心得体会是对自己成长历程的记录和总结，可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。1.从这次实践中，我深刻地体会到了团队协作的重要性，也明白了合作能够带来更好的成果。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇一
教育见习,对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解小学的目的踏上了见习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了城南小学的大门，开始我们为期五天的见习学习工作。
城南小学其实是一所不错的现代化小学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。
其实，在新课标下的小学教学和我们以前上小学的时候有很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。
在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。这期间我发现小学里的课真的很难上好。既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习。这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心。
下面我讲一下听课过程。
在第一天我们一直都不知道怎样做听课笔记，可以说是一头雾水，但不论怎样还是用最古老的方法最保险了---快速的记笔记,可以说是恨不得把老师的每句话都写下来。
在这几天听课的过程我觉得这些老师教学的水平很高，很能够驾驭学生，而且学生的水平也是很不错的，由其是那些积极活泼的学生。比起我们那个时候不知好上多少倍了。
在小学见习什么都没有做，只不过听听课而已，可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。所以说，当老师特别是小学老师精力一定要旺盛，否则非把你累死不可。
回顾这5天的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名见习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，在我们主持主题班会的时候那些学生好象对我们有势不恐，虽然说，这可以亲近学生更容易了解学生，但是，唧唧喳喳的吵杂一直叫个不停着实让人难以忍受。其实你不管是什么老师，只有他们的班主任才能压制的了他们，一见到班主任顿时鸦雀无声。我想这就是班主任工作的艺术吧!
这次见习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我们见习生涯的主旋律。而且说不定还要在以后教师生涯中继续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培养所谓的教师品德和修养吧。
短短一个星期就这样风也似的过去了，我似乎还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。
其实在见习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子顿时使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授知识以及和学生互相交流的就像和朋友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。
说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今小学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。
在见习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。
在小学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些积极、活泼的小朋友时总是让人生出一股力量，难以割舍，或许这就是小学老师的宿命吧!
到小学见习心得体会（优质17篇）篇二
第一段：美术见习的目的及重要性（200字）。
美术作为一门艺术学科，在小学阶段的教育中起着重要作用。因此，我参与了小学美术课见习活动，并获得了一些宝贵的经验。通过这次见习，我明白了美术见习的目的是为了更好地培养和发展学生的审美能力和创造力。此外，美术见习可以加强学生的表达能力，培养他们的细致观察能力和想象力。
第二段：观察力的重要性及见习体会（250字）。
见习时，我注意到了学生们绘画作品中表现出的观察力。我发现，那些能细致观察的学生往往能够画出更出色的作品。而那些缺乏观察力的学生则会在绘画中出现一些错误。因此，我在备课中侧重培养学生的观察力，通过一些观察练习，让学生观察到生活中的细节，以便能够更好地将其呈现在画纸上。
第三段：发挥创造力的重要性及见习体会（250字）。
在小学美术课见习中，我也深刻认识到创造力对学生的重要性。那些能充分发挥自己的创造力的学生，会创作出独特而有趣的作品。而那些缺乏创造力的学生，往往只是模仿他人的作品，无法真正展现出自己的特点。因此，在美术课见习中，我注重激发学生的创造力，鼓励他们提出新颖的想法和独特的绘画风格。
第四段：培养表达能力的重要性及见习体会（250字）。
小学美术见习中，我也发现了培养学生表达能力的重要性。艺术作品是学生内心世界的真实写照，通过绘画，学生可以更好地表达自己的想法和情感，这对他们的心理健康发展有着积极的帮助。因此，在美术见习中，我引导学生在创作过程中表达自己的感受和思考，鼓励他们通过绘画作品去表达内心世界。
通过这次小学美术见习，我意识到美术教育在小学阶段的重要性，并积累了一些关于培养学生审美能力、观察力、创造力和表达能力的经验和方法。然而，我也明白自己在教育教学方面还有很大的提升空间，需要继续学习和研究。我希望在以后的教育生涯中，能更加注重美术教育的细节和学生的个体需求，为他们营造良好的学习环境，引导他们成为能够独立思考、创作和表达的艺术家。
总结：通过小学美术见习，我明白了美术见习的目的是为了更好地培养和发展学生的审美能力和创造力；观察力、创造力和表达能力对学生的发展都有着重要作用。这次见习让我更加深入地理解了小学美术教育的重要性，并为以后的教育生涯奠定了基础。我期待在未来的教育中能够更好地发挥自己的教育教学能力，帮助学生们获得美术学科方面的全面发展。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇三
在这次小学美术见习中，我得以亲身体会到小学美术教学的魅力与挑战。进入小学美术课堂，我被孩子们天真活泼、乐于表达的特点所吸引。当我向他们介绍自己的时候，他们兴奋地举手发言，争先恐后地分享自己的爱好和作品。他们对美术充满了热情，给了我极大的鼓舞和信心。
在小学美术课堂中，我观察到了许多小学生对美术的独特理解和表达方式。他们用简单的线条勾勒出生动的人物形象，创造出令人惊艳的彩色作品。我发现，小学艺术教育培养了孩子们的创造力和想象力，让他们可以通过绘画表达自己的情感和思想。在课堂上，我鼓励孩子们勇敢表达、大胆尝试，为他们提供了一个展示才华的平台。
第三段：面临的挑战与解决方法。
然而，小学美术教学也面临着一些挑战。有时候，孩子们会因为自己的画画水平不如其他同学而感到沮丧。他们害怕承认自己的不足，害怕面对失败。作为老师，我要善于发现并解决这些问题。我鼓励他们接受失败，相信自己的潜力。我与他们分享了一些艺术家和大师们的故事，告诉他们成功来之不易，需要经过不断努力与实践。
第四段：美术教学的关注点。
在我的见习中，我学到了许多如何在小学美术课堂上做一个好老师的方法和技巧。首先，要关注每个学生的发展需求，因为每个孩子都有着不同的背景和特点。其次，要设计具有挑战性和创造力的任务，以激发孩子们的学习兴趣。第三，要鼓励学生们思考和分享，通过互相交流和合作，丰富彼此的想法和技能。最后，要把美术教学与其他学科相结合，帮助孩子们在整体发展中综合运用美术知识。
通过这次小学美术见习，我深深感受到了作为一名美术老师的责任和使命。我要用爱和耐心去引导孩子们，帮助他们在美术世界中发现自己的天赋和热情。我要关心每一个学生，尊重他们的创造力和思维方式。我也将继续努力提升自己的美术水平，不断学习和探索美术教育的方法和理论。我相信，通过我的努力，我能够成为一名优秀的小学美术教师，为孩子们带来美的启蒙与享受。
总结：通过小学美术见习，我不仅学到了如何与孩子们相处和引导他们，还体会到了美术教育的魅力和挑战。尽管面临着一些困难和挑战，但通过与孩子们共同成长和学习，我深深感受到了教育的意义和价值。这次见习让我更加坚定了自己成为一名小学美术教师的决心，我将努力学习和进步，为孩子们的艺术梦想和创造力点亮希望之光。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇四
时光荏苒，两周的见习转眼即逝。可是，这里教师的热情，学生的可爱依然不时地在我脑海荡漾，让我回味无穷。在这里，有精神抖擞的老师，意气风发的学生，见证了胜利小学时一所朝气蓬勃的校园，正是在这样的环境中，在六年级教师的熏陶下，短短的两星期，我收获了自己意想不到的成果。
校领导把我分给了六年级语文老师，我感到很幸运。刚刚见到李老师，我就被她的热情所打动，她热情地把我们带到自己的办公室，好像久违的朋友一样，一进门就开始滔滔不绝地给我们讲述有关自己的情况和六年级语文的进程。
当我听了她一节语文课后，我对她的仰慕之情进一步加深，这位年轻、漂亮、谦逊的老师让我在这节课中受益匪浅。李老师整节课都热情高涨，学生听课全神贯注。其中李老师的问答及处理方式给我留下了深刻印象，如下：
1、教师把课堂留给学生，教师让学生读课文，勾出自己印象深的句子，在不懂的地方画问号。
2、学生默读课文，接着带着感情读出自己喜欢的句子，并说明为什么喜欢。教师上课特别强调同学在朗读课文时读出句子的感情。
3、教师让学生说出自己的疑惑，然后给同学讲解。例如，有同学问，为什么山崖蓦然变成牛皮鼓了？观众的心也蓦然变成牛皮鼓了？教师讲解。
4、在回答完学生的困惑后，教师针对学生的薄弱点，提问自己认为重要的问题而学生没有提到的。教师给同学充分的时间思考，如：教师问文中为什么用搏击？让同学先说，在学生说的过程中教师指出其中的优点和不足。最后教师总结，出示油画父亲帮助学生理解。
5、教师找出文中的优美句子，如排比句，拟人句等让同学反复欣赏，朗读。要求学生在理解句子的基础上读出那种气势，那种美丽。
听完这节课后，我收获了很多并进行反思。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇五
在小教a1712班迎来了第一次见习。时光稀释的记忆里，唯有你如一朵永不凋零的花，璀璨在我们的鲜衣怒马的季节，现如今，我们成了“你”，在沿着你的脚印，慢慢前行。怀着满心期待，我们来到了**学–十一小学。天空下着蒙蒙细雨，似乎是为了迎接我们的到来给予我们的洗礼。天气微凉，但丝毫没有影响到同学们的热情，所有人都是笑嘻嘻的，一起撑着伞，一起挤公交，所有的一切都令人欢乐。
十一小学，环境优雅，学风严谨。是我们人生中第一次以教师的身份走进校园。作为一名大学生，一名未来的人民教师，能够到学校去感受学习，对我们来说是很荣幸的。看着孩子们稚嫩纯真的笑脸，听着他们一声声真挚的“老师好”，心中就有一种激情，在澎湃，在激动！油然而出一种作为教师深深的责任感，就会想到那句“老师好”带来的内心的震撼，让我们深刻的认识到自己的身份是一位人民教师，自己的一言一行，都有可能会成为学生的模仿对象，更要深刻记得学高为师，身正为范！
到学校后，在学校老师的安排下，我们来到了书香餐厅。莫主任给我们说了一些注意事项和相关要求，就给我们安排见习的班级。见习，顾名思义。就是看和学习。同学们被分到了各个班级，有一年级，二年级，三年级，四年级。让我们清楚的看到了不同年级。针对不同年纪，老师们上课的`方式方法，对学生的管理和班级的管理各有不同。在四（2）班见习的三位同学，也收获颇丰。
“进入四年级（2）班时，面对的是四年级的小学生，也许是第一天的原因，他们仿佛对我们很好奇，但又不敢靠近，第一堂课是郭老师的语文课，在语文老师的‘威严’下，也有不少小脑袋向后望，想看看我们这一群来听他们课的老师的模样。这堂课，他们上的是如何写作文，开头、中间、结尾，写的是《我喜欢的小动物》。首先老师会提问同学们喜欢什么动物，为什么会喜欢这个动物等一些问题，同学们都很积极的举手回答。很幸运，刚刚见习的我们就去体会了当老师的滋味，他们总有方法能让同学们懂得很多，让他们多做、多听、多答，反复多次，让学生记得更多。当我们以老师的身份来看待自己的时候，心中的紧张渐渐消退。身为一个老师的自豪感油然而生。当初决定当一名老师是一个正确的选择，光辉不为他的荣耀，不为他带来的任何好处，只为了学生对我的喜爱。”
同学们的收获满满，看见十一小学的孩子们的笑脸，才真正感觉到自己的职业的意义所在！
第一天的见习，大家都很兴奋，都有属于自己的收获，在一个星期的见习时间内，相信我们班的同学，一定会谦虚学习，更加努力的充实自己！
到小学见习心得体会（优质17篇）篇六
见习心得体会小学是一所位于城市中心的小学，这里有着优美的校园环境，充满生机和活力。在这里，孩子们能够接受充分的教育和培训，使他们成为未来的精英。作为一名实习教师，我有幸能够在这里实习，并积累了许多珍贵的经验和体会。
第二段：对教学初期的感受。
刚开始的时候，我感到有些紧张和拘谨。毕竟，我是一个新手，没有太多经验。但是，逐渐地我发现，在这里，老师们会给予你足够的支持和帮助。同时，在与孩子们的相处中，我也逐渐掌握了一些技巧。比如，如何让孩子们能够更加专注地听讲，如何让孩子们更好地理解课程内容等等。
第三段：与孩子们的相处体验。
在与孩子们的相处中，我有时会发现自己快乐、有趣、甚至感到幸福。小时候，我也是一个调皮、喜欢闹腾的孩子，与这些孩子相处时，我感到仿佛回到了自己的童年时光。和他们一起笑闹、学习、互相鼓励，给我带来了很多快乐。
第四段：收获。
在见习的过程中，我学会了很多。比如，教学课堂的设计、课程改进、情绪管理等技巧。这些技巧不仅能够帮助我更好地教学，也能够让我更好地应对挑战，更好地掌握情绪。最重要的是，让我更好地理解了孩子们的内心世界和需求。这对我的未来教学生涯来说，无疑是非常重要的。
第五段：总结。
来到见习心得体会小学，我获得了许多知识、技能和经验，也体验到了与孩子们的快乐。这次实习让我充分体会到了作为一名教师的各种责任和挑战，同时也让我更好地认识了自己。我相信，这次实习将成为我未来教育生涯中的重要里程碑。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇七
作为一名小学教育专业的大学生，我在去年参加了小学教育见习。这是一次让我深刻体会到教育工作艰辛、同时也让我乐享于儿童天真活泼的时光。下面我将就我的见习经历，写一份关于“在小学见习心得体会”的文章。
第一段：参加小学教育见习感悟。
参加小学教育见习让我感受到了教育事业的伟大，同时也感受到它的压力。在见习期间，我深入到小学教育现场，看到了老师的工作强度，更感受到了教育过程中的乐趣与感动。我与老师一起利用有趣的方法教授学生知识，看到了他们的进步，这是让我付出辛劳的快乐源泉。
第二段：小学教育工作的重要性。
小学教育工作是国家未来的保障，它绵延不断链接的是整个教育体系。在小学教育见习期间，我结合理论知识，去实际操作，教学成效得到了学生和老师的一致认可。这告诉我们，在实际工作中练习才是检验勤奋的最好方式。
第三段：如何教育引导孩子。
小学生的身心发展需要不同的引导方式，实际工作中需要针对不同年龄段的学生，采用善于创新的教学方式引导他们受到启迪与教育，激发他们的学习兴趣。比方说，在课堂上我善于利用游戏教学，乐观的态度让孩子们乐于为之，缓解压力和不良情绪。
第四段：做教育工作的快乐。
小学教育工作是一个忙碌而幸福的职业。在见习期间，我坚信教育工作就是创造快乐的过程。看到孩子们脸上的笑容，就是幸福的满足。
第五段：总结感悟。
在小学教育见习期间，我结合理论知识，去实际践行操作，获得了很好的教育成果，更加坚定了自己的教育理想和信念。在未来，我更要践行教育理念，为个体成长和社会发展做出贡献。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇八
一转眼，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。
首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。
其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切都是建立在读书的基础上的。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。为师者当恪守之。
再次，要以一颗仁爱之心对待学生。“严师出高徒”这句话不全对，这就像“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”一样，为什么良药一定要苦口呢？为什么忠言一定要逆耳呢？在药片外抹点儿糖让人快乐服用，说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。同样，慈师和仁师照样也可以教出高徒。平时要多考虑学生的感受，不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。学习不是学生的全部，他们还要学会生活；教书也不是教师工作的全部，他们还要学会育人。教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生，就能让学生的生活中多一些阳光，多一些温暖。也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。这样老师才能不辱教书育人的使命啊！
最后，老师心中要充满正义感。所谓上梁不正下梁歪。如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底气去教育学生呢？在实习中我见识了太多的丑恶。当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。我现在还没有能力改变，有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起，但我有一个底线那就是自己的良心不能坏，并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。同时要教育学生分清真善美和假恶丑。让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。
此次实习是我人生中的唯一，是我记忆中的永恒，无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们，是他们有时让我欢喜有时让我忧；是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁；是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师，他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误，鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵，使我恢复自信再上讲台。无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学，现在在生态的19名同事。在军训场上我们共顶烈日，在办公室里我们谈笑风生，在欢乐牧场我们海吃海喝，在备课之时我们互帮互助，在困难时刻我们并肩作战，在离别时刻我们依依不舍。我们两月为同事，终生为同事。无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义，每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花，每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。在此期间我们缔结了深厚的友谊，这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的，是地久天长的。在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀！
到小学见习心得体会（优质17篇）篇九
20**年2月20日，我们在xx市xx区xx小学开始了为期3天的见习生活。
在见习的三天里，我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记并且思考，学习老师们如何组织教育与教学，如各组织管理，借鉴老师的语言表达、教学机制及科研能力。
第一天上午周校长为我们介绍了学校的基本情况，谭老师为我们讲述了学校课程设置的内容，这些对于小学毕业以后第一次接触小学相关课程的大一学生来说，是一件十分值得借鉴学习的事情。
接下来，我们听了一堂极其生动的体育课，老师寓教于乐，理论与实践相结合，用孩子们能理解的字句传授着相关知识。下午，我们小组在五乙班组织了一个队会活动，这个锻炼难得可贵，也让我们体验了一番当老师的滋味。
我们小组的主题是“经典文学阅读”，在这次。队会中我们学到了不少，但也发现了很多不足，比如策划中的失误、班级秩序的失控。第二天上午，我们听了英语课、数学课并评了数学课。老师们的课都特别精彩，值得我们今后学习与借鉴。
下午，语文课的听课与评课对于我们这些中文系的学生来说有着特殊的指导意义。“以境引读，以读促情”的教学法十分有利于孩子们理解课文。
最后一天的师德培训、班主任讲座令我印象深刻。经验丰富的教师以她们的切实经历带给我们心灵上的震撼，特别是孩子们生动的作文，让我们看到了现在的小学生心里真实的亲人、老师、同学以及自己。第四节课，我们听了一节综合性很强的课，开拓了我们的视野，提高了我们对小学科技教育的认知。下午，我们参观了学校的科技实验基地，不得不赞叹孩子们的点子好，动手能力强。孩子们在老师的指导下，拥有了许多发明专利。
在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师的艰辛，小学教师的工作繁杂，事无巨细。因此，老师必须要有耐心、爱心，要爱学生，做一个善于思索、引导的老师。这次的见习对我来说，是一次珍贵的经历。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇十
见习第一天，在分配好各自班主任之后我们进行了各自的学习交流。刚开始什么都不懂，跟着老师听课学习，第一次我感受到小学生的课堂是多么不容易，第一次觉得小学课堂多么需要智慧。听的第一节课是美术课，课上老师很有智慧的在一方面教给孩子们知识，一方面又不能让孩子自由的发挥，对他们进行相应的`管理，将课堂把握的很好，尽管有学生仍在做些小动作，但是确实相对是一小部分，课上同学们也是积极回答问题，但是略有些吵，所以老师的管理方式格外重要，要既有慈爱又不失严厉。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇十一
我是来自于初语10.2班的同学李娇，我被分到了船营第二十五小学见习，虽然这不是第一次见习，但是来二十五小学还是第一次。在这所小学让我学习到了很多在学校课本上所学不到的东西。
第一天来到二十五小学我十分的激动，因为听说二十五小学不仅是区重点，还是市重点，教学质量非常好，这里的学生也都很有礼貌，见到你都会很有礼貌的和你打招呼。进校门之前感觉还是个学生，当听到有学生叫老师好时，你才感觉到你已经是这里的见习老师了。我被分到了四年五班，刚进班级孩子们一张张可爱的笑脸便映入眼帘，我简单的做了下自我介绍。我认为已经四年级了，应该懂事了，但其实他们只怕他们的班主任，看到班主任谁也不敢疯闹。他们似乎都很害怕班主曲老师，我很想知道老师是如何将他们管理的那么好。
第一节课就是他们班主任的课－语文！因为马上要期中考试了，一直也都没有讲新课。班主任总发火，当时我还以为她的脾气不是很好，后来才知道脾气好也管不住啊。以前没见习的时候感觉当小学老师挺轻松的，教的知识量比较少，感觉太轻松了，但其实不是这样的，感觉当班主任好累，每天不仅要教同学们知识，还要管理同学们各种问题，例如：生病，吵架……总之天天都很辛苦，每天还要全天的在班级，有课没课都得在班。不仅要批大量的作业和卷子，还要管理课堂纪录。因为数学老师生病了一直在家休息，曲老师就一个人代课，不仅教语文，还教数学，就怕同学们落下。以见习老师的身份去小学，我还是蛮紧张的。这两周见习下来，不仅让我感受到老师的智慧与勤恳，更让我体会到当一个优秀的小学老师所要面临的挑战。在我以前看来，小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。
几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。听着老师带有感情的讲起《苦糖》,学生仿佛也走进了那个年代……这让我深思我们大学生已经远离的我们的小学，现在听小学老师上课时，觉得他们是多么的富有感情地教书育人啊。老师的教学方式也让我很受启发。老师上课的方式不同于我们以前，小学的课程赋予了它的难易程度，也需要老师用智慧教学。我在的班级是四年五班，这些学生有了比较好的思维能力，而老师上课就需要有技巧性。每个老师都不是死板教学，他们是用激发或启示的方式授课，课堂的氛围调动得很好，学生个个都踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到的。另外，老师的表扬和批评都很恰当。在教学过程中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做，遇到调皮或出错的学生也要使出强硬的手段。课堂整体上还是很不错的，老师基本上顾及了每个学生，让每个学生都有展示自己的机会。这次见习，也让我赞叹老师的才艺与智慧。现在，时代在发展，对老师的要求也在不断提高，很多老师都有才艺。多才多艺的老师教会学生去追求更广泛的学习，也启发我们这些师范生学习更多的知识以适应社会的需要。此次见习我们还只是听听课，帮着老师改改作业，管管班级。几天下来，我觉得老师还是蛮辛苦的，每天有很多作业要批改，平时还要准备相关的课题研究，这都需要老师花很大的精力，我想这也是他们的压力所在吧。校领导给我们做见习总结的时候也强调了这一点，做一个优秀的小学老师并不轻松，要做一名优秀的老师既要有爱心又要有智慧，有爱心是既能和学生玩的开心，做朋友，又像长辈时刻关心着学生，而智慧是既要有真实学才，使学生相信你比他们知道更多，能教他们，又能严厉，使他们尊敬你，这样软硬兼施，才能当好一名小学老师。
短短的两周见习让我从另一个角度审视了小学教师这个重要的职业。作为一个要$2老师的学生来说，我的知识还远远不够.现在在我面前的是两个与教师职业相关的重要考试，一个是两笔字，一个是普通话。这两项考试是师范生必考的，我也在准备当中。看着老师漂亮的板书，听着老师标准的普通话，我感到自己很需要加强训练，不仅仅是为了考试，更是为了我以后的发展。同时，对于自身的专业知识也需多加学习，以前上这些关于专业的理论课，觉得没什么意思，也不是很认真地听，这次见习，见习学校的领导特别强调了专业的理论课，因为这些理论是支撑教学的基础，只有基础学好了，才能指导实践，更好得把教学工作做好。
这次我们见习，无疑对我的今后的学习与生活是有帮助的。见习让我见识了小学的情况，老师的教学与管理等等，同时也增长了我对职业的忧患意识，这提醒我在学校里努力多学知识，为自己的将来做打算。见习结束了，学习的生活依旧，不过是要过充实的生活了，希望在下次的见习中能好好表现自己。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇十二
这是我第二次教育实习，上次的实习已经积累了一些经验，这次的实习很顺利，也再一次体会到了教师责任的重大和工作的辛苦。这让我更加坚定了成为一名教师的信心。我离我的梦想又近了一步。
本次教育实习任务：
1、完成20节教案。
2、试讲新课。
3、得到指导教师意见和建议。
4、参与学校或班级活动。
5、班主任工作的实习。
八周的实习，使我再次体会到成为一名教师的乐趣，同时，它也再次使我的教学理论变为教学实践。虽然，每天都很累，却也很开心，让我难忘。
当我漫步在校园里，孩子们那灿烂的笑脸，是那样令我愉快;那一声声稚嫩的“老师好”，是如此的美妙动听，总能扫清我的疲劳。
我实习的班级是小学五年级一班。学生们调皮又可爱，他们对我的来到感到很好奇，上课常常偷看我，下课也总会围在我的身边问我问题，我们很快打成一片。熟悉之后，我发现这些孩子真的是很有趣，他们有时很幼稚，有时又很成熟，现在的孩子让老师很矛盾呢。
听了一周的课之后，我就走上讲台，开始了讲课。虽然已经不是第一次讲课了，但是刚开始还是会有一些紧张，很快的就放松下来了，顺利的完成。课讲完后，学生反响热烈，还满喜欢我的课，指导老师也给我提出了一些建议。之后的几节课，讲的越来越顺利。
在实习期间我也帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相信。对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。
实习期间，我从指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理学生很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇十三
小学见习是每一位教师专业生涯中都会经历的一段经历。这是一个机会，让我们站在另一个角度来看待教育的本质和过程。见习期间，我拥有了许多难忘的经历和体会。
第二段：初次接触。
入学看到一群年轻的小学生，感觉他们是那样的天真，那样的宝贵，甚至有些可爱。然而，教育是一种极富挑战性的工作，必须通过长时间的积累、学习和经验来逐步磨练。在投入这个领域之前，我们必须清楚地意识到，在面对教育的时候需要专注、细致地解决问题。
第三段：不断成长。
随着时间的推移，我越来越了解小学生的需求，并发现他们的潜力和不足。当然，对于一个初学者来说，承认我们的不足并且利用它们来学习和成长是必须的。无论是学术知识，还是教育技巧，都需要我们投入时间和努力来改进和增强。
第四段：与团队合作。
教学工作不是单单一个人能完成，多年来的经验和团队协作被证明是成功的关键要素。在整个过程中，我很幸运地得到了同事和同学的支持和帮助，他们不断地支持、建议和教导我，让我的见习变得更加有意义和宝贵。
第五段：感悟和建议。
在这次见习中，我明确地看到了教育过程中的一些关键的要素：精细的规划、专注的注意力、多元的表现方式、身心健康的学生和尊重团队成员。未来的教师，应该承认这些方面的重要性，并且努力融合自己的想法与实际过程中的反馈，不断地改进和继续成长。
结论：
在本次的见习中，我学到了很多，成长自己也让整个过程变得更加宝贵。希望我的见习心得可以给未来教师提供一些帮助。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇十四
短短的一周，飞逝而过。这一周可谓是忙碌并快乐着。每天六点起床，拿着早餐去赶公交，一路上瞌睡连连，可谓是一个“辛苦”。来到鞋蒲市小学的校门，学生们的一句“good morning，teacher！”顿时乘公交车时的疲惫感全然忘了，看着他们的笑容，心里暖暖的，真可谓是“欣慰”。
在这一周里，我们听了许许多多优秀老师们上的课，都非常精彩，我也从中学到了许多。比如课堂气氛以及课堂细节的处理。我发现这些老师们能够很好的控制好学生的学习积极性，并且做到大部分学生都能够参与进来，都有机会进行展示自己。印象深刻的是《老人与海鸥》这堂课中，老师深情的朗读很好的带动了学生了进入本课的学习气氛中。另外老师们很注意在课堂细节中带领学生去养成一些良好的习惯，比如我们听的金老师上的《美丽的小兴安岭》，她就在课中提到“刮”字，学生对此字不理解具体的意思，老师就告诉同学们自己昨天已通过字典查到了此字的解析。这时就给学生提示了遇到不认识字时要的学习方法。
在这一周里，我们和三（4）班的同学们一起学习、一起玩耍。听着他们叫我“金老师”、“晓飞老师”，心里才真正有了那种做老师的感觉，在他们身边我更加觉得自己的这个职业选择是正确，他们给我带来的欢乐是无价的。这个班的同学都较活跃，上课的积极性也很高，课间喜欢一起玩游戏。但他们也是很听话的孩子，在课后管理时，大家都安静的写作业、看书。
分离总是伤感的，即使我们再不愿意，但最后一天还是来了，我们和孩子们的心情都很低落，都不愿分离。虽然只有短短一周，但我们已经建立了深深的感情。我们为每个孩子准备了一张小书签作为礼物，上面写上了我们对孩子们的寄语：在学习中成长，在成长中收获快乐吧！孩子们也为准备了自己亲手制作的小礼物：爱心剪纸、自制卡片等等，让我们每个老师都很感动！
一周的见习在我们欢乐的合影中圆满结束！
到小学见习心得体会（优质17篇）篇十五
小学教育是我国教育体系中最基础、最重要的教育内容之一。在此背景下，作为一名教育专业的学生，我有幸在大学实践中参加小学教师的见习。这个经历对我来说是非常宝贵的，让我更好地理解了小学教育的基本特点和教学方法，同时也帮助我更好地认识到了自己作为未来教师的职责和使命。
第二段：了解小学教育的特点。
在小学见习中，我了解到小学教育具有很多特点，包括学生身心发展尚未完全成熟、兴趣和认知能力多样性较强、教学内容初步系统化等。因此，在小学教育中，教师需要以学生为中心，采用多种教学方法和手段，以不同的方式阐释教学内容，吸引学生的兴趣和注意力，促进学生的全面发展。
第三段：熟悉小学课堂教学的方法。
在小学见习中，我还熟悉了小学课堂教学的方法。我注意到，在小学教育中，教师注重学生的体验和实践，重视启发式教学，鼓励学生自主探究，促进学生内生动力以提高学习效果。此外，教师还需要充分利用多媒体技术，利用教学资源优化，以丰富学生的知识和生活经验，让学生在轻松、活泼、富有情趣的教学中获得知识。
第四段：发现小学教师的责任和使命。
在小学见习中，我深刻认识到小学教师的责任和使命。教师的任务不仅仅是教授知识，更要关注学生的身心健康和成长。教师需根据学生实际情况，悉心调整教学方法，注重个性和差异化教学，尽可能满足学生的学习需求。因此，小学教师需要不断锤炼自己的教育素养和教学能力，发挥好自己的专业优势，为学生的进行全面发展和成长贡献自己的力量。
第五段：总结。
小学见习经验是我大学学习最宝贵的一段经历，它使我更好地认识了教育教学工作的本质，并帮助我更好地理解了小学教育的特点和方法。在这过程中，我还发现了自己作为未来小学教师的责任和使命，并深刻认识到教育事业对于国家社会和未来发展的意义。因此，我将尽我最大的努力，全身心地投入到小学教育事业中去，为学生的成长和未来的发展尽自己的一份努力。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇十六
时光飞逝，不觉中为期一周的见习活动已经告一段落了，这一次我希望通过以下几个方面来总结和反思:
由于教育局、本校及xxx小学三方之间没有衔接、沟通好，xxx小学校长首先是拒绝我们去那里见习，后来王阳明校长亲自到休息室跟我们这些学生道歉，我们很受感动并且还知道了事情的原委。由于没有很好的沟通工作，王校长本来坚决拒绝我们的见习，后来因为佘，邓二位老师的努力，尤其是邓栩老师的一通站在我们学生立场的真诚的电话，感染了性情中的王校长，这才使得我吗本次的见习得以顺利展开。
通过这件事，让我明白了沟通的重要性。平日里不善于沟通的我还特地上网查了有关“如何沟通”的知识，总结起来就四个字“尊重、理解”。
又长了一岁，学习和掌握的专业理论知识也增加了很多，所以在见习中无论是对教师的示范课还是对班主任的管理方式或者是对学校的管理理念都有了更加客观、科学的评价。我想从评课、班主任工作、学校环境、学校理念这四个大的方面来总结一下这次的见习。
对于评课这一方面，我又想分几个小块来说一下我的感受。
首先，评课的态度。听了很多同学在与示范课讲授老师交流时提出的问题中，我发现大多数同学以批评的态度，甚至是以发现老师的细节缺点为荣的态度来评价，这让我感受颇深。我不赞同这样的做法，我觉得做为一个见习学生，我们的水平毕竟有限，我们应该以欣赏的态度去看这一堂课老师的整体结构理念和思想，对于那些小细节，“一千个观众有一千个哈姆雷特”，每一个人对不同的细节都有不同的想法和感受，也许你在你的角度上认为这一环节的设计有问题，但或许任课老师站在她的角度上思考过了，就得这个细节这样做更好呢。所以我们以后评课的态度有待改正。
其次，评课的技巧。以前我在做听课笔记时都是从头到尾把任课老师的话和活动过程都记录下来，做多再加上学生的回答，一节课下来，笔记本上倒是密密麻麻一大片，但后面再翻阅时只看到教学过程并不能反应出当时的教学效果，所以也无从评价课堂效果的好与坏。但是，看了与我们同在一个教室听课的坐在我前面的老师的听课笔记后，我又学了一招，并且很实用。比如有一节课是这样做记录的：
学生总发言人次：52次（通过画正字计算出）
频次：有一个同学回答5次以上
时长：长时间3次（一分钟以上）
学生特色发言：2次
然后，评课的收获。在这次见习的6节示范课中，我学到了很多知识，也见证了很多奇迹。在黎伟老师的二年级数学课《找规律》中我见证了学科知识适应儿童身心发展规律促进儿童健康成长的完美呈现。二年级的学生证处于身心发展的初级阶段，他们的形象思维已经得到一定程度的发展，但逻辑思维还有待发展，黎老师正是抓住了这一身心特点，由易到难，有学生动手操作亲身体验到用语言总结抽象的规律，充分发挥了学生的形象思维，也促进了他们的.抽象的逻辑思维，有利于学生全面发展。
听完一师校友且担任xxx小学三年级1班的优秀班主任的讲座后，觉得学姐说得没错“小学老师是一块砖，哪里需要往哪班”，尤其是班主任，事无巨细都得管，如果管理不当，还会出现吃力不讨好、累得半死却鲜有成效的情况，所以就要求班主任要实干、用心干更要巧干。在学姐这里，我又学了几招。如一定要给学生具体明确的指令和要求，若老师站在这里超过10秒不说话，那就代表我生气了；有如在卫生工作方面，班主任要注意细节并且要躬亲示范，更重要的是要有很多花样。
一走进校园，映入眼帘的是 一弧形的红色的5层的教学大楼，让人感觉很豪迈大气，逛一圈之后发现教室走廊上贴着的学生画的手抄报，每一个功能室的门上都有绿色标志，给我印象最深的就是心理咨询室和小葵花读书吧，清雅的布置，轻松的氛围，再加上操场边的朝露亭，不由让我想起了一句古诗“青xxx中葵，朝露待日晞”，我想，在这样一个美丽的环境下成长的孩子定能有一个美好的童年和灿烂的前程。
据我了解，xxx小学的办学理念很先进，挑几个印象深刻的说一说吧。例如，对老师的“快乐工作，优雅生活”以及同类的“三雅教师”活动，“严行笃实，追求卓越”的教风等；例如，对学生的，营造“智慧课堂”，差生并不是某一天早晨突然蹦出来的，一定是经过很长的一段时间一天一天差下来的。
经过这次见习，我发现xxx小学的教师们综合素质都很强，不管是言谈还是举止无不散发着书香的气质，这种感觉让我很舒适。但回想起自己在学校的生活，我们自己也看了很多书籍但还是收获不大，感觉大海捞针一样效率很低，如果有多几个课上的好的老师就好了，如果每一个老师都像尹桂荣、邓栩老师那样，那我想我们也许就不会有如无舵的航船之感了。
另外，我们都是立志深入农村，刮起一股教育新风的。别人说“识时务者为俊杰”，我们说“创时务者为豪杰”。但是，说来容易做起来真的很难，由于我们的只是储备和阅历有限，不知道从什么地方入手和坚持是最有效快捷的，所以希望学校的专家们多给我们提一些硬性考核要求或指标等具体而严格的质量考核，促使我们练习，并且知道往什么具体事项中努力，如果觉得我们已经是“过气的妃子”（快毕业的学生），那就请一定给下一届的学弟学妹们实施吧。
到小学见习心得体会（优质17篇）篇十七
收获：
听课方面：
1。整堂课的时间应该采取总—分—总的结构，必须有条理性，结构性。
2。授课内容要生动有趣，在解释某一字词，某一道理时应该学会灵活变通，不是照本宣科，要跟随时代发展，用孩子们现有的经历与感悟来体会深奥的知识。
3。板书很重要，课件只是利用多媒体教学更加直观的向孩子们展示学习内容，对于小学生来说需要把重点写出来，多进行板书，写中国汉字，也让同学们养成书写的好习惯，而不是被信息化，电子技术冲昏头脑，忘记博大精深的中国汉字。
4。课堂把控度要强。不能松松散散，一节课都在管课堂纪律，或者被孩子们牵着鼻子走。老师必须要有威严，在严肃的同时要和蔼可亲，让同学们都愿意听你，想听你讲课。
5。讲具要有。对于小学生来说，直观教学，形象教学很重要，这是他们理解的基础，生动形象必不可少。
6。回答问题必须让每个同学都参与进去，而不是只提问好学生，给予学困生一个机会。
生活方面：
要关注每个同学的心声，循循善诱。首先作为班主任老师，在发生任何情况下都有沉着冷静，不能张口就骂，气势汹汹；面对家长，不能低声下气或盛气凌人，要告诉问题，一起讨论，解决问题；面对学生，犯了错误，要进行教导与提醒，用心告诉他问题所在，而不是直接体罚。
困惑：
1。小学生的课堂纪律应如何抓？小孩子更加调皮爱动，不听话，这时应该怎么办？
2。当很多学生都举手时，怎么处理？举手过于活跃，应如何调节？
3。处理同学之间冲突的原则。打闹受伤现象不经意间就会发生，怎么办？
4。当代小学生的课外活动过多，然而作业也很多，对于这个现象怎么看？
5。每个班一个社团，这样安排合理吗？