小班教案漂亮的小房子范文(18篇)

时间:2025-08-07 作者:紫衣梦

小班教案是为小班幼儿编制的教学计划和教学指导准备,它可以帮助教师有效组织教学活动,提高教学效果。我觉得我们需要制定一个小班教案了吧。以下是小班教案的创意设计,希望能够激发教师们多样化的教学方式和教学手段。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇一

1.欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。

2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。

1.将幼儿带来的各种各样的帽子,布置成帽子展览会。

2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。

3.轻松活泼的音乐。

1.组织幼儿参观帽子展览会。

(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。

(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。

(4)教师选择1~2种帽子,引导幼儿观察帽子的颜色图案。

2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。

3.播放背景音乐,请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演,并相互欣赏同伴装饰的帽子。

1.将幼儿装饰好的纸帽布置成帽子展览会让幼儿相互欣赏。

2.引导幼儿在幼儿学习资源6第1011页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇二

《漂亮的花围巾》是一节小班科学领域学习间隔排序的互动操作活动。该活动是在引导幼儿通过观察图片,发现图案排列规律的基础上,让幼儿通过参与"坐火车"互动游戏和制作花围巾的动手操作环节加深对间隔排序规律的认知。并在让幼儿欣赏、制作的过程中,发展幼儿的观察能力、动手能力,同时体验成功的喜悦,感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。

1、情感与态度目标:在寒冷的冬天,给小动物制作围巾送去温暖,体验关爱小动物带来的快乐。

2、能力与知识目标:在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同,探索图案排列规律,学习间隔排序。

3、技能目标:能够用清晰、完整的语言,表述自己的想法。

4、创造力培养目标:选择自己喜欢的粘贴图案,尝试运用间隔排列的方法,粘贴图案,装饰漂亮的花围巾。

1、知识准备:能够分辨图案的大小,认识圆形、方形、三角形,认识红色、黄色和蓝色。

2、物质准备:

(1)ppt课件(图案大小、形状、颜色不同的围巾各一条)。

(2)手工小筐,图形粘贴材料,彩色围巾,数量与幼儿人数相同。

3、环境准备:场景布置用小椅子摆成的小火车,小男孩、小女孩的头饰与幼儿人数相同。

一、观察感知导入。

出示课件,激发幼儿的活动兴趣,初步感知间隔排序。

教师:小朋友你们看天空中飘着的是什么?在什么季节会飘雪花?冬天会有什么感觉?森林王国的小动物们也感到非常的寒冷,让我们一起坐火车去为小动物们做围巾吧!小火车的车厢上有什么?第一节的车厢上是什么头饰?小男孩和小女孩的头饰是怎样排列的?你是小男孩还是小女孩?请你找到贴有和你一样娃娃图案的小座位并坐在上面。坐好了吗,我们的小火车出发去森林王国喽!

二、深化表征展开。

2、出示印有大小、形状、颜色不同间隔图案的围巾图片各一条,引导幼儿观察,探索图案的不同特征和排列规律。

教师:这条围巾上的图案有什么不同?是从哪个图案开始的,他们是怎样排列的?

3、教师出示操作材料,讲解图案粘贴方法。

教师:小朋友,看老师手里的这条没有图案的围巾漂亮吗?漂亮的图案就在操作小框中,看一看这个小框中的图案有什么不同?图案要从围巾的一头开始,按照刚才老师给小朋友看到的那些围巾图案的排列方法来粘贴,小动物们才会喜欢。

4、请幼儿选择喜欢图案的粘贴材料动手操作,教师巡回指导。

三、展示概括总结。

1、展示幼儿作品,请幼儿讲解排列方法。

2、组织幼儿按照间隔排列的方法来站队,去给小动物送围巾。

教师:请小朋友拿着你的漂亮围巾,到老师这来,我们从小男孩开始,按照一个男孩一个小女孩的排列法来站队,我们一起去把自己制作的漂亮的花围巾送给小动物吧,他们带上一定会很暖和,很高兴的。

喜欢小动物是幼儿的天性,本次教学活动通过寒冷的冬季,为小动物制作漂亮的花围巾导入活动主题。在坐小火车去森林王国的游戏环节,引导幼儿对间隔排序的'规律有初步的感知。在后面的观察围巾图片环节加深对规律排列的认知,并通过亲自粘贴图案尝试使用规律。情景内容的设计,贴近于幼儿的生活,使得幼儿在参与活动时始终兴趣盎然,思维活跃,游戏内容调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。在欣赏、制作的过程中,发展了幼儿的观察能力、动手能力,同时体验成功的喜悦,感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。

在幼儿期的数学教学活动中,教师要为幼儿创设生动有趣的游戏情景,引导幼儿在观察、的环节,加深对规律的认知,让幼儿观察小火车上男娃娃、比较中发现规律,并通过动手操作并尝试学习使用规律。本节课通过女娃娃图片和围巾上不同大小、不同形状、不同颜色的图案来引导幼儿发现图案的不同特征,探索图案的排列规律,并通过亲身参与做小火车的游戏,为围巾粘贴图案的环节使幼儿加深了对排序规律的认知。在情景设计上,在寒冷的冬季,通过送围巾的方式,给小动物送去温暖,让幼儿学会关爱身边的小动物,在情感上得到升华。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇三

帽子是幼儿生活中经常接触的物品,并且对它都很熟悉,无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。在活动中幼儿从互动中体验到装饰的快乐,促进幼儿动手能力的发展。冬天来了,天气越来越冷,帽子是冬天保暖的必备物品。一次,看到我班某位小朋友的帽子是一只可爱的小老鼠,我说:“你戴的帽子真可爱,很漂亮。”接着有好几位小朋友都来介绍他们自己的帽子,“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天乐”是我们正在进行的一个主题,在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。

本节活动我以“圣诞节的礼物——帽子”为导入,对此活动进行展开。我们利用废旧报纸折成不同的帽子让幼儿自由装饰。小班幼儿特别喜欢动手,所以通过这一活动,来满足幼儿的兴趣,提高他们的动手操作能力。

重点:了解帽子的作用。

难点:大胆地运用颜料涂色、添画花纹、粘贴等方法装饰帽子。

1、欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。

2、在装饰帽子的活动中,鼓励幼儿大胆地运用涂色、添画花纹、粘贴等方法选择自己喜欢的材料装饰帽子,巩固幼儿对三原色的认识。

1、圣诞树、礼物(帽子)

2、美术活动用的细毛刷、颜料(红黄蓝)、棉花、各种彩色即时贴片,亮片、小彩球、彩龙、毛巾等每桌一份。

3、报纸折好的帽子每人一顶。

4、音乐《铃儿响叮当》。

3、展示纸帽实物,喜欢为纸帽进行装饰打扮。

幼:用报纸做的,有星星,有线条~~~。

师:宝宝们这是什么呀,难道是圣诞老人给我们的第二份礼物吗,

师:宝宝们先把你手中的棉帽进行颜色分类,要按对应的颜色帮你的帽子找到家。

师:我们一起打开瞧一瞧,哇好多纸帽呀。

(2)新旧对比。

师:宝宝们你们更喜欢哪顶纸帽,为什么?你想怎样来装扮这顶纸帽?

幼:喜欢老师这一定,因为~~~~~~,我要用~~~~。

4、介绍操作材料

师:今天老师给宝宝们带来了许多材料,宝宝们你们看有那些材料宝宝来装饰纸帽呀。

幼:红黄蓝颜料,星星,彩龙~~~~。

师:选择自己最喜欢的材料宝宝进行装饰吧,巧巧手动起来。

5、教师来回指导,帮助个别幼儿进行装饰。

6、作业讲评。

采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?

我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。

7、在《铃儿响叮当》音乐声中进行帽子展会。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇四

1.欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。

2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。

1.将幼儿带来的各种各样的帽子,布置成“帽子展览会”。

2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。

3.轻松活泼的音乐。

1.组织幼儿参观“帽子展览会”。

(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。

(2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴,并简单说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等),他们有什么用途?引导幼儿知道棉帽能保暖。

(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。

(4)教师选择1~2种帽子,引导幼儿观察帽子的颜色图案。

2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。

3.播放背景音乐,请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演,并相互欣赏同伴装饰的帽子。

1.将幼儿装饰好的纸帽布置成“帽子展览会”让幼儿相互欣赏。

2.引导幼儿在幼儿学习资源6第10—11页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇五

《漂亮的花围巾》是一节小班科学领域学习间隔排序的互动操作活动。该活动是在引导幼儿通过观察图片,发现图案排列规律的基础上,让幼儿通过参与“坐火车"互动游戏和制作花围巾的动手操作环节加深对间隔排序规律的认知。并在让幼儿欣赏、制作的过程中,发展幼儿的观察能力、动手能力,同时体验成功的喜悦,感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。

1.情感与态度目标:在寒冷的冬天,给小动物制作围巾送去温暖,体验关爱小动物带来的快乐。

2.能力与知识目标:在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同,探索图案排列规律,学习间隔排序。

3.技能目标:能够用清晰、完整的语言,表述自己的想法。

4.创造力培养目标:选择自己喜欢的粘贴图案,尝试运用间隔排列的方法,粘贴图案,装饰漂亮的花围巾。

1.知识准备:能够分辨图案的大小,认识圆形、方形、三角形,认识红色、黄色和蓝色。

2.物质准备:

(1)ppt课件(图案大小、形状、颜色不同的围巾各一条)。

(2)手工小筐,图形粘贴材料,彩色围巾,数量与幼儿人数相同。

3.环境准备:场景布置用小椅子摆成的小火车,小男孩、小女孩的头饰与幼儿人数相同。

一、观察感知导入。

出示课件,激发幼儿的活动兴趣,初步感知间隔排序。

教师:小朋友你们看天空中飘着的是什么?在什么季节会飘雪花?冬天会有什么感觉?森林王国的小动物们也感到非常的寒冷,让我们一起坐火车去为小动物们做围巾吧!小火车的车厢上有什么?第一节的车厢上是什么头饰?小男孩和小女孩的头饰是怎样排列的?你是小男孩还是小女孩?请你找到贴有和你一样娃娃图案的小座位并坐在上面。坐好了吗,我们的小火车出发去森林王国喽!

二、深化表征展开。

2.出示印有大小、形状、颜色不同间隔图案的围巾图片各一条,引导幼儿观察,探索图案的不同特征和排列规律。

教师:这条围巾上的图案有什么不同?是从哪个图案开始的,他们是怎样排列的?

3.教师出示操作材料,讲解图案粘贴方法。

教师:小朋友,看老师手里的这条没有图案的围巾漂亮吗?漂亮的图案就在操作小框中,看一看这个小框中的图案有什么不同?图案要从围巾的一头开始,按照刚才老师给小朋友看到的那些围巾图案的排列方法来粘贴,小动物们才会喜欢。

4.请幼儿选择喜欢图案的粘贴材料动手操作,教师巡回指导。

三、展示概括总结。

1.展示幼儿作品,请幼儿讲解排列方法。

2.组织幼儿按照间隔排列的方法来站队,去给小动物送围巾。

教师:请小朋友拿着你的漂亮围巾,到老师这来,我们从小男孩开始,按照一个男孩一个小女孩的排列:d-法来站队,我们一起去把自己制作的漂亮的花围巾送给小动物吧,他们带上一定会很暖和,很高兴的。

活动反思:。

喜欢小动物是幼儿的天性,本次教学活动通过寒冷的冬季,为小动物制作漂亮的花围巾导入活动主题。在坐小火车去森林王国的游戏环节,引导幼jl对间隔排序的规律有初步的感知。在后面的观察围巾图片环节加深对规律排列的认知,并通过亲自粘贴图案尝试使用规律。情景内容的设计,贴近于幼儿的生活,使得幼儿在参与活动时始终兴趣盎然,思维活跃,游戏内容调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。在欣赏、制作的过程中,发展了幼儿的观察能力、动手能力,同时体验成功的喜悦,感受操作活动给幼儿带来的无限乐趣。

专家点评:。

在幼儿期的数学教学活动中,教师要为幼儿创设生动有趣的游戏情景,引导幼儿在观察、的环节,加深对规律的认知,让幼儿观察小火车上男娃娃、比较中发现规律,并通过动手操作并尝试学习使用规律。本节课通过女娃娃图片和围巾上不同大小、不同形状、不同颜色的图案来引导幼儿发现图案的不同特征,探索图案的排列规律,并通过亲身参与做小,jc-车的游戏,为围巾粘贴图案的环节使幼儿加深了对排序规律的认知。在情景设计上,在寒冷的冬季,通过送围巾的方式,给小动物送去温暖,让幼儿学会关爱身边的小动物,在情感上得到升华。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇六

小班孩子年龄小,认知发展水平有限,生活经验少,操作能力和中大班孩子有很大的差异,往往只对熟悉的事物感兴趣。因此在选材上,我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料,来激发孩子从事创作的兴趣。本次活动,我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料,通过压印的方法来装饰围巾。最后,通过“送围巾”这一环节,来增进孩子关爱他人的情感。

1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。

2、激发幼儿参与创作活动的兴趣,体验成功的快乐。

各种用白色绒布自制的围巾若干,各种颜色的水粉颜料,自制印章若干、电脑、音箱、磁带,抹布等。

1、宝宝们,你们看我今天和平时有什么地方不一样啊?为什么?

3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的?你们知道吗?(孩子自由讲述。)。

4、小结:告诉你们吧,围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。

1、咦,谁来了?(配班老师扮小熊出场)。

师:和小熊打个招呼:“小熊,你好!”

(“小熊”:刘老师,你做的花围巾真漂亮,我也想要一条。)。

好啊,你等等,我马上做一条送给你。

2、瞧,许多印章宝宝也赶来帮忙打扮,看看来了那些印章宝宝?

(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……)。

3、示范:先取一条白围巾放在桌上,然后请印章宝宝帮忙。看,稻草宝宝首先等不及啦,它先喝了口水,“扑通一声”跳到白围巾上,跳跳跳,跳跳跳,这边跳跳,那边跳跳,跳累了,休息一下。

山芋印章宝宝也等不及啦,它先喝了口水,“扑通一声”跳到白围巾上,跳跳跳,跳跳跳,这边跳跳,那边跳跳,跳累了,休息一下。

……蔬菜印章、布团印章、网袋印章等依次印画。

4、围巾做好啦,小熊,送给你吧!

(“小熊”手拿围巾,开心地说:这花围巾真漂亮,谢谢你,刘老师!不过……你能不能帮忙在做一些围巾呢?我有许多好朋友,天气冷了,它们一定也很冷,我想请你和你的宝宝一起帮忙在做一些,好吗?)。

5、宝宝们,你们愿意帮助小熊吗?(愿意)。

(用“帮忙”小熊的方法来引导孩子做围巾,可以激发他们关爱他人的情感,从而体验帮助别人的快乐。)。

1、指导孩子均匀地分布印画图案。

2、提醒孩子注意保持桌面地面的整洁。

(操作过程中,给予孩子自由选择材料的机会。)。

1、宝宝们们真能干,打扮出了这么多漂亮的花围巾。咦,小熊在干什么呢?哟,它正围上花围巾在进行时装表演呢!一起去看看吧!(电视机放《时装表演》)。

2、宝宝们,小熊邀请我们一起去表演呢,来,用围巾打扮一下自己,和小熊一起来表演吧!(放音乐:时装表演)。

(“时装表演”这一环节,既可以让孩子向同伴展示自己的作品,又可以通过表演来激发他们对创作活动的兴趣,有一种成就感。)。

本次美术活动以其独特的“趣”——材料的多样性,既满足了幼儿尽情表现的欲望,又激发了幼儿的创作之趣。孩子在活动中,他们运用这些平常生活中常见的稻草、山芋、蔬菜、布团、网袋等,通过独特的艺术语言塑造具体客观的形象——“围巾”,来感受用美术与别人交流的喜悦,并获得一种精神上的满足,一种因自己肯定而产生的愉悦感。从而,使他们感到参与趣味美术创作完全是一种游戏,一种能获得快乐的活动。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇七

各位老师:大家下午好。本次“一课三研”,我们小班教师根据幼儿园统一的选课要求及小班幼儿的年龄特点和现在的季节,选择了山东省新省编教材小班上主题《过新年》次主题一《冬天到》里面的一节活动。今天我说课的题目是《漂亮的帽子》,我把本次活动分成以下几部分。。

一、 设计意图(活动背景):

冬天来了,天气越来越冷,帽子是冬天保暖的必备物品。一次,我看到张梓悦小朋友的帽子是一只可爱的小老鼠,我说:“你戴的帽子真可爱,很漂亮。”接着有好几个小朋友都来介绍他们自己的帽子,“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天到”是我们正在进行的一个主题,在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。

本节活动我们以“冬天的礼物——帽子”为主线,对各个活动进行展开。另外,小班幼儿特别喜欢动手,而我们平时动手操作课相对较少,所以通过这一活动,来满足幼儿的兴趣,提高他们的动手操作能力和想象创作能力。

二、目标定位

根据小班幼儿的年龄特点和《幼儿园教育指导纲要》的内容,我设计了以下两个目标:

1、知识目标:欣赏漂亮的帽子,了解帽子的作用。

2、技能目标:在装饰帽子的活动中,巩固幼儿对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆地运用涂、添画、印等技能装饰帽子。

3、情感目标:乐于参与制作活动,并感受成功的喜悦。

重点难点:

重点:了解帽子的作用。

难点:大胆地运用添画、印等技能装饰帽子。

活动准备:

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市;

2、美术活动用的棉签、宣传色、彩笔、小毛巾(湿的)每桌一份等。

3、已折好的帽子底图每人一份。

三、 说教法

幼儿艺术活动是精神创造活动,根据《纲要》内容,我运用了欣赏法、练习法、游戏法、集体展示评价法的教学方法及开放式教学、师生互动合作、集体展示评价的课堂组织形式,使幼儿在制作过程中获得自我满足感。

四、 说教学过程

为达到本活动的教学目标,体现“欣赏、创作、展示”相结合的教学观,我把教学过程设计为“欣赏—讨论—创作—体验—交流分享”五个环节。

1、 活动开始,以冬天到了,我们应该怎样过冬?引出今天的教学主题。

2、 带幼儿参观帽子商店,吸引幼儿的眼球,营造活跃的课堂气氛,有意识地引导幼儿进一步了解帽子的特点。

3、 给帽子分类,有意识地让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,同时也为下面装饰帽子打下基础。

5、 提出课题要求,引起幼儿装饰帽子的兴趣。

6、 出示已经折好的空白帽子,教师简单师范装饰用的方法,用棉签蘸着宣传色涂色、彩笔涂色或自由添画。

7、 幼儿尝试,教师指导,重点鼓励幼儿大胆添画,撞我涂色的方法,巩固对三原色的认识。

8、 作品欣赏。

采用幼儿自评或互评的方式,展示欣赏作品,教师为幼儿拍照留念,使幼儿体验成功的快乐。

7、活动延伸:

将漂亮的帽子带给其它幼儿欣赏、试带。

幼儿喜欢展现自己的成果,这样能使他们获得真正的满足感。就在这充满欢乐的氛围中结束这堂课,并希望能让每一个参加活动的幼儿体验到快乐。

我的说课完毕!谢谢!

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇八

地点:小一班教室,28个孩子。

早上,孩子们喜欢的美术活动开始了,小存是第三组第一个开始动笔的孩子,只见她在众多的油画棒中很快拿了粉色,用力大面积的涂起来,不一会儿又选择了黄色直接涂在粉色的上面,而其他孩子都在用彩色的油画棒给窗帘添画五颜六色的线条或者用其他图形装饰等等。

于是,我来到小存身旁和她说:“小存,你画的很好看,不过,两个那么漂亮的颜色这样重叠在一起画,可会使你的画变不好看了噢!”说完我就去巡视别的小组的孩子了。

当我再次回到小存的身边时,我大吃一惊,小存呆呆的看着自己的画,显得不知所措。手里还是拿着那支黄色的油画棒,并且不由自主的用指甲刮黄颜色,我没想到我的言语对她有如此大的影响。

小存说:“我喜欢粉色的窗帘,黄色是这个窗帘的纱,我看过这样的窗帘,很好看的。”

我恍然大悟,这才明白为什么小存又在粉色上面涂了一层黄色,原来黄色她是当纱。我意识到自己的教育行为使孩子不敢再表达自己的真实意愿,因而她在发呆。我握起小存的手:“来,你用黄色的涂,这样你的窗帘配上纱更漂亮噢!”

这时,小存的脸上露出了灿烂的笑容,又开始画了。

活动结束后,孩子们的作品色彩缤纷各有图案花纹,只有小存的窗帘格外与众不同,两个颜色叠加在一起,孩子们纷纷讨论小存的窗帘不好看,颜色都混一起了,我请小存把自己的作品讲给大家听,听后,孩子们马上就改观了,说窗帘装上纱真漂亮。

在教学活动中,教师往往的'程式化的教育模式限制了幼儿,作出过于干预指导,把成人的想法强加于幼儿,强制幼儿写实,限制幼儿想象力,扼杀了幼儿的创造性。如果老师都以程式化的教育模式为标准,以自己的审美要求作为标准,没有考虑到孩子们的内心感受,作品一律出现单一的窗帘,小存的想象力和观察力完全合乎表现出她对窗帘美观的意愿,通过调整我的教育行为后,小存在没有限制的情况,情感得到了满足,非常愉快的向同伴展示了自己的想象意愿得到极大的快乐,教师的支持,小存的成功引起了孩子们极大的共鸣。

1、教师要成为幼儿活动的真正支持者。

在这次美术活动中,当小存用黄色直接覆盖在粉色上时,我却不加思索的去干预:“粉色涂的那么好看了,为什么又拿黄色直接盖在上面呢?这样不是把画面弄脏了吗?”在表面上,我表扬小存画的不错,其实没有真正在行为上给予支持,反而将我的意愿强加于她,造成她不敢直视自己的想法。幼儿借助绘画表达自己对事物的理解和内心感受,在绘画中他们可以自由发挥自己的思想,发展自己的独创性、个性,他们的创造行为必须在自由宽松的环境中才能是实现。这时教师的支持尤为重要,它是孩子成功的基础,教师要做到真正意义上的“支持”,就应以幼儿的眼光去设法营造一个孩子能充分表达自己的感受,展现丰富的想象力的环境给孩子创造,尝试的条件,让孩子的创造思维得到尊重并充分得以施展,让幼儿充分享受活动的乐趣,让美术活动给孩子带来成功的快感、愉悦,而不能用教师既定的目标去暗示结果。

2、教师要做一个幼儿活动的引导者。

在美术活动中,教师的作用不是机械的教幼儿技能技巧,而要以“捕鱼”的思想为指导,适时有效的加以引导。就拿这次的案例来看,孩子独特的表现力,没有及时的从欣赏者的角度去引导,反而将我的思想加给孩子,这就造成孩子在我的言语暗示下不知所措,认为不应该这么画,没考虑到孩子的想法,幸亏及时领悟到,调整了自己的教育行为。

每一个孩子有自己独特的创造,因此,在美术活动中,我们要接纳每一个孩子独特的创造,并在赞赏孩子点滴的创造的基础上将孩子奇特的想法介绍给大家,这样,别的孩子在教师适时有效的引导下,孩子们的想象会更美更丰富,参与活动的积极性,主动性会更高,作品会更有个性,而不是单一的模式。

只有教师真正成为孩子们的“支持者”,并适时有效加以引导,表现才会多彩,他们的作品也才会新颖而奇异,洋溢着童真!

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇九

1、通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。

2、在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹和粘贴。

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。

3、音乐

1、引导幼儿感受生活中的美。

2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。

教师头戴漂亮的帽子出场,询问孩子:"老师和平常有什么不一样的地方?"引出主题。

教师创设情境:森林里要召开盛大的帽子舞会,小动物们想邀请小一班的宝贝们参加,但是他们有一个要求:每人必须有一顶漂亮的帽子,老师已经准备好了。并提问幼儿:"你们有漂亮的帽子没有?"幼儿进行回答。

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。

"小朋友,拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会,就为我们准备了些帽子,要睁大眼睛仔细看。

教师出示实物,让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。

教师小结:并引导幼儿讲述:夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不然会中暑的。

3出示装饰好的帽子,引起幼儿装饰帽子的兴趣。

将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起,让孩子说一说,要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。

"刚才我们看到了许多好看的帽子,你想不想自己动手做一顶帽子?老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧!

教师介绍材料,并且简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

1、观察桌上的用品,让幼儿选择自己喜欢的`颜色和物品进行创作。

2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了,画完后把棉签放回原处,再换另一种材料。废物要放到指定的位置,培养幼儿整洁,讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店,展览。(幼儿如有兴趣可多制作几个)

1、教师讲评。表扬、激励幼儿:

采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

"你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?"教师小结:我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。

2、播放音乐《花仙子》,请幼儿们来练习跳舞,3.随着音乐《铃儿响叮当》,教师带着孩子下台展示帽子。

教师为幼儿拍照留念,幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看,也可以将自己设计的帽子送给客人老师,一起体验成功的快乐。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇十

1、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。

2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

1、收集展示有特色的帽子

2、手偶:米奇(头上带顶帽子)

3、空白的帽子底图每人各一张

4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份

导入语:

(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”

(2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”

1、引导语:

(1)你为什么喜欢这顶帽子?

(2)它的颜色怎么样?

(3)上面有什么图案?

重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图

引导语:

(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?

(2)我们把它装饰一下好吗?

1、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇十一

1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。

2、激发幼儿参与创作活动的兴趣,体验成功的快乐。

幼儿可以自己动手,并在老师的知道下完成作品。

各种用白色绒布自制的围巾(三角巾、方巾、长方巾)若干,各种颜色的水粉颜料,自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……)、电脑、音箱、磁带,抹布等。

一、激发兴趣。

1、宝宝们,你们看我今天和平时有什么地方不一样啊?为什么?

3、围巾上这些漂亮的`花、五角星、圆球是怎么来的?你们知道吗?(孩子自由讲述。)。

4、小结:告诉你们吧,围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。

(给予孩子充分表达、讲述的机会,这样孩子可以通过回忆,并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料,或运用的一些作画方法。)。

二、示范讲解。

1、咦,谁来了?(配班老师扮小熊出场)。

师:和小熊打个招呼:“小熊,你好!”

(“小熊”:唐老师,你做的花围巾真漂亮,我也想要一条。)。

好啊,你等等,我马上做一条送给你。

2、瞧,许多印章宝宝也赶来帮忙打扮,看看来了那些印章宝宝?

(稻草印章、蔬菜印章、布团印章、雕刻好花纹的萝卜山芋印章……)。

3、示范:先取一条白围巾放在桌上,然后请印章宝宝帮忙。看,稻草宝宝首先等不及啦,它先喝了口水,“扑通一声”跳到白围巾上,跳跳跳,跳跳跳,这边跳跳,那边跳跳,跳累了,休息一下。

山芋印章宝宝也等不及啦,它先喝了口水,“扑通一声”跳到白围巾上,跳跳跳,跳跳跳,这边跳跳,那边跳跳,跳累了,休息一下。

……蔬菜印章、布团印章、网袋印章等依次印画。

4、围巾做好啦,小熊,送给你吧!

(“小熊”手拿围巾,开心地说:这花围巾真漂亮,谢谢你,唐老师!不过……你能不能帮忙在做一些围巾呢?我有许多好朋友,天气冷了,它们一定也很冷,我想请你和你的宝宝一起帮忙在做一些,好吗?)。

5、宝宝们,你们愿意帮助小熊吗?(愿意)。

(用“帮忙”小熊的方法来引导孩子做围巾,可以激发他们关爱他人的情感,从而体验帮助别人的快乐。)。

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1、指导孩子均匀地分布印画图案。

2、提醒孩子注意保持桌面地面的整洁。

四、讲评展示:

1、宝宝们们真能干,打扮出了这么多漂亮的花围巾。咦,小熊在干什么呢?哟,它正围上花围巾在进行时装表演呢!一起去看看吧!(电视机放《时装表演》)。

2、宝宝们,小熊邀请我们一起去表演呢,来,用围巾打扮一下自己,和小熊一起来表演吧!(放音乐:时装表演)。

3、把围巾送给小熊的朋友。

(“时装表演”这一环节,既可以让孩子向同伴展示自己的作品,又可以通过表演来激发他们对创作活动的兴趣,有一种成就感。)操作过程中,给予孩子自由选择材料的机会。)。

本次美术活动以其独特的“趣”——材料的多样性,既满足了幼儿尽情表现的欲望,又激发了幼儿的创作之趣。孩子在活动中,他们运用这些平常生活中常见的稻草、山芋、蔬菜、布团、网袋等,通过独特的艺术语言(形状、色彩等)塑造具体客观的形象——“围巾”,来感受用美术与别人交流的喜悦,并获得一种精神上的满足,一种因自我肯定而产生的愉悦感。从而,使他们感到参与趣味美术创作完全是一种游戏,一种能获得快乐的活动。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇十二

1)、培养幼儿对数学活动的兴趣,体验数学游戏的乐趣。

2)、在游戏情境中,体验帮助别人以及成功的快乐。

3)、学习按物体颜色、大小、形状进行间隔排序。

4)、鼓励幼儿想出不同的间隔排列方法,并乐意用语言表达自己的排序方法。

5)、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

6)、让幼儿学习简单的数学题目。

1、按物体颜色、大小、形状进行间隔排序。

2、鼓励幼儿想出不同的间隔排列方法,并乐意用语言表达自己的排序方法。

1、知识准备:能分辨图案的大小,认识圆形、方形、三角形,认识红色、黄色、蓝色和绿色。

2、物质准备:

1)教师自制的多媒体课件。

2)操作材料:手工小筐,大小、颜色、形状不同的粘贴材料,彩色围巾,数量与幼儿人数相同。

3、环境准备:场景布置,用小椅子摆成的火车,小男孩和小女孩头饰,与幼儿人数相同。

一、观察感知导入。

1、出示课件,激发幼儿的活动兴趣。

提问:小朋友,你们看天空飘着什么?(雪花)在什么季节会飘雪花?(冬天)冬天会有什么感觉?(很冷)森林王国的小动物们也感到非常的寒冷,让我们一起去为小动物们做围巾吧!它们还要进行围巾设计比赛呢!

2、初步感知间隔排序。

1)森林王国很远,我们怎么去呀?(坐火车)看看小火车的车厢上有什么?第一节车厢上是什么头饰?小男孩和小女孩的头饰是怎样排列的?你是小男孩还是小女孩,请找到有和你一样的标志的座位坐下来。

2)我们的小火车出发去森林王国喽!(幼儿听音乐做开火车动作)。

二、观察发现规律。

1、引导幼儿从第一把小椅子开始,按照头饰间隔排序的顺序入座。

2、出示课件,三条没装饰的围巾。

提问:这些围巾有什么不同?颜色不同,上面没有图案。出示小狮子,说:“没有装饰的围巾是不能参加比赛的。”

3、课件出示有大小、颜色、形状不同间隔图案的围巾各一条,引导幼儿观察、探索图案的不同特征和排列规律。

依次提问:这条围巾上的图案有什么不同?是从哪个图案开始的?它们是怎样排列的?

4、活动图案演示,让幼儿说出排列顺序。

三、操作巩固提高。

1、教师出示操作材料,讲解图案粘贴方法。

小朋友,还有很多小动物想让我们帮他们设计围巾呢,漂亮的图案就在小框中,先看看这些图案有什么不同?图案要从围巾的一头开始,按照刚才老师介绍的排列规律来设计出漂亮的围巾。

2、幼儿选择喜欢的图案材料动手操作,教师巡回指导。

四、展示概括总结。

1、展示幼儿作品,请幼儿介绍排列方法。

2、组织幼儿按照间隔排列的方法来站队,去给小动物送围巾。

请小朋友拿着你的漂亮的围巾,我们从男孩开始,按照一个男孩一个女孩的排列方法来站队,一起去把自己做的花围巾,送给小动物们吧,他们围上一定很暖和,很高兴的!

在幼儿期的数学教学活动中,教师要为幼儿创设生动有趣的游戏情境,引导幼儿在观察、比较中发现规律,并通过动手操作的环节,加深对规律的认知,并尝试学习使用规律。

本活动通过让幼儿观察小火车上男孩、女孩图片和围巾上不同大小、不同形状、不同颜色的图案,来引导幼儿发现图案的不同特征,探索图案的排列规律,并通过亲身参与坐小火车的游戏、为围巾粘贴图案的环节,是幼儿加深了对排列规律的认知。在情境设计上,在寒冷的冬天,通过送围巾的方式,给小动物们送去温暖,让幼儿学会关爱身边的小动物,在情感上得到了升华。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇十三

通过活动让幼儿知道保护牙齿的重要性,知道刷牙漱口的正确方法。

牙齿模型一个,牙刷每人一把。

小熊、小白兔玩偶各一个,严重蛀牙图片一张。

小熊双手捂住嘴巴两侧哎呦、哎呦很难受的样子。(出示小熊玩偶)

小朋友,你们说小熊怎么了?(幼儿自由发言)

小朋友说得都很好,到底小熊怎么了?老师讲完故事后,看哪位小朋友能回答出来。

白兔大夫看了小熊的牙后说:怎么回事呀,牙齿全烂了,你平时刷牙吗?小熊摇摇头说:白兔大夫,快给我治治吧!白兔大夫将小熊牙齿上的洞全部修补好了,它对小熊说:你平时不刷牙也不漱口,牙缝里残余的饭菜,就会变成细菌、侵蚀牙齿,再这样下去,你的牙齿就要全部拔掉了。小熊说:我从今以后,保证不偷懒,每天坚持刷牙漱口,但是我不会刷牙,白兔大夫,你教教我吧!白兔大夫答应了小熊。从此以后小熊按照白兔大夫的方法,天天刷牙、漱口,小熊的牙齿再也没有痛过。

1、教幼儿刷牙方法

(1)说明:早晚要刷牙,如果方法不对,也会损坏牙齿。

(2)出示牙齿模型,示范刷牙方法。从上向下刷,从下向上刷,里里外外都要刷。

2、练习刷牙

(1)教幼儿刷牙儿歌,加深幼儿对刷牙的印象。

(2)说儿歌,练习刷牙。

小牙刷,手中拿,张大嘴巴来刷牙。刷牙要用竖刷法,顺着牙缝上下刷。上牙从上往下刷,下牙从下往上刷。咬颌面要来回刷,里里外外仔细刷。早上刷,晚上刷,刷得牙齿白花花。你也刷,我也刷,刷得牙齿没蛀牙。

教幼儿漱口方法

喝口水,含口中,鼓腮收腮洗牙缝,饭后漱口三、四遍,清洁口腔作用大。

1、要保护牙齿,除了刷牙漱口外,还应注意什么问题?

2、睡前不吃东西,少吃甜食,不能用牙齿咬硬的东西,多吃蔬菜和海产品等。

请一名幼儿当蛀牙虫,其余幼儿围在他的身边,拍手说儿歌:蛀牙虫,眼睛尖,看见脏牙往里钻,钻进牙缝胡捣乱,看你能把我怎么办?当儿歌说完后,蛀牙虫马上去抓最靠近他的幼儿,被抓到的幼儿表演刷牙漱口,同时其他幼儿拍手说儿歌:蛀牙虫是妖怪,钻进牙缝搞破坏,小朋友有办法,刷牙漱口消灭它。儿歌说完后,表演刷牙的幼儿当蛀牙虫,继续进行游戏。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇十四

1.学习在轮廓内涂色的技能,学习来回有顺序地涂色。

2.感受色彩美,会选择自己喜欢的颜色,大胆涂色。

物质准备:幼儿画册、油画棒、积木等玩具若干

知识准备:对玩具已有一定的经验。

教学重点与难点:

重点:学习来回有顺序地涂色

难点:学习在轮廓内涂色的技能

教学方法与手段:示范讲解法、操作法

一、情景导入:

1.介绍玩具。

师:小朋友,这里的玩具真多呀!

师:你看到了什么颜色的玩具?可以和旁边的小朋友说说你认识的玩具。

师:你喜欢什么颜色的玩具?

2.请幼儿说一说喜欢的玩具颜色。

师:老师以玩具的口吻向幼儿请求帮助,出示一些没有颜色的玩具,希望幼儿想方法帮玩具穿上漂亮的衣服。

二、老师讲解和示范。

1.示范涂色。

老师取出一支油画棒,让幼儿辨认油画棒宝宝的颜色,告诉幼儿傲视将利用这支漂亮的油画棒为玩具涂上漂亮的颜色。

2.老师讲解示范要求

在涂色的时候,老师边示范边讲解要求:从上到下,或从左到右顺着一个方向来回反复地涂,尽量不要留空隙,不要涂到轮廓线外,使用同一种颜色涂色,涂色要均匀。

3.个别幼儿尝试

老师示范讲解一部分,取出事先涂好的玩具,激发幼儿感受美,然后请个别幼儿进行示范,请他选择一支喜欢的颜色,说出是什么颜色的油画棒宝宝,请他在其他幼儿面前尝试涂色,在他涂色过程中进行鼓励帮助,对不正确的地方进行着重提示。

三、幼儿操作,教师巡回指导

请幼儿选择自己喜欢的油画棒宝宝为它们穿上漂亮的衣服。幼儿在涂色过程中,教师边看边指导幼儿正确的握笔姿势、正确的坐姿、正确的涂色方法。

引导幼儿慢慢涂,告诉幼儿,玩具宝宝说,你把我弄脏了,如果你画画的时候涂得慢点,线画短一点,我就不会弄脏了。

引导幼儿正确的'握笔,手不要握太紧,慢慢的涂。按照同一个方向进行涂色,涂色要密一点。

四、结束部分,首尾响应

1.请完成的幼儿将作品贴到展板上举行玩具展览,引导幼儿相互交流、相互欣赏。

2.教师选择涂的较好的作品开始讲解,引导幼儿从色彩上、均匀度上自由评说,让每个幼儿都得到肯定和鼓励,从活动中获得成功、快乐的体验。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇十五

在进行《认识我自己》的主题活动中,孩子初步认识了自己的五官,在他们眼里,小手有着神奇的变化,从整只手到单个手指,从指甲到指纹,他们都充满了好奇,从中知道了自己的小手会做许多事情,小手的用处真大!正是在这基础上,我组织了“小手变变变”的活动,以期让幼儿采用不同的手部变化,体验小手带来的神奇变化以及在操作活动中的乐趣,并进一步了解小手的用处,萌发幼儿保护小手的意识。

1、尝试用手的不同变化来给衣服印花。

2、体验美术活动带来的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

物质准备:颜料、抹布、各种款式的报纸衣服。

经验准备:知道花有哪几部份组成。

一、手指游戏导入,引起幼儿兴趣。

1、宝宝们,和老师一起来做个手指游戏吧。来,把小手藏起来。

“我的小手变变变,变成毛毛虫爬爬爬。我的小手变变变,变成小兔的耳朵长又长。我的小手变变变,变成小猫的胡子喵喵喵。我的小手变变变,变成榔头敲敲敲。我的小手变变变,变成按钮嘀嘀嘀。”

(通过小游戏的导入,激发幼儿的兴趣,为幼儿自己作画时手的不同变化作铺垫)。

2、手指游戏真好玩。我们一起来给手指朋友留个影吧。

我的小手变变变,刚才我的小手变成什么了呀?

(幼儿自由说,说到什么就给什么留个影,教师示范留影。在留影过程中与幼儿一起讨论换颜料时该怎么换,颜料不够时怎么办)。

(通过教师的示范,幼儿很清楚在自己作画过程中应注意的事项)。

二、欣赏讨论。

1、这些影子朋友真调皮!宝宝看,它们呀一下子又跑到衣服上去了。

出示衣服,这是谁的衣服呀?漂亮吗?小熊穿着这么漂亮的衣服要去哪呀?我们一起来问问小熊吧。“小熊,小熊,穿着这么漂亮去哪啊?”“我要去参加生日晚会”

原来小熊要去参加生日晚会,难怪穿这么漂亮呢!那小熊的衣服上有什么呀?这些花真漂亮,五颜六色,它们都是有我们的影子朋友变出来的。(创设情境,激发幼儿创作的兴趣)。

2、请宝宝们仔细找找,小猫的胡子的影子跑到哪里去了?

小猫胡子的影子跑到这里来了,那这是花的什么呀?小猫胡子的影子一下子变成了花的花心了,花心在花的中间。

小猫胡子的影子还跑到花的什么地方去了?

这是花的什么呀?小猫胡子的影子一下子又变成了花的花叶,左一片花叶,右一片花叶。(师边说边演示)。

3、榔头的影子跑到花的什么地方去了?

这是花的什么呀?榔头的影子一下子变成了花的花瓣,花瓣绕着花心转一转,敲敲敲。花瓣要多一些,这样开出来的花才又大又好看。(师边说边演示)。

榔头的影子还跑到花的什么地方去了?

4、毛毛虫的影子变成了花的花柄,花柄要长长的(师边说边演示)。

5、小结:原来每个影子都可以做花的花心、花瓣、花叶、花柄,你想让它做花的什么,它就可以做花的什么。

(通过让幼儿找找调皮的影子,进一步加深幼儿对手的不同造型的变化,并进一步巩固了花的组成部分。在整个过程中,幼儿处于主动地位,教师兼着启发、鼓励的原则在旁引导,使师、幼互动显得自然而和谐。)。

三、幼儿作画。

1、小熊穿上这么漂亮的衣服真开心,可是它说我不能一个人快乐呀,你快乐,我快乐,大家一起才快乐!请宝宝们也用这些影子朋友帮我的小伙伴也来设计一件漂亮的花衣服吧。

2、幼儿作画,教师巡回指导。

四、展示作品。

衣服做好了,小熊真高兴!我们一起和小熊穿上这么漂亮的衣服来跳个舞吧。

(活动结束时,让幼儿穿上自己制作的服装相互评价,教师参与评价,再次达到师幼互动生生互动的效应。同时也充分体现以幼儿为活动的主体,让幼儿自主评价,发挥了幼儿的主动性,参与性。)。

陈鹤琴先生说:“我们主张幼儿园应当采取游戏式的教学去引导儿童。”他主张在玩中学,因为玩是孩子学习的第一需要。美术活动是以鲜明的形象性为特征的,是必须动手动脑的。美来自客观事物,美感是主体对客观刺激的反映。有了美感,才能有美的表现。本次活动能根据小班幼儿的年龄特点,从幼儿周围的事物入手,激发幼儿的兴趣,在幼儿已有经验的基础上学习新知识,使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快。幼儿在操作过程中,幼儿能变化出手的不同造型进行作画,用能干的小手来表现各种各样的花,既培养了幼儿的思维力、想象力,同时又提高了动手操作能力。只是不能将各种造型很好地组合成一朵花,在画面布局时不能合理安排。在操作时,还要及时了解幼儿的操作情况,帮助幼儿完成作品,但又要避免过多的,一味代替的帮助。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇十六

1.欣赏各种颜色、花纹的糖纸,知道废旧材料能美化我们生活。

2.愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

3.乐于参与美术欣赏活动,体验分享的快乐。

4.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

5.鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

2.幼儿事先收集数张糖纸。

(一)出示一张糖纸导入活动,引起幼儿的兴趣。

2、引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。

(二)教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。

1.教师:你们今天也带来了许多漂亮的'糖纸,那就请把它们拿出来,仔细看一看你们的糖纸是什么样的?(引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹、图案还有形状)。

2.请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。

教师:谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的?和别的小朋友的糖纸有什么不同?

3.欣赏教师收集的糖纸,进一步欣赏糖纸上独特的花纹,图案及美丽的色彩。

教师:老师也收集了许多漂亮的糖纸,要和你们一起来分享,看!

教师:你喜欢哪种糖纸?为什么喜欢?

教师小结:糖纸是多种多样的。颜色不同,图案也不同,糖纸还有多种形状,有的是长方形的,有的是正方形的,还有糖纸是圆的。

(三)游戏“糖纸捉迷藏”。

规则:教师说出一种颜色或形状的糖纸,请幼儿迅速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。

教师:现在我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧!

(四)播放课件,幼儿欣赏各种漂亮糖纸作品。

教师:其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦!我们一起来欣赏吧!

(请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸蝴蝶等)。

(五)分享活动。

教师:我们每个人都有好几张漂亮的糖纸,你们愿意把糖纸送给你的好朋友吗?

幼儿选择一张糖纸送给一个同伴并说:xxx,送给你一张糖纸。

将幼儿带来的糖纸投放美工区,引导幼儿尝试设计糖纸。

本次活动来源于幼儿的生活中,选取了幼儿十分熟悉的糖纸进行展开。活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析,主动建构了一些美学方面的技能,使其审美能力得到了提高。整个活动轻松、愉快,幼儿兴趣较高。

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇十七

1、引导幼儿了解牙齿的作用,让孩子懂得保护牙齿的意义。

2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法,掌握正确的刷牙流程。

3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。

掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。

ppt课件《保护牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

师:请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用?

幼:吃东西(可以咀嚼食物),有牙齿看起来更漂亮(看起来更精神)

小结:我们牙齿有这么强大的作用,我们一定要保护好它。

1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了,要请假一天,我们一起去看看它怎么啦?(欣赏故事)

2、出示ppt课件,回顾故事内容并提问。

师:斌斌的牙齿怎么了,为什么会生病?(吃了好多糖果、没有刷牙)

师:斌斌的牙齿生病了要怎么办呢?(看医生、要刷牙)

师:后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了?(坚持每天刷牙)

3、判断对与错,增加保护牙齿的意识

a、明明早晚都不刷牙(对、错)

b、芳芳少吃甜食,多吃蔬菜水果(对、错)

c、丁丁定期去检查牙齿(对、错)

小结:牙齿可以帮助我们咀嚼食物,帮助消化,在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果,坚持每天早晚刷牙。

1、你们每天都有刷牙吗,你们平时都是怎么刷牙的?(请个别小朋友展示平时的刷牙流程)

2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙,请小朋友们仔细听?(播放刷牙歌)

3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。

教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来

4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》

5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。(出示牙齿模型)

小结:原来我们正确的刷牙方法是这样的,小朋友们都学会了吗?请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗?(出示课件)

6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。

师:请小朋友们张大你的嘴巴给你的小伙伴看看今天早上有没有把牙齿刷干净啊,如果觉得自己没有刷干净的小朋友请你再去用老师教的方法,正确的刷一次。

幼儿刷牙。(教师巡回拍照记录,分享露牙笑脸图,鼓励孩子坚持每天早、晚刷牙)

相关知识

保护牙齿

小班教案漂亮的小房子范文(18篇)篇十八

小班的幼儿有一个最大的特点,就是特别愿意咬人,(还喜欢咬衣服、手绢、纸等)在活动或游戏时,不断地传来“哇”地一声,老师们想过各种方法:诱导、奖励、批评都用过,可对小班的孩子不管用,转眼之间就忘记了。为了加深2-3岁这个年龄段的孩子的印象,我设计了这一节课。

利用故事让幼儿同情小兔子,憎恶大灰狼。通过故事让幼儿感悟到:人不能象大灰狼一样咬人,做坏事。

出示图片,幼儿看图片听故事。

1、今天是星期天,天气特别好,小兔子提着篮子蹦蹦跳跳来到树林里采蘑菇,它一边唱着歌一边采蘑菇。这时,一只大灰狼从树后面窜了出来,一口咬住了小兔子的腿,小兔子大喊救命啊!救命啊!它的喊声被一位叔叔听见了,叔叔抱起一根木棍朝大灰狼打去,把大灰狼打跑了。可是小兔子的一条腿被咬断了,地上流了好多血,疼的小兔子眼泪直往外流。叔叔把小兔子抱回家,给它敷上药包扎好伤口,然后又把小兔子送回家。小兔子的腿不流血了,可从此以后,小兔子的腿就瘸了,走路一瘸一拐的,再也不能象以前那样蹦蹦跳跳的地跳舞了,小兔子可伤心了!

2、引导幼儿讨论,大灰狼是个什么样的人?

提问:“你喜欢大灰狼吗?”小朋友异口同声的回答:“不喜欢!”我说:“为什么?”金豆说:“它咬小兔子,是个大坏蛋!”我说:“大灰狼真是一个大坏蛋,我也不喜欢它。我接着说:咱们班有的小朋友咬人好不好?“不好”“对,特别不好,老师、小朋友都不喜欢咬人的孩子”。

3、引导幼儿跟牙齿交朋友。

幼儿看图片听故事。我说:“小朋友看,这个小男孩长着一口整齐洁白的牙齿,谁看见了都说他的牙齿漂亮。可他的牙齿经常哎声叹气的,他说:它不喜欢这个小男孩,因为,小男孩经常让它咬人,还经常让它咬手绢、书。我这么漂亮的牙齿怎么能去咬人做坏事!做不讲卫生的事呢!如果下次他再让我做坏事,我就跑掉,再也不跟他交朋友了。

小结:我们每个人都有一口漂亮洁白的牙齿,牙齿是我们的好朋友,帮助我们吃各种饭菜、水果、鱼肉,如果没有牙齿,我们就吃不到喷香的饭菜,甜美的水果和鲜美的鱼肉,所以,小朋友一定要保护好牙齿,千万不能再咬人了,也不能咬一些不讲卫生的东西如:“衣服、手绢、床、鞋等。脏东西咬到嘴里,细菌就会跑道牙齿里、肚子里,人就会生病,牙齿就会松动跑掉的!

孩子们最喜欢听故事了,特别是小班的孩子喜欢重复地听故事,课余时间我就经常给孩子讲这些故事。这段时间班上咬人的事件真的少了许多,我相信随着我们的不断努力,孩子们的坏习惯一定会彻底改掉。

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今天的会议对我们来说非常重要,希望大家积极参与,共同为我们的目标努力。接下来,我将为大家展示一些成功主持人的范文,希望能够给大家一些灵感和指导。d:童年是鲜艳的
自查报告不仅仅是对个人的评价和总结,更是对过去一段时间的工作和学习经验的总结和归纳。阅读自查报告范文可以帮助我们发现自己的不足,为自己的改进提供参考。
作文是对一定主题的阐述和探究,有助于拓宽学生的知识面。以下是小编为大家整理的一些范文范本,供大家学习和参考,希望对大家的写作有所帮助。课堂作为师生有效互动的主要
发言稿的撰写可以帮助演讲者更好地理解演讲主题,并深入思考相关问题,提高自己的思考能力。随着发言稿的发展和演变,我们也能够看到一些令人惊艳和引人注目的优秀范例。
双方在签订施工合同时,应明确各自的权利和义务,以确保工程建设的顺利进行。为了帮助大家更好地理解施工合同的写作要点,小编整理了一些典型的施工合同范例,请参考。
梦想是我们奋斗的源泉,它激发我们追求卓越、超越自我的欲望。虽然每个人的梦想各有不同,但我们都可以从他人的经验中学习和借鉴。梦,人人都有。只是每个人所追求的目标不
一篇优秀作文能够引起读者的共鸣,让他们能够从中获得思考和启发。通过阅读以下这些优秀作文,我们不仅可以欣赏其文采,还可以从中汲取灵感和启发。妈妈总是提起我小时候有
优秀作文要注重结构的安排,包括开头引入、主体论述和结尾总结等部分。以下是小编为大家搜集的优秀作文范文,供大家参考欣赏。阳春三月,沉睡了一冬的猕猴桃树被蒙蒙细雨唤
简历要简明扼要,突出重点,避免太多的废话和无关信息。掌握好个人简历的撰写技巧,可以更好地展示自己的能力和潜力。毕业实践环节是大学生在完成全部课程之后、走向社会之
写心得体会可以让个人对过去的经历有更深入的理解和反思。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文,仅供参考。希望通过阅读这些范文,大家能够对写作心得体会有更深入
工作计划是一份详细规划和安排了某个时间段内工作任务和目标的书面材料。编写工作计划范文是我们工作中必不可少的一项任务,以下是一些值得大家借鉴的工作计划范文。
商业活动中的合同协议,是经过双方协商后签署的,用于规范双方的合作与交易。想要制定一份完善的合同协议吗?这里有一些优秀合同样本供您参考。乙方(劳动者):_____
入党积极分子应该积极参加党组织的各项活动,争取各种锻炼和提升自己的机会。下面是一些入党积极分子的先进行动,请大家共同学习和借鉴。敬爱的党组织:您好!时光荏苒,大
在思想汇报中,我们可以对自己的行为和选择进行审视,找到不足之处并进行改进。接下来是一些写作技巧和方法,希望能帮助大家写出优秀的思想汇报。2015年半年入党积极分
除了猜灯谜和吃元宵,元宵节还有独特的民俗活动,例如舞狮、舞龙等。以下是小编为大家收集的元宵节庆祝活动,希望能够给大家带来一些灵感和参考。今天我起了个大早。因为是
工作汇报是工作过程中的一种必要活动,它有助于提高工作的透明度和效能,为今后的工作提供经验和借鉴。接下来,我们一起来看看一些优秀的工作汇报案例,希望能给大家带来一
范本是写作中一个非常重要的参考工具,它能够帮助我们更好地理解和掌握各种写作技巧。接下来是小编为大家准备的一些范文参考,希望对大家的写作有所帮助。人世间就是因为有
通过写心得体会,我们可以深入思考自己的优点和不足,找到提升自己的方法和机会。探索不同领域的心得体会,可以丰富我们的思想,开拓我们的视野。随着社会的发展,大讲堂已
写心得体会是一个思考过程,可以让自己更好地总结和梳理所学知识,提高学习效果。以下是一些优秀心得体会的案例,希望能够给大家提供一些写作的灵感。陈素丽。如何在小学语
优秀作文是一种能够打动人心,引发共鸣的文学作品,它能够让读者陶醉其中。下面是小编为大家准备的一些优秀作文范文,想必会给大家带来一些帮助和启迪。实践工作:xx街道
心得体会的总结对于今后的学习和工作具有重要意义,可以帮助我们在同类问题上更加得心应手。小编为大家整理了一些关于心得体会的经典范文,供大家一起学习和成长。
自我介绍通过概括自己的个人信息和背景,能够让别人对自己有一个初步的印象。以下是一些令人印象深刻的自我介绍案例,供大家借鉴和参考很荣幸能够参加今天的面试!我是xx
优秀作文是在写作中达到一定水平并具备较高品质的篇章,它能展现出作者的思想和才能。以下是一些优秀作文的案例,可以让我们更加了解什么是优秀的写作。我的家乡很美丽,那
自我介绍应该根据不同场合进行适度调整,避免过于重复或太过个人化。下面给出一些写作自我介绍的例句,希望对大家有所启发。尊敬的先生、女士:您好!我是即将毕业于阜阳师
军训心得是对参与军事训练学生在军事技能、战术意识等方面的提高和进步的概述和总结。以下是小编为大家整理的军训心得笔记,供大家阅读和学习。踏着艳阳,我走进了___学
优秀作文是以精彩的语言和独特的观点,展现出作者扎实的思维能力和较高的写作水平的一种文学形式。在这里,小编为大家搜集了一些优秀作文的范文,希望能够对大家的写作有所
学生演讲稿是学生在公开场合发表演讲时所使用的文字稿件。以下是小编为大家收集的学生演讲稿范文,仅供参考,希望对大家的演讲稿写作有所帮助。这些范文涵盖了不同主题和风
幼儿园小班的教学方法要注重灵活性和个体化,因为每个孩子的特点和需求都是不同的,要尊重和关注每个孩子的成长。接下来是小编为大家准备的幼儿园小班总结范文,希望对大家
通过撰写个人总结,我们可以更好地了解自己的目标和动机,并制定更明确的计划。这些个人总结范文是经过精心筛选和整理的,内容涉及广泛,希望能为你的个人总结写作提供一些
优秀作文不仅能表达作者的个人情感,还能折射社会的热点问题和文化的特色。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考。在一个晴朗的秋日里,我欢蹦乱跳地去公园
教学工作计划是教师进行教学工作的重要依据,对于提高教学质量具有重要影响。以下是小编为大家准备的教学工作计划范文,希望能给教师们提供一些思路和启示。生:我从“睡”
在电台广播中,广播稿是主持人或记者用来进行讲述和报道的重要材料。以下是一份经过精心编写的广播稿范文,希望对大家在写作过程中有所帮助。1、有一种节约叫光盘,有一种
在写作过程中,我们应该注重选材,用合适的例子和故事来支持自己的观点。这些优秀的作文范文都是经过认真评选和整理的,值得我们认真学习和借鉴其中的优点与经验。
竞选是一个相互竞争但也应该互相尊重的过程,候选人应该通过公平竞争来赢得选民的青睐。以下是一些竞选中树立公信力和形象塑造的实用技巧和方法,希望对大家有所启示。
优秀作文需要有丰富的语言和表达工具,使文章更加生动有趣,让读者流连忘返。以下是小编为大家准备的一些优秀作文实例,希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
尊敬的领导及各位同仁:上午好!承蒙“湖湘读书会”的抬爱,今天有幸站在这个舞台上来谈谈我的读书生活。实在惭愧,跟在座的各位比起来,我肯定不是一个最爱读书的人,也不
入党是一个对个人能力和组织观念的考验,我们要努力提高自己的理论水平和实践能力,积极参与党的活动和组织工作。以下是小编为大家整理的入党积极分子的五小认识,一起来学
社区工作计划是社区管理者和相关利益方共同努力的结果,旨在提高社区生活质量和居民幸福感。以下是一些优秀的社区工作计划示范,希望能给你提供一些实用的参考。
写心得体会可以帮助我们更好地吸取经验教训,提高自己的能力水平。在这里,我为大家准备了一些优秀的心得体会例文,希望能够给大家一些启示和借鉴。。每天早晨不到6点钟,
申请书的作用不仅在于传达申请者对某项机会的渴望,还能展示申请者的个性与独特之处。以下是一些申请书的典型例子,供大家参考并提高自己的写作水平。敬爱的教师,学生会:
通过总结,我们可以发现自己在人生道路上的成长和进步,为自己的未来积累更多的经验和智慧。以下是小编为大家整理的人生总结范文,希望能给大家提供一些借鉴和启发。
分析自己在工作中的优点和不足,总结经验教训,为今后的工作提供借鉴。这些范文中的述职报告充分展示了作者的能力和创新思维,具有一定的借鉴意义。xxx年肉制品二车间市
通过撰写述职报告,我们可以进一步增强自己的工作动力和责任感,实现事业与个人的双赢。在这里,小编为大家整理了一些值得一读的述职报告范文,希望能够给大家写作带来一些
入党是个人政治觉悟和党组织选择的结合,是实现共产主义远大理想的必经之路。以下是小编为大家整理的入党宣誓范文,希望能帮助大家庄严地完成宣誓仪式。加入党组织,是一个
四年级语文教案的编写还需要考虑到学生的学习兴趣和认知水平,使教学更加生动有趣。希望下面的四年级教案范文能够对大家的教学工作有所帮助和指导。1、通过具体活动,认识
优秀作文是经过反复思考和精心构思后呈现出来的,它能够给人留下深刻的印象。阅读一些优秀作文的范本,有助于提高自己的写作水平和思辨能力。直到那一刻,我才明白,一个集
通过转正自我鉴定,我们可以发现自己的成长与不足,为今后的职业发展提供指引。接下来是一些转正自我鉴定范文的案例,希望对大家的写作有所启发。加强理论学习,首先是从思
教学计划是教师对学生学习过程进行有效引导和控制的基础。接下来,我将为大家展示一些经典的教学计划范本,希望能给大家带来启示。1、第一单元“生活中的数”。在这个单
通过写自查报告,我们可以对自己的工作和学习进行全面、系统的总结和分析。自查报告是一种对自身工作、学习等方面进行全面检查和分析的书面材料,它可以促使我们思考,我想
现在是时候开始撰写述职报告,向上级汇报自己一段时间内的工作成果和经验了。了解其他人的成功经验可以帮助你更好地思考和计划自己的述职报告。尊敬的领导:本人自从事医疗
月工作总结是一个反思和总结的过程,可以帮助我们更好地提高工作效率。接下来是一些精选的月工作总结范文,其中包含了各行各业不同岗位的员工的心得和感悟。本学期的工作即
六年级教案是为学生提供具体学习目标和教学步骤的详细规划。下面是一些经典的六年级教案范文,希望能够对大家有所启发。设计意图:“新课标”中明确指出,随着年级的升高,
技术工作总结也是一个机会,让我们了解自己在技术方面还有哪些不足之处需要提升。为了让您的技术工作总结更加完美,我们精心挑选了一些精华样例,供您参考。自从参加工作以
心得体会不仅是一种自我反思的方式,也可以成为我们与他人分享经验、交流心得的一种途径。小编整理了一些有关学习和工作的心得体会,希望能为大家的写作提供一些思路和素材
生产的过程中,需要合理利用资源、节约能源、保护环境。想要提高生产的效益和质量吗?不妨看看小编为大家整理的一些生产优化建议。2010暑期社会实践顺利结束了,从最开
通过制定教学计划,教师可以更好地把握教学进度,确保学生能够按时完成学习任务。以下是一些经验丰富的教师所制定的教学计划,希望对大家的教学工作有所启示。
每年一度的总结对于我们来说是一个重要的任务,它能够帮助我们反思和进步。最后,我们为大家准备了一些年度总结成功的案例,希望能够给大家带来一些帮助和灵感。
通过撰写演讲稿范文,我们可以更好地整理思路,增加演讲的逻辑性和可读性。推荐给大家一些令人钦佩的演讲稿范文,希望能够帮助各位提升演讲水平。大家早上好!今天我演讲的
范本是一种经过长时间积累的写作秘笈,它可以指导我们更好地写作。以下是小编为大家精心挑选的范文范本,希望对大家有所帮助。凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不鹜于虚
教案的好坏直接影响教学质量,可以提高教学效果和学生的学习兴趣。下面是一些三年级教案范文,供大家参考和学习,希望能对大家教学工作有所帮助。理解更羸说的一段话,联系
培训心得体会能够帮助个人更好地巩固学习成果,提高学习效果,同时也有助于分享与他人相互学习的机会。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和借鉴。
心得体会是在一段时间内对所经历、所学习的心情和收获进行总结的一种表达方式。小编为大家整理了一些关于心得体会的优秀范文,希望能为大家提供一些写作的灵感和思路。
学习心得的写作可以培养我们的思考能力和表达能力,使我们能够更好地沉淀和吸取学习的经验。学习心得可以记录自己的学习历程和成长,对未来的学习也有指导意义,它可以促使
英语是一门实用性强的语言,掌握好英语可以为我们以后的职业发展打下坚实的基础。英语是一门国际通用的语言,掌握英语对于我们来说非常重要。那么我们该如何写一篇较为完美
优秀作文需要注意细节表达,通过细致入微的描写和感受,使作品更加饱满和立体。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感。
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