大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)

时间:2025-05-28 作者:梦幻泡

大班教案是教师在大班教学中所设计的一种具有系统性和实践性的教学计划,它能够指导教师合理、有效地组织教学活动。以下是小编为大家整理的几份优秀的大班教案范文,供教师们参考和借鉴。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇一

1.体验与同伴合作完成宣传手册的成就感。

2.能用图画、符号等方式表示保护牙齿的方法。

3.能自主与同伴分工、规划宣传手册内容并共同完成宣传手册。

活动准备。

经验准备:知道保护的牙齿的方法。

课件准备:“保护牙齿”组图;“宣传手册”图片。

纸面教具:《护牙小卫士》。

材料准备:彩色笔、黑色勾线笔、白纸。

活动过程。

一、出示组图请幼儿说说保护牙齿的方法。

——我们的牙齿有什么作用?

——我们应该怎样保护牙齿?

二、出示图片引导幼儿了解宣传手册的内容与作用。

1.鼓励幼儿自由讨论。

2.出示图片“宣传手册”,引导幼儿了解宣传手册的内容与作用。

三、引导幼儿讨论宣传手册内容/表现方式并分工。

1.将幼儿分组,4-5名幼儿为一组。

2.鼓励幼儿讨论宣传手册上的内容与表现方式并自主分工。

四、发放教具绘画工具鼓励幼儿合作完成宣传手册。

1.幼儿合作完成宣传手册,教师巡回指导。

2.幼儿介绍、交流小组作品。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇二

(1)(出示牙齿标志)从镜子里看看自己的牙齿,看看牙齿有什么不一样。

(2)请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用。

(3)小结。

2、认识龋齿的原因和预防。

(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?a.观看片子:酸性大怪物b.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。a.幼儿讲述b.小结。

3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗?请你对着镜子,张开嘴巴数数看吧!把看到的情况记录在纸上。

教学延伸:

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇三

一、猜谜语进入谈话:

1、怎样保护牙齿?

2、早晚不刷牙好不好?

3、睡觉之前吃糖好不好?

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙。

1、大哥哥为什么牙痛?

2、你觉得健康的牙好看,还是不健康的牙好看。

三、教小朋友正确的刷牙的方法。

1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。

2、学习《刷牙歌》。

(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇四

3、幼儿学习记录和统计。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

5、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。

1、在"每周论坛"中布置"爱护牙齿专题",展示有关保护牙齿的知识。

2、牙齿模型。

3、刷牙记录表。

4、嗽口记录表"爱护牙齿"主题活动一牙齿的故事。

1、谈话:

(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

(2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2、讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页)。

3、故事后讨论:牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉,新牙就长出来了怎么办?活动延伸:请家长带幼儿定期检查牙齿,早发现,早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思:家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿,但都很零星。

活动中我集中了幼儿零星的经验,使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体,使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

刷牙歌活动过程:

1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法:刷门牙竖刷几下,左边、右边各刷几下,向左上右上各刷几下。

2、学习《刷牙歌》。

(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸:请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的兴趣,培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

经过调查发现,幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上很多幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,体现了对幼儿的尊重。不能强迫,只有让幼儿意识上接受了,才能让他愿意刷牙,喜欢刷牙。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇五

1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。

2、掌握正确的刷牙方法,认识早晚刷牙的重要性。

教学重点、难点。

重点:知道牙齿的重要作用,学会刷牙的正确方法。

难点:通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视,达到爱护牙齿的作用。

活动准备。

1、牙模具一只,主题活动录音带学前班2(秋季)一盒,录音机一台。

2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子。

活动过程。

(一)谜语导入。

认识牙齿。

1、孩子们,你们喜欢猜谜语吗?

2、今天老师就带来了一个谜语,看谁聪明又能干,能很快猜出来。

3、师说谜语:“小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。”

4、生猜。

5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦,你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿,牙齿还影响美观······)。

6、师小结:牙齿有这么多用处啊,那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。

(二)了解龋齿的形成。

1、如果我们的牙齿坏了,变成龋齿了会怎么样呢?

让幼儿回答后,知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含着糖睡觉。

3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。

师引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。

(三)爱护牙齿的方法。

1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子,看看自己有没有龋齿?(师提醒有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿,并鼓励他们继续爱护牙齿。)。

2、小组讨论:如何预防龋齿?并与其他组交流。

3、师总结:牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养,平时不挑食,多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;平时要养成早晚刷牙的好习惯,少吃甜食和含糖的饮料等等。

(四)学习刷牙,掌握方法。

师:刷牙很重要,但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示牙模具)。

幼儿上台演示自己平时刷牙的方法。

拿出镜子观察自己的牙齿。

小组内交流正确刷牙的方法。

引导总结正确刷牙的方法。

(五)读唱《刷牙歌。

幼儿听歌曲《刷牙歌》,边做动作边学习正确刷牙,让幼儿在愉快的氛围中结束活动。

附活动材料。

没有牙齿的大老虎(故事)。

大老虎的牙齿真厉害。

大家都害怕老虎,只有狐狸说:“我不怕,我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!”

谁也不相信,都说狐狸吹牛。

狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物:“尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西———糖。”糖是什么,老虎从没有尝过,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃极了!狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖也含在嘴里呢。

大老虎的好朋友狮子劝他说:“糖吃得大多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。”

大老虎正要刷牙,狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话,不再刷牙了。

过来些时候,半夜里,老虎牙齿痛了,痛得他捂住脸哇哇地叫······。

老虎忙去找牙科医生马大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙,吓得门也不敢开了。

老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙说:“我,我不拔你的牙齿······”

驴大夫更不敢拔老虎的牙。

老虎的脸肿起来了,痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉,我就让他做大王。”

这时候,狐狸穿着白大褂来了:“我来拔吧。”老虎谢了又谢。

“哎哟哟,你的牙蛀掉了,得全拔掉!”狐狸说。

“哎,只要不痛,就拔吧。”老虎哭着说。

嗬,狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。

瞧,这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。

老虎还挺感激狐狸呢,说:“还是狐狸好,又送我糖吃,又替我拔牙。”

教学反思。

在活动前一部分,我先用谜语导入,激起幼儿学习兴趣。

在活动过程中:1、我通过让幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》,让幼儿知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含糖睡觉。从而避免了说教式教学,更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因。2、我事先特地布置了任务,让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋”的小实验,不仅是培养了幼儿实践的能力,同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作,交流的平台,增进感情。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致,懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性,从而更加爱护好牙齿。3、我注意运用体验性师幼互动,让孩子们参与正确刷牙的实践过程,从而获得真实的体验。让幼儿在做中、玩中、在乐中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育。

不足之处:

1、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会,所以在分组讨论问题时,他们讨论问题不够热烈,课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力,给孩子们更多的时间进行分组讨论交流。

2、在活动中我发现大部分孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯。今后我让家园合作,天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯,使孩子们都有一口健康的牙齿。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇六

经过调查发现,幼儿都明白刷牙能够保护牙齿,但事实上很多幼儿不喜欢刷牙,不明白怎样正确刷牙。活动中不仅仅让幼儿懂得如何正确刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。请家长让幼儿选取自己喜欢的牙刷、牙膏,体现了对幼儿的尊重。不能强迫,只有让幼儿意识上理解了,才能让他愿意刷牙,喜欢刷牙。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇七

农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同,这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少,为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺,我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案,既让幼儿了解牙齿的相关知识,又教会了幼儿正确的刷牙方法。

活动目标。

1、了解牙齿的各部分名称及功能,懂得正确保护牙齿的方法。

2、知道牙齿健康对我们的身体有益。

3、学会用正确的方法刷牙。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

教学重点、难点。

重难点:懂得保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。

活动准备。

教具:教师——挂图、视频《牙疼怪谁》、音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

幼儿——牙具、小镜子、水果。

活动过程。

一、认识牙齿:

1、谈话导入:请幼儿给身边的伙伴一个微笑。

2、出示牙齿挂图:教师一边告诉幼儿牙齿各部分的名称,一边让幼儿照镜子找出自己对应的牙齿,并让幼儿到前面用手摸牙齿模型,感受牙齿形状的不同。

3、让幼儿取一块水果放在口中,体验牙齿的不同功能。

4、师幼共同小结:门齿用来切断食物;犬齿用来撕裂食物;臼齿(磨牙)用来磨碎食物。

二、了解牙齿的生长:

1、教师讲述幼儿换牙的过程。

2、请幼儿讨论:换牙期间应注意什么?

3、教师提示:换牙期间要注意口腔卫生,坚持早晚刷牙,不用手摸牙齿,多吃一些耐嚼的食物等。

三、学习保护牙齿的方法:

1、播放视频《牙疼怪谁》,引导幼儿讨论。

(1)小熊为什么会牙疼?

(2)牙疼会给我们带来什么影响?

(3)我们应该怎样保护牙齿?

2、通过音乐《刷牙歌》教幼儿正确的刷牙方法。

3、幼儿分小组到前面用自己的牙具演示刷牙全过程。

四、活动小结:

1、教师小结:牙齿是我们的好伙伴,保护牙齿是一件很重要的事情,小朋友们要坚持早晚刷牙,让我们从小就拥有一口洁白、健康的牙齿。

2、幼儿随音乐《刷牙歌》边唱边做动作走出班级。

教学反思。

1、.对活动过程的反思:

本次活动充分体现了以幼儿为主体。在情感、态度、能力、知识、技能等各方面得到自主发展。

教师之前不完全了解幼儿的生活规律、是否有早晚刷牙的习惯,也不知道幼儿的刷牙方法是否正确,但是通过这次活动,教师能够做到心中有数。

在本节课中充分体现了师幼互动和幼儿间的交流,让教师充分的认识了孩子。

2、对活动效果的评析:

幼儿通过老师组织的引导和观察活动,使幼儿在快乐的活动中学会了正确的刷牙方法,进一步了解了保护牙齿的正确方法。知道了换牙是我们每个人成长的必经阶段,知道换牙期间要注意口腔卫生,坚持早晚刷牙,不用手摸牙齿,多吃一些耐嚼的食物等。

3、存在不足:这节课是我的一节镇级教研活动展示课,我觉得活动中幼儿准备的食物单一,所以在体验犬齿功能这一环节没能让幼儿得以更好地实践。由于班级幼儿数量多活动时间有限,刷牙的过程不能分小组一一做展示。

4、改进措施:本次活动课后虽得到了领导和教师们的好评,但我知道还有很多需要改进的地方。我想通过本次学习,我学会了更多关于幼儿活动和教师备课方面的知识,了解了一些新的理念和对儿童进行教育活动的方式方法。如果让我重新上一次这节活动课,我会将领导和同事的`意见加入我的活动环节中,是我的这节教研课取得更理想的教学效果。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇八

1、掌握正确的刷牙方法。

2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

一、猜谜语进入谈话:

1、怎样保护牙齿?

2、早晚不刷牙好不好?

3、睡觉之前吃糖好不好?

二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

1、大哥哥为什么牙痛?

2、你觉得健康的牙好看,还是不健康的牙好看。

三、教小朋友正确的`刷牙的方法

1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。

2、学习《刷牙歌》

(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇九

1、通过活动,让幼儿了解牙齿和牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。

2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。

经验准备:幼儿每天都会进行刷牙。

材料准备:

牙刷、牙杯各每人一个(幼儿自备牙刷)、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

一、猜谜引题。

猜谜语。

兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。

提问:大家猜猜看是什么?

小结:都猜对了,是牙齿,今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

二、认识牙齿。

教师播放ppt,介绍牙齿,让孩子认识牙齿的'样子。

三、认识牙齿的作用。

提问:我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么作用呢?

提问:对,牙齿使用来咬东西的,怎么咬呢?

提问:你是怎么将苹果咬下一块的?

请幼儿尝试。

小结:牙齿有许多用处,我们要爱护它。

四、学会保护牙齿。

1、教小朋友用正确的方法刷牙。

2、请个别孩子示范刷牙。

五、律动:《刷牙歌》。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十

保护牙齿是大班幼儿必须了解的内容,活动内容较抽象,我主要从两个方面入手,一是从幼儿熟悉的事例入手,让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识,达到教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用图片、视频等多种操作材料来提高教学效率和效果。

1、了解有关牙齿的知识。了解换牙是一种正常的生理现象。

2、学习和掌握简单的保护牙齿的方法,养成良好的卫生习惯。

一、视频观看几种类型的牙齿:了解有关牙齿的知识。

(1)婴儿无牙。

(2)小朋友换牙(缺门牙)。

(3)小朋友满口整齐牙。

(4)小朋友有蛀牙。

1、谈话:

(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2、讲述故事《换牙的故事》。

活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体,使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

师生共同小结:婴儿出身时不长牙——5-6个月开始长出乳牙——乳牙长全后5-6岁开始换牙——老了就开始掉牙。牙齿对于每个人来说都很重要,一个健康的'人必须有健康的牙齿,因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。

4、“怎样刷牙才是正确的方法?”根据幼儿说的编成歌词填入“健康歌”节奏谱并唱一唱)。

二、参与活动:

1、情景创设:“今天你刷牙了吗?

利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法:刷门牙竖刷几下,左边、右边各刷几下,向左上右上各刷几下。

师生听音乐做律动:学习《刷牙歌》。

(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。

(2)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。

师:把你们的牙齿露出来,称赞:你们的牙齿又干净又整齐。

回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十一

2、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

20xx年9月20日下午2点40分。

1、《给爸爸妈妈的一封信》人手一份。

2、护牙宣传横幅。

3、故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频。

1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境。

2.幼儿了解爱牙日的来历和主题。

3.20日下午2点40分一起观看故事视频《没有牙齿的大老虎》和护牙知识视频,学习正确刷牙方法。

4、师幼一起学习宣传横幅宣言:“早晚刷牙、饭后漱口、健康牙齿”,由幼儿将自己的“护牙心愿”以签名或者标记的形式(根据幼儿能力实施),在横幅上做标记宣誓。

5、放学分发《给爸爸妈妈的一封信》,请家长和孩子一起看宣传资料书签,了解爱牙日的相关信息及护牙知识。

6、每班收集一张照片(可美图或拼图),活动后发给年级组长。

1、视频收集及播放:沈思裔姜雅芝。

2、方案撰写及活动报道:黄斌斌。

3、横幅制作:黄斌斌。

4、《给爸爸妈妈的一封信》撰写和打印:黄斌斌。

5、幼儿签字及护牙知识宣传分发:大班组各班班主任。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十二

1、通过活动,让幼儿了解牙齿和牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。

3、培养幼儿积极、愉快参与活动的兴趣。

幼儿每天都会进行刷牙。

牙刷、牙杯各每人一个(幼儿自备牙刷)、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。

提问:大家猜猜看是什么?

小结:都猜对了,是牙齿,今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。

二、认识牙齿。

教师播放ppt,介绍牙齿,让孩子认识牙齿的样子。

三、认识牙齿的作用。

提问:我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么作用呢?

提问:对,牙齿使用来咬东西的,怎么咬呢?

提问:你是怎么将苹果咬下一块的?

请幼儿尝试。

小结:牙齿有许多用处,我们要爱护它。

四、学会保护牙齿。

1、教小朋友用正确的方法刷牙。

2、请个别孩子示范刷牙。

五、律动:《刷牙歌》。

孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十三

由于我班的幼儿在进行身体健康检查时,医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动,让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。

1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。

2、掌握正确的刷牙方法,认识早晚刷牙的重要性。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

1、重点:知道牙齿的重要作用,学会刷牙的正确方法。

2、难点:通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视,达到爱护牙齿的作用。

1、牙模具一只,主题活动录音带学前班2(秋季)一盒,录音机一台。

2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子。

(一)谜语导入。

认识牙齿。

1、孩子们,你们喜欢猜谜语吗?

2、今天老师就带来了一个谜语,看谁聪明又能干,能很快猜出来。

3、师说谜语:“小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。”

4、生猜。

5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦,你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿,牙齿还影响美观······)。

6、师小结:牙齿有这么多用处啊,那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。

(二)了解龋齿的形成。

1、如果我们的牙齿坏了,变成龋齿了会怎么样呢?

让幼儿回答后,知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含着糖睡觉。

3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。

师引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。

1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子,看看自己有没有龋齿?(师提醒有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿,并鼓励他们继续爱护牙齿。)。

2、小组讨论:如何预防龋齿?并与其他组交流。

3、师总结:牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养,平时不挑食,多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;平时要养成早晚刷牙的好习惯,少吃甜食和含糖的饮料等等。

(四)学习刷牙,掌握方法。

师:刷牙很重要,但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示牙模具)。

幼儿上台演示自己平时刷牙的方法。

幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿。

拿出镜子观察自己的牙齿。

小组内交流正确刷牙的方法。

引导总结正确刷牙的方法。

(五)读唱《刷牙歌》。

幼儿听歌曲《刷牙歌》,边做动作边学习正确刷牙,让幼儿在愉快的氛围中结束活动。

大老虎的牙齿真厉害。

大家都害怕老虎,只有狐狸说:“我不怕,我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!”

谁也不相信,都说狐狸吹牛。

狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物:“尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西---糖。”糖是什么,老虎从没有尝过,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃极了!狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖也含在嘴里呢。

大老虎的好朋友狮子劝他说:“糖吃得大多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。”

大老虎正要刷牙,狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话,不再刷牙了。

过来些时候,半夜里,老虎牙齿痛了,痛得他捂住脸哇哇地叫······。

老虎忙去找牙科医生马大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙,吓得门也不敢开了。

老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙说:“我,我不拔你的牙齿······”

驴大夫更不敢拔老虎的牙。

老虎的脸肿起来了,痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉,我就让他做大王。”

这时候,狐狸穿着白大褂来了:“我来拔吧。”老虎谢了又谢。

“哎哟哟,你的牙蛀掉了,得全拔掉!”狐狸说。

“哎,只要不痛,就拔吧。”老虎哭着说。

嗬,狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。

瞧,这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。

老虎还挺感激狐狸呢,说:“还是狐狸好,又送我糖吃,又替我拔牙。”

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十四

由于我班的幼儿在进行身体健康检查时,医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动,让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。

1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。

2、掌握正确的刷牙方法,认识早晚刷牙的重要性。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

重点:知道牙齿的重要作用,学会刷牙的正确方法。

难点:通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视,达到爱护牙齿的作用。

1、牙模具一只,主题活动录音带学前班2(秋季)一盒,录音机一台。

2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子。

(一)谜语导入。

认识牙齿。

1、孩子们,你们喜欢猜谜语吗?

2、今天老师就带来了一个谜语,看谁聪明又能干,能很快猜出来。

3、师说谜语:“小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。”

4、生猜。

5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦,你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿,牙齿还影响美观······)。

6、师小结:牙齿有这么多用处啊,那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。

(二)了解龋齿的形成。

1、如果我们的牙齿坏了,变成龋齿了会怎么样呢?

让幼儿回答后,知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含着糖睡觉。

3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。

师引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。

1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子,看看自己有没有龋齿?(师提醒有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿,并鼓励他们继续爱护牙齿。)。

2、小组讨论:如何预防龋齿?并与其他组交流。

3、师总结:牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养,平时不挑食,多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;平时要养成早晚刷牙的好习惯,少吃甜食和含糖的饮料等等。

(四)学习刷牙,掌握方法。

师:刷牙很重要,但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示牙模具)。

幼儿上台演示自己平时刷牙的方法。

幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿。

拿出镜子观察自己的牙齿。

小组内交流正确刷牙的方法。

引导总结正确刷牙的方法。

(五)读唱《刷牙歌。

幼儿听歌曲《刷牙歌》,边做动作边学习正确刷牙,让幼儿在愉快的氛围中结束活动。

附活动材料。

没有牙齿的大老虎(故事)。

大老虎的牙齿真厉害。

大家都害怕老虎,只有狐狸说:“我不怕,我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!”

谁也不相信,都说狐狸吹牛。

狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物:“尊敬的`大王,我给你带来了世界上最好吃的东西---糖。”糖是什么,老虎从没有尝过,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃极了!狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖也含在嘴里呢。

大老虎的好朋友狮子劝他说:“糖吃得大多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。”

大老虎正要刷牙,狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话,不再刷牙了。

过来些时候,半夜里,老虎牙齿痛了,痛得他捂住脸哇哇地叫······。

老虎忙去找牙科医生马大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙,吓得门也不敢开了。

老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙说:“我,我不拔你的牙齿······”

驴大夫更不敢拔老虎的牙。

老虎的脸肿起来了,痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉,我就让他做大王。”

这时候,狐狸穿着白大褂来了:“我来拔吧。”老虎谢了又谢。

“哎哟哟,你的牙蛀掉了,得全拔掉!”狐狸说。

“哎,只要不痛,就拔吧。”老虎哭着说。

嗬,狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。

瞧,这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。

老虎还挺感激狐狸呢,说:“还是狐狸好,又送我糖吃,又替我拔牙。”

在活动前一部分,我先用谜语导入,激起幼儿学习兴趣。

在活动过程中:

1、我通过让幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》,让幼儿知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含糖睡觉。从而避免了说教式教学,更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因。

2、我事先特地布置了任务,让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋”的小实验,不仅是培养了幼儿实践的能力,同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作,交流的平台,增进感情。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致,懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性,从而更加爱护好牙齿。

3、我注意运用体验性师幼互动,让孩子们参与正确刷牙的实践过程,从而获得真实的体验。让幼儿在做中、玩中、在乐中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育。

不足之处:

1、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会,所以在分组讨论问题时,他们讨论问题不够热烈,课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力,给孩子们更多的时间进行分组讨论交流。

2、在活动中我发现大部分孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯。今后我让家园合作,天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯,使孩子们都有一口健康的牙齿。

由于我班的幼儿在进行身体健康检查时,医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动,让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十五

健康安全的成长对幼儿来说最重要,保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康,所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视,我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱护他们的健康,就要让孩子们了解刷牙的重要性。(最后我运用了一首刷牙歌结尾,希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐,喜欢并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件快乐的事情。)。

白牙与黑牙。

1.了解养成刷牙习惯的重要性。

2.知道刷牙的时机。

活动重点:让幼儿养成良好的刷牙习惯。

活动难点:了解刷牙的时机.。

1.制作好的白牙与黑牙的图卡,及时贴(笑脸宝宝)6个。

2.刷牙歌的`磁带,教材用书挂图,小魔棒,小镜子(每个幼儿各1面).。

〔1〕师提问:“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙啊?”

幼儿可以举手自由发言。

师说:老师手里拿了几个笑脸宝宝,如果你喜欢白牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙,贴在它的脸上;如果你喜欢黑牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙,贴在它的脸上,好不好?(请坐的端正的小朋友,分发给几个幼儿)。

(2)师分别询问幼儿:“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。

(4)师出示小魔棒。

师说:“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来,小朋友想不想知道是什么东西?”

“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它变出来好不好?”(提醒幼儿不许偷看,否则就不灵了哦!)。

(5)配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿,放在幼儿相对应的地上。

(6)待放好之后,再配合小魔棒:“我变,我变,我变变变!”

请幼儿轻轻地睁开眼睛,看到自己的地上,并询问幼儿:“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀?”

(7)师说明:给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜,真漂亮!(每个幼儿一面,提醒幼儿不拿别人的,)。

小魔镜是干什么的呢?”(请小朋友轻轻的把它拾起来,并放在自己的腿上.)。

(8)师:“如果你的牙齿是健康的,那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的;

如果你的牙齿生病了,那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。

我们一起闭上眼睛,数1,2,3,照照自己的牙齿,好不好?”

(9)师问幼儿:“看看自己的牙齿是白白的,还是黑黑的?”

牙齿黑了会怎么样呀?”

(10)待照完镜子以后(把镜子整齐的收起来)。

(11)刚才小朋友在魔镜里照了自己的牙齿,那谁觉得自己的牙齿是白白的呀?请举手老师刚才发现有几个小朋友的牙齿黑黑的,(请牙黑的小朋友上台来),一起来观察,并问幼儿:“这个小朋友的牙齿怎么样啊?喜不喜欢他的牙齿啊?”(简单说明牙齿变黑的原因)。

(12)师讲述要爱护好,保护好自己的牙齿,别让它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

(13)师问:“可是我们什么时候刷呢?(幼儿举手回答)。

(14)师出示教材挂图,跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的?”(一副一副的讲述;最后小结:吃饭后,睡觉前,起床后都要刷牙。)。

(15)师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!)。

(16)师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?”

让幼儿和师一起随音乐《刷牙歌》动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。

师:“孩子们,看看我们的牙齿刷干净了吗?”(师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿)。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十六

1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识,学会保护恒牙,养成坚持每天刷牙的习惯。

1、牙模、牙刷;

2、蛀牙形成的图片两张;

3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;

了解牙齿的重要性,学会正确的刷牙方法。

蛀牙形成的原因。

1、师:今天老师请小朋友猜一个谜语,我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师,健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。(牙齿)。

2、出示牙模,请幼儿讨论牙齿的作用师:小朋友们真棒呀,一下子就猜到答案了,看,这个就是我们的牙齿的模型,哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?"(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定表扬)。

1、师:我们牙齿的本领还真是大,可以磨碎食物,今天老师还带来一张图片,我请小朋友们当小医生来帮忙,看看牙宝宝怎么了?(出示图片1,幼儿回答)。

2、师:原来可恶的细菌正在伤害伤害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了?(出示图片2及图片3,幼儿回答)。

3、师:原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的伤害后,变得黑黑的,而且黄黄的,很快受到伤害的牙宝宝就变成了蛀牙。

(幼儿上台来辨认)师:小朋友们真棒,一下子就找出来了,你是怎么来辨认的呢?(醋的味道是酸酸的。)师:说的真好,老师前几天不小心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了,小朋友们看看,这个蛋壳变成什么颜色了呢?(黑色)师:我这里呀,还有一个蛋壳放在了水里,我请一个小朋友上来用手指轻轻地敲敲,感觉怎么样?(醋里的蛋壳软软的,没泡到醋里的蛋壳是硬硬的)。

师:你们想想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢?(醋是酸的,细菌让蛋壳变黑变软了。)师:原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑,那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样,本来是硬硬的,但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中,那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌,这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样,把我们牙齿上的保护膜钙质也变黑,这样我们原来的小白牙就会变黑了,慢慢的变黑的牙齿就会变成蛀牙,还会有蛀牙洞呢。

师:那你们想想,要是我们的小白牙变成了蛀牙,会有什么样的.危害呢?(牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。)。

师:原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了,怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢?(睡觉前不吃东西,早晚都要刷牙,少吃甜食,少吃酸的。)。

2、了解乳牙和恒牙师:小朋友们说的都很好,老师发现很多小朋友开始换牙了,你们知道吗,掉了的牙齿我们叫它乳牙,新长出来的牙齿我们叫它恒牙,那现在小朋友的乳牙如果已经是蛀牙了就要千万小心了,不能再让新长出来的恒牙受到细菌的伤害了,因为恒牙要是变成了蛀牙,那就不会再有牙齿长出来了。

2、请幼儿演示刷牙动作师:我请小朋友做做看,刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师:小朋友们的刷牙动作都不大一样,那跟着老师一边听音乐,一边做刷牙操吧!本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用课件小故事讲解的方法充分。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十七

1、认识牙齿的作用;了解影响牙齿健康的常见现象。

2、学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。

重点:认识牙齿的作用;了解爱护牙齿的重要性。

难点:学会正确的刷牙方法,养成良好的口腔卫生习惯。

1、课前知识储备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2、教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏(一组一筒),牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

一、激趣导入,了解牙齿作用。

1、谈话引题:

孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找到正确答案。

3、出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排、切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”

4、揭题、小朋友们真聪明,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友,快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士,小朋友们,你们好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢?”(幼儿交流,指名发言)。

师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的作用可真大!

二、观察牙齿,发现认识问题。

1、师:孩子们,你们想不想看看自己的牙齿?(幼:想!)那就赶快拿出小镜子,仔细照一照,看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。

(幼儿从操作盒里拿出镜子,观察自己的牙齿,交流,师巡视。)。

师:谁来说一说,你发现了什么?(幼儿交流)。

幼:不会再长了。

师:你是怎么发现的?

幼:我……师:你说的非常对,人的一生只有两副牙齿,乳牙掉了以后,就会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了,叫恒牙。

3、(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4、师:换牙是正常现象,但如果牙齿发黄、发黑、有小洞,就说明它们不健康,生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家听听。

幼:我的牙齿……师小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们一定要保护好自己的牙齿。

(板书:保护)。

三、参与游戏,指导保护牙齿。

师:你们会保护牙齿吗?

师:牙博士这里今天来了几位小朋友,他们是怎么对待牙齿的呢?他们的做法对不对呢?

现在每个小朋友都是小牙医,请你们来诊断:

1、小男孩啃铅笔图:“你们看这位小朋友在做什么?你们觉得他这种做法对吗?”(啃铅笔、不对)“为什么呀?”“铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不正,牙齿就会变得不整齐不美观了。)”说得真棒,我们给这位小牙医鼓鼓掌。

四、边演边教,学会刷牙。

幼:……看来,每个小朋友都有自己的刷牙方法,但是,只有用正确的方法刷牙,才能真正地保护我们的牙齿,接下来,就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法,好吗?“上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷,里里外外全刷遍、孩子们,你们知道了吗?”那么接下来,就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧。全体幼儿拿起小牙刷(课件出示刷牙歌)。

3、师总结(课件):拥有一口洁白健康的牙齿真快乐!让我们都记住这样一个日子——9月20日(世界爱牙日),请你们珍惜并保护好自己的牙齿,向大家展现出你最美丽的笑容!孩子们,护牙行动开始啦!拿起你手中的小牙刷,跟老师一起刷牙吧!播放《刷牙歌》幼儿边做边唱。

五、全课总结,家园共护齿。

师:孩子们,这节课你们学到了什么本领?怎样保护牙齿你们记住了吗?今天和医生阿姨在一起上课开心吗?回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听,让他们也加入我们的行动好不好?(送给每个小朋友刷牙星累积卡,鼓励每天早晚刷牙,饭后要漱口。)今天医生阿姨和你们一起上课也很开心,现在下课时间到了,孩子们,再见!

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十八

一、活动内容:

好东西要分享。

二、活动目的:

1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。

2、培养幼儿与他人友好相处的能力。

3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。

三、重难点分析:

1、教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。

2、与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。

3、请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。

4、幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)。

5、请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?

四、结束。

请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇十九

活动目标:

1、培养幼儿早、晚刷牙,饭后漱口的良好习惯。

2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生,知道要保护好牙齿。

活动准备:

各种动物头饰若干,钢琴一架。

活动过程:

一、游戏“猫医生来了”

老师当猫医生,戴上猫头饰,穿上白大褂,小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物,游戏开始,猫医生给小动物检查卫生,发现哪位幼儿有龋齿,就告诉他患了龋齿,提醒他注意保护牙齿,学会刷牙漱口,对牙齿健康的幼儿给予表扬,鼓励他们以后继续保护好牙齿。

二、学唱歌曲《保护牙齿》。

1.教师教唱歌曲,幼儿学唱。

2.教师弹琴伴奏,幼儿齐唱。

3.幼儿边唱歌,边表演动作。

三、教师小结:

小朋友,以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齿保护得好。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇二十

1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。

2、掌握正确的刷牙方法,认识早晚刷牙的重要性。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

重点:知道牙齿的重要作用,学会刷牙的正确方法。

难点:通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视,达到爱护牙齿的作用。

1、牙模具一只,主题活动录音带学前班2(秋季)一盒,录音机一台。

2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子。

(一)谜语导入。

认识牙齿。

1、孩子们,你们喜欢猜谜语吗?

2、今天老师就带来了一个谜语,看谁聪明又能干,能很快猜出来。

3、师说谜语:“小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。”

4、生猜。

5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦,你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿,牙齿还影响美观······)。

6、师小结:牙齿有这么多用处啊,那我们可要好好的爱护我们的牙齿了。

(二)了解龋齿的形成。

1、如果我们的牙齿坏了,变成龋齿了会怎么样呢?

让幼儿回答后,知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含着糖睡觉。

3、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋”小实验。

师引导幼儿了解,龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致。

1、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子,看看自己有没有龋齿?(师提醒有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿,并鼓励他们继续爱护牙齿。)。

2、小组讨论:如何预防龋齿?并与其他组交流。

3、师总结:牙齿是保护我们的健康卫士,所以我们从小就要学会爱护牙齿。牙齿的成长不但需要营养,平时不挑食,多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类;平时要养成早晚刷牙的好习惯,少吃甜食和含糖的饮料等等。

(四)学习刷牙,掌握方法。

师:刷牙很重要,但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示牙模具)。

幼儿上台演示自己平时刷牙的方法。

幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿。

拿出镜子观察自己的牙齿。

小组内交流正确刷牙的方法。

引导总结正确刷牙的方法。

(五)读唱《刷牙歌。

幼儿听歌曲《刷牙歌》,边做动作边学习正确刷牙,让幼儿在愉快的氛围中结束活动。

附活动材料。

没有牙齿的大老虎(故事)。

大老虎的牙齿真厉害。

大家都害怕老虎,只有狐狸说:“我不怕,我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!”

谁也不相信,都说狐狸吹牛。

狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物:“尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西---糖。”糖是什么,老虎从没有尝过,他吃了一粒奶糖,啊哈,好吃极了!狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,糖也含在嘴里呢。

大老虎的好朋友狮子劝他说:“糖吃得大多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。”

大老虎正要刷牙,狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜呀。”馋嘴的老虎听了狐狸的话,不再刷牙了。

过来些时候,半夜里,老虎牙齿痛了,痛得他捂住脸哇哇地叫······。

老虎忙去找牙科医生马大夫:“快,快把我的牙拔了吧!”马大夫一听要给老虎拔牙,吓得门也不敢开了。

老虎又去找牛大夫,牛大夫也忙说:“我,我不拔你的牙齿······”

驴大夫更不敢拔老虎的'牙。

老虎的脸肿起来了,痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉,我就让他做大王。”

这时候,狐狸穿着白大褂来了:“我来拔吧。”老虎谢了又谢。

“哎哟哟,你的牙蛀掉了,得全拔掉!”狐狸说。

“哎,只要不痛,就拔吧。”老虎哭着说。

嗬,狐狸把老虎的牙齿全拔掉了。

瞧,这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。

老虎还挺感激狐狸呢,说:“还是狐狸好,又送我糖吃,又替我拔牙。”

教学反思。

在活动前一部分,我先用谜语导入,激起幼儿学习兴趣。

在活动过程中:1、我通过让幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》,让幼儿知道糖果虽然好吃,但不宜多吃,要注意口腔卫生,吃糖后要漱口或刷牙,不含糖睡觉。从而避免了说教式教学,更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因。2、我事先特地布置了任务,让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋”的小实验,不仅是培养了幼儿实践的能力,同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作,交流的平台,增进感情。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好,细菌繁殖所致,懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性,从而更加爱护好牙齿。3、我注意运用体验性师幼互动,让孩子们参与正确刷牙的实践过程,从而获得真实的体验。让幼儿在做中、玩中、在乐中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育。

不足之处:

1、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会,所以在分组讨论问题时,他们讨论问题不够热烈,课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力,给孩子们更多的时间进行分组讨论交流。

2、在活动中我发现大部分孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯。今后我让家园合作,天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯,使孩子们都有一口健康的牙齿。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇二十一

活动目标:

1、知道牙齿生病的一般原因,懂得怎样保护牙齿。

2、能和同伴主动交流、按规则分享。

3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣。

活动重点:知道牙齿生病的一般原因,懂得怎样保护牙齿。

活动难点:能和同伴主动交流、按规则分享。

活动准备:保护牙齿的儿歌、视频;小组讨论后发言者用的标志牌。

活动过程:

一、谈话导入。

1、小朋友们,觉得自己牙齿健康的人请举手?个别回答:健康的牙齿什么样子?

2、牙齿不健康的小朋友请举手。个别回答:你的牙齿有什么问题?

二、基本环节。

1、说说你知道的牙齿生病的原因。

2、怎样保护牙齿?(8人组合成一组,五组幼儿讨论,小组推荐一名幼儿发言,发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果)。

3、五个小组的代表发言,大家倾听。

4、看保护牙齿的专题片后,师幼一起小结:从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿,养护牙齿。(教师简笔画板书提示,小结。)。

三、结束部分。

1、学儿歌,巩固护牙知识。

2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿,生活中养成爱护牙齿的习惯,每个人都有一口健康的牙齿。

大班健康爱护牙齿教案(热门22篇)篇二十二

1、了解牙齿的各部分名称及功能,懂得正确保护牙齿的方法。

2、知道牙齿健康对我们的身体有益。

3、学会用正确的方法刷牙。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

重难点:懂得保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。

教具:教师——挂图、视频《牙疼怪谁》、音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

幼儿——牙具、小镜子、水果。

一、认识牙齿:

1、谈话导入:请幼儿给身边的伙伴一个微笑。

2、出示牙齿挂图:教师一边告诉幼儿牙齿各部分的名称,一边让幼儿照镜子找出自己对应的牙齿,并让幼儿到前面用手摸牙齿模型,感受牙齿形状的不同。

3、让幼儿取一块水果放在口中,体验牙齿的不同功能。

4、师幼共同小结:门齿用来切断食物;犬齿用来撕裂食物;臼齿(磨牙)用来磨碎食物。

二、了解牙齿的生长:

1、教师讲述幼儿换牙的过程。

2、请幼儿讨论:换牙期间应注意什么?

3、教师提示:换牙期间要注意口腔卫生,坚持早晚刷牙,不用手摸牙齿,多吃一些耐嚼的食物等。

三、学习保护牙齿的方法:

1、播放视频《牙疼怪谁》,引导幼儿讨论。

(1)小熊为什么会牙疼?

(2)牙疼会给我们带来什么影响?

(3)我们应该怎样保护牙齿?

(4)想让牙齿健康,最好的办法是什么?

2、通过音乐《刷牙歌》教幼儿正确的刷牙方法。

3、幼儿分小组到前面用自己的'牙具演示刷牙全过程。

四、活动小结:

1、教师小结:牙齿是我们的好伙伴,保护牙齿是一件很重要的事情,小朋友们要坚持早晚刷牙,让我们从小就拥有一口洁白、健康的牙齿。

2、幼儿随音乐《刷牙歌》边唱边做动作走出班级。

1、对活动过程的反思:

本次活动充分体现了以幼儿为主体。在情感、态度、能力、知识、技能等各方面得到自主发展。

教师之前不完全了解幼儿的生活规律、是否有早晚刷牙的习惯,也不知道幼儿的刷牙方法是否正确,但是通过这次活动,教师能够做到心中有数。

在本节课中充分体现了师幼互动和幼儿间的交流,让教师充分的认识了孩子。

2、对活动效果的评析:

幼儿通过老师组织的引导和观察活动,使幼儿在快乐的活动中学会了正确的刷牙方法,进一步了解了保护牙齿的正确方法。知道了换牙是我们每个人成长的必经阶段,知道换牙期间要注意口腔卫生,坚持早晚刷牙,不用手摸牙齿,多吃一些耐嚼的食物等。

3、存在不足:这节课是我的一节镇级教研活动展示课,我觉得活动中幼儿准备的食物单一,所以在体验犬齿功能这一环节没能让幼儿得以更好地实践。由于班级幼儿数量多活动时间有限,刷牙的过程不能分小组一一做展示。

4、改进措施:本次活动课后虽得到了领导和教师们的好评,但我知道还有很多需要改进的地方。我想通过本次学习,我学会了更多关于幼儿活动和教师备课方面的知识,了解了一些新的理念和对儿童进行教育活动的方式方法。如果让我重新上一次这节活动课,我会将领导和同事的意见加入我的活动环节中,是我的这节教研课取得更理想的教学效果。

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优秀作文的句子通常流畅精确,意境深远,给人以美的享受。以下是一些备受推崇的优秀作家的作品,它们可以给我们提供很好的创作参考。你好!这几天,你在北京过得好吗?练车
教学计划是指为了达到教学目标,合理组织和安排教学内容、教学方法、教材选用等教育活动的计划,它是教师进行教学活动的基本依据。接下来是一些经过实践验证的教学计划示例
优秀的作文往往能够抓住读者的眼球,让人愿意去阅读和思考,这就是它的魅力所在。小编为大家推荐了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启迪和思考。不知从什么时候
优秀作文能够给人以启发和鼓舞,让读者产生积极的心理反应。以下是小编精选的一些优秀作文片段,供大家参考和学习,希望能对大家的写作有所帮助。“真是太美了!”我情不自
小班教案的编写需要注重教学过程中的互动和合作,倡导幼儿积极参与,培养他们的自主学习能力和合作精神。这是一份小班教案范文,通过阅读它,可以更好地了解小班教案的结构
小班教案中的评估方法要多样化,兼顾幼儿的综合素质评价。以下是小编为大家整理的精选小班教案,希望能够对教师的教学工作有所启示。1、能愉快地学习诗歌《蝴蝶树叶》,并
中班教案记录了教师在教学过程中的重点、难点和教学目标,有助于教学过程的规范和系统性。小编为大家整理了一份中班教案范文,希望对教师们的工作有所启发和指导。
过去一年已经过去了,新的一年给予我们全新的机会和挑战。以下是小编为大家收集的新年总结范文,希望能够给大家一些启发和参考。夜幕降临,我迫不及待地拉着爸妈到院子里放
总结可以帮助医务人员发现和解决工作中的问题,提高医疗服务的质量和安全水平。小编整理了一些典型的医院工作总结范文,供大家参考和学习,希望对大家的工作能有所启示。
心得体会可以促使我们提高对问题的分析和解决能力,形成自己的独到见解。以下是小编为大家精选的一些心得体会范文,供大家参考。希望这些范文能够给大家一些启发和帮助,同
中班教案的编写要注重灵活性和实用性,以适应幼儿的个体差异和教学环境的不同。以下是一些中班教案的参考资料,希望对您的教学工作有所帮助。活动目标:1、知道生气是一种
大班教案的设计应该符合幼儿的兴趣和需要,注重多样化的教学活动和贴近生活的内容。以下是一些经验丰富的教师撰写的大班教案范文,欢迎参考借鉴。在游戏中理解、欣赏古诗,
范文范本可以为我们提供不同风格和不同主题的写作参考,拓宽我们的思路和视野。不同领域的总结都有其独特之处,以下是小编为大家选取的一些优秀总结范文,供大家一起学习和
写心得体会是一种对自身成长和发展的促进,可以提升我们的自信和认知能力。通过这个经历,我收获了许多关于团队协作和沟通的经验,意识到合作的重要性,也学会了如何更好地
通过写读后感,可以帮助读者加深对作者写作用意和创作方法的理解。感谢大家对我们读后感栏目的关注,以下是一些经典读后感范文,希望能够对大家有所帮助。没有希望的目标是
社会实践报告的撰写不仅是对实践活动的总结,也是对自己的成长和进步的反思和展望。下面是一些社会实践报告的样本,希望对大家的写作有所启发。一、实践目的:二、实践
中班教案的制定应当兼顾幼儿的个体差异,注重个性化教学的实施。以下是小编为大家整理的经典中班教案范例,供大家参考。1、通过看看说说,初步了解热带鱼花纹美丽的简单原
幼儿园教案需要教师根据幼儿的学习进度和能力,适时调整教学内容和方法。欢迎大家阅读这些精选的幼儿园教案范文,希望能够对大家的教学工作有所帮助!作为一名教师,通常会
在培训工作总结中,应该突出培训的亮点和成功经验,以及存在的不足和改进方向。请大家仔细阅读以下的培训工作总结范文,相信对大家的工作会有所帮助。发电分厂集控车间在培
写作是一种创造性的表达,我们需要学会发散思维,尝试不同的写作技巧来提升作文的质量。以下是一些经典的优秀作文范文,通过阅读它们,我们可以学习到不同的写作技巧和风格
社会实践是一种丰富人们知识储备的重要方式,我们应该积极参与其中。以下是小编为大家收集的社会实践总结范文,仅供参考,希望能给大家带来一些灵感。截止今天为止,我们2
岗位职责的明确性可以帮助员工更好地理解自己在组织中的角色和责任。岗位职责范文是根据某些岗位的实际情况编写而成,可能与你所负责的岗位有一定差异。为贯彻xx集团公司
优秀作文能够启迪读者思考人生的意义,激发他们对美好事物的追求和探求。在这些优秀作文中,你可以感受到作者的独特思想和独到见解。说起我最喜欢的动物,那就非我的宠物龟
优秀的作文需要充分发挥自己的想象力和创造力,同时也要注重语言的准确和表达的清晰。这些优秀作文范文展示了不同主题、不同风格的作品,希望能够为大家提供一些思路和参考
撰写检讨书可以使我们更加客观地审视自己的行为和态度,并及时调整不当之处。在阅读这些检讨书范文时,我们可以看到许多不同的写作风格和观点,可以从中吸取到一些建设性的
教案是一种重要的教学资源,可以方便教师备课、教学和评价。通过借鉴这些中班教案范文,你可以提高自己的教学设计能力和教学效果。1、仔细观察图片,学习确切的动词,较连
感恩是一种责任和担当,促使我们回报社会,回报给我们关心和支持的人们。以下是小编为大家精选的感恩总结范文,希望能够给您写作提供一些参考和启发。敬爱的教师、亲爱的同
月工作总结是我们工作中重要的一环,要认真对待,做到科学、规范、有条理。小编为大家挑选出一些月工作总结的范文,希望能够对大家的写作有所帮助和启发。总结一年来的工作
工作方案还可以为工作中可能出现的问题和困难提供解决方案,提前做好应对准备。以下是一些经过验证的工作方案范文,它们从不同的角度和层面展示了一些方案制定和实施的要点
在写月工作总结之前,我们需要对过去一个月的工作进行全面的回顾和整理。以下是小编为大家整理的一些月工作总结写作技巧和经验分享,希望可以帮助到大家。不知不觉,又到1
范文是写作学习的重要资源,通过阅读范文,我们可以扩大自己的写作知识和阅读广度。接下来,我们将展示一些优秀的范文范本,希望能够激发大家的写作灵感。原告雷某,女,x
在工作和学习中,出现问题时我们需要及时制定相应的整改方案。如果你正在苦恼于问题和困难,不妨参考下面的整改方案,或许可为你提供一些思路和启示。教学工作是学校的中心
大班教案的编写需要结合教材内容,实现教学活动与教材要求的有机结合,提高教学效果和学习成效。下面是一些大班教案的实例,供教师们参考和借鉴,帮助提升教学水平。
代理是一种委托行为,即一个人或机构代表另一个人或机构进行某项活动或处理某个问题。接下来,让我们一起来了解一些代理成功的秘诀和经验吧。(以下称甲方)因事件,委托安
作文是一种表达能力的展示,通过写作可以展示自己的思维和观点。在这些作文里,我们可以感受到作者的真情实感和有力的语言表达。俗话说:“关羽失荆州——骄兵必败”。这次
工作计划书是对一段时间内的工作目标、计划和安排进行详细陈述的书面材料,它可以帮助我们有效地规划和组织工作。以下是一些行之有效的工作计划书实例,供大家参考学习。
合伙协议还可以规定合作伙伴的退出机制和解散方式,为合作关系的终止提供明确的程序。如果您需要参考具体的合伙协议案例,可点击下方链接查看更多详细内容。甲乙双方本着公
通过月工作总结,我们可以对自己的工作目标和计划进行调整和优化,提高工作的效果和效率。在下面给出一些精选的月工作总结范文,以供大家参考和学习。。20__年已经迈着
通过总结,我们可以将学到的知识转化为实际能力,提高自己的综合素质。接下来是一些关于总结的范例,希望能够给大家一些启发和帮助。冬至,是我国农历中一个非常重要的节气
工作计划书是对工作内容、时间安排、资源分配等方面进行系统规划和安排的工具。如果你正在写工作计划书,不妨参考以下范文,看看如何更好地组织和表达你的想法和计划。
合同协议是一种法律文书,用于规范各方在特定事项上的权利和义务。接下来,请看一些经验丰富的专家为我们提供的合同协议范文。甲方将产权属于自己的门面房出租给乙方,为明
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优秀作文的结构应该合理,包括引入、扩展、论证和总结等要素,使文章条理清晰。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,它们不仅在表达方式上独具匠心,还有着深刻的思考
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教学计划还应该与学校的教育目标和教学大纲紧密结合,确保教学工作的顺利进行。掌握好教学计划的编写方法,可以提高课堂教学的效果和质量。教学过程:第一课时。(一)导入
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教学计划应该具备一定的灵活性,能够根据学生的反馈进行调整和改进。接下来将介绍几个成功的教学计划案例,大家可以学习和借鉴其经验。设计理念:精读课文的教学,应让学生
检讨书的写作可以帮助我们反思过去,明确未来的目标和方向。为了更好地帮助大家写好检讨书,下面是一些经典的检讨书范文,供大家参考。您好!我是xx,近期在工作方面,我
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心得体会可以帮助我们更好地发现和解决问题,提高自身的能力和素质。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文,供大家参考。通过阅读这些范文,你可以了解到写心得体会的一
中班教案的编写要注重教育教学的科学性和实用性,尽量避免教学中的盲目性和随意性。中班教案的范文可以激发教师的教学创造力和思考力,帮助教师设计更具有挑战性的教学任务
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优秀的作文,应该能够引起读者共鸣,让读者能够从中得到一些有益的启示和思考。优秀作文是在写作过程中充分展现自己的思想、情感和观点的。优秀作文通过生动的描写和深入的
写心得体会可以帮助我们更深入地思考并提升自己的综合素质。3.参加这次活动,我收获了很多技能和经验,也发现了自己的不足之处,从而得到了一些提高的方向和方法。
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写心得体会并不是一件容易的事情,需要我们花费一定的时间和精力去思考和总结。心得体会是一种对自己成长和发展的思考,以下是一些范文,供大家参考和借鉴。自然的,王子把
心得体会是从实践中汲取经验教训并形成对策的有效途径。接下来是一些关于生活的心得体会范文,希望能给大家一些启发和帮助。最近,我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想
社会实践报告是对参与社会实践活动的经历和收获进行总结和概括的一种书面材料。这里是小编整理的几篇社会实践报告,更多精彩内容尽在下文。20xx年6月1日,国务院颁布
这个月的工作总结让我认识到自己的不足之处,同时也明确了下一步的努力方向。接下来,小编将分享一些优秀月工作总结范文,供大家学习和提升工作能力。光阴如梭,xx年已过
活动方案的制定需要考虑到各种因素,如资源、预算、时间和人力等,以确保活动的成功实施。在下面的范文中,您将看到一些创新的活动方案,希望能给您的编写带来灵感和想法。
通过撰写心得体会,我们能够更好地了解自己的成长和进步。小编精心整理了一些心得体会范文,希望可以给大家在写作上提供一些思路和技巧。近日,阿里巴巴集团创始人马云先生
在书写心得体会时,需要结合自身实际经验,突出问题的核心所在,言之有物。让我们一起来看看下面这些精彩的心得体会范文,希望能够给大家带来一些灵感和思考。
教师心得体会的分享和交流可以帮助其他教师更好地成长。以下是小编为大家整理的教师心得体会范文,供大家参考和借鉴。我是农民的儿子,靠着父母的辛勤劳作和省吃俭用,我考
诚信是企业经营的核心价值观,能够赢得客户的信任和尊重。为了帮助大家更好地了解诚信,小编整理了一些相关的范文,欢迎阅读。我是一名中华人民共和国公民,我遵守中华人民
优秀作文需要有独特的观点和深入的思考,能够引起读者的共鸣。接下来是一些优秀作文的经典篇章,相信能够给大家带来启发和帮助。1.凡是较有成就的科学工作者,毫无例外地
总结是检查自己的学习和工作成果,找到不足并加以改进。小编为大家收集了一些精彩的总结范文,欢迎大家一起来分享学习。本年的冬季运动会较往年不同,因为往年有五个学校参
优秀的作文要有自己独特的观点和见解,不能只是简单地陈述事实和观点。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的范例,相信对我们的写作能力会有所启迪。童年如画,定格无数精
一个好的小班教案应该符合小班学生的认知特点和学习需求。通过参考这些教案范例,可以提高自己编写小班教案的能力和水平。1、练习双手、双膝着地爬行和侧身翻滚,提高动作
计划书的编写过程需要综合运用各种知识和技巧,以保证计划的可行性和有效性。阅读范文时,我们可以思考作者的论述方法和关键词的运用,学习如何更好地表达自己的观点。
培训心得是对培训效果评估的一个重要指标,也是对自己学习成果的一种呈现方式。培训是提升个人技能和知识的一种途径,通过参加培训,我们可以更好地发展自己的潜力。我参加
优秀作文应该用恰当的各类修辞手法来提升文章的文采和艺术性,使其更加生动有趣。为了帮助大家提高作文水平,小编整理了一些优秀作文范文,供大家学习参考。我家养了两只可
幼儿园中班的教学内容包括语言、数学、科学、艺术等多个领域。下面是一份幼儿园中班教学效果总结报告,供学校领导参考。活动目标:1、通过探索发现关节的有趣和有用。2、