优秀作文能够准确把握题目要求，并能够以独特的角度去审视和解读。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家参考借鉴。
说话要算数小学大全（21篇）篇一
发现两只小猫时，它们才出生几小时。
那些日子大猫的性情变了很多，网上有经验人士说，猫怀孕后会有很强的防卫心理，会变厉害，尤其不许人碰触它的肚子。而我的大猫相反，它更加喜欢与我亲近。随意招唤它一声，就会欢快地前来，竖起尾巴紧贴着我摩擦身体；只要伸出一根手指，就闭上眼高高地送上它的脸，无限享受地等候抚摸。我诧异它变乖巧了，而且抚摸几下之后，它便卧地亮出结实的大肚子，并发出温柔而响亮的呼噜声，鼓励我抚摸它的肚子，因而我一直不确定它是怀孕，还是忽然发胖。
那天是先听到了它的呼噜声，声音异常响亮，我奇怪连唤它数声不见现身。寻着呼噜声，发现它竟然钻进了杂物柜里，平日它会用头顶着推开屋门，不知那天它怎么用爪拉开了柜门。我拿了猫粮来，将食盆晃得沙沙响，它很快钻了出来。我刻意注意了它尾巴下方，毛有些湿露露的，且被舔得东倒西歪，再看肚子似乎也小了。忙去找了手电筒，探身进柜子里，一圈圈霜白的光影下，柜角的塑料纸上趴着两只黑色老鼠状的小家伙。天哪，大猫竟然真的生了小猫。
从小就听人说，如果人动了刚出生的猫崽，大猫会抛弃甚至吃了它们，所以高兴之余，很有种隔靴搔痒式的不痛快。第一时间向家里人报告了喜讯，叮嘱不许偷看，但忍不住轮番去偷看。小猫的样子同老鼠像极了，一双眼睛半睁半闭，两只紧紧地挤在一起。
一次在偷看小猫时，被大猫发现，它泰然躺回猫崽旁，不禁让我放下悬着的心，又多了得寸进尺之心。第一步先将铺着软垫的猫窝放进去，塑料纸不透气总没有猫窝舒服，次日去看，一家三口原地没动。于是趁大猫不在时，带上胶皮手套将猫崽抓进了猫窝。大猫回去后寻着气味进了猫窝，一切顺利。第二步，每天都将猫窝向柜门口拉近几分，几天后移到了柜门口。
一周后，开始第三步，趁大猫不在将猫崽带窝一起搬了出来，放进一个大纸箱里。箱子上方开了个天窗，下方侧面开了扇小门。然后拦住饭后预备回柜中的大猫，将它推进纸箱里。这一次大猫没有马上躺倒，不安地在纸箱里来回闻气味，走到小猫身旁垂下头闻了闻，又直起身子，样子很不安，两只耳朵一直向四周转动。两只猫崽每天除了吃就是睡，偶尔哼哼两声，这时仿佛知道自己的母亲来了却不肯躺下身，发出纤细而急躁的叫声，大猫这才缓缓伏身卧倒。
从这一天起，大猫多了一个奇怪的举动，饭后并不直接回纸箱，而是到柜前去抓门，要进去。我怕它会搬回去特意将柜门关死，它不屈不挠持续围着柜子不停地叫，拼命要把门抓开。据说猫的记忆很短暂，莫不是一顿饭就忘了回家的路？我打开柜门，它悄无声息进去片刻后径直回了纸箱，我想它看一眼也就死心了，可是让我想不到的是，它每天必然要这样走一遭。
儿子问我这是什么原因？我随口瞎编道，它去找自己的孩子，找不到只好去照顾别人家的孩子。儿子很诧异这奇怪的解释，但也想不出更合理的解释，只好认可了。说，猫真可怜。
随着时间，随着大猫不变的路线，我也开始相信自己随口说的瞎话，大猫或许真的是去原地寻找自己的孩子了。
二、
小猫同人一样，也有一个先会抬头，后会爬，再会走的过程。眼睛开始并没有明显的瞳孔，大约也是什么都看不到，扑到大猫的身上，四下里乱拱着找奶，有时候忍不住想帮一把，由于天窗开得不够大，只好看着小家伙着急。它们肉嘟嘟的小身子跌跌撞撞的样子，开始时让我怀疑它们不健康，后来随着一日日的变化，相信只是一个成长的过程。
小猫的降生，反倒让我重新开始关注起了大猫，更加的喜爱它了。
想起一年前大猫到我家时的情形，当时知道它是野猫后代，但没想到只有两三个月大的它，在受到惊吓时，一跃能有一人多高，它在屋里疯狂地上窜下跳，最后从后窗逃了出去。我怕了，索性由它去，谁知道它并不走远，每天蹲在后窗外，正是大冬天，它凄惨的叫声又让我忍不下心来，三四天后用食物将它引诱了回来。
算算家里先后已养过三四只猫，唯独这只很不一样。它不让人抱，一旦被抓住又会态度大变，非但不挣扎还媚态十足，打着呼噜凑上脸与人亲近。儿子对它这种大反差的行为很不解，我解释道，它是想迷惑敌人，好伺机逃跑。这倒不是瞎说的，因为被抱起来在半空中，它没有安全感，如果旁边有高矮合适的落脚处，它会极快的逃脱。它洗澡也同样，不肯下水，一旦入了水，会马上停止挣扎。我为它预备的洗澡盆很大也很深，它老实不动便可侧卧着漂在水面上。它眯了眼很享受地漂着，偶尔歪过头，舔着喝几口水。我为它擦洗身子使它有了可抓靠的，又伺机逃跑。
猫也同人一样，每天两点一线，只在食盆和窝之间往返也会着急。终于有一天，大猫试探着跑了出去，并且一去就是大半天。小猫先是睡着，后来开始在纸箱里四处爬，再后来开始叫了起来，逐渐叫声也变了，不是可爱的喵喵叫，一声紧一声的'叫，腔调酷似小孩子的哭闹。我本以为它们这样小，除了吃和睡再不会干什么，谁知道它们俩竟找到了门，拼命从里面挤出脑袋，长长的向空中伸出爪子，全然是小孩子要去找妈妈的样子。这像人类且有一定智商的举动，很让我感到震惊，同时又让我生气。莫不是大猫整天呆在这巴掌大的空间里烦了？想要遗弃小猫？我找了牛奶给小猫，它们连闻都不肯闻。反复想了想，又觉着大猫可能是遇到了什么事。
猫的世界同人的世界一样不容易。儿子不肯写作业时，总会说，假如我是只猫该多好。我让他注意观察一下猫的生活，做一只猫真有那么容易吗？家里养过的几只猫，没有限制它们的自由，虽不缺吃住，却没有一只不曾在外受过伤，其中一只因伤势过重而死。在它们的世界里需要为领地，为配偶而战斗。
下午大猫慌里慌张地跑了回来，尾巴因为受了惊吓而变得硕大。它先到食盒旁，刚把嘴伸进去，小猫又一轮哭闹开始了，它迅速回到了纸箱里。一边由着他们吃奶，一边舔它们的毛，待它们吃好又睡着后，才出来吃饭喝水。它的眼睛因为疲惫睁不大开，眼睛下叠着两层眼袋。不要以为只有人没休息好会有眼袋，猫也同样。它吃的很慢，是累极了。不知道它这一遭跑了有多远，遇到了多大的危险，但是为了孩子它还是跑了回来。
三、
小猫一日日长大，天气也一日日暖和起来。
一天小猫拼了命从纸箱里爬了出来，准确的说是一头栽下来，我把它的小爪放在门口，它一使劲又爬了进去，同孩子一样，没过几天两只小猫就进出自如了。每天定时爬出来玩一会儿，又爬回去睡觉。它们的后腿发育的慢一些，正走着两条后腿便来个劈叉，整个身子趴在地上。
腿能自如的跑动后，两只小家伙就开始打架，互相追逐互相撕咬。
从前在电视里看相关的动物节目，说动物母亲怎样照顾教导孩子，总觉着是经过了艺术的加工，是我们一厢情愿的拟人化了，可是看着这猫的一家三口，我毫不怀疑电视节目里的种种说法。
两只小猫其中一只块头略大一些，也格外调皮，常常疯了似的四下里窜，时不时的偷袭另一只小猫，咬得那只直叫。大猫不离左右跟着它们走，蹲在一旁看着它们闹，冷不丁的会突然截住那只大点的，也咬得它直叫。我终于可以理直气壮的给儿子上一课，瞧瞧，不是人类的父母会揍调皮孩子，猫也一样。而猫孩子也跟人孩子一样，不一会儿就全忘了，然后不一会儿又被大猫按倒在地。如此反复倒也乐趣无穷。
但有一点我忘了，后窗开着是危险的。某个阳光灿烂的周末，闯进来一只野猫，短暂的不足一分钟的混战，嘶打声惊天动地。我闻声赶到时，只看到野猫逃跑的背影。大猫的尾巴近乎马桶刷一般粗，这表明已到了最危险的级别。我迅速关了窗，它一边继续保持警惕，不时的转动耳朵，一边回身四下里寻找藏起来的小猫。不一会儿，先跑出来了一只小猫，大猫立刻迎上去，急切地对它全身上下都闻了一遍，然后响亮地打起呼噜舔它的毛，无疑是在安慰小猫。
而另一只小猫却迟迟不见出来，大猫逐渐焦躁起来，半低着身子四下里叫，到暖气管旁，忽然低到近乎匍匐在地，开始向夹缝里叫。细听，果然里面传出微弱的小猫叫声，那里夹缝太小，大猫试了几回都没法钻进去，便蹲在了那里。过了很久，我又来看它时，它仍旧守在那里。我也顾不得嫌麻烦，将暖气管旁的杂物全部搬开，终于看到藏在夹缝里的另一只小猫，它受了伤，胸前有血迹。大猫同样对它全身用鼻子检查了一遍，然后为它舔伤口，而小猫转身又藏身到另一处夹缝里，有两三天这只小猫不大吃东西，虽然逐渐地又好了起来，但也就这几天，原本大一点的它变小了，而且可能是受了伤，心理也有了些许阴影，连胆大调皮也让位于另一只了。
小猫一日日长大，某天我发现蹲在食盆前，咯吱吱吃猫粮的竟然是小猫。我拿了肉给它们吃，三只猫的反应截然不同。一只小猫闻了闻立刻闪身跑开，另一只小猫闻了闻，小尾巴上的毛立刻竖了起来，焦躁地一闻再闻，然后急急地在地作刨土状，仿佛是什么见不得人的脏东西，要马上埋起来。而大猫闻了闻，即刻吞咽下肚。原来猫们也会有这样大的差异。
一次次惊讶，欣喜，恨不能马上昭告天下的，其实不止是一些新鲜可爱，更多的是在猫的身上看到了熟悉的人性。在异己的小生灵身上，看到与人类相似的习性或者生活方式，于是觉着亲切欢喜，觉着可爱无比，想来也觉着人类很可笑。
儿子每每逗猫玩到高兴处便说，猫要会说话就好了。我嘴上不说，心里也这样想。
如果猫们会说话，大猫这一家三口会对好奇的我，说什么呢？
说话要算数小学大全（21篇）篇二
“拉钩上吊，一百年不许变，谁变了是小狗！”一句熟悉的.话回想在耳边。
“你烦不烦呀？告诉你，我的忍耐是有限度的，再烦我我最后的办法只有告诉老师了！”优优几乎是吼出来的。我愣了一下，默默的走开了，下午的自习课等到她的作业都写完了的时候我传了张字条给她：“不要生我气好不好？我以后真的不吵你了，对不起。”她没有回我字条，我也只好低头写作业，下了晚自习，回到寝室，躺在床上却怎么也睡不着。10点半了，我还在床上翻来覆去，这是有一个声音传来：“还没有睡吧！下来聊聊天吧！”我想了一下还是下了去，问道：“怎么了？有什么事吗？今天中午对不起哦！我太过分了。”她低着头说：“我们定个约定好不好？”“好”“以后不要太无理取闹了好不好？还有，以后每次你要准时完成老师布置的作业，上课不准讲小话，你做得到吗？”她一口气把这一大串说了出来。我弄着衣服沉默了一分钟才慢慢的回答道：“好。”这时，她一边掀开被子一边说：“说话算话哦！今天天气挺冷的，我们一起睡吧！”我没有回答，只是默默的躺下去。
还算数吗？”“当然喽！说话得算话，得一直一直，永远永远的遵守下去哦！”她说道。“嗯嗯，知道了！拜拜喽~上课了”我的话随着铃声一起传入她的耳朵。
现在，时间已经过去一年多了，那个小约定依然在执行着，我想此时她已经把它忘记了吧！呵呵，因为那小小的一句说话算话，有了现在的彼此进步；因为那小小的一句说话算话，养成了现在的好习惯；因为那小小的一句说话算话，那个约定现在依旧存在。优优，记住：拉钩上吊，一百年不回头！
说话要算数小学大全（21篇）篇三
我漫步在秋日的树林中，缓缓走近小溪畔，来到一棵树前，坐在草坪上。聆听着风儿的悄悄话，望着溪水潺潺地流淌，心中那份已过了多年的誓言渐渐浮上了我的心头：“小洛，等到花儿开放的时候，我们来这里会合，一起去环游世界吧！”这是我对我朋友小洛说过的一句话。同样的时间，同样的地点，只是人，不同了……时光又倒流回从前。
小洛住在我家楼上，我们经常串门，哪怕是寒冬酷暑我们也不放过见面的机会。
每逢周末，我俩都会跑到一个不为人知的地方，就连父母都不知道。那里被我俩称为“世外桃源”：穿过树林，可以看到一条小溪，周围是草地，树旁还有几朵野花。我们可以在这玩到天黑，诉说自己心中的秘密，我有不开心的事就跟她说，因为我知道，她会全身心投入来安慰我，我也一样会安慰她。
那天的下午，我表达了心中对父母的不满后，就愤愤不平地说：“小洛，春天开花的时节，我们在这会合，一起去环游世界！”她有一点犹豫，但过了一阵子，她郑重地点了点头。于是，我们俩在那时，就拉了钩，一定要说话算话！
随着时间的推移，春天来临了，我也感受到了，只是我早已忘了那誓言。直到小洛偷偷地在我耳边说了一句：“明天花开了。”起初我还不明白是什么意思，后来就想到了这份誓言，但我退怯了，我害怕，我还离不开父母，我这样想，小洛她应该也不会当真的。花开的那天，我没有去。
一年过后，我收到一封信，我一看，是她写的！她在信里说，那天，她背着一包行李去“世外桃源”等我，等了一下午我也没去，后来，她晚上9点才肯回家，被她妈妈骂了一顿。看到这儿，我的眼泪差点掉了下来，为那次的失信而自责，其实我知道，我可以跟她说不去的，只是我没想到小洛会真的遵守约定，我想，她再也不跟我当好朋友了吧！不过，结尾她写道：“我一点也不怪你，因为我们都太小，环游世界是我的梦想，等到我们长大，你要陪我一起去游玩哦！我们可是好朋友呢！”我会心地笑了。
回忆结束。我拿起手中的信，放入怀中，渐渐闭上眼，朋友，我的好朋友，等我醒来，你会出现吗？我会记住这次的约定，不会失信了，只盼着你快点回来，只为你还把我当朋友，我会一直等你，等我……长大！
说话要算数小学大全（21篇）篇四
这里山峦起伏，这里秀灸如画，这里生活着一个小姑娘：大眼睛，瓜子脸，两条羊角拼。“小燕于，穿花衣……”小姑娘瑞瑞跳跳地进了院。“闰女，过来呀，吃饭了。，庭院的小木桌上，一盘豆腐井小葱一盘花生来，还有白面饭头。小姑娘上手就抓，娘赶忙过来把她的小手按住了，爹一下子把姑娘拢在怀里，“爹明儿就去挣钱姿，我的娃扰要上学姿。”“我念完书，也像老师一样，长大当……女先生，教别的学生。爹，你去的那里远不远啊!”“远粉咧，在山的那一边。”
昏暗的油灯下，娘正为爹打点包袱。“那边的条件差，要注愈身于。别不舍得吃。椒石头时，千万要小心……”“得得，说说还掉金豆子了。咱这辈于没丈化，说啥也得让孩子念书、念大书。”“爹，俺不让你走!”小姑娘从炕上爬起来，找着爹的衣袖。爹抚摸着小姑娘的头，随手拿起拒上的《新华字典》和方格本，“娃，从明儿起，你鱿照着书抄字一行写一个字，多写几遮，一本都写完了我枕回来了。”“那就认字多了，快当老师了。”“对!我娃真有志气”。“说话算数了”爷俩的指头深深地匀到了一块儿。爹笑了。
小姑娘抄啊、写啊。晚上，她做了一个梦：一个小老头。不，那是爹回来了，把一沓厚厚的妙票递给了娘。她去摸枕头底下的书包，书包不见了。“轰隆”一声，爹从山顶上掉下来了，被稀里哗啦掉下来的石头压在了底下。小姑娘吓得一身冷汗，失声叫起来：“娘、娘，快来呀!爹被……”
娘俩萦紧地抱在一起，哭成了个团儿。
爹早在一个月前扰被石头压在底下了。爹走了，走到另一个世界去了。
姑娘经常握着和爹拉过匀的指头，走在爹用鲜血染红了的山路上。山路的尽头足学校，姑娘的背上是力童。
春风吹绿了柳树，吹红了挑花，吹来了燕子。
爹的愿望鱿要实现了，他站在山林的大树旁，望若女儿。
一个秋天的早晨，山里依然风景如画，只是画上多了一座新建的小学校，一群山娃簇拥若一位刚毕业就回村教书的女先生。
说话要算数小学大全（21篇）篇五
我有一个温柔的妈妈，有一个白发苍苍的爷爷。可是我最喜欢的还是说话算话的爸爸！让我们来听一听爸爸说话算话的故事吧！
有一年秋天，爸爸说带我去龙岩游乐园玩，我听了可高兴了。虽然路途不怎么远，车费不怎么贵，但这是一个诚信问题。爸爸的工作忙，但是他知道，要是不带我去龙岩游乐园玩，他说话就不算话了，我以后也不会听他的了，所以他把收到的工作放了。带我去龙岩玩了，玩得可高兴了。
有一天傍晚，是我的十岁生日。我从图书馆回来，却看见家中没人。可是，我看见桌子上有一台家教机，家教机是我一直想拥有的东西之一。家教机上面有一张纸条，上面写着“爸爸送上”四个大字。我感动极了，自言自语地说：“我一直想买家教机，前些日子和爸爸说了一遍，没想到爸爸居然给我买了。”
我的爸爸很会抽烟，我怎么却爸爸爸爸都不戒烟。有一次，我哭喊道：“你在抽烟，我就一直哭下去。”爸爸说：“好吧，好吧！我不抽就是了。”果然不出所料，爸爸立刻不抽了。我那时看到这一切的时候，有点得意忘形了。
有一句古话叫做：“言必信，行必果。”讲的就是要说话算话！
说话要算数小学大全（21篇）篇六
那次我们准备去马岙潭玩。表弟却哭喊着也要去：“表姐，带我一起去吧！”我可不愿意带表弟一起去，扫了兴致。“这样吧，表姐到海边会给你捡一些贝壳，很漂亮的！”“真的？那我们拉钩。”我不情愿地伸出右小手指。“拉钩上吊，一百年不回头。”这要是被同学看到，还不得笑话死我。
小指又烫了，我没有说话算话。
说话要算数小学大全（21篇）篇七
――仿写课文《打赌》我怎么也没想到，和爸爸的一次打赌，竟让我成了一个真正的男子汉，小学生作文：说话算数的男子汉。
小时候，爸爸、妈妈都非常疼爱我，每月都要给我买上几个小玩具。一年到头，我的新玩具不断。渐渐的，我买玩具、玩玩具可真上了瘾，就连每天吃饭时，也要一边吃饭，一边玩玩具；不管是上学还是上街，只要路过玩具商店，我都要爸爸、妈妈给我爸、妈妈给我买个小玩具。要是一星期不买玩具，我饭也吃不下，觉也睡不香，难受得不行。几年下来，我们家里简直就成了一个玩具城。汽车几十辆，枪有几十把，各种刀、剑、变形金刚以及大大小小的动物，可以说是应有尽有。我们家的一个壁柜里，上下三层，全部放的是我的玩具，客厅那个像个小床似的大茶几上面、下面以及四周的地毯上，全部放的是我已经拼好的变形金刚。
有一天中午吃饭的时候，爸爸看到我一碗饭还有一大半没吃下，却在一旁聚精会神的拼今天中午刚刚买回来的“变形金刚”，便冲着我和妈妈呵斥起来：“都是玩具把你害的，弄得成天想着玩具，今后不许再买玩具了！”我一听不让我再买玩具，也气冲冲的对爸爸说：“爸爸，人家大夫说不让你再喝酒，可你为什么还要喝？”爸爸一听火了，骂了句：“翻天了！小孩子家管起大人来了！”我又大声喊道：“你能喝酒，我不能买玩具，这公平吗？”这时，爸爸又心平气和的.对我说：“乖儿子，爸爸承认你说得很正确。以后我不喝酒，你能做到不再买玩具、吃饭时不再玩玩具吗？”“行！”我爽快地回答。爸爸说：“要是谁破坏了我们的约定怎么办？”“你说怎么办就怎么办！”“好！我们男子汉说话算数！谁要是破坏了约定，就在院子里跑50圈，并做100个仰卧起坐，行吗？”“行！”就这样，我和爸爸打上了赌。
说话要算数小学大全（21篇）篇八
一天晚上睡觉前，我对爸爸说：“明天早上你起来跑步，别忘了叫醒我，咱们一块儿去锻炼！”爸爸说：“好！”
第二天早上，我还在香甜的睡梦中，忽然听到有人喊：“快起来！”我睁开眼一看是爸爸，这才想起昨天晚上我们说的话。可我又觉得被窝里很舒服，身上乏乏的，不想起来。爸爸说：“都六点了，快起来跑步去。”“今天你先跑吧，我再睡一会儿。”说着我又扭过头去。
过了两天，我又对爸爸说：“明天你叫我，我一定跟你去跑步。”“你说话不算数，我才不叫你呢！”爸爸生气地说，“没有决心的人，一辈子都做不成一件事。”爸爸的批评使我很难为情，我暗下决心，以后一定要说话算数。
第二天早上，“丁零零”闹钟一响，我一骨碌从床上爬起来，一边穿衣服，一边喊：“爸爸，快起来跑步吧！”爸爸说：“今天太阳从西边出来了？”我不好意思地说：“爸爸，我以后说话一定算数。”
说话要算数小学大全（21篇）篇九
“容我再选一选，明天买吧！”妈妈漫不经心地说，她说得轻巧，像一缕烟，说散就散了。但在我听来，这话就像一个雷炸在我头上。
本来，10月初就答应给我要买个mp3，现在都11月了，不仅没见到mp3，还让我觉得mp3越来越远了。我越想越不爽，嘴翘得老高，用小拳头用力捶打着我的小床，跟我的心跳一起，愤怒地砰砰响！哼……我再也不跟妈妈好了，她太会拖了。
这时，房间的门“吱啦”一声被推开了，爸爸进来了，我看到了一丝希望。
爸爸向我和妈妈了解了事情的经过，对妈妈说：“给他买吧！”妈妈据理力争：“我想再看看有没有更好的，更便宜的。”“给他很买吧！今天复习得还不错！”爸爸找了我今天的`优点来征服妈妈。“好吧！”妈妈坐在小床上，点开手机下了单。
爸爸妈妈走了。我躺在小床上，心情格外好，但又有一点点不开心，现在的情绪就好像是扭在一起的棉花糖，说也说不清楚。大人说话要算数，连小孩都骗，真不好。我长大要当一个说话算数的大人。
说话要算数小学大全（21篇）篇十
教学过程：
一、导入。
1、同学们吃过什么水果？学生说自己吃过的水果。龙眼和山里红也是两种水果，谁能介绍一下这两种水果的样子。学生介绍搜集的资料和图片，认识龙眼和山里红。
2、这两种水果之间还发生了一段令人深思的小故事呢，同学们想知道吗？好，今天咱们就一起来看看这个故事。
板书课题：说话算数，齐读课题。
二、初读感知。
1、请同学们自己读读课文，利用生字条，把课文读通顺。
2、再读课文，边读边画出生字词，标出自然段。
3、不组合作学习生字。
4、老师用词语卡片，检查学生对词语的掌握情况。
5、老师检查生字。
6、指名分段朗读课文，其他同学听准字音，思考课文讲了一件什么事？
三、细读课文，体验感情。
1、请同学们自己读读课文，看看课文中哪些语句给你留下深刻感受，可以边读边画出来。
2、学生汇报画出来的句子，并说说为什么？
老师可根据学生的回答，加以引导，如：。
(1)指导学生抓住“微微泛红”“忸怩不安”“低声说”“我说话不算数”来体会圆圆心情的变化，通过朗读来表现她的后悔，为自己的不守信而羞愧的沉重心情和后来她坚定的态度。
通过读课文可以发现，圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，可见圆圆还是一个好孩子。让学生带着自己的体会有感情地朗读课文。
四、拓展延伸。
2、学习了这篇课文同，你最喜欢谁？为什么？今后你会怎么做？
小结：圆圆的表哥能说到做到，是个讲信用的好孩子。圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，从这里说明圆圆也是一个好孩子。老师相信同学们在今后的生活中也一定会是一个讲信用，说话算数的人。
五、作业。
1、课下把课文编成课本剧。
2、你以前有没有做过这样说话不算数的事？能把它写在日记里吗？
[《说话算数》教学设计(s版三年级上册)]。
说话要算数小学大全（21篇）篇十一
在我们家里，老妈是言必行，行必果的“皇太后”，她的话像一道圣旨。
记得我读一年级的时候，老妈就下了命令：“星期一到星期五是读书时间，不能玩电脑，不能看电视。”我心里虽然有千百个不愿意，可也得“领旨”。现在这个好习惯对我的帮助还真不小啊！
还有一次，我把校徽弄丢了，不敢报告“皇太后”。每天回家都小心翼翼隐瞒着，可是还是被她察觉到。她把我叫到面前，问我：“校徽呢？”我惊讶地回答：“在书包里。”她又说：“那去拿出来。”我吞吞吐吐地说：“妈，您拿校徽干什么呢？”她神情严肃地说：“你拿出来，再说。”这时我才说：“妈，校徽丢了。”妈妈马上改变了语气，把我拉到面前，语重心长地对我说：“东西丢了，就是丢了，还要说谎骗妈妈，这是很不对的。如果要别人诚信，首先自己要诚信。”我低着头，脸红地对妈妈说：“以后保证不会再犯了。”妈妈摸着我的头，肯定地告诉我：“妈妈相信你，将来你一定是个诚实的孩子！”
老妈有时候确实很严厉，但是我心里知道她是为我好，她希望我今后能做个顶天立地的男子汉。我也一定不会辜负老妈的期望。
老妈，我爱您！
说话要算数小学大全（21篇）篇十二
教学反思：
1、我认真地钻研了课文，确定本文的教学重点是引导学生理解说话算数、诚实守信。
2、教会学生在默读中提问题、理解问题。
3、为了让学生们更好地认识圆圆是一个知错能改、诚实守信的孩子，我联系实际，列举了本班几个学生知错能改、诚实守信的行为，通过他们的言行品质，让学生们感悟、体会诚实守信的可贵。
4、我知道学生的心灵是洁白、透明的，他们对老师的承诺是很期待的，老师的行为是他们的一面镜子，因此，老师的.诚实守信是举足轻重的。
5、我能尊重学生独特的阅读感受，对课堂上的“另类”声音不粗暴对待。
6、由于这节课的内容较多，学生讨论的时间短了。
7、如果让我重新上这节课，我会安排两个课时，用一节课的时间引导学生对诚实守信的认识以及它的可贵，让每个学生都有机会发言，多举例子。
说话要算数小学大全（21篇）篇十三
《说话要算数》这本书是李加臣编著的，这是青少年心灵治愈故事系列的书。我们在成长的道路上难免会有纠结或忧伤，而这本书如良师益友，帮助我们打开自己的心扉来认识世界美好的事物。
这本书里的每个故事都会分为三个板块：先是心灵物语，再是一个小故事，最后是心灵加油站。里面的故事包括了勇气、自我认知、诚实守信、专注、友爱、情绪管理等不同的情商培养主题。
重信守诺与知恩图报是一个人最重要的品质，接下来让我向大家讲述《一文钱难倒英雄汉》这篇小故事：宋朝开国皇帝赵匡胤在年轻时喜欢四处游历。一天晚上来到一个卖莜面的摊点，因人饿吃啥都香加上摊主手艺不错，所以他一顿吃了十八碗面外加三碗汤。当买单时才发现自己一文钱都没有，原来他侠义心肠，上午接济了一位朋友。摊主看他不是白吃干饭的人这才没有收他的钱。赵匡胤成了皇帝后想起当年的事便让两个官员帮助他找到当年的恩人，经过了几十个莜面摊终于找到了他的恩人，而赵匡胤为报一顿饱饭之恩让他的恩人做了官。这个故事让我知道了每个人都是在别人的宽容和帮助下长大的，有条件时要向赵匡胤一样兑现自己的承诺，做一个知恩图报的人。
书中每个故事都蕴含着人生的智慧，这些故事所传递的正能量会伴随阅读在我们心中生根发芽，鼓励我们学会爱，敢于梦想……淬炼一颗更强大，更坚韧的心来面对挫折，拥抱美丽人生。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
说话要算数小学大全（21篇）篇十四
1、认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。
2、结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。
3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
重点难点。
运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教具准备。
教学时间：1课时。
教学设计。
一、揭示课题，提出要求。
1、同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文（教师板书课题）。通过学习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么？（做好预习，边读边想，提出不懂的问题）。
2、这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方法自己读懂这篇课文。
设计意图：注重学法指导，提高自学能力。
二、检查预习，读通课文。
1、通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事？（注意引导学生把事情的经过说清楚。）。
设计意图：把握中心锻炼概括能力，提高口语表达能力。
2、出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。
3、指名读课文，纠正读错的地方。
三、自读自悟，讨论交流。
1、默读课文，边读边想：开始圆圆为什么说“我说话不算数”？后来，她为什么说“我说话也是要算数的'”？同时记下自己不懂的问题。
设计意图：围绕中心内容积极讨论，掌握学习方法，培养合作精神。
2、围绕思考题，组织讨论交流。
3、就学生提出的问题，相机启发引导。
4、朗读课文（提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感）。
四、谈体会，摘词语。
1、学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子？你从中懂得了什么？
2、摘录自己喜欢的词句。
五、布置作业。
写一篇记录自己讲诚信或不讲诚信的事。
说话要算数小学大全（21篇）篇十五
本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。故事生动有趣，充满了儿童的纯真感情。这是一篇略读课文，教学时应注意运用学过的读书方法，放手让学生自学课文，教学过程宜粗不宜细。
设计理念。
给足时空，自主读悟。抓住重点，读读议议。充分发挥学生学习的主动性，促进学生自读能力的生成。
教学目标。
1.认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。
2.结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。
3.通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
重点难点。
运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教具准备。
教学时间：1-2课时。
教学设计。
一揭示课题，提出要求。
1.同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文（教师板书课题）。通过学习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么？（做好预习，边读边想，提出不懂的问题）。
2.这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方法自己读懂这篇课文。
二检查预习，读通课文。
1.通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事？（注意引导学生把事情的经过说清楚。）。
2.出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。
3.指名读课文，纠正读错的地方。
三自读自悟，讨论交流。
1.默读课文，边读边想：开始圆圆为什么说“我说话不算数”？后来，她为什么说“我说话也是要算数的”？同时记下自己不懂的问题。
2.围绕思考题，组织讨论交流。
3.就学生提出的问题，相机启发引导。
4.朗读课文（提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感）.
四谈体会，摘词语。
1.学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子？你从中懂得了什么？
2.摘录自己喜欢的词句。
[《说话算数》教学设计(s版三年级上册)]。
说话要算数小学大全（21篇）篇十六
1.有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。
2.之后，我的故事里不只没有你，而且我连自己都找不到了。
3.所有的悲伤已不再悲伤，所有的爱也不再是爱。
4.你走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次我爱你。
5.我每一天都在数着你的笑，但是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
6.最难过的不是大吼，是痛到深处喘不上气，手抖连泪都忍着。
7.心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
8.心累的感觉，是让人说不出的一中隐痛，有些煎熬、焦虑。
9.快乐与忧伤，一切都已成为过去，依然能感受到的那份真实与感动、虚伪与悲伤。
10.心累的感觉，是让人说不出的一中隐痛，有些煎熬焦虑。
11.似乎习惯了等待，单纯的以为等待就会到来。但却在等待中错过了，那些可以幸福的幸福。在失去时后悔，为什么没有抓住。其实等待本身就是一种可笑的错误。明知道等待着一份不知能否到来的幸福。
12.一个人要是舍得让你伤心，就根本不会在乎你是否流泪。所以赶紧收起你那卑微的泪水。洗洗脸刷刷牙，该干嘛就干嘛去吧。
13.心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。在我们说“没事”的时候，却往往是最难受的时候。
14.时间会告诉你，伴你到最后的不是旧人的手，而是伤喉的酒。
15.即便是流泪，也是一种纪念。就算是流泪，也回不到童年。
16.我很好，多谢，我爱你，但是却再也不会和你在一起。
17.心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。
18.如果遇见，就直接走开，不需要给予我任何眼神。
19.主动久了会很累，在乎久了会崩溃，沉默久了会受罪，想念久了会流泪。结果，如此狼狈。
20.压抑了许久的泪终于流了下来。已经记不起那是什么滋味，只知道流下的泪水比海水咸，海水比泪水冰。也是在那一刻我终于明白了：海是天的泪，泪是心的血。
21.心累到一定的程度，连生气和计较的力气都没有了。在我们说“没事”的时候，却往往是最难受的时候。
22.习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你……。
23.在乎才会乱想，不在乎连想都不会想。
24.你对我说分手，我嘴角勉强勾起一丝苦笑，向前走，没有再回头。
25.离开我就别安慰我，要知道每一次缝补也会遭遇穿刺的痛。
26.我们最熟悉的老地方，此刻只有我和孤单。
27.我的心不愿前行，路太遥远，感觉太累，当爱变得如此荒芜，心已无所属。
28.我不奢望你喜欢我，只希望不要厌恶我就好了。
29.心累的感觉，是让人说不出的一中隐痛，有些煎熬焦虑。
30.有些伤害，永远无法原谅。有些伤痛，永远无法平抚。
31、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
32、我喜欢热闹却害怕热闹，我怕我演技不好，最后剩下我一个人闹!
33、希望就在远方，而我却迷失了自我!
34、如果，我能回到从前，我会选择不认识你，不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。
35、你以为你没有的，可能在来的路上，你以为她拥有的，可能在去的途中。
36、爱不下去的时候，只有静静地转身离去。
37、对不起，我们分手吧。是我不能坚持这份爱了，请你理解。
38、幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是幸福是老师一次亲切的问候。
39、如果说来世我们再相遇，我一定选择放弃你。
40、世上最心酸的事就是：当你握着你爱的人的手时，不经意间触摸到一枚陌生的戒指。
41、一旦你开始想要倾诉，你就会开始寂寞。
42、被弃还讲不痛，你该有多顽固。
43、女人可以活的像男人，男人却不可以活的像女人。
44、结婚是最傻的事情，但总有一天，我得做那件傻事。
45、明知道爱情这个东西会把我们伤的体无完肤，但却还是一个劲的去寻找。
46、有一个分组一直给你留着，可惜你不会再回来了。
47、记忆里那片永不凋落的树叶，葬在了那个璀璨的夏天。
48、生活是无聊的，并且心也是孤独的。
49、有时候不经意，想起一些人和一些事情，就会伤感起来。
50、回忆在岁月的痕迹里、沉淀出好看的样子。
51、我们自己的生活不需要向别人解释，谁解释谁就输了。
52、因为太在乎，所以不想让你看到我现在的落寞。
53、爱情是灯，友情是影子;当灯灭了你会发现，你的周围都是影子。
54、街头那一对和我们好像，松开拥抱，就各奔一方。
55、曾经的快乐都烟消云散，我们还能回到从前吗?
56、不见面，不联系，要用多久才能忘记一个人?
57、你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。
58、你对我冷漠至极的态度，我看在眼里，疼在心里。
59、不属于自己，又何必那么拼命在乎。
60、怪我没能力阻挡你去的方向，至少分开的时候我落落大方。
61、你的幸福是我们的幸福，可是你怎么就离开了。
62、如今你又在哪个怀抱，我的肩膀还有你的温度。
63、有时候，不是别人把你看得太轻，而是你把别人看得太重。
65、喜欢不一定要在一起，在一起了也许会不喜欢。
66、你总在他面前哭的像个孩子，却从没在别人面前服过输。
67、容易被辜负的永远都是那些天真又心软的人，然而这些心软的人又偏偏喜欢自讨苦吃。
68、每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。
69、人不可能把钱带进棺材，但钱可能把人带进棺材。
70、当我鼓足勇气要爱上你的时候，可谁知你已有了你的另一半。
71、在没有彩虹的日子里，我看图片的彩虹，然后望望天空就有了。
72、百无一用是深情，不屑一顾最相思。醉过方知酒浓，爱过方知情重，追过方知词穷，伤过方知心痛。
73、以前哭着分不开，现在都能用玩笑释怀。
74、深夜是一个盗梦者，会把你心爱的人给偷走。
75、一天你会发现，所有的幸福不是你原本想的那样。
76、我是深蓝的大海，你是海那边升起的曙光，永远照亮我的人生。
77、欲言又止，是什么话说不出口，然后距离慢慢被拉远。
78、不属于我的东西，我不会要。不是真心给我的东西，我不稀罕。
79、如果你不知道什么叫珍惜，我来教你，从失去我开始。
80、就算我们很忙，就算我们很累，只要见到彼此就会温馨一笑，我们会一直走下去。
说话要算数小学大全（21篇）篇十七
内容简介。
本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来四龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。故事生动有趣，充满了儿童的纯真感情。这是一篇略读课文，教学时应注意运用学过的读书方法，放手让学生自学课文，教学过程宜粗不宜细。
设计理念。
给足时空，自主读悟。抓住重点，读读议议。充分发挥学生学习的主动性，促进学生自读能力的生成。
教学目标。
1.认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。
2.结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。
3.通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
重点难点。
运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教具准备。
教学时间：1-2课时。
教学设计。
一揭示课题，提出要求。
1.同学们，今天我们学习《说话算数》这篇课文（教师板书课题）。通过学习前面几篇课文，大家知道学习一篇课文要注意什么？（做好预习，边读边想，提出不懂的问题）。
2.这是一篇略读课文，希望大家按照这样的学习方法自己读懂这篇课文。
设计意图：注重学法指导，提高自学能力。
二检查预习，读通课文。
1.通过预习课文，同学们知道课文讲了一件什么事？（注意引导学生把事情的经过说清楚。）。
设计意图：把握中心锻炼概括能力，提高口语表达能力。
2.出示生字词卡片，检查掌握生字词情况。
3.指名读课文，纠正读错的地方。
三自读自悟，讨论交流。
1.默读课文，边读边想：开始圆圆为什么说“我说话不算数”？后来，她为什么说“我说话也是要算数的”？同时记下自己不懂的问题。
设计意图：围绕中心内容积极讨论，掌握学习方法，培养合作精神。
2.围绕思考题，组织讨论交流。
3.就学生提出的问题，相机启发引导。
4.朗读课文（提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感）.
四谈体会，摘词语。
1.学习了这篇课文，你认为圆圆和林林是什么样的孩子？你从中懂得了什么？
2.摘录自己喜欢的词句。
五布置作业。
写一篇记录自己讲诚信或不讲诚信的事。
板书设计。
圆圆忸怩不安失信。
表哥捎来龙眼守信。
[《说话算数》教学设计(s版三年级上册)]。
说话要算数小学大全（21篇）篇十八
计划课时。
1课时。
《说话算数》是本本册第六单元中的一篇略读课文。说话算数既是传统美德，又是现代人必须具有的品质。这篇课文比较贴近学生生活，是从最简单的“说话算数”来讲守信的问题。事情不大，围绕着龙眼和山里红展开，圆圆只是“忘了”说过的话，表哥只是说了就能做到，但是这一差别却使圆圆心情沉重，“羞愧极了”可见圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，从这一点上看圆圆也还是个好孩子。
教学。
目标。
1、认识10个字，并摘录自己喜欢的词句。
2、结合课后思考题，引导边读边想，提出问题，促进学生读书思考、质疑问难的学习习惯的形成。
3、通过理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教学。
重难。
点
运用“边读边想，提出问题”的学习方法，理解课文内容，懂得从小要有说话算话、诚实守信的好品质。
教具。
学具。
准备。
多媒体课件。
依据略读课文教学的特点，本教学设计力求创设情境，引领学生自主学习文本，激发学生的学习兴趣。把学习的主动权教给学生，把读书的时间教给学生，让学生围绕课后思考题在自主、合作、探究的读书活动中，有所思考，有所感悟。
教学环节。
教学内容与教师活动。
学生活动。
设计意图。
第一课时。
一、导入。
1、同学们吃过什么水果？学生说自己吃过的水果。龙眼和山里红也是两种水果，谁能介绍一下这两种水果的样子。
2、这两种水果之间还发生了一段令人深思的小故事呢，同学们想知道吗？好，今天咱们就一起来看看这个故事。
学生介绍搜集的资料和图片，认识龙眼和山里红。
齐读课题。
谈话，拉近师生、生本的的距离，激发学生的阅读期待。
二、初读感知。
1、请同学们自己读读课文，利用生字条，把课文读通顺。
2、再读课文，边读边画出生字词，标出自然段。
3、老师用词语卡片，检查学生对词语的掌握情况。
4、指名分段朗读课文，其他同学听准字音，思考课文讲了一件什么事？
自由读课文，画出课文中的生字词。自由读一读。
小组合作学习生字。
认读词语词语。
分自然段朗读课文，纠正，评议。
概括课文主要内容。
通过初读课文，扫清生字词的障碍，为下步学文做好铺垫。
三、自读自悟，讨论交流。
1、默读课文。
2、围绕思考题，组织讨论交流。
3、提出自己不懂的问题。就学生提出的问题，相机启发引导。
4、朗读课文（提醒学生抓住“笑成了一朵花、忸怩不安、惊喜”等词语，读出人物的不同情感）。
默读课文，一边读一边想，划出课文中的相关语句。
小组内交流。
提出自己不懂的问题。
班内交流。
有感情地朗读课文。
学生在小组内交流讨论，在合作中进一步探究，获得个性化的阅读体验。
四、再读感悟，启迪思维。
2、生活中我们有没有说话算数或说话不算数的情况？
再读课文。
结合课文内容发表自己的见解。
例举生活中的事例。
让学生在品读中品出人物的内心世界，品出人物的精神、人物的内涵。
五、作业。
摘录课文总的好词佳句。
积累词语句子。
丰富学生的积累。
板书设计。
诚实守信。
圆圆林林。
[《说话算数》教学设计(s版三年级上册)]。
说话要算数小学大全（21篇）篇十九
在寒假里，我阅读了《说话要算数》这本书，从书名就可以知道，这本书告诉我们的道理就是“说话要算数”。
这本书选编了数十个小故事，从古至今再到外，都十分精彩。这些故事或出自一些对后世有着深远影响的历史事件，或来自古今中外名圣先哲们的生活片段。书中的每个故事都不长，却以通俗的语言和生动的方式诠释着本来简单的人生真谛与深刻道理。
这本书里的所有故事都很精彩，生动，其中我印象最深的要数《天上总是掉馅饼》这个故事了。天上掉馅饼这种好事，一般不可能砸到同一个人的头上，而故事的主人公英国商人爱特·威廉却是一个例外，他创业初期的一切，全都是别人赠与的。这是为什么呢？因为爱特·威廉是个乐于助人的人。他为路过的人找掉到河里的戒指，只是想帮助他；他为一辆小车的主人找一颗一模一样的螺丝，但他店里没有，还特地去朋友家要来，但他没有收车主一分钱。他为什么总是能够碰到好运气，总是能够得到别人的青睐？原因就是他总是能无私而热忱的帮助别人，连这位车主也说：“你是我遇到的最诚恳，最值得信任，也是最无私的人。”
在生活中，凡事都要讲究诚信，这样不仅会得到别人的信任，也会得到成功的机会。讲究诚信，乐于助人，无私奉献是成就事业所必不可少的。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
说话要算数小学大全（21篇）篇二十
《说话算数》是语文s版三年级上册第六单元中的一篇略读课文。本文通过记叙圆圆小朋友收到表哥林林从南方捎来的龙眼，想起了自己曾经许下的诺言，后来也用自己的零花钱买了山里红送给表哥，兑现自己诺言的事，表现了两位小朋友说话算话、诚实守信的好品质。
说话算数既是传统美德，又是现代人必须具有的品质。这篇课文比较贴近学生生活，是从最简单的“说话算数”来讲守信的问题。事情不大，围绕着龙眼和山里红展开，圆圆只是“忘了”说过的话，表哥只是说了就能做到，但是这一差别却使圆圆心情沉重，“羞愧极了”，可见圆圆把说话算数还是不算数看得极为重要，从这一点上看圆圆也还是个好孩子。
再和同学共同商讨。运用这些方法去默读课文，以利于形成学生自我读书的能力。
在学生都读懂课文之后，我提出了这样一个问题：课文里的.两个小朋友，你更喜欢谁呢？话音刚落，大部分同学都大喊：“我喜欢表哥！”我接着问：“为什么？”很多同学都讲明了自己的理由，只有一位同学却说喜欢园园。听了他的回答，同学们都笑了，说他喜欢不守信用，说话不算数的人。他反驳道：“我喜欢圆圆是因为她想到自己把说过的话忘得一干二净而觉得‘羞愧极了’，并倒出自己存钱罐里的硬币买山里红寄给林林，这说明她知错能改，是个好孩子。”
听完他的解释，同学们不笑了。有的同学低头沉思，有的同学站起来马上认同。我说：“你的想法与众不同，很有道理。是呀，人谁无过，只要知错能改，同样也是个好孩子。”
为了帮助学生更加深刻地认识园园，我要求他们再次默读课文，找出描写园园神态、动作和语言的词句，用心体会圆圆的纯真可爱，感悟圆圆年龄虽小，却很有羞愧感，是一个努力做到言而有信的孩子。让学生在体会感悟圆圆的情感变化中，在体会圆圆和表哥相约的认真中，感悟到应该从小培养自己良好的道德观念，受到诚实守信的思想教育。
课后，回想起刚才课堂上的情景，让我又一次感受到：阅读是学生的个性化行为，我们老师要把学生看成是独特的人，尊重学生之间的差异，尊重学生的独特感受，并把这独特感受当作是一种财富予以开发，只有这样，学生才会在课堂上发表自己富有个性的见解，敢于打破常规。而我们的课堂才能不断地绽放出创造的火花，充满生命的活力。
说话要算数小学大全（21篇）篇二十一
在10月25日上午公布的“中国中小学生学习和生活的现状与期望调查”表明，现在的孩子存在“童年恐慌”现象，另外，说话不算数、在家玩麻将等被中小学生视为最不满意父母的12种行为。
学习压力导致恐慌。
儿童承受着与学习有关的巨大压力，这是产生“童年恐慌”的主要原因。升学考试激烈、考不上好大学、学费高、找不到好工作等成为中小学生主要担心的问题。强大的压力使孩子们产生了一些自相矛盾的复杂心理，例如，尽管76.2％学生会因为考试而“心情不好”，甚至有9.1％的孩子会因为考试或学业压力“感到绝望”，但仍有63.1%的小学生赞同通过考试升入初中。
成绩排名看法不同。
“童年恐慌”造成了孩子学习动机的扭曲，中国青少年研究中心对全国6至14岁孩子的抽样调查结果表明，仅30.3％的孩子是因为“喜欢读书”而学习，更多的孩子将学习作为“实现理想”、“将来有个好工作”、“将来造福社会”以及“让父母满意”的手段，甚至有的孩子表示，读书只是为了“让同学看得起”。
父母不能说了不算。
此次调查还对中小学生最喜欢的父母行为做了调查。中小学生最喜欢父母的10种做法：信任我、说话算数、让我平等参与家庭生活、与我一起讨论人生大事、表扬我、给我辅导功课、对我管得比较松、与我一起锻炼、和我出去游玩、与我一起玩。
中小学生最不满意父母的12种行为：说话不算数、对我管得太多、父母不和睦、限制我交朋友、不与我交流、拿我出气、不平等地对待我、自己看电视却不让我看、在家玩麻将、总是训斥我、逼我读书、不关心我在学校的表现。