1、模仿乌龟爬的动作。

1）、小乌龟是怎么爬的？我们和小乌龟一起爬一下。

2）、小乌龟今天还要去旅行，你们想不想跟它一起去旅行啊？

2、布置场景，介绍游戏规则。

1）、活动前为了避免孩子间手被踩，都把鞋子脱掉。]。

2）、你们看这就是我们今天要和小乌龟一起去旅行的地方，我们先看看小乌龟是怎么走的。先爬过泡沫垫，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是悬崖，也不能躺在床上，要不燃就会被别的小乌龟踩到。而且爬的时候要一个跟这一个，要不然就会被挤到悬崖下。

3、分两组跟着音乐爬。

现在小朋友们跟着音乐和小乌龟一起旅行吧，当音乐慢的时候我们就慢慢的爬，快的时候就要快怕了。

（五）谈谈爬过泡沫垫、地板、的不同感受爬过泡沫垫/地板的感觉是怎么样的？（泡沫垫是软的脚不会痛，地板是硬的）。

三、结束部分幼儿一起做放松运动结束游戏。

这节课通过幼儿模仿喜欢的动物-小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习。针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并促进幼儿的大脑发育。活动过程中，结合游戏进行了活动练习，调动了幼儿的积极性，让幼儿在学习中体验到很多快乐。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇十五

有一天，一只狮子来捉斗斗，斗斗说：“你敢吃我？我可比你大得多。”狮子说：“你有什么证据？”，斗斗说：“证据？在我家呢。”

从此，狮子再也不敢欺负小动物了。

指导教师：贾爱华。

文字虽然简短，却写出了逗逗得可爱和狮子的可笑，写出了小作者对斗斗的欣赏和对狮子的瞧不起。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇十六

有一天，一只狮子来捉斗斗，斗斗说：“你敢吃我？我可比你大得多。”狮子说：“你有什么证据？”，斗斗说：“证据？在我家呢。”

狮子到了斗斗家，斗斗拿出哈哈镜，哇，斗斗象个大力士，斗斗又把狮子领到另一个哈哈镜前面，呵，狮子象个小蚂蚁。狮子吓得浑身发抖，斗斗说：“你以为你是谁？其实你连个小蚂蚁都打不过！”

从此，狮子再也不敢欺负小动物了，

指导教师：贾爱华。

文字虽然简短，却写出了逗逗得可爱和狮子的可笑，写出了小作者对斗斗的欣赏和对狮子的瞧不起。

聪明的小狗小班教案范文（17篇）篇十七

小姨家有一只聪明可爱的小狗，小姨给它起了一个很好听的名字叫楚楚。

楚楚长着一身雪白的毛，每当他跑起来的时候，就像一团大雪球在滚动。一双漆黑发亮的圆眼睛整天滴溜溜地转，眼睛下面是个扁扁的黑色鼻子，远远望去好像黑色的钮扣，可爱极了。

记得第一次去小姨家看见它的时候，它大声的对我汪汪叫，小姨马上说:“楚楚，这是客人，别叫”。它好像能听懂一样，马上由原来的凶像变得温顺下来，歪着头静静趴在那看着我。这时小姨给我拿了很多小零食让我吃，楚楚看见后马上来到我身边，用头顶住我的腿，嘴里发出婴儿想吃奶的声音，好像在说：“给我点，好吗”。我顺手拿了一个牛肉粒给了它。它马上叼着东西跑到自己的窝里去吃，小姨看见了马上做出生气的样子，说：“楚楚，你又犯错误了，只见楚楚马上抬起头看着小姨，不敢再吃，像罚站的孩子站立在那，这时，小姨转过头来跟妈妈说话，大概有十分钟的时候，我看着楚楚还站在原地，样子既可怜又可爱，我对小姨说：”小姨你让楚楚吃吧，小姨转身对楚楚说：“你吃吧，下回再犯错误就罚你”。只见楚楚立刻把食物放进嘴里给吃了，吃完后，它又走进我的身边发出婴儿一样的声音。我疑惑？小姨说：“它让你抱它，这楚楚可会了，它知道你刚才帮助它了，对它好，所以想上你身边跟你亲亲，我马上把它抱起来，只见楚楚到我身上就用那粉色的小舌头去舔我的手。

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