下汤圆三年级(模板15篇)

时间:2025-07-28 作者:GZ才子

优秀作文是对作者在表达观点、展开论述、语言表达等方面取得较高水平的文字作品,它能够吸引读者的注意力,引发共鸣,展现作者的独特思维和才华。范文的阅读是一种学习和成长,通过阅读范文,我们可以学习到一些写作的技巧和方法。

下汤圆三年级(模板15篇)篇一

我从这次搓汤圆中,觉得做每一件事都认真、仔细,如果是集体的事情我们就要齐心协力,团结合作,认真对待,才有美满的结果。

大家都知道每年都有一个传统的节日,那就是冬至。冬至要吃汤圆,我们小孩子最喜欢。

晚饭后,我和爸爸妈妈一同去奶奶家,奶奶家可真热闹,有许多人正在等我们,哥哥、姐姐、等许多人都在。开始搓汤圆了,我们围成一桌,爷爷和奶奶在搓一条一条糯米粉,爸爸和妈妈将爷爷奶奶搓好的糯米条切成一段一段,我和哥哥负责搓汤圆,老少一家齐动手,不一会就搓好了,爸爸将我们搓好的汤圆拿去煮,望着锅里一颗又一颗地浮出水面,汤圆煮熟了。爸爸盛着一碗碗热腾腾的汤圆,我迫不及待地吃了一粒汤圆,吃完之后,我大声地说:“太好吃了。”我吃着自已亲手搓的汤圆,觉得又香又可口。

我从这次搓汤圆中,觉得做每一件事都认真、仔细,如果是集体的事情我们就要齐心协力,团结合作,认真对待,才有美满的结果。

下汤圆三年级(模板15篇)篇二

一转眼元宵就到了,听人家说,元宵一过,新年的气氛就有了一个圆满的句号了。听到了这一句话,我真是舍不得这个新年结束,希望永远过新年。

元宵晚上的八点多,妈妈到厨房烧了一大碗的汤圆。我见妈妈拿了一大碗汤圆来,我就连忙跑过去。妈妈把汤圆放在桌子上,爸爸想出了一个主意:只要你说出了一个成语,就可以吃一棵汤圆。爸爸就先来了一个开头炮:“又香又甜。”爸爸就迫不及待的把一个汤圆塞入嘴里。妈妈紧接在后:“又大又圆。”妈妈也塞了一个。我不管三七二十一,说了两个成语:“福如东海,寿比南山。”连吃了两个。爸爸不服气了,说:“要和吃的有关的。”后来,妈妈想睡觉了,就不参加了。我灵机一动:“美味……”刚想说可口,爸爸一个津津有味抢在我前头先吃了一个。我不服气了,说:“我先说了。”爸爸连忙说:“吃,快吃。”我赶紧吃了一个,又开始冥思苦想起来。这时,爸爸又开始抢答了说:“你妈妈烧的汤圆我吃了赞不绝口。”又吃了一个。我连忙反驳:“这时一句话,不能算一个成语。”爸爸说:“只要有成语就行,而且要对的上号。”我连忙说:“妈妈刚把汤圆拿上来,我就狼吞虎咽地吃起来。”我赶紧吞下一个汤圆。爸爸又说了一句:“你妈妈烧的汤圆百吃不厌。”吃了一个汤圆。我定睛一看,只剩下四个汤圆。我一拍脑门,说了一句:“妈妈烧汤圆的技术无人不知,无人不晓。”我又说:“临时补充,妈妈烧的汤圆我爱不释手。还有,妈妈烧汤圆名扬天下,哈哈,四个都我吃了。”后面,妈妈说:“这个汤圆的汤也很好吃。也可以比一比。”爸爸灵机一动,说:“你妈妈烧的汤圆如同美味佳瑶。”就喝了两口。我也不甘示弱,说:“妈妈烧的汤圆千奇百怪。”然后就和爸爸一样喝了两口。爸爸决定把最后的一点给吃了,就说:“我把这汤喝的滴水不漏。”可是,我在笑,爸爸被我抢来了。

元宵真好玩。

下汤圆三年级(模板15篇)篇三

如果你要问我最喜欢什么节日,我就会毫不犹豫地告诉你是元宵节。去年的元宵节,我记忆犹新。

妈妈告诉我,原来它长得圆圆的,又有汤,所以叫汤圆。现在,我们可以开始吃汤圆了,我最喜欢吃豆沙馅的汤圆,吃起来甜甜的,粘粘的味道好极了。我一吃就吃了十几个。汤圆就像它的名字一样,团团圆圆的。这一天有意思吧!

吃完饭,我们就回家去了。在家里的路上,我看见一群幼儿园的小朋友,提着一只只各式各样的小灯笼,排着整齐的队伍在游街,小灯笼的灯光将大地照的亮极了,将大街照得光芒四射。

虽然元宵节过去了,但那美好的回忆仍久久荡漾在我心中。

下汤圆三年级(模板15篇)篇四

“白白身子圆溜溜,样子像个乒乓球,放在锅里煮一煮,全家吃它过十五。”你们知道它是什么了吗?没错,这就是元宵节吃的汤圆。

汤圆别名汤团,是汉族传统小吃的代表之一,同时也是中国的传统节日元宵节最具有特色的食物,它表达了古代人民对于幸福生活的一种向往和期盼。

汤圆起源于宋朝,是一种新奇的食品,用黑芝麻、猪油、白砂糖为原料。首先把黑芝麻磨制成粉未状,然后猪油、白砂糖相继放入混合物接揉成团做馅,外面糯米粉搓成圆形。放入开水中一个个溜到锅底,你只要轻轻地用勺子搅一搅,盖上锅盖,几分钟后,它们一个个浮在水面上。捞上一个,吹一口气,将外皮糯米咬一个小小的洞,让它的馅先流出,那黑黑的芝麻馅香香甜甜的,让你忍不住吃第二口。

汤圆不仅有芝麻馅的,还有鲜肉、花生……种类可多了。

汤圆,中华名小吃,是我爱吃的美食之一。

下汤圆三年级(模板15篇)篇五

元宵节快来临了,许多人忙碌起来了,我们一家也不例外。元宵节那天可离不开汤团,以前我们都是去超市购买,今年可不同,我和外婆要准备热火朝天地大干一场——做汤圆。

外婆从柜子里拿出糯米粉和芝麻馅,先将一部分糯米粉加上适当的热开水均匀搅拌,渐渐地它会越来越来粘稠,再用手使劲地将面团揉搓。不一会儿,本是细细的糯米粉,来了个华丽大转身,变成了软软粘粘的.面团。外婆又用dao把面团来个“五马分尸”,切成一个个小面团,握在手里捏一捏,接着用手把它揉成一个大面团,下一部可重要了,将它用手指抠成一个洞,这可不能太深,这样皮太薄,馅就会露出来的,要恰到好处,而且边缘不能太厚了,这做汤圆的讲究真是太多了。皮做好了,再将里面填上诱人的芝麻。我小心翼翼地将它合上,用手轻轻地搓一搓就完成了。我的第一个汤圆就因为没注意,皮太薄了,结果破掉了,馅都露出来了。后来在外婆的细心指导下,我可谓是青出于蓝而胜于蓝啊,比外婆包得还好,外婆不住地夸我能干,我心里美滋滋的,比吃了蜜不甜,这种感觉真好!

小巧玲珑的汤圆摆在眼前,看了你恨不得伸手去捏一捏,马上去咬一口。通过做汤圆,我体会到了只有付出汗水才能有所收获。

下汤圆三年级(模板15篇)篇六

门吱呀一声关上,“爸爸,你去哪儿?”“我去买花生米呀!”“买花生米干吗?”“我来教你炒花生米!”爸爸兴奋地说。

过了一会爸爸回来了,提着一袋花生米,要告诉我怎样炒花生米。

他先把花生米洗一遍,又把锅洗洗,就放到灶上面,“嘣”地把火打开,使锅底的.水烧干,端着油壶往锅里放油,像浇花一样。油“嘟嘟”冒泡了,烧热了,“嗖”的一响花生米全滑进锅了。爸爸像个指挥家挥动着锅铲,翻动着花生米。看着爸爸神奇的样子,我抢过锅铲乱炒,爸爸急了,说:“不是你这样炒的,要来回炒。”说着爸爸示范了一次。我学着爸爸的样子,铲一下锅底,又铲一下锅两边,“对,就是这样炒的!”爸爸笑了。过了一会儿,一粒两粒花生米炸响了,“起跳”了。“快炒熟了。”爸爸说。我说:“加点儿盐。”拌炒了几下,我的杰作出锅了,看着我炒的花生米,口水从牙齿缝里流了出来,我用筷子夹了一颗花生米放到嘴里,“啊!真好吃!”

下汤圆三年级(模板15篇)篇七

今天上午的品生课上,我们要讨论关于汤圆的知识。黄老师让大家都来“发表”一下各自的成果。

“发表”的“模式”是这样的:黄老师先挑几个人“发表”各自的成果。“发表”者先说他的“研究”主题,再发表他的“论文”。发表完了以后,大家如果有建议或者补充的话可以提出来。

开始讨论了,大家的“研究”方向千奇百怪,各式各样。有的“发表”汤圆的做法,有的“发表”汤圆的来历等等。而大家也没有怯场的表现,我们都踊跃参加讨论,我也“不甘示弱”,也“发表”了我的成果,我的“研究”方向是汤圆的品种,当我说到“鸡尿藤”汤圆时,全班哄堂大笑。我们也各自提出建议和补充。

这次讨论成果真的很令人满意。

下汤圆三年级(模板15篇)篇八

元旦,妈妈买回来一袋汤圆粉,准备搓汤圆。

正在写作业的我,看到妈妈准备搓汤圆,不免有些手痒。于是,我便走过去,说:妈妈,我也要搓汤圆。你能行吗?妈妈半信半疑的看了我一眼。我想,平常妈妈一会儿就搓好了,我搓肯定也很快。想到这,我便有了信心,点点头。

首先是和面。看着香蕉汁和汤圆粉,我疑惑的开口:就这?你可别小看它们。水倒多了,会不成形。水倒少了,又会开裂。妈妈好像看出了我的不屑,说。知道了。我转过头,开始倒香蕉汁。

看着面汤,我有点郁闷。只好往里面添面粉。倒好面粉,就该揉面团了。不知道为什么,平常在妈妈手里乖巧听话的面团,在我的手里却变得不听使唤了。好不容易才把香蕉汁和面粉揉合在一起。

我一看,遭了,面团有开裂的迹象。我连忙向妈妈求助。妈妈看了看,不慌不忙地说:别慌,你揉几下就好了。半信半疑间,我开始揉面团。揉着揉着,我发现面团没有裂痕了。于是我便把头转向妈妈:接下来怎么做?妈妈看了一眼,说:你把它拿出去搓汤圆吧。

我点点头,把面团拿出去,开始搓汤圆。我揪下一团,放在手上开始搓。不出2秒,面团便在我的手里散开了。妈妈看到我手中散开的面团,提醒道:在搓汤圆之前,应该先把面团放在手里聚拢,这样搓出来的汤圆才不会散。我按着妈妈的话去做,果然没有散。搓出来的汤圆圆圆的,光溜溜的,我把它们整齐的摆到盘子里,这些汤圆就像一个个刚出生的小娃娃,好奇地打量着这个世界。

晚上,吃着自己做的汤圆,心里美滋滋的。

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下汤圆三年级(模板15篇)篇九

今天下午,我在家里做练习,做了一会,我感觉到很疲劳。妈妈为了鼓励我,说:“等你做完作业我们就做你最喜欢的汤圆。”我一听,就打起精神来,很快就把作业做完了。开始做的时候发现原来家里没有糯米粉,妈妈就叫我到楼下商场去买。哗!那里的商品太多了,我怎样也找不到,就叫售货员姐姐帮忙,买了之后,回到家就马上开始包了。

我专心致志地包完,就拿给妈妈,她把汤圆放进锅里煮,很快就熟了。一看,我做的汤圆太难看了,有的像胖乎乎的将军、有的像站不稳的鸡蛋东倒西歪、有的像泄了气的皮球、有的像两个好朋友抱在一起,它们好像在说“你真是个笨的人,你让我们怎样出去呀?”但汤圆的香味溜进了我的鼻子,我迫不急等地大口大口吃了起来。妈妈见我狼吞虎咽的样子,笑得嘴里的汤圆差点喷出来。

那汤圆真是太好吃了!

下汤圆三年级(模板15篇)篇十

前天下午,我放学回家到小区十字路口时,天空乌云密布,好像老天爷发怒了似的.。

我和爸爸以迅雷不及掩耳之势的速度跑回家。刚跑到家不到一分钟,就“噼噼啪啪”地下起了冰雹。我起初还认为是别人把东西扔了下来,我胆战心惊,躲在门后不敢出来,但爸爸喊着“儿子,下冰雹了!”我马上跑去阳台,看见一个个大“汤圆”在接连不断地离开“云朵妈妈”,来到了“人间大锅”。

“汤圆”毫不留情地砸在绿叶上,把绿叶砸得“泪流满面”,地面上铺满残枝败叶,更有好多一个个大“汤圆”倒在路上,好多汽车也被砸得坑坑洼洼的。

下冰雹很好玩,但是也“下”出了好多的“祸”啊。

下汤圆三年级(模板15篇)篇十一

“成功了!成功了”我举着汤圆叫喊着,爸爸妈妈直夸我真能干。

正月十五那一天,我们全家在厨房里包汤圆。

做汤圆开始了。我拿起面团,把它搓圆了,我一边看着大人做,一边搓汤圆。看着看着,我竟忘了自己的汤圆,结果,汤圆搓成了一个大饼。

我不甘心,再把面团搓成一个圆,这一次我可没有再犯错误了。我仔细地看着大人们包汤圆,终于明白了,我用右手大拇指伸进汤圆里面,然后洒上些干粉,用大拇指把汤圆捏成一只小碗。

然后我夹起我最爱吃的猪肉馅,可是因为夹了太多,汤裂开来了。这次可好,汤圆没做成,还白白浪费了猪肉馅和面团。

下汤圆三年级(模板15篇)篇十二

欢乐生活周我们三年级组的项目是包汤圆。

那天中午,我们来到了食堂,同学们系好围裙,就开始包汤圆了。四个大人和四个小孩一组,都在专心致志地包汤圆。我好奇地对奶奶说;“为什么我们几个同学包的汤圆外面都有豆沙呢?”奶奶说;“因为你们没把豆沙包进面粉里去。”其中一个同学提了一个建议:谁敢把豆沙包在外面,面粉包在里面?我觉得很好玩,就做了一个。这时,吴一舟妈妈笑着对我说;“你这样包的汤圆煮起来豆沙就会化开的。”我这才明白这个同学在给我们开玩笑。不一会儿,我们就上交了老师给我们的任务。我们把汤圆一盆一盆地搬到了厨房。

不到10分钟,美味的汤圆就到了我们的手里,我们四个小孩就津津有味地吃起了汤圆。这时让我想起了一首诗“元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿;风雨夜深人散尽,孤灯犹唤卖汤元。”

今天我觉得很开心,因为我学会了包汤圆。

下汤圆三年级(模板15篇)篇十三

要吃饭了,我自告奋勇地说:“今天我要做一道蚕豆炒蒜苗,给你们尝尝。”妈妈高兴地同意了。

首先我学着妈妈的样子系上了围裙,准备好一些材料,我打开火先热热锅,放上油,只看见锅里的油像一个个跳舞的小虱子,不停地往上溅。然后放入蚕豆、蒜苗、盐、糖、黄酒等料理,炒了十几下,这时锅中的水已经烧干了,有几根蒜苗开始变黄,我紧张地急忙往锅里倒了几勺水。这时,妈妈闻到了焦味,就赶紧跑过来说:“炒菜是有技巧的,你放那么多水,不就变成了蚕豆蒜苗汤了嘛!”说完,我跟妈妈又去了菜场,买了些材料。在妈妈的`帮助下,又重新做了一遍,等到加水的的那一步,妈妈说:“现在水快要干了,你可以加少量的水了。”我按照妈妈的吩咐加了少许水,然后盖上锅盖,不一会儿就起锅了,我又加了点味精,炒了几下,尝一尝味道还真不错哎!

我看着自己的劳动成果,脸上露出了满意的笑容!

下汤圆三年级(模板15篇)篇十四

今天,妈妈对我说:“你这么喜欢吃汤团,今天我们就来包汤圆团!”

妈妈先把雪白的糯米粉搅拌均匀就还吃做汤团了。她先把糯米粉平均分成小丁儿,再把米粉丁搓成圆球,接着用拇指在圆球上打一个小洞,然后往小洞里放入豆沙馅,最后封住小洞又搓成圆球。

我想:“平时,我橡皮泥玩得可好了,能捏出各种形状来,搓圆这种小玩意儿太简单了,我肯定包得比妈妈好。”没想到挖洞就难倒了我:洞还没挖深米粉就断了,还掉了下来。我只好把这个任务交给了妈妈。最后,我们分工合作,我搓圆,妈妈包馅子。过了一会儿,我们终于包好了汤圆。

下汤圆三年级(模板15篇)篇十五

今天晚上,我做完作业,想去看一看妈妈在干什么。我发现,妈妈在揉紫色的面粉,我好奇地对妈妈说:“面粉怎么是紫色的呢?”妈妈笑着回答道:“因为我在面粉里加了紫番薯啊。”“那你现在在干嘛呢?”我忍不住好奇,再次问道。“我在做汤圆啊。”妈妈回答道。我马上说:“我也要来做。”妈妈爽快地答应了,“好的,我们来一起做吧!”

妈妈先拿出一点馅料,她说:“馅料名字叫黑芝蔴白糖馅。这种馅料是把黑芝蔴煮熟,再把白糖和黑芝蔴放在一起煮,等煮到糖融化了就行了。”我们把馅料包进面粉里,一个接一个……包完了,我叫妈妈去煮五个尝尝。啊,紫薯汤圆真好吃啊!甜甜的糯米可真有弹性。

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通过撰写工作报告,能够及时发现和解决工作中的问题,使自己的工作更加有针对性和高效。以下是小编为大家收集的工作报告范文,仅供参考,大家可以借鉴其中的写作思路和结构
在大班教案中,教师应该根据幼儿的年龄特点和发展需求,合理选择适合的教学活动。接下来,我们将为大家分享一些大班教案的范文,希望对大家的教学工作有所帮助。
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读后感是对读书过程中的思考和感悟进行记录和分享的一种方式。以下是一些精选的读后感范文,读者可以从中汲取灵感,写出属于自己的读后感。《山羊不吃天堂草》讲述了主人公
写心得体会可以促使我们对过去的经历进行回顾和反思,帮助我们更好地面对未来的挑战。接下来,我将为大家推荐一些关于心得体会的优秀文章,供大家参考和学习。
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发言稿的开头要有吸引人的引子,可以是一个事实、一个引用或一个有趣的故事,用以引起听众的注意。想要写一篇生动有趣的发言稿,我们需要注意选材和语言表达。以下范文可能
春节是中国传统文化中一颗璀璨的明珠,承载着人们最美好的祝福与希望。在这里,我们为大家带来一些有关春节的祝福语,祝福大家新年快乐,万事如意。光阴如箭,转眼间我已上
通过总结自己的教学经验,我深刻认识到教师的使命和责任。范文中的教师心得体会透露出教育教学工作中的感悟和思考。拿到二年级的课本,前后翻阅着,突然感到莫名的不安,那
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优秀作文要有独特的文采和精彩的描写,以吸引读者的眼球。优秀作文是每个学生必须掌握的一项基本技能,一篇优秀的作文可以展现出一个学生的语言表达能力和思维方式。如何写
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优秀作文是一座精致的艺术品,它融合了作者的智慧和感悟。小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望可以给大家带来一些启示和借鉴。元旦节来临了,校园里的元旦晚会也热热闹
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