优秀作文能够激发读者的阅读兴趣，引起共鸣，并带给人们思考和启迪。以下是一些经典的优秀作文范文，希望对大家的写作有所启发。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇一
十六号的早上，有一件事，使我非常的高兴，那就是——我当上了小老师，你可千万千万的不要误会，不是我给同学们讲课，而是给同学们提词语，这可是我在学校里的梦想。只要我给同学们默一次写，我就心满意足了，没想到成真了！想起这件事，我就高兴，结果，一夜没睡好。
到了早晨，我到了学校，立刻把作业给交了上去，打开书包，把书包里的语文书拿了出来，等大家都准备好的时候，我慢悠悠的从位子上走到了讲台上，一走到讲台上，我特别紧张，心想跳出来，我大声的.读了出来，一个词两个词三个词。最后，所有的词语都默了出来。
其实，什么事都不要紧张，一紧张就做不好。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇二
周末，我最喜欢在家里当小老师。老师当然是我啦，学生当然是我最喜欢的小熊啦。
我教小熊写字、画画、唱歌、跳舞和语、数、英。我觉得当老师很快乐，因为当老师可以教小朋友知识。我当老师的故事完毕，其他小朋友也可以在家里当小老师。
瞧！照片里的我多棒啊！
2023年写我当小老师（专业15篇）篇三
今天张老师说可以到她办公室抢当小老师。我们都急急地跑到张老师的办公室排着队伍到张老师那里去读一张老师发给我们的纸。我读了三排都没有读错，张老师给我写了个3字，表示我是第三个老抢当小老师的，张老师叫我下课的时候请小朋友们拿着那张纸到我这里来读。
上课了，小朋友就去坐好上课了。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇四
今天，我对奶奶说：“奶奶，我给你教一下打字吧”！奶奶说“可以呀”！
我就把在学校微机老师教给我们的《手指歌》首先给奶奶教了一遍，然后，把每个指头对应的键盘指法一点一点的告诉奶奶，虽然打的不是很好，可我却感受到了一次当小老师的乐趣。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇五
光阴似箭，日月如梭。不知不觉中，我已经是小学六年级的学生了。在接下去一年不到的时候，我就要考初中了。可是，我们班的成绩一直不怎么样，名落孙山。
前几天，不知道为什么，吴老师把所有的作业本都交给我们同学批改，再交给吴老师检查。我得到的任务是批改我这一小组同学的作文。
到现在为止，我已经帮同学们批改了一个星期的作文了。我仔细地看着同学们写出来的作文，不敢有半点马虎，生怕自己错过了一次学习的机会或者一不留神把同学的错误没有批出来。将同学们的作文批改了一遍以后，我从中学到了不少写作“秘方”：我从雷可峥的作文里我知道了写作文题目很重要，有个醒目的.题目能吸引人往下看；从刘义艾的作文里明白了写作文必须要有真情实感；从周恩臻的作文里懂得了写作文怎样巧妙地运用好词好句。当然，我也从中看到了有些同学作文中常见的错误，比如说：标点符号用错，语句不通顺，字写错，还有空格等等，我每发现一个错误就提醒自己不要犯同样的错误。大概这就是批改其他同学的好处吧。
我想，吴老师这样做也许是为了把我们的成绩提上去吧——我们批改其他同学的作业时可以以他们的好吸取精华、可以以他们的失误中避免错误。吴老师真是用心良苦啊！
2023年写我当小老师（专业15篇）篇六
今天是轮到我当小老师的日子，语文课上，我给同学们讲第六课的二类字，同学们听的时候都非常认真，听完后同学们都说我讲的课非常好，我觉得非常开心！
马老师也说我讲得非常好，还奖励我再做一个课件，下次再给同学们讲课，我希望下次能讲得更好！
2023年写我当小老师（专业15篇）篇七
今天我和同学们去了一个非常大的教室，里面可漂亮了。我们班，选了几个小老师给我们上课，我们班的小老师都有：苏子摇、王嘉伟、徐皓槿、司泽馨、等等等等，反正还有好多呢，还有我。
今天要上的课题是，桌子有多长。回班的时候，老师说：中午睡觉起来时，就给我们发好吃的。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇八
今天早上妈妈叫我起床，对我说：“泽霖你来当老师，教我读英语好吗？”我很爽快的答应了妈妈的要求。我教妈妈读了一、二、四、七、八、九和十模块，有时妈妈读的不准确，我就耐心的教她读直到她会读为止。妈妈说：“谢谢你陈老师。”
小学生作文（中国大学网）。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇九
那是在我四年级时候的事情了。
星期日，叔叔阿姨带着弟弟妹妹来我家玩，叔叔阿姨和我爸爸聊天，而我却当上了弟弟妹妹的小老师。
我的妹妹读幼儿园，弟弟读学前班。我想了想，就决定教他们数学。我准备了四张椅子，分别当他们的桌子、椅子。数学书给我使用。木板当黑板，笔当教棍，抹布当黑板擦。弟弟妹妹真听话，端端正正地坐在椅子上。我说：“小朋友们，我们开始上课了！”我拿起粉笔在木板上写了一个非常简单的算式：1+1=？我问：“谁知道1+1等于多少？”弟弟把手举得高高的。我说：“弟弟，说吧。”弟弟站起来，兴奋地说：“1+1=2。”我竖起大拇指夸弟弟真聪明。妹妹也举起了手，我问：“妹妹，你为什么举手呢？”妹妹疑惑不解地挠挠头，说：“‘老师’1+1为什么等于2呢？”这个问题使我感到非常惊讶。我想了想，说：“一个粉笔加上一个粉笔就等于两个粉笔，这就说明一个加一个就等于两个，懂了吗？”妹妹点了点头。我又在木板上写着2+3=？弟弟又把手举得高高的。但我没有叫弟弟回答，却叫妹妹回答。妹妹自信地对我说：“‘老师’2+3=2”弟弟一听，哈哈大笑。我也翘起了嘴角。妹妹一看不高兴了，我对妹妹说：“你看两个手指加三个手指等于几个手指？”妹妹数了数，恍然大悟：“我知道了，是5个手指。”我说：“对了，并不是每两个数相加都等于2。”我又在木板上写了6道题，分成两半。一半复杂，一半简单。妹妹做简单的，弟弟做复杂的.。很快他们都做完了。我检查了一下，弟弟做错了一道，得两分。妹妹全对，得三分。弟弟说：“我还是很棒，我得了两分是因为我的题都很复杂。”妹妹说：“我全对，以前我都是全错，今天我真高兴。”我也高兴地说：“你们俩都不错！”
时间在流逝，弟弟妹妹也随着时间长大了。但这件事永远会在我的脑海里，在我的心里。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇十
暑假里，经常去妈妈学校玩，那天我又来到了妈妈学校。一到办公室，我就和几个小伙伴一起玩起了电脑游戏。玩着玩着，我觉得很无聊，就趴在椅子上一个人发呆。这时，办公室的王老师正忙着整理新到的教师用书，我的视线也跟着王老师的身影移动。
过了一会儿，妈妈发现了我的举动。“你是不是想帮王老师干活啊？”没等妈妈说完，我就兴奋地说：“好啊！好啊！”我马上问了王老师需要干些什么，王老师也对我具体指导。“那我就把剩下的事情都交给你了，小老师。”我欣然答应了王老师的要求。首先我把所有的书搬到一个空桌上，并且按学科分类。接着我拿着图章，逐一在新书的附页敲上印章。正当我忙着不亦乐乎的时候，玩电脑的小伙伴也放下了手中的鼠标，被我的举动吸引了。
在我们两个小伙伴的努力下，很快我们就完成了所有的任务，连校长都夸我们干得好！我真有点得意洋洋的，因为我独立完成了大人交给我的任务。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇十一
当指尖轻轻触碰下钢琴的黑白键，悠扬的琴声便传入我的耳朵，经过几年的学习，我弹琴的技术有较大的进展。每当朋友高高兴兴的出去玩时，我得去练琴。渐渐地我有些厌烦了，每天辛辛苦苦一放学就去练琴，多想跟同学们一样早早的回家呀！
在经过这个星期六下午时光中一段小小的经历后，使我明白，改变了自己原来的想法。
星期六下午一点，我和好朋友傅，陈，柯来到琴房，准备看我弹琴。我流畅地弹了一首考级曲目，好奇的她们按响了琴键，争着教我叫他们弹琴！我选了一首较简单的曲目《老黑奴》，弹给他们听，想叫他们弹这首歌。他们说好听，我便开始当起小老师来。
我教他们先学一句他们的手不灵活，弹得断断续续得，我便一个一个音符的教他们，试了几遍后，总算弹下来了，只见他们脸上洋溢着笑容，一会儿又开始学习了。终于，我总算把整首歌教完了，他们笑着说：“张呀，你出徒喽！说完他们便分开琴房来练习，一会儿，傅叫我去看他弹，弹得还不错，就是有些地方会忘记（因为他们不会看五线谱，全凭记忆)。一会儿，陈又叫我去看她弹，她的节奏掌握得挺好，就是记忆力不太好，会忘谱，我还跟她开玩笑，劝她多喝点脑白金。渐渐地在不知不觉中，已过了一小时了，我左跑跑右跑跑，忙得不亦乐乎，我暗暗为他们的聪明感到佩服，她们也为自己感到自豪，能在这么短的时间内学会一首歌，实在不易！他们还搞了个创意，合奏，弹了十多遍，一有一点错，他们便互相小，便说：“重来重来！”我说：“你们也不嫌累，歇歇吧！”他们说：“真好玩，超有意思的，真的很有趣！”他们有开始咚咚的弹起来，我看了真是哭笑不得。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇十二
段考结束后，周二晚上我和妈妈一起去舞阳，星期三我们休息一天，上午我在家玩，下午的`时候我陪妈妈去上班，我当小老师，帮妈妈看学生，我还在黑板上默写了我们学过的诗呢！不会的字妈妈教我，大哥哥大姐姐在表演节目，拿个小棍子像模像样的在教室里转来转去，要是有人捣乱我就收拾他，嘿嘿，我像小老师吧！
2023年写我当小老师（专业15篇）篇十三
上一堂课老师请了古诗默写全对的同学做“小老师”为大家听写，这让我感到无比羡慕，羡慕他们古诗全对引来刮目相看的目光，羡慕他们能够体验做小老师的滋味。
这一次我以为老师要挑选生字词默写全对的同学来做小老师，于是好好复习了生字词，但到了上课时，出乎我意料的是老师选的都是考试古诗字音全对的同学。这出乎意料的回答使我狠狠地跌入了谷底。“第一个小老师，杨晓彤。”老师大声叫道，我漫不经心地拿起笔默写着，以至于有的字忘记了如何写。随着第一位小老师结束，希望自己是第二位的小老师的欲望油然而生，但老师的回答让我的心摔得更惨了“第二位小老师，何立汶。”我灰心丧气地写着，从字里行间我感到的是满满的失望。第二位小老师也完毕了，我以为不会是我了，但我的内心却在呐喊着：叫我吧！我真的很想做一次小老师。当老师面露喜色地叫出我的名字，让我来做小老师时，我受宠若惊地慌忙地翻开语文书。我用略带兴奋的声调为大家听写，老师这一叫仿佛是一朵幸福的.五彩祥云将我从失望的深渊解救上来。但我遇到了一个难题，当我读到“拣”时，一下子呆住了，它到底读jian还是lian呢？要不还是不读了吧。但这个念头被我毫不犹豫地打断了。我用极不确定又有点微微发抖的声音念着:“lian。”老师立即纠正了我的错误：“注意字音，读jian。”我听了极力掩饰心中的尴尬，坐下了。
这次能够当小老师，让我又惊又喜，既让我体会到了做小老师又要听写又要管理学生的困难，又让我感到十分的惭愧。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇十四
我相信有些人肯定当过小老师吧，我也当过小老师，不过我这个小老师的职责和你们不同，我的'职责是教会别人折千纸鹤。
一天、老师给我们每个人发了一张白纸，叫我们每个人用这张纸折一种自己喜欢的图形或是自己喜欢的物品，有些人折荷花，有些人折星星，还有些人折纸飞机我折的是千纸鹤，桂黄金折的也是千纸鹤。
当我们都折完了之后，老师说：你们谁会折千纸鹤？我和桂黄金异口同声地回答道：我会。老师说：那你们就当‘小老师’负责教别人折千纸鹤吧。我负责教两个男生折千纸鹤。
我开始教他们折千纸鹤了。我先用纸折出一个三角形，他们也照着我的样子做，然后，我把下面多余的纸往上折。他们还是跟我一样做，我还时不时地强调：角一定要尖一点。我把那个三角形给打开，这样它就成了一个正方形，我把正方形折成三角形，接着我又对折了一下，把刚刚的三角形折成了一个小一点的三角形，要把三角形从中间弄开，它就成了一个菱形，他们还是跟我一样的，目前看来一切顺利，我心里暗暗自喜，就在第八步的时候出现了状况，他们俩有些步骤不会折，那我就只好帮他们折了，可是我一次只能帮一个人，帮好了这个又要帮那个，我都快忙不过来了。
还有就是，在帮另一个的时候，那一个人已经折好了，我还要教他下一步，而我自己都没折好，我不禁感叹道：教他们折纸比当老师都难啊。最终，我还是以失败告终的，他两谁都不会折。
2023年写我当小老师（专业15篇）篇十五
晚上我喊来爸爸妈妈，向他们宣布：“体育课开始了。”我先教他们踏步，爸爸是个调皮大王，老是同手同脚，逗的妈妈哈哈大笑。我气的把爸爸拉到墙角边叫他反思，过了一会儿，才把他叫回“队伍”。学做广播操，该处左手，踏偏出右手，该处右脚他又把左脚伸出来；明明往向左转，她又转到右边去了，我哭笑不得，嗓子都哑了。
好不容易盼到了下课我大声宣布：“休息十分钟继续上语文和数学！”“噢”爸爸“晕”了过去，倒在里沙发上。