作文中的观点要有深度,可以从不同的角度思考问题,给读者带来新的思考和启示。这里有一些精心挑选的优秀作文范文,希望可以给大家提供写作的灵感和思路。
校园的古树的小学(专业18篇)篇一
我们的校园很美,有一年四季清澈见底的金鱼池,芳香四溢的花草坛,有硕果累累的石榴园,但我认为最美的要数古树了。这些古树一年四季都是美丽的,镶嵌在漂亮的校园里。
春天,春雨刚刚下过,树枝抽出黄嫩嫩的小芽儿,四处弥漫着大自然和泥土的香气,小芽儿像害羞的小姑娘,不敢露出脸,可爱极了。瞧,身穿花衣服的小燕子也在围着古树歌唱,享受着春天的美好。
秋天,叶子慢慢地变黄了,纷纷扬扬地飘落下来,像小扇子似的,一个个,一片片,一层层,给大地铺上了一条金黄色的地毯,漂亮极了。走在金黄的小路上,读着《银杏路上的白果》,和朋友谈谈心得感受,是我感觉最惬意的事。
冬天,树枝树干都变得干枯枯的,只剩下几片不完整的叶子在不停地摇曳着,像一位历经沧桑的老人,孤独的直立在那。下雪啦!同学们都来到树底下,打雪仗,滚雪球,堆雪人,热闹极了,我仿佛看到了古树也在微微地笑着。
这一年四季,美不胜收的古树美景,真是太惹人喜爱了。如果你以后有机会也来看一看的话,我相信你一定也会爱上它。
校园的古树的小学(专业18篇)篇二
在我们校园前面,有一块大约三十步见方的空地,这块空地后来成了我们的小操场,在这个操场东边,有一棵很高大的皂荚树。
好大的皂荚树啊,我们六个小同学手拉着手,才能把它抱住。
好茂盛的皂荚树,它向四面伸展的枝叶,差不多可以阴盖住我们整个小操场。
皂荚树的叶片是小小的,有点像槐树的叶子。小小的叶子一串串,一层层,长得密密麻麻,结成了一顶巨大的绿色的帐篷。
春天,下小雨啦。皂荚树为我们遮挡着,雨滴就不会很快掉下来。我们就能够像平常一样,在操场上做体操、做游戏。
夏天,暴烈的太阳当头照。有了皂荚树的遮挡,烈日就只能投下星星点点的光斑。我们活动在操场上,觉得格外凉爽。
秋天,皂荚树上许许多多的皂荚儿成熟了,那样子,就像常见的大扁豆。高年级的同学爬上树去,用带钩子的小竹竿把皂荚儿钩下来。小同学呢,把它们捡进筐子里,交给老师。
每天,老师用皂荚熬了水,盛在脸盆里。上完课,我们的手上沾了些墨水,用皂荚水一洗,就又白白净净了。劳动过后,我们的手上、胳膊上满是土,满是泥,用皂荚水一洗,就又清清爽爽了。
冬天,皂荚树落叶了。枯黄的小叶子,打着旋儿,不断地飘落,在地上铺了一层又一层。这时候,我们就把树叶扫到一起,堆放在墙脚下。
校园的古树的小学(专业18篇)篇三
这是古树童年的梦。
古树老了,孩子们也不来古树下玩了。古树的枝条静静地垂了下来。古树想起了书下的老秋千。曾几何时,孩子们总爱在秋千上荡。如今,秋千也老了。
清晨,几簇金色的阳光柔柔地倚在河边。孩子们似潮水一般冲向河对岸的儿童乐园,没人想起古树。
夕阳西下,金色的光辉里映出两个身影,是两个老人。他们蹒跚地走到古树下抚摩着老秋千喃喃自语:“秋千老了,秋千老了……”一位老人坐上去轻轻地一荡,身下响起了断裂的声音。一行热泪从老人深陷的眼眶里滚落下来。“秋千老了,秋千老了……”两位老人相扶而去。
老秋千仍在,没人修,也没人管,断裂的木板孤零零地在暮色中随风飘动。古树依然默立。它那灰褐色树皮在如血的夕阳中闪着古朴灰暗的光,苍老的树杈上挂着几片残存的树片,像几个凄凉的音符,在夕阳沉重的琴弦上跳动。
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校园的古树的小学(专业18篇)篇四
花的一生都是快乐的,它们因其多彩多样的方式而受到许多人的称赞。树叶平凡,不为人知,无私,给人带来很多绿荫和绿意。我喜欢这两种自由生长的植物,但我最喜欢的是校园里的树叶。
春姑娘迈着轻快的脚步走进校园。一切就像刚刚醒来,我的眼睛睁开了。校园操场两侧的柳树上,嫩绿的树叶像黄绿色的眉眼。当春风吹起时,柳枝在风中轻轻飘动,花蕾也随之摇摆。渐渐地,随着天气变暖,花蕾变成了嫩叶,绿色的,像小块的玉。
秋姐不知不觉来到校园,带给我们一阵凉意。农夫的叔叔又该收割了,摘水果,摘蔬菜,掰玉米……从头到脚。在校园里,厚厚的树叶从绿色逐渐变成黄色,像蝴蝶一样向我们飞来,飘落在肩膀上,成为“花”的衣服,飘落在地上,成为孩子们的最爱。快看!孩子们捡起不同颜色的树叶,带回教室,在老师的指导下制作自己喜欢的标本和贴纸。无限的想象力在你手中飞翔.
还没等我们玩够,董的弟弟就冒着大雪来到了校园。大雪落在落叶的光秃秃的树上。我们在雪地里跑,用成堆的雪盖住树下的枯叶。落叶早已与雪融为一体,化为腐朽。虽然我的心不愿离开这些带给我们无数欢乐的树叶,但我知道,当春风再次吹遍大地时,它会跃上枝头,成为最美丽的绿叶。
我爱校园里的柳叶!
校园的古树的小学(专业18篇)篇五
我们的校园里有许许多多的花草树木,我最喜欢的是阳光书屋的大梧桐树。
春回大地,万物复苏,梧桐在微微的春风中不住地点头,随春姑娘欢快舞动,好像对身边的一切都感兴趣,都很好奇,都充满了爱意和欢喜。
它的根很粗,露出地面的树干虽然里面是空心的,但看上去却非常粗壮有力;它的枝条很细,上面长满了许许多多的梧桐花骨朵儿,仔细闻闻,香得很呢!它的叶子长得很密,像一把撑开的巨伞,几乎把细枝全部都遮住了,那绿油油的叶子像小扇子,风一吹来,哗哗作响,伴着悠悠花香,令人神清气爽,心旷神怡!
夏天,梧桐花开了;含苞欲放的花蕾像害羞的小女生,翘着粉嫩的小嘴,向你表达问候;盛开的梧桐花则露出她圆圆的笑脸,一朵朵都呈银白色,开的那么灿烂、那么引人注目,像亭亭玉立的公主,让人难以忘怀。
秋天,梧桐树的树叶渐渐变黄了,一阵凉爽的秋风吹过,金黄的树叶随风起舞,黄叶纷飞,从远处看,那叶儿就像一只只彩蝶在澄净的空中翩翩起舞,叶儿落到了地上,又仿佛把大地都染成了金黄色的地毯,我们就在这金黄的地毯上追逐、嬉戏,给这金黄的地毯配上了欢声笑语!
冬天,鹅毛般的大雪从天空中纷纷扬扬地飘落下来,地上铺的是雪,房上落的是雪,白皑皑的。梧桐树满身也是积雪,积雪把树枝都给压弯了腰,可坚强的梧桐树依然一动不动的巍然耸立在阳光屋那儿,在严冬面前,它又是多么的顽强啊!
在这个美丽的校园里有着许许多多的欢声笑语,有着许许多多的花草树木,更有这不怕苦,不怕累,不惧严寒酷暑的梧桐树。
看,她在无怨无悔的耕耘!听,她在默默无语的奉献!她是多么可爱,多么可敬!
校园的古树的小学(专业18篇)篇六
今天我要介绍的就是我家的老事物。也许很多人要说难带要介绍古董吗?不是的我们这种小山村是不会有古董的。我要介绍的事物是家乡的老树。在我家门前有一颗老树听老人说应该是有上百年的历史了、从我爷爷那代人的时候古树就长在那里了。这么算算还真有上百年的历史了。古树虽老却是老当益壮。经历了上百年的风吹雨打古树没有死亡而是活的很好。枝繁叶茂,翠翠绿绿。爷爷说年轻的时候他就是在这个树下相得亲。因为爷爷那个时候很落后自由恋爱是很困难的。这棵树是他和奶奶爱情的见证人,更是他俩爱情的见证人。爸爸说小时候他淘气,经常在树上领着村子里的孩子玩,那时候他是村子里的孩子王。那是他小时候最开心的时光。后来就是父亲出去打工漂泊的日子了。对我来说老树就是升学的过程。
我上小学的时候夏天我就在树底下和伙伴们一起玩耍。天黑了就在树下吃饭。很有乡土的气息。家畜也是经常要经过这里。小学时代我i还有机会在故事的底下嬉戏玩耍。后来上了初中。作业开始变得多了,就在也没有机会去树底下玩耍了。但是自己心里还是惦记着他。每到周么放假我就去树下在树上刻字。随着树的长大那个字变得越来越大。就这样树记录了我的初中三年。就这样初中三年的日子过去了。后来吧我就去了城里上高中,上了高中我就么没怎么回过家。除了过年的那几天我是在家的其他时间我都是在外面的。所以见古树的机会也是越来越少的。但是心里却是一直都在惦记着他。有的时候睡不着觉就想想古树的事情。想想一起在树下长大小伙伴们想想树下大家的豪情壮志。不知觉间就进入了梦境。在梦境里我看到了祖祖辈辈的爱情与成长。看见了树下的人来来往往。有的行色匆匆有的很是悠然。
我们村的树经历很所从一开始的.树很多到现在村里的书很少。很多树都没有逃过人们的手。唯有我家门前的古树幸免遇难。每当有收树的想要收走这棵树都被拒绝了。村里人认为这棵树长的这么大是村子里的灵根。他保佑着村子里的风调雨顺。所以无论是谁出多少钱都与不会把这棵树给卖掉。因为它承载着太多人的回忆与希望。它见证着村里的孩子上大学在城里安家见证者村里每家每户从开始的土培房到现在的二层洋楼。这个村子的什么都在变唯独没有变化的是这个村子里的古树。它笔直的站在那里守护着村子。
这就是我家乡的古树他对我们有着太深的意义。
校园的古树的小学(专业18篇)篇七
我所就读的云南省开远市东城小学可漂亮了!
每当我走进校门,抬头一看,最喜欢的还是那八棵挺立在科技楼前的槟榔树,就像八位战士守卫着校园。当我走近它们,轻轻地抚摸着树杆时,它们仿佛在对我说:“早上好,小朋友欢迎您来到学校。”
槟榔树的树杆上有一圈又圈的台纹,就好像圆形楼梯,一台一台的,一直到树顶。树杆上有的地方还会结很多小果果,一串一串的倒吊在树杆上,犹如一串串葡萄。生的时候是灰白色的,渐渐的又变成绿色、深绿色,熟了的时候就成了褐红色的,亮晶晶的好看极了!
它还有一个特别的功能呢!叶子像一把把大扇子,夏天,同学们玩累了,就可以坐在槟榔树下乘凉。有时,看着那一张张飘飞的落叶,同学们还会捡地上的树叶当做扇子扇扇风,那可就凉快多了!
下课,我有时会去槟榔树那儿玩,几个同学坐在树下说说话,讨论些问题。我想,大树也很想和我们交谈吧!它好像在说:“你们有什么快乐的事告诉我,让我也为你们高兴高兴;同样,你们有什么不开心的事也告诉我,我也可以鼓励你们,或者帮你们分担点儿忧愁。”
每天放学回家时,我都去看看这些树,我轻轻抚摸着它的树杆对它们说:“再见了!好朋友,明天我还会来看你的。”它也好像在说:“再见了!也祝你的学习成绩能像我身上的台纹一样,天天向上、步步登高。”说完以后,我们在晚风中告别,我依依不舍的走了。
这些槟榔树就像一个个卫兵,保护着我们,保护着我们美丽的校园。我和这些树就像好朋友似的,每当我一看见它们时,心里总是很快乐。
我爱槟榔树,爱它挺拨、笔直、高大的品格形象,更爱它任凭风吹雨打不弯腰的坚强性格!
校园的古树的小学(专业18篇)篇八
在一条被称为“重庆市最美中四路"的街道上,矗立着一所美丽的校园——重庆市人民小学。在我们美丽的人民小学校园里,有着各种各样的树,最美的,要数林荫小道入口处的黄桷树。
黄桷树的根已经破土而出了,它的主干十分粗壮,至少要三个小朋友合力才能抱住。主干在很短的地方就开始分枝,越往上,枝干就越来越细了。高高的树枝上簇拥着密密的叶子,每片叶子像手掌一样大,在树枝上欢快地舞动着。叶子颜色不一,黄绿的,翠绿的,碧绿的......绿得逼眼,叶子交织在一起,如同画卷一般美丽。春风拂过,高高的树枝和叶子随风舞动,就像漂亮的姑娘在翩翩起舞。
秋天,黄桷树的叶子渐渐黄了,土黄的,橙黄的,还有少许的叶子仍然是深绿色。秋风吹来,落叶在空中飞舞着,有的叶子飞呀飞呀就是不愿意落下,好像是想要人们欣赏它艳丽的”裙子“;而有的叶子却很快掉下来,似乎想马上到”妈妈“的身旁去。
冬天到了,天冷极了,黄桷树却如同士兵一般一动不动笔直地站立着,不畏严寒,它是多么勇敢啊!黄桷树上还未掉完的的树叶在在寒冷的冬天里仍然十分苍翠,很有生机,总会给人一种温馨的感觉,让人想马上投入它的”怀抱“。
最美的季节要算夏天了。夏天的时候,树木郁郁葱葱,密密层层的树叶把阳光封得严严实实。黄桷树的枝叶在夏天十分茂盛,远远望去,就像一把绿色的大伞。每次体育课嬉戏玩耍后,热得满头大汗的同学们总是一溜烟地跑去树下乘凉。”啊!太凉爽啦!“同学们都尽情享受着黄桷树带来的”清凉一夏“。
校园的黄桷树在我心中是那么美那么美,它见证着我在学校的点点滴滴,我和黄桷树一起走过春夏秋冬,一起成长!
校园的古树的小学(专业18篇)篇九
朋友们,今天我给大家推荐一个好地方,这个好地方在哪里呢,就是位于苏州的周庄古镇。
周庄古镇的景色十分优美,古色古香,让人似乎穿越到了古代一样,碧绿的河水倒映着岸上一座座白墙青瓦的房子,汩汩地流淌着。时不时还会从远处驶来一条条木船,船夫赤着脚,使劲地摇着橹,嘴里唱着悦耳动听的民歌。岸上,几棵柳树垂下了碧绿的柳条,好像一个婀娜多姿的少女正梳理着自己的头发。在湛蓝的天空的映衬下,远看古镇就像一幅赏心悦目的山水画。
走在古老的、凹凸不平的青石板道上,卖美食的小贩的叫声此起彼伏,浓郁的“万三蹄”与“臭豆腐”的香味扑鼻而来,让人口水直流三千尺,低头看看还不止。
这里不仅美食丰富,还有着悠久的历史哩!从石拱桥上走过,就能看见一户户人家有的在家里用大灶来烧饭,有的用河水来洗衣服,还有的躲在古老的房子里练太极......走近看看房子里面,摆放着一些古老的家具,空间很小,床的旁边有一堆柴,再旁边就是大灶了,看来这些人祖祖辈辈都住在这儿。
听了我的介绍,你有没有心动呢?心动不如行动,赶紧来这个地方看一看、瞧一瞧吧!
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校园的古树的小学(专业18篇)篇十
在外婆家的河边有一棵古树,这棵古树经历了无数沧桑活到了现在。
我问妈妈,妈妈也不知道。我问了一个正在钓鱼的叔叔,叔叔道:“我也不知道,但你可以问那个在桥边的老者,他是我们村的万事通。”我来到桥头,问了那个老爷爷,老爷爷自豪地说:“它已经600多岁了,是棵桐杨树。”哇!看来它已经是树中老寿星了!从此,这棵桐杨树深深地刻在我心中,永远不会倒下。
校园的古树的小学(专业18篇)篇十一
甲:喜庆锣鼓敲起来,(动作:击掌二下)
乙:我们四人走上台。(动作:指点四人)
丙:上台说段三句半,(动作:向观众致意) 丁:bye。(动作:摆手、转身欲退)
(甲、乙、丙齐喊:别走,回来!)
甲:我们为啥这里站,(动作:疑惑表情)
乙:四人站成一条线。(动作:自然表情)
丙:今天任务很简单,(动作:轻松表情)
丁:庆元旦!(动作:模仿下决心的表情)
(四人齐说:对,庆元旦!)
丁:话说……
甲:上帝给我一双脚,(动作:手指脚)
乙:教我如何屹立不倒(动作:叉腰抬头) 丙:可我只学会了(动作:叹气的表情)
丁: ——逃跑。(动作:拼命逃跑的样子)
甲:上帝给我挺拔的腰 (动作:叉腰抬头) 乙:教我如何百折不挠
丙:可我只学会了(动作:叹气的表情)
丁: ——招摇。(动作: )
甲:上帝给我一双手, (动作:晃手)
乙:教我如何去创造, (动作:造东西的样子) 丙:可我只学会了 (动作:叹气的表情)
丁: ——乞讨。 (动作:伸双手要东西)
甲:上帝给我一双眼,(动作:孙悟空千里远眺) 乙:教我如何去发现,(动作:假装拿着放大镜) 丙:可我只学会了 (动作:叹气的表情)
丁: ——乱瞟。 (动作:左右斜视)
甲:上帝给我一个大脑,(动作:指脑袋)
乙:教我如何去思考, (动作:指脑袋转手指) 丙:可我只学会了 (动作:叹气的表情)
丁: ——睡觉。(动作:呼呼大睡的样子)
甲:上帝给我一张嘴,(动作:指嘴)
乙:教我如何喊口号, (动作:手放嘴边的喊的样子)
丙:可我只学会了(动作:叹气的表情)
丁: ——搞笑。(动作:抖眉“对勾” 放在下巴下)
甲:上帝终于发火了,(动作:发怒的样子)
乙:说:
丙:为什么拿着我给你的东西 (动作:疑惑表情)
丁:总是胡闹总是搞笑又总是不学好!(动作:指指点点的样子)
甲:我也终于发火了,(动作:发怒的样子)
乙:说:
丙:谁让我还天生就是这块料(动作:得意表情)
丁: 元旦表演三句半惹得大家哈哈笑!
甲:上帝猛的全身一震,
(四人齐说) ——晕倒..
甲:欢欢喜喜大拜年
乙:讲得不好请包涵
丙:精彩节目在后面
丁:接着看
甲:那我们呢?(动作:疑惑表情)
乙丙丁:走喽!!
我们四人走上台,欢庆锣鼓敲起来,咱们说点儿什么呢?(咣)拜拜!(前三人):还没开演呢 怎么就拜拜了?(丁)嘿嘿,重来。
锣鼓家伙敲起来 精神抖擞上台来 少了一人怎么办?我来。
各位同学下午好(挥右手),欢迎大家来指导,不管表演好不好,别跑!
今天就说个三句半,说得不好不吃饭,我们都是头一回,添乱!
操场这儿真热闹,大小朋友齐欢笑,要问大家喜个啥?六一到!
六一到心欢笑,心中激动舌头翘 ,今年小学要毕业,舍不得!
六岁来到一年级,哭哭啼啼不愿意,离开妈妈离开家,不熟悉!
老师待我像妈妈,学习生活不落下,我的变化可真大,不是夸!
英语读得快又准,语数常常打满分,升学考试怎么样?争冠军!
一双小手变得巧,被子叠得就是好,牙刷碗筷排成行,没得挑!
来校学习已六年,学到知识方方面,将来做好接-班人,一定行!
我们现在顶呱呱,人人见了人人夸,要问谁的功劳大,老师啦!
老师好啊老师好,大家个个听领导,哟,各位领导也来啦,几个呀!
先说咱们的钟校长,一身正气观念强,学校管理有一套,独到!
再说威严的'樊校长,行为规范管得好,纪律卫生有起色,真绝!
还有亲爱的老师们,个人素质属一流,他们是咱娃娃的头,真牛。
伙房师傅也能干,饭菜样样玩的转,吃了上顿想下顿,只有等。
再说今天的联欢会,学校上下齐响应,为了节目表演好,使劲。
全体师生比比看,跳舞唱歌三句半,谁要光看不动弹,(校长,)扣钱。 说到这里算一台,下次演出咱再来,预祝大家节日好,拜拜!
俺们的节目已演完,大家多多提意见,精彩节目排着队,撤退。
赞美校园(普通话三句半)锣鼓阵阵响连天,
三句半、来表演,
说说我们好校园,
快讲!
江都小学多吉祥,
坐落吴
带你走进课堂间,
教学设备新又全,
信息教学已实现,
啥样?
电子白板黑板前,
多媒体、放课件,
师生互动好场面,
新鲜!
教学模式在改变,
教师主导来精讲,
学生主体给张扬,
好导向!
文明学校得牌匾,
老师比武敢亮-剑,
两位县里一等奖,
夸奖!
学生文明守纪强,
认真学习勤钻研,
征文市县均获奖,
表扬!
还有我们幼儿园,
老师年轻又漂亮,以人为本把爱献,素质强!
幼儿技能多培养,唱歌跳舞绘画全,家长齐夸幼儿园,优质园!
工业区宣传的出演,幼儿精彩的表演,赢得观众掌声响……
校园的古树的小学(专业18篇)篇十二
喜欢乡间那清新迷人的空气,喜欢乡间那潮湿的泥土,喜欢夏夜那月光伴着草虫演奏,喜欢乡间那银杏供我依偎那乳白色的月光洒落小院,在屋顶上盘旋,在银杏叶间流转,最后落下一个吻在眉间。
无数个月夜,奶奶和那棵老银杏陪我一起走过,一身柔和的白碎花衣和银杏树的绿叶是我最爱的颜色。城市的繁忙,让我渴望那份宁静,那一点一滴的往事历历在目。
银杏树下,奶奶发出一声叹息。
银杏树下,奶奶微闭双眼,叹息道:当初的小娃娃长大了,奶奶却老了。
奶奶,昔日与我一样高的银杏树长得那般高壮,可是,奶奶,我的奶奶,您把毕生之爱给了我,您那乌黑的头发怎么悄悄变白,额头怎么多出皱纹?我望着银杏树,陷入沉思。
银杏树下,我仿佛回到了过去,看到了一个熟悉的身影,等我回家。
校园的古树的小学(专业18篇)篇十三
风中,樱花散落,漫天飞舞。它轻轻地、悄悄地,随着风的方向旋转、飘落。也不知道,它最后的归宿在哪。
那是个樱花漫天的日子,我走在樱花铺成的石子路上,边走,边在想事儿。时而低喃几句,时而皱皱眉,时而东张西望。这时,我发现在樱林的另一头有个小女孩,和我差不多年龄的妈妈,似乎玩得很高兴。我很想过去和妈妈一起玩,可又害羞。这时,妈妈看见了我,朝我跑了过来,拉起我的手,问:“你不开心吗?”“是……我每天都是这样。”“呵呵,你不要不开心,天下所有的事有大不了的?天塌下来还可以欣赏一下宇宙哩!”我被妈妈的这番话逗乐了。“你喜欢樱花吗?”妈妈眨巴扎一双大眼睛问我。“喜欢啊!我最喜欢樱花了,每当我心情不好的时候,总喜欢来这儿看樱花的凋落。看完之后就好像把身上的千斤巨石都卸下了一样。”“我也喜欢樱花呢!知道我为什么喜欢樱花吗?”我无奈的摇了摇头。就这样,妈妈的记忆开始倒车……妈妈在我很小的时候就去世了,妈妈很喜欢樱花,所以妈妈总带我来这儿,妈妈说:樱花的每次落地,就代表了一个愿望的实现。樱花,是乐观的代表:每次的落下,也就结束了它短暂的.生命,但他依旧为人们的愿望而奔波于外。它是伟大而乐观的!所以,妈妈临死前叫我每天都要来这儿,无论花开花开落!妈妈死了,我虽然伤心,但却开心,因为妈妈说“要乐观”
我早已泣不成声了,在妈妈的眼里只有坚强。“不要哭,不然樱花的代表座就不灵了!”妈妈慌张的擦去我脸上肆意飞扬的泪水。当时的我还是一个多愁善感的女孩。很文静,说话声音就像蚊子一样。而且动不动就哭鼻子,无论什么东西都往坏处想。我和妈妈两个不同世界的人,就这样阴差阳错的在一起约定:每天傍晚都来这儿。那以后,天天天天都在一起看樱花,看草地,看天空。任凭风吹,任凭樱落。在妈妈的身上,我看到了阳光,看到了乐观,也看到了坚强。有不顺心的事,只要一找妈妈,马上就雨过天晴了。渐渐的,慢慢的,我,从一个胆小,爱哭的女生,变成了一个胆大,乐观,坚强的女生。是的,交什么样的朋友,自己也会变成一个什么样的人。我,就是最好的例子。可是有一天,妈妈要走了。我想哭,妈妈却说:“不要哭,要坚强,没什么大不了的,只要彼此不忘曾经的信念!人,是分开了;心,是永远不会分开的!”泪,终于还是没有掉下来……我没彼此的信念,将永恒的刻画在那片樱海里。
校园的古树的小学(专业18篇)篇十四
我们的校园是一个温暖、和谐的校园,更是一个美丽的校园。
走进校门,一棵棵大树如同一位位军人在守卫着我们的这个“大家庭”,树下一朵朵花争奇斗艳,芬芳迷人。有的像和自己的伙伴在玩;有的像在欢迎我们的到来;还有的像在跳舞……这一切都是那么美丽。
再往里走,向左拐,就是我们的大操场了。“叽叽喳喳……”咦?哪里的
这就是我们的校园,一座美丽的校园。我爱我的学校。
校园的古树的小学(专业18篇)篇十五
在外婆家的河边有一棵古树,这棵古树经历了无数沧桑活到了现在。我来到树前,这棵树依然茂盛,在粗壮的树枝上,有许多鸟巢,树皮上有一层厚厚的青苔,好像给树皮披上了一件轻纱,拨开一看,里面是已经变得松松的树皮,原来树爷爷生病了,青苔保护它等啄木鸟来啊!
妈妈告诉我,她小时候经常在这棵树下洗碗、游泳、戏水。傍晚在树下乘凉,听老爷爷讲故事;男孩在树上掏鸟蛋,比赛谁爬得高。这棵树是什么树?它几岁了?我问妈妈,妈妈也不知道。我问了一个正在钓鱼的叔叔,叔叔道:“我也不知道,但你可以问那个在桥边的老者,他是我们村的万事通。”我来到桥头,问了那个老爷爷,老爷爷自豪地说:“它已经600多岁了,是棵桐杨树。”哇!
看来它已经是树中老寿星了!
从此,这棵桐杨树深深地刻在我心中,永远不会倒下。名师点评:小作者描写了位于外婆家旁边的一棵古树,通过对其外貌、历史以及它带给人们的快乐来表现这棵树,其中小作者运用了正面描写和侧面描写的写作方式。文章结构清晰,表达流畅,如果小作者能够再把树的`外貌特征重点描写一下,就更能突出这棵树的古老了。
校园的古树的小学(专业18篇)篇十六
老师说学校要装修,同学们都希望看到新的校园。
今天,当我走进学校时,第一眼看见的就是装修一新的校门,我仿佛站在童话世界。
大厅中央,大厅人山人海,到处摆放着不同的玩具和零食。这一切使人感觉那么新鲜,有趣呀!走着,走着,不知不觉就到了教室,教室后面是老师新布置的文化墙,上面贴满了同学们画的各种各样的画,墙上还贴上了同学们帅气,漂亮的相片。上课了,同学们比一年级活泼多了,个个都能回答问题了。下课铃响了,我站在走道上放眼望去,只见操场两边的.墙上,画满了:游戏,跑步,打网球等运动项目的图案,这是老师希望我们多做运动身体棒棒的。还有美术室,音乐室,心理咨询室等都装修的漂漂亮亮的。这真是一个焕然一新的校园啊!在这么美丽的学习环境下能不快乐吗?校园的大门正向你开着,期待你加入快乐开心的校园生活!
校园的古树的小学(专业18篇)篇十七
我有一个美丽的校园。走进大门,首先映入你眼帘的是高大雄伟的雅苑大厦,三年级到六年级的学生在这里学习舞蹈、飞机模型和绘画。再往前走是一栋教学楼,有4层,里面有整洁的桌椅,学生们在那里认真学习。
我有一个美丽的校园。
走进大门,首先映入你眼帘的是高大雄伟的雅苑大厦,三年级到六年级的学生在这里学习舞蹈、飞机模型和绘画。
再往前是教学楼,4层,桌椅整洁,学生在里面认真学习、钻研。每天早上,你都能听到教室里传来的读书声,像美妙的音乐,很美。
左边一点是一个宽阔的操场,中间有一个绿色的大足球场。上体育课时,学生们跑到操场上,有的踢足球,有的踢毽子。足球场四周是跑道,像一条红丝带。它非常漂亮。
足球场左边有个篮球场,哥哥们经常打篮球,还有一些小同学在打游戏。
篮球场旁边还有一个小亭子。厚厚的树叶可以遮挡阳光。学生喜欢在里面玩。
你喜欢我的校园吗?
校园的古树的小学(专业18篇)篇十八
曾今的`我们大声的许下诺言,
我们会一起努力拼搏为了各自的理想,
未来的路再久再险,
我们会学会坚强,
小小的花瓣被风带到很远,
春去春来花谢花开,
我的好友,
你还记得,
我们樱花树下的诺言吗?
希望未来的我们,
都以站在理想的高山,
一起看着我们一路走过留下的足迹。
六年级:心之所爱。
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