工作报告应该精简明了，重点突出，让读者能够快速了解工作内容和成果。为了帮助大家写一份出色的工作报告，小编整理了一些精选的范文，供大家参考学习。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇一
你的性格像你的名字一样善良、温柔、善解人意，清澈透明的眼神释放着你的真诚，你团结同学，尊敬师长，学习刻苦勤奋，一举一动、一言一行都是大家的楷模，你用优良的品行感染着同学们。相信你一定会在新的学年里取得更加优异的成绩。
文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学们的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者！
心有多高，舞台就有多大！这整个世界都是你的舞台，因为你拥有世界上的信心、恒心、决心、诚心......你是一个聪明的女孩，智慧是你凌空飞翔的翅膀，相信你可以驾着这双翅膀，在知识的天空里飞翔！记住：我们虽不是最高的统治者，但我们可以做一个强者。老师相信你一定会用行动证明这一切。
身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰。我想你的目标应该更加远大，因为你还有很长的一段路要走。
你是一个活泼、外向的女孩，有很强的求知欲，有主见，有班集体荣誉感，有很强的时间观念；对同学热情、大方，上进心很强，望以后多加强与老师、同学的交流、沟通，让大家更好的了解自己。
在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给大家留下了深刻的印象；对工作兢兢业业，学习抓得比较紧，也许是分科以后不适应的原因，总体成绩有所下滑，望及时调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，重新再来。
你性格开朗，环境适应能力强，有良好的交际能力，热心为同学排忧解难，是大家的好榜样。在工作上，认真负责，一丝不苟，是老师的得力助手，但你缺少一份对学习的持久耐力，望你有所反思，用自己的实际行动给老师一份满意的答卷。
聪明、少语是你给班主任的`第一印象，上课时的状态很好，听课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，须知山外有山，你的竞争对很多，也很强。
朴实、执着、勤学好问是你的优点，课堂上，总能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使班任主不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运用。
文静的你常常面带微笑，似乎很少生气，同学关系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学习成绩再度步入优秀行列。需要注意的是：合理分配学习时间，不能因偏科造成不必要的损失。努力吧，胜利就在眼前！
尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较强，晚自习你总是走的最晚，但早自习你却有偶尔迟到的现象，学习成绩优良，但距班主任对你的要求尚有一段距离，高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回本该属于自已的那把“椅子”。
我想你一定了解班主任的教育原则：先成人，后成材。通过半年的师生交往，你上课时敏捷思维和课后缺乏理智的行为都给我留下了极为深刻的印象，同时，学习成绩的下滑及学校的处理也给你留下了惨痛的教训。后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段距离，期末再度步入班级前十名，实属不易。我想，后半学期你已尽最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道。
本学期你的学习状况让班主任为你感到由衷的高兴，因为你已经成为了学习的主人，懂得了为什么要学习，如何学习。球场上经常能看到你快乐而骄健的身影。但在中学生日常行为规范上的遵守上尚有很多有待改进之处，班主任真心期望你不仅在学习上、体育上、更要在思想上能羸得广大同学和老师的赞同。成绩在一定范围内的波动是正常的，对于你，我想除了学习方法，更要研究考试方法与技巧，方能将损失降到最低程度。
有一定的组织协调能力，工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，但较少主动发言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定可能不太符合你的意愿，但对你及全体同学有益，希望你还是要不折不扣地执行。
热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象；学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在今后的学习中分析失误原因，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，在高考中立于不败之地。
你优美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢乐。易于冲动的你有了较大的进步——你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上，离班主任的要求还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能展现出来，犹如你的歌声：只有用行动才能证明。我等待着这一天。
活泼、热情而大方给同学和老师留下了美好的印象，工作认真负责，组织编辑黑板报成绩突出，学习主动性较强，勤学好问，各科成绩总体比较均衡。期末考试的失利为你提供了一次很好的自我分析的机会。
稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样。各科成绩比较均衡，这对你十分有利，望暗自锁定更高目标，全力奋进。
你以踏踏实实、勤学好问的学习态度羸得了优异的学习成绩。尊敬师长，团结同学，工作认真负责。望你加速前进，勇超实验班同学，为班级、为父母、更为自己争光。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇二
本学期起，我担任六年级一班班主任，为了更好的做好班主任的工作，现在拟定一份班主任工作计划。
一、班集体建设。
1、培养有责任心的班干部，提高他们的'工作能力和工作热情。
2、制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。
3、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，黄昏都要有例行的检查。
4、各个班委有明确的分工，并且有督促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使同学明确这些考核的目标和作用，达到管理和促动先进的目的。
5、小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明。经常开展批评与自我批评。
二、班级日常建设活动。
1、计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。
2、卫生岗位包干到人，由负责的同学互相监督执行。
3、制定个人长期目标和短期目标，有计划地落实措施。
4、计划在学习园地中经常将好的作业以和班级近期活动开展情况作展示。
5、拟将考评成果与期末评选先进结合。主要考察学科成果，而着重考察同学日常参与班集体活动的情况。
三、班队主题活动。
2、在班级中开展批评与自我批评活动。
每个同学自身找出身上的缺点与缺乏，同时发现他人身上的优点与闪光点，互相督促、指正，争取一起提高。
3、开展学科竞赛，让每个同学找自身的竞争对手，在班级队报上公布，拟在期中和以后评选进步明星，以作表彰。
四、思想品德和行为规范工作方面：
1、在班中开展多种主题教育，协助同学学会生活，学会做人。
2、强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。
3、树立良好的人生观，培养良好的文明习惯和坚定的意志。
4、培养责任心和对学习、工作的热情乐观态度。
五、学习方面。
1、抓好辅优补差工作，对学习困难同学要多鼓励和协助，采用多种形式，补缺补漏。
2、努力抓剽窃作业的情况，做好早读与晚辅导的布置。
3、与家长积极沟通，端正同学学习态度，和时了解同学思想状况，鼓励进取，争做先进。
4、多对同学进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导同学。
5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
六、其他。
做好两课两操活动，完成学校各项的任务，努力提高本班全体同学的各项素质，使本班在这一学期有更大进步。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇三
1)你是一个尊敬老师，工作认真，爱学习的孩子，也是一个乐于为班集体做事的好干部。学习目的基本明确，按时完成作业，成绩不错，但是，字体还是不端正。老师希望你继续努力!克服缺点，多看书，多思考，多做练习，争当一名德智体全面发展的好学生!
2)你是一个积极向上的学生，又是一个尊师老师，团结同学，做事认真的孩子，学习基本自觉，作业认真，字体端正，但是怕苦怕累的思想严重，欠积极思考，不善于表达自己的见解。老师希望你发扬成绩，克服缺点，争当一名德、智、体全面发展的好学生。
3)你是个讲文明的好孩子，尊敬老师，团结同学，学习自觉，作业认真，成绩优秀。上课讲话和搞小动作克服了，在学习上有了明显的进步。老师希望你继续努力，多看书、多思考，多提问题，争当一名德、智、体全面发展的好学生。
4)你是个本性善良，活泼好动的孩子，尊敬老师，团结同学。但是学习目的不明确，课堂上搞小动作减少了，有了一点进步。老师希望你继续努力，专心听课，不懂的多问，作业不要马马虎虎，为了自己的将来，学多点文化知识吧!
5)你是一个文静的女孩，尊敬老师，团结同学。学习自觉，作业也认真，成绩优良，但未尽力。上课不够专心，所以成绩不稳定。老师希望你继续努力，多看书、多思考，多做练习，刻苦学习，积极向上。努力吧!为了自己的明天，奋斗吧!
6)你尊敬老师，团结同学，为人正直、斯文，爱帮助别人，学习基本自觉，作业按时完成。课堂上少举手发言，胆小怕事。老师希望你积极向上，严格要求自己，多看书，多思考，多练习，向科学的高峰攀登，当一名德、智、体全面发展的好学生。
7)你是一个尊敬老师，积极参加体育运动的孩子。基本遵守学校规章制度，学习有明显的进步，作业基本按时交，但是比较马虎，欠认真思考，成绩有明显的进步。希望你积极向上，严格要求自己，多看书，多思考，多练习，当一名全面发展的好学生!
8)魏文寅同学，你是个聪明、爱思考的男孩。你年龄小，所以常常很羞涩，甚至胆怯，但在课堂上你却是一个的真正学习小主人，能做到自觉、主动的学习，让老师由衷的高兴。你是个爱动脑的孩子，明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，每当遇到数学疑难问题，都能回答得清清楚楚，同学们打心眼里佩服你。班主任的我希望你在英语学科方面也一样表现出色，大胆、开朗，增强自信，着眼未来，老师相信：你是最棒的!
9)叶秀娟同学，你是一个善解人意、乐于助人的女孩。你那一脸的真诚，让老师为之动容;你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。老师还希望你能有更多的优点，比如上课听讲再认真一些，勤做多练习一些。记住：努力从今天开始，成功从“零”开始。班主任的我希望你能成为所有盛开花朵中的最绚丽的一朵!
10)刘君兰同学，你是一个诚实守信，有责任心，得到大家的赞赏女生。与大家和睦共处。遵守校纪班规，能做好自己份内的事儿。学习自觉主动，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。老师希望你在以后的学习生活中，再接再厉，大胆开朗，勇往直前，用更优异的成绩来报答我们的亲人!
班主任学期工作报告（优质14篇）篇四
一、诚信开路，凝聚人心。
为了“诚信”这一人类基本道德规范之核心以其独特的魅力扎根于孩子幼小的心灵，让孩子从小懂得诚信，感受诚信，实践诚信。小朋友经过数月的学习与交流，大家已经树立起“爱校、爱集体、爱伙伴”的良好品质。但遇到实际问题，难免会发生小磨擦，给心灵抹上一层阴影。因而，我十分注重引导学生：发现他人优点，寻找班里的小榜样，夸一夸伙伴的闪光点，比一比身上的小缺点。孩子们的坦诚消除了心灵间的隔阂，友谊变得更为纯洁，更为朴实。于是我不失时机，请小朋友制作一张“友情卡”，将其送给自己想结交的朋友。这正是诚信闪耀的光芒，它凝聚的不仅是颗颗童心，更是一个集体的力量。“聚人先聚心”有了团结向上的良好氛围，互敬互爱的良好美德，为今后开展各项班级工作开辟了道路。
二、行规教育诚信为先。
“没有规矩不成方圆”，每周我制定一项班级行规教育重点，改变过去行规教育一贯以老师讲，学生听的灌输式教育，而以学生的发现为话题家长的反映为由头，大家讨论，各抒己见，互相教育，互相说理，使行规教育落在实处，讲在点上，让小朋友在明理的同时懂得理解他人，尊重他人，全面地看问题，客观地评价人。
三、培养干部诚信为首。
为了发现人才，培养人才，本学期我试行了“人人争当小组长”制度，先让学生轮流当组长，发挥每个人的聪明才智，经过三个月的训练，于是，我让小朋友自己公开竞选，公平竞争，选出大家公认的小干部，同时培养了孩子从小学会面对自我，发现自身价值，增强自信心的健康心理。让真正有能力，有潜力的孩子脱颖而出，成为集体带头人，带动大家开展有益的'活动。在集体中树立健康向上的形象。
总的来说，心已经聚在了一起，大家互相关爱，互相信任，以诚相待，生活得很融洽，很欢乐，因而“你快乐，所以我快乐”成了大家共同的格言。然而，班里个别性格特殊的学生造成的负面影响也是很令人担忧的，这将作为今后工作的努力方向。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇五
1、何其彬同学，对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。利用自己聪颖的天资，打开了被反锁的课室门是你高三最精彩的表演，祝您稳操胜券，踊跃龙门。
2、李松彬同学，你有很多优秀的品质，上课目光如炬，神情专注，无意之中流露出对知识的渴望;热心班帮老师摆布多媒体教学用器，细节体现内心天空的晴朗。凡是认真做的事，付出就有回报，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩必有进步，成为后起之秀的典范。祝您过关斩将，荣登金榜!
3、许浩锋同学，体格强健，头脑灵活。学习勤奋，各科都有很大的进步!在运动场上的那一刻，曾经有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩!在课室仍有不凡表现，变废为宝，创意棋盘;大地为弓，神州a3号之箭，将引你的豪情直上九霄，祝您出奇制胜，金榜题名。
4、李永兴同学，醒神做事，透射出你无比的机灵;句句入耳的话语，表明你是个懂道理会做人的硬汉。对班级工作视如家务，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，学习极富钻劲，成绩后发制人。祝您高考志在必得，舍我其谁。
5、梁洪广同学，纯真可爱，朴实无华。无声无息，却代表执着、蓄势、深沉和稳重。思维独特，接受能力较强，勤于思考，做人做，总表现得很积极。对待学习态度端正，上课，下课踏实得如一头开垦万古洪荒的老黄牛。祝您举起千斤，放下四两，一路喜出望外，跳出农门。
6、谢开明同学，待人落落大方，宽厚豪爽，学业上因为年轻偶尔会犯一些小错误，因为年轻充许诺犯错，也因为年不可以一错再错。天性幽默，思维奇特，一开口便搏得阵阵尖叫，是一个难得的怪才、鬼才、天才。男子汉的勇武在于身材魁梧，男子汉的魔力却全在智慧上乘。祝您高考三只手指抓田螺——十拿九稳。
7、何双才同学，最让我感动的是作为学习委员、班长的你，总是能在老师最需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。你是非分明，从不计较个人得失，你的宽厚热情赢得同学们的认可，你有你独特的风格，高挑、清瘦、标准的身板，最有价值的却是扛在肩膀上的头脑;那里面寸土寸金，装满了增值升值改变命运的精神财富。做人你没有靠山，却用铮铮铁骨，撑起家庭、家族的一片蓝天。做学问你没有遗传，却用孜孜不倦，紧握康州文科的权柄、独领德庆文坛的风骚。祝您洪福齐天、势不可当、高中状元。
8、何益才同学，生性宽厚仁慈，容易得到人们的尊重和友情。高三开阔了你的眼界，增长了你的见识，各方面的潜能都在积蓄和变动，更加可喜的是你播下辛勤的种子，收获了良好的习惯和性格品质，这必将成为你一生受用的财富。祝您甩开臂膊，大干一场，勇敢即开大学之门。
9、冼天安同学，在三十里路的家校之间，一年的风霜雨雪，一路的云和月，在风尘仆仆的中，收获着健康，采撷着人生的思维之花，偶尔的虚荣没有击倒至尊的自爱，依然执着的追求，换来佼佼者的殊荣，祝您吉人天相，猛志夺魁。
10、陈毓毅同学，埋头苦干，来得最早走得最迟，头顶上是一天当中两头的星星与月亮，你用汗水洒落一路的艰辛，用刚正不阿的方块字书写高三的精彩华章，播种了希望的种子，培养了良好的学习习惯和行为习惯，无论是做人和做学问，你都有不俗的表现，具备了走出香山走向美好人生的本钱。祝您运用平生所学，大胆去施展才能，必摘桂冠荣归故里。
11、朱斌杰同学，有点不修边褔，生活的浪荡，没有耽搁生活委员长的神圣职责，与桂英的废品交易，无论是讨价还价，还是斤斤计较，都培养了市场经济意识，理财意识和金钱观念，这就是煅炼和成长，班级的建设我荣耀有你的功劳，祝您金榜题名，一举成名。
12、黄亚妹同学，文静、幽雅、礼貌、真诚，是一位容易得到长辈喜爱的女孩。课堂上，神情专注，聚精会神。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，娄败娄战中磨砺了金钱不换的品质，高三你不枉此生，祝您勇猛精进，金榜题名。
13、余燕萍同学，有一种品格叫做坚毅，有一种心情叫做感动，有一个女孩被老师和同学形容为可爱。这个女孩就叫余燕萍，总是笑得好甜，灿烂的笑容笑来阳光明媚，满天的乌云被你笑散，极富爱心使得“人见人爱，花见花开”。有句话“只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂”，你勤奋好学像一只伶俐的小蜜蜂，在学习上有钻劲，早晚惜时如金，踏朝阳来校，戴朗月归屋，是你高三生活的美丽写照，祝您金榜题名时，是笑逐颜开之至。
14、何锦燕同学，有一颗纯真的童心，笑容如春风洋溢，有你的地方就有轻轻松松的氛围。自觉性很强，勤奋学习有毅力、有恒心、有志气、能吃苦，经过煅炼，春华秋实，心智成熟，气质非常。有句话“只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂”。我想“采得百花酿成蜜，为才辛苦为知忙”，就是你高三的精彩写照，祝您一帆风顺，高考马到成功。
15、梁宇心同学，你对老师曾经有过不理解，也曾经有过怨恨，但我知道，质朴纯真、明白事理的你，在理解老师的苦心后，早已将那份幼稚抛弃。走向成熟的你，今天展示给老师、同学的是勤奋好学，踏实稳重，热心班级的事务。多了一份责任，少了一分浮躁的你，越来越出色。祝您身体健康，祝您高考出奇制胜，马到功成。
16、关灶飞同学，的身上洋溢着青春的气息，豁达、洒脱、自信而果敢的性格，给我留下深刻的印象。你成绩优秀，全面发展，努力、执着、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰、令同学佩服的的女生，你幽默、热情如火，班级活动，能主动献策出力，同学的开心果，所以你的身边总有很多的朋友。祝您高考功到自然成，捷足先登龙虎榜。
17、关秋云同学，关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点，宽厚仁道，善解人意，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你对同学的关心，使整个班级多一分爱意;保持良好的学习心态，激发高考热情，增强意志力是你的当务之急，我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。祝您高考榜上有名，前程美好。
18、冯金妮同学，你性格活泼开朗，能言善辩，外号“快嘴冯金妮”，为人大方，你有较强的应变力;你思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有较强的接受能力。你的思想日臻成熟，你的适应能力很强，与同学们打得火热;你是同学的开心果，坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。祝您高考一定旗开得胜，金榜题名。
19、何雪凤同学，你象一颗小草，只要有阳光雨露，就可以茁壮生长，有顽强拼搏的品质，自强不息，朴实无华，又给大地带来勃勃生机;你在《班级日报》全班同学性格“大杂锦”，大大让我耳目一新的感觉，赏心悦目，让我惊喜不已，我喜欢你豁达的性格，随和而又有主见，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。愿你永远孜孜以求，知难而进，经得起风雨，方能见彩虹。祝您高考一定马到成功，山沟沟飞出金凤凰。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇六
20××-20××学年第二学期各科目教学教案和课件本学期我继续担任了一年级(2)班的班主任。班里共有有学生52名。其中男生24人，女生28名。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐帮助他人，特别是在少大队的亲切关怀下，在10月13日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上鲜艳的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人喜爱。现将工作总结如下：
一、思想教育工作。
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，本人在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对学生进行教育。通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。如：王俊杰同学在上学途中拾到了一元钱能够主会交给老师，当时我接到钱的时候十分感动。我就当着同学的面表扬了他。还有雷秀红同学，她经常把爸爸给她买来的转笔刀贡献给全班同学使用，得到了同学们对她的一致好评。（这个转笔刀的特点是削铅笔速度快）但在使用的过程中由于不慎，弄坏了，过了一段时间，她爸爸又买了一个新的'转笔刀，现在仍在供全班同学使用。雷秀红这个学生由于性格活泼，乐于助人，别人使用她的东西她自己从来不计较。从此以后，我班学生不论是谁拾到了东西，都能自觉地交给老师，归还失主。
二、安全教育工作。
大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我们的王校长特别重视安全工作。因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用班队课、晨会课等时间，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情况便及时向校领导反映。经过自己的努力，本班的安全工作效果明显。如柳卓成同学把张旺荣同学的牙齿撞断了，我马上跟领导反映，并解决好此事，并利用语文课时间对学生进行安全教育，教育学生作好防范措施。
三、卫生工作。
我从多年的工作经验证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。
四、与家长间的交流工作。
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候，听杨老师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的方便多了，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。
五、存在的问题。
1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。
2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。
不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇七
初一上学期班主任工作总结（班主任工作总结）（中国大学网）每学期末都有相同的感觉，那就是时间真是太快了。光阴似箭，日月如梭，在忙忙碌碌中一学期的时间已悄然而逝，虽然紧张忙碌，但却很充实。今年我接任初一17班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一学生。我的想法和四年前一样，为了使学生能够在实验中学的四年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己，提高自己，在我的教育下，健康快乐的成长。开学第一天，我在黑板上写上了这样几个大字：走进本班的，你是最棒的！这句话不仅仅是对每一个学生的鼓励，也是我自己的梦想，要让每一个同学成为最棒的。一、新起点教育。从开学第一天开始，除了学校安排的学习《中学生日常行为规范》，我重点向学生进行了新起点教育。学生刚刚步入初中，在他们眼中一切都是新鲜的，面对新的环境，新的班级，有激动，有兴奋，有害怕，有担心。首先帮助他们树立信心，每一个同学都是最棒的，站在新的起点上，这是一个崭新的开始，一切都有可能，都能成为最棒的；其次，和他们共同谈理想谈人生，帮助他们树立远大的志向，净化他们的思想，完善他们的人格；第三，让《爱的教育》成为他们的第一课。《爱的教育》就是爱的教育，因此我决定让《爱的教育》成为新生入学的第一课。二、习惯养成教育。我们知道，习惯决定性格，性格决定命运。特别是对于初一新生，养成一个良好的学习习惯尤为重要。第一，认真听课的习惯。为此，我在黑板的上方写上了这样几个大字：坐姿端正，认真听讲。让每一个同学一抬头就能看到，并时刻提醒自己。第二，按时完成作业的习惯。每天的作业是老师精挑细选的，做作业是为了对当天的内容及时巩固和提高，如果每天把按时完成作业养成一种习惯，你会慢慢发现，你每天会因做作业而变得充实，你还会因做作业不知不觉提高了成绩而惊喜。第三，不乱扔垃圾的习惯。让学生明白，整洁的环境是读书学习最有力的保证，因此要求每一个同学不能乱扔垃圾，地面永远保持整洁。第四，不乱写乱画的习惯。比如，崭新的桌椅，干净的墙壁，都不能乱写乱画乱贴，让他们明白，保持环境的整洁，也是保持自己思想的纯洁。第五，养成虚心向别人请教的习惯。孔子教育我们要“不耻下问”，因此，我们不仅要“上问”也要“下问”。初二初三学习成绩不好，全都是因为从初一不懂得就放下，欠账太多，与别人的差距越来越大。而学习过程是连贯的，导致以后学不懂。所以经过独立思考实在没思路的，要请教老师或同学，并做上标记。三、制定了班歌为了增强同学们的集体荣誉感，以更美好的情操陶冶他们，在开学之前我创作了一首班歌《远航》，让音乐老师谱上了曲子，我让音乐老师赵老师在开学第一课就教会了学生，因此每天下午上课前成了我们唱班歌的时间。四、制定了班规无规矩不成方圆，为创造良好的学习环境，提高学习效率，争做优秀班集体，全班同学献计献策，共同制订了38级17班班规，全班同学严格遵守。五、重视了班干部队伍的.建设和管理，班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，我采取了“自我推荐、竞争上岗，发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会、团支部，培养他们的综合能力，如我班的胥光颖、郑明悦都能独当一面了。六、探讨了怎样提高学习效率针对初一学生的学习盲目性，我在班会时进行了学习效率的探讨。学习要提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。二、学习时要全神贯注。三、坚持体育锻炼。四、学习要主动。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。七、进行了有效地家访。本学期对孙始刚同学进行了家访，在家访中我彻底的了解到他家庭的贫困，对这样一个好学的学生，我对他充满了同情。并在班里以奖励的形式对他进行了捐助，取得了理想的效果。八、召开了第一个家长会。在期中考试结束后，我利用星期天的时间召开了全体家长会，我从家校合作的角度，阐述了其重要性；从关心孩子未来的角度，强调了教育孩子的重要性；从初中四年的关键性，提醒家长珍惜与孩子朝夕相处的重要性。通过家长会，我感觉到每一个家长都受益匪浅，同时作为班主任也得到了家长的肯定。九、创造了书香班级。书籍是人类进步的阶梯，现代社会读书显得越来越重要，让学生养成读书的习惯，不仅让他们开阔视野，也会让他们的人格不断得到完善。让书籍净化学生的思想，让书籍帮助他们树立远大的志向，让书籍帮助我们树立良好的班风，与书为友，一路书香，伴他们成长，香班级正悄然形成。经过一学期的努力，勤跟班，抓管理，班里确实取得了明显的效果，得到了任课教师的一致好评，各种习惯扎实明显，一个积极向上的班风已经形成，学生独立、自觉、进取心强，有很强的集体荣誉感，在学校各类活动中表现出色。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇八
王杰的手指在操场玩时被六年级的同学给撞断了，在家休息半个多月后来上学了。他本身又是一个淘气的孩子，于是，我一边为他补课，一边与他谈心，教育他遵守纪律，保护好自己的安全。下课时，总是派同学陪着他慢慢地走，时时提醒他注意安全。
王泳儿是个性格内向，而又很有主意的小女孩儿，她不爱上厕所，下课时不去，上课时又不敢请假，有两次把小便尿在了裤子里，我就回家把我孩子的衬裤、棉裤拿来给她换上。后来，有一次，她把大便便在了裤子里，我怎么问她就是不承认，后来是我把她领到办公室硬把她的裤子扒下来一看，土色的大便，前面已经快到肚脐，后面快到腰部了。我赶忙找来抹布，又弄一些温水，给她擦洗干净，又把她的棉裤收拾干净给她穿好。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
我们班的杨鼎是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办？经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。
这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
作为一个一年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
我在学生入校前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到：我不是小孩子了，我上学了，为他们营造了一个学习的氛围。后边的学习园地中设计了“优秀作业展示”、“小荷才露尖尖角”等几个栏目；教室的北墙上贴上了《常用汉语拼音音节表》、《声母表》、《韵母表》、《整体认读音节表》等。
在教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。特别是边打节奏边背儿歌、读课文、唱歌等的练习，不仅使学生爱动的天性被发挥的淋漓尽致，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获，音乐老师说我们班同学打节奏打得最好。
在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。以前，我们班的鞠洋和郑阳我觉得是老大难，总是利用课余时间给他们补课，吃小灶。通过期中考试我又发现了毛金秋、刘家欢、曲佳慧等几个同学学习上的差距。于是，我利用一切可以利用的时间为他们补课。他们拼音不好，我就用电脑打出拼音卡片，分给他们回家练习。在学校我又采取让同学教，我亲自教，让同学来考他们，我亲自去考他们等方法，促使他们来练习。经过一段时间的补习，他们的拼音水平有了明显的进步。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇九
我和x（x）班学生早在五年级接触了到今天，真正接手做班主任一个学期多了。我感受挺多的。做班主任和不做班主任，对于学生的了解有很多不同；做高年级的班主任和低中年级的班主任又不同。这个道理好像很明显，谁都知道，但是这些不同与相同，特别是方法和具体处理措施方面，真是经历过才能有更深的体会。中低年级的学生，你把对他们的要求细细解说，一定要具体，要不断反复地强调，让他们深入脑海。但对高年级的学生，反复重说一个要求，说多了往往会引起他们的厌恶不烦。他们可以给你背出一大堆道理来，因为这些道理已经深入他们的心中，但是他们还是偶尔会犯错，是规则没有控制住自己的行为。针对高年级的这种特殊情况，在上学期初我制定了我们班的班规，并实行每天计分、每月统计、总分记住学期总评和评定等方式，这种激励效果还是很明显的。在这个学期初我利用综合实践上一个内容，在讲到《生活中的规则》时让学生自己制定一份x（x）班的规则，并要求大家严格遵守。我觉得任何规则在执行之初，只要真正落实总是能出效果的。但久了大家会没有了开始的热情。其实贯彻下去的规则一段时间后就会慢慢地被大家接受。
经过一段时间后，现在本班有了些明显的改变。
一、班上最调皮的富扬同学，在上学期被我有次整了一次，之后就收敛了，至今还没有在校犯过事。
二、原来班里找不出几个管理能力的班干部，他们就是学习好，胆子小，能力弱，经过一个学期的指导后，这学期我感觉我这班主任轻松了很多，因为她们确实能力增强了。
我觉得，希望一次利用好方法把班级搞好，然后一劳永逸，那是不实际的。尽管已经六年级的，但是他们终究还是小孩子，不可能不犯错，只要不是大的原则问题，我还是抱着宽容的心去看待他们的小错误，提醒他们。而遇到大问题就要严肃指正，有必要时还得在班上提醒全班同学。我希望学生能离开他人的监督真正自己管理自己。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇十
本学年，我担任初三xx班主任工作。初三是整个初中阶段最重要的时期，中考对于每个学生都是至关重要的，作为毕业班的班主任，我觉得身上的担子很重，唯恐因自己的疏忽影响孩子的前进。回想与同学们一起的风风雨雨，充满快乐与温馨。我为同学们的成长与进步而感动，对此学年的工作我谈几点自己的感受。
班主任要帮助学生树立近期目标和远期目标。现在我们的近期目标就是期末考试，通过平时的测试成绩帮助学生找差距，找成功的经验和失败的教训，哪科比较优秀，哪科落后，落后的原因，一起研究对策，以便更好的发挥自己的水平，制定好计划。远期的目标就是一轮模拟考试。通过与学生谈话，让每个学生心中都有一个明确的目标，并为此目标努力学习，明确的目标犹如黑夜中的一盏灯引导学生不断前进，不断激励自己，不断完善自我，逐渐实现自己的目标。
不同的学生有不同的个性差异。世界上没有两片完全相同的树叶，何况是人！蒙台梭利曾说过：“儿童有着自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。这种美和尊严是永远不能磨灭的。所以他的纯洁而敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。”我不能因孩子的成绩表现有所不同而冷落孩子，学生时代成绩的好坏不决定孩子的一生的成就，人才就是要先成人再成材，所以面对成绩落后的孩子，我总是鼓励他们，通过学习提高的是个人修养和为人处世的原则，不能因为自己的成绩暂时的落后而放弃其他方面的提高。所以每次谈心我都要争取每个孩子都做到，让他知道每个人都是这个班不可缺少的一员，他们的能力都会为班级增光添彩。
没有文化，只有知识的纯技能教育，将注定人的心灵会走向沉重荒芜和僵死。为响应学校的号召，我带领学生共同设计班级文化，体现我班特色，选定校训：“读书思考知道做到”以规范学生学习行为和良好的习惯，提高学生的自控力，端正学习的态度，以校训为准则严于律己，让同学们在潜移默化中不断提高自我认识，修正自己的不良行为。同学们还专门开辟：我的地盘我做主。xx出策让每个同学印下手印，剪出每个同学的手型纸片，写上励志话语或温馨的祝福，然后贴在一起，喻示我们全班同学手拉手，团结一致共同进步。
当然还有我的手印，大手拉着小手。我很高兴我带领全班同学克服困难，不断开拓进取。也送上我对同学们最美好的祝福。黑板报不仅是教室的点缀，它也是对学生进行人文精神教育的平台。学生在平时的生活中更多的表现出珍惜友情关爱他人，关注社会，更多的显示对现实世界的精神超越，就能更好的修身养性，对学生今后人生求知，做人，处事，立足社会，有着深远的意义。
我班男生多女生少，但女生占据前10名大部分名额，鉴于此，本学年我将男女生分别谈心，让他们竞争，看谁进步更快。目前男生的成绩有很大的提高。另外，我还将同学们分成合作学习小组，每次测试，都看哪组校前50名有几个，校前100名有几个，成绩好的组提出表扬，成绩弱的组找不足多鼓励，迎头追上。这样每个组的组长都很上进，调动全组的积极性，共同学习一起进步。目前此方法带动了好几名同学成绩进步。
总之，通过全班同学的努力，这学年我班的各项工作都做的很好，呈现健康持续强劲的发展势头，我们班将在今后的工作中继续努力，在20xx年的中考中创造辉煌。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇十一
本学期由于学校领导的信任，我接着担任八年级x班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深化体会到，要当好一个班的班主任确实不容易。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我不断坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、平安教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是诲人不倦、耐心工作，学生每获得一点进步，都是对我的抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我不断抓住一条治理主线——学校常规的治理。任职之初，我通过多种方式，深化理解每一位学生的根本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作典范，要求学生比学校规定的时间提早十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了特别大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，协助学生全面理解学校的各顶规章制度，并按照中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。通过努力，我班学生已经构成较强的时间观念，培养了劳动认识，加强了效劳认识和竞争认识，养成了良好的行为习惯。
从一开始我就十分注重，做到提早到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有征询题时，及时向有经历的班主任请教处理方法，平时也经常向有经历的教师讨教经历和方法。我从一开始就十分留意理解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并留意通过活动加强班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的时机，适时地对学生进展“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育;认真组织学生进展“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从四周小事做起，要求学生按照本身，进展细致的自我检查，作出深化的自我检讨，时刻提示本人该如何做;使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。
培养他们的综合才能，发挥他们的先锋典范作用，以阻碍和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予确信，时时要求他们以身作那么，学会塑造本身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的征询题，确定下一周的工作任务和工作重点。
针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就亲切留意他们的思想、行为变化，出现征询题及时找到他们，耐心肠对他们做开导工作，而且还十分留意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任本身素养的提高和治理才能的加强是治理好班级必不可少的条件。因此，我十分留意本人素养的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经历的教师请教。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得特别不够，存在一些征询题有待处理。为了学生更好的开展，希望在下一学期接着努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇十二
班级治理是学校治理中的重要组成部分，多年来的实践有力地证明了这一点。班级治理中必须培养得力的班干部，以构成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以加强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;树立良好的班风，让学生感遭到集体的亲和力。这四“力”的构成对班级治理工作的意义十分严峻而深远。
实践证明，要成功的治理班级离不开以下这几个方面：
要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色治理好班级的重要条件。因此班主任要认真做好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是根底，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有一定组织才能的学生选拔为班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，协助他们处理好学习和工作的关系、才能的锻炼与为同学效劳的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。因此，当班干部有了一定的工作经历后，千万不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新经历，积极开拓班级学生治理的新境地。对工作中的缺乏要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓舞，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时，对表现突出，工作、组织才能超群的干部，要积极向学校大队会推荐，让他们开展本人的才能，为学校作好学生治理工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。
沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任理解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及获得的成绩和存在的征询题，同时学生也会感遭到教师对本人的关注和尊重，感遭到教师知识的丰富，学征询的渊博，人格的高大，也感遭到教师的真诚、心肠的仁慈。
1.提早作好充分的预备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应该提早作好预备。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，处理哪些征询题;明确谈到什么程度，才算到达了目的。
2.和征询题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平时，他们没有举手的勇气，也没有充分展示本人才华的舞台。假设可以找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈本人感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感受。
3.与学生沟通，要让他充分暴露本人的思想，不要给予道德性评价，可以给予内心按摩，沟通不只是教师在说，而是要留意倾听，让学生谈，教师听。在倾听的时候，留意运用同感，让学生觉得你的宽容和气解人意，为以后进一步沟通制造条件。
4.一般来讲，沟通不要直截了当谈学习，可以谈家庭生活，经济生活，社会生活，国家大事，军事天地等。把他从成功的方面迁移到学习中来。
如何样克服和消除学生的逆反心理，引导和教育好有“逆反”心理的学生?俗话说“解铃还需系铃人”。要处理这一征询题关键在于教师必须理解学生的内心状态，掌握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心扉。
1.认真倾听，消除隔膜。
学生与教师的隔膜往往是由于互不理解造成的。假设教师能倾听学生的内心话，征询明缘故，讲清道理，并及时和家长联络沟通，就会获得截然不同的效果。
2.讲究方法，把握教育时机。
要消除青青年学生的逆反心理，教育方法是十分重要的，关于个别学生要采取耐心说服的方式，尽量减少严峻批判的次数，多采纳谈话、谈心的方法。谈话、谈心也尽量别在办公室，别在大庭广众之下，更别在众目睽睽之中，找个偏远之处交换思想，如此，既可以拉近师生的心距，又能消除师生间的敌对情绪，获得事半功倍的效果。教师对学生的错误可按照不同程度，采取不同的方法。如：暗示、点拨、侧击、提示、警示、谈心、批判。可以从暗示开始，假设效果不佳，再逐步晋级，当学生认识到了就适可而止。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇十三
各位领导、各位老师：
转眼间，一学期的工作又将接近尾声。这是我来到xx实小的第一年，也是参加工作的第一年。从学校走向社会，从学生成为老师，角色身份的转变带给我不小的挑战。很感谢也很庆幸能进入这样一个集体，能遇到这样一群亦师亦友的同事。本学期，我努力做好自己的本职工作。在工作中也不断反思，我应该做些什么？怎么做才能得到认可？都做了什么？为今后更好的工作，现将本学期工作做如下汇报：
本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，言行一致，表里如一。我坚持以“德高为师，身正为范”来要求自己。以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。坚持为人师表，维护教师的良好形象。
踏上工作岗位后，对于为人师表，爱岗敬业，谆谆善诱这些词有了完全不一样的理解与体会。我认为的教师是一份充满爱的职业。没有对教师这一职业由衷的热爱，很难在繁琐的工作中坚持下去。没有对学生发自肺腑的爱很难快乐的工作下去。我热爱我从事的职业，所有的付出也就无怨无悔。本学期，学校举办教育教学现场会，我认真完成学校安排的各项工作，工作中积极主动，顾全大局。同时在学习上不放弃任何一个孩子。这是我的工作原则，我也努力坚持做到这点。利用课余时间，我手把手的对后进生辅导，让每个孩子都不落在起跑线上。我更关心孩子的生活，经常和孩子们交流生活状况。
要想成为学生受欢迎的老师，上好课是必要条件。作为新手教师，我也在上好课方面下足了工作。
如何更好的吸引学生的兴趣，构建高效课堂，成为我不断探索的内容。为此，我有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。例如在学习有余数的除法中找规律的题时，我就充分利用课本中的数学游戏，让孩子在游戏中真正理解此类问题。
因为初次教学，为了更好的把握教学重、难点，我在平时认真研究教材，多方参阅各种资料，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况，认真编写教案，并不断归纳总结经验教训。除此之外，我积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。同时经常向经验丰富的教师请教教学及学生管理的经验。工作期间，我的搭档李秀玉老师给了我很多的工作上的帮助与支持。也得到了曹如景老师、孙春霞老师、张永新老师很多教学上的提点。
此外，我还格外重视学生作业的批改。在全批全改的基础上，注意学生评语的批注。及时用作业批语的反馈鼓励学生。“你的书写有进步，如果在做题时再认真些就更好了。”“相信你能做得更好，期待你下一次表现！”……一句句批语，对学生充满了期望，给学生莫大的鼓励。
工作一年，最值得我骄傲的就是教学成绩了。两学期的期末考核，我们班的数学都取得的较好的成绩。第一学期期末是全校第一，全县第二，这学期进一步提升，成为全县第一。作为新手教师，这样的成绩给了我莫大的鼓励，也给了我继续努力的信心。同时我在李秀玉老师的帮助下，积极参与班级管理，配合班主任工作，组织孩子在快乐、宽松的氛围下学习。
这是我职业生涯的开始，我深知未来的道路还很长。自己还有很多不足之处，包括组织教学、班级管理与家长沟通等各方面需要不断向其他教师，尤其是经验丰富的教师来学习。
一学期的工作接近尾声，忙碌、充实、幸福，这就是我对这学期我的工作的评价。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我热爱我的职业，我会在接下来更长的时间内不断鞭策自己，向身边的优秀教师学习，做一名乐享其中的幸福的教育工作者。
班主任学期工作报告（优质14篇）篇十四
各位老师、各位领导：
大家好！今天，我们在一起共同研究探讨本届毕业班工作，作为六年级班主任中的一员，在此向在坐的老师们表示衷心的感谢！首先，我想对当前班级现状做一个简单的分析：
课上发言积极了：特别是平时不爱说话的同学进步的非常明显；
更让老师欣慰的是：有几位同学一改之前对待学习那种懒散的态度，同时在各方面都发生了较大的转变。但其间有存在着一些问题。就四门主课学科来讲：
语文：
1、课外知识掌握不够。虽然从六年级上学期的单元测试来看，你们的成绩还比较理想。但一接触到综合性比较强的试题，大家的答卷情况就不容乐观，原因是之前的基础薄弱，不过同学们也不要太担心，新课上完之后，老师会带着大家对基础知识做一个系统的复习，希望同学们能在老师的要求下，不折不扣地完成自己的任务。
2、作文水平有待加强。提高作文最有效的途径就是多读、多写。坚持每天晚上读课外书至少40分钟，每周认真完成日记、做好读书笔记。这两项作业有不少同学是在应付，根本不是用心去做的。这也是学习态度不端正的一个表现。
还有些同学根本就没把预习当成一项作业，语文书空白一片。一篇课文的教学效果好与不好很大程度上取决于你们预习的充不充分。预习的常规步骤，即读课文，识字词，理层次，明意思。
数学：
课后复习巩固；
遇到不懂的问题一定要请教，不能得过且过。在这我有一个想法，就是希望我的“帮扶”计划在班里大面积的实施。其实在上学期，我们班的“帮扶”计划就有萌芽，而且取得了很明显的效果。但我希望在临近毕业的三个月里，这个计划开展得再广一些、面大一些。希望同学们自愿申请，就是在自己学有余力的情况下去帮助同学，爱护他们，辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。这也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同时我相信那位同学一定也和老师一样对你们充满感激的！
英语：
绝大部分学生很不错，落后的几位同学王意、余佳慧等要想办法努力赶上去。英语口语很多学生有待加强，参加英语风采大赛的人不多，英语风采比赛是特长加英语口语，只有具备这二个条件的学生才能取得好成绩，但有特长的人不多，人才匮乏。
科学：
优秀率和及格率不成问题，关键是平均分上不去。平时任务的落实不到位，知识点没有理解，很多概念模糊。
六（8）班某些学生纪律性、自觉性不强，有待我们进一步加强管理。
1、早读课来到教室没有进入状态，不能抓紧时间读书，只有30分钟的时间，有的同学还没有半个小时。（读课文、背笔记、背英语单词等等）。
2、中午不少学生早早就来到教室，不但没有在教室安静做作业、看书，反而影响别的同学。
3、三分钟预备不能及时坐到位子上安静等待老师、准备上课。
4、课间操和放学路队做的还不够规范。
以上这些就要求我们同学们自己加强自身管理，不能事事、时时都要老师去看着，要自觉。只有各方面都做到规范了，才能形成良好的学习风气、学习环境，提高我们的学习成绩。
1、遇到问题，及时做好学生的思想工作，及时与学生家长沟通交流，让问题消失在萌芽状态，同时希望每个同学养成一个良好的学习习惯，如果在学习上遇到什么问题及时和老师沟通交流，老师愿做你心灵的倾听者，会尽一切所能帮助你。
2、作业习惯：要做到有作业马上做，有订正马上交，不拖拉，不偷工减料，不抄袭，不懂问老师，合理安排时间，按时完成每一门功课的作业。
3、听课习惯：上课认真听讲，上课是否专心听讲主要表现在你的思维是不是紧跟老师，老师讲的你是不是全部弄明白了，你是不是积极思考，大胆发言。
4、教育方法上，多表扬，少批评，调动学生的积极性，使学生以饱满的热情投入到学习中来，让她们觉得学习也是一种有趣的事，从体验成功中找到自信。
5、我们老师摆正心态，不骄不躁，允许学生一天一点进步，由量变到质变，“冰冻三尺非一日之寒”。
我坚信：通过我们的共同努力，一定不会辜负学校对我们的期望，让我们为北小再续辉煌！加油—六（8）班，老师相信你们是最棒的！