优秀作文运用多元化的写作技巧和手法，能够生动地展现一个主题的多个维度。这些优秀作文是作者用心之作，希望能够给读者带来思考和启示。
最新后和后高二（模板15篇）篇一
最近发现自己学习的动力越来越弱，明显很懒。还时不时给自己找一些冠冕堂皇的借口。
颓废懈怠了几天，我率先想到这样下去不可取，还是喜欢上进又想改变的自己。
这一年来，我每天都在学习如何提高，如何自律，如何多读多写，如何独立思考，锻炼思维能力。
也许有些影响不是立竿见影的，但我不得不承认，我无形中改变了自己。
只是因为尝到了自律和学习带来的积极快乐，发现自己在这段时间懈怠的时候，就越来越焦虑。
重新打开关于思维的书，虽然内容有些难懂，但我还是让自己先打开比较容易的部分。果然，过了一段时间，我发现了自己的兴趣，再次被新鲜的知识所吸引。
在学习了更多的新知识后，我意识到自己是多么的浅薄和傲慢。难怪有人说，比如说半桶水最抖，而一桶水稳定得多。
通过多读书多学习，我逐渐看到了世界上很多优秀的人的思维。他们不同的生活和观点也让我学会了思考，也正是这些想法让我慢慢明白，我应该学会谦逊。
最新后和后高二（模板15篇）篇二
我们生活在一个人口大爆炸的时代，一个人只需通过四个人便可认识一个陌生人。我们的每一步前行都牵扯着未知的人群。我们需要独行，我们也渴望着独行。
与众人一起前行是美好的，我们可以说说笑笑，可以一路上谈天说地。这段旅程一定是开心的，也无疑是缓慢而又无意义的。一个人的跋涉是孤独的，却也是珍贵的。躺在星空下的草地上，思绪无限地上升，飘荡。这是一种别样的心路历程。
当信仰与舆论相悖，我们需要独行。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，那又为何不淈其泥扬其波，哺其糟而歠其醨呢?“安能以身之察察，受物之汶汶者乎?安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎?”这是屈原的信仰。信仰是什么?信仰是用一生去追求、去捍卫的信念。而屈原，一直在为信仰而独行。
独行是自我的思索，是认知的探索。在追求真理的路上，我们需要独行。“神创论”与“物种起源观”相互竞争的时代，达尔文独身一人搭乘军舰，花费了五年的时间，进行环球航行。他一作文/直不停歇地搜寻动植物衍生的痕迹，追寻生物发展的历史。一个人重复着进行一样的操作，一遍又一遍。他在这条路上独行着，摸索着。上天也不辜负他，最终，“进化论”获得了科学界的一致认可。
一个人的独行，势必是枯燥的，也必然在一点一点消磨着人们的信念。然而，当我们独行在路上，我们又收获了很多。
便如《一个人的朝圣》中的主人公哈罗德般，在旅程的最后，他的信念遭到了打击，他对前方产生了迷惘与不确定，即便如此，虽然他最后狼狈地到了贝里克郡，他依然完成了自己最初的目的。而当一切结束，他仿佛重生般，拥有了更多的力量，也对生活产生了更多的思索。
我们需要独行，在这个物欲横流的时代。我们需要沉淀自己的内心，使自己坚定。诱惑很多，更要坚守本心。一个人的独行，让我们从这个喧闹的世界中脱离出来，遗世而独立。漫不经心，安于孤寂，像一朵无意吐芳的花，冷视西风扇动的羽翼!
做一个独行的人，即使在黑暗中也能健步如飞。
最新后和后高二（模板15篇）篇三
每一个人都有自己的故事，那么我也来说说我的故事是吧！
炎热的夏季，当然少不了激烈的运动会，记得那一年，我要跑800米就是四圈，所以我每天不论是打鼓，跳舞，扫地都会跑上四五圈，可能是每天都这样练的，我的耐力越来越好，下午就要比赛了，我更是信心十足，可是我们班的同学却‘泼了我一身冷水’：“李梦娜，你知道吗，你的命好惨呀，我看你平时肯定白练了，因为，这次跟你比赛的有一班很强的某某某，跑步很快，最擅长的就是长跑，很有耐力，还有二班的某某某，速度很快......”“够了！”我不耐烦地说。其实，那是我的心里是害怕的，但是好强的我却自信地说到：“我会让你看到，谁才是因该让你夸耀的人。”说完这句话，我知道自己说大话了，因为我真的害怕输，害怕别人的嘲笑，所以我像丢了魂一样，紧张不安。
“怎么了？”妈妈热心的说到。“我...没事。”“你的眼睛，告诉了我，你肯定有心事，从小到大，你的眼神，我还看不出来？”“妈妈，我有可能比赛拿不了第一名了！”“为什么？”妈妈疑惑看的我说到。“因为别人说这次跟我比的有很厉害的呢！”“耳听为虚，眼见为实，这你应该知道吧！再说，好强的你，跑哪去了？你为什么知到你不行，这样，下午，我跟你去，为你加油，我倒要看看，功夫不负有心人，这句老话错了没有！”听完妈妈的话，我并没说什么，只是点点头。
比赛终于开始了！虽然，我们班的同学在我该要跑时，通过广播鼓励了我，但是我并没有放在眼里。快要比赛时，一班的某某某对我说：“不行，我让你吧！”“没人要你让！”我气愤地说到。“预备，跑。”随着裁判一声令下，我们便跑了起来。一开始一班的那位处在第一，我处在第二，我一直拼命地追她，终于跟她只剩一点点距离，就在这时，我们班的同学一直再给我加油，老师也一直关注着我，第二圈，第三圈，准备冲刺了，我在心里想着，可是我没有想到，一班的那位居然又加速了，真厉害呀！到了最后一圈，妈妈就领着我们班的同学为我加油，终于我和那一位就差一不的距离了，我便想到我每天流着的汗，妈妈对我的鼓励，同学们对我的鼓励，再加上那一个人的讽刺，我便一使力在最后关头，冲到了终点！当时我就比那一个人快一点，老师也说到：“你是好样的，居然能在最后几米超过了别人，真有耐力！
“耶!”我开心的喊道，我们班的同学也为我开心，妈妈老师也为我开心，而那位一班的同学，却万万没想到，我最后还有力气。这就是我的故事，一个令我感到吃惊，难忘的故事！
最新后和后高二（模板15篇）篇四
为了迎接我最好的初中朋友的到来，我一早上就开始收拾房间，可不能给她看到这么脏乱的房间。于是我就挽起袖子大干了起来，换床单、洗衣服……正当我要准备收拾我房间零零碎碎乱放的东西时，我竟然发现了一座被我积压的奖杯，上面印着的字是葫芦丝金奖获得者。
我看着这座还没失去它本来颜色的奖杯，霎间，仿佛回到了过去。
那是一个“青少年”网络才艺比赛。
这个比赛本来我们并没有听到什么风声，幸好我的老师及时通知了我们，所以我们才有时间去练习。我准备的比赛科目是《月光下的凤尾竹》。
在报名之后，我便开始练习，而且必须比以前更加认真，更加勤奋，只有这洋我才能吹得更好，只有这样我才能得奖。但是光是吹得熟练还不行，我必须还要把这首曲子的所有技巧都加上，这样的话我拿奖的希望就更高了。于是朱老师便让我每周六到她家里去叫我吹这首曲子的所有技巧，让我在比赛中加上这些技巧。我就一定可以得奖的。
在比赛之前的的练习中我的技术又增加了不少，为了比赛我也下了不少工夫，到了比赛的时候我更加紧张了，特别害怕我会吹错，我会得不了奖。但是妈妈和朱老师的鼓励让我增加了不少的勇气，她们说：“别把得奖看得太重要，重在参与，只要努力就会取得最好成绩”。
可当该我上场的时候了，我还是特别的紧张，再次深吸了一口气便上台表演了，在炫彩的聚光灯下我走上了舞台，当我看到妈妈和朱老师在下面为我加油，顿时我的紧张全都消散了。于是我开始大胆的吹奏起来，吹得比平常还要好。当整首曲子都吹完之后妈妈朱老师和下面的`观众一起热烈的鼓掌。
在比赛完之后我一直在等待比赛结果，因为我迫不及待的想知道我的比赛成绩到底是怎样的。在我的期待中公布下来了，比赛成绩是我做梦也没想到的:金奖。
“没想到最后我能得金奖，”我跟来到我家的初中好朋友说道，“那肯定是你努力换来的啊!”我的初中好朋友回答说。
是啊!“台上十分钟，台下十年功”，没有努力又哪来的成功。
高中时我们学习阶段中最为重要的一个阶段，同时也是最为痛苦的阶段，在这个时光里，会不会有人拿了你的笔，开始记录你的纷杂念想，愁与滋味。
最新后和后高二（模板15篇）篇五
时常想到些什么，便要提起笔，写出我的随感。不管是零星的片段也好，还是内心的呼唤，总想用舒畅的语言，倾写在那干净的白纸上，为以后的回忆提供仅有的线索。
但是，我渐渐发现我不是在随笔。我常常把我的生活赤裸裸的表现出来，看起来的确丰富，却在不知不觉中与跟我无关的东西联系起来，诸如生死，诸如孤独。我总是无法正确表露自己内心的情感，不是我词穷，而是我太不了解自己。我不得不承认，我太不了解自己了!所以那分明是在某种拘束下写的，称之为随笔，实在是过于迁强。
于是我亲手撕掉那些“文章”。而后觉得自己的种种行为都是如此可笑，甚至毫无意义。我想，我是被我的思想束缚了，而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事给禁锢了。
我常常这样想……
也许我应该试着把心放逐，让它远去，让它飞翔，去体会一下大千世界中真正的情感，去享受大自然给予我们的无限生机。让它大口大口的`呼吸，抛开压抑。这是一次心的放逐，也是在为我自己而放逐，从桎梏中解脱出来，即使不能抵达境界，但我仍愿为之倾倒!
那一刻，仿佛就在刹那间，我发觉，天更蓝了，水更清了，我的青春更精彩了。朋友们，就让我们一起努力吧!believe in yourself!
最新后和后高二（模板15篇）篇六
这些天，我总冷漠地穿越这个熟悉的城市，在这片曾经欢畅淋漓地放肆过的土地上，无声地和若干个互不相干的人群擦肩而过。我透过他们空洞的双眸，看到了自己无奈颓废的脸，还有那些凌乱不堪的头发。
我相信，我们都是茫然四顾、不知所措的人。各自背负着各自的悲哀，为了各自的目的，奋不顾身地喧腾着，亢奋着。
我上高二了，这像一句宣言。这也意味着，我离高考终于又近了一步。我不知道自己为什么会用“终于”，然而这个词在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不违心地写了下来。其实，我不是很讨厌学校，我怀恋很多学校里发生过的东西。我怀恋自己曾经落寞的样子，怀恋那些整天无所事事的日子，更怀恋我一路摇晃着买来的红茶，还有那些澄澈得近乎透明的笑容。可是，它们都一点点，一天天地离我而去，成了一种很遥远的东西，成了潜沉在我内心最深不可测地方的苍白记忆。
高二，我跟着大流来到了物化班，为了高考奋力砍杀。我们将轰轰烈烈地经历江苏省最后一届的高考，所以我们无路可退。我也空前清晰地感觉到自己肩上沉重的负担。我要上东南大学以上的名校，所以我必须用勤奋来弥补天资上的不足，来拉近现实和理想之间的落差。
那些日月，我总顶着倦意，在人来人往中呼啸而过;然后面无表情地穿过霓虹纷杂的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽独行。最后一次次告别我的每一天。高二的空气有点沉郁，让人窒息，总会有做不完的事情。单词、试卷、练习、笔记总会哗啦啦地从你身后突然出现在你的面前，然后，我们面无表情的低头，做题。
此刻的我也变得安分，那些曾经分明的棱角，出挑的风格，在压力围拢下终于和我分道扬镳，从此陌生，最后行同陌路。我不再“两袖清风”般回家，不再“压哨”到校，不再踩着放学铃声，第一个弹出教室。每天夜晚，我把房间里所有的灯都打开，独自对着镜子，看看眼前陌生的自己，以一种虔诚的心情，寻取慰安。所有的，曾经生动过的爱与恨、悲与喜都在我们相视一笑的千分之一秒，以光速扑向死亡。我成了一个安分的优秀理工人才。
“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的话却被我说的毫无生气。难道人的`豪情壮志竟与年龄成反比不成?可是神告诉我这是一个不成立的假设。呵呵，我到是真的希望假设不成立，因为相信的话会比较幸福。
我竟然高二了，不可思议。我反复地问自己我的高一是怎么过来的，没想到这个问题却让我死一般迷茫。隐隐约约地记得，自己的大脑在两个球的碰撞之间迷失方向，脑细胞在以极大的加速度冲向死亡。生活被泡在了浓硝酸里，散发出被腐蚀了的浓郁的金属气息。倒是每天都在以2兀为周期的函数曲线上不断地重复着夙兴夜寐的生活。因此同学们得出个很一致的结论：“我们的高一注定要围绕牛顿他老人家做圆周运动。”
高一已经过去，高二仍在继续。不过人生的轨迹会在此刻发生一些变化，成为开启六芒星阵的前奏。
师父说过：“蝴蝶是飞不过沧海的。”但我希望神会将我变成一只孤鸿，飞跃高考这片海洋。我此时此刻的话语正在等待一年之后被季风扩大成响亮的呼喊。作为一名理科生，能够弄明白季风的来时，对我来说已经很不容易了。师父还说：“相信的话你会比较幸福。”所以我相信神。
当然师父是文科生，说话也很有水准。当感性思维与理性思维交汇时，我便对文科班那种安逸的生活产生了好感，可是对我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起坚守理科阵地的便是好蒙。
同为理科生，便有如此之多的共同语言。常和好蒙在qicq上狂侃，一起谈论着理科生活。一起畅想美好的未来。恰巧的是，我们同时选择了上海，发誓两年之后一定要去负旦。与其说我们壮志雄心，到不如说我们都是好高务远，不过那也不一定是绝对的。
而每次都是以好蒙的一句话结尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力。”其实我们都在努力着，因为我们都觉得如果高二不放手一搏的话，今后就不会再有机会了。
有谁曾说过：“只有经历两次高考的人生才完美。”我想这样的完美我们不需要太多，还是残缺点好。
有人说有出息就是学习好，也有人说有出息就是追求自己的梦想，更有人说有出息就是组建美满的家庭幸福地生活。无可厚非，这都是有出息的表现。我自己有出息的表现就是追逐自己的梦想并为之奋斗。
我可能觉悟高可并不会落实到自己的行动上。于是，考进了一所不理想的学校。学校里有一个模拟联合国社团引起了我的好奇心。虽然有面试等考核，可这难不倒我，因为更困难的在后面呢!
俗话说：“万事开头难。”的确是这样的。
第一次写立场文件，对我来说是极大的挑战。因为自知写作文不好，历史不好，收集梳理信息的我，如何才能挤出来啊，还不可以胡编乱造。这事顿时让我想得焦头烂额，通宵达旦都没有任何进展。无奈之下只能厚着脸皮去询问有经验的同学。于是我知道了格式和会影响我所代表的国家的立场因素等等。这一份简简单单的立场文件已让我费尽心思，所以已料到后面重重困难。
第一次发言，作为所代表的国家必须发言表明自己的立场，要表明立场就必然要发言。跟这么多陌生的同学待在一起早已浑身不自在，更别说在这些人面前发言，那时感觉对我来说简直是天方夜谭。现在这种情形让我觉得似曾相识，当时爸爸跟我说：“这并不是有特殊天赋才能做到的事，你为什么就做不到呢。”看着上面大部分陌生的面孔气宇轩昂地发言，我立即鼓起勇气写下笼统的几句发言词。举起了手申请了发言。期间我并没有敢与台下任何一双眼睛对视，甚至没有从我的演讲稿中移开过目光。然而结果不管怎样，我己经踏出了向梦想前进的第二步。
也许刚开始时我的梦想是模糊的，可是在这一次次微不足道的突破中，我清晰了自己的梦想——在模联里占一席之地。
“世上无难事，只怕肯攀登。”一次次面对困难并且勇于面对，我收获了学术、友谊，能力也得到了提升……闯了无数关卡，我最终被选上了执行秘书长一职。
是的，路上坎坷不断，一波未平二波又起，可是我都“乘风破浪”，勇往直前。梦想圆满了，我有出息了!
怀着忐忑的心情，带着父母语重心长的叮嘱，我再次回归了校园生活。校园一如往常，风景依旧，阳光正好，只不过多了陌生的面孔，只不过我高二了。
心中无数遍地感慨着时间的转瞬即逝，不知不觉间，我高二了。不知道是不是因为经过一个暑假的沉淀，突然发现自己很是多愁善感。高二的学习，也许远比想象中的要繁重，更沉闷，时间的安排也更为紧迫，但是既然选择了前方，便风雨兼程，认定的，就要去坚守，自己选择的路，即使荆棘丛生，也要咬着牙走完。
高二，是一场蜕变，褪去了青涩，脱去了稚气，脚步更加坚定，目标更加明确，对梦想更加执着。我高二了，可以说离梦想又进了一步，即使未来的路还很漫长。却早已在心中一遍又一遍地描绘着未来的蓝图。那颗被埋于心间的名叫希望的种子在一天天的浇灌与精心照料下也已萌芽，在悄然生长。
我想人生就是一道卑微的选择题，如果不能逆流而上，那么只有顺流而下。高二了，也许我会面临更多的挑战，也许我会感到压力山大，也许我会被困难阻拦，但这都不是我可以停止前进的理由，更不是我可以半途而废的借口。因为我有自己的目标，我很清楚自己想要的生活。我不敢保证以后的每一天都会过得很充实，但我会努力让每一天都过得充实。
高二，是一次成长，因为时间会带走年少轻狂，也会沉淀冷暖自知。高二了，心智理应会变得更成熟。回想那些年的坚持与奋斗，那些有泪水与汗水交织的日子，会发现那是一段如羽毛般轻飘而美好的青春岁月，是一段值得珍藏的回忆，也是我们在亲手铺设自己人生路的过程。高二了，我很清楚自己的现状，我知道自己该努力的方向，我明白改变要从一点点开始，进步要从一颗不甘现状的心开始，惴惴不安的未来，曾让自己恐慌，但也有无数次的期待。就算所选的路途荆棘满布，看不清前方的路，也要倔强地不回头，因为一个人最悲哀的，不是看不见该努力的终点，而是把自己所在的咫尺，当成以为的远方，而我不愿成为那样的人。
生活在悄然流逝，年华在匆匆而过，时光无限荏苒，光阴不再重复。而我，高二了，想用努力去照亮前路，用汗水诠释青春。
最新后和后高二（模板15篇）篇七
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师，是辛勤园丁培育我们茁壮成长。你是蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
在我记忆中老师有时并不可爱甚至感觉有点讨厌。可这并不影响你在我心目中形象。虽然现在我已经毕业了但是我还是不能忘怀亲爱老师。如果没有你三年谆谆教诲我怎能考上理想中高中。如果没有你严格要求我怎能很好掌握自己。老师，谢谢你！
一开始，老师你有这一头长长青丝，乌亮乌亮，特别漂亮、而现在在这头青丝中长出了一根根如白雪般雪丝。
在毕业时，我清楚地看见你那双大大眼睛中掺杂着一丝丝血丝，我想你应该是一晚没睡吧并且你还偷偷哭泣。你明明舍不得我们，却在我们面前叫我们快“滚”，你们“滚”了，我就轻松了，也不会这么气了。你嘴里叫我们快“滚”我却清楚地看见你那颤抖肩膀和那含着泪水眼睛明白告诉我们你舍不得我们。
老师，再见！我们在成长而你却在变老。我希望你下一届学生不会再像我们一样调皮。老师，真诚地祝愿你幸福、快乐！
最新后和后高二（模板15篇）篇八
今天是暑假的第一天，我心情愉悦地走在路上，享受着我美好的假期生活。
当我走到河边的时候，突然发现有一大群人聚在一起不知在做些什么，我好奇地走上前去准备一探究竟，却发现除了一个浑身湿透的中年男子之外，什么都没有，正在我疑惑不解的时候，电视台的人来了，说要准备采访这个中年男子，从人们的口中我知道了事情的真相。原来，刚刚有一个大学生在河边和同伴追逐玩耍的时候不小心掉进了河里，他大呼救命，这位中年男子想都没想就跳进了河里救人，目前这位大学生已没有生命危险，正在医院接受身体检查。
电视台的人正在采访：“请问，你想都没想就跳下去救人，没有想过自己吗？是什么力量促使你奋不顾身地去救人？”我以为他一定会说一些慷慨激扬的话来回答的问题，却没想到他说的话却出忽我们所有人的预料，他说：“俺没啥文化，大字不识几个，对这个世界也没啥子用，可他不同，他是个大学生，上到大学不容易，他将来对这个世界一定有用。”一刹那，我们都愣住了，我们不知道该给这个回答给予什么样的反应。
这个世界需要你，需要你的善良去温暖着每一个人；
这个世界需要你，需要你的真诚去感动着每一个人；
这个世界需要你，需要你的热情去熔化着每一个人；
这个世界需要你，需要你的无私去感化着每一个人；
这个世界需要你……
最新后和后高二（模板15篇）篇九
自成为教师以来，我就立志当一个可以点石成金的智者。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。本学期英语组采取的是集体备课。在个人钻研教材的基础上加强集体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们老师来说，可以学习，吸收其他教师的教法，更加明确课堂的重点。课堂上尽量激发学生的学习兴趣，使每一位学生都能参与课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断总结优缺点。我还尽量抽出时间去学校经验丰富的教师那听课，总结闪光点，借鉴教学方法。
本学期不少学生在英语学习的大部分环节取得了进步，也增强了信心。但也有一些学生在进行speaking这一块时不太乐意开口；还有就是对英语学习成绩不大好的学生的提高还有待进一步探究。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位老师的指导下，取得更好成绩。
一，我们常说：“亲其师而信其道”要让学生愿学，首先就要师生情感交融。教师通过自己的一举一动去感染学生，把亲切、信任、尊重、友好的情感传递给学生。要想让学生乐学最重要的是需要教师想方设法发现学生学习中的闪光点，多表扬，少批评，让学生从教师的激励中，体会到成功的快乐，体验到胜利的果实的喜悦，从而激发学生的学习兴趣。
二.尊重差异，分层教学。
所谓“师傅领进门，修行靠个人”，就是要求注重对选手自学能力的培养。学生上学不仅仅是为了学知识，更重要的是学习和掌握“点金术”，也就是学习策略。学习策略是提高学生学习效率、发展学生自主学习能力的保证。它不是哪位教师用一两节课就能教给学生的，而是渗透于整个教学过程的。因此，我们的英语教师不应该是不厌其烦地机械地带学生读单词，而应是教给他们学生单词的策略，指导学生构建自己的学习策略，为终身学习打下基础。在课堂教学过程中，教师应该是教练员、资源提供者、激励者和观众，把课堂还给学生。因为“外语是学生学会的，而不是教师教会的。”古人云：授人以鱼，不如授人以渔。只有让学生在有限的课堂教学时间内多进行听说读书的训练，才有可能学会英语。
以上几点就是我们在这段英语教学工作中的几点体会，通过以上措施的实施不仅可以建立起与学生之间的良好关系，更能培养学生的创造力，激发学生的学习兴趣，养成自主学习的好习惯。英语教学成功与否,不仅取决于学习者，更重要的是老师的教学设计,所以我们老师要重视精心设计好每一单元、每一堂课，踏踏实实地做好自己的本职工作。
我们活在世上的任务首先改变自己，进而改变世界。
最新后和后高二（模板15篇）篇十
瞧!那一些晶莹剔透的小雪花，可不是冬的使者!是冰天雪地，还是银装素裹?看!这儿飘在了树上，大树摇身一变成了玉树琼枝;那儿落在草坪上，绽开一朵冰花。啊!美丽的小雪花。
雪花慢慢飘了整整一夜，第二天黎明，雪花屏住了呼吸，昨日还害羞的雪花们一下子活跃起来：它们在人们的帽子和羽绒服上绽开了一朵又一朵的花。这还没完呢，大家一起把它们堆成了一个又一个的歪鼻子、圆脑袋的小雪人。它蹲坐在孩子们中间，咧着橘子皮做的嘴巴，顽皮的笑着，大家也笑了，欢乐的笑声传到了老远老远。啊!活泼的小雪花!
瞧，楼房戴上暖和的白色绒帽，大地披上了洁白的外衣。这不都是小雪花送的礼物吗?人们的嘴角含着笑意，远处田里也盖上了厚厚的棉被。可别小看雪，雪的作用可大了!雪能杀死好多好多的细菌和病菌呢，还能给庄稼带来充足的水分还是珍贵的养料。俗话说得好：“瑞雪兆丰年。”就是这个道理。啊!无私的小雪花!
手中捧着小雪花，心里也想着这些可爱的小雪花。是啊，它给人们带来了轻松快乐的心情和春天的希望。冬天来了，春天还会远吗?啊!迎接春的小雪花!
啊!我爱可爱的小雪花!
最新后和后高二（模板15篇）篇十一
不知从何时起，一种新颖的生活方式开始为人们所提倡—打球、唱歌、画画、过一种平衡的生活。可我却有些不知所措，这些我们眼中再平常不过的琐事，竟被越来越多的人郑重地提醒着！
是时候拨正生活的天平了！别让你的日子都重重地倒向一边，而忽视了平衡点的自然与和谐。
我想，古人一定是平衡的。无论是“饱食而遨游，泛若不系之舟”的随性，还是“雨中山果落，灯下草虫鸣”的惬意，都应是对生活最原本的追求与呼唤。杨绛先生曾译过兰德的一首诗，也大有惺惺相惜之意：“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我爱大自然，其次是艺术，我的双手烤着生命之火，火萎了，我已准备走了。”在这里，没有接受世人顶礼膜拜的荣光，也无需顽强抗击风浪的坚强，只需一点热爱，一点衷情就能体味平衡之中的诗意和儒雅，随性而为，至性至情。
先辈如何将平衡的生活视如珍宝，我们就应如何对其愈加珍惜。可在这个欲望大得惊人的掘金时代里，高度膨胀的物质欲望让每一个人都像陀螺一样飞奔着向前冲去，却浑然不知，我们曾用来欣赏美好的双眼正变得浑浊，曾用来林间散步海滩追逐的双脚正变得步履蹒跚，曾用来抚琴写诗绘画下棋的双手也开始沾腥惹臭。平衡，早已成为了稳步增长的gdp和平稳运行的经济体制。也鲜有人愿意安然地“学些东西，想些事情”了。
生活如酒，过于浓烈则辣喉，过于浅淡则无味，只有平衡的味道才显醇厚；生活如歌，过于高昂则刺耳，过于低沉则抑郁，唯有平衡的曲调才显悦耳。箪食瓢饮不美，美的是居陋室不改其乐的人；竹篁短篱不美，美的是采菊东篱下的人。若陶潜，若梅妻鹤子的林逋，无不是把握了生活的平衡，心淡下来不生艳想，欲寡下来不生竞心，自在随性，伴着苦菊寒梅收获了人生的丰盛。
“我想做一个像样的人，过一个像样的的人生。”青山七惠曾如是说。其实，平衡的生活，并不需要你多么努力，片刻简单的思考，片刻舒适的闲暇，只要你珍视平衡的力量，不忘初心，就可以是一个像样的平衡的人，就可以度过一个美好的平衡的人生。
珍视平衡！
最新后和后高二（模板15篇）篇十二
20xx，煎熬过，迷茫过，挣扎过，颓废过;热闹过，快乐过，幸福过，温馨过;好象这就足够了。我得到了许多朋友，也得到了孤独;得到了微笑，也得到了沉默;得到了祝福，也得到了离别……命运总是喜欢开玩笑，偏偏我总掉落在命运的圈套里，在这个玩笑中，我失去了我不想失去的东西，然后再也找不回来了。一步一步走着，我也终于接受了事实，也许在这过程中，我又得到了坚强。
该记录下一年来我的成长了，抛弃了自由，换来了和朋友同甘共苦;抛弃了过去，换来了快乐的时间;抛弃了犹豫，换来了承诺;抛弃了翅膀，换来了看的见的天堂……许多意想不到发生了，我呼吸着一年所有日子的空气，感受着一切我所能了解的事情，走过一个接一个迷茫的十字路口……一年，足以让一切物是人非，我往前走，不想回头了，也许再走下去，会更接近天堂吧!
最新后和后高二（模板15篇）篇十三
春光融融，当春风又绿江南岸之时，不妨暂且挣脱身上的枷锁，走进大自然，与大自然融合在一起，用那满眼的翠绿色来涤荡自己那蒙尘的心灵，用心去感受大自然的跳动的脉搏，感受那一刻大自然带给你的心旷神怡。
徐徐吹来的清风，暖暖照射着的阳光、绿绿的小草……一派生机勃勃的景象，我沉醉了。在希望的原野上，享受风和日丽的美景，把心贴近大自然，聆听大自然的低语，那淙淙的流水、呦呦的鹿鸣奏响了大自然最美妙的旋律。
走近自然的人是幸福的，是放松的。自然中的一切，哪怕仅是一颗小草，也是欣欣向荣的。春天的.大自然可以使你周身感到清爽，在自然的空间里你可以肆意挥洒你梦想的激情。
走进夏季的田野，你感受到了大自然的热情与奔放，就像是一个青年急于追求自己的理想。大自然的温度融合掉了一切坚冰，世间万物此时蓬勃的生长着，释放着自己的能量。大自然带给我的远不止是震撼。
山间瀑布哗哗作响，鸟儿的叫声响彻山谷，百花竞放，这是怎样的一种繁盛?大自然启示我一定要让自己的人生像夏花一般绚烂，像夏树一样丰满。夏天的大自然是个加满了油、充足了气的张扬的大自然。
秋天，我仍爱亲近大自然。无论那漫天飞舞的黄叶还是夕阳西下都冲不淡我对秋季大自然的热爱。与自然融合，或许秋季是个多愁善感的季节，我执自然之手，细细审视世间万物，肃杀与凄凉绝不是秋季大自然的全部。
与自然融合，是用心与自然对话。那枝头丰硕的果实是对春夏的努力的奖赏，人也是这样，透过大自然我明了：所有的努力都会有回报，所有的付出都会有收获。
雪花绽放在夜空中，那是一种无与伦比的美，它将我们带到了冰雪莹晶的世界。走进冬季的大自然，所有丑恶都被掩埋，只留下满地的洁白，置身其中，自己仿佛也变得冰清玉洁，一如这满地的白雪。
冬季是大自然的一次冷漠，但那偶尔出露的小草却仿佛在提醒我们：冬天到了。春天还会远吗?所以无论身处怎样的困境，都要记住：如果你看到你的前面有阴影，那说明你的背后一定有阳光。
大自然以它四季的变化向我们传递着坚强、坚持以及美和善的知识，只要与自然融合，你定能听到大自然的哲思，并在融合之中接受智慧的话语的熏陶。
最新后和后高二（模板15篇）篇十四
高二英语备课组在学校各级领导的关怀指导下，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动多次。我们认真实践着既定的学科战略，全面优质地完成了学期工作任务，牢固树立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务，同时更注重有针对性教学。
1、加强学习，树立新的理念。
全组教师能认真领会《中学英语教学大纲》和《新课程标准》的精神以及考试大纲，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
2、规范教学常规工作。
为了能更好地提高英语教学质量，备课组老师都是精心设计教案，每课教案都做到“五有”，有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。我备课组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一作业内容、统一复习进度，统一试卷、习题练习及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救。
3、充分发挥备课组的功能。
重视集体备课。我备课组坚持每周集体备课，备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），按开学初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。在每次测试后都能及时进行教学反思，寻找问题和解决问题的方法，及时调整复习策略。
4、在备课组内加强听课评课活动。
本学期，我们一如既往，在备课组内开展互相听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短。今年开课主题为：依托模块复习，坚强写作技巧训练。
5、把握好教材的深度与难度，在注重学生活动能力培养的同时，扎实抓好英语基础知识的积累。
（一）进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，给教师提供一个更专题，更深入的研究空间。
（二）加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
（三）注重学法指导。
（四）注重培养学生的学习兴趣。
最新后和后高二（模板15篇）篇十五
20xx年春晚，一个壮阔的“和”字涌动着，它代表着中华民族三千多年来从不间断的历史，象征着礼仪之邦,文明古国，更体现了中国人的处事方式。
在世界中，我们推行和平外交；在家庭中，我们提倡家和万事兴；在商业往来中，我们讲究和气生财；在困难中，我们选择和衷共济。正是这一个个“和”，使中国人创造了多少奇迹，取得了民族的发展，也带领着人们走过了度过了那迷茫的时刻。
20xx年，是一段不平凡的岁月。汶川地震，虽震断了许多的楼房瓦片，却也震起了中国人心连心的情感。多少的志愿者放下手中的一切，奔赴前线帮助受伤的群众；多少的战士在风雨中前行，不顾危险抢救着在死亡线上挣扎的气息；在屏幕的背后，还有着多少的牵挂，多少的汗与泪在为生命无私奉献着。一段段感人至深的故事在不断演绎着，一首首催人泪下的歌曲在中国的上空荡漾着；一种精神，一种力量在不断传递着，壮大着……..中国——一个“和”的民族，携手共同成长，走向强大！
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”孟子的言论到何时何代都不曾过时，只要每个人都心存仁义，待人时以正义为先，秉承“和”的信念，何愁“家不旺，国不兴”！
世界总是不完美的，也许在一个集体里会有不“和”的部分，但就因为看到不“和”的一面就放弃吗？人生难道是因为别人的错误而活着吗？为了天地充满礼义，孔子背负起兴大道的责任，“知不可为而为之”,执着推行，不求回报，只希望天下安定，礼乐文明。
因此，在这人人都想要成功的现代，能够心存“和”的思想是多么难能可贵！“己欲达而达人，己欲立而立人。”一个强大的集体，不仅拥有着强大的实力，更有着令人敬佩的凝聚力。“一方有难，八方支援”的团队精神，使得弱者变强，强者更强！
“和”字是中国人的象征。古往今来，“和”鼓励中国人面临着困难毫不畏惧，帮助中国人创造了五千年的文化奇迹，更为中国明天的崛起奠定了扎实的根基！