优秀作文具有独特的个性和风格，它能够让读者进入作者创造的世界，共同感受其中的美好和思考。看看下面这些优秀作文范文，或许能给你一些启发和思考。
小兔子的商店范文（14篇）篇一
1、学会安静的倾听别人说话。
2、遵守游戏规则，体验与同伴游戏的快乐。
3、知道几种常见的水果、蔬菜。
4、发展幼儿的动手能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教师带领幼儿开展泥工活动--《香甜的水果》。
一、谈话导入：你们昨天做了那么多香甜的水果，谁来给大家介绍一下你做的是什么水果?
(一)教师向幼儿介绍游戏玩法、规则。
师：今天，我们来玩一个"开商店"的游戏，部分小朋友做"商品"，其他小朋友做"顾客"，教师扮演经理。
"经理"：秋天到了，水果丰收了，我的水果店开门了，看一看，进了哪些货物呢?
"商品"以此介绍自己：我是苹果、我是橘子、我是哈密瓜等等。
"顾客"凭借自己的记忆：我买橘子。说完就抱住商品中说橘子的幼儿。顾客抱对了就可以在下一轮游戏中当商品，抱错了就回到自己的座位上。
游戏中要求幼儿声音响亮，吐字清楚。
(二)教师带领幼儿游戏。
(三)幼儿自主游戏。
该游戏可改名称、内容，交换角色进行。
在注重环保教育的今天，关于环保的课程已渐渐纳入到幼儿园的教学课程当中。但太深奥的环保意识却不容易被孩子们所理解。因此，只有寓教与乐，把抽象的环保意识和形象的动物形象结合在一起，借助生动的故事才能让孩子们产生初步的环保意识。
首先可让孩子们议一议。
在幼儿园的一日生活中，蕴藏着大量的环保契机，只要我们老师做一个有心人，一定可以将这些小事转变成为为我们服务的良好教育素材。例如在一次课间休息的时候，我班幼儿圳圳将手工课上剪下来的废纸团成一团，随意丢在了地上，家琪马上跑过来把这件事情告诉了我，我把全班小朋友都集中了起来，和孩子们一起讨论圳圳的行为是对还是错，孩子们七嘴巴八舌的讲了起来，有的说：“这是不对的，垃圾扔在地上，脏死了。”“有的说：“赵老师刚扫完地，地上本来很干净，垃圾扔在地上就弄脏了……”有的说：“圳圳老是乱扔垃圾，垃圾越来越多，我们教室就象我们家门前的垃圾箱了……”在孩子们的议论声中，圳圳难为情的低下了头，我因势利导，又让孩子们想一想，在洗手的时候，水龙头开的很大会怎么样?走楼梯的时候声音很吵会怎么样?同样的，我们将这样的因势利导运用于这堂课程当中，先让孩子们看看废旧物品，再动脑筋想一想它们的用途在孩子的说说议议中，他们了解到了“废旧物品可以再利用。”
第二、可让孩子演一演。
角色游戏中，老师和小朋友一起收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐开展故事表演，使幼儿在游戏中接受环保教育，并懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性。幼儿园开展游戏需要大量的材料，教师可以与幼儿一起商讨，利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物，制作游戏材料，让幼儿懂得“废物的根本出路在于利用”的“可持续发展”的观点。
第三、让孩子们做一做。
操作活动中，孩子也能掌握一些环保知识。如：玩环保棋、走环保迷宫图。正是这些集亲自然教育与娱乐为一体的游戏使孩子们了解了大量的成人也不注意的环保知识：绿色食品标志、环保标志、白色污染、噪音的标准等。
小兔子的商店范文（14篇）篇二
我的眼睛红红的，像两块明亮的红宝石。小巧的鼻子下一张乖巧的“三瓣嘴”，头顶上的两只耳朵竖得高高的，可别小看它，一点儿风吹草动的声音它都能听得见呢。我的毛软软的，摸上去可舒服了。身体后面还有一个像绒球一样的小尾巴，短短的，十分逗人喜爱。猜到了吗？我就是一只可爱的。
我的老家在森林和草原，那里有许多食物供我享用，美味多汁的蔬菜，可口的青草，以及新鲜的水果都是我的最爱。别看我有时表情呆呆的，其实我也有丰富的情感，我会用各种各样的声音和动作来表达我的情绪。当我侧睡把腿张开，表示我觉得周围环境很安全，如果你不打扰我，我可能很快就进入了梦乡。当我轻轻发出磨牙的声音，你可以摸摸我的下巴，我会半睁半闭的眯着眼睛的享受。如果我舔舔你的手，就是我想对你说“谢谢！”；如果我推开你的手，那心情就不太好：“我已经会自己做事了，你别来瞎掺和！”
这就是我，一只情感丰富、活泼可爱的。小朋友们都喜欢我，都会抱抱我，摸摸我，我很高兴成为大家的朋友、伙伴，一起享受这美好温暖的世界！
小兔子的商店范文（14篇）篇三
(要形成新经验、注重能力、习惯和社会性的发展)：
1、感知数量词，能比较恰当的使用量词。
2、在玩玩、讲讲、看看中学说整首绕口令，能有节奏的进行。
3、感受绕口令的韵律美，体会仿编的乐趣。
1、相关知识。
2、身边资源的利用：ppt课件，数字卡片。
(围绕目标的落实中设计活动，注重在活动中发展、注重隐性课程的结构)：
一、播放鞭炮音乐，引起幼儿的好奇心，激发探索的兴趣"噼里啪啦噼里啪啦……"师：什么声音呀?发生什么事了呀，我们一去去看看。
哦，原来是小兔子呀开了一家铺子。那小朋友们知道什么是铺子吗?
二、通过课件展示铺子的货架，引导幼儿学习儿歌,感知量词。
1、出示桌子、椅子、袜子等图片，让幼儿点数。
师：这是什么呀?有多少?下面我们一起来玩一个"填词游戏"好吗?
2、通过"填词游戏"让幼儿学会恰当的使用量词师:现在老师这里有五张卡片，分别是1、2、3、4、5，请你们帮我把这些数字卡片与这些图片对应起来。
桌子----一张桌子，椅子----两把椅子，袜子----三双小袜子，瓶子----四个小瓶子，帽子----五顶小帽子。
小兔子铺子里的东西还真不少呢，我们一起把这些东西用诗歌的形式说出来：一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。
附近有一群小猴子，它们听说听说小兔子开铺子就来了，看它们买走了什么东西。(一张张)出示图片，引导幼儿用诗歌语言说出：一张小桌子，两把小椅子，三双小袜子，四个小瓶子，五顶小帽子。
3、学习儿歌，掌握儿歌节奏、内容。
老师把小兔子开铺子和小猴子买东西编成了一首儿歌，请大家仔细听，跟着老师说一说。
(老师大声朗读，幼儿跟读)。
4、利用图片，进一步感知数量词的用法。
三、仿编，引导幼儿感受绕口令的韵律美。
师：小朋友们，你们还想让哪个小动物开铺子?卖什么东西?
1、幼儿说，老师记录并画下来。
2、老师朗诵幼儿床边的儿歌，并引导幼儿说一遍。
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
小兔子的商店范文（14篇）篇四
1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。
会说儿歌。
能说准量词。
1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品。
2、兔子头饰一个猴子头饰五个。
3、儿歌录音磁带一份。
一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容。
二、白：在一座大森林里，小熊开了一家商店。（边说边拉开帷幕，幼儿看见的是小熊在铺子里。）小熊：小朋友们好，我是小熊，今天新开了一家铺子，欢迎大家光临。
四、小班语言：做礼貌宝宝五、让孩子知道在何种情况下要用什么礼貌用语。
六、活动目标：
七、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节，体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。
八、活动准备：
九、图片，分组。
十、活动过程：
十一、
1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。
十二、注意事项：
十三、除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。
十四、失败的处理：
十九、幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原因是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语，因此讨论时知道，实际上不会使用，因此需加强日常生活练习。
二十、活动结束：
二十一、小朋友互一起回教室。
小兔子的商店范文（14篇）篇五
1、巩固对10以内数的分类、数数、序数和6以内加法等知识的掌握和应用。
2、学习看价钱、计算价钱，提高计算能力及初步的理财能力。
图片80张，记录笔，纸，夹子。
----了解不同商店的类型，发展思维的敏捷性。
2、点心店、乐器店(你知道还有哪些乐器呢?)、家具店、调味品店。
3、过渡：小朋友，你们想不想来开商店呢?假如真要开这么多店，那么店里面的商品该去哪里进货呢?(批发市场)。
二、游戏《找商品》。
----目测数数，了解序数，积累10以内数的经验。
3、请幼儿来说一说。
4、提问：请你找一找最后一排的倒数第三个是什么商品?倒数要从哪里开始数了?
----尝试用分类方法，自编6以内的加法应用题。
1、交代游戏规则：批发市场里这么多商品，小朋友都搞清楚了，那么开商店的话现在就该进货了，不过老师有个要求，再选商品的时候，先要想清楚你要开什么店，选什么商品?选的时候小朋友一次可选两件商品，但两件商品的价钱总数合起来只能是6元或是6元以内，不能超过6元哦。商品的右下角标有价钱，可要想清楚哦。
2、教师示范：那现在王老师先来进货，恩，我要开文具用品店，小朋友想想，我该进什么货呢?只能拿两件商品哦，看看这个几元?这个呢?加起来有没有超过6元，如果算不出来可以记录2+4=6。
3、现在请你想想你要开什么店，选什么商品，每个商品的边上都有价钱，记住：你只能买6元钱以内或6元的东西，不能超过6元。老师还给你们准备了笔和纸，如果你在计算的时侯需要他们的话，就记录下来。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
5、集中提问：你开的是什么店，选了哪些商品?选的对吗?他的价钱对不对。帮助幼儿进行核算。
6、一起去营业员阿姨那儿结算吧。
孩子们在与同伴的交流和老师的引导下知道了垃圾应该放到指定的地方。从而使幼儿更加关注周围的生活环境，知道环境与我们的生活息息相关。我还从正面引导幼儿知道怎样处理垃圾，怎样使垃圾变废为宝。组织孩子们从我做起，捡拾路边的垃圾，并鼓励幼儿用巧妙的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱内，让幼儿争当“环保小卫士”。使他们意识到爱护周围环境人人有责，加强了周围人的社会公德意识。
小兔子的商店范文（14篇）篇六
1、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
2、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
学习并正确使用量词。
四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把。
2、请小朋友上来买东西，说出我想买什么，要求说清楚要买物品的数量，说准量词，如有不对停下来引导幼儿纠正。
3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。
4、再进货，引导幼儿观察又进来了哪些货物，鼓励幼儿正确运用量词来买货物。
通过这一节课的教学，我充分感受到了教师不只是要备教案，还要备学生，应该从学生的角度出发，斟酌每一个教学环节后预想的教学后果，让幼儿更好地学习儿歌。
小兔子的商店范文（14篇）篇七
一个炎热的中午，快乐的小白兔胖胖来到田地里，它准备要种菜。小白兔先是把地挖好，热的它满头大汗。太阳公公笑呵呵的对小白兔说：小白兔你真勤劳。
到晚上了，小白兔又赶紧把种子种到地里，它希望种子快发芽。月亮婆婆说：你种的菜会不会发芽呢？说完就睡觉去了。
过了几天，小白兔种的种子发芽了。太阳公公很晒，它来到地里给小菜苗浇水。它看着长大的小苗很高兴。
又过了几天，小白兔种的'菜长大了。它开心来到地里收自己种的大白菜。月亮婆婆夸小白兔说：你真能干。
小兔子的商店范文（14篇）篇八
前不久，我们家养的母兔生了六只，们刚出生时全身红嘟嘟的，耳朵短短的，眼睛闭得紧紧的，憨态可掬。吃奶的时候，两条小腿好像登山一样不停地使劲往后边蹬，这个往那边挤挤，那个往这边挤挤，争着抢着吃妈妈的'奶水。不一会儿就吃得肚皮鼓鼓，像个小气球。吃饱了就心满意足地舔着舌头，还叽叽地叫着，好像一群可爱的小鸡，叫完了，又紧紧地挤在一起继续酣睡，好像一群小红老鼠。
啊！我希望这些可爱的能快乐成长！
小兔子的商店范文（14篇）篇九
我最喜欢的动物就是可爱的小白兔了。白天，它很喜欢晒“日光浴”，晚上却躲在屋里一动不动。
虽然小白兔很调皮，但它长得可讨人喜爱了！圆圆的脑袋上耷拉着两只长耳朵，一听到有什么动静，立刻就竖起来。神气十足的脸蛋上，两颗红宝石般的眼睛不时调皮的眨着。它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。等太阳出来的时候，便静静的趴在阳光下，享受“日光浴”了。高兴地时候还会用顺滑的舌头舔着我的手指。
我拿着一些菜叶给吃的时候，它就兴高采烈地跑过来，好像在说：“谢谢主人，每次都拿这些美味佳肴给我吃！”胡萝卜、大白菜、青菜都是的最爱。
我觉得这只兔子比任何动物都可爱，活泼！随着经常吃青菜，我也开始喜欢吃了。
小兔子的商店范文（14篇）篇十
我非常喜欢兔子，就因为这个，妈妈给我买了一只。白白胖胖，活泼可爱，逗人喜爱。它长着一身雪白的毛，摸上去软绵绵的。眼睛是血红的，看起来好像很疲惫似的，怪叫人心疼的。它的两只肥肥长长的耳朵耷拉着，嘴巴上的胡须轻轻地抖动着，像一位老者在细细地咀嚼着食物。
我非常喜欢他，还给它起名叫“球球”。球球真可爱，我经常给它喂草，想要把它养得壮壮的，不久球球就和我混熟了。
球球来我们家一个多月了，它已经成为我们家的一员了。我经常掰着手指数：“姥姥、爸爸、妈妈、我和球球，我们家一共五个人。”每次妈妈都哈哈大笑。的确，球球已经成为我的好伙伴。球球很温驯，但也很害羞怕见生人。当它看到生人时，会飞快地躲到鞋柜底下，不让人发现。可是我只要喊它一声，它就会扭着滚圆的身子出来，探头探脑地看看周围有没有生人，确定安全再一蹦一跳出来。可爱极了！在我写完作业的时候，我就和球球一起玩耍，它陪伴我度过了许多美好的时光。
但是，妈妈嫌球球太闹，卫生不好收拾，就把它送走了。我很难过，我永远忘不了它。
小兔子的商店范文（14篇）篇十一
在你快乐的时候，会和谁分享？在你孤单的时候，谁会陪伴你？我的回答会让你惊奇不已，因为我会和我家的分享快乐，它也会让我很快乐，所以它的名字叫欢欢。
欢欢的眼睛红红的，全身雪白，如棉花一般柔软，一个小小的鼻子使整张脸看上去可爱极了，长长的耳朵，圆球球似的尾巴，看上去乖巧可爱，先说吃饭吧！
“吃饭了！”妈妈大声的吆喝，我第一时间不是吃饭，而是给准备午饭，我拿起它的小饭盆，切成一块一块的胡萝卜，放入它的盆里，我以为它会快速地跑来，可是它却好像很注意礼仪，慢慢的走过来，就像一个小公主，接着一口一口的吃了起来，我看着它吃都要“口水流下三千尺”了。
可有时候它却很活泼。
有一次爸爸和我带着欢欢来到老家的草坪上玩，我抱着她，抚摸着它的背，它一脸享受的表情，我一把它放在草坪上，它好像知道我要和它玩似的，立马跑了起来，你追我赶，可有趣了呢！
它给我们家带来了欢乐，所以名叫欢欢，动物是人类的好朋友，因此我们更应该保护他们的家园，不能乱扔垃圾，不乱砍伐树木，做一个文明的人。
小兔子的商店范文（14篇）篇十二
一个阳光明媚的日子里，和兔妈妈一起去采蘑菇，它们来到一片蘑菇地，兔妈妈对说：“孩子，咱们来比赛，看谁采的蘑菇多！”满口答应了。
采啊采啊，采满了一大篮，它又朝前走去，看看还有没有蘑菇可采，这时，他发现了一种五颜六色的蘑菇，便自言自语道：“多好看的蘑菇啊，不摘多可惜啊，我把它摘了，拿回家吧！”就在摘蘑菇的那一刻，兔妈妈急忙跑过来对说：“孩子，不——能——摘！”好奇地问：“妈妈，为什么？”妈妈气喘吁吁地对它说：“你别看这种蘑菇外表好看，其实里面有很多毒素，吃了以后轻到生病，重到死亡啊！快放了！”说：“刚才小灰兔吃了一个，怎么没事啊？”兔妈妈还没开口说话，小花猫就连忙跑过来，说：“不好了，小灰兔一家吃了毒蘑菇，全家身亡了！”小白兔这才相信妈妈的话，赶快把毒蘑菇放了。
回家后，吃了这些妈妈采的蘑菇，感觉味道也挺好，它想：幸亏妈妈让我把毒蘑菇放了，如果我也吃了这种毒蘑菇的话，也会像小灰兔一样，后果会不堪设想！
小兔子的商店范文（14篇）篇十三
“红眼睛，长耳朵，短尾巴，小嘴巴，爱吃绿菜和胡萝卜”你知道这是什么动物吗？对了就是小白兔。我有一只小白兔“爱爱”。
“爱爱”全身洁白如雪，两只又大又长的耳朵，高高地竖着，好像在听周围的声音。它那双红红的眼睛真像那两颗红宝石。一条短短雪白的尾巴。最有趣的是那三瓣嘴，吃起东西来一下一下的蠕动，模样真叫人喜爱。“爱爱”最喜欢吃青菜，胡萝卜和白菜。
“爱爱”吃饭时还非常霸道，有一回我正准备给她吃菜叶，我把菜叶放到地上，小白兔才轻轻跳过来，用小嘴细嚼慢咽的嚼菜叶，，才吃了几口，就用那圆溜溜的眼睛看着我，生怕我抢它的吃的。过了一会它又啃起菜叶子了，哈哈，真有趣。
它不仅吃饭时很有趣，睡觉时也很有趣。
有一次，中午到了，“爱爱”安静地趴在那里，眼睛渐渐闭上，哦！我知道了小白兔也要睡午觉的，四只小腿趴在那里，我轻轻地抚摸着它，它那件白棉袄又软又舒服，我一下子不小心把它惊醒了，它不停的跳着，好像在说“我告诉你吧，我生气了也会跑的，哼”，“对不起我会小心的！”我说，过了一会我就不动它了，我发现它睡觉的姿势各式各样，一会畏首畏尾的，一会把身体弯成一个“c”型，一会儿把身体扭成了一个“s”型。原来小白兔的睡姿，千姿百态啊！
我还知道“爱爱”的皮毛可以做成皮帽，皮草，手套，围巾，衣服等等许多。
我爱我的“爱爱”。
小兔子的商店范文（14篇）篇十四
孔雀阿姨想到的.好方法就是：贴告示。如果有动物想领养小兔们的话，他、她们就知道了。
孔雀阿姨的告示是这样的：
全体动物们：
你们好！
最近，我们有名的“神腿”白兔大妈，生了一窝，共十只。白兔大妈去世了。所以，我代她，征求领养小兔者！她们绝对可爱！机不可失，时不再来！如愿意领养小兔者，请拨打下面电话：
１５９０１３６５５５６９８７２。
孔雀。
孔雀阿姨写好告示，检查了一遍，她又去了山羊爷爷开的打印／复印店，复印了一百张告示，最后，她请了另一名“飞毛腿”羚羊姐姐来帮她贴在森林王国内的各个地方。她则静候佳音。
一天过去了，一周过去了，孔雀阿姨不耐烦了。正在她准备放弃的时候，她的手机响起了。
孔雀阿姨急忙接了电话。里面是红狐狸的声音：“孔雀阿姨，我想领养小兔。”“好！”孔雀阿姨说：“到我家来吧。”
红狐狸来了。孔雀阿姨一看到这竟是红狐狸，惊呆了！
“孔雀姐姐，”红狐狸说“我想领养小兔们！”
“不行！你肯定骗人！你会吃她们！”
“不会的，姐姐！”
“好吧！”说完，孔雀阿姨就把小兔们牵了出来。
红狐狸欢快地牵走了小兔们。后来，发生了好多精彩的故事……。
……。