优秀作文是对自我情感和生命体验的诠释，它能够唤起读者共鸣并引发深入思考。阅读优秀作文是培养自己写作素养的有效途径，能够提高自己的写作水平。
的四种类型（模板13篇）篇一
原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算在化学知识中都比较重要。考试复习时，如果能紧抓住考点进行复习这样能提高复习效率。下面是小编给大家带来的高二化学复习必须记住的25个重要考点，供大家参考!
1)阿伏加德罗常数;。
2)氧化还原反应;。
3)离子反应、离子方程式;。
4)溶液、离子浓度及其转变;。
6)化学键、晶体类型及性质、特点;。
7)代表物质的重要性质——元素及其化合物;。
8)化学反应速率、化学平衡——要求巧解;。
9)阴、阳离子的鉴定、鉴别——涉及实验评估，物质的除杂、净化、分离、确认;。
10)盐类水解——离子浓度关系(包括大小比较);。
11)离子共存;。
12)溶液的ph及其计算;。
13)电化学：原电池、电解池;。
14)有机化学思想：官能团化学、官能团的确定、同分异构、同系物;。
15)有机物燃烧规律;。
16)十大反应类型——有机合成;。
17)有机聚合体和单体的相互反馈及简单计算;。
18)实验仪器的洗涤;。
19)实验装置(仪器组装)、基本操作;。
20)药品的存放;。
21)原子量(相对原子质量)、分子量(相对分子质量)、化合价的计算;。
22)化学计算——注意单位和解题规范;。
23)混合物的计算;。
24)化学史、环境保护、煤、石油、化工;。
25)信息、新情景题的模仿思想。
复习能够使学生巩固和掌握所学的知识技能，为进一步学习作好准备，能够使他们学到的知识技能系统化、规律化和简明化，帮助他们把学到的知识技能相互联系、进行综合，进一步发展和深化，提高学习水平，培养和发展他们分析问题解决问题的能力。复习对于提高中学化学教学质量具有很重要的作用，是中学化学教学中一件非常重要的工作。
化学教学中的复习，大致上可以分为准备性复习、日常性复习、阶段性复习和终结性复习四种类型。
准备性复习又可称为基础性复习，一般在新学年开始前进行，目的是使学生形成学习新知识的准备，缩小学生间学习基础的差异。例如，在高中一年级开学前两周对初中化学内容的复习即属于此类。日常为配合新课教学而对旧知识所作的复习也是一种准备性复习。
日常性复习主要包括新课结束时的巩固性复习和新课前的检查性复习(检查前一课的学习效果和课后复习情况)，它们一般不占用整节课时，是最基本和最经常的复习。
阶段性复习是在学完一章或一个单元(包括若干节或若干章)后的复习，期中复习和期末复习也可以划属于阶段性复习。
终结性复习指学业结束时的复习，主要指初中化学总复习和高中化学总复习。
的四种类型（模板13篇）篇二
这一类型的学生考研的初衷很简单，即为了在职场上有更多的竞争优势：在职场起点更高、进一家牛逼的公司、有更多的报酬、拿到北上广的城市户口、去一个更大的城市开阔自己的眼界视野等等，这些都可以叫做利益驱动型考研人。绝大部分考研学生属于这一类型。
逃避型考研人因为本科毕业不好就业，或者不想进入社会工作，想在象牙塔里再居住几年，这类学生的考研目的`是消极的。因为除了考研他别无选择，不得不选一个学校选一个专业去考研。他也未必喜欢这个专业只是因为好考，而且这类学生服从调剂的意愿也更大。
这类学生热衷于学术研究，对本专业兴趣极大，继续深造的目的是为了能从事学术工作，以后读博的可能性也是极大的。对于这样的学生，考研似乎是唯一出路，我们称之为学术型考研人。
与学术型考研人不同，这类学生是出于兴趣，想学习一个新的专业，带着极大的好奇心去考研读研。本硕都学新闻但是考了金融的研究生，化学专业出身但是考了财务的研究生，物理专业出身考了北大的哲学系研究生.......相信只有真爱才能做到如此大幅度跨界。
考研党们对号入座看自己是哪类考研人，才会知道愿意为考研的付出有多少。不同的考研目的对考研的认知及付出也是不同的。
四类考研人对考研付出意愿的正向排序如下：兴趣型考研人利益型考研人与学术型考研人逃避型考研人。不管怎么说，努力才是硬道理！
的四种类型（模板13篇）篇三
如今眼妆成为了女性追求美的重要一部分,很多女生都在学习如何让自己变得更美,然而踏入2014年之后传统的内眼线,猫眼妆等都已经过时,现在日韩最流行的眼线怎么画你知道吗,紧跟着潮流的步伐,学习4款眼线扩眼法,完美契合任何场合。
眼妆是一个妆容的重要部分，画好眼线妆容就成功了一半，可是眼线的画法多种多样，眼线位置的轻微改变都可以让妆感发生变化，进入2014年眼线妆当然也带来新特色，四式日韩最流行扩眼法眼线，让你应对不同场合。
通过2014春夏时装周我们不难发现，下眼线的魅力仿佛已经远远超出上眼线，化妆师们更喜欢把妆容重点集中到下眼线上，然而t台上的下眼线妆过于夸张并不适合日常生活，所以我们可以稍作改变，带来柔美效果。
方法二：下眼线只画眼球中部可以让双眼显得更圆;选择深棕色眼线笔在下眼睑的中部画出一条稍粗的眼线，然后往眼尾渐渐变细，再用眼影刷把中部眼线微微晕染。
对于猫式眼线许多mm会画成经典的.粗黑全包围眼线，然而新一年的猫眼妆眼线的要求有所改变，不再是魅惑浓重的妆感，更多的是追求自然优雅的感觉，眼线变得简洁自然，却更有魅力。
方法一：新一年的猫眼妆不需要浓妆艳抹，用浅棕色的眼影晕染整个眼窝后，黑色眼线液沿着睫毛的根部画出细细一条内眼线，眼尾微微上扬，角度不需要太大，并且拉长5mm左右即可。
方法二：同样先用棕色眼影打底，然后使用色泽浓郁的黑色眼线液沿着睫毛根部画眼线，从眼球中部开始稍稍加粗，到了末端再次变细，这样的妆效会更加妩媚。
对于猫眼妆，在2014年里会有更多的表现形式，不再是纯粹的一条黑色上扬眼线，几何感的猫式眼线看起来层次感会更丰富，而且不用担心妆感会过于浮夸另类，赶紧接着往下看教你怎么画出自然迷人的几何猫眼线吧。
法一：首先用黑色眼线笔沿着睫毛的根部画出极细的一条内眼线，不需要拉长或上挑，然后用棕色的眼线笔从眼球中部开始画出上扬的眼线，拉长1cm，接着在双眼皮褶皱尾部如图像眼球总部画出半截眼线，这样可以让双眼皮变得更深邃。
方法二：同样先用黑色眼线液画出内眼线，然后深棕色眼线笔叠加在黑色眼线上，画出上挑的长眼线，眼线尾部画一小截横线，形成回勾的感觉，睁开眼睛就会有几何感的猫眼线咯。
2014年的春节快要将至了，为了这个喜庆的节日妆容当然也要耀眼迷人，普通的眼线妆已经不能够满足咯，我们不妨选择更不一样的泪滴画法，带来璀璨晶莹的效果。
方法一：先用棕色的眼线笔沿着黏膜的位置画出下眼线，然后使用珠光的白色眼线笔或者眼影笔，在下眼睑的后二分之一位置画出三点相间的眼线，不仅提亮眼妆，灯光下更是宛如璀璨迷人。
方法二：如果你更喜欢清新淡雅的妆感，那么你可以先省去棕色下眼线的步骤，然后继续选用珠光白色眼线笔或是眼影笔，在下眼睑的中部画上2、3点，打造出楚楚动人的泪滴感觉。
的四种类型（模板13篇）篇四
在同一高校的同一个院系里面，不同的专业方向由于就业前景、学习难度不同，报考的人数可能存在较大区别。比如，法学院的法理学专业，经济学院的经济史专业，历史学院的考古专业等，即使在名牌大学，这些专业的报考人数有时候也并不是太多。
那么，如果你在复试中被这些院系的`其他专业刷下来了，但是又对这个专业很感兴趣，那就可以选择调剂进入上述稍稍冷门一点的专业。这种情况下不仅专业跨度不大，还有优先录取的优势。
在同一所高校内，不同院系之间虽然专业划分明显，但是往往有交叉的地方，比如在很多综合性大学，能够提供经济学教育的学院就有商学院、公共管理学院、经济学院等。
如果你在报考院系的复试中被刷下来，而你所报考院校的其他院系说不定有接受调剂学生的需求，你就可以如愿进入你梦想中的高校了。不过，这就需要你先把报考院校的专业设置情况了解清楚，然后再留意是否有调剂的机会和可能性。
有些院校由于不够知名，报考人数往往有限，不能满足招生计划。在这种情况下，这些学校往往会对外发布详细的调剂计划和调剂条件。
某些学校还会点名招收一些知名高校的落榜考生，或者直接在知名高校里设置调剂办公点。如果你只是想要一份研究生学历的话，可以考虑这些院校，他们甚至还能提供诸如公费、奖学金等优厚条件吸引高分落榜的考生。
随着新的研究生招生工作方案出台，教育部已经允许各个高校从普通专业的落榜考生中招收专业学位方向的研究生，今后这种形式的单向调剂可能会被保留下来。当然，专业学位的研究生学费昂贵，并且一般享受不到公费和奖学金的待遇，所以广大考生速度要快，但也要量力而行。
前三种调剂方式既有可能是在同一个一级学科内调剂，也可能是在不同的一级学科内调剂。具体怎么操作，请关注各个院校发布的公告。最后，祝大家都能如愿拿到录取通知书。
的四种类型（模板13篇）篇五
美国大学双录取的官方原文为conditionaladmission直接翻译是有条件录取，其意义是指“学校可以录取你，但是你要达到学校要求的条件”，这种条件大多集中在学生的语言成绩上――比如某美国大学对托福要求是80分，而学生只有65分。那么学生可以先到学校的语言中心学习，达到学校要求的条件后即可进入学校开始大学专业课的学习。双录取的“双”字也就是学校大学发一个录取，学校的语言中心也发一个录取。开设这种双录取的学校有密歇根州立大学、雪城大学、凯斯西储大学、特拉华大学等，这些学校也是在双录取项目刚刚进入国内时很受中国学生青睐的学校。
其实这种录取模式也具有本身的优势和劣势――优势是学生在语言成绩不能达到直接入学标准时也能到学校读书；而劣势在于学生在开始学位课程之前只能够参加语言课程，并且进入到学位课程之前大都还得需要再次考取相应的托福或者雅思成绩，所以给学生未来升学带来一定的不确定性。
由于这种双录取出现较早，存续时间较长，使得语言中心的中国学生的比例偏大，以至于学校取消了双录取，比如凯斯西储大学的本科双录取已经不复存在。
应该是在，当时综合排名98的美国东北大学（排名提升至49名）开设了本科和硕士的桥梁课程，这个课程的开设可以说具有划时代的意义。
美国东北大学的桥梁课程把语言课程和学术课程融合在了一起，也就意味着学生不但可以在语言成绩未达到录取要求的情况下可以先就读桥梁课程，同时在桥梁课程期间不仅仅能够学习和提升自己的语言，而且可以选修学校的专业基础课程，也就是大学学分课程。这对于国际学生来说是非常利好的一个项目，相对传统的双录取而言学生可以更加充分地利用这段时间。不论是从时间成本角度还是稳妥性的角度考虑，这种录取模式比传统的双录取模式要“靠谱”了不少。随着美国东北大学桥梁课程的成功，很多美国名校学校也开始纷纷开设同类型的课程，比如俄勒冈州立大学、科罗拉多州立大学、南佛罗里达大学、俄亥俄大学等。
桥梁课程帮助了太多学生获得美国名校的录取，如今第一批桥梁课程的学生已经顺利从学校毕业，作为一个美国名校海归，他们的就业起点也更高。
最理想的.双录取――国际学术课程、学术速成课程。
眼看着美国东北大学、俄勒冈州立大学、科罗拉多州立大学等学校在桥梁课程上取得成功后，又有一批大学按捺不住了。他们在深入的了解了桥梁课程后开设了更具创新意识的双录取模式――国际学术课程、学术速成课程。典型代表：中佛罗里达大学，佛蒙特大学，堪萨斯大学，新罕布什尔大学等。
所谓的终极双录取呢，就是因为这个课程基本解决了家长和学生所有的顾虑，而且对一个国际学生来讲，能够有这个课程的过渡和软着陆，对于其未来的大学学习是有百利而无一害。
或许很多家长都有这样的顾虑――开双录取的学校都不是很好的学校。
其实不然，20全美综合排名23名，各个专业均排在全美前10的南加州大学也首次开设了双录取项目：本科预备证书课程和硕士预备课程。再一次证明了好学校也有双录取！
南加州大学预备课程的校方代表曾跟我讲过南加州大学作为一个世界级名校，开设预备课程的初衷――南加州大学一直相信“优秀的学生并不应该被语言成绩阻挡在名校之外”，并且也相信凭借自己的实力能够将托福60分、70分的学生培养成满足南加大要求并且最终满足企业需求的优秀学生。
以上是美国大学双录取课程的类型的简要介绍，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。
的四种类型（模板13篇）篇六
1、注意形象。
拍摄时，要注意自己的姿态，表现要适当。因为照片成型后就无法再改，所以在参与拍照活动时，个人形象通常都会备受关注。作为第一印象，形象将影响到他人对自己的整体评价。因而参与合影人员应该依照规范并且参照个人条件。
具体而言，要做到仪容美，就要注意干净整洁、略加修饰。尤其要注意的是，通常来说，人们讲究上看头、下看脚，所以参与合影的人员应特别注意发型的选择和设计。此外，女士应该适当地进行化妆，但切记一定是清水芙蓉，淡妆示人。
2、表情自然。
对于参加拍照的人员来说，在拍照活动中，不论是神态表情过度夸张，还是过于沉重，或者根本没有任何神态表情，都是不应该的。拍照时的.基本表情应当和蔼、亲切、友善。要自然，能够令人感到与人为善，一见如故，没有距离，平易近人。若态度冷漠、沉重、呆板、做作甚至怀疑、敌视，是绝对不会令人感到亲切的。
3、举止优雅。
在拍照时，还要注意行为举止必须彬彬有礼，特别讲究“站有站相、坐有坐相”。比如，手不能随意插在裤袋里。无论天气怎样炎热，都不能当众解开纽扣或脱下衣服。不要在排列队伍中标新立异，与众不同，还要注意不要遮挡了别人的镜头。同时，如果不是患有眼疾，一般情况下不应该戴着墨镜照相。
二、接待人员的礼仪要求。
1、有始有终。
合影之后，主办方应主动向参与合影的各方人士提供照片，并保证人手一张。不能“虎头蛇尾”，更不能“有头无尾”。那样会让合影的各方人士产生自己是“道具”之感，是很不礼貌的。
2、不作他用。
接待人员切记，公务合影照片，只宜作为资料或纪念。一般不宜用于商务活动，更不能在没有征求拍照参与者同意的情况下就随便发表。
的四种类型（模板13篇）篇七
善解人意就是知道该说什么，不该说什么，这是我们一生需要修炼的功夫。下面是小编为大家收集关于善解人意的四种沟通类型，欢迎借鉴参考。
愣说不听型沟通的特点就是强加于人，具体行为表现是：急于表现自我，强调自我感受，不断插嘴说话，不顾及他人的感受。其心理机制主要是自恋心理、自我中心。
例如，拿破仑与人的沟通就具有这样的特点。如，他对弟弟吕西安未经他同意就娶了已经怀孕的恋人恼火不已，命令说：“你违背我的意愿娶妻，不能算是合法的婚姻。”吕西安反问：“为什么?我们也是在教堂举行的婚礼。”拿破仑不悦地回答：“吕西安!整个欧洲没有人如此同我讲话。我不承认这个婚姻，你快些离婚。”
说着拿破仑把吕西安拉到地图前，“如果你离了婚，我可以让你在你喜欢的地方做国王，能让你富有快乐地生活。”吕西安却反驳说：“我的生活一直很快乐，我的婚姻我自己做主，绝不离婚。”拿破仑气得脸涨红了，大声叫道：“我是皇帝!我有权决定一切!”吕西安不甘示弱地说：“是，你有权力，你是皇帝。但我也有权对自己说，我爱我的妻子，我将永远与她在一起。”“背叛!纯粹是背叛!”拿破仑咆哮道。
由此，这对新婚夫妇就被发配到意大利，再也没有回过法国。拿破仑的这种沟通与其自恋人格有关，总是把自己的观点强加给别人，很难与人取得同感共情。
愣听不说型沟通的特点是被动呆板，其行为表现为：反应迟钝、机械听说、不善表达、不善提问、不善厘清自己及他人的思路。其深层次的心理机制为：依赖心理、缺乏主见和独立性。
例如，三国时的刘禅就是愣听的代表人物。蜀汉灭亡后，刘禅被接到了洛阳，刘禅不知道怎样跟人打交道，一举一动全靠郤正的指点。一次，司马昭在召见刘禅时问：“您还想念蜀地吗?”刘禅回答说：“这儿挺快活，我不想念蜀地了。”
郤正在旁边听了，觉得太不像话。回去后对刘禅说：“您不该这样回答晋王(指司马昭)。”刘禅问：“依你的意思该怎么说呢?”郤正说：“以后如果晋王再问起您，您就流着眼泪说：‘我祖上的坟墓都在蜀地，我心里很难过，没有一天不想那边。’这样说，也许晋王会放我们回去。”后来，司马昭再问刘禅：“您还想念蜀地吗?”刘禅果然按郤正教他的话说了一遍，还竭力装出悲伤的样子。司马昭看他这个模样，笑着问：“这话好像是郤正说的吧!”刘禅吃惊地问：“正是郤正教我的，你怎么知道的?”
刘禅原先完全依赖诸葛亮，后来依靠姜维，总是依赖别人，自身缺乏独立性，无主心骨，别人说什么就是什么，不动脑筋分析，也不用心体会。
愣听傻说型沟通的特点是有严重的沟通障碍，其行为表现为听话不专心，说话不得要领，很少反馈，也不在乎反馈。其深层次的心理机制是自我沉溺，严重自恋。
例如，晚年的秦始皇迷上了神仙方术，对那些方士言听计从，百听不厌，尽管他们的话中有很多破绽。他重用方士，不惜耗费巨额钱财，炼丹求药。然而世上没有不死之药，方士们为了躲避罪责，编造出种种名目为自己开脱。如，卢生就骗秦始皇说：“寻求仙药而不得，是因为有恶鬼作祟。求仙之法，人主应该微行以避恶鬼，使任何人不知陛下的居处，这样仙人才会到来，仙药可得。”不想秦始皇竟真的做起“真人”来，并不再称“朕”。不仅如此，秦始皇还听信方士的话把皇宫搬进咸阳地宫，平时足不出户，一面批阅奏章，一面“接引”神仙，不许外人打扰。秦始皇晚年的时候，经常沉溺在自己的世界里，自言自语，不知所云。
由此，秦始皇一天更换无数次住所，完全成了一个梦游者，神出鬼没，胡言乱语，搞得别人莫名其妙。
善听会说型沟通的特点是善解人意，其行为特征主要表现为：虚心听、巧妙说、主动提问、积极反馈。而其心理机制主要是全神贯注、同感共情。
例如，1937年12月12日“西安事变”后，周恩来到西安帮助协调，宋美龄兄妹也急匆匆赶赴西安与周恩来进行面谈。开始时，宋美龄还端着委员长夫人的架子说：“这次委员长不幸蒙难西安，据说是贵党背后策划的。”周恩来回答说：“水结成冰，是因为天冷;弹出枪膛，是受了撞针的压迫。事情非常明白，这次西安事变完全是蒋先生自己逼出来的。如果蒋先生树旗抗日，这不愉快的事情能发生吗?至于说是我党背后策划的，有什么根据呢?完全是不合事实的无稽之谈!”
在此，周恩来言之有理，却又适可而止，令宋美龄在气势上先输了三分，不得已地说：“别人这么说，我并不相信。”由此，周恩来以民族利益为重，措辞铿锵有力，情理相融，使人备受感染!
总之，善解人意就是知道该说什么，不该说什么。英语当中有句。
谚语。
：acapablemanknowswhattosay,aclevermanknowswhetherornottosayit(能者知道要说什么，智者知道该说不该说)。善解人意练的就是“该说不该说”的功夫。另外，在沟通中，还要注意体语交流，比如学习察言观色、用眼睛沟通、学打哑语。这些，大家可以在现实生活中不断实践，并总结经验，这也是一门需要修炼的功夫。
美国著名心理学家丹尼尔·戈尔曼曾言，“准确感知他人的情绪是情商的突出表现”;哈佛大学著名心理学家加德纳也说，“体察他人的内心感受是人类的智力表现”。善解人意是需要人们一生一世修炼的功夫。
的四种类型（模板13篇）篇八
近来，网络上流传着以上10条不得不辞职的理由。不过放眼职场，如此牛气冲天的离职雇员仍是凤毛麟角。因为员工跳槽给企业带来的成本损失是非常巨大的，有的管理者还墨守陈规地认为，离职就是忘恩负义，就是背叛，所以企业对员工离职一般都会感到恼火，在员工离职时百般刁难，弄得双方都很不快的情况时有发生。
因此，决定离职的人一定要审慎为之。在职业顾问看来，只有符合如下3个条件的员工才有离职的资格：
3、财务上不至因为突然少了收入，或薪水减缩而快速陷入困境。
无论是一个普通员工，还是高级主管，只要他(她)能强迫自己回头检视以上3条，深加体会，就不会因为一时的意气用事而贸然作出轻率的离职决定了。离职必须是深思熟虑的结果。
不过，在老板眼中，离职者通常只有四种类型，你也不妨对号入座：
一、欲走还留型。
这种人往往自信满满，三番两次拿离职作为加薪升官或其它条件的要挟，尝过了甜头之后更加得陇望蜀。总有一天老板会答应他的要求，让他卷铺盖走路。当妙计失算以后，他才发觉大势已去。问题是话已出口了，这时再改口实在丢不起面子，只好悻悻地拍屁股走人，连离职条件都没得好谈。
有些人就算好不容易走了，却还会找尽百般借口回公司“探望”那些不太需要探望的旧同事和老板，如果老板不念旧恶的话，这种人一年半载以后说不定还能重新回来，又是一条好汉;但是如果老板已经受够了这种担惊受怕的日子，可能就会毫不留情地连电话都拒接，更别说第二次机会了。
二、满载而归型。
如果你要跳槽的对象是老东家的大客户，那么从此你将从无名小卒变成老板的座上宾。不管他对你的离职多么恨之入骨，他也必须满面笑容地为你准备丰富的礼物，让你欢欣鼓舞地上路，通常是额外的薪水或奖金、股票，还有盛大的欢送会，就好像古代要送去和番的公主似的。
但是，我们建议这些辛辛苦苦熬成婆的媳妇们，千万不要因此就趾高气昂、拿起架子来。要记得天有不测风云，如果没有留一条活路，万一哪天客户倒了，或是你又离职了，可能就非得转行不可了。
通常另外一种可能满载而归的离职员工，是那种看起来可能会打官司告公司的。一般希望息事宁人的公司都会为顾及形象而破财消灾，把你像送瘟神那样送走。
三、瞒天过海型。
有一类员工，在发现“误上贼船”以后，找不到很好的理由面对待他不薄的上司，于是只好搬出家有重病老母，必须立刻回去照料，略尽子女义务，不得不辞去梦寐以求的工作之类的借口。老板一时不察，也就忍痛同意了。离职没几天，这个人却被发现神采奕奕地出现在竞争对手的公司里，真令人不由得佩服他唱做俱佳的功夫和直逼奥斯卡金像奖的演技，也教上当受骗的老板难以咽下这口气。
还有些时候，有的员工随随便便去别的公司应征工作，只是为了报复老板。结果几个星期以后，老板跟他又握手言欢，他于是又开开心心地重回旧东家怀抱。这种行为常常犯了管理者的大忌，尤其是日本公司特别无法容忍这种行为。所以日本各大公司的人事经理们，往往会交流彼此的雇用名单，确定要封杀的投机分子，一旦发现，便永不录用，而且在同业的任何公司里，你都保证找不到工作。所以自以为聪明的人可要特别小心了，纸是包不住火的。
四、誓不两立型。
还有一种是一拍两散，从此誓不两立，老死不相往来。比较有骨气的就号称理念不合，轰轰烈烈带走一批亲信，在旧东家对面另起炉灶，硬碰硬地竞争起来。这种人既然脸都撕破了，就要有破釜沉舟、跟原公司一争长短的决心，同时也要谨防渔翁得利。
另外有种笨的，离职了以后就四处说坏话，泄漏公司机密给竞争对手，甚至把老板告上法庭。逞一时口舌之快，很容易自毁长城，因为你的行径也同时被别人看在眼里。一朝背叛，终身二臣，一旦你有了一次这样的纪录，可能就再也不会有明主敢信任重用你了。
对照下来，自己属于哪一种类型就很清楚了。可锐管理咨询有限公司首席职业顾问卞秉彬先生就此建议：千万不要抱着“给你好看”的愚蠢想法离职。要离职，与其搞得风风雨雨，还不如做得漂漂亮亮，这也是个人修养的表现。所以，应该预先提出请求，与上司共同商讨离职最恰当的时机，将手上的工作交接完毕，让双方都有好聚好散的感觉。不是情不得已，不要冒险留下臭名离开职位。
对于个人的职涯发展而言，离职也有几种等级。
上品。
最完美的离职是这样的，在一个公司里，你已经到了一个发展的极限。包括你和你的上司，都非常清楚公司里面已经没有能够满足或适合你发展的职位，所以必须离职，去接受一个显然比现在好得多的工作。大家都舍不得你离去，并且全心给你祝福，离职后大家也都还是好朋友。
中品。
不好不坏的离职是以冲突为起因的，而冲突的原因是因为公司上下有目共睹，你的能力比你的上司能干，而你这个上司正好是老板的红人。所以，你的离职变成理所当然，所谓一山不容二虎。
下品。
最坏的离职是被认为表现不佳，跟人无法相处，品德有严重缺陷，或者是能力不足而被迫离开的。如果还将臭名声传到下一个雇主那里去，就会造成恶性循环。所以，除非万不得已，否则在这样的敏感时机离职，无异于不打自招。
的四种类型（模板13篇）篇九
如果你有兴趣去问美国孩子，在他们的生活中，什么东西使他们最感到有压力，95%的孩子会告诉你：“学校。”
怎么会得出这种结论呢？学校嘛，就应该是一个学习的乐园。大多数父母都是这样想的。但事实是，对于美国孩子来说，学校几乎谈不上是个学习的地方。
我想，之所以造成这种错误认识，根源来自那些教书的人--老师！因为，很多老师几乎并不在意他们教些什么。教书不过是一种职业，一个赚了钱去养家糊口的职业。
我并不是说把教书仅仅看成是一种职业有什么大错，对那些把生存当成第一重要的人来说，在美国这种社会里，这是可以理解的。但是这种把教书只当成一种谋生手段的态度，却大大地伤害了学生。
让学生感到学有所值，这是在美国成为一个伟大的老师的秘诀。我认为判断一个老师的优劣，除了看他或她怎样(how)教书外，再就是看他或她为什么(why)要当老师。这个why是教书的内在动力--innermotivation，是隐藏在老师教学行为后面的推动力。如果虽有这个推动力，但不是那么强劲，或者动机不是那么合适，不但老师的教学会受到影响，学生的学习也必然受殃及。
如果把老师排一排队，可以发现大致上有四种不同的类型。我的“四种类型老师”的理论是我自己的感受，来自我对我的老师们的观察。
第一种老师，“以谋生为目的”。这种老师视教书为谋生的手段，是一种赚钱的、用以养家糊口的职业。只要能把饭菜放在家庭的饭桌上，什么学生、学校、教书都是次要的。在这个充满竞争的社会里，这种动机可以理解。
许多人认为：美国是个充满机会，对每个人都很公平的地方。这并不完全对。美国这个国家是建立在竞争的基础上。我与你对着干，你与我对着干，一群人与另一群人对着干，一个公司与另一个公司对着干。这就是竞争，永无休止的竞争。这些人究竟在争什么？争钱！金钱驱动着我们的整个社会。
这就直接把我们带到第一种当老师的动力：人们为生存而赚钱，或为赚钱而生存，moneytosurvive。不管你信不信，在美国赚钱并不容易。很多人为能找到一份工作而谢天谢地，于是，他们尽一切努力去保持这份工作。工作成了他们惟一的生存方式。在现实生活中，大多数老师视他们的工作为支持自己和家庭生活的手段。虽然这并没有什么错。但是，我认为，对于一个老师来说，这种工作动力不可能带来什么太好的教学结果。其实，与其他的一些工作压力小、轻松、不很重要的职业相比，老师的收入要少得可怜。一个一般的橄榄球运动员一年所赚的钱相当于20个很成功的老师的工资总和。从这一点上看，要想赚钱养家糊口，当老师不是个很明智的选择。
第二种老师，“以自傲为动力”。自傲是一些老师工作的原动力。爸爸曾给我讲过一个故事，一个与我曾祖父同时代的学者，当年没有考上北京大学。他发誓说：“我虽然考不上北大，但总有一天我要到北京大学来教书！”后来，为了实现他的誓言，他非常努力学习。他终于成了著名学者，当上了北大教授。是什么支持他成功的？就是自傲！
这种老师，往往是知识渊博，功底深厚，只要能满足“自傲”，就很愿意与他人分享他们的知识。他们可能并不在意他们的付出，他们追求的是发现自我、证明自我，从中感到满足。
这类老师工作会很努力，可能会很出色。他们自傲的原因是因为害怕失去面子。由于太重结果，他们会很在意丢脸和失意，或者被他人拒绝和反对。问题是学生们往往又最爱挑老师的不是。面对“不听话”的学生，这种老师很容易失去耐心。也就是说，自傲的另一面同样可能会使老师走上不成功之路。
第三种老师，“以教育为己任”。有的老师以改造人的责任感来教书，或者说把教书看成是自己的社会责任。这种老师在教书的过程中很注意用个人的人格力量去改造人。他们不仅向学生传授知识，更重要的是试图告诉学生怎样做人，他们往往以能影响、改变学生的生活轨道为乐趣。这种老师他干这一行是因为他感到有一种责任--用人格的力量去影响、去感化学生。
这种类型的老师很容易辨认。他或她很可能会把正常的课停一停，给你们讲一些世界名人的社会生活之类的东西。如果有一天，你从课堂里走出来的时候，你觉得你刚刚学到了一点东西，在那一刻，你感到它对你的一生将很有价值；或者它总是让你不断地去思考，去寻求结果。祝贺你，你得到了一个好老师。
八年级的最后一天，当我从亨利克先生的最后一节课里走出来，我意识到我在这一年中最大的收获就是：愉快地去生活！人活着的每一天不是为了悲伤。
可以说，这个观念深深地影响了我，铸成了我对生活看法的新版本：无论面对什么样的困难，都要愉快地去生活。
父母对孩子的爱是原始的，自然的，是写进人类基因里的.。以一种养育自己孩子的心态去教育学生的老师，是有着强烈天赋爱心的老师。我曾有过两个这样的老师，在我的一生中，我将永远不会忘记他们。这样的老师就是那一种可以让你像信任父母那样去信赖的人。这种老师应该说是最难能可贵的，但是在现实中你很难得到这样的老师。
想一想你所拥有过的老师，他们都是属于哪类？他或她是你的老师？或是你的朋友？他们只是存在于校园里，或是与你的生活同在？很遗憾，真正能在我心里占有一个永远抹不掉的席位的好老师不太多。在我未来的求学生涯中，我甚至不敢对此有更多的奢望。
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专家支持：
刘勇复旦大学社会工作学系督导。
上海杨浦区复馨社工师事务所总干事，国家二级心理咨询师。
王红姣心理学硕士，国家二级心理咨询师。
上海新侨职业技术学院讲师。
事件回放一。
12月31日至1月3日的4天里，沪上以旧换新的彩电就卖出了1.45万台。元旦期间，本市415家大中型商业企业共实现营业收入58.37亿元，同比增长21.6%。在各大商圈中，购物中心增速第一，实现营业收入6.02亿元，同比增长88.8%。比如，百联中环购物广场实现营业收入5864万元，同比增长78.3%。百货商厦则成为节庆消费主力，实现营业收入1.42亿元，同比增长17.6%。
类型1注重购物行为。
目的舒解压抑情绪。
结合自己工作中遇到过的来访者，刘勇把“购物狂”成了三大类。第一类人比较注重购物的行为过程。他们中有一部分人是因为孤独、空虚而要找一种替代事情去做，购物的过程让这些人遇到各种新奇的产品，引发“生活的乐趣”。另有一部分人是因为压力太大，希望通过购物的行为来宣泄压抑的情绪。据说一项国内消费的调查结果显示，在极端情绪下消费的女性高达46.1%。还有的一部分人用购物行为来满足自己的控制欲。曾有来访者告诉刘勇，单位里上司的严管，让他觉得自己的卑微和无力，但在商场中购物时服务员的关注、奉承都会让他感到满足，而买单、刷卡、签字时的那种自我控制快感，让他感觉自己就像富人。
类型2关注所购物品。
目的满足攀比心自尊心。
第二类人是更注重于所购得的物品。这类人中大多对商品有一种极其强烈的、部分甚至于是病态的占有欲望。而且，很多商品对他来说并没有多大的用处或者是重复购买。而令他们购买的原因又有很多种，一部分是因为虚荣攀比的心理。
可是，也曾经有人告诉我他喜欢买袜子的原因是因为他小时候汗脚，袜子总是臭的，而且穿不久就破了，有几次去同学家玩，因为要脱鞋，结果露脚趾的袜子让他很难堪。这些事情让他觉得袜子代表了自己的尊严。”
再有一类人是出于贪图便宜，看到商场打折促销，不考虑是否真的需要，就先买了下来。很多网络购物的发烧者，经常会犯这样的错误。
类型3关注购物行为与物品并重。
目的满足内心强烈的占有欲。
类型4购物成瘾特例。
目的期待被爱。
除了刘勇举出的3类常见的“购物狂”，王红姣还补充了另一种比较特别的类型，这类人也会有无法控制的购物行为，可是，起因却不在那些琳琅满目的商品。“曾有一位女大学生来向我求助，她告诉我，她常常会购买饰品、包等，买回后就放在一边从来不看，每次见到喜欢的又会忍不住去买，用光了现金就用信用卡买，没钱了就向同学们借钱，不惜负债累累。如果看到喜欢的东西当时不买，回来后她会什么事都没法静下心来做，晚上睡觉也睡不好，老是想着那件没买的东西。最后，等第二天天一亮她就会跑去等商店开门买下这东西，为此不惜旷课。她感到十分痛苦，可是克制不住自己。”
随着咨询的深入，王红姣发现，这个女孩的购物动机是报复她母亲，她认为母亲不爱她，她想吸引母亲的注意，想要得到母亲的爱。“后来我把她母亲请来，谈了几次，她认识到母亲其实是爱她的，只是同她认为的方式不同，体会到母亲爱她后，她哭了。”
专家支招。
-寻找正确的压力缓解途径，建立可信赖的人际关系，遇到心里不开心，情绪不好的时候，可以找几个和你没有利益冲突的朋友聊聊天；参加运动、短途的旅行，放松积压已久的情绪；参加一些公益活动，从中获得自我价值的提升。当然，如果问题比较严重时，也可以寻求心理咨询或者专业生活工作者的帮助。
-建立正确的自我认识。正确认识自我，外在的美只能是锦上添花的，而内在的美才是关键，没有最好的服饰，只有最适合你的服饰。不妨学习一些衣着搭配的技巧。
-减少可用资金，学会理性消费。具体可以做的有这些：将所有的信用卡和储蓄卡都收起来，禁用信用卡；平时上班时随身携带的现金，不超过日常开销的2倍；告诉周围的同事和朋友，别借钱给你；对于要购买的东西，先列清单，根据其轻重缓急排序，先购买那些急需的，限定只能买清单上的物品；不要在商场中过久地逗留；每年限定不同时段的购物金额，余额可留存下次购物用；遇到特殊的商品想购买前先问自己，这件东西是不是非买不可？你是不是没有同类型的物品？不买的话，会不会影响正常的生活？你有足够的可支配现金购买吗？(朱砂)。
的四种类型（模板13篇）篇十一
在平等型的家庭教育中，家长往往把孩子当成一个“个体”，凡事都能够在一定的规则之内，给予充分自主的'选择权。这样既能锻炼孩子的自主思考能力，也能够让孩子对家长”又爱又怕“。
简而言之，这类型的家长对孩子的教育是“理性、严格、民主、耐心和关爱”。这是最成功的教养方式，孩子会变得快乐、比较自信。
忽视型。
在忽视型的家庭中，孩子往往会变成”空气“，家长或忙于自己的工作，或没有给孩子足够的关注。在低年段，孩子就会产生疑惑——爸爸妈妈是不够爱我吗？等到了高年段，孩子就会发现无论自己做好或做坏，都不会得到应有的表扬和批评。于是，孩子也就放任自己，”破罐子破摔“了。
溺爱型。
在溺爱型的家庭里，孩子占据”主导地位“，由于小时候家长过于保护孩子，不接受挫折，所以他们只接受他人的肯定和赞美。并且在家长的”无微不至的呵护“下，他们只会一味地索取，不懂回报。到了长大之后，离开了家长的庇护，就会发现社会并不是围绕他们在转。于是和社会脱轨，再次回到家长的怀里。
专制型。
在专制型的家庭中，孩子不能被当成一个个体所对待。家长往往会以”爱“的名义规定、限制孩子的活动，以达到自己所期望的样子。久而久之，孩子就会放弃自主思维，放弃创造想象，甚至会做出过激的行为，让自己能够短暂地呼吸。
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在一个企业中，至少需要4种类型的人，即牛型、驴型、猴型和羊型。
先说“牛”型如果你在牧场上看到一个牛群，立马会发现其中的公牛，公牛比别的牛大得多，也强壮得多，他长着一对长长的、锐利的角，在带着牛犊的母牛遇到危险，在他的食物被掠夺，或者它的安宁生活被搅乱时，它会毫不犹豫的利用锐利的双角，把对手扯裂。那么这种个头很大、异常吓人的动物是怎样被人驯化的呢?原因是牛喜爱舒适的生活，比较崇尚物质享受，它不能拒绝人们给它提供的、看似免费的午餐，定时供应的各种美食，以及保护它免受自然界其他野生动物的侵袭。更不用说古人为迎合它的胃口，专门为她准备了不少母牛了。为了换取古人的这些引诱物，公牛就把它的自由拱手相让了，他让人在其鼻子上穿上绳子，随意牵着东奔西走。
想研究清楚企业中“牛”型的人，可以以较为典型的车间主任、生产厂长为原型，大多数白领阶层也有这种特性。因为他们是企业种的主导力量，所以也是企业管理最重要的课题。
管理“牛”型的人，关键要记住，只可牵牛鼻子，不可抓牛蹄子。同时别忘了公牛天性需要统治一个牛群(不当个管一群人的小头头就不舒服，管少了还不过瘾)，从不乐于成为独行客，对属于他的任何人和任何东西都有拥有欲和保护欲;天性追求令人满意的甜蜜生活，明显的崇尚物质享受，却又慷慨大方、比较好客;耐心、顺从、坚定，一般不愿诉诸武力，但是万一被迫用武，那也会把敌人踩在脚下，用角撞伤他们，或把他们挑起抛向空中。
“牛”型的人，都是凭着顽强的决心，不紧不忙的达到他们的既定目标，但在需要接受新的观念，或者立即做出决断的情况下，他们就不会成为赢家。因此他们特别感到伤心的是那些思维敏捷、富于革新精神的对手战胜了他们。
“牛”型的人工作兢兢业业，乐此不疲，不能容忍懒汉在他身边。
因此，他们特别适合从事需要信任和责任感的工作。并且能强烈的意识到金钱与物品的价值，经常会努力工作，以获取优厚的报酬。
再说“驴”型这种人数量最多，但在企业中永远不会成为主导力量。他们是一群智慧偏低、能量偏小、无独立开拓事业能力的人。但他们中间各种各样的“驴”脾气也特别多。由于对这部分人历来缺乏精细研究，所以古来都是一个办法，即策，“民可使由之，不可使知之”，蒙上眼睛，驱赶它拉磨。不过驱赶要用鞭子，不能用棍子，并且还必须多喊少落鞭子，否则打急了撩起驴蹄子来也不是好玩的。比较聪明的办法是钱钟书在《围城》中写的：“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。”“上司驾驭下属，全用这种技巧”。但利用这种技巧也要适度，不然驴子对这胡萝卜“眼睛也看饱了，嘴忽然不馋了”，就没效果了。
还要说说“猴”型猴子在动物中是最聪明的，现代企业也最需要这样的人，
他们的工作多为推销员、销售经理之类。但是，猴子也是最难管理的。
研究。你看，他先让南海观音给“泼猴”提供一个理想的工作环境和事业平台，让他保唐僧去西天取经，一路上的妖魔鬼怪足够他发挥才能，足够他满足自尊心、虚荣心的需要，也就是让他有足够的成就感，有充分的施展才能的自由度。再为他展示一个鼓舞人心的发展前景，完成取经大业就能成仙成佛，让他有足够的精神动力。然后再给他套上一个紧箍咒(紧箍咒可是藏在一顶花帽子里的)。更妙的是将紧箍咒的咒语交给唐僧，南海观音就省得时时监督检查，只在发生争执时再出面调解，你看这管理方法多有效率，既不让人时时感到被管着，还降低了管理成本。至于紧箍咒怎么设计，怎么给“泼猴”们带上，端看你的悟性(其实我也没有现成的办法可写，只好用这种不痛不痒的话来擦滑梯，这也够“猴”的了)。不过要管理好“泼猴”们，最重的是要有如来佛的大手，不管猴子一蹦十万八千里，还是没跳出他的手心。最后说“羊”型“羊”型是绝大多数管理者理解的最少的一个类型，他们误认为羊的特性就是温和、顺从，其实这是对羊的本性不了解的一种表现。
《史记》中有“猛如虎，狠如羊，贪如狼，犟不可使者，……”的句子，许多人不理解为什么司马迁要说“狠如羊”，不理解是因为不知道羊的来历，不理解是因为头脑中有“羊都是弱者”这一印象。
在古希腊最高的山峰上，生长着一群群的野山羊，它们浪迹于山野之间，不受任何人控制，特别是主宰羊群的公头羊，常常独自一个伫立在悬崖之颠，长而尖的角直插云天，长须在凛冽的寒风中飘飞。面对来犯之敌，它面含愠色，沉默不语，尖利的犄角向后弯曲，显出一副不可妥协的架势，它的这种形象，在古希腊神话传说中常常以凶神的面目出现。山羊来到人间社会后，在适应了世间风俗的同时，实际上还保持着从野生世界带来的天然习性。
“羊”型的人走的是一条在他人看来是险恶、荒凉、陡峭的道路。这条险途蜿蜒崎岖、险谷纵横，但能一直通向巅峰dd这是“羊”型人的根本生活目的。他们有一种追求名利的愿望，就是这一愿望使的它们不断向上爬，没有谁，也没有什么困难能够阻挡他们向上攀登的决心和毅力。他们有时可能估计错误，受到挫折，但他们会爬起来，站好，然后继续向上攀登。他们绝不会承认失败，中途放弃。由于它们能够承受挫折，由于他们不屈不挠、坚韧不拔，所以他们中的大部分人到中年才显示出全部才华。
这种类型的人从来都一丝不苟，有目的，守规矩。他们希望被认为是默默无闻的实干家，视个人名誉神圣不可侵犯，他们是传统主义者，又是永远的创新者。心中有了一个目标以后，他们会不遗余力的去为实现这一目标而奋斗。他们会把可能的机会挑选出来，挑选那些最佳方案，然后选择最佳搭档，沿着道路向上攀登。
《周易》中解释牧羊要诀说，放羊时要跟在羊的后面，让羊自由自在的走，只在头羊领错了大方向时，才挥挥鞭子，喊上两声。千万不要在前面拖拽，你越是使劲拖拉，羊就越不肯走，因为他们必须自己确定目标。
“羊”型的人，往往是一个企业中技术创新、经营创新、管理创新的始作蛹者。这类人多的企业，是充满活力的企业，同时也是显得有些混乱的企业，爱好按部就班、有条不紊的经理人常常不能容忍他们的“我行我素”，要把他们赶的不见踪影才睡得着觉。“有为”的领导者也不欢迎他们，因为管理“羊”型的人需要“君道无为，臣道有为”。
以上四种人，都是企业所需要的，也各有各的管理方法。唯有一种“猪”型的人，又懒又馋，光吃不干，任你使什么方法也不会见效，所以有人告诫：千万别跟猪打架，你只会弄得一身脏，而且让猪很快乐。对付“猪”型的人，只有“杀猪卖肉”。
的四种类型（模板13篇）篇十三
职场上，作为办公室的一员，不管你是坐在面朝大海的独立房间里，还是坐在格子间，都不得不面对性格各异、能力各异的同事、上级或者下级。无论你如何频繁地换工作，如何努力地改变自己，那些人似乎从没改变过。
为了能够让你清晰地给自己定位，或者管理，社会学家、心理学家发展了很多理论，其中有一位心理学家把办公室员工按性格分为5种不同的.类型，有渴望成功型、社交型、勤奋型以及不拘小节的创造性。本篇将跳过这些严谨的逻辑，以一名身居其中的普通员工的视角出来，把自己身边的同事分分类。
第一类是聪明而又勤奋的，姑且简称好人；第二类是聪明但是懒惰的，姑且简称懒人；第三类是愚蠢而又懒惰的，姑且简称蠢人；第四类是愚蠢但很勤奋的，姑且简称庸人。
聪明而又勤奋的员工，极度渴望成功，也渴望尊重，他们最不想的就是别人看到他们暴露出自己的任何缺点。如果跟这些好人在一个团队里，你可能得随时准备迎接困难和挑战，否则就无法跟得上他们的脚步，某种意义上，能赶上他们的步伐和想法，是一种对他们价值观的认可。
愚蠢但很勤奋的的员工，似乎了解办公室里的每一个人，他们从事的工作可能微不足道，但所有人都喜欢他们。这种类型的员工非常外向，情绪不够稳定，为人比较开放，对佣人们来说，工作就是一场社交活动，办公室就是他们的社交圈。”社交型员工一般都是“月光族”。庸人门喜欢从事与人打交道的任务，而不是团队的工作目标本身。
虽然带一些褒贬感情色彩，但是实际上，你会发现自己可能是其中的任何一种，或者随时变成其中的另一种。