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点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇一
老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们,“一日为师，终身为父”祝你们节日快乐，生活幸福美满!
老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。祝你节日快乐!
老师，您的每一个字每一句话，都划过我空白的心田，是您，让我耕耘着一个绿色的梦，并给我勇气去实现!教师节来了，祝你节日快乐哦!
老师，您的形象表达了您对“太阳底下最光辉职业”的虔诚，您用生命和热血浇注了这灵魂的工程，祝你节日快乐!
老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节到来之际祝您健康快乐!
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇二
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
“沟通，从心开始。”我一直都很喜欢移动公司的这一句广告宣传语。“沟通，从心开始”这句话，对于教育工作者来说，要把它应用在班级的管理、学生的教育上，丝毫不亚于其他任何一种学问。
沟通，从心开始；教育，从爱起步。我是一位德育工作者，也是孩子的母亲。我也许做不到爱自己的学生像爱自己的子女，但我每一天都告诫自己：绝不能对不起孩子的母亲！绝不让我的学生失望！冰心曾经说过：情在左、爱在右，走在爱的两旁，随时播种、随时收获。是啊，爱是可以收获的，只要我们对孩子付出的是真诚的爱，是关乎他们一生的爱。
人生可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是唯独心中不能缺少一盏爱的心灯。只要心中那盏爱的心灯亮着，走到哪里不是光明？倘若我们每一个人都能够在心中点亮一盏爱的心灯，既照亮了别人，又照亮了自己，那么这个世界就一定会充满光明和温暖。送人玫瑰，手有余香。当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。一个教师做好一件事很容易，难的是一辈子都能做好这一件事，始终如一地塑师表、扬师风。这正是我们和模范之间的差距，这个差距应该就是我们的理想和追求。我们要用行动来证明：教育的目的全在课程之外，育人比知识更重要。“教育的全部秘诀就是爱”，爱学生才能赢得学生的爱，学生才能“亲其师信其道”。在德育工作这个大舞台上，我也曾失落过，也曾伤心过，也曾彷徨过。但，我一直在努力用爱去读懂他们，真诚地和他们站在一条战线上，友善地走进他们的心灵，努力把自己的生命和孩子们的生命融合在一起，和他们一起在心中点亮爱的心灯。
老师们，师德是什么？师德就是爱，爱事业、爱学生；师德就是付出，无私奉献而无怨无悔；师德就是坚守的信念，为了孩子而付出一生的爱。老师们，新春的芳香正浓，让我们一同走进花海，采撷最美的花朵献给我们的孩子，献给我们的事业吧，因为，我们师者，一生只为点亮那一盏盏爱的心灯！
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇三
“沟通，从心开始。”我一直都很喜欢移动公司的这一句广告宣传语。“沟通，从心开始”这句话，对于教育工作者来说，要把它应用在班级的管理、学生的教育上，丝毫不亚于其他任何一种学问。
沟通，从心开始；教育，从爱起步。我是一位德育工作者，也是孩子的母亲。我也许做不到爱自己的学生像爱自己的子女，但我每一天都告诫自己：绝不能对不起孩子的母亲！绝不让我的学生失望！冰心曾经说过：情在左、爱在右，走在爱的两旁，随时播种、随时收获。是啊，爱是可以收获的，只要我们对孩子付出的是真诚的爱，是关乎他们一生的爱。
真诚地和他们站在一条战线上，友善地走进他们的心灵，努力把自己的生命和孩子们的生命融合在一起，和他们一起在心中点亮爱的心灯。
老师们，师德是什么？师德就是爱，爱事业、爱学生；师德就是付出，无私奉献而无怨无悔；师德就是坚守的信念，为了孩子而付出一生的爱。老师们，新春的芳香正浓，让我们一同走进花海，采撷最美的花朵献给我们的孩子，献给我们的事业吧，因为，我们师者，一生只为点亮那一盏盏爱的心灯！
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇四
在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
此时，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——李帅，五官端正、眉清目秀的，还真是人如其名，蛮帅的。不过三秒钟，你会发现他真是太顽劣了。看：那个摇头晃脑疯跑着，直到跑过本班教室也没刹住车的是他；那个把同学修理得放声歌唱的是他；那个跳上桌子，扭着屁股跳舞的是他；那个上课也要扇两把小纸卡片的，也是他；假若哪天，孩子都来打小报告，造访办公室的你不用问准是他……，有的老师不无感概地说：“这个孩子真难管！”是的，这个缺少母爱，从小在爸爸的棍棒、耳光下长大的孩子，的确存在好多问题，说心里话，每当他犯错时，我也恼、我也怒，可他一旦站到你的面前，那乖乖的小样儿，你又真恨不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉着：“这家伙，脑袋瓜机灵着呢，他会变好的。爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃完了的纸饭盒扔进了垃圾桶，饭盒越扔越多。这时，李帅从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来了，这小家伙怎么这么积极？左等，右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是否上厕所忘了带纸了，一个同学接受去送纸的任务，一出教室门，便和他撞了个满怀，在那一瞬间，我注意到了他的裤兜鼓鼓的，把裤子都赘的快掉下去了，连肚皮也露在外面了。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的玻璃珠儿，全扔到垃圾桶里了……，我不动声色，真诚的地对同学们说：“李帅真是个爱劳动的孩子！”可我的目光一刻也没离开过他的裤兜，他似乎明白了什么，默默的走到前面，不十分情愿地掏出了玻璃珠……。之后，他在日记里说：“老师，你的千里眼真厉害，我佩服你！”从此他变了。我想，正因为是有了老师对他的爱，问题学生才会变得没问题。对一个教师而言，一个问题学生，是百分之一、千分之一、甚至万分之一；对一个家庭而言，一个问题学生却是百分之百的期待，他承载着整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就掌握在我们的手中，相信吧，爱会使他们从此与众不同。
我们爱孩子，就要把欣赏的目光投向每一个孩子，多为孩子找优点，把他们当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，让更多的孩子感受到殷切的期望，体验到成功的喜悦，获取到向上的动力，到时候，你会发现，原来每一个孩子都是一块发亮的金子。简而言之，用我们的爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇五
在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是――爱。
此时，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影――李帅，五官端正、眉清目秀的，还真是人如其名，蛮帅的。不过三秒钟，你会发现他真是太顽劣了。看：那个摇头晃脑疯跑着，直到跑过本班教室也没刹住车的是他；那个把同学修理得放声歌唱的是他；那个跳上桌子，扭着屁股跳舞的是他；那个上课也要扇两把小纸卡片的，也是他；假若哪天，孩子都来打小报告，造访办公室的.你不用问准是他……，有的老师不无感概地说：“这个孩子真难管！”是的，这个缺少母爱，从小在爸爸的棍棒、耳光下长大的孩子，的确存在好多问题，说心里话，每当他犯错时，我也恼、我也怒，可他一旦站到你的面前，那乖乖的小样儿，你又真恨不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉着：“这家伙，脑袋瓜机灵着呢，他会变好的。爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃完了的纸饭盒扔进了垃圾桶，饭盒越扔越多。这时，李帅从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来了，这小家伙怎么这么积极？左等，右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是否上厕所忘了带纸了，一个同学接受去送纸的任务，一出教室门，便和他撞了个满怀，在那一瞬间，我注意到了他的裤兜鼓鼓的，把裤子都赘的快掉下去了，连肚皮也露在外面了。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的玻璃珠儿，全扔到垃圾桶里了……，我不动声色，真诚的地对同学们说：“李帅真是个爱劳动的孩子！”可我的目光一刻也没离开过他的裤兜，他似乎明白了什么，默默的走到前面，不十分情愿地掏出了玻璃珠……。之后，他在日记里说：“老师，你的千里眼真厉害，我佩服你！”从此他变了。我想，正因为是有了老师对他的爱，问题学生才会变得没问题。对一个教师而言，一个问题学生，是百分之一、千分之一、甚至万分之一；对一个家庭而言，一个问题学生却是百分之百的期待，他承载着整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就掌握在我们的手中，相信吧，爱会使他们从此与众不同。
我们爱孩子，就要把欣赏的目光投向每一个孩子，多为孩子找优点，把他们当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，让更多的孩子感受到殷切的期望，体验到成功的喜悦，获取到向上的动力，到时候，你会发现，原来每一个孩子都是一块发亮的金子。简而言之，用我们的爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。
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点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇六
尊敬的各位领导、老师们：
在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”
每当提起爱，我就想起我教过的.和我正在教的这些小不点们，曾有的经历让我刻骨铭心。记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不容易啊！她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事……为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀！”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了！我索性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上一动不动了。谁知她竟跑上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊！我再也不哭了……”太阳出来了！办公室的老师都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。
女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照顾病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。
那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那痛苦无助的眼神，又不忍打扰他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满足了孩子。然而晚上，孩子的症状加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩子，怎么办？怎么办？我哭的心都有了。安顿好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求药，心里不免懊悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗？我守在孩子的床前，默默祈祷，好容易孩子不闹了，我反而更担心了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”；一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担心孩子会没有气……我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。第二天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神秘的问我：“邓老师，你想要一个儿子吗？”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我幸福得快被融化了。
最难忘的是在香坊传染病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个老师求医问药，端屎端尿，洗衣擦身……直到她妈妈匆匆赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的老师真好！”的确，在德强，哪位老师都会有几部这样爱的曲子，与这样的老师们一起工作，我感觉辛苦并快乐着，虽然我们的成绩还不够突出，但这丝毫掩盖不了老师们的辛勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。
孩子马上倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！
试想，教师从事的是教书育人的职业，假若教师本身不具备现代人格，那么培养出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永远是激励我奋进的力量。我想，教师爱学生就要把欣赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验成功的喜悦，获取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发现：原来我的孩子真不简单呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写……我只需把把关，就可以分享他们的劳动成果了。
其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗平常心，高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个非常叫真严格的人。有一次，一个学生无意中拽掉了教学楼前厅的条幅，带班老师怕给班级扣分，就藏到了班级的讲台里。我发现后，鼓励孩子去刘老师那承认错误，真的感谢刘老师，他表扬了孩子。我在班上讲了这件事，并讲了列宁、里根小时侯的故事，使学生受到教育，以后班级再出现这样那样的事，孩子都敢于承担责任了。
在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼高低之分，没有聪明愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。
不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们常常有一些想说爱你却不容易的感觉。其实问题学生是本艺术真经——历练我们爱的功力。
他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，你就忍不住去管去问，因为他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。
的确，爱一个好学生容易，那爱一个问题学生是不是真的好难？
作为老师，尤其是小学老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？如果所有的学生都像×××一样聪明就好了……于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，老师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。我也曾有过这样的苦恼，但是当我看到这样一则报道后，我为自己曾有的想法感到愧疚和自责。
行家、商人、大律师和优秀运动员。这一切，他们都说最该感谢的是当年的一位小学教师。继任者找到当年的小学教师，此时她已经到了迟暮之年了，吐字不太清楚，可有一句任何人都听得懂：“我爱这些孩子。”
由此可见，只有没有爱心的老师，没有改变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，请不要吝啬你的爱心，吝啬一句鼓励，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在知识，习惯上，但他们有了个性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克服、不能容纳呢？我们惊奇地发现，在现实生活中，真正的成功者，往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于“下海”闯荡并取得成功的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“问题学生”，他们容易吗？他们即使听不懂课堂上的内容，也得老老实实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的事情。我们说“问题学生”是最能承受挫折的最有毅力的学生，因为他经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他还能屡败屡考。他们也经常因为犯错误受批评、讽刺、挖苦，心里早就筑起了抗挫折的“长城”，再遇失败，也能勇敢地、乐观地面对人生。他们是特殊的个体，在我们觉得不值得爱的时候，也正是他需要爱的时候。相信没有一个学生会拒绝关心，拒绝爱。对问题学生说一个好，夸张一点，会让他们感动半年，如获至宝。
由此，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是朱全超。这是一个五官端正，眉清目秀，鼻梁上架着一副近视镜的男孩，蛮帅的。可不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的是他；那个半夜上厕所，也扇两把小纸卡来过瘾的也是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那乖乖的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉着：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，朱全超从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？（这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去“搭救”他们。）一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。，在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔在垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：“朱全超真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的脑力，当众读了他的日记，因为我知道他敬我、爱我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。这不由使我想起一次班会上孩子讲的故事：
来的。”“我知道。”小男孩头也不抬的回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”。
正因为有了教师的存在，问题学生的生活从此不同。我牢记着：“这条小鱼在乎！”这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”对一个教师而言，“这一条”是千分之一，万分之一；对一个家庭而言，“这一条”却是百分之百的期待，他承载整个家族的希望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，相信，爱会使他们从此与众不同！
因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着人生的道路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。
我是一名小学教师，孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇七
恶——凝固了世界；善——温柔了世界。
——题记。
怎能忘却，冬日，雷雨下，那街道上，与陌生的你就此相遇了。
那些强加在我身上的枷锁勉强着我，逼迫着我，使我快崩溃了。忽而，倾盆大雨从天而降，把我淋了个湿透，我毫无知觉，任由那无情而又冰冷的雨击打着我。此时此刻，我觉得我自己是无关紧要的，只能任由别人操控……这时，突如其来的一幕改变了痛恨一切的想法。
一位平凡无奇的大姐姐站在我的面前，我机械般地抬起头，望向她，这张平凡的脸，要是放在人海中定难寻到。忽然，她把手中的雨伞递到我的身前，说道：“小妹妹，这么大的雨怎么不去避一避？等下感冒了就不好了。”我对她的话不予理会，甚至有些嗤之以鼻，无缘无故的，肯定没什么好事。可即便是我不予理会，也没有消磨掉大姐姐的耐心，她继续笑着说：“小妹妹，你家在哪？我送你回家吧。这大雨，等一下你父母肯定得着急了。”
那位大姐姐似乎着急了起来，像是在担心。我的心滑过一丝暖流。不禁开口到：“为什么要帮我？”
似乎觉得我的'话很天真，大姐姐笑了，“因为心是热的，世界才是暖的呀。正因为热心才能帮助需要帮助的人，才能使世界变暖啊！”
大姐姐的这一番话语让我明白了她是真心想帮助我。她是一个善良的人，而我却“以小人之心，度君子之腹”。想到这，我不禁面红耳赤。大姐姐你的样貌虽平凡，但你却诠释了“心灵美才是真的美”的内涵。大姐姐啊，你我素不相识，却让我体会到了真善美的真正含义，你用你的善良照亮了我阴郁的心空。
大姐姐的美，给我带来的影响是永恒的，不会湮灭的。忘记了是谁说过：真正能打动人心的美，不是外貌的美若天仙而恰恰是符合人性的真善美。无须捧在手心，怕它融化；无须诚惶诚恐，怕将它惊碎。大姐姐，你不就是真善美的代言人吗？是的。你在用你的努力去帮助别人，你把真善美传递，温暖了别人，温柔了世界，也正昭示着：这“真善美”会传向四面八方，这将会形成一个“爱”的海洋！
或许，你的一个帮助会造就他人的一生；或许，你的一个帮助会使他人改过自新；或许，你的一个帮助会让他人一直铭记……这就是“真善美”的存在意义！
朋友，请点亮真善美的心灯，使世界多一点美好；也请你帮助他人，一起播下真善美的种子。
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇八
“星”通“心”，谐音，其意也好懂，但意义却有天壤之别。
又一阶段的数学测验成绩出来了，望着不尽人意的分数，心中的无奈，伤感……不觉而升，面对教师上课，头也不敢抬，只听见他滔滔不绝的演讲，心中的不悦抹杀了以往我上课的激情，心停滞了，屏住呼吸，除了教师的讲课声外，也隐隐约约听到同学们沾沾自喜或惋叹的声音。
下晚自习后，独自一个人走着，耳畔只回响着教师那句：“你要再被我警告，你数学也就完了。”心情更加无法释放。
夏夜的晚风习习，扰乱了我的思绪，天上的星星在眨着眼睛，也好像在讥笑我的无能。
不禁停住脚步，一片灰暗的灰黄的光亮在远处闪动，好飘逸，好灵动！为了满足好奇心的需求，我走过去，原来是一群可爱的萤火虫，在夏夜的晚风中正翩翩起舞，他们好像在开展一场时尚partyshow，各自比着美，渐渐地，我的眼睛朦胧了，一大片的光亮缓缓地向上飘移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，点缀着星空，点亮了星灯。
他们好像是在帮我照亮回家的路，刚才那几点的星星光辉，现在变得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只萤火虫纵使我虽小，但千千万万个，不就组成了一个团结的整体，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奋刻苦的例子，晋代的车颖用布袋装着萤火虫，靠着它们微暗的光，也勤学成了一代大学者。
萤火虫的团结，大学者的勤奋给我一个启示：失败，并不算什么，要有勇气，重新拾起信心，面对下一个挑战，我豁然开朗，远处的希望也好像在向招手。
那些精灵好亮，好美！感谢你，“身教重于言教”你是一个好教师。
点亮心灯，点燃激情，继续向前冲！
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇九
理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。读了使人流沙河的《理想》仿佛心中有一座没有点亮的心灯。不知是缺少理想的火，奋斗的灯油还是那自信的等蕊。
现在要点亮那一盏熄灭已无青烟的心灯：那一盏熄灭已如古物的心灯。不愿在错综复杂的生命立交桥前彷徨，不愿在人生十字路口时无奈地怅望，不愿在人生的迷宫路上忧心忡忡。我要寻找心灵中久违的光明，清新的空气以及博人生巨浪与狂风的自信。为些，我要点亮心灯。
但一个问题又如沙尘暴般，使我的心再一次迷失。怎样点亮心灯?我的心在大雾中航行，已找不到停泊的港湾。问问命理的老爸，问问慈祥的老妈。问问要好的朋友，问问那迷茫的自己。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。爸爸说：“点亮心灯，是男子汉的那种坚强，有恒心，有毅力，能持之以恒。”妈妈说：“是对别人的关怀与关爱，有关怀弱者，体会别人的心情。”朋友说：“是一声快快乐乐，做事不后悔，有许多知己陪伴。”
迷茫的我更加迷茫，为什么每个人说的都不一样，难道每个人心灯点亮的方法不一样吗?我自问。
忽然，答案如灵感般飞闪而过，心灯一时间竟点燃了。我明白了，原来心灯的点燃，就在答案寻找的过程中。
心灯已经点亮，眼睛已很明亮，人生虽有歧路，却有那些朋友与亲人。满怀自信，因为心灯已经点亮。
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇十
寒假的一天，北风呼呼。我放学回家后，妈妈就让我把那辆坏的自行车推到楼下小摊位上修一修。楼下摊位上的修车人是个聋哑人，而且长得有点“可怕”。我每次看到他，都有点怕怕的，但我还是鼓起勇气把自行车送下了楼。
我把自行车送到楼下的时候，对那位老爷爷说：“老爷爷，我们家的自行车坏了，我把车放在这儿，晚些再来取。我把钱先给你吧！”老爷爷抬起头点了点。
我上楼后，躲到温暖的房间写作业去了。因为爸爸妈妈加班去了，我只能自己吃饭了。屋子里冷清清的，怪恐怖的，总若有若无地感觉有人在盯着我。
我吃着吃着，突然，一阵敲门声响起，吓得我浑身一抖，筷子都被我扔掉了。我慢慢地走到门前，踮起脚，看着猫眼外的人。原来是楼下自行车摊位的老爷爷。他的脸上有一条长长的伤疤如蜈蚣一般，从眼角至嘴角，这正是我害怕他的原因。我没理他，进去写作业了。
当我跑到楼下时，呼呼的寒风吹着我的脸颊，我的脸都被吹得通红。那位老爷爷在寒风中不断地搓着手、哈着气、跺着脚。看到我来了，他连忙跑过来，手里比画着什么，我知道他的大概意思是我的自行车忘拿了。看着老爷爷那冻红的脸，不知怎的，很感动。他明明可以先走的，但答应别人的事，他都要做到。我被他深深感动了，从此，我不怕他了，他有令我钦佩的精神——诚信，是他点亮了我的心灯。
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点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇十一
“星”通“心”，谐音，其意也好懂，但意义却有天壤之别。
又一阶段的数学测验成绩出来了，望着不尽人意的分数，心中的无奈，伤感……不觉而升，面对老师上课，头也不敢抬，只听见他滔滔不绝的演讲，心中的不悦抹杀了以往我上课的激情，心停滞了，屏住呼吸，除了老师的讲课声外，也隐隐约约听到同学们沾沾自喜或惋叹的声音。
下晚自习后，独自一个人走着，耳畔只回响着老师那句：“你要再被我警告，你数学也就完了。”心情更加无法释放。
夏夜的晚风习习，扰乱了我的思绪，天上的星星在眨着眼睛，也好像在讥笑我的无能。
不禁停住脚步，一片灰暗的灰黄的光亮在远处闪动，好飘逸，好灵动！为了满足好奇心的需求，我走过去，原来是一群可爱的萤火虫，在夏夜的晚风中正翩翩起舞，他们好像在开展一场时尚partyshow，各自比着美，渐渐地，我的眼睛朦胧了，一大片的光亮缓缓地向上飘移，慢慢地，慢慢地，升到了那寥落星辰的夜空，点缀着星空，点亮了星灯。
他们好像是在帮我照亮回家的路，刚才那几点的星星光辉，现在变得好亮，好像看到黎明，看到力量，看到希望。
一只萤火虫纵使我虽小，但千千万万个，不就组成了一个团结的整体，我不禁想起了《成功》一文中古人勤奋刻苦的例子，晋代的车颖用布袋装着萤火虫，靠着它们微暗的光，也勤学成了一代大学者。
萤火虫的团结，大学者的勤奋给我一个启示：失败，并不算什么，要有勇气，重新拾起信心，面对下一个挑战，我豁然开朗，远处的希望也好像在向招手。
那些精灵好亮，好美！感谢你，“身教重于言教”你是一个好老师。
点亮心灯，点燃激情，继续向前冲！
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇十二
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……因此，有了感恩。
原先的我一直以为感恩是多么轰轰烈烈的，读了《寻找感恩》这篇文章，我才真正明白了感恩的内涵。正如文章中所言，“感恩，是感谢生活的美好，是感谢命运的挫折，是感谢职业的平凡与神圣”。是啊，感恩其实就这么简单。
于是，感恩，一路伴随我成长。
“谁言寸草心，报得三春晖。”爸爸妈妈，小时候，你们的爱是最无微不至的。每当我生病的时候，或者摔倒的时候，你们总是最先投来急切的目光，然后百般地呵护我，照顾我。那时，我的心中萌动着一种倒不出来的感觉，只觉得两眼湿漉漉的，现在我知道了，那便是感恩。亲爱的爸爸妈妈，我感谢你们！
渐渐长大，到了上学的年纪，我开始接触您——我的老师。刚开始，我对您还很陌生，后来却发现您是那样亲切。虽然，当我犯了错误的时候，您会批评我几句；但当我因成绩大幅度下降而垂头丧气时，您鼓励我奋勇前进，使我找到了自信。老师，讲课、改作业……是您每天的“必修课”，您从事着“太阳底下最光辉的事业”，您太辛苦了！敬爱的老师，我感谢您！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”如今，我有了你们这些知心的朋友。当我最伤心的时候，是你们听我倾诉心中的痛苦；当我最愉快的时候，是你们和我一起分享快乐；当我最无助的时候，是你们陪我一起共度难关……我与你们之间有过欢笑，也有过泪水，但我们的友谊却越发深厚，越发坚不可摧。最亲近的朋友们，我感谢你们！
……。
我在不断的读书中，点亮感恩的心灯，一路感恩，一路成长着。
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇十三
每一个人都有遇到过迷茫、困境。成功就如春蚕，一次次破茧，一次次超越，不知不觉，成功就在眼前！
那是一个凉爽的下午，太阳柔美，一切是那么美好、和谐。但我的心情是一团糟。阳光洒在我桌面上的卷子——一张80分的卷子。我快速收好书包，不理会因考得好而兴高采烈的好朋友的问话：“你考了多少分？”我慢慢走出教室，不时烦躁地用脚去踢路边的小石头。啊，好痛！连石头也欺负我啊。
回到了家。“老妈，我……我……”我吞吞吐吐的'。老妈皱一皱眉，说：“我什么我？是不是被老师批评了？”“不是！”我毫不犹豫地说。“我……单元考卷发了……”老妈和我对视一眼，我的声音小的只有我听得见，“我考了80分。”老妈一听，马上说：“叫你好好复习，你偏偏不听……”终于，老妈说完了。我拿了卷子，冲进房间，关上门，门外是老妈的叹息。
我坐在床沿上，望这窗外忽飞忽落的小鸟。我开始胡思乱想起来。就在那一瞬间，我突然一个激灵，明白了一个道理：我们不要被眼前的困境束缚自己，要有战胜困难的毅力。
从那以后，我认真积极的心态去面对每堂课，不懂就问。刚好，周三又小测了。我回家做了全面复习。考试时我信心十足地答了卷子。第二天老师微笑地对我说：“林程钰，你这次进步了，考了97分。”我高兴万分。
放学了，我唱起了许美静的“阳光总在风雨后”：“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头……”
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇十四
“啊——这是镜子。”“怎么出不去了?!”“往这走!”“别往这走，这是死路!”在农家乐的民俗大观园中，镜子迷宫让人头昏眼花，虽不见人，但也能让人脑补出里面的人有多焦头烂额。当然，在农家乐中，有很多刺激的`游戏，来吧!这是一场属于勇敢者的挑战!
镜子迷宫，顾名思义，由镜子组成的迷宫，但别看它名字取的随意，玩起来可真不容易!不信?你看!每个人都像失了方向的海中船艘，四处碰壁，有几个人待在原地都不敢走了，对镜子都产生了恐惧心理。但是，徐高远拿着牌子居然当起了“人工导航”为大家探路，让我都不禁想说：“大师兄，前面没有‘妖怪’吧!”而陈明洋则成为了“哈哈”大使，镜子迷宫里到处回响着他充满魔性的笑声，不知是因为他本来就想笑，还是因为害怕用笑声缓解压力。可是，他倒是缓解压力了，我们的心理防线却被击溃了!no!渐渐地，其他三组进来了，我与本组的人冲散了。无奈，我只能再寻找救命稻草，呀!这不是!你是镜子!四面楚歌，如何突围?这时，我看到了徐璐，就像是看到了一颗闪闪发光的太阳，救命恩人啊!于是，我立刻“抱大腿”，“求关怀”。终于，在这刻“小太阳”的帮助下，我“逃离”了镜子迷宫。出来后，我不禁感慨，差点绕在里面了。不过，在游戏背后，还有一个科学道理呢!那就是折射原理，就是因为这个原理，我们才会找不到出去的路。
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇十五
用心点亮一盏灯，让它照亮世界的每一个角落。
——题记。
如果你独自一人在一条黑暗的隧道里摸索了好久也找不到出口，就在你近乎绝望的时候，突然有个人点着根蜡烛向你走来，你的心中一定会涌起一阵温暖的感动，然后是不尽的感激，感激他在你最需要光明的时候点燃了希望，此时此刻，手持蜡烛的那个人一定就是你心中的天使。
如果你觉得偶尔经历一次这样的事情是一种幸运的话，那么可以说我正是这样一个幸运儿，而且我的内心一直绵延着一份感动。
我住的那幢楼里，只有我一个上晚自习的高中生，每天晚上都要到10点多钟才下晚自习。回家的路上要经历三个阶段：光明——黑暗——光明。第一阶段的光明是路灯照亮的，一路上三两个同学结伴而行，说说笑笑，然后各自回家。此后，我就得独自一人跑过一段黑暗的地方，尽管这段路只有五十多步，但在黑暗中却显得那么的长。不过还好，跑到楼下，刚才黑暗中的恐惧就烟消云散了，因为楼道里人家的门灯在我回来之前是一直亮着的，我哼着小曲慢悠悠地上了楼，等我到了家门口，楼下的灯便熄了。正是这盏门灯陪着我走过了三年中的每一个夜晚。我喜欢那种狂奔后气喘吁吁的感觉，我早已习惯了楼道里的门灯在我经过后自动熄灭的默契。有时心里会涌起一阵莫名的感动，邻里见面时很想为此道谢，但又觉得有点小题大做，于是便相视一笑，“谢谢你”这三个字始终未能说出口。
我想，我们每个人都可以从别人给予我们的那里收获些什么，也应该用我们所收获的去给予别人。这样事事相传，永不止息，我们的生活就会永远是一片光明。
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇十六
从小事做起，从每一天做起，时刻点亮遵纪守法的心灯。
当我们点亮遵纪守法的心灯时，我们就会发现，天是那样的蔚蓝，小溪是那样的清澈，草地是那样的碧绿，山川是那样的美丽，校园是那样的和谐，社会秩序是那样的井然。“路不拾遗”已经广泛流传，“夜不闭户”不在是美丽的神话。当我们点亮遵纪守法的心灯时，我们就不会用“闯红灯反正就这一次，没什么了不起的”为自己的不良行为开脱；就不会用“拿别人的铅笔就我一人知道，下一次不拿就行了”这样“自欺欺人”的错误搞“下不为例”；就不会用“吐痰又不影响什么，反正好多人都在吐”的借口放任自己。
当我们点亮遵纪守法的心灯时，就坚定了纠正自己不良行为的决心。
我们会打消没有人时将纸屑仍在地上的念头；会收住将要踏上嫩绿草坪的脚步；会为曾经的“随地吐痰”感到羞愧。当我们点亮遵纪守法的心灯时，就增加了制止别人违法违纪的勇气。当有人闯红灯时，你的善意提醒，就可能会避免一场悲剧的发生；当小偷在公共场所行窃时，你的一声大喝，有可能会减少一次犯罪行为的得逞。敬爱的周恩来总理时时处处带头遵纪守法的故事，激励我们时刻点亮遵纪守法的心灯。有一次，周总理乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，交警批评司机的时间很长，耽误了开会时间。
同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行？交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。”要想时刻点亮遵纪守法的心灯，我们就必须心中牢记胡锦涛爷爷提出的“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的基本要求，从一点一滴培养自己的良好道德情操，从一言一行培育自己的良好行为规范。只有时刻点亮遵章守纪的心灯，我们才能健康、快乐的成长，我们的校园才能更加绚丽多彩，我们的国家才会更加和谐繁荣。
让我们大家共同点亮遵章守纪的心灯！照亮我们洁净的心灵，也照亮我们那条充满理想的大道。
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇十七
也许只用一束温暖的光，汇聚成火热的力量，点亮眼前的灯烛。当它照亮眼前的黑暗，驱走恐惧时，心中存留的依旧是温存。
那是一个怎样的夜？在长久断电中扑过来的黑暗，是你用一束光——不屈坚强的光射透黑暗，照亮眼前，一纸一笔，照在心间，一份温暖与坚毅。
那黑暗的夜晚，灯在一声细小的呻吟后灭了。望着眼前的笔纸，心中满是无奈与不甘。在一声轻轻的问候下，一个身影慢慢走来，在窗边对上你一双明亮的眼睛。我呆愣在眼前的黑暗里，既而向你寻求解决的办法：“嗯，怎么办呢？”语气中虽然都透着满满无奈，却在心中流露出一丝不应该的幸灾乐祸。
“用蜡烛点点看吧！”你如此提议。我被你“不寻常”的想法吓到了，但毕竟对于坚持写下去只待一个理由，一个鼓励。我借着朦胧的月光走进厨房，摸索到了几个蜡烛头。你也适时的找到了打火机，把几个小蜡烛头按顺序排上，一个一个耐心点上，透过零星的火光，见你的神情专注凝重。但即使这样火光还是终于被黑暗吞噬了。
正思忖着如何是好时，你却疾步走来，原来是在角落里找到了手电筒。一声清脆之响照亮了眼前的纸笔，那束光，似是点亮了身前。
“你要记着，凡事今日事今日毕，明天还有明天的事，把今天应做好的事做好更来的实在。”
豁地像被打醒似的，一下就明朗起来，只消这句话，就给了我坚持的理由，坚定下去的决心，仿佛一下子明晰了眼前，又明晰了将来。即使是略带教育意味的话却也明亮了以后的路，让我更坚定，面对黑暗与困难坚持下去。
我看着眼前的光，柔柔地撒在桌上，纸和笔似乎充满了活力，使我不由自主地拿起笔，写下去，继续写下去，为了光路不移，那只手硬硬地挺着，微微颤抖着，我加快写的速度。在那束光下深深的呼吸几口，仿佛将要那束光给予的温暖与力量都吸入心中，让心中一直温暖，那明亮长存不息。
让心中灯烛点亮，亮起前方的路，路不管多么黑暗，心中的明亮依旧照亮前方。
点亮心灯演讲稿（热门18篇）篇十八
我家住在老式房子里，电路年久失修，经常停电。每次都有父母在家中陪伴，所以不觉得孤独害怕。而那一次姥姥住院，父母缺席，却让我度过了一个温暖明亮的“黑色星期六”。
“……”熟悉的电路烧坏声让我顿时陷入了恐惧的氛围中，外面的天空死一般寂静，月亮被乌云所笼罩，天空没有一丝光亮，我被黑暗包围着，蜷缩在屋中的一个角落，轻声啜泣。
“当当当……”一阵敲门声使我心中一惊，父母今晚不会回来，难道有人想入室行窃。我忍住啜泣，屏住呼吸，不敢再发出任何声响。门外的人依旧在不停的敲打着房门，我早已慌乱不堪，握紧的拳头也被汗水打湿，紧张极了。
“姐姐，我是邻家的博博，我知道你怕黑给你送蜡烛来了。”一个娇嫩嫩的声音传入我的耳朵，我的心终于恢复了平静，我挥袖擦下汗水，踉踉跄跄的摸索着找到了房门。
一打开门，我就看见了一束微弱的光。透过光，我看见了男孩博博高高擎着一支燃着的红烛，那红烛照的周遭通亮，映着博博红红的脸和他微笑的眼睛。我一下不知说什么好。博博是一个盲孩子，一次意外他双目失明，但他眼盲心却不盲，经常乐于助人，将自己内心的光亮给予他人，点亮他人的心灯。我赶紧笑着接过蜡烛说：“博博真好，知道姐姐怕黑，就为我送蜡烛，真是个光明天使。别灰心，你的眼睛一定会治好的。”博博抬起头说：”妈妈说过，只要对这个世界充满信心，就一定会成功的。因为上帝关上我用眼睛看世界这扇窗，但却没有关闭我的心，我还可以用心去看世界，多帮助他人，点亮他人的心呢。“我摸了摸他的头说：“嗯，快回去吧，不然阿姨该着急了。”“知道啦。”
回到屋里，我凭借蜡烛的光亮来到书桌旁，脑海中回想着博博的话。“用心去看世界，点亮他人的心灯。”是啊，人本该如此，眼睛只能看见世界的表象，而其本质却应用心去看。蜡烛的光虽微弱，却温暖了我恐惧的内心，点亮了我的心灯，让我学会用心去看世界。
外面的天空好像不再漆黑。月亮冲过阴霾来到人间，将柔和的月光洒向大地，洒向人们的内心。