大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)

时间:2025-06-10 作者:BW笔侠

大班教案的设计应兼顾学生的学习需求和学科知识的要求。以下是一些经典的大班教案案例,希望能给大家提供一些灵感。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇一

教学目标:

1、学会本课10个生字。

2、能正确读写要求学会的词语,会用“一边…一边”写句子。

3、能分角色朗读课问。

4、通过学习课文,了解一些动物过冬的情况,激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。

教学重点:

学习生字新词,朗读课文,了解一些动物过冬的常识。

教学难点:

了解动物过冬的科学常识。

重难点解析:

课文内容比较浅显,基本上没有难懂的词句。有些词语的意思,课文本身就解释了。例如“冬眠”,课文利用青蛙的话说“整个冬天,我们青蛙都睡在洞里,不吃也不动,到明年冬天再出来。”这就是“冬眠”。只要多读几遍课文,学生就能理解。

“天冷了,他们到南方过冬去了,明年才回来呢。”“天冷了”,是候鸟南飞的原因,因为南方暖和,等到第二年春天暖和了,他们再飞回北方。

“青蛙一边说,一边用脚刨土,议会就刨好了一个洞。”可让学生一边读句子,一边体会“一边…一边”就是同时做两个动作,为用“一边…一边”进行造句打基础。

根据这篇课文对话较多的特点,要指导学生在正确朗读的基础上,分角色朗读。小蚂蚁的问话较多,要注意读出疑问的语气。喜鹊和青蛙的话,要用耐心和亲切的语气读。让学生在分角色朗读的过程中进一步了解内容,体会感情。

习题配备:

1、发动学生收集有关动物生活的资料,进行互相交流,扩大知识面,培养学生热爱动物、保护动物的思想感情。

2、用“一边…一边”写几句话。

文档为doc格式。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇二

活动目标:

1、了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。

2、通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。

3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。

4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备:

硬板纸上有一张白纸,彩色笔若干。

活动过程:

一、通过提问,引出话题。

1、师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?气候有什么变化?

2、师:这么冷的天气,花草树木辉冬死吗?植物们准备好过冬天了吗?下面,我们带上纸板一起到户外,找一找、看一看、画一画“冬天的植物”。

二、引导幼儿到户外观察植物,并记录植物现象。

1、师:冬天到了,小树上的叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?

2、师:请小朋友在指定范围内自主观察,并讲述自己的'发现和自己的疑问。

4、师:请小朋友仔细观察植物,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

三、回活动室后组织交流。

师:请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现,看看植物过冬有几种方式?

四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。

1、师:冬天到了,落叶树的叶子纷纷掉下来,常青树的叶子仍然还是绿色的;落叶对树木过冬有帮助吗?(减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)。

2、师:小草是什么颜色?它冬死了吗?(有的小草根已经死了,但是它留下了种子,有的小草根还活着,明年春天还会发芽。)。

3、师:人们怎样帮助植物过冬呢?(在树上涂石灰、扎干草,为油菜、麦苗撒上草灰、干粪,把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)。

活动反思:

这样在整个活动的过程中,孩子们非常开心。在老师与幼孩子们的互动、孩子与孩子的互动过程中,体现了让幼儿自主学习的新课程理念。本次活动的重难点是树木的过冬方式,由于这方面的内容知识性较强,相对来说比较枯燥,如果用说教的方式幼儿肯定难以理解。因此在讲解落叶过冬的方法时,我先通过孩子们的感知觉,让孩子们看一看,摸一摸,比一比,想一想。具体感知落叶树和常绿树的不同之处,让幼儿自己去发现,去讨论,从而得出结论;在讲解蜡质过冬时,让孩子们通过自己动手操作,仔细观察,找出结果。在这样自由探索的过程中,孩子才真正成为活动的主人。

在活动的延伸部分,孩子们从讨论人们怎样保护植物过冬到自己画一画,并动手为小树包裹稻草,形成了一个从量变到质变的过程。在自己动手实践的过程中,幼儿获得了极大的成功感和满足感,感到非常喜悦。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇三

活动目标:

1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式,扩展幼儿的知识。

2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动准备:

每人小动物卡片五张;幼儿用书画面“它们怎样过冬(一)(二)”

活动过程:

1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。

“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷)“看一看,冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)“动物是怎样过冬的?”(教师重点讲解,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的.有蚂蚁)“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等)。

2、巩固对动物过冬方式的认识。

“每人有五张卡片,看看它是什么动物?它是怎样过冬的?如果有你不知道的,请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。

“我们现在来做个游戏,看谁又快又正确,当老师说‘冬眠过冬的动物’后,请你在卡片种找出并举起,比一比看谁举得又快又正确。”(游戏重复数次:如换厚毛过冬的动物;贮食过冬的;南飞过冬的等等)。

3、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。

“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存,适应季节的变化)“假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”(冻死、饿死)。

活动反思:

这节课通过幼儿了解动物过冬的方式,其实动物也很聪明,为了能生活下去,不让自己饿死、冻死,都有度过寒冬的方式,还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中,要多让幼儿观察一些事物,多了解一些科学知识。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇四

活动目标:

1、了解动物过冬的不同方式。

2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

活动准备:

操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。

活动过程:

一、谈话引起兴趣。

1、(放映幻灯片)“图片上是什么季节的景色?”(冬天)“冬天的.天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)。

2、“动物是怎样过冬的?”(幼儿讲述)总结:动物过冬的方式是不一样的,有冬眠过冬,储食过冬,南飞过冬等,分别解释。

二、幼儿操作。

(放映幻灯片)“这里有几个动物,我们来认识一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟),请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好以后把这些小动物贴到操作卡中,在操作的时候想一想你选择的理由。”

三、讲评。

1、请你拿好你的操作卡,来讲一讲你的选择”(投影仪中展示)“你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿讲述)。

2、总结:(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

四、拓展知识。

“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)。

五、游戏的方式巩固知识。

介绍玩法:三种东西(枕头、沙包、南标记)分别是三种过冬方式,幼儿随意挑选一张动物图片,然后选择相应的过冬方式,选择正确有奖品。

六、结束活动。

活动延伸:

1、在操作区中投放操作卡和动物图片。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇五

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的大班科学教案《动物是怎样过冬的》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

2.激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。

3.激发幼儿爱护小动物的情感。

4.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

5.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

课件、小动物图片若干、小动物头饰、动物过冬背景图。

一、谈话激趣,导入活动"现在是什么季节?""冬天的天气怎么样?""冬天我们是怎样过冬的?"那小动物们是怎样过冬的'呢?"。

二、听故事,了解动物过冬的几种方式。

(一)了解冬眠过冬和加厚毛皮过冬。

1.出示小熊和小青蛙睡觉的ppt。

2.教师提出问题,小动物怎么都要睡觉呀?请幼儿发表自己的看法。

3.解释什么是冬眠。

思考:蛇为什么要聚在一起冬眠?

(二)观看视频,了解另外三种过冬的方式。

三、操作活动,了解更多的动物是如何过冬的幼儿小组合作,将小动物图片与它们过冬五种方式匹配,粘贴在小动物过冬的背景图上。

四、结束部分。

(一)拍手游戏小动物怎样过冬,幼儿佩戴头饰表演。

(二)教师小结今天我们学习了小动物过冬的五种方式。

进一步探索小动物过冬的一些方式。

科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

一堂科学活动需要关注到方方面面,甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分,幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解,我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可,无须花费太多时间,以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时,由于声音处理不够清楚,导致幼儿在观赏时听不清,若将视频中的声音关闭,由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇六

1、了解植物怎样过冬,感知冬季植物与气候变化的关系。

2、通过观察、绘画、交流等方式,进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。

3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。

4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

5、培养探索自然的兴趣。

硬板纸上有一张白纸,彩色笔若干。

一、通过提问,引出话题。

1、师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?气候有什么变化?

2、师:这么冷的天气,花草树木辉冬死吗?植物们准备好过冬天了吗?下面,我们带上纸板一起到户外,找一找、看一看、画一画"冬天的植物"。

二、引导幼儿到户外观察植物,并记录植物现象。

1、师:冬天到了,小树上的.叶子有什么变化?大树上有什么变化?小草是什么样子的?

2、师:请小朋友在指定范围内自主观察,并讲述自己的发现和自己的疑问。

4、师:请小朋友仔细观察植物,并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。

三、回活动室后组织交流。

师:请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现,看看植物过冬有几种方式?

四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。

1、师:冬天到了,落叶树的叶子纷纷掉下来,常青树的叶子仍然还是绿色的;落叶对树木过冬有帮助吗?(减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根)。

2、师:小草是什么颜色?它冬死了吗?(有的小草根已经死了,但是它留下了种子,有的小草根还活着,明年春天还会发芽。)。

3、师:人们怎样帮助植物过冬呢?(在树上涂石灰、扎干草,为油菜、麦苗撒上草灰、干粪,把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。)。

这样在整个活动的过程中,孩子们非常开心。在老师与幼孩子们的互动、孩子与孩子的互动过程中,体现了让幼儿自主学习的新课程理念。本次活动的重难点是树木的过冬方式,由于这方面的内容知识性较强,相对来说比较枯燥,如果用说教的方式幼儿肯定难以理解。因此在讲解落叶过冬的方法时,我先通过孩子们的感知觉,让孩子们看一看,摸一摸,比一比,想一想。具体感知落叶树和常绿树的不同之处,让幼儿自己去发现,去讨论,从而得出结论;在讲解蜡质过冬时,让孩子们通过自己动手操作,仔细观察,找出结果。在这样自由探索的过程中,孩子才真正成为活动的主人。

在活动的延伸部分,孩子们从讨论人们怎样保护植物过冬到自己画一画,并动手为小树包裹稻草,形成了一个从量变到质变的过程。在自己动手实践的过程中,幼儿获得了极大的成功感和满足感,感到非常喜悦。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇七

活动目标:

1、了解动物过冬的不同方式。

2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

4、对动物过冬有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。

5、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

活动准备:

操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。

活动过程:

一、谈话引起兴趣。

1、(放映幻灯片)“图片上是什么季节的景色?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)。

2、“动物是怎样过冬的?”(幼儿讲述)总结:动物过冬的方式是不一样的,有冬眠过冬,储食过冬,南飞过冬等,分别解释。

二、幼儿操作。

(放映幻灯片)“这里有几个动物,我们来认识一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟),请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好以后把这些小动物贴到操作卡中,在操作的时候想一想你选择的理由。”

三、讲评。

1、“请你拿好你的操作卡,来讲一讲你的选择”(投影仪中展示)“你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿讲述)。

2、总结:(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

四、拓展知识。

“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)。

五、游戏的方式巩固知识。

介绍玩法:三种东西(枕头、沙包、南标记)分别是三种过冬方式,幼儿随意挑选一张动物图片,然后选择相应的过冬方式,选择正确有奖品。

六、结束活动。

活动延伸:

1、在操作区中投放操作卡和动物图片。

教学反思:

本次活动中,我注重儿童的主体性的发挥,尊重幼儿的年龄特点,注重活动的趣味性,并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间,以鼓励幼儿大胆交流。

但是本次活动中也有不足之处,在游戏中,如果在教室内创设几个动物过冬的场景,请小朋友分别扮演一种小动物,然后带上相应的动物头饰,去找到自己过冬的地方,会使课堂的氛围更加的活跃,更能加强幼儿的参与性。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇八

2、对探索动物过冬方式感兴趣?知道关心、爱护动物。

活动准备。

课件、动物过冬方式的卡片?

活动过程。

一、激发兴趣,导入课题“小朋友?现在是什么季节?你们感觉怎样?我们是怎样度过寒冷的冬天??你们知道小动物是怎样过冬的吗?”

二、听故事了解动物过冬的几种方式?

1、幼儿带着“动物是怎样过冬”的问题听故事?初步了解几种动物的过冬方法。

2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容,出示相应的过冬卡片和动物卡片。

3、教师小结动物过冬的几种方式:?小动物们很聪明,它们为了能生存下去,都有自己度过寒冷冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。

三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。

1“刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。

还有一些动物也想请你们猜猜,它们是怎样过冬的,我们一起来看看都有哪些动物?”

2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物,幼儿互相讨论“它们是怎样过冬的?”

3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠?也喜欢运动。

躲藏--蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示“躲藏”)冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释:眠就是不吃不喝也不动的意思)迁徙--燕子、大雁、丹顶鹤等;(解释:迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。)换毛――狮子、狐狸、狗、羊(鸡、鸭、兔)等。

4、幼儿操作,给动物与它过冬方式连线,进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。

四、教师总结?表扬一些不怕冷的小动物?如:啄木鸟,在寒冷的冬天也出来工作,为树木除害虫。

活动延伸:与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。

活动目标:

1.通过收集资料、分享交流、归纳整理,了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式;

2.能在个别、小组、集体交流中大胆、有条理地讲述自己了解的关于动物过冬的知识,同时注意倾听别人的意见。

活动准备:

1.鼓励孩子和家长一起收集有关动物过冬的资料,如图书、图片以及教师自备一定数量的动物图片:

2.收集动物不同过冬方式的生动形象的录像资料;

4.用于促进幼儿良好科学学习品质养成的评比表一张。分别用嘴巴,耳朵,手作为标记。

活动过程:

环节一:交流分享自己收集的关于动物过冬的资料,如图片,图书等。

1.鼓励幼儿自由交流自己的经验,充分满足幼儿表达的需要,从而激发幼儿的科学学习积极性。(达成目标2)。

教师导入:小朋友们,看到你们手里都带来了关于动物过冬的资料,你一定很想跟朋友们分享吧?这可以让别人知道你多么有学问哦。那你也一定很想从别人那里知道更多的知识,让你自己更有学问。那现在老师给你们三分钟时间,去分享交流,注意哦――老师有两个秘诀帮助你们成为有学问的人。1.如果你想要别人喜欢听你说,你一定要仔细的、有条理的把话说清楚;2.如果你想知道得更多,你一定要专心听别人说。最后,我们来看关于动物过冬的知识,哪个小朋友最有学问哟――到时候,请每一组派小朋友代表发言,看哪一组的小朋友代表说得最完整、最有条理,我会给他们的评比栏的小嘴巴标记栏目贴上小红旗哟!

2.请每个小组选取一名幼儿代表集体分享关于动物过冬的知识,培养幼儿学会搜集信息,有条理完整讲述,获得科学知识的能力。

(教师提出分享交流的要求,每一组推荐或自荐一名代表,把刚才自由交流搜集的信息有条理的讲述,分享。从而不仅让幼儿学会整合信息,更让幼儿体会到交流分享的意义。达成目标2)。

师:请每一组的代表来跟大家分享动物怎样过冬的知识吧。谁说得更有条理,更丰富,就会赢得小红旗。

3.教师小结。

环节二:通过视频帮助幼儿进一步全面了解动物过冬的多种方式。

分段观看《动物过冬》视频。

(分为三段:冬眠,迂徙,换毛。看完一段,帮助幼儿归纳分析,教师在记录板上贴上过冬方式的标记。标记图文并茂。为下一步幼儿分类整理做基础。达成目标1)。

1.看完第一段。

提问:通过视频,你了解到刚才那些动物都是怎么过冬的?为什么它们要过冬?

引导幼儿了解动物为什么要冬眠。

2.看第二段以前。

提问:不是所有的动物都会冬眠呀?我们接着去了解吧。

引导幼儿归纳,动物迁徙也是为了过冬。

3.第三段视频之前。

提问:动物赊了冬眠,迁徒之外,还有其他的过冬方式吗?

教师鼓励幼儿大胆猜测、想象。了解动物还有其他的过冬方式,如换毛。

教师小结:动物们为了适应环境,各自有不同的过冬方式。

4.评比出认真看、专心听的小组,培养幼儿科学探究活动中重点观察,倾听的良好习惯。

环节三:鼓励幼儿将已有动物资料进行分类整理,突破重点,达成目标。

1.幼儿讨论自己带来的动物属于哪一类方式过冬,在展板上归类整理粘贴。

2.教师小结。分析评比结果,鼓励幼儿养成好的学习习惯,习得良好的科学探究品质。

活动延伸:

教师引导:你还想知道关于动物的哪些秘密?

幼儿自由表达,教师记录。顺应幼儿的兴趣点生成下一活动。

我们下一次再来比一比,看谁最会学习吧。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇九

活动目标:

1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式,扩展幼儿的知识。

2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。

3、激发幼儿探索动物生活的.兴趣。

活动准备:

每人小动物卡片五张;幼儿用书画面“它们怎样过冬(一)(二)”

活动过程:

1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。

“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷)“看一看,冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)“动物是怎样过冬的?”(教师重点讲解,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁)“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等)。

2、巩固对动物过冬方式的认识。

“每人有五张卡片,看看它是什么动物?它是怎样过冬的?如果有你不知道的,请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。

“我们现在来做个游戏,看谁又快又正确,当老师说‘冬眠过冬的动物’后,请你在卡片种找出并举起,比一比看谁举得又快又正确。”(游戏重复数次:如换厚毛过冬的动物;贮食过冬的;南飞过冬的等等)。

3、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。

“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存,适应季节的变化)“假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”(冻死、饿死)。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇十

教学目的:1、让幼儿进行初步的自然科学教育,使幼儿了解小动物过冬的一些方式。如:冬眠过冬、南飞过冬、贮食过冬、换毛过冬、鱼类过冬等。

2、帮助幼儿了解动物与季节的关系,激发幼儿探索动物生活的兴趣及对大自然的兴趣。

3、培养幼儿自主学习的方式,发散性思维和丰富的想象力鼓励,幼儿用语言大胆地正确地表达。

4、丰富词汇:冬眠、侯鸟、贮食。

教学重点:让幼儿了解动物过冬的方式。

教学难点:使幼儿在了解动物过冬方式的`基础上,判断出不同动物的过冬方式。

教学准备:课件、图片、背景图、场景设计、每人一个胸饰。

教学过程:

一、进入情境、引入课题:

1、小朋友,让我们开着快乐小车到森林里去和小动物们交朋友吧!(放音乐)教师带领幼儿随着音乐做开车的动作进入教室坐好。

2、瞧!有这么多小动物!它们是谁呢?(打开课件)。

引导幼儿说出屏幕上的动物名称。有小燕子、青蛙、小兔、蚂蚁、小鱼……。

二、讲解冬眠过冬:

1、引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬?

2、教师介绍“冬眠”:小青蛙整个冬天都躲在洞里,不吃也不喝,一动不动地睡觉,到春天才苏醒,这样的过冬方式叫“冬眠”。

3、扩展知识:还有哪些动物会冬眠呢?引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。

4、幼儿创编冬眠动作。

三、南飞过冬:

1、小燕子,你想飞到哪里去?你是怎样过冬的?

2、介绍南飞过冬:北方的气候太冷了,小燕子们都是飞回南方过冬的,因为南方比北方更温暖。像小燕子这样南飞过冬的鸟类,我们把它们称作“候鸟”。

3、还有谁也是南飞过冬呢?(天鹅、大雁、黄莺等)。

4、让我们也一起飞吧!

四、换毛过冬:

1、小兔不能飞、又不冬眠,下雪了,它可怎么办呀?(幼儿回答)。

2、介绍换毛过冬:不要紧,小朋友冷了会穿上厚厚的衣服,小兔身上会换上一层厚厚的毛,就象穿上了厚厚的衣服,所以不怕冷,这就是换毛过冬。

3、还有哪些小动物会换毛过冬呢?(狐狸、狼、羊等)。

4、用动作表示“换毛”。

五、贮食过冬:

1、大家都知道小蚂蚁是一种勤劳的小动物,它会想什么好办法过冬呢?

2、介绍贮食过冬:冬天的天气很冷,小动物是很难找到食物大,所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里,冬天就靠吃这些贮食过冬。

3、你能说出还有谁是靠贮食过冬的?

4、请个别幼儿学“蚂蚁搬粮食”。

六、鱼类过冬:

2、介绍鱼类过冬:冬天,河面上的水都结冰或是非常冷,但是河底的水更暖和,所以河里的鱼都游到河底去过冬。

3、做小鱼游到河底的动作,加深幼儿对动物过冬方式的理解。

七、提问:动物们为什么会有各自不同的过冬方式呢?

小结:小动物们都很聪明,它们根据自己的生活和特点选择不同的过冬方式。现在请小朋友告诉我,它们是怎样过冬的?(利用课件复习冬眠过冬、南飞过冬、贮食过冬、换毛过冬、鱼类过冬)。

八、巩固复习:

1、游戏:光光头。

2、集体游戏:动物过冬(已创设好树洞、地洞、小河等场景)。

玩法:每个幼儿一个动物头饰,幼儿根据头饰的动物角色,选择动物过冬的不同方式进行表演,并找到相应的场景。

课件准备:1、背景:秋天的森林,有树、地底、有小河或池塘。

2、各种小动物:燕子、小兔、青蛙、鱼、蚂蚁、大雁、熊、小羊、田鼠、

3、背景由秋天变为冬天,下了大雪,冰天雪地。小动物选择不同方式过冬:(动画)。

青蛙――到泥洞里冬眠、熊――躲进树洞里冬眠。

燕子、大雁――飞着准备南飞过冬。

小兔、小羊――换毛过冬。

蚂蚁、田鼠――贮食过冬。

鱼儿――游到水底过冬。

4、南飞过冬的动物:大雁、小燕子、天鹅。

冬眠过冬的动物:熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛、青蛙、

换毛过冬的动物:小兔、狐狸、狼、羊、猴子。

贮食过冬的动物:蚂蚁、田鼠、松鼠。

鱼类:各种各样的鱼。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇十一

1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换皮)保护自己。

2、对动物的过冬方式感兴趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

1、棉衣、取暖器、跑步的孩子图片。

3、五种标志图(枕头、箭头、稻子、动物皮毛、问号)。

5、乐曲《熊和小孩》。

一、谈话引起兴趣。

1、孩子们,今天天气感觉怎么样?(很冷)现在是什么季节让你感到寒冷?(冬天)寒冷的冬天到了,我们可以用什么方法让自己暖暖和和的过冬呢?(幼儿边说教师边出示标志图。)。

2、教师借助标志图帮助幼儿总结三种取暖方法:

(1)多穿些衣服。(引导幼儿说出穿棉衣棉裤、带手套、帽子等。)。

(2)用取暖器具来取暖。(开空调、取暖器、热水袋、空调、电热毯等。)。

(3)靠运动来取暖。(根据幼儿的讲述师幼共同做运动,体验靠运动取暖的乐趣。)。

1、师:我们可以通过各种方法来过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?这里有许多动物图片,请你选择一个动物(幼儿选择)。我们大家一起看看认识一下(认识动物)。现在和你身边的小朋友说说你的小动物是怎样过冬的!(幼儿共同讨论)。

师:现在我请小朋友说说:你的小动物是怎样过冬的?(教师根据幼儿回答出示相应的标志图)。

(1)幼儿:蚂蚁、蜜蜂(躲藏)。

教师小结:有一种小动物,它们在冬天快要到的时候把吃的食物全都储存起来边(边出示稻子标志图边讲述),到了冬天,它们就躲在家里一冬天都不出来,这种小动物过冬的方式叫做躲藏,有哪些小动物是躲藏过冬的,请将它们贴在躲藏的标志图下。(幼儿操作)。

(2)幼儿:丹顶鹤、燕子、大雁(迁徙)。

教师小结:有些小动物,它们喜欢暖和的地方,快要到冬天的时候,它们往。

南方飞,从一个地方搬到另一地方(出示箭头标志图),这种过冬的方式叫做迁徙。那还有哪些小动物也是迁徙过冬的上来把它们贴在迁徙的标志图下。(幼儿操作)。

(3)幼儿:青蛙、蛇(冬眠)。

教师小结:还有一种小动物它们过冬非常特别,一冬天不吃、不喝也不动,一睡就是一冬天(出示枕头标志图),这种过冬的方式就叫做冬眠。有哪些小动物是要冬眠过冬的请把它们贴好。(幼儿操作)。

(4)幼儿:狮子、狐狸、狗(换毛发)。

教师小结:我们小朋友想知道狮子是怎么过冬的吗?它们快要到冬天的时候就开始退毛、掉毛(出示动物皮毛标志图),等到冬天来的时候,又长出了又密又长的新毛,就象换了一件新皮袄一样,这种动物过冬的方式就叫做换毛,还有哪些小动物是换毛过冬的,请你上来把它们贴好。(幼儿操作)。

(5)对于在讨论探索过程中有疑问的,让幼儿将动物图片贴在问号标志图下。

让幼儿从视频中寻求答案,共同验证探索结果,并对问号下未能解决的问题继续讨论探究。

四、游戏“冬爷爷来了”

1、知识准备要丰富。

上课之前,我收集了大量的有关各种动物过冬的资料,不但了解了一些常见动物的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏、换毛发)。而且对其它动物的过冬方式也深入地了解。(让卵过冬、躲在安全的地方过冬)。知识准备充分就不会在教学过程中出现科学性的错误。如:孩子在探索过程中知道了燕子是迁徙过冬的,他们就提出了疑问:“麻雀也是迁徙过冬的吗?”由于事先做了大量的准备工作,对于幼儿提出的问题就可以准确无误地告诉他们:“对于提出的问题,你们有不同看法吗?”“麻雀是加厚羽毛过冬的……”。

2、教学思路要清晰。

在设计活动时,首先让幼儿从已有经验中总结出人们在冬天是如何过冬的?并通过标志图帮助幼儿进行梳理。其次由人们过冬方式引入到动物是如何过冬的话题?让幼儿讨论探索,通过说一说——我的小动物是xx过冬的,贴一贴——将动物图片贴在相应的标志图下,议一议——讨论探索后,对于不确切的答案贴在问号标志图下。第三,分段观看《动物怎样过冬》视频,共同验证探索结果。最后,通过游戏“冬爷爷来了”,帮助幼儿更好地巩固掌握各种小动物的过冬方法。

3、对幼儿认知水平要初步了解。

在上这节课之前我了解到本班幼儿对动物过冬的知识知多少,所以孩子们的探索欲望非常强烈,他们说出了自己所了解的小动物过冬的方式,而对于幼儿不了解的我采用了先让幼儿讨论再介绍不同动物过冬方式,最后探讨我的动物是过冬方式并进行选择。在了解幼儿认知水平的基础上设计活动,教学效果很有实效性。

4、激发幼儿探索的兴趣。

科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

一堂科学活动需要关注到方方面面,甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分,幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解,我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可,无须花费太多时间,以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时,由于声音处理不够清楚,导致幼儿在观赏时听不清,若将视频中的声音关闭,由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇十二

1、通过故事,了解动物会采用不同方式的过冬方式保护自己。

2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式。

3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

能够判断出不同动物的过冬方式。

课件、图片、动物图片统计表。

一、进入情境、引入课题:

1、小朋友,冬天到了好冷啊,你们怕不怕,那我们一起动起来吧(播放音乐进场入座)师幼互动。

3、请小朋友用我看见了有……有……还有什么……说一句完整的话。

4、冬爷爷来了,天气变冷了,小朋友怎样样使自己不怕冷呢?穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)那我们的小动物是怎样度过寒冷的冬天呢?;哎,小动物们生活在动物世界每天都很开心,可最近有好多小动物心情不好,怎么了呢,我们一起来看一看吧!

二、新授部分讲解冬眠过冬。

(1)师:故事里都有那些动物?它们为什么不开心呀?引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬?

(2)、教师介绍"冬眠":小青蛙整个冬天都躲在洞里,不吃也不喝,一动不动地睡觉,到春天才苏醒,这样的过冬方式叫"冬眠"。

(3)、扩展知识:还有哪些动物会冬眠呢?引导幼儿说出熊、蛇、刺猬、乌龟、蜗牛等动物。

2、南飞过冬:

(1)、小燕子,你想飞到哪里去?你是怎样过冬的?

(2)、介绍南飞过冬:北方的气候太冷了,小燕子们都是飞回南方过冬的,因为南方比北方更温暖。像小燕子这样南飞过冬的鸟类,我们把它们称作"候鸟"。

(3)、还有谁也是南飞过冬呢?(天鹅、大雁、黄莺等)。

3、贮食过冬:

(1)、大家都知道小蜜蜂是一种勤劳的小动物,它会想什么好办法过冬呢?

(2)、介绍贮食过冬:冬天的天气很冷,小动物是很难找到食物大,所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里,冬天就靠吃这些贮食过冬。

4、鱼类过冬:

(1)、师:小鲤鱼是怎么样过冬的呢?

(2)、介绍鱼类过冬:冬天,河面上的水都结冰或是非常冷,但是河底的水更暖和,所以河里的鱼都游到河底去过冬。

5、师:动物除了这几种过冬方式,还有什么过冬方式?请小朋友们讨论一下。

(1)出示小白兔师:小兔不能飞、又不冬眠,下雪了,它可怎么办呀?(幼儿回答)。

(2)、介绍换毛过冬:不要紧,小朋友冷了会穿上厚厚的衣服,小兔身上会换上一层厚厚的毛,就象穿上了厚厚的衣服,所以不怕冷,这就是换毛过冬。

3、还有哪些小动物会换毛过冬呢?(狐狸、狼、羊等)。

6、提问:动物们为什么会有各自不同的过冬方式呢?

三:操作:以小组的形式完成统计表。

(1)师:你们看每一种动物表示的是一种过冬方式,它们很孤独,我们帮助它们和一样的过冬方式找出来贴在后面,这样就有好伙伴了。

1.知识准备要丰富。

上课之前,我收集了大量的有关各种动物过冬的资料,不但了解了一些常见动物的过冬方式。而且对其它动物的过冬方式也深入地了解。(让卵过冬、躲在安全的地方过冬)。知识准备充分就不会在教学过程中出现科学性的错误。如:孩子在探索过程中知道了燕子是迁徙过冬的,他们就提出了疑问:“麻雀也是迁徙过冬的吗?”由于事先做了大量的准备工作,对于幼儿提出的问题就可以准确无误地告诉他们:“对于提出的问题,你们有不同看法吗?”“麻雀是加厚羽毛过冬的……”。

2.教学思路要清晰。

在设计活动时,首先让幼儿从已有经验中总结出人们在冬天是如何过冬的?并通过标志图帮助幼儿进行梳理。其次由人们过冬方式引入到动物是如何过冬的话题?让幼儿讨论探索,通过说一说——我的小动物是xx过冬的,贴一贴——将动物图片贴在相应的标志图下,议一议——讨论探索后,对于不确切的答案贴在问号标志图下。第三,分段观看《动物怎样过冬》视频,共同验证探索结果。最后,通过游戏“冬爷爷来了”,帮助幼儿更好地巩固掌握各种小动物的过冬方法。

3.对幼儿认知水平要初步了解。

在上这节课之前我了解到本班幼儿对动物过冬的知识知多少,所以孩子们的探索欲望非常强烈,他们说出了自己所了解的小动物过冬的方式,而对于幼儿不了解的我采用了先让幼儿讨论再介绍不同动物过冬方式,最后探讨我的动物是过冬方式并进行选择。在了解幼儿认知水平的基础上设计活动,教学效果很有实效性。

4.激发幼儿探索的兴趣。

科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

一堂科学活动需要关注到方方面面,甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分,幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解,我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可,无须花费太多时间,以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时,由于声音处理不够清楚,导致幼儿在观赏时听不清,若将视频中的声音关闭,由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇十三

一、谈话引起兴趣。

1、(放映幻灯片)“图片上是什么季节的景色?”(冬天)“冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)。

2、“动物是怎样过冬的?”(幼儿讲述)总结:动物过冬的方式是不一样的,有冬眠过冬,储食过冬,南飞过冬等,分别解释。

二、幼儿操作。

(放映幻灯片)“这里有几个动物,我们来认识一下(蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟),请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的?想好以后把这些小动物贴到操作卡中,在操作的时候想一想你选择的理由。”

三、讲评。

1、“请你拿好你的操作卡,来讲一讲你的选择”(投影仪中展示)“你为什么认为这个动物是这样过冬的?”(幼儿讲述)。

2、总结:(放映幻灯片)熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

四、拓展知识。

“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧!”(播放课件)。

五、游戏的方式巩固知识。

介绍玩法:三种东西(枕头、沙包、南标记)分别是三种过冬方式,幼儿随意挑选一张动物图片,然后选择相应的过冬方式,选择正确有奖品。

六、结束活动。

活动延伸:

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇十四

一、教材分析:

动物的自我保护方法多种多样,像保护色、拟态、硬壳、硬刺、装死等等。喜爱小动物是孩子们的天性,动物保护自己的方法是孩子们很喜欢了解的内容,但它不容易通过直接的实验或探究进行学习,老师也不可能有那么多的资料,所以这个活动需要通过收集资料的方式进行,在收集资料、整理资料的基础上通过讨论交流等手段获取科学知识,是科学讨论型的活动。

二、活动准备:

这种活动首先要调动家长、孩子一起收集各种有关动物自我保护的资料,如图书、图片、网上下载的资料。同时运用现代多媒体的手段,如准备好相关的课件和录像资料更生动、形象、直观地展示动物的`自我保护方法,更有利于孩子的讨论、交流、学习。

三、目标设置:

1、了解常见的动物自我保护方法并尝试用绘画等方式进行归类和记录。

这是活动的重点也是难点。

2、运用语言大胆讲述自己的观点同时注意倾听别人的意见。

四、活动设计。

根据教学目标和重点难点,我设计了这样的教学过程:

(一)观看多媒体课件或录像资料,使孩子了解常见的动物自我保护方法。

在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物,它们是怎样保护自己的?”这样,孩子们带着问题去观看动物保护自己的方法,不会盲目,有一定的目的性。同时,生动的课件和录像刺激孩子在头脑中浮现自己搜集的资料中相关的方法,为孩子大胆发表观点和讨论活动做好了准备。

(二)伴随录像的回放,展开讨论与交流。

1、观看后鼓励孩子说说自己的看法,同时注意倾听别人的观点并进行讨论与交流。在孩子们轮流介绍自己搜集的资料、表达自己的观点时,可以通过录像的回放,不断地鼓励孩子们进行小结。这样,孩子们在仔细倾听、主动思考、总结概括、语言表达的过程中对动物自我保护方法的印象就更深了。在这个基础上,就可以启发孩子进行归类。

2、讨论交流在集体组织后,采取分小组的形式再次展开。因为小组活动有助于发展孩子们的合作能力,增加更多的相互交流与协作的机会,还可以促进孩子们语言和思维的相互作用,同时也为小组的记录活动做好铺垫。

(三)分组记录,集体讨论、总结。

尊重事实是起码的科学态度,孩子们首先要记录下他们的发现,这是他们得出结论、进一步分享和交流的基础。孩子因为年龄小还不能运用文字,一般以绘画等方式表现和记录。

但动物保护自己的方法太多啦,记录起来较困难。所以,我设计了统一的记录表降低难度,使孩子们的记录有针对性和目的性,就不会再盲目或者不知道从何记起。难点自然不难。

每组一份相同的记录表,把常见动物自我保护的方法用文字标明,并且在文字下面配上一定的图示标记,如硬壳护身的方法下面可以画上乌龟壳,不仅形象生动,而且更容易被孩子接受、理解。这种表格对于大班孩子来说操作性很强,所以孩子会非常有兴趣。补充部分可以提示孩子们动物自我保护的方法还有很多,激励孩子们继续搜集资料。(结合表格介绍)。

当分组记录后,请每组选派一个代表介绍小组成果,这又是一个互相交流、共同提高的过程。

(四)延伸:

最后,把分组记录的结果统计到一张大的统计表上并且投放到主题墙上,鼓励孩子们继续搜集资料,不断积累,把活动深入开展下去。同时,还可以把活动延伸到人的自我保护上,这实际上也是把积累的知识、经验迁移到生活中,运用于实际。

这也正是让孩子们真正感觉到“科学并不遥远,科学就在身边”。

教学反思:

整个教学活动的气氛很活泼,幼儿们的回答也很积极,本次活动的实施在课前我收集各种有关动物保护自己的资料。在活动中开始通过创设问题情境、通过故事引出课题,激发了幼儿的学习兴趣。然后利用图片给动物按自我保护方法分类,使幼儿进一步加深了对动物自我保护方法的理解。鼓励幼儿大胆发言,自由介绍动物保护自己的方法,调动了幼儿的积极性。第三个环节中让幼儿观看录像,使幼儿了解到各种动物保护自己的方法,知道动物保护自己的方法是多种多样的。满足了幼儿的求知欲。我们期待着,孩子不但能本能地喜爱动物,还能自觉地关注动物、善待动物,真诚地对待每一个朋友。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇十五

1、能清楚地讲述几种小动物过冬的方式,懂得关心爱护小动物。

2、掌握动物常见的过冬的方式。

1、教师制作“动物过冬”的课件、各种小动物的图片。

2、请家长协助幼儿搜集有关小动物过冬的资料。

1、幼儿根据自己搜集到的资料向同伴介绍小动物的过冬方式。

采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、磁带等资料向大家来展示,活动过程中尽量让孩子多说。

2、欣赏故事,了解故事内容。

3、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。

教师演示不同动物过冬方式的课件:

(1)冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。

(2)迁移住的地方:大雁、燕子等。

(3)加厚自己身上的皮毛或羽毛,兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

(4)储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

(5)让卵过冬:螳螂、蝗虫等。

(6)躲在安全的地方过冬:蚊子和苍蝇等。

4、讲述自己喜欢的动物过冬的方式。

幼儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说它是怎样过冬的。教师巡回聆听幼儿的讲述,并适当给与鼓励。

5、开阔视野,丰富幼儿有关动物过冬的趣闻。

教师讲述,拓展幼儿的知识面,如:海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。

鼓励幼儿将自己喜欢的1-2种动物过冬的方式画下来,教师将全班幼儿的作品帮助制作成连环画,放在区域角中供幼儿欣赏讲述,继续丰富有关知识经验。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇十六

1、培养幼儿对小动物的感情,并懂得关心爱护小动物。

2、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的语言表达能力。

3、教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体。

2、挂图、小动物图片幼儿每人一张。

师:“小朋友,现在是什么季节呀?(冬季)冬天天气怎么样?(冷)冬天天气冷了,你打算怎样过冬?(幼儿讨论)老师有一个问题要问问大家。(放音乐)小动物怎样过冬?小朋友,冬天到了我们都有了自己的过冬方式,小动物怎样过冬呀?”

(二)基本部分:

1、放课件,引导幼儿了解小动物几种过冬方式。

师:“小朋友看!这是谁呀?小动物还给我们带来了一个好听的,让我们一起来听一听。”

2、通过提问、看课件,引导幼儿说出小动物过冬的几种方式。(冬眠、储存食物、迁移过冬)。

师:“刚才,小朋友看到小燕子是怎么过冬的?它是怎么说的?(出示图片,师总结迁移过冬)那谁还和小燕子一样是迁移过冬的?(出示大雁)青蛙是怎么过冬的?它是怎么说的?(出示图片,师总结冬眠)那谁还和青蛙一样是冬眠过冬的?(出示蛇、乌龟)蜜蜂是怎么过冬的?它是怎么说的?(出示图片,师总结储存食物)那谁还和蜜蜂一样是储存食物过冬的?(出示小蚂蚁、松鼠)。

3、总结迁移、冬眠、储存食物三种过冬方式。

4、放课件,引导幼儿了解加厚皮毛的过冬方式。

师:“小朋友,你们知道吗?除了迁移、冬眠、储存食物这三种过冬方式,别的小动物也有自己的过冬方式。大家看,这是谁?(小狗)它是怎样过冬的呢?那谁还和它一样是加厚皮毛的?”(出示老虎、母鸡图片)。

5、:捉迷藏。(放动物过冬课件)。

师:“现在,小动物和我们玩起了捉迷藏的。它们现在都藏了起来,要让我们找一找它们。”

6、出示大挂图,复习巩固:请幼儿自由选择自己喜欢的小动物,将它们贴到相应位置。(师对幼儿操作结果进行纠正)。

7、出示做操图片,教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体,天天来。

(三)结束部分:

放《健康歌》,幼儿做运动,后出教室。

大班科学花草树木怎样过冬教案及反思(优质17篇)篇十七

1、进一步知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏)保护自己。

2、能大胆交流动物过冬的方式,并能根据动物不同的过冬方式进行分类。

4、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

5、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

1、ppt课件,动物过冬的视频三段。

2、蛇、蝙蝠、蚂蚁、老鼠、大雁、丹顶鹤、小狗、小猫、鱼的图片若干。

3、记录表四份。

1、(出示ppt)图上是什么季节?(冬天)冬天的天气这么样?

老师:寒冷的冬天到了,老虎准备在森林里邀请动物们参加它的生日会。

2、讨论冬眠过冬:

(1)(出示青蛙图片)咦,青蛙怎么没有来呢?幼儿根据已有经验大胆讲述。

(2)观看录像,知道青蛙是怎样过冬的。

(3)教师小结:冬天到了,青蛙都躲到了土里,整个冬天都不吃不喝,好像睡着了,等到春天才苏醒,这样的过冬方式叫冬眠。

3、讨论迁徙过冬:

(1)(出示燕子图片)咦,小燕子怎么也没有来参加老虎的生日会呢?它会去哪了?幼儿大胆讲述。

(2)幼儿观看视频,知道燕子飞去南方过冬了。

(3)教师小结:北方的冬天太冷了,小燕子要飞到温暖的南方过冬,这样的过冬方式叫迁徙。

4、讨论其它动物过冬方式:

(出示蜜蜂和狮子的图片):

(1)蜜蜂和狮子是怎么过冬的?它们会不会来参加老虎的生日会?小组讨论。

(2)看视频,并结合视频大胆讲述,了解蜜蜂和狮子是通过躲藏和换毛过冬的。

(3)教师小结:有的动物在秋天准备很多的食物储存在自己的洞里,到冬天,它们就吃储存的食物,这样的过冬方式叫躲藏。有的动物到冬天会换上厚厚的毛,就像小朋友穿上厚厚的棉袄,这样的过冬方式叫换毛。

5、(出示动物过冬方式标记图)教师小结,冬天到了,有好多动物都会选择自己不同的过冬方式过冬,有的冬眠,有的躲藏,有的迁徙,有的换毛。

1、幼儿看图片上有哪些动物,并大胆猜想它们是选择什么方式过冬的。

3、评价记录表。

4、听录音进一步了解动物的过冬方式,并能及时调整操作单。

1.知识准备要丰富。

上课之前,我收集了大量的有关各种动物过冬的资料,不但了解了一些常见动物的过冬方式(冬眠、迁徙、躲藏)。而且对其它动物的过冬方式也深入地了解。(让卵过冬、躲在安全的地方过冬)。知识准备充分就不会在教学过程中出现科学性的错误。如:孩子在探索过程中知道了燕子是迁徙过冬的,他们就提出了疑问:“麻雀也是迁徙过冬的吗?”由于事先做了大量的准备工作,对于幼儿提出的问题就可以准确无误地告诉他们:“对于xxx指出的问题,你们有不同看法吗?”“麻雀是加厚羽毛过冬的……”

2.教学思路要清晰。

在设计活动时,首先让幼儿从已有经验中总结出人们在冬天是如何过冬的?并通过标志图帮助幼儿进行梳理。其次由人们过冬方式引入到动物是如何过冬的话题?让幼儿讨论探索,通过说一说——我的小动物是xx过冬的,贴一贴——将动物图片贴在相应的标志图下,议一议——讨论探索后,对于不确切的答案贴在问号标志图下。第三,分段观看《动物怎样过冬》视频,共同验证探索结果。最后,通过游戏“冬爷爷来了”,帮助幼儿更好地巩固掌握各种小动物的过冬方法。

3.对幼儿认知水平要初步了解。

在上这节课之前我了解到本班幼儿对动物过冬的知识知多少,所以孩子们的探索欲望非常强烈,他们说出了自己所了解的小动物过冬的方式,而对于幼儿不了解的我采用了先让幼儿讨论再介绍不同动物过冬方式,最后探讨我的动物是过冬方式并进行选择。在了解幼儿认知水平的基础上设计活动,教学效果很有实效性。

4.激发幼儿探索的兴趣。

科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

一堂科学活动需要关注到方方面面,甚至一些细小的问题也非常关键。在教学活动的开始部分,幼儿对于人们的过冬方式已经有所了解,我只要帮助幼儿进行对已有知识的梳理即可,无须花费太多时间,以至于在幼儿探讨部分的时间过于紧凑。在播放直观、生动形象的《动物怎样过冬》视频时,由于声音处理不够清楚,导致幼儿在观赏时听不清,若将视频中的声音关闭,由教师随视频的播放进行讲述。这样才能帮助幼儿形象直观地了解和探索动物过冬的方式。

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月工作总结是对上个月工作情况进行总结和分析的一种方式,可以帮助我们发现问题和提升工作效率。在下面,我为大家准备了几篇经典的月工作总结范文,供大家参考一下。
写心得体会不仅有助于我们总结经验,还可以加深对所学知识或经历的理解和记忆。接下来是一些优秀心得体会的范文,希望对大家有所启发。我认真学习了国家卫生计生委发布的《
通过销售工作总结,我们可以发现市场的变化和竞争的压力,为下一阶段的销售做好准备。通过阅读销售工作总结范文,我们可以了解不同行业、不同岗位的销售人员的思考和总结方
经历了这段时间的学习,我对于这门课程的理解和认识有了很大的提升。现在,请大家一起来阅读一些关于心得体会的范文,希望能够给大家的写作带来一些灵感。当前形势严峻,一
中班教案是为中班幼儿设计的一套教学计划和教学活动,旨在促进幼儿的综合发展。中班教案的编写是为了让幼儿在开心游戏中学习,帮助他们获得丰富的知识和经验。中班教案方便
作文是一种思维的训练,它可以培养我们的观察能力、逻辑思维能力和想象力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段,希望对大家的写作能有所帮助。“栀子花哟,栀子花!”
月工作总结是我们自我管理和自我激励的重要手段之一,它可以帮助我们保持积极的工作状态和良好的工作效果。下面是一些范例供参考,可以从中获取写作思路和技巧,以及一些常
春节是一个传承中华文化的节日,人们会举行一系列的传统习俗和活动。以下是小编为大家整理的春节防火安全提示,保护家人和财产的安全是最重要的。地点:四楼歌舞厅。规模:
年度总结是对整个一年的学习和工作生活进行回顾和总结的一种方法。要想写一篇出色的年度总结,我们可以先阅读一些优秀的范文,学习和借鉴别人的写作技巧。从20xx年x月
计划书是一种详细规划和安排未来工作或活动的书面材料,它可以帮助我们更好地组织和管理时间。下面是一些成功项目的计划书范文,希望能给大家提供一些思路和灵感。
在写作中,要注意选择恰当的词语和句式,使作文更加生动有趣。这些范文不仅在结构上合理,观点独特,还能通过文字表达出作者的情感和态度。老师们、同学们:大家早上好!昨
在辞职报告中,我们可以把握机会向公司表达对工作环境、团队合作以及职业成长的想法和意见。请允许我向贵公司提出辞职,原因是个人发展的需要。在我在贵公司的任职期间,我
个人简历是我们申请学校和工作时的必备材料,它可以让招聘人员了解我们的能力和背景。以下是小编为大家收集的个人简历范文,希望可以给求职者提供一些启示。电子邮箱:希望
制定活动方案是一个系统性的工作,要从宏观和微观两个方面进行考虑,既要关注整体规划,又要注重细节的把控。通过学习这些范例,你可以了解到制定活动方案的一些常见模式和
通过撰写报告范文,我们可以提高自己的分析和组织能力,培养批判性思维和解决问题的能力。在阅读这些报告范文时,我们可以思考如何将其中的写作技巧应用到自己的写作中。
通过制定科学合理的大班教案,教师可以提前预设教学活动的步骤和每个环节的具体要求,为教学提供有力的支持。以下是小编为大家精心整理的大班教案范文,供大家参考学习。
幼儿园小班的学习成果主要通过作品展示、亲子活动等方式与家长共享。以下是一些关于幼儿园小班总结的范文,供大家参考和学习。尊敬的家长们:。大家好!我是贵子女的班主任
优秀作文以其内容丰富、结构完整和意境深远而获得了广泛的赞誉。阅读这些优秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引发自己对某个话题的思考。过去民间有小暑“食新”习俗,
个人总结是一项有意义的任务,它不仅可以记录我们的成长经历,还可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。以下是一些经典的个人总结范文,希望能够给大家写出一篇优秀的总结
规章制度的遵守对于维护组织的形象和信誉具有重要意义,同时也是员工发展的基础。最后,各种规章制度的成功实施都离不开全体员工的共同努力和合理配合。为保障公司正常经营
个人简历是一张成绩单,它记录着你的过去,描绘着你的未来。以下是小编为大家收集的个人简历范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作思路。性别:女。年龄:23。民族:
撰写情况报告需要准确收集和整理相关数据和信息,并进行逻辑合理的归纳和总结。情况报告范文中的内容详实而有条理,阅读后能够更全面地了解所报告的情况和相关信息。
教师工作总结可以帮助教师更好地认识到学生的需求和问题,提高教育教学的针对性和有效性。下面是一些值得借鉴的教师工作总结实例,希望能够对大家的写作有所帮助。
写一篇优秀作文需要多读书、多积累知识,掌握一些实用的写作技巧和方法。为了让大家更好地了解优秀作文的写作风格和技巧,以下是一些经典的优秀作文范文,大家可以参考一下
生产是一种创造性的活动,它不仅仅是满足基本生活需求,更是追求质量和效益的艰苦奋斗。生产范文中的成功经验和失败案例,可以给我们提供一些启示和警示。______有限
培训心得是对个人学习能力和主动性的展示,也是对自己的一个自我审视和总结。我们可以通过阅读他人的培训心得范文,了解一些培训活动的具体情况和实际效果。在这个丹桂飘香
5.心得体会是对自己思想、行为和成长过程的一种自我反思和总结。在学习和理解心得体会写作的过程中,参考一些范文是非常有益的。20xx年x月x日至x月x日,在县委和
大班教案的执行需要教师与家长的密切合作,共同促进幼儿的全面成长。下面是一些大班教案的实际应用情况,供大家了解和参考。活动目标:1、观察叶子的特征和叶脉,知道叶子
通过写心得体会,我们可以加深对学习内容的理解和消化。以下是小编为大家精心挑选的几篇心得体会范文,希望能给大家带来一些启发和借鉴。当我们受到启发,对学习和工作生活
竞聘是一个自我价值实现和个人发展的过程,通过展示自己的能力和经验,来争取更好的职业发展机会。以下是成功竞聘者的一些经验和教训,希望对大家有所帮助。接手公司时,百
教案可以帮助教师提高教学的针对性和灵活性,根据学生的实际情况进行及时调整和优化。下面这些范文包含了课前导入、知识讲解、练习巩固等环节,是一篇完整的六年级教案。
通过学生工作总结,我们可以思考自己在学习过程中的不足之处,进而加以改进和提高。在写学生工作总结时,我们可以阅读一些优秀的范文,从中汲取写作的灵感和经验。
教学工作计划能够帮助教师把握教学进度和目标,确保教学任务的顺利完成。下面是一些教学工作计划的实施心得和教学经验,希望能对大家的教学工作有所启发。1、结合具体情境
工作计划书是在工作开始前对于工作目标、计划和步骤进行详细规划的一种书面材料。以下是一些行业内领导者的工作计划书示范,可以帮助我们了解成功的要素。2、对经理负责,
通过活动策划,我们可以最大程度地提高活动的效果和参与度。以下是小编为大家收集的活动策划范文,希望对大家有所启发。为迎接校园寝室文化月的到来,在系学生会的组织带领
优秀作文是对作者的一种认可和肯定,更是对读者的一种指引和启迪。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考借鉴。这些范文涵盖了各个领域的优秀作品,包括散文、议
优秀作文就像一首美妙的音乐,能够引导读者进入作者的思维世界。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感。今天军训的第一天,一回宿舍
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授权委托应该是明确的,双方应该达成清晰的协议和约定。授权委托的范文应该包含必要的细节和条款,以确保委托的有效进行。在审阅了所有挂网文件后,我方决定按照挂网文件的
一份好的工作计划书应该具备可行性、可操作性和明确性,能够指导我们完成工作任务。小编为大家准备了一些实用的工作计划书模板,希望能为大家节省编写时间和提供思路。
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演讲稿应当注意语言的简练明了,避免过多的修辞和夸张,以保持观众的理解和注意力。以下是一些适合不同场合的演讲稿范文,它们的内容和风格都有所不同,可以根据需要进行选
实践报告是对实际操作过程和结果进行记录和总结的重要工具,它能够帮助我们更好地了解自己的实践能力。接下来,我们将为大家展示一些写实践报告的范文,希望能够给大家带来
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过度的工业化和消费模式导致环境的恶化,我们需要转变这种不可持续的发展方式。在这份总结范文中,可以看到环保工作取得了一定的成绩和进展。敬爱的职工师傅们,亲爱青年朋
制定活动方案涉及到资源的合理利用和风险的评估,因此需要有较强的计划和组织能力。活动方案的选取要根据具体活动的性质和目的进行,相信以下范文能够给您带来一些建设性的
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广播稿在信息传播中起着桥梁和纽带的作用,能够加深听众对某一事件的理解。通过广播稿的精心编写和演绎,我们能够更好地传递信息、表达情感和引发共鸣。各位老师、各位同学
心得体会是我们对生活和工作的思考和感悟的结晶,可以激发我们不断前行的动力。心得体会是一个个人经历的见证和总结,以下是一些写得很好的范文,供大家参考。
教学计划是教师有效组织教学、提高教学质量的重要手段。大家可以根据自己的教学实际情况,灵活地借鉴和调整这些教学计划范例,以适应教学需求。1、学生对气排球的球性更熟
学期总结是一个非常重要的环节,可以帮助我们回顾过去几个月的学习成果。以下是小编为大家收集的学期总结范文,供大家参考和借鉴。学习“洋思”教学模式,按照“先学后教,
教学工作计划还能帮助教师提前预知可能会遇到的问题,从而做好备课和教学准备工作。接下来,我们一起来看看这份教学工作计划范文,是否有启发和借鉴的地方。1.欣赏不同造
在教案模板中,教师可以规划教学目标,设计教学步骤,评估学生的学习效果。下面是一些优秀教师整理的教案模板范文,可供教师们参考和借鉴。《好玩的鞋盒》是一节健康活动,
通过写教学工作总结,我们可以及时发现并解决教学中存在的问题。为了给大家提供一些参考,下面是一些优秀教师的教学工作总结,希望对大家有所启发。充分利用网络多媒体,让
合同协议是由双方或多方当事人就特定事项达成的一种法律文件。以下是小编为大家整理的一些优秀的合同协议范文,供大家参考学习。“孤雁北上·梦圆北京”活动安全免责协议书
一份精心撰写的申请书是我们获得面试机会的重要保障,我们应该认真对待每一份申请书的准备工作。大家不妨一起来看看以下的更多申请书范文,或许能够让你找到一份完美的灵感
毕业感言是对自己的一份总结,同时也是对身边的师友和同学们的感激之情的表达。以下是小编为大家整理的一些感悟人生的毕业感言,希望能让大家有所收获和反思。
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借款合同是金融机构与个人或企业之间进行资金借贷的法律依据。探讨借款合同的重要性和范文是本文的主旨,下面是一些实用的范例。第一条为确保甲方与_________(以
优秀作文能够表达作者独特的观点和感受,给读者留下深刻的印象。这些优秀作文范文展示了不同年龄段和背景下的写作思维和表达能力。有一天,我不小心把牛奶洒在了衣服上,碰
自我介绍是向他人介绍自己的一种方式,可以在不同场合起到不同的作用。以下是小编为大家整理的一些自我介绍范文,供大家参考。是四川成都西华大学动画学院应届毕业生。我是
个人总结是一种必要的学习方式,它能够帮助我们审视自己的学习过程,总结经验,指出问题,提出改进措施。要写一份较为完美的个人总结,可以参考以下范文,找到灵感和思路。
心得体会是对自己经历的事情进行总结和梳理的一种方式,它可以帮助我们更好地理解和应对类似的情况。小编搜集了一些关于写作心得体会的经典案例,供大家参考和学习。
转正工作总结是一份对自己努力付出的总结,也是对公司及上级对自己工作认可的证明。在以下的转正工作总结范文中,可以看到不同员工在工作中对自身能力和素质的不断追求和提
一个良好的职业规划可以帮助我们更好地了解自己的兴趣、能力和目标,从而做出明智的职业选择。职业规划是实现自己职业理想的关键,希望大家都能够制定并实施好自己的职业规
优秀作文能够通过生动的描写和细腻的情感表达,塑造出鲜活的形象和感人的故事。通过阅读以下优秀作文范文,我们可以学到很多关于写作的技巧和方法,希望对大家的写作有所帮
优秀作文需要有清晰的结构和逻辑,让读者能够明确地理解和接受作者的观点。以下是一些优秀作文的节选,不妨一读,或许能够给我们带来一些写作的新思路。我有一个最要好的朋
读后感是对书籍里所蕴含的宝贵知识和人生智慧的传递与分享,让读者能够从中获得思想的启迪和心灵的滋养。在下面是一些读后感的例子,希望可以给大家提供一些写作的参考和借
在写检讨书时,我们要实事求是地分析问题的原因和影响,找准症结所在,做出合理的改进方案。下面是一些写检讨书的范文,希望可以帮助大家更好地理解这种书面材料的写作要领
优秀作文能够打动人心,引发读者共鸣,让人产生深深的思考。如果你想欣赏一些文学的力作和思想的佳作,不妨阅读以下这些优秀作文,相信能给你带来全新的阅读体验。
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应急预案是为了应对不可预见的紧急情况,以保证组织和个体的安全和正常运转。组织内部的持续监测和评估工作也是应急预案执行过程中的重要环节。。为组织和调动全办各方面力
优秀作文常常能够引发读者的共鸣,使读者深入思考问题,增长见识。让我们一起来阅读一下以下这些优秀作文范文,看看它们有哪些特点和亮点。连老师是我们五年三班的语文老师