优秀的作文是一种精神的表达方式，能够充分展示作者的思想和情感。以下是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起欣赏这些令人钦佩的文字之美。
走进乡村小学（模板21篇）篇一
今天，我们家要一起去春游。早上，我们到樱桃园去摘樱桃。
刚到樱桃园时，我们都很兴奋，因为大家都是第一次见到樱桃树。我挑了几颗红樱桃摘下来，尝了一尝，真甜啊！我平时不怎么吃樱桃，没想到樱桃这么好吃。我们不但自己品尝了许多美味的樱桃，还给爷爷带回去了许多呢!我们以后一定还要再来摘樱桃！
摘好了樱桃，我们就去秀山美地吃饭，秀山美地是一个比较现代化的农家乐，这里可以摘水果和蔬菜，而且房屋外表简朴，可以品尝农家菜，还开通了现代旅馆的功能。我们在菜馆里点了菜，我们点了：红烧肉、蛋黄山药、牛肉粉丝和韭菜鸡蛋饼，其中我最喜欢吃的是红烧肉，这里的红烧肉用的是货真价实的本地土猪肉，肉的肥瘦正好，香极了！
吃完了午饭，我们到草地上去放风筝，一开始我们的风筝很不稳，经常要翻跟斗。我爸爸的手很巧，把风筝的尾巴加长了样风筝就稳多了，我们把风筝放到了很高很高的地方了呢！
这次的家庭春游让我充分了解了乡村风情，我非常喜欢这样的春游！
走进乡村小学（模板21篇）篇二
走进乡村我一看见水蜜桃，就想起我第一次在乡村邓爷爷家后面的山上摘水蜜桃吃的情景，走进乡村。
那时候，我才五岁，妈妈在我背上挂一个小背篓，我一看见那树上挂着又大又圆的桃子，就敏捷地爬上树，一边摘桃子一边吃摘了就放进我的小背篓里，像猴子一样坐在树上，大口大口到吃起来，等我装满了小背篓才跳下来给妈妈吃，现在想起我那可爱的样子，可得笑上一阵子！最有趣的是，乡下人家用石磨磨粮食，磨累了可以把家畜的眼睛蒙上，让家畜去转圆。
乡下人家总是有自留地，我和邓爷爷生活的那一段时间，从清晨到中午，用镰刀割麦穗，我看邓爷爷割麦穗很熟练，就跟着割起来，可是，我一割就割破了手，鲜血直流，我顿时痛得哭了起来，后来我在邓爷爷的指挥下继续割，练了一上午，我终于学会了割麦穗，走进乡村。邓爷爷又让我放牛，开始牛很听话，可是后来我坐上了牛背时，它把我甩了下来，我气极了，一气之下，竟然玩起了“斗牛”游戏，牛很活泼，跳来跳去的，我还和牛合了一张影呢！邓爷爷采了一些草，他说叫“茅茅针”，把茎放在嘴里，一股甘甜的滋味向我扑来，爽极了！
乡村的生活真独特呀！我爱乡村里的生活！
走进乡村小学（模板21篇）篇三
乡村的天空是蔚蓝的，乡村的景色是迷人的，乡村会使你留恋往返。
走在乡间小路上，看见了一片片田野，远远望去是一片浓荫。金黄的油菜花谢了，长出了密密的嫩芽；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似地的豆荚。路旁的人家门前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。这时，瓜架上的瓜藤已经开出了一朵朵深粉色的小花，十分美丽。
乡下人家的院子里种着许多盆花，一朵朵牵牛花开了，散发出了淡淡的清香。院子里有几只鸡。这几只鸡一见了我一点也不害怕，还在我得面前大模大样地走来走去。我想逗逗它，于是在它的面前叫了一声，可它丝毫也不畏惧，当我第二次吓唬它的时候它有点害怕了，就往后扑腾了几下。
乡村生活虽然朴素，但是它有它独特的风景，乡村的生活至今都使我流连忘返。
走进乡村小学（模板21篇）篇四
在一个风和日丽的早晨，爸爸、妈妈、我与一些朋友来到了一个小乡村。
我们走在乡间小路上，看见路旁长着很多农作物，有生菜、南瓜、油麦菜、萝卜、木瓜等，还有许多叫不出名的植物。这些农作物之间，长着很多小花，万紫千红：白的、黄的、紫的，纯洁娇小、鲜亮。它们每一夺都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。朴素中带着几分华丽，更显出一派独特的农村风光。
刚走到小路的尽头，只见一片一片的美丽田野，让人心情十分舒畅。金黄色的油菜花谢了，结出蜜蜜的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。在田里，金黄色的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗把稻干都压得弯了腰，一阵风吹来，把稻田掀起了一层层的稻浪，这简直是一幅美丽的画卷！
走过了田野，看见了许许多多的农家小屋，很多的屋门都敞开或半掩着，小孩子们个个都光着小脚丫，互相串门玩耍。忽然，远处传来“呼噜、呼噜”的声音，我忙跑过去看，只见前面水塘边有好几个猪圈，里面有只母猪在“呼噜呼噜”地叫着，还有几个人在喂东西给它吃呢！一大群小猪在她的肚子下争先恐后地吸着奶汁，它们的颜色都与众不同：黑的、白的、还有黑白相间的，我还发现了“新品种”――淡黄色的小猪。它们每只都摇头摆尾十分可爱。小鸡也在场地上大摇大摆地走来走去，比警察巡逻的样子还威风呢！正如书上说：“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”
乡村真美丽呀！我爱美丽的小乡村。
走进乡村小学（模板21篇）篇五
对于一个实践活动来说方案来说需要包含以下内容：
1、活动时间;。
2、活动主题;。
3、活动对象;。
4、活动范围;。
5、活动内容，只要包含以上5点，就可以说是一篇好的方案了。如果想做得更详尽一点，还可以加上“活动目的”以及“活动小结”。
为了让学生过一个平安、健康、快乐并富有收获的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民。根据学校的通知精神和结合本班的实际，本班暑假社会实践活动安排如下：
一、活动目的。
本着“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨，引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习，获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做出贡献。
二、活动主题。
实践科学发展，主动服务社会。
三、活动内容。
1.开展“家乡文化大搜索活动”
学生可以走进乡村，了解故乡文化，可以搜集家乡的民俗，村名的由来，有关地名的传说，家乡的自然风光，民族风情，家乡的变化等等。
2.进行爱国主义教育。
学唱1—2首爱国主义歌曲，开学后在班级举行爱国主义歌咏比赛。或观看1—2部爱国主义影片爱国主义电视连续剧。再或者观看奥运比赛，为我国的奥运运动员加油。
3、学技能。
家庭“有耕田”的学生，跟随父母参加劳动，学习几种种植技术。家庭“没有耕田”的学生，以“今天，我当一名义务打工者”为主题，通过别人介绍或者自荐，选择饭店、摊位等一个处所，实实在在打一天工，学学手艺、学学经营之道。
4、锻炼服务意识。
积极参与社区活动，如贴宣传画、打扫街道、清理垃圾、到小区幼儿园表演节目、体验幼儿园老师工作、帮扶老人儿童等等。
四、活动方式。
在班主任指导要求下，家长的积极参与和配合下，自主开展活动。
五、有关要求。
1、注意安全。
安全是活动的保障。假期组织活动，一定要注意安全。活动计划的制定要把安全措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如注意防晒、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，计划才能顺利开展。
2、准备充分。
把活动的每个细节都考虑在先，设想各种可能出现的情况，可以请大人为计划把把关。如宣传环保要提前制作好环保卡;外出旅行要提前设计好出行路线。
3、注重形象。
外出活动，要注重形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱护公物，注意环保等。时时处处以良好的形象展现新时期少年儿童的风采，展现德馨园小学少先队员的风采。
走进乡村小学（模板21篇）篇六
我的家乡在铁观音的发源地――西坪。家乡的那一片绿，一眼望不到头。
走进这绿色的海洋，如同鱼儿在海洋中自由地穿梭，又像是飞鸟在绿色的天空里尽情地翱翔。家乡的那一片绿，绿得沉郁，在阳光的照耀下，在微风的吹拂中，漾起了绿色的涟漪。
小时候，我喜欢在茶园里玩。走在茶园的小道里，我总会情不自禁地吹起悦耳的口哨。小鸡跟在我后面，演奏着“吉他”，蟋蟀在旁边打“架子鼓”，鸟儿在天上飞，好像是指挥家，小狗欢快地摇着尾巴，它们似乎都在为我喝彩。茶园是我百玩不厌的乐园。
家乡的茶园不仅有许多动物陪伴，而且四季如春，郁郁葱葱。
春天，树木抽出新的枝芽，小草从地下露出小脑袋，花儿张开了笑脸，一切显得更加生气勃勃。茶园里的新芽也不甘寂寞地从枝叶间蹦了出来，嫩绿嫩绿，可爱极了，给家乡的群山增添了不少生机。
夏天，茶树长得十分茂盛，一片片茶叶你推我挤，()好像要把它们的全部生命力展示给我们看，那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在各种昆虫与鸟儿的鸣曲奏唱下，宁静的夏天携带着两次收获的繁忙。
秋天，落叶纷飞，秋风凄凉，并没有带来凋零的伤感，反而送来了一年里最香的茶叶。家乡的茶树依旧那么苍翠，没有枯黄的意思，遥望茶园，定会让你倍感舒畅。
冬天，四周布满枯黄的.野草，唯有那一片片深绿色的茶园，虽没有春天的翠绿，夏天的繁茂，秋天的清香，但它们却顽强地挺立在寒风中，为你送来冬天里的一片绿。
这就是家乡的茶园，它四季常青。无论走到哪儿，我都不会忘记家乡的那一片绿。
点评。
小作者用细腻准确的语言，温婉轻柔的语调，为文章定下抒情的基调。童年茶园里的欢快、茶园四季的变换，均在细腻的笔触中见真，见情。小作者心中有情，笔下有物，将景与情自然融合，道出了对家乡茶园的喜爱，点出了家乡的特点，一并道出了对家乡的热爱之情。
（指导教师陈碧云）。
福建傅桔红。
【习作要求】。
在这阶段的综合性学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，让我们把这段时间的学习和收获写下来。可以写写家乡的风景，也可以写写对田园风光的感受、体验，还可以写写活动过程中的见闻或趣事等等。写的时候，要注意把想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。写完后认真读一读，改一改。
【习作指导】。
老师：同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，万事万物都是那么生机勃勃。看，日月星辰带给我们无限的遐想，为平静的生活增添了无穷乐趣；绿树红花环绕身边，送来美丽，送来清新；可爱的小动物们与我们和谐相处，共同分享生命的精彩……世间的每一景、每一物都让你感慨自然界的神奇造化。这节课就让我们走进田园，感受乡村生活的多姿多彩。
小丫：好啊！这阶段，我回到了乡下老家，刚好遇到家乡下起了一场大雨。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水愈来愈多，汇合成一条条小溪。不一会儿，天晴了，太阳出来了，灿烂的光辉毫不保留地撒向大地。在阳光的照耀下，树叶儿已被雨点儿洗涤得毫无灰尘，毫无杂质。
老师：是呀，家乡的雨，就像是一幅画，一首诗，让人留恋。毛豆，你又有什么收获呢？
毛豆：有啊，这阶段，我对田园风光的了解就更多了。在我的家乡，有一个荷塘尤其迷人。太阳一出来，整个荷塘就像披上了一层金纱，蒙上了一层神秘的色彩。荷叶有的像倒扣着的草帽，十分可爱；有的探出水面，站在水中，像个上岗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。站在荷塘边，让人感到心旷神怡。此外，我还观赏了乡村的山水树木，乡村的丰收田野，乡村的农家小院，乡村的示范果园……它们让我真切地感受到乡村也是一道亮丽的风景。
小丫：我想，如果是写乡村的风光，心中一定要有打算，抓住一处或几处的景物重点去观察，这样就有了“主”，写的时候才有目的。此外还要按照一定的顺序来写，比如可以按地点变化的顺序写，按春夏秋冬的顺序写，按景物的类别写，或者是按先总后分的顺序写。而且在写景的时候，还要注意抓住景物的特点来写，可以写一写景物的静态特点，也可以写一写它的动态特点。
毛豆：这就应该选择自己耳闻目睹、亲身实践得来的来写，因为写自己所熟悉的人或事物，才会有真情实感。
毛豆：写的时候，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法，还可以运用平时积累的优美词语和诗句等等。
小丫：写的时候还可以展开自己的想象，并把自己对乡村的情感表达出来。
毛豆：写完后还要认真读一读，改一改。
老师：是的，有句话说：文章不厌百回改，反复推敲佳句来。现在就让我们拿起笔来，把自己感受最深的乡村生活或者是最喜欢的田园风光介绍给大家吧！
走进乡村小学（模板21篇）篇七
在我见过的乡村风光中，奶奶家所在的西山村是最美的。那里的空气清新，那里的天空格外湛蓝，那里的阳光明媚，那里的景色也迷人。
清晨，当天空还在朦胧中的时候，家里养的大公鸡亮开了自己的好嗓门，催我起床。我睁开睡惺惺的小眼睛，听见窗外的小鸟儿在歌唱，它们三个结伴，五个结队地叽叽喳喳，像在聊天。我仿佛听见远处小河的叮叮冬冬的声音。推开窗户，清新的空气冲了进来，直沁肺腑。春风吹来，远处小山的鲜花开了，飘来了鸟语和花香，蝴蝶也在田间阡陌翩翩起舞。
中午，天空万里无云，有种“暖风吹得游人醉”的'感觉。有些大人忙了半天累了睡午觉，但是我和邻居、表弟、妹妹在家门的闾巷踢足球，踩自行车，一个个精神抖擞地玩得不亦乐乎。我们你追我赶，似乎要战上三百六十回合。玩着玩着，一个个手脚都累了，气喘吁吁地坐在地上，但依然是笑呵呵地不知有多快乐。
夜晚，美丽的月儿好像一位风姿绰约的大美人给大地洒满一片银灰，照亮大地，让乡村的人们能看清乡间的路，找到回家的方向。我和奶奶，还有爸爸妈妈，妹妹一家人晚饭后跑到田野上燃放烟花，瞧，烟花在夜空中盛放的样子，就像钻石似的闪耀整个夜空，多么美丽耀眼呀。
乡村生活如诗，令人向住；乡村风景如画，绚丽多彩。乡村岁月如歌，优美动听。奶奶家的西山村，让我恋恋不舍，流连忘返。
走进乡村小学（模板21篇）篇八
今天，我参加了车友会组织的“走进贫困山区”活动，早上六点二十，车友会的同学家长开车把我接到了少年宫——我们的见面地点。我们兴高采烈的聊了会天，等到人齐了我们就上车出发了。
我们的目标是赞皇的一个不知名的小学。因为我晕车，在车上吐了两次，我们就一起唱歌来分散注意力，不知不觉中赞皇就到了。走进了这所小学，我看见他们的操场和四个我们家的地下室差不多大，而且上面都是土，有很多的毛毛虫马蜂等令人恶心的小昆虫。走进他们的教室，我大吃一惊：三年级和四年级的其中两个班人数和起来才不过贰拾个人；他们的铅笔盒尺子铅笔橡皮等学习用具全部都是捐来的；他们没有黑板，只好在墙上刷了沙发背儿那么宽的一小块黑色；他们的上课铃是一个很古老的钟，一个叔叔敲了敲钟大声喊道：“上课了！”，他们就立即跑进教室。我们听了他们的读书声，可爱的声音拖着一点乡音，让气氛一下提高了起来。
他们下课后我们就和他们一起玩丢手绢，在玩游戏的时候我把带来的一些小零食分给了他们，他们显得很高兴，举着自己得到的小东西向同伴炫耀，不知不觉中手绢跑到了我的身后，我马上抓起手绢，向那个女生追去，可是我跑返了方向，只好被罚唱了一首歌。旁边的同学哈哈大笑，但是手绢已经在他后面呆了半天了，我们也哈哈大笑同学往后一扭头，抓起手绢站起了身可是已经晚了，还是没有抓到丢手绢的人。
只好以发现过晚的罪名被罚唱了一首歌。做完游他们也放学了，我们玩了会儿就去吃午饭了。由于在车上吐了，所以弄得很没有胃口，吃了不到一碗就出去玩了。等大家都吃完饭，我们就去了一个湖边钓鱼。在车上我睡了一觉就到了钓鱼的地方，那里有很多大蚊子，一下车就被咬了十多个疙瘩，这些蚊子可真厉害，竟然隔着裤子也能咬。我开玩笑的对同学说，这些蚊子都可以当针头了，其中两个叔叔支起了帐篷，我和朋友就在帐篷里玩了起来，帐篷里可真热呀，没到一会儿我们都逃了出来，在湖里我看到了十分小的鱼，还没指甲盖大呢。
现在有些叔叔开始钓鱼了，等了半天一条鱼也没钓上，我们在湖边捉起了田螺，不一会儿就捉了满满一瓶，这时有一个叔叔钓起了一条大约一分米长的鱼，一会儿，另一个叔叔掉了一条更大的鱼。时间过的真快呀，该回家了。这次旅行就只好到此为止了。
走进乡村小学（模板21篇）篇九
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是宋代诗人翁卷描绘的乡村四月美丽风光。那么，让我带你们去。
我的家乡。
走走吧！
天才刚刚亮，公鸡便准时响起“喔……喔……喔……”的声音来。这一叫，让沉睡的乡村苏醒了过来。太阳懒洋洋地露出半个头，雾姑娘慢慢地收起了她的白纱巾，村里升起了袅袅的炊烟。农民们纷纷跑出来耕地干活，美好的一天便开始了。
来到田野里，油菜花一大片一大片的，像一片金色的海洋，引来了许多蝴蝶和蜜蜂，它们有的在辛勤的采蜜，有的在翩翩起舞，欣赏这美丽的风景，连小鸟也忍不住过来凑热闹。
你从农民们的房前走过，肯定会瞧见一只母鸡带着一群小鸡在地上觅食，小鸡如果找到了好吃的，它们肯定会一直在“啾……啾……”地叫来叫去，好像在炫耀自己的功劳，它们恨不得把自己的好事告诉全世界。
乡下真是一个自然、美丽、和谐的天堂，我爱我的乡村。你喜不喜欢呢？
走进乡村小学（模板21篇）篇十
乡村的春天仿佛像个羞涩的小姑娘，悄悄地来到了人们的身旁，柳树爆青了，柳枝吐出了嫩黄的小芽，惊奇地打量着这个陌生的世界；小草钻出地面，抖落身上的露珠，随着春风翩翩起舞。
如今是个繁忙的季节，肥沃的土地散发特有的香味。“一年之计在于春”。到乡村走一走，到处都是一派繁荣的景象：山坡上、田野里、池塘边，都可以看到忙碌的身影。勤劳的人们早已伴着春天的脚步开始播种希望，那希望就是一个硕果累累的金秋。
河水被春姑娘染成了蓝绿色，哗哗哗，它可真高兴，人们高兴地笑着，他们被春天痴迷了、陶醉了，他们都融化在了春天之中。河边几个孩子在捞鱼，他们拿着捕鱼网兴奋专注地走下河，谁也不说话，看准了小鱼就“刷”地捞起来，随之是一阵欢喜的笑声。人们划着船在河面上荡漾，拨动着春的浪花，在春天的沐浴下陶醉了。
暖风习习、春色宜人，在春光中，北山村显得那么美丽，让世界更加灿烂！
走进乡村小学（模板21篇）篇十一
走进乡村我一看见水蜜桃，就想起我第一次在乡村邓爷爷家后面的山上摘水蜜桃吃的情景。
那时候，我才五岁，妈妈在我背上挂一个小背篓，我一看见那树上挂着又大又圆的桃子，就敏捷地爬上树，一边摘桃子一边吃摘了就放进我的小背篓里，像猴子一样坐在树上，大口大口到吃起来，等我装满了小背篓才跳下来给妈妈吃，现在想起我那可爱的样子，可得笑上一阵子！
最有趣的是，乡下人家用石磨磨粮食，磨累了可以把家畜的眼睛蒙上，让家畜去转圆。乡下人家总是有自留地，我和邓爷爷生活的那一段时间，从清晨到中午，用镰刀割麦穗，我看邓爷爷割麦穗很熟练，就跟着割起来，可是，我一割就割破了手，鲜血直流，我顿时痛得哭了起来，后来我在邓爷爷的指挥下继续割，练了一上午，我终于学会了割麦穗。邓爷爷又让我放牛，开始牛很听话，可是后来我坐上了牛背时，它把我甩了下来，我气极了，一气之下，竟然玩起了“斗牛”游戏，牛很活泼，跳来跳去的，我还和牛合了一张影呢！
邓爷爷采了一些草，他说叫“茅茅针”，把茎放在嘴里，一股甘甜的滋味向我扑来，爽极了！乡村的生活真独特呀！我爱乡村里的生活！
走进乡村小学（模板21篇）篇十二
五一假期，我奶奶带着我和表姐去北村看三婆婆家，那是个很美的地方。
乡间的春天，似乎像一个羞涩的小女孩，悄悄来到人们的身边，柳树绽开绿色，柳枝吐出嫩黄色的嫩芽，惊奇地看着这个陌生的世界；草钻出地面，抖落露水，与春风共舞。
现在是旺季，肥沃的土地散发出独特的香味。“一年之计在于春”。走在乡间，处处是繁华：山坡上，田野上，池塘里，都能看到忙碌的身影。勤劳的人们一直随着春天的脚步播种希望，而那个希望就是硕果累累的秋天。
河水被春女染成了蓝绿色，真的很幸福。人们笑得很开心。他们被春天迷住了，陶醉了，都在春天融化了。几个孩子在河边钓鱼。他们拿着渔网，兴奋而专注地沿着河边走着。没人说话。当他们看到小鱼时，他们“刷”了一下，接着是一阵开心的笑声。人们划着船，在河上荡漾，摇曳着春波，陶醉在春浴中。
暖风宜人的春光让北村看起来如此美丽，让世界更加明亮！
走进乡村小学（模板21篇）篇十三
中秋节，父母带我回了乡下的老家。一路上经过扬州、台州、姜堰，从溱潼下高速。下了高速，看到了琴湖湿地公园的路标。哈，我已经去过了。公园里的风景真的很好！去我们的目的地。虽然乡间道路没有公路宽敞，但是有高大的树木帮助我们遮挡阳光。感觉就像在林吟大街。当窗户打开时，一股新鲜的空气从我身上吹过，我迅速深呼吸了几下。下了车，我一直在观察路边的稻田。稻田整洁，风吹过，沙沙作响，上下浮动，仿佛在欢迎我们。我发现有的米是金黄色的，有的还是绿色的。为什么？我疑惑地问奶奶。奶奶笑着说：“这是因为有的是早稻，有的是晚稻，晚稻一般比早稻好。”哈哈，我又在学了！
在农村呆了几天，我和爸爸去挖土豆，收大豆，摘扁豆，摘丝瓜……农村的风景和城市完全不一样，农村的生活也很有意思，给了我很多感悟。
走进乡村小学（模板21篇）篇十四
“安吉，安且吉兮。”绕城高速、长深高速、杭长高速我们幸运地只花了一个半小时就从萧山到了安吉，（也由此证明了妈妈不愧是有十年驾龄的老驾驶员）下了高速路口就看到的好记又醒目的字样。走进安吉这个地方，就犹如进入了一幅动人的山水画卷。
村在林中，溪水清澈。我去过我们所前镇的美丽乡村三泉王，没有想到安吉灵峰镇更是有一种别样的韵味，就像一个美丽的大花园，特别是古朴的建筑，给人一种与世隔绝的感受。寂静，随处都可以听见小鸟叽叽喳喳的聊天声；随处都可以听见小溪水叮叮咚咚的欢笑声，真是一个美丽的地方。
走进这个小村子，就看见简介上写着“家家优美、处处和谐、人人幸福”为总目标，呈现出一村一品、一村一韵、一村一景的大格局，真是名副其实。这是一个注重个性美的小村子，没有很洋气也没有太阔气，但是却给了我们视觉上的享受。我们的城市太多的'汽车尾气、太多的生活垃圾、工业园区给我们的环境也造成了很多影响，这里不一样，这里就像一个天然的氧吧，我们可以尽情地呼吸新鲜空气，而且八月的空气还是香甜的。我喜欢这个地方，真希望可以一直住在这里，妈妈说下次放假我们再来，真希望我们所前的每一个村庄也可以有自己的与众不同的风格，有更好的生活环境。
走进乡村小学（模板21篇）篇十五
乡村，是我们祖祖辈辈生活的地方；乡村，是个景色宜人的地方；乡村，更是孩子们玩耍的天堂。
在乡间的小路上路旁的小花万紫千红：有的红得似火；有的粉得像霞；有的白得如雪……它们一朵朵娇小可爱朴素中带着几分华丽显出一派独特的农家风光。红白相间的小鸟叽叽喳喳地叫昆虫站在沾着露珠的叶片上无忧无虑地唱歌小动物们经过草丛发出的“沙沙”声奏成了一首大自然交响曲。
出了农家，来到小溪旁，会见到一群孩子在那尽情地玩耍，个个被太阳晒得黝黑发亮。小溪清澈见底，溪底的鱼儿自由自在地游来游去，一块块大石头好奇地从水里探出滑溜溜的头来，似乎在说：“这儿真美啊！比我的家乡——水下世界还吸引人！”抬头仰望，一座座拔地而起的山好似一位位穿着绿裙摆的女孩，深情地看着溪水。绿绿的山衬托着清清的水，清清的水倒映着绿绿的山，好一幅秀丽、迷人的山水画。
天，瓦蓝瓦蓝；云，雪白雪白；我的家乡——美丽的乡村，永远是人间仙境！
走进乡村小学（模板21篇）篇十六
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”是宋代诗人翁卷描绘的乡村四月漂亮风光。那么，让我带你们去我的家乡走走吧！
天才刚刚亮，公鸡便准时响起“喔……喔……喔……”的声音来。这一叫，让沉睡的乡村清醒了过来。太阳懒洋洋地露出半个头，雾姑娘慢慢地收起了她的白纱巾，村里升起了袅袅的炊烟。农夫们纷纷跑出来耕地干活，美好的一天便开始了。
来到田野里，油菜花一大片一大片的，像一片金色的海洋，引来了许多蝴蝶和蜜蜂，它们有的在辛勤的采蜜，有的在翩翩起舞，欣赏这漂亮的风景，连小鸟也忍不住过来凑热闹。
你从农夫们的房前走过，肯定会瞧见一只母鸡带着一群小鸡在地上觅食，小鸡假如找到了好吃的，它们肯定会一直在“啾……啾……”地叫来叫去，似乎在夸耀自己的功劳，它们恨不得把自己的好事告诉全世界。
乡下真是一个自然、漂亮、和谐的天堂，我爱我的乡村。你喜不喜欢呢？
走进乡村小学（模板21篇）篇十七
乡村，是我们祖祖辈辈出生的地方，乡村也是粮食的家乡，乡村也是农民丰收的地方。让我们。
春天，走在乡村的小路上，到处都开满了花草，五彩缤纷，芬芳扑鼻。在高高的山岗上雨后青笋争先恐后的生长出来。山坡原野一片绿色，草木葱茂，即将播种水稻的水田里，水色与天光交相辉映。刚，就会有一两只狗迎上来，在房前你总会看见一个小瓜架，种南瓜或种丝瓜。夏天庄稼争相疯长，慢慢的西瓜熟了，葡萄长出了一张张紫红色的小脸，像一个紫色的水晶，悬在半空中。秋天是一个收获的季节，乡村人家变成了金黄色的海洋，玉米、高梁、大豆、红豆……成熟了。一个个稻穗都擎起了丰满的果实，一个个稻穗儿就是一个个跃动的音符，迎着农民丰收欢乐的快乐。
这就是乡村，不论什么时候，无论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。
评语：你所写的文章写出了乡村的特点，在内容上比较具体，开头结尾写得好，语句用词准确，描写生动，能用恰当的比喻手法。
走进乡村小学（模板21篇）篇十八
乡村的春天是多么令人陶醉。稻田一望无际，金黄色的一片，多彩的柳条倒映在湖面上，一阵风拂过，柳条在轻快的舞蹈，湖面泛起一阵阵波浪，多么让人流连忘返。
草地上有艳丽的小花，有绿油油的小草，有温暖的阳光，还有潺潺的溪水，花香混着泥土的淡淡的香气在空中酝酿着；茂盛的大树挡住了灿烂的阳光，只留下了斑斑点点的日影，两三只小鸟在树枝头唱起婉转动听的歌曲；碧蓝的天空上衬着白白的云，有时像小狗，有时像狮子，还有时像跟老鼠差不多大小不知名的小动物。一棵棵笔直的大樟树立在窄小的林荫小道旁，它们挺直腰板，抬着头，密密麻麻的树叶透过一丝日影。小草碧绿极了，头上戴着一滴滴水珠，在骄阳似火的阳光下显得晶莹剔透，闪闪发亮。
乡村的一切都是那么令人陶醉啊！
文档为doc格式。
走进乡村小学（模板21篇）篇十九
远离喧嚣的城市，我随着妈妈来到乡下舅妈家，这儿的宁静，悠闲一下子吸引了我。
走在乡村的小路上，道路两旁五颜六色的花儿扑人我的眼帘，那花儿的香味沁人心脾。来到舅妈家，这时正在下雨，我看见笼子里有一只大狼狗，我看见了它，它也看见了我，立刻对我狂吠，我全身上下起了冷汗，呆若木鸡地站在那里不敢出声，怕它蹿出来咬我。妈妈见我站在着儿不动，便对我说：“别害怕，它见到陌生人总要吓唬几下”。我一听，刚才的害怕荡然无存。
那路可真不好走，我们打着伞，踏着坑坑洼洼，凸凹不平的道路，我使劲呼吸着甜滋滋的空气，感觉无比舒服。那葡萄叶子和芭蕉扇一样向上生长，像考试得了一百分妈妈正在表扬的小姑娘们呢！：“咦，那叶子下面一团团，一簇簇的，绿绿的是什么呀？”我迷惑不解地问。“那是葡萄，你别看现在特别小，长大了就是你喜欢吃的甜葡萄了。”我仔细观察那些葡萄，非常小，比蚂蚁还小呢！但是有很多。我突然大声尖叫了一下，妈妈问我怎么了，我不喜欢昆虫，闭着眼睛结结巴巴地说：“有有。。。一条蚯。。。蚓！”我睁开眼，它朝我这边来了，我一跑，摔跤了，正好摔进了旁边的坑里，全身上下满是泥土，妈妈一楞，然后大笑起来，我也不好意思的笑了。
还等一个月，我期待着来品尝那美味的葡萄！
走进乡村小学（模板21篇）篇二十
今天是星期六，我走进了美丽的乡村，来到了外婆家。
到了那里，我就迫不及待地拉着外婆一起到山上去拔笋。来到山脚，我就扒开小竹开始拔笋了，小笋们刚刚长出来，因为是春天，长出来的小笋只露出一点点，可拔出来以后却大得很呢。不知不觉间我们一路拔上了小山坡，在山顶上笋变的大多了，一个个都比我大拇指还粗壮。我想是因为太阳晒得到，雨水滴得到的缘故吧。拔累了，抬起头看看天空，是多么的湛蓝啊！深吸一口气，空气清新而甜润。我又低头看了看脚下的风景，是多么美啊！那一望无边的麦苗，绿油油的，像是一片绿色的海洋。
举目远眺，远远看去那边是一座座木头盖的`房子，看上去不高也不坚固，可外婆说它们都是有几百年了呢，难怪我觉得古朴而温暖。说说笑笑间，我们已拔了满满一篮子笋，就下山回家了，山脚有条小溪，外婆说把笋去洗洗干净，只见那小溪清澈见底，都可以看见水底的鹅卵石。忽然，有一条小鱼悠哉悠哉地游过，我想它多么的自由自在啊！
到家了，我把拔来的笋倒出来，大家围成一圈把笋壳剥掉，那几个大笋到了外婆手里，很快变成了一道美味的菜。
晚上，我们坐在院子里，吃着我拔来的笋，我感到家是多么的美好而又温暖啊！
走进乡村小学（模板21篇）篇二十一
乡村，是我们祖祖辈辈出生的地方，乡村也是粮食的'家乡，乡村也是农民丰收的地方。让我们走进乡村。
春天走进乡村，走在乡村的小路上，到处都开满了花草，五彩缤纷，芬芳扑鼻。在高高的山岗上雨后青笋争先恐后的生长出来。山坡原野一片绿色，草木葱茂，即将播种水稻的水田里，水色与天光交相辉映。刚走进乡村，就会有一两只狗迎上来，在房前你总会看见一个小瓜架，种南瓜或种丝瓜。夏天庄稼争相疯长，慢慢的西瓜熟了，葡萄长出了一张张紫红色的小脸，像一个紫色的水晶，悬在半空中。秋天是一个收获的季节，乡村人家变成了金黄色的海洋，玉米、高梁、大豆、红豆……成熟了。一个个稻穗都擎起了丰满的果实，一个个稻穗儿就是一个个跃动的音符，迎着农民丰收欢乐的快乐。
这就是乡村，不论什么时候，无论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。
评语：你所写的文章写出了乡村的特点，在内容上比较具体，开头结尾写得好，语句用词准确，描写生动，能用恰当的比喻手法。