一篇优秀的作文能够打动人心，让读者对于文学的魅力产生更深的体会。下面是一篇优秀作文的样例，希望能给大家提供一些写作的思路和方法。
我们的家园初一（通用16篇）篇一
从前那个美丽的。美好的地球去哪里了呢？那蔚蓝的天空，小鸟快乐的叫声去哪了呢？那绿油油的草地有去那了呢？我们把那些制造氧气的'“朋友”砍了，从此，地球不在美丽，不再快乐，汽车后面排出来的尾气不仅臭，而且对人们一点益处都没有，虽然我们丢的是一点纸屑，吐的是一点痰，但是如果一直这样下去，地球会变成什么样子呢？我们经过那些垃圾，随手捡一下就那么的难吗？就算是捡一点垃圾，至少让地球洗了个澡，原本美丽的地球，因为我们的存在，地球才会变成这么丑，我们在“母亲”的怀抱里过着这么幸福快乐的日子，而我们却不爱护地球。人类为了自己毁坏了森林，杀害着动物朋友。地球只有一个。
我们的家园初一（通用16篇）篇二
我的美好家园我的家乡在垣曲，是一个四面环山的小县城。这里矿产资源丰富，黄河轻绕山峰四周，美丽的景色让人陶醉。
我的家乡有许多旅游景点，如望仙三瀑布，历山原始森林等等，这里四季景色各异。
春天，清晨推开窗户，春风迎面扑来。小草一个个抢着钻出地面仰望着大树，蝴蝶陶醉在花香中。
夏天，烈日高照，别处酷署难耐，而我的家乡却气候凉爽。夏天正是去历山的好时节，云雾迷漫山间，小溪流淌，百鸟齐鸣，仿佛置身于仙境一般。这个时节的舜王坪上正是山花烂漫，蝴蝶翩翩起舞，花儿香气扑鼻，置身于花的海洋中，让人留恋忘返。
冬天，大雪纷飞时，树上冰晶倒挂，就像走进了童话世界，我的心也跟随漫天的雪花飞舞。
这就是我的家乡，来和我们一起感受这世外桃源的花开花落吧！
我们的家园初一（通用16篇）篇三
美国宇航员詹姆斯。欧文在航天日记中写道：“我们的地球是那样伟大和美丽，又是那样的微小和脆弱。我的想法是速返地球，告诉所有的人们，只有我们的地球是温暖的，有生命的。好好地照料我们的地球，珍惜我们的地球，加倍爱护环境，爱护生命，爱护生活。”
的确，我们的地球曾经很美丽，但是现在已出现了太多的问题——人口过多，森林减少，环境污染。大自然已经向我们敲响了警钟。当人们砍伐树木时，森林里的树木就会逐渐变少，渐渐地，森林将变成光秃秃的一片。当人们往河里扔垃圾是，鱼儿的生命即将垂危，面临着灾难，甚至死亡。更糟的是，人们吃的小食品袋就随手扔在了大街上。此刻，大街变成了塑料袋和垃圾袋“安家”的地方。当一阵风吹过，地上的垃圾就在天空中飞舞着。飞着飞着，便落在光秃秃的树枝上。从此，整个家园便没有了色彩，将是一片黑暗，一片漆黑。
是啊，爱护环境就等于爱护生命，爱护生命就等于爱护生活。人类啊，醒醒吧！不能再这样下去了。不能再破坏环境，破坏一切生命了。让我们们醒醒吧！单凭一个人的力量是多么渺小，我们应该团结起来，保护环境，爱护我们人类共同的家园。让我们的家园变得更美丽！
我们的家园初一（通用16篇）篇四
放眼望去，几乎满眼的都是水。
一块块深青的绿萍轻轻地飘在闪着绿光的湖面上，仿佛小岛屿一般，与瓦蓝澄净的天遥相对应。湖边芦苇丛生，个个都挺直了腰却低下了谦逊的头，又好像是在对着湖面在找自己英俊的面容。有风飒然而至，阵阵芦苇就混在清爽的水气中，也随着风袭入鼻窦，宛如欢乐轻快的歌谣。真想把这风留在手中，用它来轻拂脸颊。远处，不时传来水鸟啼叫的声音，像是在歌唱，又像在聊天，还像在呼唤着另一片芦苇丛中的同类。几朵白云浮在空中，为略显单调的天空增加了几分诗意。灿烂的太阳好像被这美不胜收的景致陶醉了，竟收敛了平日里刺向大地的光芒，使阳光变得温和起来，柔柔的抚摸着人的脸，抚摸着平静的水面。整个世界好像都被照在了明镜中，一切显得十分空明。
我曾去过西湖，但是当我站在溱湖湖心岛旁看见这番景象时，我想，西湖的景象好像还不如它吧。也许这话是不公正，过于夸大了溱湖，但是，我不得不承认，西湖那浩淼的水面终究还是单调了点，哪里有溱湖这绿萍点缀、芦苇镶边、有水有草的景致来的有特色有情趣点呢？倘若将此归为地理问题——让西湖面上长些绿萍不太现实，即使有了，那便是污染。溱湖拥有湿地生态环境，而西湖则不同，不同生态环境造就了不同的湖面。
最终，挖掘到心灵的最深处来谈，就是因为我是姜堰人。溱湖在姜堰，姜堰人多少有以之为荣的意思，再加上对于溱湖的生态景色、人文景象、历史积淀我们姜堰人多多少少也不陌生，于是我们对溱湖边自然而然的产生了亲切感、温馨感，这是其他任何景色包括西湖所无法代替的'。
溱湖内有一处著名景点——麋鹿园。麋鹿是世界级珍稀保护动物，在姜堰地区曾发现许多麋鹿的化石，至今全国内唯一的麋鹿全化石也是在姜堰地区发现的：麋鹿的故乡是姜堰。我还记得在那麋鹿园中看那些角似鹿，头似马，身似驴，蹄似牛的“四不像”时，只见他们一个个长得是膘肥体壮，浑身充满了劲儿，奔跑时真是一匹匹健壮的骏马，宽大的梯子在纵横的洼地上踩下一个个蹄印，溅起一串串水花。再看他们的有力的角，仿佛两只强硬的树枝插在他们的头部，却没有带一片叶子。可以说，这举世闻名的麋鹿是全中国的骄傲，更是我们姜堰人的骄傲。麋鹿像是溱湖的守护神一般，它们的存在，就是在鼓励和鞭策着姜堰人的更好的发展，也预示着未来美好的生活。
除了麋鹿园，溱湖还有水上森林、观鄂池等景点，溱湖一直以来都是以广阔的湿地面积，用繁茂的植物，用她真诚友善的心欢迎着从四面八方赶来栖息的鸟类；而姜堰人民，则以满腔的热情，豪迈的情怀歌唱着“有朋自远方来，不亦乐乎”!
所以，可以说“水乡明珠”溱湖是姜堰人的一种精神、情感的寄托，它在姜堰人心中拥有一块无论何时都无法被代替的神圣领地，溱湖就代表了姜堰：
——溱湖是姜堰人的家园。
溱湖，是我们引以为豪的湿地家园！是的，是我们美好的湿地家园!
我们的家园初一（通用16篇）篇五
地球与自然是我们赖以生存的家园，它们富饶，它们变幻莫测，它们保护着我们，同样也在惩罚着我们，我们离不开他。
爱地球的地下有铁、铜、金、金刚石、钻石等多种矿藏。地上绿草茵茵，湖水清澈，风景秀丽，是一个适合人类生存的星球。
地球是美丽脆弱的，如果我们好好保护，地球可以成为我们永世的乐土，永远为我们服务。古人曾云：“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。”只要取之有度，用之有节，地球将在宇宙中长存。可有些人为了自己的利益，不顾别人的感受：把污水不经过处理排进河里、乱砍乱伐、毁林开荒、过度放牧。
我们小学生行动起来，向地球尽自己的一份小小的力量吧！不要在公共场所乱扔垃圾了，不要漫不经心地把垃圾扔到河里了，不要在树或墙上乱涂乱画了，我们行动起来，尽自己的力来保护地球吧！
我最后想说：“只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！”
没有地球就没有人类，不光为了他人，也是为了我们自己，请爱惜你的地球母亲。
我们的家园初一（通用16篇）篇六
也许这美丽的瞬间只能永远的与我们擦肩而过，也许漂亮的风景只能停在相框之中。
现在我们的环境遭到了破坏，狭窄的街道交通越来越拥挤，排出的废气让我们呼吸困难。高楼一座座拔地而起，绿色越来越少；果皮纸屑扔的到处都是。刚刚建成的街心花园没几天绿草地上就伸出了一条条小路，人们饲养的宠物更是毫无忌惮，到处都是他们留下的.痕迹。
我们的家园初一（通用16篇）篇七
我的家乡——百色，虽然很美，但是也存在一些环境的问题。
一是空气的污染问题：现在有很多家庭都有汽车。汽车排出的尾气和工厂烟囱排出的废气导致空气污染，形成雾霾，影响人们的出行，也影响了健康。所以希望家乡的人们少开车，绿色出行，工厂少排废气，保护环境，减少空气污染。
二是水质的污染问题：我发现右江河里的.垃圾比以前多了很多，因为有些人不仅随手乱丢垃圾到河里，而且把动物的尸体也丢到河里去，使得右江河水发出阵阵刺鼻的臭味。
三是土壤的破坏问题：有的人乱砍伐树木，土质变松，一下雨就容易发生塌方，导致房子倒塌，路面堵塞，造成很多危险。
我多么希望家乡能像以前一样，山清水秀，空气清新，人们都过着幸福的生活！这就需要我们行动起来，保护好我们的家园！
我们的家园初一（通用16篇）篇八
我们都知道只有一个地球，暂时还找不到其它和现在这个湛蓝星球一样的，可以让人们生存的星球，所以很多人都在为地球做贡献，守卫着绿色家园。
每年的植树节，大街小巷都是自发种树的人，在为家园增一抹绿色的欣喜，在泥土里洒下欢乐的汗水，洒下茁壮生长的希望。种树的人成了一道特别的风景线，为我们赖以生存的地方生态无私奉献。
今天景老师给我们讲了个她亲眼见到的事情。她每天下班回家都见到一个老人在河边用网子捞河里的垃圾。有一次景老师问老人是不是这儿的工作人员。老人说他住在这附近，这样做是他自愿的，因为他知道清澈的河水来之不易，他不想让它成为人人避之的垃圾河、臭水沟。听了这件事我们深受感动。地球上一定还有这样的千千万万个默默奉献着的环保志愿者，不辞辛苦地坚持着。
当今时代，绿化都进了千家万户。谁家没几盆花儿啊、草儿啊的，我们家就有太阳花、旱莲、鸡蛋花、一帆风顺、鹤望兰等十几种，大大小小二十多盆，把阳台挤的满满当当。
珍惜地球从我做起，从小事、一点一滴做起，才能挽救家园，唤醒被利益熏心“自取灭亡”的人，让破坏家园的人不再破坏，一起全心全意守护家园。
我们的家园初一（通用16篇）篇九
小鸟说：“家园是蓝色的。”
蔚蓝的天空，飘浮着几朵白云。空阔高寂的天穹，似乎是透明的纱窗上蒙了一层淡淡的兰帛。小鸟飞翔着，钻进云层，顶着一团白棉探出头来，在云端歌唱。唱着唱着，太阳也按捺不住自己了，索性换了一件金衣来参加小鸟的演唱会。云儿载着小鸟在兰海中飘着，如同小舟在水中荡着。
松鼠说：“家园是绿色的。”
茂密的森林中，闪烁着无数的生命。古枝盘缠交叉，如姑娘柔软的手臂交织在一起。生命静静地绽放着。潺潺的小溪傍着布满青苔的岩石，缓缓地演奏着生命的交响曲。丝丝阳光从树与树织成的网中透出来，星星点点地洒在地上。树的脚下，密密的绿茵中偶尔夹杂着几朵蒲公英。微风起了，蒲公英双手托起自己的儿女，将生命的延续交给这自然的使者。
鱼儿说；“家园是透明的。”
鹅卵石在水中静静地躺着，小娃娃鱼安闲地卧在上面。青青的水草悬浮在水中，引得小鱼儿在周围萦绕。伸出手，仿佛触到一道无形的屏障，可以将你融入其中。水，将一切瞬间与永恒，将一切生命凝固于水晶之中，散发着迷人的光彩。
晚霞说：“家园是金色的。”
太阳慢慢地退回地平线，不忘将自己的余辉留给大地，海面上泛着金波，红霞缭绕着火一般的落日。岩石上伫立着一个夜归人，女王着远方的海平面，似乎正在期待着谁的归来。海面上掠过偶尔的海鸥。霎那间，时间静止了，一幅绝妙的风景便留在永久的记忆中。
春风说：“家园是五颜六色的。”
她用自然使者的魔法杖点了万物，给予它们各自的生命与光辉。忽然，白雪皑皑的大地苏醒了，泛起了清光，展现在我们面前的是红的花，绿的水，灵动的光彩炫目难挡。万物复苏了，蔓延了，春的旋律荡漾着。接着是激昂的夏曲，但很快便被深沉的秋代替了。秋用她萧瑟的枯黄颤动着世人的心。枯叶飞舞着，飘零着，将冬雪领进家门。
可是有一天，黑烟赶走了洁白的云朵、，弄脏了蔚蓝的天空，小鸟飞走了，因为家园不再是蓝色；伐木车开进茂密的绿色森林，休止了林木的生命，松鼠搬走了，因为家园不再是绿色；污水流进了河流，吞噬了水晶的光彩，鱼儿游走了，因为家园不再是透明；沙尘席卷了田地，夺走了春风的魔法杖，春天不再来，因为家园不再是五颜六色。
小鸟飞走了，松鼠搬走了，鱼儿游走了，连春风也无法再回来，也不复村在了。
我们的家园初一（通用16篇）篇十
天空上的星星是美丽的，是奇妙的，虽然很小，但却是遥不可及的。星期五，我们就看到了神秘的星空。
在一层大厅，我看见了一个像大包子状的充气帐篷，还是要钻着进去。我知道，这里面一定非常奇妙。首先我们是体验了一些关于科技的小游戏，然后就是观察奇妙的星空啦。
没错！同学们，让我们一起保护地球妈妈。捡起一个垃圾就是为国家多添一份绿色，少开一天车就是多一丝新鲜的空气……让我们一起保护，这些可爱的小星星们重返我们蔚蓝的天空！
我们的家园初一（通用16篇）篇十一
如今的我们生活很和平，也很幸福。可是我们忘了我们的美好生活都是由先烈们用鲜血换来的，所以我们要珍惜。
“1937年7月7日深夜，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥来，被驻守在卢沟桥的中国官兵发现了，便谎称士兵失踪，要到宛平城内搜查。中国士兵当即严词拒绝，日本人恼羞成怒，向中国军队开起火来......”哎，老师又在讲那老掉牙的故事了，害的我的眼皮止不住的往下垂。
“卢沟桥事变来开了中国人民全面抗战的序幕，从此......”突然，我被一阵震耳欲聋的声响给吵醒了。我揉了揉睡眼，刚想睁大双眼看个明白，却遭受到了一阵又一阵沙尘的袭击。我只好眯着双眼，尽量看清楚到底是发生了什么事。在沙尘这块背景下，学校变成了一座城楼，上面模糊不清的写着“宛平城”。老师和同学们也都不见了，只有那一群又群穿着破破烂烂，携家带口，拼命的到处跑的人们。而我正躺在一袋米上呢，这时，一个人把我给拽了起来,将我拉到了她的背上，还不时愤愤的说：“这些该死的小鬼子，都打到这来了。”为了能看清楚她的面孔，我将身子往前移了移。只见她瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，眼睛深凹了进去。这时，一个西瓜大的炸弹朝这边投来，落到了我身旁。那人见状，便紧紧抓住我的双腿，往别处跑去。当我回过头时，炸弹已经爆炸了，烟雾变成了一团蘑菇云，接着是一阵惨叫。
她背着我来到了一间破烂的茅草屋里。茅草屋里到处都是积水和一堆堆稻草。她放下我，把稻草扒开，只见里面是一位位瘦骨嶙峋的小孩，他们一个个萎缩着身子紧紧地挨在一起。还没等我回过神来，一声炮响早已震聋了我的双耳，那群孩子一听见炮声就各个惊慌失措，眼睛里流露出恐惧的目光。“还在打仗吗”我小心翼翼的问。“嗯”那人点了点头又自言自语道“哎，这样的日子什么时候才是个头呀。”“你们现在靠什么充饥呢。”“还有什么”她从口袋里拿出了一个已被咬的七零八落的光饼，“就吃这个”说着她将饼分为十几小片，分给那些已瘦得像根柴的孩子们。她又说“你可能是出身在和平时代，不知道战争所带来的痛苦吧。这么说，因为战争，这里每天都要死去上万人;因为战争，我们每天只能四处的逃难;因为战争，我们只能吃这些已经小的不能再小的饼。这些都是你从未体验过的吧。”听了她的话，我不禁回想起老师在课堂上讲的话：“你们从小生活在蜜罐里，根本不能体会到那些生活在战火中的人所承受的痛苦。他们每天穿着补了又补的衣服，吃着已经发霉的饼。还要时刻做好逃亡的准备。这是你们无法体会到的......”
我望着窗外的战火，再看看那些饱受战火摧残的人，我的心受到前所未有的.刺痛。幼小的我第一次体会到战争是多么可怕的。“咚咚咚”，“咦”我揉了揉眼睛，学校还是学校，同学还是同学，哪里来的什么城墙和炸弹，而老师正拿着书本敲着我的课桌。看见老师，我立马“噌”的一声站了起来，全班哄堂大笑。老师挥手示意我坐下，便继续讲课了。望着窗外，我的眼前似乎又浮现出在梦中那一场销声弥漫的战争。想起那人说的话，想起老师说的话，我的心里泛起了阵阵涟漪。
“叮铃铃”下课了，为了总结全文，老师就用了一句话了事，这也是让我铭记一生的话：同学们，你们如今生活的这个幸福的时代，都是那些革命战士用他们的鲜血用他们的身躯拼博回来的，所以，你们更要珍惜现在，珍惜这家园，从而创建你们心目中的美好家园。
我们的家园初一（通用16篇）篇十二
尊敬的领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是：《爱护》。
为了保护我们的环境，我要告诉大家：“保护环境，从我做起，从小事做起”。今天就告诉大家几个保护环境的：
1、节约用纸。
木材是造纸的主要原料，浪费纸张就等于砍伐森林。珍惜纸张就是在珍惜我们的森林资源。同学们，我们可以将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本；把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。过期的挂历可以包书皮；废纸可以用来练习写毛笔字和画画；有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、节约其他能源。
3、节约用电。
4、节约用水。
同学们，我们可以把用过的但相对比较干净的水擦讲桌或者浇校园里的植物。用水间歇时可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。在家时，少量的衣服可以用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。洗澡时，将开头空放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。家中安装节水水龙头，使用节水马桶。
同学们，为了我们健康活泼地成长，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。相信我们的校园会更美，——地球会水更清、天更蓝！
谢谢大家！
我们的家园初一（通用16篇）篇十三
江南水乡，顾名思义，就是河道密布，随处可见清澈的河道的城市，而这个城市自然就是我们绍兴。
绍兴，这个著名的水乡，用它纯洁的河水孕育了多少生命，使多少游客流连忘返。鉴湖、小舜江、曹娥江、若耶溪等多少条美丽的河道为绍兴这个城市增添光彩，小鱼小虾在澄澈的河道里快活地游来游去，这是多么美的一幅江南水墨画啊！绍兴，多么的恬静，柔美，这使得乾隆皇帝在游江南后都舍不得离去。水美，是绍兴最大的特点，是绍兴永恒不变的标志，是每一个绍兴人的骄傲！
可是现在，你瞧，这一条条黑臭河使绍兴这一张洁白无瑕的的白纸上抹上了几个黑点，绍兴人的骄傲不见了，只剩下这一条条散发着恶臭的河。啊！绍兴人，你们为什么不好好爱护自己的家园，非要去狠狠地破坏呢？一家家黑心的企业不顾廉耻地将自己厂里的污水、废水源源不断地排进原本清澈见底的河道，破坏它、伤害它，使一条又一条小河伤痕累累，一条又一条鱼儿翻着鱼肚白漂浮在河面上，唉，人们你们为什么要这样只顾眼前的利益，而不考虑一下以后怎样呢？你们这是在自取灭亡啊！让一条条原本清如明镜一般的河道消失，取而代之的却是散发着恶臭的黑臭河！要知道，水是生命之源，离开了水，人类也会无法生存下去！
哦，终于有人醒悟了，开始拯救病入膏肓的河道，用自己的辛勤和汗水去拯救半死不活的河道，五水共治，全力以赴：在河道中植入有“水中精灵”之称的狐尾藻，捞起水中的垃圾、死鱼，全力整治，让河道焕发出新的活力。污水，让它不见踪影；废水，让它躲得远远的；洪水，让它飞到天边；涝水，让它被我们消灭；节水，是我们共同的目标！
绍兴，，这个美丽的家园，让它是一块美玉，不被玷污；绍兴，，这个美丽的家园，永远铭记五水共治，让绍兴永远生机勃勃！
我们的家园初一（通用16篇）篇十四
我们家住在广州市的一个社区，这里的住户很多，时常听见邻居们唱歌、吵架的.声音，使生活更添加了几分乐趣。
一到下午时，可以看见阳台射出暖暖的阳光，整个人变得好舒服，晚上便可以闻到妈妈煮出山珍海味的味道，令人垂涎三尺。睡觉时躺在温暖、舒适的床，感觉好软，令人更好入睡，以及家里许多各式各样的书籍和音乐，让生活更丰富、充实。
家附近也是生活中心之一，我们家楼下有一个花园，那儿的花、草长得青翠苍郁、百花争艳。有智慧宝库之称的书店，那儿有我喜欢看的书，和妈妈最爱的杂志。
社区的某一角种了几株夜来香，一到夜晚经过时，会闻到一阵阵清香。假日时也会听见小朋友嘻戏的声音，使整个社区有了热闹的气氛。
如果物业的工作人员能够看到更多社区得改进的地方，一定可以使社区和更完美、更舒适！
我们的家园初一（通用16篇）篇十五
(1)，在教材中的地位和作用。《重建》，是九年级《历史与社会》的第二单元第三课第三框内容。本单元主要是解读人口，资源，环境与发展问题。我们只有懂得人口，资源，环境协调发展的道理，才能主动关注社会的可持续发展。第三课正是在前两课的基础上探究解决这些问题的途径和方法，使我们懂得走可持续发展道路的必要性。而本框内容主要讨论如何治理和保护我国的生态环境，是第三课中非常重要的一环。
(2)，在现实生活中的地位和作用。生态环境，关系着每一个公民的切身利益，实现经济和社会的可持续发展，保护，已经成为我们的共识。懂得如何治理环境，有利于进一步提高学生的环保意识，把学生培养成为新时代合格的环境卫士。
2，本框的教学目标。
认知目标:使学生理解环境保护的基本国策，方针及主要措施。
能力目标:培养学生对周围环境的观察，判断能力和保护环境的能力。
觉悟目标:使学生深刻感悟治理环境的紧迫性，自觉争当环境卫士。
3，重点与难点:。
保护环境的基本国策和方针是本框的教学重点，因为保护环境既包括对污染的治理，也包括对生态的保护，更重要的是以防为主，不能重蹈先污染后治理的覆辙，以纠正学生的错误认识，让学生科学地理解保护环境这一基本国策的真正内涵。
保护生态环境具体措施是本框的难点。这不仅因为不同的问题要采取不同的措施，更重要的是本课教学目的是让学生真正行动起来，为重建自已的家园献计献策，自觉地保护环境。
采用情境教学，小组探究，角色扮演，启发式教学等，激发学生思维，使学生产生认知上的共识，情感上的共鸣，行为上的参与，以达到教学目标。
第一步，课前准备。
让学生做好角色分工和相关材料的准备，以激发学生兴趣和主动性，提高学生的探究能力。
第二步，创设情境，导入新课。
播放flash动画《家园》，创设情境，让学生感受家园的变化:从青山，绿水，蓝天到环境污染，生态破坏，家园被毁，激发起学生重建家园的愿望。并出示教学目标，使学生明确本节课的学习任务。
第三步:对生态建设和环境治理的教学。
生态建设方面，进行两个教学活动，一是了解北京对沙尘的治理，二是我国生态的建设。重点强调"三北"防护林工程，通过给地球把脉，治病，引出"三北"防护林，然后进行小组探究。
环境治理方面，也进行两个教学活动，一是了解北京对大气污染的治理，二是我国对环境污染的治理。重点教学北京对大气污染的治理，通过模拟现场——角色扮演，对北京市的防治环境污染的相关政策展开讨论，提出自己的看法和意见。活动目的是锻炼学生思维和辨别能力，从环境与发展的矛盾冲突中去寻找两者相协调的平衡点，进而采取的相应防治措施。
第四步:联系实际，学以致用。
由远及近，关注我们身边的环境。通过写倡议书，设计宣传标语等活动，以此进一步在获得认知上的共识，情感上的共鸣的同时，将环保知识内化为自己实际的行动。(宣传标语参考:1，保护环境，人人有责!2，保护环境，功在当代，利在千秋!3，环境保护是我国的基本国策!)。
第五步:音乐欣赏《同在蓝天下》。
第六步:课堂小结，展示结构。
展示框架式知识结构，使学生理清思路。
第七步:巩固练习，布置作业。
《重建》教学设计。
课程标准:。
2—5了解区域性和全球性的环境问题，知道问题的解决需要自身努力以及世界各国的通力合作。
教学目标:。
认知目标:使学生理解环境保护的基本国策，方针及主要措施。
能力目标:培养学生对周围环境的观察，判断能力和保护环境的能力。
觉悟目标:使学生深刻感悟治理环境的紧迫性，自觉争当环境卫士。
教学重点:。
保护环境的基本国策和方针。
教学难点:。
保护生态环境的具体措施。
教学过程:。
导入新课:。
播放flash动画《家园》，创设情境，让学生感受家园的变化:从青山，绿水，蓝天到环境污染，生态破坏，家园被毁，激发起学生重建家园的愿望。师趁机引导:伸出你的手我的手，重建。并出示教学目标，使学生明确本节课的学习任务。
新课教学:。
温故知新此环节是与本节课有密切联系的旧知的复习。
1，环境问题包括哪两类。
2，我国主要的生态环境问题是什么我国主要的环境污染问题是什么。
3，生态破坏和坏境污染给我国经济，社会带来了怎样的危害。
4，为了重建，我国把什么作为一项基本国策。
5，坚持保护环境的基本国策，要坚持什么方针。
6，在环境保护基本国策的指引下，我国在哪两方面加大了力度。
[承接]:在复习旧知的基础上，出示系列图片，请学生给地球把把脉:地球到底生了什么病(这实际上与第2个问题相对应)。
对症下药。
1，我们的生态环境生了"水土流失"与"荒漠化"的重病。请你给开个药方。
2，说说为什么开这个药方。
3，你知道我国有哪些植树造林的事。
针对第3问，展示"三北"防护林分布图(小组探究)。
2，我国冬季风的风向是怎样的这种气候特点会给北京带来哪些影响(展示北京沙尘暴天气的图片，了解沙尘暴的危害，然后展示今年四月份的北京天空的图片，形成对比，为第3问埋下伏笔)。
3，"三北"防护林的建设对北京沙尘暴的改善有什么作用。
小组探究之后，师设问:。
1，在生态环境建设方面，除了开展防护林工程建设之外，我国还采取了哪些措施。
2，在环境污染治理方面，我国做了哪些工作(重点讲城市大气污染的治理:展示环境污染图片;组织学生活动——模拟现场)。
模拟现场北京市环保新闻发布会(五位学生分角色扮演)。
结合p76北京市制定的防治环境污染的`相关政策，请回答:。
如果你是北京市的政府官员，你会如何说服广大的市民。
1，你认为峰江主要有哪些环境问题。
2，作为峰江的环保小卫士，你可以做些什么呢。
关注环保共同行动。
1，选取身边的环境问题，向峰江人民写一封倡议书。
(提示:环境的重要性，建议，我们的行动等)。
2，请你设计一条环保宣传标语。
欣赏音乐《同在蓝天下》。
课堂小节。
巩固练习。
我们的家园初一（通用16篇）篇十六
这几天听了一首歌叫《草原的萨日朗》，这首歌唱的是草原的美丽风景。
这首歌的原唱是乌兰托亚，但是人们喜欢听的是要不要买菜翻唱的版本，所以这首歌是原唱不火翻唱火的歌。不过不管是谁唱的都不影响这首歌带给听者的总体感觉。
歌中的“天下有多大，随它去宽广”从这句中我仿佛面对一望无际的草原，吹着清风，听着牧马人悠扬的琴声，看着游牧人放牧的情景十分的自由，就像老舍先生所写的一样：“这种境界即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首小诗。”在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的芬芳和无限的乐趣。
歌中还有一句：草原最美的花，火红的萨日朗，一梦到天涯，遍地是花香。这种景色也是十分的美丽，但是因为人们现在保护意识薄弱，天上很难看到蓝天白云了，这种景色也是梦中的期盼，所以人们必须从内心意识到保护环境的重要性。
这首歌一夜红遍全网，不仅旋律优美，再加上歌手嗓音的悠扬醇美，受到很多年轻人的喜爱。
歌中的美景希望重返人间，-----地球，地球是我家，保护靠大家，这是全人类奋斗的目标。