优秀作文能够用简单的话语表达深刻的思想，给人以启示和思考。下面是一些优秀作文的选段，希望能够给大家展示出作文的魅力和特点。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇一
生活中，我有许多小秘密。有的让我快乐，有的让我痛苦，有的伤心，还有的让我后悔……其中让我影响最深的是那一件后悔的事——我在一场数学考试时偷看了别人的卷子。
在四年级上学期快要期末大考的时候，数学老师给我们做了一张模拟卷。这张卷子非常难，有的题我们还没有学过，就要做。就在这时，我偷偷地瞄了一眼同桌的考卷，然后写了上去。就这样，我偷了一个“懒”。但我这行动被老师发现了，当着全班的'面说了我一顿，并叫全班同学都把桌椅拉开。我的脸都涨红了，一直到下课都没抬起来，最后沮丧着回家了。
第二天，数学老师发成绩单了，我考80分，但我并不高兴，因为如果没有瞄同桌的那一眼，就是78分。此时此刻，我后悔极了，不知该如何是好，告诉妈妈的话，就要被批评，不告诉的话，又不诚实。最后，我做出了决定——不告诉妈妈真相，躲一天是一天，但期末大考要考好。
从那时起，我认真起来了，靠自己的实力去考试，不懂的去问，直到弄懂为止。大人们也夸我努力了，俗话说；一份耕耘一份收获，没有耕耘就没有收获。在这一次考试中，我的数学成绩明显提高了，这就是我的实力，也是我弥补的过错。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇二
人们都说蜘蛛是“织网高手”。但每次提到蜘蛛，我的脑里总会产生一个问题：为什么蜘蛛网会粘住其它昆虫，而蜘蛛自己却可以在上面自如地行走呢？我左思右想不知其解，便去问爸爸：“爸爸，蜘蛛网为什么能粘住其它昆虫，而不会粘住蜘蛛呢？”
“你为何不去亲自观察一下呢？”爸爸摸着我的脑袋说。
晚上，我打开电脑，想从网上找到答案，我在百度里输入了我想问的问题，一点搜索，还真有答案呢！通过网络我知道了：蜘蛛在织网时会吐出有粘性和无粘性的两种丝，它在网上活动时，会选择在没有粘性的丝上行走，即使它被粘位了，也会使出“绝招”——在身上涂上一层油性的物质。哟，我明白了：原来蜘蛛向自己身上涂的'是一种油性物质，有了这种物质，它就能自如地在网上行走了。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇三
“这道题该怎么做呢？”我琢磨了半天，还是没解出这道令我心烦已久的数学题。“真气人！不做了，明天去问老师！”
我悻悻地走出家门，来到公园旁，希望能在这儿缓解一下心态。
咦？这树上有一只蜘蛛？只见这只蜘蛛正努力地在小树的枝桠上结网，它缓缓地把丝黏在树枝上，再缓缓地降落下来，形成一个“y”字形。然后又继续一周一周地绕着这个“y”结网。这时候，树上飘落下来一片叶子，不偏不斜，正好盖在了蜘蛛结的网上。我将叶子拿开，蜘蛛没有事，它掉在了树桠上，但是那个辛辛苦苦织了半天的网却支离破碎了。“真可怜！”我在一旁说道。可是，蜘蛛好像不受打击，又爬上了树桠，继续结网。又辛苦了半天，终于结了一半，此时，起风了，还有点大，可怜的小蜘蛛，它结的“互联网”又被摧残了。蜘蛛再一次爬上树桠，向树枝上射出柔韧的网，然后一圈一圈地绕……第三次结网，应该会成功了吧。可是，天不遂人愿，一个小男孩跑了过来，跟我一起看蜘蛛结网，他看了一会儿，就拿着一小块石头，粗暴地向着蜘蛛辛辛苦苦结的“互联网”砸去，蜘蛛的网再一次摧毁了。
蜘蛛的运气真是衰，每次快完工了，就被各种“灾难”摧毁殆尽。天黑了，小蜘蛛还在打造它的“互联网”。我觉得小蜘蛛这网估计是织不成了，便走到别处逛逛。准备回家时，我一时兴起折返，去“验证”我的推论。
没想到，这只小蜘蛛，竟然成功打造了“互联网”！此时，它正悠哉游哉地躺在上面呢。
我心里很是震撼。回到家，我翻开试卷，继续攻克那道题，虽然还是失败了好几次，但是我并没有放弃，最终，我成功地解了出来。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇四
星期天，我在公园里玩的时候，突然发现有一个什么东西挂在树枝上，我仔细一看，才发现原来是一只蜘蛛在树上织的网呀！蜘蛛是怎么织网的呢？一起和我来看看吧！
我们的“工程师”蜘蛛来了！首先它拿出真本事，使劲吐出几根丝线，因为吐得太用力，蜘蛛晕了过去，醒来后，它又继续做它那张又大又坚固的网了。它用触角碰了碰，又拉了拉，拉到了一根拉不动的线，蜘蛛就停了下来，又在这根线上面再拉了几条线，让这根已经拉不动的线变得更坚固。做到这儿，它已经累得精疲力竭了！
然后它又吐出一条向下凹的丝。可是，这根丝总是到不了最下面，这是为什么呢？原来是一阵风吹了过来，把丝吹歪了呢。聪明的小蜘蛛想了一个好办法，它到了丝的最下面，一蹦，蹦到了最下面，把上面的那根丝拉了下来，很像一个y字形。沿着这个y字形吐出了三十根又细又长的丝，像极了一个三角形。最后，再绕这个三角形围了几个圆，并把多余的.丝给吃掉。这样，一个漂亮的网就织好了！
蜘蛛都快被累倒了，我可真为它着急呀！蜘蛛可真厉害，一己之力把这么大的网织好了，我也要向小蜘蛛学习这种坚持，锲而不舍的精神。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇五
一天早上，我和小伙伴们一起去田野里玩。我们看见有许多树，其中有一棵树上有一只蜘蛛，我向那棵树走近，就开始细心观察蜘蛛了。
我观察到蜘蛛的容貌虽然不美丽，但它却有一套为人们除害的本领。蜘蛛的体内有粘液，它把粘液从尾部拉出来，粘液遇到空气，就变成有弹性的粘丝。它经常在两棵大树间架桥，慢慢地、平稳地上树去，拉出一股粘液――丝，于是又拉着丝向对面那棵树爬去。在高空中架起桥后，便织起网来，一圈又一圈，一道又一道，真好似一个巧手姑娘在织网。不久，便织成一张像八角风筝似的网。它显然是有点累了，便躲在一旁一边休息。一边瞧着，等待着苍蝇、蚊子自投罗网。
当然，世界上还有许多自然之迷，有待于我们这些青少年去揭开，我一定会继续努力，将来去探索更多的奥秘！
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇六
一天，一只小蜘蛛正在一棵树上织一张准备过冬的大网。正当要织好时，一只螳螂大摇大摆地走过来，对小蜘蛛说：“小东西，你何必费那么大的劲和力气去织一张破烂又没有一丁点儿用处的网呢？”小蜘蛛没有理它，它继续说：“哈哈，你也未必太笨了点吧！”这一句话把小蜘蛛惹生气了，蜘蛛大声说：“你这个懒家伙，不去准备过冬的食物，而是在这里游手好闲地玩，看你今年冬天怎么过冬。”螳螂也发火了，对着小蜘蛛刚刚织好的网，“咔嚓咔嚓”就是两刀，，这张网就这样被这个可恶的螳螂剪断了。小蜘蛛伤心又生气，对着螳螂愤怒地大喊大叫，还和它打了一架。打完架后已是筋疲力尽了，螳螂自知理亏就灰溜溜地走了。蜘蛛又开始重新织网了。
正当这张网快织好时，一只翅膀受重伤的燕子，从空中掉了下来，又把网丝弄断了。小蜘蛛刚想上前去说燕子一番，可想到它的翅膀受伤了，再加上自己的责骂，岂不是更加痛苦吗？于是，小蜘蛛从树上爬过去，找到燕子后，帮它找草药包扎，让它在家里养伤。几天后，燕子伤好在展翅高飞之前，对小蜘蛛是谢了又谢。
小蜘蛛又开始第三次织网了，可又有许许多多的小动物来打扰它，它呢，还是耐心地织着，直到最后，它心烦了，想到了放弃，但又想到，要过冬了，就又忙碌起来。
之后，没有任何动物来打扰，她的网是织得又快又好，一会儿，它的网终于织好了。这张网温暖又舒适。正在它得意之时，两只苍蝇掉到了网上，它高兴极了，因为有房子又有过冬的食物了。
这时下起了大雪，小蜘蛛就开始享受着它的美食和舒服的窝了。
从小蜘蛛的身上我学到了一种精神，那就是——做什么事情要有耐心和恒心，这样才能做好一件事。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇七
一个艳阳高照的晴天，蜘蛛姐姐选择了草地上的一株铃兰，开始吐丝织网，只见她找了最高处的花朵当立脚点，引出许多根长丝再固定，不一会儿，织网就快完工了。
蜘蛛姐姐一看情况不妙，赶紧爬过来，查看网的破损情况。她没有灰心，而是开始动手补救，左一下、右一下，三下两下就补好了。
正当蜘蛛姐姐放下心来准备休息的时候，偏偏又开始下雨了。大大的雨滴一颗一颗落下来，打在了蜘蛛姐姐的身上和网上，把它们淋得湿湿的，看来这回网又坏了。
但是，等到风雨过后，太阳又出来的时候，蜘蛛姐姐没有放弃，她重新开始织网。这时，花朵开得更大了，蜘蛛姐姐的网结得更牢固、更漂亮了。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇八
走着走着，我忽然看见一各黑乎乎的东西，我定神一看，原来是一只肚大腰细的蜘蛛，它正在织网呢！刚才的一阵风雨把蜘蛛的网破坏了，它正在抢着补救。好大的蜘蛛呀！大约有一元硬币那么大年，黑褐色的皮，八只相对的爪子抱着圆圆的大肚子，它正吊在半空中，我惊奇的差点叫出生来。难道蜘蛛也是飞将军？走进仔细一瞧，原来它被一根柔长的细线吊在空中，丝的头系在一根树枝上，丝的下头连着蜘蛛肚子的一个小孔，随着八只爪子不停的划动，那丝也不断的延长，哦！原来蜘蛛到下面木桩上把细丝固好，顺着树干很快的回到原来的那根高枝上。他往下跳也不会摔着，因为这时第二根丝早就从小孔里吐出来了。
它又稳定地落在树桩，接着第三根第四根……我盯着蜘蛛。
我盯着蜘蛛，瞧着它不停的织，不禁怜悯，我想：蜘蛛做一张网可真不容易啊！登上、爬下、爬高、悬空，还有点杂技表演的天才呢！我看着想着，往后退了几步。这时，一只小麻雀突然从对面的树枝上俯冲下来，一下子把网撞破了，还带走了一大片网丝，大蜘蛛惋惜的望着残破的网丝，又从头的织补起来。这次好像更快更好了。这时淘气包王林扛着竹竿，对我说：“小健，你怎么望着知了又不捉了？”说着抡着竹竿打过来。竹竿未到，知了早已经飞走了。可竹竿掉下来正好砸中了蜘蛛网，哦！这一个又前功尽弃了，但蜘蛛并没有灰心，又不慌不忙的织起来。
蜘蛛虽小，那它那种不怕困难、百折不挠的精神使我至尽不忘。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇九
活动目标：
1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。
2、学习用不同的方式来织蜘蛛网。
3、在游戏中培养幼儿的想象力和创造力，并体验成功的快乐。
活动准备：
蜘蛛胸饰若干个、音乐磁带、画有树的铅画纸、蛋糕盒、美工钉、各色粗细不同的毛线、乳胶、带有锯齿的卡纸等。
活动过程 ：
一、通过游戏，激发幼儿上课的兴趣。
1、师：“宝宝们！”“今天妈妈带你们出去玩，高兴吗？那我们手拉手出发吧！”《郊游》的音乐起，小蜘蛛跟着妈妈边唱歌边做动作。
2、“宝宝们，注意，前面有段钢丝路，要小心点！”小蜘蛛跟着妈妈别念儿歌边走钢丝路。
附：小蜘蛛，走钢丝；走来走去真自如；掉下来，别着急；嘴里咬根保险丝。
1、“看，这是什么呀？”（蜘蛛网）“这是我们蜘蛛织的网，织网是我们最大的本领。宝宝们看看这张网是用什么织出来的？”（织在蛋糕盒上的网）幼儿讨论。
2、“谁来说给大家听？”指名几个蜘蛛说。（用毛线从钉子的一头开始结网，再经过中心结到另一个钉子上绕一下………）。
3、师示范织一遍，“宝宝们看妈妈织一张这样的网，看仔细了，待会儿你们也来学学这个本领。”边念儿歌边织网：小蜘蛛，小蜘蛛，拉银丝，拉银丝，来来回回把网织，织个网，干什么？专吃苍蝇和蚊子。
4、“宝宝们，记住了吗？”“看，这里还有不同的蜘蛛网，快来看！”（毛线粘贴的蜘蛛网）“猜猜看，这张网是怎样织出来的？”幼儿解说，师补充。
5、“哇，这里还有不同的蜘蛛网！”“这又是怎样织的呢？”幼儿互说。
三、幼儿操作，师巡视。
1、“我们蜘蛛的本领真大，会织这么多不同的网，宝宝们，你们想不想自己也来织一张网？”“蜘蛛网要织得密密的还是疏疏的？为什么？”
2、“妈妈为你们准备了好多材料，你们自己去选一样织，也可以两个好朋友一起织一个大网，比一比谁织的网又密又结实。”
3、幼儿自选材料操作，教师个别指导。
四、评价作品。
这张网真密，一只蚊子飞过来，粘住了。…….
五、音乐游戏《小蜘蛛》。
“宝宝们真能干，蚊子苍蝇飞过来都被粘住了，很开心吧，我们一起来做个游戏。”师幼跟着音乐边跳边唱，体验成功的快乐。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇十
出示投影片（蜘蛛）
同学们，你们看这是什么？平时见过吗？
简单介绍一下：
它是一种节肢动物，善织网捕捉昆虫。今天这节课学习20课蜘蛛，看看作者向我们介绍了有关蜘蛛的哪些情况。
1．学生自由读课文，初步感知，熟悉新字生词。
2．指名读，分段朗读。
思考：介绍蜘蛛那些事情？共几个自然段？（捉虫、遇险）
3、学生回答。
1、齐读第一自然段。
这一段主要告诉我们什么？“常”字可以看出什么？由于作者经常仔细观察，所以才发现了以下的精彩场面，我们来看第二自然段。
2、轻声读第二自然段。
（1）这一段告诉我们什么？
（2）蜘蛛是怎样捉虫的？请同学们找出有关的语句用波浪线画出来。
（3）蜘蛛捉飞虫时，动作非常迅速，你们找找哪个词表现出来？
捉到飞虫容易吗？哪个词表现出很轻易地捉到？
出示投影，演示捉飞虫表现速度快，且捕捉容易。指导学生读捕捉很轻松的语气。
（4）蜘蛛无论捉什么虫都这么轻易吗？（不是）好，我们看看它是怎么捉甲的。
7．学习第三段
（1）默读第三段，画出捉甲虫的语句。
（2）为什么说甲虫最难捉？
（3）理解问句“抵抗”。
8．自学第四自然段
甲虫虽然难捉，蜘蛛却是有惊无险，但这次它可遇到麻烦了。（出示投影）看这是细腰蜂，蜘蛛会怎么样，看第四自然段。
（1）默读思考：这段告诉我们什么？
（2）细腰蜂是怎样引诱蜘蛛上当的，它为什么会上当？
（3）理解词语“敏捷”。
（4）再次出示投影（这是一张破网）
看到这张破网，同时我们也很同情蜘蛛的遭遇。
四．总结
今天我们随作者一同观察了蜘蛛捉虫和被捉的情景，作者写的好不好？作者之所以写的这么好，是因为作者用心观察了周围的事，才会写出这么好的文章。如果你们也对周围的事多留心，细心去看，也会写出这么精彩的文章来。
1．复习
上节我们学习蜘蛛这篇课文，了解了这篇课文主要写的是什么（出示投影）作者通过四个自然段介绍了蜘蛛是怎样捉虫和被捉的，下面请看投影（出示课后练习２）
2．学习本课６个生字
3．指导学生识记字音。
（1）指名读生字并组词语。
（2）轮读，齐读生字词。
（3）指导识记字形。
（4）指导书写。
4．完成课文后练习题３。
5．指导学生完成《课堂练习》中第三题。
6．总结。
7．作业：阅读《课外阅读》中的《小壁虎》。
8．板书：
20、蜘蛛
易
捉虫
蜘蛛
难
遇险
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇十一
第一课时。
教学目标 ：
1.学会本课12个生字，能够给多音字“结”据词定义。
2.理解本课的词语：蜘蛛雨点结实终于。
3.能够流利的朗读本课课文。
教学重难点：掌握本课的生字。
课前准备：生字卡片课件。
教学过程 ：
1.揭示课题：小朋友，你看见过蜘蛛吗？那他们有那些本领呢？
2.我们都知道蜘蛛的本领可大了，今天我们就来一块学学这篇课文《蜘蛛织网》。
3.教学生字：蜘蛛织三个生字。
4.自学生字读通课文。
a轻轻的朗读课文，给文章标上小节号，遇到生字多读几遍。
b出示课文的生字，进行重点正音：砸重终和多音字：结。
c给充分的时间自由朗读分段朗读课文。
d指名朗读进行评议。
5..你读了课文你知道这篇课文写了一件什么事？
6.学习课文中的其余的生字。
7.口头组词，提出不理解的词语。
8抄写生字，完成课堂作业 1。
9.先完成的同学朗读课文。
第二课时。
教学目标 ：
1.继续巩固生字，理解词语“终于、结实”等词语的意思。
2.初步学习数量词和名词的搭配。
3.学习课文的2、3、4.段课文，明白课文告诉我们的一个道理：不论做什么事情，都要有决心，碰到困难大的不灰心，肯下工夫，就一定能把事做好。
教学过程 ：
1.复习检查：读生字和口头组词。
2.听写课文里面的词语。
3.蜘蛛在织网遇到了什么困难？读课文第一段板书：大风刮断。
4.学习第二段：蜘蛛灰心了，放弃了吗？没有是的。他重新开始织，理解词语：重新？（以前织的一点都不剩下了）。
5.再读读她遇到了什么困难？看看这时候它织了多少？（一半）。
6.可是他还是不灰心，从头开始织，读课文第三自然段。
7.练习说话：蜘蛛重新织网，一阵雨点打来，把（）。
8.口头练习：蜘蛛网被（）可是蜘蛛一点都没有灰心他（）终于（）。
9.你猜想结果会怎么样？读课文的第四自然段。
你对这只蜘蛛有什么想法？
11.他有没有在困难面前灰心？对没有理解词语“不泄气”也就是不灰心的意思。
12.情况是一次比一次恶劣，请你来读读课文的1-3自然段。
13.指导朗读：不再又读的稍重一点，读出他不怕困难的决心。
14.真是不容易呀：你看一张的网终于织好了。
15.指导朗读：织啊织啊读的慢一点后半句读的轻快一点。读出胜利喜悦的心情。
16.学了这篇课文，你知道哪些道理？
17.
18.完成作业 ：抄写词语。
完成课堂作业 本。
第三课时。
教学目标 ：
1.学会生字巩固生字掌握课文里的词语。
2.能正确的流利的朗读全文，背诵全。
3.学习第五自然段。
教学过程 ：
1.据词定音。
蝴蝶结实结果子结头。
2.完成数词和量词的搭配。
一阵（）（）（）。
一张（）（）（）。
3.指名分段朗读课文。
4.讲读第五自然段：想想：蜘蛛为什么要一次一次的织网？理解词捕（捉）。
5.为什么要用上“高兴的这个词语？她心里会怎么想？指导朗读。
6.朗读全文，背诵课文。
a朗读全文，达到正确流利。
b自由轻声的朗读全文边读边想想是怎牙膏内一会事。
c教师提供词语让学生边回忆边尝试复述。
d多叫几个学生来复述有能力的小朋友可以把他被下来。
7.只要我们不怕困难，事情总能办好，请用上“终于造一个句子，比比看谁造的好。
8.完成课堂作业 。
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇十二
活动目标：
1、引导幼儿用长线和短线表现蜘蛛网的交叉错落。
2、鼓励幼儿大胆作画，合理布局画面。
活动准备：
1、活动前引导幼儿观察蜘蛛的外形特征。
2、《好忙的蜘蛛》flash、电脑、电视机。
3、范例一幅、白色蜡笔、黑色纸、橡皮泥、牙签等作画工具。
活动过程：
一、教师播放flash动画，幼儿观看。
1、师：今天，盛老师带来了一个故事，我们一起来看一看（幼儿观看）。
2、提问：故事中那个好忙好忙的小动物是谁？（幼：蜘蛛）蜘蛛长得什么样？（小结：蜘蛛有一个椭圆形的身体，长了八条腿）。
3、教师示范蜘蛛的做法。
（1）师：你们想不想把这只好忙的蜘蛛请到我们中（1）班来？
（2）做法：我们需要橡皮泥和4根小牙签来帮忙。先拿一点点橡皮泥放在手心里搓成圆形，再轻轻按一下，压成椭圆形做小蜘蛛的身体，然后将牙签一折二，折下来的再折一个折痕，最后将牙签插到小蜘蛛的身体上做脚，两边两个朝上，两个朝下。
二、教师示范讲解蛛网的画法。
2、教师示范蜘蛛网的画法。
（1）师：先在画纸上找一个地方，但不要太靠边上了，小蜘蛛吐出一条长长的丝，钩住画纸边上，再吐出一条长长的丝钩住另一边……好了，长丝拉好了。这时，一只苍蝇嗡嗡地飞来了，它看见前面的网心里有点害怕，但看到有这么大的空档，就哧溜一下飞走了。该怎么办呢？（很自然地想到要拉短线。）。
（2）师：小蜘蛛接下来开始吐短丝，从中间开始一圈吐好了，继续吐一圈，吐了一圈又一圈，小蜘蛛终于把蜘蛛网给织好了，网织得又密又结实。这时候，有一只小蝴蝶飞过来了，小蝴蝶一下子就粘到了蜘蛛网上（教师在蜘蛛网上画蝴蝶），还有什么小昆虫也会被粘住呢？（幼儿自由讲述）小蜘蛛爬上蜘蛛网吃起了美味的食物！
3、教师交代作画要求。
师：你们想不想也来织一张又密又结实的蜘蛛网？等一下就来比一比谁织的网最漂亮！
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆地用交错的线条编织蜘蛛网。
2、请家长给予适当的帮助，鼓励幼儿大胆作画。
四、讲评：展示交流作品。
1、互相交流、欣赏：谁画的蛛网最密最结实，能粘住小昆虫？
2、小结：今天，我们织了这么多又结实又漂亮的蜘蛛网，下一次布置到我们的主题墙上！
观察蜘蛛织网大全（13篇）篇十三
在我的卧室里面的窗户外、有一只蜘蛛。我只要一在卧室就观察它，我看到它早上是黑的，到了下午它就变成红的了。它们的卵有一些是自己本来就有的，有一些是自己去找东西、然后在上面织上网形成的。蜘蛛有八只脚，蜘蛛的类型有雄性和雌性。一般雌性的蜘蛛比雄性的蜘蛛大两倍。蜘蛛它一般吃苍蝇、蚊子和飞娥。
有的蜘蛛有毒、有的蜘蛛没有毒，蜘蛛的颜色很多。有一些人靠颜色来区别它的毒液，其中红色的蜘蛛是最毒的，黑色的蜘蛛是没有毒的。有的蜘蛛五花八门，你可别去碰那些漂亮的蜘蛛，它们很毒。你别看它呆呆的在网上在着，告诉你，你被它咬到一口那就“死定了”。到现在还没有人能解开蜘蛛的毒。
有时蜘蛛显得很懒惰，一动不动的在网上休息，几个小时都不变换位置。有时又显得很快速，如果有的飞虫撞到它的网，它会以惊人的速度赶到飞虫边，很快吐丝缠住飞虫，直到飞虫停止挣扎为止。如果有人要破坏它的网，它就像飞行员一样，飞快地吐丝并靠丝的拉力降到安全的地方。如果你认真在一举一动，你还会发现蜘蛛还有许多有趣的地方。