小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)

时间:2025-06-07 作者:JQ文豪

小班教案是小班级教学工作中的重要一环,能够帮助老师有针对性地指导学生学习。接下来是一些小班教案的精彩分享,希望能够给大家提供一些有用的参考资料。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇一

作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的。

教学。

设计思路:

小班幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。科学活动“蛋宝宝站起来:正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的.快乐。

活动目标:

1、幼儿通过大胆尝试和探索,对事物产生好奇心和学习的愿望。

2、愿意大胆地向同伴介绍自己成功的经验。

3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备:

1、鸡蛋(与幼儿人数相等)。

2、鸡蛋(教师操作用,事先装饰成蛋宝宝)。

3、若干材料筐、小沙盘、小瓶、瓶盖、小碗、小塑料盒、积木、彩泥、沙包、米、报纸、卡纸条、手帕、小毛巾等辅助材料若干。

活动过程:

一、激发幼儿兴趣。

出示蛋宝宝,引发幼儿说说蛋宝宝长得怎么样?

二、幼儿自由探索。

1、幼儿自由探索。

三、

借助辅助材料继续探索。

1、幼儿大胆尝试,借助各种辅助材料使蛋宝宝站起来。

2、幼儿自由交谈、介绍自己的方法。

3、分享成功的喜悦,把自己的好方法介绍给大家。

活动反思:

这是小班的一节科学活动教学,根据新《纲要》提出:“教育活动内容的选择要贴近于幼儿生活,据展幼儿的经验和视野。”本活动运用教育新理念,建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系,使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中,大胆自主地投入活动,得到发展。这节活动源于幼儿生活,符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。

蛋宝宝站起来了小班科学活动教案如果还不能满足你的要求,请在本站搜索更多其他蛋宝宝站起来了小班科学活动教案范文。

科学活动--让物体站起活动。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇二

一、活动目标:

1、激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪与愉快参加探知活动,培养对科学活动的兴趣。

2、引导幼儿观察、感知鸡蛋在软硬不同物体上的不同结果。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

二、活动准备:

盆、毛巾、海绵垫、沙、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。

三、活动过程:

(一)激发幼儿的好奇心,让幼儿产生探知的欲望。

1、出示两个盆,其中一个盆垫上了软软的毛巾。

t:我这有什么?两个盆一样吗?

2、出示两个鸡蛋:如果把两个鸡蛋丢到盆里会怎样?(请两个小朋友上来试)。

3、t:“鸡蛋壳怎么会一个破了,一个没有破?”幼儿感知两个盆的不同及不同的'结果。

(二)幼儿动手操作、感知。

1、幼儿人手一个鸡蛋,在周围环境中尝试。

2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。

(三)讨论、扩展经验。

1、鸡蛋丢在石头上怎么就会破了?

2、我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃的呀?

3、还有什么东西碰到硬的上面会碎呢?

(四)小实验:会游泳的蛋宝宝。

四、活动反思:

本节活动是一节让孩子们认识各种各样的蛋,了解蛋的结构,知道蛋有大小和颜色的异同等的科学活动。

本节活动,小班孩子们很活跃,对各种蛋特别感兴趣。唯一缺点就是,这事一节科学课,科学课是让孩子们自己探索、操作的活动。害怕蛋被弄碎,而没有给每个孩子发蛋,只是给他们看我在操作,忽略了给他们自己动手操作能力。这点值得我去反省。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇三

1.通过游戏,探索让蛋立起来的方法。

2.激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿想像力与动手能力。

熟蛋若干,沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。

(一)出示鸡蛋宝宝的图片,激发幼儿兴趣。

(二)自由探索,寻找蛋站立的方法。

1.请幼儿讨论思考。

2.每位幼儿一个蛋,幼儿探索,寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。

3.幼儿交流操作方法。

4.教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。

5.提出问题:有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法?

(环节简析:对于幼儿来言,身边的事物和现象都能成为科学探索的对象,科学并不遥远,科学就是他们每天能遇到,每天都会做的事。小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。)。

(三)提供不同材料,请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。

1.出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项:轻拿轻放、不将沙子乱撒。

2.幼儿自由选择材料进行试验。

3.教师观察指导,给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。

4.幼儿相互参观,交流方法。

5.师幼共同总结让蛋站立的各种方法。

(环节简析:丰富多样的材料可以让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中,我们准备了丰富多样的材料,孩子能能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,不仅有利于幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题,去发明,还有助于幼儿把自己看成是一个能有新发明,能支配材料的,能解决问题的人,并使得幼儿有成功感。)。

蛋宝宝送礼物。

《纲要》中关于科学教育的内容和要求中,多次提到了诸如利用"身边常见事物和现象"、"从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手"、"从身边的小事入手"等要求,这是对幼儿园科学教育生活化要求的具体体现。

一、生活隐射科学,激发探索的兴趣《纲要》还指出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象"。的确,对于幼儿来言,身边的事物和现象都能成为科学探索的对象,科学并不遥远,科学就是他们每天能遇到,每天都会做的事。我们要善于观察幼儿的兴趣,制定的教学内容要适合小班年龄特点及本班幼儿的实际发展水平,活动内容及形式能吸引幼儿,让幼儿主动去学,并乐于接受。蛋是孩子每天都能看到,几乎每天都在实用的食物,所以蛋对孩子来说再熟悉不过。然而蛋宝宝怎样可以站起来这个问题确是孩子们没有涉及过的,对于这样熟悉又有神秘感的内容孩子是最喜欢的,这种喜欢也激发了幼儿主动的去探索、发现藏在蛋里的秘密,也是支持我们活动成功展开的关键。

二、分层提供材料,体验成功的喜悦材料单一,会限制幼儿的发展及对科学探究的积极性,剥夺了幼儿科学探究的机会与条件;而材料丰富多样可以让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中,我使用了层次分明的多种辅助材料,如沙子、橡皮泥、瓶盖、瓶子、积木、报纸等。在诸多的材料中我们可以把材料分成两种,一种是直接可以完成任务的材料,如:沙子、瓶盖瓶子、橡皮泥等。还有一种是要通过操作的间接材料,如:积木、报纸等。幼儿能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,使用直接材料孩子只要把蛋放上去就可完成,很快就达成了任务。尝试间接材料的孩子一开始并没有成功,我提示孩子可以想个办法把材料变一变,很多孩子听到提示以后把报纸揉一揉、积木搭一搭,幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题,去发明,幼儿把自己看成是一个能有新发明,能支配材料的,能解决问题的人,孩子都体验到了成功的喜悦。

三、创设游戏情境,感受操作的乐趣小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。活动以鸡蛋宝宝想站立开始,让孩子帮助鸡蛋宝宝解决难题,孩子们都非常热心,急切的想要帮助鸡蛋宝宝。在自由探索和提供材料探索的过程中,孩子们帮助鸡蛋宝宝解决了难题,孩子们畅游在鸡蛋宝宝的世界里,体验着操作活动带来的乐趣。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇四

目标:

1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2、乐意共享自己的和别人的快乐。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动材料准备:

音乐区:钢琴、铃鼓、响板动手区:编制板、细纸条认知区:小动物图片若干实践区:火腿肠,小刀游戏区:娃娃家所需材料计算区:数字卡片、计算题板、水笔探索区:鸡蛋若干生活区:筷子、小碗、菜、鞋带活动过程:

一、导入主题1、谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。

二、幼儿自主活动;1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。

4、活动记录:

今天在探索区放置了蛋宝宝,并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来,活动刚开始时,一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来,试了好些时间也不行,于是黄天成想起了去拿一块长方形,中间有镂空的积木,结果蛋宝宝站起来了,经他的提醒,旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来,后来,他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料,都能让蛋宝宝站起来。

三、师生交流共享:

1、教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片,与幼儿一起讨论那些习惯好哪些习惯不好。

2、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐,并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。

3、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。

3、共同收拾各类教玩具。

活动反思:

通过切身体验、操作,使蛋宝宝站起来的方法。在活动中,不同材料的操作运用,让幼儿尝试、发现,在失败的教训和成功的经验中,自我、总结!整个过程,幼儿不但亲自体验了操作的乐趣,而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标,较全面的考虑各个细节的处理,使得活动方案比较完整、全面。但在实际中,还是发现了很多不足之处。现在,将这一活动作一下反思,总结,以便查漏补缺,更好地开展工作!

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇五

1、探索让蛋宝宝站起来的方法,体验探索带来的乐趣。

2、在与材料的互动中获得有关物体支撑方面的经验。

(一)以幼儿做操为引子导入活动。

蛋宝宝告诉老师:它想看我们做操,可是躺在篮子里看不见,谁来帮帮它?

(二)幼儿独立探索蛋宝宝站立的方法。

1、请两个幼儿上来试试:让蛋宝宝站立起来的方法。

2、说说:你的蛋宝宝站起来了吗?是怎么让蛋宝宝站起来的?

3、讨论:为什么蛋宝宝不容易立正?(因为蛋宝宝两头尖)。

(三)运用材料探索帮助鸡蛋站立地方法,获得有关支撑的经验。

1、蛋宝宝站不稳,心理很难过?看看哪些朋友愿意帮助它?

2、出示辅助材料,幼儿逐一认识。

3、鼓励引导幼儿选择一种材料进行探索活动。

4、第一次操作,随后请成功的幼儿展示自己的办法,分享同伴的好办法。

5、第二次操作:没成功的幼儿学习同伴的方法,已经成功的幼儿换一种方法再试试。

6、展示所有的方法,比较哪个方法能让蛋宝宝站得更稳。

7、放音乐,让蛋宝宝看幼儿神气地做操。

活动的内容很吸引幼儿,活动时发现幼儿对《蛋宝宝,站起来》课题十分地感兴趣,操作的欲望很强。导入环节时以“蛋宝宝”观看幼儿做操为引子导入活动,激发幼儿来尝试让鸡蛋站起来操作欲望。第二环节,引导幼儿来初次操作探索:“蛋宝宝站立”方法,提醒帮助蛋宝宝站起来的时候不能弄坏它并讨论:蛋宝宝不能站立的原因,来获得相关经验原来是蛋宝宝两头尖尖的缘故。第三环节,重点鼓励幼儿们运用辅助材料如,米、沙包、毛巾、瓶盖、橡皮泥、积木、餐巾纸、棉花等来探索蛋宝宝站立起来的好办法,在互动操作中获得有关支撑方面的知识经验。操作中,妍妍、涵涵、一一、嘉嘉、浩浩、琦琦、宸宸都成功地利用辅助材料让蛋宝宝稳稳地站立起来,感受物体受支撑后的有趣现象,体验了探索操作活动的无穷魅力与神奇。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇六

1.幼儿通过大胆尝试和探索,对事物产生好奇心和学习的愿望。

2.愿意大胆地向同伴介绍自己成功的经验。

3.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

1.鸡蛋(与幼儿人数相等)。

2.鸡蛋(教师操作用,事先装饰成蛋宝宝)。

3.若干材料筐、小沙盘、小瓶、瓶盖、小碗、小塑料盒、积木、彩泥、沙包、米、报纸、卡纸条、手帕、小毛巾等辅助材料若干。

一、激发幼儿兴趣。

出示蛋宝宝,引发幼儿说说蛋宝宝长得怎么样?

二、幼儿自由探索。

1.幼儿自由探索。

三、借助辅助材料继续探索。

1.幼儿大胆尝试,借助各种辅助材料使蛋宝宝站起来。

2.幼儿自由交谈、介绍自己的方法。

3.分享成功的喜悦,把自己的好方法介绍给大家。

这是小班的一节科学活动教学,根据新《纲要》提出:“教育活动内容的选择要贴近于幼儿生活,据展幼儿的经验和视野。”本活动运用教育新理念,建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系,使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中,大胆自主地投入活动,得到发展。这节活动源于幼儿生活,符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇七

活动引入:科学活动“有趣的蛋宝宝”的准备活动中,需要孩子们收集各种各样的蛋宝宝来幼儿园。小朋友收集了许多有关“鸡蛋”的资料:有的带来了工具书介绍“蛋”的品种;有的和爸爸妈妈一起从网上找来图片介绍“蛋”;有的带来了各种各样的蛋;还有的带来了鸡蛋做成的工艺品……。为了使幼儿能进一步地亲近这些蛋宝宝并对他们产生兴趣,我在教室的一角设置了“蛋宝宝的家”,把孩子们带来的这些蛋摆放在一起。目的是让幼儿通过与身边的“蛋宝宝”亲密接触,发现其中的有趣与奇妙,并产生疑问,提出问题。当孩子在拨弄的过程中突然不小心把一个鸡蛋掉在地上摔碎了壳的时候,同伴们纷纷围了上来,蹲在碎鸡蛋周围,三言两语地议论开了。他们似乎对鸡蛋壳的“脆弱”产生了浓厚的兴趣。蛋壳果真那么“不堪一击”吗?孩子们有了疑问,也就萌生了好问的愿望,于是讨论就很自然地展开了。

在“生成”中设问:“为什么鸡蛋从桌子上轻轻滚下来就会破掉,上次我吃咸鸭蛋的时候,用很多很多力气去捏鸭蛋,它也不会碎掉呢?”冲冲小朋友提出了问题。(孩子们听了冲冲的话,有的忍不住去伸手捏了一下桌上的蛋宝宝。)师提问:“这是怎么回事呢?”欣欣答:“因为鸭蛋大,鸡蛋小,所以鸡蛋容易破,鸭蛋不会破。”(说完,欣欣还把鸭蛋和鸡蛋放在一起,给大家看它们大小的差距。)冲冲答:“不是的,后来我用力气也捏过鸡蛋的,它也捏不碎的。”铭铭答:“肯定是你力气太小了,我的力气大,肯定能把蛋宝宝捏碎的。”冲冲生气地辩驳道:“我的力气很大的,你不相信你捏好了。”(孩子们互相看看,又看看桌子上的蛋宝宝,期盼着我的回答。)(从孩子们回答中,我了解了孩子们存在的共同“问题”。何不让他们动手实验?于是就生成了科学实验活动:蛋宝宝怕捏吗?)思考:孩子毕竟年幼,他们并不知道学习什么对他们是最好的,他们需要教师引导。因此,教师应该善于关注每个孩子的问题所在,通过有目的“设问”,与幼儿展开讨论,从而引导幼儿生成有利于发展的相关活动。只有善于从幼儿的问题入手,进行“设问”,才能引导幼儿在教育情景中,在讨论解决问题的过程中,建构知识、获得经验。

在“操作”中释问:在实验“蛋宝宝怕捏吗?”中,小朋友把各种各样收集来的蛋放在一起比较。通过一次次的实验、操作,他们终于自己得出了结果,发现了蛋宝宝原来不怕捏的“秘密”。嘟嘟:我把鸡蛋和鸽子蛋都捏过了,我用了很多很多的力气,捏也捏不碎。耀耀:我也没捏碎。(其他的同伴们也都纷纷发表自己的意见,表示都没有捏碎自己的蛋宝宝。)杰杰:哈哈,我捏碎啦!!(杰杰一边说,一边开心地把蛋举了起来。)(小朋友都很惊讶地看着他,又看了看自己手里的蛋,再用力捏了起来,结果还是没捏碎。)冲冲:怎么回事啊?(冲冲向我发出了“求助”的目光。)师:杰杰,你是怎么捏碎蛋宝宝的?能表演给我们看看吗?(我又把“问题”抛给了杰杰。)杰杰很开心地在大家面前拿起了一个蛋,用出了吃奶的劲。只听“噗”的一声,蛋破了。师:你们看清楚杰杰是用的什么办法把蛋宝宝捏碎的吗?(小朋友你看看我,我看看你,似乎都没有发现蛋宝宝被捏碎的“秘密”所在。于是,我又请杰杰表演了一次。)冲冲:他不是捏的,他是抠的!!(小朋友都紧紧地盯着杰杰的手,冲冲第一个发现了杰杰的`方法。)(冲冲发现了杰杰的方法后,大家又拿着蛋宝宝“忙活”了一阵。终于发现,不管蛋宝宝长得大还是小,它们都是捏不碎的。但是如果蛋宝宝坏了,壳上有了缝,那只要轻轻一捏就会碎。)思考:教师在捕捉到个别幼儿的“问题”后,通过师生之间的“问答”,了解到班上孩子普遍存在的问题,由此“设问”,生成了幼儿感兴趣的、有利于幼儿发展的实验活动,使幼儿通过动手,真正体验、理解“蛋宝宝不怕捏”的科学道理。教师及时根据杰杰个人的问题“设问”,在集体中展开争论,目的是使杰杰在个体建构知识的基础上,通过孩子间相互作用,创造了一个学习共同体,使学习者之间通过交流、争议,最后达到意见整合,从而为幼儿的学习提供了丰富的资源和积极的支持。

活动反思:

本节活动是一节让孩子们认识各种各样的蛋,了解蛋的结构,知道蛋有大小和颜色的异同等的科学活动。

本节活动,小班孩子们很活跃,对各种蛋特别感兴趣。唯一缺点就是,这事一节科学课,科学课是让孩子们自己探索、操作的活动。害怕蛋被弄碎,而没有给每个孩子发蛋,只是给他们看我在操作,忽略了给他们自己动手操作能力。这点值得我去反省。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇八

1、探索蛋宝宝站起来的方法,体验探索带来的乐趣。

2、愿意大胆地向同伴介绍自己成功的经验。

1.熟蛋40个,事先装饰成蛋宝宝。

2.沙盘、瓶盖、宽底瓶、积木、沙包、旧手帕或小毛巾、碎布、米、纸盒、彩色纸、小海绵块、小碗、小塑料盆、彩泥、报纸、棉花等辅助材料若干。

(一)、激发幼儿兴趣。

1.教师弹奏乐曲,幼儿做律动《学做解放军》。

(二)、引导幼儿探索在平面上让蛋站立的方法。

1.提供给每人一个熟蛋,引导幼儿通过操作,探索让鸡蛋站立起来的方法。教师观察幼儿的操作情况,及时鼓励幼儿大胆尝试,积极思考。

2.请部分幼儿介绍自己的操作结果。

(三)、引导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法。

1.我们请材料王国的朋友们来帮助蛋宝宝站立起来,好吗?

2.逐一出示各种辅助材料并介绍它们的名称。

3.鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料,自由探索使蛋站立的方法,要求幼儿大胆尝试,同时注意安全和卫生。(比一下什么材料能让蛋宝宝站的更稳?)。

4.请幼儿介绍并演示自己是请谁来帮助蛋宝宝站立起来的,使其体验成功的乐趣。

5.教师在幼儿交流的基础上,小结使蛋宝宝站立的各种方法,如把蛋放在沙包上,将碎布或手帕揉成一团后放上蛋,在瓶子内装入沙子后放入蛋,将积木交叉摆放后放上蛋,等等。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇九

活动目标:

1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法,激发幼儿的好奇心。

2、发展幼儿的思维能力和探索能力。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备:

1、鸡蛋若干。

2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。

活动过程:

跟随《进行曲》的节奏,幼儿精神饱满地行走,音乐结束时做立正动作。

提问:你的蛋宝宝能站起来吗?为什么蛋宝宝不能站起来。(因为两头尖)。

三、找朋友帮助。尝试一种方法。

师:哎呀,蛋宝宝站不起来,急的要哭了,怎么办呢?你们看后面有许多东西,看看在它们的帮助下,蛋宝宝能站起来吗?你的蛋宝宝要是站起来了就告诉老师。(幼儿每人选一种材料来尝试。)。

师:现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。

五、结束。

今天蛋宝宝可高兴了,她终于能站起来了,站的和我们小朋友一样神气。我们以后还可以再去找一找,想一想,看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起来。

活动反思:

通过切身体验、操作,使蛋宝宝站起来的.方法。在活动中,不同材料的操作运用,让幼儿尝试、发现,在失败的教训和成功的经验中,自我、总结!整个过程,幼儿不但亲自体验了操作的乐趣,而且培养了幼儿的语言表达和对周围事物探索的。让幼儿在、体验、理解、反思、领悟中获得更为直观的经验。在整个活动中基本能达成预设目标,较全面的考虑各个细节的处理,使得活动方案比较完整、全面。但在实际中,还是发现了很多不足之处。现在,将这一活动作一下反思,总结,以便查漏补缺,更好地开展工作!

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十

1、通过游戏,探索让蛋立起来的方法。

2、激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿想像力与动手能力。

3、树立自信心,体验成功的乐趣。

熟蛋若干,沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。

一、开始部分:通过谈话,激发幼儿兴趣。

出示蛋宝宝,引起幼儿注意。师:小朋友想和它玩吗?蛋宝宝想请小朋友帮它站起来,它才和小朋友玩。

二、基本部分:

(一)在桌面上操作。

1、请幼儿讨论思考。

2、发给每位幼儿一个蛋,幼儿探索,寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。

3、幼儿交流操作方法。

4、教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。

5、提出问题:有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法?

(二)提供不同材料,请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。

1、出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项:轻拿轻放、不将沙子乱撒。

2、幼儿自由选择材料进行试验。

3、教师观察指导,给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。

4、幼儿相互参观,交流方法。

5、师幼共同总结让蛋站立的各种方法。

三、结束部分:蛋宝宝送礼物。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十一

一、谈话,激发活动兴趣。(1分钟)。

1.出示蛋宝宝,它是谁?我们来跟蛋宝宝打招呼。

2.师:“蛋宝宝有一个愿望,它想和我们小朋友一样站起来,你们觉得它能站在桌子上吗?我们来试试。”

二、探索操作,在无支撑的平面上让蛋站立。(2分钟)。

1.讲解操作要求:

(1)蛋宝宝很容易碎,要小心保护。

(2)听到老师拍拍手就回来坐好。

2.幼儿操作,教师巡回观察。

为什么它不容易站起来?(因为蛋宝宝圆圆的)。

(一)第一次操作(8分钟)。

1.师:“蛋宝宝们可想站起来啦,所以今天老师带来一些材料帮助它。”

2.出示各种材料,一一认识。

3.讲解操作要求:

(1)选一样材料帮助蛋宝宝站起来,成功后再选别的材料。

(2)保护好蛋宝宝。

(3)听到老师拍拍手就回来坐坐好。

4.集中交流:“你们成功了吗?你是用什么材料帮助蛋宝宝的?“。

5.请橡皮泥、沙包、瓶盖成功的小朋友举手,并分别请幼儿上台展示自己的操作,并用语言介绍自己的方法。

6.“刚才小朋友用了很多材料帮助蛋宝宝成功站起来了,可是积木、棉花、报纸、毛根成功的很少,你们在运用这些材料的时候遇到什么困难?”

7.小结:“大家再动动脑筋,要变一变它们的形状,就能用报纸、毛根、积木、棉花帮助蛋宝宝站起来。”

(二)第二次操作(7分钟)。

四、教师小结活动情况。(2分钟)。

教学延伸:把材料放在区角供幼儿操作。

教案设计频道小编推荐:

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十二

1.通过游戏,探索让蛋立起来的方法。

2.激发幼儿的好奇心,培养幼儿对周围事物的兴趣,发展幼儿想像力与动手能力。

3.树立自信心,体验成功的乐趣。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

5.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

熟蛋若干,沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。

(一)出示鸡蛋宝宝的图片,激发幼儿兴趣。

(二)自由探索,寻找蛋站立的方法。

1.请幼儿讨论思考。

2.每位幼儿一个蛋,幼儿探索,寻找在桌面上让蛋站立的方法。教师观察、鼓励。

3.幼儿交流操作方法。

4.教师根据幼儿操作、交流情况作简单小结。

5.提出问题:有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法?

(环节简析:对于幼儿来言,身边的事物和现象都能成为科学探索的对象,科学并不遥远,科学就是他们每天能遇到,每天都会做的事。小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。)。

(三)提供不同材料,请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。

1.出示并介绍为幼儿准备的各种材料。提醒幼儿注意事项:轻拿轻放、不将沙子乱撒。

2.幼儿自由选择材料进行试验。

3.教师观察指导,给幼儿提供帮助。引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。

4.幼儿相互参观,交流方法。

5.师幼共同总结让蛋站立的各种方法。

(环节简析:丰富多样的材料可以让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中,我们准备了丰富多样的材料,孩子能能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,不仅有利于幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题,去发明,还有助于幼儿把自己看成是一个能有新发明,能支配材料的,能解决问题的人,并使得幼儿有成功感。)。

蛋宝宝送礼物。

《纲要》中关于科学教育的内容和要求中,多次提到了诸如利用"身边常见事物和现象"、"从生活和媒体中幼儿熟悉的科技成果入手"、"从身边的小事入手"等要求,这是对幼儿园科学教育生活化要求的具体体现。

一、生活隐射科学,激发探索的兴趣《纲要》还指出:"科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象"。的确,对于幼儿来言,身边的事物和现象都能成为科学探索的对象,科学并不遥远,科学就是他们每天能遇到,每天都会做的事。我们要善于观察幼儿的兴趣,制定的教学内容要适合小班年龄特点及本班幼儿的实际发展水平,活动内容及形式能吸引幼儿,让幼儿主动去学,并乐于接受。蛋是孩子每天都能看到,几乎每天都在实用的食物,所以蛋对孩子来说再熟悉不过。然而蛋宝宝怎样可以站起来这个问题确是孩子们没有涉及过的,对于这样熟悉又有神秘感的内容孩子是最喜欢的,这种喜欢也激发了幼儿主动的去探索、发现藏在蛋里的秘密,也是支持我们活动成功展开的关键。

二、分层提供材料,体验成功的喜悦材料单一,会限制幼儿的发展及对科学探究的积极性,剥夺了幼儿科学探究的机会与条件;而材料丰富多样可以让幼儿有更多地选择,更好地发展幼儿的想象力,创造力。在活动中,我使用了层次分明的多种辅助材料,如沙子、橡皮泥、瓶盖、瓶子、积木、报纸等。在诸多的'材料中我们可以把材料分成两种,一种是直接可以完成任务的材料,如:沙子、瓶盖瓶子、橡皮泥等。还有一种是要通过操作的间接材料,如:积木、报纸等。幼儿能根据自己的需要和兴趣去选择材料和决定用材料做什么,使用直接材料孩子只要把蛋放上去就可完成,很快就达成了任务。尝试间接材料的孩子一开始并没有成功,我提示孩子可以想个办法把材料变一变,很多孩子听到提示以后把报纸揉一揉、积木搭一搭,幼儿运用原有经验按自己的新想法去解决问题,去发明,幼儿把自己看成是一个能有新发明,能支配材料的,能解决问题的人,孩子都体验到了成功的喜悦。

三、创设游戏情境,感受操作的乐趣小班的幼儿特点是游戏贯穿一日生活,也就是说小班幼儿的活动开展离不开游戏,所以组织科学活动也同样要以游戏形式进行,教师的语言也要以游戏口吻去组织,让幼儿在玩中利用多种感官去观察,去发现,去了解。活动以鸡蛋宝宝想站立开始,让孩子帮助鸡蛋宝宝解决难题,孩子们都非常热心,急切的想要帮助鸡蛋宝宝。在自由探索和提供材料探索的过程中,孩子们帮助鸡蛋宝宝解决了难题,孩子们畅游在鸡蛋宝宝的世界里,体验着操作活动带来的乐趣。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十三

幼儿经常接触各种蛋,如:鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋。初步了解了蛋的结构、种类和营养价值等。随着活动的深入,他们对蛋充满了好奇,已经有几名幼儿在晨间活动旋转鸡蛋时尝试着让蛋站立。本次活动,就是从孩子的兴趣点出发,以游戏的形式贯穿全过程,让孩子快乐感知的同时,进行有目的的操作、探索,同时鼓励幼儿用语言或非语言进行大胆讲述、交流,以获得有意义的经验。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十四

一、在游戏情景中,进一步感知鸡蛋和鹌鹑蛋的特点。

1、与蛋宝宝“捉迷藏”进一步区分鸡蛋、鹌鹑蛋。

(1)今天,我们班来了许多蛋宝宝,它们都躲起来了,要和我们玩捉迷藏游戏呢。想一下,它们会藏在哪里呢?(幼儿相互讨论)。

我们来一起找一找吧!(幼儿寻找蛋宝宝)。

每个小朋友都找到了蛋宝宝,有的找到一个,有的找到两个或更多,并讲述找到了什么蛋宝宝。

2、在给蛋宝宝“洗澡”的情景中感知蛋的外形特征。

蛋宝宝捉迷藏弄脏了,让我们来帮蛋宝宝洗一洗吧!(播放洗澡音乐)。

刚才帮蛋宝宝洗澡时,觉得它的身体是怎么样的?(光溜溜、圆圆的、硬硬的)。

二、在宽松的氛围中,探索使蛋宝宝站起来的多种方法。

1、幼儿尝试用自己身体的各个部位让蛋宝宝站起来。

(1)蛋宝宝是圆圆的,滑滑的,它总是会摔倒,你有什么办法帮助它能站稳不摔跤吗?我们来试试看。(提醒幼儿爱护蛋宝宝)。

谁来告诉大家你是怎样让蛋宝宝站起来的?(创设机会,鼓励幼儿用语言或非语言进行大胆讲述、交流)。

师:蛋宝宝都站起来了吗?好,别动,我们坐下一起来讲讲你是怎样让蛋宝宝站起来的。

三、在愉快的游戏中巩固蛋的分类,体验成功的喜悦。

看,谁来了?(出示母鸡和鹌鹑子图片)。

他们来找自己的宝宝了,看清楚你拿的是谁的蛋宝宝,把它送回自己的家,可以说一句什么话呢?(根据母鸡、鹌鹑子图片给蛋分类,并尝试用语言进行交流)。

蛋宝宝们都回家了,小朋友们我们也该回家了,可以跟蛋宝宝说什么呢?

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十五

(一)第一次操作(8分钟)。

1.师:“蛋宝宝们可想站起来啦,所以今天老师带来一些材料帮助它。”

2.出示各种材料,一一认识。

3.讲解操作要求:

(1)选一样材料帮助蛋宝宝站起来,成功后再选别的材料。

(2)保护好蛋宝宝。

(3)听到老师拍拍手就回来坐坐好。

4.集中交流:“你们成功了吗?你是用什么材料帮助蛋宝宝的?“。

5.请橡皮泥、沙包、瓶盖成功的小朋友举手,并分别请幼儿上台展示自己的操作,并用语言介绍自己的方法。

6.“刚才小朋友用了很多材料帮助蛋宝宝成功站起来了,可是积木、棉花、报纸、毛根成功的很少,你们在运用这些材料的时候遇到什么困难?”

7.小结:“大家再动动脑筋,要变一变它们的形状,就能用报纸、毛根、积木、棉花帮助蛋宝宝站起来。”

(二)第二次操作(7分钟)。

请幼儿演示报纸、积木、棉花、毛根帮助蛋宝宝站起来,并用语言表达。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十六

1.积极尝试用各种材料帮助蛋宝宝“站起来”,体验操作的乐趣。

2.乐于将自己的操作方法和同伴交流分享。

难点:尝试改变报纸和毛根的外形让蛋宝宝站起来。

经验准备:知道蛋易碎的特点,懂得要保护好蛋。

物质准备:熟鸡蛋人手一个(由家长准备)、橡皮泥、沙包、报纸、毛根、棉花、积木、瓶盖。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十七

1、幼儿自由选择材料,探索让蛋宝宝站起来的方法。

(1)幼儿把蛋宝宝放在瓶口、盖子上,蛋宝宝站在了它们上面。

(2)把沙包压出一个坑,或在大米、小米、沙子的表面压出一个坑,或把线围成一个圈,用布围在一起支撑住鸡蛋,都能使蛋宝宝站起来。

2、探索与讨论:教师引导幼儿互相交流讲述自己让蛋宝宝站起来的方法,探讨蛋宝宝站起来的原因,获取有关的知识经验:

(1)杯口、瓶口、支撑住蛋宝宝,蛋宝宝便站了起来。

(2)没有明显的类似瓶口的支撑,可以在沙子面上压个坑,或把线圈围起来,蛋宝宝也能站起来。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十八

活动目标:

1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2、乐意共享自己的和别人的快乐。

活动材料准备:

音乐区:钢琴、铃鼓、响板。

动手区:编制板、细纸条。

认知区:小动物图片若干。

实践区:火腿肠,小??

游戏区:娃娃家所需材料。

计算区:数字卡片、计算题板、水笔。

探索区:鸡蛋若干。

生活区:筷子、小碗、菜、鞋带。

活动过程:

一、导入主题。

1、谈话活动:你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中袁嘉怡学会了系鞋带的本领,还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)。

2、要求活动时保持安静,专心操作、探索,不影响别人。遇到困难,不怕失败,不轻易放弃。

二、幼儿自主活动;。

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。

2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。

3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。

4、活动记录:

今天在探索区放置了蛋宝宝,并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来,活动刚开始时,一起玩的.几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来,试了好些时间也不行,于是黄天成想起了去拿一块长方形,中间有镂空的积木,结果蛋宝宝站起来了,经他的提醒,旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来,后来,他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料,都能让蛋宝宝站起来。

三、师生交流共享:

1、教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片,与幼儿一起讨论那些习惯好哪些习惯不好。

2、让幼儿展示、介绍作品,部分展示在展示栏中,增强幼儿的自信心及成功感,并体验并分享自己的和别人的快乐,并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。

3、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。

4、共同收拾各类教玩具。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇十九

1、探索蛋宝宝站起来的方法,体验探索带来的乐趣。

2、通过幼儿动手探索,学会积累经验,并做个记录。

3、在与材料的互动中获得物体支撑的经验。

1、为幼儿准备鸡蛋,人手一份。并涂成彩蛋或加上图案,使其具有蛋宝宝的特征。

2、辅助材料:米、沙包、尾巴、纸、铅丝、海绵、积木、电线、布、瓶子、各种盖子等等。

3、《运动员进行曲》音乐。

1、跟随音乐节奏,幼儿精神饱满的行走,音乐结束时做立正动作。

2、蛋宝宝非常想象小朋友一样神气的站起来,你们能让它在桌子上站起来吗?

幼儿进行探索,看看鸡蛋能否在平面上站起来。

1、引导幼儿尝试各种在平面上让蛋站起来的.方法。

引导幼儿说出蛋的特征,蛋的两头是尖尖的。

三、帮蛋宝宝找朋友帮忙,并记录下来。

第一次操作。

1、我们请一些朋友来帮蛋宝宝站起来,你们想想找谁呢?

3、组织幼儿进行交流,分享各自的好办法。

第二次操作:

2、幼儿继续探索发现,并做好记录。

3、再次交流,让幼儿说出更多更好的让蛋站起来的办法。

四、拓展思维,寻找材料以便投入区域中。

让幼儿说说除了今天你尝试的材料外,还有哪些是可以成为蛋宝宝的朋友的,能让蛋宝宝站起来的材料?并让幼儿讨论用什么符号来表示此材料,商定这些材料怎么收集。

小班科学活动蛋宝宝站起来了教案大全(20篇)篇二十

沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象,但幼儿对它的认识是模糊的,鸡蛋能浮起来,更是令幼儿好奇的事。于是,我设计了本次活动,通过实验、观察探索,让幼儿初步感受、理解这一现象,让幼儿在探究中学习,激发幼儿从小探究科学奥秘的兴趣。

1、知道蛋宝宝在水里是沉的,引出让蛋宝宝浮起来。

2、通过实验操作,提高幼儿探索的兴趣。

1、鸡蛋若干。

2、杯子、水、盐等操作材料。

一、导入—引题。

1、出示蛋宝宝,让幼儿猜想鸡蛋在水里会怎么样?

2、那么到底鸡蛋在水里会是怎么样的呢,让我们一起动手试一试。

二、感知鸡蛋在水里是沉的。

1、分组请幼儿去尝试把鸡蛋放到水里。

2、请幼儿说一说你的发现。

教师小结:原来鸡蛋在水里是沉在水底的。

3、那么有没有办法让鸡蛋浮起来呢?

三、体验沉与浮。

1、请幼儿讨论,怎么样让鸡蛋浮在水了?

2、小朋友想了很多的办法,真棒!今天老师给小朋友带来了一样东西可以让鸡蛋浮在水里。

3、出示盐,请幼儿讨论我们该怎么做呢?

4、教师操作实验让鸡蛋浮起来。让幼儿知道把盐放到水里,通过搅拌,并要加到一定量的盐才能浮起来。

5、请幼儿尝试操作,教师引导。

(1)、教师讲解操作步骤,并提醒幼儿注意事项。

(2)、幼儿操作实验。

6、小朋友们你们的实验有成功的吗?真棒!请你们说说你们的实验结果。

四、延伸活动。

今天小朋友们的操作实验表现真棒,老师请小朋友你们回去可以和爸爸妈妈再去尝试一下还有什么方法让我们的鸡蛋浮起来。

这是小班的一节科学活动教学,根据新《纲要》提出:“教育活动内容的选择要贴近于幼儿生活,据展幼儿的.经验和视野。”本活动运用教育新理念,建立民主、平等、和谐、合作、互动的新型师生关系,使幼儿在以自己为主体的和谐宽松的环境中,大胆自主地投入活动,得到发展。这节活动源于幼儿生活,符合小班幼儿好动手、喜探究的心理。在活动中,不同材料的操作运用,让幼儿尝试、发现、体验整个过程,幼儿不但亲自体验了操作的乐趣,而且让幼儿在感受、体验中获得更为直观的经验。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文不仅要注意语言表达的准确性,还要注重内容的充实和观点的独到。优秀作文是对学习过程的一次总结和反思,可以发现自己的不足和提高的空间。写一篇优秀的作文,首先
优秀作文是一座精致的艺术品,它融合了作者的智慧和感悟。为了让大家更好地了解优秀作文的写作风格和技巧,以下是一些经典的优秀作文范文,大家可以参考一下。
幼儿园大班的学习环境应该充满温馨和互动,让孩子们能够积极参与其中。以下是小编为大家收集的幼儿园大班总结范文,仅供参考,希望能够给大家一些启发。教学。设计”范文,
教师心得体会是教育工作者的心血结晶,也是对专业成长的一种追求和总结。教师心得体会范文七:教师如何通过教学设计促进学生的主动参与和合作学习首先感谢新华幼儿园让家长
工作汇报不仅可以向上级领导展示自己的工作成果,还可以向同事分享工作经验和心得,促进团队合作和学习。如果你对工作汇报的写作技巧感到困惑,可以参考下面这些范文,相信
教案模板可以帮助教师思考如何激发学生的学习兴趣,提供多种教学方法和活动形式。接下来是一些优秀教学经验的教案模板,希望能对大家的教学工作有所帮助。相对于新授课、复
中学生在演讲中要注意非语言表达,如肢体语言、声音语调等的运用。如何写一篇出色的中学生演讲稿?下面是一些成功的范文,希望能给大家带来一些帮助和启示。尊敬的各位领导
今天我们聚集在一起,不仅是为了展示我们的成果,更重要的是为了学习和提高自己。为了帮助大家更好地撰写主持词,以下是一些成功主持人的经验和建议,希望对大家有所帮助。
教师心得体会是教师职业发展的重要参考,对于提升教师的专业素养具有重要意义。教师们在教育教学实践中总结出了一些宝贵的经验和心得,下面是一些教师心得体会的精选,希望
非常荣幸有机会站在这个讲台上,为大家主持今天的座谈会。以下是一些成功案例的总结,希望能够为大家带来灵感和借鉴。下面是小编为大家整理的,供大家参考。同志们:现在开
租赁合同是指出租人与承租人之间约定包括租金、租期、房屋使用条件等内容的法律文件。以下是一些租赁合同范例,包括住房租赁、车辆租赁等各个方面的范本。地址:_____
学好英语可以提高我们的思维能力和创造力,让我们在各个领域都能得心应手。下面是一些经典的英语总结写作范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。民族:汉族年龄:31
7.范文范本可以帮助我们避免一些常见的写作错误,使我们的文章更加规范和准确。以下是小编为大家精选的范文范本,希望能够帮助大家写出优秀的作品。2.词类活用(1)使
手机的智能化程度越来越高,人们的生活变得更加便利和高效。下面是一些手机相关的新闻报道,让我们一起来了解手机行业的最新动态。1、学校不提倡学生把手机带入校园,更不
通过读后感,我们可以从不同角度审视书籍中的观点和思想,并加深我们对世界的认识和思考。接下来是一些优秀的读后感范文,希望能为大家提供一些参考和借鉴。今天,我读了一
一个科学合理的教学工作计划,能够帮助教师更好地掌握教学进度和节奏,提高课堂教学质量。以下是一些教学工作计划范文,供教师们参考,希望对大家有所帮助。1.玩游戏开火
优秀作文是作者独特的思考和表达方式的集合,它能够给人以启示和震撼。小编为大家准备了一些经典的优秀作文文章,希望对大家有所帮助。作文。怎么写?小编认为首先大家要知
演讲稿范文可以帮助演讲者更好地组织思路,让观众更好地理解和接受演讲内容。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,供大家参考和学习。我喜爱小狗,因为它活泼可爱,总是一副
社会实践是学生全面发展的必要环节,能够培养学生的领导能力和组织协调能力。为了帮助大家更好地进行社会实践,以下是一些精选的社会实践范文供大家参考。在寒假刚开始时,
通知是一种用于传达信息、告知事项或安排活动等的书面形式,它具有明确的目的和受众。小编希望通过以下通知范文的分享,为大家提供一些写作思路和技巧。各位亲爱的同事们:
医院工作总结是对工作重点、工作方法、工作成果等进行梳理和总结,具有重要意义。以下医院工作总结范文给大家提供了一些思考和改进的方向,希望能对大家的工作有所帮助。
作文是一种创造性的写作活动,可以让我们展示自己的独特思想和个性。以下是一些优秀作文的分享,希望能够给大家带来一些灵感和启示。“哐哐哐”一年一度的立夏到了。主人又
出纳需要及时记录和核对各类财务凭证,确保账务的准确性和完整性。小编搜集了一些关于出纳工作的案例分析和解决方案,希望能够帮助大家更好地解决实际问题。作为财务部的一
通过写读书心得,我们可以发现自己在阅读中的盲点和不足,从而提升阅读能力和思维水平。小编为大家推荐的这些读书心得范文,从不同角度和层面对书籍进行了深入的分析和解读
在幼儿园中班里,孩子们逐渐养成爱护环境、尊重他人的习惯。这里为大家整理了一些优秀的幼儿园中班总结实例,供参考借鉴。1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。2、学
通过学习总结,可以让我们更清晰地认识到自己在学习中的进步和不足。在下面,我们将为大家展示一些值得借鉴的学习总结范文。这段时间我认真地读了《有效教学》这本书,从这
活动策划是指根据特定目标和需求,在一定时间范围内,通过规划、组织和控制等手段,实施某项活动的过程。通过活动策划,可以创造出难忘和有意义的活动回忆,留给参与者深刻
优秀作文要能够抓住读者的心理需求,引发读者的兴趣和思考。以下是小编为大家准备的优秀作文范文,供大家参考学习。“长大”这个字眼,相信我们并不陌生,有很多人认为长大
通过自我评价,我们可以更好地了解自己,提升自己的学习和工作能力。在以下的范文中,你可以看到一些典型的自我评价写作方式,供你参考。领导力可以体现在团队协作,也可以
经典作品是指那些在文学史上具有重要地位和深远影响的作品,它们经得起时间的考验,仍然为人们所喜爱和传颂,是我们文学宝库中的瑰宝之一。经典作品可以让我们感受到不同的
在写作文时,可以适当运用一些修辞手法和修辞语言,以提升作文的文采和魅力。在下面的范文中,我们可以看到一些优秀作文的写作技巧和特点。一直以来,我总觉得自己处于一种
优秀作文要具备独立思考和创新思维,能够给读者带来新的见解。以下是一些优秀作文的范文,希望能够给大家写作提供一些借鉴和参考。星期天的早上,我起床了,看到妈妈正在叠
感恩是一种积极向上的情感,能让我们更加珍惜身边的一切。接下来是小编为您推荐的感恩文章,希望大家能够从中受到启示。每个人都会遇到挫折,有一句话深深的影响了我---
班级活动是培养同学们合作精神和友爱互助意识的重要途径。以下是小编为大家收集的班级活动范文,仅供参考,希望能给大家一些启发。陈:沧海桑田,岁月如歌,当我们回首这9
优秀作文通常具有独特的思路和创新的观点,给人耳目一新的感觉。接下来,小编将为大家分享一些优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。时间是无始无终的,而每
优秀作文是我们对于书面语言和修辞手法的运用得当,以及对文化内涵深入理解的体现。以下作文范文内容丰富、观点鲜明,是一座思想和文风的瑰宝之地。爸爸,你已经41岁了吧
幼儿园工作计划是幼儿园管理和发展的重要工具,要与实际情况相结合,不断完善和更新。以下是小编整理的幼儿园工作计划范文,希望能够对大家编写自己的工作计划有所帮助。
范文范本是以具体的例子来指导我们写作的一种参考材料,它可以帮助我们提高写作水平。下面是小编为大家推荐的一些范文范本,希望能够给大家写作带来一些启发。
嫩柳轻摇,春光旖旎。待阳光射进阳台,就着细碎的春光,品一杯香茗,读一部经典,在须臾间,感受文字间雄健又不乏律动的心跳,就宛若同作者在进行心与心的交谈。一部《离骚
优秀的作文必须具备准确的事实依据和有力的论据支撑,以及清晰流畅的表达能力。接下来,小编将为大家分享一些优秀作文的精彩篇章,一起来欣赏和学习吧。我的妈妈虽只是一个
一篇优秀作文能够让人产生共鸣,激发读者的思考和创作欲望。这些优秀作文范文从不同主题和角度展开,内容丰富多样,给读者带来不同的思考和阅读体验。1.一个宽怀的笑,能
阅读范文范本可以提高我们的写作水平,增加我们的表达能力和写作经验。在此,小编为大家介绍了一些实用的范文范本,为大家的写作提供一些借鉴。大学语文是大学生人文素养培
演讲稿还可以通过生动的事例、精彩的引言、鲜明的观点等元素来吸引听众的注意力。演讲稿范文中的观点深入浅出,可以启发我们对于特定话题的思考和观点的整理。
活动方案的成功与否,往往取决于制定过程中的思考和规划的质量。接下来为大家介绍几个成功的活动方案,希望对大家在编写自己的方案时有所帮助。为确保师生的.人身安全,进
优秀作文具有独特的写作风格和个性特点,能够抓住读者的神经,引发共鸣。以下是一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。每年的冬至,妈妈说都要吃饺子
家长会是学校与家长之间交流和沟通的重要环节,有利于促进学校与家庭的合作与共同发展。以下是小编为大家整理的家长会参会礼仪和规范,希望对大家的参与体验有所提升。
优秀作文是作者用文字创作出来的艺术品,它能够打动读者的心灵。这些优秀作文范文通过真实的情感和独特的写作风格,给人以深刻的思考和感悟。亲人是前进力量的源泉,亲情是
社会实践报告是大学生综合素质培养的一项重要任务,它可以帮助学生更好地理解社会、发展实践能力和提升自我价值。以下是小编为大家收集的社会实践报告范文,希望能给大家提
在学生评语中,我们可以看到学生们在各个学科领域的优点和进步。下面是小编整理的一些学生评语的参考文本,供大家参考和学习。的目的是为了让学生更好地了解自我,收到激励
个人简历的撰写需要精确、简明、有条理,突出自己的亮点和优势。以下是一些经过精心设计和编辑的个人简历模板,供大家参考和使用。通过这份《行政总监个人简历表格》可以发
党员转正申请书是党员个人的一份党性履历和党的基本知识的总结和应用。如果您对写党员转正申请书感到困扰,别担心,下面有一些范文可以帮助您更好地写好申请书。
通过总结心得体会,我们可以更好地发现问题、找到解决办法,并提升自己的能力和水平。接下来是一些来自不同领域的心得体会案例,希望能够激发大家的灵感。我在教师岗位上工
月工作总结是评估和考核工作表现的重要依据之一,通过详细、全面地总结工作过程和成果,我们可以为自己的工作价值和职业发展增添更多筹码。通过阅读他人的月工作总结范文,
会计职业的发展前景广阔,会计人员可以在政府机构、企事业单位、金融机构等多个领域就业。以下是小编为大家收集的会计总结范文,仅供参考,希望能给您写作提供一些启示。
致辞必须简洁明了,言之有物,既要使听众明白你讲的是什么,更要使他们明白你的立场和态度。在我们的成长道路上,总会遇到一些坎坷和困难,以下是一些成功人士的励志致辞,
教学计划需要与教学实际相结合,根据学生的实际情况进行调整和优化。如果你对教学计划的编写还有一些困惑,不妨看看下面这篇范文,或许可以解决你的问题。3、读写结合,学
优秀的作文可以给读者带来快乐和启示,因此,我们应该努力提高自己的写作水平。欣赏这些优秀作文的同时,我们也要勇于挑战自我,不断超越自己,在写作方面追求更高的境界。
小学教案是教师在教学活动中进行教学设计的工具,有助于提高课堂教学效果。以下是一些经验丰富的老师编写的小学教案,希望能够给大家提供借鉴和启发。请尊重我的隐私。通过
医院工作计划是医院管理的重要工具之一,它能够帮助医院规范工作流程,提高工作效率。以下是一些医院工作计划的案例分析,从中我们可以学到一些实用的经验和教训。
优秀的作文常常能够展现出作者深刻的思考和对于特定问题的独特见解。最后,请大家根据自己的兴趣和需求选择适合自己的作文范例进行参考和学习。您好!老师说母亲节到了,写
发言稿的撰写可以帮助我们明确想要表达的内容,避免遗漏重要信息。下面是一些经典案例的发言稿,这些范文涵盖了不同主题和场合,希望能够给大家提供一些借鉴和思考。
在生活中,我们常常需要写检讨书来认真检视自己的过错,以便改正并避免再犯同样的错误。以下是一些经典的检讨书范例,对于我们撰写自己的检讨书有一定的借鉴意义。
事迹材料的编写要注意客观、真实、详实的原则,不夸大事实、不随意想象,准确反映事件的来龙去脉和发展结果。以下是小编为大家收集的优秀事迹材料范文,希望可以给大家提供
发言稿还可以作为演讲者的参考依据,帮助其在演讲过程中掌握时间和节奏,避免偏离主题或过度拖沓。以下是小编为大家收集的一些优秀的发言稿范文,供大家参考。
优秀作文能够通过巧妙的结构安排和线索铺设,给读者留下深刻的印象。下面是一些获得评奖的优秀作文,希望可以给大家提供一些灵感和借鉴。在庚子年1月份举行的洛桑冬季青年
感恩让我们更加乐观积极,面对挫折时也能保持一颗坚定的心。以下是小编为大家收集的感恩的名著摘录,希望能够带给大家更深层次的思考和体验。大家好!世上有一种情最伟大,
合同协议是一种经过双方协商并签署的法律文件,用于规定各方的权利和义务。在下面,我们为您提供了一些行业内被广泛采用的合同协议样式,供您参考使用。借款方:_____
演讲稿是一种通过演讲者的词句和肢体语言,表达自己观点和情感的一种书面材料。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,仅供参考,希望能给大家一些启发和帮助。罗曼·罗兰曾经
春节是一个全国性的假期,人们会放下工作和学习,享受生活和放松的时刻。以下是小编为大家整理的春节期间的必做清单,希望能给大家提供一些参考。全县广大市民:春节将至,
家长会是一个让家长们更好地了解学校发展规划和未来计划的机会。以下是小编为大家收集的家长会经验分享,希望能给大家带来一些启示和参考。尊敬的各位家长朋友:大家好!首
通过导游词,导游人员还可以传达一些有趣的习俗、风土人情等信息,使游客对当地文化有更多的了解。随着旅游业的发展,导游词的撰写也越来越具有创意和个性化,让我们一起来
家长会是家长们了解学校课程和教学方法的机会,可以促进家庭与学校的教育目标的对接。以下是一些学校家长会的案例分享和成功经验,仅供参考,希望对大家有所启发。
有了规划计划,我们可以更好地掌控自己的生活,避免被琐事和紧急情况所困扰。以下是小编为大家收集的优秀规划计划范文,供大家参考。1.你观察细致,绘画认真,画出的金鱼
安全教案应该把握时代发展的脉搏,及时更新教育内容和方法,适应不断变化的社会环境。安全教案是教师提高教学质量和保护学生安全的重要工具,以下是一些范文供大家学习。
每年都需要撰写述职报告,对自己的工作进行反思和总结。下面是一些成功员工的述职报告范文,希望能够给大家提供一些写作上的指导。对于教师来说,时常进行总结是非常重要的
阅读优秀作文可以开拓我们的思维,拓展我们的视野,提高我们的写作水平。通过阅读以下优秀作文范文,我们可以学到很多关于写作的技巧和方法,希望对大家的写作有所帮助。
合作可以培养我们的团队意识和团队责任感,让我们更好地适应团队合作的环境和要求。接下来是一些合作中的成功策略和方法,供大家借鉴和学习。20xx年元月中旬,受卓达集
自我评价是对自己在一段时间内的学习和成长情况进行客观评估的重要方式。以下是一些成功者的自我评价经验分享,希望能给大家一些启发。我叫__,是__学校__班的班干部
通过教案模板的使用,教师可以清晰地了解教学目标和教学步骤,确保教学过程的顺利进行。以下是一些优秀教师分享的教案模板范例,希望对大家有所启发。《海燕》是首著名的散
幼儿园工作总结还要借鉴先进经验,吸取其他幼儿园的成功经验和教育理念。小编整理了一些幼儿园工作总结的范文,供大家在写作过程中参考和借鉴。蒙楚楚小班第一学期的工作即
撰写演讲稿范文的过程可以帮助演讲者更好地理清思路和表达观点。下面是一些经典的演讲稿范文,希望能给大家带来一些灵感和启发。各位同事:。大家好。何为“工匠。精神。”
通过月工作总结,我们可以汲取经验教训,为以后的工作积累宝贵的经验。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作思路和参考模板。
非常感谢大家信任我,我将全力以赴地主持好今天的会议。这是一些备受赞赏的主持人在重要场合的开场白,希望能够给大家带来启发和借鉴。女:来自巴盟全辖战斗在一线的亲人们
心得体会是通过对某个具体经历或事件的思考和总结,给出个人对于其中所获得的收获和感悟的一种表达方式。心得体会可以是对于学习、工作、生活中的某个方面,也可以是针对特
优秀作文是一篇内容充实、论述透彻、语言流畅、结构完整的文章。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,让我们一起来欣赏和学习吧。周末,我正在写作业,突然,“叮
家长会是学校与家长之间的沟通交流平台,旨在加强家校合作,促进学生的全面发展。以下是一些家长会活动的总结和反思,希望能为家长们提供一些思路和启示。尊敬的各位家长:
活动方案是指为了实现某一目标或满足某一需求而制定的具体行动步骤和计划。借助一些成功的活动方案范本,我们可以更好地了解活动方案的结构和要点。活动时间:间周一次,周
在幼儿园中班里,孩子们开始培养一些基本的社交技能和自理能力。通过阅读这些总结范文,我们可以了解幼儿园中班教育的目标和任务,为孩子们的学习和成长做出更有针对性的安
心得体会是我们在学习和工作中对经验和收获的总结和反思,它可以帮助我们更好地成长和提升。在这里,我们为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家的写作提供一
心得体会是对所学知识的一种巩固和深化,有助于我们更好地理解和应用所学内容。接下来是一些实践中总结的心得体会,供大家参考和借鉴。20xx年11月5日是个特殊的日子
通过模仿范文范本的写作风格和思路,我们可以培养自己的写作风格,形成自己独特的写作风格和语言表达能力。我们特意为大家搜集了一些经典的范文范本,它们是经过精心挑选和
优秀作文需要有扎实的基础知识,准确的表达能力,以及独特的观察力和思考能力。小编为大家整理了一些经典的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些写作上的参考。
经过仔细考虑,我觉得这个话题非常适合我们今天的讨论。查看这些总结范文,可以从中汲取一些写作技巧和经验,提升自己的总结能力。乙:今天,我们相聚在这里,一起用心来感
通过个人简历,可以展示个人在学业和职业发展方面所取得的成果和经验。以下是小编为大家搜集的优秀个人简历范文,供求职者参考和借鉴。。姓名:国籍:中国。个人照片。目前
读后感是读完一本书或一篇文章后,对其中所提及的主题、情节、人物等内容进行思考和概括的一种文字表达形式。接下来是一些经典的读后感范文,借鉴一下其中的观点和写作技巧
青春是奋斗拼搏的阶段,我们要不畏困难,迎接人生的挑战。以下是一些青春励志的名言,希望能给大家带来一些正能量。亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《让青春飞
岗位职责的明确可以提高工作效率,让员工更加专注于自己的职责范围内的工作。以下是一些岗位职责案例,可以帮助你更好地理解和应用。幼儿园工作安全第一,安全工作教师先行
通过教学计划,可以有条不紊地组织教学内容,提高教学效果。接下来,小编为大家推荐了一些成功教学案例,供大家借鉴和参考。这篇小说与一般的小说笔法不同,运用的是一种散
英语在科技、文学、艺术等领域有着广泛的应用,学好英语可以拓宽我们的知识领域。接下来是一些学习英语的经验分享,希望能给大家带来帮助。为全面贯彻落实学校关于加强备课
优秀作文是一篇独立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的组织结构。下面是一些优秀作文的精彩片段,希望对大家的写作有所帮助。赛龙舟是端午节的一项重要活动,在我