作文是学生语文学习的重要内容，通过写作可以培养学生的思维和观察力，促进自我成长和品德的培养。在这里，小编为大家推荐了几篇优秀作文，希望能够帮助大家提升写作水平。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇一
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢!我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀!这可咋办呀!雨呀，你可要慢点来呀!
我正想着，嘿!真是说曹操，曹操就到呀!天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀!再晚，棉被可就没救了!”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧!我冲到楼上时，打开门，咦?为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀!
后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀!”
我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但是他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧!
关爱我的王老师。
想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。
星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧!”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。
王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊!
我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇二
关爱是什么呢轻风吹散乌云，是风对蓝天的关爱;小雨滋润着干涸，是水对大地的关爱。
读书累了，妈妈为我削个苹果，是妈妈的关爱;口渴了，朋友帮你打回一杯水，是朋友的关爱;沮丧时，得到一句宽慰的话，是关爱;高兴时，有朋友与你一齐分享欢乐，是关爱;节日来临时候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是关爱!!
关爱是爸爸妈妈的期望，是教师的不倦教诲和满意的笑脸，是白衣天使对病人的爱护，是救灾时解放军的忘我精神。关爱就象一朵朵夜来香，轻轻绽放，默默吐露着芬芳。
我们每个人生活在团体中，都是团体这个大家庭中的一分子。团结互助、彼此关爱是必不可少的道德品质，我们不仅仅要学习知识，还要与同学互相关爱，团结互助，仅有每一个同学都有一颗关爱的心，相互谦让，互相容忍，和睦相处，任何时候的任何困难大家都能齐心协力、心往一处想，劲往一处使，取得团体的共同提高。
我们在宽敞、明亮的教室里读书的同时，想想饱受战乱的伊拉克，想想连饭都吃不上的`非洲难民，也想想在偏远贫困地区，还有多少和我们一样年纪应当在歌声和欢乐中成长的孩子们，世界、生活对他们是多么的不公平!我们要呼吁和平，呼吁解决贫困，呼吁给他们更多的关爱，我们也要尽自我的力量关爱他们，帮忙他们，让他们也和我们一样有阳光，有欢乐!
世界是个我们共有的大家庭，每个人，每个生命都有自我的权利，我们要关爱这个世界的每一个生灵，爱护小草，爱护动物，保护环境。我们毁坏了树木，就有山洪爆发;我们污染了河流，就有鱼虾绝迹。我们仅有关爱了我们生存的环境，我们才有阳光下的绿荫，才有甘甜的河水。
同学们!让我们彼此关爱，感受关爱，因为春风的关爱，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到完美的季节。因为春雨的关爱，“随风潜入夜，润物细无声”。让我们随着这春风春雨，共同努力，关爱我们的同学，关爱我们的学校，关爱我们的城市，关爱我们的世界，关爱身边的每一棵小草每一条河流!让我们的世界更完美!
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇三
人间处处充满爱，只要我们用心去发现，一定能够发现人与人之间的许多感人之事。
那就是在一个炎热的夏天，天气一百分（有10个十分）地热，就连我们的太阳公公都要拿起一把扇子在天上扇风。知了闷热地趴在挺拔的大树上，用力地扇动着翅膀，仿佛在为自己扇凉，还时不时地叫着“知了、知了……”好像在说：“热死了，热死了……这天气简直就是见鬼了。”路上的人们热得像个烤番薯，行人们穿着的短袖衫就像薄薄的番薯皮，汗水像断了线的珠子，滴滴答答地往下落，整个世界就像被一个大蒸笼给笼罩住了。
我在这个“大蒸笼”里面热得不得了，赶忙躲在一个凉快的地方，恨不得让这个地方变成南极，好好凉快一下，心里想着：还好这里不像非洲那样那么热，要不然就成了个非洲小孩了，不过，天气那么热，走路会去活活热死人，算了，不走路了，幸亏我的口袋里还有两块钱，可以撘公交车回去。我走到了等公交车的地方，在那里等车。
公交车总算来了，我连忙在公车开来的方向挥了挥手，大喊着：“公交车，我在这里，快停车来搭我回家！”公交车就像中了我的魔法一样，“吱——”的一声停了下来，打开了车门，我像威武的大公鸡，大摇大摆地走上自己的“豪车”。车里是在是太挤了，里面的人多得像个沙丁鱼罐头一样，我都快被挤成一根面条了。好不容易挤出了一个座位，我像饿狼见到小羊羔一样，不管三七二十一，生怕被别人给抢了似的坐了下去，我坐在座位上嘚瑟地摇摆着，还在喊着：“谢天谢地，终于坐到一个座位了！”
我在座位上一边哼着歌“跟着我左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播……”一边想着：司机大叔，请开快一点儿吧！我还要快点回家呢！我脑中浮现出这种场景：我舒服地坐在沙发上，看着家里的电视，吹着家里的风扇，别提多舒服了。正当我沉浸在家里舒适的想象的海洋之中，忽然就来了一股刺鼻的味道传入了我的鼻子里，把我美好的想象给打断了，这是一股类似于呕吐出来的呕吐物的味道。这到底是什么味道啊？我捂紧了我的鼻子，心中充满了疑惑。此时，我听到了周围乘客们惊天动地的声音：“这是什么味道啊？太难闻了……臭死了，臭死了……快打开窗户通气”靠窗的乘客就像接到了圣旨似的立刻打开了窗户。到底是什么那么臭呢？我控制不住味道好奇心，把头探过去打算看个究竟，原来是个刚上车的老奶奶呀，由于身体太脆弱，晕车把东西都呕了一地。人们又开始嘈杂起来了：“原来是你惹的祸……把她赶出去……下去吧你，在车上污染环境！”人们嘈杂的声音就像恐龙的嚎叫声那样震天动地，赶觉整个公交车都要被掀翻了。“都给我安静下来！”司机大叔这样一喊，整个世界就像结冰了一样，众人们顿时不说话了。
就在这时，一个扎着马尾辫，戴着红领巾的小女孩走了出来，站到了老奶奶的面前，用稚嫩的小手从背包里取出了一瓶药，对着老奶奶说：“老奶奶，这是晕车药，您吃了就不会晕车了，顺便再喝口水吧。”说完从背包里取出了一瓶水，瓶子里的水不多，几口就喝光了，她本来想在公车里喝完它的，但还是把药和水递给了老奶奶。老奶奶的眼里闪现出了泪光，说：“谢谢你，小朋友，你真是太善良了。”老奶奶吃了药，喝了水后，果然不晕车了。到了我下车到时候我还看见了小女孩脖子上戴的红领巾发出了闪耀的光芒。
只要人人都献出一点爱，世界将要变成美好的人间。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇四
每个人的心情，只有自己知道；每个人的思维，只有自己的理解，每个人都是独一无二的个体，性格、想法、见解也各不相同，在周围的生活中，往往与人的见解不同，那么就必须沟通，才能让双方得到最好的方式。
有一天，为了去上课或者看电影，同学们七嘴八舌地聊起来。大部分同学选择看电影，但我觉得去上课更有价值，因为看电影可以等到考试结束。现在学生的工作不就是读书吗？我知道我的同学是怎么想的。我想放松，但又不想整天上课，以至于不想学习。为了多读书，他们想改变自己的心情，让自己不觉得烦躁。但是对于我来说，同学们想的太简单了。有些人一放松，就开始偷懒。如果能利用这段时间加强薄弱科目，我想全班都会有所提高。
当我不同意别人的意见时，我只能表达自己心中的不满，默默接受别人的意见，埋没自己的想法。如果我向全班同学抱怨我的不满，只会引来群众的争议，但即使我说只是执行的必要，我还是会做自己，按照自己的思维方向行事，无视别人的感受。
但是现在回想那段记忆，我觉得我应该和同学交流，听听别人的想法，不要一直与众不同，这样事情才能有个圆满的结局。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇五
关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。随着关爱的脚步，我轻轻地打开记忆的闸门。
记得那一天，天空乌云密布，雷公敲锣打鼓，闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时，我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣，心里一惊，急忙告辞，因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢！我心想：我家的棉被今天可要变落汤鸡了，我们家今晚一定会挨冻的，哪位天使姐姐来救救我们呀！这可咋办呀！雨呀，你可要慢点来呀！
我正想着，嘿！真是说曹操，曹操就到呀！天，下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣，我对妈妈说：“快点呀！再晚，棉被可就没救了！”妈妈不回答，我想：妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀……终于，我们到达小姨家了，我急忙脱掉雨衣，三步并做两步地飞奔上楼，嘿，就那速度，可以与刘翔相比拼吧！我冲到楼上时，打开门，咦？为什么门能打开呀，今天小姨家应该没有人呀，不管了，先收棉被，等我进到屋时，我才发现棉被已经收好了，真是虚惊一场呀！
后来，我才明白事情原来是这样的。那天，我的表哥正在家里，突然见到风云变色，又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台，以最快的速度收下了棉被，当表哥走进屋里没几步时，雨“哗啦，哗啦……”地下了起来。表哥不由自主地说：“真是危险呀！”
我想：虽然表哥帮我们收棉被只是举手之劳而已，但他却拥有着关爱别人的一颗火热的心。我也要把关爱传递于他人，让世界充满关爱，让关爱造福世界和人类吧！
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇六
“爱”，为人类一出生即被赋予的；“爱”，为万物世界上最具价值的。爱人是幸福的，同样的，被爱也是幸福的。
生存在这世界上的每一个人，无时无刻不在学习着什么是爱，体会着什么是爱人，感受着什么是被爱。曦微阳光升起，早晨，我们在太阳的爱中苏醒，下午艳阳褪去，午后，我们在柔软的微风中享受被爱的真谛，夜晚月娘高挂天际，我们在迷蒙的月色中体会被爱包围的热情，爱与被爱它可以很自由的穿梭在任何时光沙漏里。
万物生机，听那正在唱歌的小溪；晴空万里，发觉那鸟鸣啾啾的乐趣；春，它是大自然一切的母亲，它也正用这母亲的爱在爱你。荷花小池，看那活蹦乱跳的热情；薰风四起，看那太阳花田的冲劲；夏，这是青春的一部交响曲，它也正用这满载如青春的爱在爱你。枫叶黄木，感受那虽正凋零却努力撑下去的勇气；飒飒风声，感受那微弱气息在你身上留下来的印记；秋，这是万物转静的序曲，它也正用这中章如芭蕾舞者的柔情在爱你。梅花坚毅，触摸那独枝敖头的生命；冰结寒天，触摸那冻却华丽的完结；冬，它在静悄悄的阖上书底，它也正用这最后一丝却热情不灭的余温在爱你。爱与被爱并不局限在有生命的形体里，爱与被爱犹如只跃动在四时里的精灵。
人与人之间的爱诚可贵，若没有了爱，这世界将不足以再支撑起整个人际网。怀胎十月，被爱的小宝宝大哭着从伟大母亲的关爱中来到这个世界，小宝宝一路享受着被爱，也一路的学习如何去爱。若这万物天地间没有了爱与被爱，那也不会有这么动人的新生命存在，有这么拔萃的下一代继续从温暖中活下来。初识生人，陌生的一切都足以让人怯步，也因为我们懂得爱与被爱，去让下一段难忘的友谊展开，进一步则可能走入婚姻，共同创造美满未来。
它，不只穿梭于温暖的人间，它，不只活跃于生命的形体，它可以自由自在地飞翔于分针秒针之间，它可以毫无拦阻的施加于花开花落之时。它是爱与被爱，它是万物立足于这世界上最重要，且最基本的根源。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇七
1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。
教师。
准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。
学生。
搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。
第一课时口语交际。
一、确立辩论双方。
1、读教材中的提示，确立个人辩论观点。
2、根据观点异同分组。
正方：人人要讲诚信，不能撒谎。反方：生活中可以说些善意的谎言。
二、观摩录像，了解辩论特点。
1、导语：大家各有各的观点，也各有各的根据。那该怎么辩论呢？是不是像平时争吵那样呢？请看录像《大学生电视辩论大赛》。
2、总结辩论方法，辩论程序，明确注意事项。
三、推荐人选，全班辩论。
1、全班推选出6人，举行辩论，其他人和教师一起作评委。
2、点评辩论情况，评出优胜方。
3、师生共同总结辩论情况。教师提示小组辩论要求。
四、分组辩论，人人参与。
1、八个人为一组，三三合作，另外两人作评委，小组内展开辩论。
2、各组评委评出优胜方，并给出理由。
五、师生总结，明确认识。
通过这次辩论，你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识？
第二、三课时习作指导与讲评。
一、明确要求。
请自读“习作”部分的内容，想想本次习作的要求。
二、交流习作要求：
（2）把事情的经过写清楚；
（3）注意环境描写，人物的语言、动作、心理活动的描写；
（4）要表达真情实感。
三、回顾课文，体会关爱。
2、学生浏览课文。
四、联系生活，拓展思路。
根据习作要求，回忆自己看到的、听到的甚至是自己从书上读来的事。
五、独立拟题撰文。
学生进行习作，教师巡视指导。
教师注意收集比较有创意的文题或题材。
六、组内品评习作。
1、小组交流，品评小组各成员的文章。
2、推荐本组优秀文章，组长记录推荐理由。
七、全班交流佳作。
1、学生上台朗读佳作，朗读前先由组长读推荐词。
2、听佳作时学生做好优、缺点的速记。
3、师生共同点评：要求先说优点，再补充修改建议。
4、师生共同推荐范文，投影出示。
5、教师根据学生点评，直接运用正确的修改符号在文中作示范性批注。
八、修改习作。
1、学生再读课文“习作”要求。
2、学生自改习作。教师作适当的帮助与指点，特别是习作困难生。
3、组内交流改前与改后的语句、语段，谈谈修改体会。
4、教师小结。
颁发奖品，共赏佳作。
课堂组织一次简洁又隆重的颁奖仪式，激发写作兴趣，增强写作信心。
给获得“进步最快奖”“最佳文题奖”“最佳环境描写奖”“最佳心理活动描写奖”“最佳创作奖”等奖项的同学颁奖。
引导学生课外阅读被推荐的佳作。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇八
这年头发生此类事情也实在是不足为奇我没好气的说了声：“打错了！”便挂断了电话。
接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得我心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接。
那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在我始终未接的。
幸福……”
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人与人之间相互关爱（模板15篇）篇九
生活中，人与人之间互相关爱的事情很多很多，比方家里没人，邻居做饭给自我；摔破了胳膊，同学给自我止血；下雨时，自我没带伞，别人借伞给自我。这些小事虽然微缺乏道，但有时却能使别人受益无穷。
那次，我们楼下的纸花店着火了，爸爸是第一个觉察到的。那时，全楼的人都睡着了，爸爸便挨家挨户地打，很快，全楼的人都到了楼下。这时，人们才想起了拨打119，不知是谁刚说了一声，各人使纷纷拿起了。那时，天气很冷，可家家户户的房子里都是烟雾笼照，就在这时，其它纸花店的店主便把门翻开，点起炉子给各人取暖。我和楼下的`哥哥困了，一位叔叔便把我们送进宾馆。类似于这样的事情还有很多很多就比方：暑假过后，正是核桃成熟的季节，妈妈使买来了大包的核桃，一有空使给我剥，一连一个月都是这样，每一天我一回家总能吃到大把大把的剥过皮的核桃，直到有一天，我突然发现，由于每一天给我剥核桃，妈妈的拇指已经发黑了，并且也不像以前那么光滑了，到了这个月，她又每一天耐心地给我剥石榴。
不是有句歌是这样唱的吗；只要人人献出一点爱，世界将会变成完美的人间。是啊！何常不是这首歌所说的那样，每个人都献出一点爱，即使不是那惊天动地，人人皆知的大爱，世界也会变得更加完美。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇十
有很多种形式，而这其中唯有妈妈关爱是最真挚最温情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽视。
那是不久以前的一天，我正绻在姥姥家的大沙发上美美地看着电视，电话铃突然不合时宜地响了起来。我懒洋洋地拿起电话，妈妈声音钻进我的耳朵：“你马上给我回来!”紧接着“哐”的一声电话被挂断了。我先是一懵，接着就慌了神儿，心想：听这个口气妈妈绝对是生气了，可是，她为了什么事生气呢?最近我也没犯错啊!不管怎么琢磨，我还是乖乖地跑下楼奔向回家的方向。
就这样，我带着满心的疑惑和忐忑按响了家的门铃。妈妈用她特有的`零下100摄氏度的眼神盯着我，指了指屋门，示意我进屋。我蹑手蹑脚从妈妈身边溜进自己的小屋，只见书桌上整齐的摆着几张揉皱又被抚平的纸条。
紧张的我只觉得纸条看上去有点眼熟，自己好像与它们似曾相识，忍不住凑近细看，“啊!!”的一声尖叫在嗓子眼里卡住了。
原来，那些纸条是我五年级时候上课与同学传的小纸条，我怎么会把它们留到现在呢?虽然我现在已经不再传了，可是，妈妈气愤的模样让我没法说这是曾经的过失。妈妈举着纸条对着我喋喋不休，这都快成文物的东西怎么就会跑出来成了我的罪证呢!我心里一千个一万个不服气，我不出声地嘀咕着：人家都改了还挨说，你烦不烦呀，真是没天理了。
那天，我满载着委屈加不满很久才睡着。第二天，妈妈带我去了商场，给我挑了好几件新衣服，都是我喜欢的特酷的那种。可我呢，即使心里再喜欢，嘴上也只有两个字“还行”。到了中午，我们来到了我最喜欢的餐厅，平时我都会点很多自己爱吃的美食，这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字“随便吧”。
妈妈没有计较我的，平静地给我点了我最喜欢的菜，等待上菜时我们始终沉默着，当第一个盘子端上来，妈妈打破了沉默：“星儿，对不起。”我愣了一下，摇摇头感觉一下是否真实。当确定对面是妈妈时，我故意装作没听见，把菜送进嘴里慢慢嚼着。妈妈见我没反应轻轻地报以一个温柔的微笑，继续说：“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你难过许多，我只是不想看到你学坏。今天，我来到这里给你买衣服，是因为你那天说你想要和电视里看见的那件漂亮衣服一样的上衣。”
衣服?!我许久以前随便说过的一句话，妈妈竟然一直记在心里。我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬间变得淡而无味无论如何无法咽下去。
妈妈对孩子的关爱就是对我们报以最大限度的包容，就是在你任性的时候为你着急生气，却在第二天清晨送给你最阳光的微笑。就是在你青春懵懂的青涩躁动中焦虑不安，却在午夜十分为你守候的慈祥笑容。
关爱，是可以化解一切的人间挚爱。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇十一
相信同学们都知道雷锋的光荣事迹，他乐于助人从不索取，是我们学习的榜样。但是，在现在这个物质的社会，好人却被渐渐埋没了，这是什么原因呢?我认为是人与人之间缺乏信任，被金钱与利益冲昏了头脑。
现如今，老人摔倒不扶，下河救人要钱，2岁女童被车碾压，18名路人无动于衷。这说明了什么?这说明了严重的社会问题，是道德的缺失，更是人与人之间信任的缺失。然而，像孙老伯这样有道德的.人并不缺少，郭明义并不富裕，却支撑着108名孩子上学。三名大学生救人溺水而亡。90岁高龄却仍在手术台前的吴孟超。人与人之间是应当互相信任的，这样才能共同构建美好的社会。
在杭州滨江白金海岸小区，两岁的小孩妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗台，接着被窗沿挂住，随时都有坠落的可能，这时，刚好路过的吴菊萍看见了，她踢掉高跟鞋，张开双臂，冲过去抱住了妞妞。被紧急送往医院后，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截，预计半年才能康复，而这时她还有一个嗷嗷待哺的孩子。逃过一劫的妞妞在10天后苏醒过来，开口叫了爸爸妈妈。公司奖励了她20万元，却备受压力。我想询问大家要是你你能像她那么做吗?面对舆论的压力，她做出这样的答复“我需要好好地生活，好好之地工作，才有能力去帮助身边的人”。而她最大的心愿则是看着妞妞和自己的孩子健康的长大。
助人为乐是一种美德，信任便是帮助别人的基本。唯有彼此信任，才能建立人与人间的桥梁。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇十二
到现在，我遇到了很多很多互相关心的事情。最让我记忆深刻的一件事是，有一天，到了我家门口，发现忘了带钥匙，邻居帮了我。
今天下午，我走在回家的路上，太阳很快就要下山了。到了我家门口，我突然意识到我好像没带钥匙。我翻遍了我的书包，但没有找到。我再想想，今天，妈妈出差，爸爸加班。就在我着急的时候，一个不认识的阿姨走过来对我说：“小朋友，你没带钥匙吗？”要不要我借手机给你打电话给我爸妈？”见我不相信她，她说，“我是你的新邻居。也许你还不知道。我上周刚搬到这里。“好像是这样，我先用手机给爸爸打电话告诉他，然后去了邻居家。我一进她家，她就给我拿来拖鞋，对我说：“去客厅写作业。做完之后，可以看一会电视。”当我告诉邻居我爸要晚回家时，她不假思索地说：“没关系。在我家吃饭。家里就我一个人。”吃完饭，她给我讲了一些事情和经历。“丁咚，丁咚……”打断了我和姨妈的.谈话。阿姨说：“你爸肯定回来接你了。准备好。”父亲在门口谢过阿姨，带我回家。
这件事之后，我和邻居成了好朋友。有时候，我会向她请教一些我不会做的作业。感觉关心是世界上最温暖的词。生活在一个温暖而充满爱的氛围里是多么美好的一件事。
人与人之间相互关爱（模板15篇）篇十三
每当我看见书包里那本复印的数学书，心中就涌起一阵澎湃之情，生活中的平凡小事，却让我感受到了人与人之间的真诚。
就在几个星期之前，数学老师让我们找一本以前用过的书。不巧，我的那本书找不到了。我像热锅上的蚂蚁，急得团团转。正当我手足无措的时候，吕走了过来，对我说：“你是不是没有数学书？”我沮丧的点点头。“那我帮你复印一本吧！”他随口说出。听了他的话，看着他笑嘻嘻的样子，想起了他以前的调皮捣蛋，真是让人难以信任。平时我去求别人复印也未必能被答应，现在这种重要时刻他主动帮忙，会不会是在开玩笑？会不会拖拖拉拉不给我？想让我交不了作业出洋相？因此，尽管我接受了让他的提议，但我仍然让妈妈到各大书城去买。
两天后，老师留了那本书上的作业，我心里十分着急，因为妈妈还没有买到书。就在这时，吕拿着一本复印好的书走到我跟前，对我说道：“对不起，这两天打印机墨盒出了一点问题，没着急吧？”边说着边把书递到我手里。我手捧着那本书，心中既感动又惭愧，感动的是他的真诚，惭愧的是自己对他的怀疑。这件事让我和吕之间搭建起了信任的桥梁。
其实真诚就是人与人之间沟通的桥梁，只有以诚待人，才能得到别人的尊重和信任。所以让我们携手去珍惜真诚，让我们的世界变得更美好！
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人与人之间相互关爱（模板15篇）篇十四
人与人之间需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。
边上的人都向她投去赞许的目光。望着她们离去的身影，我突然觉得大姐姐一下就变得高大、美丽起来了。
“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。我希望每个人都能献出一点爱心，帮助他人，让自己更快乐！
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人与人之间相互关爱（模板15篇）篇十五
人与人之间的不信任是经常发生的事，这会让人与人之间的友好关系破裂!但误会破解了，大家还是会重新和好吧。接下来我便来说说关于不信任的一件事。这天早上我从温暖的阳光中醒来，鸟儿在枝头不停的喳喳叫唤，这当然是一个好的开始，可接下来要发生的事总是会让人意想不到。我吃过早餐之后便向父母要了点钱去买东西，很快我到了离家最近的一家超市，一进去我东挑挑西选选，但在我要到超市的另一头时踩到了什么东西，从而发出“呲呲”的声响，可当我买完了东西的时候，去付钱之时那个老板便说我开了他的汽水，我连忙辩解道：“没有”!可那个老板偏不信，我心中想：‘唉’!还说什么顾客就是上帝，净瞎说!没想到人与人之间的信任竟这么低!之后那个老板看完之后才放心叫我去付钱，我想我心里哪咽的下这口气，把东西一放转身走了。我回到家决定让爸爸帮我出这口气，于是我便带爸爸来到了那家商店，说明了来由，之后那名老板便向我连声道谦，我这才放过他。人与人之间难免会发生误解，其实只要道个谦不就得了。