初中开学英语介绍初中开学英文自我介绍（汇总16篇）

初中开学自我介绍一：

    大家好，我叫施梦怡，来自东屏镇小学，今年15岁了。看课外书，画画、听音乐是我的爱好。我的特长是弹钢琴，学琴六年来，我多次参加演出，得到许多人的好评。也在多次比赛中获奖。2004年我在中国广播电影电视国际夏（冬）令营才艺选拔活动中获得了四手联弹一等奖，独奏二等奖。我的脾气有时候很爆燥，经常与弟弟闹别扭，可是，没过多久，又和好了。我就是这样一个人，希望能在三年学习生活里，与同学们一起努力快乐地学习。

初中开学自我介绍二：

    叫张亮，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想 ：谁会有这么多钱呀，分时是吹牛。就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：我是骗你的。这时，我笑着高呼：我赢了！我赢了！
哈哈！这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧！

初中开学自我介绍三：

    大家好，我叫***，今年**岁了。
    我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的！我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢！我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟！我还学过跳舞，我学了*年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈*级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢！这就是我！一个大方开朗的小女孩！
    在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢！

初中开学自我介绍四：

    我叫**，今年十三岁，刚上初二。
    我个子中等，1，66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
    我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。
    我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的.学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
    我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
    这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧!

初中开学自我介绍五：

    我叫陈嘉威，今年15岁，我曾在东屏小学上学，我有许多爱好：下棋、打球、看电视等。这些可是我最喜欢的爱好了。但有时也会看看书，增长一些知识。要说下棋，还算不错，这可不是吹牛。什么围棋、军棋、五子棋、象棋……我都略知一二。我这人虽然不怎么爱看书，但也是挺爱学习的。我现在虽然和同学们素不相识，但我相信我们一定能成为好同学的。

初中开学自我介绍六：

    同学们大家好，我叫***，今年**岁了。
我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的
我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现
在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞，我学了*年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈*级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩
在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!

初中开学自我介绍七：

我叫张***，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：谁会有这么多钱呀，分时是吹牛.就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：我是骗你的.这时，我笑着高呼：我赢了！我赢了！
哈哈！这就是我。

初中开学自我介绍八：

    我叫钱艳美，今年十四岁，毕业于东屏镇小学六零一班，家住在东屏镇惠民村。我的星座是天蝎座，爱好是书法、美术，性格是钻牛尖，主观很强烈固执，很有独立性，脾气很爆燥。我喜欢的颜色是绿色，因为它代表安全，平静，看了使人有新生之感，我喜欢的花是百合花，它表示百事合心，友好和尊敬。我在以前的班级的成绩还算可以，但还有不足的地方，希望在以后的日子可以与同学一同学习，一同探究。谢谢！

吾今一十有二，驼背，身高165（成长ing）。湖南怀化人，军属，自家老爷已病逝，在送葬的路上不幸染上邪气，身受风寒，中药中药治疗中。

吾的记性也不是一般的差。不会做的题目想放到最后做，结果一甩笔就抛到银河系去了，第二天到学校的后果可想而知，而且不堪设想。有一次语文老师要我们背《龟虽寿》，但我却哭天喊地、一哭二闹三上吊地背下《山行》，待老师抽查之际才醒悟，连忙打下小抄，才避免了留晚学的劫难。阿弥陀佛，真主阿拉保佑。

吾在学习上可谓“年高艰于步履者，并听策杖，仍令舍人护卫扶之。”，没有全解是绝对不行的，英语单词过目便忘，听写过关是否全靠同桌和小纸条，不然1000字说明书、罚扫一星期、中午晚上都留学，任君挑，情形严重者，后果可想而知——全包！吾等将此列入“初2013级4班”十大酷刑。

课间时浮生茶……一段（勉强称之为）贯口下来，相信大家都大概知道我的为人了，若有同道中人，谢谢关注！！

初一:半夏炎凉

军训结束以后，我们就开始了开学以来第一节课——因为中秋节放假缘故，从星期二开始上课，而星期二第一节课就是语文课了。

晨读过后，就开始正式上课了。我们做完了课前准备，一位和蔼可亲的女老师进入了教室。根据她的自我介绍，她就是我们的新语文老师。我心想：“现在已经进入初中了，语文的课程会不会有什么跟小学的课程完全不一样的地方呢？”她似乎看出了我的心思，便让我们看了一个有关于语文幻灯片，并讲了小学语文和初中语文的不同。之后，让我们在一张纸上写“初中”的“初”字。我当时想：“不就是写个“初中”的“初”字吗？这有什么难的！”于是，我便写了。等我们都写完了之后，她在黑板上写了两个“初”字：一个是“衣”字旁，一个是我写的那个（左边一个“示”字旁，右边一个“刀”），并问我们写的是哪一个，之后让写第二个“初”字的同学举手。她看了同学的举手情况之后，公布了正确答案：第一个是正确的。并说明了：“初”以前的意思是用刀裁衣服，所以应该是“衣”字旁；如果是“示”字旁，意义就完全不一样了；因为“衣”字旁是与衣服有关，而“示”字旁是与神有关。我后来发现，有些字，比如“社会”的“社”字，似乎与神一点关系也没有，我上网查了查，知道了以前是指土地神或者祭祀土地神的日子、地点之类的。之后，她让那些写错的同学，把“初”再重写了一遍，纠正了我们那些同学的错误。

上过了那节课之后，我不禁心想：“原来，汉字是那么有趣呀！”

初一:丁望月

开学了，我从清梦中醒来，听到了十分熟悉的声音：“儿子，儿子，起床啦，新的学期给老师一个新印象。”听到这句话我马上的从被窝里蹦了起来，马上的穿好衣服去刷牙。

刷完牙吃完早餐后，我抱着从来都没有的好心情去上学，因为我离开母校，奔向一所路途更远的学校——“同乐”。

当我即将到达“同乐”学校的时候，突然，有一股好奇心涌了上来，就在那想，“同乐”是怎么样的呢？会不会很大呢？漂亮吗？······我在那时候想了许许多多的问题。

终于，我来到了“同乐”学校，一间从来没见过也从来没来过的一所学校，更是闻所未闻。当我踏进学校的第一步时，我看见了许许多多的新同学，还有一些考试的时候见到过的同学。

当我走进我的班级时，我看到了我的新同学，还有我的新老师，但是我仔细一看，“咦？”这不是监考的那个老师吗？我从正面一看，惊讶的发现，这真的是我监考的老师，我开心极了，能跟这些老师在一起我的成绩肯定会提高。

这时广播的音乐响了起来，我们各个都马上跑回了座位，动都不敢动。

“小子姓牛、名天、字小黑，性别男，年龄十六。在高中别无他想，只是期待考个好大学，做普天之下一名小百姓，足矣！”这是我在开学第一节课上做自我介绍时说的，我想这也可能是我们这些芊芊学子的共同心愿吧。

从幼儿园蹦进小学，从小学走进初中，再从初中跨进高中，经历过十几个春夏秋冬，有说不尽的言语，道不尽的辛酸；也有美好的回忆与憧憬。

今日走进高中校门，心却还停留在昨日的中考考场。在那里，我满怀期待却还是留下遗憾，当然那已经成为历史，历史固然重要，但还有无尽的未来等着我，所以我要面朝大海，春暖花开。

我梦寐以求的39中校门终于为我打开了，我怀着激动而又紧张的心情走向我的新家——初一、4班。呼，我紧张的心情一半已经被抹去，随之而来的欣喜涌入心头。

“大家好！我是你们的班主任闫老师！”“严”老师！难道她是那种很严格恐怖的魔鬼教师？我的心随着她的话语一起起伏跌当。老师似乎猜透了我的心思，忽然说：大家可不要以为我的姓氏是严厉的严哦！我的姓是这个闫！“说着她大步走向黑板，写下了“闫”这个大字。“好了好了，我自己不多说了，大家自我介绍一下吧。从这个同学开始吧！”

你知道老师口中的“这个同学”是谁吗？没错，正是害羞内向到北极点的本人！我羞羞答答扭扭捏捏的站勒起来，椅子仿佛也在跟着我一起发抖。“我叫雪（化名），我喜欢跳舞，弹琴和写作。希望大家多多指教！”“同学！你说什么！我们都听不见！”“啊？我叫雪（化名），我喜欢跳舞，弹琴和写作。希望大家多多指教！”我这次放大了音量，心里暗自想：“这下行了吧？快让我坐下吧！”“同学！你在说什么？”老师在讲台上大喊。我一着急，脸“刷”得一声全红了，向一个熟透了的苹果，我大声喊：“我叫雪（化名），我喜欢跳舞，弹琴和写作。希望大家多多指教！！！”全“很好！下一个”老师说。我这一刻才明白原来老师是想锻炼我。

今天是我升入初中正式开学的第一天，第四节是语文课。

我们班的语文老师姓谭，是个和蔼可亲的老师。我本来就喜欢上语文课，再加上她那有趣的课堂，更加深了我对语文的喜爱。

谭老师的课堂不同于其他老师的课堂。我印象中语文老师的课堂都是：一位严肃端庄的语文老师走上讲台做一个自我介绍，然后严肃地问学生“大家有没有预习这本书啊？”接着开始讲课。

而谭老师先让我们谈谈对“语文”这个词的理解，然后又让我们猜想一些名人是用什么语言巧妙地化解了一些挖苦或是嘲讽；又给我们讲述了神奇的甲骨文与汉字之间的联系；最后为我们朗读了一首小诗，那首小诗写得很优美、很豪迈，每个文字都是一幅亮丽的图画。

今天的第一节语文课，虽然我没有学课文，但是我有了更大的收获，这个收获不单单体现在我学到的知识，而且还增加了我对语文、语文老师的喜爱！

六年级:新梦圆

上小班的时候，那年我四岁，第一天上学时破天荒的没有哭，我清清楚楚的听到老师说：这是个勇敢的孩子。年幼无知的我哪里懂得勇敢的含义，只含糊的知道老师在夸奖我。二年级的时候，班主任把爸爸叫到学校里，她告诉爸爸：这个卢汪蔓有点太老实，我让她当组长，她不敢使唤别人打扫卫生只能自己干。毕竟还是小，当时也没多少想法。六年级毕业，语文老师在我的留言册上这样写道：你是一个多才多艺的小女孩，今后人生的路只要有坚定不移的决心，终会成功。上了初一，语文老师是这样骂我的，他说：卢汪蔓，我还小看你了，你真是两面三刀人前一套背后一套。多多少少的，我哪里会不知道老师想要说什么，那时候的我，对此嗤之以鼻。前几日，正值初三开学，老师说我字写得好，语文老师很欣赏我，我呢，也一改往日的大大咧咧变得文静了起来。

我的名字是卢汪蔓，很怪的名字，给人以很深的印象，但总是不会给人多少好感。别人说我给人的第一印象是个很乖很胆小羞涩的女孩，我的朋友们说我总是有强大的气场却没有脾气，我的同学们说我是个活泼开朗的女孩，陌生人说我是个认真文静的女孩。其实我知道，他们所认识所了解的我只是我的一小部分，不是一个完完整整的我。

小的时候我是一个爱哭的孩子，胆小怕事，别人欺负我受了多大的委屈都咬咬牙就过去了，上了初中以后我变成了一个叛逆的孩子，跟老师顶嘴逃课打架上网什么都学会了。小的时候学成成绩不错，一年级到六年级每一科成绩都很优秀，初二的时候有一次语文考了全年级第一，可是我没有听到一句夸奖，同学们见了我说：“卢汪蔓，你考试用什么方法作弊的，考那么好啊！”所有的努力都被质疑打败了，我知道自己不是一个好学生，但是我讨厌别人质疑和否认我的努力。于是我想要改变，让所有人看到我的成绩。

初三开学已经一周了。我努力隐藏起自己的锋芒和棱角，我开始上课认真听讲，每天按时完成自己的各科作业，老师的赏识和夸奖给了我很大的动力。我戒掉了游戏戒掉了手机，下课在楼下再也找不到我嬉戏的身影，我花了更多的时间来背我不熟悉的单词。我惊奇地发现，只要多努力一点点，就会进一大步，学习并不是一件困难的事情，功夫不负有心人，我相信只要付出了努力，没有什么可以阻挡我前进的脚步。

世界上没有什么事情可以轻轻松松的完成，任何事都需要付出努力和代价。有一点可以肯定的是收获永远大于付出，你付出多一点，收获就更多。我要用我的努力，向所有人证明我的实力，存在于别人的眼中看到别人赏识的眼光而不是存在于别人的口中听到别人质疑的评价。加油！

初三:卢汪蔓

有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。

生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。

一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。

至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。

进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。

初中不是小学的.简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。

一、面对新篇章，重新定位。

我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

二、面对新面孔主动沟通。

同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。

三、面对新环境尽快适应。

初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。

四、面对新课程，调整学习方法。

升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。

预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典着作，要认真读。画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。

听课四准备。知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。

复习三意识。要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。

作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。

五、面对学习上困难挫折要勇往直前

初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。

行为科学研究：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。

物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧！