优秀作文是我们敢于表达个人情感和思想见解，以及具备独立思考和深度思维的体现。为了帮助大家更好地理解优秀作文的要素，下面是一些典型的范文。
初一开学两周（专业20篇）篇一
步入初二，忽然间就觉得时间总是不经意从指缝间溜走。开学已经两周了，总觉得只过了几天。初二与初一最明显的差别就是任务加重了，不仅加了物理这门主课，初二下学期还要面临着地理生物结业考试，我们这些学生无疑是“亚历山大”啊。下面就对我这两周的表现做个总结吧：
这学期我的状态明显的比上学期好了，一开学就进入了紧张的学习状态。每节课都是以精神饱满的状态去听的，所以很多知识课上就掌握了，课下只需简单复习就行了。这两天学校也考了好几次试，但是都不大理想——英语考试我的基础题一般是没有什么问题的，只是听力和课外阅读失分太多，所以现在我每天早上都要听至少10分钟英语用来提高听力，晚上写完作有业后再做一篇英语阅读用来提高课外阅读。数学题每次都只考45分钟（时只有30多分钟），班里有些做的快的同学可以做完，但是做不完的情况时有发生，世上最惋惜的事就是你明明会做这道题，但却没有时间做了。唉，看来我需要提高一下速算能力才行。
至于语文，我认为我的基础功还是很扎实的，因为我每天晚上都会背语文，现在我需要的是写好作文和做好阅读。还有就是物理，老师说了物理重在理解，千万不要背题，这点我想我做的还不错。
初一开学两周（专业20篇）篇二
今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来了，走进了初一生活。
开学已经半月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
初一开学两周（专业20篇）篇三
这个夏天，我从稚嫩的小学生成长为了一名中学生，我感荣幸。你好，初中。
初中的一切都是新的。学校里，每当你走到那百花园中，就会被那沁人心脾的香气吸引，那一簇簇的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，很是美丽。学校里的树林中更是别一番景象。你听，小鸟在枝头亭亭玉立着，卖弄着清脆的喉咙，唱出宛转的歌曲，与那耳边的风儿应合着。啊，我们校园的环境是多么美好。
初中的老师也各有所长。有严厉的班主任，但她的课总是那么生动有趣；有年轻可爱的数学老师，她的课堂总能引起我们“哈哈哈”地大笑；有性格多变的英语老师，时而欢乐，时而面带一股怒气，好是一番可怕……有和善的历史老师，有善解人意的道法老师，也有活泼的生物老师和神通广大的地理老师。
初中的同学们也是那么可爱。像我的同桌，一双大眼睛仿佛一对晶莹明亮的宝石，闪闪发光。我们班的王航然就像个书呆子一样，一天到晚就知道看书。不到累的两眼昏花绝不停下。
初中的学科更是多的不用说，以前三大主科，现在可是七大主科了，以前早上七点上学，晚上四点放学，现在又是早上七点上学，但晚上却上到了六点半呀！语文课与之前截然不同，解题思路变了，难度大了，连作文写法也更换了。数学加上了一些难以理解的公式，解题格式发生了“重大改革”，英语还是依旧复习之前的内容，但地理就是别一样的天地了，什么经线啊，纬线啊，都是之前从未接触过的。最复杂的是生物，太多的问题，需要我们去探索，去解答。历史和道法虽然是开卷考试，但也有极大的难度。果然，初中的任何科目都不简单呀！
你好，初中，感谢你带我走进了一个人生的新阶段，我定会继续努力，以梦为马，不负韶华！
初一开学两周（专业20篇）篇四
开学了，新校园，新气象，新面貌。
这一切都是这么陌生，然而它却是我们学习、奋斗的地方，它是我们的骄傲，而它定会以我们自豪！
开学了，新目标，新教导，新理想。
小学的目标只是考上好初中，而现在我们要考入好高中，新的校园给了我们新的教导，让我们具有远大的理想，不仅是为学校，不仅是为自己，还是为了祖国的希望！
成为中学生的我们，会发现自己只能严格遵守，不能开玩笑，面对这样的纪律，聪明的人会把它当作是一种考验，而还沉浸在小学时光的人会感到恐惧，感到这里很怪异，无法适应这样的生活。
对我而言，小学与中学的差别就是这样，无声的努力奋斗在一夜之间化为自己前行的动力，六年的准备为我们的中学生活打了良好的基础，让我们不再紧张、不再恐惧。
“开学了”，多么简单而普通的一句话，而它里面却包含了我们的汗水，为了它，我们付出了这么多的努力，然而这一切都已成为了习惯，没有人再去想它，只是为自己的未来做努力，但有人问：”为了这些而付出这么多的汗水，值得吗？“我们仍会回答：“值得。”
初一开学两周（专业20篇）篇五
自己毕业之后从事思想品德教学工作已经了。在这十五年的时间里有欢乐也有痛苦和彷徨。时间飞逝，转眼间，这新学期开学已有两周，进步固然有，失败也不少。以下从三方面对这段时间的教学工作进行反思。
(一)转变了教学观念。
一是主体的转变。以前我觉得自己是课堂的主角，现在我认识到学生才是课堂的主角，我在教学中充分尊重和发展学生的主体意识及主动精神，培养和形成学生健全个性，使学生主动活泼地发展。德国教育家第斯多惠曾提出优秀教师不是“奉送真理”，而是“教人发现真理”，倡导学生积极思考，主动学习，这是很有道理的。在课堂上，我争取最大限度地面向全体学生，全员参与，师生互动，千方百计地使自己的教学内容经过“外部刺激”，使学生产生情感体验，最后内化“形成品质”。例如，经常组织学生从事实中展示强烈的爱国责任感，结合胡书记的社会主义荣辱观，谈“八荣八耻”，组织学生写倡议书，学生真正从内心树立了正确的人生观。倘若没有学生积极主动地自主参与，是无法实现的。
二是实现了“教材”向“学材”转变。素质教育要求确立学生的主体地位，要求把“教材”转换为“学材”。教师“主导”作用的体现，是对教学内容的划定，教学方法的选择和教学进度的安排。学生“主体”作用的体现，是对“学材”的学习。这种学习，一方面是听教师讲，另一方面也是对“学材”的自学。以前课本只是我传授的“教材”，而不是学生的“学材”，离开了听我讲，学生很少对课本进行津津有味的自学。一节课下来，我讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡。学生只背书中的理论，作书中的练习，理论知识是老师讲出来的而不是学生根据书中的事例总结出来的。“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”陶行知先生说得好：“先生的责任在不教，而在教学生学。”因此我把教学的重点从过去单纯研究如何“教”转向研究如何教学生“学”这一方面来。学生地位的改变使他们更有干劲了。
(二)培养学生自主学习的能力。
要发挥学生的主体性，就必须有充足的自主学习的时间。因此，首先我特别注意合理安排课堂教学结构，思想政治课最容易发挥学生主体性的地方，是联系实际的部分;如果课堂教学安排不当，三、五分钟一带而过，学生的自主性、积极性、主动性都不能得到很好的发挥。以前我总嫌学生答不到要点出，又耽误时间，急于求成，对学生实行“三包”(包动脑、包动口、包动手)，现在想来，这是对学生主体性的扼杀。其次，我在教学过程中，更注意多创设便于学生自主学习的环节。如：将学生中突出表现、及存在问题、设计成辨析题，或设计成主题参与型的辩论会，让学生充分讨论，自主选择最满意的答案。以前考试卷发下来，我就不停地纠正答案，现在多让同学互相讨论，自行解决，会的同学给不会的同学当老师，这样一来需要老师疏导的就很少了，而且学生很有成就感。
(三)对教学组织的反思。
在教学过程中，尽管我已经竭尽了全力，仍然无法像其他教师一样游刃有余，终是无法顾及到每一位学生，有时活跃了课堂气氛后无法掌握，导致课堂局面出现混乱。这种情况虽然不多，但是给了我一个警告，教师上课需要的不仅是丰富的知识，还应该包括掌握全局，迅速应付突发事件的能力，而这些是无法通过理论直接获得的，必须在不断实践中不断反思不断加强。
其实，一堂课上得好不好，我们可以从学生的脸上看出来。如果学生面容愉快，那么这堂课应该就是成功的，如果学生眉毛紧锁，表情困惑，那么这堂课很大程度上就是失败的。所以教师要学会课堂观察，只有观察仔细了，才可以从学生的表情上了解到自己上得好不好，从而作出自我反思。
初一开学两周（专业20篇）篇六
一转眼，又是一个暑假去了。我突然发觉时间过得好快，从以前这个一年级的小孩子变成了六年级的大哥哥大姐姐。
9月1日，我背着轻轻的书包，哼着小曲，来到了阔别已久的学校。校园里，玉兰树长高了许多，桂花树像一位发福的老人，圆滚滚的肚子正在朝我们摇晃。好像是邀请我们去这里遮荫。
在这学期开始以后，我们已经不再是天天可以疯玩，无忧无虑的小朋友了，我们要抓紧、努力学习，要争取取得好成绩。在剩下的.日子里要怎样学习、生活，是我们要面临的首要问题，毕竟，择校、毕业是我们必须通过的，也是我们必须经历的。
有的同学可能会认为我们现在的学习压力实在太大了，压得我们快喘不过气了。的确，我们每一天都有小山似的作业，搬完一座又一座。有的时侯，大人都睡了。我们还在电灯下学习。但是我只要认真学习，把上学看为这几年来奋斗的目标的同学，就会认为这一切都是对我们有益的，我们现在付出的时间、精力、青春都是在为明日的美好生活打下基础，所以一切的付出都是值得的、可以的。
面对新学期的到来，我给自己制定了一份“学习计划”：
1、在学习生活上面，也要跟同学互帮互助，友好相处。
2、同时在这个学期我也要开拓视野，多读一些好书，如；《名人传记》、《四大名著》等。
3、认真做好老师布置的作业，不能有一点马虎。
4、不破坏学校公物，见到老师要叫“老师好”。
5、不与别人吵架。
6、认真复习，把老师上课的知识点抄在本子上。然后在大脑中仔仔细细的过滤一遍。
我希望自己能够在新学期中，学习一帆风顺！期末考试争取在前五名，老师对我有好印象。
初一开学两周（专业20篇）篇七
已经开学两周了，我们已经成为了真正的中学生，在这两周中，我们认识了一些教我们的老师，他们告诉我们初中应该怎样学习，让我们知道了初中生活是怎样的。
我已经是一名中学生了，已经不再是小学那个不懂事的孩子了。在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，老师也拿我没有办法，因此我的表达能力不强，特别是语文的阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的`成绩就非常不理想。我还有一个极大的问题，就是马虎。妈妈也经常叮嘱我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思考，下课也不爱专心学习，因此成绩一直排在别人后面。
今天，我已经是一名初中生了，我要把小学的坏毛病全部改掉，上课争取做到专心听讲，心里有想法就举手说，争取多回答问题。在平时做作业也不马虎，认真读题，要做到每个字都认真读仔细，数学也要每个数字都看仔细再写，不能再抄错数。
我已经是一名初中生了，在初中的每一点，做得都一定比小学有进步才行。
初一开学两周（专业20篇）篇八
步入初二，忽然间就觉得时间总是不经意从指缝间溜走。开学已经两周了，总觉得只过了几天。初二与初一最明显的差别就是任务加重了，不仅加了物理这门主课，初二下学期还要面临着地理生物结业考试，我们这些学生无疑是“亚历山大”啊。下面就对我这两周的表现做个总结吧：
这学期我的`状态明显的比上学期好了，一开学就进入了紧张的学习状态。每节课都是以精神饱满的状态去听的，所以很多知识课上就掌握了，课下只需简单复习就行了。这两天学校也考了好几次试，但是都不大理想——英语考试我的基础题一般是没有什么问题的，只是听力和课外阅读失分太多，所以现在我每天早上都要听至少10分钟英语用来提高听力，晚上写完作有业后再做一篇英语阅读用来提高课外阅读。数学题每次都只考45分钟（时只有30多分钟），班里有些做的快的同学可以做完，但是做不完的情况时有发生，世上最惋惜的事就是你明明会做这道题，但却没有时间做了。唉，看来我需要提高一下速算能力才行。至于语文，我认为我的基础功还是很扎实的，因为我每天晚上都会背语文，现在我需要的是写好作文和做好阅读。还有就是物理，老师说了物理重在理解，千万不要背题，这点我想我做的还不错。
以上就是我两周的总结，学无止境，我们都要好好学习天天向上！
初一开学两周（专业20篇）篇九
六年的时光终于还是过去了，踏进中学的我们也有了新的面貌，不再以小学的身份来要求自己，而是像这整装待发迎接中学生涯的勇士，这样的场景使这所中学焕然一新，微笑着把我们揽入怀中，仿佛在对我们说：“这所中学需要你们！"。
开学了，新校园，新气象，新面貌。
这一切都是这么陌生，然而它却是我们学习、奋斗的地方，它是我们的骄傲，而它定会以我们自豪！
开学了，新目标，新教导，新理想。
小学的目标只是考上好初中，而现在我们要考入好高中，新的校园给了我们新的教导，让我们具有远大的理想，不仅是为学校，不仅是为自己，还是为了祖国的希望！
成为中学生的我们，会发现自己只能严格遵守，不能开玩笑，面对这样的纪律，聪明的人会把它当作是一种考验，而还沉浸在小学时光的人会感到恐惧，感到这里很怪异，无法适应这样的生活。
对我而言，小学与中学的差别就是这样，无声的努力奋斗在一夜之间化为自己前行的动力，六年的准备为我们的中学生活打了良好的基础，让我们不再紧张、不再恐惧。
“开学了”，多么简单而普通的一句话，而它里面却包含了我们的汗水，为了它，我们付出了这么多的努力，然而这一切都已成为了习惯，没有人再去想它，只是为自己的未来做努力，但有人问："为了这些而付出这么多的汗水，值得吗？"我们仍会回答：“值得。”
初一开学两周（专业20篇）篇十
开学短短的两周已经过去了，说起来今天也还是三月的第一天。因为周末不上通惠，所以昨天最后的语文课成了这学期老师上的最后一节课。那一刻，我真的有些不舍得。
突然才发现接下来不知如何说了，总觉得要说的话很多但却无从下手。陈老师教给我们的人生道理很多，我很感谢他，在我的人生路上碰到了一位好老师。
离别只是一场新的开始。我们将在新的语文教学上学习更多的知识，我还会继续加油努力的，也希望一切如往常一样融洽。
本周过得还算顺利。顺便插一句：下雨什么的果然很讨厌。总之，做得不好的就是问老师问题次数少了，应该多问问。
myplan。
周六还是一如既往的去上课和写作业时光，这次决定把所有作业写完。
周日计划是去文具店购物，开学前一直没时间去一趟真是可惜，当然在路上我会看一看《老人与海》，这也算是一项消遣吧。
初一开学两周（专业20篇）篇十一
转眼间两周的好习惯学习已经结束，孩子由最初的忙乱无知变得安静有序，大多数的孩子们在学习了行为儿歌后能够很好的学以致用，规范自己的行为。因为有了一年的班主任工作经验我知道：要重视孩子的每一个第一次。从走进教室开始：第一次和老师打招呼、第一次坐、第一次站、第一次离开板凳、第一次放书包、第一次放水杯、第一次做眼保健操、第一次站路队、第一次和老师再见，都要以最规范的姿势和最严格的要求给孩子心中种下一个概念：规范。然后就是第二次行为出现时进行的纠正和强化。
这两周以来我没有大声呵斥过任何一个学生，即使孩子有出现错误，如果是第一次出现那是孩子的无知，我不会责怪他而是跟他讲道理，鼓励他改正。我们往往更在乎孩子的态度却忽略了自己在和孩子讲道理时的态度和表达方式，因为是第一次所以我们也要像妈妈给孩子讲道理那样耐心、细致。如果错误是第二次出现，我会说：上次老师和你说过的，你自己先来想想，他会紧张，争取再给他一次更正机会，他又会高兴。但是一定要告诉他这是最后一次机会，让他没有侥幸的余地。
现在教育提倡鼓励表扬，但是盲目的表扬也会让孩子变得盲目，所以在表扬孩子时一定要给个理由先。
开学第一天就遇上给我出难题的孩子，不站路队，只顾自己玩，妈妈管也不听只好站到一边，看来是要等着老师出招。我哄了、给他物质诱惑人家不稀罕，对我不理不睬。于是我就直接把他放到后面，让他负责保驾护航。放学站路队时他妈妈一把把旗放到孩子手里，孩子紧紧地抱着旗不放手，脸紧紧地贴着旗杆，一看就是极度喜欢。我顺势和他说只要好好表现就可以举旗，终于奏效了，路队走得很认真，孩子也很高兴。看来，这个孩子的点在举旗上。
其实他的天资很好，也很要好，就是表达方式需要调整一下，抓住了他的点我经常用队旗来诱导他，慢慢的，课上变得认真、积极，课下还非常热爱劳动，经常带领大家擦黑板、扫地、拖地、倒垃圾。我欣喜于他的改变。
这是一个执着的孩子，每天都惦记着举旗，其实每个孩子都喜欢举旗，但是机会是均等的。为了整路队选了一个声音响亮、雷厉风行的男孩，可是他后来换了回家路线不能继续喊口号了。好可惜但也是天赐良缘啊，我决定让那个执着的孩子去接任，并守着他妈妈告诉他领队的职责大于旗手，比旗手更重要。于是，他欣然接受，不再为不能举旗而哭泣啦，而且课堂表现更棒啦。
抓住孩子的心首先要抓住孩子的好奇心，让你的指引凌驾在他的好奇心之上，他才会跟着你走，你才可以有的放矢。
谢谢这位执着的孩子。现在的他经常第一个到校，然后连书包也不放就到办公室里跟我打招呼，我问他:你这是想老师啦？他不说话只是看着我笑……人之初，性本善，淳朴的笑容胜于一切言语。
在金海岸交流一年中最大的收获之一就是学习了尚校长的完美心态。今天，尚校长的“近进制”让我感受到的不是课下的疲倦而是坚守的快乐，不是嘈杂的教室而是多彩的课间。我坐在一角，看着孩子淳朴灿烂的笑脸，我很高兴。我站在一角，听着他们在一起说着自己的快乐，我很安心。
我喝着水，水流过食道温润着肠胃，这一切变得这么美好。
一个细心的女孩跑过来，模仿着我和她说话的语气：老师，我帮你打水吧。
哎，真幸福！
周五上午第二节课间，两个男孩在打架。“打架”这两个字听起来画面太血腥太刺眼，感觉不好。而我看到的画面实际就是力量的较量，两个孩子的推推搡搡。旁边有袖手旁观看戏的，有仗义出手相助的，在孩子们眼里这不亚于世界大战。
对于班里的第一例“案件”，我必须严惩！
惩罚作用有三个：一是告诉他们这样的行为这是不对的，是不允许发生的，会出现伤害的。二是告诉旁观者看到班里有打架的要及时劝架。三是劝架动嘴不动手。
打架的两个孩子和一个助手、一个看戏的统统受到了惩罚，罚写今天学习的六个单韵母，放学前必须交给我。放学时我去检查有三个没写，于是我狠心地把他们留下。
虽然写完六个单韵母用不了一分钟，但是在这短短的几十秒里，他们内心却是复杂的，好比一粒药是有药效的。
1：课间更要培养静气。
开学第一周我就和孩子们讲好我们下课的活动区域是教室，这样孩子下课后就会主动地走回教室。但是看到别班孩子在外面奔跑玩耍他们也会着急，于是我就让孩子看看外面“车水马龙”，更要注意安全：不能跑、靠右走。经验告诉我：在保障安全方面一定不能忽视，必须发动一切可以发动的力量来监督、保护。
我的方法是这样的：先由我来找课下乱跑的孩子，但是这些孩子不能守着其余同学批评他们反而找个恰当理由表扬他们。让他们两人一组分别站在教室前后口负责提醒其他同学，发现乱跑的就让他们坐在座位上，惩罚的方式就是屁股不能离开板凳。渐渐地还真的有点效果。但这不是根除的方法，关键让孩子课下有事做，做比奔跑打闹更有吸引力的事。
于是我让孩子每人带一本课外书，只能课下看，换着看也行一起看也行。这样，一部分学生就起到带头作用，我的任务就是使劲表扬这些榜样！
2：眼保健操。
开学第一天我就和孩子们一起学做眼保健操，让每一分钟都按照学校的要求进行，这样孩子的校园最初印象是完成的，行为也是规范的。对于这种肢体行为学习老师最好和孩子一起进行，坚持进行，形成一种生物钟，一种习惯。孩子在做的时候模仿老师的动作很多规范我们在示范的时候就不用无休止地重复啦。我们班孩子的眼保健操做得很认真，有几个突出的还专门到了别的班当起小老师。
3：认识铃声，做好下课几件事。
让老师们最高兴的莫过于铃声响后教室立刻安静，于是开学之后我就不断地让孩子认识钟表。
第一遍铃声响后，我问：最短的针指向几？生答：…。
我问：稍长的针呢？生答：…这就是预备铃，预备铃响就是8点钟。
认识预备铃然后说说预备铃后大家要做的事情…。
第二遍铃声响后，我再说这是侯课铃，这是等候老师上课的铃声。
孩子们要坐端正、放好书、安静地等待老师。
下课铃声响后，我们再一起诵《下课歌》，边背边动手：下课四件事，大家要牢记。人离凳子进，桌面要整洁。先要去厕所，再来做游戏。
短短的两周生活是忙碌的也是甜蜜的，老师和孩子本是天生一对，师生互爱，共同进步！和孩子一起成长是我不变地追求！
初一开学两周（专业20篇）篇十二
一下子开学两周了，总感觉还是没有完全从假期的状态中走出来，不过，确实真真的开学了，也扎扎实实的做了两周的工作了。
回顾一下这两周的工作，用几个字来形容：又是一通的忙活。
接下来的第二周，一个一个的任务接踵而至。除了常规的上课和社团之外，周一，高新区第二届电脑绘画作品报名表和十七届中小学电脑制作活动的报名表需要上交教育中心，又是一通的忙活，周二，二十一名同学参加山东省第十七届中小学电脑绘画作品比赛，需要完成全部的在线注册，每个人都需要密码、学籍号、身份证号，又是一通的忙活，周三，全国的信息技术教学案例上报的截止时间到了，抓紧的收拾自己的教学案例，当然不用说，又是一通的忙活，周四，积极准备教育中心的开学教学视导，备课，做教案，做ppt，试讲，又是一通的忙活，周五，淄博市的小学信息技术教师scratch编程培训会在华侨城小学召开，我作为一名高新区的小学信息技术教师，当然必须得参与进来，一整天就在和小猫打交道，脑子一刻也没闲着，当然，也是一整天的忙活。
初一开学两周（专业20篇）篇十三
上课。学校很热闹，老师，同学们都来了。
我来到了教室，看到到处干干净净，桌椅摆得整整齐齐。看到同学们都变了，有的长高了，有的长胖了，还有的嗮黑了，大家都在很开心的聊天说话。
第一堂课是英语课。英语老师走到讲台上。这位英语老师是新来的，长得有点严肃，我们都有点怕她，她和我们一起作英语游戏，学的是用英语数数。我们先用英语数男生有多少人，再数女生的人数？玩了一节课，下课了，老师和同学说再见就走了。不过，这堂英语课还是挺好玩的。
发课本了，有数学书.语文书，还有科学书.美术书……，我打开语文书，哇!语文书真有趣。里面有好多好玩的故事。
升旗仪式开始了，每个同学都穿了校礼服，校长在上面讲了好多话，全体同学唱了校歌。我发现学校多了好多新同学，是一年级的小朋友，有的好矮，有的好高。它们让我想起我的一年级时光。
新的学期，我要更加努力，更加进步。我的数学有点差，我要认真听课，语文我有点怕写做文，我要多看一点书。
我知道我一定能行的!
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初一开学两周（专业20篇）篇十四
一年级开学已经两周了，回顾这短短的时间里，我的心情发生了巨大的变化。从最初的紧张和不适应，到逐渐适应和放松，我仿佛经历了一场奇幻的旅程，收获了许多宝贵的成长。
第二段：适应新的环境。
刚开始上学的时候，我觉得一切都是那样陌生。新的校园、新的老师和新的同学让我感到有些不知所措。但是随着时间的推移，我逐渐适应了这个新的环境。老师们循循善诱地带我们熟悉校园，介绍同学们，让我们感到一种亲切的归属感。同时，我积极参与各种课堂和活动，在和同学们的互动中不断提升自己的交际能力，也结交了许多好朋友。
第三段：学习的新挑战。
一年级的学习对于我来说是一种全新的挑战。我曾以为学前班的知识已经很多了，但是进入一年级后才发现，原来知识的世界是如此广阔！我们学习了汉字的基本笔画和拼音，开始认识一些简单的字词，还学习了简单的加减法。尽管有时候会感到困难，但是老师们总是耐心地引导着我们，让我们克服困难，不断进步。同时，家长的支持与鼓励也是我坚持学习的动力，我相信只要我用心去做，就一定能够取得好成绩。
第四段：培养良好的习惯。
在一年级的生活中，我逐渐养成了一些良好的习惯。每天早晨，我会认真整理书包，准备好所需的学习用品，以免耽误课程。每次写作业，我都会认真对待，积极思考，认真改正错误，这让我在学习上更加认真负责。同时，我也养成了课后复习的习惯，经常回顾当天的学习内容，巩固知识，为接下来的学习打下坚实的基础。
第五段：展望未来。
在新的学期里，我有许多希望和梦想。我希望能够更加努力学习，提高自己的成绩。我梦想着能够在班级里取得优秀的表现，受到老师和同学们的赞赏。我也渴望能够参加更多的活动，锻炼自己的各项能力，培养自己的领导才能和团队合作能力。同时，我还希望和同学们一起共同成长，互相帮助，营造一个和谐的学习氛围，共同努力实现我们的梦想。
总结起来，一年级开学两周来，我经历了许多新的事物和挑战，逐渐适应了新的环境，在学习和生活中也取得了一些进步。我深知，学习的道路虽然会有坎坷和困难，但只要我保持积极的心态，努力奋斗，相信自己，就一定能够实现自己的理想，成为一个优秀的学生。
初一开学两周（专业20篇）篇十五
开学短短的两周已经过去了，说起来今天也还是三月的第一天。因为周末不上通惠，所以昨天最后的语文课成了这学期老师上的最后一节课。那一刻，我真的有些不舍得。
突然才发现接下来不知如何说了，总觉得要说的话很多但却无从下手。陈老师教给我们的人生道理很多，我很感谢他，在我的人生路上碰到了一位好老师。
离别只是一场新的开始。我们将在新的语文教学上学习下雨什么的果然很讨厌。总之，做得不好的就是问老师问题次数少了，应该多问问。
初一开学两周（专业20篇）篇十六
开学已经两周了，忙是有点忙，老爸叫我最好每周交给他一篇作文，虽说有点布置任务的味道，好在任务不算重，语气很友好，我也就愉快接受了。
写点什么呢？年年岁岁九月，全国各地开学，那就写开学吧。
实验中学底蕴深厚，桌椅板凳也老旧，让人高兴的是升了高二，凳子换成了椅子，有进步。整理一下座位，去新宿舍看看，才发现这宿舍少了很多该有的工具，不夸张地说，有那么点“家徒四壁”的感觉。我们宿舍还很认真地开了个会，讨论要不要回原先的宿舍取扫帚拖把垃圾铲来用，最后决定算了，送给后来者做见面礼吧，于是集资去小卖部买了新的用。
不过以上都不是问题，问题是，放暑假前刚刚组成的`新班级，本来就不怎么熟悉，一个暑假一放，不少同学的名字忘得一干二净了。我和同学一边热情地聊着天，一边不经意地转头翻看座位表，回忆下同学到底该叫什么名字。还好我机智，一切操作自然，不留半点痕迹。
换了一个新班主任，上课时间到了，一个圆圆红红苹果脸，戴着一副圆圆细框眼镜的女老师走了进来。不高也不瘦。不禁想起，早先有同学打听新班主任长什么样，有位见过新班主任的女同学仔细地想了想，认真地说：“班主任头挺圆的。”这个同学观察能力不错，挺会抓特征。
新班主任姓潘，名字中岁寒三友就占了俩，我们都叫她潘老师。开学第一天，她讲了一些什么话，大多不记得了。只记得，她非常喜欢叫我们为小伙伴或小朋友，虽然我们自己感觉一个个都不小了。
开学以来的两周里，潘老师实在是很关心我们这帮“小朋友”，常常来教室看看我们，提醒几句。她上我们语文课，课文背景讲的那叫一个详细，课外知识拓展那叫一个到位，这样一来，进度可能会有点慢。
实不相瞒，我第一次碰上这样的班主任，起初还是有些不适应的。新老师，总需要点时间磨合的嘛。
开学不过两周，接下来还有很多事要忙呢！
初一开学两周（专业20篇）篇十七
托班，是很多家长们将孩子送去的第一个学习社交场所，托班的开始意味着孩子们将与陌生的环境以及老师同学相处，度过一段新奇而有挑战性的时光。作为一名托班老师，两周下来，我有着许多的体验和感悟，要说说我一些心得见解。
第二段：对托班的认识。
托班是一个专为幼儿提供的早期教育平台，本质上是为了儿童的成长、学习和健康服务的，顾名思义，托班带给孩子的是托起孩子的学习和成长之路。在平稳、亲切、有节奏的教育和生活环境下，孩子的身体和心智得以有效的发育，在交流互动中培养积极向上的性格，建立健康美好的人际辅导关系，为孩子的未来打下良好的素养基础。
第三段：对孩子的关注。
我们托班的工作首要任务是照顾孩子的全面发展，尤其是对他们心理情感的关注。作为儿童的家人，需要理解孩子们生活中的方方面面。在我们的工作中，无微不至的关照每一个孩子，认真聆听孩子的内心情感，创造有利于孩子的成长体验，营造充满爱、信任和尊重的幼儿园环境。
第四段：对于教育的理解。
教育不仅是要传递知识，还包括引导孩子学习方法、活学活用，把有用的知识转化成自己的本领。作为一名优秀的托班老师，注重聆听每一个孩子的言谈举止，以及他们的情感抒发，通过了解孩子的兴趣爱好和特长，提供科学、全面、个性化的教育。
第五段：对托班老师的要求。
无论是作为托班的教师，还是作为家长们的守护人，我们都要尽力推动托班在专业化、特色化、幸福化道路上的稳步前行。我们需要教育自己，在自我完善的过程中去提高专业素养和专业技能，拥有成为一名真正优秀的老师的品质和能力。
结尾段：总结。
托班开学两周后的心得体会，从教育的角度去理解它，是为正在成长的孩子倾心而教，让他们在快乐、安全、舒适的学习环境中，快乐成长。希望在今后的工作中，能够尽可能的去满足孩子的需求，发挥自己力所能及的能力，成为孩子们成长路上的美好回忆。
初一开学两周（专业20篇）篇十八
一年级是小学生涯的开始，是孩子们对学校生活的第一次体验，它承载着孩子们的期待和憧憬。我是一名一年级的新生，通过两周的学习和生活，我对学校有了更深的了解，并收获了许多宝贵的经验和体会。
在开学的第一天，我充满着好奇和忐忑的心情来到学校。看着一位位同学的笑脸，我感到不再孤单。老师给我们介绍了学校的规章制度和各个教室的用途。还让我们参观了整个学校，让我对新环境有了初步的认识。经过老师的耐心教导，我学会了队列和礼貌用语，我对学校生活有了更深的理解。
进入第二周，课堂变得更加有趣。在语文课上，老师通过故事和游戏的方式激发了我对文字的兴趣。我喜欢在课堂上跟着老师念课文，感受到汉字的美妙。在数学课上，老师用各种有趣的实例让我们理解数学的概念。我学会了简单的数学计算，并且发现数学可以应用到生活中，这让我觉得数学并没有想象中的那么枯燥。
除了课堂学习，体育课也是我最喜欢的时间。在操场上，同学们跑着、跳着、笑着，尽情地释放着自己的活力。而我，也找到了自己在体育课上的才能。老师教我们打篮球和足球，我发现我对足球特别感兴趣，我和同学们一起踢球，很快就融入了团队。每次体育课都是我快乐的时刻，我学会了团队合作和互助的重要性。
开学两周的时间里，我还结识了许多新朋友。我们一起上课、一起玩耍、一起分享自己的喜怒哀乐。在一起，我们互相帮助和鼓励，在我遇到困难的时候，他们总是可以给我指引和支持。有了他们，我感觉自己很幸运，因为有了朋友，我的世界变得更加丰富多彩。
虽然一年级的学习生活有时候会让我感到困难，但我意识到努力是获得进步的关键。在每一次作业和考试中，我都用心去做，即便有时候遇到困难，我也会找老师和同学请教。老师们总是鼓励我，告诉我只要坚持努力，就一定会取得好的结果。我发现，只要付出努力，困难并不可怕。
通过一年级开学两周的学习和生活，我懂得了自己要有目标，并为之努力奋斗。我也明白了团队合作的重要性，和朋友一起共同进步。我学会了发现生活中的美好，从小事中体会幸福。我知道了自己的不足，并且为之努力进步。我相信，只要我坚持努力，就会成为一个更好的自己。
总之，一年级开学两周给我留下了深刻的印象。我学会了与人相处、学习知识、从失败中收获经验。这段时间对我来说是宝贵的，在这里我成长了许多。未来的日子里，我会保持对学习的热情和对生活的乐观，继续努力，追求更好的自己。
初一开学两周（专业20篇）篇十九
托班是孩子走向小学的第一步，在开学前我充满期待。对于学校，我希望老师能够心怀严谨、爱心和责任，给孩子们带来良好的学习氛围和行为规范；对于孩子，我希望他们能够在托班里获得向心友才、尊重他人、爱护环境，并身心健康成长的体验。
第二段：学校感受。
开学后，学校让我感受很好。学校设施完备，布置温馨雅致，全方位地满足了孩子们的学习、玩耍和生活需要。周到的管理和人性化的服务，让我感受到教师们对于孩子的关心和尊重，为我打消了在心里的顾虑。
第三段：孩子的成长。
孩子在托班里的成长也让我感受很深。他们在老师的带领下，学会了和别人分享，学会了相互帮助，学会了做事认真负责，学会了遵守规矩和注意自己的言行举止。看着孩子们的心灵得到了升华和成长，我感到很安心和满足。
第四段：家庭作业的压力和挑战。
随着托班开学两周的时间悄然流逝，孩子们的家庭作业也越来越多了。看着孩子疲惫的神态和学前最后一滴汗掉在书桌上的情景，让我感受到了压力和挑战。作为家长，我需要及时制定适合孩子的学习计划；提供良好的学习环境和饮食营养；还需要耐心引导孩子，帮助他们树立正确的学习观念和认知。
第五段：期待的未来。
托班的两周让我收获颇丰，但是我知道这只是孩子走向成长的路程上的一个小小的起点。未来还有更多的挑战和机遇，需要我和孩子一起共同面对和努力。在期待未来的同时，我也要加倍珍惜当下，让这个最美好的年纪在阳光灿烂的校园里，变成孩子最难忘的记忆。
总之，托班开学两周后的心得体会，并不止于以上这些。学校和家庭，共同努力为孩子的成长提供帮助和支持，让他们在经历挫折、享受成功和收获成长的过程中，获得更多美好的体验和感受。
初一开学两周（专业20篇）篇二十
这学年我继续担任学前班保育工作。在这个学年里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。现将工作作如下总结：
做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间，加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。
巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。
通过上学年的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学年班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应学前班的集体生活，作为保育员要在减少新幼儿入园焦虑情绪的同时，耐心细致的培养新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入学前班的集体生活。
加强户外活动护理，确保幼儿安全。
一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦；
二要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。
配合班中教师搞好各项活动。
小班幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学年园内准备开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的学前班”等主题活动。在班内教师准备活动过程中，我一定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。
以高度的'责任心迎接复验。
本学年园内将迎来第一次的复验工作，在平时的工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为学前班抹黑，使学前班能够顺利地通过复验。
在本学年的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取求知的心在工作的道路上展示自我。