s英语级口语自我介绍(优质17篇)

时间:2025-06-14 作者:飞雪

自我介绍还可以让别人了解我们的爱好、特长以及个人经历等方面的信息。自我介绍是一个非常重要的环节,下面是一些优秀的自我介绍范文,希望对大家有所帮助。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇一

尊敬的教师:您好。

我叫___,今年十八岁,是来自河南省__高级中学的一名高三学生。贵校有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,为社会培养出许多杰出人才,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学,有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选取贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,期望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,期望成为贵校光荣历史的见证人。我期望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我期望被贵校录取。

我想,我拥有这样的资格。

我来自__高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷教师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选取贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校理解教育。

我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也十分注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每一天收、发作业,帮忙教师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮忙那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我所以受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我用心参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中,我帮忙本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生就应德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅仅仅是拥有超多知识储备的“材”,更就应培养出的是能充分灵活运用自我知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅仅仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自我投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。

我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛教师陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用梦想的眼光去解决问题。我用传统名著,在梦想与现实之间构建统一的桥梁。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇二

大家好,我叫施梦怡,1东屏镇小学,今年15岁了。看课外书,画画、听音乐是我的爱好。我的特长是弹钢琴,学琴六年来,我多次参加演出,得到许多人的好评。也在多次比赛中获奖。我在中国广播电影电视国际夏(冬)令营才艺选拔活动中获得了四手联弹一等奖,独奏二等奖。我的脾气有时候很爆燥,经常与弟弟闹别扭,可是,没过多久,又和好了。我就是这样一个人,希望能在三年学习生活里,与同学们一起努力快乐地学习。

叫张亮,今年12岁,在江苏省高邮市北海小学五(1)班读书。我个子不高,长得也不胖,有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双大眼睛。

我喜欢音乐,特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子,都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了,心里美滋滋的。

我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此,我的成绩还行。

我的缺点是上课不敢大胆发言,考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧,我有些会写的词都写错了,作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了,争取做个更好的学生。

我特别喜欢和别人打赌。输了,嘟着嘴巴就走。要是赢了,笑得眼睛变成了一条细缝。有一次,我和同学打赌,这位同学说身上有200元钱,我想:“谁会有这么多钱呀,分时是吹牛”。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料,他对我说:“我是骗你的”。这时,我笑着高呼:“我赢了!我赢了!”

哈哈!这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧!

大家好,我叫***,今年**岁了。

我是一个活泼开朗的小女孩,我性格随和,下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题,我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!我是一个班干部,在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强,有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴,现在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞,我学了*年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈*级的证书。我的书法是最棒的,我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!

在今后的生活中,我会努力和大家成为好朋友,谢谢!

我叫陈嘉威,今年15岁,我曾在东屏小学上学,我有许多爱好:下棋、打球、看电视等。这些可是我最喜欢的爱好了。但有时也会看看书,增长一些知识。要说下棋,还算不错,这可不是吹牛。什么围棋、军棋、五子棋、象棋……我都略知一二。我这人虽然不怎么爱看书,但也是挺爱学习的。我现在虽然和同学们素不相识,但我相信我们一定能成为好同学的。

在今后的生活中,我会努力和大家成为好朋友,谢谢!

作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了争取做个更好的学生。

我特别喜欢和别人打赌。输了,嘟着嘴巴就走。要是赢了,笑得眼睛变成了一条细缝。有一次,我和同学打赌,这位同学说身上有200元钱,我想:“谁会有这么多钱呀,分时是吹牛”.就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料,他对我说:“我是骗你的”.这时,我笑着高呼:“我赢了!我赢了!”

哈哈!这就是我。

我叫钱艳美,今年十四岁,毕业于东屏镇小学六零一班,家住在东屏镇惠民村。我的星座是天蝎座,爱好是书法、美术,性格是钻牛尖,主观很强烈固执,很有独立性,脾气很爆燥。我喜欢的颜色是绿色,因为它代表安全,平静,看了使人有新生之感,我喜欢的花是百合花,它表示百事合心,友好和尊敬。我在以前的班级的成绩还算可以,但还有不足的地方,希望在以后的日子可以与同学一同学习,一同探究。谢谢!

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇三

范文一:

我叫×××,1于××××中心小学,是一名即将迈出小学校门跨入初中之旅的小学生。时间如清风,不经意间,它已从指间悄然飘过。刚入这所学校时的懵懂,也被六年的学习时光拭去。从小学到初中,我将勤奋地奔跑于知识与知识之间的道路上。我对贵校神往已久,渴望成为校园内琅琅书声的一名学子。今天,我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬,真诚地向您推荐自己。

在学校里,我热爱学习,思维活跃,待人诚恳,与大家相处十分融洽,得到了同学的关心与信任,是一名在德智体三方面都有优异表现的学生。在家里,在自己力所能及的范围里为父母分忧,具有适当的独立生活的能力。其实,学习与生活一样,免不了困难和挫折,可我总以乐观之心对待。有难题,我一丝不苟地尽量攻克;遇不懂,虚心向老师同学求教。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,人们熟知的名言,正是我恪守不渝的学习志向。当然,除了学习,我也非常爱好运动,跳绳、跑步、羽毛球……在学校的运动场上,常常可以看到我的身影。成绩只代表过去,勤奋才是真实的内涵。对于今后的学习生活,我依然充满了信心,我会不断地努力学习,不断地完善自己。

衷心感谢老师能在百忙之中浏览我的自荐信,为一位满腔热情的小学生开启一扇希望之门。

我叫xxx,是1于南开区宜宾里小学的学生。

时间如清风,转眼间,身旁的杨树又增添了六个年轮,而刚入小学时的懵懂,也被六年的学习时光拭去。今天,我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执着追求,真诚地向您推荐自己。

母校良好的学习氛围,优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法,更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野,使我不断充实自己,全面发展,赢得老师、同学的信任和赞誉。

我品德良好,担任三年大队长职务,曾获得市级三好学生、市级文明学生,区校级三好学生等。

我酷爱写作,在第六届小超人作文u作文u我喜爱钢琴,10年顺利通过天津考级委员会六级考核,成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。

我喜爱朗诵,在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖,南开区“祖国,我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。

良禽择木而栖,士为知已者而搏。南开中学治学有序,管理有方,是我梦寐以求的学习胜地,我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您的慧眼,开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信,这对我来说,将是一份莫大的鼓励,是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。

小学升初中自我介绍文章小学升初中自我介绍出自/我有一张圆圆的脸,一双乌黑的眼睛,短头发。我今年12岁了,不小了吧?却总也脱不掉那满脸的稚气。

我的爱好就是爱看书。说起看书,我还有一段小故事呢!那天,我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》,这本书我已经向往了许久,可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强,从小到大几乎没有央求过别人,这次,我硬着头皮,只好向他去借。谁知,他说可以是可以,可得拿动物图书跟与交换,我只好把书给他,向他要了那本《苦儿流浪记》。

我的缺点就是爱掉“金豆豆”。咳,你可别笑,这也是我的爱好哩!养的宠物死了,哭!受同学欺负,哭!考试不好,哭!看书看到感人处,鼻子一酸,又落下两排“大珍珠”。不过,我丝毫不觉得难为情,古人云:“当笑则笑,当哭则哭,无须掩饰。”

我是栖霞区实验小学6年级的学生,我的名字叫丁轶群,我出生于195月,年9月我进入栖霞区重点实验小学,直到现在。光阴似箭,时光飞逝,这几年里我在学校老师的教育和培养下,从一个懵懂幼儿成长为今天多才多艺的少年。

我是一个性格开朗活泼的女孩子,这缘于我有一个特别幽默的爸爸和一个可爱的妈妈,爸爸是一个特别开明的男人,可能别的小孩子会因为做错事情而挨骂,可是我爸爸不一样,他会很认真的听我做错事情的原因,从来不发火,所以我可以肆无忌惮的去做我认为对的事情。如果后来知道错了,我也会很干脆的承认错误。而我的妈妈,是陪伴我最多的人,她会很耐心的去教我很多生活方面的道理,所以,我从来不怕遇到困难,是个典型的乐天派。所以我身边的小朋友总是很多很多的。我喜欢和自己熟悉的伙伴谈天说地,也喜欢把刚刚认识的朋友带到我的“挚友圈”里,所以我的朋友圈总是在不断的扩大,但是这并不表明我是一个贪玩的孩子。我的成绩也是爸爸妈妈的骄傲,我在4、5、6年级连续三年都是校级三好学生,老师都夸我组织纪律性强,团队合作意识强,虽然我现在还理解不了这到底对我会有什么样的影响,但是爸爸给我的解释是如果我一直一直都这样,以后就会更快乐。

说到玩,其实我是有动有静,我静的时候谁也不忍心打扰我,我可以为了一本书而整整一天都不动,我特别喜欢和文学文艺有关的东西,小时候曾经读过了郑渊洁所有的作品,再大点就看黄蓓佳和杨红樱的作品。到了后来觉得满足不了自己了,爸爸就开始给我订阅《少年文艺》,后来又给我买了一套特别贵的《中国大百科全书》,把我乐坏了。我想也是因为这样,所以我的作文比赛好几次都得了学校年级组的第一名。而妈妈说,女孩子不光要会写,还要有‘才’。所以我没事就喜欢画画、听着音乐哼哼,喜欢边唱边跳,总之,我的目标就是做一个新时代的“才女”。不光琴棋书画样样精通,还要勇敢上进,比男孩子更优秀!小学三年级的时候,我还得过栖霞区的科技竞赛二等奖呢。话说,现在可能不只要求中文好,外语也得拿得出手才行啊,所以我很勤奋的在学习英语,我的英语书写也是获过奖的哦!所以你看,我没骗人吧,我真的是爸爸妈妈的骄傲。

要毕业了,我很希望能到一个优秀的学校学习,为自己初中四年的学习打下扎实的基础。我对贵校神往已久,渴望成为贵校的一名学生,开始我的初中生活之旅,我怀着一颗赤诚的心和对贵校的憧憬,真诚地向您推荐自己。我知道过去并不代表未来,但是我想勤奋才是真实的内涵,对于今后的学习生活,我充满了信心,我会不断地努力学习,不断地完善自己,努力使自己成为一名合格的中学生。

天行健君子以自强不息,地势坤君子以厚德载物。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇四

一般来说,自我介绍需要做到以下几点:。

1、不要面面俱到,没有特点。

2、流利自然。口齿要清晰,语速不要过快,适当连读。

3、找到自己的特点深入挖掘。

4、不要过分夸耀自己,过多地罗列自己所获成绩和奖项等等。

5、不易过长、1-2分钟即可。

建议先找一个自我介绍的模板,结合自己的情况,写一篇稿子背熟,然后自己对着镜子模拟几遍,尽量显得自然,不要让人一看就知道你在背书。

机会是留给每一个有准备的人的,相信各位参加考研复试的小伙伴们只要平时下足功夫,复试现场一定可以把自己最自信的一面展示给面试老师,将自信传递给每一位老师。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇五

1、袖口的商标一定要剪掉,这个没有为什么,你只要知道剪去准没错就行了。

2、穿西装要注意"三色原理",什么是三色原理,就是说你身上的色不过三,也就是说你身上所有的色加起来不能超过三种色彩。领带好用好一些的,因为那是你的no2脸,花纹要是几何图形的。如果你的鞋是黑的,那么你的皮带也要是一样的色。

3、不能穿白袜子,为什么,因为在正规场合,这是禁忌,在国外别人把这样的人说成是驴,那么你的脚就自然是驴脚了。

4、不要夹领带夹,因为领带夹只有vip与公安等企业事业单位的工作人员用,一般的人就不能夹那个的。

(二)休闲。

如果你选休闲装的话,只要干净、整洁、搭配合理就行,面试的老师不会与你计较这些的。

1、建议都选休闲装,因为女装的讲究太多了,不是一般人能驾驭的。

2、好不要披发,如果你的头发长,那么面试时一定一定一定要扎起来,可能有的同学觉得自己披发很好看,可是这里可不要那个好看。

3、香水方面,如果你有体味,可以弄点香水,但要用淡的,也不要用多种香水,好用一种或同一系列的香水。

4、可以适当地化些淡妆,因为化妆是对别人的尊敬,注意是淡妆。

5、一般来说,是不建议涂口红的,不过你一定要涂的话,就得注意:口红的色要与你的衬衣色一致,另指油也要一致,不过这不要为好。

6、不能穿带皮的裤子,不管你是不是觉得好看带皮的裤都不要考虑。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇六

各位老师:

早上好!

很荣幸能参加这次面试,我渴望能在各位老师的指导下进一步成长。我叫xxx,xxx人,xxx大学xxx专业应届本科毕业生,大学四年的本科课程以xxx为核心开展。我认真负责,吃苦耐劳,对生活充满热情,业余爱好是写作、看书、旅行。

我选择xxx的理由是:

1、xxx大学是我省一所历史悠久、学术氛围浓厚的学校,作为一所综合性的大学,她能为学生进一步成长提供广阔的发展空间。xxx学系创始于xxx年,历经xxx等老一代和在座各位老师一代代的传承发扬,已成为综合性学术性极强的学系。

2、对xx研究具有浓厚的兴趣。四年的大学本科学习让我对xxx,有了更深一步的了解,同时也培养和加深了对xxx的兴趣。

3、渴望进一步深造,深化理论,更多实践,实现自身价值。

如果我有幸录取,我将全力以赴学习。在攻读研究生阶段我的学习和研究计划是:

首先,我夯实基础,学好英语,大量阅读英文原版教材。

其次,我将努力强化实践,将理论与实际结合起来。真正做到“言行一致”,

最后,我注重合作精神。虚心听取导师和同学的意见。

我相信,经过两年的学习,我一定会实现我的理想,得到进一步的深造,理论知识能有一个新的飞跃。

文档为doc格式。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇七

自从20xx年英语六级进行改革之后,口语考试成了六级考试的一个部分,从官网的消息了解到,全国大学英语四六级考试的口语考试(cet—set)将分设四级和六级两个级别,即“全国大学英语四级口语考试(cet—set4)”和“全国大学英语六级口语考试(cet—set6)”。

目前参加四六级口语考试的考生为cet4成绩为500分及以上或cet6成绩为425分及以上的学生。达到分数的两类考生都参加同样的.口语考试,成绩分为abcd四等。口语考试采用机考形式,两个考生为一组参加。

20xx年起,符合条件的考生将分别参加四级口语和六级口语的考试。四六级考试官网发布了新口语考试各级别试题构成和样题。

四级口语分为四部分,首先考生需要用20秒进行自我介绍,属于热身内容。然后通过45秒的准备,朗读一篇短文并用1分钟答题。考生需要回答2个与朗读的短文相关的问题。此外,考生还需要进行1分钟的个人陈述发言。最后则是小组互动内容,由两位考生经过准备,根据设定的情景和任务进行交谈。

六级口语考试则分为3大部分。考生需要用3分钟时间自我介绍,并回答问题。然后考生经过1分钟准备,根据所给提示作时长为1。5分钟的个人发言,两位考生还就指定的话题进行4。5分钟的讨论。最后由考官进一步提问,回答问题。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇八

xx学院xx专业毕业生,惠于学校浓厚的学习、创新氛围,熔融其中的我成为了一名复合型人才。大学的四年使我思想和知识,心理都得到了进一步的成长。

从入学以来,我立志要在大学四年里全面发展自己,从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩,为母校争光。在学习上我勤奋严谨,在掌握了本专业知识的基础上,不忘拓展自己的知识面,对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习,不断努力扩大词汇量,英语交际能力也有了长足的进步。同时,为了全面提升个人素质,我积极参加各种活动,这些经历使我认识到团结合作的重要性,也学到了很多社交方面的知识,增加了阅历,相信这对我今后投身社会将起重要作用。

现在虽存在着很多艰难和困苦,但我坚信大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,希望贵公司能给我一个发展的平台,我会好好珍惜它,并全力以赴,为实现自己的人生价值而奋斗,为贵公司的发展贡献力量。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇九

1.四六级口语考试都有自我介绍这个环节:所以你要提前准备好自己的自我介绍!

自我介绍包括:姓名+学校+专业+爱好,一般说完这几样时间就差不多了因为它有时间限制的,大概是20秒,你说的太长它不会给你加分,太短会减分,所以时间一定要控制好!平时自己就掐着时间练!建议做一个有特色的自我介绍,然后反复操练,直至滚瓜烂熟,再进行声情并茂,一则给自己一个信心,二则给打分的老师留下良好的首听效应,为之后的良好感觉打下基础。

2.四级有短文朗读,六级没有。

四级朗读时建议采用意群朗读法进行大量大声清晰地操练,即根据英语句子的意思语法组成部分进行停顿,有节奏、有韵律地朗读,注意连读、弱读、升降调等朗读细节,有气势或有情感地朗读出来。在朗读的时候你可以读的稍微慢一点,弄清文章的意思,因为后面会有提问。千万不要啥也不管就叽里呱啦一会儿读完,结果连讲的什么都不知道,下一个环节自然就答不出来,这简直就是挖个坑自己跳!所以,再次强调,可以稍微慢一点,边读边理解短文!

3.个人陈述:这个环节电脑会随机给你抽一个话题让你回答。

在这之前你有45秒的时间来准备。平时可以上四六级考试中心的网上找些样题来训练,让同学帮忙问问题,而自己回答,在这期间注意两点:按照考试的要求来控制答题时间;思考和组织答案时要有逻辑,可以分成,firstofall,second,finally...这样的回答,会给自己一个思考缓冲的`时间。

4.是两个考生的交谈时间:就是很普通的一个问一个答,平时可以和朋友用英语交流,保持英语交流熟练度,这样不至于一到考试就蒙圈。

它分为candidatea和candidateb,其实你的交谈对象就坐在你的背后,考试前你们可以交流谁先问对方问题,这样考试期间就比较从容一些。

5.简短回答,这个部分要注意一点,这里的提问是不会显示在屏幕上的,要靠自己的耳朵听出问题,然后马上开始回答。

这里有3点建议:一是要有针对性;二是要马上开始说,不能有太多停顿,不然时间马上到了;三是观点不需要特别明确,说得比较顺即可。表达中的“信、达、雅”,此时能争取到“达”是为上上之策。

6.六级口语有一个是考官进一步提问,所以在考试的时候一定要注意考官的问题,要是没听懂他不会再给你重复一次的,所以练习的时候也要注意听力的提高。还有个小技巧:如果你实在没听懂问题,那也不要直接放弃,还是要一直回答,就按照你自己的理解来,跑题总比不回答得分高,对不对。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇十

我的名字叫丁峰,今年9岁了,我在孟晏完小三年级读书。我有一双明亮的眼睛,在长长的睫毛衬托下显得更加人。我有一个小巧的鼻子,有一张小小的嘴巴,我的身高是1米3左右。大家都说我长的非常可爱,像一个布娃娃。大家都说我很文静,像个小淑女,我的爱好是学习,因为只有学习好了长大才能做想做的事,除了学习我的爱好是打羽毛球,因为打羽毛球可以锻炼身体。我的优点是帮妈妈做家务,而且同学生气的时候我还能给同学逗笑。但是我有一个最大的缺点是胆小,有一次晚间睡觉的时候妈妈有事出去了,我非常害怕。我现在是班级的学习委员,要以身作则,好好学习。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇十一

尊敬的各位考官:

你们好!今天能够在这里参加招聘教师的面试,我感到非常高兴,首先请允许我做一个简短的自我介绍。

我是***号考生,硕士研究生毕业。从小我就对教师这个职业有着深深的向往,但我深知要成为一名合格的人民教师,不仅要有丰富的知识,还要有出众的能力。于是,在大学生活中,我始终努力学习专业课程,不断钻研专业知识,同时非常注重培养自己作为一个教师所必备的专业技能。我顺利通过了教师课堂技能测试和普通话测试,并获取了教师资格证书,具备了一个教师所需要的基本条件。

此外我还利用课余时间在兼职中小学课外辅导工作,这些社会经历使我的课堂教学能力得到很好的提升。此外,我性格沉稳,心地善良又不缺乏爱心,我相信自己一定能够胜任教师这个职位。

今天站在这里,我恳请各位考官能够给我一次成为教师的机会,或许我不是令您满意的,但我相信依靠努力,我将成为最合适的;或许我不是最优秀的,但我知道经过磨练,我一定是有潜力的。如果我能有幸成为一名人民教师,我将全力以赴,以自己的爱心,热心和敬业之心去实现我儿时的梦想;我将挥洒汗水,用我的激情,热情和感恩之情去延续今生的奋斗目标。

谢谢大家。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇十二

雅思口语考试需要的是考生与考官进行的面对面交谈,有的考生就会觉得难度高,但是除了充分备考外,掌握了雅思口语考试详细流程和注意事项,自然雅思口语考试不用慌张。

除了每周固定的笔试时间,雅思考试还有最后一项,就是雅思口语考试。

口语考试没有固定的时间,在笔试一周内的任何时间都能可能。之前参加过多次考试,参加过最早的口语考试在周二,最晚的在周六下午。口语考试从早上8点开始,下午则是1点开始,每15分钟进行一次入场。基本按照准考证上的时间之前到场即可。其实准考证基本上没有什么用,但是带了也不会有损失。

现在网上能预约口语考试时间了,但是预约的范围不大,就是周四上午,周四下午,周五上午,周五下午这样。有时候可能还预约不到,所以你要一直记着预约的开放日。

如果口语考试在笔试之前,那么需要带上身份证以及一张护照照片。拿着这两样就直接到候考室等待。进入候考室是按照考场号就座,然后工作人员会根据你的考场号逐个叫人录入指纹和拍照。一切信息录入之后,基本上在候考室待个15分钟,等你前一拨考试的人考完就可以真正进入口语考场了。

考场指导人员会将你带到你的考场。这时候你可能需要在考试房间门前等候,如果你的考官还在考察你上一位考生的话。也有可能你的考官就站在门口等你。也有可能你的考官休息去了,而你站在门口等你等考官。

无论如何,如果考官没有直接叫你的话,都不要擅自敲门。

等待你的考官来到门口,基本上他/她会问你有没有带电子设备呀,有没有带什么小抄什么的,据实回答即可。不过记得手机不要带入考场。

然后坐在考试房间之后就正式开始录音了(考官手中都会有个录音笔)。考官会在一开始说今天是什么什么时候,某某考官,考生名称是_。

口语一共分成三个部分。

part1基本上是一些很基础的问题,主要形式是考官问,你答。part1一共会问3-4个话题,根据你的回答,考官会针对每一个话题再问2-3个问题。具体会问多少个题目和多少个问题,是根据你回答的时长和表现而定的。

然后是part2。给你一块题板,一张纸,一支笔,让你进行不超过2分钟的话题介绍,会有1分钟的准备时间。考官会计时,在这1分钟内,你想好怎么说,考官不会干涉。等1分钟结束,考官会提醒你,然后让你开始介绍,途中考官不会打断你,任由你自由阐述。如果你介绍完了,考官觉得时间不是很够,会再对你提问,你做好回答即可。如果考试时间太长,考官也会打断你。

等part2结束后,考官会收走你的题板和纸笔,然后进入part3。part3问的问题主要是和part2的话题有一定相关性,比如你part2让你描述你最喜欢的礼物,part3就可能与送礼有关。part3的主要形式也是考官问,你答。但是,part3的问题综合性比较强,有些问题可能需要深入探讨,与part1的问答比起来更像是交流。所以在这一部分,尤其要注意不要为自己挖坑,如果是自己不熟悉的东西,尽量避免提到,不然考官会将你说得哑口无言。

等你就座之后,考官会和你寒暄几句,比如“howareyou”、“what'syourfullname“之类的,然后考试正式开始。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇十三

评委老师们:

大家好!

翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。我来自风景秀丽的琅琊山脚下滁州市的一所省重点中学,我叫xxx。

我出生在一个xx家庭,从小受到良好的文化熏陶,善解人意。十八岁的我自信、洒脱,有着良好的交际能力。也有着打篮球,爬山、跑步等业余爱好。我喜欢听抒情音乐,背抒情诗,看小说,英语、聊天、哼歌。老师都说我是个永不疲倦的乐天派。

从小的我就渴望翱翔蓝天,能够为世界各地的朋友做好热情周到的服务是我的荣幸。我知道作为一名空中乘务员,不仅要有服务他人的满腔热忱,还要有隐忍、宽容、海纳百川的胸襟。这是关系国家形象的光荣而又神圣的事业,我会关心别人的感受,学会沟通,学会微笑,学会享受飞翔带给自己和他人的快乐。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇十四

尊敬的领导:

您好!

我是×××,毕业于××学校××专业,获得的是××学位

在学校期间,主修的专业课有×××(此处添加技术类专业课,尤其是和应聘工作相关的),根据所学的知识,也参加国一些具体项目的`事实,比如××××项目,在其中负责××模块或者××工作,应用了×××计算机语言或者技术,取得了×××什么样的成果,简单的口语自我介绍。并在实践中,加深了对××的认识,提高了软件设计(或其他技术)的实际操作能力。

另外,在学校中也参加过一些社团活动,比如××(此处最好说1-2样),在其中加强了和同学们的团队协作,并且有×××的感受和知识。

个性上××××(此处copy简历里面的性格介绍,主要要有团队精神,个人踏实努力,有责任感之类的)

在这里应聘贵公司的××职位,是想将自己的所学得到充分发挥,并在这里学习成长。希望有这样的机会,能和诸位成为同事。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇十五

《国标本(苏)语文》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练《自我介绍》。学生名字是各不相同的,名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先从说的角度能够确保人人有话可说。同时,一年级学生年龄虽小,也积累了一定的生活经验,他们活跃好动,爱表现自己,或多或少地在不同的场合、不同的对象面前介绍过自己,因此从交际的角度出发,开发并发展生活经验,能让学生真正感受到交际是一种需要,从而主动参与到口语交际的活动中来。教材给这一口语交际作了问题性的内容提示和交流性的方法指导,配以黑板前小朋友大胆介绍、专心听讲的插图,更容易让学生产生亲切感、好奇感。

这一堂课,从交际的内容上看,应该让每位学生通过自我介绍这一语言实践活动,介绍清楚自己今年几岁、叫什么名字,这名字是谁给起的、为什么起这个名字;从交际时的表达来看,应该说话完整、通顺,引导他们学会一些交际的礼仪,能够大大方方、声音响亮地介绍自己,并且力求跟别人说得不一样;还有一个非常重要的习惯应该养成,就是在交际的过程中应学会倾听,把别人的介绍听仔细、听认真,这样才能取长补短。

刚入学一两个月的孩子,说上一段完整连贯的话有难度,让他们落落大方地在众人面前或不同的对象面前交流更不容易。而口语交际是面对面的交流,它属于情境语言范畴,时时处处应体现有别于听话、说话的交际特色。要突破这两个难点,首先,作为老师,要把学生的成功交流置于第一位,着重培养学生运用语言的能力,在他们说话、交际过程中出现用词不当、表意不明、表达不清的时候,想方设法启发引导学生用规范的语言来表达,必要时甚至亲自示范,以此鼓励学生喜欢开口、敢于开口。其次,老师应善于创设情境,激发、调动学生的兴趣和情感,诱发他们说的欲望。教学中通过加强群体活动,恰当采用找朋友互说,小组内试说等方式,让学生动起来,保证每人都有说话的机会。灵活多元的评价激励也是一个极为重要的方面,学生自我的、学生之间的、师生之间的适时评价,作为一种外部刺激,能在规范语言、调动积极性、养成习惯等方面起到无形内化的效果。

教学设计:

一、教学目标。

学生能勇敢地站上讲台,向大家介绍自己叫什么名字,今年几岁,名字是谁给起的,为什么起这个名字。

二、教前学生解读:

学生向家人了解名字来历。

三、教学准备:

学生介绍的主要内容提示。

四、教学过程:

一、小熊导入:

2、导入,今天,孔老师给你们带来了一位新朋友,想认识它吗?

3、小狗布娃娃来跟你们做朋友了,你来跟它打个招呼吧!

4、第一次见面,你们只能叫它小狗,它有点难过,你想先问它什么问题?

5、学生叫着小狗的名字,边和小狗握手,边和它打招呼。

6、你还想问他什么问题?把你们的问题集中起来回答,请听一听小狗是怎么回答的?

7、小狗自我介绍:我的名字叫贝贝,今年一岁。我的名字是孔老师起的,因为孔老师最喜欢奥运福娃贝贝,所以也叫我贝贝。

教师说明:我们第一次和小狗见面,小狗向你们介绍了自己,这就是小狗的自我介绍。

过渡:现在小狗也想了解你的,你也来向它做个自我介绍吧!

二、交际练习:

1、和贝贝握手,并告诉它,你叫什么名字?

2、握手时不但要告诉它你叫什么名字,还要告诉它你今年几岁?

3、贝贝看着你,你来想一想,你的名字时谁起的?他为什么给你起这个名字?

教师先指名说一说,练一练。

4、教师出示小黑板:我叫,今年岁。我的名字时起的,(为什么起这个名字。)。

5、同桌根据提示练习说话,明确要求:

(1)认真听同桌说。

(2)如果他说得好,请你表扬他,如果他有遗漏,请你帮他补充。

6、指名说。

三、口语交际:

1、教师创设情境,让学生开始对大家进行口语交际。教师负责点评、激励学生,争取让每个学生都有自我介绍的机会。

2、向后面听课的,不了解你的老师进行自我介绍,让他们都来了解你和你的名字。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇十六

雅思口语主要是考察同学们对语言的使用,考场中心态往往会影响考试结果。特别是对于初次考雅思的同学来说,由于之前没有做过类似的口语测验,因此在考前对测验存在一种害怕感,总是担忧自己见到老外之后,可能会说的都会变成不会说的,这就是一种测验障碍,所以须要大家把自己的心态放安稳,必定要把口语测验当成是一个和考官的谈话,是和一个生疏人的谈话,仅此而已。把自己想说的,能说的,全都表达出来。

二、明晰考试流程并准时入场。

在参加考试之前,一定要了解具体的考试流程并准时入场。进入考场之后调节自己的状况,放松自己的心境,不要让任何外界的因素影响自己的情感。如果未能按时进入参考,势必同学们就会产生紧张情绪,进而影响正常发挥。

三、灵活应对生僻难题。

在实际的雅思考试中,如果遇到的题目是自己比拟陌生的话题或者是从来没有见过的,这个时候首先不要慌张,建议将话题慢慢转向一个你较为容易描述的物品。假如你看到的标题是让你描写一个宠物,这时候假如你对这个话题是空白的,就是说你没有筹备过,那么在这种情形下,看看能不能通过其他的话题进行一个比拟完善的转化,如果你发明自己不管怎么转换,都感到很牵强,那么就去说宠物里面最好说、同时最容易进行扩大的,因此在宠物这个话题上,最好说的是狗,你可以谈它的操行、长相、特点。因为这个是你身边的东西,是你接触最多的东西。

四、合理使用答题纸做笔记。

在雅思口语考试中,会给大家分发一张纸以便做笔记。有些考生感到做笔记没什么意义,因为做完了之后,说的时候还是和笔记大相径庭,这阐明考生在下面练习的时候没有很好地控制通过看笔记说英语的习惯,因此在考场上才会感到笔记没太大作用。建议考生在平凡练习第二部分话题的时候,养成做笔记的习惯,同时要控制做笔记最有效的方式,是横向扩大,还是纵向排列,还是有自己奇特的方式,只有练习多了,才干保证在考场上思维语言都流利。

s英语级口语自我介绍(优质17篇)篇十七

为全面推进素质教育,为丰富学生的课余生活,体现我校“美人之美,和而不同”的育人特色,培养学生的审美情趣,成立了我校成立唱跳rap社团,在这一个学期的活动中,学员们接受了全方位的芭蕾基础训练。成为了铜川美的小使者。

我唱跳rap社团的小学员们来自我校1、2、3、年级具有学习唱跳rap潜质的学生。在唱跳rap老师的带领下每周坚持一次训练,刚成立时,在许多学员一点唱跳rap基础也没有的情况下,老师便手把手的带教,一遍遍地示范,一遍遍地辅导,不厌其繁。学员也是刻苦训练,从不叫苦叫累。在师生的共同努力下,我们的学员们已训练有素。

在第一阶段的启蒙训练中,我先对学员进行“地面”训练,从脚背勾蹦作起步训练,训练学生脚背蹦直的感觉,虽然有些枯燥但小学员们非常投入,非常努力,在接下去的腰的训练中学员更是努力,并且能互相帮助练习,常常练得满头大汗,我看着她们湿漉漉头发粘在小脸上,真是可亲、可爱。

看着学员们迅速成长我打心眼里高兴,在第二阶段中我便增加了训练的难度和强度,除了加强“压胯“和“劈叉”训练的同时,再对学员进行“扶把”训练,进行“蹲”的训练加强腿的训练,主要是训练前腿、旁腿和后腿的控制能力和腿的开度。为第三阶段的唱跳rap编排打下基础。

有前两阶段的基础,在进入第三阶段进行唱跳rap《飞吧!小白鸽》的编排过程中,很顺利,学员们表现非常出色,我们的《飞吧!小白鸽》在师生的共同努力下成型了。

我们代表铜川学校来到了少年城参加了区艺术节“唱跳rap专场的比赛,荣获了三等奖。

我们的唱跳rap社团将继续办下去。在唱跳rap老师的精心辅导和学员的刻苦努力下会更上一层楼。

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