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高三年级母亲读后感（优质19篇）篇一
在我日日上班的时候，总会路过一处叫我莫名心痛的地方——一所半废弃的老宅子。用土坯筑成的院墙早就被岁月剥蚀的残破不堪，院子里的几间老屋更是年久失修，一副老态龙钟的惨样，两扇油漆斑驳的大门时常关闭着，除了刮风下雨，在大门口总有一位年逾70的老妇人坐在石凳上看过往的车辆和行人，她的旁边总是老三样——卧着一只花狗，放着一根拐杖，长着一簇黄菊花。
实际上，随着社会的进步，出现了很多的空巢，子女长大，有本事的出了国、进了城，找了洋老婆，把老人接到国外、城里，但老人总是住不惯而跑回了老屋，一旦一个去世，另一个孤孤单单......没多大本事的也“养不起”老人，老人为了减轻儿子负担总找借口自己独处！
唯一的安慰就是二嫂很孝顺，每天都是早、中、晚三餐亲自送，俩个妹妹隔三差五的取陪护，我的负罪感也就少了！
唉，伟大的母亲啊！这社会的飞速发展咋就让您们要背负沉重呢？您们真的已经如这风中的干花了啊！
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高三年级母亲读后感（优质19篇）篇二
母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万多花朵，我学了一篇《怀念母亲》的感人文章。
读了《怀念母亲》这篇文章，我觉得我要向季羡林学习。我有时不听母亲的话，惹母亲生气；有时还不肯做家务，没有更努力的学习。而他从小就失去了母亲，没有得到母亲的关爱，得不到母亲的呵护。我却这么不珍惜和母亲在一起的这些日子，和季羡林这么一比，我感到很惭愧。季羡林懂得感恩，当他取得博士学位，并去德国留学的时候，他也没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他写道：“我一生中最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多的成就，最终悔恨的却没能照顾自己的母亲。
现在，我已经是大孩子了，应该从小学会孝敬父母。帮助父母做一些力所能及的家务活。哪怕只是帮母亲泡一杯热茶、那一双拖鞋。何况我已经长大了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的小孩子了。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。不要留下遗憾，要尽一切权利去孝敬父母。
我不只被季羡林对这两位母亲的怀念而感动，还被收复台湾的郑成功所感动。
这位收复台湾的英雄郑成功，顺治（公元1661年四月），郑成功率二万五千名士兵成功收复了台湾。
我被郑成功这位勇敢、爱国的精神所打动。从现在开始，我要向郑成功和季羡林学习。好好学习天天向上，长大以后报效祖国！
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇三
这本小小书中包含了上万个文字，近百篇文章，从字字句句中我仿佛都能看到作者坐进熟杏般灯光下伏案起笔的身影，还有那脸颊上生动的表情。与其说这是一本散文选，不如说这是记录作者生活的相册，她把生命中发生的或大或小的事情，或重要或擦肩而过的人用文字记录下来，一张又一张充满回忆的照片就被冲洗了出来。
这本书中有许多令人心灵撼动的文章，但给我印象最深刻的是如抹茶冰激凌般的《第一幅画》——“我”年少时住在一个骄阳似火的小城，阳光灿烂，色彩丰富，那里的凤凰树烈红如火：“年年要上演一回‘暴君焚城录’，烈焰腾腾，延烧十里”。在这个绚丽如油画的小城，“我”却有几分忧郁，挤在拥挤的九口之家，“我”为自己的小天地命名“桃源居”。后来“我”在日历上发现了一幅着幽柔浮动的光的画，并把它镶在镜框里，挂在“桃源居”墙上。从此以后的很长一段时间，“我”都被这幅画所震憾着。“当年那个小女孩，只拥有四分之一寝室的灰姑娘，竟因一幅复制的画，忽焉拥有了百年前黎明或正午的渊穆光华，拥有远方的莲池和池中的芬芳，她因荏了一幅画而发展出一片属于美的势力范围，她的世界从此变成了一个无阻无碍的世界。”
年少的“我”因为一幅复制的画忽然有了美的感触，她的世界多了些许色彩与美感。那不仅仅是一幅画，更是当年小女孩打开自己心灵世界的金钥匙，它是“我”人生中第一个启蒙教师。少时，总会有一些东西激发我们心灵的色彩，激活发现美好的能力。而这种能力会让我们发觉，其实一朵花中有一个世界，一片落叶是一个秋天的痕迹。而我的启蒙教师是如流水般动听的琴音。
那是一种怎样美妙的琴音啊!古朴，典雅，弹指间，高山流水，渔歌唱晚。这动听的旋律使我不假思索就决定选它，此后，我日复一日地弹着曲子，手指不知疲倦地拨动着琴弦。在这美妙的乐音中，我仿佛看到了阳光的酒调得很淡，浅浅地斟在每一个杯形的小野花中;栀子花开得极其璀璨，闪烁着清浅的眼波;山风刺绣着樵夫的布衣，野花穿缀着他的草鞋。我眼中的世界变得明亮起来，一切的一切都有了生命，都变得如此美好。
也许长大后，我们会忘记那个金钥匙，但我们依然会时常想起最初对这个世界美好的情感，这便是不忘初心。我们渐渐长大，儿时的记忆就会被我们埋藏在记忆的河床中，但我仍会记得那些灿烂瞬间，因为我的心灵世界在那时盛开出了灿烂的花。
愿我们都能回忆起打开自己心灵世界的金钥匙，在未来未知的时光里温暖心田，绽开绚丽的花。
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇四
高三年级母亲读后感记录了小作者读《母亲》后的所思所想。文章语言生动形象，感情真挚自然、富有感染力。内容如下。
高喊还是呻吟，奋战还是衰败，崛起还是堕落!你也不知道，但总有这么几个声音弱小而坚定地喊着：“起来，饥寒交迫的人们!”
《母亲》这本书描写的那个封建时代，人们被繁重的劳动压迫，被权利所利用。年轻人浑浑浑噩噩，在乌烟瘴气的酒吧，灌着烈酒，唱着放肆的小曲儿，打架斗殴。这是怎样的颓废啊!刚失去父亲的巴威尔心中的怒火正在燃烧，他要觉醒，他要让真理与自由回到身边，他不想再这样堕落下去了!他要让那些为了给情侣送一个金尿盆而害死一个工人的吸血鬼明白：工人要崛起!
巴威尔的革命暴发了，一个个革命朋友在他的号召下向巴威尔靠拢，最难得的是巴威尔的母亲也被革命的气息感染，慢慢觉醒。母亲为了巴威尔革命成功，她可以举起那被折断的党旗，母亲的伟大光辉使她不顾一切地唱下去：“起来，饥寒交迫的人们。。。。。。”
书以《母亲》为题正是赞美着母亲的伟大，在巴威尔入狱后，是她接着革命，是她用弱小但坚定的声音说：“相信真理吧，劳动人民万岁!”母亲的所作所为感动了我，高尔基先生不正是书中的巴威尔吗?从那激烈强劲的语句中，我似乎就看到了一个革命者那从容不迫的神情，那坚定不移的信念。
文中的语句跌宕起伏，宛如沙漠中的一勺水让人惊喜交集;宛如滔天的狂浪，让人闻风丧胆;宛如秋天的最后一片落叶让人唉声叹气，宛如熊熊大火，让人心潮澎湃。在高尔基的笔下，革命者都与母亲都是疾恶如仇，肝胆相照的有志之士。高尔基把当时社会环境描写得入木三分，让人读着读着就不禁咬牙切齿，由衷为革命者助威，这就是《母亲》这本书最成功之处吧，高尔基在这本书上独特的语言描写让人久久不能离开，激烈而坚定，弱小而不言败，写出了母爱的忘我，母爱的伟大。
读完这本书，我叹气了，虽然结果悲惨，革命没有结束，母亲死了。但我知道最后的结果了，结果是母亲的声音，结果是人民的呐喊，结果是巴威尔与革命都的胸膛，结果是那血还未凝结却折断的刺刀，结果是全世界追求真理与自由的革命者高唱：“起来，饥寒交迫的人们。。。。。。”书让我们看到当时社会黑暗与光明的两面，让我明白邪不胜正的道理，让我明白一个母亲可以为了儿子，为了正义去承受无法想象的痛苦。
书上的母亲太伟大了，高尔基不仅在赞美书中的母亲，还在赞美天下所有的母亲。现在是和平年代，也许我们身边的母亲没有书中的母亲那样可以做出惊天动地的大事，但我们的母亲，她赋予我们生命，生活中，为了我们的成长献出了全部的爱，日复一日，年复一年，这就是伟大!读完这本书，我对人生又有了更深刻的领悟：人生如果没有自由，那就失去了飞翔的权利，人生如果没有对真理的追求，那就失去了飞翔的动力。
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇五
____月________日_______时。我一定注意往返途中安全，准时返校。
此致
敬礼
班主任签字：
_____月________日_______时。我一定注意往返途中安全，准时返校。
此致
敬礼
班主任签字：
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇六
今天，老师带着我们品读了《怀念母亲》一文，学完课文，我感悟良多。
我也有一个深爱着我的母亲，生活中，我总是觉得妈妈对我要求过于严格，什么都要管，管我写作业、管我吃饭、管我看电视、管我穿什么衣服、管我几点睡觉……我也不知道妈妈哪来的旺盛精力，每天不但要忙工作上的事情，还要时刻关心我的学习生活，妈妈的管束常常让我有些喘不过气来，总想着有一天能摆脱妈妈的束缚，那就太好了，终于，一个周末，妈妈告诉我，单位派她出差，她要离开家几天，一听这消息，我乐得差点蹦了起来，终于盼来了我渴望已久的自由！妈妈刚走，我就打开了电脑疯狂地玩了一个上午，吃过午饭我又跑出去跟朋友玩了一个下午，等到傍晚才回家，可一回到家，我才感觉到少了妈妈的家，有些冷冰冰的，安静得让人有些烦燥，心里有些空落落的，少了妈妈的监督，做什么事，都提不劲来，脑子里总是不断地回忆妈妈出差前对我说的话：“别忘了写作业，不要总玩游戏对眼睛不好，晚上睡觉盖好被子，一定要按时吃饭……”一想到妈妈的叮嘱，我的眼泪开始不听话地往下掉，妈妈不在身边，我感觉自己像一个没有灵魂的人，直到妈妈回来，我的心情才开始好起来。妈妈出差的这段日子，让我体会到了没有母亲的日子是多么的难受。
课文主要讲了季羡林爷爷怀念她两位母亲的事。季爷爷六岁就离开了自己的母亲，跟母亲生活的时间并不长，他原本想着大学毕业后，就奉养母亲，弥补多年来对母亲的亏欠，可母亲却去世了，这让他很懊悔。后来，他又到国外留学，异国他乡，他不仅怀念母亲，更思念着自己深爱的祖国母亲。文章中，季爷爷对自己母亲的思念，让我感同身受。
我懂季爷爷怀念母亲的心情，是季爷爷教会了我要好好珍惜母爱！
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高三年级母亲读后感（优质19篇）篇七
张晓风的散文集《从你美丽的流域》收了许多写儿女情长的篇什。从写作题材而言，张晓风跟其他女作家没有任何不同，爱情、亲情、友情几乎就是她的全部。可是当她起笔运笔，便完全超越了普通女人的情感。《母亲的羽衣》开头描写的是一个温馨场面，女儿入睡前，搂着母亲的脖子问：“妈妈，你是不是仙女变的？”接下来，甜蜜中有了感伤，再往下，又有了沧桑――世间每一个女子，究竟如何藏起羽衣，从仙女隐忍为平凡的母亲？张晓风写得极美，又极沉重，仿佛知悉世间所有的秘密。张晓风似乎有一种本事，再普通的物事，她总要忍不住翻过来，看看背面，甚至要透过经脉纹路去看它们在几千年前的模样。所以她写给丈夫的情书，写给儿子的诗篇，明明是写私人的感受，却似乎写尽了人类的共同情感，就连她写睡袍、围巾、绣品、油纸伞，也丝毫没有怡红快绿的娇弱之气。
张晓风始终是追求“大”的：大的格局，大的气象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有点刻意为之了。十几年前龙应台出版《孩子你慢慢来》时请张晓风写序，我还记得她说的话。她说自己年轻时听到太多对女作家的嘲讽，人们觉得她们只会写些柴米油盐、丈夫孩子，所以就暗下决心，一旦自己“大笔在握”，坚决不写那些遭人辱骂的文字。她真的做到了。事实上从张晓风的文章里始终读得出她的良苦用心，唠叨琐碎自恋自艾她是看不上的，更别说撒娇作态，即使偶尔忍不住写写柴米油盐丈夫孩子，也是语不惊人死不休的架势。(读后感)她写风衣，那风，翻阅过唐宗宋祖，“而你着一袭风衣，走在千古的风里”。她写酿酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，则我便是那待斟的酒，以一生的时间去酝酿自己的浓度，所等待的只是那一刹那的倾注。”这样的文字比比皆是。张晓风的文章字里行间有一种江湖侠客的气度。
我读张晓风的感受，是仿佛放舟于岁月长河，溯回从之、溯游从之，追随着一路看来，千回百转，也被那百年烟波水气湿了一身。张晓风喜欢读古书，将它们视为夺地而出的思想泉脉，她这样写自己读《尔雅》：世界如此简单壮丽，如此明白晓畅，如此婴儿似的清清楚楚一览无遗。我读她，亦如此。
或许，晓风的散文就如她名字般如风飘萦在我心间。
她的散文意蕴丰厚，世事洞明，人情练达，实景所示中自由骨气奇高，不是感性沦为软性。没有那种现代另行的忧郁轻飘的.文风；她的散文叙述自然，冲淡宁静，文辞如水，一笔如舟，引领人们一步步走入一条条美丽的水域；她的散文，句法上有弹性，语汇中有声色。
晓风的散文，句式充分发挥中国文字波折流动的特点。文言句法的简单浑成、西式句法的严整新颖、话本戏文的活泼口吻，被她熔于一炉。古典诗词的典雅文辞、引车卖浆的俗言俚语、现代社会的流行词汇，在在她的笔杖下，交响整一个大乐队。
她的散文里的敬畏与宁静，尊严与气度，正是来源于长期的良仔，默默地积蓄。它并非纯然空灵，也不是冷漠无情，而是在人生的风浪中大彻大悟的精神结晶。
所以说，读她的散文不会是你觉得枯燥无趣。
因为她的文章意象丰富，大多都是由生活中的景色和事物中通过她的思想、她的手，在笔下流淌出优美动人却又恍如出世的汩汩文思。
所以说，读她的散文不会是你觉得舔你轻浮。
因为她的散文并不是只有大量华而不实的浅词薄句堆积而成的，而是由心而生，由心而悟的。
读她的散文，会是你感觉到一股清新之风，好像远离喧嚣，驾着一叶扁舟去寻觅一个尘世之中安静的角落，恍如出世，其实只是心在平静中静静流淌，流淌出一字字一句剧的沁人心脾的馨香。这就是传说中的“结庐在人境，而无车马喧”吧！
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇八
第一次，第一次对一部小说这样的爱不释手。也许是被白瑞德对斯佳丽的痴情所感动，也许是被那复杂的人情关系所震撼，也许是被人物背后的爱情故事所感动。
小说的主要矛盾那是围绕白瑞德、斯佳丽、阿希礼和玫兰妮之间的爱情斗争展开的。玫兰妮始终深爱着阿希礼，她也始终信赖着斯佳丽。而阿希礼在灵魂中深爱着玫兰妮，但在肉体上却爱着斯佳丽。而斯佳丽对阿希礼怀着幼时的憧憬，最终错失了一直深爱着她的白瑞德。
小说中的人物性格上特点十分鲜明。
玫兰妮外表柔弱，内心却善良，坚强，有主见。当所有人都非议白瑞德时她能够挺身而出，仗义执言。她在亚特兰大的社交圈中有相当大的影响力和地位，她是上层社会的典范，赢得周围人广泛的尊敬。
阿希礼是个男方贵族男子的典型代表，有着绅士的举止和高贵的思想。但他只会沉湎于黄金时代的怀念，毫无作为。一味感慨时光流逝，却不肯清醒着面对现实，他深知自己的无力，却不努力振作。他就如同已经过去的旧时代，被时代潮流留在沙滩上的贝壳。
白瑞德是为风度翩翩却言语尖酸刻薄的先生。他和斯嘉丽有着一样的任性，现实，勇敢，但比起斯嘉丽他更聪明，圆滑，深沉。也真因为如此，他总是能够轻易看穿斯嘉丽的心思，并能够掌握他的情绪变化。所以每当斯嘉丽伤心时，他总是能给斯嘉丽一双温暖的手。他对斯佳丽讽刺的背后对斯佳丽总是充满关怀。
斯嘉丽的任性，虚荣，现实，对生活永远充满好奇和热情。但值得庆幸的是，她能够坚强的面对时代的变化，积极适应新的生活方式。当亚特兰大城沦陷后，她就不再是那个小女孩了，她被迫负起那个塔拉庄园的生计，为了全家的保暖暖开始“斤斤计较”，努力劳作。
作文。
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高三年级母亲读后感（优质19篇）篇九
1、组织各班搞好清费和防辍工作。九月份高三年级将清费和防辍工作作为工作重点，班主任多次召开专项会议，及时汇总工作进展，在全体班主任的不懈努力下，工作成效显著。目前交费工作已接近尾声，流失学生也控制在正常范围之内。
2、召开高三年级开学典礼大会。会上刘校长从自己的求学经历入题，暗示全体高三学生要树立远大目标，让学生认识到没有高考冲刺和大学生活经历的人生是不完整的、残缺的。
3、完成美术生到武汉培训的一切事宜，组织召开体育特长生的安全会议，提出了阶段训练目标和高考总目标。
4、召开高三年级教师工作会议。会议主要包括三方面内容：一是分析历次襄樊统考和高三8月月考成绩，通过纵向和横向比较，看进步、找差距。二是制定本学年高三年级工作计划，分析高考备考中的利弊因素，给各班下达高考指标，制定高三年级管理条例。三是与会领导为高三年级高考备考出谋划策，传经送宝。
5、制定了高三年级午休值日、夜间查寝、自习坐班、班主任日常管理制度，提出明确的工作要求和职责。
6、组织召开备课组长和重点班科任教师会。提出和制定各学科复习备考计划，特别加强重点班的复习备考和学生管理。在9月底年级组进行了一次重点班学生问卷调查，了解培优工作落实情况，并将问题及时与相关教师交流。
7、加大教学常规检查力度。改变以往教学常规检查方式，直接进入班级随机抽查，并及时召开相关备课组会议，指出存在的问题，共同商讨整改措施。
8、认真部署甲流感防控工作。坚持每日三检和每日上报制度，密切关注各班有感冒症状的同学，为教室、寝室以及其他生活区定期消毒，统一召开“预防甲流感”主题班会。
二、问题与措施。
1、部分学生学习不主动，对高考已经失去信心，部分班级学习氛围不浓，两级分化日渐突出。因此，班主任和科任教师要共同做好学生的思想工作，加强学生心理疏导和教育，要真正做到不放弃、不抛弃任何一个学生，使每一个学生都有所获。
2、个别教师备考经验不足，课堂效率低、课堂纪律差，对违纪学生和违纪现象不闻不问，影响所在班级和学科成绩的提高。为了克服“木桶短板效应”，及时弄清原因，进一步加强对课堂的管理和监督，多与相关教师交流，使之全心投入到高考备考中。
3、常规工作漏洞较多，比如寝室卫生不及以前，就寝纪律不稳定，班主任查寝力度亟待加强，对学生行为习惯的培养有所放松，课间打闹现象较为严重；还有教学常规检查不及时，培优效果不明显，年级组制定的各项措施落实不到位等等。因此，今后必须加大年级组常规工作的管理力度，严格兑现考核奖惩制度。
20xx年9月30日。
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高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十
今天，我怀着一颗感动的心，和全体同学一起学完了季羡林写的《怀念母亲》一文，被季爷爷写出的每一个字，每一个词、每一句话，都深深的打动了我的心。
作者虽然与亲生母亲相处的时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加加深了作者对母亲的愧疚，并为不断地怀念母亲。由此，作者对祖国母亲的爱也可见一斑。
当我读到房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴得不得了……这，我感受到一们母亲站在窗前，望着小路，等待着自己的孩子回来，可是小路上行走的这么多的人群中，连自己孩子的影子都没有。这位母亲一直从早晨等到太阳下山的时候，这位母亲都还没有绝望，可是，当时，帝位母亲的脸看上去是那么的无耐，那么的沮丧，此时此刻，我突然想起了我自己的妈妈，我想，我的妈妈是否也像这位母亲一样，我放学还没有回家的时候，也在家里等着我回家呢。我记得有一次，天下着小雨，妈妈拿着一把伞，在校门外等我出来读怀念母亲有感读怀念母亲有感。在回家的路上，妈妈把雨伞遮在我的头顶上，而自己都淋湿了。
我现在才知道，原来母爱是那么无私。
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十一
像极了自己。也许这就是新一代人与父母辈的人之间建立起的关系，不仅仅是依赖，和被依赖的关系。这之中，多少有了些伙伴的意味。从这个角度讲，被依赖的即是送别时渐行渐远的一方，而依赖着的则留在原地落寞观望的一方。也许这就是所有的母子，最后的结果，孩个子的独立就是渐行渐远的背影。曾经一次，龙应台在远远的地方，目送着父亲进到了医院的门，然后门被关上，父亲就消失在了拐角处。如今，最后一次目送父亲，父亲被送进五米处的火炉里，再也没有出来了。他开始明白。这一辈子，父女的关系，在那一个背影，结束了。不过那一份，情，他永远忘不了。这也是龙应台在每一次看到和父亲相似的人，都会想到父亲的原因。失忆的母亲，不记得，龙应台是他的女儿。只是把他当做好心的路人。只有一直觉得这个“路人”和他的女儿很像而已。他们还在乐此不彼的玩着化妆游戏，也不会觉得无聊。他们分开的时候，也会不舍。因为终归他们还是母女。他们此生的缘分还没有以背影来散尽。
作文。
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高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十二
母亲是我在生活中的精神支柱，如果缺少了母亲我将成为一个没有母亲的孤儿，一个灵魂不全的人。如果我缺少了母爱，就算我有成功的事业，我也会觉得没有母爱是我一生的遗憾。
作者在《怀念母亲》中写到了作者了作者小时候，就离开了母亲到城里去住其中两次回乡，在母亲身边没待几天，就回去了去了。在他读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。这是作者到死的时候也不能消除的遗憾。
后来，他到德国留学，母亲多次的进入到他的梦中来，作者无时不刻地想念着母亲，母亲的怀念一直陪伴着作者度过了在欧洲的十一年。
有一些孤儿一身都没有见过自己母亲，有些孤儿做梦多想见自己的母亲一面，希望得到母亲的爱和关怀，得到母亲的鼓励和支持。虽然现在我还是一个学生，但是我也要多抽时间多陪陪我的父母，好好地孝顺自己的父母。
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十三
在每个人的学习生涯中，都会读许多书籍，有的是散文诗集;有的是名言警句;还有的是文化名人自身体验的书籍等等······我就读过季羡林老师的《怀念母亲》，被里面季羡林老师的悲惨遭遇所深深吸引，也为他的遭遇而感到不幸。
这篇文章是这么说的：季老先生6岁离开生身母亲去城里住。在他读大学二年级时，母亲不幸去世。至此，季羡林先生就成了孤儿，他痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。后来，季羡林老先生到德国留学，不知道到为什么，祖国母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，他就在德国写了几篇日记：“看到房东太太见儿子还没回家，那着急的样子，我就想起故国的母亲，故国的朋友。我真想回家，有时想的不能忍耐······”
这时，我便想起我的妈妈，她同其他人的妈妈一样关爱自己的孩子。她担心我，教育我;跟其他母亲一样不辞辛劳的赚钱，为我买学习用品，买衣服。可是，我却不为妈妈着想。有一次，妈妈让我帮她刻字，我正在看电影，就不耐烦地说：“妈妈，这东西太难了，我做不出来!”说完，我又津津有味的看起了电影，妈妈叹了一口气，就自己匆忙的刻字。
看了《怀念母亲》这篇课文后，我非常羞愧，因为我太不懂事了!我下定决心，以后要好好孝敬母亲。
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十四
看完《怀念母亲》这篇课文后，作者对两位母亲的思念深深地触动了学生的心，因此大家纷纷写起读后感。现在小编为大家搜集整理有关怀念母亲的五年级读后感。
作文。
希望可以帮助到大家!
在每个人的学习生涯中，都会读许多书籍，有的是。
散文。
诗集;有的是。
名言警句。
;还有的是文化名人自身体验的书籍等等······我就读过季羡林老师的《怀念母亲》，被里面季羡林老师的悲惨遭遇所深深吸引，也为他的遭遇而感到不幸。
这篇文章是这么说的：季老先生6岁离开生身母亲去城里住。在他读大学二年级时，母亲不幸去世。至此，季羡林先生就成了孤儿，他痛苦了几天，食不下咽，寝不安席。后来，季羡林老先生到德国留学，不知道到为什么，祖国母亲也频来入梦。为了说明当时的感情，他就在德国写了几篇。
日记。
：“看到房东太太见儿子还没回家，那着急的样子，我就想起故国的母亲，故国的朋友。我真想回家，有时想的不能忍耐······”
这时，我便想起我的妈妈，她同其他人的妈妈一样关爱自己的孩子。她担心我，教育我;跟其他母亲一样不辞辛劳的赚钱，为我买学习用品，买衣服。可是，我却不为妈妈着想。有一次，妈妈让我帮她刻字，我正在看电影，就不耐烦地说：“妈妈，这东西太难了，我做不出来!”说完，我又津津有味的看起了电影，妈妈叹了一口气，就自己匆忙的刻字。
看了《怀念母亲》这篇课文后，我非常羞愧，因为我太不懂事了!我下定决心，以后要好好孝敬母亲。
这段时间，我读了《怀念母亲》这篇文章，从中我感受到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的热爱。
季羡林爷爷在城里读书，见不到母亲。而我们现在，每个星期都能见到自己的父母。季羡林爷爷的母亲去世后，他痛苦了几天，而我们在家里每日都在父母的爱的滋润下成长，日日都是衣来伸手，饭来张口，父母要我们帮忙时，总是说学习繁重之类的语言一口回绝。
季羡林爷爷到国外留学时，总是对祖国魂牵梦萦，而我们不在国外，没有那种撕心裂肺般的思念之情。我们在国内，日日生活在祖国母亲的温暖怀抱中，却不珍惜，在校不好好学习，在家里只记得玩，甚至在学校也玩字当头。
季羡林爷爷是那么爱祖国，在欧洲时，更是思念祖国。如果是我去欧洲的话，我会把一切跑在脑后，尽情的在欧洲读书，而爷爷在读书之时，也不忘祖国，让我感受到了爷爷对祖国的热爱，而我却对祖国不那么热爱。记得有一回，我把一根钉子放在铁道线上，火车轧平了钉子，而火车也产生了一份危险。
读了这篇文章，我感受到了季羡林爷爷对生母的思念和对祖国母亲的热爱。我一定要想爷爷那样，发奋读书，为祖国繁荣富强尽一份绵薄之力。
自从学了季老先生的《怀念母亲》这篇文章之后，对我的感触特别大。
季老先生这一位孝子，本想等自己事业成功之后来报答母亲，不料，在先生读大学二年级时，母亲弃养，只活了四十多岁。从此，季老先生天天自责自己，怀念已逝的母亲，天天食不下咽，寝不安席。在先生第一次出国留学时，他不仅对生身母亲更加思念，对祖国母亲的思念油然而生。对这两位母亲的怀念，一直伴随季老先生在欧洲的十一年。
从字里行间中我都能感受到季老先生对母亲的愧疚和那份送不出去的思念。
当课文学完，我不禁开始检讨自己，我有没有季老先生那份孝心呢?小时候的我并不知道母爱是什么，只是认为那是理所应当的，认为为了儿女理所应当付出的。长大后，渐渐懂得了什么是爱，然而，长大了，自尊心也强了，有种“翅膀长硬了想飞”的感觉，对母亲所付出的哎显得有些尴尬。但是自从读了季老先生的《怀念母亲》后，就觉得人的一生实在太短暂了，如果在失去一秒钟尽孝的机会，那将会与季老先生一样——报终天之恨。
季老先生对母亲的怀念是刻骨铭心的，对祖国母亲的怀念也不例外。
身在异乡的季老先生身边没有一位朋友，在无尽的孤寂中，他想到了自己的祖国母亲，每一个日日夜夜都在思念着她!
季老先生那份孝心和赤子之心深深让我感动!怀着对季老先生的崇高敬意，和对自己母亲与祖国母亲真挚的爱慕，我决定要好好读书，发奋图强，报答父母，报效祖国!
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十五
总是留着——留着。
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的`被天风吹卷到舟中的窗里。
有的被海浪打湿，粘在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着。
总希望有一只能留到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿。
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的。
千山万水，求它载着她的爱和悲哀归来…。
母爱是无私的，所以从现在开始，我们也要对母亲好…。
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高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十六
星期天，我去书店买了一本《鲁滨逊漂流记》，回到家里我就认真地看起了这本书，等我把这本书看完以后，我不禁赞叹，“鲁滨逊你可真行啊！”
书中说主人公鲁滨逊从小开始就有想当一个航海家的梦想，去航海探险。在他长大之后，他就不顾父母的阻拦，登上了一艘货船，可不幸的是，那船在航海途中遇到了海盗，所有的人都被抓起当了奴隶。但经过他几年的努力，他终于逃离了海盗的魔掌，可不幸的事又发生了，在他所乘坐的那艘船一下子被海水冲得底部进水，在船上的其他人都溺水身亡了，只有鲁滨逊一个人活了下来，被海水漂流到了一个岛上。
鲁滨逊在这个荒无人烟的岛上，开始到处找安家的'地方，最后他就在一座山底下的石窟旁搭起了帐蓬，有了落脚的地可吃的怎么办呢，他就凭着他的双手，慢慢地学会了种植，凭着智慧渐渐地收获了许多的果实，让他自己有了充足的粮食。在后来的一天他还无意间发现了野人群，他就凭着勇气救出了在野人手中的一个人质，之后又救出了船长和游客，使之杀了所有的坏蛋，在他的聪明才智下最终才回到了他自己阔别二十几年的家乡。
看完后我深受感动，鲁滨逊的这种坚持不懈的精神真得很值得我们学习，如果是我们落在荒无人烟的荒岛上，肯定是待不了一天就想哭，只想回家。所以，我读了这本书，懂得了在面临困难和危险的时候，即要有坚持不懈的精神，又要有沉着冷静仔细研究的求实态度。只有这样，才能像鲁滨逊一样，战胜困难，创下奇迹，成为生活中的强者。
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十七
一直久仰阿q大名，据说他的“精神胜利法”十分“利害”，可就是没看过原著。恰好最近又学了鲁迅先生的一篇课文，再次被他犀利的笔风征服，于是欣然前往图书馆，搜罗他的书，翻开《狂人。
日记。
粗略读了一边，算是和阿q打了个招呼，仿佛那个穿着破夹袄，面带轻蔑走向王胡的阿q正迎面走来;又仿佛对面镜子里，自己的脑袋下长出了阿q的身子。
在我眼里阿q是可悲、可恨、可气又可笑的人，但他始终不值得人可怜，即使是多于的同情，恐怕失去自尊的他也无法承担吧。
我一直很喜欢用白居易的“文章合为时而著，诗歌合为事而作”来形容鲁迅先生的文章，但在这里我暂且抛开他的针砭时弊，也抛开阿q所有的政治、历史、社会等背景，单从阿q这个艺术形象看，他最大的“光环”便是他的“精神胜利法”了，而他的可悲、可恨、可气、可笑的唯一资本也注定是他的“精神胜利法”。
阿q是那个时代的产物，那个时代缩影和“结晶”，可谓是“时势造就阿q”可是一旦阿q脱离了那个时代，他还是那个阿q么?抛开了阿q所有的政治、历史、社会等背景，他的“精神胜利法”还有什么意义可言么?也许有人会发出这样的疑问。但是作为一部有着鲜明时代烙印的经典小说，它能跨越那个是带仍以经典的名义走向今天，这徰说明了他的经典不仅仅停留在他的那个时代，而且还能穿越时空与今人产生新的共鸣，那我们也理所应当给经典镀上新的金边，让“阿q精神”在今天添上新的一笔。
有时读着阿q，恍然间却仿佛看到了自己的影子，即陌生又熟悉。小时候，考试一考不好便伤心落泪，每每此时，身为“前辈”的表姐便主动扮演了心理咨询师的角色来向我传授“阿q精神”：“一次小测验而已嘛，有什么大不了?犯不着伤心、伤身，又不是大考。再说了，考都考完了，你伤心也没用，白白浪费时间而已，还不如下定心去好好复习，找出错误与不足为以后的学习打下基础。你要实在过意不去就想想那些比你考得还差的人，他们不也好好的吗?也没像你一样伤心啊……”听了表姐的话，再想想考得比自己还差的人，心里竟也真的平衡些了，也能定下心，平静地订正试卷了。
后来长大了些，遇到挫折，我便也将“阿q精神”活学活用了，心里再难受也要学会自己安慰自己，学会自己解开心结。难受有何用?伤心又有何用?即使整天愁眉苦脸，日子也一样要过下去，明天一样还会来，困难也一样要面对，用一个好心情面对困难总比垂头丧气面对要强，微笑总比满脸愁容有魅力。于是，勇敢地爬起来，拍拍身上的土，我能笑着站在这块崎岖不平的土地上已经很不错了，我并不比别人缺少什么，接下来我只要充满自信地努力去迈开自己的第一步就可以了，这样一切便柳暗花明变得简单起来了，于是乎一个乐观自信的青春少年重新人间。
当然，如果一辈子都像阿q一样浑浑噩噩固然不可取，但以适时、适度、适量的“阿q精神”面对苦难也未尝不可。现实生活中，有些人爱钻牛角尖，心眼儿真，一直想不通便很可能走上不归路。这时候，如果能适度、适量、适当地发挥一下“阿q精神”难得糊涂一把，也许有些悲剧将会改写结局。尤其是在今天这个竞争激烈的高压社会下，也许我们需要的正是这种与时俱进的“阿q精神”吧。
作文。
频道编辑为大家整理的就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十八
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。
母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲。
《怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。
高三年级母亲读后感（优质19篇）篇十九
正所谓“书读百遍，其意自见”，这几个月我读了《飘》，心里不禁泛起涟漪。这样一本著名的小说，是多么细腻，多么迷人啊!简直美得像。
散文。
一样。
曾今有多少读者折服于斯佳丽，讴歌斯佳丽。的确，今天的我们缺少她的坚忍不拔，处事不惊，俏皮机智。可谁能否认她的骄傲、贪婪和虚荣呢?从一定角度来看，若不是她的虚荣，也许就不会有她悲惨的感情生活了吧。
我还是个十几岁的不成熟的人，对生活的经历、对命运的看法尚很幼稚，但我依旧相信，就像斯佳丽自己说的，如果她现在还在上层社会中有生活的保障，她也会像她母亲那样对苦难的人伸出美丽的双手去帮助他们。
这是我认为最体现斯佳丽“性本善”的理由。当我快对她的冷酷作为感到气愤时，这句话成了黑暗里的星光，心中久久紧扣的弦终于奏出了优美的琴声，看来我们的女主角不是完全麻木了的。这给我以全新的感觉，好像自己飘荡在白云之间，飞旋与丛林之中。因为我充分了解到，仅仅一丝善意也会在现实中扭转一个人的性格，也会让世界多一些温暖。
不过说到善良，我倒想起一个让我不得不说的南方善良妇女——玖兰妮。如此一个坚强的女性，却又是如此的温柔、善解人意。她坚定地相信着斯佳丽和阿希礼，即使有人亲眼看见他们搂在一起，也相信着。她明知道自己的身体不能承受生育的痛楚，却坚持为阿希礼生个孩子，最终离开了她爱了一辈子的亲人们。
真是太伟大了，看着玖兰妮，使我想起许许多多中国古代女性，她们也是如此善良，相夫教子，然后默默死去。与斯佳丽的性格形成鲜明对比，更让我确定了，在一个黑色的、青色的、白色的世界中，女性一定要坚强!
笛杜将各个角色都写活了，人生不如人们想的绚丽美妙，我们要面对的是人，是勇敢无畏的去征服命运，挑战灾难的有思想的人。
看来笛杜掌握了人生，也掌握了描写这一幅人生之画的技术。这本小说发展有层次，意境深远。但我读时不免有一分担心，读者会怎样评价我们的主角?如何评价斯佳丽“飘”的命运?不能否定，很多读者都希望作者把主角写的善良些，不是个唯利是图的人。但希望归希望，如果主角真的变成像玖兰妮一样，那么，恐怕也不具有战乱的特色了吧!可能今天，我们不再找得到配得上“乱世佳人”这个。
成语。
的小说人物了吧。更有甚者，也许《飘》也就没有创作的意义了!
《飘》还意味着什么?意味着复杂的大千世界，意味着生活，硝烟弥漫的战乱中的生活。一个女人，一个弱者，一缕柔情，如果不坚强，不到外面的世界闯闯，不与一切灾难、一切阻碍幸福生活的骇浪搏一搏，而是贪生怕死，是不能自力更生的，是一辈子也不会对自己满意的一笑的!
《飘》尽管写的是美国南北战争时一个女子的命运，但它发人深思，并且给人勇气和力量，也让读者对人生有了新的思量。
很庆幸自己在高中时代读了这本小说，它让我懂得了人生要勇于挑战千难万险，也让我懂得远离虚荣和自私。你看，现在我正大步迈向未来呢!
作文。
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