小班教案是教师提前制定的一份教学方案，旨在有针对性地进行教学活动，提高学生的学习效果。掌握好小班教案的编写技巧，可以提高幼儿的学习效果，促进他们的全面发展。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇一
不受其他属性的干扰，可以按照物品的颜色属性进行分类。
智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片、dvd、魔法城堡。
1、老师引导小朋友回忆上节课的内容，观看动画片，结束之后，询问小朋友大力士的第二关是什么？这个时候可能小朋友没有注意到，幼儿园教师论文所以需要老师进行重复播放第二关的内容，等到小朋友知道了，就让小朋友在黑板上进行按颜色进行分类，这个时候需要老师强调颜色的特性，让小朋友明白为什么黄色的要放在一起，绿色的要放在一起，红色的要放在一起，加深小朋友对于颜色特征的认识。
2、小朋友对颜色有一定的认识之后，要让小朋友及时的做巩固练习，这样可以增加记忆力。
老师可以把小朋友分为3组，每组有不同颜色的气球，让每组之间进行分类比赛，看哪一组分的快有正确，可以培养小朋友的竞争意识。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇二
设计意图：
在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。通过这个活动，让幼儿在穿项链的操作中掌握排序的规律。
片段与分析：
片段一、好看的项链。
师：(出示项链)看，今天老师给你们带来了什么?幼：项链。
师：这些项链都是什么颜色、什么形状、用什么材料来做的?
幼儿逐一观察项链：材料、形状、颜色等。
师：让我们再来看一下，这些材料都一样吗?是怎样排列的呢?(间隔排列)师：如果请你来穿一串项链，你会选哪两种材料间隔穿呢?(幼儿自由选择)(评析：活动一开始教师先出示课前准备好的项链引出课题，通过观察项链的颜色、大小、材料激发幼儿的好奇心，从而对穿项链产生兴趣。)。
片段二、美丽的花纹。
师：出示有间隔图案的实物或图片，引导幼儿观察交替排列的特点。
师：重点观察一件物品或图片，这是什么?它是怎样排列的?幼：如，一件红衣服、一件绿衣服、一件红衣服、一件绿衣服……幼：逐一观察几张图片，寻找图案排列的规律。
(评析：在幼儿观察实物和图片的同时，重点让他们说一说观察到的实物或图片是怎样排列的，从中寻找图案排列的规律。)。
教学反思：
幼儿对这节课表现出了很强的兴趣，各个环节环环相扣，很好的完成了老师预设的目标，除了自主操作的环节外如果在前面的环节请个别幼儿到黑板上操作更能看出幼儿掌握的情况，还有就是展示穿的动作时语言引导较多，应该将幼儿的注意力放在观察老师的动作上。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇三
我班幼儿这段时间对方位词的概念含混不清，对物体空间位置的指认总是用这里或那里来表达，为此我以《小猴摘桃子》这个故事情节为主线设计了这节《区分上下》的小班数学活动。
1、学会以自身为中心区分上下。
2、教幼儿初步学习以客体为中心区别上下。
3、通过游戏，增强幼儿对方位的感性认识，激发幼儿对数学活动的兴趣。
4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
5、引发幼儿学习图形的兴趣。
ppt课件。
游戏：小朋友，你们听过小猴摘桃子的故事吗？（听过）好了，今天天气不错，我们一起去森林里转一转，看看有什么新任务。
1、我们又来到了小猴家，小猴请大家去家里做客。
出示ppt5，看看谁在桌子下？谁跳到了桌子上？最后来的兔子在哪？小鸟在哪？（幼儿自由回答。）。
出示ppt6，这间房子里都有谁，都在什么地方？点击4个按钮出现小动物，让幼儿分别回答。（毛毛虫在窗台上，松鼠桌子上，小鸭子椅子上，刺猬在桌子下）。
2、出示ppt7，出现机器猫图片和音乐。
问：小朋友们，大家看这是谁？幼儿回答：机器猫、大雄和静香。然后引导他们以人体为中心，分别认识身体的各个部位，如嘴在眼睛下面等。
我们的小朋友们真聪明，帮小猴子摘到了桃子，还参观了小猴子的家，又看到了机器猫和他的伙伴们，更重要的是学会了区分上下，所以你们是最棒的！
整节活动幼儿的积极性特别高，利用ppt课件教学让幼儿非常感兴趣，也让幼儿有身临其境的感觉，整个活动利用游戏贯穿始终，使孩子在感受小猴子摘桃子这个故事中认识了上下，一环扣一环，完成了活动目标。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇四
教材分析：
《纲要》指出：“幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。数字来源于生活，运用于生活。认识数字并理解其意义是为以后学习好科学打好基础。由于有一部分幼儿对1、2有了认识并能理解其意义。所以，这节课我设计了：《小小食品店》注重从感知入手，从具体到抽象，从易到难，通过丰富多彩的游戏贯穿全部过程。
活动目标。
《纲要》指出：引导幼儿对数等现象产生兴趣。构建初步的数的概念。因此，我制定了以下教学目标：
教学方法。
由于数学知识具有抽象性和严密的逻辑性;幼儿的注意力不宜持久、容易分散;对生活和周围的事物感兴趣等特点。我选择了利用游戏来激发幼儿的学习兴趣和求知欲。在“小小食品店”里面，幼儿来当顾客，我通过操作法、游戏法和引导发现法，来调动幼儿学习的积极性，使幼儿能主动进行学习。
活动准备。
《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”所以，在活动准备的材料中，我选择了干葡萄干、小糖粒、花生、饼干等幼儿常见且喜欢吃的小食品作为教具。幼儿使用的小筐和纸片等符合安全和卫生要求的。另外，在教具的使用中引导幼儿观察、思考，逐步从具体形象向抽象的方向过渡。
活动过程。
(一)、开始部分：《纲要》指出：“数学学习扎根于儿童的生活与经验，在探索中发现数学和学习数学。”为了引起幼儿的学习兴趣，让幼儿在情景中活动。我创设了开食品店的形式引起幼儿参与活动的兴趣。“天线宝宝开的是什么店?”然后请幼儿说说天线宝宝的店里面有什么东西。
(二)、基本部分：这部分以“买食品”、“吃食品”这一系列游戏情景串联教学过程，激发幼儿的学习积极性，认识数字1、2、3。其次，考虑到小班幼儿认识数字的特点，不易理解其意义。我就重数字与实物相匹配，引导幼儿理解数字，减低幼儿学习难度。同时通过指认的形式帮助幼儿认识巩固对1、2、3的理解和认识。在理解1、2、3时，依照小班幼儿的思维特点，逐步引导幼儿的思维向多维发展。在“吃食品”的活动中，要求幼儿按数字和实物相匹配的原则。请幼儿讲一讲你买的是什么?有的幼儿说“是2颗葡萄干”，有的说“是2粒红色的糖”、还有的说“是2片三角形的饼干”。在此基础上，老师小结，肯定幼儿从颜色、形状的表述，同时鼓励一个幼儿可以从颜色、形状两维角度选择。发展幼儿的思维。在这个过程中，老师要求幼儿要将自己买的什么东西讲给你的好朋友听，可以将食品共同分享。针对“买食品”的要求，做了不同层次的安排，让每个幼儿分别按不同的要求去参加活动。从而使每个幼儿有所发展，体现了“面向全体、因材施教”的教育原则。
(三)、结束部分：活动的最后为“图卡操作”，这一游戏的目的是为区域活动中的练习做示范。我为幼儿准备了一组实物卡片和数字卡片还有固体胶，在粘贴的过程中加深幼儿对数字意义的理解。是集体教学活动同自主自学的区域活动结合起来，为幼儿提供更多的个别练习的机会。在活动结束后。我要求幼儿收拾好自己的玩具，要物归原处，养成良好的生活习惯。
以上是我对数学活动《小小食品店》的设计思路，在活动中我始终要体现的是：幼儿是学习的主人，老师只是活动的支持者与引导者，是环境的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿全面发展提供更充分更有利的空间。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇五
活动目标：
1、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
2、能用语言表述分类的结果。
3、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。
4、体验数学集体游戏的快乐。
活动重难点：
活动准备：
1、经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2、物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片。
3、环境创设：创设“小兔的家”环境。(桌上放有红、黄、蓝色的东西)。
活动预设：
一、以“参观小兔家”的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。
提问：小兔的桌上有什么?是什么颜色的?
二、游戏“给小兔送花”
2、游戏。
引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢?请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
三、游戏：相同颜色在一起。
游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
四、结束。
教学反思：
本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动的快乐。
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2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇六
1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
3、有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。
难点：学习把相同颜色的不同物体放在一起。
1、红黄绿卡片若干。（大、小形状相同）（雪花积木，放在篮子上）。
2、各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。（苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等）。
一、给卡片找家。
1、出示红、黄、绿三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的？
分别举红、黄、绿卡片，并带领幼儿向卡片问好，如：红卡片好！
2、在黑板上，出示红、绿、黄三个方框，告诉幼儿这是卡片的家。
引导幼儿观察方框说说：这三个家有什么不一样？想一想，哪个是红卡片的家？谁愿意把卡片送回家？鼓励幼儿边送边大声地学说：xx卡片，我送你回xx颜色的家。
1、出示各种水果、蔬菜的图片，引导幼儿观察：这里有什么？它们是什么颜色的？这些水果和蔬菜也想回家，应该送它们会哪个家？要求幼儿边说边送。如：红苹果，我送你回红颜色的家。
三、幼儿操作活动。
将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。（巩固知识）观察衣服和服装的色彩，引导幼儿按不同颜色对衣服进行分类。
四、评价活动情况。
请幼儿说说，住在红篮子里的有谁？
五、总结。
用帮助它们找到好朋友，相互道谢结束活动。
次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动的快乐。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇七
1、启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。
2、初步学习将相同用途的物体归类。
【活动准备】贴绒图片、水果、衣服等。
【活动过程】。
师：小朋友们好，今天商店里来了很多货物，我们来看看，商店里面都有些什么，你们知道他们的名字吗?知道的小朋友举手告诉老师。
(幼儿回答，老师总结。)。
师：对啦，商店里有棉衣、鞋子、裤子、苹果、橘子、你们都知道他们有什么用呢?
谁来说说这些货物都有什么用?
棉衣、鞋子、裤子用来做什么的呀?
苹果、橘子是用来吃的。
(按用途将实物卡片分类)。
现在老师请一个小朋友到前面来摆放图片。在摆放图片的时候你们要边说变送，当你送苹果、橘子的时候你要说：苹果是吃的，橘子是吃的。
送衣服的时候就要说棉衣是穿的、鞋子是穿的、裤子是穿的。
师：老师喜欢上课发言先举手的宝宝，现在呢，老师要请xx小朋友下来，我们看看他分的对不对。
(请幼儿上前来操作，老师及其他幼儿在一边观察。)。
引导幼儿说出：棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起。
苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把它们放在一起。
师：刚才小朋友都说的很对，棉衣、鞋子、裤子是用来穿的，所以我们可以把它们放在一起，苹果、橘子是用来吃的，所以我们就把苹果、橘子放在一起，我们是按照物品的用途来分类的。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇八
1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
2.能用语言表述分类的结果。
会按颜色的`标记来分类。
1.经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片
3.环境创设：创设"小兔的家"环境。 （桌上放有红、黄、蓝色的东西）
提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？
2.游戏
引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇九
1、幼儿通过操作、探索，学习按颜色分类，进一步感知集合概念。
2、激发幼儿参与数学游戏活动的兴趣。
3、培养幼儿观察能力、分析判断能力及动手操作能力。
1、物质准备：学具每人一套。
小鱼服饰两套、青蛙服饰一套、小鱼缸四个、各色小鱼共15条。
音乐《小苹果》《小红花》《爱是花你是那种子》《低碳贝贝》。
2、经验准备：课前分享儿歌《看仔细》。
难点：分类种类逐渐增多（3—4），为幼儿进行分类增加难度。
音乐律动：《小苹果》幼儿随音乐有序传学具。（出示幻灯片3）。
一、谜底导入：
教师带领幼儿观看幻灯片猜谜语（猪），教师自编故事《猪妈妈和猪宝宝》激发幼儿参与活动的兴趣。（出示幻灯片4、5）。
二、操作探索：
1、引导幼儿探索操作：把苹果按颜色分类，可以怎样分？
游戏：《猪妈妈分苹果》请幼儿说出猪妈妈都有哪些颜色的苹果？强调分苹果的要求。（出示幻灯片6）。
（1）、教师示范分苹果的方法。（教师：如果我是猪妈妈我会这样分，给第一只小猪粉红色的苹果，给第二只小猪分黄色的苹果，第三只小猪会分到什么颜色的苹果呢？—绿色）（出示幻灯片7）。
（2）、幼儿跟随自己的意愿进行操作分苹果，练习按颜色分类。教师巡回观察。（教师：如果你是猪妈妈，你会怎么分？请把分给第一只小猪的苹果放在第一行里…………）。
（3）、请多名幼儿分享自己的分法。（幼儿：我给第一只小猪分的是黄色的苹果，给第二只小猪分的是绿色的苹果）。
教师小姐：把苹果按颜色分组时，相同颜色的苹果分在一起（每只小猪分到一样颜色的苹果）（出示幻灯片7）。
2、感恩游戏：牛伯伯的花园。
（1）参观牛伯伯的花园。（出示幻灯片8）音乐《小红花》。
教师：“为了感谢大家帮忙分苹果，猪妈妈和猪宝宝要带大家一起去参观牛伯伯的花园。好漂亮的花园。”
教师：“大家想不想有一个漂亮的花园呢？”幼儿：“想”。
（2）种自己的花园。（出示幻灯片9）音乐：《爱是花你是那种子》。
教师：老师的花园在这里，你的花园在哪里？
请幼儿随音乐自由种花（红花、黄花、绿花和蓝花）音乐停止，种花结束。
（3）整理花园。
教师：小朋友你的花园漂亮吗？为什么？
幼儿：不漂亮，乱乱的………。
教师：现在我们一起来整理花园吧！
课前分享儿歌《看仔细》，幼儿一起听儿歌摆棋子（整理花园）。
幼儿再次联系按颜色分类增加难度（时钟颜色进行分类）。
总结：我们把花园里的花按颜色分成了，红色、黄色、绿色和蓝色的。
三、经验提升：爱心接力游戏—鱼宝宝的新家。
1、青蛙和鱼妈妈的对话。（幻灯片12）。
教师提问：小鱼的家怎么了？引导幼儿回答：人类乱扔垃圾、破坏生态环境，可怜的小鱼无家可归。
2、帮小鱼找家。（出示幻灯片13、14）。
（1）请出小青蛙和鱼妈妈。
鱼妈妈：“快救救我的宝宝，没有新鲜空气它们会死掉的。”
（2）小鱼的新家。
教师：“老师为鱼宝宝准备了红色、黄色、黑色、白色四个鱼缸。红色的小鱼喜欢红色的家，白色的小鱼喜欢白色的家）。
（3）送鱼宝宝回家。音乐《低碳贝贝》。
请幼儿、鱼妈妈、小青蛙依次排队送鱼宝宝回家。（红色的小鱼放进贴有红色爱心的鱼缸里………白色的小鱼放进贴有白色爱心的鱼缸里）。
教师小结：我们把鱼宝宝按颜色送回了自己喜欢的加。我们都送了什么颜色的鱼宝宝呢？（红色、黄色、黑色和白色）。
3、游戏结束：
教师：“工人叔叔把垃圾清理干净了，小河又回复原来的样子。为什么让鱼宝宝快乐的生活，小朋友应该怎样做呢？”
幼儿：“爱护环境，不乱扔垃圾。”
教师：鱼妈妈要带宝宝回家了，我们也送我们的好朋友学具回家吧！
四、活动延伸：
小猪：红色、黄色、绿色………报纸球若干。
赶猪棍：pvc管若干。
小猪房子：红房子、黄房子、绿房子。
规则：把小猪赶到与它颜色相同的房子里。
2、送小猪回家：
小猪：红色、黄色、绿色……报纸球若干。
供小朋友钻洞洞一个或几个。
小猪房子有：红色、黄色、绿色的。
规则：报小猪钻山洞，送小猪回家。
儿歌备注：
《看仔细》。
小朋友，请注意。拍拍小手看仔细。
红花宝宝站一起，不是红花请出去。
后两就也可换成：相同颜色站一起，不同颜色请出去。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十
1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。
2、促进幼儿比较，综合能力的发展。
3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十一
活动目标：
1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
2.能用语言表述分类的结果。
3.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
活动准备：
1.经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片。
3.环境创设：创设"小兔的家"环境。（桌上放有红、黄、蓝色的东西）。
活动预设：
提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？
2.游戏。
引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
：相同颜色在一起。
游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
教学反思：
本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过游戏的形式展开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等辅助教具，极大地吸引了幼儿的`注意力，增强了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的游戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣，使其充分体验到了数学活动的快乐。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十二
2.能用语言表述分类的结果。
3.初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
4.发展目测力、判断力。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
1.经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片。
3.环境创设：创设"小兔的'家"环境。(桌上放有红、黄、蓝色的东西)。
一、以"参观小兔家"的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。
提问：小兔的桌上有什么?是什么颜色的?
二、游戏"给小兔送花"。
2.游戏。
引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢?请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
三、游戏：相同颜色在一起。
游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十三
活动目的：
学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类，促进小朋友比较，综合能力的发展。
活动准备：
红黄白的花朵若干，花篮若干，红黄白蝴蝶头饰若干，录音机，音乐磁带。
活动过程：
1、老师带领小朋友随着轻柔的音乐，进入事先准备好的情景环境——春天的花园中，引导小朋友观察说出花园中的花朵有哪些颜色的，初步感知红黄白三种颜色。
2、小朋友仔细倾听老师讲述的故事，并且说出故事中蝴蝶的颜色有哪些，进一步加深对红黄白三种颜色的认识。
3、出示花朵，引导小朋友通过观察按照花朵的颜色进行分类，并且小朋友们之间要相互的检查，初步感知按照物体的同一种颜色进行分类的认识。
4、小朋友佩戴蝴蝶头饰，在老师的口令下，根据自己佩戴的头饰的颜色找到对应颜色的位置，进一步巩固加深小朋友对物体按照颜色进行分类。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十四
1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
2.能用语言表述分类的结果。
1.经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片。
3.环境创设：创设"小兔的家"环境。(桌上放有红、黄、蓝色的东西)。
活动预设：
一、以"参观小兔家"的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。
提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？
二、游戏"给小兔送花"。
2.游戏。
引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
三、游戏：相同颜色在一起。
游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
四、结束。
1.初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
3.有参加游戏的兴趣，愿意讲述操作过程。
难点：学习把相同颜色的不同物体放在一起。
活动准备：
1.红黄绿卡片若干。(大、小形状相同)(雪花积木，放在篮子上)2.各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。(苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等)活动过程：
一、给卡片找家。
1.出示红、黄、绿三种颜色的卡片，提问：这些卡片是什么颜色的？
分别举红、黄、绿卡片，并带领幼儿向卡片问好，如：红卡片好!
2.在黑板上，出示红、绿、黄三个方框，告诉幼儿这是卡片的家。
引导幼儿观察方框说说：这三个家有什么不一样？想一想，哪个是红卡片的家？谁愿意把卡片送回家？鼓励幼儿边送边大声地学说：卡片，我送你回颜色的家。
1.出示各种水果、蔬菜的图片，引导幼儿观察：这里有什么？它们是什么颜色的？这些水果和蔬菜也想回家，应该送它们会哪个家？要求幼儿边说边送。如：红苹果，我送你回红颜色的家。
2.教师带领幼儿讨论：红颜色家里住着谁？为什么它们能住在一起？(因为它们的颜色是一样的。)最后让全班幼儿一起说：红颜色家里住着xx……绿颜色家里住着xx……黄颜色家里住着xx……三、幼儿操作活动。
将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。(巩固知识)观察衣服和服装的色彩，引导幼儿按不同颜色对衣服进行分类。
四、评价活动情况。
请幼儿说说，住在红篮子里的有谁？
五、总结。
用帮助它们找到好朋友，相互道谢结束活动。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十五
1、教幼儿认识红，绿两种颜色，并能按物体的红、绿颜色分类。
2、培养幼儿初步的归类能力。
1、红、绿颜色的毛巾各一块。
2、每人红色或绿色玩具一件。
3、每个幼儿一盘木珠（装红、绿颜色各三颗）。
4、在活动室墙角处画好红、绿颜色房子各一座。
1、认识红、绿颜色。教师分别出示红、绿色毛巾，要求幼儿说出毛巾是什么颜色的。
2、运用红、绿玩具巩固对红、绿色的认识，并学习分类。
（1）、分给每个幼儿一件红色或绿色玩具，请他们观察是什么颜色的。
（2）、游戏：”看谁站得又对又快”.教师说：拿红色玩具的'小朋友快快快、快站到老师身边来，拿红色玩具的小朋友便立刻拿着玩具跑到老师身边来，然后说：我拿的是红色玩具，我来了。同样的方法请手拿绿颜色的小朋友站上来。玩完此游戏后，幼儿回座位把玩具放回桌上。
请小朋友把自己桌上盘里的红颜色（绿颜色）木珠分别串成一串。
4、游戏“找家”。
（1）、请每个幼儿随意拿一件桌上的玩具，观察颜色。
（2）教师说：请拿绿色玩具的小朋友站起来（拿绿色玩具的小朋友即举玩具起立）。用同样方法进行红色归类。
（3）、教师说：这些红色和绿色的玩具和我们小朋友玩了这么久的游戏，它们累了，要回家休息了，我们送他它们回家吧，我们把红色的玩具送回红色的房子里，绿色的玩具送回绿色的房子里——幼儿分别将红、绿色的玩具送回活动室墙角处事先画好的红、绿色房子里。然后教师讲评，活动结束。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十六
1、区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。
2、能用语言表述分类的结果。
会按颜色的标记来分类。
1、经验准备：幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2、物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片
3、环境创设：创设"小兔的家"环境。（桌上放有红、黄、蓝色的东西）
一、以"参观小兔家"的游戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的认识。
提问：小兔的桌上有什么？是什么颜色的？
二、游戏"给小兔送花"
2、游戏
引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
三、游戏：相同颜色在一起。
游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。
四、结束
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十七
1、促进幼儿比较、辨别能力的发展。
2、学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。
1、趣味练习：找相同的颜色。
2、红黄绿色的门票若干，红黄绿拱形门各一个。
教学具图片。
教学具图片。
动画片。
通过游戏入场，感知颜色的对应。
幼儿自由选择门票一张，通过相应颜色的拱形门。
教师：请下朋友看一看自己的门票是什么颜色的，你就从哪种颜色的门进入。
1、动画片：什么颜色。
引导幼儿观看动画片，寻找相应的颜色。
教师：小朋友看看海里有什么？小鱼是什么颜色的？
让幼儿讲一讲小朋友穿的什么颜色的衣服吊到什么颜色的鱼。
趣味练习：找相同的颜色。
（1）有一颗神奇树，上面结满大小不同、颜色不同的果子，看一看都有什么颜色的？
（2）不受形状的干扰进行分类。
教师：请小朋友把水果放进和水果颜色相同的筐子里。
总结评价。表扬爱动脑筋的幼儿。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十八
(一)幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。
提问：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？
(二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)提问：
1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？
2、她们喜欢什么颜色的花？
(三)引导幼儿进行按颜色分类。
1、以“送花”的游戏，引导幼儿进行颜色的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花。
(1)请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。
(2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。
(3)请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。
2、以"避雨"的游戏，引导幼儿进行把颜色分类。
(1)教师讲解游戏玩法，玩法：请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。
(2)幼儿游戏，教师指导。
重点指导幼儿是否找到对颜色。
(四)幼儿在游戏中自然结束活动。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇十九
整个活动我以情景贯穿，这符合了孩子的年龄特点，也能激发孩子的学习兴趣！导入部分我出示黄、蓝、红三只小猪，然后让孩子们说说小猪搬新房，送礼物的形式顺利地过度到给小猪按颜色分类送礼物给小猪，这大大吸引了孩子们的注意力。
活动分为三个环节，第一个环节情景引入复习红黄蓝三种颜色，第二环节学会按颜色分类、第三环节游戏“送礼物给小猪”。环节清晰，层层递进。孩子们在操作中掌握了分类的方法。单从目标的达成度、老师和孩子的互动性上看，这节活动是成功的。但在这节活动中也有这样那样的问题存在，需要自己好好的反思。
一、设计的房子，蓝色与小猪的颜色不接近，容易产生混淆。
二、在操作环节中，教师的操作要求说的不够清楚，导致幼儿在操作时比较没有目的性。操作材料的选择上，原本选择了三只颜色的图片，让幼儿可以根据三种相同颜色不同的物品进行粘贴，如，黄色的花、黄色的汽车、黄色的气球等。
三、最后延伸活动新增游戏环节，巩固颜色的分类。
2023年小班数学颜色分类教案大全（20篇）篇二十
1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。2.能用语言表述分类的结果。
1.幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。
2.物质准备：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。
3.环境创设：创设“小兔的家”环境。（桌上放有红、黄、蓝色的东西）活动预设：
二、游戏“给小兔送花”
2.游戏。
引导语：喜欢红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢？请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。
游戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次游戏。
引导语：每个小朋友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。