中学辅导老师简历（实用15篇）

一个精心编写的个人简历能够引起雇主的兴趣，使你与其他竞争者产生区别。以下是小编为大家收集的个人简历范文，希望能够为大家提供一些灵感和参考。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇一

中学辅导老师简历（实用15篇）篇二

民族：汉。

身高：158厘米。

户口所在：吉林省吉林市。

目前所在：吉林省吉林市。

毕业院校：北华大学。

政治面貌：中共党员。

最高学历：本科。

所修专业：心理学。

人才类型：应届毕业生。

求职意向。

求职类型：全职。

应聘职位：心理咨询、辅导老师、人员培训。

希望地点：东北三省、北京、天津、河北。

希望工资：面议。

教育培训经历。

至北华大学心理学本科。

20至20北华大学工商管理本科。

吉林市心理协会会员。

中国•吉林市注册志愿者。

心理咨询师(三级)。

助理人力资源管理师(三级)。

参加社会实践经历。

~2006任院学生会宣传部副部长组织首届服装设计大赛。

协助市心理协会于世纪广场、河南街举办大型心理测量与心理咨询公益活动。

20与吉林市经广电台合作组织了“牵手快乐林”大型植树活动。

2006年任院戏剧协会副会长、外联部部长举办过一届戏剧大赛一届汇报演出。

2006年任院记者团副团长。

2006年-参加校心理咨询室的值班、接听咨询热线等实践活动。

20任院心理协会副会长在校内外组织心理咨询和测量的普及活动。

2007实习于吉林省第二十九中学。

所获奖励。

多次获三等奖学金。

大学生素质拓展证书。

北华大学教育科学学院首届院徽设计大赛三等奖。

院寝标设计大赛二等奖。

院手抄报大赛二等奖。

院书画大赛二等奖。

语言水平。

英语：国家四级普通话：二级甲等。

计算机能力。

国家计算机等级考试二级。

cct全国高等学校计算机水平考试。

个人主页：

电子简历：

自我评价。

踏实和勤奋;沉着和冷静度;良好的人际关系。

联系电话：

e-mail：/jianli。

教育培训经历。

2004年至2008年北华大学心理学本科。

2004年至2008年北华大学工商管理本科。

吉林市心理协会会员。

中国•吉林市注册志愿者。

心理咨询师(三级)。

助理人力资源管理师(三级)。

更多。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇三

一些求职者在编写个人简历时为了让招聘官更了解自己将个人简历编写成一篇论文，内容极其丰富，但是同样的也非常不讨喜。

个人信息。

性别：女。

学历：大专政治面貌：0。

婚姻状况：未婚籍贯：河南省。

身高：保密体重：保密。

专业：会计电算化工作经验：2年。

期望工作地点：新乡市。

求职意向。

行业/职位：财务/审计/统计/收银员会计期望月薪：元工作性质：全职。

教育经历。

语言能力。

语种：外语能力：良好。

工作经历。

公司名称：花工坊蜂业有限公司。

公司规模：100～200人。

所在部门：财务部。

工作分类：生物/化工/制药/环保/供水会计。

职位月薪：2000～2999。

工作描述：

公司名称：辅导班。

公司规模：5～10人。

职位月薪：1500以下。

工作描述：

公司名称：佳世达。

公司规模：1000人以上。

所在部门：质检部门。

工作分类：电子/电气/电力质检。

职位月薪：4000及以上。

工作描述：

公司名称：长城公司。

公司规模：100～200人。

所在部门：仓管部。

工作分类：工厂/生产/制造加工类仓库管理。

职位月薪：1500～。

工作描述：

自我评价。

执行能力和协调能力较强，工作敬业乐业，学习能力强，态度端正认真，责任心强，具有一定的工作经验。

拓展阅读：避免错误——不再让个人简历屡战屡败。

同为求职者有些求职者在求职过程中能做到一发即中有些求职者却一直屡战屡败。很多求职者会抱怨为什么求职条件差不多别人被录用而我屡屡受挫，都不知道为什么求职路会屡战屡败，接下来就让我们一起来剖析为什么你的求职路上坎坷多。

首先，你的简历做到内容详细而不累赘了吗?

很多求职者在编写个人简历时会将个人简历编写成论文，认为个人简历是招聘官唯一了解求职者的途径因此要编写的越详细越好，于是将个人简历编写出好几页。这种个人简历哪个招聘官会看呢?要知道招聘官不是你的大学导师没有这么多时间看长篇大论的'个人简历。个人简历顾名思义突出了一个简，因此个人简历的篇幅最好只用一张纸就可以，将个人简历中繁复的句子简单化，求职者在编写个人简历时要做到言简意赅，用最简短的句子表达出最多的内容，这种个人简历不仅会让招聘官认为求职者有文学修养还会使招聘官认为求职者是个精干简练的职场强人。

其次，你的个人简历要做到以诚为本!

在编写个人简历时，一些求职者为了将自己的个人简历能博得招聘官的青睐，于是就在编写个人简历时为自己增光添彩，把本来没有的工作经验强加上去，或者在自我评价中做过分的润色，这些都会导致招聘官认为求职者的个人简历不真实，从而将求职者“pass”掉。要知道如果一份个人简历失去了真实性就失去了本来的意义。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇四

数学内容要生活化，让学生学习现实的数学，所以数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，使他们体会数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验到数学的魅力。

如：我在教学小数除法的时候，把枯燥的除法题编成了一道学生们最熟悉的购物的问题。今年由于物价上涨，老师花了17元才买回2斤豆角，同学们知道多少元一斤吗?这是一道小数除法题，很多学生马上就能猜出8.5元。可是8.5元是怎么算的呢?一下就激起了学生的兴趣。引导学生注意身边的数学，体验到生活中处处有数学，这样一来学生感兴趣了也就爱学数学了，课堂效率就提高了。

小学数学教学语言，要注重多样化的提问艺术。

课堂教学的过程是一个特殊的认识过程，是一个不断提出问题和解决问题的过程。科学而深刻的提问是促进学生积极主动探索新知识的一把金钥匙。对于不同的人有不同的问法，在课堂上师生互动至关重要，只有让学生充分地活动起来，才能最大限度地发挥学生的主观能动性。因此，这就需要教师在提问时，语言尽可能地多样化，再辅之以适当的肢体语言，提高学生的学习兴趣，激发学生回答问题的灵感。兴趣才是最好的老师。例如，提问时可说：你能帮老师找出已知条件和所求问题吗?你愿将你的答案告诉大家吗?你能替老师回答这个问题吗?你还有什么问题需要和老师和同学商量吗?同时，要多设置不同层次的提问。

在教学中，为了使学生能更好地掌握和加深对所学知识的理解，就要把握时机多让学生“说”。如教学“比多”应用题时，通过摆圆片，求比一个数多几的数后，学生已经有了具体的形象思维，为了把具体思维过渡到抽象思维，教学“有黄花5朵，红花比黄花多3朵，红花有几朵”时，问：你们说这道题是告诉我们红花多还是黄花多?这时有的学生说“红花多”，有的说“黄花多”，哪种答案是正确的?从而激起了学生在认知中的矛盾冲突。因此，教师要把握这一时机，引导学生分析，让学生思考后发表自己的意见。这样既发展了学生的数学语言，又提高了思维能力。

2小学数学教学方法。

让学生进行动手操作实践。

数学是一门抽象性、逻辑性强的学科，而小学生的思维偏重感性，对具体的学习容易把握。因此，数学教学要通过一定的教学模式在学生的形象思维和数学知识的抽象性之间建立一座桥梁，引导学生学习数学，动作操作实践就能达到这一目的。在操作过程中，学生能深入了解知识建构过程，获得对概念、法则的理解，并且锻炼了思维的条理性。在操作活动中，学生的思维跟随着操作程序进行，如果顺序混乱，就不能进行下一步的操作，出现认知障碍。有序的操作有利于学生形成清晰流畅的思路，发展学生的思维，实现了对知识的分析、抽象和概括。教师要让学生自己感知，通过画、剪、量、折等操作活动进行探索学习。

案例1：在教5加2的进位加法。让学生拿5个木棒放在盒子里，再拿2个放在盒子外面，让学生算算把5个木棒和2个木棒合起来有多少个?学生回答7个。盒子里有5个，让学生思考再添几个就是6个?学生回答：再拿一个放到盒子里(5+1=6)。案例2：教学“平均分”时，学生对平均分这个抽象的概念比较难理解。课前我让学生准备6个小三角形和3个大的圆片。课堂上先让学生自己摆一摆、分一分，要求他们把6个三角形分别放在圆上。引导学生仔细观察后讨论：“从每个圆片上分到的三角形个数看，其中哪一种分法与其他两种分法不同?”学生：“第三种分法不同。”教师：“你们是怎么想的?”一位学生回答说：“第三种分法圆片上分到的三角形个数同样多。”教师给予肯定，并及时归纳：像这样每份同样多的分法就叫做“平均分”。学生借助动手操作后的感性认识，认识了“平均分”的概念。

设计育人情境，培养学生情感，使生亲师信道。

积极的情感能提高学生的心理和生理的活动能量，从而提高思维和学习潜能。学生听课也伴随一定的情感，而学生的情感往往同他对知识的领会程度，对教师教学的兴趣密切相关。情感倾斜，关注学困生：一些学习有困难的学生，如果教师在情感上多一些倾注，在课堂多一些关注，课后多一些帮助，他们在学习上可能会有所提高，学习的兴趣、积极性也会随之提升。

数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。沐浴着新课程的阳光，我们“豁然开朗”：教师只不过是学生自我发展的引导者和促进者。而学生学习数学是以积极的心态调动原有的认知和经验，尝试解决新问题、理解新知识的有意义的过程。要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材，进行创造性地教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的，为以后的学习打下坚实的基础。

3吸引学生学习数学。

创设操作活动。

在课堂教学中要为学生搭建活动操作的平台，让学生在自主探索、合作交流中理解和掌握基本的数学知识与技能，使学生在操作过程中完成“感知―操作―建立―表象―形成概念”的认识过程。我在教学“探索三角形的稳定性”一课时，将学生分为三个小组，第一组将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，看它的形状是否会改变;第二小组将四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，看它的形状是否会改变;第三组将四边形木架再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后再扭动它，这时木架的形状是否会改变?让学生讨论，然后师生之间、同学之间相互讨论后达成共识，由学生总结。第一组的学生回答：三角形木架形状不会改变，也就是说三角形是具有稳定性的图形。

第二组的学生回答：四边形木架的形状会改变，说明四边形没有稳定性。第三组的学生回答：钉一根木条的四边形木架的形状不会改变，这是因为斜钉一根木条后，四边形变成两个三角形，由于三角形具有稳定性。因为学生所学的知识来自亲手实践，学生兴趣盎然，学习效果不言而喻，动手实验能直接刺激大脑进行积极思维，它不仅加深理解和活学活用了所学的知识，还能通过亲身实践，真切感受到发现的快乐，使学生在“玩”中学好数学。

设计操作过程，让学生动起手来。

动手操作是数学学习的一种手段，目的是更好地促进学生对数学的理解，能用数学的语言、符号进行表达和交流通过学生动手操作创设情景，使新知识成为他们自己探索研究所获得的成果。新知识染上探索者成功的喜悦情感色彩并印在脑海中，这充实了学生的表象储存，开拓了学生进行思维及再创造的动因、时间和空间，学生获益良多，其乐无穷。教学时教师应根据教学内容、学生学习实情，适当增补一些实例或操作的内容，充实学生记忆空间的表象储存，并不失时机地引导学生对所感知的素材进行思维加工，逐步形成理解认识。

例如，在八年级“数怎么又不够用了”教学时我根据教材设计了这样的做一做过程：有两个边长为1的小正方形，剪一剪，拼一拼，设法得到一个大的正方形。试一试有几种拼法?让学生充分地动手操作，交流，再通过电脑演示可能的拼法，让学生切身体验这样的正方形是可以拼出来的，确实存在。再思考以下几个问题：(1)设大正方形的边长为a，a满足什么条件?(2)a可能是整数吗?说说你的理由。(3)a可能是以2为分母的分数吗?可能是以3为分母的分数吗?说说你的理由。(4)a可能是分数吗?说说你的理由，并与同伴交流。通过这样的动手活动引入新课，把学生的思维和学习的积极性调动起来，然后紧接着提出本节课的主要问题，引起学生的思考和讨论，让学生体会到现实生活中确实存在着不是有理数的数。

4引导学生主动参与数学学习。

运用生活经验，解决数学问题。

“课标”指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。”这就要求教师把数学教学与学生的生活经历紧密地联系在一起，把课本知识与社会生活实际紧密地结合起来，让学生在生活实践中主动地观察、思考、分析、揭示知识规律，再用于指导生活实践，体验研究的价值，感受数学的魅力所在。小学生虽然年龄小，但他们已经具备了一定的生活经验，对周围的各种事物、现象充满着好奇。老师就应紧紧地抓住学生的好奇心，结合教材内容，创设情境，设疑引思，用学生熟悉的生活实例引导他们积极探索新知识，解决新问题。

如，在教学“时、分、秒”时，由于时间单位不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来，比较抽象，因此，我设计了与生活密切相关，又是学生喜欢的活动，有数跳绳、拍皮球、晃扶拉圈等活动，让学生能亲身体验到1分钟、1秒钟的长短，较好地建立时间概念。尔后，再让学生根据生活经验填一填时间单位：(1)小华每天睡9;(2)小红跳绳10下用了7();(3)小亮吃饭用了20();(4)小明跑50米用了12()等。这样结合教学内容创设生动、有趣、贴近生活的活动情境，把生活中的数学原型生动地展现在课堂中，使学生感到数学是富有情感、贴近生活、具有活力的。

鼓励质疑问难，诱发学生参与。

“提出一个问题比解决一个问题更重要。”(爱因斯坦语)学生能提出问题说明其思维活动，学习主动。学生质疑，教师要积极鼓励引导。通过鼓励使学生由“不敢问”到“敢问”、“敢争论”，通过引导逐步做到“会问”、“善问”。教学中，教师要尽可能提供质疑的契机，教给质疑的方法，引导学生大胆生疑、质疑，使“有疑——释疑”的教学过程成为学生自主参与、主动探求知识的过程，从而培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

例如，教学“三角形的认识”一课，新授课结束后，我又诱导学生对今天所学的知识多生怀疑，启发提出新的问题。很快就有两位学生分别提出：“是不是任意三条线段都能围成三角形?”“我认为三角形还可以按边的特点分类。”对于这两位同学大胆质疑和新奇的想法，我先引导学生分别用两组两根之和小于第三根，两根之和等于第三根的小棒摆三角形，结果可想而知，得出：“三角形任意两边之和大于第三边。”这一质疑不但开阔了学生的思维，而且为后续学习做了知识铺垫。对于第二个问题，由于是下节课要研究的内容，我在肯定这位同学积极动脑、富于创新求异精神后，将此问题作为本节课留下的思考作业，在学生心里设置了悬念。这样，极大地诱发了学生主动参与的积极性，培养了创造思维能力。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇五

我承担的是山西省初中数学73班的辅导工作。班级学员共有195人。我的工作本着：服务、学习、共同进步的原则。对于需要提醒老师注意的事项，,我充分利用公告栏目和班级简报，把相关要求及时上传到公告栏和班级简报中，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习。

在整个学习过程中按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境，都是一线教师这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来，在公告和班级简报里提醒他们。经过我们的共同努力，我班学员的参训率达到了99.5%。在150多天的辅导过程中，我按照上级要求，发简报和公告，向学员汇报学习成绩和存在问题。

学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的`经验总结，很值得学习和借鉴。所以，每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语。对于不合要求的作业，我也决不手软，严格把握作业质量关，我都是指出问题、提出建议才退回去让学员修改后再提交。到今天为止，仍有4个学员未登录学习,有45名学员未提交作业。

由于有开班之初的精心组织，我班学员在线讨论非常积极，每天都有几十条新的帖子出现。每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。对于没有结合主题的帖子我善意提醒，保证帖子的质量，给学员一个良好的引导。

虽然在学习过程中大多学员都能按时提交作业、积极参与讨论但由于种种原因，,仍有少部分学员没有完成要求提交的作业。

现在，全员远程培训学习已接近尾声，这几天我的主要工作是督促未完成学习任务的学员做好最后的学习，根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定，根据全班的学习情况推荐优秀学员。对在平时的学习中都能积极参与，认真对待的学员，都应该推荐为优秀学员。最后依据过程性评价为主的评价原则，即要求所提供的各种作业都在合格即以上、网上学习交流时间和综合评定的成绩，我推荐：刘鹏、关文霞、曹福梅、刘强、黄兴军等十名学员为本班优秀学员。

“全员远程培训”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多，学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的交流也积累了许多教学经验，为以后培训工作的开展打下了更好的基础。不足之处：由于我们班的学员老师都是一线教师，都有上课任务，工作很忙，导致有些地方的工作不尽人意。

由于本人计算机水平有限，班级简报做的与要求相差较远，所以很遗憾。在今后的工作中，一定赶上。

在即将缷下重任的时候，我特别要感谢在整个辅导过程中给我帮助的人们，感谢各级领导和学校的支持，感谢我们的学科管理员，没有你们的帮助我不可能胜任辅导教师的工作再次谢谢你们。

最后，利用一句话来作为结束语：“学习是最便宜的投资，时间是最昂贵的投资!专心比专家更厉害，选择比努力更重要！思路决定出路，行为决定作为，定位决定地位！”

文档为doc格式。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇六

婚姻状况：未婚。

民族：汉族。

户籍所在：陕西。

身高：165cm。

体重：49kg。

联系电话：_。

电子邮箱：cnrencai。

求职意向。

职业水平：应届本科生。

工作种类：1.ie工程师2.项目经理/主管3.物流主管。

理想薪金：2600元。

工作时间：全职。

理想工作地：陕西。

教育经验。

9月-7月于西安工业学院工业工程专业读本科。

个人技能。

外语语种：英语。

外语水平：四级。

计算机水平：熟练。

通过大学四年的学习，我已具备了扎实的专业基础知识，在专业基础课以及各专业课的学习上都获得了优异的成绩。我熟练的掌握了方法研究、作业测定及模特法等专业知识，对系统工程也进行了深入的学习，尤其是系统评价方法、决策分析方法等。另外，在运筹学、物流工程及人因工程方面也具有了一定的专业知识。我能够较熟练的运用这些知识解决一些简单案例。

自我评价。

本人具有较强的专业理论知识，基础扎实且广泛。为人诚信开朗，勤奋务实，有较强的适应能力和协调能力，责任感强，有团队精神。热爱集体，助人为乐，能恪守以大局为重的原则。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇七

想要更好的使用个人简历获得更好的工作岗位，实际制作简历的时候，必须将自身具备的优势完美展现。

个人信息。

性别：女。

民族：汉族年龄：32。

婚姻状况：已婚专业名称：影视多媒体技术。

主修专业：计算机类政治面貌：团员。

毕业院校：九江学院毕业时间：7月。

最高学历：大专电脑水平：精通。

工作经验：五年以上身高：162cm体重：53公斤。

现所在地：新罗区户籍：长汀县。

求职意向。

期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职。

最快到岗时间：随时到岗需提供住房：不需要。

教育/培训。

教育背景：

学校名称：九江学院(9月-207月)。

专业名称：影视多媒体技术学历：大专。

所在地：江西证书：

培训经历：

工作经验。

公司名称：福建智盈天下有限公司(9月-2月)。

所属行业：金融业(银行·保险·证券·基金·期货·投资)公司性质：私营.民营企业。

公司规模：10～50人工作地点：龙岩新罗区。

职位名称：人事行政。

公司名称：杭州天奥科技有限公司(年3月-7月)。

公司规模：10～50人工作地点：杭州。

职位名称：行政文员。

公司名称：龙岩成冠贸易有限公司(209月-7月)。

所属行业：贸易·商务·进出口公司性质：股份制企业。

公司规模：10人以下工作地点：龙岩新罗区。

职位名称：行政文员。

公司名称：辅仁家教托管中心(9月-207月)。

所属行业：教育·培训·科研·院校公司性质：私营.民营企业。

公司规模：10人以下工作地点：中街小学附近。

工作描述：辅导学生作业以及管理纪律。

离职原因：无。

自我评价。

自我评价：为人诚实守信，勤快，随和，责任心强，有较强的自学能力，有很好的团队精神，能吃苦耐劳。

语言能力。

语种名称掌握程度。

英语良好。

普通话良好。

拓展阅读：依靠网络求职：大范围发布个人简历不可取。

很多求职者为达到更好的求职效果，往往将个人简历大范围的.发布与网络环境中。虽然投递简历的范围不断扩大，但是整体的求职效果非常差。甚至很多投递上百岗位的求职者，没有得到任何的回复。严重影响求职人员的求职效率，甚至导致长期找不到工作的情况出现。

大范围发布个人简历效果较差。

对于经验较少的求职者，认为个人简历投递的范围越大，能够获得就业机会越高。其实恰恰相反，大量投递个人简历对于求职者没有任何的实际意义。投递简历不仅在于投递的数量有多少，而在于投递的精确度。主要求职者能够认识到投递简历的具体方法，针对仔细筛选后的岗位完成全部的投资过程，必然能够在极短的时间内获得对方的回应。在制作个人简历的时候，求职者能够掌握针对性制作简历的技巧，往往更加容易受到企业的认可，以便获得企业更好的工作岗位。

求职者大范围的发布个人简历没有任何意义，想要提高个人简历的竞争力，首先需要针对具体岗位制作简历，同时利用各类技巧将求职信息保持与靠前的位置。任何招聘单位只要存在需求，均能够看到求职者的简历信息。通过以上方式完成网上求职效果更好。

利用网络环境进行求职，投递简历的数量不在于多而在于精。主要把握企业招聘岗位的实际需求，具备针对性投递简历，即可获得企业岗位任职的机会。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇八

简历自我评价的内容虽然非常少，但是需要每位求职者利用精简的语言突出个人的优势，引起招聘人员想要了解求职者的欲望。

个人信息。

性别：女。

学历：大专政治面貌：群众。

婚姻状况：已婚籍贯：河南-新乡市。

身高：160公分体重：55公斤。

专业：会计学工作经验：7年。

期望工作地点：新乡市。

求职意向。

行业/职位：财务/审计/统计/收银员会计期望月薪：3000元工作性质：全职。

教育经历。

工作经历。

公司名称：新乡市莱美商贸有限公司。

公司规模：保密。

所在部门：财务部。

工作分类：财务/审计/统计/收银员会计。

职位月薪：保密。

工作描述：一般纳税人商业。

公司名称：新乡市今生有约美容美发店。

公司规模：10～100人。

所在部门：财务部。

工作分类：财务/审计/统计/收银员财务核算/出纳。

职位月薪：保密。

工作描述：现金收支、工资核算、临时数据统计、兼内勤。

公司名称：新纪元会计培训学校。

公司规模：保密。

所在部门：培训部。

工作分类：培训/教育电算化老师。

职位月薪：保密。

工作描述：针对电算化考证培训。

公司名称：河南省蓝剑工具科技有限公司。

公司规模：5～10人。

所在部门：财务部。

工作分类：财务/审计/统计/收银员财务核算/出纳。

职位月薪：保密。

工作描述：完成每月帐务处理，出报表以及纳税申报。出纳工作，现金及银行对帐工作。每年工商年检。

自我评价。

小规模工业-4年。

一般纳税人商业-半年。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇九

蒸汽水平母管在安装时坡度不小于3‰,顺坡敷设，坡向分汽缸。顺坡(即蒸汽流动方向与坡向一致)可防止汽与凝结水之间在管道内产生水击现象。尤其在停炉期问，母管内的蒸汽很快变成凝结水，它可很顺利地排至分汽缸内，并从底部疏水器处排出口当再启动锅炉运转时，蒸汽很快地进入分汽缸而不会产生水击。

3--11。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇十

性别:女。

电话:14500110000。

政治面貌:团员。

现居:江西南昌市。

邮箱:service@。

籍贯:___。

简历制作:。

简历范文参考。

教育背景。

教育学专业课:教育学原理;学前教育学;教师专业发展;现代教育技术，普通心理学;学前儿童心理学，幼儿美术，音乐技巧与创编;舞蹈技巧与创编;教玩具制作，幼儿课程论;幼儿卫生学;幼儿语言教育;幼儿社会教育，家庭教育学，中外教育史。

奖项荣耀。

国家励志奖学金。

一等专业奖学金。

优秀学生奖。

校园任职。

2015.05-2015.06南昌市保育院学习并组织班级一日教学活动，主要有晨间活动、活动区(室)活动、阅读活动、午休、户外活动、离园活动。帮助主班教师进行班级环境创设。

技能证书。

资格证书:高级育婴师。

普通话水平:二级甲等。

英语水平:cet-6。

计算机水平:计算机二级。

自我评价。

1、性格开朗，活泼，细心，认真，责任感较强。

2、热爱学前教育事业，喜欢孩子，待人友好。

3、成绩优秀，工作效率高，

4、富有创新精神，做事坚持不懈，善于发现问题。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇十一

姓名：

国籍：

中国。

目前所在地：

江西。

民族：

汉族。

户口所在地：

江西。

身材：

160cm43kg。

婚姻状况：

未婚。

年龄：

22岁。

培训认证：

求职意向及工作经历。

人才类型：

应届毕业生。

应聘职位：

工作年限：

职称：

无职称。

求职类型：

全职。

可到职日期：

随时。

2000—3500。

希望工作地区：

个人工作经历：

公司名称：

公司性质：

事业单位所属行业：教育/培训/院校。

担任职务：

初中音乐教师班主任。

工作描述：

上初中音乐课同时担任初中2班的班主任。

离职原因：

实习时间结束。

公司名称：

公司性质：

国有企业所属行业：服务业。

担任职务：

话务员。

工作描述：

移动10086热线担任话务员。

离职原因：

公司名称：

公司性质：

私营企业所属行业：教育/培训/院校。

担任职务：

钢琴老师。

工作描述：

钢琴老师。

离职原因：

教育背景。

毕业院校：

南昌大学。

最高学历：

本科获得学位:学士学位高级中学教师资格。

毕业日期：

所学专业一：

音乐教育。

所学专业二：

受教育培训经历：

学校（机构）。

专业。

获得证书。

证书编号。

新江中心完小。

教育。

-

新江中学。

教育。

-

遂川中学。

教育。

-

南昌大学。

音乐教育。

-

语言能力。

外语：

英语精通。

国语水平：

优秀。

粤语水平：

工作能力及其他专长。

声乐钢琴舞蹈（舞蹈编排）指挥。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇十二

姓名。

毕业院校：xx大学学历：本科-语言文学类。

23岁-女-预备党员籍贯：xx。

联系电话：

邮箱：

2次校外实习。

xx年度和xx年度分别在抚州市做家教工作，教两名初一学生的英语和语文，教学效果明显，他们在当学期的期中考试中进步很快，特别是英语课目，比原来成绩都提高了将进30分。同时，自己也吸收了一定的关于英语教学和中学生心理方面的有益之处。

xx--xx，大学四年，一直在学校学生宿舍管理中心任学生干部，主要是处理学生生活、思想等方面的工作。一方面，自己得到了各个方面的锻炼，特别是为人处事方面。并于xx-xx学年度，获校“优秀学生干部”荣誉称号。另一方面，也积累了一些做学生工作的.经验。

xx年10月10日--xx年11月20日在江西东乡东铜学校实习，负责其高一（4）班的英语教学工作，并担任班主任一职。在整个实习期间，工作认真负责，各方面表现良好，上课教学效果受到师生的一致好评。同时，自己也积累了当前中学英语教学的一些有用经验。

3段校内实践。

20xx.9-20xx.7xx大学x学院xx三班团支部书记组建了考研交流小组和找工作信息分享小组，组织出游江西武功山；带领班级获得校级先进班级的荣誉称号（学院仅三个名额）。

20xx.9-20xx.1xx大学素质拓展课队长。

带领26名队员12次成功挑战团队活动，举办队员交流活动3次。

9-20xx7xx大学x学院学生会宣传部副部长。

4次获奖情况。

教师挑战赛/优秀团干/优秀团员。

xx大学20xx年优秀团员。

xx大学20xx年优秀学生团干部。

第六届xx大学教师挑战赛优秀团队奖获奖比例6.7%。

获奖比例4.5%。

获奖比例5.0%。

5种职场技能计算机/英语。

全国计算机二级，熟练使用office办公软件。

教师资格证：

英语四级，

6个兴趣爱好。

看书/旅游/羽毛球。

中学英语教学工作。

懂基本法语。

能翻译一般的外文资料。

英语听、说、读、写、译能力较强。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇十三

xxx:。

在贵校任教期间，我深感自己文学水平的低劣。我班学生的成绩一直名列全校最末，这还不算什么，令我惭愧的是，至今为止我的学生仍固执地认为英文字母有24个，老舍的代表作是《狂人日记》。如果继续按照我的教学路线走下去，那么那些可怜的孩子说大仲马的成名作是《巴黎圣母院》也是有可能的。

根据以上惨不忍睹的教学经历，我决定引咎辞职来报答校长您对我的知遇之恩，我万分遗憾地辜负了您和诸位领导的厚望。如果我继续留在这里，除了能加深医院、狗仔报社与贵校的合作默契以外，相信别无他用。痛定思痛，我决定辞去“人民教师”这一光荣职务，从此不再踏足教育界。

以上为我个人的辞职演说，望领导审核批准!

x年x月x日。

xxxxx。

中学辅导老师简历（实用15篇）篇十四

中学辅导老师简历（实用15篇）篇十五

婚姻状况：离异民族：汉族。

培训认证：未参加身高：156cm。

诚信徽章：未申请体重：

人才测评：未测评。

我的'特长：

求职意向。

人才类型：普通求职。

应聘职位：兼职教师：

工作年限：3职称：

求职类型：兼职可到职日期：随时

月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州,,。

工作经历。

公司性质：所属行业：

担任职位：

工作描述：每天面对天真可爱的小朋友和给人带来无限美好生活的乐器，真的很高兴，希望贵琴行能够给机会，谢谢，愿贵琴行蓬勃发展，财源滚滚！

离职原因：

教育背景。

毕业院校：怀化学院。

专业一：古筝专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：其他一般粤语水平：

其它外语能力：

国语水平：

工作能力及其他专长。

我已经教了7年的古筝，在教学中细心，耐心，努力使每位学生扎实地掌握古筝的技能，每年组织学生参加各种比赛活动及器乐考级，取得了不错的成绩，在教学之余，不断学习，努力提高自己的技术水平。