教学会议工作发言稿大全（15篇）

在撰写发言稿时，我们应该注意选用恰当的词汇和句式，以及平衡措辞和说服力。这些发言稿范文突出了逻辑性、思维的跳跃和对听众的共鸣。

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇一

尊敬的各位领导：

一年来，我校以建设“和美校园品质教育”为引领，以“质量、管理、作风提升”为抓手，强化质量意识，在今年中考中，高中升学人数、职业教育录取人数均创我校历史最高水平，继续保持全市乡镇第一名。实现了教育教学质量的新跨越。

成绩来源于全校教职工的不懈的努力，更来源于制度的落实和管理的创新，具体做法如下：

一、三课联动，提升学校品质。

学校全力抓好课程建设、课堂教学、课题研究，三课联动全面提升学校办学品质。

（一）构建多元化课程体系。

通过研讨、培训、检查、评价等方式，落实国家课程方案，提升课程开设的质量。贯彻地方课程的开设和校本课程开发工作，构建多元化课程体系，每个课程体系都实行“主题引领，模块推进”的方式推进，目前我校已开发了生活实践类、乡土民俗类、学科拓展类三大系列14门课程，课程开发以立德树人为目标，以培养学生的核心素养为宗旨，注重自主参与、个性选择、实践体验，满足了不同兴趣与爱好的学生们的需要。尝试进行国家课程校本化、生本化研究与实践，为我校学生发展注入了阳光和活力，学生的综合素养有了明显的提高。

（二）开展研训一体化课堂改革。

我校以教育局的“3443”课堂架构模式为理论依据，以我校构建的“一案三步”主体课堂教学模式为依托，构建了基于云平台下学案导学，合作达标智慧课堂教学模式。深入开展“青年教师汇报课、名师引领示范课、教师全员达标课”等课堂教学系列展示活动，研究各种课型的具体操作步骤，同时通过开展“同课异构、观课、议课、磨课”等形式，深入开展课例研究，全力聚焦课堂教学，让课堂成为教学质量的主阵地。真正实现了“让课堂成为一种研究”。

（三）实施小微课题带动。

学校重视小课题研究，制定了《课题研究行动指南》，倡导问题即课题的科研思路，以小课题研究来解决教学中遇到的实际问题。围绕“有效教学”这一核心，开展教学教研活动，引领教师向研究型教师方向发展，实现由普通教师到名师的迈进，以教师专业素养的整体提高来推进学校教学质量的提升。

二、三研并举，增强研究实效性。

（一）直面中考，抓好“考研”

认真组织考试各环节，严抓考试命题与成绩管理，提高考试实效性。抓好考后的教学质量分析，建立学生成绩跟踪分析报告册，分析到每个学生，找出问题，制定可行的改进措施。增强学生的自信心，进一步激发学生的学习兴趣。

（二）解析课程标准，加强“题研”

紧密把握中考命题的动向，以中考命题方向为指针，加强对初中学业考试近三年试题的分析研究，确保不出现遗漏知识环节现象的出现。与西张中学、羊祜学校三校分工合作，了解各单元考点类型、命题重点，以及下一步的命题方向等，进行细致分析，形成双向细目表，并提出下一步的复习策略，连同课标内容一并打印成册，指导复习工作。并依据学科特点，让各学科都构建出符合本学科特点的授课模式，努力实现一科一模。

（三）关注每一位学生，加强“学研”

学校分层次确定工作重点，抓好学生分层教学。我们全面深入研究学生，找准学生最近的发展点。明确目标，分类推进，全面促进学生的健康成长。分年级确定了工作重点。六七年级：重基础、抓习惯；八年级：急追赶、防分化；强化中坚，加强中等生的优化工作；九年级：定目标、明任务、抓分层、强管理。根据学生学情，建立学生分层档案，抓好各层次边缘生，增加优秀生群体数量。针对后进生实施评价拉动。重视后30%学生的提升，加大对后三分之一学生的考核力度。通过人生规划教育，帮助他们选择发展方向，杜绝辍学流失现象的出现。

三、三大协作，增强团队向心力。

（一）学科协作。调整评价方案，实行学科“捆绑式”考核，树立“荣辱与共”的大学科教学观。以“捆绑式”考核为指针，引领教师把集体备课内化为一种日常的自觉行为，创设良性竞争的互动机制。针对薄弱学科，采取跟进式管理、定期调度、研讨等形式，促进了薄弱学科的转化提升，实现了学科整体成绩的提高。

（二）班级协作。班主任统一协调好班级学科教师之间的关系，实施班级教导会制度。经常性地进行沟通，把好学生的脉，协商制定切实可行的培辅计划，促进班级学科之间的平衡与班级整体成绩的提高。

（三）校际协作。与羊祜学校、西张庄中学结成三校联盟，形成校际合作、区域联动、优势互补、师生共赢的教研新常态。组织各年级各学科组长定期进行交流，拓宽教师的知识视野，做到资源共享、优势互补，实现整体进步。三校联合竞赛，统一命题、统一考试、统一阅卷、当场颁奖，激励优秀生的拼搏竞争意识，提高了三校的成绩及学习氛围。

成绩只代表过去，在今后的工作中，我们牢牢地树立“管理要上新水平，成绩要有新突破”的理念，乘势而上，攻坚破难，努力实现教学质量的新跨越，谱写泉沟中学教育发展的新篇章。

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇二

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇三

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

我叫小琰，是河畔小学的一名普通班主任。今天，能作为教师代表在大会上发言，我深感荣幸与自豪。那么首先，请允许我代表全区教师感谢区委、区政府对全区教育事业所投入的关注与支持，也感谢区教育局为我们溪湖教育发展所带来的光明和希望。

一年来，全区广大教师和教育工作者以“建设先进教育文化，推进素质教育发展”为主题，坚持改革创新，努力开拓进取，使全区的教育质量和水平得到了显著提升。但是，面对飞速发展的现代科技文化，面对不断变化的整体社会环境，作为教师，尤其是作为新时代的教师，我们深深地认识到，教育这个事业所代表的.是一项不平凡的使命，教师这个职业所代表的是一份沉甸甸的责任。因此，为了满足时代的需要，为了适应教育发展的要求，我们必须不断提高和完善自己，勇敢地接受各种挑战,顽强地战胜一切困难。

“十年树木勤为本，百年树人德为先”。作为光荣的人民教师，我们要树立正确的教育观、质量观、和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，修师德，铸师魂，努力以崇高的理想引领人，以高尚的情操净化人，以良好的师德感染人，时刻用自己的行动诠释“人民教师”这一神圣称谓。

作为教师，我们要强化专业发展的观念和意识，坚持学习，深入思考，潜心研究，更新教育观念，优化知识结构，改善思维品质，掌握科学方法，广泛探究教育的新领域，不断创造教育的新境界。

作为教师，我们在教学实践过程中要做到严、实、细、新。首先，对于工作要严格、严肃、严密、严谨、严明，要讲程序、讲原则，严而有方，严而有度，严而有序；其次，一切工作要从实际出发，要公平、公正，办实事，讲实话、重实效；第三，工作要细致认真，讲责任，讲规则，细推敲，细斟酌；第四，工作要追求创新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要开拓、发现、探究、进取，富有创造品质，具有鲜明特色。

“教育无小事，教师无小节”。作为教师，我们在平时工作中是要从大处着眼，从小事做起，规范自己的行为，塑造完美的形象，自我约束，自我管理，为人师表，以身作则。

教师的职责是神圣的，同时教师的岗位又是平凡的，“起始于辛劳，收结于平淡”，在这个平凡的工作岗位上，我们全区广大教师将继续履行自身不平凡的职责，真正成为我区先进教育文化建设的承载者，并真正承载起溪湖万千家庭的梦想与希望。

谢谢大家！

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇四

今天是学校召开的第一次初三教学工作会议，借此机会，我主要讲三点意见及三个关键词：“认识”、“良心”、“责任”。

学校生存的生命线是办学质量的高低。就初三而言，质量体现在中考的升学率上。省教育厅关于教学的“五严”规定，并非是不抓教学质量的提升；并非是不抓升学率。而是让学生从巨大的升学压力下解脱出来。但教师的负担更重，责任更加重大。因此，我们要全面认识省厅的“五严”规定。围绕提升课堂教学质量，面对生源实际，不怨天尤人。要发扬团队精神，同唱一台戏，心往一处想，劲往一处使，齐抓共管。想方设法激活学生的内在潜能，力争明年中考有省泰中统招生，完成指标生任务。市直学校达到或超过莲花学校，为高中部输送更多更好的生源。各科老师首先要管好自家的责任田。

省教育厅胡厅长说过：良心是人们说应该说并能说好的话，干应该干并能干好的事。良心表现在公平之心、大爱之心、优教之心、敬业之心、诚信之心。

作为初三的每一位教师，不要问别人做得怎么样，首先要问自己做得怎么样。凭良心工作，就是要围绕提升课堂教学质量，人人都是管理责任人，杜绝一切责任事故的发生。管理的中心在于理，（晓之以理，动之以情）关注学生学习习惯的`养成。叶圣陶说：教育就是培养习惯。习惯是人生的主宰，是一种很自然而又强大的力量。在“五严”规定下，要做好学生的疏导工作。把学生的注意力集中在想达成的事情上，发挥潜意识的力量，想方设法营造良好的学风和迎考氛围。所有初三教师不能只做教书匠，要做到：以学生为中心，全面关爱学生，全面提高学生的学业成绩，使每一位学生都有很大的进步和发展。

责任，就是份内应做的事情。具体说，就是不折不扣地完成好初三教育教学工作。我们要有“敬业奉献、追求卓越”的精神。要有忧患意识、竞争意识。时刻反思自己的教学行为，教学重心应落在提高课堂教学效益上，落在有效分上，要做教学工作的明白人。普通班责任一样重大，只不过是培养目标不同。

责任所在，要求所系；责任所在，提升自我。“五严”规定下，减负增效责任更加重大。要狠抓课堂教学，力争教学双方最优化。要以标定学，以考定学（考试说明）。要积极推进主体参与教学模式。要以于校长提出的教学“四大工程”为抓手，认真研读教材，有针对性地处理好教材。对教材内容有所选择，补充和调整。既要走进教材，又要能跳出教材。读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材化为自己的东西，达到优化教学内容的目的。

教师的教要着眼于、立足于学生的“学”，“教”要为“学”服务。眼中有学生，把课堂思考权利、时间和空间还给学生，让学生表达构建知识体系，提升能力。（美国教育界流行着这么几句话：告诉我，我会忘记；分析给我听，我可能记住；让我参与，我就能理解。）扎扎实实地抓好自身教学工作。一节课要讲什么？学生要达到什么目标？如何达成目标？教师心中要有数。要讲在实处，练在点上。力戒满堂讲、满堂读、满堂练；力戒缺乏激情，缺乏活力。谨防走向“以讲代练”，“以练代讲”的极端。要拓展知识面，教学中始终把学生当作学习的主人，激发学生主动参与、自主学习、合作交流，从中生成各种能力。这是课堂教学的精髓所在。

我希望全体初三教师，要脚踏实地、勤勤恳恳、爱岗敬业。只要我们全身心投入，教学质量一定会得到更大提升，明年中考一定会再创佳绩；也一定会圆满地实现预定目标。

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇五

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇六

尊敬的各位领导，校长们：

上午好！

今天我区教育系统在此隆重召开高中工作会议，总结20xx年取得的骄人成绩，安排布置20xx年高三工作。受会议安排作为小学校长在此发言，按常理思考似乎是不可理喻的。但是，这恰恰体现教育局班子抓高三工作的独特思路，从基层建构恰恰是最科学、最扎实的工作方式。龙泉高考之所以四年四大步，跃居成都市前列，我认为就是局班子思路清晰、眼光长远、措施得力的结果，是龙泉中学、航天中学、洛带中学、龙泉二中、大面中学、华川中学及陵川中学奋发努力的结果。在此，我代表小学界的校长们向普通高中的校长们表示热烈的祝贺，也向高三老师们致以崇高的敬意，你们辛苦了！

前不久，一位退休教师给我打来电话，电话那头的声音异常激动。她说“张校长，我教出了一个状元！我好高兴哦！”原来，龙泉中学区文科状元徐池小学在她班上，她是班主任！这个退休教师的热情让我非常感动，尽管退休在家却还在关注学生发展，这就是实验小学多年形成的一种教师文化————关注学生终身发展，学生成功胜过自己成功。

万丈高楼从地起，基础扎实则高楼稳固。龙泉实验小学多年来在工作中全面落实素质教育思想，将学生可持续发展作为培养目标，坚持“用精益求精的教育服务为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，将我们主要任务归纳为“打好基础、养成习惯”八个字，这里讲的基础就是知识基础和能力基础，习惯也包括兴趣等非智力因素及情商。我们围绕这八个字做文章，无论是在管理方面还是教育教学活动方面，都以八个字为归宿，在过程中做到“三精”、“三抓”，让我们的教育教学活动设计更精心、实施更精细、结果更精致、影响更深远。因此，可以这样说龙泉四年来高考的辉煌同样离不开我们小学的贡献，正因为有了我们全面落实素质教育，才让我们的学生具备浓厚的学习兴趣和可持续发展的学习力，有了这样的兴趣和学习力我们的学生就能应对任何辛苦的考验。校长们，20xx年1461就有你我的骄傲和自豪！我们在为1461兴奋的同时也应该思考1461背后给我们的启示，我们的应届毕业生上线率还不够理想，抓应届是龙泉高中教育的增长点，而应届高考质量的进一步提升仅凭高中三年是不够的，小学初中九年扎实的基础就是高中三年冲刺的本钱。

今天之前，我对高三工作的关注仅仅停留在关心高考，比如：了解一下从0诊到3诊的情况，高考前给高中校长发条信息表达实验小学的关注和问候，得知高考结果以后通过短信向老师们宣传。今天之后，我决心有意识参与到这项工作当中，不是我要去高三任课，而是坚守多年来实验小学抓管理、抓课程、抓师生全面发展的有效做法，将我们的眼光放得更远，不要仅仅停留在小学的眼前利益，真正有意识关注学生的后续发展，将小学的基础夯实、习惯养好。想方设法提高办学水平，为中学输送优质学生就是为高三工作的最大贡献！预祝高20xx级取得更加优异的成绩。谢谢大家！

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇七

各位校长：

根据今天会议安排，下面我代表中心学校就教育教学、教育科研前勤方面的工作谈几点意见，主要是三个方面，总结开学以来的主要成绩、查找存在的主要问题以及就下段工作提一些具体要求。

第一方面：开学以来取得的主要成绩。

xx月xx日中心学校对全镇中小学开学工作进行了第一轮督查，xx月xx日中心学校对全镇教学点的开学工作进行了视导，xx月xx日中心学校抽调xx个检查组，从学生入学，方案制度制订，档案管理，计划制订，办学行为，远程教育，教学常规的落实等方面对全镇中小学进行了开学工作检查。

通过检查、视导可以看出，今春各中小学基本能坚持围绕“求真务实、开拓创新”的思路开展工作，开学工作积极主动，做到了按时开学、确保学生入学、教学常规迅速步入正轨，具体体现在以下几个方面：

1、教师按时到岗，确保按时开学。

全镇大部分学校于正月初七召开教师会，所有教师均按时到岗。xx初中、xx中学、xx小学等学校组织全体教师清扫学校积雪，打扫校园内、寝教室的卫生，张贴欢迎学生和家长的标语，为开学营造了良好的氛围。

2、狠抓学生入学，巩固普九成果。

xx初中、xx中学等学校正月初八晚起，对未按时入学的学生全部走访，摸清学生未入学的原因，并对症下药，动员学生入学。xx小学、xx中学等学校都能主动走访未入学学生，异动学生手续比较齐全，从而确保了小学入学率达到100%。尤其是xx中学创新走访方式，所有教师利用寒假期间对全部学生进行了一轮家访，一方面与家长沟通，另一方面将动员学生入学工作提前做到位，今春开学，xx中学学生于开学第一天全部到齐，无一流失。

另一方面，各学校加大了义务教育法宣传的力度，xx初中、xx中学、xx小学等学校均在显眼的地方办了义务教育法的宣传栏，张贴了学生入学的欢迎标语。

3、突出教学管理，学校常规落实到位。

（1）正月初八所有学校均正式开学上课。xx初中、xx中学等学校开学工作主动积极，正月初八全体师生正式住宿，在校上晚自习。

（2）全镇所有中小学的课程表和作息时间表全部进行重新编排，严格执行省作息时间和市局关于阳光体育运动的要求，规范了两表就从源头上规范了办学行为。尤其是xx小学落实阳光体育活动行动积极，全校绝大部分学生都根据学校安排自行购置了一件体育活动器材（主要包括篮球、排球、跳绳、毽子等），课间学生体育阳光活动开展得如火如荼。

（3）大部分学校建章立制、计划制订、方案修订等工作已按照要求全部落实到位，xx初中、xx中学等学校方案制度制订具体实用，可行性较强。

（4）大部分学校教师的备、讲、批、辅等教学常规工作已经步入正轨，xx初中、xx中学等学校（单位）均组织了开学教学常规自查，并有检查记载和小结。xx中学、xx小学在正月十五里就对所辖教学点的开学工作进行了专项检查和督办，确保了教学点的正常开学。

4、积极行动抗雪灾，确保师生安全。

面对雪灾全镇各学校均积极采取行动，组织教师清扫校园内外积雪，像xx中学、xx初中等学校于开学前就安排专人对房屋顶、校园内、校园外的道路积雪进行了彻底的清扫，确保开学道路畅通；xx小学积极整修因雪灾造成的房屋大梁损坏的食堂和教师宿舍，所有学校在学生返学时安排教师护送路队，确保学生安全。

第二方面：视导检查中发现的主要问题。

当然，通过检查、视导也发现了我镇中小学在教学管理、教学环节方面存在一些不容忽视的问题，希望引起各校注意，并在后段工作中予以改正和完善。主要表现在：

一是个别校长和领导对教学常规管理工作认识不深刻，没有较为完整和可操作性的管理方案，尤其是没有加强落实教学常规管理的记载和奖惩。

二是档案管理普遍存在归档不及时、资料不完善、管理不规范、责任未落实等问题。

三是办学行为有待进一步规范。

1、落实课程标准、执行课程计划，全面开课还存在问题，部分学校还存在课表两张皮的现象，不能够按表上课，相当学校只上考试科目的学科，非考试科目基本停上，学生反响比较大。

2、阳光体育活动落实不到位，没有行动，相当小学两操未做。

3、还存在乱购教辅读物的.现象（主要是引导学生集体购买测试卷等）。

4、执行新的作息时间不规范，一方面存在随意性，另一方面存在管理未跟上的现象（一所小学还把第一节课当成以往的朝读，整节课让学生读书，教师在外晒太阳）。

四是教学管理重形式轻实质的现象相当严重。很多学校只要求教师备课，不检查备课教案是否有用；只要求教室里是否有人，不检查教师在教室里干什么；只要求教师上课，不检查是否是按表上课；只要求作业批改，不检查批改是否到位，甚至出现了批改错误也不知道；只要求培辅记载和作业次数，不检查培辅的内容是否有针对性；只要求教学月查，平时不检查教师常规是否到位等等现象比较普遍。学校领导和教师的观念还没有真正转到向课堂40（45）分钟要质量上来，教师课堂教学效果急待提高，部分校长没有关注教师课堂教学的意识，部分教师没有单位时间效率的基本概念，从而造成了课内损失课外补，考试科目损失非考试科目补的现象，最终只有回归到最原始的、自以为很管用的“时间+汗水”的老办法来提高质量。

五是校本研训、常规教研、课题研究工作启动较慢，大部分学校并没有按照学校的计划开展相关的活动，尤其是课题研究，中学的课改课题今年要结题，但是课题档案很不规范、没有实质性的轨迹资料，有的中学甚至是空白；小学课题管理也不规范，部分学校去年开题后还没有建立专门的档案，开题资料随手乱放，个别学校已经丢失。

六是各种方案、计划仅仅满足于已经制订的档次上，有一部分不能指导实际工作，方案、计划制订还存在应付检查的现象。

七是两基工作有待加强。一方面两基资料更新和调整不及时，部分学校没有按照要求及时调整年龄、没有延续相关表册和数据，新生名册、毕业生验印名册、0周岁儿童花名册、适龄儿童年龄段名册等相关表册没有及时调整，还有个别学校两基档案有保管不善部分资料遗失、挤占损坏两基档案盒的现象。另一方面，中学还存在学生流失现象，个别中学流失情况还比较严重，学校应该引起高度重视，并积极应对。

八是部分学校教学点管理不到位，尤其是教学点的教学常规、遵守作息时间等方面的管理没有较好的监控机制。

第三方面：下段教学教研工作要求。

关于本学期教学教研工作方面的思路、目标、要求、措施，中心学校已经下发了《xx镇教育教学、教育科研工作计划》。但是，从检查和视导情况看，部分学校领导并没有阅读，更没有组织相关人员和教师学习，从这点上看，我们有些校长的工作作风确实需要进一步转变，希望没有学习的回去补学一下。下面我就下段教学教研工作说几点意见：

1、进一步规范学校办学行为。

（1）端正办学思想，全面贯彻教育方针，积极推行素质教育，坚持全面开课，严格执行课程计划，按照国家规定课时开课，并严格按照课表上课。

3、加强学生德育教育，健全学校团队、学生会等德育机构，拓宽学生德育活动内容，丰富学生德育活动形式，落实学校德育活动实效。

2、进一步巩固“两基”成果。

（1）各中学必须加大学生入学的督办力度，要建立学校领导、班主任、科任教师层层包干责任制，确保适龄儿童、少年入学率。

（2）加强学籍管理，实行学号运行制度，严格异动手续，进一步研究“留守学生”教育问题。中心学校的教学教研工作计划后附的安排表中，要求各单位于2月28日前上交“留守儿童少年调研分析报告”，截止目前只有xx中学、xx小学等学校上交，请未交单位于本周内上交，最好上交文本和电子两种格式的。

（3）完善“两基”迎国检档案，各学校对档案要进行一次全面清查，该要调整的数据要及时调整，该要补充的表册要及时补充，今年很有可能要迎接检查。

3、加强课堂教学管理。

（1）教师要树立向课堂40（45）分钟要质量的意识，学校教学管理的触角要伸向教师的课堂教学，管理的重心要下移到教师的课堂教学质量提高的管理上来。

（2）学校领导要积极实行“推门听课”制度，对本单位教师的课堂教学现状要了如指掌，并采取相应的管理措施。

（3）要充分运用学校现有的教学设备，坚持整合和使用现代远程教育资源，通过优化教学手段来提高课堂教学效率。

（4）中心学校将进一步加大随堂听课、调研的力度。要求各单位每学期对本单位教师的课堂教学随机抽查评价不能少于一次，并作为教师教学工作质量年度考核的评价依据，对教师的课堂教学评价，坚决不允许“一评定一年”的现象存在。

4、夯实教学过程管理。

（1）坚持教学激励机制，积极配合教育局开展“教学能手”和“教坛新秀”评选活动，鼓励教师创优质，当能手。推行教学工作问责制，对教学重大失误和连续两年教学成绩滞后的教师，实行教学岗位转段。

（2）进一步加大对教学常规月报的复查力度，坚决杜绝教学常规月报走过场、送人情、欺上瞒下的情况发生。一定要加强教学过程管理的有效性。

（3）中心学校将对各中小学教学常规进行全面视导，尤其是加大对教师课前准备是否充分、备课与课堂教学是否两张皮、作业设置与批改是否到位、培辅是否真正落实等方面加强视导和检查。视导情况既纳入教师个人年度考核评价之中，同时还将直接纳入对学校教学工作综合评价之中。

5、强化校本研训工作。

（1）各单位要建立校本研训的长效机制，并形成一种制度。校本研训工作的切入点应该放在学校的实际问题、教师的共性问题的解决上，反对搞假大空，反对搞形式主义。

（2）xx初中、xx小学本学期对全镇中学、小学进行一次规模相对较大、质量相对较高的校本研训开放、研讨活动，学区中心小学同样要在本学区开展同样的活动。

（3）各学校之间应经常进行校本研训的交流活动，当然交流活动应该主题突出，目的明确、组织严密，以确保效果明显。

（4）进一步加大对科研课题的管理，力求管理规范、资料齐全、效果明显，中心学校将对承担课题研究的学校的课题研究进行一次全面专项检查，对不按照要求认真开展研究的学校的课题坚决予以废止。

（5）进一步加大教师教学创新、四优评选的管理力度，继续执行教师教学工作质量年度考核中关于教师教学创新的一票否决的制度。

（6）注重经验总结与交流。要及时总结交流教学经验，经常组织一些学科研讨会，积极向《xx教育科研》杂志、xx教育科研网站投稿，每学期具体投稿并被录用数量要求为：xx初中杂志、网站各不少于xx篇，xx中学各不少于xx篇。

6、开展好教师教学工作质量年度考核工作。

各学校教师教学工作质量年度考核工作一定要严格按照方案执行，坚持考核标准，严格考核程序，发挥教师主体，控制考核指标，完善考核档案，公示考核结果，坚持一票否决。不允许各单位在教学工作质量年度考核中走过场，送人情，随意加分，档案资料不全，总表分表不符等现象发生。

各单位可以在中心学校的考核方案上结合本单位实际情况进行调整，但是不能违背考核原则，不能降低考核标准，不能减少考核项目，不能改变考核程序，所有单位考核方案必须送交中心学校审核通过，且报送中心学校存档。

7、深入开展和谐校园创建工作。

（1）各单位根据学校实际情况，进一步完善本学年本单位的和谐校园创建方案，要求方案目标要明确，标准要具体，活动要可行。并根据方案认真进行自查、自纠，不能搞形式主义和走过场，方案中的所有活动均要认真落实。

（2）各单位要完善“和谐校园”创建的档案资料，并将创建过程中好的做法、经验进行总结，且于3月15日前将各单位和谐校园创建阶段小结上报到中心学校。

8、扎实开展阳光体育运动。

各学校要加大阳光体育运动开展的检查、督办力度，体育活动必须进课表，确保体育运动开展的“五定”到位（定组织、定项目、定时间、定场地、定辅导教师）；除此以外各学校应成立学生兴趣活动小组，积极开展活动，并认真落实每学期的一次学生运动会。

本学期，中心学校根据县教育局的活动安排，将配合组织中小学生乒乓球比赛和小学生田径运动会。乒乓球比赛定于xx月xx日，通知今天已发，请各单位认真组织初选，按时报名。小学生田径运动会将于xx月份举行，请各单位及早做好准备，具体事项另见通知。

9、加强教学点管理的力度，尤其是教学点的教学常规、课堂教学要求本部学校坚持随时检查督办。

第四方面：几个重要活动提醒。

关于本学期教育局、中心学校的活动安排，我们已经附在中心学校的教学教研工作计划后面，请各位校长务必认真看一下，并迅速分解到各处室、落实到责任人，早作安排，早作准备。这里我把几个相对比较重要的活动，向各位校长提个醒。

1、中小学生乒乓球比赛。镇内初赛xx月份，县比赛xx月份。

2、全镇小学生田径运动会。镇内xx月份，县级比赛xx月份。

3、全镇期末统考。

4、和谐校园创建总结会。教育局将于xx月份召开，请各单位清理好档案，整理好经验做法。

5、教研室教学常规视导。中学将分两轮进行，一轮是教研式视导，主要是帮助教师提高课堂教学效率，一轮是评价式视导，具体时间安排见附表。小学视导同样是两轮，一轮是专门听课视导，一轮是常规视导，请平时规范管理。

6、中学课改课题中期评估，对不合格的学校将取消课题承担资格。

7、小学第二轮课改课题推进检查。

8、全县教师中教学能手评选。具体安排见附表。

9、全镇中小学开放课活动。时间安排在xx月份，请xx早作安排。

10、县校本研训工作专项检查。

其他常规性、阶段性工作这儿就不重复了，请各单位对照安排表做好准备。

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇八

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

首先，我代表院党委祝贺我们这次教学工作会议圆满成功。自去年召开教学工作会议至今，已经过去了整整一年，最明显的感觉就是时间过得很快。在这一年中全院上下努力工作，虽然出现了"非典等不利因素的影响，但我院的各项工作还是取得了不少的成绩。尤其是在教学工作方面的成绩是有目共睹的：本科生、研究生的招生人数突破记录；教学督导组工作顺利开展；学科建设深入人心；全体教师的心血之作--教学大纲成功付印；完全学分制的实施方案已经确定……可以说出现了我院前所未有的好局面，为下学年全面推行学分制改革奠定了坚实的基础。

这次会议开得很好，同志们谈到了很多问题，下面我着重就实行学分制问题谈一点看法。我们这次教学工作会议的中心议题之一就是研讨我院完全学分制的实施方案。学分制改革可以说是时代的要求，进入新世纪，中国高等教育面临着空前的机遇和挑战，高等教育事业的改革和发展也越来越为世人关注，同样，高等美术教育的发展也处于一个前所未有的重要时期。实施学分制改革则是深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育的重大举措。在我院推行学分制改革不仅是市教委的决定，而且也是我院师生的迫切要求。****年秋季将在我院开始实施的学分制改革是院党委的'重要决定，党委希望，这一步能走得扎实，走得成功。现在距离****年9月在新生当中开始实施学分制只剩下不到十个月的时间，可以说我们已经开始了倒计时。这次教学工作会议后，院党委希望各教学单位抓紧落实会议精神，就我们这次会议研究的学分制实施方案广泛宣传征求意见，提出建议。现在我代表院党委向各教学单位提出几点具体要求：

1、抓住机遇，加快发展。目前的整体形势对我院全面推行学分制改革是十分有利的。从外部大环境看，整个社会越来越关注教育改革，教育部、天津市教委为了推进教育创新，深化教育改革，鼓励各高等学校推行学分制改革，相应出台了一些配套政策，这样就为学校的改革创新留出了一定余地。从学校自身看，近几年来我院的各项工作都已经逐渐步入正轨，招生规模不断扩大，各种规章制度逐步完善，教学设施投入逐年增加，教师、学生对近年来的教改工作是充分肯定的。这些有利条件是我院发展千载难逢的好机会，所以各教学单位要抓住这个大好时机，以推行学分制为契机，进一步深化我院的教学改革，使我院的各项工作再上一个新台阶。

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇九

同志们：

今天，我很高兴能参加德教处组织召开的班主任工作经验交流会，这次会议开的很有必要，四位班主任分别交流了各自的工作经验，限于时间关系还有很多工作经验丰富的班主任没有交流，会后由德教处将收集到的班主任工作经验材料汇编后以文稿的形式印发给大家，以便进一步互相学习交流，更好地促进我校班主任工作。

众所周知，班主任是学校工作的骨干，是教育教学的主力军，一所学校，如果有一支保障有力的班主任队伍，那这所学校必定是一所好学校。

我校的班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了为人师表的思想境界。在此，我向全体班主任无私的付出表示衷心感谢！

今年，我校在学校的管理上正在向精细化管理的目标迈进。这就要求我们要逐步建立并完善各项管理制度，抓好各项制度的落实，促进学校管理的科学化、规范化，促进学校按照我们既定的目标科学而有序地发展。

要做到管理规范，靠的就是在座的各位，特别是班主任同志，因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任是教师中的优秀者，是学校各项工作的支柱。

召开这次班主任工作经验交流会，就是为大家搭设一个交流的平台，大家可以相互学习班级管理和学生行为习惯养成教育、家校联系等工作经验，相互交流工作中的体会，逐步提高自己的班级管理水平，为促进学校规范管理、持续和谐发展作出更大的贡献。

刚才，听了几位优秀班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。作为优秀班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模……总之，班主任工作艰巨而辛苦，更是崇高的，其中充满无私奉献精神，持之以恒的毅力和无微不至的爱心……班主任同志要学习优秀班主任，争做优秀班主任。

为了我们的工作再上一个台阶，我想对全体班主任谈以下几点：

1、要具有“五种意识”（政治意识，思想境界较高等；团结意识，互相探讨交流，促进共同成长提高；服从意识，是否服从学校中心工作，按时完成学校安排工作，有无拖拉现象；精品意识，要干就干最好，不混日子；竞争意识，自己的荣誉自己争，敢比，敢为人先）。

2、处理好“四种关系”：（1、与分管领导关系，多沟通，多交流；2、与本班老师的关系，和谐关系，互相关照，彼此理解；3、与学生关系，发挥班干部协助作用，亲其师信其道；4、与社会关系，与家长多沟通等）。

4、两种心态：“太好了”、“我能行”。

5、一个口号：“我们参与，我们辉煌”。（参与了总会有机会，不参与永远没机会。）总之，我们大家都要以极大的热情投入工作，面向全体学生，实施有针对性的教育，决不辜负学生家长对我们的期望，决不辜负学校对我们的信任，认真扎实有效地搞好班主任工作，使学校精细化管理水平不断提升。

希望各位班主任能以此次会议为新起点，认真履行班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇十

同志们：

今天，大家齐集一堂，隆重召开20xx年度全镇小学教育工作会议。今天会议的主要任务是贯彻和落实20xx年全县教育工作会议精神，回顾和总结过去一年来我镇小学教育教学工作，表彰和奖励各类先进，安排和部署20xx年教育教学各项工作和任务。刚才，王新柱校长向大家作了题为《瞄准目标添措施，围绕中心抓落实，全面推进我镇教育工作再创新辉煌》的工作报告。王校长的报告，总结工作全面客观，分析问题具体深刻，安排工作思路清晰，我完全赞同。请大家认真加以落实。过去一年来，大家在以王校长为核心的中心校校委会一班人的带领下，同心同德，真抓实干，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，全面提高教育质量，积极改善办学条件，努力实现义务教育的突破发展，学前教育、成人职业技术教育的和谐发展，教育质量跨入全县同级学校前列，在中心幼儿园建设、学校文化建设、平安校园创建、教育强乡镇及示范成技校建设等各方面都取得了骄人的业绩，在县教育工作会上，一举获得：提高教学质量奖、目标责任制考评优秀奖、平安和谐校园建设奖等多项大奖，创造了我镇小学近年以来的最辉煌的业绩，为我镇教育事业赢来了最宝贵的荣誉。在此，我代表镇党委、政府和全镇人民向你们表示最热烈的祝贺和最衷心的感谢!为了振兴清油的教育事业，为了实现清油教育的突破发展和全面发展，为了教育好清油人民的下一代，你们辛苦了!

同志们：过去的一年，大家辛苦努力，所取得的成绩是显著的，清油政府和人民是不会忘记你们的，20xx年已欣然向我们走来，新的工作任务已现实的摆在我们面前。20xx年是新中国成立60周年的大庆之年，是全县上下深入学习和贯彻党的xx大和xx届三中全会精神，推进教育事业优先发展、均衡发展、协调发展、突破发展的关键一年。也是我镇小学教育事业能否突破发展，再创辉煌的关键之年。为了全面做好20xx年和今后的教育工作，实现我镇小学教育事业的新跨越，下面，我讲三点意见。

一、再鼓干劲，再添措施，再创我镇教育工作新局面。

20xx年，镇党委政府对教育工作的总体希望和要求是：希望你们发扬成绩，再接再厉，再鼓干劲，再添措施，再创佳绩。具体要做到：教学管理要再上新水平，教研教改要再出新成果，教学质量要再上新台阶，教育工作要再创新局面。为此，大家首先要统一思想，提高认识，进一步增强我们的事业心和责任感。

大家都知道，教育事业是提高国民素质，推进社会进步的奠基工程，是涉及千家万户，惠及子孙后代的民心工程，是决定国运兴衰，关系社会和谐的千秋伟业，坚持教育优先发展的战略地位是我们党和国家长期坚持的一项重大战略举措，是将我国由人口大国转变为人力资源强国的根本途径，是建设创新型国家，加快推进社会主义现代化的必然选择;坚持教育优发展的战略地位，是由教育的基础性、先导性、全局性的地位作用决定的，是推动科学发展，促进社会和谐的迫切要求。从社会发展的大局出发，我们必须坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，为新农村建设服务的方向，不断提高广大人民的科学文化素质，思想道德素质，努力为全面建设小康社会，构建和谐社会，提供更多更好的人力资源和智力支持。

党的xx大、xx届三中全会对教育工作做出了新的战略部署，为当前和今后教育工作的发展指明了方向。站在新的历史起点上，教育事业改革发展面临着诸多机遇和挑战。改革开放的成就为教育事业提供了有力的物质保障，人民群众的教育需求和支持为教育发展创造了巨大空间，教育事业取得的成绩为推动社会发展奠定了坚实基础，特别是义务教育经费保障制度等各项支教制度的建立和实施，有效解决了长期以来困扰教育发展的最大难题。目前，国家积极应对全球金融危机出台的扩内需、保增长、促发展的各项政策中，把增加教育投入作为一项重要举措，这些政策的实施必将给教育事业带来新的发展契机。新的一年，我们要把思想统一到县、镇教育工作会的精神上来，继续发扬拼搏精神，恪尽职守，开拓进取，以高度的责任感、使命感和更加饱满的工作热情全力推进我镇教育事业又好又快发展。

二、瞄准目标，突出重点，全力做好20xx年各项工作。

关于新一年的工作目标和任务，王校长在工作报告里已做了全面部署和安排，这里，我就几项重点工作再作以强调和要求。

(一)以政治业务学习为重点，进一步加强教师队伍建设。

教师是学校育人的主体，提高教育质量的关键在教师。目前我镇的小学教师队伍状况总体是好的，绝大多数教师敬业爱岗，严谨治学，教书育人，乐于奉献，奋发进取，努力工作，深受社会的好评和学生的爱戴，但也有极少数教师政治观念淡漠，业务水平落后，敬业意识不强等，教师队伍整体呈现青黄不接趋势，为此，在新的一年里，加强教师队伍建设显得尤为重要，应该着重从以下几个方面去着手：

1、加强政治理论学习。不断提高教职工的政治思想觉悟，要通过集体政治学习和个人自学，组织教职工认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习政策法规，今年重点要学习和落实好科学发展观。要按照中、省、市县的总体部署，分阶段、分步骤认真组织开展好学习实践科学发展观活动。边学习，边讨论，通过学习和讨论，用科学发展观武装每个教职工的头脑，使全体教职工的政治思想素质进一步提高，实践能力进一步增强，政策理论水平进一步提升，工作积极性和主动性进一步增强。

2、加强业务学习和培训，不断提高教师的教育教学水平。老教师知识陈旧，需要更新;青年教师经验不足，需要帮带;中年教师要通过培养使其成为骨干。各年龄段的教师都需要不断加强学习，只有不断地努力学习，不断地为自己充电加压，才能适应日益发展的教学形势的需要。王校长在新学年工作安排里，对教师的业务培养讲得很多，措施也很具体，后面关键是要抓好落实，要利用暑期教师业务学习会集中扎实地搞好业务培训和提高，要通过平时的教研活动，组织教师加强相互间的学习和提高。要抓住省、市、县各级举办的教师业务学习培训班的机遇，选派教师参加学习和轮训，也可组织教师外出参观学习，不断开阔教师的视野，不断提高教师的教育教学能力。

3、加强师德师风建设，进一步提高教师的职业道德水平。学高为师，德高为范。教师的思想素质、价值取向、人格品质、精神风貌、认识水平、授知能力，不仅直接影响着学生的求知、创新和动手能力，而且更直接影响学生的人生观、世界观、价值观的形成和道德品质的定型。因此，加强教师职业道德建设，提高广大教师的整体素质，是教育事业发展的一项重要而长期的任务。我们要按照提出的“爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”的四点要求，坚持不懈地提高教师的思想道德素质和职业道德水平，要认真贯彻落实好新的《中小学教师职业道德规范》，要深入开展社会主义核心价值体系和中国特色社会主义理论体系教育，不断加强学校的政治思想工作，教育广大教职工坚定共产主义信念，增强爱岗敬业意识和无私奉献精神，促进良好师德师风的形成。

4、关心教职工的生活。教师职业是一个非常辛苦的职业，起早贪黑，呕心沥血，我们一定要满腔热情地关心教师的切身利益，想方设法改善教师的工作、学习和生活条件，把广大教师的积极性、主动性和创造性更好地发挥出来，进一步增强教育工作者忠诚党的教育事业，投身教育事业的使命感和责任感。

(二)以村小的管理为重点，进一步全面加强学校管理。

由于地域条件等各种因素的影响，目前，我镇小学各校的发展还很不平衡，中心小学与村级小学，川道地区学校和山区学校的差异很大，一些家长舍近求远，择校送子上学的现象较为普遍。因此，我们一定要加大边远山区薄弱学校的管理力度，想法设法改善其办学条件，充实其师资力量，提高其教学质量。不断缩小校与校之间的差距，使边远山区的孩子乐于在当地就学读书。这也是我们贯彻《义务教育法》，按照国家要求，实现教育均衡发展的根本要求，是我们今后要着力做好的一项工作。20xx年全县要实现教育均衡发展合格县的目标，我们要早动手，早努力，早出成效。中心校要不断加强对村级小学工作的检查与督导，及时发现和解决村小教育教学中的各种矛盾和问题，要在人力和财力上不断向偏远薄弱学校倾斜。要大力弘扬扎根山区，献身山区教育事业教师的先进模范事迹。对不安心山区学校工作，不服从管理，教学质量连年低劣的教师要采取诫勉谈话，典型分析等各种手段，促使其转变。要通过送课下乡，选派优秀教师到边远山区支教等手段，提高山区薄弱学校的教育教学水平。

(三)以教研教改为动力，进一步提高我镇小学的教育教学整体水平。过去一年来，我镇小学以中心校为龙头，教研教改工作轰轰烈烈，成果丰硕，在全县上下都很有名声，也受到了教育局的嘉奖，这是我们值得骄傲和自豪的。扎实而有效的教研教改活动的开展可以使广大教师获得不竭的知识动力源泉，20xx年，我们要一如既往地把这项工作做得更好，做出更大的成效。

过去一年来，大家辛苦努力，一举夺得了全县总评第二的好成绩，我们不能满足现状，停足不前，新的一年里，我们要向更高的目标奋进。大家都知道，新年伊始，各校都在总结经验，都在寻找差距，新一年都有各自的新举措。教育质量的竞争是非常激烈的。稍有松懈，就会落后，因此我们要动员全体师生员工，进一步增强信心，进一步鼓足干劲，进一步讲求实效，守住我们来之不易的名列前茅的位次，并力求有新的突破和提高。全镇人民在期待着你们，镇党委、政府将全力支持你们，希望大家在新一年的工作中再创佳绩，在下一年的教育工作会上再传捷报。

(四)以“平安校园”建设为抓手，进一步做好学校的稳定安全工作。安全稳定工作是学校三大常规工作之一，是我们时刻不能懈怠，丝毫不能马虎的一项长期而艰巨的工作任务。教书育人，德育为首，质量立校，安全第一。安全，是做好学校各项工作的前提。作为教育工作者，第一要务是抓质量，第一职责是保安全。“安全不保，何谈教育”这是教育部周济部长对全体教育人的谆谆告诫。过去一年，我们的安全工作做得很好，很有成效，中心校创建“平安和谐校园”得到县局的命名和表彰，全镇各校安全稳定，无一起较大不安全事故发生，这是大家尽职尽责的结果，是向清油人民的下一代高度负责的结果。但是，过去的成绩只能说明过去，新一年我们要从头开始，从零做起。要一如既往地扎实开展好各项安全教育活动，要全面地、精细地加强学校安全管理，要继续开展好“平安文明校园”、“平安文明班级”、“平安文明宿舍”的创建和巩固提高活动，中心校要定期深入各校，不断加大对村级学校稳定安全工作的检查力度，要把各种安全隐患堵绝在萌芽状态，确保20xx年全镇各校无任何安全责任事故发生。

三、凝神聚力，抓好落实，确保本次会议布置的各项任务落到实处短短一天的全镇小学教育工作会，对20xx年的工作来了一个回头望，对新一年的工作作了全面部署和强调，目标已经明确，蓝图已经绘就，各项目标任务已分解到各校各部门和每一个人的身上，完成目标任务的各项措施也很具体可行，现在，关键的是要抓好落实。如何去落实，我在此再强调以下几点：

1、各校各部门要根据会议总体部署制订好本校本部门的年度工作计划，每个教职工要根据各自的工作任务，制定好个人的年度工作计划，要进一步提出本校、本部门、本人完成工作目标任务的具体措施、步骤和方法，什么时段完成什么任务，达到什么要求，做到心中有数，忙而不乱。

2、恪尽职守，埋头苦干，努力工作。教育工作是一项周期长，见效慢的工作，要巩固和提高好的教育教学成绩，决不是一朝一夕就能完成的，要克服一蹴而就，一劳永逸的思想，树立长期努力，不懈努力的信心和决心，要发扬吃苦耐劳，奋发拼搏的精神，只有这样才能不断地出成绩，才能出色完成各项目标和任务。

3、端正工作作风，严明工作纪律，加强过程管理。各校各部门要修订完善各项管理制度，认真履行管理职责，在管理中不徇私情，对不服从管理，不努力工作的人和各种违规违纪的事，要动真的，来实的，决不姑息和迁就。全镇各校要与中心校保持高度一致，中心校下达的各项任务和提出的各项要求要不折不扣地去落实和执行。中心校对下属各校的工作要定期检查和督促，发现问题及早指出，让其改正。

4、注重工作实效，严格责任追究。年终要根据目标责任书对各校各部门及每个人的工作进行认真考核和评价，工作成绩出色的要嘉奖鼓励，工作成绩差的要做典型分析。对于学校顶风违纪、乱收费或出现不稳定事件，不安全事故的要坚决追究有关人员的责任，对于教职工个人体罚和变相体罚学生，造成不良影响的;在单位不服管理，顶撞领导，与同志闹不团结的或严重违反职业道德的，依照有关规定及时处理解决。同志们，教育事业是神圣的，是值得我们为之拼搏奋斗的事业。20xx年是新中国成立60周年，是全县广大教师深入贯彻党的xx大精神和xx届三中全会精神，推进教育事业优先发展，均衡发展，协调发展，突破发展的关键一年，是我镇小学教育事业再创佳绩，再书新篇，充满期待的一年，做好本年度的工作，任务繁重，责任重大。我相信，大家在县教育局和镇党委政府的正确领导下，在以王校长为首的中心校校委会一班人的带领下，精诚团结，求真务实，开拓创新，勇于拼搏，20xx年的工作一定会再创新辉煌。同志们，努力吧!

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇十一

各位领导、老师们：

大家下午好!下面我代表镇教育工作指导中心就小学教学工作向大家交流三个方面的问题：

一、过去一年小学教学工作的回顾。

依据上学年度的奖励意见，刚才我们表彰了四个小学教学工作先进单位。全镇六处小学按照综合评估的成绩排序依次是：镇中心小学、东村小学、新庄小学、东碾疃小学、西太平小学和后梁林小学。从评估情况看：从20xx年至今的9次全区和全镇教学工作会中，镇中心小学连续9次获区先进，9次获镇先进：东村小学6次获区先进，6次获镇先进;西太平小学3次获区先进，5次获镇先进;新庄小学3次获区先进，5次获镇先进;东碾疃小学今年也跨入了镇先进行列。

小学先进单位的评选，主要依据去年教学工作会下发的评价方案。按照教学成绩、学科考查成绩、论文作品、优质课评选、教学视导、学生竞赛、十好活动和兴趣小组及远程研修内容的得分情况。所有内容累计满分为103分。一是教学成绩占为63分。其中考试学科占53分，采分依据上下两个学期两次期中抽考和期末乡镇统考，成绩各占50%。考查学科占10分。二是其它成绩47分，包括论文作品、优质课评选、教学视导、学生竞赛、十好活动和兴趣小组;三是附加指标即本学年的远程研修3分。

一年来，全镇各小学依据评估方案，以质量为核心，规范管理，拼搏进取，使我镇小学教学工作又创了新的佳绩，在连续十四年保持全区小学教学先进乡镇的前提下，今年再次被评为全区小学教学工作先进乡镇，并且在稳中大幅度提升，综合排名全区第一，并作为小学段的代表在上月的全区教学工作会上作了典型发言，赢得了区镇领导和社会各界的普遍认可和广泛赞誉。这是镇委、镇政府正确领导的结果，是全镇广大教育工作者团结协作、拼搏奉献、奋力进取的结果。在此，我代表镇教育办公室向全镇小学教师及多年来给予我镇小学教育教学工作以大力支持和帮助的各位领导和全镇教职工表示衷心的感谢!

回顾一年来的工作，我们感到成绩的取得主要有以下几个方面：

一是全方位调动广大教师的工作积极性，质量氛围空前浓厚。一年来，全镇上下紧紧围绕提高教学质量这个中心，通过评价机制引导人，奖惩制度督促人，人文管理激励人的办法，最大限度地调动广大教师的工作积极性，“质量为首”、“质量为本”、“质量立校”的良好氛围空前浓厚，涌现出了许许多多默默奉献、成绩突出的先进单位和个人：镇中心小学教学管理规范严谨，教学质量常抓不懈，连年保持全镇第一的好名次，上学年承担了全区小学校长驻校培训、全区课题研究现场会、全区视导反馈暨特色教育现场会现场展示等活动，为我镇夺得全区第一的突出位次做出了突出贡献。东村小学，新庄小学以人为本，最大限度地调动全体教师的教学积极性再次被评为区、镇教学工作先进单位。东碾疃小学崇尚质量，真抓实干，创造了近年来学校教学工作的辉煌成绩。

禹秀丽、梁海瑞、佟生、杨汝明、孟庆存、马武等领导干部，有能力、有水平，一手抓教学管理，一手抓自身教学，勤奋肯干，无私奉献，以辉煌的成绩被评为区级教学工作先进个人，获得了管理、教学双丰收。

王凤琴、于美玲、石金友、张灿芳、郭振山等老教师在自己的岗位上，踏踏实实工作，默默无闻奉献，教学成绩一直保持优秀，为我镇连年保持全区的先进做出了突出贡献。

冯云霞、翟翠、张珍、张花、侯树美、赵晓红、张海静等一大批青年教师，勤钻研，善思考，有干劲，有成绩，成为我镇小学教学的骨干力量和优秀群体。

王平、辛春梅、李仲美、朱成庆、路明等老师站在教育科研的前沿，热情参与优质课评选，积极进行课题实验，勤于撰写教科研论文，为我镇在全区教科研工作评估中取得优异成绩，做出了积极努力。

特别是禹秀丽、禹俊香、王春、张金英等老师在上学年区教育局组织的抽考中分别取得了所教学科全区第一名的突出成绩，为我镇夺得全区全区先进赢得了主动权，为我镇争了光，为学校争了脸，也为自己争了自豪。

全镇广大小学教师都在自己的岗位上，扎实工作，拼搏努力，为我镇连年保持优秀做出了突出的贡献。

二是坚持严细实恒，教学常规管理取得了显著成效。一年来，各单位进一步加强了对教学的过程监控，镇教研室改进视导方式，充分发挥教研会的作用，定期检查教学常规，细致掌握教学管理现状，认真发现问题，及时帮助整改。同时，加强了对教学质量的阶段性监控，及时召开质量分析会，通过抽考等形式，较好地发挥了考试的激励、调控和杠杆作用。

三是开拓创新，积极探索，课堂教学效益进一步提高。一年来老师们努力转变角色，积极构建民主、平等、和谐的师生关系，对课堂教学进行不断研究和创新，使教学活动更加开放，教学内容更加丰富，学生的学习更加主动，学习兴趣更加浓郁。

在看到成绩的同时，我们必须清醒地认识到，我镇小学教学工作虽然综合成绩比较好，但在很多方面还存在着不足和差距，例如教学成绩的不均衡性：一是个别单位的教学管理，还不够科学，实效性差，常规检查流于形式。二是学校之间、班级之间、学科之间的发展还很不平衡。上学年学校间综合评估成绩有的差距拉大了20多分。在部分年级，同一学科间的差距也比较大，有的平均份相差20多分，有一个学科的合格率竟差距64个百分点。这些薄弱学校、薄弱年级、薄弱班级和薄弱学科，必须引起我们的高度重视。

在今年的全区教学工作会上，局领导再次明确指出，教学质量是学校的核心，评估乡镇和学校的重要指标就是教学成绩。明确提出：一处学校，教学质量上不去，就得不到社会的认可。教学质量不高，人民一定不满意，我们从事教育工作的每一位同志都必须保持清醒的认识。所有这些，让我们再次看到了上级领导抓质量的决心和力度。

三、今后我镇小学教学工作的展望。

新的学年，我们要全面落实区教学工作会议精神，以“全面实施素质教育，全面提高教育教学质量”为目标，坚定不移地把抓质量放在学校工作的中心位置，着重做好以下几个方面的工作：

(一)加强队伍建设，为我镇教育事业发展提供领导保证和人才支持。

首先，校长要有强烈的事业心和责任感，要善于学习，勤于思考，创造性地开展工作。要牢固树立“质量为本，成绩立校”的管理理念。今年绝大部分小学校长都兼了主课，为我们下一步指导教学赢得了主动权，借此，校长要多深入教学第一线，多到课堂听课，评课，参与教师的教研活动，要成为指导课堂教学的行家里手。区教育局要在明年的教学工作会上通报本学年校长听课的节数，希望各位校长务必引起重视，镇教研室也将作为视导的内容之一。姜局长在全区教学工作会上要求，校长要勇于担当，不辱使命。在其位，必须谋其政;任其职，必须尽其责，要在确保个人所分管工作不出事、不松懈、不滞后的基础上，千方百计脚踏实地干好事，干成事，争一流，当好顶天立地的“台柱子”，争做“事业型”的好干部。坚决克服求稳怕乱、看门守摊、得过且过的思想，要尽非常之力，建非常之功。

教师是提高教育教学质量的主力军。就目前我镇实际来看，小学教师队伍的年龄老化现象越来越严重，教师编制也越来越紧张。各学校都要把教师培训当作一项基础工程常抓不懈。要采取多种措施，多种形式，搞好师资培训。

(二)统筹兼顾，协调发展，真正落实科学发展观。

一是要做到各年级协调发展，通盘考虑师资，确保每个年级都有骨干带动，最大限度地降低薄弱年级和薄弱学科的差距;二是要加强统考年级的教学管理。本学年，区教育局将五年级作为统考年级，以60%的权重纳入对乡镇的评估，从某种意义上说五年级的成绩就决定了乡镇的评估位次。镇教育办公室也将五年级的成绩以50%的权重纳入对学校的评估，而且以成倍于其它年级的优秀指标对统考年级的教师进行表彰。希望各单位要从班子分工、教师配备、资源配置、师资培训、教学监控等环节进行加强和优化，确保统考年级在学校的领先地位。

三是关注学生的全面发展，让每一个学生在每一个方面都得到提高，要进一步加强英语、综合学科的教学，本学年区教研室将英语、科学和品德学科都提高了评价权重，希望各学校要像抓语文、数学一样去抓所谓的副科。

四是要与时具进，运用先进的办学理念，搞好特色学校建设，要立足于本校实际，借鉴先进学校的经验，利用固有的优势，找准特色的目标，确定特色办学内容。特色是学校的名片，没有特色的学校很难有持久的生命力。因此，我们要务必高度重视，确保特色形成。

(三)从严求真，突出重点，坚持不懈地抓好教学常规管理。

上学年，在区综合评估中，我们的常规管理这一指标较往年有了很大进步，但依然还不是我们的强项，本学年镇教育办公室将继续加大调控、监控和检查力度。下决心、下狠心提高常规管理水平，让学校的教学管理、教导处的常规管理、教师的教学业务提高到一个全新的水平。尤其是要做好学困生的辅导，本学年，区教研室将用合格率评估成绩的做法恢复为原来的用一分两率，这就要求我们必须关注全体学生，既要向中等生、优等生要优秀率，又要向学困生要及格率，还要向全体学生要平均成绩。教导处要进一步加强各项常规的检查和落实，对查出的问题及时反馈，限期整改，实现真正意义上的制度化、规范化和精细化。

(四)扎实推进片区教研、网络教研和课堂教学提升工程。

要组织好远程研修，搞好网络教研，尤其是以校为本的网络教研。要制定自己相应的制度、方案和奖励办法，将网络教研落到实处，让网络教研真正成为教师成长的平台，提高教育教学质量的沃土。

要积极组织参加片区教研活动，引领教师热情参与片区集体备课，片区课堂教学研讨等活动，把联片教研打造成教师成长的平台，教学比武的擂台。

要扎实推进课堂教学效益提升工程，优化课堂教学策略，转变教与学的方式，突出学生的主体地位，精心打造高效课堂。让每一位学生都高效，教师讲的每一句话都高效，课堂的每一分钟都高效。

(五)深化教科研工作，依托教科研保质量、上水平。

深化教研保先进，依托科研上水平，这是我们一直的口号和追求。教育科研也是我们山口一直的强项和特色。今年5月全区课题研究现场会在我镇召开，我们的课题研究工作得到了各级领导和同行的高度评价。在区教学工作会上，镇中心小学又荣获“教育科研工作先进单位”称号，我们镇获得了课题研究这一评估指标的第一名。从全区新的评估方案看，教科研所占权重仍然比较大，因此，我们要一如既往，常抓不懈。

各位领导、老师们：我们要以本次会议为新的起点，继续发扬埋头耕耘、不畏艰辛、乐于奉献的山口教师精神，坚持“教学中心不动摇，质量为本不松劲”，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，落实好新学年的各项工作，为全面提高教育教学质量而不懈努力，齐心协力书写我镇教育发展新的精彩华章!

谢谢大家!

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇十二

各位局长、校长，同志们：

我们前天召开了“全市的学前教育工作会议”，9月份召开了“全市高中教育教学工作会议”，今天又在莘县召开“全市小学教育教学工作会议”。这三次会议，我们都邀请各县市区教育局一把手参加。这充分体现了市教育局一个基本的工作思路，那就是：突出教育教学这个工作中心，分学段分别研究各个学段的教育教学工作，力促全市教育教学质量不断提高。我们的教育也面临着调结构转方式的问题，调整的目标之一就是把我们的工作重心转变到提高教育教学质量为中心上来，调整到科学发展上来。

今天，我们对在小学教育教学工作中涌现出的先进单位和个人进行了表彰，听取了莘县小学教育教学工作汇报，观摩了莘县实验小学的课堂教学、“4312”体艺普及活动、师生综合素养展示，听取了赵淑华、张桂姐、任敬、吴春利、冯明才五位同志的发言，很受教育、启发。徐化忠同志讲了很好的工作意见，请同志们务必认真领会，抓好贯彻落实。

我讲四层意思，供同志们参考!

一、强化机遇意识，提高实现我市教育科学发展新突破的责任感和使命感。

大家知道，今年的7月13日、9月10日两个时间，我国改革开放三十年来第四次全国教育工作会议和全省教育工作会议分别在北京和济南召开。全国教育工作会议的规模之大、规格之高令我们教育工作者感到鼓舞，会议的内容使我们从事教育的每一位同志感到振奋。我用三个“新”来作以介绍。

第一个“新”，指会议给教育一个新定位。、这样讲：教育是国计，也是民生。教育是今天，更是明天。教育是民族振兴、社会进步的基石。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。振兴教育是最大的民生工程、民心工程、希望工程。这些话给教育事业一个新的定位，那就是教育事业太重要了!

第二个“新”，指确立了教育发展的新目标。就全国而言，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》规定，到20xx年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。就全省而言，到20xx年使全省所有学校都要达到基本办学标准;到20xx年，要率先实现教育现代化，率先建成学习型社会，率先进入人力资源强省的行列，目标更令人鼓舞。这是硬目标，还有软目标，就是要让教师这个职业成为全社会最受人尊敬的职业，最崇高的职业。

第三个“新”，指制订了教育发展的新措施。要坚定不移地贯彻教育优先发展的战略，而且具体到规划优先、投入优先、建设优先、保证优先等等。到20xx年，就全国而言，教育的投入要达到国民生产总值的4%。山东省提出到20xx年，教育支出要占财政总支出的20%以上，而且安排了十几项重大的改革系列工程。国家还建立副国级的专门的机构来推动教育的改革和发展。

两会的召开，标志着教育进入了一个新的历史阶段，迎来了教育发展的历史新机遇。作为教育工作者，我们深深地感到、体会到这一点。最近一个时期以来，人大领导视察教育，政协领导视察教育，市委、市政府主要领导分别调度工作情况，分别督促全市教育工作会议的准备情况，督促起草《聊城市贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见》。社会各界街头巷尾、茶余饭后议论时多数都谈到教育。这些，都让我们教育工作者深深感到教育发展的机遇来临了。当然，我们教育工作者感受更多的是任务更重了，责任更大了，要求更高了。同志们想一想，我们肩负着什么样的担子?我们承担着孩子成才、家庭幸福、民族振兴的巨大责任!所以说，我们教育工作者必须认识到机遇的来临和我们肩负的责任的重大，进而增强责任感、使命感，增强通过我们全体上下的共同努力实现聊城教育科学发展的新突破的信心和决心。

去年12月11日，我在市教育局机关干部会议上，以“遵循规律、开拓创新、全面推进，实现我市教育工作科学发展的新突破”为题，给大家上了一堂课。后来，把这个提法贯穿到整个工作要点之中。现在回忆起来，提法符合国家和省教育工作会议的精神。我们要继续顺着这个路子走下去。更重要的是，我们要全面贯彻党中央提出来的二十字教育工作方针，即：优先发展，育人为本，改革创新，促进公平、提高质量。

二、贯彻人本管理理念，充分调动教师教的积极性和学生学的积极性。

科学发展的核心是“以人为本”。二十字教育工作方针的核心要求是“育人为本”。那么，充分体现以人为本管理的理念是教育自身发展的自然要求，是所有先进典型单位和个人的经验之谈。他们之所以成为典型，核心的一条就是坚持并贯彻了以人为本的管理理念。所以，我强调“两个为本”，就是在办学上以教师为本，充分调动广大教师的积极性，引导广大教师奉献教育，实现自身价值;在教学上以学生为本，把促进孩子的全面成才当成是工作的立足点、出发点，还孩子学习的主体地位，充分调动孩子的学习积极性和主动性，为孩子的终身幸福奠基。

我非常同意徐局长的观点：办好一所学校，关键在校长。校长的特殊身份，要求他既应该是领导者，又是管理者，更应该是教育者。校长要做到三个“不能远离”：不能远离教师，要走进教师的心灵，了解教师的需求;不能远离孩子，要走进全体学生，了解他们的心理变化、学习需要;不能远离课堂，要走进课堂，了解单位(学校)每一位教师的讲课态度、讲课质量和学生反映。用现代的话讲，我们的校长应该成为教育家。齐涛厅长曾经对教育家的定义作了这样一个论述，“有一定的专业背景，热爱教育事业，懂得教学、会管理”。我们最现实的任务是要把广大的校长和教师培养成教育家。

(一)在对教师的管理上要体现以人为本的理念。

办好一所学校，关键在校长，校长首先要通过学习，通过努力成为教育家;更重要的是在管理中要坚定不移地贯彻以人为本的理念。教师这个岗位是特殊的岗位。一般的岗位都有职业倦怠感，但是教师这个职业不允许有职业倦怠。要求教师在工作岗位上十年、二十年、三十年，始终充满着激情，始终保持高效率、高效能地讲课。要做到这一点，很难。这就需要我们的管理者、领导者更加注重对教师的关心、关怀，更加注重对教师的肯定、激励，更加注重对教师的交流、展示，更加注重对教师的教育、帮助。我们局长、校长要在管理中思考并做好这几方面的工作。

一是要注重关心、关怀教师。我们校长要想方设法改善教师的工作、生活条件。所以，我提出用三年的时间，确保农村中小学教师人均一台微机。可喜的是得到了广大局长、乃至乡长和县长的大力支持。全市现在已经有近30个乡镇实现了这个目标。我们校长要普遍坚持为教师健康查体的制度，不要规定只对35岁以上教师才查体，要为全体教师的健康着想，年轻教师同样需要查体。校长还要关心乡镇中小学教师的住房问题，解决他们生活不便。同志们不要小看这些关心、关怀，关心、关怀能够激发出教师无限的力量。

二是要注重对教师的肯定和激励。教师这种职业需要肯定，需要激励。上午，教师在发言时，我在想，要多组织评选，多组织一些类似今天这样的表彰活动。有可能一个证书能够调动一个同志献身教育一辈子的积极性。依我看，名师、名校长也不见得非得5年评一次，系统的名师也很好。

三是要注重教师的交流和展示。教师这种特殊的职业更需要交流，更需要展示。今天的交流和展示非常成功。县(市、区)教育局、学校也可以组织这样的交流展示活动，为教师搭建展示的平台，让其激情绽放，收获成功。

四是要注重对教师的教育和帮助。教师这种特殊的职业，更需要教育和帮助。我们要加强师德教育，引导教师乐于奉献、无私奉献、大爱无疆。同时，我们要帮助教师专业成长。市教育局最近发了一个鼓励我们的老师读研究生的文件。我提议读研的费用由各级分担，别让老师自己掏钱。他拿到硕士、博士，回馈的是我们广大的孩子。这个读研成本应计入单位，计入市教育局和学校，不要让我们的老师承摊。

(二)在教学上要贯彻以人为本的理念。

贯彻人本管理理念，体现在教学上，我想有以下这么几个方面工作要做：

第一，要注重全体孩子全面素质的培养和提高。素质教育核心的要求是：使全体学生的全面素质得到提高。素质教育要求做到“三个全面”，那就是：政府全面建设合格学校，学校全面开齐开好规定课程，教师全面培训合格孩子。我们要注重全体孩子全面素质的培养和提高。刚才徐局长也强调了这一工作。素质教育核心的要求，对学校来讲就是必须开齐开好国家规定课程。有的校长可能要讲有困难，教育局、县里没人给配齐教师。刚才，吴春利校长典型发言时讲的一席话，我非常受感动。他们学校教师教课专业化，六个主学科的教师不兼课，其他的教师一律兼课。今年4月份在茌平温陈政法希望小学召开的全市农村小学工作会议上，我就讲过：要面对现实，就在缺少教师的这种情况下，学校开齐开全开好课程，这是校长的本事。吴春利校长有一套办法，莱芜丈八丘小学有一套办法，大部分就是动员老师兼职兼课，先开起课程来。我们这样做是对孩子的负责。刚才，谈的是以人为本在教学上来讲，要开齐开全开好规定课程。

第二，要改革创新，创建高效课堂。提高教学质量，主阵地是课堂。我们所有校长老师必须增强改革创新的精神和意识，积极创建高效课堂。我反复强调，什么是改革，什么是创新?作为校长，多一点对日常管理行为的审视，使每一件事、每一个行为变得更合理、更合情、更合法、更有效率，这就是改革。作为一名老师，多一点教书育人的方法和艺术，这就是改革创新。我讲这句话的意义在于这样理解改革创新，人人都是改革创新的主体。改革创新，只要方向对头，就要善于坚持坚守，按张桂姐校长发言时所讲“主要坚持了，守住了，一定会收获成功!”。之所以杜郎口中学能取得成功，首先在于崔其升校长的坚持。如果不是这样坚持，假如人云亦云，就肯定没有现在的参观人数达50万人的杜郎口中学。

第三，就是布置优质的学生感兴趣的课外作业。从小学到初中，一直到高中，学生作业的数量和质量已经成为人民群众关注的热点之一。所以，我提出来要研究作业的优质、高效和兴趣问题。我们前一段听了崔秀山同志一席话很受教育。他的改革，教学案一体实现了一个目标，那就是让老师跳进题海、让学生跳出题海，由原来的学生面对题海提炼到面对一张纸。这是对孩子负责的精神，值得我们学习。

第四，要开展丰富的综合实践活动。同志们，我们强调规范办学行为这条红线谁也不能触及，触及了要付出血的代价，也绝对不是我们市教育局提倡的。何况我们很多办法是愚蠢的，提前开学两天就能确保你的一中、二中、三中提高升学率的几个点?核心是我们要创新思维。如果我们把社会实践活动丰富起来，利用大星期，既不违反规范办学的规定，又让孩子各方面的素质得到了提高。关键在你怎么组织。聊城一中“三个体验”的办法非常好。第一年体验解放军的生活，实行一周军训;第二年城乡家庭互相结对，让城市的孩子走进农村，让农村的孩子走进城市，互相交流;第三年，体验工人的生活，到工厂实习一周。聊城一中的这个做法非常好。孩子们需要的是这种体验。我们不要小看这简单的三项活动。

第五，要为孩子提供优美、舒适的学习和生活的环境。我们要在为孩子提供优质教学服务的同时，为孩子提供优美、舒适的学习和生活的环境。提供这样的服务，非常重要。除了高效课堂、实践实验课、实践活动等等外，我们还有一系列的环境条件的服务。校舍不安全，大班额等，都影响着孩子的学习。好多孩子的近视不是因为学习过多，而是因为教室的灯光照度不够，还有我们没有教会孩子以正确的姿式来学习。我们的孩子有的还喝不上热水，吃不上热饭。这些，我们的校长要看在眼里，心里要思考怎么提供和解决。我多次提到，我们孩子不到半平方米的书桌，摆着40多本书，他写字都箍箍蹰蹰，怎么能让他舒心、愉快地学习。改革创新意识体现在方方面面。杜郎口学校的书桌是崔其升个人设计的。他把书桌的桌洞设计在学生座位的对面，这样既不耽误孩子在书桌下面伸腿，还方便书本的取放。我提议在座的参加会议的校长们，回去首先关注一下你那个学校的各个班级的每个同学的书桌，给孩子一个干净利落的书桌;然后，再说喝水的问题、热饭的问题、灯光照度的问题。“为了孩子的一切，一切为了孩子。”我们向来喊在口头上，没有深入地研讨、思考，没有真正落实到位。

市教育局还有一个硬性要求，即“班班通”的问题。今天我们看了，“班班通”的使用效果要比我们传统的教学模式好很多。一套“班班通”安装下来，不带微机大约需要资金13000元左右。市局班子会上已经定了安装使用的目标，那就是今年要达到全市班额总数的15%用上“班班通”。今年必须达到这个数量，20xx年达到50%，20xx年达到85%，20xx年基本完成任务。钱从哪里来?生均经费里包括这些钱。能不能办到，核心是我们的认识问题，若是把这些孩子都当成自己的孩子就有钱了。立足学校自己拿一部分，再争取乡镇支持一点，县市支持一点，要确保我们工作目标的实现。今年年底确保15%的安装比率，各县区局长要考虑哪些学校先排上，列名单，抓紧着手，我们年底检查目标的实现情况。

贯彻人本管理的理念还有很多方面值得深入探究，只有坚持和贯彻了人本管理理念，我们的教育才能快速发展。核心是调动两个积极性，即教师教的积极性和孩子学的积极性。

三、推行学区化管理，促进城乡小学教育的均衡发展。

均衡发展问题已经发展成为社会公平的必然要求、人民群众的热切期盼，成为教育界必须认真对待的现实问题。我们面临一种什么样的现实状况?农村学校部分校舍闲置，部分教师富余，生源不足，教学管理水平差，孩子不愿意待，家长不愿意送。城区则是生源过剩，校舍不足，大班额极其严重，教师队伍素质较好，管理水平较高，家长都愿意往城里的小学送。我们面临着这样一种鲜明的对照的情况。

我想，解决校舍、教师一系列的问题，固然以政府责任为主，但是作为我们教育工作者等和靠不是负责任的态度，我们要积极主动地想办法。我第一次听柿子园联合校的同志谈均衡发展的问题，而且采取了实际步骤，取得了很好的效果，我非常振奋。如何解决教育发展不均衡的问题?我们教育内部要做工作，要加大学校布局调整的力度。有的初中可以向城区集中，向郊区集中，缩小学校差别。要调整学校布局，创新管理，均衡生源，均衡师资，全面提升管理水平。

除了吴春利讲的办法之外，我们前一段到威海去参加了一个推行“学区化管理”的现场会，感觉这个办法非常好。做法很简单，就是把城区一所出名小学或者优质教育资源和农村的两处或三处小学，不一定是紧挨着的学校，做为一个学区进行管理，领导干部、教师完全统一搭配、统一使用，快速推进城乡均衡发展，快速提高教育教学质量。这个办法是非常实际的。我反复思考，在我们聊城，这个办法也非常实际，非常有效，也非常容易推开。把几个学校捆在一起，学校领导班子统一搭配，教师统一使用，一下子解决了农村生源不足，教师富余和城区大班额、管理水平差距大问题。各县区的教育局长、副局长都来了，这个做法不需要太多的研究，先搞个试点，再推行开来，能够快速解决城乡不均衡问题。这是我们主动想办法、解决问题，是负责任的一种表现。假若你只是等着，哪年校舍、教师能够配到位?很难!咱能等，孩子能等吗?孩子一辈子就是一个三年级、五年级。过去就晚了，无法弥补。站在这个角度，我们要积极、主动地想办法，这是我们教育者的责任。实行学区化管理，请城区的校长多承担些责任，农村的校长则提高主动性，我们的局长撮合一下。推行学区化管理，快速把均衡发展的问题解决好。

四、大力开展“4312”体艺普及活动，努力构建和谐师生关系。

我们要大力开展“4312”体艺普及活动，努力构建和谐师生关系，把学校办成孩子们的乐园。我在思考一个问题，我们的学校对孩子没有吸引力或者说吸引力不大，我们的学校在社会上的影响力不十分好，我们的教育形象在社会各界还大打折扣，为什么?我认为核心就一条，是我们的学校的办学方向、办学目标没有找准。我们的学校对孩子们来讲应该是最优美、最舒适、最愉悦、最留恋、最有价值的地方，最愿意去的地方。而现在，从幼儿园到初中、到高中，对孩子的吸引力不大。问题出在哪里?出在我们的学校，出在我们教育工作者的引导。我们应该把学校办成气氛最活跃、有歌有舞，孩子活泼乱跳，最愉悦、最留恋、最愿意去的地方，就像游戏室、乒乓球室一样。我们办到那种程度，那是学校的最佳状态和理想状态。当然，还有个按教育规律办事的问题。尤其是幼儿园小学化、学科化造成幼儿园厌学，也是很重要的方面。

从哪里入手解决这些问题，遵循规律，从艺体活动和和谐校园入手。所以说，我想到了两条，普及“4312”体艺活动和构建和谐师生关系。就普及“4312”体艺活动，我和徐局长商量了很长时间，也考察了外地的经验才决定开展的。“4312”体艺普及活动的意义不单单是锻炼身体的问题。我们开展“4312”体艺活动的意义在于通过艺体活动的普及和开展，活跃学校的气氛，以利于孩子身心素质的培养和提高，把我们学校办成对孩子有吸引力，孩子愿意去的地方、留恋的地方，让我们学生身体素质、心理素质全面发展。

亲其师，信其道。喜欢这门老师，喜欢这门课程;不喜欢这个老师，则不喜欢他教的这门课程，就会造成偏科。构建和谐师生关系深层次的原因，既有提高教育教学质量的原因，是提高教育教学质量的需要;还有一条，那就是树立我们教育的良好社会形象的需要。教师要给孩子当朋友，树立我们良好的教育形象、社会形象。实践证明，和谐的师生关系、师师关系、生生关系对孩子成长，对留住教师，对激发孩子的学习兴趣，对提高教育教学质量、塑造教育的良好形象作用是多方面的。

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇十三

人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，因为你的工作对象不是生冷的机器，也不是奇思妙想后的设计，你面对的是一群活泼可爱的，富有灵动的生命。他们像一块未经雕琢的美玉等着你去开采，他们像一块肥沃的土地等着你去播种，他们更像一张白纸等着你去给他们书写美丽的人生。所以作为一名教师，我们不仅要传授他们以知识，更要教会他们如何去获取知识，以及做人处事的道理。

在我们日常工作中，会遇到很多的学生也许他们在学习上暂时还存在着，这样那样的困难，只要老师给予他们正确的引导，他们将来可能会成为更加有用的人。所以我们就不能只盯着学生的成绩不放手，而是应从多方面去教育引导。在我们班就有一个学生，平时成绩不太好，但是我发现他特别热爱劳动关心集体，相信不久的将来他也会成为社会有用之。

二、融入学生。

孙子兵法说“知己知彼才能百战不殆”，在面对一个个古灵精怪的学生面前你又何尝不是呢?要想彻底地改造好这些孩子们，你首先要打入他们内部。说真的要想真的走到这些孩子的内部，还真不是太容易。开始可能是因为对我这个大哥哥似的老师还不太熟悉的原因吧，班内有很多事情他们是不愿讲给我听的。后来他们被我的真情和诚心打动了，才让我逐渐的走进了他们的心灵。

清代思想家魏源曾经说：“不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。”融入学生使得我做起事来总是事半功倍。融入学生使我的信息变得很灵通，这样可以预防很多危机事件的发生以及针对特定人群的进行特殊教育。从而做到早发现早纠正，早预防。

三、让学生做自己的主人。

纵观人类的历史，每一次的战争都是围绕着“自由”而战，同样我们的孩子也要自由，有时候他们也想有自己的秘密和天地，针对这个问题，我一改其它的传统方法，把权力下放到班长和组长那里，让他们去组织班级的活动，去策划班级的黑板报，去培养自己的小种植等，让他们在种.种活动中去学习。在参与班级管理的活动中体验相互关心、相互尊重，让他们了解对方，让他们做自己的主人。

听到后我很震惊，这样的事也许在你我身边可能会经常发生。所以我对我班的学生没有什么硬性的要求，只要你尽力就好。在娱乐上也没什么太多的要求只要安全就行，对于大部分学生我会经常对他聊天，帮他们疏导心理上想不通，或想不开的地方。

以上就是这一年来我的一点小小的感慨和收获，在这一年中我还有很多做的不到的地方，还有一些思考不成熟的地方，希望大家能够给予指点和帮助。

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇十四

同志们：

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作是党的十九大作出的重大决策部署。今天，我们召开这个会议，主要目的是传达并贯彻落实中央、xx党委和xx市委关于“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，对本委开展第二批主题教育进行动员部署。下面，我讲三方面意见。

一、深化思想认识，提高政治站位，切实贯彻落实好上级党委关于主题教育的工作部署。

今年6月以来，中央、相继召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，对主题教育工作作出部署要求，目前第一批主题教育已结束。9月10日，召开“不忘初心、牢记使命”主题教育第一批总结暨第二批部署会议，在总结第一批主题教育成效和经验基础上，对第二批主题教育作了动员部署，提出了具体要求。9月16日上午，xx市委以电视电话会议方式召开全市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，对全市第二批主题教育进行了动员部署。

会议指出，党的十八大以来，习近平总书记就初心使命的本质、主要和实践要求作出重要论述(中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴)，这是指导我们开展好主题教育的思想武器和行动指南，全市广大党员干部要深入学习、准确把握、全面贯彻总书记关于初心使命的重要论述，深化思想认识，统一思想意志，提高政治站位，切实增强开展主题教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

会议强调，开展主题教育，是更好地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要;是推进新时代党的建设新的伟大工程迫切需要;是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要;是决战贫困决胜小康的迫切需要。开展主题教育，要坚持思想建党、理论强党，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，认真贯彻新时代党的建设总要求，弘扬起义精神，传承红色基因，学习黄文秀先进事迹，全面推进党的建设，把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，唤起全市广大党员干部初心，激发斗志，把全市9000多基层党组织、17万多名党员凝聚起来，把420万各族人民团结起来，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，团结共进，以更宽视野、更大魄力落实市委作出的各项决策部署，主动担当作为，积极干事创业，以时不我待的精神状态，扎实做好各项工作，完成决战贫困决胜小康伟大使命。

会议要求，全市党员领导干部要全面把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背党的初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。

一是坚持学习教育、固本培元贯穿始终。要紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，围绕“守初心、持恒心、强信心”“传承红色基因、学习先进典型、走好新时代长征路”“深化‘六个年’活动，推动经济社会高质量发展”等5个研讨主题，抓好集中学习研讨，丰富学习形式，切实把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。

二是坚持调查研究、服务为民贯穿始终。要深入开展调研，运用“换位沉底”做法，沉下去了解民情、掌握实情，拿出难题的实招、硬招，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为密切同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程。

三是坚持检视问题、寻根溯源贯穿始终。要将问题意识贯穿主题教育全过程，以刀刃向内的自我革命精神，高标准、严要求，把问题找实、把根源挖深。要广泛听取意见，自觉对表对标，开好典型事例分析会，列出问题清单，认真分析梳理，针对存在问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面特别是从主观上、思想上进行剖析。

四是坚持整改落实、难题贯穿始终。要把“改”字贯穿始终，结合当前正在开展的领导班子建设提升年活动，紧紧围绕中央提出的5个方面共性问题专项整治和市、县两级要注意整治的3个方面问题，以及xx党委确定的3项专项整治行动，每个班子将中央、明确提出的11项专项整治的问题一一列为“克难攻坚项目”，以百日攻坚“大会战”的方式从严从实推进专项整治工作。

“不忘初心、牢记使命”主题教育第五巡回指导组组长刘耀龙就切实抓好主题教育工作提出了六项要求：一要提高政治站位，切实增强开展主题教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉。二要聚焦主题主线，准确把握第二批主题教育的特点和要求。三要统筹推进四项重点措施，把学跟做结合起来，把查和改贯通起来，推动把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合，贯穿始终。四要紧紧围绕主题教育的五个目标，坚持解决思想问题和解决实际问题相结合，确保主题教育工作取得实效。五要上下联动，抓好专项整治，确保进一步巩固扩大主题教育成果。六要力戒形式主义，坚持问题导向，坚持务求实效，确保主题教育取得好的效果。

二、对照目标要求，抓住重点关键，立足工作岗位推动主题教育高质量开展。

xx市发展改革委将主动对标中央、和xx市工作相关会议精神，紧密围绕经济社会发展主题，以高度的政治自觉带头示范开展主题教育，重点抓好以下工作：

(一)扎实抓好学习教育。一要抓好理论学习，党员领导干部要以自学为主，通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等文献资料，深入学习习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、以及对工作和对黄文秀同志先进事迹的重要指示精神，在学懂弄通上下功夫。二要抓好学习研讨。运用红色教育盟资源，组织党员领导干部到红色教育基地、企事业服务对象、脱贫攻坚一线，着重开展好市委提出的“传承红色基因，学习先进典型，走好新时代长征路”等5个研讨主题。三要发扬理论联系实际的优良学风。结合当前固定资产投资、优化营商环境、左右江老区振兴发展、生态型铝工业高质量发展、西部陆海新通道、扶贫异地安置、保价稳供和委党风廉政建设等具体工作，结合当前开展的“我担当我作为”活动，切实把学习研讨同推进改革发展事业面临的问题结合起来，同个人的思想实际和工作实际结合起来，增强发展改革干部“三谋守初心、三抓担使命”的责任感和使命感，把学习成效转化为推动全市发展改革事业发展的生动实践。

(二)认真开展调查研究。一是集中认领调研课题。委班子领导要结合“六个年”活动，紧扣各自职责任务，认真对照领导班子年度履职清单和克难攻坚项目，结合工作实际，针对扭转我市投资增速“断崖式”下滑、加快项目前期准备工作力度、加快深度贫困地区脱贫攻坚和脱贫攻坚工程项目建设，争取中央资金支持，抓好扶贫项目建设，补齐基础设施“短板”等方面内容，集中认领1-2个调研课题，制定方案认真开展调研。二是深入开展蹲点调研。深化实施“换位沉底”制度，深入到工作推进较慢、意见多、情况复杂的厂矿、企业、基层单位一线，对照“稳就业、稳金融、稳外贸、稳外资、稳投资、稳预期”要求，研究解决问题的思路和办法。三是推动调研成果转化。党员领导干部要亲手撰写至少1份调研报告。特别对我市目前大工业电价及物流、融资、用工等综合成本总体仍高于周边的问题，领导班子要召开调研工作交流会，集中分析查找到的突出问题，形成整改的对策措施，推动调研成果转化为解决问题的实际行动，力求取得明显效果。四要讲好专题党课。持续开展好班子领导讲坛活动，领导班子成员要在学习调研基础上，带头讲党课，重点讲自己学习习近平新时代中国特色社会主义思想的认识体会，讲存在的差距和不足，讲悟初心、担使命的感悟。

(三)检视反思突出问题。一是广泛征求意见。领导班子及其成员要采取多种形式，充分听取工作服务对象、基层党员群众对领导班子、领导干部存在突出问题的意见建议，从主观上、思想上进行剖析。主要领导和班子成员要开展交心谈心活动，沟通交流意见建议，为下步召开专题民主生活会做好准备工作。二是分析典型事例。从群众反映强烈、社会影响较大的事例中筛选出不少于3个典型事例进行专题分析，对照“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，对照人民群众新期待，对照先进典型，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。比如，聚焦我市营商环境的短板和不足，聚焦群众关心和反映强烈的痛点和堵点，对标全区乃至全国最先进水平，围绕压减办理环节、申请材料数量、办理时限三方面开展流程再造，力争7项重点指标尽快达到全国一流水平。三是深刻剖析反思。领导班子及成员要发扬刀刃向内的自我革命精神，对征求到的意见建议以及典型事例分析查摆出来的突出问题进行梳理，一条一条列出问题清单，开展“四问四对照”活动(对照党章党规党史，问入党初心正不正;对照先辈先烈先进，问使命意识牢不牢;对照新时代新要求新任务，问担当勇气足不足;对照八项规定廉政准则，问廉洁自律严不严)，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面深入剖析问题根源。

(四)切实抓好整改落实。一是抓实专项整治。聚焦中央、xx党委提出的“8+3”专项整治问题，开展百日攻坚集中整治行动。重点整治落实党中央决策部署阳奉阴违、不担当不作为、违反中央八项规定精神、层层加重基层负担、领导干部配偶子女及其配偶违规经商办企业等问题。二是抓好联动整改。对带有连带性、普遍性的问题，特别是问题表现在基层、根子在上级的，要从一开始就制定上下联动整改机制，按照“问题两头查，原因两头找，上下联动改”的要求，以上带下、上下贯通，确保齐心协力推进问题整改。三是突出领导机关带头改。领导机关和领导干部要切实抓好自身的问题整改，防止只抓下级、不抓自身。对本委存在的问题，要主动认账担责，一件一件整改到位，为广大党员干部整改问题作出表率。

主题教育结束前，领导班子要召开专题民主生活会，综合运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，认真开展批评与自我批评。

(五)创新抓实“自选动作”。市发展改革委在扎实推进xx党委、xx市委下达的规定动作外，立足岗位职责，结合工作实际，提出“三谋守初心，三抓担使命”的活动主线，积极做好以下10项专项行动，进一步强化主题教育效果。

1.开展“我担当我作为年”促发展行动。全面落实激励干部担作为，推动“担当为要、实干为本、发展为重、奋斗为荣”理念走深走实，形成浓厚的干事创业氛围。

2.开展“优化营商环境攻坚突破年”活动，全面优化提升我市营商环境。聚焦我市营商环境的短板和不足，聚焦群众关心和反映强烈的痛点和堵点，着力解决存在问题，力争重点指标排在全区前列。

3.开展移民整村提升工程项目，建设美丽幸福乡村行动。结合我市大中型水库库区和安置区实际情况，争取投入后期扶持基金，重点实施移民整村提升工程。

4.推进涉农项目实施，推助力乡村振兴战略。积极主动争取石漠化综合治理工程、防护林工程、生态保护支撑体系专项工程等6类中央投资项目及xx区投资乡村振兴项目落地，争取乡村振兴专项资金排在全区前列。

5.深入开展“项目建设攻坚年”活动，争取实现项目投资和资金目标新突破。着力突破项目建设瓶颈问题，进一步增强投资力度，扭转投资下滑态势，确保完成全年投资目标，推动全市经济平稳健康发展。

6.率先深入实施“服务业高质量发展攻坚突破年”，落实推动xx市服务业高质量发展指导意见，聚焦强龙头、补链条、填空白、补短板、抓重点，优化消费服务供给，推动服务业高质量发展，促进居民消费提质转型升级。

7.扎实推进新时代兴边富民行动，促进边境地区协调发展。以中央预算内投资项目为抓手，把夯实边境地区基础设施建设作为主攻方向，切实提升基础设施水平，夯实边境地区长远发展。

8.深化扶贫领域腐败和作风问题专项治理，助推脱贫攻坚。以助推脱贫攻坚不够为问题导向，靶向施策，加强协同联动，开展扶贫项目、资金和纪律作风检查督导，推动部门监督和派驻监督双落实。

9.推进重点开发开放试验区申报工作。按照市委、市人民政府工作部署，成立重点开发开放试验区方案修改工作组，形成方案初稿报发展改革委研提意见，上报国家发展改革委批复。

10.推进左右江老区振兴发展，更大层面争取国家层面项目和资金支持。以起义90周年纪念契机，加快推进全市63个重大项目，20个民生项目建成投产或者开工建设，着力提升我市基础设施和基本公共服务水平，进一步提高人民群众的获得感和民族自豪感，集中展现我市改革开放新面貌和经济社会发展新成果。

领导班子之外的党员，以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行开展主题教育。在学习教育方面，要以个人自学为主，重点组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想。党支部书记要讲1次专题党课，或者向所在支部党员报告一次个人学习体会。在检视整改方面。党员同志要对照党章规定的党员条件和义务权利，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一项一项整改到位。党支部要深化创先争优活动，为党员设岗定责，组织党员立足岗位承诺、亮诺、践诺，担当尽责。党支部要结合主题党日活动，组织党员在主题教育期间至少参加1次志愿服务，以实际行动践行初心和使命。主题教育结束前，党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员。

三、加强组织领导，落实主体责任，确保主题教育取得成效。

(一)压实主体责任。委党组要认真履行主体责任，班子成员和领导干部要带头学、带头改。委党组主要负责同志要担负起第一责任，亲自谋划研究推动主题教育;其他同志要认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导督促，形成一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。

(二)细化落实方案。委班子要集体研究，在巡回指导组的指导下，制定切合发展改革实际，可操作性高的主题教育工作方案，全力以赴抓好各项工作任务落实。制定措施，激发全委干部担当作为、真抓实干的干事创业激情，持续深入推进我委作风整顿专项活动，形成主题教育的长效机制。

(三)狠抓整改落实。领导班子和成员要以刀刃向内的自我革命精神，找实问题、深挖根源，把“改”字贯穿主题教育始终，有针对性的进行集中治理，问题清单和整改效果要向全委党员干部群众进行通报，以监督促进整改见实效。

(四)坚决防止形式主义、官僚主义。在推进过程要坚持过程评估与结果评估相结合，落实好“基层减负年”各项要求，避免层层加码，增加工作负担;避免做样子，搞虚把式，避免关门搞教育，简单照搬照抄;要以达到的实际效果衡量主题教育成效。

(五)加强宣传引导。充分运用委网站专栏和“左右江老区振兴发展”微信公众号等平台，及时反映主题教育的进展情况和实际成效，大力宣传本地涌现的担当作为、善作善成好干部形象，讲好主题教育故事，以身边榜样教育身边党员、以身边事迹感染身边人。

(六)弘扬创新精神。班子领导要充分发扬重大活动有创新、出经验、出特色、走在前、作示范的精神，在把握原则要求、确保“规定动作”到位的基础上，开拓思路、创新“自选动作”，力求多出亮点、多出经验，突出实践特色，把主题教育中形成的好做法好经验向外推介。

同志们，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育意义重大。委领导班子和党员干部要贯彻落实好党中央、xx党委和xx市委关于主题教育的部署要求，进一步解放思想、改革创新、扩大开放、担当实干，以高度的政治责任感、良好的精神状态和自我革命精神，高质量开展好这次主题教育。在此，我也代表委党组、代表委各科室及委属二层单位全体干部职工表个态，恳请xx市委第二巡回指导组的各位领导对我们高标准、严要求，多提宝贵意见，多指出我们存在的问题和不足，我们一定照单全收、不打折扣、认真整改，确保主题教育取得实实在在的成效，为开创新时代改革发展新局面凝聚力量，以优异成绩庆祝新中国成立70周年、纪念起义90周年!

教学会议工作发言稿大全（15篇）篇十五

同志们：

为了贯彻落实全市职业技术教育大会精神，区委区政府高度重视，在深入调研的基础上，研究制定了《关于大力发展职业技术教育的实施意见》，这是渝北抓好职业技术教育发展的指导性文件。下面，我结合实际，代表区委区政府就贯彻落实《实施意见》抓好职教工作讲几点具体意见：

一、认真贯彻落实市委市政府要求，把职业技术教育作为渝北发展的一项战略任务。

今年5月，市委市政府召开了全市职业技术教育工作大会，这是重庆职教发展史上规格最高、目标任务最具体、措施最实的一次大会，给全市职业技术教育发展带来了重大机遇。渝北经济社会发展迅猛，发展职业技术教育的意义十分重大。贯彻落实会议精神，重点把握好四点：一是必须充分认识大力发展职业技术教育的重大意义。德江书记指出，大力发展职业技术教育是适应重庆特殊市情、加快工业化城镇化农业现代化的必然选择，是转变经济发展方式、全面提高经济发展质量效益的迫切需要，是改善民生、实现充分就业的根本举措，对社会、家庭、个人影响深远、意义重大。二是要准确把握职业技术教育发展的导向。会议指出，职业技术教育必须面向产业发展、面向市场、面向就业、面向社会，这是立足重庆特殊市情和经济社会发展实际提出的，是我们推进职业技术教育发展必须坚持的四个方向。三是要认真把握职业技术教育发展的目标。会议出台的《重庆市加快职业技术教育发展的决定》对重庆职业技术教育发展作了定性定量要求，到20xx年基本形成现代职业技术教育体系，高职院校达到40所、在校生达到25万人;中职学校优化调整到180所、在校生达到55万人，毕业生就业率稳定在95%以上，到20xx年建成职业技术教育强市。四是明确职业技术教育发展主要任务。会议强调，要以就业为导向、以改革为动力、以质量为生命、以服务为宗旨，全力抓好人才培养、产教对接和校企合作、发展投入、民办职教和规范管理等工作，提高服务经济建设和保障民生的能力。渝北作为重庆内陆开发高地建设的主战场、重要的产业基地，尤其要吃透会议精神，抢抓战略机遇，肩负发展重任，扎扎实实推进职教发展各项工作，更好地服务内陆开放高地建设。

改革开放以来，历届区委区政府十分重视职业技术教育，职教发展取得了长足进步，为经济社会发展做出了积极贡献，主要有五点值得肯定：一是中职由小到大、高职从无到有，中职学校达到6所，其中民办职校3所，区职教中心成功创建国家中职示范学校、发展成为万人职校;在区高职院校达到2所，重庆工职学院整体入驻并成为全国首批国家示范高职院校，海联学院航空服务专业体系基本建成，全区职业技术教育总规模达到2.7万人、位居全市前列。二是职教基础得到加强，累计完成学校建设投入近10亿元，生均校舍面积达到13平方米，建成国家级示范专业1个、市级示范专业2个，以及电子电器、汽车应用与维修、数控等3个国家级实训基地;统景职中、企业管理学校成为市级重点中职学校，蜀都职校达到中职学校标准。三是办学质量不断提高，“双师型”教师占专业教师比例达到43%，近年来中职学生获国家级奖项49项、市级奖项45项，毕业生就业率、双证率分别达到95%、85%，4000余人升入高职院校。四是职业技能培训成效显著，新增培训机构12个，设立农村劳动力转移培训基地7个，累计培训农转城人员、企业职工、下岗职工、农民工、三峡移民22万人次，培训后基本实现充分就业。五是职教民生得到充分体现，过去五年职教民生投入达1.6亿元、年均增长30%以上，在全市率先建立免费中职教育制度，全面实施中职学生生活费、住宿费补助和农村家庭经济困难学生资助政策。同时，我们也应该看到，我区职业技术教育发展的水平与市委市政府要求和社会需要、群众期望还有较大差距，发展基础薄弱，办学质量有待提高，与建设内陆开放高地不相适应、与渝北经济社会发展地位不相称。

当前，渝北正处于加快发展的战略机遇期，发展高水平职业技术教育的要求十分迫切。未来五年渝北将形成6000亿元工业、20xx亿元服务业的产业规模，需要百万计的技能型人才作支撑，每年新增需求达5万人以上;未来几年也是渝北缩小城乡差距、提高城乡居民收入的关键期，若一个人通过职业技术教育，掌握技能实现稳定就业，不仅能支撑一个家庭，也能实现个人自身价值。区委区政府制定的《实施意见》，充分体现了市委市政府的要求，体现了抢抓机遇、加快发展的思路，各级各部门要认真学习、牢记责任，转变观念、理清思路，把发展职业技术教育摆在更加突出、更加重要的位置，扎扎实实抓好基础建设、质量提升、就业培训等各项工作，切实把这项发展要务、民生工作抓实抓好。

二、准确把握目标任务，加快建设重庆职业技术教育强区。

《实施意见》明确提出把渝北打造成为重庆市职教强区，并明确了目标任务、工作重点及推进措施。重点把握以下方面：

(一)一定要把建设职教强区作为战略目标。渝北是内陆开放高地，目前正在推进国家级产业基地、开放新区、国家中心城市展示区和统筹城乡示范区建设，这些战略任务需要大量人才支撑，必须把打造职业技术教育强区作为重要目标推进，才能与“三区一基地”相适应。为此，我们的工作思路是：抢抓内陆开发高地建设机遇，紧紧围绕产业发展规划，以面向市场、面向就业、面向人人、面向社会为导向，以提升基础能力、办学质量为主抓手，坚持公办与民办相促进、中职与高职相衔接，大力挖潜提质、推进内涵发展，加快建成重庆职教强区。这里特别强调，要坚持就业优先，围绕市场、围绕就业，转变办学观念，调整专业设置，完善产教对接机制，稳定提升毕业生就业率，增强职业教育的吸引力、针对性，让技能人才“能就业、就好业、有奔头”。

(二)务必明确建设职教强区的目标任务。《实施意见》明确，到20xx年，基本形成与产业发展相匹配、与充分就业和市场需求相适应、面向全体劳动者终身培训的职教发展体系，基本建成重庆市职业技术教育强区。具体体现为四个方面的定性定量要求。一是职教学校建设得到加强，新引进1所高职学校，6所中职学校全面达到国家办学标准，新增30个培训机构，实现职业技术教育与普通教育协调发展。二是职教规模稳步提升，在校生达到3万人，其中中职学校每年招生5500人以上;每年开展各类技术培训1万人次，其中高技能人才20xx人次，人力资源优势更加明显。三是职教品牌发展壮大，调整发展新兴专业10个、建设市以上重点专业10个，每年培养“渝北技师”500名，形成一批在全国有影响力的学校和校长、专业和教师。四是办学质量大幅提高，“双师型”教师占专业教师的比例达到85%以上，每年输送技能人才3万人以上，毕业生双证率、就业率分别稳定在90%、98%以上，更多的人通过职业教育走上成才之路。

(三)建设职教强区的基本要求。主要把握四个方面：一是要围绕内陆开放高地建设抓职教，必须坚持“四个面向”的发展导向，面向社会开放办学，支持社会资本举办职业教育或培训机构，围绕经济社会发展任务及产业规划设置专业、更新课程，真正办成群众满意、社会有用、终身受益的职业技术教育。二是要把握好职业技术教育的特点，改变传统教育模式，坚持校企联合、产教对接，加强实训基地建设、“双师型”教师培养，坚持从企业、从生产一线选聘兼职老师，围绕高端制造业、高端服务业、现代农业、临空产业发展设置专业，切实提高整体教育水平。三是要让人人拥有一技之长，加快构建技能人才成长“立交桥”，打通学历教育、技能人才成长、学历文凭与职业资格证书转换“三个通道”，广泛开展职业技术培训，确保全覆盖。四是要牢记职责使命，各级各部门要主动服务，从思想上、行动上重视和支持职业技术教育发展;各职业学校要主动肩负重任，全力培养社会有用之才，共同推动职业技术教育发展各项目标任务的落实。

三、扎实抓好基础工作，加快推进职业技术教育发展。

渝北职业技术教育发展已具备一定基础。目前关键是找准方向、突出重点、强化基础、提升质量，实现职业技术教育整体推进、有序发展。

(一)全力加强职业技术教育基础建设。必须在三个方面狠下功夫：一是积极支持在区高职院校建设。建立与在区高职院校定期对接互动机制，加快完善学校周边基础配套和环境整治，创造良好的发展环境。重点支持重庆工职学院扩大办学规模，重庆海联职业技术学院创建重庆航空职业技术学院，打造航空服务品牌，争创国家示范高职院校。依托两江新区开发平台和优势职教资源，力争引进1所高职院校来区落户。二是扎实推进中职学校建设。巩固创建成果，把区职教中心全面建成国家示范中职学校，实施统景职中扩建、建成标准化市级重点中职学校。支持企业管理学校和蜀都职业学校标准化建设，完善学校功能配套，改善学生实训条件，争创国家、市级重点中职学校。积极发展职教集团，建成重庆装备制造等职教集团2个。三是加快推进实训基地建设。加强与市级平台的战略合作，规划建设临企型职业技术教育基地，大力引进优质职业学校及培训机构;推动各职教学校与长安、阿兴记等工业、商贸和农业龙头企业加强合作，建设实训基地、就业基地，到20xx年建成三峡移民培训基地，创建世界技能大赛选拔赛(中国)竞赛集训基地1个、市级实训基地6个，支持区内重点企业面向职业技术学校建设专业实训基地16个。

(二)大力支持民办职业教育发展。我区现有的30多所民办职业技术学校和培训机构，已成为全区职业教育的重要补充，但需进一步规范、提升质量。一是积极支持民办职教规范化、标准化发展，在用地、规划、建设等方面给予服务支持，指导学校加强发展规划和日常管理，做到每个学校实现“五有”，即有规划、有校区、有基地、有设施、有队伍，两年内完成民办职校标准化建设，打造一批具有一定实力和影响力的中职学校。二是认真落实民办职教发展政策，加强民办职校招生计划编制、生源配置、信息发布的统筹力度，保障民办职校在基础建设、招生就业、学生待遇、教师职称评聘等方面与公办学校享有同等权利。三是广泛吸引各类社会力量办学，鼓励民资、重点企业集团举办职业教育、培训机构。积极引进发达地区优质职业教育资源，到20xx年建成大型企业培训中心5个以上。

(三)提升发展质量打造职教品牌。加快发展职业技术教育，质量是根本和关键。我们必须瞄准一流、找准标杆，促进职业教育内涵式发展。一是创新专业设置。围绕重庆发展，结合渝北实际，优先发展信息技术、加工制造、新材料、新能源等专业，积极发展航空服务、飞机制造、会展、商贸、物流、汽修、学前教育、家政服务等专业，鼓励职业院校申报适应市场需求的目录外专业。区教委要加强专业设置统筹管理，建立专业预警和动态调整机制，对连续2年学生就业率低于60%的专业暂停招生，力争通过3年努力，使全区职业技术教育专业设置更加科学合理，到20xx年新增重点专业10个。二是创新办学方式。全面加强校企合作，积极构建“产教互动”协调模式、“二元双制”校企合作模式、“园校互动”办学模式，实现校长与厂长、学校与工厂、教室与车间、教师与师傅、学生与学徒、招生与招工的深度融合。全力支持和推进各职业技术院校与园区、新城及市级开发平台开展战略合作，共建共享实习实训基地、技能培养基地和就业创业基地。三是创新职教文化品牌。依托中华职教社历史陈列馆职教品牌，大力弘扬黄炎培职业教育思想，加强职业技术院校文化建设，推动先进文化、企业文化、产业文化进校园、进课堂、进学生头脑，促进职教文化与专业设置相结合。

(四)扎实推进职业技术培训。职业技能培训是技能人才成长的重要途径。重点抓好四个方面：一是完善面向人人的培训机制。要依托区内职业技术培训资源，建立面向农转城人员、初高中毕业生、三峡移民、农民工等各类人群的免费就业创业技能培训机制，完善工作推进办法，确保有培训愿望的人员都有机会参加培训。鼓励企业完善培训制度，每年开展职工岗位提升培训，对新员工开展岗前培训。二是坚持开展“三进”培训活动。要积极组织培训机构、技术人员进车间、社区、农村，举办实用技术培训班和现场技能指导，每年培训农村剩余劳动力、农转城人员1万人次;要组织技能培训进社区，对“4050”人员、城镇登记失业人员等开展就业创业培训，促进充分就业;要组织技能培训进企业，推行“学校+企业”、“日校+夜校”培训模式，支持和鼓励企业建设培训机构或联合举办培训学校，提升员工技能水平。三是全力培养“渝北技师”。加强高技能人才培养，广泛开展职业技能竞赛、技能比武、岗位练兵活动，鼓励行业、企业和职业技术院校参加国家和国际技能竞赛。完善技能人才成长链条，每年选择1000名优秀中职、高职毕业生进入“渝北技师”后备人才库，每年在各行各业评选一批“渝北技师”，打响“渝北技师”品牌。四是加强职业技能鉴定。加强技能鉴定机构和队伍建设，进一步完善职业技术鉴定的工作模式及政策措施，确保每年完成职业技能等级鉴定7000人以上，不断扩大技能人才总量。全面推行学历证书与职业资格证书“双证书”制度，充分发挥渝北职教中心、重庆工职学院等职业技能鉴定优势，提高毕业生“双证书”比例。以上由区人社局牵头，相关部门、镇街负责，各职业学校参与，共同抓好落实。

(五)深入推进职教改革。重点是三个方面：一是创新“1+x”培养模式，积极实施“2+1”和“2.5+0.5”的技能培训方式，支持学生在拿到1个学历毕业证书的同时考取多个职业资格证书，保证实践教学比重达到总学分(学时)的50%以上。二是改进招生方式，依托在区高职院校采取对口招生、“五年一贯制”、“3+2”等多种形式，为广大中职毕业生提供继续深造的机会，提高中职毕业生升入高职的比例;要加强普通教育与职教的有机衔接，对初高中毕业生未进入高中和大学学习的，全部纳入职教培训范围，全面拓宽技能型人才的入口、出口通道。三是深化课程体系、教材内容和教学方式改革，在加强专业课的同时，适当增加普通高中的基础课程，提高职教学生的综合素质;加强特色专业课程研究，力争开发2门以上具有渝北特色的创新型课程。

四、立足当前实际，把职业技术教育发展各项工作抓落实。

全市职业技术教育发展的各项工作已全面展开。要尽快分解落实《实施意见》及会议明确的各项任务，细化措施抓好落实。

(一)抓好职教学校建设。加快统景职中迁扩建前期工作，尽快完成规划选址、启动征地工作。加快区职教中心专业实训基地建设，完善实训设施设备，确保建成3个市级中职专业实训基地;支持重庆工职学院建成2个市级高职专业实训基地。加快三峡移民培训基地立项、设计、招投标等前期工作，确保明年10月底前开工建设，并全力争取挤入市级区域性公共实训基地建设计划。以上由区教委负责，区发改、规划、国土、建设、移民等部门及相关镇街主动服务，促进项目有序推进。

(二)积极推进产教合作、校企合作。结合我区产业发展实际和专业设置情况，尽快制定全区职业技术教育专业结构和布局方案，扩大信息技术、加工制造等类别专业规模，确保明年底前完成职教专业整合5个以上，开设会展、航空服务等新兴专业2个以上。扎实推进学校与企业、学校与园区(新城)的互动合作，共建实习实训基地、技能培养基地和就业创业基地，确保明年底前建成校外实习基地10个以上。以上由区教委牵头，相关单位配合，各学校参与推进落实。

(三)切实抓好农转城人员培训。我区征地农转城人员已超过20万，必须把技能培训作为一件大事来抓。区人社局、各镇街要认真清理准确掌握本辖区农转城人员数量、就业状况、培训意愿等基本情况，编制详细的培训工作方案，有序推进实施。要在全区选择合适的培训学校、培训机构及专业，作为农转城人员的培训基地，定期组织人员开展培训，确保x年培训5000人次以上，实现人人有技能、人人能就业。相关单位要多渠道筹措农转城人员培训经费，确保工作顺利开展。

(四)全面加强就业服务。职业技术教育质量的高低主要体现在就业上。区人社局、区教委要加强对各职教学校的联系指导，开展专题就业辅导，组织企业进校园活动;加强区人力资源市场与各学校的紧密衔接，实现用工信息与各学校毕业生信息互通共享。各学校也要加强毕业生就业信息服务、组织服务和跟踪服务，面向企业开展毕业生推介活动，确保就业率稳步提升。

五、强化工作保障，确保职业技术教育发展顺利推进。

《实施意见》已明确了各项目标任务，关键是加强统筹调度、强化措施保障，确保各项工作有序推进。

(一)认真落实发展规划。区委区政府已经制定了全区职业技术教育发展规划，区教委要及时分解落实各项目标任务，加紧完善相关工作方案和实施细则，并强化工作目标考核和监督，确保各项目标任务落到实处。各镇街及相关部门要按照规划要求，结合自身实际，积极助推职业技术教育发展。区教委、区发改委要认真策划职业技术教育重点建设项目，细化年度实施计划，确保任务、主体、责任、时限“四明确”。

(二)全面落实各项发展政策。为支持职业技术教育发展，区财政加大了发展投入，将教育财政资金增量部分向职教倾斜，建立了中职学校生均财政公用经费拨付和补助制度。进一步强化职教民生保障力度，继续实施学生资助惠民工程，全面实施就读中职学校免学费政策。加大民办职教的扶持力度，将中职学生资助范围扩大到民办学校。区相关部门要用好用活政策，切实支持职教发展。

(三)抓好师资队伍建设。建立完善职教师资培养培训机制，实施全员培训和名校长、名师培养计划，严格执行职业技术学校教师到企业实践制度，支持学校积极选派专业教师进行高学历进修，派往企业顶岗实习或挂职锻炼;按照开放性和职业性的内在要求，从行业企业的专业人才和能工巧匠中引进专业教师，多渠道培养和引进“双师型”教师。各学校要积极组织教师参加实践活动，在学校内或与企业共建研究所、技能名师工作室，提高教师队伍整体专业技能和业务水平。

(四)加强职教发展管理。区政府将建立职业教育发展联席会议制度，由常务副区长担任第一召集人，及时研究解决职教改革发展中高职与中职的统筹、实训基地建设、办学等重大问题。区教委要加强职教办学过程管理和质量监测，做到发展规划、招生平台、政策支持、人才培训评价标准和就业指导“五统一”，中职学校招生计划编制、生源配置、信息发布、宣传发动、志愿填报、新生录取和学籍注册“七个统筹”，坚决防止注册造假、套取资助资金等行为。各级各部门都要关心职教发展，按照工作职责全力做好校园及周边环境综合治理等各项工作，促进职业技术教育健康有序发展。