优秀作文能够展示出作者敏锐的观察力和独特的思考方式。通过分析优秀作文范文，我们可以了解到一些写作上的常见错误和不足之处。
初三的颜色中学范文（12篇）篇一
13岁的阳光下，有一颗跳动的它，它天真、它可爱，它也很幼稚，经不起风雨的摧残，但它包含着无数多姿多彩的颜色。
天真幼稚的黄色。
“快走，动画片开始了！”自言自语后，我便从校园里消失了。“多大了，还看动画片，丢不丢人。”一进门，老妈就说开了，可我仍旧看着电视，吃着棒棒糖，“太好了，小白兔原谅太阳公公了！”说着就抱起黄色的芭芘娃娃一个劲地亲，妈妈一看，直摇头地说：“没办法，简直是一个‘疯丫头’”。被教训一顿后，只好钻进房间，闭着眼睛读起来：“one、two、three……”
黄色，真的那么幼稚吗？
娇艳欲滴的红色。
“好棒！”一条红裙子，是我最喜欢的颜色，我捧着心爱的红裙子，高兴得直跳，“thankyouverymuch！老妈！”中文加英文也无法表达我心中的喜悦。可是妈妈却说：“看把你高兴的。可是先说好了，上课不准穿……”“什么！”惊异之后，我开始盘算，红裙子还有几天价值。“吗，那我什么时候能穿？”“等明年毕业穿吧！”“啊！”
唉，红色的梦破碎了。
多才多艺的粉色。
“笑，就歌颂……”“你能不能别唱了！”好友紫欣不耐烦地说，“天天都唱，你不烦吗？你说说，你有什么时候不唱歌啊！”我慢吞吞地说：“我就是爱唱歌啊！”我的爱好就是唱歌，一有空，我就会哼上小曲。艺术节里每次都能看到我，令我非常自豪！
没办法，粉色，就是那么多才多艺。
永不言败的绿色。
“哈！堂堂班长也有失败的时候。”紫欣讽刺我说。“行了，我承认这次不如你，不过你别高兴，下次铁定超过你10分！”“到底是班长，输了还嘴硬。”紫欣不屑一顾地瞟了我一眼，“哼！”我扭过头去，对，绝不能在精神上输给她。
绿色的生命在哪都不会低头。
初三的颜色中学范文（12篇）篇二
在这个世界上，有一部分人因为一些机遇或一些意外，为自己人生的图画染上了别致的颜色。
乐观的贝多芬——蓝色。
在惨遭父亲毒打，惨遭父亲鞭挞的童年。贝多芬毫无幸福可言，正是因为这样的童年。让贝多芬成了才。连他的老师都自叹不如。
你说，这是不是坚持的蓝色？
有理想的齐白石——红色。
在齐白石小时候，他与朋友一起出去玩，齐白石看到水里的游虾，小鱼，螃蟹。他突发一个念想：我想当画家。朋友却说：“算了吧！咱们都是农村人，别有那么大的理想。”他50岁在北京摆地摊，就出售他画的画，但是却一直无人理睬。直到当时大红大紫的陈师曾发现了他的画，对他说：“这个画的颜色太单一，把墨换个颜色，就更好了。”齐白石用红墨取代黑墨画出了一张墨叶红花。
齐白石去了画展。他带着他的画在一个角落里，卖7元一张。结果另一个大师徐悲鸿发现了他，导致了齐白石以后也出名了。
你说，这是不是成功的红色？
坚持的海伦——彩色。
海伦·凯勒是慈善家。可是谁能想到，她小时候和莎莉文老师过的多困难。
莎莉文老师教海伦识字，认识世界的事物，知道爱的含义。最后让海伦黑色的世界变成了彩色。但是，如果海伦不努力，不好学，就不会有这样的结果。
你说，这是不是彩色的爱？
乐观的贝多芬，有理想的齐白石，坚持的海伦，促就了这五彩缤纷的颜色。
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初三的颜色中学范文（12篇）篇三
快乐，是个人人都感受过，却人人都无法定义的东西。也许你认为的快乐在别人眼里却什么都不是。所以，更有甚者会去寻找快乐的颜色。
当你在夕阳下，听着耳机里他的声音，没由来的喜悦，看着耀眼而不刺眼的阳光。躺在山顶，看着周围的一切染上金边，包括自己。那时，你会认为快乐是金色的。
当你躺在操场上仰望夜空时，漆黑的夜空中的星星点点印在眼里。在老年人带领的散步一班中傻傻的放身大笑，身边的人也受到了感染，一个个笑的差点背气了却还不知道自己笑什么。只能说是同班几年的默契吧。那时，你会认为快乐是黑色的。
当你茫然的站在湖边，冬天的寒气扑面而来。只能捡起石子，拿起弹弓的朝一个地方发泄的打下去，最后无助的蹲在地上抱头抽泣。“喂，你，没事吧”……“没事，我不会笑你的，哭出来吧，也许那样会好很多。”…没由来的让人安心。那时，你会觉得快乐是他身上的颜色。
最后，你会发现快乐是无色的。最终，你无法定义快乐是什么，也无法定义快乐是什么颜色。你只能知道，快乐是身边人的颜色，是身边事物的颜色，是身边一切让你感到喜悦，开心，没由来的傻笑;感到无比温暖，安心的颜色。这是无色的快乐，最快乐的颜色。
初三的颜色中学范文（12篇）篇四
太空中，所有行星都是宇宙创造的，从还没有生物出现时的地球，灰蒙蒙的一点儿生气也没有。这时，出现了一个神秘的人，他全身七种颜色，从上往下是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。他可以控制所有颜色。宇宙从此有了色彩。直到现在，我们都叫他彩虹，他还在用色彩帮助人们。
红色，是一种喜庆的颜色。在一个景色宜人的秋天，到处金黄一片。这时，彩虹迈着大步走来了。它大手一挥，集结了所有红色泼向水果宝宝们。你看，大红色的苹果，橘红色的柿子，紫红色的葡萄，粉红色的水蜜桃等等。在春天里，红色也钻进了花园。火红的杜鹃花，粉红的桃花等。红色是多么艳丽的颜色啊！
蓝色，是一种让人看起来很舒服的颜色。不管春、夏、秋、冬，它都在我们身边。就像天空，自从彩虹把令人心情平和的蓝色赐给了天空，这才使它成了美丽的天空。这才使它成了美丽的天空。当我们抬起头来看那蓝天时，才会有一股舒适的感觉。当大海有了蓝色时，小鱼小虾们都尽情地在水里嬉戏，在那水天相接的大海里，谁都会陶醉在那景色中。
绿色，是一种十分活泼的颜色。当彩虹把绿色泼向大自然时，大地开始长出了绿油油的草，大地绿了；树上的绿色一个个蹦了出来，树绿了；田野里，一棵棵绿色的禾苗钻出土来，田野里，一棵棵绿色的禾苗钻出土来，田野也绿了......就是因为它那么活泼，那么有活力，所以它对人们还有好处，比如长时间看着一丛树叶，他还可以护眼睛呢。
黄色，以前人们的钱是黄金，所以黄色代表富裕。彩虹把黄色送给了秋天，送给了秋天的树，树上的叶子飘落下来，就像一只只金色的蝴蝶在飞舞。还送给了秋天的稻田，一大片麦子金黄金黄的，农民们都兴高采烈地来收，当然麦子也养活了很多人。
彩虹为我们做了那么那么多，我们要好好爱护地球，不要破坏了那么美丽的景色。
初三的颜色中学范文（12篇）篇五
不同的颜色代表不同的人，而不同的人也喜欢不同的颜色。
“你最喜欢的颜色是什么？”这是人们认识对方的时候常有的问题。或许，当朋友想起你时，就会想起你最喜欢的颜色；或许，颜色和人本身—样重要。生活中的我们每时每刻都被颜色悄然地陪伴着。
颜色不仅能改变我们的心情，也能表达心情。在画纸上，我们可以随意抒写我们的心情。让我们赶紧用上各色的颜料吧！如果你很开心，那就用红、橙、黄、绿、蓝吧。记住！绿和蓝不要用太多，因为它们只是调节色，让红、橙、黄的搭配不再单调，因为我们开心的时候总是那么的不同。如果你很伤心，那就用黄、绿、蓝、紫、灰、白、棕、黑吧。记住！黄色不要用太多，因为它是加强色。因为深色的搭配太黑暗了，只有用黄色来增添—点光彩，让我们寻找到—抹勇气。
颜色，在我们的生活中无处不在。我喜欢颜色。
初三的颜色中学范文（12篇）篇六
玫瑰你虽没有百合别具一格的斯文，你虽没有荷花的欲滴；你虽没有牡丹的舞姿，但你有竹子的气节，有我们中国的红。你象征着爱。由此也是我欣赏你，赞赏你的原因。
当你还是一粒微不足道的种子时。
小小的你被人们埋在土里，周围的花，他们用那刺耳的声音耻笑你，耻笑你是一个胆小鬼，耻笑你没有人们的关心。这一切的一切都被我所目睹。由此便发誓照顾你。而你却对那些耻笑装作不在乎的样子，继续努力的长大。为此我被你的毅力所震撼，我相信你，顽强的毅力可以让你击垮世界上任何一座山峰。我被你的坚强所震撼。我相信你，顽强的坚强会让你这颗坚韧不拔的心燃烧起来。不惟有超世之花！为此可以看出你的执着，我欣赏你，也期待你绚丽的，妖娆的红。
当你还是花骨朵的时候。
未开花的你又再次被那些自傲的花耻笑。但你并没有生气，也没有失落，而是更加努力的吸收水分。等待开花的那一刻。当时的我不得不替你捏一把汗。我知道，你如此努力，只为了开花，为了证明真正的自我。我相信你的努力，你的拼搏，你的执着，你的毅力，你的秉性会让你拥有最美的时候，最美的一刻，最美的你。什么百合，什么荷花，什么牡丹，都会低下头。为此我欣赏你。也期待你绚丽的妖娆的红。
当你美若天仙的绽开花的时候。
开了？开了。你终于开花了。我是多么的激动啊！你的美让我陶醉，你的美若沉鱼，更若花中的西施，真是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”挺拔的枝干支撑着你那朵西施，翠绿的叶子衬托着你那朵西施。你用美若天仙的花瓣，这绚丽，妖娆的红证明了自己。你轻轻的摆动身躯是在欣赏这美丽神秘的世界？还是在欣赏自己努力的成果。你的红，绚丽的红，多姿的色彩使那些曾耻笑的花都低下了头。你也得到了人们的夸赞。为此我欣赏你，欣赏你的品质。
人生不就如玫瑰一样，要经过自己的努力，要有执着的心，才能得到你想要的颜色，你想要的色彩。
初三的颜色中学范文（12篇）篇七
常言道：劳动最光荣，并且热爱劳动自古以来就是中华民族的传统美德。在我心中劳动是一个人勤劳的表现；劳动是一个人热爱自然地表现；劳动是一个人热爱民族的表现劳动色彩在乡村中尤为突出，和各大小城市相比，更富有趣味。
带了乡村田间地头，我们会发现田间处处都有劳动人民忙碌劳动的身影，他们“春天播下种子，夏天精心照料，秋天忙碌收割。”虽然他们一年忙忙碌碌，但是他们毫无怨言，因为他们感觉劳动是最光荣的，劳动是快乐的！记得我第一次随爸妈去地里种玉米时，我问妈妈：“妈妈，农耕辛苦吗？”妈妈毫不犹豫地应答道：“不辛苦。”于是，我便怀着好奇心参加了这次富有意义的农耕活动，我们首先……然后干……最后再做……这次农耕活动结束后，我深切地体会到了劳动人民的辛苦，胆同事我也“尝”到了劳动的“甜头儿”。
劳动人民一年收入虽然不如城中人民的收入，胆让俺们身上的品质却值得我们尊重和学习。
他们身上的优良品质表现为：憨厚、善良、无言无悔、勤劳……因此，我决定学习他们身上的优良品质，从而热爱劳动，亲身劳动，从而体验其中的乐趣。
在学习农耕、劳动的过程，我感受到了无穷无尽的乐趣。
在劳动中！我与蚯蚓交友；与蟋蟀共歌；与蜻蜓、蝴蝶一通嬉戏于田野之间……大自然中的昆虫给我带来无限的乐趣。
在劳动中，我还了解到了许多知识：蚯蚓是益虫，它在土壤中爬行，疏松土壤——于农作物更好的生长，蝴蝶同样也有好的一面；帮助农作物传粉――使农作物结出果实……同样，许许多多的知识也使我感受到了劳动中的快乐。因此，我要积极参与劳动，寻找乐趣，丰富自己的精神视野，培养自己良好的情操。
通过自己的亲身体验，我真正领会了“劳动最光荣”的含义。通过自己的亲身时间，我体会到了：劳动是快乐的。
通过自己的仔细观察，我了解到：农民是勤劳的，农民是善良的……。
劳动是中华民族的传统美德，是生活中必不可少的，在这里，我倡导大家：“行动起来吧！来共同培养热爱劳动的好习惯！”
初三的颜色中学范文（12篇）篇八
生活是什么?有人回答：“生活是一盏路灯，照亮了我们前方的道路”。有人说：“生活是北极星，指引了我们前行的道路。”而我却认为，生活是老师，教给我们要细心。
生活教给了我们要细心。有一次，我正想骑着妈妈的电动车去上学，可是天有不测风云，突然下起了雨，我不想让妈妈冒雨送我上学，于是对妈妈说：‘妈妈，没事，我披上雨衣去上学。”妈妈拗不过我，只好答应了。我去储物间到处都翻遍了，没有发现雨衣，只好拿起一把雨伞就走了。一路上，我一手打伞，一手握着车把，小心翼翼的慢慢行驶，一切都相安无事。
放学的时候，想到妈妈那美味的佳肴，再加上骑得熟练了，有些大意。我不由得加快了油门，在即将到家的时候，电动车突然不听使唤了，左转右转的，根本由不得我。然后只听“砰”的一声，我和电动车重重的摔在了地上，我站在雨里我一边哭一边心想：粗心大意真是害死人呀!
还有一次也是粗心惹的祸。一天下午，我把自行车放在了永和豆浆旁边的过道里，心想反正一会儿就出来了，就没有锁上车子，等回来的时候，发现车子竟然不见了!我马上意识到车子被偷啦，我呆住了，大叫一声，然后痛哭起来。我哭得好伤心呀!那是我最喜欢的自行车呀!就因为这件事，我伤心了好多天。在心里暗暗发誓再不粗心大意。
生活就像一位老师，它教给了我们许多许多，我们要细心的感悟生活，在它的教育中成长。
初三的颜色中学范文（12篇）篇九
早上老妈把两根玉米放到锅里煮，并吩咐我说：“半小时后关火，你最好定个闹钟，免得……”“哎呀，好了好了，我知道了！”我皱了皱眉头不耐烦地说，“哪用闹钟，我心里有数！”本来嘛，我都上中学了，这点小事还能办不好？可要是当时知道以后发生的事会有如此麻烦的后果，就不会那么轻率了。
“太好了，爸妈都上班去了，家里就是我的天下了，哈哈！”先干什么呢？聊天！好久没和损友聊天，心里早痒痒了。可是，一开聊就滔滔不绝，聊着聊着竟忘了时间。
“咦，外面怎么有噼里啪啦的声音，不会是在搞装修吧，不理他。”于是，接着谈天说地。
“不对啊，怎么会有股糊味？”突然，我好像意识到了什么，“糟了糟了，今天看来得吃爆米花了……”我迅速奔向厨房，一把扭上阀门，掀开锅盖，一股白色蒸汽扑面而来，我赶紧闪避到一旁。锅中的景象让我大吃一惊：玉米变成了黑炭，锅也被烧得黢黑。“完了完了，老妈回来我该如何交代啊？”想到这儿，我一下瘫在了地上。
“唉，事已至此，与其坐以待毙，不如亡羊补牢。”我赶紧站起来，奔到电脑前，打开百度，极速地敲击着键盘。我睁大眼睛，一目十行，凡是感觉可行的方法就收入囊中。接下来，就开始了行动。a计划：我先把烧糊的玉米从锅里拣出来，然后往锅里加入醋，再放入点葱、盐，然后放到炉台上煮。本来醋是用来软化锅中烧糊的“炭”的，可我弄了半天，结果还是不理想，“炭”依然死死地贴在锅底上。接下来实行b计划：听说苹果除炭很有效果，我就试试看吧。于是，吃了半个苹果，把剩下的苹果放锅里煮，苹果与醋融为一体，成为了名副其实的“苹果醋”，可煮了好久，还是没有效果。然后是c计划：用一块木炭与锅体摩擦。不可能吧，同样是黑黢黢的，这能行吗？不管了，试试，也许这以毒攻毒的方法会产生奇效。于是，我找来一小块木炭，沾湿后拼命地在锅上来回擦起来。嘿，这招还真有效，附着在锅上的黑色被木炭磨掉了，终于露出点金属色。再然后是d计划：虽然c计划实施得很顺利，但锅上仍然有黑色印迹，这下只有出绝招了，这是一种费时费力、考验毅力的方法——用钢丝球狂刷！“洗刷刷，洗刷刷……”豆大的汗珠不停地从脸上流了下来。经过十几分钟的艰苦战斗，黑炭终于尽除，闪着白花花光亮的锅底终于展现在了我的眼前，而且比以前更亮了。我想，这应该是我的辛勤劳动给它“脸上”涂抹的动人色彩，如果你愿意，还可以在里面照个影儿呢！
看着手中闪着白光的铁锅，我心里乐开了花，这可是我辛苦劳动的成果啊！虽然这事是由于我的三心二意才造成的，但是，经过后面的积极补救，不仅顺利地将功补过，而且还体验到了劳动的快乐，这一举两得的事情，多好！
初三的颜色中学范文（12篇）篇十
漫漫暑假，静坐于家中，确实空洞。如此大的天地，哪里不是落脚之地。
按不住性子的我，早已厌倦了与书本打交道的岁月，虽说快乐，但也乏了。把作业抛于一边，隐于快乐的美妙中。
最终选择了自然，自然地微笑，坦然地决定――去接触自然。乘上通往张家界的车，我睡了，一觉醒来，便会是自然。清涩的草香完全不同于机车浓重的尾气。快乐的是一条溪，这溪名做“金鞭溪”，在一旁蹦跳的我只能隐隐听到这些了。
映在阳光下，溪水起浮不定，一道道美丽的光芒，折射于一边。美得令人有些兴奋，全身血液随之沸腾。溪水凉凉的，溅在我的脚尖，痒痒的，笑出声来了。
突然想起了校园内的一株柳。它并没有与众不同，只是在忧郁时，依在下面，总是不会孤单。有时枝丫还调皮地从眼前一闪而过，突然忘记了些什么不悦，只是有种想捉住它的冲动。这溪正是如此。
我沿着溪一直走下去。有些石头还露出一个脑儿尖，我轻轻地跳上去，好像腾云驾雾一般。静静地聆听一朵朵溪花的每一声问候，亲切而自然，一切皆溶入“咯咯”的笑声之中。
溪很长，这段银带连到了很远很远。牵扯着很多不知名的河流，都一样安详与快乐。一直走到脚趾发麻，虽有些无奈，但也不可不败下阵来。
溪，荡漾着。我徘徊于此，早已忘记了回家的路。
但愿时间已经停止，快乐已经定格。
初三的颜色中学范文（12篇）篇十一
有人说，初三是红色的，看着就充满了挑战与突破，令人热血沸腾；有人说，初三是蓝色的，像广阔无际的天空般，处处隐藏可能，处处展露希望，只等着你去探索。
而我觉得，初三，是白色的。
白色虽单调甚至乏味，可它却能容纳这世间千万种颜色。纸是白色的，但它被使用它的人赋予了生命，变得不再单调，甚至惊艳。墙也是白色的，可它常常一会儿就不再洁白干净，满是污渍。
初三就是这样的一张白纸，一面白墙，或一袭白衣。既单调，也深邃；似无色，亦有色。初三，白得充满无限创造性，又白得需要万般小心。
初三学期是人生中最重要的时期之一，我们天天被家长，老师和各种各样的大人们一遍又一遍地提醒着：
“初三决定了你的未来！”
是啊，正因为初三决定了我们的未来，才使初三更神秘，更具可能性，以至于离我们更近。
以往，有些人在初三奋发图强，成功地在初三这张白纸上一笔一画地勾勒出一幅叹为观止的画，在他们的人生旅途中留下了浓墨重彩的一笔。但有些人不然。他们对自己的未来失去信心，颓然荒废了整个初三，而他们初三的那张白纸上，就杂乱不堪，触目惊心的痕迹成为了他们人生旅途中的一道遗憾。
对于现在的我们，初三才刚刚开始。
我们作为新初三的学生，将第一次为自己的未来铺路。尽管初三的前方困难重重，但我们仍要尽自己最大的努力，在初三这张白纸上留下惊人的成就，为了不给自己的人生留下遗憾。
初三虽是白色的，但等着我们去创造和改变。
初三的颜色中学范文（12篇）篇十二
可正如鲁迅所说，我沉默，我觉得充实；我开口，同时感到空虚一般，合上我心爱的书，从魂灵出窍到重归苦楚，混蒙蒙的一片墙，遮挡了一切嘹亮的清歌，还有那阳光里的幸福。
埃，背上书包，我有开始了我地狱里的凄苦，学校的大门口，吞下肩单立薄的我，吐出来更确信是半鬼半人，生当作任杰，死亦为鬼雄，这句话说得不尽然啊，在地狱我还没能够，善始善终。
终于来到我的狱号上，有开始了我的一天发呆，这大概被认为是在浪费时间，讲台上老师在义务洒水，太阳开始狱大地展开火热的恋爱，可在水生火热之间，望着一圈又一圈转动的风扇，我知道，自己正在被催眠。
恍恍惚惚，悠悠然然，在一种半睡半醒间，一种奇异的感觉冒上来，好像是潺潺的流水，细细的涓，仿佛是鱼儿在摩娑，在我的脚丫边；踩着流苏，划破丝棉，我感到自己仿佛在欢乐小精灵间。
睁开右眼，但见，那十里的桃花阡陌连田；弯弯的流水，缠绵在花间，大概是花儿芬芳了流水，只惹得三三两两的蝴蝶在水面顾盼流连。
而这时，远处响起了若有若无的牧笛，慢慢间，其声悠远，好像已翻越过几座大山；其声明净，好像山涧间流放的清泉，而微风抖落了桃花。彩蝶也仿佛听懂这歌声似的，追逐那美丽的音符，乐此不疲的陶醉其间。如此美景若能够金尊引花眠，哪管那什么浮云与流闲。
这大概就是传说中的桃花源吧，可谁又知道呢？笛卡尔说，我是故我在，可我更希望这是我最真实的世界啊。