优秀作文是展现作者才华和思维深度的重要表现形式，我们应该学习优秀作文的写作技巧。通过欣赏这些优秀作文范文，我们可以了解到一些优秀作文的写作技巧和方法。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇一
1、巩固幼儿对图形的认识，能正确区分长方形、三角形、椭圆形。
2、发展动手操作能力、初步培养幼儿的归类能力。
3、培养幼儿思维的灵活性，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、幼儿每人1张练习纸2、幼儿人手一个图形片的胸饰、录音机、韵律磁带。
3、小老鼠头饰一个活动过程：
一、看表演，激发幼儿活动的兴趣。
师：谁来了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子饿了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支铅笔）。
二、游戏活动，巩固幼儿认识并区分图形。
1、师：小老鼠找到了一只铅笔，它们会怎么样呢？（幼儿自由猜想）铅笔说：我来给你画一副画吧。
2、教师直接在黑板上画画，巩固幼儿区分各种图形。
提问：最后，铅笔画出了什么啊？（猫）老鼠吓得干吗？（让幼儿学一学，玩一玩）。
3、让幼儿找一找、说一说，小猫是由哪些图形组成？分别有几个？
三、涂色活动：给小猫穿漂亮的衣服教师提出要求，幼儿在给猫涂色时，要将一样的图形用相同的颜色进行涂色。
四、韵律活动：图形宝宝做游戏1、教师引导幼儿相互交流自己是什么图形宝宝。
2、图形宝宝随着音乐听要求做游戏。
将各种图形放在区域活动中，让幼儿用图形拼贴出各种物体。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇二
（共2课时，第1课时）。
教学目的：
1．通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识。
2．理解得数是0的减法算式的实际意义。
3．初步体验加减法互逆关系的思想。
教学重难点：
重点：理解得数是0的减法算式的实际意义。
难点：初步体验加减法互逆关系的思想。
教具准备：
课件，计数器。
教学日期：年月日
教学过程：
一谈话导入。
学生可能会说：
因为小猫不专心，一会儿干这个，一会儿干那个，所以没有钓着鱼。
因为小猫还小，它还没有学会钓鱼。
生：还是会钓不到鱼。
生：一共钓了多少条鱼？
师：问题想得好，这也正是老师想提的问题。你们会列算式吗?试一试。
学生尝试列式，教师巡视指导。
师：谁愿意告诉大家你的想法?怎么列的算式?
学生可能会说：小猫1条鱼也没钓到，妈妈钓到了3条鱼，列算式就是0+3=3。
师：太阳快落山了，小猫和妈妈回到家。妈妈把3条鱼做好了，出去办点事。小猫在家等妈妈，等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫会怎么做呢?你们想知道吗?看动画吧!(课件出示：教材第30页情景图)。
师：结果怎样?
生：小猫把鱼吃完了。
师：3条鱼都小猫吃了，那么列式就是3。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇三
我家有一只可爱的小猫，是我过生日时妈妈送给我的，我给小猫起了一个名字叫毛毛。
小猫的颜色是白色的，毛茸茸的，像穿了一件棉衣。圆圆的头上有两只像三角形的耳朵。小猫有一双像珍珠的眼睛。小猫的嘴巴尖尖的，两边有细细的胡须，像针一样。它的腿很粗，走路的时候很快，也很轻。它的尾巴很粗，总甩来甩去。
作文。
100字：可爱的小猫就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇四
我家有一只可爱的小猫今天，我给它起了一个名字瓜瓜。
今天太阳暖烘烘的，瓜瓜躺在我家的院子里睡懒觉，我想：它昨天捉了两只大老鼠，一定很累，所以睡起懒觉来。这时一只小狗从瓜瓜旁边走过，瓜瓜的小球不小心掉了下来，小狗还以为是糖，用舌头添了添，咦，怎么没味道呀？它用手拍了拍，哦原来是皮球。
过了一会儿，瓜瓜醒来了，觉得口干舌燥。便来到水池旁，拧开水龙头用舌头添了添，真好喝，瓜瓜津津有味地喝起来。
瓜瓜喝完后，兴高采烈地走进公园，它被飞来飞去的蝴蝶吸引住了，它一会儿让美丽的蝴蝶站在自己的尾巴上，一会而让蝴蝶歇在自己的手上。瓜瓜和小蝴蝶玩的真开心。
瓜瓜玩累后，来到了河边钓鱼，它把鱼竿往下一抛，专心致志地钓起鱼来了，过了一会儿，一条又肥又大的鱼上钩了，瓜瓜美滋滋地说：“今天可以饱餐一顿了。”
我喜欢我家的这只小猫瓜瓜。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇五
最近我家多了一只小猫，这可是表叔寄养在我家的，我可喜欢它啦。
在它那张小脸孔上，有一对像宝石一样亮晶晶的水蓝色眼睛。一只小鼻子十分灵敏，鼻子下面还有一张贪吃的嘴巴。它有个好听的名字叫纯纯。
纯纯最喜欢的玩具就是逗猫棒了，它经常在沙发上磨爪子，为了让它不再伤害沙发只得将逗猫棒拿出，纯纯一见逗猫棒就腾空跃起，用它的爪子不停地抓逗猫棒上的羽毛。
我将逗猫棒甩到这边，它就跑到这边；我将逗猫棒甩到那边，它就去那边，它的眼里就只有一根逗猫棒。
纯纯不但喜欢逗猫棒，还喜欢玩铃铛。记得有一次，我将铃铛拿出来摇了摇，纯纯立即就被铃铛的声音吸引住了，活蹦乱跳地跑来，我将放在地上一推，铃铛在地上滚动并发出“叮叮叮”的声音。纯纯见了便用它灵活的小爪子不停的抓住铃铛，然后又学着我的样子将铃铛一推，又停，又看，又推……这样它玩了很久。
纯纯真是一只可爱，贪玩，惹人爱的小猫。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇六
“八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。”你能猜出它是什么动物吗？对了，它就是可爱调皮的小猫。
我的小猫叫“球球”，从远处看，它像一个棕色的毛球，摸上去软绵绵毛茸茸的。眼睛像两个彩色的玻璃球。胡须长长的，还可以测老鼠洞的大小呢。它小小的三瓣嘴会伸出粉红色的小舌头，不停地舔毛。
小猫很贪吃，每天我一放学，它就跑过来喵喵叫，好像在说：“主人，主人，我饿了，给点好吃的吧。”我马上给它碗里放猫粮，它吃得津津有味。
小猫也很忠诚，每当我不开心，它就喵喵两声，好像在说：“主人不要伤心，我最喜欢你笑。”
小猫更爱玩，天天不离猫爬架，一爬上去，抱都抱不下来。玩累了就去窝里趴着睡，我想拉它去玩，它勉强睁开小眼睛看着我，好像说：“不要不要，我还没睡够。”它一睡能睡好几个小时，可真是个睡神！
它虽然贪吃贪睡，但我很喜欢它，我希望它天天开心。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇七
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小猫的特点，突出小猫的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小猫，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
1、看一看，小猫哪些地方最可爱。
出示小猫图片，让同学们自由说出小猫最可爱的地方，教师相机引导。
你们的家中养过猫吗？没养过猫的同学见过猫吗？看来大家对猫也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小猫。
同学们自由说说生活中见到的小猫。
4、夸一夸，你最喜欢的小猫的特征。
1、激趣，引出录像。
2、看一看，初步感知猫的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小猫的可爱之处。
3、再次感知录像中小猫的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小猫可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小猫好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
板书设计：
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇八
我有一只小猫，样子非常惹人喜爱。
它的耳朵呈三角形，非常灵敏，只要发出一点点声音都能听到。亮晶晶的眼睛一眨一眨的，晚上还会发光，老鼠看到肯定很害怕。它的全身毛绒绒的，非常好玩，有时还会伸出粉红色的舌头舔舔你，好像在跟你撒娇似的。
你知道我们是怎么认识的吗？
悄悄告诉你，它是我和我妹妹在路边发现。当时它正躺在路边草丛中睡觉，样子可爱极了。我忍不住走上前摸了摸它的脑袋，它眯着眼睛朦朦胧胧地看了我一眼，依旧懒洋洋地躺在那儿，好像跟我已经很熟似的。看它这么乖，我在征求家长的同意下就把它带回了家。
从此以后，我和小猫一起吃饭，一起睡觉，一起嬉戏打闹，它成了我形影不离的小跟屁虫。每天早上，小猫总是依依不舍地看着我，目送着我去上学。到了傍晚，它早早地就等在门口，眼巴巴地盼着我回家。
我家的小猫真可爱啊！
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇九
2、通过小组合作，进一步体会减法的含义，理解得数是零的减法算式。
3、培养学生善于思考、观察问题、解决问题的能力。
1、理解减法得数是零的含义。
2、培养学生观察思考解决问题的能力。
自主、合作、探究。
课件。
活动一：创造情境。
（一）出示图片：生日图1。
教师谈话：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都给他过生日来了，小明不仅准备了生日蛋糕，还准备了小朋友们爱吃的东西．他知道小朋友们最爱吃的是鱼，于是，他就去河里钓了一兜鱼，（出示图片：生日图2）回到家中，把鱼倒进了盆里。（出示图片：生日图3）。
活动二：观察思考学习新知识。
（一）教师提问：请同学们仔细观察画面，你们猜想到什么？
（二）根据盆里鱼的条数和小猫吃的鱼，以小组为单位进行讨论，看哪个组列的算式多，并说一说每个算式的意思。
（三）小结：我们通过猜想画面的意思列出了这么多的算式，那么这些算式都是减法算式，利用减法我们解决了还剩下多少的问题，这充分体现了你们善于思考问题的结果。
（四）教师：每一组同学都有×-×=0这个算式，这个算式表示盆里没有一条鱼了．这时，小明又急又气，只好让爸爸、妈妈到超市再买几条鱼。（出示图片：生日图4）。
（五）教师谈话：这时小明和小朋友们下楼做游戏去了。（出示图片：套圈图）。
（出示图片：吹泡泡）。
教师：请同学们观察他们在做什么游戏？在这些游戏中你们发现了什么？
教师：我们在玩游戏中也学到了一些数学知识，可见数学就在我们身边。
活动三：结合实际巩固启发思维。
（一）小朋友们正玩的高兴的时候，这时爸爸妈妈把美味餐准备好了，招呼小朋友们上楼吃饭。
（二）老师：我们为小明唱一首生日快乐歌吧！（出示图片：数学故事）。
从这幅画面中你发现了什么问题？你能解决这个问题吗？
这节课你们学到了什么？高兴！你们一样高兴，因为通过给小明过生日，我们学到了数学知识，而且能运用这些数学知识，解决生活中的简单的实际问题。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇十
我叫李璟哲，，今年七岁了，在高新一小一年级十班上学，我活泼帅气、热心、乐于助人。
在家里爸爸妈妈都叫我哲宝，他们都喜欢我懂事听话，我在家里帮妈妈做家务，打扫卫生，收拾玩具。
我很喜欢敲架子鼓，可以敲几首曲子了，还喜欢下围棋，我已经是围棋四级了，我更喜欢和同学们在一起，希望大家记住我，帅气可爱的李璟哲！
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇十一
星期四下午上语文课的时候，老师拿来了四只可爱的小猫，并说：“你们好好观察，将它的一举一动都要观察清楚，最后写成一篇作文。”我们组抱来了一只可爱的小猫，下面，我就给你们介绍介绍吧！
它的整个身体超不过30厘米，那小巧玲珑的头也仅仅占了整个身体1/3，真是小得可怜。也许是下午天热，那只小猫也无精打采，眯着双眼，让人有想睡觉的感觉，偶尔也会散散步。
猫的特长就是爬树。因为它们有锋利的爪子，可以牢固地抓住树杆，以至于不会掉下来。就因为它有这个特长，让王威斌同学吃尽了苦头。此刻小猫也许已经不困了，转眼间，就到处乱跑，活跃极了。只听“啊”的一声惨叫，我们看到小猫跳到王威斌身上。把王威斌吓坏了，眼看小猫就抓到王威斌的脸了，孙明远赶紧把猫往下抱，可别看小猫还小，可爪子锋利极了，就是抱不下来。之后，只听“嚓”一声，王丹的校服被小猫抓烂了，我们这些旁观者都哭笑不得，可王丹却气得火冒三丈。嘴里还不停地说着：“臭猫，小心我找只狗来抓你。”但是这只猫却不知道自己干了什么，还与我们嬉戏玩耍，毫不顾忌。
我们在与小猫玩的同时，小猫还时不时舔自己的毛。哦？对了，我知道很多人以为猫舔毛是爱美，可事实却不是这样。猫的毛在阳光的照射下，能变成有营养的维生素。猫舔自己的毛是在吃维生素，而不是在臭美。
猫是一种哺乳动物，胎生，一胎差不多在5～6号左右。猫在小时候，靠吃母亲的乳汁为生，再大一些，就可以吃一些肉类，鱼是猫的最爱。说到最爱，猫可是最爱捕鼠，家里养猫，就不怕有老鼠危害我们的生活了。
猫，一种可爱的小动物，闲暇之余，养猫可以丰富我们的生活，不是吗？
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇十二
黄黄的身子，又圆又大的眼睛，尖尖的耳朵，长长的胡须，这就是我外婆家楼下的一只猫。它的名字叫小黄。我也不知道它是一只流浪猫还是一只家猫。它经常闪动着那明亮的大眼睛，想要一点吃的。
它的嘴非常馋。有一次我来到姥姥家，手中拿着烤肠，它见了用身子不断地蹭着我，嘴里“喵喵”地叫着，我知道它的脑子里想什么，便赏赐了它一点，它叫了两声，似乎在感谢我，叫着，便狼吞虎咽地吞了去。就像猪八戒吃人参果的样子，我忍不住笑了起来。它抬头看了看我，似乎在说：“再给我一点吧！”
它还很懒。它整天不是趴在我家阳台上，就是躲在小桌子下睡大觉。虽然它很懒，可我仍然觉得它可爱。我觉得它休息的姿势很高雅，像一位绅士。看它后腿蹲着，前腿伸直，直立在后腿前，尾巴不时地一甩一甩，像在空中画着一个个音符，还不时地用舌头舔舔前爪，前爪不时地抹抹脸，梳梳毛，就像一位贵妇人在做出门前的打扮。
它的身手非常敏捷。“噌”地一下子，它就能噌上一米多高的墙，能“嗖”地一下子越过一道水沟，它还能钻过荆棘网，下悬崖，这些表演我怎么都看不厌。在我心目中，这比歌剧，电影还好看。有一次，我骑着滑板在楼下，小黄见了，不知这是什么庞然大物。上前龇牙咧嘴“喵喵”地叫着，就像在说：“这里是我的地盘！”说着开始张牙舞爪，我不理睬。小黄着急了，一下子跳上了板。我不得不停下，我被它“制服”了，它就像勇士一样地踱着大步。我想如果猫会笑，此时此刻它一定会绽放自己独特的笑颜。
我爱这只小黄猫。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇十三
前几天，妈妈带回来一只小猫，我给它取名叫咪咪。妈妈打开猫笼，咪咪就飞奔出来，躲到一个小纸箱子里，探出一个圆圆的小脑袋，好奇地打量着我们。
咪咪很胆小，甚至溅起一道小水花，它也要往后退几步。就说今天吧，我本打算给咪咪喂食，但不小心把水罐碰洒了，水面荡起层层涟漪，一道小水花溅了起来。咪咪看看这小小的“喷泉”，感到既新奇又恐惧，往后连连退步，不料撞到了墙上，疼得它喵喵直叫。
咪咪也非常贪吃。这天，我吃过了饭，又给咪咪做超美味、超豪华的“猫咪米其林五星级餐厅”里才能吃到的“燕麦猫粮牛奶粥”，端到咪咪跟前，咪咪看见有食物，赶忙跑到饭盆旁，狼吞虎咽地吃了起来。我看它那么可爱的模样，忍不住摸了一下它。咪咪以为我要抢它的食物，就伸出小爪子来挠我，嘴里还发出“呼哧、呼哧”地声音，好像在说：“你们吃饱了，还抢我的食物，真不够意思，讨厌！讨厌！”逗得我哭笑不得。
咪咪还很淘气。有一次，我正看电视，忽然发现咪咪不见了，我一看，咪咪正在电视柜后面挠电线、咬电线，玩得不亦乐乎，丝毫没有意识到危险的存在。我赶紧抱起咪咪，狠狠地打了一下它的小脑袋，说：“你个小傻瓜，不知道电线会电死你吗？以后不要去那里玩了！”咪咪好像听懂了我的话，把头埋进了我的怀里。
我爱这只小猫！
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇十四
我是一个小淘气，不仅在家里，在班上也是。
有一次课间休息，我准了一只蚂蚁偷偷放进同学的文具盒里，哪位同学一打开文具盒，发现一只蚂蚁在乱跑，顿时吓得大声尖叫。
体育课上有女生头发黏到东西了，我赶快去帮忙，最后成功把黏着的头发弄好了，那个女生还对我说了谢谢。
怎么样，我这个小淘气是不是很可爱呀？
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇十五
它全身都是白色的，像雪一样。所以它的名字叫作“小白”。“小白”的眼睛圆溜溜的，耳朵是三角形的，耳朵特别灵敏，只要晚上老鼠发出一点点细微的声音，它都能听得一清二楚。
我要特别说一说它那对小爪子。“小白”的爪子很锋利，因为猫每天都不会忘记磨爪子，这样它才能更好地抓猎物。虽然“小白”的爪子尖，但是它的脚底却有软软的肉垫，肉垫的用处可大了，可以让它从很高的地方跳下来不会受伤，还能使它走路时悄无声息。
“小白”很爱吃东西，也很爱睡懒觉。它总是吃了就睡觉，睡醒了又开始吃东西，所以它长得胖乎乎的。
它很喜欢抓东西，我只穿了一次的裙子就被它抓破了好几个小洞洞。
可爱的小猫一年级（优秀16篇）篇十六
她，有一双大大的眼睛，穿着一个粉红的外衣和漂亮的短裙子，她，长长的辫子上扎了一个粉色的`蝴蝶，她就是我，一个有一点可爱还有一点男孩的性格。我还有一个坏毛病就是爱磨蹭，妈妈总说我写字慢，做事慢，这可是我的敌人呀,我决定以后改掉这个毛病。