小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）

编制小班教案需要教师对幼儿的发展阶段和教学目标有深入的了解。掌握了一些好的小班教案范文，教师可以更好地设计适合幼儿的教学活动。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇一

放完寒假回来，保健医生晨检时发现有部分幼儿出现蛀牙了。一定是放假过年在家吃糖吃零食吃多了。针对这一情况，我想给孩子们上节健康教育课，让孩子们知道糖果应该怎样吃。

1。了解糖果吃多了对身体有害处。

2。知道应该约束自己的行为，适当、适量地吃糖。

3。知道人体需要各种不同的营养。

4。培养良好的卫生习惯。

5。了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

重点：了解糖果吃多了的坏处。

难点：知道控制自己，适当、适量地吃糖。

糖果若干，幼儿用书《糖果不能多吃》，实物投影仪，卡通蛀牙图片若干。

一、说一说。

糖果。

1、教师：小朋友们，看看老师今天给你们带来了什么好吃的。

2、教师：你们喜欢吃糖吗？为什么喜欢吃糖？

3、教师：糖吃多了好吗？为什么？

二、看一看，说一说。

1、教师用实物投影仪投影幼儿用书《糖果不能多吃》。

2、教师做适当引导，请幼儿讲讲幼儿用书上的故事。

4、请幼儿说说糖吃多了的坏处。

三、讨论：

糖应该怎样吃。

2、请幼儿自由发表意见。

3、总结：糖果好吃，但是不能多吃，应该有节制地吃，这样才不容易上火、发胖。吃完糖要漱口、刷牙，才能保护好牙齿，使牙齿不被虫子蛀掉。

《糖果好吃别多吃》这一教学活动，我觉得开展得还是比较好的，幼儿参与活动的积极性比较高。

在日常生活中，孩子对甜的食品特别的感兴趣，很喜欢吃糖果。但是糖果吃多了，容易形成蛀牙，为了教育孩子平时吃糖果要适量，懂得保护自己的牙齿，所以我选择了这一活动。

在活动开始的时候，我把糖果放在盒子里，然后摇晃盒子，以神秘的语气引出，孩子的好奇心就给调动起来了。幼儿用书上《糖果不能多吃》的故事，我用实物投影仪展现在幼儿眼前，给幼儿最直观的感受，教师不需做很多引导，幼儿就已知道了故事的内容。

在幼儿讨论的时候，我提供了充分的讨论和交流的时间，让每一名幼儿都有表现的机会，使幼儿对自己的感受也发挥得淋漓尽致，也是幼儿从一些肤浅的语言或动作提升到了较高的一个层次，丰富了幼儿的'已有经验，也使幼儿的思维更加的活跃了。问小朋友糖吃多了的坏处，好几个小朋友都能够说到点子上，知道糖果吃多了牙齿容易坏掉。看到小班的孩子能够用自己的语言讲到这一点，我感到很高兴。再给幼儿看了一些我收集到的卡通蛀牙的图片，幼儿的认识更为深刻了，刚好我们班有一个小朋友因为以前吃多了糖果有了蛀牙，前阵子牙还疼过，通过他这一实例，教育孩子平时吃糖果要适量，吃完糖要漱口、刷牙，才能保护好牙齿。

在活动中我的情绪饱满，以大朋友的身份与幼儿一起参与活动，增强了孩子活动的积极性。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇二

1.巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处。

2.通过故事，知道吃水果前要注意卫生。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.培养良好的卫生习惯。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

1、玩具小猴、神秘袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个）

2、课件、电脑

一、谈话导入活动。

1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊?

宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……

2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！

二、摸水果游戏，知道水果有营养。

(1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果.

(2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。

师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。（引导幼儿说说，让其他宝宝猜。）

猜出后的同时并说说各种水果的.味道、吃法和营养价值。

（3）再请幼儿来摸摸猜猜

2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康！

三、讲述故事，了解吃水果要讲卫生。

1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看看。

2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。

（1）老师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？

宝宝：生病了，去看病。

老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？

宝宝：感冒、吃坏了、不舒服了……

（观看小猴吃桃子手脏的图片）你有没有发现哪里不对啊？看看它吃水果的手上有什么？

宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。

小结：手上有很多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。

（3）（观看水果脏就吃的图片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题？

老师：水果上有什么？

宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。

小结：水果外面有很多农药，需要洗掉。（没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉）特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更干净。

四、师生总结

1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。（师生一起总结）

2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗！马上我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝宝记得要把小手洗得干干净净哦！

在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇三

1、知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，乐意吃芹菜。

2、体验自己动手包馄饨的乐趣。

3、体验游戏的快乐。

4、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。

带根的芹菜制作成芹菜宝宝，馄饨馅、馄饨皮、碗、勺子。

一、产生观察芹菜的兴趣。

1、(出示芹菜宝宝)这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?

2、帮助幼儿认识芹菜的根、茎、叶。

二、了解吃芹菜的好处。

1、你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?

2、芹菜吃在嘴里有什么感觉?

3、了解芹菜能帮助小朋友消化食物，顺利排便。

请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处。

三、了解芹菜的多种吃法。

1、这么好的'芹菜，你们平时是怎么吃的?

2、教师和幼儿一起动手包芹菜馄饨。

3、品尝馄饨。

使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的情绪达到了顶端，幼儿品尝到了自己动手做的菜，可高兴了。活动中也存在着不足之处，由于是借班上课，教师对幼儿的前期经验不太了解，因此在最后凉拌芹菜的时候，没有将要求交待清楚，造成一开始幼儿不会操作，有的幼儿糖放多了，有的幼儿醋放多了，后来在老师的补充要求下，幼儿才学会了如何凉拌芹菜。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇四

1、使幼儿初步认识“红”“黄”“绿”三个汉字，感知糖果的多样性。

2、能够大胆描述所尝糖果的颜色、形状、味道，培养幼儿的口语表达能力。

3、能根据自己的意愿制作糖果，提高幼儿的动手能力。

糖果若干，糖果纸若干，橡皮泥若干，红黄绿汉字，录音机，电脑。

一、律动《跳跳糖》。

小朋友刚才听了什么音乐？（跳跳糖的音乐）大家都变成跳跳糖了。

小朋友喜欢吃跳跳糖吗？跳跳糖会怎样？会跳，还会怎样？还会发出声音。

小结：跳跳糖真好玩，有会跳，有会发出声音。

二、出示糖果，引出活动内容，初步认识红黄绿三个汉字。

今天老师带了好多不一样的糖果，小朋友看：

1、出示红色糖果，让幼儿欣赏，出示汉字红（老师把红字带来让小朋友看看）。

2、出示黄色糖果，让幼儿欣赏，出示汉字黄（老师把黄字带来让小朋友看看）。

3、出示绿色糖果，让幼儿欣赏，出示汉字绿（老师把绿字带来让小朋友看看）。

三、体验活动。

1、每人拿一个糖果看看，糖果是什么颜色的？

2、摸捏糖果是什么感觉？

3、打开看看糖果是什么形状的？

4、请小朋友尝尝糖果是什么味道的？

四、打开电脑欣赏更多的糖果。

五、手工制作：请小朋友做自己喜欢的糖果。（拿出糖纸、橡皮泥）做好的糖果送给《娃娃家》。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇五

结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高小朋友点数、计数、匹配等数学操作能力，训练幼儿思维的正确性、敏捷性，体验数学活动的乐趣。

糖果若干，小篮子若干，保鲜袋若干，数字卡片1—5。

1、老师出示装有糖果的篮子，吸引小朋友的`注意力，激发小朋友对活动的兴趣。

2、老师给出1、2、3、4、5这五个数，让小朋友选择一个数猜一下老师手中的糖果个数，可以多次游戏，引导小朋友反复感知5以内的数量，从而提高小朋友对5以内数量的点数、计数的能力。

3、老师让小朋友根据自己的口令进行手指夹糖果，夹到糖果之后要说出自己加了几颗糖，重复游戏，不仅可以增加小朋友点数和计数的能力，也可以锻炼小朋友手指的灵活性。

4、小朋友根据塑料袋中数字来进行装糖果，引导小朋友将圆点和实物正确的匹配起来，提高小朋友的匹配能力。

糖果，是小朋友生活中亲密的"朋友"，基本上每位小朋友都喜欢糖、爱吃糖，本次教案抓住这一兴趣点，通过玩糖、品糖，让小朋友在快乐、有趣的活动中感知５以内的数量，练习对５以内数量的点数、计数、匹配，在游戏中培养小朋友的数学能力。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇六

1、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。

2、激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。

3、鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

１、幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园，知道一到两种糖果的名称。

一、邀请哥哥姐姐。

1、出示糖果，引出话题，引导分享。

师：我们小朋友带来了很多糖果，你们看到这么多糖果，想做什么呢？大班的哥哥姐姐也喜欢吃糖果，可是他们没有糖果，怎么办呢？（引导幼儿和大班的哥哥姐姐一起吃糖果）。

2、讨论：怎样和哥哥姐姐一起分享糖果，要说些什么话？（如：给他们送过去、打电话、老师去邀请、小朋友去邀请等等）。

3、让幼儿分组用自己喜欢的方式邀请大班的幼儿参加活动，每人找一个哥哥姐姐做朋友。(小班幼儿第一次邀请大班的哥哥姐姐一起活动，孩子们都以一种轻松随意的态度，愉快地进入对“糖果”的自由谈论之中，在幼儿的交互作用中，获得了对糖果的认知知识。在这一环节中，孩子们在切切实实的生活情景中，探索交往的方法和技能。)。

二、自由谈论。

1、请幼儿自由结伴，互相介绍所见过吃过的糖果的名称、味道、形状、颜色等。（师：你们可以和你的好朋友讲讲，自己吃过或看到过哪些糖果？它是什么样的？叫什么名字？）。

2、比一比谁说出的糖果多。(在自由谈论的过程中，教师、大班幼儿、小班幼儿都是处在平等、互相尊重、互相倾听的相互作用之中。)。

三、参观糖果展览。

2、引导幼儿挑选一颗自己最喜欢的糖果，看一看、闻一闻、摸一摸，说说自己拿的糖果是怎么样的。（如糖的颜色、形状、气味、软硬程度等。）。

3、幼儿自由交流个别幼儿讲述（小班幼儿可以请大班的哥哥姐姐帮忙）。

四、品尝糖果。

1、引导小班幼儿请大班的哥哥姐姐一起品尝糖果，说说糖果的味道、名称。

（１）师：我们拿的糖果是什么味道的呢？你们想不想请哥哥姐姐一起尝一尝呀？（教师可以引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃，也可以引导幼儿用语言请哥哥姐姐吃糖果）。

（２）师：你吃的是什么糖？叫什么名字？

2、教师小结：我们看到的糖果，有圆的、方的等不同的形状，有红的、黄的、白的等不同的颜色，有奶油味、咖啡味、桔子味，许多糖果吃到嘴里是甜甜的。(教师以引导者、合作者、支持者、帮助者等身份的介入，让幼儿在与不同年龄孩子的交往中，获得了归属感和认同感。)。

五、画糖果。

1、欣赏大班幼儿画的糖果，引起小班幼儿的作画兴趣。

3、展示作品互相交流。

鼓励大班幼儿帮助弟弟妹妹互相用简单的语言评价对方的作品。(整个活动都在彼此尊重、平等相待、共同对话的相互作用之中进行，使幼儿成为真正主动的学习者和探索者。)。

糖果是孩子们非常熟悉非常喜爱的食品之一。但在日常生活中又往往被孩子们所忽略。因此我根据孩子的年龄特点，抓住他们对糖果的兴趣，开展大小幼儿混龄活动，通过让他们看看、摸摸、比比、讲讲、尝尝、做做等多种形式的活动，引导他们对糖果的种类、形状、颜色、制作材料有初步的了解，从而满足孩子的好奇心和求知欲。通过支持他们感兴趣的活动，帮助他们获得充分学习和探索的机会。并且把认知、交往、语言等活动巧妙结合，使不同的活动内容合理搭配，互相补充，给孩子们构造了一个相互支持、松弛交替的`活动环境。为了避免集体活动中幼儿与老师近距离交流的片面性，使幼儿有可能根据自己的兴趣选择活动的材料和内容，与不同的合作伙伴有更加密切与自由的交往，我在活动中给了幼儿小组活动和个人活动的时间和机会。之所以选择大小幼儿混龄活动是为了让幼儿有机会与不同年龄的孩子进行交往，在交往中获取不一样的经验，并试着学习处理交往中的人际问题，使整个活动进入彼此尊重、平等相待、共同对话的相互作用之中，使幼儿成为真正主动的学习者和探索者。由于年龄不同，幼儿能力各有差异，把问题抛给大班幼儿，是适合大班幼儿的能力水平的，自然产生了幼儿教幼儿的学习方式，幼儿之间产生了互动和共同学习，小班幼儿在哥哥姐姐的帮助下体验到了作画的乐趣，大班幼儿帮助小班幼儿获得成功后，自信心更强了。整个活动在宽松、友好的氛围下开展，孩子们的积极参与使整个活动顺利完整的结束。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇七

1、让幼儿学会1至7数量与物体的匹配，体验操作成功所带来的乐趣。

2、加强同伴之间的交流。

3、幼儿在生活中积极灵活运用数字。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

5、能客观地表达自己的探究过程和结果。

1、多样糖果店的多媒体课件。

2、操作筐每人一个。

3、带有数字的自制糖果每人若干个。

4、数字游戏卡。

5、1-7的数字操作筐。

1、教师出示数字1-7游戏卡，从中增加幼儿的兴趣。

2、引出课题，小动物不记的糖果店的密码了，请小朋友帮忙。出示糖果店的课件根据糖果数量提示说出相应的数字来。

3、教师引导幼儿将自已的数字糖果认一认，找到和老师一样的数字糖果来。

4、教师引导幼儿将数字糖果装在它相应的数字操作筐中。

5、请幼儿将分好的数字糖果随音乐一起送给森林中更多的好朋友们一起分享。

6、结束本课。

1、教学活动生活化。这次集体活动从幼儿非常熟悉的“糖果”入手，题材来源于幼儿的生活，幼儿有着比较丰富的感性经验，因此他们能大胆地表述自己对糖果的认识，这是发挥幼儿在活动中的主体性的`前提和保证。

2、教学活动的情感化：活动切合中班幼儿情感特点，是幼儿在活动中始终保持着积极、良好的情绪状态，教师的提问也符合幼儿的认识特点和思维特点，幼儿在宽松的气氛中充分表达自己的感受，也从同伴身上获得了关于糖果的信息，得到了经验的分享。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇八

1、让幼儿对身边的东西有所认识，培养幼儿观察能力。

2、让幼儿感受不同的色彩。

3、培养幼儿的审美感。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

1、蜡笔，打印好的糖果图片。

2、彩色糖果的ppt课件。

1、老师提问引出话题。

教师：“小朋友喜不喜欢吃糖果啊？”

老师接着提问，小朋友知道糖果穿的是什么颜色的衣服吗？

2、播放ppt，让小朋友观察糖果的颜色以及不同的形状。引导幼儿观察，糖果是有很多种颜色的，五颜六色的。

3、教师示范，给糖果穿漂亮的衣服时，不能把颜色涂到糖果的外面去，而且要给它涂不同的颜色。

4、每人一张印有糖果的图片，用蜡笔时尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。

5、幼儿操作，教师指导。

6、作品展示，好的给予表扬。

7、请小朋友把把画笔和纸收好。

喜欢糖果是每个幼儿的共性，而这一活动，正是在幼儿最感兴趣的基础上开展的。原本在设计这一活动时，主要目的是让幼儿运用各种感官感知糖果的特征，并能够乐于和同伴、教师进行交流。但在实际活动中，发现幼儿的想象力、语言表达能力远远超出了我的'设想。孩子们能用丰富的语言来表达对糖果的各种认知。

在教学中，孩子们能够积极参与，大胆表达。大多数幼儿达到了学习目标，但也有个别幼儿不乐意、不主动回答问题，不能够与同伴、教师进行交流。我在活动中仔细观察了每一位孩子的表现，发现问题后，及时给予鼓励和个别指导。整个活动因为是根据幼儿的兴趣，从生活中选择了幼儿熟悉的内容，所以孩子们兴趣较浓，在活动中也显得比较主动、积极。在品尝糖果这一环节中，如何让幼儿品尝是争论的焦点：一是用舌尖品尝一下，不影响下一个创编儿歌的教学；二是把糖果放入嘴里，等待孩子把糖全部吃完，这需要很长时间。反复思考后，我采用了第一种方案，达到了良好的教学效果。在活动中，老师和幼儿的关系是平等的，整个活动氛围是轻松的、快乐的。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇九

活动目标：

1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。

2、体验合作玩球的快乐。

活动准备：每人一个皮球，录音磁带。

活动流程:感受d体验d练习。

活动过程。

教师设想与幼儿的反应。

一、热身运动：猫妈妈带领宝宝一起做操。

二、小猫学本领：

1、抓老鼠：按住滚过来的球。

1）、幼儿示范：用手按住同伴滚过来的球。

2）、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。（能干幼儿可以拉长两人之间的距离）。

1、3）、幼儿游戏教师指导。

2、追、抓老鼠：先将球滚出，然后立即追上去，直至追上皮球并按住。

三、放松运动。

以情节导入增加幼儿的活动氛围。

这一环节是幼儿学习的重点内容，让幼儿学习按球本领。

这一环节是增加难度及加强活动量，让幼儿跑的基础上去按皮球。

这环节体现互助友爱，并达放松身体的目的。

延伸活动：融合于平时的游戏。

反思：

1、这个活动适合一些运动能力弱的小朋友，对于另外一些小朋友不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有一定的挑战欲望。

2、活动以游戏形式贯穿较好，幼儿比较喜欢。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十

菠菜、盐、麻油、醋、糖、蒜、辣椒油少许。

做法。

1、菠菜洗净放开水锅里烫下捞出挤净水份。

2、取一大碗放菠菜，盐，醋，糖，麻油，蒜，辣椒油拌匀即可。

【蒜末菠菜】。

菠菜、大蒜、盐、味精、橄榄油。

做法。

1、大蒜用菜刀拍扁，可以轻松去皮，然后再切小点。

2、菠菜洗净。同时烧开一锅水，投入菠菜，汆一两分钟，去除草酸，沥干水待用。

3、热锅冷油，放入蒜末，炒香。

4、然后放入菠菜，翻炒。

【菠菜煎饼】。

面粉50克、菠菜1小把、鸡蛋1个。

做法。

1、菠菜洗净，用沸水焯烫后捞出晾凉。

2、挤去水分，切碎。

3、将面粉、鸡蛋、菠菜碎倒入大碗中。

4、加入适量水，调入少许盐和香油，调成均匀的稀面糊。

5、平底锅烧热，倒入薄薄一层油，将面糊倒入，摊成圆形。

6、待面糊凝固、可以移动时，将面饼翻个面，将煎饼煎熟即可。

小贴士。

加适量盐味精，炒匀即可出锅。

【菠菜卷】。

材料：

菠菜，圆生菜（用卷心菜也可以，只是卷心菜不太容易撕下完整的叶子）。

调料：

盐，鸡粉，海鲜酱油，醋，香油，蒜茸。（这些调料主要用于最后的调味汁）。

做法：

1、先将菠菜整棵洗净；生菜撕下两三片叶子就可以了，洗净备用。

2、将洗好的菠菜和生菜，分别下入开水锅中烫熟，然后取出过凉，挤干水分。焯烫蔬菜的时候别忘了在锅中加些盐，这个过程要小心的处理生菜叶，以利于后面的操作。

3、将菠菜几棵一束整齐的铺放在生菜叶上，卷紧成筒状，切成大小一致的段就可以装盘了。

4、最后根据自己的口味做个蘸汁就可以了，我用了盐，鸡粉，海鲜酱油，醋，香油，蒜茸，你也可以选择其他现成的酱料蘸着食用。

【菠菜蛋花汤】。

菠菜、鸡蛋、芝麻油、盐。

做法。

2、鸡蛋打散，加少许盐备用。

3、烧一锅水，水沸时画圈倒入鸡蛋液，同时用筷子把鸡蛋打散成蛋花。

4、放入菠菜，煮软熟透即可关火。

5、加入适量盐和芝麻油调味，芝麻油可以加多一些增加香气。

【菠菜猪肝汤】。

菠菜、猪肝、姜片、枸杞、淀粉、生抽、盐、胡椒粉、香油。

做法。

1、菠菜洗净，切段，枸杞用清水泡开。

2、猪肝用清水浸泡半小时，洗净后切片。

3、加淀粉、生抽、胡椒粉拌匀腌10分钟。

4、菠菜入沸水汆烫半分钟后，捞出沥干。

5、腌制后的猪肝放入滚水中汆烫半分钟，捞出沥干。

小贴士：

猪肝煮久了会老，所以汆烫时要快一些。菠菜在吃之前汆烫一下可以去除菠菜中的草酸及涩味。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十一

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

3、体验与他人分享的情感。

4、乐于探索、交流与分享。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的`喜悦。

【活动准备】。

1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。放在货架上。

2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。

3、小切菜板、塑料小刀、小筐。

【活动过程】。

一、以游戏的口吻引发。幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

二、观察菠菜的外形特征。

1、先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。

2、菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的。

三、讨论菠菜的吃法。

油炒、凉拌、做汤、包饺子。

让幼儿说说菠菜的营养。

四、拣菠菜。

让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

五、切菠菜。

老师提醒幼儿注意安全。

六、鸡蛋炒菠菜。

1、老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。

2、观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

七、品尝与分享。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十二

目标：

1能听着音乐愉快地参与活动。

2初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力。

重、难点：

按音乐信号动作。

准备：

玩具小狗及头饰、积木若干。

过程：

二欣赏歌曲：《小花狗》。

幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣。

三学唱歌曲《小花狗》，并作简单的动作表演。

1.教师引导幼儿认识场景：小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。

拿肉骨头，然后游戏重新开始。

四歌表演《春天》。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十三

食材：菠菜、猪肝。

配料：淀粉、生抽、盐。

步骤：

1、首先清洗干净猪肝，然后泡水2-3个小时，期间换2-3次水。

2、猪肝泡好后，晾干水分切片，然后放入淀粉、盐腌制一下。

3、菠菜洗干净，根部也是可以保留的，如果觉得麻烦可以摘掉。

4、烧红锅，倒入油，放入猪肝大火翻炒，变色之后倒入菠菜一同翻炒。菠菜可以先焯水，去掉草酸。

5、猪肝和菠菜都熟透之后，加入盐调味就ok了，装盘即可享受美味。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十四

主料：

面条。

100g。

大虾7个。

辅料：

油适量。

盐量。

葱蒜适量。

干红辣椒2根。

蒸鱼酱油适量。

做法如下：

步骤1。

大虾剪掉虾枪和虾线。

步骤2。

葱蒜切好。

步骤3。

锅里油热后放葱蒜干红辣椒炝锅，闻到香味后。

步骤4。

放大虾，一定要把大虾炒到出红油。

步骤5。

出红油后放蒸鱼酱油。

步骤6。

放适量清水，开水凉水都可，

步骤7。

水开后放根据自己量的面条。

步骤8。

煮开后放适量盐，面条熟后就可以出锅吃了，全部过程不到10分钟哈。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十五

菠菜炒鸡蛋（独家美食）。

简介。

在东北有一种吃菠菜的方法，就是菠菜焯到段生纯蘸黄酱吃，试过么?特别清爽。

冬天这么吃，有些凉，还是吃温热的比较好。

手凉脚凉的姑娘们一定要多吃姜多吃补血的食物。

每次碰到新鲜的菠菜，我都会毫不犹豫的存货。到家洗净，热水焯烫，攥干水分成菠菜团，放在冰箱里至少可以吃两顿。

用料。

菠菜鸡蛋葱姜末料酒白糖盐生抽。

菠菜炒鸡蛋的做法。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十六

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十七

地鼠。

教学目的：

1、通过这个游戏，学习鼠标单击。

2、训练学生掌握鼠标的使用方法。

3、培养学生的探索精神，和保护庄稼的意识。

教学构想：

1、了解鼠标的左键和右键，怎样正确的使用鼠标。

2、讨论怎样拿鼠标是正确的，食指、中指其他手指的分工。

3、学习鼠标的使用，认识鼠标的标准指针。

4、介绍游戏规则、使用方法。

5、学生练习使用鼠标单击。

6、学习怎样打开《打地鼠》的小软件：双击。

7、学习使用方法在菜单中单击按钮go。

8、移动鼠标以小锤对准目标单击鼠标，打击地鼠。

9、进入后有10次机会每击中一个地鼠hits增加1分，

10、进入难度提高阶段学会观察积分和计时，在进入以后15秒的计时time不断的减少一直到0，十次击中机会total的数目会不断的减少到0还没有集中会出现负数。

11、在规定的时间内，看哪个人打到的地鼠最多。全班一起比赛。

12、用余下的时间向大家介绍一个保护牙齿的游戏，要求同学们自己研究，看能不能会玩，回家查阅有关保护牙齿的资料。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十八

1．发展幼儿思维的发散性、想像的丰富性和灵活性。

2．让幼儿知道自己的姓名、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。

(二)人格目标引导幼儿向灵活性和兴奋......

1．发展幼儿思维的发散性、想像的丰富性和灵活性。

2．让幼儿知道自己的姓名、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。

(二)人格目标。

引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展，培养幼儿倾听别人说话的习惯。

二.游戏准备。

(一)物质准备。

电话三个，红花，黄花。

(二)知识经验准备。

幼儿初步了解了电话的问答形式，对自己的年龄也基本了解。

三.游戏方法。

1．引入课题。

2．游戏玩法和规则。

两幼儿分别拿着话筒进行对话，—方问，另一方答，内容可以是一方问另一方的姓名、性别、年龄。回答对的奖给小红花。

3．幼儿熟悉游戏玩法后，教师鼓励幼儿扮演不同的角色进行对话，如妈妈、爸爸等。

4．奖给语言连贯的幼儿小红花，对能基本符合要求的幼儿奖给小黄花。

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇十九

菠菜，又叫菠棱菜、赤根菜、菠斯菜、鹦鹉菜。菠菜含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、钙、磷、铁、维生素儿维生素bi、维生素b、烟酸、维生素c等成分。因其维生素含量丰富，被誉为“维生素宝库”。

姜凉拌菠菜。

材料：菠菜、生姜、大蒜、花椒、精盐、植物油、熟芝麻。

姜凉拌菠菜的做法。

1、菠菜去根洗净，煮锅里坐水滴入几滴油，水冒小泡时放入菠菜焯水。

2、到菠菜稍微变色即捞出，控水备用。

3、炒锅里倒入植物油，油热后放入花椒爆香。捞出花椒粒，放入姜丝，辣椒粒炒香。倒入蒜粒，炒香成料油。

4、把炒好的料油倒在菠菜上。

5、调入精盐拌匀。

6、洒上熟芝麻，调匀。

拓展：菠菜8种做法。

一、清炒菠菜。

材料：菠菜约6两。

做法：

2、锅内烧开水，放入菠菜烫一下(不超过10秒)立即捞出冲水过凉，沥干。

3、起油锅，烧热后下菠菜翻炒，加盐，炒出水后加少许味精即可出锅盛盘。

小贴士。

1、菠菜根部叶子里容易藏泥沙，最好切去根冲洗，或者把叶子一片一片掰下来。冲洗完浸泡片刻也可以防止泥沙残留。

2、焯水可以帮助去除菠菜的涩味。切记放进开水中烫一下要立刻捞出，不要超过10秒，煮烂了就不好吃了。

3、鲜嫩的小菠菜不焯水直接炒也可。

二、凉拌菠菜。

材料：菠菜六两。

做法：

1、菠菜洗净放开水锅里烫下捞出挤净水份。

2、取一大碗放菠菜，盐，醋，糖，麻油，蒜，辣椒油拌匀即可。

三、姜末菠菜。

材料：菠菜、姜末。

做法：

1、姜洗净切末。

2、菠菜洗净。同时烧开一锅水，投入菠菜，汆一两分钟，去除草酸，沥干水待用。

3、热锅冷油，放入姜末，炒香。

4、然后放入菠菜，翻炒。

5、加适量盐味精，炒匀即可出锅。

四、炝菠菜。

材料：菠菜适量、干辣椒适量。

做法：

1、菠菜洗净放加有盐的滚水中焯熟，捞出沥干水份。

2、拌入少许盐。

3、锅内烧热油放入干辣椒，花椒粒爆香。

4、趁热倒入菠菜上拌匀即可。

小贴士。

菠菜过一下滚水就要立刻捞出，很容易熟的……。

五、麻酱菠菜。

材料：菠菜、芝麻酱。

做法：

1、菠菜洗干净放开水里焯一下，过凉水，把水分挤干净。

2、放在小碗里压实，倒扣在盘子上，然后把小碗拿下来，就成型啦。

3、一勺芝麻酱，盐适量，糖适量，味精适量，热水适量用勺子搅均匀。

4、麻酱淋在菠菜上就好了。

六、凉拌花生米菠菜。

材料：菠菜、花生米、芝麻、姜。

做法：

1、花生米放入锅中小火炸香炸熟，晾凉，姜切末儿。

2、锅中放水，放少许植物油和盐，菠菜放到沸水中焯熟，再放入凉水中过凉，沥干水分。

七、菠菜拌粉丝。

材料：菠菜适量、粉丝一包、熟白芝麻少许。

做法：

1、菠菜去根，洗净。开水中焯一分钟左右。

2、捞出过凉水，这样菠菜能保持嫩绿色。

3、粉丝放开水中煮三分钟左右捞出。放凉水中浸泡。

4、菠菜和粉丝控干水分，菠菜切成小段，一起放入大盆内。

5、根据个人口味，加适量盐，味精，白砂糖，生抽，醋，辣椒油。搅拌均匀。

6、最后撒点熟白芝麻。

八、菠菜瘦身汁。

材料：菠菜2、3株，苹果1个，柠檬半个，水适量。

做法：

1、菠菜焯水后切段。

2、柠檬去籽去皮，苹果切块，放入榨汁机。

3、添适量水，榨榨榨!

4、装杯!

小班健康教案好吃的糖果（优秀20篇）篇二十

活动目标：

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。

3、体验与他人分享的情感。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、引导幼儿认识蔬菜，让幼儿知道常见蔬菜的名称并能说出他们的作用。

活动准备：

1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。

2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。

3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。

活动过程：

1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。

2、观察菠菜的外形特征。

先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。（菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的）。

3、讨论菠菜的吃法。（油炒、凉拌、做汤、包饺子）让幼儿说说菠菜的营养。

4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。

5、切菠菜。老师提醒幼儿注意安全。

6、鸡蛋炒菠菜。

老师先介绍炒菜的.用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。

7、品尝与分享。

教学反思：

幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。