大班教案可以帮助教师提前思考和准备教学内容，确保教学过程有条不紊、有计划、有针对性。下面是一些关于大班教案编写和实施的教学心得和经验分享。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇一
1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
活动准备。
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。
活动过程。
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。
1，上肢运动：双手上举，头顶换瓶;。
2，下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶;。
3，扩胸运动：双手前平举换瓶;。
4，环臂运动：分别单手甩瓶;。
5，腹背运动：分腿。腹背绕双腿换瓶：
6，手腕运动：分别单手转瓶;。
7，踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8，辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。
二、自由探索活动。
1，教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。)。
2，幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。
三、游戏。
1、“种萝卜”，巧妙布置场地。
教师：我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”，训练曲线奔跑的速度(约2～3次)。
幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做s形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
四、放松活动。
做模仿动作：穿衣服-刷牙-洗脸-梳头等。
五、整理活动场地。
教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇二
1在报纸游戏中练习平衡走、爬、投掷等动作，掌握动作要领。
2能自己或与同伴合作探索出报纸的不同玩法。
3主动参与游戏，体验利用报纸的多变造型进行游戏的乐趣。
4幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
报纸若干、筐子、舒缓的音乐。
1、玩游戏“报纸船”，带领幼儿做准备活动。
可引导两个幼儿为一组，每组一张报纸，幼儿站在“报纸船”上，在“报纸船”不断反复对折、变小的过程中，想办法不掉下船来，否则为失败。
2、玩游戏“报纸真好玩”，引导幼儿利用报纸的特性探索不同的玩法。
(1)引导幼儿探索并交流各自的玩法，如搭桥过河、跨小河、夹纸棒走、背纸团走、纸球入门等。
(2)引导幼儿与同伴合作玩报纸并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夹报纸走、两人头顶报纸走等。
3、玩游戏“报纸变变变”，引导幼儿练习平衡走、爬、投掷的动作技能。
(1)介绍游戏玩法，引起幼儿兴趣。
可引导幼儿分为4队，每个幼儿两张报纸，用报纸交替向前搭成桥，脚踩在报纸上前进至红色标志线，将报纸背在背上向前爬至绿色标志线，再将报纸团成球投到小筐里，完成后迅速从两侧跑回起点。
游戏后根据幼儿平衡走、爬、投掷等方面的'表现进行小结，指导幼儿掌握动作要领。
(2)幼儿鱼贯练习，熟悉玩法。
(3)增加游戏难度，如以接力竞赛的形式进行游戏，巩固平衡走、爬、投掷等动作技能，提高身体动作的协调性。
4、把报纸当作瑜伽垫，伴随舒缓的音乐，带领幼儿做适合幼儿年龄特点的瑜伽动作进行放松。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇三
1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。
1、上肢运动：双手上举，头顶换瓶；
2、下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶；
3、扩胸运动：双手前平举换瓶；
4、环臂运动：分别单手甩瓶；
5、腹背运动：分腿。腹背绕双腿换瓶：
6、手腕运动：分别单手转瓶；
7、踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8，辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶）。
二、自由探索活动。
1、教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的`、不同的玩法。（幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。）。
2，幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。（玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。）。
三、游戏。
1、“种萝卜”，巧妙布置场地。
教师：我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。
（1）组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；
（2）幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”，训练曲线奔跑的速度（约2～3次）。
幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做s形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
四、放松活动。
做模仿动作：穿衣服—刷牙—洗脸—梳头等。
五、整理活动场地。
教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
本次活动幼儿很感兴趣，矿泉水瓶是幼儿日常生活中很常见的东西，幼儿玩起来很开心。但是的上课过程中，我发现部分幼儿的思维很受限制，特别是在玩法创新上面，完全靠老师引导。还有就是在玩的时候，有的孩子将瓶子抛到空中玩，虽然没有砸到小朋友，但还是很危险，需要强调。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇四
1、复习比较两瓶子的大小，在此基础上学习最大。
2、通过幼儿动手操作，尝试给瓶子排出不同的队形。
饮料瓶若干、桌子一张。
一、复习比较大小。
1、小朋友，看老师拿的什么？幼：瓶子。
师：这些瓶子里面藏着很多很多的本领。
2、我拿出两个瓶子比一比，哪个大哪个小？
师：上面的？幼：大。
师：下面的？幼：小。
师总结：对，上面的是大的，下面的是小的。
二、比较说出最大最小。
1、比较大小用两个瓶子，再加一个瓶子是几个瓶子？幼：3个。
师：1,2,3,3个。
3、这个瓶子是？幼：大的。
这个？幼：小的。
这个？幼：最大。
师：小朋友非常棒！一起表扬一下自己，棒棒棒，我最棒！
三、尝试给瓶子排排队。
师：老师想请一个小朋友给瓶子排出好看的队形，大家看看他怎么摆。（幼操作）。
师：非常棒，他摆的是圆形。
师：我看到很多小朋友也想试试，可是要取几个瓶子？
幼：3个。
师：好，现在请男孩子到李老师这里取3个瓶子；女孩子到鲍老师那里取3个瓶子，回到座位摆出好看的.队形。（操作略）。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇五
1、发展绕障碍跑的能力。提高动作的灵敏性。
2、训练奔跑速度。体验运动带来的快乐。
3、培养积极探索及合作的精神。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备。
装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。
活动过程。
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动。
1、上肢运动：双手上举，头顶换瓶；
2、下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶；
3、扩胸运动：双手前平举换瓶；
4、环臂运动：分别单手甩瓶；
5、腹背运动：分腿。腹背绕双腿换瓶：
6、手腕运动：分别单手转瓶；
7、踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8，辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶）。
二、自由探索活动。
1、教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的`玩法。（幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。）。
2，幼儿分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。（玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。）。
三、游戏。
1、“种萝卜”，巧妙布置场地。
教师：我在“萝卜地”上挖了许多小坑。每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的记号上。
2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。
（1）组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；
（2）幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”，训练曲线奔跑的速度（约2～3次）。
幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做s形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
四、放松活动。
做模仿动作：穿衣服―刷牙―洗脸―梳头等。
五、整理活动场地。
教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来。我们一起带回教室去。
活动反思。
本次活动幼儿很感兴趣，矿泉水瓶是幼儿日常生活中很常见的东西，幼儿玩起来很开心。但是的上课过程中，我发现部分幼儿的思维很受限制，特别是在玩法创新上面，完全靠老师引导。还有就是在玩的时候，有的孩子将瓶子抛到空中玩，虽然没有砸到小朋友，但还是很危险，需要强调。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇六
活动目标：
1.练习在梯子上走、跳、攀爬的动作，掌握手脚交替向前爬的动作要领（重点）。
2.能灵活运用合适的方法，自主探索梯子架高后的从上面和下面通过的方法。（难点）。
3.感受成为一名护航员的快乐，体验战胜困难、勇敢坚强的意志品质。
活动准备：
经验准备：对护航员的工作有初步的了解。
物质准备：轮胎若干，木梯、竹梯若干，软垫若干，汗背巾若干，各环节音乐。
活动过程：
一、“护航员来操练”，带领幼儿在游戏情境中热身，练习上肢及腿部力量。
随音乐引导幼儿做“护航员操练”—“护航员穿装备操”—“轮台阵”——“护航员控制船舵”等热身活动。
二、“穿越障碍我当先”，引导幼儿自主探索梯子的不同玩法。
1．幼儿自由探索梯子的不同玩法。
提问：护航员可以用什么方式越过这些障碍？（我们一起来试一试吧）。
谁能说一说你是怎么通过这道障碍的？（重点介绍爬的动作）。
小结：上面爬梯子：手脚交替，注意手脚的顺序，手要抓住梯子，脚要踩实，眼睛交替看向上方、前方和下方。
下面过梯子：手握紧、脚搭实，脚向前一步，手要迅速向前移动。2．创设“护航员梯桥”训练营，引导幼儿重点练习上下爬梯子、悬挂爬梯子的动作。
练习通过梯子，引导幼儿探索通过梯子的动作，根据能力不同，摆放不同设计的几架梯子，供幼儿自主选择。
三、“海盗来了我不怕”，引导幼儿按规则游戏，在游戏中能坚持不懈勇于挑战。
1．“护航员训练展示”，以接力赛的形式引导幼儿第一次游戏，提醒护航员遵守规则。
介绍游戏玩法及规则：幼儿需在走过独木桥（走梯子），跳过田埂（跳梯子），钻山洞（钻梯子），过索桥（爬梯子），完成任务的护航员拿回勋章迅速返回拍第二名队员的手，游戏依次进行。
梯子，脚要踩实。
2．创设“勇战海盗”情景，增加游戏难度进行第二次游戏，鼓励幼儿不断自我挑战。
接到紧急指示，有一批海盗正向我们靠近，我们需要保证自身安全。
和海盗生命安全的前提下将他们驱赶走，但是这次海盗们进行了空中探测，我们一定要注意隐蔽自己从梯桥下面通过，时间紧任务重，出发吧。
游戏后分享：为什么我们能在这么短的时间全部护航员都能安全迅。
速的越过障碍，赶走海盗？
小结：护航员本领过硬，团结一心，才能安全完成保卫任务，祝贺你们成功的将海盗赶走，现在让我们一起庆祝一下吧！
四、“快乐护航员”，放松全身肌肉、调整呼吸。
教师引导幼儿互相放松腿部、胳膊的肌肉。
课后反思：
“好玩的梯子”这节体育活动是《山东省幼儿课程指导用书》大班上册里的户外活动内容之一，我根据本园幼儿年龄特点又把目标进行了微调，同时也把活动过程进行了新的`设计，以“护航员”为主线贯穿整个活动，以“护航员训练一一“神鹰队”护航员选拔一一勇战海盗”为背景，引导幼儿探索梯子的不同玩法，发展幼儿身体协调和灵放性活动中幼儿根据不同摆放的梯子想了好多种方法，探索过程怎么摆放，才能突出重点，刚开始热身时是否要带幼儿围绕障碍练习等向题，我们都开激烈的讨论，最后斜出结论，热身时不要带幼儿障得。
这样会局限幼儿后面自己探索的思维，因为探索架高的梯子是重点，我们可以从易到难进行。怎样提高游戏难度，老师们之间也存在困惑，在稍作调整后没想到效果出奇的好，既提高了幼儿参与的主动性，又锻炼了幼儿的耐力，又增强了幼儿克服困难勇敢坚强的品质。看到他们如此努力的战胜困难，参与活动的积极性那么高，体现了幼儿主动参与活动。在活动中也有一定的问题，整节活动老师的站位不太明确，走动有些频繁；在游戏结束时队员们成功的把海盗赶走了应该跟他们一样发自内心的祝贺，这样会使他们会更有成功感和荣誉感，让他们以自己为豪。
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大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇七
根据幼儿学习兴趣和年龄特征，合理安排活动。采用各种不同的练习方法和手段，提高运动时身体各部位在空间上和时间上密切配合的能力。改善中枢神经系统对肌肉的支配能力，使大脑神经支配肌肉的运动更加协调一致，提高身体各部位的协调性和动作的灵敏性。
1、绕障碍跑。提高动作灵敏性。
2、训练奔跑速度。体验运动的快乐。
3、学习积极探索及合作的精神。
1、矿泉水瓶每人一只，内装彩色颜料水。
2、路线示意图。
一、跟着音乐利用彩瓶做准备工作。
1、双手上举，头顶换瓶。
2、双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶。
3、双手前平举换瓶。
4、分别单手甩瓶。
5、分腿。腹背绕双腿换瓶。
6、分别单手转瓶。
7、瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8、握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶)。
二、探索活动。
1、一起来玩彩色水瓶，自己动脑筋，尝试各种玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。)。
2、分成两队面对面站好。请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。)。
三、游戏活动。
1、“种萝卜”，巧妙布置场地。
2、“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同路径。
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；
(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3、“接力跑”，训练曲线奔跑的速度(约2～3次)。
每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做s形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。
模仿动作：穿衣服－刷牙－洗脸－梳头等。降低大脑的兴奋程度，放松肌肉消除疲劳，使身体由兴奋状态恢复到相对的安静状态。
把玩的东西收起来。一起带回教室。
活动有效渗入德育，运用情境教学，让幼儿体验激情，培养幼儿创造性的学习能力，废物利用，就地取材，开发了体育资源，通过游戏，形成勇敢拼搏等良好的体育精神。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇八
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。在《纲要》中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我设计了本次活动。
1、探索椅子的多种玩法，充分xx、跳跃等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动ppt。
一、热身运动
师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。我们一起跳个舞吧。
二、探索椅子的多种玩法。
(一)单独游戏，探索椅子的玩法。
1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
(二)合作游戏，合作探索椅子的玩法。
1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
三、闯关游戏，巩固动作练习。
(一)疯狂的石头
介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行走，不能掉下来。
(二)跨越大峡谷
介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不能碰到小椅子。
(三)穿越火线
介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰触到小椅子。
(四)搭高楼障碍赛。
比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河;然后跨越过大峡谷，匍匐穿越火线，到达对岸。在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能搭一把椅子。搭完后，迅速跑回来，拍第二个小朋友的手，依次完成。看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。搭的高，完成的快的一组就是我们的胜利者。
四、放松运动
我们一起来放松一下。(打开水龙头、小水哗啦啦、洗洗头、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懒腰、真舒服)。
整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇九
1、幼儿在活动中探索矿泉水瓶的各种玩法，大胆创新。
2、重点学习夹瓶跳。
3、学会合作游戏。通过竞赛，体验胜利的乐趣。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
教学重点、难点。
学习夹瓶跳。
活动准备。
1、每人准备一个装有豆子的矿泉水瓶、篮子四个、音乐、音响。
2、场地准备。
3、幼儿已经用矿泉水瓶制作了音乐响筒，并在活动中进行了玩耍。
活动过程。
1、准备活动，为体育活动做准备。教师与幼儿一起围成圆圈，伴随音乐，进行队列练习和律动。师生一起手拿音乐响筒(矿泉水瓶)做热身运动，将身体的各个部位都活动开，确保幼儿在游戏中不受伤。
2、基本环节，教师运用谈话导入激发幼儿的兴趣，通过幼儿个人玩瓶(要求充分和身体的各个部位做游戏)、合作玩瓶导出本节课的重点-----夹瓶跳。然后通过教师讲解示范、幼儿个人练习、集体练习，使幼儿在不知不觉的轻松、愉快的练习中正确地掌握夹瓶跳的.方法，使教学的重难点在教学中得到更好的解决。最后是竞赛游戏“接力赛”，是本次活动的亮点，把活动推向了xx，游戏过程中将幼儿分为四个小组进行比赛，以绕过场地中摆放的矿泉水瓶后到达目的地，然后从篮子里拿起一个矿泉水瓶进行夹瓶跳，最后又原路返回，幼儿进行接力。分别颁发金、银、铜牌和纪念奖。通过教师的讲评，让幼儿明白了善于思考，不怕吃苦，团结合作，积极参与活动的孩子才是最棒的。
3、最后在结束环节中小组长收拾场地，幼儿在轻松愉快的音乐中，身体逐渐恢复到相对安静状态结束本次活动。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十
1.通过玩，感知圆形与球体的不同。
2.体验玩球活动的乐趣。
皮球、乒乓球、圆形、长方形、正方形等
一、幼儿了解圆形和球体的不同。
1.玩一玩。
小朋友们，老师带来了许多玩具，你们喜欢玩吗？
幼儿挑选玩具，自由玩，
2.幼儿谈发现。
你们玩球时发现了什么？
（正方形、长方形、三角形卡片不能滚动；球能到处滚来滚去）
3、看看，说说
皮球、硬币、圆形卡片有哪些地方不一样？
（硬币和圆形卡片从正面看是圆的，从侧面看是扁的；皮球从任何方向看都是圆的。）
小结：从任何方向看都是圆形，而且能向任何方向滚动的物体我们叫它球体。
4、找一找，并发现。
请小朋友说一说日常生活中哪些物品像圆形、哪些物品像球体。
二、幼儿自由玩球，进一步感知球体的特性。
1、幼儿在室内探索球的多种玩法，
2、小结球体的特性（能向各个方向滚动）。
三、活动拓展：幼儿在室外探索球的`多种玩法，体验玩球的快乐。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十一
设计意图：体育游戏是幼儿非常喜爱的活动，在活动中幼儿的手、脚和全身都能得到协调的发展。可是一般在室内开展的各种活动都比较注重动脑、动手，忽略对脚和身体其它部位的锻炼。为了加强幼儿全身锻炼，为了小朋友能得到全面的发展。《纲要》中明确提出幼儿的学习内容应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器械。对于梯子，小朋友们仅仅知道它的用途，却从来没有实际接触过，对其功能了解的不多，对于他们来说是一件新鲜的玩意儿。没有接触过的东西，对幼儿来说往往具有刺激性与挑战性，而且我在活动中还加进了辅助器械——轮胎，更能激起小朋友的兴趣。
作为梯子器械自身来讲，在生活中极容易找到，省去了老师找资料困难、费时等麻烦。并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小朋友都能在原有程度上得到提高，我还添加了各幼儿园都有的辅助性器械——轮胎，让每个小朋友能根据自身的需要来选择该怎么搭、怎么玩，使自身得到锻炼。
在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。再者新《纲要》中的健康要求也不只仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的发明性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。就是把目标内容物化于梯子和轮胎游戏中，使幼儿在操作中达到锻炼身体的目的`。让幼儿对一些未知的、没发现的事物规律进行探索，并通过合作形成团队精神，这就是我们现在提倡的科学教育。但我们也强调规则，不把愉快教育当成一种目的。因为小朋友到了小学、社会中，他们必需得遵照一定的要求和规则去做。
活动目标：
1、引导幼儿用梯子想出多种玩法，增强全身的协调和平衡能力。（重点）。
2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩，培养勇敢精神。（难点）。
活动准备：梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机。
活动流程：准备活动任意玩梯子和轮胎游戏：小小建筑师放松运动。
活动过程：
一、准备运动。
跟着音乐做热身动作。（活动一开始，就引导幼儿随音乐创编各种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各关节，预防运动损伤。）。
二、任意玩梯子和轮胎。
1、今天，我们用梯子和轮胎来做游戏，想怎么玩就怎么玩。（就这简单的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充沛想象，利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动中，教师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质，如同伴的经验分享、教师以自身的经验去影响，并且与幼儿一起参与到游戏中，重新理解了在新公布的《纲要》中指出的“要建立良好的师生、同伴关系”，师生平等的游戏真正体现了师生间的互动。）。
2、幼儿任意玩。
3、休息，同时提问你是怎么玩的。（动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲劳状态，为下一环节作准备。让幼儿将尝试的结果向大家展示出来，使其发生成绩感，有利于促进他们的发明欲望。）。
三、游戏：小小建筑师。
（在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿更有兴趣的参与活动。从而体现了《纲要》的精神：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。保守的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一模式，设置了不平衡的环境，让幼儿在规则的指引下自由区分选择，充沛体现了自主性，适应了现代社会的需求。）。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十二
1、幼儿自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，发展平衡能力和协调性。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作
轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过《龟兔赛跑》的故事
1、热身运动：幼儿随音乐活动
(1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一起来活动一下吧!
(2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。
2、幼儿自由探索轮胎的各种玩法
(2)、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发幼儿的创造兴趣和热情。
(3)、大家一起分享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单脚跳、跨跳等等
3、通过故事《龟兔赛跑》练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。
(1)幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。
(2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。
4、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。
5、游戏：勇敢的小战士:
1、情景设置：刚才我们完了轮胎，学会了滚、跳、跨跳、爬、钻、各种玩法，现在我们要用这些本来去执行一项很重要的任务，你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本领，学会了才能去执行任务。一定要用上刚才学到的本领，2、教师和幼儿一起学习投掷的动作。
3、教师和幼儿一起观察执行任务路线图。
小战士兵先跳过路上障碍物(平放轮胎)，钻过小山洞(轮胎)，走过小桥，爬上山顶，走过小桥，跳过路上障碍物(平放轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的)，跑回到起点。
注意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。
6、放松活动：教师带幼儿一起听音乐做放松活动九、小结。幼儿滚轮胎归位。
从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十三
小椅子是天天陪伴幼儿生活和学活动目标：
1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等技能。
2、培养幼儿克服困难、积极创新、与同伴合作游戏的能力。
每名幼儿一把椅子。
一、谈话导入，引发兴趣。
（教师以哨令集中幼儿。）小朋友们，你们好，我是魔术师卢卢，今天我是来带大家玩几个游戏。
二、热身运动。
第一个游戏：“请你跟我一样做”。
小朋友跟着卢卢动起来（幼儿和教师一起听音乐做热身运动。）。
三、师幼共同探索椅子玩法。
1、现在我们坐在哪里？
3、教师示范。
4、幼儿边念儿歌边练【卢卢今天可是准备了好多小礼物要送给喜欢动脑筋的小朋友】）【卢卢要奖励你们了，（躺在椅子上睡觉）变成小床呼呼睡。转身趴在椅子上变跷跷板[我数一小手摸地板、我数二脚尖碰地板重复3次]】（启发幼儿说变出小椅子变跳台：刚才你们可真厉害现在提高难度：脚站到椅子上手抬平变高个子矮个子——抬一条腿——从台上跳下来{膝盖弯练三、放松、整理运动。
1、师：好啦，孩子们，你们真的很棒，我们和小椅子玩了这么多游戏，真是太开心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我们一定要在老师或爸爸妈妈的.陪同下才能玩。
2、下面进行最后一个游戏“听口令做动作”。
回到教室，擦干净小椅子，让小椅子，好好休息。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十四
使用材料：废旧轮胎、彩绳等。
目的：锻炼幼儿的手臂力量和关节的灵活性。
活动设计：
1、开汽车：两手扶住轮胎向前滚动，可以沿直线或圆圈走，也可以绕障碍物走；速度可快可慢。
2、大力士：请幼儿站到轮胎里，两手抓住轮胎的内圈，沿直线走或变换队形走。
3、过大桥：把轮胎依次摆好成大桥形状，轮胎之间可以间隔一定的距离，也可以增加高度，让幼儿保持平衡走过去。熟练后可以增加高度或提高速度。
4、走方阵：把轮胎摆成任意形状，请幼儿在摆好的方阵内任意走。脚不能踩在地上，如果脚利不小心踩在地上为犯规。
5、打夯：在轮胎上均匀地系上四根绳子，四个幼儿一组，各拉住一根绳子。先一起用力将轮胎提起，然后再一起放下。可以喊着口号进行游戏，培养幼儿的协作能力。
6、拖运车：把绳系在轮胎上，两手拉住绳向前走或倒退走，可以自由走，也可以沿线走。
7、矮人走：幼儿坐进轮胎，变成小矮人，两手拖住轮胎向前移动。手向上向前拖轮胎时，身子要离开轮胎；手停住时，身子可以坐在轮胎上，比一比哪位矮人走得快。
8、跳跳圈：两脚站在轮胎上，轻轻跳起再落下，可以边跳边表演自己喜欢的动作或造型。
9、转圈圈：两幼儿面对面站在轮胎上，用手轻轻抓住对方，沿顺时针方向走，身体要保持平衡，脚踩到地为输，也可以背对背走。
10、滚来滚去：两个幼儿面对面站好，一对幼儿扶住轮胎，听到口令后向前推轮胎，对面幼儿接住后再推回去。比一比哪两个幼儿坚持的时间长，而且轮胎未倒下。
11、碰碰车：两个幼儿手扶轮胎面对面站好，听口令一起沿直线向前推轮胎，两个轮胎碰在一起，谁的轮胎相碰后先倒下为输。
12、看谁投得准：把轮胎摆成各种形状，请幼儿站在标志线后，用力投球，看谁的球能进“山洞”。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十五
一、活动目标：
1、尝试罐子的各种玩法，乐意与同伴合作，在游戏中体验玩可乐罐的乐趣。
2、在游戏中，进一步懂得“废物可以再利用”的.道理。
二、活动准备：
1、事先与幼儿收集各种可乐罐。
2、场地布置。
三、活动过程：
1、热身运动：排成六路纵队。
师：“青蛙宝宝们你们手里拿的是什么呀？”“可乐罐”“那我们一起来拿着罐宝宝锻炼身体吧！”
幼儿人手两个可乐罐，跟着老师的口令做自编操。
小朋友们排好队，大家快快来做操。小海鸥，真勇敢，飞得远来飞得高；
小花猫，喵喵叫，摇摇脑袋舔舔毛；
企鹅弟弟排排站，走起路来摇呀摇；
小猴子，真顽皮，东瞧瞧来西瞧瞧；
大象婆婆慢慢走，伸长鼻子点点头；
大公鸡，喔喔叫，外面的世界真美妙。
2、尝试可乐罐的各种玩法。
（1）尝试一个罐子的玩法。
师：“刚才我们拿着罐宝宝做操，那我们再想想罐宝宝还可以怎么玩？”
师：那你就带着罐宝宝去试试吧！
集中交流，交待动作要领，并训练。
（2）请幼儿合作玩罐子，探索新玩法。
师：“如果我们有很多可乐罐，可以怎么玩呢？请你找几个好朋友一起试一下吧！”
师：请小朋友们想一下，把罐宝宝排成一排该怎么玩呢？”
（重点练习绕过罐子“跨跳”的技能）。
（3）游戏“小青蛙捉害虫”
师：“刚才兔妈妈打来电话，，它种的菜地里有很多害虫，要请我们帮它捉害虫，你们愿意吗？”“愿意”。那我们排着整齐的队伍出发吧！
我们去的路上要绕过一片树林，跨过一条，到了兔妈妈的菜地里每人捉一条害虫，再跨过一条小河，绕过一片树林，最后把虫子放进篮子里。（刚才我发现有几个小朋友在跨跳时的动作不太神气）。
进行比赛：看哪组小朋友先捉完害虫，赢的一组获得“捉虫能手”。
3、结束活动：
组织谈话：“可乐罐好玩吗？”“除了我们想今天这样玩，它还有什么用？”“以后你吃完饮料后，这个可乐罐该怎么办？”
五、放松、整理活动：
师：“今天玩得开心吗？”“开心”但我们也玩得累了，来跟老师一起做放松动作。
（伸伸小腿和小手、扭扭小腰、耸耸肩、敲敲背。）。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十六
1、让幼儿仔细观察图片上人物的表情动作，发展幼儿思维的流畅性和敏锐性，并学会认识和运用新词：转、推，发展幼儿的语言表达能力。
2、教育幼儿在遇到困难时，要想办法解决。
3、通过观察图片，鼓励幼儿认真观察，大胆表述，争取运用完整的话语表述故事内容。
教学课件，电脑椅，音乐，字卡。
教师先请小朋友说说图片的内容，再进行引导，让小朋友能够用完整的话语表达图片上的内容，最后把图片串联起来讲成一个故事。
在这个过程中，要让孩子们能够认识新词：推、转，并学会运用。
教师总结知识点，通过游戏结束课程。
课堂效果预测：同样是看图讲述，同样是以幻灯的形式呈现，但是效果肯定会有所区别，在这次的课堂展示中，幻灯做了些许改变，首先是一张张的图片出示，然后才让他们进行串联，进而一幅完整的图画呈现让孩子们用自己的话语进行表述。在表述的过程中，对大班的孩子提出了更高的要求，对新的'词要认识并学会运用，所以用了一个之前都没有用过的游戏：音乐游戏法，加深对他们的印象，也锻炼锻炼他们的反应能力、注意力和记忆力。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十七
1、结合解决问题的过程，理解并掌握连乘的运算顺序，并能正确计算。
2、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养学生的估算意识，提高估算的能力。
合理估算、正确进行连乘运算。
一、口算：40×670×8600×3800×925×415×618×324×4。
二、研究新课：由运动会话题引入。
2.小组内交流自己的估算方法。
3.组织学生全班交流。
（引导学生正确的估算方法和关注估算值与准确值的大小关系）。
4.提出第二个问题：张老师一共花了多少钱？要求学生独立。
5.小组内相互讲解自己的解题过程。
6.全班交流：指定学生讲解自己的解题过程。
7.归纳学生的解法：让学生进一步解释三种算式：24。
8.试一试：
（1）计算下面各题：15×4×7125×8×6102×4×5。
（2）估计你们学校大约有学生多少人。
（师：首先确定你的'估算方法，然后搜集整理数据）。
三、巩固练习：
（1）先说说下面各题的运算顺序，再计算。
15×6×836÷9×12（15＋35）×632＋17×3。
四、总结：组织学生交流本课知识重点。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十八
体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜欢的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。
为了使活动能达到好的效果，我设计了以下3个目标：
1、尝试轮胎的不同玩法，发展平衡、跳跃等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、自由探索负重运轮胎的方法，增强上肢肌肉的力量。
3、培养克服困难的意志品质，体验体育活动的快乐。
轮胎若干、标志、圈、音乐。
一、准备活动
1、幼儿听口令做动作
2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。
在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。
二、探索活动
我让幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。
老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。
幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)
三、幼儿负重游戏
教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的`方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。
在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿相互合作。
四、放松运动。
整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船”。这样有利于消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。
幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，因此，教师要提供适宜的材料，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。
活动中运用轮胎开展活动，活动练习能循序渐进地展开，借助幼儿园宽阔的活动场地，我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像，使孩子们创造出了多种玩法，如：小兔跳、过河拆桥、曲线障碍跑、钻山洞等，轮胎花样玩法的整个过程促进了幼儿走、跑、跳、爬、钻、滚等基本动作的发展，轮胎作为一种运动器材，它的功能得到了充分的发挥。在此基础上，我开展了小组竞赛的形式，游戏中，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。在整个活动中，我让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。如果我能针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，能提供每人一个轮胎，效果将更好。
大班体育教案好玩的矿泉水瓶范文（19篇）篇十九
活动目标：
1.练习在梯子上走、跳、攀爬的动作，掌握手脚交替向前爬的动作要领（重点）。
2.能灵活运用合适的方法，自主探索梯子架高后的从上面和下面通过的方法。（难点）。
3.感受成为一名护航员的快乐，体验战胜困难、勇敢坚强的意志品质。
活动准备：
经验准备：对护航员的工作有初步的了解。
物质准备：轮胎若干，木梯、竹梯若干，软垫若干，汗背巾若干，各环节音乐。
活动过程：
一、“护航员来操练”，带领幼儿在游戏情境中热身，练习上肢及腿部力量。
随音乐引导幼儿做“护航员操练”—“护航员穿装备操”—“轮台阵”——“护航员控制船舵”等热身活动。
二、“穿越障碍我当先”，引导幼儿自主探索梯子的不同玩法。
1．幼儿自由探索梯子的不同玩法。
提问：护航员可以用什么方式越过这些障碍？（我们一起来试一试吧）。
谁能说一说你是怎么通过这道障碍的？（重点介绍爬的动作）。
小结：上面爬梯子：手脚交替，注意手脚的顺序，手要抓住梯子，脚要踩实，眼睛交替看向上方、前方和下方。
下面过梯子：手握紧、脚搭实，脚向前一步，手要迅速向前移动。2．创设“护航员梯桥”训练营，引导幼儿重点练习上下爬梯子、悬挂爬梯子的动作。
练习通过梯子，引导幼儿探索通过梯子的动作，根据能力不同，摆放不同设计的几架梯子，供幼儿自主选择。
三、“海盗来了我不怕”，引导幼儿按规则游戏，在游戏中能坚持不懈勇于挑战。
1．“护航员训练展示”，以接力赛的形式引导幼儿第一次游戏，提醒护航员遵守规则。
介绍游戏玩法及规则：幼儿需在走过独木桥（走梯子），跳过田埂（跳梯子），钻山洞（钻梯子），过索桥（爬梯子），完成任务的护航员拿回勋章迅速返回拍第二名队员的手，游戏依次进行。
梯子，脚要踩实。
2．创设“勇战海盗”情景，增加游戏难度进行第二次游戏，鼓励幼儿不断自我挑战。
接到紧急指示，有一批海盗正向我们靠近，我们需要保证自身安全。
和海盗生命安全的前提下将他们驱赶走，但是这次海盗们进行了空中探测，我们一定要注意隐蔽自己从梯桥下面通过，时间紧任务重，出发吧。
游戏后分享：为什么我们能在这么短的时间全部护航员都能安全迅。
速的越过障碍，赶走海盗？
小结：护航员本领过硬，团结一心，才能安全完成保卫任务，祝贺你们成功的将海盗赶走，现在让我们一起庆祝一下吧！
四、“快乐护航员”，放松全身肌肉、调整呼吸。
教师引导幼儿互相放松腿部、胳膊的肌肉。
课后反思：
“好玩的梯子”这节体育活动是《山东省幼儿课程指导用书》大班上册里的户外活动内容之一，我根据本园幼儿年龄特点又把目标进行了微调，同时也把活动过程进行了新的`设计，以“护航员”为主线贯穿整个活动，以“护航员训练一一“神鹰队”护航员选拔一一勇战海盗”为背景，引导幼儿探索梯子的不同玩法，发展幼儿身体协调和灵放性活动中幼儿根据不同摆放的梯子想了好多种方法，探索过程怎么摆放，才能突出重点，刚开始热身时是否要带幼儿围绕障碍练习等向题，我们都开激烈的讨论，最后斜出结论，热身时不要带幼儿障得。
这样会局限幼儿后面自己探索的思维，因为探索架高的梯子是重点，我们可以从易到难进行。怎样提高游戏难度，老师们之间也存在困惑，在稍作调整后没想到效果出奇的好，既提高了幼儿参与的主动性，又锻炼了幼儿的耐力，又增强了幼儿克服困难勇敢坚强的品质。看到他们如此努力的战胜困难，参与活动的积极性那么高，体现了幼儿主动参与活动。在活动中也有一定的问题，整节活动老师的站位不太明确，走动有些频繁；在游戏结束时队员们成功的把海盗赶走了应该跟他们一样发自内心的祝贺，这样会使他们会更有成功感和荣誉感，让他们以自己为豪。