作文是语文学习中最重要的一项技能，可以提升我们的表达能力和思维能力。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
写乐于助人的人（精选15篇）篇一
每个人都有自己的优点：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的优点是乐于助人。
记得有一次上作文课，我来到班里，老师忙着给同学讲，老师看到我来，便跟我说，王雅欣，你帮这些妹妹们下去打水好吗？好的，老师。
天气火辣辣的照在我的脸上，天空的小鸟好像在我说，加油加油。
打开水龙头啦，我先把一个小妹妹的水杯放在水龙头的正下方，打开水龙头时顿时一股清清凉凉的风吹在我的脸上，把炎热的感觉还给了太阳公公，我的脸就像开了空调一样，水流出来的声音高低不同，好像看了一场演奏会似的声音美妙无比。打水的过程中老是有奶奶或爷爷要来插队，因为他们岁数大了我必须退出来，让他们打水。
回到楼上的时候，老师批评我打水耽误了时间太长了，我也没说什么，但是我心里知道，让老人家先打是对的。
后来下课的时候我跟老师和同学们说，我是大家饮水搬运工。这句话吧老师和同学都逗乐了，笑得哈哈的。
写乐于助人的人（精选15篇）篇二
她的优点很多，但爱乐于助人是她最大的优点。
记得有一次，我，她和一些朋友们一起去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：“我们走吧，别管他了!”但她毫不犹豫地回答：“急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害?我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗?”听了她的话，我们羞愧地低下了头。
这就是心肠善良，爱。
写乐于助人的人（精选15篇）篇三
乐于助人是一种美德，我们在帮助别人的同时也获得快乐。所以我们要做乐于助人的人。
“乐于助人”很好写，也很好读，但是做起来难。但是雷锋却做到了，所以我们要向他学习。星期六，我和妈妈坐公交车到外婆家。刚上公共汽车的时候，不太挤，至少还有几个座位留给我们坐。到了下一站，车上的座位已坐满了。这时，一个白发苍苍的老人上了车，她站在我的前面，用手紧紧地握住扶手。那时我心不在焉，这时，妈妈咳嗽了一声，我回过神来。我发现老人弯着腰，脚总是抖着。我连忙站了起来，用手指着我刚坐过的位置，接着就对老人说：“奶奶，您坐吧!”老人用手抚摸一下我的脑袋，用沙哑的声音对我说：“不用了，小朋友，你坐吧，不要紧的，我很快就到家了”这时我有点难为情，不好意思坐下，便对老人说：“还是您坐吧，我们学校经常说要尊老爱幼的，更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下，老人便坐下来了。这时，一切的烦恼从我的脑中离去，而心里面很快乐。通过这件事，我知道了其实帮助别人就是在帮助自己，在平常的生活中，一个小小的动作就可以影响到周围的许多人。
我曾经听妈妈讲过这样一个故事：一个男孩出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后因为害怕惩罚，他跑出家门，对着山谷大喊：“我恨你!接着山谷传来回音：“我恨你!”小孩害怕母亲打他。跑回家里对母亲说山谷有个卑鄙的小男孩说他恨她。母亲把他带到山边，并要他喊我爱你。小男孩照母亲说的做了，而这次他有惊奇地发现，有一个很好的小男孩在山谷里对他说“我爱你!”
由此可见，生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么种子它就发芽什么，你给予什么它就给予什么。只要你付出了，就都会有收获。像巴金爷爷在写给家乡孩子的信中说的当我们帮助别人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的.爱，就仿佛给干枯的大树捧了一捧清甜的甘露。爱的感情是源源不断的泉水，我们付出越多，内心就越充满，幸福感就越强。所以，帮助人不仅仅是付出，还是收获。
大自然因生机而蓬勃，人类因互相帮助而温暖。帮助他人，可以着手于小处，也可以兼济与天下。播种一颗爱心，每个人的心中都会开放出明亮的花朵，感动别人的同时，自己的内心更有一种喜悦、幸福……同学们，帮助有需要的人。别人得到你的帮助，你自己得到的是快乐。这就是“帮助他人就是帮助自己”含义。
帮助他人是我们中华民族的传统美德。至今还流传着，一直流传到我们这一代。为什么要帮助他们呢?因为这可以使我有一种说不出的快乐。
进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德——帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子，然而他们却来问我，这说明他们信任我，每当他们知道了知识点后，给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。
每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐。子曰：诲人不倦。
我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸，所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走，20来张纸被拿去。他们借到了liuxue86工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。
我帮助他人，我快乐!这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事，让我们都去帮助他们，让大家都快乐起来吧!
好冷的一天，天渐渐暗下来，太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上，你认真地动笔列着竖式，朴朴实实的身上，泛起金色的光芒。你带动了我们，我们也一起算起来，补救自己的过错。
你，不是班长，只是默默无闻的女生体委;你，没什么“公务”，一天忙的事却有三分之二不是自己的;你，每天很忙，却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱，乐于助人的杨知颖。
那天是主持人比赛，你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张，匆匆地收拾着书包。我向窗外望去，天哪，窗外滴水成冰，寒风呼啸，冬风捶打着教室，玻璃“呼啦啦”地响，今天真的好冷啊!再回头一看记事本，今天的作业是格外的多，沉重的书包里有沉重的负担，更有压力的是今天我还得上课外班。唉……两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟，于是就不假思索地交给了你，杨知颖。
很快，我们比完赛了，你又拿起那张表，认认真真地开始算起来。我忍不住不帮你了，大家都凑过去了，我突然发现，你是那么漂亮，又觉得你像阳光，在你身边，能感受到温暖。我眼前突然闪过你天天前前后后为别人忙忙碌碌的身影。
天越来越黑，外面越来越冷，风刮得越来越大，屋里却像春天一样，有暖洋洋的阳光在照射。
你的乐于助人就像一束阳光，融化人与人之间冰的隔膜，把心与心拉近;你的乐于助人就像一湖清澈的水，洗尽污垢，滋润心灵，给别人清朗，给自己纯净。在偌大的世界里，你这个的举动看起来很渺小，其实，就是你们的这些小小的举动，撑起了明净的天空。
写乐于助人的人（精选15篇）篇四
1.人生有限，价值无限;珍爱生命，创造奇迹。
2.追求卓越，不断前进;追求完美，不断突破。
3.十四班十四班，卓越优秀，冲刺巅峰，唯我零六。
4.十四班十四班，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩。
5.十四班十四班意气风发，团结进取，永处佳绩。
6.厚德载物，自强不息，努力学习，勇夺第一。
7.全力以赴，良心无愧;奋力拼搏，青春无悔。
8.青春无限，活力无限;积极追求，力争第一。
9.博学强识，时不我待;黑发勤学，自首不悔。
10.书山有路，学海无涯;以勤为径，以苦作舟。
11.刻苦求真，努力奋斗，没有付出，何来回报。
12.勤奋乐学，团结拼搏;自重自信，奋斗不息。
13.团结一心，奋勇向前;积极进取，努力拼搏。
14.不耻下问，博学弘文;持之以恒，以礼待人。
15.乘风破浪，直济沧海;明天过后，十四班称霸。
写乐于助人的人（精选15篇）篇五
朋友是春天里的微风；朋友是夏天里的绿荫；朋友是秋天里的天空；朋友是冬天里的雪花，一年四季我们不能没有朋友。
她，亭亭玉立，一头乌黑发亮的头发。
浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张樱桃小嘴，你们猜她是谁呢？她就是——我的好朋友边玉婷，她是一个乐于助人的人。
那一天，天上下起了倾盆大雨，由于我早上出门没有带伞。边玉婷走过来说：
“我的伞大，送你回家吧。”我连忙感激的说：“谢谢你，边玉婷！”边玉婷又说：“没事，我们是好朋友呀，来吧，回家。”她用双手为我撑起了一片晴天。到了我家门口，我的衣服“完好无损”，而她的衣服湿了一大半，我愧疚的说：“来我家换一件衣服吧！”她说：“没事，我的身体倍儿棒。”
还有一次，我和她到公园玩。在路上，我们看见了一个没有盖好的井盖，我绕开它继续走，但是我发现她不见了，回头一看，她正在搬动那个没有盖好的下水道盖子。我对她说：
“那个太脏了，我们走吧。”边玉婷说：“你不是少先队员吗吧？这点小事都不愿意做。”我愧疚的低下了头。我们两个搬完后，刚好看见一个老奶奶走过去，我们都松了一口气。
这就是我的好朋友边玉婷。
写乐于助人的人（精选15篇）篇六
阳光拂煦的早上，一只美丽的粉蝶被蜘蛛网黏住了。
“哎呀！”粉蝶发出了凄惨的叫声，她挣扎着想逃离蜘蛛网，却被缠得更紧了。
这时，小蜘蛛们睡醒了，看到被黏住的小粉蝶。“哇！可以美餐一顿了啊！”
“快叫妈妈吧！”
“不行啊！妈妈正在睡觉呢！”小蜘蛛们看着粉蝶觉得非常有趣。
“快点捉住吃了吧！”一只小蜘蛛说。
“等一下！反正我们会吃到的，再看看吧！多美丽的翅膀啊！”另一只小蜘蛛说。
这时，粉蝶已经累得精疲力竭了，只好绝望地躺在蜘蛛网上。
小蜘蛛们用好奇的眼光打量着粉蝶。
“哦？粉蝶流泪了，好像哪里疼了吧。”此时，从粉蝶的双眼簌簌地掉出小珠子一样大的泪珠。
小蜘蛛们忽然觉得粉蝶好可怜。
“粉蝶真可怜哦！妈妈睡醒了，一定会立刻把她吃掉的啊……”
“是啊，那么，我们偷偷放了她吧！”于是，心地善良的小蜘蛛们决定放了粉蝶。
终于，粉蝶在小蜘蛛们的帮助下从蜘蛛网中飞了出来。
“谢谢啊！小蜘蛛们。”
“呵呵，不用谢，再见！”
粉蝶跟小蜘蛛们致谢后高兴地向天空中飞去。
“呀！妈妈来了！赶紧藏起来吧！妈妈要是知道我们放走了粉蝶，非骂我们不可啊！”
害怕挨骂的小蜘蛛们吓得躲到了树叶下。睡醒的蜘蛛妈妈一边伸着懒腰，一边看向天空说道：“那只飞舞的粉蝶真美啊！又是一个美好的春天！”
看到蜘蛛妈妈的心情大好，小蜘蛛们也都悄悄地从树叶下爬出来。
“妈妈！”
“妈妈！”
准爸爸说：
明朗又充满着希望的春天就好像小孩子一样。一只身处困境的蝴蝶在小蜘蛛们的帮助下，重新飞向了天空。宝贝你是不是觉得小蜘蛛们很善良呀？爸爸相信你今后也会是一个善良的孩子，同情弱者，乐于助人。
写乐于助人的人（精选15篇）篇七
我有一双像樱桃一样的大眼睛和一张小嘴，很可爱！我是一个害羞的女孩，但我有乐于助人的好习惯。
“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；我以服务人民为荣，以背离人民为耻……”在郎朗的读书中，我想起了前天在公交车上发生的事情。
星期天，我妈妈带我去表哥家玩。上了车，发现人还挺多的。你坐在哪里？当我的眼睛亮了，我看到一个空座位，所以我请我妈妈坐下。我妈说：“你还是坐上去吧。我不累。”
过了一会儿，一个额上有皱纹的白发老太太走了过来。她应该八十多岁了。看到奶奶后，有乘客用报纸蒙住脸；有些人很快转过身去看窗外的风景；有的低头对手机视而不见。我心想，大家都不让我给奶奶让座。
汽车经过一条崎岖不平的道路时摇摆不定。奶奶的沉甸甸的大包不小心碰到了旁边的大叔，大叔怒喊：“怎么！你年纪大了，看不清路。”外婆突然脸色发白，舅舅却无动于衷。我心里想，如果不让座，奶奶就要一直站着。我会让座吗？一些乘客开始窃窃私语。
我决定给奶奶让路，鼓起勇气来到她面前。迟疑着说：“老奶，奶，你，坐我的位子。”奶奶大吃一惊，感动道：“谢谢。”所有的乘客都对我竖起大拇指，称赞我是个好孩子。大叔看到了，脸红了红，低头不语。
我认为帮助别人的好习惯会让我变得更漂亮。
写乐于助人的人（精选15篇）篇八
一天，天气碧空如洗。小鸟唱着甜美的歌儿，白云宝宝在蓝天里追逐嬉戏，太阳公公露出灿烂的笑脸。
昨天是小白兔的生日，他爸爸送给他一个气球，小白兔高兴地一蹦三尺高。他走出家门去找好朋友小燕子玩，他边走边玩着气球，他扣着气球的线，气球忽上忽下，玩得可开心了！他被眼前森林里的风景吸引住了，美丽的花朵在风中摆着身子，绿油油的小草儿在后面伴舞。
实然手一滑，气球就飞上了天空。小白兔先一惊，然后就伤心地大哭起来，眼泪哗哗直往下流，连耳朵都变成了八字。
就在这个时候，他的好朋友小燕子正巧路过这里，就问小白兔：“你怎么啦？”小白兔哭哭啼啼地说：“我的气球飞走了。”小燕子说：“不要哭了，我去帮你找回来！”说干就干，小燕子像箭一样飞上天空，他找啊找，终于找到了小白兔丢失的气球，小燕子咬住气球的线，马上飞回小兔子的身边，把气球还给了小白兔。
小白兔开心地说：“太好了！谢谢你，你真棒！要不是你，我就找不到气球了！”
小燕子笑着说：“不用谢，我们是好朋友嘛！”
夕阳西下，这对好朋友哼着小曲回家了！
写乐于助人的人（精选15篇）篇九
在森林里有四个好朋友，他们是小蝴蝶、小青虫、小蚂蚁和鸡蛋壳。
这天早上，他们一起去草地上玩耍，小蚂蚁一脸期待的问：“我们今天玩什么游戏呢？”小青虫说：“我们来玩跷跷板吧！”小蝴蝶说：“好啊，好啊！可是哪里有跷跷板呢？”他们正在想办法，这时，鸡蛋壳跳出来说：“让我来帮你们吧！”于是，鸡蛋壳趴在地上，他们又去找来一根小树枝，一个跷跷板就做好了。跷跷板一上一下的摇晃着，他们玩得开心极了！
时间很快就到了下午，天上下起了雨，四个小伙伴没有找到躲雨的地方，眼看雨越下越大，这可怎么办啊？这时，鸡蛋壳说：“我不怕淋，你们赶快躲到我的下面来吧！”他们躲在鸡蛋壳里听着外面的雨声说：“鸡蛋壳，真的谢谢你，要不是你的帮助我们非被雨水冲走了不可！”鸡蛋壳有帮助他们躲过了一场大雨。
渐渐的雨停了，月亮升起来了，鸡蛋壳又变成了一个温暖舒适的摇篮，小伙伴们在鸡蛋壳的怀抱里盖着树叶做成的被子，很快进入了甜甜的梦乡！
美好的一天就这样过去了，鸡蛋壳乐于助人的精神值得我们去学习，我们都要做乐于助人的好孩子。
写乐于助人的人（精选15篇）篇十
从前有一座糖果城，里面有许多是用糖果做的动物；有狮子、老虎、松鼠……有一天，成长在糖果城里的兔宝宝觉得住在糖果屋闷的慌，便想去人类世界走走。
兔宝宝来到人类的世界后，它突然听到有“哇哇”的声音。兔宝宝好奇怪：“这是什么声音？怎么这么难听？”兔宝宝走近一看，原来是一个小孩在哭泣，两眼挂着泪水，鼻涕也顺着眼泪流了下来。这时，兔宝宝变成一位老奶奶上前问：“小朋友，为什么哭啊？”
“因为我生病了，我要喝医生开的药，但这药太苦了，我喝不下去，所以妈妈一生气就打了我的屁股。呜呜呜……”小男孩哭泣着说。
“哦，原来是这么回事啊！不过男子汉有眼泪不能轻易流下来的，你别哭了。喏，这是一个糖果，只要含在嘴里，把药喝下去就没事了。”老奶奶笑着说。
小男孩说：“是真的吗？它能使我的药不苦吗？”“当然！别看它小得像粒米大，其实吃到嘴里，它就把苦的东西变成甜的呢！”
“啊，谢谢你！老奶奶”小男孩刚把糖放进嘴里，满嘴的苦药味马上就消失了。弥漫在嘴里的是香甜的糖果味。
看着自己为小男孩减轻痛苦，兔宝宝可开心了，它想：“原来做好事能使人这么快乐啊！做好事真好！”
就这样，日复一日，年复一年，越来越多的人类们得到这位兔宝宝的帮助，人们一提起兔宝宝都竖起大拇指夸个不停呢。
写乐于助人的人（精选15篇）篇十一
她有一张小巧的瓜子脸，平平的刘海，淡淡弯弯的眉毛下是一双大大的爱笑的眼睛。能说会道的嘴巴如果不说话总好像是微微嘟起的。看了这段文字，你是否认为她是一个很文静乖巧的女孩儿。那么，你错了，大错特错。她偏偏是一个活泼的、有时候还笑里藏刀的不安分的女孩。
虽说她整天和我们疯疯颠颠、嘻嘻哈哈，但是她的成绩却总在班级前五名。她不仅成绩好，还乐于助人、处处为他人着想。同学有什么不懂的问题，都爱去找她解答，她也总是乐呵呵地帮同学们解答他们的疑惑。
说起她的乐于助人，我想起了一件事：那本是一个晴朗的下午，可是没过多久，老天爷一撇嘴，眼泪就开始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉，完了，我没有带雨伞。家又离得这么远，难道回到家的时候会成为落汤鸡？放学了，我背着书包站在窗前等待着老天不再哭泣。这时，她走到我的身边问我，“你没带雨伞吗？”我点头。她笑笑，对我说，“没关系，我今天刚好带了两把伞，可以借你一把呀！”
学校上课了。
写乐于助人的人（精选15篇）篇十二
某杂志社调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果排在第一位的是乐于助人。而当问到“如果遇到别人碰上麻烦时你会怎样？”回答“悄悄走开”的人也不少。这份调查充分暴露了在当代青少年中存在的问题，呼唤爱心，渴望帮助、关心。
古语说：“将欲取之，必先与之。”我们生活在这个社会上，是社会的一部分，我们要对社会、对他人做出奉献，才能得到社会和他人的关心、帮助。只是一味要求别人的爱心却拒绝付出自己的爱心必将被社会不容。而我们青少年正是祖国的未来，跨世纪的新人，对于这个问题，必须给予足够重视。
别走开，社会需要你！！
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写乐于助人的人（精选15篇）篇十三
俗话说得好：远亲不如近邻。不得不承认，这句话不假。在如今充满着喧嚣与名利的城市世界，能有一位善意的邻居，便是一生中最美好的事了。
和邻居搞好关系，不是一种投机取巧的行为，而是一门艺术，就像是给你一块白板，我们和邻居之间最开始都是不熟悉的，这就要看你在今后的生活中怎样通过自己的行为来在这块白板上勾勒图案了。你若是诚心实意地对待邻居，那么呈现在白板上的画面一定是色彩斑斓的，可是，你要是心术不正，冷漠待人，那么，白板上的画面一定会丑恶不堪。这，是我的切身体会告诉我的答案。
我们一家人与邻居的初次见面是十分尴尬的。那一天，是一个并不愉快的周末。和我们相处了六年之久的邻居李奶奶搬离了小区，新来的人家是一对不爱说话的男女，还带着一对女儿。他们搬过来的那一天是傍晚六点多，我和小弟弟做完了作业在下面玩游戏，玩得不亦乐乎的时候，小弟弟突然就把楼下的那道防盗门给关了上来。
我们倒好办，可是这户新来的人家却没有开防盗大门的钥匙，所以，那位妇女便以为我们是在故意捣乱，不由分说训斥了我们一通。这使我感到有些屈辱，看着眼前的人时尚的穿着，一股愤怒之情涌上了我的心头，于是，我反驳了那位女主人：有什么大不了的，我们又不是故意的，用得着这么咄咄逼人吗?话音未落，那妇女更生气了，用冰冷无情的眼光死死地盯着我。一瞬间，我感到脊背发凉，对眼前的新邻居失望透顶。就在这时候，那户人家的小女儿拉了拉妇女的衣衫，小声地说着：妈妈，算了吧，我看到了，他们真的不是故意的呢。那妇女这才罢休。我拉着小弟弟快步回家。
饭桌上，我跟妈妈说起了这件事，爸爸妈妈相视而笑，说着：这事说来还是我们有错在先，明天去给人家道个歉，邻居，要和睦相处才行。
第二天，当爸爸妈妈带着我去给那户邻居赔礼道歉时，却发现，那妇女和她的丈夫出门办事去了，而此刻，就只有他们的一对女儿在家。而她们遇到了麻烦，那就是他们家厕所的水龙头似乎被什么东西堵住了，拧开水龙头却流不出一滴水来，那位大姐姐看上去也才十四五岁，正要去上学，可是没有水，不能洗脸，也没办法刷牙，她着急得团团转。
别担心，小妹妹，我以前学过这门手艺，或许可以帮到你们。爸爸说着，便蹲下身子去捣鼓水龙头。只见爸爸费力地趴在地上，一会儿探着脑袋往里瞧，一会儿用双手去顶那里面的螺丝……很快，水龙头疏通了，重新流出了水。大姐姐直向我们道谢。
傍晚，我们一家正在看电视，门外响起了敲门声。打开门一看，竟然是那户新邻居。那妇女的脸色很柔和，微微笑着，手里还提着一盒蛋糕，她抱歉地说着：真是太谢谢你们了!我那天那样无理，可是你们一家却不计较，还帮我们疏通了水龙头，我……我真是不知道该说些什么了……没事，邻居嘛，互相帮助都是应该的，谁还能没个麻烦?妈妈热情地握住那位阿姨的手。
对啊对啊，邻居，就是要你来我往，互相帮忙!小弟弟冒出这么一句话来，我笑了，那位阿姨笑了，大家都笑了。从此，我们与这户新邻居的关系日益密切，真正做到了和睦相处、共同进步!
我想，这就是邻里之间最美好的处事方式了。
写乐于助人的人（精选15篇）篇十四
我的同桌是我们班的纪律委员——。长着一双像晶莹的露珠般的眼睛，眉毛像挂在空中的一缕清烟，漂亮极了。她对我们很温柔。你可别小看，她可乐于助人了。
记得那是发生在班里的事了。我的语文夹子在班里不见了。我着急的直皱眉头，那豆大的汗珠一颗接一颗的从我脸上不停的流下来，心里惊慌失措。
看见了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻对我说：“朱逸飞，你这是怎么了？”我焦急的说：“哎呀，我的语文夹子不见了。”听了，然后镇定自若的说：“会找到的。”说完就开始了。
问我那个夹子有什么特征，还没有等我说完，她就找了起来。先把后面一排的`柜子翻来覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，终于找到了一个夹子，但这不是粉色的。用手摸了摸脸上的汗珠，接着找起来；而我呢，则在座位上干着急。又在四个角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服叠得方方正正，继续找。“找到了！找到了！”高兴极了。我赶紧去看，果然是我的，我心里比吃了蜜还甜。
写乐于助人的人（精选15篇）篇十五
“今天又要上常识课了!”同学们高兴地相互传递着激动人心的消息。我更是高兴得拍着手大叫着。这时，我看到常识课的课代表到黑板上写了几个字：“今天常识课到实验室去上!”“啊，我们又可以做实验了!”
“丁铃铃……”上课了，同学们都已经来到实验室端端正正地坐好了，等着老师来给我们上课。老师走进实验室就说：“嗯，今天你们不错，纪律特别好!”我心里在笑着对自己说：“当然，今天要做实验嘛!”
上课开始，老师要我们先自己看书学习，了解课文的主要内容。我在看书的时候，不时往讲台上面看。我看到老师在整理着讲台上面的一些实验仪器。后来，我看得着迷了，忘记了看书。这时，有一个同学举起了手，他已经看好了课文。不一会儿，大家都举起了手。老师立刻说：“好了，大家把书扑在桌子上。我提几个问题，如果你们回答得好，就可以动手做实验了。”我激动地想：快提问题吧!由于大家看书非常认真，所以对老师提出来的问题三下五除二，很快便全部回答好了，而且老师的脸上露出了笑容。“好，你们可以做实验了!”
我们立刻动手，打开了桌子上的实验盒子。
这时，老师说：“现在，先看我做实验。”老师便一边说一边做，让我们知道今天的实验应该怎么做。老师拿起器具一件件作了介绍，然后，他把电池放在电池盒里，在电池盒两端的接线柱上各接一根电线。然后，他把三个电池盒串联起来，再在一端接上一只开关，然后接上一粒电珠，最后把电珠的一端接回到电池的负极上去。他把开关一按。老师在连接的时候，大家的眼睛一眨不眨地盯着。他把手往下按开关，我立刻看到一丝明亮的光芒飞射过来，进入了我的眼睛里面。小电珠亮了!这时，我觉得小电珠的光亮就像那高挂在天空中的圆日放射出万丈光芒。
老师把该做的实验做了一遍，接着就让我们自己动手做起了实验来。我们就不慌不忙地动手做起了实验来了。我说：“先让我来做，你们看，有什么问题请你们向我提出，好吗?”“可以。”我打开盒子拿出两节干电池装在两个电池盒子里面。接着，我用导线将电池、开关、电珠全部串联起来。最后，我按一下开关，我想小电珠应该立刻亮了。可是，出乎我的意料电珠没有亮!边上的学生说：“你的安装没有错误，怎么会不亮呢?别灰心，再检查一次。”我试了几次，但是，电珠都没有亮。于是，我说：“可能是器具有问题，改用直接安装。”说着，我取出电池盒里的电池，用一根导线的一端放在电池的底部，连接负极;用导线的另一端靠在电珠的边上，然后将电珠的尾部放在电池的铜帽上面，连接正极。啊，那强烈的光芒在我手下出现了!我看着明亮的电珠，觉得它像我一样在甜甜地微笑。
我高兴极了，因为我成功了!
接着，我就让别的同学继续做实验……。