可爱的春天教案(通用12篇)

时间:2025-05-29 作者:ZS文王

教学工作计划的制定需要教师对教学内容和目标的透彻理解。以下是小编为大家整理的教学工作计划范文,供大家参考。

可爱的春天教案(通用12篇)篇一

春天来了,妈妈带我去春游,公园里五颜六色的花开了,柳树在梳理着自己的`头发,河水在哗啦啦地唱歌。春风吹在我的脸上,像妈妈抚摸着我的脸。春风吹在树上,发出沙沙沙、沙沙沙……的声音。春天的气息飘在空中,很好闻。

小动物都从洞里出来了,万物复苏。小朋友们把厚厚的冬装都脱下来了,换上了舒服的春装在公园里玩耍。红红的太阳照着大地非常温暖。

春天太可爱了,我爱春天!

可爱的春天教案(通用12篇)篇二

活动目标:

1、了解春季盛开的花朵,让幼儿画出并制作花朵。

2、根据自己的构思选择合适的材料。

活动重点:

了解春季盛开的花朵,让幼儿画出并制作花朵。

活动难点:

根据自己的构思选择合适的材料。

活动准备:

美工区:彩色卡纸、纸杯、彩带、皱纹纸等制作春季的花。

图书角:一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。

活动过程:

一、让幼儿了解春天的气息。

1、小朋友们知道现在是什么季节?对了现在是春天,春天到了世界的万物都勃勃生机,春天给大自然穿上了一件花衣裳。各种各样的花都绽放开来。

二、收集各种花卉图片。

1、让幼儿利用周末的时间,让爸爸妈妈带着小朋友们一同到户外,进行采集一些现在春天的带领幼儿采集一些花卉的图片。

2、教师向幼儿介绍各种在春天开放的一些花卉图片。

3、我们一起来欣赏各种花卉图片。

三、介绍区域材料。

2、阅读区:

投放关于一些春天花朵的图片供幼儿进行创编儿歌或猜谜游戏。

四、幼儿操作,教师适时指导。

小朋友自主选择区角进行游戏,教师巡回指导。提醒幼儿不争抢用具,用完后要学会自己收拾整理好,自己能做的事情自己做培养孩子的自理能力,增强幼儿的自信心。

三、其他区域幼儿进行自主选择。

四、仔细观察幼儿情况,适时介入幼儿活动。

五、播放音乐,组织幼儿收拾整理材料。

六、结束活动。

1、用照片展示幼儿活动情况,并请幼儿介绍自己的活动,教师进行小结活动所出现的一些现象。

2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿。

3、收拾材料。

可爱的春天教案(通用12篇)篇三

春天来了,万物复苏。花儿开放了,草儿从地下钻出头来,柳条在空中摇来摇去,全世界都是春天欢快的脚步。

春天是可爱的。春天将种子悄悄地撒在大地上,又悄悄地唱起歌来,种子从地下钻出来,对春天说:“谢谢你的春雨!”

春天是可爱的。春天给笋芽一桶水,笋芽被呛得咯咯直叫,她还在一旁偷偷地笑哩!

春天是可爱的。她用春风唤醒世界,用歌声唤醒正在熟睡的'人们,用雷声唤醒地球,用叮叮咚咚的歌谣唤醒一切。

春天,一个可爱的季节!她让世界充满活力,为世界开启新年的大门,给人间带来美好的祝福。

春天,新年的迎接者,快乐的创造者,悲伤的回收者,冬天的接班人……春天,好一个春天,给世界带来幸福和快乐!

文档为doc格式。

可爱的春天教案(通用12篇)篇四

春天来了,小草发芽了,大树才长出了嫩绿的叶子,小燕子从南方飞回来了,冬眠的小动物睁开了眼睛,小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。小燕子高兴地说:“春天来了,云彩好白呀,天好蓝,我好喜欢春天。”

小象和妈妈来到一条长长的小溪边,小象调皮地对妈妈说:“妈妈,小溪的`水好清呀!我好久没洗澡了,脏死了,咱们痛痛快快地洗个澡吧!”鸡妈妈带着可爱的鸡宝宝来到一片绿油油的草地上,对孩子们说:“春天来了,地上有许多小虫子,宝宝们快吃吧,好快快长大!”

可爱的春天教案(通用12篇)篇五

悄悄的,悄悄的,春天的脚步近了。

小草从地里探出头来,像在说:“外面的世界真美呀!”郁金香也展开了笑脸,粉色的桃花开了,尤其令人欣喜的是杏花也张开了可爱的花瓣。

悄悄的,悄悄的,春天的'脚步更近了。

燕子从南方飞回来了,它们叽叽喳喳地叫着笑着。大雁也从南方排着整齐的队列归来,他们一边叫,一边飞,真是热闹。

一阵微风吹来,小草、郁金香、桃花和杏随风舞动,好像在说感谢春天。

这就是我眼中。

可爱的春天教案(通用12篇)篇六

燕子报喜、青蛙鸣春,不经意间,春天迈着轻盈的脚步来到了我们身边。春天是万物复苏。生命萌动的季节,更是人们辛勤耕耘,播种希望的季节,蒙蒙细雨拉开了春的帷幔,低垂的柳梢穿上了动人的新绿,潺潺的溪水唱起了欢乐的歌。小朋友们脱去冬装跳着、笑着,在田野里,在嫩绿中,感受春天给他们的喜悦和希望。

针对一年级同学的幼儿心理:“好奇,好动,想象力丰富”的特点,利用多媒体等电教设备,从说、唱、动、画、思等活动,进行感受、鉴赏、表示和发明,使同学通过艺术体验,初步感受大自然的奇妙,在大自然的追寻中,了解、喜爱春天,更加热爱生活。

1、指导同学用活泼亲切的情绪演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理,启发同学学会细心地观察事物。

2、通过综合活动启发同学为歌曲创编歌词,培养同学即兴发明能力。

:多媒体课件、自制打击乐器。

一、组织教学。

同学随音乐《嘀哩嘀哩》边做动作边进教师。(播放歌曲动画)。

[设计意图]:听音乐律动进教室,可以让同学一进教室就听到音乐,为课堂营造了一个音乐学习的氛围,充沛利用资源进行了有效教学。

二、创设情境,感受体验。

1、师问:春天来了,我们周围的许多事物都发生了变化,所以今天呀,我准备带大家一起去大自然看看。想不想去呀?(出示多媒体课件)。

生随课件音乐《郊游》做旅游的准备。

师:看,我们来到哪里了?看到了大自然中有哪些变化?

生:小草长出来了,花儿开了,天气变暖和了……(生边说变化边用身体语言表示变化)。

2、师:天气呀,真好!可突然太阳公公不见了,啊呀,还下起小雨来了,怎么办呀?

生随小雨的音乐进行即兴扮演。(出示多媒体课件)。

3、师:雨呀,越下越大,怎么办呀?

生随大雨的音乐进行即兴扮演。(出示多媒体课件)。

生:沙沙沙,嘀嘀嘀……。

师问:除了用声音模仿外,还能用什么来模仿小雨的声音呢?

同学自由探索,互相交流。(用塑料袋模仿小雨的声音)。

5、师问:那大雨的声音又是怎么样的呀?

同学用自制打击乐器模仿大雨的声音。

[设计意图]:借助多媒体技术贯彻这一教学环节,同学仿佛身临其境,即兴进行了旅游途中偶遇大雨,小雨的情景扮演。创设了浓厚的艺术氛围,开启了同学的多种感知通道,打开了同学情感的闸门,让同学在情趣盎然的环境中进行了学习。

三、节奏练习。

师:小朋友扮演的非常好,看,把我们的小雨点给吸引来了,小雨点呀还给我们带来了一首歌。(播放课件)。

2/4xx|xxx|xx|xxx||。

师问:谁来把这首歌拍给大家听听?

请个别同学拍。

全体一起拍。

[设计意图]:培养同学的节奏能力。

四、唱唱春雨。

1、师:小雨点听到了呀,非常的满意,把它的许多好朋友都一起带来了,听,它们正唱着欢快的歌呢。(课件《小雨沙沙》)。

师问:歌曲中唱了谁?生:种子。

师问:种子说了些什么?同学互相讨论。

师问:种子为什么喜欢小雨?同学互相交流。

师结:小朋友说的真好,种子发芽生长需要雨水的滋润。

2、有感情的朗读歌词。

3、同学随音乐演唱歌曲。

4、师问:小雨是细细的,长长的,那我们应该用怎样的声音来演唱呢?

生:轻轻的`……。

师问:种子喝着甜甜的雨水心里怎么样呢?

生:非常高兴。

5、同学随音乐有感情地演唱歌曲。

[设计意图]:指导同学用活泼亲切的情绪演唱歌曲。

五、歌扮演。

1、师:唱的真不错,现在我们来模仿小雨了,请小朋友一边唱一边扮演小雨。

同学随音乐边唱边扮演小雨。

2、师问:刚才我们扮演了小雨,这回我们来扮演种子,你知道种子住在哪里吗?

生:泥土里。

师问:种子埋在泥土里,我们小朋友跟着音乐声慢慢长大,比一比哪棵种子最高兴?

同学随音乐边唱边扮演种子。

[设计意图]:培养了同学的扮演能力。

六、创编歌词。

1、师问:春天里除了种子很高兴外,还有谁也会很高兴?

生:小草。

2、师:那你能把种子换成小草来唱一唱吗。

请同学演唱。

同学自由创编。

生:爸爸,妈妈……。

5、师结:所以,我们要从小认真学习,做一个好小朋友,不辜负爸爸、妈妈、老师对我们的希望。

本节课注重体现“新课改”中的“有效教学”。在课堂中,我统摄了舞蹈、扮演等多门艺术,促进同学的听觉、视觉、形体、言语四大能力的体现,但其总目标还是促进同学音乐能力的整合发展,所有的一切都是为音乐服务。充沛利用各种资源进行了“有效教学”。

可爱的春天教案(通用12篇)篇七

冬爷爷乘着马车悄悄地去了,春姑娘一路欢歌来到了人间。她来到哪里,哪里就充满了生机和活力。

春姑娘来到了山坡上,山坡变样了:小草挺直了腰身从土里钻出来了;花儿点着头向你微笑;粉红的杏花开了,雪白的梨花开了,桃花姐姐也的脸儿也红了。清晨,春姑娘那轻盈的舞步也惊醒了小动物们。小松鼠们快活地在林间嬉戏;小熊打了个哈欠,懒洋洋地探出大脑袋向外张望着。太阳出来了。小蜜蜂们在花丛中辛勤地劳作着。小鸟们放开歌喉尽情的歌唱着。看着这花香鸟语的世界,春姑娘开心地笑着飞走了。

春姑娘来到了小河边,小河解冻了,河里一派热闹的景象。鸭子在水里快活地游来游去。鱼儿在水里尽情地嬉戏着。睡了一冬的小青蛙也从洞里钻出来了,亮开了嗓门唱起来了。柳树姑娘最爱美了,她在对着小河梳妆打扮呢,那柔美的秀发隋风飘逸,为春天平添了无限的秀色!春姑娘捧起那清凉的河水随手一洒,蒙蒙的春雨下起来了!

春雨给田野带来了勃勃生机。在那田间地头,勤劳的农民伯伯们正在辛勤地劳作。新翻的泥土的清香和着劳动者快乐的歌声编织出一副副精美的画卷。小燕子轻快地从他们头顶掠过,为田园增添无限的情趣。

春姑娘来到了校园里,一阵阵朗朗的读书声飘荡在校园上空。“一年之季在于春”在这美好的春光里,同学们正在发奋读书呢。下课了,他们快乐的小鹿,在校园里追逐嬉戏,尽情地享受着温暖的阳光,校园又成了欢乐的海洋!是啊!他们正在放飞理想,他们正在播种希望,他们是祖国春天的希望啊!看着他们可爱的笑脸,春姑娘满意地飞走了。她要和夏哥哥去约会呢!

我爱这!

可爱的春天教案(通用12篇)篇八

走过了夏、秋、冬,春天终于来了!

霎时间,泉水叮咚,麦苗返青,鸟声啁啾。各种植物的嫩芽经受不住春的诱惑,都竭力挣脱那一层层包裹,一夜之间便绿了。

桃花、杏花也在争奇斗艳,各自开满了花;一对对蝴蝶在花丛中翩翩起舞,燕子也从遥远的南方飞回来,自由地在蓝天白云下飞翔。“噗通”,水塘边,睡了一整冬的青蛙迫不及待地跳进水里,玩耍着,游动着,不断地伸展着四肢。它们要把在冬天积蓄的能量释放,它们要把在严冬中失去的快乐找寻。

漫山遍野的杜鹃花,或含苞待放,或开得绚丽多姿,它们那如火的热情让你不禁感叹生命的激情。清晨,踏上小路去看那带着露珠的花,听那清晨的鸟鸣。这种宁静,这份清新,真是心灵的至尊享受!

在黎明前的某一个时刻,走进雾的世界,让那雾气沾湿衣裤。慢慢地,风来了,太阳也出来了,那雾便慢慢地消失了。顿时,这儿、那儿传来了鸟儿的欢叫声,静谧的世界被一片欢腾取代了。

这时,你会发现:到处都有春的影子,到处都有春的踪迹,多么呀!

可爱的春天教案(通用12篇)篇九

提着花篮子、穿着花裙子的春姑娘到底给我们带来了什么好东西呀?让我们来看看吧。

小草从地下钻出来,在春雨的滋润下长高。没过几天,草地变成了一块绿色的“地毯”。此时,草地上到处充满了生机。

春姑娘的篮子里还有一件东西,那就是最早给人们报春的柳树。柳树的枝条像漂亮的眉毛,又细又长。柳树的枝条刚长出来是鹅黄色的,接着变成嫩绿色,不几天又变成翠绿色,美丽极了!一朵朵可爱的迎春花也开了。它由五个花瓣组成,别看它有五个花瓣,其实它只有大拇指的指甲盖儿大,它的花瓣是金黄色的,花蕊是黄色的,香气扑鼻,如果你深深地闻一口,你会半天都喘不过气来。

我来到一条刚解冻的小河边,这里哗哗的水声清脆悦耳,好像在欢唱春天的来临。清澈的喝水里几条小鱼自由自在地游来游去。

小动物们也从篮子里探出头来。东看看,西瞧瞧,好像从没有见过这么美丽的春天。小燕子们从遥远的南方飞回来了,它们穿着乌黑发亮的外衣,拖着一条剪刀似的尾巴,在半空中唱着欢乐的歌,叫醒了所有冬眠的动物。

春天是一个神清气爽的季节,吃完早餐,大家来到操场上踢足球、练太极剑、打篮球,人们在灿烂的春天里,尽情的活动。

我爱你,!

可爱的春天教案(通用12篇)篇十

春姑娘拿起彩色的画笔,用巧手涂抹着万物。她拿起绿色的画笔,朝小草一挥,小草就变得生气勃勃;拿起红色的画笔,朝太阳一挥,太阳就恢复了生机,变得更加温暖;拿起粉色的画笔,朝人们一挥,人们的脸上充满了微笑,每个人都喜气洋洋。我爱你,!

小路旁,炫耀着新绿的小草已钻出刚刚苏醒的泥土,冒出尖尖的芽儿,不久就到处都是了。远远看去,一片片绿油油的草地,仿佛一块块绿地毯,充满了生机。我爱你,!

“夜来风雨声,花落知多少。”在春天,贵如油的春雨,细如牛毛,让人心旷神怡。而且春雨似乎有灵性,一般都是晚上才下,不影响人们的出行。怪不得唐朝诗人杜甫曾写过“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”的不朽诗篇。我爱你,!

不知在何时,像笑脸般的桃花已渐渐开了。颜色各不相同:红的似火;白的似云;粉的好似人们的脸……还有黄的、紫的,五彩缤纷,可爱极了。一阵阵微风吹过,送来了缕缕清香。

春天,你充满活力,充满生机与可爱。我爱你,!我赞美你,!

可爱的春天教案(通用12篇)篇十一

盼望着盼望着,春天终于来了。

春天就像一个害羞的小姑娘,没到冬天快要结束的时候,她都会站在一旁默默地看着,一言不发,有时候脸红扑扑的,是不是一个害羞的小姑娘呀。

每当春天来到的时候,她就会给大地铺满全新的色彩,给天空带来了绚丽的颜色,给小草带来了绿色,给鲜花带来了五彩缤纷的色彩。

我们喜欢你我们爱你。你在努力的付出努力的把光彩和颜色布满每一个地方每一个角落。

走在春天里,我们可以感受春天的气息,感受着春天给我们带来的快乐和幸福。在这个季节里,你可以享受美好的生活。

春天,一个快乐的`地方,春天一个享受美好生活的地方,春天一个充满活力的地方,春天,一个充满色彩的地方,让我们携起手来,共创和谐美好的春天。

作者小记:今年的春天来的很晚,伙伴们盼了好久,它来了,带着绿意,带着笑声,使得这个世界到处是生机盎然。于是,我小记一篇《》,与伙伴们一起分享。

可爱的春天教案(通用12篇)篇十二

你看,复苏的万物沐浴在柔和的阳光中,湿润的泥土浸透了甜润的春雨,到处呈现出欣欣向荣的景象:美的天使,春的精灵——鲜花们用自己美丽的姿态、艳丽的色彩,点缀着大地,使春天更加迷人,更加妖娆。看!嫩黄的迎春花,洁白的水仙花,淡绿的兰花,粉红的桃花……它们把大地?妆扮得姹紫嫣红,并发出一阵阵诱人的幽香,好一派百花争艳、花团锦簇的景象!看见鲜花们如此努力,树木们也当然不甘落后。瞧!那柔柔的春风正亲吻着刚睡醒的大地,蒙蒙的绿雾荡漾在杨柳枝头上……,柳树长长的枝条上已展开了带黄色的嫩叶,在微风中轻轻地摇曳着;那高高低低都缀满了红花的'红棉树,犹如一团团燃烧的烈火,真是壮观;桃树上绽满了桃花,粉红粉红的,如同片片朝霞……真是万木竞春啊!活泼的小燕子来往穿梭,空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……,这燕子,这蝴蝶,这蜜蜂给美丽的春天增添了无限的生趣。

田野里,人们正在辛勤地播种。一位农民伯伯坐在拖拉机上,发动机器,一行行新翻的黑土在拖拉机下伸展。倒映着蓝天的水田,有的已经插上了嫩嫩的、绿绿的禾苗,远看像地毡;近看像绿纱。插秧的年轻姑娘擦擦头上的汗水,抬起头,看看变得绿绿的水田,咯咯地笑了,笑声传得很远,很远……置身于这美丽的春景之中,煦日当头,各色交杂,怎不让人叹服大自然的匠心,一刹间变幻出比万花筒更加多彩的画面。望着眼前的一切,我不禁从内心欢呼:啊,多么啊!

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策划方案的编写也需要进行团队协作,集思广益,充分发挥每个成员的优势和专长。策划方案的编写需要充分调研和深入了解目标受众的需求和期望,下面是一些相关数据和案例供大
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作文是我们语文学习中非常重要的一部分,每个人都希望能够写出优秀的作文。在阅读范文的同时,我们也要注意挖掘其中的隐含信息和思想内涵。巧克力手指饼是不管小孩还是大
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