优秀的作文可以给人以启发和感悟，帮助读者成长和进步。阅读优秀作文可以开拓自己的视野，吸收别人的优点，让自己的作文更具有创新性和独特性。
小升初训练（专业19篇）篇一
1、如切入磋，如琢如磨。
2、言者无罪，闻者足戒。
3、他山之石，可以攻玉。
4、投我以桃，报之以李。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6、尺有所短，寸有所长。
7、听其言，观其行。
8、求大同，存小异。
9、挂羊头，卖狗肉。
10、欲加之罪，何患无辞。
11、人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。
12、知之为知之，不知为不知，是知也。
13、辅车相依，唇亡齿寒。
14、前事不忘，后事之师。
15、亡羊补牢，为时不晚。
16、知己知彼，百战不殆。
17、千里之行，始于足下。
18、天网恢恢，疏而不漏。
19、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
20、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。
21、虚心万事能成，自满十事皆空。
22、知人者智，自知者明。
23、物以类聚，人以群分。
24、己所不欲，勿施于人。
25、严于律己，宽以待人。
26、三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。
27、学而不思则罔，思而不学则殆。
28、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
29、姜太公钓鱼，愿者上钩。
30、塞翁失马，焉知非福。
31、流水不腐，户枢不蠹。
32、八仙过海，各显神通。
33、日日行，不怕千万里;事事做，不怕千万事。
34、鞠躬尽瘁，死而后已。
35、金玉其外，败絮其中。
36、日出而作，日落而息。
37、成事不足，败事有余。
38、机不可失，失不再来。
39、学而不厌，诲人不倦。
40、君子坦荡荡，小人常戚戚。
41、人无远虑，必有近忧。
42、言必行，行必果。
43、与朋友交，言而有信。
44、有则改之，无则加勉。
45、是可忍，孰不可忍。
46、吃一堑，长一智。
47、温故而知新，可以为师矣。
48、学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎!
49、三人行必有我师焉。择其善者而从之，不善者而改之。
50、欲速则不达，见小利则大事不成。
51、锲而不舍，金石可镂;契而舍之，朽木不折。
52、失之毫厘，谬以千里。
53、有则改之，无则加勉。
54、四体不勤，五谷不分。
55、宁为玉碎，不为瓦全。
56、兼听则明，偏听则暗。
57、人无远虑，必有近忧。
58、己所不欲，勿施于人。
59、天下兴亡，匹夫有责。
60、玉不琢，不成器;人不学，不知义。
小升初训练（专业19篇）篇二
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊!
3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的.荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句：
(1)秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”
(2)秋“叶”：“ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
(3)秋“月”：“ 春花秋月何时了，往事知多少。”
(4)秋“露”：“ 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心;“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ” “春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开”” “南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去，桃花依旧笑春风” ;“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”;“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。”
10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天;“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间;“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。--于谦(明)。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗?春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。(李绅)。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。
16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。
17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”; 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还?”
18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山;王之涣的《凉州词》，诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。
21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”
24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”
小升初训练（专业19篇）篇三
在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库--西双版纳。
西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。
常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜鲜美鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。
西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。
这种树的寿命特别长，一般的可以活200到4。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。
种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽美化赞美)了这里的.山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。
1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。
3、“悬”在字典中的解释有：
4、写出下列词语的近义词。乃至()爱惜()。
5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。
6、读第四自然段，然后回答问题。(1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。(2)作者把“扁担藤”比作_________,这是因为(3)黑心树的特点一是______，二是________，所以人们称它为______________。
7、给短文加一个合适的题目：
小升初训练（专业19篇）篇四
内容预览：
诗四首·综合能力测试。
一、为下列加点字注音(8分)。
荒秽荷锄()候骑()燕然()。
荆门()帘旌()徙倚()。
二、解释下列加粗词语(10分)。
1.荷锄：
2.草木长：
3.荒秽：
4.凭危：
5.征蓬：
6.长河：
7.大荒：
8.仍怜：
9.夕阳迟：
10.徙倚：
三、文学常识填空(24分)。
1.《归园田居》的作者是________，________朝诗人。字，世称，
本诗作于诗人的第二年，选自《________》。
2.《使至塞上》选自《______》，作者是________，字，____朝著名(派别)诗人，与并称为“王孟”。本诗选自《________》。
3.《渡荆门送别》的作者是________，____朝诗人。字，号，有之称。本诗选自《________》。
4.《登岳阳楼》的作者是，朝诗人。字，号。本诗选自《________》。
四、按要求用原文回答(16分)。
1.《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________，________”;抒发作者愿望的句子是“________，________。”
2.《渡荆门送别》描写渡过荆门进入楚地的壮阔景象的诗句是“，
________”。用拟人手法抒发诗人思乡之情的句子是“________，________”。
3.《使至塞上》作者用比喻的手法暗写自己的遭遇并抒发情感的句子是“，
________”。描写黄昏日落景象的千古名句是“________，_______”。
4.《登岳阳楼》表达漂泊不定的生涯、离乡背井的感慨的句子是“，
________”。诗中“，”道出了一个亡国之臣心中的愤懑。
五、选择题(每题4，共16)。
1.对《使至塞上》诗句分析错误的一项是(b)。
a首句采用记叙的表达方式交代了诗人的路程去向。
b诗人用“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样初临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表现了诗人内心的激动和雄心。
c第三句展现了大漠的辽阔与奇特壮丽的景色，把自己的孤寂情绪巧妙地融入对广阔的自然景象的描绘中。
d整首诗叙事与抒情结合，而作者的情感却在事件和景物中表现得酣畅淋漓，使得事、景、情融为一体。
2.对《渡荆门送别》的内容、写法理解不符合诗意的一项是(d)。
a.诗的一开头，就以明快的手法点明了此行将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。
b.全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。
c.诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。
d.这首诗从题材上说是一首五言律诗，从体裁上说是思乡诗。诗中不是写诗人离开故乡的不舍，而是以故乡水为抒情主体，描写其万里相送的情谊，使游子对故乡之思倍增。
3.对《登岳阳楼》这首诗理解有误的一项是(a)。
【编者按】要想学好数学，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如，使自己的水平得到正常甚至超长发挥。
小升初训练（专业19篇）篇五
一、每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法)，因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。
二、打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。
三、要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。
四、正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。
五、在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。
六、在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。
七、在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。
八、从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。
小升初训练（专业19篇）篇六
一、对于下面这句名言理解正确的是：()。
只有按照正当的法则生活的人，才不同于动物。
1、动物不会按照人类的法则来生存。
2、人类的生存法则只是针对人，按照正当的法则生活的`人有别于动物。
3、不受道德法则约束的人和动物没有什么两样。
二、新学年到了，你会为自己选择一则怎样的名言警句来激励自己在学习上不断努力呢?请写下来。
三、下列格言谚语中你更喜欢哪一句?简单说说理由。
1、幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3、生命的意义在于奉献，而不在于索取。
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
我更喜欢句，因为()。
四、下面的说法中，第()句所说的不符合这句格言中所蕴含的意思。
言必信，行必果。
1、说话一定要算数，说到做到。
2、做事情不但要有良好的开始，更应该坚持做完。
3、讲信用的人说话算数，值得信任。
五、写出自己喜欢的名言警句，以告诫自己要永远真诚地面对身边人、身边事。
六、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
爱因斯坦所讲的这句话表述了自己对于人生价值的理解，那就是：()。
1、一个人要不断努力学习、实践，最大限度地实现自己的人生价值。
2、评价一个人是好是坏要看他得到多少，为他人、为社会做了些什么。
3、努力奉献，不贪图回报，这样的人生才是有价值的。
七、对下面这句格言警句，理解正确的是()。
当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。
1、金钱在人们心中的位置是不重要的。
2、金钱在人们心中的位置太高时，世界就倾斜了。
3、如果一个人把金钱看得太重，他的人生之路将走向歧途。
4、如果一个人把金钱看得太重，他将一事无成。
八、照样子，写出几句名言警句。
例：书是人类进步的阶梯——高尔基。
小升初训练（专业19篇）篇七
在小升初的专项考试中，经常考到古代经典名句，而且这些名句也是小升初作文写作的素材之一。大家不妨来看一看小编为大家整理的古代经典名句吧!
1、如切入磋，如琢如磨。
2、言者无罪，闻者足戒。
3、他山之石，可以攻玉。
4、投我以桃，报之以李。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
6、尺有所短，寸有所长。
7、听其言，观其行。
8、求大同，存小异。
9、挂羊头，卖狗肉。
10、欲加之罪，何患无辞。
11、人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。
12、知之为知之，不知为不知，是知也。
13、辅车相依，唇亡齿寒。
14、前事不忘，后事之师。
15、亡羊补牢，为时不晚。
16、知己知彼，百战不殆。
17、千里之行，始于足下。
18、天网恢恢，疏而不漏。
19、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
20、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。
21、虚心万事能成，自满十事皆空。
22、知人者智，自知者明。
23、物以类聚，人以群分。
24、己所不欲，勿施于人。
25、严于律己，宽以待人。
26、三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。
27、学而不思则罔，思而不学则殆。
28、滴水能把石穿透，万事功到自然成。
29、姜太公钓鱼，愿者上钩。
30、塞翁失马，焉知非福。
31、流水不腐，户枢不蠹。
32、八仙过海，各显神通。
33、日日行，不怕千万里;事事做，不怕千万事。
34、鞠躬尽瘁，死而后已。
35、金玉其外，败絮其中。
36、日出而作，日落而息。
37、成事不足，败事有余。
38、机不可失，失不再来。
39、学而不厌，诲人不倦。
40、君子坦荡荡，小人常戚戚。
41、人无远虑，必有近忧。
42、言必行，行必果。
43、与朋友交，言而有信。
44、有则改之，无则加勉。
45、是可忍，孰不可忍。
46、吃一堑，长一智。
47、温故而知新，可以为师矣。
48、学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎!
49、三人行必有我师焉。择其善者而从之，不善者而改之。
50、欲速则不达，见小利则大事不成。
51、锲而不舍，金石可镂;契而舍之，朽木不折。
52、失之毫厘，谬以千里。
53、有则改之，无则加勉。
54、四体不勤，五谷不分。
55、宁为玉碎，不为瓦全。
56、兼听则明，偏听则暗。
57、人无远虑，必有近忧。
58、己所不欲，勿施于人。
59、天下兴亡，匹夫有责。
60、玉不琢，不成器;人不学，不知义。
庄周梦蝶
战国时哲学家庄周主张是非齐一，物我两忘。《庄子》中有一寓言申喻此理：庄梦见自己化作一只蝴蝶，翩翩飞舞，怡然自乐。梦醒以后，自身依然是庄周。因此说，不知是庄周化为蝴蝶呢，还是蝴蝶化为庄周。后世遂以庄周梦蝶比喻人生如梦幻，难以究诘。唐李商隐名作《锦瑟》云：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”诗中颌联即用此典。清黄景仁《濠梁》“梦久已忘身是蝶，水清安识我非鱼，也用此意。(典见《庄子。齐物论》)
倾国倾城
汉武帝时，协律都尉(宫廷乐师首领)李延年，曾在武帝前作歌道：“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城复倾国，佳人难再得，”武帝无限神往，叹息良久曰：“世岂有此人乎?”平阳公主进言，谓李延年有妹，姿容绝代，妙丽善舞。武帝召见，纳入后宫，即后来深受宠幸的李夫人。“倾国倾城”一词，即用以形容女子美貌绝伦，文学作品中引用甚多，如李白《感兴》“峨眉艳晓月，一笑倾城欢”，又《清平调》“名花倾国两相欢，常得君王带笑看”，均用此典。(典见《汉书.外戚传》)
人面桃花
唐诗人崔护，资质甚美，清明独游长安南庄，至一村户，见花木丛萃，寂无人声。因渴极，叩门求浆。良久始有一女子应门，捧杯水让坐。女子独倚庭前桃花斜河，姿态楚楚动人;凝睇相对，似有无限深情。崔护以言挑之，不应。彼此注目久之。崔辞行，女子送至门，如不胜情而入。次年清明，崔护追忆此事，情不可邂，又往探访，唯见门院如故，扁锁无人。惆怅之余，乃题诗于门扉曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风!”后代诗文中因常以“人面桃花”喻男子邂逅一女子，来后不复再见的惆怅心情。
破镜重圆
南朝陈代子舍人徐德言，其妻为陈后主的妹妹乐昌公主。因见天下大乱，国亡无日。恐一旦亡国，离乱之际，夫妻失散，遂破铜镜为二，夫妻各执一半，相约他年正月十五日卖镜都市以谋晤合。未几，陈果为隋所灭。公主被隋朝重臣越国公杨素所获，极受恩宠。德言流离至京城，遇一仆在街头叫卖破镜，正与自己藏的半边契合。就题诗道：“镜与人俱去，镜归人不归。无复嫦娥影，空留明月辉。”公主见诗，悲泣不食。杨素知情后，大为感动，终于让他们夫妇团聚。后因以“破镜重圆”喻夫妻离散后重新团圆。
咏絮才高
东晋政治家谢安在雪天合家聚谈，与儿女讨论文义。正值户外雪越下越大，谢安兴致勃发，就指着外面的飞雪问：“白雪纷纷何所似?”谢安的侄子谢朗随口说：“撒盐空中差可拟。”侄女谢道韫接着道：“未若柳絮因风起。”谢安听后大加赞赏，夸奖侄女才思不凡。谢道韫是东晋有名的才女。柳絮随风飞扬，壮似飞雪，用以比喻纷飞的白雪，恰切而形象，故世人誉妇女有诗才为“咏絮才”。苏轼《谢人见和雪后书台壁二首》之一“渔蓑句好应须画，柳絮才高不道盐”，即用此典。
章台柳
唐代诗人韩翃是大历十才子之一，居京时得一姬柳氏，才色双全。后翃为淄清节度使侯希逸幕僚。时值安史之乱，他不敢携柳氏赴任，分别三年，未能团聚，因寄词柳氏云：“章台柳，章台柳，往日依依今在否?纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。”柳氏也有和词云：“杨柳枝，芳菲节，可恨年年赠离别。一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折?”她因自己貌美独居，恐有意外，就出家为尼。不久被番将沙吒利劫去，后赖虞侯将许俊用计救出，始得团圆。后人就命名韩翃寄柳氏词的 词调为“章台柳”。“章台柳”亦被用为任人攀折之意，柳墙花则专指妓之类的人物。
桐叶题诗
唐代诗人顾况，春日曾与诗友游览宫城附近的苑林，在横贯宫城的小河中拣到一片桐叶，题诗道：“一入深宫里，年年不见春。聊题一片叶，寄与有情人。”次日，他亦以一片桐叶，题诗道：“花落深宫莺亦悲，上阳宫女断肠时。君恩不禁东流水，叶上题诗欲寄谁?”题罢投入河中使之缓缓流入宫墙，数日后，有人在河中又拾到一片桐叶，叶上面又有题诗：“一叶题诗出禁城，谁人酬和独含情?自嗟不及波中叶，荡漾春风取次行。”顾况知此诗后，深为题诗者的红颜薄命而叹息。后遂以“桐叶题诗”喻宫女幽怨，常用于诗文之中。
秉烛夜游
《古代十九首》有“人生不满百，常怀千年忧。昼短苦夜长，何不秉烛游”之句。曹丕为魏王世子时，与吴质交好。建安二十二年大疫，一时文人如徐趕，刘桢，陈琳，王粲等均痢疾死亡，曹丕应作书与吴质，劝其惜时自娱。书中有“古人思炳烛夜游，良有以也”之句，后人遂以“秉烛夜游”喻及时行乐。李白《春夜宴桃李园序》中即用曹丕原语，只省一“思”字。以后又引申出秉烛看花。如唐白居易《惜牡丹花》“明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看”，李商隐《花下醉》“客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花”，宋苏轼《海棠》“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，均袭此意。
无弦琴
晓风残月与大江东去
苏轼是北宋杰出的文学家，所作散文汪洋恣肆，为“唐宋八大家”之一，诗歌也是清新豪健。独具一格。词开豪放一派，对后世颇具影响。他在翰林任职时，曾遇一善歌的幕僚，因问：我词比柳词何如?对方答道“柳中郎词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱杨柳岸，晓风残月;学士词，须关西大汉，执铁板唱大江东去。”苏轼听后，为之绝倒。“晓风残月”为柳永《雨霖铃》中句，“大江东去”为苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中首句。两句颇能代表柳，苏两家词的不同风格，后人论词，议及“婉约派”与“豪放派”之不同特征时，常用此典。(典见《吹剑续录》)
王孙春草
白云苍狗
青梅竹马
绿叶成荫
唐代诗人杜牧，在宣城任幕僚时，曾应湖州崔刺史之邀，前去作客。在湖州遇一少女，其时年末及竿，心颇爱悦之，临别相约十年后与她成婚。此后连年游宦，直至十四年后，被任为湖州刺史，方重临旧地，而当年相约的少女已嫁三年，并已生二子。杜牧惆怅不已，作《叹花》诗以寄慨，诗曰“自是寻春去校迟，不须惆怅怨花时。狂风落尽深红色，绿叶成荫子满枝。”后人遂以“绿叶成荫”喻女子已出嫁，并生有子女。宋诗人欧阳修亦有类似经历，曾有诗云：“柳絮已将春色去，海棠应恨我来迟。”用语不同，而实运化杜牧“绿叶成荫”的诗意。典见《丽情集》，《唐诗纪事》，《唐才子传》。
凌波微步
曹操之子曹植，才高八斗，文名卓著，而在长兄曹丕当政以后，备受猜忌，郁郁不得志。他的《洛神赋》是久经传诵，脍炙人口的名篇，其中描写洛神的步态之美云：“体迅飞鸟，飘忽若神。凌波微步，罗袜生尘。”写洛神踏水而行，水面似留足迹之态十分传神。后人遂以“凌波微步”形容女子之步履轻盈。如贺铸《青玉案》词“凌波不过横塘路，但目送，芳尘去”，即用此典。(典见曹植《洛神赋》)。
镜花水月
镜中花，水中月，世人常以喻虚幻不可求得之物，但诗家常用以比喻朦胧空灵的意境。如宋严羽以佛论诗，主张妙悟，他说;“故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷。”又明谢臻论诗云：“诗有可解不可解，不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也。”亦以“镜花水月”比喻诗歌中不可言传的妙境。
闲云孤鹤
五代时诗僧贯休，七岁出家，苦节峻行，颇负诗名。吴越钱缪称王后，贯休以诗投偈。诗云：“贵逼身来不自由，几年辛苦踏林丘。满堂花醉三千客，一剑寒霜十四州。莱子衣裳功锦窄，谢公篇咏绮霞羞。他年名上凌烟阁，岂羡当年万户侯!”颌联尤为佳绝。但钱缪见后，令其改“十四州”为“四十州”。乃可相见。贯休不从，道：“州亦难改，诗亦难改。然闲云孤鹤，何天而不可飞?”后因以“闲云孤鹤”喻来去自由，不受羁绊。
吹箫引凤
有箫仙者，生于周宣王十七年五月五日。宣王末年，史籍散乱，箫仙为文记述史事本末，以补正史之不足，人因称为箫史。其人琼姿闪烁，风神超迈，每引笛，能作鸾鸣凤响。秦穆公之女弄玉，亦喜吹箫，公因以下嫁箫史。夫妇伉俪相得，日以吹箫为乐。十数年后，弄玉也得箫史吹奏之妙，指开笛响，能作凤凰和鸣之声，引得凤凰纷纷闻声而来，飞聚屋顶。秦穆公特修筑凤台一座。后弄玉乘坐凤凰，箫史驾驭飞龙，双双升天而去。后因以“吹箫引凤”喻演技高妙神觉，复亦喻以凤求凰，男女缔结良缘，诗文小说中用为熟典。如唐李端《赠郭驸马(暖)》诗云：“日暮吹箫杨柳陌，路人遥指凤凰楼。”即用此典。
高山流水
春秋时俞伯牙工琴，琴曲托意摇深，常人难解，仅钟子期能赏。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期赞曰：“善哉，娥峨兮若泰山。”伯牙旋又志在流水，钟子期叹曰：“善哉，洋洋兮若江河。”后来钟子期去世，伯牙痛失知音，废琴终身不弹。后人遂以“高山流水”喻知音难遇，也指乐曲绝妙。如董解元《西厢记》有“不是秦筝合众听，高山流水少知音”之句。岳飞在《小重山》一词中，“知音少，弦断有谁听?”正是伯牙当时心境的准确反应。明冯梦龙编《警世通言》中有《俞伯牙摔琴谢知音》小说一篇。典见《列子.汤问》，《吕氏春秋.本味》。
小升初训练（专业19篇）篇八
修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）。
1、昨天，刮了一夜的大风。
2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
4、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
6、张明被评为优秀少先队员的称号。
7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
8、造纸是我国古代的四大发明。
9、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
10、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
11、在会上，纷纷发表自己的意见。
12、我们从小要不吃零食的好习惯。
13、这是一艘最大的我国制造的.远洋轮船。
14、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。
15、经过老师的教育，终于认识了错误。
16、李明学习很刻苦，因为成绩优良。
17、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
18、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
19、我认真完成了各科作业和语文作业。
20、她的家乡是北京人。
小升初训练（专业19篇）篇九
7、为了学生的卫生安全，学校给每个学生配一个水杯，每只水杯3元，美好家园打九折，汇集超市买八送一。学校想买180只水杯，请你当参谋，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由。
10、客车和货车分别从甲乙两站同时相向开出，5小时后相遇，相遇后两车仍按原速度前进，当他们相距196千米时，客车行了全程的3/5，货车行了全程的80%。
（1）全程是多少千米？
（2）货车行完全程需要多少个小时？
小升初训练（专业19篇）篇十
拼音对于很多刚入学的孩子来说有一定的难度，因为拼音需要用声母、韵母、声调、整体认读音节、声调组合而成。
刚接触拼音的孩子，我们家长不要有拔高要求，急于求成。拼音作为我们学好语文的基础，是我们学好语文的关键，而且也只有我们将拼音这块掌握好，我们的学习才能水到渠成，越来越好。
汉语拼音主要学习内容：一、单韵母：（6个）二、声母：（23个）三、复韵母：（9个）四、鼻韵母：（9个）五、整体认读音节：（16个）。
学汉语拼音要做到：读准声母、韵母、声调、整体认读音节、准确地拼读音节、正确书写声母、韵母和音节、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》。
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为孩子们可以更好地学好语文拼音知识，提高成绩，老师特意为大家带来了一份关于汉语拼音练习资料，这份资料可以说是学习语文必备的基础，建议家有小学生的务必收藏一份。
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想要快速学好也很容易，就是把这些字母形象化，生活化，让孩子觉得字母就是我们生活中的东西，一看就能认识，一看就能知道写在哪里。不仅能学得又快又好，而且不容易忘记，也不容易出错。这样就能达到学得又快又好的目的。
小升初训练（专业19篇）篇十一
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼;它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来;人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色;只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，()父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，()小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界()陌生黑暗的，()熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”
1、联系上下文，说说下列词的'意思(2分)。
震耳欲聋——。
情有独钟——。
2、选择合适的关联词语填入文章中的括号内：(2分)。
不是……而是……不但……而且……因为……所以……虽然……但是……。
第4节：第5节：
3、请仿照例句的形式写一句话。(2分)。
例：掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。
3、将下面的反问句改成陈述句：(1分)。
今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢?
4、文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：(3分)。
第一件(第2节)：
第二件(第3节)：
第三件(第5~6节)：
5、阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声?(3分)。
6、认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵?(3分)。
7、联系上下文，说说句子的含义：(4分)。
(1)他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。(读1-3节)。
(2)“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”(读7-8节)。
8、给短文加个标题：《》(2分)。
阅读理解答案：
1、耳朵都快震聋了，形容声音很大。对某一事物感情专注。
2、虽然……但是……不是……而是……。
3、今后，没有人能像父亲那样做自己的眼睛了。
4、(1)父亲教小群认识水，学游泳。(2)父亲为小群解说颜色。(3)父亲给小群买书包。
5、因为父亲不知道书包是绿茶的，他觉得对不起孩子，思考自己应该怎样给孩子解释。
6、因为这句话让小群明白了原来父亲也是一个盲人，他非常深切地体会到父亲对生活、对自己的热爱和勇气。
7、(1)说明父亲对于小群意义重大，是父亲让小群对世界充满了爱。
(2)对于一个盲人，对生活的热爱和勇气是十分重要的，就好比拥有了一双明亮的眼睛。
8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）。
小升初训练（专业19篇）篇十二
1、填写古诗名名。(6分)。
(1)、随风潜入夜，。(杜甫《春夜喜雨》)(1分)。
(2)、可怜九月初三夜，(白居易《暮江呤》)(1分)。
(3)、毛泽东在《卜算子咏梅》这首词里赞颂梅花“凌寒独放”和不居功自傲的.品格及精神的词名是：
(2分)。
(4)、补充学习谚语：三天不读口生。(1分)。
(5)、写出你喜欢的一条歇后语：(1分)。
小升初训练（专业19篇）篇十三
(秉)烛夜游 一(碧)千里 眉(飞)色(舞)
(刻)舟(求)剑 (推)己(及)人 (舍)己(为)人
(视)死(如)归 自相(矛盾) 拾金(不昧)
千(钧)一(发) (翻)山(越)岭 (守)株(待)兔
1、表现人物品质的词有：
(舍)己(为)人 (视)死(如)归 拾金(不昧)
2、描写自然景物的词语有：
花(红)柳(绿) 翠色(迷)人 一(碧)千里 一(尘)不染
3、说明某种道理的词语有：
(刻)舟(求)剑 自相(矛盾) (守)株(待)兔
4、描写人物外貌的词语有：
(鹤)发(童)颜
5、描写人物神态的词语有：
神采(奕奕) 眉(飞)色(舞) 愁眉不(展)
6、描写人物动作的词语有：
(秉)烛夜游 (翻)山(越)岭
神机(妙)算 (夸)(夸)其谈 高(瞻)远(瞩)
自不(量)力 (足)多(谋) 德(高)望(重) 斩(尽)杀(绝)
穷凶(极)(恶) (耀)武(扬)威
装(腔)作(势) (五)颜(六)色
褒义词：奋不(顾)身 (欣)(欣)向荣 神机(妙)算 高(瞻)远(瞩) (足)多(谋) 德(高)望(重)
贬义词：弄(虚)作(假) 阴谋(诡)计
好高(鹜 )远 (夸)(夸)其谈 自不(量)力 穷凶(极)(恶)
(耀)武(扬)威 装(腔)作(势)
心不在焉(心猿意马) 一模一样(如出一辙) 五颜六色(五彩缤纷) 乘风破浪(披荆斩棘)
仗势欺人(狗仗人势) 小巧玲珑(娇小玲珑) 日以继夜(不分昼夜) 海底捞针(海底捞月)
心中有数(胸有成竹) 生机勃勃(生气勃勃) 千奇百怪(奇形怪状) 眼花缭乱(琳琅满目)
随机应变(见机行事) 不由自主(情不自禁) 交头接耳(窃窃私语) 形影不离(如影随形)
不可胜数(不胜枚举) 提心吊胆(忐忑不安) 想方设法(千方百计) 绘声绘色(有声有色)
心悦诚服(心服口服) 千钧一发(危在旦夕) 足智多谋(神机妙算) 惊惶失色(诚惶诚恐)
恍然大悟(茅塞顿开) 皮包骨头(瘦骨嶙峋) 目瞪口呆(呆若木鸡) 置之不理(置之度外)
真相大白(水落石出) 恰到好处(恰如其分) 兴国安邦(安邦定国) 平安无事(安然无恙)
一心一意(三心二意) 一成不变(瞬息万变) 垂头丧气(神采奕奕) 单枪匹马(千军万马)
横冲直撞(循规蹈矩)奋不顾身(贪生怕死) 胸有成竹(一筹莫展) 生气勃勃(死气沉沉)
哑口无言(滔滔不绝) 名副其实(徒有虚名) 目不转睛(东张西望) 不计其数(屈指可数)
安居乐业(居无定所) 专心致志(心不在焉) 举足轻重(无足挂齿) 理直气壮(理屈词穷)
同心协力(分道扬镳) 千里迢迢(近在咫尺) 理所当然(意料之外) 风平浪静(惊涛骇浪)
盛气凌人(平易近人)
穿流不息(川) 永往直前(勇) 身临奇境(其 ) 暗然泪下(黯) 目之所急(及)
头昏脑胀(涨) 济眉弄眼(挤) 洛绎不绝(络 ) 背道而弛(驰) 千恣百态(姿)
亭亭欲立(玉) 换然一新(焕) 小心奕奕(翼翼) 五采缤纷(彩) 心扩神怡(旷)
目不转晴(睛) 无边无崖(涯) 喜出忘外(望) 奄奄一息( ) 容光泛发(焕)
无穷无禁(尽) 完壁归赵(璧) 再接再励(厉) 应接不瑕(暇) 精兵减政(简)
视死如规(归) 万赖俱寂(癞) 好高骛远(鹜) 攻无不刻(克) 阴谋鬼计(诡)
赞叹不一(已) 自立更升(生)
各(抒)己见 百折不(挠) 坐井(观)天 精疲力(尽) 张牙(舞)爪 乱七八(糟)
对答如(流) 纸上谈(兵) 同归于(尽) 半途而(废) 一(往)无前 情不自(禁)
天衣无(缝) 心(惊)肉跳 (忐)(忑)不安 兴致(勃)(勃) 千丝万(缕)
穷途(末)路 斗志(昂)扬 无可(奈)何 (表)里如一 七(上)八(下)
三(言)两(语) 危在(旦)(夕) 半(推)半(就) 东(倒)西(歪) 推(陈)出(新 )
能(文)能(武) 左(推)右(挡 )牛(鬼)蛇(神 ) (粉)身(碎)骨 自(作)自(受 )
1、奋勇向前，不考虑个人安危。 (奋不顾身)
2、比喻同欢乐，共患难。 (同甘共苦)
3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。 (兴灾乐祸)
4、在危急的时刻，猛然想出办法。 (急中生智)
5、接着一定的顺序，一步一步地前进。 (循序渐进)
6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。 (模棱两可)
7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。
(若无其事)
8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。
(南辕北辙)
9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。 (任劳任怨)
10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。(自始至终)
11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。 (谨小慎微)
12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 (随遇而安)
13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。 (显而易见)
14、常常做某事，成了习惯。 (习以为常)
15、医治不好的病。 (不治之症)
16、做了一件事，得到两种好处。 (一举两得)
17、白天干了，夜里还要接着干。 (夜以继日)
18、年纪虽老，精力却更加旺盛。 (老当益壮)
19、气得头发直竖，把帽子也顶起来。 (怒发冲冠)
20、高兴得像发狂那样。 (欣喜若狂)
回答问题快—对答如流 时间消逝快—稍纵即逝 最遥远的地方—天涯海角
最荒凉的地方—不毛之地 最危急的时刻—千钧一发 最忠诚的朋友—莫逆之交
最愚笨的做法—愚不可及 最远大的前途—鹏程万里 最长的年龄——万寿无疆
最坏的气候—晴天霹雳
1、一夫当关 —— 万夫莫开 2、三天打鱼 —— 两天晒网
3、十年树木 —— 百年树人 4、万事俱备 —— 只欠东风
5、上天无路 —— 入地无门 6、八仙过海 —— 各显神通
7、不入虎穴 —— 焉得虎子 8、老鼠过街 —— 人人喊打
9、机不可失 —— 时不再来 10、世上无难事 —— 只怕有心人
1、写出带有“风”“雨”的成语。
(和)风(细)雨 (春)风(化)雨 (呼)风(唤)雨 (暴)风(骤)雨
(狂)风(暴)雨 (斜)风(细)雨 (急)风(骤)雨 (淫)风(秽)雨
(东)风(化)雨
2、写出有关“自”的成语。
自(生)自(灭) 自(私)自(利) 自(作)自(受) 自(言)自(语)
自(由)自(在) 自(给)自(足) 自(高)自(大) 自(怨)自(艾)
自(暴)自(弃) 自(吹)自(擂) 自(觉)自(愿)
3、写出有关“天”“地”的成语
天(诛)地(灭) 天(南)地(北) 天(旋)地(转) 天(崩)地(裂) 天(经)地(义)
(花)天(酒)地 (开)天(辟)地 (顶)天(立)地 (欢)天(喜)地
4、写出有关“一( )千金”的成语
一(字)千金 一(掷)千金 一(诺)千金 一(刻)千金 一(笑)千金
5、写出有关“一”“不”的成语
一(毛)不(拔) 一(丝)不(苟) 一(成)不(变) 一(尘)不(染) 一(言)不(发)
一(钱)不(值) 一(窍)不(通) 一(蹶)不(振) 一(动)不(动) 一(文)不(值)
一(声)不(响)
6、写出有关“无”“不”的成语
无(孔)不(入) 无(坚)不(摧) 无(奇)不(有) 无(所)不(包) 无(所)不(为)
无(恶)不(作) 无(所)不(至) 无(所)不(能) 无(微)不(至) 无(所)不(有)
无(往)不(胜)
7、写出有关“无”的成语
无(法)无(天) 无(拘)无(束) 无(牵)无(挂) 无(情)无(义) 无(边)无(际)
无(穷)无(尽) 无(忧)无(虑) 无(声)无(息) 无(依)无(靠) 无(缘)无(故)
无(影)无(踪)
8、写出有关“不”的成语
不(三)不(四) 不(明)不(白) 不(即)不(离) 不(声)不(响) 不(伦)不(类)
不(折)不(扣) 不(偏)不(倚) 不(卑)不(亢) 不(痛)不(痒) 不(慌)不(忙)
不(闻)不(问)
小升初训练（专业19篇）篇十四
我们都知道，兴趣是最好的老师，孩子如果讨厌作文，那么再优秀的老师也拿他没辙。所以，通过系统的教学方法和模式，让孩子感受到作文课堂是美好的，是有趣的，从而“爱上作文”。例如：“复杂知识简单化”。上小学的孩子毕竟还小，严肃的“术语”所带来的“距离感”使他们很难领会和接受，所以我在教学中深入浅出，用简单的话语告诉他们：作文就是写生活，写熟悉的家庭生活、校园生活、社会生活，写生活中的人、事、景、物，情、理等;作文怎么写?告别“裸句”，为它穿上“语衣”等各种美丽外衣，即描写……当孩子们发现作文如此自然、亲切之后，就会渐渐产生乐趣，找到自信。
小升初训练（专业19篇）篇十五
我们往往有这样的感触，就是曾经拥有的东西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可贵，那为什么我们不能在拥有的时候珍惜它呢，曾经我看过这样一个故事，从中我明白了一个道理。
一个孩子，在出生那天妈妈就永远的离开了他，每当他看见别的孩子接受妈妈的礼物时，他只能无声的叹息与哭泣。有一天，当他泪眼朦胧的在街头徘徊时遇到了一个老者，于是老人就告诉他了一个道理：从你出生时，你的妈妈就把整个世界作为礼物送给了你，给了你一切，难道这还不够吗?记住，珍惜你拥有的一切就是对你妈妈做好的报答。
看了这个故事，使我懂得了一个道理，那就是珍惜自己所拥有的，虽然那个孩子从未见过自己的妈妈，但是他拥有妈妈给的一切，这就是一种幸福，我们要懂得珍惜自己所拥有的一切，只有这样才能在失去的时候不后悔。
让我们从现在开始就珍惜我们所拥有的，珍惜父母对我们的疼爱，珍惜老师对我们的关爱，珍惜我们目前所有的一切。
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小升初训练（专业19篇）篇十六
星期五的下午，我班和三班的女子篮球赛在操场举行。我们两个班的同学都坐在球场边上，准备为比赛呐喊助威。
裁判员一鸣笛，战幕拉开了。发球、运球、传球、断球、拼抢……双方运动员个个生龙活虎，展开了激烈的争夺，气氛立刻紧张起来。观众的眼睛都瞪得老大，紧紧盯住篮球转来转去，嘴里还不时高声喊着：“加油!加油!”“啊!好球!”我班李宁三步上篮，腾空投进了一个球。三班的同学急了，个个瞪圆了眼睛，叫运动员加油。看，她们的主力队员周静和杜玲配合得多妙呀!杜玲接到球后，一个大转身，左冲右突，投进了一个球。
比分拉开了。我班同学不住地喊：“六(2)班加油!六(2)班加油!”呐喊声给我班运动员增添了信心和力量。她们紧紧地盯住对方，寸步不离。
这时，李宁抢前一步，断到了对方的球。对方一看球被截走了，就跑上来阻拦，李宁迅速把球传给张清方。三班的杜玲和周静左右夹攻，拦住了正要投篮的张清方。只见张清方的脸涨得通红，迅速运球，左躲右闪，躲开了三班队员的阻拦，接着，“噌!噌!噌”三大步跑到篮板前，一个跳跃，手腕一压，篮球应声入网!多么精彩的镜头啊!4：2，同学们欢呼起来：“好球!张清方好样的!"蹲在场外记分的我也不由自主地跳了起来高喊：“张清方打得好!”接着是三班发球。周静把球发给了杜玲，杜玲巧妙地虚晃一枪，把球回传给篮下的周静。周静正要传出，张清方冲到她面前，周静传，球时有点紧张，竟把球一下子传到了杜玲的身后，被我班的李宁接住。只见李宁迅速跑动运球，一抬腕就投进了一个擦板球……哨音响了，我班以18：14结束了上半场。
下半场，运动员们你争我夺，个个汗流浃背，脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来。最后，我班运动员终于以26：19的比分战胜了对手，赢得了这场比赛的胜利。
同学们笑啊跳啊，纷纷议论着胜利的来之不易……。
小升初训练（专业19篇）篇十七
名著阅读是小升初语文必考的知识点，下面是小编为大家搜索整理的关于小升初四大名著专题训练及答案，欢迎参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
1.《西游记》，长篇_________小说，是_________中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间_________的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。_________的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
2.《西游记》全书_________回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_________，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至12回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起;第l3回至l00回写唐僧师徒历经_________难，去西天大雷音寺取经，终于_________。
3.《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：_________，_________，_________，_________。
4.《西游记》的作者运用了_________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是_________。
5.孙悟空的第一个师傅是_________，他的兵器原是大禹治水的_________，又唤_________，大闹天宫后被如来佛祖压在_________下。后皈依佛门，唐僧为他取名______。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。
6.猪八戒又叫______，原为管理天河水兵的______，获罪下凡，误投猪胎，曾占______为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为_________。
7.沙僧也叫_________，原为天宫中的_________，被贬下界，在_________为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为_________。
8.白龙马原是_________之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为_________。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的_________上。
9.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到_________、_________等神通，又从龙宫索取_________作为兵器.因大闹天宫被_________压在五行山下，受苦五百年，后受_________规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
10.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______;憨态可掬、好耍小聪明的是______，法名是______;忠诚老实、勤勤恳恳的是______。
11.唐僧是如来佛祖的弟子____ __转世投胎作状元__ ____之子，出家后法名______，修成正果后被封为____________。
12.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______、真假______、三借___________。
13.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：____________。
14.通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是______的代称;玉帝是____________的化身;孙悟空是______的化身和______的代表。
15.当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有!实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就____________。
16.《西游记》全书共______回，孙悟空自号 ____________。
17.请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第______回
18.第八十一难是在通天河被____________翻落河中，弄湿经卷。
19.填人名，补足歇后语。
( )照镜子——里外不是人
( )钻进铁扇公主肚里——心腹之患
20.有人对《西游记》道：“阳光灿烂______，百变猴头______，憨厚老成______，阿弥陀佛是______。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
1.神话;古典神话小说;玄奘西行取经;玄奘取经
2.100;大闹天宫;唐僧;八十一;修成正果
3.东胜神州;西牛贺洲;南赡部洲;北俱芦洲
4.浪漫主义;花果山福地，水帘洞洞天。
5.菩提老祖;定海神针;如意金箍棒;五行山;行者;斗战胜佛
6.悟能;天蓬元帅;云栈洞;净坛使者
7.悟净;卷帘大将;流沙河;金身罗汉
8.西海龙王;八部天龙;擎天华表柱
9.七十二般变化;筋斗云;金箍棒;如来佛;观音菩萨
10.孙悟空;猪八戒;悟能;沙和尚
11.金蝉子;陈光蕊;玄奘;旃檀功德佛
12.白骨精;五庄观;美猴王;芭蕉扇
13.乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪
14.人间朝廷;封建皇帝;人民意愿;民主主义思想
15.敢作敢当
16.100;齐天大圣
17.如：第四十五回;三清观大圣留名，车迟国猴王显法
18.老鼋
19.猪八戒;猪八戒;孙悟空
20.猪八戒;孙悟空;沙和尚;唐僧
1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著_____的开篇词。
2、《三国演义》中的人物很多都有绰好，如“水镜先生”是_____、“卧龙”是_____、“凤雏”是_____ 、“美髯公”是_____、“小霸王”是_____ 、“常胜将军”是_____。
3、《三国演义》中忠义的化身是_____ ，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：_____、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 。
4、下面描写的人物分别是谁?用两三个词概括其主要性格特点。
(1)纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。
人物：_____， 性格特点：_____ 。
(2)头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。
人物：_____ ，性格特点：_____ 。
5、《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用_____的刘备， 使_____的关羽和使丈八蛇矛枪的_____。
6、曹操、孙权、刘备后来分别建立了( )国、( )国、( )国。
7、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”中称赞的是_____， 所报答的“主”指_____，“义释”指的是_____ 。
8、填人名，补足歇后语。
(1) _____借东风——巧用天时 (2)_____借荆州——有借无还
(3) _____进曹营——一言不发 (4)三个臭皮匠——顶个_____。 (5)_____打_____——一个愿打,一个愿挨。
9、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是_____ 。涉及到的两个主要人物_____、_____。
10、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 _____ (战役)中”周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。
成语：_____ 人物及故事：_____ 。
成语：_____人物及故事：_____ 。
11、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是 _____;再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为_____一事。
12、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
六出：_____ 东和： _____ 收二川：_____。
七擒：_____ 北拒： _____ 八 阵：_____ 。
1、《三国演义》
2、司马徽、诸葛孔明、庞统、关羽、孙策、赵云。
3、关羽;千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。
4、(1)人物：诸葛亮;性格特点：足智多谋，雄才大略，运筹帷幄(2)人物：吕布;性格特点：忠肝义胆、有勇无谋、贪恋女色。
5、双股锏、青龙偃月刀、张飞。
6、魏、吴、蜀
7、关羽，刘备，曹操
8、填人名，补足歇后语。
(1)诸葛亮 (2)刘备 (3)徐庶 (4)周瑜 (5)诸葛亮
9、赤壁之战;周瑜、曹操。
10、赤壁之战;成语：三顾茅庐人物及故事：刘备三请诸葛亮。 成语：身在曹营心在汉人物及故事：徐庶人在曹营，不献一策。
11、赤壁之战、失街亭。
小升初训练（专业19篇）篇十八
一夫当关，______________。一着不慎，______________。一人传虚，______________。
人在江湖，______________。人非圣贤，______________。人之将死，______________。
三分像人，______________。三十六计，______________。三军易得，______________。
不以为耻，______________。不求有功，______________。不鸣则已，______________。
己所不欲，______________。失之毫厘，______________。星星之火，______________。
流芳百世，______________。得道多助，______________。麻雀虽小，______________。
二、补全下列歇后语。
茶壶煮饺子______________哑巴吃黄连______________。
竹篮打水______________秋后的蚂蚱______________。
歪嘴和尚______________隔着门缝看人______________。
水中捞月______________马尾穿豆腐______________。
肉包子打狗______________铁公鸡______________。
三、写出动物的名称。
()给鸡拜年没安好心()扑火自取灭亡。
()哭()假慈悲()屁股摸不得。
热锅上的()团团转()过街横行霸道。
()尾巴长不了()撼大树可笑不自量。
()上树全靠一张嘴骑()看唱本走着瞧。
四、写出相对的字、词。
有()同享，有()同当()有所思，()有所梦。
()无双至，()不单行当局者()，旁观者()。
()则改之，()则加勉()在天边，()在眼前。
()之即()，()之即()()枪易挡，()箭难防。
小升初训练（专业19篇）篇十九
即我们希望孩子写出一篇什么样的作文。作文的最高境界是“真情实感”，一篇做作矫情的作文是不可能让人喜欢的。所以即使是在小升初、中高考中，一篇有真情、有个性、有思想的作文也更能打动评卷老师，获得高分。然而在现实中，不少孩子为所谓的“立意”犯难，也有的孩子被背诵下来的名篇佳句束缚了思维，还有的孩子不知道如何才能“迎合”老师的喜好。在这样的思想指导下，也许孩子再努力也不可能达到所谓的作文“最高”境界。所以，我们倡导回归孩子的童心和本质，不需要华丽的辞藻堆砌，也不需要空洞的理论展示，我们需要最朴素的真实为文，真实为人。