快乐旅行教案（模板21篇）

教案模板是教师在备课过程中重要的工具之一，它能够激发教师的创新和改进能力。以下是小编为大家整理的一些教案模板范文，希望对大家的备课工作有所启发。

快乐旅行教案（模板21篇）篇一

活动目标：

1、初步学会唱歌曲，体验歌曲幽默诙谐的情趣。

2、在活动中体验与同伴合作的乐趣。

3、掌握歌曲间奏和尾奏部分，并用各种相应动作与歌词区分。

4、知道扔垃圾会给自己和别人带来不便，懂得爱护环境卫生。

活动准备：

图谱、音乐磁带、环保小卫士标志若干。

活动过程：

一、谈话引入课题。

1、教师：“小朋友，今天老师为小朋友带来了一首好听的歌曲《猪八戒吃西瓜》，在这首歌曲里，猪八戒遇到了一件开心的事情，但是它也做了一件坏事情，请大家仔细的听歌曲。

2、教师带表演清唱歌曲一遍（间奏拍手）。

提问：猪八戒遇到了什么开心的事情？它做了什么坏事情？（幼儿自由说）。

3、教师再次清唱歌曲一遍。

提问：猪八戒长得什么样？它手里捧着什么？心里怎么样？它吃西瓜是什么声音？最后怎么样了？（根据歌曲节奏出示图谱）。

4、指瓜秧，告诉幼儿这是歌曲的间奏部分；并请个别幼儿上前学做间奏动作，带领全体幼儿唱歌曲2-3遍。

二、创编猪八戒滑倒的动作。

1、教师：刚才小朋友都唱到了猪八戒把西瓜皮扔在地上，会发生什么事情呢？

2、鼓励幼儿大胆发挥想象，创编猪八戒踩西瓜皮摔倒的动作。

3、关注幼儿的表演，鼓励幼儿大胆的表现自己。

三、游戏：谁丢的瓜皮。

游戏玩法：请一名幼儿到中间站好，合着音乐唱歌，其余幼儿围成圆圈，听音乐边唱歌边做动作，歌曲唱完，小朋友都做滑倒动作；中间的幼儿起来问：”谁丢的西瓜皮？"其他幼儿快速回到自己座位上，环保小卫士去捉丢瓜皮的八戒，让它认识到乱丢瓜皮的行为是不对的，并捡起来。

被捉的幼儿来当环保小卫士，游戏继续进行。

四、活动结束。

快乐旅行教案（模板21篇）篇二

活动目标：

1、会说“我和谁去过什么地方”“我看到了什么景物”“我乘什么交通工具去的”

2、体验同伴间交流的乐趣。

活动准备：照片。

设计思路：在“快乐的假期”活动中，我发现很多幼儿不能用清楚的语言来表达自己的内心，因此我设计了这样一个语言活动，帮助幼儿发展语言表达能力，体验同伴之间语言交流的乐趣。

活动流程：故事导入—提问—归纳—幼儿介绍—总结——活动延伸。

活动过程：

“快乐的旅行”——小白兔和小松鼠是一对很要好的好朋友，小松鼠在暑假里进行了依次非常愉快的旅行，于是小白兔就问小松鼠：“小松鼠小松鼠，你今年暑假和谁一起出去玩了？去什么地方了呀？”小松鼠说：“我跟爸爸妈妈一起去了美丽的大森林旅行了。”“那你都看到了一些什么有趣的东西呀？”小白兔又问。“我看到了美丽的花草，高高的山，还有清清的小溪，真美丽呀”小松鼠回答道。“那你是乘什么交通工具去的呀？”小白兔又问。小松鼠开心地回答道：“我们是乘大象伯伯的汽车去的。”

2、提问：（1）小白兔问了哪些问题呀？

（2）小松鼠是怎么回答的呀？（加深印象）。

3、总结：

（1）我和谁去过什么地方。

（2）我看到了什么景物。

（3）我是乘什么交通工具去的。

4、请小朋友用以上三句话来介绍自己的旅行（可以指着照片来说）。

指导要点：

（1）提示幼儿用以上句式来进行描述。

（2）有一些景物可让幼儿详细叙说（以追问的形式）。

（3）一个幼儿讲完了，可以以提问形式帮助其他幼儿巩固所学句式。

5、总结今天所学内容。

师：今天我们大二班的小朋友真棒，都能用完整的语来。

告诉老师自己旅行的事情，希望小朋友们能把这个本领回家告诉自己的爸爸妈妈讲给他们听好啊？下一次呀老师要请小朋友来讲一讲我们的家乡——洞泾。

快乐旅行教案（模板21篇）篇三

活动分析：

旅游是孩子们最喜爱的活动之一，我们美丽的家乡宜兴地处锦绣江南，黛瓦白墙的民居群一直是旅行者最青睐的去处之一。水墨画中的深浅晕染和朦胧的意境最能体现这种江南水乡的美，同时在作品中我们引导孩子用鲜艳的色彩和夸张的动作来表现旅行者的形态,更能表达出旅行者快乐的心境。通过活动，我不仅要让孩子感受到旅行者的快乐和家乡的美，同时也让孩子感悟了中国传统国画的特殊魅力。引导幼儿大胆作画，充分体验操作的快乐。

活动目标：

1、尝试用墨的深浅、粗细来表现江南民居，并用简单的彩色线条来表现快乐的旅行者，体验中国画的独特之美。

2、鼓励幼儿大胆作画，感受创作的快乐。

活动准备：

1、吴冠中作品ppt。

2、墨汁，水墨颜料，毛笔，宣纸，报纸……。

活动过程：

一.欣赏大师作品，感受江南民居的独特之美。1、“孩子们，你们喜欢旅游吗？都到过哪些地方？”

2、“这里有一个很好玩的地方，看这是哪里？”

“这些古色古香的房子就是我们江南非常有特色的建筑，这些画都是我们宜兴一位很有名的画家爷爷吴冠中画的，他是用什么画的，你们觉得这些地方美吗?美在哪里？”

“这些黑瓦白墙紧挨在一起的房子都是我们江南特有的，许多人都喜欢到我们美丽的江南来旅游。”

“今天我们也去玩一玩。”

二.教师范画，重点指导幼儿画出深浅，粗细的水墨画特点，以及用点彩的方法画出人物简单动作来表现人物的快乐。1、引导幼儿画出江南民居“怎么画出粗粗的线，怎样画出细细的线呢，怎样画出深色的线和淡淡的线呢”

2、引导幼儿用点彩的方法画出人物和简单的动作表现快乐之情。“来到这么美的地方，你觉得大家的心情怎么样？”

三.幼儿操作，教师巡回指导。“想一想，老师刚刚是怎样画的，我们也来画一幅游江南的水墨画吧。”

重点指导幼儿用深浅粗细，和人物的表现方法。

四.展示幼儿作品，评价幼儿作品。将幼儿作品展示在kt底板上，说说你最喜欢作品。

快乐旅行教案（模板21篇）篇四

快乐旅行教案（模板21篇）篇五

1、通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。

2、通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。

3、让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。

2、场景布置：在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图，但有的是免费的)。

3、供幼儿选择、记录用的表格等。

1、谈话导入，引出课题。

出示课件画面一，超市的各种物品。

提问：你们喜欢逛超市吗?这么多东西，你想买什么?是不是想要的东西就能买呢?

超市的物品有很多，不是想买什么就买什么，那我们应该怎么样选择呢?

2、情境一——去买鞋，理解“需要的”和“想要的”。

羊村的懒羊羊也遇到了这样一件烦恼的事儿，我们一起来看看。

(1)出示课件画面二———四，师讲述故事《懒羊羊的烦恼》。

(2)讨论：如果你是懒羊羊，你会怎么做?

总结：运动鞋是“需要的”，其它鞋都是“想要的”，应该买我们最需要的运动鞋!想要的东西不一定就能买，只有我们生活真正需要的，我们才能买。

3、情境二——绘画比赛，巩固“需要的”和“想要的”经验。

(1)出示课件画面五，旅行途中羊儿要举行野外绘画比赛，懒羊羊需要买哪些物品呢?(2)幼儿操作。师请幼儿到白板上操作，其他幼儿在卡片上选择。

4、情境三——游乐场，体验合理消费。

出示画面六。羊儿们来到了游乐场，村长给每只小羊10元钱，由羊儿们自己解决一天的吃饭和游玩问题。村长说：“游乐场里吃的东西都是要花钱买的，游玩设施标了价的是需要花钱，没标价的是免费的。请你选择你一天中最‘需要的’合理消费，尽情玩乐。”

(1)出示画面七，讨论：如果你是小羊，你怎样消费这10元钱?

(2)出示画面八，交待记录要求。

把你一天的消费情况记载下来。如果你是玩公园里的滑梯或其它玩具的，没有花钱，就在“免费”面打上勾，如果你在买了面包或其它东西，就要记下你买的东西和花了多少钱，最后在下面写上你还剩下多少钱。

(3)幼儿进入游戏情境，体验一天的消费生活，并在记录表中记录自己的活动和是否用钱，用了多少钱。

(4)在展板上展示自己的'记录表。请小朋友讲讲自己一天的生活的游戏体验，同伴相互评论，比比谁的消费最合理。

5、总结经验，扩展延伸。

总结：在生活中，我们真正需要的不多，想要的太多，我们应该把钱花在最需要的地方，做到合理消费，要买就买需要的，少买想要的。

延伸：出示画面九，如果买了“需要的”的物品，还有多余的钱，你会怎么办?

快乐旅行教案（模板21篇）篇六

1、在编排汽车座位号活动中，巩固5以内的相邻数，提高幼儿的动手能力。

2、通过创设情景为水果设计花衣服，发展幼儿对应能力和思维的灵活性。

3、体验自主游戏的快乐；分享成功的喜悦。激发幼儿对数学活动的兴趣。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

5、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

幼儿每人一套水果宝宝，一辆平面小汽车，贴花纸，音乐等。

1、今天的天气真好，我们一起开着小汽车去旅行吧！

（听着音乐，幼儿和教师开着小汽车在活动室里看风景。）2、瞧，停车场到了，让我们一起停下车休息一会儿。

小朋友仔细看一看，我们的汽车上有几个座位呀，一起来数一数。

（幼儿自主探索5以内各数的相邻数）3、小结评价幼儿自主探索的'结果。

（部分幼儿上前操作，集体验证。小结：小朋友真爱动脑筋，都学会用找邻居的方法来贴座位号。

（出示带花朵的水果）2、幼儿自主探索，给穿花衣服的水果宝宝找到正确的座位。）（教师提示幼儿；水果宝宝身上花的朵数要和座位号是一样。）3、看一看汽车上还有没有空座位？我们还可以再邀请一些水果宝宝来坐满座位。这是几号座位？应该请穿几朵花的水果宝宝来座。

（幼儿自主探索，为水果宝宝设计花衣服并且找到正确的座位。）4、小结评价幼儿自主探索的结果。

（先幼儿相互交流，再部分幼儿上前发表自己操作结果，集体验证。）四、游戏《带着水果宝宝去旅行》。

1、我们检查一下，水果宝宝都找到正确的座位了吗？

（幼儿相互交流）2、听着音乐，开汽车去旅行。

快乐旅行教案（模板21篇）篇七

活动目标：

1、学习表现人物的各种动态。

2、能大胆地讲述自己旅行时所想到的人与事。

活动重点：想像旅游活动，引导动态画法。

活动难点：分组作画、贴画。

活动准备：

1、脚印画。

活动过程：

1、引出活动主题：

出示脚印画（幼儿围坐于脚印边）：

——“这是什么？”

“多漂亮的脚印！在哪里会留下脚印呢？大家可以商量一会。”

2、集体画背景：

（抓住幼儿所述的一个地方）。

——“好！那就在xx上留下脚印吧！我们一起来画好吗？和伙伴商量一下怎么画。”

3、自由想像旅行活动，引导动态画法：

——“好！我们都到xx上去旅行了，那么你会在那里干什么事呢？”（幼儿自由想像。）。

——“你们会在xx上做那么多事啊！动作都一样吗？”

请一名幼儿演示动作，教师演示画画。

小结：不同的动作可以用身体的正面、侧面、背面，还可以加上各种手的动作来表现。

4、分组作画、贴画：

现在把你们做的事情画出来，然后沿边线剪下来，贴到xx边或者脚印边。

5、分享、交流：

（集体坐于教师前。）。

——“现在把你们在xx上做的事情介绍给其他小朋友。”

快乐旅行教案（模板21篇）篇八

1、感受旅行中的快乐与收获。

2、学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情，积累旅行常识，注意旅行中健康与安全，快乐旅行。

教学重点、难点：

学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情，积累旅行常识。合理制定秋游计划。

订书机、橙子皮、白纸若干、学生准备旅行照片。

1、同学们，今天我们刚认识，你们猜猜老师喜欢干什么？

生：喜欢读书。

生：喜欢旅行。

2、那你们喜欢旅行吗？

生：喜欢。

3、今天我们就去旅行。（板书：我们去旅行）。

1、你们都去过哪里旅行呢？

生：我去过桂林。

生：我看过三峡。

生：我去过北京，登上了长城。

生：我去过张家界。……。

2、你们在旅行中感到快乐吗？（快乐）那就说说你们在旅行中发生的有趣的事情或者收获，带了照片的同学可以说说拍下这美好瞬间的过程，让我们一起分享你的快乐吧。

生：妈妈带我去桂林旅行，我们坐船穿行在漓江上，两岸是连绵不断的青山，江风吹来，心情特别舒畅。

生：去年，我和父母去张家界旅行，我看见那里的少数民族服装很漂亮，就租了一套，穿在身上可精神了。看，这就是我当时照的相片。妈妈说我真像一个苗族小姑娘。

教师总结：旅行让我们增长知识，磨练意志，旅行真好。

1、师：旅行虽然好，但是在旅行中我们也会碰到一些不愉快的事情。有一次老师去郴洲玩，路上晕车了，心里很不舒服。你们在旅行中也碰到过不愉快的事情吗？（板书：晕车、中暑）。

2、学生自由回答，老师根据学生的回答提炼问题。（板书问题）。

生：有一次，我和同学去爬山，在山上被毒蚊子咬了，很痒。

（师板书：被蚊虫叮咬、蜜蜂蛰了……）。

生：有一次，我们一家出去玩，爸爸说要去那，妈妈说要去那，意见很难统一。那次我玩得一点也不快乐。（师板书：当发生争吵、意见不统一……）。

生：有一次我骑马的时候，因为骑的时候没有抓稳绳子，从马上摔下来，可痛了。（师板书：骑马、划船、坐缆车……）。

3、这些问题都是我们旅行中经常碰到的问题，怎么解决呢？

上次老师去旅行的时候晕车了，下次去旅行我可不想在受那份罪，你们有什么预防晕车的好办法吗？（师记录下来）。

生：用伤湿止痛膏贴肚脐眼。

师：这个办法有的人试过，你也可以尝试一下。

生：用风油精擦太阳穴。（让学生动手摸一摸自己的太阳穴）。

生：上车前吃一片晕车药。旅行前休息好。

生：坐车要尽量坐前面，多望远处看。

生：吃生姜也可以预防晕车。

师：老师也有一个办法，可以闻橙子皮，那味道可以预防晕车。

（请学生上来操作，闻一闻橙子皮。）。

师：当然这些办法并不是对每个人都有用，最科学的办法是上车前吃一片晕车药，要休息好。但这些办法可以尝试一下。下次老师就用你们的办法试一试。

4、剩下的问题请同学们分小组讨论。每个小组选择一个问题讨论，也可以收集旅行中的小窍门。并且像老师一样把讨论结果写下来。最后在右下角署上你们的`名字。

5、学生汇报。

生：坐缆车时一定要系好安全带。坐缆车时不要把头、手伸出去，以免有危险。要有秩序的上、下，不要拥挤，服从工作人员的安排。

生：当意见不统一时，可以劝说别人。劝说不听时，就应该少数服从多数。

生：出门旅行要带好雨伞、水、必备的小药包、地图、卫生纸、钱、家人的电话号码。

生：我们收集的是旅行中的小窍门。出门旅行选择衣物以舒适为主；发生不良反应时应喝盐水补充体力。

……。

6、老师也收集了一个小窍门。出示药物牙膏，讲解牙膏的妙用。

7、老师将学生讨论的结果装订成册，制定成一本旅行备忘录。

8、师小结：看，这就是我们制定的旅行备忘录，这里面有每位同学的智慧。当然它还不完善，今后同学们还有什么好的建议或者办法可以及时的补充，完善它。有了它可以让我们在旅行中更好的保护我们的生命，维护我们的健康，使我们的旅行更快乐。（板书：快乐）。

1、秋天的景色真美呀，正是旅行的好时机。你们想去哪里秋游呢？

生：去张家界。

生：去北京。

生：去长沙。

……。

3、去张家界、北京符合我们班级的实际情况吗？（不符合）所以我们制定计划一定要从实际出发，要有可行性。秋游，我们可以抓住秋季的特点，如去岳麓山看枫叶等等。

4、自由组合讨论秋游计划，也可以一个人制作秋游计划。

5、学生展示秋游计划。

6、师：同学们的秋游计划订的都很好，但谁的制定的最好呢？下课后你们可以把秋游计划交给你们班主任。她选中了哪一份作为你们班级的秋游计划，那就是最好的。有了好的计划，加上我们的旅行备忘录，我相信我们的秋游一定是健康、安全、快乐的。

快乐旅行教案（模板21篇）篇九

自从接到命题以后就没有停止过忐忑，甚至接连几个晚上都在重复同一个梦。梦里都是在执教不同版本的“快乐的旅行”。一个星期下来，梦里梦外积累了不少对命题的琐碎想法，但是好几次都想静下来整理，却发现这些想法零星得根本无从下手，或者说肤浅得仿佛只是停在同一个表层，始终没有任何突破或者让自己欣喜的收获。

现有几点想法，必须马上写下来，作为下一步落实的依据：

首先，我一直在构建“快乐的旅行”命题网络图，希望在相对完整的网络图中筛选适合的、有价值的活动设计取向。这次，我根据旅行的时间顺序，依次排列我们可以选择的活动设计。并将初步设想的每个教学实例进行列举，以便比较选择。

在旅行前，孩子们总是非常期盼。就像每次春游，孩子们总是念叨个不停，再过几天我们就要去##地方春游啦！可见孩子们对此怀有极大的憧憬，这里有许多快乐的情感可以挖掘。

我们到底可以做些什么？可以请孩子们来讨论出发前的物品准备，哪些物品是必备的，哪些是不必要的，哪些是可有可无的，这样的活动既具有实际操作价值，而且孩子们的亲力亲为性较强。有了亲力亲为，自然快乐的体验较为充分。

旅行的高潮在于旅行过程中的所见、所闻、所感、所想，这里才是真正快乐的源泉。因此这里可以挖掘一些孩子们在旅途过程中的快乐体验。例如，创设旅行目的地的场景，让孩子们在情境活动中体验模拟旅行的快乐。ppt或幻灯片的图片引导、一些特产的品尝大会、人文气息、地理环境等报道，让孩子们全方位的了解某个地方。在看、听、尝的感官刺激中形成对旅行的快乐体验。但是在教具准备方面有较大、较繁琐的要求。

旅途后，以回忆的形式再现旅行的过程也是一个非常快乐的事情。例如，结合孩子们之前旅行的照片，谈谈“和谁一起去”、“去了哪里”、“看到了什么”、“你的心情怎么样”等问题，引出对旅行的快乐体验。但是要设计成完整的教学活动，容易走上语言活动的辖区，重在引导孩子们讲述的能力或者讲述的方法，显然不宜在社会领域开展活动。

快乐旅行教案（模板21篇）篇十

1.能感受歌曲的活泼、快乐，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。

2.能根据歌词创编动作，并大胆表演。

二、活动准备。

录音机、磁带。

三、活动过程。

1.幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。

提问：你喜欢这首歌吗?听着它，你想做什么?

2.学习歌曲。

(1)教师示范演唱歌曲，请幼儿仔细倾听歌曲的内容。

提问：歌里唱了什么?运动了哪些地方?

(2)幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。

和教师一起演唱歌曲，注意休止符的唱法。

3.幼儿和教师一起为歌曲创编动作。

4.幼儿和教师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈，感受边唱边跳的快乐。

四、活动建议。

1.教师要重点指导休止符的唱法，特别是四分休止。

2.可将幼儿创编的动作组合，作为早操律动。

[附]歌曲：

健康歌。

1=d2/4。

111|165|1111|3165|7777|0767|11|10|。

左三圈，右三圈，脖子扭扭屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。

1111|1165|4444|4-|555|5554|3122|10|。

动动手呀动动脚呀去做深呼吸，学爷爷唱唱跳跳永远不会老。

快乐旅行教案（模板21篇）篇十一

“五一”黄金周假期过后，“旅行”成了孩子们关注的话题，同时广泛覆盖的各种媒体也让他们从电视、网络等渠道中看到介绍祖国各地风土人情、山川秀美的镜头，这些都激发了幼儿对旅游活动的好奇和憧憬，于是我抓住这个孩子感兴趣的事物，作为教育的契机，设计了这个渗透各领域的综合活动：快乐的旅行。活动从幼儿的经验入手，让幼儿通过回忆自己的旅游经历来激发他们的旅游愿望,并充分调动各种感官,在看一看、说一说、做一做、尝一尝当中培养他们的语言表达能力,感受合作、探索与交往的乐趣,同时激发幼儿热爱祖国，热爱少数民族和民族文化的美好情感。

1.让幼儿通过各种感官体验旅行带来的快乐。

2.尝试结合自己的生活经验制定合理的旅游计划，在合作探索中学会交流。

3.了解新疆的风土人情，激发幼儿热爱祖国，热爱少数民族和民族文化的美好情感。

一、环境布置：请孩子们在家里找一张和家人旅游的照片带到幼儿园来，晨间活动中和他们一起把照片布置出来，让每个孩子都能去欣赏、去感受，为下面的活动做铺垫。(其实这也是有效地利用家庭资源的做法)。

二、物质准备：

1.多媒体课件：“美丽的`新疆”(展现新疆的自然风光、民俗风情)。

2.空白计划表、笔。

3.新疆特产、服饰、归类标识。

4.中国地图、幼儿操作图卡、展板、

让幼儿体验旅行带来的快乐及新疆的地域特色和民族文化。

合作制订旅游计划。

一、导入部分。

1.启发谈话，激发幼儿旅游愿望。

2.出示地图，观察新疆的地理位置。

二、交流经验部分。

1.欣赏教师新疆旅游照片，初步了解新疆之美。

2.提问：老师去过的地方是什么地方?你们怎么知道是新疆?

三、尝试与探索部分。

1.出示旅游计划表，请幼儿自由组合，分组讨论旅游交通工具，食品和用品，并把结果记录在表上。

2.在集体中逐一展示各组制定的计划，对计划中不够的地方进行补充。

3.分享同伴的经验，修改并确定旅游计划。

四、经验提升与情感体验。

1.伴随着开飞机的音乐，师生做律动来到情景创设的“新疆”。

(大屏幕展示新疆风光，教师戴上小花帽扮成新疆姐姐，激发幼儿兴趣。)。

2.观看多媒体课件，让幼儿再次感受新疆风情。

3.幼儿自由选择一张自己喜欢的新疆图片(自然风光、特色服饰、民俗风情、绿色食品)，和同伴互相讨论并讲述“在图片上看到了什么，为什么喜欢它?”。

4.讲述完后将图片分类粘贴在展板相应的标识旁边，增进对新疆的了解。

5.品尝、欣赏。

请幼儿品尝新疆有名的马奶葡萄和葡萄干，鼓励他们伴随大屏幕载歌载舞的画面和新疆音乐师幼共舞，将“新疆之旅”的快乐推向高潮。

五、结束部分。

“像新疆这么美的地方、我们的祖国还有很多，海南岛的阳光沙滩，辽阔的青藏高原，神秘的西双版纳都非常美。以后我们再一块去旅行好吗?”

放开飞机音乐，师生做律动飞出教室。

快乐旅行教案（模板21篇）篇十二

一、引题：

1.小朋友们你们去旅游过吗？

2.你去过的地方都有什么好玩的，那里有什么让你印象特别深的。

二、情景激趣、教师出示课件介绍图片上的景点。

1.教师以导游的身份带幼儿进入“旅游景点”，激发幼儿活动的兴趣。

（1）景点1北京——天安门——故宫——北京大学——圆明园教师对每个景点做介绍，并且引导幼儿看一看说一说这些景点的房子都有什么特点。

（2）景点2上海——东方明珠——科技馆——中国馆重点说一说上海是我们中国经济比较发达的城市。

三、小达人分享自己的旅行趣事。

1.借助实物照片请幼儿来说一说生活当中自己去旅行过的地方，说说相应的感受。

四、让幼儿进一步感受祖国的美丽山河，教师布置旅游的场景出示kt板。

1.让幼儿当小导游的角色组织幼儿游戏，并把自己的旅行团带到各个景点参观，并做相应的介绍。

2.游戏结束活动。

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快乐旅行教案（模板21篇）篇十三

今年，学校组织了一次夏令营，想要看看我们自己能不能独立，自己的事情自己做。这次我们要去浙江横店。

开了四个多小时的车，到达了目的地，下了车，我们先去吃午饭，老师把我们安排在三号桌。吃完饭后，我们就上车，准备去明清古苑。我们观看了《紫荆大典》、《八旗马战》。一走上《紫荆大典》的舞台，亲自体验了当明星的感受。一踏上青石路，就会听见“啪”的声音。一共有七匹马，每位战士都在表现自己充沛的精神状态。看完《八旗马战》后，我发现我们突然踏进了一个古色古香的小镇，老师介绍道：“现在我们进入了横店的故宫！”我漫步在古色古香的小镇，细细地观察，远处传来一阵阵动听的声音。我和队伍走过去看，发现一个老伯伯扮演古人，把家里的碗拿出来，一个个整齐地排列好，用一双筷子跟着音乐敲打着，碗上发出动听的音乐，还真像一位专业的鼓手呢！

第二天，我们主要去水上乐园玩，上午，我们在兴天游乐场自由活动，我和吴天洋玩火烈过山车、宋卓远和张兆轩玩欢乐皮卡丘、张欣然和刘诺晨玩晴雨飞转……最惊心动魄的就是水上乐园了，宋卓远一看到我们队伍，就面带诡异的微笑，捧着水枪朝我们喷水，我们一个个被喷得落荒而逃。不过，君子报仇，十年不晚。我们趁着他接水的空当，立刻挑选好了水枪，欢呼雀跃地来了一场喷水大战。每个人累得筋疲力尽，游戏才结束。

真是一场啊！

快乐旅行教案（模板21篇）篇十四

暑假里的一天，天气晴朗，万里无云，我们一家出发去外地旅游。

早晨，天刚刚亮，我们一家兴高采烈地开车出发。一路经过了我们甘肃的省会兰州，我看见了宏伟的黄河母亲大桥，穿过临夏回族自治区，最终来到了拉卜楞寺。在拉卜楞寺，热情的喇嘛导游为我们对寺庙和藏传佛教进行了细致的讲解，只可惜因为我还太小，对这些建筑和知识听不太懂。

第二天一早我们一家继续赶路，向着我们这次旅游的最终目的地九寨沟”出发。在美丽的桑科大草原上，牛羊成群，天蓝蓝的，地绿油油的。爸爸驾驶的车就好像一匹白色的骏马奔驰在美丽的草原上。到中午了，我们坐在大草原上，一边欣赏辽阔的草原，一边吃午饭。这时一群可爱的山羊走过来了，我和弟弟高兴地追赶着羊群，和小山羊一起在草原上玩耍。吃过午饭我们向着九寨沟继续出发，当到达四川省时，天已经黑了。我们一家决定天亮了再去欣赏九寨的美景。

一大早，我们一家高高兴兴地来到九寨沟门口，门口人山人海，来自五湖四海的游客们都来参观九寨沟。在导游的带领下，我们首先来到了九寨沟最有名的景点五彩池”。五彩池的水就像雨后的彩虹一样非常漂亮，而池中间的水却非常的蓝，非常清，就像人们在五彩池里喷上的油漆一样，站在上面可以完全看见池底的石头。

我们在九寨沟游玩了一整天。我最喜欢的还是珍珠滩瀑布”，因为瀑布又高又漂亮，就像老爷爷白白的胡须一样。而且听说我最喜欢看的电视剧《西游记》里的水帘洞就是在这里拍摄的。

九寨沟不光水清、天蓝，而且山也非常的漂亮。这里的山是我看见过的最高最绿的山。山上长满了绿油油的松树和各种小草，倒影在清澈的水面，就像童话中的仙境一样。不光这些，我在九寨沟还看见了许多无法用语言描述的美景。

九寨沟的景色很美，但也需要我们好好保护，在游玩时不乱扔垃圾，采摘花朵这次旅行是暑假里令我最难忘的一件事，也是令我最开心的一件事！

快乐旅行教案（模板21篇）篇十五

期中考试过后，我们班和爸爸妈妈们一起去西溪湿地博物馆参观游玩。我看网上的介绍说，湿地那里景色优美，有许多的鸟、植物和动物。我满心欢喜地等着去看。

到了场馆里，一片巨大的红树林扑面而来。我看到了树林里的树木的根非常粗壮，树叶非常茂盛，我忍不住用手轻轻地去触摸它们。

听讲解员阿姨说，湿地里的鸟儿种类特别多，我很喜欢一种叫“白琵鹭”的鸟，它有着白白的羽毛，黑黑的嘴和脚，据说叫起来的声音很好听。

小朋友们一定还记得有这样一种鸟吧，长长的脚，尖尖的嘴，白白的羽毛，特别喜欢站在牛的背上，很好玩儿吧，猜猜它是谁?对了，它就是可爱的“牛背鹭”。

南美湿地鳄鱼的特别之处就是牙齿很锋利，看着好象很温顺，其实它可凶猛啦。

中午11：00的时候，我们全体小朋友还在博物馆的4d电影房看了电影。看4d电影的时候要戴专用眼镜的，这是让我们看的时候有立体感。在看得过程中，只要屏幕上有震动，我就觉得我坐的椅子也会随着震动一下。哇!好刺激!

从博物馆回来的路上，我想，为什么在湿地附近有这么多的鸟，生态环境这么好呢?哈哈，那时因为那里的自然环境好，适合鸟类的生长，所以大家从小一定要保护好环境，让更多的小鸟能生活在我们的身边!

这真是一次既有意义又啊!

快乐旅行教案（模板21篇）篇十六

“叮叮叮——”早晨的闹钟吵杂不已，这铃声不像平常的铃声，它是这暑假第一天的喧闹。但即使是暑假阳光充沛的早晨，日子还是一样平凡，心，早想挣脱这囹圄，得到渴望已久的自由。爸爸似乎听见了我的吶喊，便打包行李，踏上车，握紧方向盘，踩下油门，出发。

沿途，车中一片安静，我只有望着窗外如幻影般的景色，从都市慢慢变成乡村；从宽大的道路到曲折的小径；从喧闹变成宁静。在路上，完全猜不出爸爸脑中的目的地，只知道是一直往偏僻的山区。直到看见了壮阔的峡谷、蜿蜒的河流以及原住民的礼品店，这时我才了解目的地就是指标上写的：张家界旅游景区。

看着那鬼斧神工打造的峡谷，听着那清澈见底的小溪声，嗅着山上清新的空气，感受着抛开压力重获自由的清爽。就在享受这片刻的舒服后，因为不敌弟弟吵着买纪念品的吵闹，我们前往一处不远的礼品店。一进去店里，琳瑯满目的商品映入我的眼帘，不仅仅是装饰品，里面也有原住民的图腾，甚至还有他们的开山刀呢！在众多的商品中，真的很难挑出一件，最后决定买下一个图腾，弟弟很宝贝这个东西，简直把它视如钻石！随着时间流动，在最后的晚霞消逝后，夜便悄悄地到来。当我们在烦恼着晚餐的着落时，爸爸便带我们去一个大饭店，原来他早已计划好了呢！一天的劳累全都在我踏进房间时释放。晚餐后，便立刻睡了，在梦中似乎还出现早上的风景。

快乐旅行教案（模板21篇）篇十七

暑假，爸爸带我去山东曲阜和济南旅游。路上，我透过车窗，看到了连绵起伏的山。山上到处都是树木，野草，美不胜收。

到了曲阜，导游把我们带进了孔林。孔林是孔子及后裔的墓地，占地三千余亩。向前走，两尊精美的石狮展现在我的眼前，形象逼真。往北走，就是古槐和老柏，青翠蓊郁。往右拐，是孔子墓。墓前有献礼箱、垫子，有很多人把钱投到献礼箱中，还跪在垫子磕头，表示了人们对孔子的崇敬。往西南，就走到了洙水桥。导游说："古代皇帝乾隆曾经走过这座桥。乾隆皇帝从桥底走到桥中间，问："孔子这是什么？"孔子说："这是步步高生。乾隆皇帝倒着走，又问："孔子这是什么？"孔子说："这是大吉大利。

乘着大客车，我们又来到了孔庙。孔庙是历代封建王朝祭祀孔子的地方。这座庙始建于公元前478年，孔子去世后两年，鲁袁公便将其生前排居室外改建为庙，"岁时奉祀".向前走，是巨大的龟石。龟石上有一块碑，碑上有一个缝，我问："导游这是怎么回事？"导游说："是因为曾经有一个大学生用手用力把它推倒后补上的痕迹。往东北，是大成门，大成门旁有两棵高大的青松，好像永远守护着这宏伟的建筑。往北走，就是大成殿。殿门前有一个香炉，游人们在炉上烧香，烟熏得把我呛了个半死，但还是很高兴，因为我看到了高大、雄伟的大成殿。向前往左拐，是鲁壁。导游说："当年，秦始皇想把孔家的书烧掉，孔子的后人就把书藏到墙里去，刻上"鲁壁"两字，但又怕别人不知道，就在"壁"字上加上了一点，意思就是说墙壁里有书。

跟着导游，我们走到了孔府的大门前。孔府的大门，孔府仪门，明弘治十六年（1503年）建，因额悬明世宗朱厚熄"恩赐重光"而得名，习称仪门或塞门。往前走，是奇异的假山，有的像威武的狮子，有的像巨大的恐龙……向前直走，是美丽的后花园。花园里有桃花绿叶，桃花粉红的，绿叶大大的，小小的，惹人喜爱。往西南，有一棵不知名的树，奇怪的是它里面还有一棵白杨树。游人们非常惊讶，赞叹不已。

第二天，导游带着我们，来到了济南的大明湖公园。向前走，就看见了粉红的荷花，碧绿的荷叶，明净的湖水，美丽极了！继续往前走，来到了海底世界，我看见了绿色的千年海龟，一闪一闪的日本金鲤，凶猛的鳄鱼……往右拐，是凉亭，坐在里面，看看美景。一阵风吹来，舒服极了，往右拐，是高大的柳树，柳条是青绿色的，如仙境一般。我们再次乘着大巴来到趵突泉公园。向北是玉漱泉，里面有金鱼和黑鱼，游人们正给鱼喂食，一旦鱼食落进水中，鱼儿就会蜂拥而来而上，抢着吃，可爱极了！往西南是七十二泉之首——趵突泉。泉池是方形的，泉水很清，可以一眼看见水底的鱼儿，泉池正中间有三股比柱子还粗的清泉。泉水不断往上冒，喝一口，凉极了！泉池边上还有观澜亭，亭下还有五颜六色的小花，非常漂亮。向北走，是无忧泉，无忧泉上有假山，我爬来爬去的，很快乐！

这是我第一次出远门旅行，给我留下了深刻的印象。

点评：生活就像一本展开的大书，让孩子走进去，可以读到许多书本上没有的知识。

快乐旅行教案（模板21篇）篇十八

唱着这欢快的曲调，我们开着自家车来到了鞍山，路途平坦而宽阔，锦州到鞍山大约两小时的路程，期间经由京沈高速、盘海营高速转盘海高速、在经沈大高速由鞍山北出站口进入鞍山市内。

之前的一天预订了宾馆，所以很快就找到了，这家宾馆在商业街上，交通十分便利，宾馆整齐干净、环境也相当不错，真让我见了就有了一种不想离开的感觉。吃过午饭我们去温泉游泳，温泉区主要集中在千山风景区附近，距离市区大约半小时路程。我们到了一家沈铁温泉游泳馆，据说这家游泳馆是目前这里最大的一家，大厅很宽阔。温泉水水温常年在28度左右，很适合冬季游泳，尤其适合我这样的孩子。在泳池的边上还有个很浅的小泳池，这里是新放入的温泉水，水温在40度左右，躺在里面舒服极了，游了泳又泡了温泉一举两得。出了游泳馆已经是灯火阑珊了，在市内找到一家火锅店，我们一家其乐融融，又暖暖的、饱饱的享受了顿美味。

因为今天太累了，所以我们很快进入了梦乡！早晨朦胧中妈妈的惊喜声惊醒了我，原来外面下雪了，站在暖洋洋的屋内向外望，我们庆幸住在十一楼，外面是粉装玉裹的世界了，那白色屋顶的雪房子仿佛是童话世界。早餐后我们开始了今天的行程------雪中登千山。

来到山下，星星点点的小雪花几乎使人看不见，抬头一看万木参天，倾耳细听千山鸟鸣，松涛阵阵。仔细看看，还能看见啄木鸟呢！上山的'路弯弯曲曲的，看不到头。寺庙里红黄丝绸扎成的花儿，在小雪花的映衬下变得更加艳丽了。山腰间，雪花、陡峭的台阶、笔直的松，构成了一幅和谐的画面。往远望去毛毛小道曲曲折折，雪后松为这幅水墨画添加了色彩。山顶的风越来越大，但天空出现了太阳，我们努力的爬过了一座又一座山头，终于爬到了最高峰。成功的喜悦不是一句两句能形容的，无比的兴奋早已使我忘记了劳累，我快乐极了！

下山时雪停了，我们唱着歌引来观望羡慕的人们，和谐的大自然中更有和谐快乐的一家人！

快乐旅行教案（模板21篇）篇十九

我们先是参加了《关于通信的那些事》专题知识讲座、互动有奖问答，从中收获了许多新知识，知道了电报、电话的来历与发展过程。有几名小记者还在有奖问答环节幸运地获得了精美的“电信大礼包”呢！

体验完精彩刺激的专题讲座，我们又前往电信分公司。在进入三楼的传输机房参观前，解说员叔叔提醒我们：这些都是连接各地的.电信网络设备，不能随意触碰。于是，我们都小心翼翼地观察着。这里有许多组干网和核心交换机，上面装置着各种设备，有4g手机上网设备、电话传输架、无线信号传输机，还有连接乡镇、大客户以及广德地区的网络传输器，上面有许多标签，标注着每条光缆连接什么地区。

随后，我们又参观了号线测量中心和发电机房，这些复杂的机械令每一位小记者都惊叹不已。离开电信局，我们又去营业厅，了解电信业务流程，体验智能手机应用，琳琅满目的手机配件与多功能数据线，真让我们目不暇接。

快乐的时光总是这么短暂，这一次小记者体验活动渐渐接近尾声了，虽然依依不舍，但是想到我们收获了快乐与知识，心里又洋溢着深深的满足。临走时，小记者们拍合影留恋，伴随按下快门时“咔擦”一响，我们开心地笑着，大喊一声：“茄子！”

这真是一次啊！

快乐旅行教案（模板21篇）篇二十

放假了，妈妈带我坐火车去南京游玩，这次去南京玩的还有班里其他七位同学，我去的时候和刁博文、史星萌一起坐刁博文爸爸的车到的火车站，等同学们到齐后就出发了。

动车的速度真是快，只用了一个小时就到了南京，到南京时才11点，我们先找了一个地方吃午饭。午饭后，我们就开始爬紫金山了，一开始大家都觉得很轻松、很兴奋，可是爬到天文台的时候就有点累了，好在天文台上有个陨石博物馆，大家在参观的时候也顺便休息了一下。

参观完陨石博物馆，我们又继续往上爬。快到山顶的时候，有几个同学都累得走不动了，我们就一边爬，一边喊口号互相鼓励。最后通过不懈努力，终于到了山顶，好开心啊！这时，天色已晚，大家休息了一会儿就准备下山了。

下山的.路比上山更难走，我们走到天文台的时候都累得不行了，但我们看见了日落，很美丽的景色。拍完美景，准备继续下山时，恰好看到在天文台工作的特警叔叔开一辆面包车要下山，于是夏鸣悦就去问叔叔能不能带我们下山，叔叔很爽快地答应了。乘坐警察叔叔的面包车下山后，我们先去酒店休息一下，再去吃晚饭。

第二天早上，我们吃完早饭就去了南京博物院，南京博物院很大，有六个展馆，我和同学们看了非遗馆、民国馆、数字馆、特展馆和历史馆，民国馆很有意思，我们在那拍了好多照片。我也很喜欢历史馆，我和史星萌把历史馆的十个展厅都认真地参观了一遍，看完之后我们先去吃晚饭，然后就乘坐动车回扬州了。

这真是一次啊！

文档为doc格式。

快乐旅行教案（模板21篇）篇二十一

寒假期间，妈妈带我去美丽的伊犁那拉提去玩。坐在车上，心里很高兴，盼望着早一点来到那美丽的地方。坐了大约六七个小时的车才到目的地。

下了车，眼前的草原一片绿色，清新的空气中我能闻到青草的味道。真舒服啊!

往远处一看，草原上有许多马，有的在吃草，有的在四处张望，还有的在散步。妈妈为了锻炼我的胆量，让我学骑马，我小心的骑上马，旁边有哈萨克小朋友给我讲解骑马的要领，不一会儿，我就学会自己骑马了，而且越骑越好。

下马之后，我给马儿拔来一些青草喂给它吃，它吃得可高兴了。我也很高兴。这时妈妈叫我去蒙古包休息，我恋恋不舍地离开了草原离开了这些可爱的马儿。接着，妈妈带我又去了另一个地方，这里有好多好多嫩绿嫩绿的树。还有许多怪木头，样子有的像山羊的角，有的像鹿的角，有的像狗趴在那儿。我们在这些姿态各异的木头后面拍照留影。

旅游回来，我又长了不少知识，这真是一次!