这样的美最无价小学六年级（优质17篇）

优秀作文的成功之处在于能够用简洁明快的文字表达出丰富复杂的思想和情感。即使是优秀作文，也有其独特之处，下面是一些典型范文，希望能给您带来一些灵感。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇一

这道题的条件不多，而且含有2个未知量，所以同学们一时没有立刻想到解题方法。不过一会儿，我们班的数学公主高瑜蔚首先举起了手，她说：“这道题可以用假设法来解。”见到同学们迷茫的目光，她胸有成竹地继续说：“假设全都是鸡，那么应有30个头，60条腿。可是题目写明为80条腿，少了80-60=20（条）腿，因为一只鸡比一只兔少4-2=2（条），20÷2=10（只），30-10=20（只），所以兔有10只，鸡有20只。”

同学们听后，一个个恍然大悟，小学六年级作文《啊！原来还可这样解题作文》。我举手说：“老师，这道题也可以假设全都是兔。一只兔有4条腿，应该有4×30=120（条）腿，现在多出了120-80=40（条）腿，4-2=2（条），40÷2=20（只），30-20=10（只）。所以鸡有20只，兔有10只。”

同学们听后，都点头表示赞同。

“老师，我还有另一种解法：列方程”。我刚坐下，又迫不急待地举起了手。“解：设兔有x只，鸡有（30-x）只。列方程4x+（30-x）×2=80，解得x=10。

呵，一道题竟有多种解法，真有意思啊！

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇二

我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地扔在了地上。

我们呕心沥血制作的船，就这样变成了一堆零件。

“你赔我的船！”我向他怒吼道。

陈明急了，说道：“我又不是故意的，你不是也扔我的了吗！”

听完这话，我顿时火冒三丈，把摔在地上的他的小木船捡起来，继而用力砸起来。

就这样，我们的友谊“破碎了”。

回到家后，我将这事一字不漏地告诉了父亲，父亲说我做得不对，陈明不是故意的`，我应该向他道歉。

我气急败坏，冒着火冲向卧室，借一缕幽光，想着我们之间点点滴滴的画面，嘴角不自觉一扬。

翌日，到学校后，我和陈明打了个照面，他走过来，说：“昨天的是，是我不对，对不起，小木船......我会赔给你的。”

我听后，思绪顿时飘散：“没事没事，我才做错了，我们和好把。”

一阵笑声，不知出自何方，是陈明吧。

友谊是一盏灯，在你迷路的时候引向光明；是一滴甘露，让口干舌燥的人感到甘甜；是一曲歌，悠扬悦耳。

友谊甚贵，无价矣。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇三

＂只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。＂曾在什么时候，这句歌词飘进了中国的千家万户，让人们所铭记，也提醒着我们：人间自有真情在。的确，大自然给予我们爱与被爱的权力，就是为了让我们更加幸福，让世界更加温暖。爱心还能使人充满希望。小说《最后的藤叶》讲述了一个故事：一个病人的情绪十分低落，一天，躺在病床上的他看见窗外对面砖墙上的藤叶一片片往下落，不禁伤感地说道：＂等那藤上的叶子落完了，我的生命也就结束了。＂在往后的日子里，藤上的叶子一天天在减少。一天夜里，袭来了一场狂风暴雨，他以为藤上的叶子落光了。

可第二天清晨，一片碧绿的叶子照样胦映入了他的眼帘。从此，不纶风有多狂，雨有多大，那片叶子却从未落下。几个月后，他的`病好了。而那叶子是一位画家专门为他画在墙上的。是那位画家的爱心拯救了他的性命。爱心能让人无私奉献。自从我们刚刚出生，便享有父母对我们真切的爱。俗语＂可怜天下父母心＂，就很好地印证了这一点。哪个父母不对自己的儿女好呢？生活上，给予无微不至的关怀；学习上送我们进最好的学校，时时关注我们的进步；精神上，适时给予抚慰，在我们考得不好时，送给一道鼓励的眼神。

父母们为什么能如此善待我们而不索取什么？因为他们爱自己的儿女，为了自己的儿女，他们可以付出一切。＂只要人人都献出一点爱，世界将变成美女好的人间＂。是的，爱心是能让人无私奉献的，爱心是能使人充满希望的。爱心人人都有，如果你没有感悟过爱心带来的快乐，那就快快献出一点爱吧！因为，它能令你感受到生命的意义，看见明亮的曙光，拥有对明天最美好的希望。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇四

天空的礼物是彩虹，大地的礼物是大家，连大自然的景观都有礼物，我们当然也有礼物。好的礼物就像从天上掉下来的好东西，满足了我们的心。

我收过一份最好的礼物，是一个可爱的铅笔盒。还记得有一天，妈妈带我和姐姐去地下街的时候，我看到有一家商店有一个可爱的铅笔盒，那时，我一直吵着妈妈说我要那个铅笔盒，可是妈妈钱不够，于是妈妈就到外面的'银行领钱；回来后，妈妈买给了我，我很高兴，这是我有史以来收过最棒的礼物！

当我收到礼物时，既兴奋又开心，心里觉得妈妈实在是对我太好了！一开始，我没说我要那个铅笔盒，妈妈也没有说要买给我任何东西，直到看到那个铅笔盒，我说：”我好想要啊！”妈妈就爽快地答应了，真不敢相信妈妈会对我这么好，没想到妈妈是这么好的人，她是第一次对我这么好。

这份礼物不但让我觉得很宝贵，简直跟无价之宝一样珍贵，能拥有这样东西，是多美好的事！是我最好的一刻，想不到人生是这么完美的，希望我可以再收到一份最完美、最漂亮的礼物。

这一份最美好的礼物，使我的心情很愉快；这份重要的礼物，好像神仙送给我的好东西，那个铅笔盒使我的心情很开心，它陪着我，我才有愉快的心情。真是太感谢妈妈了，她真是我最好的妈妈。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇五

我读了《捐款》后，对文中的小伙子感到敬佩，他在身上只剩下一元五角钱的情况下还把一元钱捐出去，他只想到不能让那几个学生因为没有钱上学而出来打工，让自己的悲剧在他们身上重演。他的愿望是多么美好啊！

在生活中，以真诚去对待别人的人也很多。一天，在公交车上有一位盲人叔叔，他坐在一个人让给他的位子上，身旁站着一位老奶奶，盲人叔叔听见老奶奶的捶背声和脚步声后，毅然决然地站起来，说：“奶奶，您坐吧！”老奶奶笑着，慢慢说：“谢谢，不用了，你也需要坐的。”“没关系，我不要紧。”“年轻人，自己坐吧！”“不，您坐。”身边的乘客看到了他们的举动后，不约而同地说：“坐我的位子吧！”可以想象，这个旅程多么温馨呀。车上的他们每个人都拥有热情，用自己的力量，以一颗最善良、纯洁的心去对待别人。他们，是最美的人！

读完《捐款》，却永远读不完人间真情。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇六

在世上，在我们心里，商品虽有价，但爱心无价！这次，我们再义卖活动中，献出了我们广校师生的爱心。

中午，我们盼来了义卖活动。我们一起将我们精心准备的招牌——“爱的接力屋”，各式各样的商品都有，看来我们推销员要加把力拉顾客喽。难得大家这么热心呐！

陆陆续续的摆上了各班的小摊子。有的叫爱心梦工厂，有的叫爱心店铺，有的叫阳光小屋……花花绿绿的，使我目不暇接。

我要上岗了，我的光荣职务是推销员。

太阳晒得正猛，火辣辣的，晒得我懒洋洋的。本来晒太阳是种享受，但我们这些推销员得举着牌子，在太阳下一站就是二十多分钟！哪受得了？于是，我们机灵一动，将牌挡着太阳宜佳。

义卖的人真多！我们这琳琅满目，应该会招来许多顾客吧？嘿！我们的顾客不少啊！

“王桦，你们大声叫吧！”低头一看，王文意正笑着说。

大声喊？这年级段认识我的人不少，他们不会笑话我吧？

我正想着，看到对面一个班级一个同学正扮小丑来吸引顾客。

人家都能这么大胆，我王桦怎么不能？不是喊一下有什么不能？

“买回的是商品——”我大声喊道，“献出的`是爱心——”我故意把“心”拖长了音，好让大家注意到。

“出手购买吧——”瞧，旁边的王昊也喊了起来。后来，我的举动传染了盛天。

“买到商品，送一颗糖哦——”

“心动不如行动，快来购买吧——”……。

十分钟过去了，摊子的顾客越来越多，我们的声音越来越哑，可热情，却从未灭过。

我停止了喊叫，看了看一只拿着大招牌的章秦瑞，他沉着气，一只把沉重的牌子拿到现在。柜台前还站着收银员洪帆。

他拿来10元，又拿出2元；收完这个又收那个，一会儿收钱一会儿找钱，忙的不亦说乎啊。瞧他满头大汉，真是负责！

我甩了甩收，将牌子转给了肖芫芫。

其他摊子也使人看得目不暇接，什么闹钟啦，什么书本啦，就连卖帽子的也有。我看了看计算器，真是可爱，我爱不释手，可一问价格，要5元。5元，本来不贵，可我不想鲁莽地买，算了就算是献一份爱心吧，虽然这计算器有价格，但我追求的是无价的爱心，对吧。

是啊，我们买到的是商品，但献出的是无价的爱！

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇七

同学们，朋友们：

大家好!我演讲的题目是：《友谊无价》。

在复杂的人际关系中，朋友间的友谊是最珍贵的。记得一次在我过生日的时候，朋友们送给我一个题着字的横幅，上面写着：朋友，就是两块肉连在一起;好朋友，就是当一块肉痛是，另一块肉也会痛。当时我真的很感动，深知友谊来的不易。

其实，每个人的内心都渴望着友谊。有的人说，友谊是廉价的，随时都可以得到;有的人说，友谊是难求的，寻遍天下也找不到。而我要说，友谊是无时不有，无处不在的，它是弥足珍贵的。

中国有个古老的故事，叫做“伯牙摔琴谢知音”，我想大家一定都听说过。俞伯牙壮至普国上大夫，而钟子期只是一介山野樵夫。他二人仅因一曲“高山流水”便成为知音，他们间的深厚友谊被世人千古传诵。不仅在中国，在外国也有很多这样的例子。其中，最著名的就要数马克思和恩格斯之旬的伟大友谊了。恩格斯是个富商之子，他在马克思最穷困潦倒之际伸出了友谊之手，并资助马克思完成了传世巨着《资本论》的创作。而且，在马克思逝世后，恩格斯还为《资本论》后几卷的出版做了大量的工作。他们间的友谊，被称为“伟大”一点也不过分。以上两个例子充分说明，友谊是无高低贵贱之分的。无论任何人，在任何时候，都有权利、有可能得到友谊。友谊是无时不有，无处不在的。

自从开学以来，学校开展了跳大绳活动，每个班都要参加，就在我为跳大绳发愁时，一双温暖的手把我从这里拉了出来，让我在绳子中无忧无虑的穿梭，也让我懂得了友谊无价。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇八

历代的文人，都在歌颂友谊，从李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”到“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，又到王观的《卜算子。送鲍浩然之浙东》中“才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”再到“春草明年绿，王孙归不归”，还有“愿君多采撷，此物最相思”。这些无不都是在赞扬真挚的友谊。这说明什么?——友谊无价!

我只是茫茫人海中的一粟，与众人无别，与他人一样，我也有着真挚的友谊，这友谊使我回味无穷。

我的朋友小张——我的小学同学，这段友情的另一个拥有者。自我俩认识之后，友情便开始了。

我俩本来并不熟，偶尔一次在交谈中得知他与我有着相同的爱好，慢慢地我们才成了好朋友的。小张他为人厚道，知识渊博。老师见我俩互相学习互相帮助，很高兴，表扬了我俩。他的文章写得很好，老师称赞他把文章写到天上了!我也从小张身上学到了不少写作方法和许多知识。

我俩又一个共同的爱好——钱币收藏。我俩在一起交换藏品，使各自都得到了没有的东西，这不但丰富了我们的课余生活，也陶冶了情操。

友谊是困难时一双援助的手，真正的友情是危急时刻看出来的。

在六年级时，有次老师让我们买带竖线的数学本，可我去买时已经没有了，我只得买了本横线本自己来打竖线。小张看见了对我说：“我多买了一本，给你一本。”我问他多少钱，他一分钱也不要，我说：“不要怎么行?”他说：“算了吧，友谊是物价的，一个本算什么啊!”

此言一出，我十分感动。因为我明白他的心：在他心里，别人重自己轻，友谊最重，利益最轻。他是知心朋友，相见恨晚之交!

现在他没有与我在一个中学，我很想念他。

酒逢知己千杯少，话不投机半句多。

afriendinneedisafriendindeed。患难见真情。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇九

友情，是一位朋友，在你最困难的时候伸出援助之手；友情，是黑夜里的一盏明灯，为你驱走恐惧与担忧；友情，是在你受了委屈后，听你倾诉的对象。

下午上学时，天仿佛一个阴郁的孩子，刚刚还灰白的脸色渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇了摇头。我抬起头，望了望天，意识到今天一定会有什么不好的事情要发生。我一边想一边加快脚步朝学校走去。第一节是美术课，当我用心地画完画，准备涂颜色时，出了一点点小意外。我的手习惯性地往桌兜里拿水彩笔时，才想起自己把水彩笔落到家了。我的脸顿时变得通红，像红苹果一样。手心和脸上都出满了汗。我在这时还想起美术老师说：“下节课，如果我看到谁的美术本上没有涂颜色的话，你就到我的办公室里来跟我解释吧！”老师的话如一记重拳打在了我的心口，令我喘不过气来。而且一想到老师说的话，我就急得晕头转向，身体也不由自主地发抖。自己在心里一遍遍地说：这可怎么办，这可怎么办呀？当我束手无策时，我看见同桌头也不抬地把一盒水彩笔递到了我的面前。我看着这盒水彩笔，心中有一股暖流涌上心头。这时，同桌轻轻地拍了拍我，对我说：“快涂色吧，一会儿就要交本了。”我感激地对同桌笑了笑，并说了一声“谢谢”。我抬起头，雨后的阳光透过窗户洒在教室里，洒在同桌的身上。透过他此时的样子，我仿佛看到了他那一颗乐于助人的心。

通过这件事，我感受到了班级的温暖，由此发出感叹：爱在班级，爱在我们同学之间！

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇十

友谊怎么来的?是两颗心灵用纤细而又珍贵的材料——真诚，一点点编织出来的。所以人们珍惜友谊。

友谊比黄金更宝贵。黄金有价，友谊无价。无价高于有价——这是公认的一个价值准则。

回首前尘，往事如烟云般袅袅散去。家财万贯、田亩万顷都在身外，惟友谊长驻心田，时时给人以温馨与安慰，朗朗心灵的荒寒。

身处逆境，倍感孤零，此时握到朋友伸出的友谊之手，一股暖流袭来，如获至宝，如解倒悬，顿生大漠遇甘泉之感，孤零与寂寞不知不觉间无影无踪。

友谊可以使人眼不盲耳不塞。两个人，以友谊为桥梁，用四只眼睛、四只耳朵汲取外部世界的信息，因此而掌握得比一般人多得多。

友谊可以抒怀。久别相逢，烹茶剪烛，一抒胸臆，去除块垒，这是何等惬意，足以把人带入快乐之极境。

友谊可以浴心。无论是耽玩的浪子还是无所事事的闲客，只要交一诤友，服下挚友开出的苦口良药，便可以心境洞开，豁然开朗，生发出做些事情的欲望。

友谊可以解惑。友谊的二人世界奇妙无比，如切如磋，如琢如磨，没有什么疑难问题不能拆解。

友谊可以励志。相同志向的人相近，犹刀之就砺，酒之置窖，思想之刃越发锋利，志向则越发纯洁。

友谊可以升华。友谊可以把人升华成义薄云天的英雄，升华成卓尔不群的勇士，升华成美的使者。

黄金易得，友谊难求。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇十一

轻轻地，远离喧嚣繁华的城市，拾起一株芦苇，向心中那个宁静悠然的村庄出发。跋山涉水，踏过一片泥泞，到达那一片安详圣地。

当村庄篱笆上的公鸡打鸣，当面对屋舍上空炊烟袅袅升起，当池塘荷叶上的露珠开始滚动，揉着惺忪的睡眼，走到院子，拥抱初升的暖阳光照。早安，小村庄。

吞食一碗红枣小米粥，几张煎得外交内嫩的卷饼下肚，满足感迎面而来。好久没有吃到外婆做的饭菜了，真好。

搀扶着外婆到对门的姨婆家乘凉，蝉鸣在村庄中回荡，微风佛动门前的风铃，叮叮作响。姨婆搬出桌凳，放上一个西瓜，长刀将西瓜分成几份，鲜红色的瓜瓢，晶莹的汁水，翠绿色的瓜皮，冰镇过的梅汤，清甜可口。是啊，曾几何时，我也享受过如此冰凉的夏天。

漫步在乡间小路，蜿蜒，但又宽敞。有泥泞，但又舒适。绕过几户人家，看前方的戏台。台上有小童拿着蒲扇赶蚊，兴致勃勃地下着象棋。点着檀香，一些老人咿咿唱戏，闭着眼，手挥舞着，十分投入。是啊，老人们亦是如此，尽享天伦之乐。

偶尔下场小雨，淅淅沥沥，我与外婆坐在门槛，说说笑笑，雨声夹杂着说话声，竟显得清幽，“却话巴山夜雨时。”会有一阵微风，轻悄撩起我额前的一缕发。

雨停，夜空中的星仿佛更闪烁。萤火虫在我们上空飞着，像几颗会移动的明星。外婆泡了两杯清茶。轻抿一口，茶清香缭绕在唇齿间，清苦，伴随着晚风。

仿佛时光混在了茶水中，变得更静，更美好。可越美好，就走到越匆忙。走在繁市中，想起小村庄，想起我走过的路，就淡成一幅水墨画在我身后。

身处繁华间，也不忘那淡雅成水墨画的村庄，似水清，却让我有非凡的快乐。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇十二

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇十三

阅读课文的教学，常常不被语文老师所重视。大家仿佛都有这样的“共识”：看语文教学的水平，还得看讲读课文。其实，作为语文课文的基本类型之一，阅读课文的教学自有它特有的教学规律与要求。从某种意义上讲，如何处理好阅读课文教学中“读”与“讲”的关系，如何把握好老师在教学中“讲”的“度”，更能看出一位语文老师的教学水平。

《一个这样的老师》是小学语文六年级上册的一篇阅读课文。文章通过“我”和“我的同学们”的一堂科学课的经历，描写了一位极具个性的科学课老师怀特森先生的形象，引导学生从小培养“不迷信书本，也不迷信权威”、敢于质疑的科学精神。课文从语言到内容，不是很难。姚老师经过了精心的准备，给听课者展现了一个本色课堂。课文虽然简单，却被姚老师演绎的风生水起，整个课堂朴素、精彩、高效，更重要的是廓清了大家对阅读课文教学的认识。

课文的阅读教学，是大家评课时争论的焦点。大部分老师认为阅读课文的教学，应主要由学生去完成，以读为主。应该说这样的看法，曾一度是阅读教学的主流观点。而我认为，不管是讲读课文还是阅读课文，老师的讲与学生的读总是相互渗透的，从来就没有只讲不读的讲读课文，也从来没有只读不讲的阅读课文，取消“独立阅读”这种课型、把它改为课外阅读或许可以作为一个佐证。部分老师之所以有“老师讲的偏多”的感觉，是没能区别“讲授”与“引导”的不同作用，而这，恰恰应该是本堂课最为成功的地方。授课老师为了解决好“读什么”、“怎么读”、“读后你学到了什么、懂得了什么”几个问题，根据情节的展开，在重要的关节点上设计了具有强烈针对性的问题，如“测试卷发下来后，我们有怎样的感受？”，“怀特森先生为什么要这么做？”“这以后对科学课我们有了怎样不同的感受？”等等；为了让学生在阅读中抓住课文的主要内容与主旨，我们衡量一堂阅读课的教法是否得当，不是看到底老师说了多少话，关键要看老师的话起到了怎样的作用，如果老师所讲能激起学生阅读的兴趣，能激起学生在阅读中主动思考，即是老师的“讲”是为了调动学生的阅读学习的主动性，那么，在阅读课文的教学中，这样的话不是“多余”，而是“必需”。我们衡量一堂阅读课文的教学是否高效，不仅要看学生“读”的效果，还应适当关注“听”、“说”、“写”等方面语文素养的培养。而只要解决了“读什么”——读需要读的、“怎么读”——读是有技巧的、“读后你学到了什么、懂得了什么”——学到的是语文的知识技能、懂得的是课文的人文精神等几个问题，这堂课就是成功的。

对怀特森先生的形象塑造的分析，评课老师也有较大的分歧。有的认为应该有必要的分析，不管是阅读课文还是讲读课文，让学生学到语言表达的技巧都应是目标之一；有的认为更应让学生在读中去感悟，没必要讲的那么明白。课上，授课老师设计了“怀特森先生都做了什么”、“怀特森先生为什么这么做”、“我们对怀特森先生的看法前后产生了怎样的变化”几个问题，尤其是“我们”看到“零分卷”时的感受，“这时你对怀特森先生有怎样的看法”，让学生在反复的阅读中体会，并把自己感受表达出来，欲扬先抑，并把“抑”的工作做到了极致。这样的处理，我认为是恰当的，不但让学生有了充分的阅读，一个个性十足的科学课老师的形象也非常清晰。其实，这正是语文教学的一种趋势，讲读课中有阅读，阅读课中有讲授，阅读，已成了语文教学中必不可少的手段。讲读课教学中那种条分缕析式的讲授分析，正逐渐远离新课程环境下的语文课堂。

当然，阅读课与讲读课的教学应该是有区别、各有侧重的，讲读课侧重于在老师的引导下完成教学目标，阅读课侧重于学生在阅读中整体感悟进而完成教学目标。把阅读课上成了讲读课显然是不可取的，但阅读在语文课堂的作用与地位，必定会有更大的提高。这，应该代表了语文教学发展的一种趋势。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇十四

每当我趴在书桌上，百无聊赖的做着作业时，只要一想起那碗香喷喷的大米粥，就会静下心来，享受文字的美，数字的美。

一个炎热的下午，沉浸于冗长文字的背诵，繁杂公式的演算中的我，在不间歇的鸣蝉声中心声烦闷，脑袋里再也装不下一个文字，手中再无法得出正确结论。于是，我愤懑的扔下笔，离开房间。

奶奶见我从房间里出来，欣喜地拉着我的手说：“乖乖，累了吧，奶奶给你熬了粥呢，来瞧瞧！”我有气无力的走进炉子，坐在旁边的小板凳上，炉火呼呼地烧的正旺。见奶奶从厨房里拿出刚淘好的洁净的白米，放在咕咕冒泡的沸水中，米和水便开始陷入了纠纷，雪白的米把清水也染成了浅白色。这时，奶奶把火调到最小，小到只保持着与锅底平行的距离。

奶奶又从厨房里拿出汤勺，在汤里缓缓地搅着，冒出一阵阵带着香味的浓烟，把整个屋子装点得温馨美丽。

随着时间的流逝，米和水进入了另一种状态，翻滚声不再，仅存的是轻轻地冒泡声，它们好像被一根神奇的指挥棒牵引着，平凑和谐，声律悠扬，不动声色的钻进我内心最柔软的地方，然后似爬山虎般缠绕着我整个心灵，我仿佛融进了尘世的喧器，熔化了彼此的抗争。咕嘟、咕嘟、咕嘟，那轻轻地熬米粥声只叩我烦闷的内心。会想起那篇长长的课文，那道难难的题，似乎活了起来。

粥熟了，拿汤勺盛在碗里，浓浓的香气尽情的散发出来，抿了一小口，香味瞬间充满口中。心，静了。

再次回到书桌旁，此前的烦恼消失殆尽，太阳不怎么炎热，蝉鸣不再吵闹，捧着散发着油墨清香的课本，顺畅的解下了许多难题，在咕嘟咕嘟的熬米粥声中，我享受到了学习的快乐，我从来没有这样享受过。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇十五

坐在大树下的木椅上，阳光透过密密的'叶片，在地上和木椅上留下斑斑点点。细碎的温暖，手捧一本薄薄的书刊，变红的树叶在空中打转，又一阵清风拂过，卷起零星几片落叶，安静填满了空间，构成一幅美好的画面。

正值午时，阳光正好。整个校园都陷入了安静。偶尔有一二年级的孩子跑过，落下一地欢声笑语，大部分同学都在读书。天气难得晴朗，舒适暖人，让人忍不住出来晒晒太阳。

我又怎能放过这段好时光，狂奔到教室，取来一本书，跟同学打声招呼，来不及等到回应，又急匆匆地走了。到了操场，不禁放慢了脚步，不忍破坏这一片宁静美好。随意挑了张长木椅坐下，也不急着看书，先细细观赏这午后的操场，主席台上有班级在排练什么节目，传来阵阵话语声；有人在打篮球，三五成群，不时传出几声碎语；午读铃声从广播里传出，回荡着；一排又一排的葱葱郁郁的树，绿叶精神抖擞，不时与阳光、微风嬉笑两句。阳光温柔地撒遍全身，舒服极了。有多久没见过这样美好、安静的操场了？我不由放松了身心。

数数时间，好像再有几个月就要离开学校了呢，不能再见到这样的操场了呢。我都好久没出教室了，在紧张的毕业班，又有多少人能放松一下呢？在这里，我一直被各种考试压着的心轻了许多，被太阳晒光了忧愁。从来没有的闲适，此刻笼罩着我。

一片叶子落下，落在了书里，我举起那片落叶，笑了笑，舒心、闲适。

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇十六

夜，静静地。望着那架黑色的钢琴，我的嘴角不禁微微地扬起。夜空中，那一颗颗闪烁的繁星，好似一同在向我喝彩。

同样是一个夜晚，独自一个人走向琴房，掀开琴盖，坐上椅子，双手放上琴键。这样的动作，一天不知道要重复多少遍。两只手有气无力地弹着，根本没把下星期的比赛当回事。“怎么了，不弹了？下星期就要比赛了，还不抓紧练习！”妈妈训斥了我一番。“哼！都是你，干嘛要我练，反正我都会背。有什么关系！”随便敲几个音，这就算把老师布置的作业给弹完了。

盖好琴盖，默默趴在琴盖上，双眼不知何时已布满了泪花。

无意间，听见楼上有几声钢琴的声音，闭上眼，聆听这听觉的盛宴，我不禁陶醉了。

猛然抬起头，想着比赛的事，这才意识到重要性。再次掀起琴盖，双手优美地放上琴键，不再像以前那样。

仔细地看着书中每一个音，弹下来，错了就重新开始。渐渐地，通过我几遍的努力，总算能把它弹下来了，但还是没有达到老师的要求。

“妞，睡觉吧，都九点多了，明天还要上学呢！”妈妈在一旁督促我，“不，我晚上一定要把这首曲子弹好。”我对妈妈淡淡地笑了笑。

一遍，两遍……十遍，二十遍。九点，十点，我还是没有睡觉。

弹累了，我就看看手指，看着那满是茧子的手，我的心里又酸又痛。但想着比赛，我又不忍心放弃。

终于，努力之下，弹好了这首曲子。看看钟表已经深夜十一点。

靠在窗户旁，回想起以前练琴的情景，懒懒散散，总是弹十几分钟就结束。但看着镜头练琴的我，我深深地感受到原来音乐是这么有趣，也可以让我如此的喜欢。

比赛，如期而至，通过我一个星期的努力，功夫不负有心人，我取得了第一名的好成绩。

那个夜晚，虽然很平常，但它却让我明白，我也是那么喜爱钢琴。那个夜晚，注定是在我成长道路上一道深刻的痕迹！

这样的美最无价小学六年级（优质17篇）篇十七

记得那是一个白雪皑皑的冬天，凌晨一点十五分左右，我躺在床上，翻来覆去，身上滚烫滚烫的，像一个煎盘。

妈妈慢慢的起床了，穿上了衣服，也让我穿上了衣服。由于楼里停电，电梯不能用，只能走着下楼。我家还在6楼，我和妈妈只能慢慢地走下去。

我扶着扶手一步步艰难地向下迈着，而妈妈也正在生病，所以无法背我下楼，只能在一旁边无可奈何。我皱着眉，摸着滚烫的脑门，拖着鞋，披着外套走着。我此时难受的要死，头像要炸了一样。

突然，过来了一台出租车，我和妈妈飞快地上了车。司机问：“去哪儿啊？”“县医院，快一点开，孩子发烧了。”话音刚落，司机一脚踩了油门，车飞快的就跑起来了。

刚到医院，妈妈忍着病，还得楼上楼下地跑着，一会儿挂号，一会儿领我看医生；一会儿开药，一会儿又去找医生寻问病情。跑了一身汗，不用说，腿脚都十分酸疼。忙活了一晚上，天都蒙蒙亮了。

到了家，我吃完了药。可是还没降下温来。我感到头晕眼花，难受极了，只好又躺下来睡一觉。

第二天早上起来后，我缓缓地揉了揉眼睛，刚要起床。突然，发现妈艰正趴在我的腿部，睡得正香呢。不用想，她肯定是。为了我又忙活了一晚上。

过了一星期后，我又生龙活虎，活蹦乱跳地了。当时我难受劲儿，早被我忘到九霄云外了。这一次，发的高烧是我有史以来感到最难受的一次。我从来没有这样难受过。