图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)

时间:2025-05-29 作者:笔砚

小班教案是指适合小班教学的教案,它能够帮助教师更好地组织和安排课堂活动。1.以下是小编为大家收集的小班教案范例,供教师们参考和借鉴。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇一

师:请把图形宝宝送回相应的家。(圆形、正方形、长方形、三角形)。

引导幼儿按圆形、正方形、长方形、三角形的形状进行分类。

五、操作练习。

请小朋友把一样的图形和相似的图形卡片送到有相应图形标记的“家”中。

师:那边还有好多图形宝宝都还没有回家呢,赶紧去把他们送回家吧。

六、活动评价。

表扬放正确的小朋友,帮助纠正放错的图形。

七、游戏小结,结束活动。

今天我们小朋友玩得真高兴,帮图形宝宝们找到了自己的好朋友,你们真棒。让我们开火车回家吧。(ppt10喇叭)。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇二

活动目标:

1、通过游戏和操作活动,初步认识圆形、三角形、方形。

2、愿意为图形宝宝找朋友,并按要求操作。

3、体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

不同颜色的圆形、三角形、方形卡片若干张。

贴有圆形、三角形、方形标记的房子3间。

活动过程:

一、认认说说。

教师逐一出示圆形、方形、三角形卡片,引导幼儿观察并说出他们的形状。

师:小朋友们,今天我们小三班来了三位图形宝宝,小朋友们想认识他们吗?那我们请它们出来吧!

我们一起和它们打招呼吧。

二、游戏:找朋友。

(1)师:图形宝宝很高兴见到这么多的小朋友,他们想和小朋友玩一个找朋友的游戏。(每一个幼儿上前选择一个自己最喜欢的图形宝宝)。

(2)幼儿与同伴进行交流:自己拿的是什么图形宝宝,我喜欢什么图形宝宝?

(3)教师请个别幼儿说一说拿的是xx图形宝宝(引导幼儿用“我喜欢xx图形宝宝”回答)。

师:我这儿也有一些图形宝宝,它们想找朋友。(出示圆形)我是圆形宝宝,谁和我长的一样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。

师:我是……方形宝宝快过来,亲亲。

师:我是……三角形宝宝快过来和我抱一抱。

(1)师:图形宝宝累了,想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧!

(2)出示贴有图形标记的房子。

师:这是谁的家啊?(圆形的家)。

把圆形送到他家里(教师示范),送的时候要对他说:“我把圆形宝宝送到圆形的'家”。(让幼儿练习说这句话)。

师:这是谁的家?(三角形的家)。

把三角形送到他家里,请一个小朋友帮忙把三角形宝宝送回家。

(提醒幼儿送的时候要说:把三角形宝宝送到三角形的家)。

师:这是谁的家?(方形的家)。

把方形送到他家里,请一个小朋友帮忙把方形宝宝送回家。

(提醒幼儿送的时候要说:把方形宝宝送到方形的家)。

(3)分组操作练习。

请幼儿把一样的图形送到有相应图形标记的“家”中,鼓励幼儿为图形宝宝都找到家。

(学习句型:我把xx图形宝宝送到xx的家)。

(4)评价。

我们一起来看一看小朋友们送的对不对?集体检查。

四、结束。

小朋友表现得都非常棒,都把图形宝宝送回家了,我们一起和图形宝宝说再见吧。

活动反思:

在整个活动中,我的语言还不够生动有趣,导致一小部分幼儿注意力分散。在教具的制作上,我将图形标志做成有颜色的图形,一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动,作为对自己的磨练。日常教学中,我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中,尽量考虑周到,排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动,使更多的幼儿融入到我的教学中,让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇三

一、引入:

1.找一个朋友碰一碰:跟着音乐找朋友,碰一碰。

2.选选自己最喜欢的图形宝宝。

刚刚我们玩了什么游戏?跟谁碰?(找一个朋友碰一碰)有四个图形宝宝看了也想玩这个游戏,可是它们都不能动,能不能请小朋友帮帮它们?(能)那好,图形宝宝已经在桌子上等着你们了,等会儿请小朋友们都去看一看,选一选,记住每个小朋友只能选一个自己最喜欢的图形宝宝,音乐停止的时候就要回到座位上来。(教案出自:屈老师教案网)记住,选几个?(一个)好了,请去吧!(幼儿自主选取图形,老师帮忙。)。

二、感知图形的特征--找朋友。

1.引导幼儿介绍自己选的图形。

2.引导幼儿感知图形特征,根据图形特征分类。

(1)根据形状分类。

师:小朋友看得真仔细,把图形上上好多秘密都发现了,有的图形是方形的,有的图形是圆形的,那哪些宝宝找的图形是方形的,把你们的图形宝宝举起来给我们看看,(教案出自:屈老师教案网)旁边的小朋友看看,他们的图形宝宝是不是方形的啊?方形宝宝和方形宝宝是好朋友呢,好朋友来碰一碰,我们都是方形的好朋友。

师:哎呀,我的图形宝宝不高兴了,我是圆形的,那我有没有好朋友呢?谁跟我的圆形是好朋友?来!我们圆形的朋友也来碰一碰!我们都是好朋友。

(2)根据大小分类。

幼:有的图形大,有的图形小。

幼:哎呀,我怎么不懂呢?能不能请你们的图形宝宝找到一样的朋友碰一碰,让我看看,也许我就懂了。(能)好的,请站起来!准备,开始。

师:老师还是不太明白,你们能说一说你给图形宝宝找的是哪个朋友?它们哪里一样?

教师小结:我们刚才帮图形宝宝找了好多好朋友,颜色一样的图形是好朋友,形状一样的图形是好朋友,大小一样的图形是好朋友。哇!图形有这么多的好朋友啊!

三、根据特征分类--图形宝宝去做客。

2.提出要求每个图形宝宝都有自己的家,图形宝宝说啦:我只邀请身上有跟我一样特征的朋友,进来的时候要说清楚你哪里跟我一样,我才能放你进来!

四、结束活动:

图形宝宝已经在家里等你们了,你想带它到哪里做客呢?它们哪里是一样的?请小朋友们带上你的图形宝宝去朋友家做客吧!

教案设计频道小编推荐:

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇四

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的《图形宝宝找朋友》小班科学公开课教案,希望能够帮助到大家。

1.在看看、找找的过程中发现图形的不同(大小、形状、颜色),提高观察、分类的能力。

2.能用简单的语言大胆地表达自己的发现。

3.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

四种图形、房子背景图、音乐。

1.找一个朋友碰一碰:跟着音乐找朋友,碰一碰。

2.选选自己最喜欢的图形宝宝。

刚刚我们玩了什么游戏?跟谁碰?(找一个朋友碰一碰)有四个图形宝宝看了也想玩这个游戏,可是它们都不能动,能不能请小朋友帮帮它们?(能)那好,图形宝宝已经在桌子上等着你们了,等会儿请小朋友们都去看一看,选一选,记住每个小朋友只能选一个自己最喜欢的图形宝宝,音乐停止的时候就要回到座位上来。记住,选几个?(一个)好了,请去吧!(幼儿自主选取图形,老师帮忙。)。

1.引导幼儿介绍自己选的图形。

2.引导幼儿感知图形特征,根据图形特征分类。

(1)根据形状分类。

师:小朋友看得真仔细,把图形上上好多秘密都发现了,有的图形是方形的,有的图形是圆形的,那哪些宝宝找的图形是方形的,把你们的图形宝宝举起来给我们看看,旁边的小朋友看看,他们的图形宝宝是不是方形的啊?方形宝宝和方形宝宝是好朋友呢,好朋友来碰一碰,我们都是方形的好朋友。

师:哎呀,我的图形宝宝不高兴了,我是圆形的,那我有没有好朋友呢?谁跟我的圆形是好朋友?来!我们圆形的朋友也来碰一碰!我们都是好朋友。

(2)根据大小分类。

幼:有的图形大,有的图形小。

幼:哎呀,我怎么不懂呢?能不能请你们的图形宝宝找到一样的'朋友碰一碰,让我看看,也许我就懂了。(能)好的,请站起来!准备,开始。

师:老师还是不太明白,你们能说一说你给图形宝宝找的是哪个朋友?它们哪里一样?

教师小结:我们刚才帮图形宝宝找了好多好朋友,颜色一样的图形是好朋友,形状一样的图形是好朋友,大小一样的图形是好朋友。哇!图形有这么多的好朋友啊!

2.提出要求每个图形宝宝都有自己的家,图形宝宝说啦:我只邀请身上有跟我一样特征的朋友,进来的时候要说清楚你哪里跟我一样,我才能放你进来!

图形宝宝已经在家里等你们了,你想带它到哪里做客呢?它们哪里是一样的?请小朋友们带上你的图形宝宝去朋友家做客吧!

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇五

目标:

1.通过在贴有各种生活用品或玩具图案的游戏板上找出含有圆形、三角形、正方形、长方形等的物品,进一步认识这些几何图形。

2.发展观察力与专注力。

准备:

1.50厘米见方的游戏板一块,上面贴有常见的生活用品或玩具图案,如像三角形的物品有三角尺、饭团、三角旗、三角围巾、三角铁、红领巾等,像圆形的物品有钟、脸盆、方向盘、西瓜、轮胎、手表、硬币、瓶盖、戒指、眼镜、饼干、披萨、蛋糕等,像长方形的物品有相框、长板凳、皮夹、铅笔盒、电视机、手机、包、窗户、银行卡、面包车、长方体积木、牛奶盒等,像正方形的物品有巧克力、交通标志、椅子、靠垫、化妆盒、桌子等(见图1)。

2.骰子一个,六面分别贴有圆形、长方形、三角形、正方形等几何图形(见图2)。用两种颜色的毛根做成的圈圈10个,每种颜色各5个(见图2)。

玩法:

1.该游戏可一人玩,也可两人玩。

2.幼儿独自游戏时,先掷骰子,观察骰子朝上的一面是什么图形,然后在游戏板上寻找与骰子上所示几何图形相对应的生活用品或玩具图案,并取一个毛根圈圈放置在该生活用品或玩具图案上。游戏可反复进行,直至把5个毛根圈圈放完。

3.如果是两人游戏,可以一个幼儿掷骰子,说出骰子上所示的几何图形,另一个幼儿在游戏板上找出与这个几何图形相对应的生活用品或玩具图案,并放上一个毛根圈圈。游戏可反复进行,直至把所有圈圈放完。

规则:

1.要根据骰子所示的几何图形寻找游戏板上与之相对应的生活用品或玩具图案,只有找对了,才能放上一个毛根圈圈,不能随意放在什么位置上,也不能多放。

2.游戏中幼儿可互相检查毛根圈圈是否放置正确,放错的圈圈要拿出。

3.只有把毛根圈圈都放完了,游戏才能结束。

评析:

小班幼儿虽然通常已能指认卡片上的正方形、长方形、圆形和三角形等几何图形,但对于日常生活中各种物品的形状大多不会关注,有的对辩识物品形状还存在困难。“图形宝宝找朋友”游戏目的在于帮助幼儿将已有的对几何图形的初步知识与对周围生活环境中各种物品形状的认知经验建立起联系,以培养幼儿的几何图形抽象能力。所以,在游戏材料的设计上,教师有意提供贴有各种生活用品或玩具图案的游戏板,通过“掷骰子—辨图形一找物品”,让幼儿观察与辨识,并根据平面的几何图形找出与之相对应的生活用品或玩具,从而抽象出各种生活用品或玩具的几何图形特征。而之所以用毛根圈圈做辅助材料,一方面是因为其有轻便安全、便于取放的特点,另一方面则是考虑到它具有游戏检验与游戏激励的功能。

教师对这一游戏的指导重点宜放在幼儿对生活用品或玩具某一特征的辨识及其图形的抽象上。比如,骰子上显示的图形是长方形,幼儿既可以选择将毛根圈圈放在面包车图案上,也可以选择将毛根圈圈放在长方体积木图案上,因为它们的外形都具长方形特征。如果教师发现幼儿已能熟练开展这类游戏,则可以在骰子的每个面上同时设计两种图形,以提高游戏难度。当骰子的某一个面上是长方形和圆形时,幼儿就必须寻找一个包含这两个图形特征的生活用品或玩具。比如,幼儿可以选择面包车图案,但不可以选择长方体积木图案,因为“面包车”图案符合要求:它的车身是长方形的,轮子是圆形的。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇六

在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的幼儿园公开课《图形宝宝找朋友》小班科学教案含反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

1、在看看、找找的过程中发现图形的不同(大小、形状、颜色),提高观察、分类的能力。

2、能用简单的语言大胆地表达自己的发现。

3、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

四种图形、房子背景图、音乐

一、引入:

1、找一个朋友碰一碰:跟着音乐找朋友,碰一碰。

2、选选自己最喜欢的图形宝宝。

刚刚我们玩了什么游戏?跟谁碰?(找一个朋友碰一碰)有四个图形宝宝看了也想玩这个游戏,可是它们都不能动,能不能请小朋友帮帮它们?(能)那好,图形宝宝已经在桌子上等着你们了,等会儿请小朋友们都去看一看,选一选,记住每个小朋友只能选一个自己最喜欢的图形宝宝,音乐停止的时候就要回到座位上来。记住,选几个?(一个)好了,请去吧!(幼儿自主选取图形,老师帮忙。)

二、感知图形的特征——找朋友。

1、引导幼儿介绍自己选的图形。

2、引导幼儿感知图形特征,根据图形特征分类。

(1)根据形状分类。

师:小朋友看得真仔细,把图形上上好多秘密都发现了,有的图形是方形的,有的图形是圆形的,那哪些宝宝找的图形是方形的,把你们的图形宝宝举起来给我们看看,旁边的小朋友看看,他们的图形宝宝是不是方形的啊?方形宝宝和方形宝宝是好朋友呢,好朋友来碰一碰,我们都是方形的好朋友。

师:哎呀,我的图形宝宝不高兴了,我是圆形的,那我有没有好朋友呢?谁跟我的圆形是好朋友?来!我们圆形的朋友也来碰一碰!我们都是好朋友。

(2)根据大小分类。

幼:有的图形大,有的图形小。

幼:哎呀,我怎么不懂呢?能不能请你们的图形宝宝找到一样的朋友碰一碰,让我看看,也许我就懂了。(能)好的,请站起来!准备,开始。

师:老师还是不太明白,你们能说一说你给图形宝宝找的是哪个朋友?它们哪里一样?

教师小结:我们刚才帮图形宝宝找了好多好朋友,颜色一样的图形是好朋友,形状一样的图形是好朋友,大小一样的图形是好朋友。哇!图形有这么多的好朋友啊!

三、根据特征分类——图形宝宝去做客。

2、提出要求每个图形宝宝都有自己的家,图形宝宝说啦:我只邀请身上有跟我一样特征的朋友,进来的时候要说清楚你哪里跟我一样,我才能放你进来!

四、结束活动:

图形宝宝已经在家里等你们了,你想带它到哪里做客呢?它们哪里是一样的?请小朋友们带上你的图形宝宝去朋友家做客吧!

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇七

在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的小班上学期数学教案《图形宝宝找朋友》,仅供参考,大家一起来看看吧。

1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识,知道各形状的简单特征。

2.愿意为图形宝宝找朋友,并按规则进行游戏。

1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家

2.三种形状的.图形(与幼儿人数相等)

3、幼儿操作材料

1、师:小朋友,今天有许多客人老师来看小朋友上课,你们开心吗?今天老师还带来一位小客人,看看是谁呀?这可不是普通的口袋,它很神奇哦,可以给小朋友变出好多好玩的东西,你们想要吧!

师:要魔法袋变东西时,要说一句咒语“变变变”它才会变哦!你们会说吗?

“小朋友,看看是什么呀(正方形,圆形、三角形)?它长的什么样子呢!

2、师:小朋友,图形宝宝都认识吗?刚才魔法口袋告诉老师,它想送一份礼物给小朋友,想要吗?闭上眼睛。

“小朋友,看看你桌子底下有什么呀?”!

“小朋友,自己说说找的什么图形宝宝。

3、师:图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心,想和小朋友来做做游戏!

师:图形宝宝边走边唱歌,然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。

师:老师的是什么图形宝宝师:老师找他做好朋友呢?

师:你们会找朋友了吗?谁来试试师:下面我们一起来玩这个游戏,好不好啊?

师:看一下你的好朋友找对了吗?

(10)师:哎呀!图形宝宝玩得有点累了,带他们回到座位上休息一会儿了。

4、游戏《图形找家》。

(1)师:图形宝宝玩得有点累了,他想要回家了,我们一起送他回家吧。

师:图形宝宝都回到自己的家里了吗?小朋友真棒,来表扬一下我自己吧!

5、幼儿操作。

(1)师:今天帮图形朋友找到了家,它们真开心啊!

师:“早上老师去过图形宝宝家,发现图形宝宝家的地板破了,看看破了哪些图形宝宝的小洞洞呢?找一块相同的形状把它补好。

(2)幼儿每人一份补地板。

6、展示补好的地板。

师:小朋友你们真能干,帮图形朋友补好了地板,表扬表扬自己。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇八

1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识,知道各形状的简单特征。

1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家。

2.三种形状的图形(与幼儿人数相等)。

3.幼儿操作材料,魔术袋,ppt图片。

一、谈话导入。

1.师:小朋友,今天我们班来了许多客人老师,我们一起和客人老师打声招呼吧!

幼:客人老师好!

幼:想。

3.出示魔法袋。

幼:正方形、圆形、三角形。

二、观看ppt图片。

1.师:图形宝宝们知道我们班的宝宝表现特别棒,它们想和你们做朋友,你们愿意吗?

幼:愿意。

2.师:我们来听一听,正方形宝宝怎么说的?

(播放录音)正方形:大家好!我是正方形宝宝,我的身体有四条边和四个角。

师:你们听到了什么?

幼:有四个角和四条边。

师:我们一起来数一数、看一看,正方形宝宝是不是有四条边和四个角?

幼:是的。

师:我们来看看还有谁来了?

(播放录音)圆形:嗨!我是圆形宝宝,我的身体胖乎乎的,一个角也没有。

师:圆形宝宝说什么的阿?

幼:一个角也没有,胖乎乎的。

师:你真棒!圆形没有角,它的身体一圈圆圆的。

(播放录音)三角形:小朋友们好!我是三角形宝宝,我的身体有三条边和三个角。

3.师:刚才三个图形宝宝都介绍了自己,现在,你们认识它们了吗?

幼:认识。

师:那老师想请三位宝宝来学一学图形宝宝。

三、播放图片。

师:老师还带来了好多好看的图片,我们一起来欣赏一下吧!

1.师:图形宝宝类了,他们想回家睡觉了,我们一起把他们送回家吧!

2.出示贴有图形标记的房子。

师:这是谁的家呀?(圆形的.家)。

把圆形送到他家里,送的时候要对他说:“我把圆形宝宝送到圆形的家”。(让幼儿练习说这句话)。

师:这是谁的家?(三角形的家)。

把三角形送到他家里,请一个小朋友帮忙把三角形宝宝送回家。

(提醒幼儿送的时候要说:把三角形宝宝送到三角形的家)。

师:这是谁的家?(正方形的家)。

把正方形送到他家里,请一个小朋友帮忙把正方形宝宝送回家。

(提醒幼儿送的时候要说:把正方形宝宝送到正方形的家)。

五、幼儿操作。

请幼儿把一样的图形送到有相应图形标记的“家”中,鼓励幼儿为图形宝宝都找到家。

更多的幼儿融入我的教学中,让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇九

活动目标:

1、通过游戏和操作活动,初步认识圆形、三角形、方形。

2、愿意为图形宝宝找朋友,并按规则要求操作。

3、喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。

4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;

5、启发幼儿按照原歌词的'结构,创编新歌词并演唱;

活动准备:

1、不同颜色的圆形、方形、三角形卡片若干张。

2、贴有圆形、三角形、方形标记的房子三间。

3、音乐。

活动过程:

一、导入活动,激发幼儿的兴趣。

听音乐进场。

师:小朋友们,今天老师要带你们一起去图形王国玩一玩,开心吗?那我们现在就出发了。(音乐:郊游)。

二、对圆形、三角形、方形的认识。

(一)认识圆形、方形、三角形,知道其简单特征。

1、师:哇,图形王国里有这么多图形宝宝,大家想认识他们吗?那我们一起来互相打个招呼吧。教师分别出示三个形状卡片,以形状宝宝的口吻来自我介绍。

(1)圆形。大家好,我是圆形,我的身体呀胖乎乎的,一个棱角也没有。你们瞧,我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。

(2)方形。师:嗨,我是方形,我的身体有四条边和四个角。

(3)三角形。师:小朋友好,我是三角形,我呀有三条边,三个角。

2、师:刚才三个形状宝宝介绍了自己,现在,你们认识它们了吗?能说出它们长什么样吗?你们愿意和图形宝宝做朋友吗?(请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难,教师可作适当的补充讲述)。

(二)游戏:找朋友。

(1)先说说自己拿的是什么图形宝宝。

师:今天老师给每个小朋友都准备了一个图形宝宝,它们藏在了你们的小椅子下面,快去把他们请出来吧!接下来我请几个小朋友说说自己取得什么图形宝宝。

a:圆形宝宝找朋友师:我这儿也有一些图形宝宝,它们想找朋友。(出示圆形)我是圆形宝宝,谁和我长的一样我就和他做朋友。请圆形宝宝站起来。好朋友挥挥手。

b:方形宝宝找朋友师:我是方形宝宝,是方形的宝宝快过来,亲亲。

c:三角形找朋友师:我是三角形宝宝,是三角形的宝宝快过来和我抱一抱。

(3)同伴间找朋友。师:现在请小朋友们听到音乐就去找跟自己图形宝宝一样的好朋友。你找到好朋友了吗?我来瞧一瞧。

1、师:图形宝宝累了,想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧!

师:这是谁的家(圆形的家)请一个小朋友帮忙把圆形宝宝送到他家里,送的时候要对他说:“我把圆形宝宝送到圆形的家”。(方形、三角形)。

(四)结束分别请三种形状的孩子排队:我们一起开着小火车去郊游吧。

活动反思:

在整个活动中,我的语言还不够生动有趣,导致一小部分幼儿注意力分散。在教具的制作上,我将图形标志做成有颜色的图形,一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动,作为对自己的磨练。日常教学中,我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中,尽量考虑周到,排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动,使更多的幼儿融入到我的教学中,让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇十

1.在看看、找找的过程中发现图形的不同(大小、形状、颜色),提高观察、分类的能力。

2.能用简单的语言大胆地表达自己的发现。

3.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

四种图形、房子背景图、音乐。

一、引入:

1.找一个朋友碰一碰:跟着音乐找朋友,碰一碰。

2.选选自己最喜欢的图形宝宝。

刚刚我们玩了什么游戏?跟谁碰?(找一个朋友碰一碰)有四个图形宝宝看了也想玩这个游戏,可是它们都不能动,能不能请小朋友帮帮它们?(能)那好,图形宝宝已经在桌子上等着你们了,等会儿请小朋友们都去看一看,选一选,记住每个小朋友只能选一个自己最喜欢的图形宝宝,音乐停止的时候就要回到座位上来。记住,选几个?(一个)好了,请去吧!(幼儿自主选取图形,老师帮忙。)。

二、感知图形的特征--找朋友。

1.引导幼儿介绍自己选的图形。

2.引导幼儿感知图形特征,根据图形特征分类。

(1)根据形状分类。

师:小朋友看得真仔细,把图形上上好多秘密都发现了,有的图形是方形的,有的图形是圆形的,那哪些宝宝找的图形是方形的,把你们的图形宝宝举起来给我们看看,旁边的小朋友看看,他们的图形宝宝是不是方形的啊?方形宝宝和方形宝宝是好朋友呢,好朋友来碰一碰,我们都是方形的好朋友。

师:哎呀,我的图形宝宝不高兴了,我是圆形的,那我有没有好朋友呢?谁跟我的圆形是好朋友?来!我们圆形的朋友也来碰一碰!我们都是好朋友。

(2)根据大小分类。

幼:有的图形大,有的图形小。

幼:哎呀,我怎么不懂呢?能不能请你们的图形宝宝找到一样的朋友碰一碰,让我看看,也许我就懂了。(能)好的,请站起来!准备,开始。

师:老师还是不太明白,你们能说一说你给图形宝宝找的是哪个朋友?它们哪里一样?

教师小结:我们刚才帮图形宝宝找了好多好朋友,颜色一样的图形是好朋友,形状一样的图形是好朋友,大小一样的图形是好朋友。哇!图形有这么多的好朋友啊!

三、根据特征分类--图形宝宝去做客。

2.提出要求每个图形宝宝都有自己的家,图形宝宝说啦:我只邀请身上有跟我一样特征的朋友,进来的时候要说清楚你哪里跟我一样,我才能放你进来!

四、结束活动:

图形宝宝已经在家里等你们了,你想带它到哪里做客呢?它们哪里是一样的?请小朋友们带上你的图形宝宝去朋友家做客吧!

引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇十一

1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识,知道各形状的简单特征。

1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家。

2.三种形状的图形(与幼儿人数相等)。

3、幼儿操作材料。

1、师:小朋友,今天有许多客人老师来看小朋友上课,你们开心吗?今天老师还带来一位小客人,看看是谁呀?这可不是普通的口袋,它很神奇哦,可以给小朋友变出好多好玩的'东西,你们想要吧!

师:要魔法袋变东西时,要说一句咒语“变变变”它才会变哦!你们会说吗?

“小朋友,看看是什么呀(正方形,圆形、三角形)?它长的什么样子呢!

2、师:小朋友,图形宝宝都认识吗?刚才魔法口袋告诉老师,它想送一份礼物给小朋友,想要吗?闭上眼睛。

“小朋友,看看你桌子底下有什么呀?”!

3、师:图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心,想和小朋友来做做游戏!

师:图形宝宝边走边唱歌,然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。

师:你们会找朋友了吗?谁来试试师:下面我们一起来玩这个游戏,好不好啊?

师:看一下你的好朋友找对了吗?

(10)师:哎呀!图形宝宝玩得有点累了,带他们回到座位上休息一会儿了。

4、游戏《图形找家》。

(1)师:图形宝宝玩得有点累了,他想要回家了,我们一起送他回家吧。

师:图形宝宝都回到自己的家里了吗?小朋友真棒,来表扬一下我自己吧!

5、幼儿操作。

(1)师:今天帮图形朋友找到了家,它们真开心啊!

师:“早上老师去过图形宝宝家,发现图形宝宝家的地板破了,看看破了哪些图形宝宝的小洞洞呢?找一块相同的形状把它补好。

(2)幼儿每人一份补地板。

6、展示补好的地板。

师:小朋友你们真能干,帮图形朋友补好了地板,表扬表扬自己。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇十二

1、能从各种各样的图形中找出圆形、三角形、长方形、正方形等图形。

2、愿意为图形宝宝找朋友,并按规则操作。

能从各种各样的图形中找出圆形、三角形、长方形、正方形图形。

把一样的图形和相似的图形卡片送到有相应图形标记的“家”中。

1、经验准备:幼儿已初步认识圆形、三角形、正方形、长方形;

2、材料准备:圆形、三角形、正方形、长方形卡片,图形分类板,ppt。

一、导入活动,激发幼儿的兴趣。

师:小朋友们,今天图形宝宝邀请我们小朋友一起去图形王国玩一玩,让我们一起出发吧。(ppt1喇叭:听音乐做动作)

二、复习巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。

师:瞧,我们到了,图形王国里的图形真多啊!(ppt2)图形宝宝们给我们小朋友准备了好玩的游戏,你们想不想参加?(幼:想)

逐一出示圆形、方形、三角形卡片,引导幼儿观察并说出他们的形状。

师:首先,让我们来认识几个图形宝宝。

(1)圆形。(ppt3)

师:这是什么图形宝宝?

(2)三角形。(ppt4)

师:它是什么图形宝宝?

(3)正方形(ppt5)。

师:它是什么图形宝宝?

(4)长方形。(ppt6)

师:这是什么图形宝宝?

三、游戏:找图形

师:现在让我们开始游戏吧。

第一个游戏:请小朋友从这些图形中找出刚才我们看到过的图形。(ppt7)

分别出示圆形、三角形、正方形、长方形,请幼儿从各种图片中找出以上一样或相似的图形。

四、游戏:图形宝宝找朋友

师:第二个游戏:图形宝宝找朋友

(ppt8出示图形分类板),介绍:这是图形宝宝的家,每个家里各住着什么图形?

师:请把图形宝宝送回相应的家。(圆形、正方形 、长方形、三角形)

引导幼儿按圆形、正方形、长方形、三角形的形状进行分类。

五、操作练习。

请小朋友把一样的图形和相似的图形卡片送到有相应图形标记的“家”中。

师:那边还有好多图形宝宝都还没有回家呢,赶紧去把他们送回家吧。

六、活动。

表扬放正确的小朋友,帮助纠正放错的图形。

七、游戏,结束活动。

今天我们小朋友玩得真高兴,帮图形宝宝们找到了自己的好朋友,你们真棒。让我们开火车回家吧。(ppt10喇叭)

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇十三

一、活动目标:

1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识,知道各形状的简单特征。

3.熟悉歌曲的旋律,理解歌词内容,跟唱歌曲,提高学新歌的兴趣。

二、活动准备:

1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家。

2.三种形状的图形(与幼儿人数相等)。

3、幼儿操作材料。

三、活动过程:

1、师:小朋友,今天有许多客人老师来看小朋友上课,你们开心吗?今天老师还带来一位小客人,看看是谁呀?这可不是普通的口袋,它很神奇哦,可以给小朋友变出好多好玩的东西,你们想要吧!

师:要魔法袋变东西时,要说一句咒语“变变变”它才会变哦!你们会说吗?

“小朋友,看看是什么呀(正方形,圆形、三角形)?它长的什么样子呢!

2、师:小朋友,图形宝宝都认识吗?刚才魔法口袋告诉老师,它想送一份礼物给小朋友,想要吗?闭上眼睛。

“小朋友,看看你桌子底下有什么呀?”!

“小朋友,自己说说找的什么图形宝宝。

3、师:图形宝宝说他今天看到小朋友都这么聪明非常开心,想和小朋友来做做游戏!

师:图形宝宝边走边唱歌,然后找一个和自己一样的图形宝宝做游戏。

师:你们会找朋友了吗?谁来试试师:下面我们一起来玩这个游戏,好不好啊?

师:看一下你的好朋友找对了吗?

(10)师:哎呀!图形宝宝玩得有点累了,带他们回到座位上休息一会儿了。

4、游戏《图形找家》。

(1)师:图形宝宝玩得有点累了,他想要回家了,我们一起送他回家吧。

师:图形宝宝都回到自己的家里了吗?小朋友真棒,来表扬一下我自己吧!

5、幼儿操作。

(1)师:今天帮图形朋友找到了家,它们真开心啊!

师:“早上老师去过图形宝宝家,发现图形宝宝家的地板破了,看看破了哪些图形宝宝的小洞洞呢?找一块相同的形状把它补好。

(2)幼儿每人一份补地板。

6、展示补好的地板。

师:小朋友你们真能干,帮图形朋友补好了地板,表扬表扬自己。

活动反思:

在整个活动中,我的语言还不够生动有趣,导致一小部分幼儿注意力分散。在教具的制作上,我将图形标志做成有颜色的图形,一定程度上干扰了幼儿的思维。我会将这次一课伸延的教研活动,作为对自己的磨练。日常教学中,我会对小班幼儿的常规教育做进一步的强化。在教具的选择中,尽量考虑周到,排除不应该有的干扰因素。通过游戏和操作活动,使更多的幼儿融入到我的教学中,让孩子喜欢学习、爱学习、会学习。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇十四

活动目标:

1、能从各种各样的图形中找出圆形、三角形、长方形、正方形等图形。

活动重点:

能从各种各样的图形中找出圆形、三角形、长方形、正方形图形。

活动难点:

把一样的图形和相似的图形卡片送到有相应图形标记的“家”中。

活动准备:

1、经验准备:幼儿已初步认识圆形、三角形、正方形、长方形;

2、材料准备:圆形、三角形、正方形、长方形卡片,图形分类板,ppt。

活动过程:

一、导入活动,激发幼儿的兴趣。

师:小朋友们,今天图形宝宝邀请我们小朋友一起去图形王国玩一玩,让我们一起出发吧。(ppt1喇叭:听音乐做动作)。

二、复习巩固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。

师:瞧,我们到了,图形王国里的图形真多啊!(ppt2)图形宝宝们给我们小朋友准备了好玩的'游戏,你们想不想参加?(幼:想)。

逐一出示圆形、方形、三角形卡片,引导幼儿观察并说出他们的形状。

师:首先,让我们来认识几个图形宝宝。

(1)圆形。(ppt3)。

师:这是什么图形宝宝?

(2)三角形。(ppt4)。

师:它是什么图形宝宝?

(3)正方形(ppt5)。

师:它是什么图形宝宝?

(4)长方形。(ppt6)。

师:这是什么图形宝宝?

三、游戏:找图形。

师:现在让我们开始游戏吧。

第一个游戏:请小朋友从这些图形中找出刚才我们看到过的图形。(ppt7)。

分别出示圆形、三角形、正方形、长方形,请幼儿从各种图片中找出以上一样或相似的图形。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇十五

1、进一步感知对圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分这三种图形。

2、乐意观察、比较、体验发现的快乐。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

1、一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。

2、三种带有图形宝宝嘴型的动物,三角形、正方形、圆形若干个。

3、几何图形拼组成的3幅画。

1、重点:区分三角形、正方形、圆形。

2、难点:根据图形特征进行匹配。

1、以变魔术的游戏形式导入,激发幼儿兴趣。

老师扮成魔术师的样子对孩子们说:“我是神奇的魔术师,我能变出很多很多的东西,看我变变变”。(边说边从黑板后拿出三角形)。

提问:

(1)我变出了什么?三角形有几个角?(伸出手点数)你见过什么东西是三角形形状的?(饼干、三角形的蛋糕)。

(2)用同样方法,变出正方形,提问相似问题。(桌子、椅子、放玩具的篮子)。

(3)用同样方法,变出圆形,提问相似问题。(闹钟、吃饭的碗、碟子)。

小结:圆形是圆的、正方形是方的、三角形有三个角。

2、游戏:找图形。进一步加深对图形的认识。

师:我们已经认识了三角形、圆形、正方形,老师已经把他们请到地板上,当我说出三图形,小朋友就跳到三角形的前面,并说出他的名字。

规则:地板上散放三角形、圆形、正方形,幼儿听教师口令找出图形并说出图形的'名字。

3、教师出示用几何图形拼组的画,引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、讲述,加深认识几何图形的基本特征。

老师把这些图形宝宝拼成了几张很漂亮的画,我们一起来看看吧!

(2)图二:金鱼提问:金鱼的身体和尾巴是什么图形?金鱼的眼睛是什么图形?

(3)图三:汽车提问:汽车的车轮是什么图形?汽车的窗口是什么图形?

4、操作:给动物吃图形饼干,根据图形特征进行匹配。

师:老师给你们带来了许多图形饼干,请小朋友每人拿两块不一样的饼干,放在地板上滚滚,发现了什么?有三只动物来我们班做客,看看周老师把动物们的嘴巴变成了什么图形?熊猫的嘴巴变成了什么图形?老虎的嘴巴变成了什么图形?小猫的嘴巴变成了什么图形?小动物们肚子饿了,请小朋友给他们吃饼干吧!

(1)幼儿人手一个图形投到与图形匹配的动物嘴巴里。

(2)师幼一起检查操作结果。

5活动结束。

师:今天小朋友都喂给小动物喜欢吃的饼干,谢谢大家,和图形宝宝说再见。活动结束。

反思:小班数学《图形宝宝》活动目标主要有两点:

1、进一步感知三角形、正方形、圆形的基本特征,然后正确区分这三种图形。

2、乐意观察,比较体验发现的乐趣,从幼儿和教师的互动中可以看出已经达到我的预期目标。

整个活动,我运动观察法、比较法、游戏法等等贯穿其中,层层递进,一环紧扣一环,对幼儿提出一些开放性的问题,让幼儿先观察,比较,再描述,幼儿在探索中学习,但是也有不足之处是在第一环节出事三种图形时,让幼儿说说你见过什么东西是像这些图形的,我应该结合幼儿的生活经验和多媒体播放生活中见过类似图形的东西,这样就容易让幼儿感知这三种图形的基本特征。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇十六

1.巩固对圆形、正方形、三角形的认识,知道各形状的简单特征。

2.愿意为图形宝宝找朋友,并按规则进行游戏。

1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家。

2.三种形状的图形(与幼儿人数相等)。

3.幼儿操作材料,魔术袋,ppt图片。

一、谈话导入。

1.师:小朋友,今天我们班来了许多客人老师,我们一起和客人老师打声招呼吧!

幼:客人老师好!

幼:想。

3.出示魔法袋。

幼:正方形、圆形、三角形。

二、观看ppt图片。

幼:愿意。

2.师:我们来听一听,正方形宝宝怎么说的?

(播放录音)正方形:大家好!我是正方形宝宝,我的身体有四条边和四个角。

师:你们听到了什么?

幼:有四个角和四条边。

师:我们一起来数一数、看一看,正方形宝宝是不是有四条边和四个角?

幼:是的。

师:我们来看看还有谁来了?

(播放录音)圆形:嗨!我是圆形宝宝,我的身体胖乎乎的,一个角也没有。

师:圆形宝宝说什么的阿?

幼:一个角也没有,胖乎乎的。

师:你真棒!圆形没有角,它的身体一圈圆圆的'。

(播放录音)三角形:小朋友们好!我是三角形宝宝,我的身体有三条边和三个角。

3.师:刚才三个图形宝宝都介绍了自己,现在,你们认识它们了吗?

幼:认识。

师:那老师想请三位宝宝来学一学图形宝宝。

三、播放图片。

师:老师还带来了好多好看的图片,我们一起来欣赏一下吧!

1.师:图形宝宝类了,他们想回家睡觉了,我们一起把他们送回家吧!

2.出示贴有图形标记的房子。

师:这是谁的家呀?(圆形的家)。

把圆形送到他家里,送的时候要对他说:“我把圆形宝宝送到圆形的家”。(让幼儿练习说这句话)。

师:这是谁的家?(三角形的家)。

把三角形送到他家里,请一个小朋友帮忙把三角形宝宝送回家。

(提醒幼儿送的时候要说:把三角形宝宝送到三角形的家)。

师:这是谁的家?(正方形的家)。

把正方形送到他家里,请一个小朋友帮忙把正方形宝宝送回家。

(提醒幼儿送的时候要说:把正方形宝宝送到正方形的家)。

五、幼儿操作。

请幼儿把一样的图形送到有相应图形标记的“家”中,鼓励幼儿为图形宝宝都找到家。

图形宝宝找朋友小班教案(模板17篇)篇十七

小班的孩子以有了粗浅的几何概念,因此,我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动,让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣,并通过观察、比较、想象、动手,初步感知不同图形的不同特征。

1、通过活动让幼儿更好的掌握图形

2、培养幼儿观察的能力

激发幼儿对图形的兴趣。

1、三角形、圆形、正方形图形(各一个)

2、三角形、圆形、正方形图形“饼干”(各几个)

3、没有轮子的汽车一辆

4、三角形、圆形、正方形图形图片许多供幼儿串图形项链、线和幼儿人数相同。

一、图形,给图形宝宝喂饼干

1、图形宝宝肚子饿了,我们给它喂“饼干”吃。

(1)观察“饼干”的'形状,有三角形、正方形、圆形

(2)幼儿手持图形,找出与自己图形相应的“饼干”

(3)检查是不是图形宝宝都喜欢吃的“饼干”

二、图形宝宝做轮子

1、出示“小轿车”,“小轿车”开不动怎么了?

2、图形宝宝们都要做汽车的轮子,我们到该请谁呢?

三、串项链图形

2、幼儿串项链

3、幼儿相互说一说,比一比,我的项链上有哪些图形宝宝?

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
转正工作总结是一种对自身职业发展的自我审视和反思,有助于我们明确自己的优缺点,做出进一步提升的计划。小编整理的转正工作总结范文涵盖了多个行业和职位,对于不同领域
教案要注重培养学生的思维能力和创新能力,促进学生的全面发展。下面是一些二年级教案的范例,供大家借鉴和参考,希望能够帮助大家提高教学效果和教学质量。用圆片摆,1个
在学期工作总结中,我们可以反思自己的态度、动力及困难,为自己树立新的目标和挑战。以下是小编为大家收集的学期工作总结范文,供大家参考和借鉴。根据初一思想品德教材内
优秀的作文能够打动读者的心灵,让人感受到文字的力量和美妙。优秀作文需要注意细节的处理,用恰当的修辞手法让文章更加生动。写作过程中要注意修改和润色,不断提高文章的
优秀的作文能够展现作者独特的思路和观点,给读者带来新的思考和启发。看看下面这些优秀作文范文,它们的写作特点和亮点可能会给你一些灵感。孩子,别哭。是谁无情的折断了
思想汇报是一个重要的反思过程,它使我们能够对自己的行为和思想进行深入思考,找到改进和提升的方向。希望以下的范文可以给你提供一些思路和触动,有助于你写出一篇精彩的
更多申请书可以展示我们的能力、经验和动机,从而提高申请的成功率。对于写更多申请书而言,范文是我们学习和提高的重要资源,以下是一些精选范文,供大家阅读和学习。
报告范文通常要求准确、简明地表达观点,采用清晰的逻辑结构,以便读者能够快速理解和消化报告中的内容。以下是小编为大家收集的报告范文,旨在为读者提供写作的参考和借鉴
活动策划要考虑细节,从流程安排到物资准备都需要做到周密和有序。活动策划是一个不断迭代和创新的过程,需要我们保持对新鲜事物和变化的敏感性。庆祝xx酒店发展有限公司
在撰写申请书时,申请者需要注意逻辑性、结构性和语言表达的准确性,以使申请书更具说服力。接下来,小编为大家推荐几篇精选的更多申请书范文,欢迎阅读并积累写作经验。
施工是建筑工程中的重要环节之一,它包括各种施工技术和方法的应用。在这里分享一些施工中的安全隐患和预防措施,以保障人员安全。拥有一种专属的行为,工作,乃至生活上的
优秀的作文能够展现作者独特的思路和观点,给读者带来新的思考和启发。让我们一起来欣赏这些优秀的作文范文,从中学习和借鉴其中的优点与经验。在大理州剑川县,有一座千狮
工作计划书是一种重要的管理工具,可以帮助我们跟踪和监控工作进展,及时调整工作步骤和策略,以实现工作的顺利进行。小编为大家准备了一些工作计划书的范文,希望能够帮助
通过社会实践报告,我们可以对所学理论知识进行应用与实践。小编为大家整理了一些优秀的社会实践报告范文,希望能够对大家写作有所帮助。为了完成学校有关社会实践活动的要
月工作总结需要真实客观地评价自己的工作表现,不掩饰和回避问题。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对您的写作提供一些参考和借鉴。食堂后勤工作总结,“民以
人生总结是对自己成长轨迹的一种审视,它能帮助我们更清晰地认识自己。以下是小编为大家准备的人生总结范文,希望能够给大家带来一些写作的灵感和参考。1、换个角度去看世
一个好的教学工作计划能够帮助教师高效地组织教学内容和教学方法,提高学生的学习效果。小编为大家整理了一些教学工作计划的范文,希望大家能从中找到适合自己的教学方法和
个人简历是求职过程中的重要工具,能够在众多应聘者中脱颖而出,增加被录用的机会。这里有一些经过精心设计的个人简历样本,可以帮助你更好地理解和掌握制作技巧。
社会实践可以帮助学生发现自身的兴趣和潜能,为未来的就业做好准备。小编为大家整理了一些社会实践心得体会,希望这些经验分享能够给您带来帮助。20xx年暑假,我有幸参
据说,一封精心写好的更多申请书,能够在众多候选者中脱颖而出。如果你对如何写好更多申请书感兴趣,以下是一些值得阅读和学习的优秀申请书范文,或许可以给你一些启示和帮
竞聘不仅是对个人能力的考验,也是对自信和决心的考验。来看看这些竞聘范文,可以帮助大家更好地了解如何准备一份优秀的竞聘材料。尊敬的各位领导:大家好!本人xx,女,
大班教案的编写要注重教育教学的整体性和系统性,使各个教学环节相互衔接,形成完整的教学过程。下面是一些经验丰富的教师们编写的大班教案,希望能够给大家带来一些启发。
在教师工作计划中,需要考虑学生的特点和需求,制定适合他们的教学方案。以下是一些成功教师分享的教师工作计划,希望对大家的工作有所启发。为了搞好初三学生的生物的学习
述职报告的撰写可以促使个人反思自己的工作方式和方法,为今后的职业发展提供借鉴。小编整理的述职报告范文汇总了不同行业和岗位的样例,供大家参考和借鉴。尊敬的各位领导
青春是友谊的季节,我们要珍惜朋友间的情谊,共同成长。青春是一个不断进取的阶段,让我们肩负起责任,开创美好未来。青春是一种令人羡慕的资本,凭着健康的体魄,你可以撑
通过述廉报告,我们可以及时发现和纠正廉政建设中的问题。小编为大家整理了一些前人的述廉报告范文,希望能够将优秀的写作经验传递给更多的人,共同进步。尊敬的各位领导:
在各种场合下,我们都可能需要撰写一份精彩的讲话稿,让我们的演讲更加生动有力。尊敬的评委、亲爱的同学们,大家好!很高兴能够参加今天的演讲比赛,我将向大家分享我的观
实习报告是实习期间对自己工作表现的一次自我审视和自我评估。以下是一些精心整理的实习报告样本,供大家参考和学习。毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历,它使我们在
军训心得体会是我们对军事训练中的困难、挑战和收获进行总结和归纳的一本“军训日志”。感谢大家阅读小编整理的军训心得体会范文,希望这些文章可以给大家带来一些思考和启
写读后感是对于自己阅读能力和思维能力的一次锻炼,通过总结和归纳,我们可以更好地理解书中的主题和观点。随着社会的发展,我们需要不断地学习和成长,以下是一些优秀读后
通过总结心得体会,我们可以更好地提升自己的思维能力和问题解决能力。以下是一些经典的心得体会范文,希望能够给大家带来一些思考和启示。为一名大学生志愿者,经常参加入
讲话稿的撰写过程中,要注意语气的控制,避免过于正式或过于随意。在不同的场合和目的下,我们可以借鉴一些经典且适用的讲话稿范文,以提高自己的演讲能力。尊敬的各位老师
家长会是家校合作的重要环节,能够促进学生的学业和成长。以下是小编整理的家长会议精彩发言摘要,希望对大家有所启发。话说昨天,“滴答”,“滴答”,时间就这么一分一秒
教学计划还需要考虑教学环境和教学资源的利用,以提供良好的学习条件。教学计划是指为了达到教学目标,合理组织和安排教学内容、教学方法、教材选用等教育活动的计划,它是
演讲稿是一种通过口头表达来传递信息、表达观点或者呼吁行动的书面材料,它在各种场合都有重要的作用。演讲是一种艺术,通过言辞和表达方式,表达演讲者的观点和情感。找准
幼儿园工作总结可以帮助我们对园所的工作进行规范化、系统化管理。请大家注意,以下范文仅供参考,具体的幼儿园工作总结还需根据实际情况进行个性化的编写。本月我班出勤率
优秀作文需要有充分的事实依据和论证,而不仅仅是作者的主观意见。推荐阅读以下优秀作文范文,它们展示了不同主题和表达方式,对写作能力的提升有一定帮助。今天,将是我们
心得体会是对过去经验的回顾和反思,可以让我们避免犯同样的错误。心得体会是一种自我反思和总结的方式,以下范文或许能给你一些启示和思考。随着寒假的到来,学生们迎来了
三分钟的时间足够我们对自己的计划进行初步的安排和分析。以下是一些经过筛选的总结优秀范文,希望能给大家提供一些写作上的启示。演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合
党员思想汇报是党员交流思想、分享经验、研究问题的重要途径,可以促进党员之间的交流和学习。为了帮助大家写好党员思想汇报,小编整理了一些经典案例,供大家参考学习。
教学工作计划能够提醒教师及时复习和总结已经完成的教学内容,确保教学质量。小编为大家整理了一些教学工作计划范文,希望对大家的教学工作有所帮助。《指南》中指出,每个
优秀作文是学生对文化、社会现象和人生感悟等内容进行独立思考和深入探讨的结果。推荐给大家的这些优秀作文范文都是经过认真选择和筛选,具有较高的参考价值。
教学计划是教师的教学设计和组织的重要依据,它需要具备科学性、合理性和可操作性。以下是小编为大家收集的教学计划范文,希望对大家的教学工作有所帮助。教学目标:知识与
在座各位,大家好!我是今天的主持人,请允许我开始今天的活动。请大家放下手中的工作,聚精会神地听我介绍一些主持活动的常见问题和解决方法。男:十年风雨,十年历程,侗
一个成功的演讲稿需要经过充分的准备和练习,确保演讲者能够自如地表达自己的观点和情感。最后,让我们一起来欣赏一些脍炙人口的演讲稿范文,感受那种动人心弦的力量和情感
在写作文时,我们应该注重思考和积累,努力挖掘自己的写作潜力。小编为大家整理了一些获奖作文的片段,希望能够给大家展示出什么是真正的优秀作文。1、在单项选择题中,如
优秀作文不仅要有丰富的词汇和句式,还要有独特的观点和思考。希望这些优秀作文能够激发大家写作的热情,提高自己的作文水平。妈妈说第二天要带我去游故宫,我高兴地跳了起
在日常生活中,买卖是人们获取生活所需的重要方式之一。不同文化和地域的买卖方式和规则有所差异,需要注意文化差异的尊重和适应。甲方:____________(以下简
优秀作文是作者用心灵雕琢的艺术品,能够给读者带来美的享受。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。暑假里,爸爸妈妈带我去了我早
演讲稿是一种既要注重内容的完整性和合理性,又要注重表达方式的引人入胜的文本形式。以下是一些脍炙人口的演讲稿范文,值得我们学习和借鉴。节约,其实很简单。只要一个小
心得体会不仅仅是一篇文字,更是我们对自己成长轨迹的一种见证和认可。这次自助旅行让我领悟到了人生的无限可能性,通过写心得体会,我希望能够将这种感悟和启发分享给更多
英文是全球通用的语言之一,掌握好英文对于今天的我们来说非常重要。小编为大家整理了一些关于英文学习的范本,供大家参考学习。我们语文老师这学期每周星期四,都会给我们
导游词是导游必备的工具之一,通过导游词的讲解,可以使游客对景点有更为全面和系统的了解。接下来,让我们一起欣赏一下这些精美的导游词范文,带您领略这个目的地的魅力。
小班教案的制定依据幼儿的实际情况和学习需求,因此具有针对性和灵活性。在小班教案的编写过程中,教师需要思考如何激发学生的学习动力和学习兴趣。1、知道9月10日教师
新闻报道的准确性和可信度对于建立和保持媒体的公信力至关重要。在这里,小编为大家整理了一些经典的新闻报道范文,供大家学习和参考。近日,笔者参加了学校组织的线上校友
日记是一个自我反思的机会,通过写日记可以让我们更加深入地了解自己的内心世界。看看这些优秀的日记范文,或许能给你写日记提供一些灵感。星期六,我要去做蛋糕,好高兴哦
作为教师,我深知入党是对党和人民的忠诚承诺,也是对自己教育事业的更高追求和责任担当。以下是一份具有代表性的教师入党申请书范文,希望能对新申请党员的教师提供一些帮
优秀作文不仅仅是文字的堆砌,更是思想的精炼和情感的表达。希望大家能够认真阅读这些优秀作文范文,从中汲取写作的灵感和技巧。花的清香芬芳四溢,让人陶醉;而你的音乐旋
入党申请书是一个党员发起入党申请时必须写的一种书面文档,它是党员申请加入中国共产党的重要材料之一,也是党组织审核党员申请资格的重要参考依据。以下是小编为大家准备
合同协议在法律上起到明确双方权利和义务的作用,对于维护合法权益具有重要意义。以下是一些成功企业的合同协议案例,可以给我们提供一些启发。甲方(用人单位)名称:法定
家长会是学校与家长沟通交流的重要场所,可以为学校提供宝贵的家庭教育经验和意见建议。以下是一些家长会组织和评估的指导原则,希望对大家有所帮助。上午好!再一次感谢你
综合实践可以帮助学生培养实际操作能力和解决问题的能力,提高综合素质。大家不妨参考一下以下的综合实践案例,或许能够给你带来新的思路。无锡市胜利门中学自20xx年实
教学工作计划是教师面对每个学期的挑战,做好备课和教学准备的基础。接下来是一些教学工作计划的案例分析,可以帮助我们更好地理解和应用教学工作计划。1.学会本课8个生
活动总结是对活动中的经验和教训进行总结和分享,能够提供给其他团队和组织借鉴和参考。活动总结范文3:在活动总结报告中,我们详细总结了活动的过程、目标的完成情况,以
优秀作文是一篇内容充实、论述透彻、语言流畅、结构完整的文章。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些启发和参考。想当初,我看到别人骑自行车是那
报告的评估标准包括内容的全面性、逻辑的严谨性和语言的得体性。下面是一些经过精心筛选的报告范文,它们涵盖了不同领域和主题,相信能给大家带来一些写作灵感。
思想汇报是对自己过去一段时间的回顾和反思,对未来一段时间的规划和展望。下面是一些获奖的思想汇报范文,希望能够给大家一些勉励和启示。近几个月来,在党组织的怀抱中,
活动方案需要经过周密的考虑和论证,以确保其可行性和有效性。在这里,我们为大家提供了一些优秀的活动方案范文,希望能对大家的活动策划提供一些启示和帮助。
通过写作,我们可以提升自己的表达能力,锻炼语言组织能力,丰富自己的内涵。优秀作文是表达思想、传递情感、展示才华的有效方式。优秀作文是艺术与文字的完美结合,给读者
教学工作计划能够帮助教师有序地组织教学活动,提高教学效率,有效管理课堂时间。查看一些优秀的教学工作计划范文,可以帮助我们更好地理解和掌握编写教学工作计划的方法。
幼儿园大班是孩子们向小学迈进的桥梁,总结是对他们为之努力付出的肯定和欣赏。以下是一些幼儿园大班的教育经验和教学资源,供大家参考和借鉴。活动目标:1.熟悉乐曲旋律
通过写培训心得体会,我们可以将所学知识与实际应用相结合,提高学习的深度和广度。培训心得体会范文往往可以提供一种参考和对照,帮助我们发现自身在学习过程中存在的不足
大班教案的评估和反思对教师的专业发展具有重要意义,能够不断提升教学水平。在下面的内容中,你将看到一些值得借鉴的大班教案设计。1、了解螃蟹的外形特征与生活习性等知
教学工作计划可以帮助我们合理安排每一节课的教学内容和学习活动。以下是小编为大家收集的教学工作计划范例,供大家参考和借鉴。1、理解故事内容,感受故事中关爱的情感。
在制定活动方案时,我们还需要考虑活动的预算和资源调配,确保活动的可持续发展。以下是小编为大家整理的活动方案范例,供大家参考和借鉴。2、对啊,无论是吃的、穿的还是
报告范文可以记录下我们在工作或学习中的经验和教训,成为宝贵的资料和借鉴。通过阅读以下范文,我们可以了解到报告撰写中的要点和注意事项,提高自己的写作水平。
工作计划书是一份详细规划工作内容、目标和方法的书面材料,能够帮助我们合理安排和有效执行工作。读完这些工作计划书范文,相信你会对编写自己的工作计划书有更清晰的思路
教学工作计划应该结合教学大纲和教材的要求,体现教学的整体性和系统性。以下是一份经过多次修改和实践的教学工作计划,希望对教师们有所帮助。教科书采用了符合学生认知规
优秀作文应该具备深度思考和独立思维的能力,通过对于问题的分析和解决,给出独特的见解和观点。小编特意挑选了一些获奖的优秀作文供大家参考,希望能给大家写作带来一些启
总结是对学习过程的一种总结,能够帮助我们形成良好的学习习惯。以下是一些对个人成长和经验的总结范文,供大家参考和借鉴。为落实上级部门的`决策部署,进一步做好艾滋病
更多申请书的撰写需要充分展示个人的优势、动机和适应能力,让招募者对自己产生兴趣。通过阅读这些范文,可以更好地理解申请书的写作要点和技巧。xx政府领导:我是县镇村
在演讲稿范文中,演讲者可以运用修辞手法和修饰语句,增加语言的表现力和吸引力。有时候,阅读一些范文可以激发我们的灵感,帮助我们更好地组织自己的思路和观点。
尊敬的领导、嘉宾,各位观众,大家好!我将为大家主持今天的活动。在这里,大家可以看到一些优秀主持人的精彩表现,希望能够给大家带来一些启发和思考。尊敬的各位领导、同
家长会是学校与家长共同关注孩子发展的重要平台,可以让家长更好地了解孩子的兴趣爱好和特长。在下面,小编为大家整理了一些家长会反馈问卷的设计和分析方法,希望对您的家
德育工作总结是推动学校整体教育质量提升的有力手段之一,有助于制定更加科学合理的德育工作计划。接下来是一些经典的德育工作总结示例,给大家提供一些启发和思路。
在经营中,我们需要不断学习和吸取经验教训,以避免重复犯错并提高企业的竞争力。下面是一些经营书籍和资源推荐,希望能够帮助大家更好地理解和运用经营的知识。
读书心得不仅仅是对书中故事情节的简单复述,更是对书中思想和感悟的深入剖析。我们为您准备了一系列优秀的读书心得范文,希望能够给您的写作提供一些参考和借鉴。
合同协议是双方达成意向并确立权益关系的书面文件,对于保障合作、维护权益至关重要。在撰写合同协议时,可以参考以下范文,以了解一些常见的合同条款和格式。
个人总结可以让我更好地发现自己的成长点和改进空间,进一步提升能力。通过阅读下面的范文,可以了解如何用准确明了的语言来表达自己的观点和体会。本学年,我担任初一(x
合同协议是一种法律文件,它规范了交易双方的行为,对于维护交易的稳定和公平至关重要。请注意,以下合同协议范文仅供参考,具体情况需根据实际需求进行修改和完善。
编写大班教案时,应根据学生的实际情况和教学目标,灵活调整教学内容和时间安排。小编为大家收集整理了一些实用的大班教案范文,供大家参考学习。5、培养幼儿对自然灾害的
通过写培训心得,可以进一步巩固学习内容,提高自己的理解和应用能力。接下来是一些培训机构提供的培训心得分享,希望能给大家带来一些启示。根据州委组织部安排和单位推荐
教学工作计划应该注重科学性、实效性和可操作性,具有明确的目标、合理的安排和有效的措施。以下是一些以往优秀教师的教学工作计划,希望能够给大家启发和借鉴。
作文是一种表达思想和情感的方式,而优秀的作文则是在表达中能够令人信服和感动的,如同一首动人的音乐。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和
读后感的写作需要遵循客观公正、言之有理、情之有情的原则,通过合理的论述和表达方式来表达自己对作品的主观感受。下面是一些读后感的写作模板和结构,供大家参考和借鉴。
毕业典礼是学生们展现他们个人风采和个性的舞台,让他们自豪地为自己的成就喝彩。毕业典礼总结是一个难题吗?不要担心,以下是小编为大家准备的一些范文,或许可以给你一些
通过月工作总结,我们可以记录下过去一个月的成绩和经验,为未来的工作积累经验和参考。以下是一些系统全面的月工作总结范文,希望能为大家提供一些总结的思路和框架。
发言稿的撰写是一个锻炼自己思考、表达和演讲能力的过程,通过不断的实践和反思,我们能够不断提升自己的发言水平和影响力。以下是小编为大家整理的一些优秀发言稿范文,供
在写读后感时,我们可以对书中的主题、情节、人物进行分析与评价。以下是一些经典音乐作品的感受和解读,让我们一起来聆听音乐的魔力。钱钟书说:“婚姻是一座围城,里面的
通过工作计划范文的撰写和总结,我们可以更好地分析和评估自己的工作结果和效果。以下是一些实用的工作计划范文,希望可以帮助大家更好地制定和执行工作计划。