优秀作文是对生活的感悟和思考，它可以让人们更深入地了解自己和他人。下面是一些优秀作文的分享，希望对大家的写作有所启发。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇一
一天，小猪怕怕在路边看见了一个圆滚滚的、绿色有条纹的东西。怕怕害怕极了，说：“呀！这是什么东西啊？”边说边想把它踢掉，突然那东西说话了：“小猪，我叫‘西瓜’，你不要踢我，我每天都给你讲一个故事，好不好？”怕怕想了好久，才吞吞吐吐地说“好吧……好吧……。”怕怕把西瓜滚回了家。
西瓜很讲信用，真的每天都给怕怕讲一个故事。每次怕怕都是在西瓜的故事声中进入甜甜的梦乡的。怕怕和西瓜成了好朋友。
一天，怕怕从外面回来，看见一个人抱着一个西瓜从它家里出来。它想叫住那个人，又不敢叫，于是，就偷偷跟着，看着那个人进了一个院子，把西瓜放在院子里的地上，就进屋去了。院子外面拴着一条狗，那狗一见到怕怕，就汪汪……地叫。怕怕最怕狗了，但这次为了西瓜它还是走进了院子，一把抱住西瓜就往回跑。
跑到家，怕怕气喘吁吁地对西瓜说：“别怕，西瓜，我们已经到家了。”“怕怕，你真勇敢！我想你应该改名叫‘壮壮’了。”西瓜说。它俩一起笑了起来。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇二
1.通过平衡、钻爬、快跑和躲闪的练习，增强动作的协调性。
2.能积极地参与体育活动，遵守游戏规则。
3.能根据指令做相应的动作。
4.培养幼儿团结合作的观念。
发展幼儿动作的协调性。
一个。
：利用游戏形式进行，通过游戏活动引起幼儿对活动的兴趣
1.游戏1：小猪过桥
(1) 教师：今天天气真好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
(2)教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
2.游戏2：小猪运西瓜
小猪运西瓜
(1)教师：外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!
现你们了。”)
下不动，随便乱动的“小猪”将被大灰狼抓走(即停止一次游戏)。
3.游戏3：切西瓜
(1)教师：西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
后，其余幼儿再组成圆圈，游戏重新开始，被抓住者接着念儿歌，切西瓜。 (3)可以组成3―4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
4.游戏2―3遍后结束。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇三
从前有一片非常美丽的西瓜地，这里的西瓜都是“大肚子”，汁儿多，让人“口水直流三千尺”。
有一天，小老鼠的肚子在“咕噜、咕噜”地在抗议。小老鼠就到了西瓜地偷西瓜。忽然一个红气球飘了下来，小老鼠从来都没有见过气球，以为它是红色的“西瓜”。它拿在手上一点都不觉得很重。他遇到了小红狐，它的脸上露出了一丝惊恐，说道：“小老鼠啊，你吃不得这一个东西啊，它是气球，不是西瓜啊！”可是小老鼠却当成耳边风，继续大摇大摆地向前走去。它又遇见了小兔子。小兔子也说：“这不是西瓜啊，是——西——瓜——啊，是——气——球——啊。”小老鼠还是一点也不信，继续大踏步地向前走去。在路上，他随后又遇见了小猫、小狗、乌龟弟弟……他们和小红狐小白兔说的都一模一样，可小老鼠还是“左耳听、右耳出”，以为它们都在骗自己。回到了家里后，它张开了嘴巴一咬，气球爆炸了。小老鼠啊——地叫起来，被炸掉了一颗牙。
不听取别人的劝告，下场就会像小老鼠一样。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇四
一天，小猪唏哩正在散步，它来到一个房子里，看见又大又圆的西瓜，就买了一个西瓜。它坐在马路边，剥开西瓜，吃了几口感觉凉凉的特好吃，恨不得一口就把西瓜吃光。
唏哩刚吃完一块就把西瓜皮随便扔掉。它吃得狼吞虎咽的，吃了一块又一块，西瓜皮扔得满地都是，它一点也不在意。
小牛欢欢看见小猪唏哩就一边喊唏哩一边跑来，“哎呦！”欢欢踩到了一块西瓜皮摔倒了。唏哩看见了就立刻站起来去扶欢欢。小猪说：“你没事吧！”欢欢叫起来：“谁扔得西瓜皮呀？”
小猪听见了脸都红了说：“对不起！”它跑过去的时候不小心也踩到西瓜皮摔倒了：“都怪我，是我乱扔西瓜皮的！”
欢欢对唏哩说：“不能乱扔西瓜皮，不仅对别人有伤害，对自己也有伤害！”说完就把西瓜皮扔进垃圾桶里。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇五
一天，小猪去逛街，逛着，逛着，忽然小猪看见一只袋鼠在卖西瓜。小猪直流口水，就买了一个最大的。回到家里，它迫不及待拿起刀，还没等小猪切下西瓜，西瓜就发出了细细的声音。小猪左看看，右看看，也不知道是什么东西在发出声音，于是它再一次拿起刀，可是这一次又没成功，但是它终于知道刚才西瓜在说话，于是它问西瓜：你是谁呀？那个西瓜说：我本是只兔子，可是一个可恶的巫婆把我变成一个西瓜混在一起，卖主把我和一些西瓜一起拿到街上卖掉。哦，我知道了，可是我怎样才能把你变回原样呢？这很简单，你只要说：幸福不能随便来，再跺三下脚就行了。小猪按照被巫婆变成西瓜的小兔说的去做，果然，小兔变回来了原样。小兔高兴极了，小猪也高兴极了，就这样，它俩成了最要好的朋友。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇六
放暑假了，爸爸嫌我在城里太烦，于是把我送回了老家。
我回了老家，兴奋得简直想哭了。老家那个山村，景色可以说是人间仙境。
回去不久，我就当上了“捣蛋”，我手下还有跟我一样的捣蛋小鬼。
有一天，我们闲着没事干。于是，我带他们到田里去转一圈。当走到张大妈的瓜地里，我们都惊呆地停了下来――张大妈的西瓜比足球还要大好几倍，而且全都熟了。我看手下都流出了口水，各自盯着西瓜看。我说：“各位都流口水干吗？”一个手下说：“不如弄几个西瓜来吃。”我说：“好呀，可是我们没有钱呀？”另一个手下说：“我们在明处吃不到，可以到晚上吃，回去解解馋。”最后决定，晚上7点在瓜地集合。
吃过晚饭以后，我站也不是坐也不是。恨不得把太阳按下去，把月亮拎上来。
终于到了7点整。我们飞快地跑到瓜地里，贼头贼脑地摘了几个大西瓜就跑。突然脚下的藤把我摔了一个大跟头，响声把张大妈惊醒了。手下们全跑了，就剩我一人。
张大妈来到田里，把我扶到瓜棚里。不但没有批评我，还问我摔伤没有，并送给我一个大西瓜。回家的路上，想想自己的所作所为，心里不知是啥滋味。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇七
活动目的：
1.根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球。
活动过程：
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑(越过不同的障碍)。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、
2.进行一些准备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)。
3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。(讲一些要求)。
4.加大难度运网球。
三.游戏评价。
1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。
2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
小百科：西瓜（学名：citrulluslanatumatsum.etnakai）一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇八
1.学习赤足推小车在不同路面上行走。
2.提高身体运动的协调性和平衡能力。
活动准备。
猴姐姐头饰，小推车，各种各样的“路”(用贴有报纸团，五子棋，绳子等的纸板代替)皮球等。
活动过程。
一、扮演角色，活动身体。
1.教师边出示小猴头饰边问：这是谁呀？我们来玩小猴的游戏，我做猴妈妈，你们做猴宝宝好吗？好了，猴宝宝们，我们一起来做运动吧。
2.师生一起伸伸臂，弯弯腰，蹦蹦跳等。
二、试一试。
赤足走不同的路面。
1.教师：猴宝宝，猴妈妈带你们一起出去玩好吗？我们一起去走一走很多有趣的`路。幼儿自由尝试赤足走各种不同的路面。
2.用不同的方法走各种路面，如：学小兔跳着走报纸路，学小矮人弯腰走绳子路，踮脚走五子棋路，学小猴子爬走塑胶路面等。
三、游戏。
推小车走有趣的路。
1.幼儿自由地推小车在不同的路面上走。
2.请幼儿演示，慢慢地，稳稳地走。
3.幼儿再次尝试。提醒幼儿要慢慢地，稳稳地推小车走有趣的路。
四、游戏。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇九
活动目标：
1、练习钻爬、快跑和躲闪的能力，增强动作的协调性。
2、能积极的参与体育活动，准守游戏规则。
活动准备：
1、平衡木两条、拱形门两个、箩筐两个(内放球类)，根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍，如踩桩过溪。
2、大灰狼头饰一个。
活动过程：
一、游戏：“小猪过桥”
1.今天天气很好，小猪们要到外婆家去玩。外婆家很远，要走过小桥、钻过山洞才能到达。
2.教师指导幼儿练习“走小桥”、“钻山洞”。
1.外婆家到了。外婆看见小猪们可高兴啦，说要把好吃的西瓜送给小猪们吃，请把西瓜搬回家吧!
2.讨论：回家的路很远，如果路上遇见大灰狼怎么办?(外婆说小猪你们看见大灰狼时，要立刻蹲下不动，它就不会发现你们了。)。
3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，(教案出自：屈老师教案网)随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏：“切西瓜”
1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
2、“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”(教案出自：屈老师教案网)念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
3、可以组成3-4个小圆圈，同时玩“切西瓜”游戏。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇十
活动目标：
1、感受“西瓜”的圆溜溜，练习在一定的范围内夹球走。
2、提高动作协调能力。
3、培养良好的合作精神。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
皮球、筐子。
活动过程：
一、教师带幼儿到操场集合，整理队伍。
2、教师指导幼儿练习两人合作运西瓜。
3、讲解游戏规则，并进行示范，强调游戏的基本动作。
（1）两人一组，面对面站立，球夹在两人胸间。
（2）听口令后，一起向前进，注意手不拿球，如球掉下来需捡起来继续进行。
（3）到达重点时，将“西瓜”放入筐内。
4、幼儿进行游戏，教师要加入游戏，为幼儿打气；
5．教师宣布比赛结果，并表扬幼儿真能干；
三、活动结束：
把幼儿带回教室。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇十一
活动目标：
1．根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2．发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球。
活动过程：
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1．绕场跑（越过不同的障碍）。
2．自己选择平衡台做各种动作。
2．进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、
3．摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）。
三、游戏评价。
1．表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。
2．鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
夏天到了，牛爷爷种的西瓜成熟了，这些西瓜又圆又大，牛爷爷要把西瓜运回家，请小猴和小兔来帮忙。小猴和小兔找来了一辆车，把西瓜一个个放进车子里，他俩一起推着车，高高兴兴地把西瓜送到牛爷爷的家里。一会儿，天上下起小雨，地里的西瓜还没有运完，小猴和小兔冒着雨，又运了好几车西瓜回去。运到最后一车西瓜时，小推车突然坏了，这可怎么办呢？最后，小猴和小兔就一人扛一个西瓜往回走，汗水顺着他们的脸流下来，他们俩决定不休息，一定要把西瓜全部运回去。当月亮出来时，他们俩终于帮牛爷爷把所有的西瓜运回了家，看着满院子的西瓜，牛爷爷的嘴都合不拢了。牛爷爷让小猴和小兔吃了饭再走，他们俩说：“不吃了，爸爸妈妈还在家里等我们呢。”说完，他们俩手拉手回家去了。
小猪小马种西瓜（模板12篇）篇十二
1.能和同伴一起用布运球，发展动作的协调性、平衡性。
2.体验同伴合作活动的乐趣。
3.了解多运动对身体有好处。
4.知道检查身体的重要性。
活动准备。
篮球、布若干。
活动过程。
1.老师出示篮球，鼓励幼儿说出自己知道的玩篮球的方法，激发幼儿参与游戏的兴趣。
2.引导幼儿自由玩球，如：滚球、排球、抛接球等。
3.出示布，讲解“运小猪”游戏方法。把篮球当作“小猪”，两个好朋友用一块布共同运“小猪”，看谁运得又快又稳。
4.老师跟幼儿共同探讨不让球滚到地上的窍门。如：运球过程中适当弯弯腰，与同伴手的高度保持一致等。
5.以小组竞赛的`形式进行游戏，老师注意提醒幼儿遵守游戏规则。
6.放松活动，好朋友相互为对方按摩手臂、腿、腰、背等部位。
活动反思。
勤劳的小猪们要把西瓜运回家，可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰狼出没，小猪们要格外小心，碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历尽艰难险阻，小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的，整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。