在学习英语的过程中，我们会遇到各种困难和挑战，总结这些经验可以帮助我们更好地应对类似的问题。分享一些英语学习中遇到的困难和解决方法，以及一些学习心得体会。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇一
常听人说，幸福总是无处不在，总是一种内心的感觉，好比“如人饮水，冷暖自知”。可我从不这么认为，幸福应是悄然而至的罢，它静待时机成熟，然后笑靥如花。
我所体会的幸福，总是藏于阳光之下，或许是冰凉的，不，它是灿烂的。我的姥姥是一个如阳光般的妇女，与她相伴的每一个日子里，幸福总是能洒在我身上。我依稀记得以前每一个落满阳光的午后，姥姥总会略显吃力的将一台半新半旧的缝纫机抬出房间，搬进阳台，开始“咿咿呀呀”地织着那一件件精致的小棉袄。几乎每天都会有一个小丫头托着腮，撑着头，一边看着妇人做做衣裳，一边看着阳光透过淡薄的云层，照耀着苍茫的大地，反射出金色的光芒。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到她身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。幸福，竟是来的那样匆忙，却不简单。时光，竟是来的那样安谧，却不滞留。
阳光是温暖的，姥姥像阳光一样，也是温暖的。我从不知道八年的的时光竟然可以让岁月跨过巨大的鸿沟，也不知道可以让人变成另一个模样。我的姥姥从一个保养得体的妇女变成了一个脸上饱经风霜的老女人，可唯一没有变的就是她粗糙却微暖的手掌。小时候，我喜欢逛商场，姥姥不做针线活的日子里便会带我出门去。她牵着我，我拉着她。要是能骗来一点什么东西，那真是再好不过了。对于几岁的我来说，这便是幸福的最好体现。
阳光是炽热的，姥姥的心也像阳光一般，炽热地跳动着。姥姥是北方人，还出生于一个富庶家庭，年轻时颇爱听京剧。即使是在忙忙碌碌的日子里，也总喜欢哼上两句。姥姥喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁，爱与我说些自己从前的岁月。我从听不太懂，也从不愿听，现在想来，倒是后悔。她最拿手的应是《锁麟囊》和《贵妃醉酒》罢!那句“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又东升”是我记得最熟的一句。或许对“梅尚程荀”了解的还并不深，但能与姥姥一起唱上这么两句，也心满意足。
人们说，找到了什么样的人就有了什么样的生活，于是不同的选择，就有不同的童话结尾。我很庆幸，有这样陪伴我的姥姥。
幸福就在路上，只是藏在每一个平凡的日子里，等着你去发现，去选择。她在我所感受的每一刻都悄然绽放。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇二
英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的'逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。通常英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。
一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：
1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。
2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。
二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。
从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇三
新的英语老师对谁似乎都毫不关心，且讲课枯燥。慵懒地撑着头，笔在手指间飞转，书却是空白的。偶尔嘴角浮现轻浅的笑意，是同桌的一两句玩笑，是轻蔑与不在乎。
凭着小学的基础，即使从不认真，第一次考试也位居第一。从此嘴角的弧度逐渐放大，越加明显。偶尔对上老师的目光，也只是略敛轻狂，轻抿双唇。
第二次成绩在意料之中，下降不多，仍不在意。可就在极为普通的一天，我忽然被英语老师唤到门外。或许是第一次与素来严肃的老师谈话，又或许是觉得平日里有些愧对于老师，我感到些许紧张和不安。望着老师轻笑的脸庞，还有少许不解——老师素来不苟言笑。这时，我瞥见了老师手中的名单。那上面密密麻麻的标注使我突然愣在原地。良久，老师开口拉回了我的思绪。“你的成绩波动不大，上课却不够认真，有些不在状态。”这令我更加羞愧——我以为老师从不关心大家。
似乎是感觉到了我的窘迫，老师并没围绕此事追究太多，只是轻声道出我直至现在也难以忘怀的话语：“老师认为你很优秀，希望你能用心努力，取得更好的成绩。”素来不苟言笑的老师，此时却笑得那样温暖。我的脸刹那间变得滚烫——我意识到自己错了，自己那样的骄纵与幼稚。老师却只是轻轻按了按我的肩。“加油。”普通的言语中，我却真切地感受到了温暖。
幸福，就在那一刻无声地绽放。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇四
再吃过了早餐之后，我搭地铁去学校。对于今天要做的事情，我很兴奋。因为我们的化学老师要教我们做个有趣的实验。这个实验就是如何制作肥皂。上个星期，化学老师向我们保证这周会做个有趣的实验，而创造出属于自己的一块肥皂就是这次课的'主要内容。
当实验开始的时候，整个班级都很兴奋。我们把油、水和碱液混合在一起。你必须非常小心，因为碱液会腐蚀皮肤。然后我们就开始搅拌液体。大约10分钟过后，发生的化学反应就把液体变成了固体，肥皂就形成了。虽然这个过程很累，但是我们得到了很多乐趣。最重要的是我们学会了如何制作肥皂。时间过得太快，我们感觉很忙碌，但也学到了很多有用的东西。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇五
人生有许多幸福的时刻，有时是一件事，有时是一片景，有时只是一句话。这些都犹如夜空中圆月边闪耀着的繁星，数也数不清。现在就让我从空中摘下一颗与大家分享。
“看看你这孩子，把他打成的什么样了?”一位家长边骂边指着我。
那是一个阳光明媚的下午，我和小陈在一起欢乐地玩耍，可“驼鹿”却硬挤了进来。小陈是我最好的朋友，而“驼鹿”则是小区里的一个恶霸。我和小陈正玩得开心的时候，他走过来，左踢一下小陈，右动一下我，对于他的挑衅，我们都没理他。后来，他突然绊了一下小陈，小陈没留神，被绊倒摔在了石头上。我急赶过去扶他，他的眼眶里立刻闪出了泪光。我怒了，如果“驼鹿”现在道歉我也许会原谅他，可他却幸灾乐祸地笑着：“哈哈，二货摔倒了!二货摔倒了!”我一见他这样，我双目赤红地冲了上去……几分钟后，我恢复了理智，”驼鹿”已经哭了，他眼眶红红的轻声说：“对不起、对不起……”我大吼一声“滚”，他就连滚带爬地跑了。小陈似乎还想说什么，我说：“什么也别管，我们走!”我就扶着一瘸一拐的小陈上楼了。
“是我干的!”这时小陈跳出来吼道。“你?”之家长狐疑地看了小陈一眼。
夕阳下，小坡上的野花仿佛更炫彩夺目，空中的火烧云也更加鲜红，连夕阳都露出了笑脸，似乎是为了见证我们不变的友谊。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇六
人生之路上，人们总在苦苦地追求幸福。嫣然回首，才发现幸福原来是如此绚丽。
有人说，幸福来源于红色。你看，我们身体里流淌的殷殷热血，那飘扬的五星红旗，那炽热的爱国心都是火红的颜色。
有人说，幸福来源于天蓝色。你看，大海不正是天蓝色的吗？海纳百川，有容乃大。生命的摇篮，无私地接受了一切。天蓝的世界是宽广的胸怀、包容的品质，是幸福的来源。
有人说，幸福来源于粉红色。你看，婴儿那粉红色、可爱的脸蛋不就透出着无忧无虑的幸福吗？草地上粉红的蝴蝶翩翩起舞，舞姿中显示出了自由自在的幸福。
我要说，幸福是不定义的颜色。只要我们有一双善于发现的眼睛，就会发现原来幸福与彩虹一样五彩缤纷，五颜六色！
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇七
幸福是什么？是自己的一次做饭。
今天，我看见妈妈在左手拿锅，右手拿铲的.做饭，仔细一看，原来是在煎手抓饼，步骤看似简单，但实际来讲，有点危险。
后来，妈妈手抓饼做好了，我跟她说：“妈妈，我也要做。”她点点头答应了。她把步骤的来龙去脉清晰、简单地跟我说了一遍，便开始了实践活动：第一次，我先把手抓饼煎了一面，心中就想：原来手抓饼就这么简单，我做一百个都……话还没说完，我的煎饼就因为我的一铲，被我铲到了地上，我真是自吹自擂。
许多遍之后，尽管有许多挫折和困难，我也是勉勉强强做好了。我自己尝了一下，呸！这东西比猪饲料还难吃，“what？就东西煎都没煎熟，真是火冒十丈！”我使劲踩了一下地板，被这死东西气得面红耳赤，鼻梁都歪了。“喂！楼上那个丫头片子，你再踩我就告房东了，听见没有！”第三层的人用男高音对我吼道。
这一吼我终于清醒了过来，我下定决心，要继续练习。30分钟后，我的手抓饼起锅了！来，饼见不平吃一口，嘛真香！现在我终于满意了。
对我而言幸福是寒冬里的一个太阳，是黑暗里的一束光，是云雾中的一盏灯，是夜空中的萤火虫，是锅里的一个手抓饼！今天百折不挠的我终于会做手抓饼了。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇八
常听人说，幸福总是无处不在，总是一种内心的感觉，好比“如人饮水，冷暖自知”。可我从不这么认为，幸福应是悄然而至的罢，它静待时机成熟，然后笑靥如花。
我所体会的幸福，总是藏于阳光之下，或许是冰凉的，不，它是灿烂的。我的姥姥是一个如阳光般的妇女，与她相伴的每一个日子里，幸福总是能洒在我身上。我依稀记得以前每一个落满阳光的午后，姥姥总会略显吃力的将一台半新半旧的缝纫机抬出房间，搬进阳台，开始“咿咿呀呀”地织着那一件件精致的小棉袄。几乎每天都会有一个小丫头托着腮，撑着头，一边看着妇人做做衣裳，一边看着阳光透过淡薄的云层，照耀着苍茫的大地，反射出金色的光芒。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到她身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。幸福，竟是来的那样匆忙，却不简单。时光，竟是来的那样安谧，却不滞留。
阳光是温暖的，姥姥像阳光一样，也是温暖的。我从不知道八年的的时光竟然可以让岁月跨过巨大的鸿沟，也不知道可以让人变成另一个模样。我的姥姥从一个保养得体的妇女变成了一个脸上饱经风霜的老女人，可唯一没有变的就是她粗糙却微暖的手掌。小时候，我喜欢逛商场，姥姥不做针线活的日子里便会带我出门去。她牵着我，我拉着她。要是能骗来一点什么东西，那真是再好不过了。对于几岁的我来说，这便是幸福的最好体现。
阳光是炽热的，姥姥的心也像阳光一般，炽热地跳动着。姥姥是北方人，还出生于一个富庶家庭，年轻时颇爱听京剧。即使是在忙忙碌碌的日子里，也总喜欢哼上两句。姥姥喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁，爱与我说些自己从前的岁月。我从听不太懂，也从不愿听，现在想来，倒是后悔。她最拿手的应是《锁麟囊》和《贵妃醉酒》罢!那句“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又东升”是我记得最熟的一句。或许对“梅尚程荀”了解的还并不深，但能与姥姥一起唱上这么两句，也心满意足。
人们说，找到了什么样的人就有了什么样的生活，于是不同的选择，就有不同的童话结尾。我很庆幸，有这样陪伴我的姥姥。
幸福就在路上，只是藏在每一个平凡的日子里，等着你去发现，去选择。她在我所感受的每一刻都悄然绽放。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇九
幸福是什么?感受到幸福是什么滋味?直到昨天我才明白，明白幸福是什么感觉。
当我们知道吕老师的生日就在星期五时，我们的心里，不知有多么高兴!当时我们就决定，一定要为吕老师办一次生日!
时间一天天的过去，吕老师的生日到了。那天下午，吕老师被蒙者眼睛走进教室，同学们的目光都随着她的身影而移动。当同学们为老师揭去面巾的那一刻，吕老师几乎惊呆了，她不曾想，我们竟会给她这么大个惊喜!
“我们虽然只有37度的体温，却燃烧着一颗永远爱您的心!”这声音响在同学们的耳边，更响在吕老师的心里。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十
新的英语老师对谁似乎都毫不关心，且讲课枯燥。慵懒地撑着头，笔在手指间飞转，书却是空白的。偶尔嘴角浮现轻浅的笑意，是同桌的一两句玩笑，是轻蔑与不在乎。
凭着小学的基础，即使从不认真，第一次考试也位居第一。从此嘴角的弧度逐渐放大，越加明显。偶尔对上老师的目光，也只是略敛轻狂，轻抿双唇。
第二次成绩在意料之中，下降不多，仍不在意。可就在极为普通的一天，我忽然被英语老师唤到门外。或许是第一次与素来严肃的老师谈话，又或许是觉得平日里有些愧对于老师，我感到些许紧张和不安。望着老师轻笑的脸庞，还有少许不解——老师素来不苟言笑。这时，我瞥见了老师手中的名单。那上面密密麻麻的标注使我突然愣在原地。良久，老师开口拉回了我的思绪。“你的成绩波动不大，上课却不够认真，有些不在状态。”这令我更加羞愧——我以为老师从不关心大家。
似乎是感觉到了我的窘迫，老师并没围绕此事追究太多，只是轻声道出我直至现在也难以忘怀的话语：“老师认为你很优秀，希望你能用心努力，取得更好的成绩。”素来不苟言笑的老师，此时却笑得那样温暖。我的脸刹那间变得滚烫——我意识到自己错了，自己那样的骄纵与幼稚。老师却只是轻轻按了按我的肩。“加油。”普通的言语中，我却真切地感受到了温暖。
幸福，就在那一刻无声地绽放。
幸福是什么?相信每个人心中都有属于自己的答案。有人认为幸福如夜空中的星星，明亮耀眼;有人认为幸福如展开的画卷，绚丽多彩;还有人认为幸福是貌若灼灼桃花，倾国倾城……。我认为幸福是一缕暖阳，是一泓清泉，是一片绿洲，是热心的付出，是生命对生命的感动。
记忆的琴弦拨回到两年前，那是一个初冬的下午，我放学后一如既往地去公交站台乘车回家，看到一辆229即将进站，我跑得气喘吁吁还是没赶上。倒霉的我只有在寒风中等下一辆车的到来，可能是等得时间较长，我有些受凉了。上公交车后，我在拥挤的车厢里找了一个位置站着，总有种想呕吐的感觉。我提醒自己分散注意力，可是难受的感觉愈发强烈，我想把背上的书包取下来拿餐巾纸，可是来不及，我“哇”的一声吐了出来，弄得手上、裤子上都是呕吐物。顿时，我的脸“唰”的一下就涨红了，我紧张地看了看四周，发现不少乘客都在看着我，我像一只惊慌失措的小鹿，心想今天可是糗大了，怎么办呀?我羞愧得低下头，不敢看他人的目光。这时一位大约20多岁的姐姐走到我身边，说：“小朋友，你怎么了?”她一边说着，一边递给我餐巾纸让我擦手上的脏物，一边帮我擦掉裤子上的脏物，没有一点怕脏的神情。这时有一个中年大叔也起身让出自己的位置给我坐。那位姐姐扶着我坐下，并问我：“你书包里有没有热水?我给你倒点喝，生病了就不好了。”我的眼眶湿润了，向那位姐姐投去感激的目光。
我恍然大悟，其实幸福并不遥远，它就在我们身边。幸福如冬日里的一缕阳光，暖人心田;如夏日里的一泓清泉，沁人心脾;如沙漠里的一片绿洲，给人希望。幸福在天地间每一个角落绽放。
常听人说，幸福总是无处不在，总是一种内心的感觉，好比“如人饮水，冷暖自知”。可我从不这么认为，幸福应是悄然而至的罢，它静待时机成熟，然后笑靥如花。
我所体会的幸福，总是藏于阳光之下，或许是冰凉的，不，它是灿烂的。我的姥姥是一个如阳光般的妇女，与她相伴的每一个日子里，幸福总是能洒在我身上。我依稀记得以前每一个落满阳光的午后，姥姥总会略显吃力的将一台半新半旧的缝纫机抬出房间，搬进阳台，开始“咿咿呀呀”地织着那一件件精致的小棉袄。几乎每天都会有一个小丫头托着腮，撑着头，一边看着妇人做做衣裳，一边看着阳光透过淡薄的云层，照耀着苍茫的大地，反射出金色的光芒。阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到她身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。幸福，竟是来的那样匆忙，却不简单。时光，竟是来的那样安谧，却不滞留。
阳光是温暖的，姥姥像阳光一样，也是温暖的。我从不知道八年的的时光竟然可以让岁月跨过巨大的鸿沟，也不知道可以让人变成另一个模样。我的姥姥从一个保养得体的妇女变成了一个脸上饱经风霜的老女人，可唯一没有变的就是她粗糙却微暖的手掌。小时候，我喜欢逛商场，姥姥不做针线活的日子里便会带我出门去。她牵着我，我拉着她。要是能骗来一点什么东西，那真是再好不过了。对于几岁的我来说，这便是幸福的最好体现。
阳光是炽热的，姥姥的心也像阳光一般，炽热地跳动着。姥姥是北方人，还出生于一个富庶家庭，年轻时颇爱听京剧。即使是在忙忙碌碌的日子里，也总喜欢哼上两句。姥姥喜欢那种被岁月沉淀后的沉静和忧郁，爱与我说些自己从前的岁月。我从听不太懂，也从不愿听，现在想来，倒是后悔。她最拿手的应是《锁麟囊》和《贵妃醉酒》罢!那句“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又东升”是我记得最熟的一句。或许对“梅尚程荀”了解的还并不深，但能与姥姥一起唱上这么两句，也心满意足。
人们说，找到了什么样的人就有了什么样的生活，于是不同的选择，就有不同的童话结尾。我很庆幸，有这样陪伴我的姥姥。
幸福就在路上，只是藏在每一个平凡的日子里，等着你去发现，去选择。她在我所感受的每一刻都悄然绽放。
什么是幸福?炎炎夏日的一阵微风是幸福，它让人感到神清气爽;三九寒冬的一缕阳光是幸福，它让人的身心变得温暖;疲倦时的一首小曲是幸福，它使人的心灵得以放松;朋友间的一个问候是幸福，它让人收获最真挚的友情……我的幸福，在那一刻绽放了。
那是一个冬日的早晨，窗外刀子般的寒风“呼呼”地刮着，街上的行人都屈指可数。“叮铃铃……”闹钟的响声敲碎了我的美梦。我睡眼朦胧地穿好衣服，吃过早餐，便背起书包像离弦的箭一样往刺骨的寒风中冲去，直奔公交车站。
“今天的公交车怎么‘迟到’了?”我来到公交车站，望着空空如也的马路，焦急地自言自语道。无情的寒风用尽全力向我吹来，我几乎招架不住，只能任由北风肆意的刺向我的脸和手，我的脸上如同刀割一般，一秒钟好像一年般漫长，让人无法忍受。
一分钟过去了，又一分钟过去了……公交车终于来了，不过看起来非常拥挤。我来不及多想，不管三七二十一就使出浑身气力挤上了车。忽然，司机拿起扩音器说道：“车门无法关闭，请一个人下车!”我刚想下车，可转念一想，我不能下车，否则就要迟到，要挪动的脚又停止不动了，只好呆呆的站在那儿。
我望着老爷爷离去的瘦弱的背影，心中不禁浮出一丝丝感激。一阵暖流掠过我的心中，它使我的全身都奇迹般地温暖了，那是因为老爷爷在无声中送给了我一份无价的珍贵礼物——幸福。而它，在那一刻绽放了，也让我明白在这冰冷的空间有冬日的暖阳!
人生有许多幸福的时刻，有时是一件事，有时是一片景，有时只是一句话。这些都犹如夜空中圆月边闪耀着的繁星，数也数不清。现在就让我从空中摘下一颗与大家分享。
“看看你这孩子，把他打成的什么样了?”一位家长边骂边指着我。
那是一个阳光明媚的下午，我和小陈在一起欢乐地玩耍，可“驼鹿”却硬挤了进来。小陈是我最好的朋友，而“驼鹿”则是小区里的一个恶霸。我和小陈正玩得开心的时候，他走过来，左踢一下小陈，右动一下我，对于他的挑衅，我们都没理他。后来，他突然绊了一下小陈，小陈没留神，被绊倒摔在了石头上。我急赶过去扶他，他的眼眶里立刻闪出了泪光。我怒了，如果“驼鹿”现在道歉我也许会原谅他，可他却幸灾乐祸地笑着：“哈哈，二货摔倒了!二货摔倒了!”我一见他这样，我双目赤红地冲了上去……几分钟后，我恢复了理智，”驼鹿”已经哭了，他眼眶红红的轻声说：“对不起、对不起……”我大吼一声“滚”，他就连滚带爬地跑了。小陈似乎还想说什么，我说：“什么也别管，我们走!”我就扶着一瘸一拐的小陈上楼了。
“是我干的!”这时小陈跳出来吼道。“你?”之家长狐疑地看了小陈一眼。
夕阳下，小坡上的野花仿佛更炫彩夺目，空中的火烧云也更加鲜红，连夕阳都露出了笑脸，似乎是为了见证我们不变的友谊。
幸福是那荒漠中的甘泉，是那黑暗中的明灯，是那寒冷中的火焰。幸福就在我们身边，而直到那一刻，我终于真正明白了。
天昏。地暗。电闪。雷鸣。
那次月考，一向成绩较好的我从未想过，在这所群雄逐鹿物竞天择的学校中，我，竟是失败者。我仿佛被扔入了万丈深渊之中，放眼望去，除了黑暗，还是黑暗。天空刚才还是响晴的，霎时间却乌云密布，沉闷的天压得人们喘不过气来，正如我晦暗的心情。
回家的路上，行人们都加快了回家的脚步，盼望着过一个愉快的周末。唯有我，浑浑噩噩地走着，不愿看到父母失望的目光，听到父母沉重的叹息。泪水不知何时已从眼眶跌落，夹杂着终于落下的小雨，现在的我实在是又狼狈又颓废。谁知在路上就遇见了为我赶来送伞的母亲，我慌忙拭去泪水，却没能逃过母亲的眼睛。母亲什么也没说，只是为我提起了沉重的书包，撑起了雨伞。
回到家，我终究承受不了这暴风雨前的平静，抽噎着诉说我的不甘。母亲似是有些想要安慰，又或许是想要批评，压低了声音，对我说：“这次考试失利，对你来说也算是一个不大不小的逆境，但你要记住，逆境，无论大小，对于弱者来说，就是一道永远越不过去的坎，可对于强者来说，不过是一次磨砺，更是进身之阶!这次考试，希望你能吸取教训，而不是紧盯着分数。”说罢，她又恢复了一贯和蔼的面容，为我端来了最爱吃的红豆粥。
甜甜糯糯的红豆在嘴中慢慢融化，那句话也随着红豆粥被我反复咀嚼。是啊，逆境更能激发我们前进的动力，让我们不断进步，我又怎能被一次考试就击倒?想到这里，我的周身都变得暖融融的，心里更如同抹了蜜一般。母亲的关怀，母亲的叮嘱，不就是幸福吗?在这瞬间，我终于感受到了它的美好。
幸福，是那迷茫时的指引，是那失落时的暖粥。在那一刻，我终于感受到了幸福的美好，幸福的甜蜜。那碗粥，那句话，那次关怀，幸福在那一刻绽放!
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十一
很长一段时间，我认为自己是天底下最不幸的人。
我的父母是很普通的地地道道的农民，他们不懂经商，不会瓦工木工，不能裁剪缝纫，他们唯一能做的，就是用尽自己的全力，侍弄那十几亩的责任田。
紧紧巴巴过日子，精打细算过日子。他们从不给自己多花一分钱，当然，也不会给我多花一分钱。
小时候，我吃的冰棍是最便宜的，一毛钱一根，清水加香精的那种。看着别人家的孩子举着红红的“火炬”，端着圆圆的“和路雪”，我只有一个劲儿地咽口水的.份儿。别人家的孩子骑着新买的童车一路狂奔，我只能把自家的板凳当坐骑，在院子里用自己的双腿作动力满头大汗地转圈儿。
上学了，同学们书包里的课外书一本接一本，我只能把课本翻来覆去地看，看得卷了边儿，缺了页；别的同学书包里的新本子多得用不完，我却要把作业本的反面用到最后一张；别的同学能上网查各种资料，我的家里到如今还没有一台哪怕是配置最低的电脑。
我曾不止一次抱怨，甚至想到过离家出走。
去年暑假，我到县城的同学家串门。他家简直就是天堂，但他的母亲却一直用羡慕甚至妒忌的口气夸奖我，说我学习好，对人有礼貌，自理能力强，什么事儿都能做得井井有条；相比之下，我的那位同学，在他母亲眼里简直什么都不是。
我知道，这也是我在同学们眼中的印象。我真的有这么“出色”吗？
细细想来，父母未必不想宠爱我，但他们只能以他们所理解的、力所能及的方式给予我温暖。同学母亲所夸奖我的，其实正是父母不经意间撒下的种子结出的饱满果实。艰苦，吃苦，刻苦，这是他们留给我的最宝贵的、千金难买的财富。
回想这十几年的一个个片断，父母劳作的身影、父母开心的微笑循环上映，我终于发现，我拥有的是世界上最珍贵的幸福。把幸福珍藏心底，这将是我一生前进的不竭动力。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十二
人生最悲哀的地方就是每天在追求幸福，幸福却对你避而远之；人生最痛苦的事情就是每天尽量避免痛苦，痛苦却是接踵而至；人生最邪恶的地方就是别人不在乎你了，你又偏偏感觉到了。快乐的时候要顾及别人的痛苦，所以你不能放肆地快乐；痛苦的时候别人的快乐会使你更加痛苦。
平时觉得朋友很多，真正伤心难过的时候却拿着手机不知道该把编辑好的短信发给谁。曾经以为是朋友的人，没有把你当朋友；曾经以为是恋人的人，忘记了两人之间的故事。还有什么比这更令人伤痛欲绝的吗？有时候我一直在想一件事情：要是彻彻底底孤立了那会是怎样的一种生活？真的有想象中的那么痛，那么可怕吗？为什么没有勇气尝试一下？说好的幸福呢？朋友说祝你幸福，那就是他们不能为你的幸福做多少贡献；爱人说祝你幸福，那就是因为他们不能给你幸福。古往今来有多少痴男怨女，而我便是其中之一，可没有谁会为了我痴痴地等，傻傻地盼？我的无力不仅仅在于没有能力创造自己的幸福，更在于没有勇气接受现实的种种。记住某些人某些事的时候下了很大的决心，忘记某些人某些事的时候觉得是全世界最最痛苦的事情，而某一天发现真的忘记了某些人某些事的时候又觉得好遗憾。某些人不断被另一些人取代，某些事也终于被另一些事湮没。
朋友，你见过不开心就想睡觉的人吗？你见过整天不开心的人吗？你见过整天因为感情不开心的人吗？我就是这样，任悲伤天马行空地滋长。记得高中时班主任说班里一个我不喜欢的男生“你迟早要让感情洪水把你淹死的”我当时只是觉得很开心，让他死了吧，管他怎么死的，总之死了就好了。可是现在怎么感觉是我死了呢？我最大的痛苦不是上了自己不喜欢的专业，不是每天有上经济社会学，政治社会学时那种听天书的感觉，也不是逃课了被老师当全班人的面批评，我最大的痛苦是自己不能按照自己设想的.意愿和原则生活，而且我能感觉到。我整天只希望自己的生活中充满音乐充满文字，这样的生活似乎注定是不能实现的。我喜欢听别人淡淡的或疯狂的歌声，比如刘若英的，比如花儿的；我喜欢看别人快乐的或忧伤的文字，比如郭敬明的，比如独孤剑的。有时候也孤芳自赏一下，不过那只能在心情比较不错的时候，在跟朋友们吹擂自己的时候，而这种时候并不是很多，因为心情不错太难求了。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十三
记得那是个大雪纷飞的夜晚，静静的房间里只剩下秒针转动的滴答声，我坐在书桌前奋笔疾书。累了，就放下手中的笔歇歇，望望窗外的大雪纷飞，望望那已经变得白皑皑的世界，脑海中却突然闪过老师上课时的叮嘱，要买一本辅导资料，还在上面布置了有关的习题作业。我迅速望向房间墙上的钟表：九点半了，书店应该已经关门了，怎样办?我一下子慌了，六神无主，便推开了椅子，伫立在窗前。雪，还是那样，安静的却又那么汹涌的下着。
思索片刻，我小心地推开了爸爸的房门，爸爸正在认真修改着明天开会用的报告，我当时满脸羞红而又极其迫窘的对爸爸说：“爸，我辅导资料还没买呢，那上面还有今晚要做的作业……”我说的'语无伦次。但爸爸一下子就明白了我的意思，急忙询问了我书名、以及大致的封面，看了看表，便抓起椅子上的大衣，冲了出去。
透过窗户，我好像看见父亲紧裹着单薄的大衣在鹅毛大雪中疾走，却无暇顾及纷纷向他脸上砸去的冰冷的雪花。我真的无法想象，我的父亲，在那样一个飘雪的冬夜，为了买到我要的书，一家一家的寻找着，失望，继续，再失望，再继续。这一切的一切，都令我坐立不安，再也无法安心作业。
大概过了一个小时，父亲带着一身的雪花进了家门，脸冻的冰紫，鬓发凌乱，从怀里掏出一本书，用颤抖的声音问我：“是这本吗?”我接过还带着爸爸体温的书，低着头，“嗯。”迎面扑来的是一阵刺骨的寒冷，我却感到一股暖流从心房穿过，热泪盈眶。那一刻，我蓦然发觉，原来幸福就在我的身边，那一刻，我也终于懂得了，什么是父爱如山。
或是因为生活的忙碌，或是因为学业的匆忙，或是因为日复一日的习惯，让我们往往忽略了身边的点滴幸福，但一场大雪让父爱无懈可击，原来，幸福就在我身边。
幸福似阳光洒在人们的心间;幸福像清泉滋润人们的心田;幸福如佳肴美酒为人们的生活增加香美;幸福就在人类奏响在大自然中最美的乐章!谁不爱幸福，谁不渴望幸福?有人说，自己得不到幸福，真的是这样吗?不，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。
幸福其实很普通。我们天天能快快乐乐的去上学，平平安安的生活，这也是一种幸福。也许会有人说;“不是有人说读书太烦闷吗?”对于那些还在战争的国家里生活的孩子来说，不用说读书了，不仅一日三餐没有保证，而且还要忍受战争的痛苦。比起他们我们不是幸福的吗?不应该好好珍惜今天的时光努力学习吗?因此说有一个安宁的学习环境，也是一种幸福。
有这样一名话：“予人玫瑰，手留余香”意思是说帮助了别人的人，心中也会感到快乐。当我们乘坐公交车让座时;当我们带惊惶失措的小朋友过马路时;当我们帮同学解一道难题时;还有哪怕当我们帮家人做一件力所能及的小事时，都会有一股愉悦感涌上心间，这难道不是一种幸福?因为我们于人方便，证明自己是个阳光的人，便拥有了幸福。
我们是幸福的，可总有些人不知道幸福就在身边。常常忽略他人对我们的倍加关爱。只要我们细心观察，我们时时刻刻都被幸福笼罩着。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十四
小学初中大不同，已经从小学毕业的你要怎么样才能更快的适应不一样的初中生活呢？小考网给你传授前人的一些有用的关于人际交往和学习生活等经验，希望能够帮助你。
每天大声跟读课文:大胆开口说英语
英语在小学是副科，到初中酿成了主科。小学英语的课堂教学多以听、说为主，忽略了读和写。小学生进入初中阶段后，书写方面就体现得很随意、不规范。例如，很多学生写a时不封口，酿成了u;写r时分得太开，写成了v。中考是以笔试为主的，不规范的书写会导致丢分。因此，小学阶段就应该注重培养良好的书写习惯。
很多学生进入初中后，不敢开口大声朗读课文，只会默读。其实在小学阶段，就应该充分地培养学生大声跟读而且准确模仿语音、语调的能力。建议从小学五年级下学期开始，学生每天跟着磁带大声朗读10~15分钟，到了初中，时间可以加长到20~30分钟。每天必然要开口大声跟读，才能说得准、说得好。尤其是英语48个音标要发音准确，这直接关系到单词的`拼读。学会了拼读单词，就不必一个字母一个字母地背单词。
家长要鼓励孩子大胆开口说英语。到了初中，孩子自尊心增强，可能更加欠好意思开口说，要利用小学时期孩子喜欢体现的特点，多鼓励孩子与身边的同学、老师用英文对话。不管句子表达是否正确，能大胆开口说出来就是进步。良好的对话可以资助学生掌握重点词汇和句型，对写作也有资助。
需要指出的是，一些家长一味带孩子到课外培训机构去学英语，却忽略了课内的英语知识，这是舍本逐末。小学英语的内容比力简单，孩子最好能熟记甚至熟背。到了初中我们发现，一些学生认为学校的英语作业太简单，不做，去课外学英语;还有的家长认为课外学英语，学得越难越好。其实学习也要考虑到孩子的智力和心理发展水平，我们这次期末考就发现，有的孩子套用课外学来的语法知识来写作，但由于学得不到位、一知半解，反而写错，把简单的东西复杂化了。因此，英语学习要以课本为主，终究中考有80%考的是课本的知识，另有10%中难，10%高难。当然，对于学有余力的孩子，在掌握好课本知识的前提下，可以进行课外的拓展。
以上就是为大家提供的英语学习如何学习，网会将相关内容及时发布，希望大家保藏并及时
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十五
人，是漂泊的船，家是温暖的岸；家，是我伤心的避风港；是我倾吐心里话的包容所；家，是我于家人共同建起的爱巢。我的家一栋普普通通的高楼房，虽然简单朴素，但我却认为这是天底下最温暖，最幸福，充满着爱的味道的家。家带给我幸福，快乐和欢笑。
我们一家，家里的身份不同，分工也不同，每天所做的事情也不同。
我的爸爸是家庭中的“主力人员”，也是“顶梁柱”，爸爸是我们家中最最幸苦的一员，每天都是早出晚归。爸爸的数学很好，我有不会的问题总是问他。
我的妈妈，她是家中最能干，最勤劳，手艺最好的。每天中午，我饥肠辘辘的回到家中，发现家中地板上干干净净的，没有一丝灰尘，都可以照镜子了。再扭头一看，饭菜已经端上桌了，香甜可口的米饭，嘻嘻，还有我最喜欢的菜，阵阵饭香味扑鼻而来。
还有我的姐姐，她学习刻苦，热爱读书，渴望得到知识，她特别文静，但不是很开朗，在班里的成绩一直都名列前茅。
还有我的两个调皮捣蛋的双胞胎弟弟，一个叫王福森，是哥哥，一个叫王福林，是弟弟，弟弟的鬼点子特别多，上次他前面的一个女生在站起来回答问题时，趁她不注意，把板凳往后拽了一下，女孩坐了下去，砰，狠狠地摔了一跤；哥哥积极向上，和姐姐样，是个“书呆子”，只知道读书。尽管他们怎么捣乱，我都很爱他们。
对了，还有我，我学习刻苦，努力，积极向上，有毅力，勤学好问，上课认真听讲，主动帮助同学，成绩也不错。我是个急脾气，没有耐心。我喜欢画画，喜欢画动物。我画画还得过奖哦。
我的爷爷奶奶就不一一介绍了。他们不住在这，他们住在老家，他们也很疼爱我，虽然他们老了，但他们依旧身体健康。
家的感觉是温暖的，是幸福的，因为有了体贴的家人，更重要的是，充满了爱，在爱的呵护下，我一步一步长大。这就是我幸福我的家，既简单又充满希望，我会努力为这个家为我的一家人去奋斗，去努力的。女儿不会让你们失望的。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十六
晚上可是春节的高潮。整个中国都亮了，红彤彤的大红灯笼共同烘举起了这个多彩、幸福、好运的春节。朵朵彩色的烟火在深蓝色天空的映衬下，绽开了各色艳丽的花朵。时间越来越临近12点了，空中的烟花越来越多，织起一张巨大的百花争艳图。人们都带着家属亲人来到门前观看这异彩纷呈的烟花表演。
礼炮随着人们的一声声惊呼升上天空，在人们的洋溢着幸福的笑脸中缓缓绽放。近了，近了，更近了。那绽放开来的烟火缓缓落下，就在快接近我们的时候又消散开去，只留下片片碎屑落到人们身上，这是春节的礼物。
凌晨，有的人们带着满心的欢喜甜甜的入睡了，还有的人仍沉浸在那些美丽的烟花表演中。而春机的生机正满满露出新芽！
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十七
“幸福”是一个美好的字眼，许多人都在追求它。然而，在小学即将毕业之际，让我们感到幸福的又是什么呢？我问过很多人，但他们的回答似乎有点孩子气。这个问题让我感到迷惘。
杨怡娜是我的同学，是我的朋友，更是我的姐妹。她是一个很活泼的女孩，是我们班的开心果。可惜她上学期转学了。
有一次，我们俩在我家里写作业。由于作业很少，很快我们就写完了。这时妈妈还没回来，我们决定自己做饭。杨怡娜洗锅，我削土豆。谁知一刀削下去，土豆皮没掉，手指皮掉了一块。我“啊”的一声叫了起来，杨怡娜闻声赶来，急忙帮我处理、包扎伤口。看着她着急的样子，我似乎忘记了疼痛。笑呵呵地对她说：“如果我们是亲姐妹该多好啊”她推了推说：“谁跟你一个妈呀，臭美！”我见状，便装作她弄疼我的样子。她慌了，连说：“对不起”。在欢声笑语中我忘记了疼痛。
我们的情谊越来越深了，因为有她，孤独之际多了份依靠；因为有她，难过时有个发泄的对象；因为有她，在寻找幸福时，不会气馁。上天让她洗尽了我的烦恼，冲散了我的劳累，滋润了我的心灵，带走了我的忧愁，留下的却是幸福、快乐。我想真切地告诉你：“在小学的时光里，我最难忘的人是你—杨怡娜”。
如果你现在问我幸福是什么？我会大声地告诉你：“真正的幸福，便是拥有一份真挚的友谊”！
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十八
记单词一般学生就只停留在读单词和写单词这两步，但是要想牢固地记住单词，就要充分地利用人的各部分能力，在记单词时不妨采用听说读写四种方法，将自己的眼手耳口都动用起来，背单词时最好先自己按照音标读一遍，利用音标记忆法先对单词进行初步记忆，然后听一遍单词录音检验自己的读音，同时也加深自己对单词的读音记忆，有利于提高自己的听力，让自己在做听力时能迅速反应单词。
听了单词后，自己再多读几遍，边读边在脑中记忆，同时可以把单词在背的同时写在纸上，以保证自己背的时候能精神集中，因为有很多学生背单词时或背诵其他知识点的时候容易走神，这样的话无论你读多少遍，效果也是非常不好的。所以不妨在背单词时自己在纸上写出来，这样就不容易分神了，背诵的效率也高。
记的单词多了出现单词混淆的现象是非常正常的，但是我们也要对这个现象足够重视，因为这很有可能下次还会出现，如果我们没有及时进行区分的话，下次还会出错，这样就非常可惜了。
在这里我建议可以给孩子准备一本易混淆单词积累本，把自己平常背单词中发现的自己易混淆的单词记下来，当你把两个或三个四个易混淆的单词放在一起时，你就会对这些单词的区别一目了然，然后我们再根据单词的字母组成，发音，中文意思进行有目的的记忆，这样下次遇到就能一下子区分出来了。
一个聪明的而且高效的学习者一定是对自己非常了解的，要在平常中多引导孩子发现自己的弱点然后引导孩子对这方面进行措施补救，孩子想象力丰富很多时候他们自己想出来的一些规律还更有效，也更能帮助他们自己记忆知识点，因为这些毕竟是他们自己想出来的，更适合他们自己，这样慢慢地孩子才能成为学习的.主人，对各种学习上的自己易犯的错了然于胸，自然也就不容易被这些错误绊倒了。
背单词要有技巧：单词的词性,前缀,后缀，反义词，形近词等等。在多次的反复听读写之后，我们对单词应该比较熟悉了，这时如果我们还能对单词进行简单的运用，用单词造一些简单的句子，那么我们记单词又上了一个台阶，这样当你在平常练习或者考试中再次遇到这个单词时，你便能迅速地在脑中反应出自己当时记忆这个单词的情景，可能是当时听的单词的读音，可能是你当时在纸上写下的这个单词，也可能是你当时记这个单词时造的句子，这些情景都将成为你迅速反应出单词的记忆依据。
当然记单词是一项必须长期坚持的而且比较费精力的，比较辛苦的任务，一定要有心理准备，不能一次记不住就放弃，没有人能够记一遍就牢固地记住的，一定要有耐心也要懂得坚持，不要贪图快，慢慢地你就会掌握记单词的技巧，单词也能被记得很牢固了。
相信大家在做题时特别是做完形阅读时会发现好多单词不懂从而影响了自己对文章的理解，所以拓展词汇量是非常有必要的。
拓展词汇量有很多方法，可以去买阅读完型高频词汇来记单词，可以使用我第一个问题中所提到的记忆单词的方法。其次我们要多阅读文章，可以是小故事也可以是英语小美文，在拓展自己知识面的同时也可以多记忆单词，在平常做阅读完型时把不懂的单词摘抄到生词积累本上，自己把单词记下来，这些单词都是我们平常在做阅读完型常见的单词，积累下来也是非常有必要的。
积累下来之后自己一定要抽时间去记忆，有时间时也可以常常拿出来看一下，可以先遮住英文单词回忆中文意思，也可以遮住中文意思回忆英文单词。也可以有时间时再把读过的文章拿出来自己翻译一遍，加深自己对单词的记忆。有时自己在看中文文章时也可以想想如果用英文应该用什么单词来表达。这样用多种方法来记忆单词可以让记单词没有那么枯燥也更有效。
当然记这些单词也不是说记一遍就可以了，可以遵循人的记忆规律，可以在一天中，对一定数量的单词进行记忆，然后前期每隔一两天再记忆一遍，重复两遍，然后每隔几天又重复记忆一遍，虽然这在前期可能会比较花时间，但是坚持下去你的效率就会越来越高，也可以适度调整自己的记忆计划，让自己记忆单词，拓展单词更有效。
积累词汇量一定是一个长期的过程而且也是急不得的，当然适当的技巧确实也可以提高记忆单词的效率。
1.早上早点起来背单词。俗话说一年之计在于春，一天之计在于晨。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。
2.背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。
3.多用音标和联想记忆。这个是比较常用的方法，但也是最有效的。记单词时我们要多看看音标，将它的发音记住，并且多读几遍。在碰到的时候能读出来就可以将它写出来。
联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
记单词时，最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配，也不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
4.多阅读文章，可以买一些阅读完形填空的练习册，如沸腾英语，蓝皮英语等，通过做阅读，一方面可以积累生词，一方面也可以锻炼自己的阅读能力，增强语感。
首先是背单词时要注意技巧，比如运用音标或构词法（前缀后缀等），联想法，多种器官运用法等，这个在之前讲如何牢固记住单词时已经讲过，就不再赘述了。在这里，再推荐大家用这种方法来提高背单词的效果，那就是学以致用，很多学生都会遇到这样的问题，背了单词能够根据读音写出单词来，却忘了单词的意思是什么，这样也是没有用的，所以我们可以在背单词的时候，把这些单词运用起来，这样背单词就不再是机械地背了。运用单词可以是利用背的单词造句子，这是比较常见而且比较有效的方法，有些单词有一些固定搭配，那么我们也可以通过记住单词的固定搭配，然后用固定搭配来造句子从而记住单词。还有就是我们可以多听单词的读音，听多了也会对单词更熟悉。背单词一定不能急功近利，没有人背单词背一次就能牢牢记住，一定是要靠反复背诵才能牢牢记住的，但是反复也不是说机械地反复，也一定要注意方法，背诵时要专注一点，多联想，这样才能有效地提高背单词的效果。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇十九
原来们住在三汇，由于爸爸要在北碚开车，就搬家到了北碚，我来了中山路小学，来到了我就读的班级，陈老师让我做自我介绍，我羞愧得脸都红了，毕竟是第一次来到这个班级，没有在原来班级那么自在，我来到了班级后，看到了一幅不忍直视的画面：万雨坤（副班长）正在亲自己的同桌黄沥萱，黄沥萱也不害羞，当时我就想：这个班级怎么这么开放啊！到了中午吃饭时，因为这个学校中午吃饭是在教室里吃，自己要带饭盒，我不知道，陈老师就让我去食堂买饭盒，可是我找不到，这时肖彬彬帮我去食堂买了饭盒，并帮我打了饭，当时我不是很舒服，于是没吃完，老师对于其他的同学没吃完是不行的，可肖彬彬看我身体不好，就让我没吃了。由于很少来到北碚，我的身体就很不习惯，于是在上数学课的.时候我就开始睡觉，可是没想到，邓老师也就当没看到我一样。
现在我已经六年级了，六年级了，就要毕业了。在六上的时候，我调到了万雨坤身边做同桌，开始我还很不习惯，后来不知怎么的和万雨坤好像成了兄弟一样，玩的还挺好，我们经常讲一些好笑的，来逗互相开心。六下了，我现在已经和万雨坤做同桌几个月了，我觉得我们两个玩的还挺好，而且我的数学不是特别的好，他也经常给我讲数学题，我觉得十分温暖。
有一天，在上课的时候，我就说了一句“看嘛，就是你”,万雨坤就说我小心眼，我最讨厌别人说我了，现在我已经忍无可忍了，我们两个绝交了。做完了操回来，我就给万雨坤说：“万雨坤，你以后是当主席的，我以后是扫大街的，我们两个怎么做朋友吗嘛，这不是降低了你的身份吗？”万雨坤满脸开心地说：“对头。”（不知是真高兴还是装出来的）我心寒了。后来，万雨坤像只哈巴狗一样，就说：“孔星月，我们和好吧！对不起！”我没有理他，我心里想：算了，我们毕竟是同学。说完后，我去握了握他的手，他也来握我的手，于是，就这样我们就和好了。
万雨坤经常在上课的时候，用他那“二阳指”来戳我的腿，但是有时没发现，一旦被我用眼睛的余光扫到了，我就会把他的手指弯过来，弄得他直说疼。我的水杯是放在地上的，有时他用他那不听话的脚来踢我的杯子，弄得脏兮兮的。我也去弄他的杯子。
有时，在上英语课的时候，我会挖掘一些笑点讲给他听，比如说“showed”我说“秀逗”,逗得他哈哈大笑。我们互相都挖掘笑点，所以万雨坤就说“逗比同桌欢乐多”.真是这样啊！
前天，潘潘――我的好朋友，我们都很讨厌邓老师，一上他的课我们就想睡觉，提不起劲，特别是邓老师那双犀利的眼睛，常常会盯得我们心里发毛、毛骨悚然。这一天，邓老师点了潘潘的名，潘潘下了课后来告诉我，她上课一直在唱一首歌：“矮矮的讲台有个挫老头，唉呀妈呀，唉呀妈呀，发神经。”当时我就笑喷了，我就去告诉万雨坤，万雨坤也笑了，我又去告诉典典――我的好朋友，典典也笑了，真是的，太好笑了。
六年级：孔星月。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇二十
妈妈双手叉着腰，满脸怒气地看着我，一张分数平平的成绩单被她踩在脚下：“你天天在学校里干什么？要你好好学习你就不听，老师讲课的时候你在干吗？啊？肯定没干什么好事，我就知道跟你说一万遍也是白说！”妈妈一副盛气凌人的样子，冷冷地说。“妈，我……我没考好，是因为……”“啪！”一只巴掌重重地打在我脸上，我感觉脸部顿时灼烧起来，好疼！“因为什么？是因为什么？是因为你上课不认真听讲，是因为你平时不好好学习？哼，你又在找借口！没考好？哎哟，你哪次考好过，每一次都考不好，是吗？你不要再解释了！”嘴角的下弯，看得出她很生气。
我呆呆地望着妈妈，她说的'每一个字都像一把尖刀刺进我的心头。这还是我的妈妈吗？她怎么变成这样了？以前那个温柔漂亮的妈妈到哪里去了？妈妈，我们说好的幸福呢？从幼儿园到小学直至进入初中，您不是一直都支持我学钢琴，学习民间艺术“说鼓”吗？每天早早晚晚，您都鼓励我练琴；每个假日，您都督促我到县城参加培训班。去年我表演的《公安说鼓》荣获湖北省民间艺术一等奖，您不是打心眼儿里高兴吗？您还说我将来会幸福的……此刻，心中的委屈终究还是忍不住，“哗啦”一下，泪水如瀑布般涌了出来，我拿起书桌上的一个爱心形状的水晶杯――是妈妈送给我的，狠狠地向地面砸去，杯子“啪”地碎了……我瞪着眼一字一顿地对妈妈说：“妈，我――恨――你！”说完，便跑出了房门。
在我跑出房门的那一刻，我的心跟玻璃杯一样，也碎了……。
这时，再次抬头仰望，天已经黑了，街上的灯火次第亮了。闪烁的霓虹灯，把它冷峻的光芒洒在寂静的夜空里。我站在路边静静听着周杰伦演唱的《说好的幸福呢》：
怎么了你累了说好的幸福呢。
我懂了不说了爱淡了梦远了。
开心与不开心一一细数着。
你再不舍。
那些爱过的感觉都太深刻我都还记得。
你不等了说好的幸福呢。
我错了泪干了放手了后悔了。
只是回忆的音乐盒还旋转着。
要怎么停呢。
……。
天已经太晚了，明天还要上课，带着一颗疲惫的心，我麻木地朝回家的路上走去……。
小升初英语幸福的我（汇总21篇）篇二十一
这一部分，任何人的说服力都没有一个经历过小升初的家长强，我整理了一些点击过千甚至过万的家长写的帖子里关于小升初英语的经验，也算是分享一些前人经验。
“在小学自认为孩子的英语不错，因小学英语每学期考试都是优，就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，作业全是课外试卷，周末更是几大张，大半的题不会（因很多单词不知道)，真不知道小学英语是怎么混过来的。我同事的孩子现在学到新概念2了，学英语很轻松，在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样都是优啊。后悔啊，没有给孩子提升。”
反思：小学英语学得扎实点，学得多一点，关键是兴趣培养出来，进入初中英语学习也会轻松许多。
结合孩子目前的初中情况给家长几个提醒。”
“现在小升初考英语是越来越难，君不见一些初中英语实验班的孩子的雅思水平都7分了。7分啊，都可以加拿大、澳洲移民了，哥去考雅思可能都不到7分啊，我先找块豆腐去！
从娃身上发现，英语提高分数还是相对容易的。无他，背呗！不像奥数、语文，英语死记硬背还是能提分数的。
再说，现在招生考试是语数英都考，哪门差都不行不是？
对于渴望资产阶级腐朽生活，将来要投奔西方花花世界的人来说，英语也是必不可少的。没办法，英语也得补啊！”
“为什么他的英语那么滥？翻开公子大爷的英语课本，真是奇葩啊，你想象力再丰富也想不出一个小学生能把他的英语课本中的配画，改编成了一个又一个漫画乐园，家明小玲你们辛苦了，这页里把你们画成了超人，下一页把你们画成了金钢。唯一没画的是单词表，雪白如初真是难得的一片净土！为什么呢？因为公子大爷基本是不背单词的！所以他的魔手就没有伸向单词表！知道这个真相楼主真是仰天想吼苍天啊！大地啊！你不背单词怎么学英语？！给各位刚上小学家长的第二个忠告，就是你再忙再累，无论如何每天抽出十五分钟，给他听写单词，不会的'罚抄，再不会罚站，还不会就自己罚酒三杯吧！”
上面的三位过来人家长的例子可以得出一个结论：英语小学不着急，初中学习赶不上。
小学英语可不仅仅是小学英语这么简单，实际上，学小学是为了初中打基础。那么，我只跟着学校进度学习行不行？答案是肯定不够的。
1、国家规定的教学目标与各地小升初考试。
这是国家最最官方的英语课程标准，无论什么教材都需要参考和按照课程标准设计和安排。
其中，1～6年级对应的是一级和二级，初中三年分别对应三到五级。
仔细阅读一级和二级的目标描述的话，你会发现核心概念——兴趣，由好奇到兴趣到乐于参与。这里有两点需要说明：
（1）在大超前学习环境的今天，小升初考试和部分学校的小升初考试题可不是通过孩子兴趣决定谁上谁下的，各地都有优质的教育资源，想上那个最好的学校，小升初考试的表现，面试表现是最终衡量标准。说到底大家拼的还是实力。
（2）进入初中将进入话题和逻辑理解的英语学习阶段，太多的孩子在小学乐呵了六年之后，到了初一非常的不适应。北京的那位家长就是最好的例子，孩子小学门门优秀，初中一下子就适应不了。以我个人为例，我小学没努力学，依然能门门95+，到了初一第一次月考的英语只考了66，当时给我妈急的。
2、知识体系的搭建必须越早越好
很多人认为单词到了初中再背就行，语法到了初中再学也来得及。我们先不说初二加入的物理和初三加入的化学。就说英语的知识，小学最基础语法至少含33个语法点，每一个都是展开能一个系列的知识点。单独讲孩子都不难，基础词汇全国核心词范围是540～800的范围，不过，要是加上常出现的超纲词，怎么也要1200，几百个词或许我还能死记硬背，上了千，不系统会让孩子背崩溃的，最终放弃。
另外，很多家长跟我聊：“知识点和单词学了不少，就是考试还错！”就像数学把很多题归纳为了一类行程问题，看到一道题，孩子能不能反应出考点呢？中考要求是一道单选20秒内完成正确率不少于90%的作答。其中第一步就是清晰考点，这种习惯不从小培养，孩子很难建立正确的解题习惯。
1、英语是长期的习惯养成
英语四大能力：听说读写，听放到第一位是因为它决定了其他几项的发展。多听可以培养语感，多听可以练习听力理解，多听可以提升阅读量，多听同时还能为写作积累语音素材。
如果小朋友已经五年级或六年级了，几乎不开口，从没听她说过一句英文，还没有养成每天晨读的习惯，或者一天一句英文都不接触，那么问题显而易见。初中中考要求10万字的阅读量，这么大的量不消化在平时，很难想象怎么在短时间内突击，况且英语又不是突击能取胜的学科。
如果你还不知道从何下手，可以先从大左晨读开始，大左晨读文件等你下载每日收听，也可以加了群去荔枝fm收听（目前跟读已破3.6万次），周末节假日也不停更新！
2、学习要求效果，英语学习的效果是坚持和重复
说起来容易，小孩儿的自觉性和贪玩的天性我想每一位家长都是领教过的，课后的作业经常有不做，或者偷懒的情况，作业出了错，也经常有“销毁证据”的行为，这可急坏了各位家长们，报了班，时间、金钱、精力成本都进去了，就是没有效果。如果，有个专门盯着我家孩子的老师该多好啊。
3、作为家长和老师正确的引导很重要。
孩子尤其是小学生，在进入叛逆期之前是有一个顺从模仿期的，只是他会模仿那些他觉得有趣的好玩的有意思的内容。所以，家长当着小朋友的面，不可打骂教育，不可有不当言行，最后也是最重要的，要当孩子有放弃念头的时候，做出表率作用。我见过一个家庭，妈妈专门辅导孩子的学习，每周孩子的作业，妈妈跟着一起做，一起练，只不过，绝对不给孩子提示，两个人甚至有竞赛的氛围，适当时候示弱，称赞小朋友做的比大人都要好，最后妈妈的英语也说得挺溜，孩子的进步也很大。这种父母跟孩子一起学习的氛围首先让孩子觉得自己并不孤单，现在的孩子几乎都是独生子女。没有同辈人的陪伴能得到更多地爱的同时，也失去一个无时无刻不在一起的玩伴。这时候，无论父母多忙，都建议能每周至少陪孩子聊聊天，时间不一定长，话题不一定深刻，应该说话题越平时越好，从跑男到tfboys，家长先要了解孩子在喜欢什么，才能走进孩子的内心。