成长的重要性（专业23篇）

优秀作文是构建学生写作能力的重要途径，它能够培养学生的思辨和观察能力。通过阅读这些优秀作文，我们可以学习到如何运用修辞手法、丰富词汇和优美句式等技巧。

成长的重要性（专业23篇）篇一

第一段：引言（150字）。

在一个国家、一个社会的发展中，学生成长是至关重要的。学生成长是指从儿童阶段进入青少年、成年的过程，这一过程中，孩子逐渐形成自己的思维方式、价值观和人格特征，为今后的发展奠定基础。本文从家庭、学校和社会三个方面，探讨和总结了学生成长的重要性。

第二段：家庭的影响（250字）。

家庭是孩子成长的重要环境，家庭环境对孩子的成长具有深远的影响。首先，父母的教育方式直接影响孩子的发展。温和、关爱的教育方式可以激发孩子的潜能，培养孩子积极向上的品质；而过于严厉或溺爱的教育方式则会使孩子产生逆反心理、缺乏自信心。其次，父母的言传身教对孩子产生深远影响。孩子通过模仿父母的行为来建立自己的价值观和行为准则，良好的家庭环境可以为孩子树立正确的世界观、价值观和人生观。再次，家庭的温暖和支持对孩子的心理健康非常重要，父母的关心和关爱可以培养孩子的自信心和独立意识。

第三段：学校的教育（300字）。

学校是孩子成长的另一个重要环节，学校的教育对孩子的成长至关重要。首先，学校为孩子提供了知识学习的机会，培养了他们的学习能力和专业知识。学校教育的目标不仅仅在于传授知识，更重要的是培养学生良好的学习习惯和思维方式，使他们具备独立思考和解决问题的能力。其次，学校的组织和管理对孩子的成长起着重要的引导作用。合理的学校管理可以培养孩子的纪律，帮助他们养成良好的生活习惯和行为准则。再次，良好的学校环境和师生关系对孩子的成长至关重要。一个友善、和谐的学校环境可以激发孩子的潜力，培养他们的团队合作精神和社交能力。

第四段：社会的影响（300字）。

社会作为孩子成长的第三个重要环境，也对他们的成长产生着重要的影响。首先，社会的价值观和舆论对孩子的影响是深远的。社会舆论喜好和推崇什么，几乎直接影响了孩子的喜好和价值观，因此，社会的价值观必须正确、积极地引导孩子。其次，社会的资源和机会对孩子的成长起着重要的促进作用。一个完善的社会体系可以为孩子提供良好的教育、培训和发展机会，激发他们的学习热情和创造力。再次，社会的竞争和挑战对孩子的成长至关重要。挑战和困难能够锻炼孩子的勇气、毅力和适应能力，让他们能够更好地应对未来的挑战。

第五段：总结（200字）。

学生成长的重要性不容忽视，它涉及到孩子的个人发展和国家社会的未来。家庭、学校和社会作为三个重要的成长环境，每个环节都具有自己的特点和作用，并相互影响。家庭是孩子成长的起点，父母在孩子成长中起着决定性的作用；学校是孩子成长的重要阶段，学校教育培养孩子的专业知识和良好的学习习惯；社会则为孩子提供了更广阔的发展空间和机会。家庭、学校、社会三者共同为孩子的成长奠定基础，促使他们健康、快乐地成长。因此，我们应该给予孩子更多的关注和支持，创造良好的成长环境，关心他们的需求和发展，让每个孩子都能够充分展示自己的潜力，为社会发展做出贡献。

成长的重要性（专业23篇）篇二

孩子对学习的态度，很大程度上取决于家长对教育的重视。有的家长虽然文化程度低，但是在对于孩子的学习态度上，会很重视，她们往往会很在乎自己的.孩子在学习上取得的成绩。而有的家长却抱着“他自己能学成什么样就什么样，学不下去就出去打工挣钱，还能为家庭减轻压力”的心态，他们虽然知道读书的重要性，但是在他们眼中，那些花大价钱培养出来的孩子挣的还不如年纪轻轻就出去打工挣钱的孩子挣的钱多，这些家长是在用挣钱多少来衡量学习的重要性，带有这种思想观念的家长在直接影响了孩子自己对于学习的态度。

孩子的学习成绩是否优异，一部分取决于教师的教育水平，更重要的是家庭对于孩子学习的重视，家长的知识水平和教育方法都能影响孩子的教育。很多家长在孩子学习成绩这块的教育，不是很重视，认为这是教师的全部责任。如果孩子学习成绩好，家长会归功于自己对孩子的教育水平，会认为孩子是值得花精力培养的。如果孩子的学习成绩不好，家长会更多的将责任推脱到孩子本身不努力或者说教师的水平不高。更有家长只关注孩子在班级的成绩排名，成绩排名高，家长引以为豪，成绩排名低，家长就认为孩子没有学习天赋，放弃孩子。这些观念和做法都是错误的，这样做会导致孩子失去学习的信心和兴趣，从而在学习上更加不努力了。

在一个家庭中，家长的情绪和言行严重影响这孩子。我们常常可以看见，有的家长好赌，在赌桌上败了战，回到家就对孩子吆五喝六，甚至破口大骂，在孩子身上发泄自己的怨气和不满，家长不能以身作则，却要求孩子不能玩游戏，殊不知家长这种不良言行，对孩子的身心发展带来多么严重的坏影响。在生活中我们还能碰到很多这种情况，家长的不良言行，导致孩子心中充满恐惧、悲观、不自信，影响孩子的身心健康。

成长的重要性（专业23篇）篇三

家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。

成长的重要性（专业23篇）篇四

在我国比较流行的家庭教育定义是三道教育，即为生之道，为人之道，为学之道。简称为“3m”。即：

1、“为生之道”

2、“为人之道”

3、“为学之道”

“为学之道”以生命智慧为核心，由三大方面组成。即：学习品质、综合素养、自主专长。

成长的重要性（专业23篇）篇五

因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，孩子会受到种种影响。尤其是自发性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时孩子的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。有的孩子在家庭影响下，可以较早地显示某些方面的特殊才能。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”，最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。

家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母！教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。

现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。

总之，孩子的教育不是一个人的事情，也不是一个人能够承担的责任。家庭教育对孩子习惯的养成、学习态度以及学习成绩都有着重大的促进作用。孩子的成长，不是只靠学校制度的约束、老师教学的管理来完成的，还有家庭的环境和家长的教育。家庭要配合学校、配合老师，扎扎实实地做好家庭教育工作，是当务之需。为了给孩子创造更好的学习和成长氛围，是国家、社会、学校以及家庭义不容辞的责任。家庭文化是传统文化的堡垒，也是文化冲突的避风港。在人格塑造中，家庭以其血缘的联系产生着潜移默化而又深根蒂固的影响。健全的人格不能缺少家园文化情感的内化及熏陶。家长应该在不断的进行自我学习，更新自己对孩子的教育思想观念，提高自己对孩子的教育水平和能力。同时，家庭教育应该与学校教育更加紧密地结合起来，使孩子更好地养成良好的行为和习惯，提高孩子各方面的素质，只有这样，我们的孩子才能得到真正健康的成长和发展。

成长的重要性（专业23篇）篇六

为了让孩子能够更好地适应时代的进步和发展，让孩子可以全面地发展，需要把学校教育和家庭教育结合起来。以下是“我的家庭教育论文”希望能够帮助的到您！

如果在孩子的成长过程之中只是单独地接受两种教育模式的一种，都会让自身的发展产生局限性，个人能力并不能适应社会发展，学校教育和家庭教育在相互联系的过程中存在一些问题。

1．家长把教育的责任完全推给学校。

当今，家长的想法比较简单，他们认为学校有义务将孩子培养成为全面的人才，孩子接受教育的唯一方式就是通过学校;还有部分家长认为，老师懂得如何与孩子交流和沟通，省去了自己对孩子教育的环节，把教育孩子的任务全部推给了别人，错误地以为教学程度的好坏才是影响孩子成长的关键因素;部分家长只是对孩子起到生养的作用，而并不会关注孩子之后在成长之中的性格养成，成为“衣食父母”，最后孩子养成错误价值观，自己才后悔莫及。

很多家长错误地以为家庭教育应该和学校教育具有一致性，学生在学校学习知识，回到家中更应该让孩子接受更多的知识，给孩子增加了许多的学习任务，无形之中给孩子增加了巨大的学习压力，对孩子性格养成以及价值观形成或是情商培养，都没有进行关注。

3．家长没有主见。

“唯老师是从”两种教育模式有着巧妙的联系，也有着明显的区分，并不能将两者混为一谈。大多数家长极端地认为老师的想法是最正确的，却忘记了老师也会出现错误。正是因为对老师的过分支持，经常根据老师的想法，就给自己的孩子定了性，对孩子进行一些不被提倡的处罚方法。单纯从家庭教育的这方面讲，当孩子在学生受到老师的否定和批评时，应该灵活的从侧面对孩子进行安抚，用正确的方式为自己的孩子加油打气，并且在过程中也要让孩子有所思考，让他们真正了解到自身缺点。问题的产生是因为两种环境对于孩子的评判标准不尽相同，学校更倾向于学生最后取得怎么样的分数。作为家长应该和学校进行沟通，与老师之间搭建一个交流的平台，在孩子成长过程中起到共同推进的作用。

1．家长应正确认识家庭教育。

作为父母不应该把教育重心完全放在学校和老师的身上，更不能把家庭和学校教育进行重复，应该为孩子提供那些在学校无法学习或是疏于学习的知识。学校教育主要是为了给学生储备知识，家庭教育要着手于孩子的性格发展，要培养孩子特有的个性，让孩子能够更好的适应社会发展以及提高孩子面对困难的心态，把学校教育体现在实际生活之中，教育过程之中要注意不要对孩子进行过分对比，要看重孩子的能力提高和性格良性发展。

2．通过多种形式加强家校之间的联系和沟通。

要掌握多种沟通的技巧。一般学校和家庭进行联系，分为集体联系和个体联系。集体联系在规定时间内和所有家长进行交流会谈，个体联系则是教师与个别家长进行单独沟通，通过打电话或是面对面等多种方式。无论是哪种方式，都是为了把家庭教育和学校教育紧密的结合在一起，对孩子的全面发展有着极其重要的作用。家长在平时生活当中要注重发现孩子身上的闪光点，对孩子有细致的了解，因为和学校有了联系，不管是教师还是家长对孩子都会有一个更加全面的关注，教师着重发现学生和学生不同的性格特点，可以更加有效的进行教学进程。现在学校和家长之间通过互联网进行沟通，成为学校和家庭联系的主流模式，通过多媒体的形式，家长们掌握正确的教育方式，加强与孩子之间的沟通。通过互联网，学校一方也可以了解不同家长的教育风格，家长通过网络手段学习正确的教育理念，分析自己在家庭教育当中存在的问题，可以听取网络教育专家的建议，完善自己对于孩子的家庭教育，告别以往乏味的教育方式，增强自己的责任心，还可以和别人进行沟通讨论，把自己的教育方式做到最大化的完善。而且家长在网络平台上学习时也可以取长补短，懂得根据孩子的不同发展制定相应的家庭教育的策略，让孩子可以在一个良好的氛围当中积极成长。家庭教育要配合学校教育，两种教育方式要密切联系。孩子系统的接受知识，构建完善的学习体系必须要有老师的带领和指导，家长和老师都要关注学生的发展，使学校教育和家庭教育联系起来，为孩子构建一个良好的成长氛围，全方位改善孩子的成长环境，对孩子有细致的理解，两种教育方式相互配合，能够让孩子有全面的发展和知识储备，更好地适应社会的进步和发展。

成长的重要性（专业23篇）篇七

在教育改革的过程中,重视教师专业成长是当务之急.本文阐述了教师专业素养的重要性,着重分析了教师专业发展的'条件;广阔的平台;不懈的努力.

作者：赵红霞作者单位：宁海县潘天寿中学,浙江,宁海,315600刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(7)分类号：g45关键词：教师专业素养重要性专业发展专业成长

成长的重要性（专业23篇）篇八

纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。

如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。

家庭是社会的细胞，只有每一个细胞都健康，才会有全社会的健康。只有以家庭的和谐为根基，才会有全社会的和谐。家庭教育“为民族立命，为万世开太平。”为家庭教育立法是国家的责任，为教养子孙而修行是每个国民的使命。

成长的重要性（专业23篇）篇九

学生成长是每个学生必须经历并锻炼的阶段，它对个人的发展和未来的成功起着至关重要的作用。作为一名大学生，我意识到了学生成长的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在我看来，学生成长既涉及到学习和知识的积累，也包括人际交往、思维方式和价值观的培养。在学生成长的道路上，我学会了坚持不懈、积极乐观和适应变化，这些品质将继续引导我朝着自己的目标前进。

首先，学生成长涉及到学习和知识的积累。在学校，我们需要通过学习课本知识来提高自己的学术能力。学生成长的过程是一个不断学习和不断成长的过程。通过学习，我们可以掌握知识点和技能，培养自己的思维能力和解决问题的能力。此外，学生成长还意味着不断探索和进步，通过不断完善自己的学术能力来实现自己的梦想。我明白，只有不断学习，才能追求更高的目标和更好的未来。

其次，学生成长包括人际交往、思维方式和价值观的培养。学生成长不仅仅是在课堂上掌握知识，还需要能够与人进行良好的交流和合作。在大学生活中，我学会了与不同背景的同学相处，尊重和理解他们的观点和想法，积极修正自己的不足。同时，学生成长也涉及到思维方式和价值观的培养。通过思考和反思，我明白了自己的价值观和信念将指导自己的行为和选择。良好的思维方式和正确的价值观是实现个人和社会发展的基础。

另外，学生成长的过程中，坚持不懈、积极乐观和适应变化是非常重要的品质。学习不是一帆风顺的，我们会遇到挫折和困难。但是，只有坚持不懈，才能克服困难并取得进步。作为一名学生，我遇到了许多挑战，但我从不轻易放弃。我坚信，只要持之以恒，就能够克服困难，最终取得成功。此外，乐观的态度也是学生成长不可或缺的品质。积极乐观的心态能够帮助我们看到问题的积极一面，从而更好地应对困难。同样重要的是，学生成长需要适应变化。社会在不断变化，只有适应变化，才能不断成长。

最后，通过学生成长，我认识到成功不仅仅是成绩的反映，更包括自我实现和对社会的贡献。学生成长的过程是一个全面发展的过程，需要尽可能地多方面提升自己。通过学生成长，我明白了成功并不是简单的获得好成绩，而是实现自己的目标，并为社会做出贡献。在我的成长过程中，我积极参与社会实践和志愿者活动，为他人和社会尽自己的一份力。我认为，通过学生成长，我将成为一个有爱心、有责任感的人，我希望能够将自己的知识和能力应用到实际生活中，不仅为自己的成功努力，也为社会的进步贡献力量。

学生成长是我们成长道路上必不可少的一部分。通过学生期间的学习和经历，我们可以在学术、人际关系、思维方式和价值观等方面不断提高和成长。在这个过程中，坚持不懈、积极乐观和适应变化是我们成长的重要品质。最终，成功并不是简单的好成绩的反映，而是实现自我的目标，并为社会做出贡献。我相信，通过学生成长，我们将成为一个全面发展、具有社会责任感的人，追求属于自己的美好未来。

成长的重要性（专业23篇）篇十

轻轻春雨飞落，幽幽秋风秋叶，在青春年少的日子里，花开花落，我们经历着成功的喜悦，挫折的苦痛，每一步都记载着成长的印记，每一天都在成长中收获。

耀眼的阳光照向我们的脸颊，正如我们炽热的心迎接着体育考试——这一时刻的到来。

第一项是跳远，看着有的同学轻松一跃就拿了满分，我也有了些信心。便鼓足勇气，使尽全身力气，向前一跳，可是却出现了失误，只有一米半多的成绩。第二次我尽力地避免着上次的失误，向上跳，可是双腿又变得不听话，突然酸痛，所以成绩还是不尽人意。第三次依然如此。一次次的失利，让我不禁紧张起来，不停的活动着双腿，听着自己怦怦的心跳，想象着令人害怕的结局，一时间，竟不知接下来的考试该如何面对，心里因为失误懊悔极了。

仰卧起坐之后便是800米长跑，这不是我的强项，可是我知道自己必须尽全力去争取。一圈跑下来，双腿像绑了沙袋般的沉重，口也渴得说不出话来，在快要精疲力尽时，我看到了前方的终点，三年的积蓄在瞬间释放，心里的担心与害怕被抛在脑后，不顾一切的向前冲去。时间在那一秒定格，我终于到达了终点，虽然仅仅是第8名，但也没有多大的遗憾。因为尽力了，便不觉得可惜。

其实，很多时候，成长比成功更重要。

成长的重要性（专业23篇）篇十一

爸爸对孩子的重要性是很多家庭都很容易忽视的事情，那关于爸爸对孩子成长起到什么重要性。请看：

爸爸陪我一天，将来我还你100天。

“爸爸，我向你借一天，陪我玩一次，长大后我会还你100天。”这是一个孩子向父亲的诉求。

他的父亲是一名长途车司机，每天早出晚归，有时甚至一连几天不回家。

从孩子记事起，就一直过着没有父亲的生活。

父亲忙工作，从没陪孩子过一次儿童节，甚至忘记了儿子的生日。

孩子说：“六一儿童节那天，看着别的小朋友和他们的爸爸一起开心的样子，我就恨爸爸。

我想问爸爸，难道地球离了你真的就不转了吗?”

此事并不是一个个例，父教缺位已成为社会上一个突出现象。

“男主外，女主内”，这是时下社会上流行的观点，孩子的教育被自动归为“主内”之事。

很多男人忙于工作，认为挣钱养家是自己最大的功劳。

可是这份“功劳”在孩子眼里却远远比不上父亲对自己的关注。

只要您细心留意不难发现，学校开家长会时、家长学校开课时，三分之二参与者都是母亲。

孙云晓曾与许多父亲交流过，他发现，这些父亲不约而同地将教育孩子的任务归到了妻子的名下，因为“男主外，女主内”，教育孩子属“主内”范围。

这些父亲渐渐成了“慈父”，对孩子不管不问。

上海市少年儿童研究中心曾经做过一个“儿童心声”的课题，调查表明，孩子们在被问及“最想把心里话说给谁听”时，选择父亲的只有约7%，而选择母亲的比例高达63%。

“全国的多次调查也显示，孩子与母亲沟通的比例要高于父亲的20%以上。

中国家庭教育正由传统的严父慈母向严母慈父转变，但更多的父亲是对孩子不管不问，由母亲一手包办。”孙云晓说。

在对孩子关心的父亲中，又存在另一现象，一些父亲秉持传统的严父慈母观点，对孩子缺少父爱，对待孩子严厉冷漠。

孙云晓说：“不论父亲对孩子不管不问，还是对孩子严厉冷漠，都是父教缺位的表现。

这种现象虽没有成为普遍现象，但已成为家庭教育中的一个突出问题。”

懦弱父亲向母亲下跪，惊呆女儿。

孙云晓曾接到一名女中学生的求助信，因为父母家庭形象的错位让她不知所措。

这名女孩的父亲很慈祥，母亲却脾气暴躁。

一次，女孩要请同学吃饭，母亲把订饭店的任务交给了父亲。

可是当父亲订下饭店告诉母亲时，母亲大发雷霆，因为母亲觉得那个饭店不够档次。

出乎女孩意料的是，女孩的父亲居然跪下来，一边打自己的耳光一边请求原谅。

可是父亲把自己的嘴角打出了血也没能平息女孩母亲的怒气。

看到这一幕，女孩被震惊了，她无法接受平时慈祥的父亲居然变得如此懦弱，也无法接受原本应该温柔的母亲变得如此凶悍。

“父爱是家庭教育中不可缺少的营养，慈父的增多也是一种好的现象。

但问题的关键在于慈父该怎么做。”孙云晓认为，如果父亲表现得比母亲还要温柔，相对之下，颠覆了父母各自承担的教育职责，打破了家庭刚柔相济的状况，母亲反而会变得急躁。

“夫妻的问题在孩子眼里是教育问题，这样畸型的家庭会让孩子对未来的婚姻产生恐惧，甚至会使孩子的人格产生扭曲。

父母在孩子面前要互相尊重、理解，不能贬低对方。”孙云晓说。

如今，社会流行赏识教育，认为好孩子是“夸”出来的，于是很多家庭颠覆传统，慈父慈母成为主流。

孙云晓认为来自父母双倍的宠爱可能会带来另一种父教缺位，因为没有惩罚的教育不是完整的教育，家里一定要有一个对孩子说“不”的人，这个角色由父亲承担更为恰当。

对待孩子，母亲是百般呵护的，而父亲相比之下属于粗放型。

对待孩子的问题，父亲一般是抓大放小，虽然父亲的话少，但在孩子心目中更多了一份威严。

因此由父亲说“不”，或者进行惩罚教育更合适。

但孙云晓特别强调：“惩罚绝不等于体罚，更不能伤害，不是心理虐待、歧视，让你觉得难堪，打击你的自信心。

惩罚是个双刃剑，是一种危险的、高难度的教育技巧，弄不好会伤害人。

我认为越要惩罚，越要尊重。”

对待青春期的孩子，父教更是尤为重要。

专家研究发现，孩子成长的不同阶段，父母的分工及影响力有所不同：在婴幼儿时期，以母亲教育为主;上小学后父母责任各半;上中学后以父亲教育为主，因为此时父亲的影响力上升而母亲影响力下降。

青春期的孩子想要独立，不能忍受母亲过于细微的管束，此时父亲较松的管束反而受到孩子的欢迎。

缺乏父爱的孩子焦躁孤独。

父亲是孩子成长的路标，父教不仅关系孩子个性品质的形成、性别角色的正常发展，甚至影响孩子的智力发展和体格成长。

父亲通常具有独立、自信、宽容等刚性的品质，孩子会在日常生活中学**父亲的行为和性格特点。

父亲以自身的行为引导着孩子个性品质的形成。

研究表明，一天与父亲接触不少于两小时的孩子，和那些一星期与父亲接触不到六小时的孩子相比，他们的人际关系更融洽，具有进取精神、冒险精神。

我国教育学和心理学专家对5省区2100多名在校中小学生性格行为特征问卷也表明，那些与父亲相处时间较长的孩子，容易从父亲那里获得更多的知识、经验、创造意识和想象力，有利于刺激孩子的求知欲、好奇心和自信心。

父亲的文化素质对子女的自制力、思维灵活性产生影响。

而父亲与孩子的接触多少也会影响孩子的体格成长。

父亲会和孩子进行一些户外的活动或游戏，也会和孩子一起做带有一定技术和需要一定体力的家务劳动。

这些看似不起眼的小事，直接影响孩子的`体格成长。

研究表明，和父亲接触多的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都要好于那些较少和父亲接触的孩子，并且他们患有发育不良的概率也较低。

另外，父亲在家庭教育中起到的作用，对孩子性别角色的正常发展产生巨大影响。

男孩往往把父亲视作未来发展的楷模，而女孩通过观察父母来学**男女的相处之道。

据孙云晓介绍，一些研究者认为，缺乏父爱的孩子容易产生情感障碍，他们大多焦虑、自尊心低下、自制力弱，甚至**以后，会有许多不良生活**惯。

学者们把儿童的抑郁、孤独、任性与依赖行为称为“缺乏父爱综合征”。

亲子时间，质量重于数量。

父亲的教育关系到孩子成长的诸多方面，可是父亲也担负着养家的责任，如何在繁忙的工作和家庭教育中间取得平衡，孙云晓认为：亲子时间，质量比数量更重要。

“如果对孩子不理解、不尊重，即使天天与孩子在一起也会让父子、父女间产生隔阂。

而在对孩子充分信任的前提下，一个便条、一条短信也会让孩子体会到父亲的关心，孩子自然而然理解家长的忙碌。”孙云晓解释说。

工作繁忙的父亲们如何做才能不会产生教育缺失，与孩子有亲近的感情呢?孙云晓说：“做父亲的首先要有责任意识，有了这种意识后，就可以见缝插针地教育孩子。

比如，送孩子的时候，给孩子讲一些路上的见闻;看电视的时候与孩子一起讨论国家大事，让孩子发表自己的看法等等。

不管这位父亲多忙，他应该学会对孩子表达爱。

一个微笑、一个拥抱、一句褒奖，父亲做起来很容易，但对孩子来说却能感受到父亲对自己的关注。”

缺少父爱就如同孩子成长中缺钙，因此，孙云晓建议父亲们，要充分认识到自己的责任，用父爱支撑孩子的成长。

成长的重要性（专业23篇）篇十二

（陕西师范大学）。

摘要：幼儿时期是人类大脑成长与智力发展的最佳时期，在幼儿时期，教师与家长应该特别关注幼儿的成长。美术教育有利于促进幼儿的成长，从幼儿美术教育的认识、作用以及策略三方面研究了幼儿美术教育对幼儿成长的重要性。

关键词：幼儿；美术教育；成长。

一、对幼儿美术教育的认识。

幼儿美术教育是整个幼儿教育阶段中必不可少的环节，通过有形、有色以及特定背景的艺术活动，增大幼儿的想象空间，提高他们的综合分析能力。教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要》中是这样阐述幼儿园美术教育的：“基于幼儿观察到的物体外观、颜色、形态以及结构等，引导他们通过绘画或者手工的方式表达自己对外部世界的认知，帮助他们初步建立起审美意识。”

二、幼儿美术教育的作用。

1.幼儿美术教育能够促进幼儿的全面发展。

幼儿美术教育的核心目标就是让幼儿获得更加全面的发展，帮助他们建立起对外部世界的感性认识，保护人类与生俱来的创造力与活跃性，加强人与自然之间的内在联系。如果缺少了美术教育，那么我们的教育体系就是不完整的。美术教育能够开发被教育者的潜能与创造力，对提升被教育者的综合能力有着十分重要的作用。

2.幼儿美术教育能够开发幼儿的智力，促进幼儿的智力发展。

我国很多儿童美术教育学家都赞同这样的观点：儿童绘画能够在一定程度上反映出其智力的发育情况。实际上，绘画的过程是双手与大脑高效合作的过程，能够反映出儿童对色彩的感受与认知能力、对事物的观察与理解能力、对美的体验等。换句话说，绘画的时候儿童是全身心投入的，这无疑对开发他们的智力大有裨益。

3.幼儿美术教育能够培养幼儿的创造力。

心理学实验证明，每个幼儿都有与生俱来的巨大潜能，只要开发得当，每个人都可以成为富有创造力的优秀人才。美术教育能够充分挖掘幼儿的创造潜能，让他们喜欢绘画以及能够创造性地画出具有显著个人特色的图画。很显然，充分激发幼儿的创造潜能，有助于令他们成长为社会的精英，为人类与自己创造出更加美好的明天。

4.幼儿美术教育能够增强幼儿的观察力。

幼儿在美术活动中做得最多的就是观察，通过观察，他们会建立起对外部世界的认知。幼儿一般都是先对事物进行观察，然后才拿起画笔进行绘画的，所以，教师应该在日常的教学中不断提高幼儿的观察能力。幼儿具有良好的观察能力，就相当于找到了通往知识世界的捷径，他们能够更快地领略到知识的无穷魅力。因此，幼儿美术教育对提高幼儿的终身学习能力大有帮助。

5幼儿美术教育能够培养幼儿的想象力。

反映一个人智力水平的最直接指标就是创造力，而创造力本身又不是独立存在的，其必须以想象力为依托。换句话说，离开了想象力，创造力就像是镜中花、水中月，只是空谈。幼儿绘出的每幅图画中都体现着他们的想象力，对于并没有真正参与社会生活的幼儿而言，他们画笔下的世界都是来源于想象的。洪红曾经说过：“绘画是激发孩子想象力最有效的教育手段。”由于幼儿的语言表达能力非常有限，掌握的词汇量很少，绘画就成了他们表达内心世界的主要途径。幼儿在绘画的过程中，融入了自己对外部世界的认知与感受，在绘画中得到成长。

6.幼儿美术教育对幼儿的其他作用。

美术教育能够强化幼儿与他人交流能力以及协作能力。在集体绘画的过程中，幼儿之间会进行合作，在绘画中就能培养他们的合作精神。美术教育还能够加深幼儿对情感的认识，让他们不再只是简单地将自己作为世界的中心，而是学会爱父母、关心他人，培养起良好的个人品德。

三、开展幼儿美术教育的策略。

1.创造轻松活泼的绘画环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师在授课的.过程中应将幼儿作为课堂的主体，而自己则是引导者，为幼儿创造更多可以表达与探索的机会，从而激发他们的学习兴趣。

2.多去外面的世界之中倾听与观察，以提高幼儿的观察能力。

教师应积极鼓励幼儿自我发现，激发他们的创造潜能，让他们由被动学习变为主动学习。

3.正确评价幼儿绘画作品。

教师要激发幼儿的创造性思维，为幼儿创造广阔的想象空间。

4.充分利用多媒体教学技术，创新幼儿美术教学形式。

5.多给予幼儿肯定与鼓励，增强幼儿在绘画方面的自信心，让他们敢于展现自己的个性。

总之，美术是幼儿感受与认识世界的最直接方式，同时也是表达他们内心世界的主要途径。幼儿美术教育的最主要价值就是促进幼儿的发展，加深他们对生活以及整个世界的感性认识。学校与教师应多开展与美术相关的活动，让他们在活动中细心观察，之后结合自己的想象，以绘画的形式表达出内心的想法。总而言之，幼儿美术教育对幼儿的综合发展至关重要，教育者以及家长应给予其足够的重视。

参考文献：

周艳秋。美术教育对儿童成长所起的作用研究[j].美与时代，（07）：8-22.

成长的重要性（专业23篇）篇十三

大家都知道，外部环境对孩子的影响非同小可，不同的外部环境对孩子的性格塑造也会有所不同。因此，为人父母，要善于利用外部环境，为孩子的健康成长打好基础。而在外部环境中，我们要懂得趋利避害，才能给孩子提供一个良好的环境。

那什么因素会对孩子造成很大的影响呢？

1、父母的关系会影响到孩子。

在孩子的成长过程中，父母对他们的影响是最大的，与此同时，他们最信任的也是父母。因此，父母就成了孩子的标榜，而在日常生活中，父母的言行举止，都成了孩子学习的对象。

而父母关系的亲疏好坏，则会直接影响到孩子的人格。如果父母相亲相爱，关系和睦，那传递给孩子的就是温暖和友爱，孩子自然也就懂得爱与被爱。

相反的，如果父母关系恶劣，整天争吵打骂，那传递给孩子的，就是冷漠和悲观。这也就是父母感情不好的孩子，性格多多少少会有些怪异的.原因。

2、父母的人品格影响孩子的品格。

孩子正处于不断探索外界的阶段，他们的学习能力和模仿能力在这个阶段也是非常强的，但是由于缺少是非判断标准，他们对于外界的认知，不管好坏，全盘接收。

因此，父母的品格也会对孩子的品格养成造成很大的影响。

如果父母为人善良大度，孩子很可能也会受到父母的影响，从而成为同类的人。

如果父母自私自利，孩子很可能也会成为斤斤计较的人。

3、生活环境对孩子的影响。

古有孟母三迁，为的就是给孩子提供一个良好的生活环境，让孩子免遭不良环境的影响。这观念到现在为止，依旧适用。

如果孩子处于一个乱七八糟的环境里，就很容易影响到ta的学习和性格，特别是孩子经常接触到不学无术或三观歪曲的人时，很容易会丧失斗志，甚至，成为极端的人。

4、家庭氛围对孩子的影响。

家庭的氛围是指家庭占主导地位的一般态度和感受，它通过语言和人际氛围组成。而这种氛围也直接影响到家庭成员的心理和情绪。

每个人都是家庭的一份子，而家庭情绪是一个整体，也就是说，每个人对家庭情绪氛围的影响也是不可忽视的。

因此，我们不仅仅要关注自己的情绪，也要关注其他成员的情绪，以防家庭情绪的整体状况对孩子的健康成长造成不利的影响。

5、父母的期待值对孩子的影响。

望子成龙、望女成凤一直都是大多数父母所期待和追求的，这点人之常情无可厚非，但很多时候，很多家庭对于孩子教育这方面，都是只重视智力因素的训练而忽略非智力因素的培养了。

这点不仅很容易让孩子成为高智商低能力的“人才”，还很可能会让孩子丧失对学习的兴趣和拉开亲子之间的关系。

当然了，每个父母的出发点都是为了孩子好，为此，很多父母付出了很多的心血和精力，但如果方法不对，途径错误，只会得不偿失。

只有采取正确的方法去教育孩子，提高孩子的能力，才能够事半功倍，培养孩子成为一个德智才全面发展的人才。

父母无法给到孩子的陪伴，大爱时光替你们完成。

成长的重要性（专业23篇）篇十四

亲爱的家长：

您好！

我们深知，阅读是学习的基础，是漫漫人生路上取之不尽用之不竭的精神宝藏。无论何时，无论何地，望我们全体师生和家长都能静静地捧起一本书，沐浴文化的恩泽，实现精神的内在成长。

一直以来，学校都十分注重学生阅读能力的培养，积极营造良好的阅读氛围，各间教室都建立了自己的班级图书角，楼层平台等公共空间里，也为孩子建立了阅读加油站，让孩子们随时随地都可以读到一本好书。同时，我们也积极响应教育主管部门出台的“手机、睡眠、读物、作业、体质”五项管理要求，积极引导孩子科学选择课外读物，综合考量读物的价值导向，以确保其内容可读性、思想进步性。为此，我们按年级，结合语文教材中“快乐读书吧”，梳理出了适合各年级孩子阅读的书目。

于语文学科，《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书。我们将一如既往地带领孩子捧起一本本书共读共悟。我们深知，阅读能力靠刷题是刷不出来，只能靠从幼儿时期一点一点累积阅读功底。

于家庭，6-14岁是培养孩子阅读习惯的黄金时期，孩子一旦养成良好习惯，将终生受益。

为此，我们诚挚地向您发出以下倡议：

1.营造良好的阅读环境和氛围。家长朋友们，如果我们所有的家庭能协助孩子创建和整理“家庭小书架”或“小书屋”等阅读空间，在孩子阅读时，都放下一会儿手机，关闭一会儿电视、电脑，父母和孩子都静静地读一会儿书，这样的场景该多么美好！

2.根据孩子的需要准备好书籍。图书类别上尽量要兼顾国内和国外、文学与百科、人文与自然，力求从多领域打开孩子的阅读视野，丰富孩子的阅读资源，提高孩子的阅读品味，真正让我们的孩子博览群书。

3.制定家庭阅读计划。请家长和孩子共同制定阅读计划，明确阅读进程。要是您时间允许，请按计划每天督促孩子有效阅读，逐渐培养孩子自觉读书的好习惯；要是您事务繁忙，无暇顾及，也请您在闲暇时聆听孩子阅读的感受，确保孩子的阅读每天按计划进行。

4.关注孩子的阅读进度和阅读质量。家长朋友们，孩子每天的课外阅读时间在半小时以上，阅读时可勾画、可批注；阅读后可摘抄、可做读书笔记，我们要一起让孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从阅读中汲取营养。

我们将对孩子的阅读进行常规抽查，也将开展“追梦少年爱阅读”第一届阅读节活动，建议您与孩子选经典书籍、推荐的书目，亲子共阅读，将阅读的美好瞬间拍摄下来或制作成微视频保留，它们将是孩子成长经历的纪念。

我们相信，每一位孩子都能捧起一本本经典，用最静心的阅读，来填充自己比天空更广阔的心灵！我们相信，家长会配合学校一起帮助孩子养成持之以恒的阅读习惯。衷心祝愿每一个家庭：温馨和睦、书香浓郁！

xxxx。

xx年xx月xx日。

成长的重要性（专业23篇）篇十五

作为学校课程的核心管理者，课程组长在课程设计、教学实施、评价反馈等方面发挥着关键作用。课程组长不仅是教师团队的组织者和领导者，更是学校教育教学改革的关键力量。本文将探讨课程组长的重要性并分享一些个人心得体会。

课程组长的职责包括：课程的规划与制定、教材的选择与研发、教学方案的设计、教师培训与指导、学习资源的整合与开发等。他们在这些方面拥有独特的优势：一方面，他们具备全局的视野，能够了解学校的教育目标和需求；另一方面，他们熟悉教师的教学实际，能够根据教师的特长与风格进行指导，促进教师个体化的发展。

课程组长对学校和学生的教学质量有着重要的影响。首先，他们可以通过对课程的创新和优化，提高学生的学习兴趣和参与度，激发他们的学习潜能。其次，他们可以通过教师培训和指导，提高教师的教学质量和专业素养，促进整个教师团队的发展。此外，课程组长还可以协调学校教育资源，整合多元化的学习资源，提供更加丰富的教育机会和体验。

第四段：个人经验与体会（300字）。

在担任课程组长的过程中，我深切体会到了自身的重要性和责任。首先，我意识到课程组长不仅是管理者，更是推动者和引导者。通过与教师的深入沟通和交流，我能够更好地理解他们的需求与困惑，为他们提供有针对性的支持和指导，并激励他们积极参与课程改革与创新。其次，我也体会到了合作的重要性。作为课程组长，我要与各个学科组长紧密合作，共同研究课程改革的方向和路径。只有通过团队合作，才能实现课程的整合与创新。最后，我还要关注学生的需求与发展。通过调研学生的实际需求和反馈，我能够更好地了解他们的学习情况，优化课程设置和教学方式，使教学更贴近学生的实际需要。

第五部分：总结与展望（200字）。

作为课程组长，我深知自己的责任和使命。我要充分发挥自身的优势，带领教师团队共同推动课程的改革与创新。同时，我也要注重与教师、学生和家长等各方的良好沟通，倾听他们的声音和意见，为他们提供有针对性的支持和服务。我相信，在课程组长的引领下，学校的教育教学水平将会提升，学生的综合素质也会得到全面发展。未来，我将不断学习与成长，不断提升自身的能力和水平，为学校的发展贡献自己的力量。

以上就是我关于课程组长的重要性的心得体会。作为课程组长，我们应当认识到自身的重要性和责任，充分发挥自身的优势，以推动学校的教育教学改革为己任。同时，我们也要与教师、学生和家长等各方建立良好的沟通与合作关系，共同推动学校的发展和进步。

成长的重要性（专业23篇）篇十六

蚕的作茧自缚，成就了它飞蛾的梦想，于是才有了飞蛾扑火的故事;种子将自己深埋于土，成就了它开枝散叶的志向，于是便有了花开如海的传奇;荆棘鸟真诚努力，成就了它的信念，于是才有了冲向荆棘的勇敢佳话;他们的成长孕育了成功。

成长像幼苗，成功像果实，丑小鸭成为白天而得蜕变印证了这一事实，丑小鸭经过自身的不断努力飞上蓝天。我们每个人的成功都是经过自身不断努力形成的，是不可能一蹴而就，是由量变到质变的过程，所以要去寻找成长，是去追寻自己心里最真切的声音，为自己寻得一个机会，然后让自己奋力拼搏，直到成功，然后为自己的成功做到加法，让自己成功在这个崇拜成功的年代里，成为登上事业顶峰的凤毛麟角。

成长像剪刀，成功像小树。成长是一个不断自我完善的过程，而成功恰恰是追求完美的过程。杨澜从无名小辈到文化名人是不断自我完善追求完美的结果，在他心里时刻谨记着给成功做到加法，所以才有了阳光卫视，这只能说明你应该学会让自己成长，成长是一个久远的过程，也许会有弯路，但你要坚定信念，让自己内心保持愉悦奋进的状态，也许你成功了但每一个成功的开始仅仅意味着下一个成长的开始，也许你会担心失去成功，但是当在你成功的时候，他就已经消失了，他只会促使你迈出奋进的步伐，迈向更大的成功，恰似一棵树在有限期内可无限生长一样，成长虽缓慢，却充满自信。

成长像海水，成功像浮云。灵动的云不知飘向何方浮云，但海水还会继续蒸发，成为那灵动的云。施瓦辛格是健美先生，我们还可以说他是火辣的男星，我们更可以说他是美国加利福尼亚州州长，他总是愿从一个成功的山头爬下，然后奋力奔向另一个山头，他懂的为自己改善身边的环境，让自己有新鲜感，而不是有极不安全的感觉，选择离开也许是因为恐惧，因为自己觉得命运不在自己掌中，所以要站稳脚跟，别沉迷于鲜花和掌声中，去寻找成长。

岁月蹉跎了成长，孕育了成功。成长是基石，成功是彼岸，所以成长比成功更重要。

成长的重要性（专业23篇）篇十七

尊敬的各位家长朋友：

您好！

为贯彻落实教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》的文件精神，进一步规范课外读物进校园专项管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，营造有利于学生健康成长的书香环境，灵宝市第六小学特向全体家长发出倡议，希望您明晰要求、家校携手、综合实施，全面促进学生身心健康成长。

1、多带孩子去书店、图书馆，为孩子选择购买一些内容积极向上、有益于孩子身心健康和启智增慧的、正规出版方出版的课外阅读书籍。

2、营造良好的家庭阅读氛围，鼓励孩子爱读书、勤读书、多读书。

3、设立亲子阅读时间，每天抽出一定时间和孩子一起阅读，分享读书收获。

4、培养“不动笔墨不读书”的'习惯，做一个热爱读书的孩子。

5、可以通过灵活多样的方式记录孩子读书过程中的点点滴滴。

6、鼓励孩子积极参加各级各类读书活动，在活动中展示风采，增强读书的乐趣，树立自信，感受读书带来的收获。

家长朋友们，学校积极推行大阅读课程，将阅读贯穿于教育教学的全过程，在大阅读中促进学生成长，书墨香中培育家国栋梁。在此，我们恳请各位家长，就课外阅读给我们提出好的建议，家长在家庭阅读中如有困惑疑问，请及时与学校、老师联系，我们共同商讨。

读书长大的孩子，就像是一朵听着音乐盛开的花，就像是一棵晒着太阳长大的树。这样的孩子一定富有情趣、内心美好，热爱生活、善于思考、善良包容；一定是乐观向上、智慧坚强的人。家长朋友们，请您和我们一起行动，形成最大教育合力，为学生的健康成长贡献力量！

成长的重要性（专业23篇）篇十八

尊敬的家长朋友：

您好！

为认真贯彻落实教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》之规定，结合《中小学生课外读物12条负面清单》的要求，我校对图书室、公共阅读区域、班级图书柜等现有图书进行对照检查整理，努力给孩子们一个健康、绿色的读书环境。为了孩子们的健康成长，培养学生“爱读书、读好书、善读书”的良好习惯，进一步提高学生的综合素质和文化水平，海安市明道小学教育集团特向全体家长提出如下倡议：

1、经常陪孩子去书店、图书馆，为孩子精心选择适合孩子年龄段的优质读物，不涉及《中小学课外读物12条负面清单》中的书类，选择积极向上，启迪孩子心灵，有益孩子身心健康的书籍。

2、鼓励孩子自主阅读，每天不少于30分钟，做一个热爱读书的孩子。

3、在阅读过程中，教育孩子爱护书籍，不随意毁坏书籍。

4、鼓励孩子学做读书笔记，养成“读书动笔”的好习惯。

5、开展亲子阅读，营造良好的家庭读书氛围，和孩子一起交流读书心得。

6、鼓励孩子养成阅读分享的好习惯，积极参加学校开展的读书活动。

亲爱的家长朋友们，让我们共同携手，家校协同，共同助力孩子健康快乐的成长！

文档为doc格式。

成长的重要性（专业23篇）篇十九

秩序队长在学校、社区、工作场所等公共场所起着非常重要的作用。作为监督秩序的负责人，秩序队长需要具备一定的领导能力和组织能力。通过组织维护秩序，他们可以促进公共场所的和谐与安全。

秩序队长的角色是确保公共场所的秩序和安全。他们负责组织管理值勤人员，制定维护秩序的规章制度，负责应急处理，并对违反规定的人员进行处罚。他们需要具备沟通、协调、决策等多种技能，以便在需要时有效地应对各种紧急情况。

秩序队长在组织中承担着重要的职责。他们通过组织管理有效地维护秩序，提高员工的工作效率。在学校里，秩序队长通过维持课堂秩序，营造良好的学习环境，有助于提高学生的学习成绩。在社区里，秩序队长通过组织活动，维护社区的公共秩序，促进邻里和谐。

第四段：个人体会。

我曾任学校秩序队长一职，深刻体会到秩序队长的重要性。在管理学生的过程中，我学会了如何与不同性格、不同年龄的学生进行有效沟通和协作。我学会了如何制定规定和执行规章制度，维护课堂的秩序。通过这一经历，我培养了领导能力和组织能力，同时也提高了我的学习成绩和人际关系。

第五段：总结。

秩序队长不仅仅在公共场所中起着维护秩序的作用，更重要的是，通过组织管理他们可以带动整个团体的进步。作为秩序队长，我们应该不断提升自己的领导能力和组织能力，善于与他人沟通和协作，做到公正、公平、严明，为维护公共场所的和谐与安全贡献自己的力量。通过这个角色的扮演，我们可以获得领导经验，并在实践中不断成长。

成长的重要性（专业23篇）篇二十

亲爱的家长朋友们：

您好！目前市场上的课外读物良莠不齐，存在思想性、科学性、适宜性等问题的课外读物流入校园，扰乱了正常的教学秩序。为此，教育部印发了《中小学生课外读物进校园管理办法》，列出了不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单，明确了进校园课外读物推荐主体和可选择的推荐目录范围，望家长们知晓。也请家长们对照中小学生课外读物的12条负面清单自查家中的课外读物，并配合学校做好相关工作。

当然，书籍是人类宝贵的财富，是人类进步的阶梯。“一个没有书的家，就好像一间没有窗的房子”，学生阶段是人生读书的黄金时光，课外阅读是少年儿童人格形成的半壁江山。看得出，读书需要学校的教导，更需要家长的引导。所以，我们也希望家长能做到以下几点：

01、鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的孩子。

02、给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。

03、多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍。

家长朋友们，请您和我们一起行动，营造健康向上的阅读氛围，共同引导学生养成良好的阅读习惯，形成最大教育合力，为学生的健康成长贡献力量！

成长的重要性（专业23篇）篇二十一

尊敬的家长：

您好。家庭教育的三个关键是陪伴、阅读和习惯，今天就“阅读”这个关键词与大家分享，并对您提出一些建议和要求。

前苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基说：“三十年的经验使我深信学生的智力发育，取决于良好的阅读能力。阅读的技能就是掌握知识的技能。”的.确，书籍是一所可以终身享用的学校，一个拥有良好阅读习惯的人，将会对其一生有着不尽的影响。可是在现实中，有不少父母忽视了对孩子阅读习惯的培养，甚至认为只要把课本上、课堂上的东西学好就行了，实际上这种观念是错误的。语文课堂教学的作用在于教给方法，而发展能力、拓展知识，则需要大量的课外阅读。中国著名的儿童文学作家曹文轩说：“读不够书，就写不出话。”如果孩子的阅读量和阅读能力没跟上，语文考试成绩自然也不会理想。

阅读的重要性不言而喻，而大量的课外阅读需要在家庭里进行，对于刚入学的小学生来说，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯尤为重要，为此，对您提出一些要求，希望您与老师紧密配合。

1.营造良好的读书环境。家中布置一个安静、温馨的读书角，贴挂一些鼓励孩子读书的话语卡片（择时需要家长拍图片或视频汇报哦）。经常带孩子去书店，耐心跟孩子选择他（她）喜欢的书籍；孩子表现好，可以用图书作为奖励。要让孩子爱上读书，家长也要捧起书，请记住，您捧起书比说什么都重要。

2.陪伴孩子，培养孩子的阅读兴趣。首先，家长协助孩子选择课外书时，最好选择带拼音的、图文结合的比较经典的童话、寓言、小故事等孩子们比较喜闻乐见的绘本读物。其次，不要受限于孩子识字量少，开课之后，我们将进行40天左右的拼音教学，拼音会促进孩子识字，这一期间，家长可以采取家长读孩子听的方式。拼音教学完了之后，要鼓励孩子独自“似懂非懂”“连滚带爬”地读，不要急于求成，当然，家长的陪伴也尤为重要，孩子更能获得认同感、成就感。只有这样，才能逐渐培养起读书的兴趣。

3.鼓励孩子每天坚持课外阅读。本学期每天亲子伴读至少20分钟，下学期过渡到30分钟，近500字。时间最好在一天的学习过后——傍晚。阅读能力较强的孩子不限于上述时长。家长要及时鼓励孩子的阅读行为，并经常与孩子交流书中内容，对相关知识及孩子的品行养成进行教育引导。

4.准备必读选读书目。学校实行一日三读：晨诵、午读、晚亲子伴读。

晨诵：每周7篇，以儿童诗、古诗词、蒙学小古文为主，一个学期一百余篇，小学六年形成系列，共一千二百余篇，熟读成诵，相信会促进孩子形成良好的语感并积累大量的语言。

午读：每月全班师生至少共读一本书（需要共读的书目要按时带上），读完进行交流。下学期开始学习填写共读单，促进阅读有效性，有助于互相交流。非共读时，学生带上老师推荐的选读书目自由阅读。

晚亲子伴读：继续阅读推荐书目，阅读能力强的读完推荐书目，阅读自己喜欢的书目。

老师推荐的必读选读书目，大家可以通过网络各个平台购买。

5.按时填写阅读记录表。一个月后，晚上的亲子伴读需要您每天记录孩子的阅读题目、时间及阅读表现，阅读记录表两周上交一次。

6.学期中以后，成立班级图书角，每个孩子拿三本书，以便互相借阅，期末归还。“书非借不能读”，借阅图书能增加孩子读书的紧迫感，也是激发读书兴趣的好办法。

相信，在您的支持配合下，在我们齐心协力下，您的孩子一定能早日养成阅读习惯，由爱读书到海量读书，为未来的成长打下坚实的基础。

祝每一个家庭平安喜乐，祝每一个孩子学有所成！

xxxx。

xx年xx月xx日。

成长的重要性（专业23篇）篇二十二

导言：秩序是社会运转的基础，而秩序队长作为维护秩序的关键人员，扮演着重要的角色。在担任秩序队长的过程中，我深刻体会到秩序队长的重要性，以下将结合个人经历和心得，分为人选选拔、组织管理、应急应对、培养成长和团队合作等五个方面来阐述秩序队长的重要性。

第一段：人选选拔。

秩序队长的选拔是一项重要的任务，因为队长的素质将直接影响到队伍的组织管理和工作效率。首先，秩序队长应具备较强的组织能力和沟通能力，能够有效地与不同的成员进行协调和合作。其次，秩序队长应具有良好的道德品质和公平正义观念，能够公平地处理各种纠纷和矛盾。最后，秩序队长需要具备较高的文化素养和专业知识，能够在处理突发事件时做出正确的判断和决策。只有通过严格而细致的选拔，才能选出真正合适的人担任秩序队长，从而确保队伍的正常运转。

第二段：组织管理。

作为秩序队长，有效的组织管理能力至关重要。我担任秩序队长期间，我们制定了详细的工作计划和任务分配，确保每个队员都清楚自己的职责和工作目标。同时，我们注重团队建设，通过定期的团队活动和培训，增进队员之间的相互了解和合作，提高团队的凝聚力和向心力。此外，秩序队长还要善于发现和发挥每个队员的潜力，让他们在工作中有所突破和成长。只有通过良好的组织管理，才能使秩序队伍高效运转，并发挥出最佳的工作效果。

第三段：应急应对。

作为秩序队长，应急应对能力是必不可少的。因为工作环境中随时可能发生各种突发事件，需要秩序队长迅速做出决策并采取有效措施。担任秩序队长期间，我遇到过一次突发事件，当时一个参观团发生纠纷，情绪激动的参观者开始推搡，局势非常紧张。我当机立断，及时安抚双方情绪，同时调动其他队员封锁现场，防止事态进一步扩大。最终，我们成功地控制住了局面，并妥善处理了纠纷。这个经历让我深刻认识到秩序队长在应急情况下的重要性，只有具备扎实的应急应对能力，才能保障现场的秩序和安全。

第四段：培养成长。

秩序队长的工作不仅仅是维护秩序，还要承担着培养成长的责任。在队员中发现并培养潜力，帮助他们提升自己的能力和素质，是秩序队长的重要任务之一。在我担任秩序队长期间，我注重与队员的交流和指导，在工作中不断给予他们机会锻炼和表现自己，激发他们的潜力和热情。通过不断培养队员，我发现他们在工作中的表现越来越出色，秩序队伍的整体水平也得到了提高。这个过程让我深刻体会到作为秩序队长的重要责任，培养成长不仅是为了提升个人能力，更是为了保障整个队伍的发展。

第五段：团队合作。

作为秩序队长，团队合作是必不可少的。秩序队伍的工作无法靠个人完成，只有整个团队密切合作，才能取得良好的效果。担任秩序队长期间，我注重团队的协作和沟通，鼓励队员之间互相支持和帮助。在工作中，我充分发挥每个人的优势，合理分配任务，确保工作的高效进行。通过团队合作，我们不仅提高了工作效率，还加强了队员之间的友谊和团结，形成了秩序队伍的独特优势。团队合作不仅是工作的需要，也是秩序队长的重要素质。

结语：从人选选拔到团队合作，从组织管理到应急应对，秩序队长的重要性无处不在。作为秩序队长，必须具备一系列的素质和能力，才能更好地履行自己的职责和使命。通过以上的个人经历和心得体会，我更加深刻地认识到秩序队长的重要性，希望能继续努力，发挥更大的作用，为维护社会秩序贡献自己的力量。

成长的重要性（专业23篇）篇二十三

班长是十分重要的。无论是学习方面，还是纪律方面，没有班长是绝对不行的。因为班长比每个老师跟同学在一起的时间都要长。班长更知道同学，了解同学。

例如：

&nbsp1、班长有一定的'权威性，可以帮助同学结局同学之间的矛盾。比如，两个同学正在玩，因为发生了一点小误会而吵架，最后甚至打了起来，可是班长一出面，马上“化干戈为玉帛”了，两个同学又和好如初了，多开心啊！

2、班长有一定的组织能力。比如说，在老师开会的时候，班长就充分发挥了他的作用，组织同学看书、做题、写作业，尽量不让同学们说话，把班级纪律保持好。

3、班长有很强的管理性。无论是室内劳动还是室外劳动，有的同学总是怕脏怕累，忙里偷闲或者是不认真干，这时，班长就开始警告或督促他们，让劳动干的又快又好，是班级什么都冲在前面。

4、班长的影响性。一个班级的班风是什么样的主要取决于班长，班长只要能严于律己，事事做好，事事为班级着想，其他同学在班长的带动下也一样会维持好良好的班风。

通过这几方面，可见班长是多么重要啊！但是，也要同学们良好的配合，是每个班长都能减轻负担，多为班级做事。

努力吧！天下所有的班长，我相信你们会做得更好。