优秀作文是一种能够打动人心,引发共鸣的文学作品,它能够让读者陶醉其中。我们来欣赏一下以下这些优秀作文范文,相信能够给我们写作提供一些思路和灵感。
我们班的数学狂(通用18篇)篇一
星期四的第二节是数学课。数学老师来到教室以后,给我们讲了一道例题。是关于"_9每个数字只能用一次"的题,然后让我们做一道类型题。老师讲得这道例题,使我茅塞顿开。我感到我的数学老师讲的非常好。下课了,我给班里的同学说:数学老师讲的很好,你们上课一定要认真听讲。
市一小一一班金诺。
我们班的数学狂(通用18篇)篇二
我们有一位时而幽默又时而严格的老师,那就是——林老师。
他,每次讲课时都会用妙趣横生的语言,把我们全班同学引得哄堂大笑。林老师,让我们全班同学一上数学课就兴趣盎然,思想集中,我们学习效率的提高了,成绩也有进步了,这跟林老师的教学方法是离不开的。
在林老师把作业用投影投在大屏幕上,让我们讨论的气氛不够热烈的时候,他会拿同学们开开涮,说说笑话,提高我们的热情。林老师平常讲课的时候,那张脸是非常严肃,但是一当把课讲完,他就开始逗我们笑。我记得最深的一次是上学期期末考试前,林老师对马熙茗讲的一句歇后语叫“马桶里面丢炸弹——粪发涂墙。”这短暂欢声笑语后林老师又开始了平常的讲课。虽然林老师会和我们说说笑话,但是林老师对我们的作业检查可是滴水不漏。
如果中午放学前,作业没有完成的话,林老师是绝对不会放你回家的,林老师往往会等到最后一个学生完成作业才会去吃饭,否则林老师饿着肚子也会陪着。他常常教育我们,“该现在完成的事情,一定要完成,决不拖拉。如果你被林老师抓住一个你不应该错得题目时,那林老师就会用你的错误让大家好好笑一笑了,以提醒你,这样的`错误再也不能犯了。林老师不仅对我们的作业批改滴水不漏,对我们的课堂纪律也不放松。
林老师是非常痛恨上课不遵守纪律的老师。
我就有过一次亲生经历。那是林老师教我们的第一个学期的时候。因为我上课不遵守纪律,被林老师叫到办公室去抄1道7课所有要背的课文两边,林老师教我们了一年多,我差不多抄了三四遍课文。我在课堂上不守纪律的现象越来越少了,数学也越学越轻松。
虽然我在林老师那里抄了几次课文,但我还是很喜欢林老师。
我们班的数学狂(通用18篇)篇三
是刘老师。他虽然长得个子不太高,但他是教导主任,这个优势助了他一臂之力,让刘老师在全校同学们面前树立了严厉的形象,我们班同学也就听话些啦!
刘老师教学经验丰富,上起课来总是那样风趣,那样引人入胜。他在课堂中,总会教我们一些学习数学的方法,同学们大都喜欢上了数学,并逐渐获得了一些学习数学的窍门。
刘老师虽然表面是那样得严厉,但他实际上却是那样得亲切,那样得充满耐心!有一次,我们快要通考了。每天中午,他都给我们留时间,找到自己不会做的.各种题,鼓励我们积极思考,勇于发问,只要我们想去都可以去问他。这下我可开心极了,于是,我便壮着胆子走向老师。
老师也看到了我,放下书本,准备着。刘老师极其耐心地给我讲解着题的算法,一遍又一遍,直到我听明白为止。我坐到位置上的那一刻,心里是多么地感谢老师。
刘老师,是您带领我们在这个奇妙的数学世界里翱游,让我们获得了数学的奥秘和乐趣。我会永远永远记得有这样的一位好老师!
我们班的数学狂(通用18篇)篇四
姓朱,我们都很爱朱老师。她有一双炯炯有神的大眼睛,一颗小巧玲珑的鼻子,脸上总是带着迷人的微笑,让人不由自主地想和她亲近。朱老师不仅长得美,还像妈妈一样处处关心疼爱我们。
记得有一次,我数学考试考得很不好,只有92分。这是我从来都没有考过的成绩,我很伤心,沮丧地趴在桌子上。朱老师分析完试卷,走过来拍了拍我的.肩膀,亲切地对我说:“张子健你怎么了?气馁啦?这次你没有考好要找找丢分的原因,后面还有期中考试和期末考试呢,你怎么能就此放弃呢?只要你专心听课,认真完成老师布置的作业,我相信下一次你一定能考到100分的。”这句话仿佛有一股无穷的力量,给了我学习的动力,我一下子就从阴影中走了出来。回到家,我不再像往常一样出去玩了,而是把《练习与测试》拿出来,专心致志地做了起来。功夫不负有心人,我在下一章的小数除法考试中拿到了100分。当然,这和朱老师的关心、鼓励是分不开的。
朱老师在学习上对我们要求很严格。有一次,我抢着做作业,把720除以2的结果算成了66,朱老师改完作业后,严厉地批评了我:“你为什么这么不认真?720除以2都算不来?真是太不应该了!”看到自己犯的这个低级错误,我惭愧极了。想到朱老师那么辛苦地教我们,我做作业还这么不认真,我十分惭愧。
后来,我每次写数学作业时,都感觉朱老师总在我耳边叮咛:“计算要打草稿,即使看起来很简单的题目也要认真细心,考试考的就是你的学习态度。有的题目你还有‘陷阱’呢!不认真就容易出错,知道了吗?”
朱老师对我们的爱像涓涓细流,滋润着我的心田;朱老师的爱像一盏明灯,指引着我们走向洒满阳光的只是彼岸。我爱我们的朱老师!
我们班的数学狂(通用18篇)篇五
可不是一般严厉的老师,他是一位既有幽默感又严肃的老师,特别是雷般的闪电眼。
一头茂密的头发,脸上长了几颗痘痘,眉毛粗犷,发火时的眼睛睁得圆溜溜的,身材高大魁梧,常年穿长裤和运动鞋的数学老师,他在我们班就是大名鼎鼎的数学老师。
正课来了,今天数学老师的心情可好啦,一进门口脸上带着微笑,手上拿着数学书和练习本。突然上着上着课,老师见同学们没有精神,有些人还在睡觉,老师既大声又幽默地喊道:“小懒虫们,听完课后我再给你们多点时间,大家一起睡好吗?”这时老师的喊叫声就像响彻云霄一样大声,把树上午睡得小鸟吵醒飞走了。贪睡虫们说到:“好!”这就是我们幽默老师。我们的老师,虽然幽默,但还有严厉的一面喔。
可严厉了,有一天数学老师气冲冲地走进来了,大声喝到:“昨天作业重写。”这下可让我们难过了,恰好今天又上新课,不得不认真听课了,老师正望着电脑,就有一位同学在下面开小差了。老师一抬头,眼睛一睁,那位同学的皮肤都起了鸡皮疙瘩,头发触摸了静电一样,都竖起来了,把那位同学吓了一跳,立马坐端正了。没错,这就是我们严厉的数学老师。
这个数学老师既幽默,又严厉,使我们对他又爱又恨。
我们班的数学狂(通用18篇)篇六
不是一般的严格老师。他是一个很有幽默感,很认真的老师,特别是电闪雷鸣的眼睛。
头发浓密,脸上有几颗痘痘,眉毛粗糙,生气的时候眼睛圆圆的,身材高大魁梧,一年四季都穿着裤子和球鞋的数学老师。他是我们班著名的数学老师。
下课了。今天数学老师心情很好。她一进门,脸上就挂着笑容,手里拿着一本数学书和练习本。突然上课的时候,老师看到同学没精神了,还有人还在睡觉。老师又大声又幽默地喊道:“:懒鬼,下课我给你多点时间。可以睡在一起吗?”这时,老师的叫声像天空一样响亮,吵醒了早上睡觉的小鸟,飞走了。瞌睡虫说:好!这是我们的幽默老师。我们的老师虽然幽默,但也有严厉的一面。
很严格。有一天数学老师暴跳如雷,大声喝到:昨天作业重写了。这让我们很难过。今天我们上新课,要认真听讲。老师在看电脑,一个同学在下面开小差。老师抬头睁开眼睛,同学的皮肤起了鸡皮疙瘩,头发像静电一样竖起来,吓了同学一跳,马上坐直了。是的,这是我们严格的数学老师。
这个数学老师幽默又严谨,让我们又爱又恨。
我们班的数学狂(通用18篇)篇七
是个男老师,他长得高高的,一副眼镜骑着鼻子走,嘴巴尖尖的,脸圆圆的,看起来很严肃。他心情好时,说话声是中音,让人听起来很自然。他心情不好时,说话声就很高很大,足足可以让我们的心跳加速到每分钟110次。
在我们的眼里,数学老师是个标准的两面派一面是吓人,一面是大笑。
有一次,我们正在上数学课。老师让我们抬头看黑板,可是我们都低着头看着书本。老师看见了,很生气,就冲着我们大叫了一声:你们全都给我抬起头给我看黑板!再看书我就把你们的书给撕烂!话音刚落,我们就立即坐的笔直笔直的,抬头望着黑板。可是,老师还是怒气冲冲,眼珠子死盯着我们。害我们吓的一身动都不敢动,就像石雕一样坐在那里。
过了不久,老师就让我们回答题目。老师严肃的问我们:你们今天都吃了什么?每顿加起来的饭量是多少呢?我们班的一位同学举手回答:老师,我今天吃了30桶薯条、30个蛋糕、50瓶可乐、100个汉堡、20个冰激凌、30个牛肉卷、10杯奶茶饭量加起来差不多是1、1、1哦!1吨左右吧!说完,我们和老师笑得屋顶都快掀翻了,老师的嘴巴都成了裂开的石榴。窗外柿子树上的柿子也在哈哈笑,树叶也在沙沙笑,连电风扇也在一边笑着一边转着。是不是很有趣呢!每次我们上他的数学课都是在欢声笑语中度过。
我们班的数学狂(通用18篇)篇八
刘老师既是我们的数学老师,也是我们的班主任,是一个很好的老师,我们都很喜欢她。
我们的数学老师“变脸”特别快。上一刻才跟我们开着玩笑,满面春风,打得一片火热,下一刻,就一脸严肃地说:“我们回归主题。”马上,教室里立刻鸦雀无声。同学们一看刘老师板着脸,连大气都不敢喘。
我们的数学老师还是一个“工作狂”。她为了帮我们提升成绩,把所有的品德课、音乐课、美术课、科学课全上成了数学课。我算了一下,我们班一个星期上十几节数学课,而2班每个星期只有9节课。虽然有时候我们会觉得很累,但转念一想:刘老师不是更累吗?刘老师每天都在努力工作:备课,上课,批改作业,辅导落后的同学,帮我们订正错题,布置班里的工作……她还是学校的出纳,要理一些学校的事务,每天都忙得团团转。刘老师每天都为了我们呕心沥血,每天都在关心着每一个同学的学习状态。刘老师真是一个“女强人”啊!
刘老师为什么这么努力呢?她从开学就告诉我们了,她想帮我们“提优”。她希望我们个个都能成为“优等生”。
我们的数学老师,您辛苦了!我们一定努力学习,争取好成绩来回报您的辛勤付出。
我们班的数学狂(通用18篇)篇九
我们数学老师的特点很鲜明,他太逗了,很风趣,很幽默,同学们很喜欢他,毫不夸张的说,是数学组里教学经验最丰富的老师,我们对他的教学水平没有一丝的质疑。在数学课堂上,他的语言很朴实,非常的接地气,有时候为了让我们更容易接受,也会讲个小故事然后导入新课,为我们的课堂增添了许多乐趣。同时他也是严格的老师,非常的讲究原则,所以在他的课堂上可以说是劳逸结合,张弛有度,课堂效率非常高,强调“会做”和“得分”是两回事,细想就是这样的,会做题不一定能够得满分,而我们现在就是要会做并且得满分,就这样一遍又一遍的强调着易错点。我们在一点一点的进步。
还有一件事我们很感动,更感激。我们数学老师家就要添人口了,可是数学老师在他爱人住院的半个月里愣是陪我们在一起。没有请过一天的假,由此可见我们在老师的心目中其实也是他的孩子,他全身心的将本领、智慧传授给我们,在这样奉献的老师的带领下,我们将继续我们今后的奋斗!
我们班的数学狂(通用18篇)篇十
数学老师不但是,也是我们的音乐老师。他长得又瘦又高,大概有一米八吧。他的鼻梁上还有一副“小框架”。它的优点是:讲课讲得特别好。缺点是:有时候粗心大意。他的爱好是:打篮球、唱歌、打兵兵球。什么?他怎样关心我们?不要着急,我慢慢给你说。
有一次,我们班有一位同学的鼻子突然出血了,他就很着急,就慌慌张张地把那位同学送去医院。到了医院,他就把事情告诉了医生,医生就说:“他的鼻子没有什么事,只要打点针、吃点药就好了。”这下他才松了一气,而且还帮那位同学请了假,并且还把他送回家。
还有一次,我们班有一位同学在中午的时候,不小心把饭打翻了。他进来教室,看见地上有打翻的饭,他就问:“这是谁打翻的?”那位同学就说:“是我。”他就说:“你怎么这么不小心呢,我这里有五块钱,你拿去买饭吧。”当他说完这句话后,那位同学的眼泪都快掉下来了。
现在就让我来告诉你他是谁,他就是关心——杨森发老师。
我们班的数学狂(通用18篇)篇十一
记得那天,我们上午刚考完试,下课后,同学们都在对交答案……到了下午,数学老师严肃地走进了教室。他首先问了我们一个问题:“你们的爸爸有可能是女的吗?”这时,谢昌明说:“那我说你是女的行不行啊!”他可真倒霉,刚巧被老师转过来看见了。老师大声的说:“谢昌明!说什么呢?说得那么起劲?”谢昌明蹑手蹑脚地站了起来,吞吞吐吐的说:“我们……的爸爸不……可能是女的……”老师生气地说:“你现在说得头头是道,考试的时候怎么没见你全对呀?!”然后叫他坐下了。接着,就把考试卷发了下来,给我们校对。这节课,同学们听得格外认真。因为这次不是老师抢课,是因为体育老师不在。还有就是他今天没有拖延下课的时间。大家多么希望老师永远都不要抢课呀!可是,好景不长。以后的日子,老师还是像以前一样,一点都没有变。同学们的希望都泡汤了。一学期下来,数学老师差不多抢了我们百分之七十的体育课。这可是我见过抢课最厉害的老师了!他叫计雪明,我要永远记住他,因为他是第一个令我这么讨厌的老师!
我知道数学老师抢课是为了让我们的成绩更好,但是,他却没有想到,他这样一味的抢课,只会使同学们更讨厌上数学课。甚至不想听他讲课!
这就是,一个爱抢课的“牛魔王”。
我们班的数学狂(通用18篇)篇十二
我们班数学老师他,中等个子,头发浓密,面容刚毅。目光好似一颗跟踪弹——“见差爆炸”。“跟踪弹”还配着“小天使”,潇洒自如,风流倜傥。别看他平时笑容满面,但也会有不开心的时候。不过还好他有一点幽默,因此“战火”很快便平息了。
有一次,我上课开小差,无心听课。“跟踪弹”已经兵临城下了,而我却毫无察觉。这下可好!老师怒气冲冲,闹得人心惶惶。“李正涛起立”老师一声令下。这才把我从“幻境”中拉出。自然对于老师提出的问题我是一问三不知,只好沉默不语。“看来我们李正涛同学是去神游了,下面我们请他把神游爪哇国的经历说一说。”老师轻描淡写地说,全场爆笑。
还有一次,我们班的数学作业错了一大堆,他面无表情地走进教室,我们一个个被吓得失魂落魄,空气中迷漫着硝烟的味道。同学们战战兢兢地来到讲台前,心里彼有‘壮士一去兮不复返’之感。他在给一位同学讲解的时候,正确答案应该是‘西瓜和菠萝一样多’,而那位同学却写‘西瓜多’。老师说:“你是不是看不起菠萝,认为菠萝长得丑,脸上有雀斑,而西瓜又好看又帅,就说西瓜多?”说完故意笑了笑,全班都跟着笑了。“血战”也就在笑声中淡去。
他就是我们班的数学老师,你听了我的介绍,是不是对他有了一些了解呢?那你愿不愿意跟我们一起听他上课呢?如果愿意,就来我们班吧!
我们班的数学狂(通用18篇)篇十三
我们的数学老师:沈老师,是一个“两面派”。平日里待人和蔼,我们都亲切的叫他“老沈”,可他要是一生气,那叫一个“唾沫星子满天飞”,总吓得我们一句话都不敢说。
先说说他那和蔼的一面吧。数学课上,我若发现“老沈今天心情不错”,在他讲到不太重要的地方时,或是教室里气氛很尴尬时,便会接着老沈的话,来一句“神补刀”,逗得全班同学哄堂大笑,老沈的嘴角也微微上扬,有时还会再接上一句,再引来一阵笑声。
老沈对我这种成绩好的学生也是比较偏心的。这不,之前还请我们考到95分以上的三个同学吃了哈根达斯冰淇淋呢!那一次,我们死皮赖脸缠着老沈答应,到了说好的日子,我们又厚着脸皮放学留下来等了好一会儿,镓熠都打算走了,老沈却来了。全程,我们一直厚着脸皮,坐胡老师的车子到了“传说中的”哈根达斯店。
我们一点儿不客气地点了几个比较贵的冰淇淋球组合,而老沈自己只点了一个25块的单球。这一顿下来,花了老沈两百多块钱,最后还没吃完,做成了黑暗料理,全部浪费掉了。老沈一言不发买了单,没有计较什么。
虽说老沈平时和蔼可亲的,但他凶起来,也不是一般的恐怖!
有一次,数学课连在英语课后面,英语老师拖了堂,最后布置了不少《53天天练》的作业,大家都埋头奋笔疾书,希望能在校内把回家作业做完。
这时,老沈走进了教室。我们这些眼疾手快的,立马收了作业本,把数学课要用的东西翻出来摆好。当然,有反应快的就有反应慢的,只见老沈一下抓起两本《53天天练》,向地上狠狠地砸去。“兹拉”一声,两本《53天天练》就这样惨遭了老沈的毒手。我伸长脖子一看,哇!!有一本连封面都被撕下来了!心疼书的主人三秒!
老沈凶巴巴,正常。“严师出高徒”嘛!老沈和蔼可亲,正常。没有鼓励和奖励,学生对学习不就没兴趣了嘛!无论老沈用哪一种教育方式,他都是为我们好,我们应该怀着感恩的心,将他刻在心底!
我们班的数学狂(通用18篇)篇十四
教学目标:
1、德育目标:通过学习让学生了解行为的文明也是美的.一种表现。
2、知识目标:如何合理地规划和布置我们的学习环境,使之更加文明美丽。
3、能力目标:学会如何用美术技能表现校园美丽的环境并用绘画作品点缀我们的校园。
教学重点:感受校园环境的美丽,引导学生用绘画的形式把我们的校园画出来。
教学难点:画面的组织与构图。
课前准备。
教学过程:
(一)导入阶段:
1、通过欣赏有关校园的照片或者录像片,让学生感受校园中的美丽景色。
2、教师引导学生对所看的美丽景色进行评述,可以用一个词,一句话。
3、教师进一步引导学生把一个词,一句话串成一段话。
(二)发展阶段:
1、欣赏课本图画,对画面的内容进行分析,教师可从建筑物的环境建设以及人物活动等,先示范性地向学生说一说,如建筑物的外形,颜色等都有什么颜色。
(三)强化阶段:
1、教师展示表现校园的作品,激发学生的创作激情。
2、教师应该注意选择采用不同表现手法,不同材料的作品来展示,让学生了解进行美术创作可以使用多种方法和材料。
(四)表现阶段:
1、学生自由创作,画一幅想像的校园的作品。
2、教师巡堂指导学生作画。
(五)展示阶段。
学生上台展示自己的的创作作品。
我们班的数学狂(通用18篇)篇十五
我们的数学大组长长得又矮又瘦,还很不合群,若有人碰她一下,她就会很生气地说“喂!干嘛?”她的特点就是“狠”!谁也没有她做得那么狠。
记得有一次课间休息的时候,我们几个人在玩踢毽子,小怡不小心把毽子踢到她身上,顿时,她气得像一头发疯的“母牛”,把小怡骂得无地自容。我们个个都吓得直冒冷汗、浑身发抖。数学大组长看见我们这样,这才得意地走了。平常我们都不敢跟她玩,不敢惹她。
还有一次,我们在玩跳绳,被她看到了,她强硬地对我们说:“给我,我要玩”。我们个个都心不甘情不愿,不想给她玩,可是她毫不退让,一把抢过我们的跳绳,心里不但没有一丝歉意,嘴里还唠叨个不停:“小气鬼,玩一下怎么了?”看着她离去的背影我们异口同声地说“恶霸”。
我们班的数学狂(通用18篇)篇十六
“你给我一句话,就打开我一扇窗。你给我一个微笑,我就浑身是力量。你给我一个眼神,我就找到了方向。你放开双手,让我遨游知识的海洋。”这是我最爱听的一首歌,每次听到这首歌,我总会想起我的老师。
我最尊敬的老师,是教我们数学的李老师。
李老师带着眼镜,个子不高,不管冬天还是夏天,总喜欢穿着一条长长的西装裤。头发总是乱蓬蓬的,因为李老师总是喜欢在讲课的时候用手去抓自己的头发。
李老师非常爱拖堂,少则五分钟,多则三四十分钟。同学们送雅号“李拖堂”。而且他对作业要求非常严格,连等于号都要用尺子画,同学们因此都十分讨厌他。我原来也和同学们一样,不太喜欢上李老师的课。但自从发生了那一件事之后,我就开始喜欢起李老师的课来了。
那一天,刘老师让我帮忙把作业送到办公室去,而李老师的办公桌就在刘老师的后面。我把作业放下,无意中向后面一看,看到的景象令我震撼不已。
李老师正低着头,手里拿着一把大尺子,正一页一页的把作业的答案撕下来。他是那样的认真,似乎面对的不是一本本作业,而是一件件刚刚出土的稀世珍宝,他正小心翼翼的擦拭着上面的灰尘。他把仔细的把尺子放到每一页答案的最后一点点的位置,轻轻地,轻轻地把作业撕下,生怕伤到了这些娇嫩的作业。他的手边已经堆起了厚厚的一叠答案,看的出来,在我来之前,李老师已经撕了很久了。在开着空调的凉爽的办公室里,他的头上布满了细细密密的汗珠。
我抬头环顾整个办公室,所有的老师都趁着这短暂的下课时间尽情的休息。有的正在吃着水果,有的正闭目养神,有的正三三两两的聚在一起聊天,就是没有一个老师像李老师这样帮同学撕作业。这时,有一个老师对李老师说:“老李,来吃点水果吧。答案让孩子自己撕就好了,下课也要休息一下啊。”李老师头都没抬,说:“不用了,给那群小崽子撕,绝对会撕的破破烂烂的`,连改作业都没心情了,还是我来帮忙撕就好了。”那个老师听了,摇了摇头,回去做自己的事了。
李老师这时发现了我,对我说:“哦,你来了!刚好,把你们班的作业搬回去。”说着,就把手边已经撕好答案的一叠作业交给了我。我观察到,李老师的手上慢慢的都是老茧,右手的大拇指食指还有中指是白色的,这是因为长年累月使用粉笔造成的。粉笔的粉末腐蚀了手指,使得手指一直都是白色的了,怎么洗也洗不掉。
之后我算了算,李老师教两个班,每个班有六十人,两个班就是一百二十人,每本作业有三页答案,也就是说,李老师要不断重复撕作业这个动作三百六十次。如果分摊到每一个人身上,要不了多久,但如果是一个人做完,这份苦心,就足以令人感动了。
老师啊,都说我们才是祖国的栋梁,但我想说,你们才是祖国的栋梁啊!你们把一生都奉献给了伟大的教育事业,看着一朵朵稚嫩的小苗成长为参天的大树,你们是最开心的吧。现在我们还是雏鹰,你们伸出翅膀为我们遮风挡雨,将来我们展翅翱翔,你们才是最大的功臣啊。千言万语汇成一句话,老师,谢谢你!
我们班的数学狂(通用18篇)篇十七
在我的记忆当中,教过我的老师很多,有周老师、刘老师、王老师……其中给我印象最深的,是我的数学老师——陈老师。
陈老师长着浓黑的头发,大大的眼睛,慈祥的脸庞。别看她戴着眼镜,可只要上课时有人发呆,都逃不过她的眼睛。记得有一次,我的数学卷子没有改完错,陈老师就叫我到她的办公室改错。我的心如小兔般狂乱地跳,到办公室后,我不敢正视陈老师。没想到陈老师并不生气,只是严肃地说:“你怎么错了那么多的题呀!上课的时候不都讲过了吗?”
我只好承认:“我上课没有认真的听课,思想开小差了。”
陈老师脸上严肃的表情消失了,温和地对我说:“以后可不许这样了,我再教你一遍!”
陈老师拿起红笔,在草稿纸上演算起来,边算、边耐心细致地给我讲解。我在旁边认真地看着、静静地听着……不知过了多久,所有做错的题我终于明白了、理解了。这时下课铃也已经打响,已经放学了。我怀着愧疚心情与陈老师道别,陈老师点了点头,又接着批阅同学们的作业。
陈老师可真辛苦啊!为了我们的学习、成长,默默无闻地奉献着时间、精力、汗水……。
从那以后,我专心听讲、认真做作业,数学成绩有了更大的提高,这次,我的周测还考了100分。这一切,全部归功于陈老师对我的谆谆教诲呀!
陈老师不仅学习上严格要求我们,还也很关心我们的身体,上课的时候,有的同学坐姿不端正,她就会让同学挺胸抬头直起腰。陈老师还要求我们多参加体育锻炼,并教导我们:“光会学习不行,身体还要棒棒的,将来才有可能为国家、为社会多作贡献”。
这就是我的数学老师—陈老师:平易近人、和蔼可亲、无微不至地关心着我们。
衷心地感谢你,陈老师!
我们班的数学狂(通用18篇)篇十八
要说我敬佩的人很多,董存瑞、黄继光、雷锋等,它们的伟大事迹常让我们感动不已,但真正从心里敬佩的人,还是我天天见的支老师。
记得上三年级时,我们数学和语文不再是同一位老师讲了,我们要有一位新老师了,老师是男是女?长得什么样?脾气如何?……带着这许多疑问,我们等待着老师的到来。
上课铃响了,我们做得端端的,两眼直直的盯着大门,只见一位个子高高的中年男子,手上拿着尺子,用胳膊夹着数学书和教案,满脸严肃地走进来,一看就知道这个老师绝不是好惹的。他只作了简单的自我介绍后就开始讲课了。原来他是给我们带数学课的,姓支——好奇怪的姓。
不知不觉支老师给我们带课已有三个年头了,这段时间的接触,我发现支老师并不像他表面上那样只有严肃,他也有幽默搞笑的时候。有一次,一位同学在课堂上没有认真听讲,偷偷的在下面玩,老师并没有直接批评他,而是笑着说了一句:“咱们班还有人搞地下工作呢!”同学们都笑了起来,哪个同学脸红得像喝多了酒,班上的气氛也一下子活跃了起来,那个同学上课时再也不玩了。
支老师最让我敬佩的是他的认真劲,上课时讲课非常认真,批改作业时也非常认真,他非常关注我们每一个人的学习情况,只要发现有同学没有听懂,他就会在课后给那个同学开小灶,一遍一遍不厌其烦地讲,直到这个同学搞懂了,他才会轻松的离开教室。不过,第二天他会把这个问题再重复地讲一遍,生怕我们一觉睡醒全忘了。
这就是我敬佩的支老师,他虽然没有那些英雄人物那样有名,但在我心里却是高大无比的。