优秀作文是在写作过程中经过反复推敲、修改和精炼，结构合理、内容丰富、语言准确的一篇作品，它能够吸引读者的兴趣，表达作者的思想和情感，展现作者的观察力和思考能力。经过反复的提炼和打磨，优秀作文能够使读者有身临其境的感受，引发共鸣，给人以启迪和感悟。写一篇优秀作文需要我们在思想上有深刻的见解和独特的观点，同时还要具备较高的语言表达和逻辑思维能力。因此，我们应该不断地提升自己的写作能力，努力创作出优秀作品。优秀作文是以一定的主题为中心，通过准确、生动、有力的语言表达出自己的思想和感情。如何写一篇较为完美的优秀作文，是许多人都感兴趣的话题。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇一
蜡笔小新很喜欢帮妈妈干活。有一天，妈妈正在洗衣服，蜡笔小新就跟妈妈说：“妈妈，我能帮你洗衣服吗？”妈妈说：“不行，你还太小。”蜡笔小新就求妈妈，又一次一次地去帮妈妈。妈妈只得说：“行，行，但是，你得注意别把水弄到地上和身上。”蜡笔小新连忙说：“好，好。”
过了一会儿，妈妈对蜡笔小新说：“妈妈出去买点吃的，你在家好好洗衣服。”蜡笔小新点了点头。
妈妈走了以后，蜡笔小新刚把水弄好，上衣就湿了，于是他把上衣脱下来洗了洗，可刚把上衣洗好，裤子又湿了，他又把裤子脱下来洗了一遍，结果鞋又湿了，把鞋刷好，袜子又湿了，他把袜子洗好，妈妈回来了。看见一排衣服，妈妈哈哈大笑，妈妈说：“妈妈也把你给洗洗。”
蜡笔小新问妈妈：“妈妈我能帮您干活了。”妈妈说：“是，是，你可帮了我一个大忙！”
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇二
上一次见到蜡笔小新也不记得是何年何月了，只知道最近因为作业太多而透不过气的我已经很久没有看过《蜡笔小新》了。记得以前，特别是小学的时候，每天放学回家，都要打开电脑看几集《蜡笔小新》，那便是我一天中最幸福的时刻了，就算作业再多，也可以拖到第二天早晨，所以我往往不会因为没时间看《蜡笔小新》而担忧。
以前总能轻而易举就做到的事情，现在却是如此的艰难。前几天，我一时心血来潮想看《蜡笔小新》，也恰好那天的作业不多。我蹑手蹑脚的走进爸爸妈妈的房间，怀着不安的心情打开了电脑，我一边打开《蜡笔小新》的视频，一边想着万一被爸爸发现，该找点什么理由回应，就在《蜡笔小新》视频的进度条快要一点一点向右边滑去的时候，爸爸突然朝我的房间那边喊了一声：“吃饭了！”我吓了一跳，赶紧从他的房间跑了出来，刚好没有被看见。“哦耶！”我心里想着。
“你刚才在房间里干嘛啊？”妈妈问。还是被发现了，我心想。“在，在里面，查资料啊！老师他说要我们查一些资料。”我偷偷用余光瞄了爸爸一眼。她依然不动声色地吃着饭。妈妈轻轻的.“哦”了一声，就匆匆低下头吃饭了。爸爸很快就吃饱，就在我快吃完的时候，爸爸突然像是在自言自语：“我去看看你查的什么资料。”我看着爸爸走进房间，心弦绷得更紧了。吃完后，我匆匆进了房间，迎接我的，是那“严厉”的眼光。我红着脸低着头。只听见他说了一声：“关了电脑，去学习了！”便离开了。
我哭了，眼泪也一直在流。爸爸根本就不懂，孩子的童年远比学习重要。我看着自己残忍地关掉电脑……心里头一阵凉意。
我真的很渴望见到蜡笔小新，只有他才能真正让我放松心情。但是为什么作业这么多？
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇三
待你好只怪是我笨。
尽全力难以抱得紧。
若抱紧明知不会合衬。
谁叫我太贪心要你热吻。
盲目地与你说天说地。
这叫做残忍定淒美。
明知我后退我也可以避。
偏偏又放纵到扮你知己。
期望你太多注定难过。
只好怪寂寞令我闯祸。
可换到几次期待不需关怀都庆贺。
捱下去结果也是难过。
只有我自问自答。
这苦心对或错。
天与地难以有人可拯救到我。
路过几多好人谁也极吸引。
但到底只会为你恨。
没缘分才会更多心。
没结果才想你步近。
旁人也替我担心替我怒愤。
明明是个个也漂亮。
偏这样沉溺喜欢你。
宁愿恨你丧失趣味。
偏偏又爱上你没法心死。
不理力量奉献几多。
不顾后患尚有几多。
喜欢你逃避你你不必知道清楚。
天再大唯有你能亲手杀死我。
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇四
我的表弟是一个聪明，可爱的男孩．他长得虎头虎脑，一双明亮的大眼睛，长在圆脸上，显得格外机灵!
表弟聪明伶俐，活泼好动．他是个好奇心强的人，爱好打电子游戏、画画．他的.特长是作诗、画画!
说到作诗，是不是令你难以置信啊呢？我知道这个消息是也特别惊讶．有一次，我和妈妈到表弟家给他过生日，我们建议，叫他过现场做一首诗，他果然轻松地脱口而出，在场的人个个拍手叫好!
表弟的模仿性很强．电视剧》西游记》正在播映，他就模仿着孙悟空的样子，手拿棍子当兵器，到处乱舞，既逼真又风趣．他常常学蜡笔小新说话，逗得人们哈哈大笑．他那充满稚气的脸蛋，真叫人喜欢!
画画是弟弟的拿手本领．他从小就爱画画，而且画得栩栩如生．他还常常画奥特曼的连环画，一画就是十几个本子．他这次画画比赛还得了第一名呢！
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇五
今天，妈妈带我去商场玩，我非常高兴。
到了那里，我看见那里有一个蜡笔小新，我叫妈妈过来帮我买。蜡笔小新八兄弟真可爱啊，我真的好喜欢，第一个蜡笔小新很调皮呀，他的嘴巴圆溜溜的真可爱啊，第二个蜡笔小新可爱极了，他的嘴巴长长的好象要吃东西，第三个蜡笔小新他在思考问题，第四个蜡笔小新他的眼睛大大的，真可爱，第五个长着一对招风耳，也很可爱，第六个蜡笔小新他的眉毛像个八字，可爱极了，第七个蜡笔小新的嘴巴蛮有趣的，第八个蜡笔小新的样子很可爱。妈妈看我这么喜欢，就毫不犹豫地买下了。
浙江省平湖市新埭中心小学二年级：徐星月。
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇六
教学目标。
以饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。
教学过程。
1.音乐游戏：七色迷宫。
（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）？
（2）音乐游戏：节奏、视唱。
2、复习演唱歌曲《小船》、复习欣赏《内依巴河》。
歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋、对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。
（1）学习曲谱。
教师范唱曲谱。
学生直接跟琴演唱第一、二乐句曲谱。
第三至六句学生小组形式学习曲谱，以口风琴畏助演唱。
（2）学习歌词。
1、教师简述歌曲《可爱的家》词、曲作家的小故事。
提问：你觉得这首歌曲应该以怎样的声音来演唱？
2、学生朗诵第一段歌词了解歌词意思，并跟琴小声演唱第一段歌词。
提问：你觉得哪一句不好唱？谁为帮助他？教师引导学生准确演唱。
全体演唱第一段歌词。
分两组互相倾听和演唱，并且师生共同作出点评。
3、学生朗读和演唱二、三段歌词。
4、演唱整首歌曲。
（3）竖笛吹奏歌曲。
学生自己伴奏和演唱歌曲《可爱的家》。
5、课后小结。
教学评价。
1、学生参与程度、参与率和情感反应。
2、是否能饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。
3、是否能用竖笛吹奏歌曲等旋律片段。
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇七
小新是一个调皮顽劣的五岁小朋友，他那小小的脑袋瓜子里面总是会有很多千奇百怪的想法冒出来，因此他总是会说出一些逗趣荒诞的语言来，也总是会做出一些让人笑掉大牙的事情来，这总是会惹得我捧腹大笑，让我对他又爱又恨的，十足是有趣的不得了。
其实说实话，每次看《蜡笔小新》的时候，我总是会不由自主的陷入剧情当中去，因为我觉得活泼好动的小新就像是小时候调皮捣蛋的自己一样，一样的状况百出，一样的啼笑皆非，一样的天真懵懂，一样的异想天开，一样的糊里糊涂，一样的没心没肺。当然有时候小新也会和童年的我一样，一样的爱耍小聪明，一样的爱捉弄小伙伴，一样的爱欺负小妹妹，一样的'爱依赖父母亲，真真是让人头疼到了极点，让人忧心到了极点。
当然，除了野原新之助这个可以勾起人童年记忆的孩子之外，小新一家人的甜蜜互动和日常生活也非常的吸引人，非常的感染人，非常的感动人，也非常的教育人。每一次，只要看到小新搞怪荒谬的举止，我就会忍不住哈哈大笑；每一次只要听到小葵吱吱呀呀的学语，我就会忍不住去摸摸她柔滑的脸蛋；每一次只要看到美伢妈妈忙碌的身影，我就会情不自禁想到自己的母亲也是这样勤俭持家，也是这样艰苦劳累，也是这般琐事缠身；每一次看到广志爸爸奔波劳累的背影，我就会设身处地想到自己的父亲也是这样在外奔波，也是这样拼命工作，也是这般责任重大。总之，不管怎么看，不管怎么想，这都是一个幸福的家庭，是一个平凡的家庭，是一个欢乐的家庭，是一个温馨的家庭，他们真真是让人眼红的不得了，也让人羡慕的不得了。
总而言之，不管什么时候看《蜡笔小新》，也不管看多少遍《蜡笔小新》，我总是可以暂时忘记烦恼，我也总是可以时时大笑一番，因此这部动漫对我来说意义非凡，它甚至成为了我生活的一部分，让我不得不爱它，也让我不得不重视它。
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇八
一天晚上，我迷迷糊糊地睡着了，突然电脑“啪！”的响了一声，把我惊醒了，我看到了一个小孩的影子，由于太黑，我怎么也看不清是谁，于是，我马上把台灯打开，哇，原来是蜡笔小新呀，我心想：这是怎么回事哟？蜡笔小新什么时候从我家的电脑里跑出来了，我好纳闷。
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这时又来了一个外星人哥哥，蜡笔小新又开始淘气了，他伸出舌头对外星人说：“大哥哥，你好帅，真是我的‘偶’像啊。”那个外星人正纳闷，我心里知道：蜡笔小新说的偶像其实是说这个外星人大哥哥是呕吐的对象。外星人实在是太聪明了，好像有心灵感应，我想什么他一下子便知道了，于是蜡笔小新又挨了他重重的一拳，打得他是双眼直冒金星，蜡笔小新叹了口气，说：“唉，真倒霉，没吃上小熊饼干不要紧，还挨了两顿打，比爸爸妈妈的出手还要重几倍，外星人不愧是外星人，打架也这么厉害”。我说：“你活该，谁叫你平时不注意自己的言行，从来不知道尊敬别人，当然只有挨打的份了”。蜡笔小新若有所思地点了点头说：“以后我注意就是了，今天算了，饼干也不吃了，我俩还是一起玩玩动感超人的玩具吧！”
刚玩得高兴，忽然传来了妈妈焦急的声音：“正弦啊！都九点了还不起床。”我睁开眼睛一看，太阳晒屁股了，蜡笔小新也不在了，噢！原来这是一场梦哟。如果这梦能变成现实就好了，我就能继续和蜡笔小新玩动感超人了，可现在不知什么时候才能看到他那可爱的模样了。
忽然我眼睛一亮，有了！我马上打开电脑，点开蜡笔小新的游戏不就成了吗……。
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇九
蜡笔小新是一个可爱的小男孩，今年五岁半了，喜欢吃巧克力口味的小熊饼干。真名叫野原新之助，出生在日本。
他的眉毛粗粗的，像蜡笔一样。眼睛黑不溜秋的，像两颗大大的黑珍珠。有一个小小的鼻子，还有一个能吃下无数个动感汉堡的嘴巴。小新的表情特别好笑，有笑、生气、埋怨、不开心……就是没有哭，在每次他埋怨石头绊到他了，就会把嘴翘起来，好笑极了。
在每天下午五点十分的时候，小新都会及时回家，看自己最喜欢的动画片《动感超人》。
小新是一个幽默的男孩，说话特别有趣，他来到妮妮家玩的时候，把别人家当作自己的家，对妮妮和妮妮妈妈说：“不要客气，进来吧！”每次他看见漂亮姐姐都会跑过去，眉毛一跳一跳地问：“你喜欢吃青椒和胡萝卜吗？你喜欢什么样的男生？”哈哈，真是笑死我了！
蜡笔小新的妈妈是一个很小气的老太婆，而且对小新特别凶，名叫美牙。他爸爸是一个爱喝啤酒的人，虽然爱喝啤酒，却是一个负责的老爸。蜡笔小新还有一个可爱的妹妹和一只名叫小白的小狗，小白长得特别像棉花糖，看起来特好吃。
蜡笔小新这部动画片可好看了，小新也特别可爱和有趣，保证会笑掉你的大牙。
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可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇十
人们赞叹春的百花争艳，夏的骄阳似火，冬的银装素裹，却不曾太留意果实累累的秋。秋在人们眼里似乎是个悲凉的季节，叶儿落了，花儿谢了，就连人心也会变得多愁善感。我想，不论什么事物都有它的两面性，为何不放眼看秋，找到秋更具有特色，更美丽的一面呢？我尝试着。
走到北方吹卷的叶子所剩无几的梧桐树下，爱恋的捧起一片刚刚被风吹落的叶，虽已没有了在树上时的生机勃勃，却也不失可爱。我小心翼翼的选了几片干净的树叶，带回家制作标本。轻轻吮吸着风的气息，我懂了，这就是秋所带给我的，落叶的味道。
来到小河边，几只鸟雀在河边啄食，叽叽喳喳的在谈论些什么？天上的大雁或“一”字或“人”字形往南飞，多么和谐的场景！轻轻把手放进河水里，好清凉！闭上眼，慢慢坐下，倾听着秋风吹卷落叶的声音，小河潺潺流水的声音，鸟儿飞翔的声音…我听到了，这就是秋所带给我的，自然的声乐。
回到我所开始的地方——梧桐树下，抚摸着树的躯体，树的每一丝纹理。似乎好干，像母亲的手，在秋风的吹拂下显得那么苍老。静静地，把脸贴在树干上，享受着。我明白了，这就是秋所带给我的，母亲的味道。
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇十一
文章来源。
她是一个文静秀气的女孩，一张白皙的瓜子脸，一对弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的小眼睛，再配上一张樱桃似的小嘴巴，一笑就露出了两个小酒窝。嘻嘻，她——就是我。
我的性格开朗爱笑，有时受了委屈眼泪会情不自禁的落下来。我爱好跳舞，每当我跳得很好得到爸爸妈妈的表扬时，我心里乐滋滋的。
哈哈！同学们，我的确很可爱吧！
文章来源
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇十二
新授。
课时。
一课时。
设计教师。
教学方法设计。
听唱法、自学法、对比法。
教学程序设计。
教材处理设计。
师生活动设计（一）游戏导入1、迷宫游戏2、节奏练习3、视唱练习4、复习旧知二、学习新歌1、评述家的温馨2、听歌曲感受情绪用各种带有音乐色彩的游戏导入，不仅让孩子们感受到愉快的气氛，同时有玩中增强了对乐理知识的理解。用比较的方式进一步让孩子们理解本单元的主题，进一步感受家的温馨，感受家对自己的重要性以及父母对自己的爱。1、音乐游戏：七色迷宫（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）（2）音乐游戏：节奏、视唱。4/4 xx︱x. x x x︱x–x x︱x.xxx︱x- o教师拍节奏，学生听辨并模仿。学生看节奏谱标出拍号，准确读出节奏。4/4 12︱3. 4 4 5︱5–3 5︱4.342︱3-o听音模唱旋律，看谱准确演唱。2、复习演唱歌曲《小船》、欣赏《内依巴河》。歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋，对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。
教学程序设计。
教材处理设计。
板书设计。
课后反思整堂课，通过音乐游戏、唱歌教学、口风琴等多种教学形式，让学生在“情”的感受当中来感受音乐，在“情”的呼唤中唤起学生学习音乐的渴望。通过学习，学生感受到爸爸、妈妈的爱和家庭的温暖，从而发了孩子去爱自己的家。
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇十三
出处aoue.om。
我叫龙煜，在仁山坪小学三年级读书，同学们都叫我龙班长。
我的个子不高，一张胖胖的娃娃脸，一头乌黑的头发，头顶的头发特别厚，像一片片茂密的草地；小小的鼻子好可爱，我的嘴巴长得像鹦鹉嘴嘴，又能唱歌又能说……。
我是一个名副其实的‘两面派’。在学校里，我像只温柔的小绵羊；而在家里我又像只多嘴的八哥，叽叽喳喳的没个停。我的优点是热爱老师、团结同学，爱帮助有困难的小朋友；我的缺点是字写得不好，做作业太马马虎虎，特别是上课的时候很少发言；我的兴趣是唱歌、画画、阅读书籍；我的强项就是跳舞哟￣￣。
这就是我，一个胖胖的可爱的岁小男孩。
出处aoue.om
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇十四
有幻想症的我我对生活中的一切都充满了好奇，想知道草为什么是绿的、太阳为什么那么热、月亮为什么是白色的、世界上是先有的鸡还是先有的蛋等等等等。同学们都说我有幻想症。
前不久在一次科学课上，我们学习月相的成因，书上印着月亮的图片。我又开始了幻想，情不自禁地说出了声音：“月亮啊是用不锈钢做的，在人类没有登上月球的时候，世界上没有不锈钢，那些宇航员每次从月亮上回来都会从上面拿几块不锈钢，到了地球后，再交给科学家做成不锈钢的锅啊管子，但是拿回来的不锈钢越来越多，月亮就少了一半，人们看到这种现象，又将自己研发出来的不锈钢再送回月亮上去，但是送回去的不锈钢不能和月亮上的.不锈钢融合在一起，所以有时候我们看到月亮里有一些灰色的影子……”我越说越高兴，对自己的幻想十分满意，老师同学紧盯着我，还有的同学在下面捂着嘴偷笑，我一下子惊醒了，发现这还是上课时间，而我却……结果当然是被老师带回办公室一顿教育，回到班级，还免不了被同学们叫上几声：“幻想症！幻想症！”
这种事在我班已经发生了许多次，但我总也改不了这个毛病。依旧我行我素，看到一些图片、一些事物总会不由自主得想象起来，有时候，我倒认为那些没有“幻想症”的人，生活得多么枯燥无味啊！
爱笑的我我会许多种笑，大笑、狂笑、冷笑、奸笑、微笑、皮笑肉不笑……但我最喜欢的还是微笑和狂笑这两种笑。
我笑起来不笑个十分钟是绝对停不下来的；不笑的泪流满面是不会罢休的。同学们都分不清我是在哭还是在笑。他们还说我是少根筋的人，被篮球砸到、被水泼到绝对不会哭，然后也不会威胁那人要告诉老师。我只是向他们冷笑几声或者是皮笑肉不笑，眼睛眯起来，直到把他们看怕了向我道歉了，才将冷笑转为微笑。
我始终相信，笑一笑，十年少。但是最近一段时间我打算保持一星期的面无表情，因为我发现我的眼角竟出现了一条细纹，肯定是笑出来的。为了我的皮肤，只好忍忍喽。
积极的我我不同于其他好学生，总是将精神集中在学习上，时间长了，肯定是个书呆子，我才不要呢。所有的活动几乎都有我的份儿，打篮球、课本剧、乐器比赛、合唱、演讲、乐队、征文等等，我都喜欢。在临近期末考试的时候，我会做出让同学们意想不到的事：去爬山！因为我觉得越是紧张的时候，越需要放松，这种方法可以很好的减轻考试前的紧张和压力，让考试成绩出奇的好。
最近学校排课本剧，我又一次被光荣地选中了。成为了剧本里的主角。在那之后，我就开始背稿、调整语气、排动作，每天都排得满满的。为了这次课本剧比赛，我将自己心爱的单簧管放下了，全身心投入到其中。我相信，比赛那天我一定会发挥出自己最好的水平的。
积极在我的生活词典中，应该是一个很常见的字眼。因为我无时无刻都在积极努力着，都在各项活动中奋斗着。
对生活吊儿郎当、欢天喜地，性格活泼开朗，喜欢幻想喜欢笑，这就是我——平凡而。
可爱的蜡笔小新范文（15篇）篇十五
活泼、调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿着小嘴，可爱极了！这就是我——一个外向的小姑娘。
我叫于夕然，今年12岁。在白山市实验小学上六年级。我最喜欢粉色。兴趣爱好是画画，运动爱好是打羽毛球。我喜欢穿裙子，也喜欢吃甜品。最爱看综艺频道。我的优点是爱干净、爱整洁。但美中不足的是，干什么事情都太慢了。最爱玩的是拼装玩具。不知道为什么，我是女孩子的外表男孩子的性格，微微地带一点可爱。喜欢冒险刺激的游乐场。我有两个最崇拜的偶像：鹿晗和迪丽热巴。还有两处连梦里都想去的地方：迪士尼乐园和杭州西湖。我有时喜欢安静，在安静的地方画画、听歌、看书。有时喜欢热闹，在热闹的地方会和小朋友们玩些有益处的游戏，还会在户外运动或者放松一下。
我是一个幽默风趣的女孩，总会和朋友们说一些令人捧腹大笑的笑话。我还是一个友好的女孩儿，无论在哪都能交到朋友。
我小时候还发生过一件有趣的事，我妈妈跟我玩捉迷藏，笑得我从沙发上落到了地上。我还有一件尴尬的事，一次上学因为太匆忙穿错了鞋。这就是一个既活泼又文静的我。
我的梦想是当一名律师，为此，我要好好学习，让梦想成真。这就是我——。