触动六年级（实用17篇）

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触动六年级（实用17篇）篇一

如果我是一颗渺小的种子，那么母爱就是滋润我的生命之水；如果我是一只自由的小鸟，那么母爱就是呼唤我自由飞翔的天空；如果我是一条快乐的小鱼，那么母爱就是引导我游进大海的河流。

记得那一次，已经到了学校放学的时间，天空正下着绵绵细雨。同学们都三五成群地撑着伞走出校园，而我因为早上和妈妈赌气，故意没带雨伞，此刻，走不了了。

雨点淹没了我的内心，我感觉到一阵阵酸楚。不知过了多久，我终于看见了妈妈，我兴奋地跑出保安室，紧紧地抱住她。抬头一看，妈妈露出的是微笑，但妈妈头发有些凌乱不堪，衣服都被雨水打湿了，裤腿上有许许多多如同黄豆般大小的泥印。

我看着妈妈的眼睛，妈妈的眼神中仿佛充满了疲惫和焦急，她温柔地对我说：“对不起，妈妈来晚了，我们快点回家吧！”妈妈弯曲着身子，伸出了满是硬茧粗糙的手。我握住妈妈冰凉冰凉的手，紧紧不愿放开。我抬头望着妈妈，能清楚地看见妈妈头上的几缕白发，也能瞧见妈妈额头边和眼角边的皱纹。我鼻子一酸，强忍着声音不让眼泪流下脸颊。我的内心突然涌起了一丝愧疚：妈妈，我错了，对不起！

那一刻，我的心被触动了。想起素日平时对妈妈的埋怨，想起自己的任性行为，愧疚、感动喷涌而上。妈妈，您辛苦了！

触动六年级（实用17篇）篇二

空灵的夜，传来淅淅沥沥的雨声。

人们被这悄悄落地的雨点惊了一下，于是，路上便不再有休闲漫步的雅士，不愿被轻逸如雨的雨点粘湿的人们，加快了回家的步伐。空灵的夜，变得渺远，静默在夜雨中的房屋成了连音壁。

我，在这夜雨的包裹中，站在雾气蒙蒙的窗户前，手指在窗户上画出一个又一个圆，似乎想要将所有的记忆套住。在夜里，窗外一切姹紫嫣红的景象不复存在，白天喧闹的世界仿佛消失在这淅淅沥沥的雨声中。夜雨，限制了人们的活动，所有待在幽静的房屋中想象，总是感觉特别渺远，专注。一个又一个圈划去了一层水雾，不久第二层水雾又笼罩上来。站在窗前，仿佛看不到什么景象，但事实上，人们能看得更加遥远。

其实，夜雨的景并没有多美，恶劣的环境，泥泞的道路，散落的花瓣……然而，夜雨中使人走向自身，走向纯净，走向宁静的诗意，刹那间纷纷涌上心头。正是在这种深沉、不透风的包裹中，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献美才更加触动我的心弦。

其实，夜雨中的想象并不空虚，只是看你的心境怎样。

空灵的夜，我的思绪得以释放，我凝神静静享受着独处的宁静，我驻足默默地品味着栖宿的玄秘，我的心被感动着，被启蒙者。是夜雨，触动了我。

触动六年级（实用17篇）篇三

我从未想过，一个小男孩，一句话，触动了我的心灵。

那是去年的一个小长假，我们一家子回到乡下。闲来无事，爸爸便约了一个叔叔一起去爬山。

正是初秋，热气尚未褪尽，可在山上却已有了些许凉意。山路是一块块粗糙的石头修成的，崎岖不平。放眼望去，到处苍翠欲滴，树木“横柯上蔽，在昼犹昏”。右边是一处小山谷，笔直的竹子如几千战士排成方阵，悦耳的鸟鸣声在空旷静谧的山谷中荡漾。

叔叔的儿子看起来三年级左右，我和他很快就熟识了，一路上聊着天，走得飞快。

我随手捡起一根枯树枝当作武器，对准路边一株约半米高的植物用力一“劈”，那棵植物立刻断成了两半，有一半还被我拍落在地。“别！”那个小男孩顿时叫了起来，但尾音的音量明显降低了一些，大概是有些怕我，他看见我疑惑的神情，头便很快地低了下去：“他也会疼的。”紧接着又瞟了一眼那株植物，补充了一句：“他会死吗？”

那一刻，我的心震动了一下。他也会疼，他也会疼……我勉强朝那个小男孩笑了一下：“不会的。”便陷入了沉思。

一株小小的植物也会受伤也会疼，这只是幼稚童言吗？我不禁想起我小时候亲手种的黄豆枯萎了，我会大哭一场；拍死一只蚊子，我也会感到内疚，而现在我还以用蚊香烧蚂蚁为乐趣。

触动六年级（实用17篇）篇四

一天，邻居家八岁的小弟弟来我家做客，为此妈妈给他买了几只青蛙“效劳”他。

“开饭了!”妈妈在厨房叫着。在我房间里玩的“小客人”冲了出来，坐在桌前，俨然像个小皇帝。妈妈把菜都端了出来，其中青蛙肉最吸引人，色香味俱全，简直令人馋涎欲滴。小弟弟高兴极了，想也不想就狼吞虎咽起来。见小弟弟那么喜欢吃青蛙肉，妈妈忍不住说：“这是青蛙肉，如果你喜欢吃，我下次叫你妈给你买!”原以为这小家伙会满口同意，但他的行动让我大吃一惊：他莫名其妙地把碗里的青蛙肉全都夹出来扔在桌上，撅着嘴，一副受委屈的样子。我和妈妈都很奇怪。

“青蛙肉不能吃，老师说他是益虫，能吃蚊子的!”

“那你刚才还吃呢!”我以为他在开玩笑。

“唉!这有什么，青蛙多的是嘛，吃这么一点不碍事!“妈妈试图抚平他的心情，可是她在帮倒忙。

“不行!就是不能吃!呜呜呜……”说着，他竟哭了起来。

一个刚上三年级的小学生居然为了保护益虫而哭，我自认为吃青蛙没关系，可以利用高科技来捕捉害虫，没想到……没想到我还要被一个三年级的小学生教育的，这件事真令人感动，。

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但这件事，让我历历在目，感动不已。

触动六年级（实用17篇）篇五

触动六年级（实用17篇）篇六

在家闷了两天了。

这个国庆节，我一直呆在家里。不是我不想出门，而是妈妈说最近坏人多，不让我出门，正当我百无聊赖地独自在看书时，一阵敲门声响了起来。我走到门前，透过猫眼，我看见了一个陌生的中年男人的脸。我犹豫了，不知应不应该开门。

这时，他自言自语地说：“是不是没有人啊？”我这才想到问他是谁。他告诉我他姓牛，来自河南，是一名退役军人。他还说他来是因为房子的事，他原来买了我们这的房子，却发现已经有人入住了，所以想要来问一问。

我打电话给不在家的妈妈，向她说明了情况。她着急地对我说：“你别让他进来，我马上回来。”无奈，我只能对他说大人不在家，门被反锁了，自己又没有钥匙，让他在门外等一会儿。

过了不久，妈妈回来了。他在门外和妈妈谈了几分钟，妈妈显得很不耐烦，最后终于忍不住了，对他说：“这事你应该问开发商，别来问我们，我们怎么知道，你赶快走吧，不然我报警了。”他无可奈何地看了我们一眼，说：“那打扰你们了，俺走了”。说完头也不回地离开了。

他走后，妈妈跟我说什么以后千万不要给陌生人开门，那人说不定就是踩点的小偷。我一句也没听进去，心里满是他走时的那个眼神，那眼神使我相信他不是个坏人。

那个眼神，触动了我的心灵。

触动六年级（实用17篇）篇七

缓缓行在街上，看着周围寸土寸金但车水马龙的街道，还有那永远亮着灯光的酒吧与商店；我不得不惊叹于人们的能力。

可再向前行大约五分钟的路程，喧闹声被远远地甩在身后，迎接我的是一片清新与绿意。白露已过，树叶却还未变黄。我一跃，从树上摘下一片绿叶。现在还是清晨，上面还余留着些许水滴，*凉*凉的，却弥漫着些许清新。

有一刹那，一个念头跳进我的脑海，生命，什么是生命？

当我静下心，深吸一口气；在一片仅有风响的寂静中，我仿佛听到了树枝的低吟、树叶的颤抖、风的倾听与安慰……我感到远古时期那一个细胞的分；人猿的进化；第一丝火花的擦燃。

或许这就是生命！就像生物进化一般的蜕变，是蕴含着无数的力量与文明。我感受到《牧羊少年奇幻之旅》中的顽强与执着；倾听到了《瓦尔登湖》中的清净与安详；理解了《天蓝*彼岸》中想要表达的亲情和友谊，还有那未明说的结局。

生命，生生不息。春去秋来，四季交替，但无论在哪个季节，大自然老师蕴含着生机与希望了。就像那我曾经读不懂却留下深刻印象的哲理书籍一般。我很佩服王守仁的心学：“知行合一”。但什么是“知”、什么是“行”都取决于每个人的角度。而对于还尚年少的我来说，这是生命与自然。

触动六年级（实用17篇）篇八

人们都说眼睛是心灵的一扇窗口，有它我们才能看到五彩缤纷的世界。而我在长城上看见的这件事，引起了我的沉思。

令人期待的暑假终于来了，我们全家乘和谐号列车，来到北京八达岭，专门来爬一爬我国建筑史上的杰作—长城。

我们兴致勃勃地来到了长城脚下，举头一望只见长城蜿蜿蜒蜒伸向远方，犹如祖国母亲腰上的金飘带。我又看到至今仍屹立不倒的烽火台，心中不免感叹：真是“烽火狼烟起，壮志男儿心”。

之后，我便出发登长城了。上去后我发现许多游人都高举五星红旗登长城。我想：现在的人们爱国意识逐渐提高，越来越爱国了，真可谓是可喜可贺啊。行至最高处，我发现一位游客只是举旗拍了一张照后，便随手扔掉了。这时我急忙上前劝阻那位叔叔，“五星红旗是无数革命先烈用鲜血染成的，怎么能随便丢弃呢？难道你就没有一颗爱国之心吗？”可那位身着浅灰色半截袖、身材中等、面部黝黑的叔叔却面不改色，振振有词地说：“你个小孩懂什么啊？”听了他的话，我便默默离开了。

最后我想说：“爱国不仅仅是一种语言，更是你的实际行动。爱国就是苏武的持节南望，爱国是岳飞的“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”的凌云壮志，爱国也是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的坚定信念，纵使忽比烈六次劝降也不为所动，爱国还是在奥运会上人们的奋勇拼搏。难怪肖邦说过：“爱国高于一切”，拿破仑也说过“爱国是文明人的首要美德。”

这件事深深触动了我的心灵，在此我奉劝大家爱国吧！它是你的灵魂，失去它你在这个世界上将会一无是处。

触动六年级（实用17篇）篇九

“给五角也行。一个角落都可以，求你帮帮我！”

这件事发生在很久以前的一个星期五下午。虽然事情已经过去很久了，但现在当我回忆起这件事时，我的心大大地震惊了。我还是不知道当时按照妈妈的决定去做是不是正确的选择。整个故事是这样的。

那个下午本该是我心中快乐的一个下午，但就在这个平凡的下午，不寻常的事情发生了。

那天下午，放学后，伴随着“再见老师！”一个个背着书包的学生冲了出来。我也不例外。我一路小跑着笑，我妈一路小跑着跟在后面，喊着“慢点，慢点！”一切都是那么平淡无奇，没有人能预测一瞬间会发生什么，会和现在有什么不同。

快要出校门的时候，我的脚步渐渐慢了下来，因为我一个人出去不了。站在大门口，我看到一个老人在打听什么。当我妈来了，我们一起出去的时候，我才慢慢意识到那个男人的衣服。他穿着一件黑色外套和一条灰色裤子，脸色很白。要不是他一直拿着瓷碗讨钱，没人会觉得他是乞丐。

当他走到我们面前求我们的时候，一开始我很害怕，但是慢慢的我就对他有些同情了。我看着妈妈的反应，她拒绝了他。那时候我还小，觉得妈妈太没心没肺，就像妈妈求饶一样，但是妈妈的意志是不可动摇的。那人走后，我向我妈投诉，生他的气，但我妈叫我别信，我当时没接受。

现在回想起来，那个人真的好像是个骗子。如果你想让一个衣冠楚楚的男人乞讨，很明显你是个骗子。但那时候，它占据了我的心灵，知道我仍然觉得我应该尽力帮助那些需要帮助的人。

触动六年级（实用17篇）篇十

你的举动，触动了我的心灵。

国庆节放假，由于父亲有事出差，我和母亲只好苦苦等待大班车来接送我们回老家。

一上车，售票员连看都不看一眼就不耐烦地来了一句“一票7块钱”。付完钱后找了个座位坐下，我便开始端详起这位态度“温和”的青年。一只耳朵上挂着耳机，嘴里还咀嚼着口香糖。穿着一件白色t恤衫，上面印着黑色头骨，裤子则是牛仔裤。一副十足的社会青年的气息。心中难免滋生一丝厌恶。

虽然已经是十月，但天气依然燥热，车厢内散发着一股难闻的气味。座位上早已经挤满了人，快要发车了。这时，一位年近七十的老太太挑着扁担，蹒跚地从车尾向车头小跑上来。她一只手抓住门边，吃力地迈上车。老太太先倚靠在旁边的铁杆子上，大口大口地喘气。这时，整辆车里的人都看着老太太。不一会，大家你看看我，我看看你，似乎都动不了了，呆坐在位子上。前面的大叔低着头，看着手机，嘴角微微扬起。

没想到！真的没想到！是那个售票员站了起来，让出他车头的宝座，而且还好声好气地对老太太说：“阿姨，您坐。”老太太高兴地对售票员说：“谢谢，小伙子！”刹那间，整个车厢悄然无声，大家都把头低了下去。

这一刻，触动我心。

会的，我会的，我一定会像那位售票员一样，尽我微薄的力量将中华民族的传统美德一直传承下去。

触动六年级（实用17篇）篇十一

这次考试考砸了，回家免不了爸妈的狂轰滥炸，我确定一定以及肯定地这么想着，而且就算我想把考卷藏起来，老师的短信一定会比我先早到家，它们就是老师对学生的家长发送的间谍，拥有超人的速度，绝对会比我早到家，我不禁暗自腹诽：是我是他们的孩子还是成绩是他们的孩子！

转身，我又迈出了沉重的步伐，朝家走去……。

没办法啦，我*下心来，推开了门……。

其实我有一套专门对付我爸我妈说我的体系，那就是沉默，这也是我最最擅长的战术，因为完全不想说话而无视其他人的话，要说一句话也最多不超过十个字，我也最最不想用这种这种方法，总觉得这个会让我问两代人的隔阂会越来越大。

沉寂，不是一般的沉寂，难以言语的沉寂，让我想到了一句话：“暴风雨来临的前夕永远是沉寂的。”

我爸我妈正。

触动六年级（实用17篇）篇十二

说起眼神，这世上有许许多多的眼神。在电影、电视剧的故事中，我见到过多种多样的眼神;在现实生活中，我也接触并体会过各色各样的眼神。眼神是什么?眼神就是无声的语言，它能传递信息，能表达情感。我最爱看的是我妈妈的眼神，因为我妈妈最爱我，我妈妈的眼神感情最丰富，让我感觉最温暖。然而，我今天要说的却是另外一个妈妈留在我记忆深处的眼神，因为那个眼神深深的触动了的心灵。

一阵寒风吹过，我感觉到天气好冷。是啊，还刚刚下过点小雪呢!天气虽然冷了些，但并没有影响我们的学习生活：该上的课照样得上，要做的作业还是得做。

吃中饭的时间到了。铃声响过不久，我们班的同学队伍整齐地进入餐厅。也许是天气冷的缘故吧，看到那热腾腾的米饭，感觉特别好吃，吃了肚子会暖呀!

同学们正在吃饭，我也开始吃了，但我又一次发现了本学期来常要发现的一幕：隔壁桌的男生正在抢吃呢!为什么呢?说来可话长了。

本学期新来了一位厨工，她是隔壁班某个同学的妈妈。大家都知道，妈妈爱孩子的那颗特有的心。因为该同学是我们隔壁桌的一位同学。他的妈妈为了能让他的儿子吃得好一点，分菜的时候，就有意无意地把那桌的菜分得多一点。所以，在我们的眼里，本学期来，他们桌的饭菜永远比我们的多。我们也常常看到，每到吃饭，他妈妈就到他身边嘘寒问暖，并嘱咐他饭一定要吃饱。然而，等他妈妈一走，他们桌的男生就开始抢吃，而该同学却经常被欺负。抢不到好吃的他，只留下一脸的愁容。那些男生一边吃着饭，一边还拿他寻欢作乐，而他们并不知道，在某个角度，该男生的妈妈正瞪着他们呢!你看他的妈妈，双手捏着拳头，一下紧一下松的。她的嘴唇在微微动过，看那眼神，像是在帮儿子加油打气，而又有点像想冲过去骂那些不太理解她的心的男生。这位可怜的母亲，为了孩子，想帮却不能帮，于是只好垂头丧气地拉了拉袖子走了。

那眼神触动了我的心，我虽然不支持她那样的做法，但我能理解她作为母亲爱自己的孩子的心。可惜我不是她的儿子，如果是她的儿子看到了这眼神，或许就知道她的妈妈有多爱他了。

每当寒风吹过，我就会想起那眼神，因为那眼神深深触动了我的心，那眼神里反映了可怜天下父母的心。

触动六年级（实用17篇）篇十三

面无表情地看着电视新闻，娱乐节目，我似乎是一个死人一般。

房间里，很安静很安静，安静得就像一个死亡的世界。电视的声音就如同来自修女们念着佛经的嘴唇。我的呼吸声很缓慢地从耳畔划过，平静得似一面湖水，不泛起一点漪涟。轻轻地翻开书页，我在窗前借着通过薄纱的微阳，抹去白纸上的灰尘垂下眼帘，看着那白纸黑字，心中有些颤动。我是喜欢文字的，喜欢语言的，喜欢文学的。

前几天读了一篇《墓园里的读书人》，心里的触动是很深的。

当法国总领事郁白先生用那句“两吨”来回答“买了多少书”这个问题时，我想我已经开始震撼了。两吨，多么抽象的字眼。在中国，若是“二十本”，都让人不禁称赞——真是个好读书的人！那么，对于这个“两吨”，我们又将以什么形态来面对呢？吃惊，敬佩，亦或是毫无感觉？不，我们应该去报以学习的心态，去学习这种对读书毫不吝啬钱的.精神。

法国人读书是中国人里所不经常看到的——“他们捧着书，神情是专注的，忘我的，但同时又是悠闲的，家常的，自足的，像呼吸一样，也可以说，想咀嚼一样”。这个描述是生动的，形象的，如此也可以充分的感受到法国人热爱书的程度。而下一个对中国人的描写，两者更是形成鲜明——“（中国人读书的时候）脸上都带上了‘最后一搏’的尊严，是总攻，是全力以赴，是迫在眉睫仿佛赌徒手中最后的一个筹码”。在我的班级中，读书的姿态又是不一样的，同学手捧着各色的书，亦厚亦薄，眼神却是死的，正如我们老师所说的那样“不希望看到现在的小学生看书是这样的表情”。确实也是这样，一个人的看书习惯应该是从小而养成的。我们应该抱以正确的心态，去读书，去享受书。

读书是要有一颗爱书的心的，这颗心是要平凡的。读书并不是一项博取名利的工具，而是文字的精华，这是需要去深入体会、咀嚼的。

我扬起嘴角，像是获得了人生最重要的领悟一般——是的，这便是最淳朴的触动，这种触动，就叫做体会、叫做感动。

触动六年级（实用17篇）篇十四

在世界上，人们的一个小小的举动，都会被人发现，有些举动让一些人赞叹不已，还有一些举动让一些人觉得非常可耻，而同学们的一些举动深深的触动了我的心灵。

有一天阳光明媚，我正在走廊上玩耍。发现有人在拍我的背，我转头一看是肖梦瑶啊，肖梦瑶哭着对我说：“我的后脑勺流血啦！”我很惊讶，当我去看肖梦瑶的后脑勺时，有一大条口，于是，我就急忙告诉同学们，我以为同学们会立马走，而我想错了，有一些同学很快找出卫生纸，给肖梦瑶擦血，还有一些同学赶忙去告诉老师，老师说：“快让肖梦瑶来！”同学们听了就纷纷跑到肖梦瑶那里，有的同学扶肖梦瑶到老师那，有的同学安慰她说：“不要紧的……”老师看了急忙把肖梦瑶送到医院，肖梦瑶走后，同学们都哭了起来，看着同学们泪流满面，我想：同学们还是关心肖梦瑶的。回到学校时，同学们都跑到她那里，兴奋地喊着：“肖梦瑶回来啦，肖梦瑶回来啦”这时，肖梦瑶嘴角露出了幸福的微笑。

世界上有许多触动人心灵的小举动，给人温暖，催人奋进！

触动六年级（实用17篇）篇十五

书上说，海是终点，也是起点。是百川与雨相拥的地方，但也是水随风而起，再度变成云，继续飘泊的时候。在枫叶国十五天的旅行里，我两次近距离地接触了海，也有了我自己独特的感受。

第一次接触海，是在去维多利亚市的时候。那天清晨天气阴沉沉的，天空是白茫茫的一片，还下着淋淋淅淅的雨。大概是受天气的影响，海水是深绿的，白色的浪花一排一排涌向码头。

上了渡轮后，我跑到甲板上拍照。这时的雨下的更密了，海面上还笼罩着一层云雾，海就像罩上了两块薄纱，非常神秘。海面上风很大，夹杂着海水特有的咸惺味，雨丝不停地打在身上，阵阵寒意向我袭来，只好披上风衣。此时的海，给我的感觉有些冰冷，沉静。一只灰色的海鸥降落在甲板上休息一会，又再度迎着风雨，飞去了。

快要到达维多利亚市时，云雾终于变淡了些，能看到一些近处的岛屿。岛屿上长满了树木，郁郁葱葱；临海处是黄褐色的石地，那里的雾气最为浓厚，全岛都被淡淡的烟雾所环绕，黯然缥缈，令我联想到了神话中的蓬莱仙境。

海滩上，脚下的细沙软绵绵的，踩上去好像柔软的地毯。我们捡起小竹杆，轻轻地在沙地上挖着，不一会儿，便找到了一堆淡紫色的贝壳，身后，留下的是一串长长的脚印和我们欢欣的`笑声。一群灰色的海鸥在海滩上盘旋，欢叫，有时落在我们身边，却一点也不害怕。更为有趣的是，海面上有一队鸭子排着整齐的队伍前游，立刻吸引了许多人的目光，小孩子更是跑过去对着它们欢呼，海滩上荡漾着他们银铃般的笑声。这时的海是温暖的，欢乐的。

触动六年级（实用17篇）篇十六

忙忙碌碌，辛劳辗转，这个世界如同一列拼了命奔驰的火车，总是匆匆与窗外的美丽擦肩而过，再不回头。只是，那些风景似乎就有某种奇异的力量，即使它于我不过是惊鸿一瞥，也能在我心中点燃一点温暖的灯火，一遍遍重温那名为触动的心情。

那一天我坐在火车的窗边，看着苍茫的原野和起伏的雪山被不断地甩在身后，手中的相机也仅能捕捉到这青藏高原的影子。

于是我放弃了相机，试着用自己的眼去记录沿途风景。而那个身影，就在此刻闯进了我的视野。

在那条几乎与铁路平行的青藏公路上，出现了一位步行者。不，不仅是步行，那三步一拜的动作，那个行礼的姿势，分明是藏传佛教中磕长头的姿态。那是位朝圣者！

如同传闻中的那样，他一步步跨出沉默的步伐，在第三步时跪下，而后匍匐于地，将整个身体紧贴在脚下的土地，双手在身侧画出弧形，伸直并拢于前方，继而收回手，支撑起身体，然后，继续前进，一次，又一次，重复着上一个动作。他的四周是高原的草甸，苔藓，地衣和草团涂抹出大地苍黄厚重的底色；远远地在草甸的边缘延伸着身披冰雪的唐古拉山脉，银白的冰川凝固了千万年的时光；雪山融水清如流动的水晶，在草甸上雕刻出纵横的线条；细流聚成的小溪反射着阳光，仿佛整条河都流淌着辉煌的.金色，恍惚间觉得他不是在贴近沾满尘土的地面，而是在贴近草甸、流水、雪山和湛蓝惊人的晴空。

在西藏的四天我想我明白了。我见过在浸透骨髓的冷雾中圣湖的信众，见过在大昭寺前不断磕着长头的人群，见过踮着脚向酥油灯中添酥油的孩子，见过在公交车上轻声诵经的老人……这些心怀信仰的人们，大概就是西藏魅力的缘由。

雪域高原孕育了他们的信仰，神秘而动人的信仰。正是心怀着虔诚，他们才会用身体丈量过千里土地只为来到一尊佛像面前，才会期盼一生只为踏入布达拉宫，才会在恶劣的环境中依旧微笑。那种信仰如同佛前摇曳的酥油灯和缭绕的藏香，触动着无论信与不信的人的心灵。

何为信仰？那位匍匐在长路上的朝圣者就是最好的注解。

若心怀信仰，那么即使是一片只有几秒钟的擦肩而过的风景也会有触动人心的力量。

触动六年级（实用17篇）篇十七

海，一个古老而美丽的远方……曾经，有一片海洋，我以思念来做帆，我坚信，一定会有一天，我能驶进海中央。曾经，有一片海洋，他让我向往，让我迷途，我从没想过离开这个海洋，因为那时一个美丽的海洋。大海，曾经使我战胜挫折；大海就是我人生理想的境界。当我一次次地面对因难，不知所措时，是它给我力量，使我鼓起勇气，努力向前。小时侯，妈妈不只一次地问过我，你的理想是什么。而我，也不厌其烦地一遍又一遍地回答。长大了，妈妈不只一次地教训过我，还记得你的理想吗。而我，始终没忘，但却突然变得迷茫。我该怎么努力？目标有多远？小时侯在心里，有了涓涓细流，日复一日，夜复一夜地积累。河塘。湖泊。大海。长大了，出发了，我要去寻找属于我自己的那片海，在那里开始我的远航，看看属于我的海到底有多大。寻找，当然是漫长的，寻找，也是艰苦的。我也曾一次又一次地攀上过顶峰，但是当我环顾四周，发现的却还是那一座座等待着我去征服的山峰。海在哪儿，我甚至不知道它的方向，难道我就这样迷失在不应该跌倒的地方？夜里，依旧听见海的声音，我似乎看到了它在我面前咆哮，翻腾。近了，近了，我闻到了大海的味道。大概翻过这座山就到了吧！我似乎觉得它近在咫尺，那一阵阵海啸，那一朵朵浪花，还有等待着我起航的船帆。山顶，我攀上了最高的山峰，我看到了！我终于看见了那片海，湛蓝，浩瀚。那就是我的目标，我找到了我的目标，它是那样的庞大。我看见的大海是独特的，当我一次次遇到挫折时，只要想起那召唤我的大海，我又站了起来，奔向那充满甜蜜的大海！

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