优秀作文应该借助修辞手法和修辞语言，塑造生动、形象的语境，使文章更具说服力。通过阅读优秀作文范文，可以提升自己的写作素材和观点的积累。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇一
我们班的同学文才武略样样精通，每个人都有自己的才华。最有趣的是爆笑大王----小宇。
哈哈哈！
我猜肯定是小宇又出洋相了，于是我疾步走进教室。原来是小宇在超市里买了一包粘贴，其中最有趣的是一张是红色的点赞。小宇见了，喜出望外，连忙揭下来，贴在脑门上。一张黝黑的脸上贴着一张红色的粘贴，真像西游记里面太上老君身边被晒黑的小门童。同学们见了，都哈哈大笑。他便得意忘形：挑着眼眉，手呈兰花指状，妩媚的跳了一段舞。同学们见他这样，又掀起了一次笑声**。小宇眉飞色舞的指着自己的.脑门说：快来快来，来点个赞，人人有份！同学们一听，纷纷点起来，第一个同学点完以后，他不但不生气，还乐呵呵的说：下一个，下一个！等同学们差不多都点完了，谁知小童来了一计，背后偷袭葵花点穴手。小宇咣当一声倒在地上四脚朝天，傻呵呵的笑着，同学们也被他逗得捧腹大笑。这就是我们班不折不扣的爆笑大王----小宇。他给我们带来了很多快乐，是我们整个班级当之无愧的笑星之王！
我们班的迟到大王（实用16篇）篇二
说起我们班的丑字大王那可是无人不知，无人不晓啊!而我却比其他同学更了解他，因为他就是我的同桌袁良卿。
袁良卿有许多“光荣”事迹说明了他的字很丑，我就随便给你讲几个吧!
预习。
有一次我来给他改预习，他把书翻开给我看时我就惊呆了，书上根本看不见写得端正的词语和笔记，全都是一堆堆的格子和弯弯曲曲的“横折竖捺”，看得我眼睛都变小了。
日记。
今天是第八周了，唐老师要求我们写24篇日记，我和“丑字大王”都达到了篇数，于是就互相看日记。在交换前我就心里想到：这个“丑字大王”的.日记绝对很难看。不出我所料，唐老师在日记后的评语几乎有23篇是要他把字写好。晕!我怎么有这么个“丑字”朋友啊!
练字。
又到了练字时间了，他临摹完后慢慢悠悠地走上讲台给唐老师看，我便围了上去想看看他是被唐老师的“加特林”扫还是会被拍屁屁，而唐老师却面无表情地批改了后就走了，我想一定是他把唐老师气走了的，于是看了看字帖，简直是“鬼画胡”呀——字儿到处写，还有的字都不在“家”里了。我真想为老师打打他。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇三
诸位每天早晨都踏着准点铃声而进的朋友们：不知你们是否会惊讶我这个习惯于早早到校的人给你们写这封信。我是出于对你们的万分敬佩而写这封信的。
首先，对你们的`准时性佩服得五体投地，早自修铃声刚刚响起，你们便踩准了钟点鱼贯而入，决不多一分少一秒，这样精确地把握时间的本领实在是平日里难得一见。
其次，我每天早上来的时候都是空气特别清新的，以至于我每天都神清气爽，但你们来的时候都已是汽车尾气、二氧化碳充斤了，居然还能每天和我一样用脑学习，这份忍耐性，让我自愧不如。
最后，你们临急而不乱、镇定自若的功夫也是一流的，早上短短的这么几分钟，你们要做比别人多一倍的事，仪也能整整齐齐，不慌不乱。虽然两手是流水操作，马不停蹄，但也是可以在规定时间内搞定。
虽然你们都有这样大的本领，就不知咱们班的迟到的分是谁扣的？天知，地知，你知，我知吧！
我们班的迟到大王（实用16篇）篇四
写到了1：30分，我赶紧把在床上睡觉的爸爸打醒，又把自己的东西收拾好，可爸爸还在睡觉，我就把我刚刚用冷水洗过的手放在他的脸上，爸爸一下就醒了。
爸爸醒后，我看了看手表：“what？”1：35分了，爸爸还在慢慢地倒水，我用了全身的力气喊了一声：“我……要……迟……到……了……！”爸爸立刻被我吓了一大跳，赶快送我去上学。
到了学校，上课铃都打完了，我的心开始紧张起来，我迟到了，老师会骂我吗？我迟到了，老师会给我扣5分吗？也许老师不会骂，也不会扣我的分，我又往好的方面想。
到了四（1）班，我鼓起了勇气进去了，班里竟然没有一个人，我心中又开始紧张了起来，是不是这节课换成了体育课？不对，我在回班的路上看见了四（3）班在上体育课，还是我们的体育老师。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇五
“好伤心啊！”我在无人的的操场上大叫到，“我恨手机！”想知后事，这还得从那天晚上说起。
那天晚上，我的游戏世界之心有点心动了，当然，心动不如行动，午夜一到，我就拿起手机，打开王者，吃鸡和明日，玩的不意乐乎。
“呼--呼--呼”我不知什么时候睡着了。忽然，一声“河东狮吼”喊叫起来：“王煜伟！你睡了多长时间！，你要迟到了！”我听了，猛地张开眼睛，跳了起来，看到妈妈眼睛瞪得大大的，脸也沉了下来，我见了赶紧收好东西就往学校跑。
到了教室，我叫了一声“报告”，就在这时，我感觉有成千上万个眼睛在看着我，他们有的眼睛张大，眉毛向下沉的死死的，散发出一种特别大的杀气，有的紧盯着我，嘴巴张的都要碰到桌子了，还有的眉头一沉，嘴巴张着，眼睛里装满了不安。“王煜伟！”终于老师发话了：“你不看时间的吗，你居然迟到了十五分钟！”“我……我这不……”我发出微小的声音，还想辩解一番。“我什么我啊，你给我进来，写五百字说明，再把《小英雄雨来》抄上两遍！”我听了老师的话，顿时眼睛一红，眼眶的眼泪在打转，坐在坐位上一动不动，心伤到了极点。
就因为这件事，我恨极了手机，唉，要不是这东西，我就不会迟到，就不会被老师惩罚，所以你们可千万别学我啊！
我们班的迟到大王（实用16篇）篇六
“叮铃铃”，全班人的目光“唰唰”一齐向门口望去，果然不出我所料，我们班的“迟到大王”又一次踩着铃声进了班。而且还很泰然地走到讲台上，很自觉的把自己的名字写在黑板上的“光荣榜”里。这就是我们班“迟到大王”的日常。
他，一双小眼睛，单眼皮，大脸盘，还有一个“多下巴”，一头的短发快梳到天上去了，说话时嘴巴总是“漏风”。
今天早上，他和老师又开始了一轮小规模的“战争”，老师看了看他正在做课前准备的样子又看了看黑板上的名字，顿时火冒三丈的叫他起立：“今天你怎么又迟到了?昨天你是怎么保证的?”“老师，我的确早走了，7点就出发了，路真的太堵了，一下堵了半个多小时。”他嘴上说是堵车，其实他早上是不是睡过头了我们心里比谁都明。“你昨天就说是堵车，你以为我会信吗?”“那我们家门口这阵子都很堵啊!”“第三节啥课来着……哦，对，音乐课去我办公室，我们好好谈谈。”“哦——”
“迟到大王”这称号可不是乱封的，他不仅是上学容易迟到，如课间操、体育课、排练……他都爱迟到。而他总是有一箩筐的理由能“倒”出来，比如“路上太堵了”，“我去上了个厕所”，“我脚受伤了，不然能赶上的”之类的。可我们班爱迟到的可不止他一个，他们组成了一个“迟到小队”，而他就是大家公认的大队长。
唉，这就是我们班的“迟到大王”——乔今朝。他要哪天到校早了，那太阳就得从西边出来!
公众号：东方作文学生习作。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇七
我们班有一个“迟到大王”，他几乎没有哪次不迟到，但他有一个“绝招”，每次都能化险为夷。
“今天我们来上圆明园的毁灭……”老师正捧着书，给我们讲课。突然，门外传来一阵急促的脚步声，随着脚步声的接近，“嘶嘶嘶”，门开了。“报告！”原来是我们班的“迟到大王”来了。老师看了他一眼，指着他说：“你怎么又迟到了？”全班人齐刷刷地盯着他，乱蓬蓬的头发，红扑扑的脸蛋，还有那因为迟到而来不及整理的衣角，大家不禁笑了起来。他的脸霎时如初升的太阳一般，更红了，头低了下去，沉默不语。
“你倒是给我说话呀！”老师愤怒地走到他面前，气汹汹地说道。他见事情不妙，赶紧使用了“绝招”，眼眶一红，眼泪就像决堤的洪水一般，冲了出来，止都止不住。老师见此情景，连忙安慰他：“你不要哭了，不说你了还不行吗？”他这才勉强地挤出了笑容，转过身去，假装擦眼泪，其实是得意地笑了一声。“老师，我可以回座位了吗？”可谁知道老师笑里藏刀，轻飘飘地丢下一句：“今天中午留半个小时就行了。”
这一次“师徒过招”，老师险胜，但“迟到大王”依旧我行我素，真是“江山易改，本性难移”啊！
我们班的迟到大王（实用16篇）篇八
迟到大王一词是近年来被广泛使用的一个词汇，它指的是那些经常不按时到达约定地点的人。不论是在学校、工作场所，或者是其他各类聚会，迟到大王总能毫无例外地抢尽风头。然而，迟到大王并不自豪于这个称号，他们对于迟到的心得体会也颇有一番感悟。
首先，迟到大王深切认识到时间的宝贵。正常人一不经意间就会浪费很多时间，对于迟到大王来说，浪费时间的行为更是多如牛毛。因此，迟到大王懂得珍惜每一分每一秒的时间，他们明白时间是有限的资源，一旦错过了，便再也无法挽回。于是，迟到大王会更加努力地安排自己的时间，尽量避免再次迟到，以免浪费时间带来的种种不便。
其次，迟到大王懂得尊重他人的时间。在现代社会，大家的工作、学习和生活节奏非常紧凑，时间对于每个人来说都很重要。而迟到大王的存在，常常给他人带来困扰和耗费他人的时间。这使得迟到大王领悟到自己的行为虽然看似只是影响自己，实际上却也间接地给他人带来不便。因此，迟到大王明白尊重他人的时间是一种基本的礼貌，他们会尽量去改掉迟到的习惯，以尊重他人为己任。
同时，迟到大王也在迟到的不断反思中，发现自己需要提高自己的时间管理能力。迟到往往是因为迟到者对于时间安排不当所致。迟到大王逐渐发现，他们需要更加合理地安排自己的时间，提高自己的计划能力和执行力。经过长期的思考和摸索，他们慢慢体会到时间管理的重要性，并且努力去找到适合自己的时间管理方法。从而在改掉迟到习惯的同时，也提高了自己的效率和生活质量。
此外，迟到大王也在迟到的过程中意识到自己的责任。每一次迟到都意味着对约定的不尊重，是对他人的不负责任。迟到大王逐渐悟到，他们应该对自己的行为负责，对别人的时间负责。他们会不断提醒自己做事要守时，要以身作则，以免给他人带来困扰。在工作和生活中，他们尽力做到准时到达，承担起应有的责任，为自己树立榜样，为他人带来便利。
总的来说，迟到大王对于迟到的心得体会是多方面的。他们深切认识到时间的宝贵，懂得尊重他人的时间，意识到自己需要提高时间管理能力，并且意识到自己的责任。他们通过不断的反思和改进，逐渐意识到迟到对自己和他人的影响，并且学会珍惜时间，努力做到准时到达。或许，经过一段时间的努力，他们将不再是迟到大王，而是时间的合格主人，懂得安排自己的时间，做事效率更高，生活更加精彩。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇九
《迟到大王》是一个关于人与人之间要有信任的故事。全文的围绕师生之间的对话展开情节，小约翰在去上学的路上遇见了种种突发情况，导致他经常迟到。
小约翰步行去上学，整个插画的色彩以黑灰色为基调，太阳刚露出地平线，为了上学，说明他起的很早。接下来就遇见了野蛮的鳄鱼，它拼命的抢夺约翰的书包，机智的约翰丢出手套，转移了它的注意力，夺回了书包。可是，第一次的迟到就这样发生了。
到了学校，面对老师，小约翰和其他小朋友一样怕老师挨骂，胆战心惊的向老师诉说自己吃饭的原因。听完理由的老师，神情和面色都变了，显然是很生气。留下小约翰在那罚抄300遍的作业。
新的一天，小约翰依然向着阳光出发去上学。这一次来了一只凶狠的大狮子，它死死地咬着约翰裤子不松口，聪明的约翰赶紧爬到树上去了，直到狮子离开才下来。
回到学校，老师看见约翰又迟到了，都没等他说明理由，就已经露出不愉快的情绪了。等他说完，更是暴跳如雷，小约翰面对老师的反应惊呆了。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇十
《迟到大王》是被誉为最了解孩子想象力的英国画作家约翰·伯林罕的作品。主要讲了约翰派克罗门麦肯席，每天起早赶晚去上学，却每天奇遇不断，不是被鳄鱼吃了手套，就是被狮子咬破裤子，还险些被小河的巨浪冲走。赶到教室后都迟到了，而老师一直都认为他在说谎，每次都气得不可开交，并严厉地惩罚麦肯席。最后，老师也被大猩猩抓上屋顶。
对于《迟到大王》之上学奇遇记这堂课，其实最让我纠结的是习作教学内容的取舍，当我被《迟到大王》的画面与文字吸引并多次阅读后，要怎样用它来唤醒孩子们的习作欲望，发现并模仿绘本中的表达方式？我在自己的脑海中预演了一次又一次，慢慢习惯于把这本书叫做“我的迟到大王麦肯席”。一次又一次地纠结于习作教学内容的取舍，画作家的语言风格，表达方法，故事的篇章结构，画面中的背景处理与人物形象的凸显……这点我也想让孩子们关注，那点我也想让孩子们学会。但是，课堂就有四十分钟，孩子们注意力能集中的时间更是不多，课堂不是老师的秀场，而应是老师托举学生的练功场。我岂能把孩子们自我表达与习作的时间据为己用？怎样在最短的时间里把我的迟到大王介绍呈现给孩子们？于是，修改教学设计的过程对我来说是一个精简取舍的过程，“我的.迟到大王”从最初的“花花绿绿的麦肯席”逐步褪变为“黑白明了的麦肯席”。当我终于站上讲台时，我就安心了，就这样简单地教学生吧，就这样简单地让孩子们学吧，孩子们每堂课能真正学懂一点我就知足了，我也不用每天下午再去想着要怎么改变我的迟到大王了。
教学是一门遗憾的艺术，课堂不可能尽善尽美。我喜欢这句话，它是化解我们教师课堂失误、心理压力的一剂良药。其实，我深知教师自身深厚的文化底蕴、过硬的教学基本功都可以减少教学的遗憾。而我在这堂课中的遗憾却是自己想避免但无法消除的，自己教学基本功不扎实，板书不漂亮，普通话不够标准，教学时不够严谨，自己的预设会被学生的生成偏离航线。如，展评学生的习作时，原本我在巡视指导时就挑选了三篇写得很有代表性的作文，但是我当时却被孩子们急于展示成果的欲望感染，脱口而出的是“想和同学们分享习作的上来”，结果上来的一大群孩子中我之前挑到的孩子一个没上来。就这样，六七个孩子站在讲台前，把他们写的并不是班级里最优秀的作品展示在大家面前。就这样，一直读到评到铃声响，我才发觉十多分钟已经过去。就这样，讲台前的孩子、下面的孩子和我一直在读着，看着，说着，我都没发觉让这群孩子站在这里是多么的不妥当。自己处理临场事件的能力有待加强，此时我太过于关注孩子们的表现欲和习作了，忽视了课堂中的诸多细节。真是预设很丰满，现实很骨感。
课结束了，我的《迟到大王》麦肯席也在挥手和我作别了。感谢这一次磨砺，教师的专业成长唯有与时俱进，课堂教学中师生才会产生麦肯席那样化险为夷的精彩奇遇。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇十一
我们班的大王有很多，最有意思的要数这位大王了，不信，你瞧。
“叮零零”上课了，老师走进教室，像鹰一样用锐利的眼神扫视周围，无奈地说：“看来我们班李同学又要迟到了。”老师刚说完，李同学就把门打开，气吁吁地说了一声：“报告。”全班的目光都看向站在门外的李同学，老师生气地说：“你怎么又迟到了！”李同学害羞了挠了挠头，不好意思地说：“对不起，老师，我今天又起晚了，下次我保证不迟到了。”老师也无可奈何，板着脸说道：“写份检查，进来吧。”李同学笑嘻嘻地走进教室。
这会知道我写的是什么大王了吧，对，就是迟到大王，他一头乌黑的短发，一双水汪汪的大眼睛，还有一张整天说得不停的嘴。
迟到大王不仅上学迟到，出去玩也迟到。有一次，同学跟他约定好时间、地点。等了他二十分钟，他才慢悠悠地晃了过来，同学们都说他的速度比乌龟还慢。他像没听见似的，依旧是笑嘻嘻的，仿佛从来没有烦恼。同学们都想知道他为什么这么开心？他高傲地回答：“当然是天生的。”
这就是我们班的迟到大王，一个什么事也不管，整天笑嘻嘻的男孩。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇十二
在我的班里有许多特别的人，但让我觉得最特别的还是“迟到大王”。
这个“迟到大王”和其他人不一样。别人偶尔会迟到几次，但他却天天迟到，而且基本都是在上课时迅速地冲进来，导致每天都被罚站，连老师也受了影响，被迫中断课堂。他不仅迟到，还很会拖拉。无论是做作业，还是与同学们一起玩，他都有拖延症，所以同学们都不喜欢他。老师见了，便对他说：“你就不能迅速点吗？”还找了他的家长谈这件事，但依然如此。
“迟到大王”告诉我，他的`生活是这样的；七点醒来，但他像负了伤的将士一样躺在床上起不来，拖了大约半小时，导致迟到了。我听了，便给他出主意：“你可以逼迫自己起床呀。”“迟到大王”听了，第二天早上尝试后发现很管用，所以再没迟到过，甚至每天第一时间到学校，于是摘掉了“迟到大王”这顶帽子。我们这下也不叫他外号，改叫真名了。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇十三
咱们班有一位迟到大王。不知为何，他总是各种各样的迟到。
有一次，等到七点五十多了，他才背着书包慢吞吞地走进教室。我的同桌拍拍他的背，小声地说：“嗨，你怎么迟到了？”他先一愣，抬头看了看时钟：“现在不是冬令时吗？我又没超过八点零五。”“才不是，现在还是夏令时呢！”我和他同桌立刻反驳。“啊？可是……”我们开起了一场辩论会。争吵声终于引来了老师，弄清楚情况后老师就开始批评他。望着他一脸尴尬的样子，我们其他人都快笑得钻到桌子下去了。
他还总是上课迟到。
以前通常情况下，老师总是上了好几分钟课后被他的开门声和一声响亮的报告给打断了。这让老师们很恼火，问：“你又去哪儿了？你能不能长点儿记性啊？！你这已经是多少次了……”每当这时，他总是低着头，一言不发，装出一副“我一定改正”的样子。现在，这个“老毛病”确实改正许多了。
他不光上学、上课迟到，还总是出操时迟到。
每次当我们班在操场上排着整齐的队伍踏步好几分钟后，他才慢悠悠地归队。这样的情况一连好几天发生了，老师终于忍不住问了：“你又去哪儿了？！”“我去上厕所了呀！”他像往常一样一本正经地说。“你怎么每天这时候去上厕所？还有你上厕所需要五分钟……”他又装出一副“我一定改正”的样子。
他啊他，真不愧是咱们班的迟到大王！每当发生这些事情的时候，我总是在心里这么想着。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇十四
大家好，我叫魏天宇，今年10岁。最近我迟到了两次，于是同学们都叫我迟到大王但是谁知道，我每次迟到都是有原因的。
瞌睡虫惹的祸。
前一天晚上，我打游戏打到12点，于是我倒头就睡。第2天我醒来时已经7点55分了。我马上起床上学，不出所料去到学校时我已经迟到了。
食物的诱惑。
今天，我早早地起床了，但是在路上我去买早饭时发现今天是试吃节，于是我没有经得住吃的诱惑，吃呀吃呀几个小时过去了，等我把我认为的好吃的试吃了一遍，我再去学校时已经迟到了。
帮助超人。
今天，我在上学的路上遇到了一位神力超人。他的披风掉到河里了，于是我拿网捞呀捞呀我再去学校时已经迟到了。
迟到给我们带来了许多烦恼，比如：被同学们嘲讽、被老师批评、老师和同学们为了等我到了再开始上课，还浪费同学们的学习时间。
以后我为了避免迟到，要树立正确的时间观念，严格管理自己：什么时间该干什么自己提前计划好，并且认真地去做。还可以请父母监督自己。我保证以后不迟到了，也请同学们也不要叫我迟到大王了。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇十五
第一段：引言（200字）。
迟到，是我们生活中的一个普遍问题。而有些人，却以“迟到大王”自居，频繁地迟到已经成为他们的惯常行为。作为一个曾经的迟到大王，我深感迟到给自己以及周围人带来的不便和负面影响。但是，随着对时间观念的逐渐重视和反思，我慢慢走出了迟到的阴影，并从中汲取了宝贵的心得体会。下面将从迟到的原因及影响、我改变迟到习惯的方法以及迟到所带来的启示三个方面，分享我的心得体会。
第二段：迟到的原因及影响（200字）。
导致迟到的原因有很多，主要包括自身对时间的轻视、过度自信、缺乏规划和管理能力等。迟到不仅会对个人形象造成负面影响，还会给他人带来不必要的麻烦和浪费大量的时间。早上上班迟到，会影响整个团队的工作效率；约会迟到，会影响对方的心情；赶时间迟到，可能会错过重要的事物。作为迟到大王，我不仅遭受到他人的指责和误解，还因为迟到而错失了许多机会。
第三段：改变迟到习惯的方法（300字）。
面对迟到问题，我首先进行了深刻的反思。我认识到，改变迟到习惯离不开对时间的重视和规划。我开始每天制定详细的计划，并为每个活动预留充分的时间。在出门前，我会提前15分钟准备好一切，确保自己能够按时出门。另外，我也利用手机闹钟等工具来帮助自己更好地把握时间。除了在行动上做出调整，我还加强了自身的自律能力。不再将时间管理问题归咎于外界因素，而是从自身找寻原因和改进之策。
第四段：改变迟到习惯的启示（300字）。
通过改变迟到习惯，我深刻体会到时间的宝贵和不可逆转性。时间是银河最珍贵的财富，它的一分一秒都是不可再生的资源。只有当我们珍视时间，善于安排时间，才能提高自身的效率和价值。并且，严格遵守时间约定不仅是一种对他人的尊重，更是对自己负责的一种表现，能够塑造良好的个人形象。
第五段：总结（200字）。
迟到大王心得体会让我深刻认识到了时间的重要性，倡导准时的生活态度和工作方式。改变迟到习惯需要时间和毅力，但只要我们能从内心意识到改变的必要性和价值，坚持养成规律的生活习惯，追求时间的效率和精确，就能够摆脱迟到的阴影，真正成为一个守时的人。因此，我正义无反顾地告别了迟到大王的称号，朝着守时大王的目标稳步前行。
我们班的迟到大王（实用16篇）篇十六
这一学期，我们华夏艺博园泰伦教育的作文教室老有一些人迟到，最爱迟到的人就是我，同学们都叫我迟到大王，其实我迟到是有原因的。
疯狂的狮子。
星期一，我急急忙忙地去上学，走到半路的时候，突然，窜出来一个庞然大物，我仔细一看原来是狮子杰克，在驯兽狮把它送回马戏团的时候，它趁机逃了出来，杰克对我紧追不舍，我赶紧把书包往后一扔，杰克看见了我的书包，赶紧把书包拿走，我赶紧跑到学校，我不仅迟到了，而且书包也没有了。
排队惹的祸。
今天，我本来起的早早的，但是，我今天想吃汉堡，卖汉堡的地方真是人山人海，可是卖包子的地方已经没有人了，我就是想吃汉堡，排了很久的队才轮到我，可是等我买完汉堡美滋滋的去学校后已经迟到了。
因为迟到会给我带来不好影响，别人会嘲笑你，叫你迟到大王，还浪费了同学们和老师的时间，还会受到老师的批评。
为了避免同学们不再叫我迟到大王，我要树立正确的、严格的时间观念，7点30分上学，6点50就从家出发，早早的到学校，并且认真地去做，请老爸老妈在旁边监督我，我保证不再迟到，也请大家不要再叫我迟到大王。