英语作为一门国际通用语言，在全球范围内被广泛学习和使用。阅读一些优秀的英语总结范文可以帮助我们提升写作水平，下面是小编为大家推荐的几篇。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇一
“唉，下节课就是英语课了，怎么办呀？昨天教的英语歌我还不会唱呢！”我愁眉苦脸地坐在位子上。
“叮铃铃……”上课的铃声打响了，对其他人来说，这铃声也许很正常，可是对于我来说呢，简直就是世界末日。
“请同学们打开课本，翻到26页，把这些英语单词跟我念一遍。”同学们都很轻松地念着，我却在那里紧张地鹦鹉学舌。
“好了，现在我来检查昨天要求唱的英语歌，谁会唱，举起手！”大家都飞快地举起了手，我像被针扎了一样，无精打采地看着书本，心里暗暗说着：“千万别让我唱啊！”
真是怕什么有什么，老师偏偏叫上了我，我的心更沉重了，只好慢吞吞地站起来，吞吞吐吐地说：“老师，我……我不会唱。”让我惊讶的是老师不但没有批评我，而且夸奖了我：“敢于承认，就是好孩子，我让大家再给你唱一遍英语歌，你可要记住了啊！”我不禁流下了两滴热泪。
经过这次教训，我下定决心，一定要把英语成绩提高上去。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇二
7月25日，是我期待已久的日子。由香港聪慧慈善基金会主办的英语创意故事演讲比赛即将举行啦！尽管外面刮着台风，下着大雨，却丝毫没有影响我们福山参赛同学的情绪，大家看上去都精神饱满。
清晨，大家在石校长和王老师的带领下来到了酒店的一间房间，石校长给我们7位参赛同学介绍了三位年长的英语指导专家。我们在老师和家长面前逐个进行预演。专家老师对我们演讲中的每一个单词发音、每一个动作表情和每一句语音语调都给予仔细而详尽的矫正指导，并且反复演练。由于房间较小，给我指导的那位专家爷爷甚至还和我并排坐在地上帮我矫正发音，并绘声绘色地教我用各种不同声音来扮演不同角色。我们通过一上午的`紧张训练都有了很大提高。
下午，石校长为了让我们尽早熟悉比赛场地，匆匆吃了点午饭就驱车带领我们来到比赛现场。比赛正式开始了，来自国内各地和港、澳参赛选手都发挥了很高的水平，真让我大开眼界啊！比赛选手有的声音响亮；有的动作幽默；有的发音标准；有的语音语调模仿得惟妙惟肖……我终于体会到那句：人外有人，天外有天的意思了。终于该我上场了，我深吸了一口气，尽量让自己砰砰乱跳的心平静下来。我微笑着看了看场下的评委和观众开始自己的演讲：onceuponatime,therelivedalittleoldmanandalittleoldwoman……直到故事结束，当我听到观众热烈的掌声时，我才蹦跳着下了台。等到所有同学表演完毕后，评委老师现场打分，颁奖开始了。我的心顿时提了起来。夺得优秀奖的同学是……获得铜奖的同学是…….直到评委老师念到银奖的名单还没有我时，我真的很失望。突然，我听到：“获得金奖的小朋友是来自上海福山正达外国语小学的温哥华同学”时，我激动得跳了起来。我赶紧回头寻找坐在观众席中的爸爸妈妈和老师们。我看到他们为我竖起了大拇指。我想对你们说：谢谢福山！谢谢老师！谢谢爸爸妈妈！也谢谢和我一起参赛的小朋友们！是你们给了我舞台，是你们给了我帮助，是你们给了我勇气。最后，我还想对亲爱的许老师说：iloveyou！
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇三
准备已久的英语竞赛终于来临了。
周五下午4：45，仅剩5分钟的时候，我们班的16名代表都还在认真复习背书。临阵磨枪，不快也光。
时间飞快流逝，到了4：50，同学们迅速排好队到百人会议室集合。大家一走进百人会议室，紧张感就突如其来，不停在1到6单元之间反复背诵，感觉好像第一轮上场的是自己一样！
比赛题目分三种类型：1挖空填词。别看这题简单，实际上挺残酷，每队8名选手参加，错的人直接淘汰下台。2抢答接龙。分两个题型，一是给上句接下句，二是连词成句；答错扣1分，答对加一分。抢答题要按抢拍器，挺有趣，也考验反应速度，也是8名选手参加，其中包括我。3课文接龙，就是接龙背诵课文。这是难度最大的一个项目，每个班只派两名同学参赛。
主持人一上台，我就马上冒冷汗，偷偷问周围的同学紧不紧张，都紧张得说不出话，只是点头。摸摸她们的手，手心也全是汗。会议室里一片静寂，几乎所有人都在默背着课文，准备比赛。听说跟我比的是个学霸，这更令人不寒而栗！
第一场开始了，我们班因为抽的是第一组，有8个同学需第一轮上台。“加油，加油…”同学们都一起在为他们打气。打头阵的是周同学，他看上去也有些紧张，三声准备倒数声响起，每个人都为他祈祷。“请第一轮选手回到最后。”响起一片掌声，他们都对了！一切正常进行。突然主持人的'声音响起：“请5号选手下台”。我们都紧张了，紧张的原因并不是怪他，是怕他责任心太重，放不下这件事。安慰了一阵子后，他重振旗鼓，为接下来的同学打气。庆幸的是接下来没有人淘汰，还取得了一个不错的成绩。
第一场结束，即将开始第二场。站在外面，我就有些紧张了，子越、钰涵好似读懂了我的微表情。“放心吧！错了没有人会怪你的，加油！”“你们也一样”。打头阵的是令祺同学。我们前三个人虽没抢到，到梓欣的那刻抢到了。她开始没有答对，有点可惜，但她手速真的快，还抢到了一轮，并且还答对了！“哎呀，你手速真快”。我们都夸她。我们还有艾同学、曾同学、润杰同学，手速都十分快，每个人都抢答对了，这轮加了不少分。只有我四轮都没有抢到。那刻，真想找个地缝钻进去。还是钰涵安慰道：“没头系，我和你一样，你看我俩都没抢到！”
第二场结束了，难度最大的一场即将开始，我们班派的是高同学和钰涵。“加油，别紧张，你们是最棒的！”。听余老师说，他们俩都十分紧张，在外面不停背课文。也许是想为班级荣誉而战，也许是不想拖班级后腿，在上台的那刻，很明显全身都在发抖。“3，2，1，开始！”第一轮抽到第一课，高同学先打头阵。很显然，他的状态比彩排好。发音到位，吐词清晰，堪称完美！钰涵抽到了最难的第五课，她丝毫不畏惧，一路过关斩将。两人都取得了个不错的成绩。
最激动人心的时刻到了。评委们要作出最后裁决，大家一起呼喊：“六班第一，六班第一！”几分钟的等待似乎很久，终于，主持人宣布：“请大家保持安静，现在公布最后获奖名次。三等奖……”由于紧张，前面几名我都没有听到初一（6）班。“咦，子越，我们班是第几名？”“好像是一等奖吧。”“是吗？那么……”“yeah！”全班的欢呼声顿时响起，全场的掌声似乎也是在为我们班喝彩。场上气氛一下子活跃了起来。
这是一次非常难忘的经历。如果有下一次，我还会争取参加。我相信初一（6）班还可以再创佳绩。为了下一次，我更加要努力把英语学好！
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇四
我们站好队，刚一进教室,紧张的英语竞赛便开始了。发卷子前，我充满信心，一看卷子，我却傻了眼，心落到了十万米高空以下。幸亏我在博雅学英语，还能看懂一些皮毛，可大家该怎么办呢？后面用英语写作文的题又该怎么办呢？算了，别想那么多了，好好答题吧。我心里暗暗说。
一个小时过后，卷子收了上去，我们的心里都没个底。我的作文只写了一点点，彭凯国、万文丽、王苒、郭旭……大多数人作文压根就没写。放学后，我们七嘴八舌地议论着：“这题也太难了。”万文丽说。“就是的'。”彭凯国说。“我全是蒙的。”思嘉说。“咱们汉字还没认全呢，还让我们写英语作文。”我说。
我心想：我们要把所有的课都认真去学好，就算合格了。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇五
我们班的大合唱被选上了，可老师们商量说再排练太耽误我们的复习时间，所以就取消了。不过听到这个消息我们还是蛮高兴的呢，因为我们从中收获了珍贵的友谊，也又一次懂得了团结合作的重要性。
眼看快要毕业考了，每个班的老师都用上了自己最有效的教学方法来增强学生的学习动力，提高学生的学习成绩。六年来，我们班的语文成绩一直处于年级前几名，这次毕业考更是不能落后。于是我们的岳老师也想出了一个好办法。
老师让我们四人为一小组，一共是十二个小组。我们每天都要比赛背课文、背语文园地里面的名言警句。倒数第一、第二、第三组要被罚，排名在前三个组的同学也会得到适当的奖励，所以每个小组的同学都在抓紧时间背课文，六年级下册的背完背上册，六年级上册的背完再背五年级下册和上册的课文和园地知识……小组长们更是有了紧迫感，我也是语文小组长，感觉肩上的责任还蛮重的，心想：千万不能落在别的组后面呀！
刚开始我们组还排在了前面，可到了后来，便落后了，别的组都超前我们组一本书了，这都是因为平时不怎么爱学习的一位男同学拉了我们的后腿，我、建凡、于豆豆每次都早早地背会了。作为小组长，我不能不管。于是我晚上回去给他的妈妈打电话让阿姨在家里督促一下，又请教另一个组的组长吴林泽――因为他们组每次都排在前面，采用了他们的背诵方法，这位同学背诵课文的速度和效率果然提高了，因此我们组又排到前面去了。我们几个对他说：“看吧！背课文没有你想象得那么难吧！你这么聪明不好好学就太可惜了！”他听了自己有进步了，也不好意思地低下了头。相信他会越来越自觉地学习的。
我们组的进步使我们几个都非常的开心，看来学什么东西并不是学不会，而是要用合适的学习方法去学，也要下功夫去学呀！
小组竞赛每天都在进行，希望我们班的每位同学的成绩都能提高，争取在毕业考试中取得理想的成绩。加油！六一班！
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难忘的英语竞赛（优质21篇）篇六
从小学一年级开始，我就很少举手发言，回答问题，尤其是英语课。但是，那天的英语课却让我十分难忘。
“叮铃铃——”上课了，我瞅了一眼课程表，上英语课！天哪！我的心情直降谷底！
老师抱着一本英语书，昂着头，很庄重地走了进来。但这时座位没有坐满，老师站在那里，等着同学们进来。小华又蹦又跳地跑了进来，老师很生气地瞪了他一眼……一分钟之后，同学们全部都坐了下来，老师也开始对我们进行疯狂攻击！老师每问一题，我们就回答。但我，却一题不答，有一题我明明答对了，却把机会放手让给了别人，因为，我不敢举手，怕说错了老师会批评我，而且我英语学得不好，一般般，于是，我呆呆地坐在那。
下了课，老师走之前向我做了一个动作，让我的心暖暖的，老师向我做了一个大拇指的动作，还向我微微一笑，我也笑了，表示我会继续努力。
这一天，我过得十分快活，心里十分欢喜，总觉得今天很幸福，很幸运。这件事还让我明白了一个道理，那就是，不管做什么事一定要有信心，不要犹豫，犹豫会让你更害怕，不管你答得是对还是错，都要相信自己，永远不要低估自己，一定要勇往直前。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇七
今天下午，学校举行了首届八年级英语竞赛。
参加比赛的同学表现得都很不错，令我最高兴的是我们班参赛的.两组同学都荣幸地获得了第一名和第三名。
遗憾的就是我弃权参加这次竞赛，现在想起来感到非常非常的遗憾。这让我明白了一个道理：不管做什么事，都要去尝试一下，即使最终失败了，你也不会给自己留下遗憾。
初二:柳震。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇八
一、指导思想：
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围，本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。
二、参赛对象：
三至五年级各班的学生。
三、参赛方法：
以全员参与为宗旨，先由各科任老师在各教学班动员报名，进行初赛，每班评选出6名选手参加年级组的决赛。（请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱）。
四、参赛内容：
单词比赛，以课本b部分单词为主，由教师命题比赛。
五、命题方式。
命题可以考虑采取选择填空，词图连线，圈出所学单词，将单词补充完整，根据中文写单词，根据图片写单词，根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。
五、决赛时间：
5月28日下午3点。
六、决赛地点：
三年级电教二室教室，四年级电教一室；
七、命题人员安排：
三年级龙园；四年级何顺兰；五年级蒋小兰。
请英语老师于5月22日前把试卷发到曹爱华邮箱。
八、领导小组。
组长：马宏才。
副组长：曹永荔李红英王志武。
成员：曹爱华邓宇飞廖丽勇曹碧芬许丽萍。
九、监考及阅卷：
各年级的所有英语任课老师（分年级进行）。
三年级监考：
四年级监考：
五年级监考：
三年级阅卷：
四年级阅卷：
五年级阅卷：
九、其评选方式：本次比赛是以年级为单位，班级评奖方式按总分评出一、二、三等奖；
1、个人奖按参赛选手的10%、20%、30%取一、二、三等奖。
2、团体奖。
本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。按班级总数的20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇九
前几天，我和陈思源、李晨曦、李天宇还有杨佳怡、张珈玮一起去十二中参加小学生阅读知识竞赛，我的`心里既激动又紧张！
我和陈思远、李晨曦被分批进了第一考场，咦？！在考场里我还见到了我的好朋友晗晗，我高兴地和她打了个招呼，并小声地问了问她学习的情况，做了个互相为对方加油的手势！
开始考试了，卷子发下来了，我一看，哇！有六面耶。监考老师说，有一个半小时的时间答卷。第一大题是填空，做着做着，出现一道不会做的题，呀？怎么办？我苦思冥想，最后终于想了出来。接着又做了判断题和阅读理解题，我不停地写呀写，时间过得可真快呀！觉得没过一会老师就说时间到了，该收卷了，我赶紧把自己的卷子又全看了一遍，有几道题的答案还不能确定，那也只能如此了，反正全都写上了。
考试结束后，我和好朋友们高高兴兴地走出教室，互相问了问考试的情况，她们答得都不错，大家总算输了口气。
我心想：哎！真希望我能考个好成绩呀！
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难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十
一天，我正十分悠闲地坐在沙发上看书，这时好朋友打电话过来，叫我去操场上跑步，我爽快地答应了。
到了操场，只见在体育馆旁有人在向我打招呼。等我跑进一看，原来我的好朋友津津啊!只见她身穿短袖，下面穿了一条薄薄的运动裤。
词典上有，我曾看过；“是1945年2月24日，”爸爸点了点头，我欢呼着，跳跃着。
我得了冠军，我笑着说：“大家一起把奖品消灭掉，”我们大家都笑了，笑声飞出窗外，传入夜空。
指导老师：员志琴。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十一
“叮叮叮，叮叮叮…”上课铃声响了，这节是英语课，同学们赶紧满头大汗地回到了教室。
当老师在讲感恩节内容的时候，有些同学忍不住想说出答案，管不管举不举手就大胆地说了出来，你一句我一句的。有人的眼睛迷成一条缝，在开怀大笑;有的同学照着老师给我们做得有趣动作，也学做了起来;有的很安静，默黙无闻。顿时同学们叽叽喳喳，教室有如一个菜市场。
我也有吵闹的时候，因为当老师讲到那些动作时，我看看也好好笑，跟个海盗一样，忍不住地笑出来。
我心想：这下可完了，英语课恐怕上不了了，哎!老师脸涨得很红，像一个红苹果。
这时下课铃响了，老师气呼呼地走了。
看着老师离开的背影，感觉十分的内疚，希望以后每节课我们都能举手发言，不能每人都自己想讲就讲，不然会很乱。我们应该反省一下自己啊!
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十二
为了激发学生对英语学习的兴趣，营造英语学习的`良好氛围，提高英语课堂教学的有效性。
三-六年级全体同学。
预赛:。
三年级至六年级：本学期所学单词。
决赛:。
三年级：本学期所学单词及少量的上学期所学常见词。
四年级：本学期所学单词及少量的三、四年级上学期所学常见词。
五年级：本学期所学单词及少量的三、四、五年级上学期所学常见词。
六年级：本学期所学单词及少量的三、四、五、六年级上学期所学常见词。
1、第一轮预赛。
地点：各班教室。
参加人员：各班全体学生。
比赛细则：以班级为单位进行比赛。监考教师：3-6年级各班班主任（注：各监考老师收齐后，交校长或英语老师）。
2、第二轮决赛。
参加人员：各班选拔的参加决赛的选手（人数自定）。
比赛细则：
共分为三个环节：（各校可根据实际情况修改）。
1、快速记单词：大屏幕上出现20个单词，给学生两分钟的时间记忆，然后在答题纸上写出所记得的单词。（五分钟）。
2、多多益善：写出大屏幕上给定类别的单词，越多越好。（五分钟）。
3、单词接龙：指定单词的最后一个字母，作为下一个单词的首字母。（五分钟）。
1、班级：根据各班总成绩，评出一、二、三等奖。
2、个人：根据个人成绩，评出“英语单词大王”。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十三
一、活动目的：为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，创建积极向上的英语学习氛围，特开展此活动。
二、参与对象：小学生、初中生。
三、比赛形式：初赛、复赛。
四、初赛形式分为三个环节。
1．英语单词接龙，如look-kite-eat按顺序接龙，接对一个得一分，接不上不得分，略过此人，下一人继续接。
2.单词拼写，主持人分类报单词，如食物类，文具类，颜色类等等，写对一个得一分。
3.情景对话，可以挑选相应年级段英语书本中的对话，让选手现场进行口。
语对话。根据选手的发音，口齿清晰程度，表达流利程度来评分。
五、初赛规则：得分高者胜出，三、四、五，每个年级选手得分从高到低分别筛选四名。
六、具体工作安排。
（1）认真组织各班报名。
（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作。
（3）邀请评委。
（4）邀请主持人，安排统分，计时及评分人员。
七、比赛时间：8月1号。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十四
为了展现我们11化工本1班学生的自主学习、奋发向上的学习精神风貌，锻炼我们的英语学习能力，激发我们对学习的热情，经班委精心策划决定向全班开展英语学习竞赛。
二.活动目的1、激发同学们对英语学习的热情，增长一定的应试技巧。
2、树立团队意识，让同学们懂得合作以及竞争意识。
3、能够在这一个月中适应英语的学习，创造一个和谐、健康、团结、互助的学习氛围。
三、
组织成员。
总监人：班长谢泉。
辅导人：英语老师。
组织人：团支书周灵樱。
学习委员汪震。
组织委员谢荣圣。
生活委员周丽芳。
四、参赛对象：11化工本1全体同学。
五、比赛项目：
1、听力竞赛。
3、作文竞赛。
4、单词听写。
六、赛制模式：积分制。
听力、阅读、作文三项比赛每组每次抽出2人，共10人参加，以两人的平均成绩计入总分。单词听写每组出1-2人参加，同样以平均成绩计入总分。
本次比赛最终评审记各小组累计积分，以积分最高组胜出。
七、赛程安排。
参赛时间：2011年11月。
赛程地点：教室。
八、比赛流程。
2、进行英语阅读笔试。
3、进行英语作文比试。
4、宣布单词听写内容，一段时间后进行单词听写。
九、比赛过程。
1、前由各小组组长决定参赛人员，没人只能进行一次比赛。
2.比赛开始后，裁判必需公正对待比赛，严格按照比赛规则执行。遇到问题应立即处理或者联系组织人员。
3.留意选手是否有作弊行为，并立即按照比赛规则严格处理。
4.比赛结束后选手须留在原位置，待组织人员收了答卷后才可离开。
5.比赛结束后组织人员需要认真记录成绩并统计好成绩。
十、比赛细则。
1、英语小组成员每个人都必须参加且必须两人同时出赛，否则以0分计。
2、每个人只能进行一项比赛，若哪个小组成员一人参加两次比赛将废除第二次赛事的分数。
3、比赛过程中发现抄袭现象将酌情扣分，警告后仍然不改将以0分计录本次赛事。
4、赛事中有人未出席或中途离场本次赛事小组成绩以0分计。
5、参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛；否则将给予警告直至取消比赛资格。
6、比赛过程中由于选手个人因素（如身体条件）引起比赛无法正常进行，组委人员将不对此负责，选手将以弃权论处。
7、参赛选手在比赛中必须主动配合组织人员的工作，完全服从组织人员安排，如果对比赛的裁决有异议，请向总监人申诉，不得纠缠组织人员，影响其工作和比赛活动的正常进行。
9.参赛选手在赛场上应自觉遵守赛场秩序，不得大声喧哗吵闹影响赛场秩序和其它选手的正常比赛；否则将给予警告直至取消比赛资格。
10、比赛过程中不许带入任何与考试有关的资料，否则小组取消比赛资格。
11、选手在比赛中应本着友谊第一的原则，注意文明。
12、其它不可预料情况由当场裁判全权负责处理。
十一、比赛奖项。
特等奖一个小组，累计分数最高小组。
奖品暂时保密，保证丰厚。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十五
放暑假的第一天，妈妈下班回来告诉我要给送我一件礼物，我好奇地问她是什么。妈妈神秘地说：“我和爸爸给你报了巨人学校举办的‘洋爸洋妈’冬令营。”她的话音刚一落我就高兴地蹦了起来，要知道参加“洋爸洋妈”冬令营可是我盼望已久的事情了。妈妈告诉我：“这次参加冬令营不但要提高你的英语水平，还要培养你生活自理的能力。”听了妈妈的话刚才高兴的我心里又多了一些担忧：平日在家都是阿婆和妈妈照顾我，这次要离开他们，我担心自己梳不了头发;平日在英语课上听不懂老师都会用中文翻译，这次我担心自己是否能听懂外教老师的课，担心什么也不会怎么参与活动……反正我的内心忐忑不安。
这一天很快的来了，一大早我在中关村数码大厦告别了熟悉的家人，坐上了大巴士独自去闯陌生的环境和接触陌生的人。在车上看到那么多陌生的面孔，虽然我有一点害怕，有一点担心，但我还是暗下决心，要勇敢尝试一下外面的生活。
终于到了营地--亦庄实验学校。很快，那里热闹的场面，老师们亲切的话语，同学们热情的笑容，就打消了我之前的顾虑，我暗暗下决心，给自己打气：“我一定能做好的，我一定行。”
我和三个新认识的小朋友被分到了一间明亮的屋子里。第二天我早上很早就起床，以最快的速度叠好被子，洗漱完毕，就开始对着镜子梳头发。以前阿婆轻而易举就能把我的头发梳成两个漂亮的小“刷子”，可现在我费了半天劲，不是抓不好头发，就是套不上皮筋，手都举酸了，也没梳成。但我并没有气馁，一次又次尝试终于扎好了，看着镜子里还有点歪的小辫子我高兴极了。
吃过早饭我们坐在教室里准备上英语课，我焦急地等待着外教老师的到来。铃声响起一位漂亮的褐色头发的女老师走了进来，她和蔼可亲地向我们介绍自己，还让我们。
自我介绍。
课堂上老师提的问题也不难我大多能听懂由于胆子小我不敢举手老师一边上课一边带我们做游戏渐渐的我也克服了胆怯积极举手发言即使答错了看着老师脸上的微笑我也不灰心继续思考回答。上了几堂课后我对英语更加喜爱了。
这次活动中最令我难忘的是在冬令营汇报演出中老师选我演“孟母三迁”中的孟母，这是我第一次登台演出，而且还演主角。我很紧张和不安，在老师和同学们的鼓励下，我勇敢的接受了这项艰巨的任务，和同学们一起刻苦排练，不断修改动作，精益求精。结果在演出中出色地完成了任务，取得了成功，我非常高兴!
这次冬令营是我第一次在假期独自参加集体活动，我收获很多，丰富了知识;结识了新朋友;锻炼了自理能力，更重要的我收获了自信!
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十六
在我的的个人夜空中，有无数颗星星，他们都是我最难忘的，其中，有一颗星星，从他诞生那天起，他就是最亮的一颗，直到现在：
记得那件事发生在20xx年的一天的夜晚。我和爸爸妈妈吃过饭，坐在沙发上有事无事的看着电视。突然，我脑子里冒出一个想法，便对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，反正你们也没事，不如；来一场比赛，谁赢了就可以一个月不洗碗，怎么样啊？”“好”他俩异口同声的答道，就这样，比赛开始了！
“现在，20xx年度的家庭竞赛正式开始。首先进入提问环节，答对的一分，答错不扣分，对方可补答！”老爸老妈赶紧鼓掌。“爸爸请听题史记这本书是谁写的？”老爸不假思索的.说“这么简单啊！是司马迁。”“答对了！加一分！老妈听题，请问屈原是在哪条江死的？”“恩？恩――――能不能给点儿提示啊！”我斩钉截铁的说：“不行，比赛要公正公平公开！”“那我就不知道了！”“老爸补答”“汨罗江”老爸说完教训妈妈说：“叫你多看点书你不信，看来碗你洗定了！”“老爸再得一分，现在进入抢答环节。每题2分，答错不扣分”
这时，爸爸笑了，妈妈笑了，我也笑了，我们都笑得那么甜。
我坚信，那棵星星会永远是最亮的的一颗！
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十七
二楼班主任活动室。
1、各班学生在任课教师的.指导下，完成作品，选出6-10名书法优秀的作品到年级参评。
2、作品用同一发的英语练习本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔。
3、内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。
4、评分标准：
（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹：25%。
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求：25%。
（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别：25%。
（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强：25%。
1、评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
2、获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。
10月22日在多媒体教室举行了七年级英语书法比赛，参赛学生共50人，评比结果如下：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十八
英语课，我们正在学习的是做食物，是我们可以亲手做的，英语老师为了让我们不留遗憾，决定抽出一节课来让我们做美食。
我们一共学习了三种食物，奶昔、沙拉和三明治，我们小组决定做三明治，因为做奶昔没有搅拌机，沙拉是把蔬菜和水果切开再搅拌，我们一来没有到，二来不太喜欢吃，所以三明治才是最佳之选，简单又美味。大家分工明确，比如我要带黄油，黄油在我们这里，可是稀罕东西，家里有黄油的，更是凤毛麟角，我们家便是其中之一。
分工完成，各自准备好原料，接下来便是漫长的等待，英语课是最后一节课，前三节课好像时间被拉长了，让我感觉度日如年，第四节课终于来了，我们八人打开各自准备的材料，放一片面包，再打开我的黄油，抹在面包上。我在一旁观看，自从我带去了黄油之后，我就一直无所事事，这张桌子很小，我被挤了出来，边看边吃面包，黄油与面包融合在一起，接着放了午餐肉和生菜，看起来让人很有食欲，我正在吃桌上的火腿肠，场面十分祥和，那边的同学正在讨论，热闹非凡。
我去四周看了看，做三明治的最多，做奶昔的只有一组，虽然看起来不太好看，不过闻起来还不错，回到组内，他们早已瓜分完了三明治，我也咬了一口，味道很好，西红柿的酸甜更让我回味无穷。
能吃到大家一起分工合作做出的食物，然后感到十分开心。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇十九
一天，我正十分悠闲地坐在沙发上看书，这时好朋友打电话过来，叫我去操场上跑步，我爽快地答应了。
到了操场，只见在体育馆旁有人在向我打招呼。等我跑进一看，原来我的好朋友津津啊!只见她身穿短袖，下面穿了一条薄薄的运动裤。
咳咳，因为我是家里的“一把手”，所以我是这场。
小学生作文大全。
“依着你！”我瞪了爸爸一眼说，“请听第一题。啄木鸟一天可捕捉多少条虫子？”“1000只！”爸爸抢着说，“亲爱的陈先生，恭喜你，答对了。但是，嗯，不加分！”“为什么？”因为你没有敲抢答器（这个嘛，是简单了点，就是前面放个碗，用筷子一敲，就算抢到了了，不要见笑！）！还有，我还没有说‘开始’呢！”我得意地看了看他，只见他作出反抗的动作，嘴里叽叽咕咕地在说：“不带不带！”“请听下一道题！请问，老虎是不是猫科动物？开始！”爸爸还没听清楚，只听“噔”的一声，妈妈抢到了。“亲爱的夫人，请回答！”“yes!”妈妈坚定地说。“恭喜，答对了！”妈妈朝爸爸做了个鬼脸，得意地坐下了。
悲惨，爸爸就因为刚才违反了规则，所以以10比11惜败。
笑声传得很远很远……月亮婆婆看了笑弯了腰，星星弟弟瞧了招来了一大群兄弟……。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇二十
为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生运用英语的能力营造深厚的英语学习氛围，本学期学校将举行三、四、五年级英语竞赛活动。
三至五年级各班的学生。
以全员参与为宗旨，先由各科任老师在各教学班动员报名，进行初赛，每班评选出6名选手参加年级组的决赛。（请英语老师于5月25日前把参赛学生名单发到廖丽勇邮箱）。
单词比赛，以课本b部分单词为主，由教师命题比赛。
命题可以考虑采取选择填空，词图连线，圈出所学单词，将单词补充完整，根据中文写单词，根据图片写单词，根据句子填写单词等多种形式命题。不能单一化。
5月28日下午3点。
三年级电教二室教室，四年级电教一室；
三年级小园；四年级小兰；五年级小兰。
请英语老师于5月22日前把试卷发到xx邮箱。
组长：
副组长：
成员：
各年级的所有英语任课老师（分年级进行）。
三年级监考：xx。
四年级监考：xx。
五年级监考：xx。
三年级阅卷：xx。
四年级阅卷：xx。
五年级阅卷：xx。
本次比赛是以年级为单位，班级评奖方式按总分评出一、二、三等奖；
1、个人奖按参赛选手的.10%、20%、30%取一、二、三等奖。
2、团体奖。
本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖（以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得）。按班级总数的20%一等奖，30%二等奖，50%三等奖。
xx。
xx。
xx。
难忘的英语竞赛（优质21篇）篇二十一
一、活动背景：
为迎接我校的大学生技能节，提高我校同学英语学习兴趣，在英语四、六级考试来临之际，形成浓厚的英语学习氛围;为提高我校同学英语学习水平，增强我校学生英语实际应用能力;为促进校园文化多元化，丰富同学们的课余生活，给同学们提供一个发掘自我，展示自我的舞台，以展现大学生的综合素质与精神风貌。
二、活动目标：
此次活动以增强同学们的学习活力和战斗力，提高对英语学习的兴趣为目的'，同时也为提高大学英语水平，带动同学对其它知识的渴求欲，以比赛的形式使同学们提高对学习的积极性。
三、活动主题：
“放飞梦想，展现自我”
四、活动主办：
院团委。
五、活动策划承办：
大学生英语爱好者协会。
六、比赛流程：
1)宣传阶段：
2、印刷宣传海报，并在主干道进行为期两天的现场报名。
3、在上晚自习的时候由英协成员去各班宣传，并进行现场报名。
2)预赛：
1、由评委老师准备一份英文文章，在教室进行朗诵文章.
2、预赛时间与地点：__年19日下午6点旅经分院东区212。
3、最后选出优秀的28名同学进入复赛。
3)复赛：
1、由选手自己准备朗诵材料。
2、复赛时间与地点：__年22日下午6点旅经分院东区212。
3、最后选出优秀的8名同学进入决赛。
4)决赛：
1、决赛时间地点：12月7日报告厅一楼举行。
2、英协邀请瑶湖各大高校的英语协会以及学校各社团的成员。
3、决赛分两个步骤，第一个步骤是由进入决赛的同学演出一场关于英语的风采秀，英文歌，魔术英文讲解，英文话剧都行，只要内容包含英文。第二个步骤是进行一对一的pk。开场和两个步骤间插入两个节目，活跃现常决赛选出冠军亚军季军，并奖励以及颁发证书。
七、评分标准：
预复赛：
1、发音准确(英式或美式不计)，语调准确，节奏感强，正确掌握意群和句子的停顿。
2、发音准确(英式或美式不计)，语调准确，有节奏感，正确掌握意群和句子的停顿。
3、发音准确(英式或美式不计)，语调基本准确，有节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。
4、发音基本准确(英式或美式不计)，语调基本准确，有一定的节奏感，基本掌握意群和句子的停顿。
决赛：
第一步骤(60分)：表演内容精彩(20分)英语口语流利(40分)。
第二步骤(40分)：每题2分一共20题。
八、工作安排：
略
九、注意事项。
所有参与工作的人员在工作期间都得注意自己的个人素质，认真负责任的工作并服从工作安排，展现良好的形象。