优秀作文在文字的选择、结构的安排和情感的表达上都能够达到较高的水平。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇一
我见过妈妈的眼睛，爷爷的眼睛，爸爸的眼睛......但在这些眼睛中，让我印象最深刻的一定要数黄老师那双严厉的眼睛。
记得有一次，一个同学犯了一个很大的错误。黄老师把他叫进办公室，什么也没有说，只是用她那锐利的眼神盯了那个同学一分钟，就把他吓了个半死。黄老师的眼睛仿佛对他说：“你这样做非常危险，一旦脚滑了，就可能把你弄得半死不活，要在病床躺好几个月呢！”那位同学羞红了脸，低下头对黄老师说：“这件事我做错了，请您原谅我吧！”黄老师用温柔的目光看着那位同学说：“不错，知错就改就是好孩子。但是下一次一定不能再犯这种错误了。”
老师对我们的严厉，其实是对我们的爱。所以我们要更加的敬爱、尊重我们的好老师，真的是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们更好学习老师那种无私的奉献精神。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇二
不，这些都不是，最动人的是老师那双明亮而又富有表情的眼睛.
老师的眼睛会说话，它说的话别人都猜不透，但只有他的学生听得最最分明，领会得最最透彻.
----当老师的眼睛闪出喜悦，欣慰的光时，我们知道，一定是谁又为集体争了光，或者是谁的学习进步了.
----当老师的眼睛里出现了责备和痛楚的神色时，我们就知道，又有谁把乘号写成了加号，或者是谁为班级涂了黑点.
啊!老师的眼睛是在检验学生的仪表，这仪表，是那样的神奇，那样的精密!
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇三
我们鲁老师的眼睛又圆又大，眼珠乌黑乌黑的。初看好像没什么特点，可你仔细一看呀，嘿！鲁老师的眼睛会说话呢。记得有一次语文课上，我看到同桌有一块漂亮的花橡皮，不知不觉，我就把手伸过去，想要摸一摸，被鲁老师看到了，她默默的瞥了我一眼，好像在说：“石婉宇，你怎么做小动作了呢？”我的手马上缩回来，坐端正听课。
还有一次，鲁老师在礼堂给我们上《乌鸦喝水》这一课，当老师问：“乌鸦为什么能喝到水。”我马上把手举的高高的，老师便叫了我回答，我站起来，看到了这么多老师在听课，胆子一下小了，老师便向我投来鼓励的目光，好像在说：“石婉宇，加油，我相信你一定能行的。”我看到鲁老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，鲁老师的眼睛里流露出了赞扬的目光，我明白了，那是在说：“你真棒！”
鲁老师的眼睛，时而严肃、时而温和、时而赞扬、时而批评，多么可亲可敬的眼睛啊！
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇四
但是很会说话。
每当我参加比赛时，
心里忐忑不安，七上八下，
老师静静地看者我，
好象在说“不要怕”。
每次我犯了错误，
从来不敢正视她，
而没有责骂，
这时我感到老师像妈妈。
每当我取得进步时，
心中的快乐无法表达，
老师也竖起大拇指把我夸，
她用赞赏的`目光注视着我，
好象在说“继续努力，不要停下”。
当我站在高高的领奖台上时，
老师的眼里全是激动的泪花，
我用自己不太干净的小手帮老师把泪擦，
老师又笑了，像个娃娃。
现在我已一天天长大，
我知道总有一天我要离开她，
但我会当妈妈一样把她牵挂，
人生的路上应该风不怕，雨不怕。
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老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇五
我的老师有一双会说话的眼睛，每当我上课的思想不集中的时候，语文老师的眼睛就会看着我。仿佛在说：李昊，你在干什么？学习是要一心一意的，不是三心二意的。看到您的眼神，我会立马坐好。一心听课不在搞小动作。
我记得有一次我做练习题做错了，您并没有当面批评我。而是用您那一双会说话的眼睛认真的看着我好像在说:认真点，你可以的。老师的那双慈祥的眼睛，有时批评有事夸赞有时鼓励。不同的眼神寓意不同，但老师的意思只有让我积极向上、永远进步！
如果我回答问题回答不上来，就会用眼睛告诉我:你可以的，加油!于是我便流利的回答上来。这时您会说我回答得很好，所以我坐下以后心里想喝了蜜一样甜。画黑板报的时候，您都会选我，想锻炼我，让我知道更多的课外知识。让我了解更多。改作业的时候、改试卷的时候您都会选我。因为您想让我对题的更深的一步记忆。让我在考试中有一个好成绩。
但中间会有许多的挫折，我们也要学会坚强。他是一曲摧人奋发的歌谣。引着让我们走在人生的道路上。勇敢的越过磕磕碰碰。冲刺向美好的未来。朋友们，当你感到痛苦时，请不要哭泣，想想你开心的时候，一起笑起来吧!
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇六
我们的老师高高的个儿，白净的脸蛋，还有一头乌黑的头发，不过，最引人注目的还是她那会说话的眼睛。我们班可是超级大班，上课前，教室里吵翻了天，任凭值日生怎么吆喝，同学们还是吵个不停，有的在那大声讲话，有的在那窃窃私语。本来笑容满面的老师见到我们这么吵，瞬间，老师愣住了，久久的盯着我们，那严厉的眼神像利剑般射来，似乎在说：“同学们，请安静。”顿时，教室里鸦雀无声。
课堂上，老师的语言可以开启智慧之窗，眼神可以与我们交流。当我遇到难题时，老师会投来鼓励的目光，犹如黑夜里的太阳，射出万丈光芒，仿佛在说：”不要后退，认真思考。”当我取得好成绩时，老师投来赞许目光，像花儿般灿烂，彩虹般绚丽多姿，仿佛说：“你真棒。”当我沾沾自喜的时候，老师又会投来平静的目光，仿佛在说：“不要骄傲，骄傲使人落后。”
老师的目光就像一盏灯，照亮我们的心灵。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇七
俗话说：“眼睛是心灵的窗户。“我们班的数学张老师有着一双美丽明亮的大眼睛。透过这双心灵之窗，我们分明可以感受到张老师那丰富而深切的思想和情感。
张老师的眼睛是严厉的。记得有一次，张老师在黑板上写题，李嘉文抓住了这个好十机玩了起来，当张老师回过头时看见李嘉文在桌子底下玩的正嗨呢，张老师狠狠的瞪了他一眼，李嘉文却还在那玩。张老师看不管用，就大声地叫他一下，李嘉文当时脸就红了。
张老师的眼睛是温顺的。记得有一次，我考了一百分，张老师微笑着说：“很有进步嘛，要是字迹再工整一些就更好了！“这时我看见张老师的目光变得那么慈祥，那么柔和，从老师的目光里我可以看到张老师曾经对我的关怀和帮助。
啊！老师，我不会忘记你慈母般的关怀，更不会忘记你谆谆的教悔，你那闪烁着智慧，充满着爱意的目光，也将永远留在我的心里。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇八
小鸟来到小驯鹿的家，看到小驯鹿的爸爸就是自己当年的老朋友，就兴奋地喊起来：“老朋友，好久不见了!”小驯鹿的爸爸说：“是啊!我们是很久没有见面了。”
于是，他们就到客厅聊起了各自的生活，小驯鹿的爸爸问：“这么久，你在远方过得好吗?”“我过得很好，看样子你们过得也不错啊。”小鸟回答说。小驯鹿的爸爸回答说：“嗯嗯，我们过得也挺好的。”
它们聊了好一会儿，小鸟说：“不早了，我该回家了，明天再来。”小驯鹿的爸爸说：“那我们明天再见。”小鸟说：“好的，我明天一定来。”说完，小鸟就挥动着翅膀飞走了。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇九
今天上午的语文课上，谈到社会的发展变化，老师突然问台下的我们：“同学们，现在我们居住的小城也有了不少变化，你们能具体地说说吗？”
台下“哄”地炸开了，同学们都七嘴八舌地谈了起来：
有同学说：“我们现在的路宽了，比以前更平坦了……”
这个同学还没说完，另一个同学又抢着说：“老师，老师，我知道！我知道！现在呀，高楼大厦比以前多了，还建了几个美丽的公园。”
“不只，不只，现在我们城市的人还注意环境的绿化、美化呢！”……同学们兴致勃勃的谈论着自己对小城变化的看法，老师不时微笑着点点头。
我想了想，站起来说：“我认为同学们说的都对，但不是最主要的，主要的是人们的精神面貌有了很大的变化！”
“哦？”老师饶有兴趣地看着我，“说下去啊！”同学们也都睁大眼睛等待我接下来的话。
受到鼓舞，我可高兴啦，眉飞色舞地说：“自从我们国家申奥成功后，我们的小城也在悄悄地变化着，比如很多人每天早晨都起来跑步，同学们也都在学校里努力锻炼身体，公园里有很多老奶奶、阿姨在跳舞，还有不少人打太极拳……拿我爸爸的话说，这是群众性体育运动蓬勃开展起来了！”
我的'话还没有说完，不知道哪个调皮鬼冒出来一句：“我奶奶每天晚上都去跳舞，比我妈妈穿的还时髦，可精神啦！”
同学们哄堂大笑。
我接着说：“我们这个小城还没有人成为运动员，不能代表国家去参加比赛，为国争光，但我们以自身的表现来支持着奥运会，我们对奥运会的热情一点都不比别人差。”
老师点点头，说：“王链同学说的很好，我们能亲临赛场观看比赛固然好，可是如果我们去不成赛场，同学们觉得，应该怎样支持奥运呢？”
同学们再次展开了热烈的讨论：
“我会在电视前看奥运会，依然可以看见运动员们意气风发地为国争光的场面……”
“我会坚持锻炼身体，说不定，等我们长大了，我们也可以走上奥运赛场！”
“我要讲文明，懂礼貌，多做些对社会意义的事情，使奥运火炬在我们每个人的心中传递。”
……。
老师微笑着做了总结：“同学们都说的很不错！奥运会即将在我们的首都北京召开，这是一件值得我们每个中国人自豪的事情，现在，所有的国家都在注视着我们中国，注视着我们国家的奥运会，我们一定要向世界展示中华民族良好的精神风貌！同时我们要懂得，举办奥运会不仅仅是比赛，还有赛场建设，食宿交通安排、环境布置、氛围营造等等，需要多方面的人才共同努力。所以，你们现在要好好学习，等长大了，等我们国家再次举办奥运会时，都来做贡献好不好？”
“好！”同学们异口同声地说。一张张小脸上满是自豪，满是坚定，满是憧憬……。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十
教学目标：
1、懂得人们根据青蛙眼睛的特点制成了“电子蛙眼”，知道“电子蛙眼”的作用。
2、通过对课文的理解，培养学生观察、研究动物的兴趣，激发学生学科学、爱科学的热情。了解科学技术上的许多发明创造都源于对动物的研究。
设计理念：
培养学生的语文实践能力，注重学生的理解、感悟、积累，拓展学生的学习空间，使学生感受到学习的乐趣。
教学过程：
一、复习谈话，导入新课。
2、哪位小科学家还能用不同的说法来说吗?
3、同学们,听了刚才这些科学家们的研究成果，你对青蛙眼睛的特点一定更加了解了，我们来读一读吧!(多媒体出示：青蛙的眼睛非常特殊，看动的东西很敏锐，看近的东西却很迟钝。)。
4、同学们现在还想对科学家提出什么问题呢?(或：老师有一个问题想问问你们这些小科学家，你们为什么要研究青蛙眼睛的特点呀?)。
5、过渡语：噢，我明白了，科学家研究青蛙眼睛的特点，发明了“电子蛙眼”。在地球上，动植物和我们人类一样都是地球大家庭中的一员，动植物身上有许多特殊的本领，是我们人类所不及的。人类的许多发明创造都是在研究动植物的过程中得到启示发明出来的，这门科学就叫仿生学。
二、学习第四自然段。
1、对于“电子蛙眼”，你想了解什么?(生提问：“电子蛙眼”是怎样的?“电子蛙眼”是怎么工作的?“电子蛙眼”有什么优点?……)。
2、同学们想知道的问题还真不少!好，就让我们带着这些问题来研究课文的最后一个自然段，看书本能帮我们解决哪些问题。提要求：用自己喜欢的方式读课文第四自然段，看通过自己的朗读体会，你能读懂什么?自己读好想好后，与边上的同学交流一下。
3、指名学生交流讨论。
4、多媒体出示句子：机场上的指挥员凭着“电子蛙眼”的帮助，就能立刻判断出空中的飞机在哪个方向，飞得多高，飞得多快，正朝哪个方向飞。有了“电子蛙眼”，人们就能更加准确地指挥飞机的飞行或降落。
谁来读读这段话，说说你为什么这么读?指导学生在读中通过重点词“立刻判断”、“准确地指挥”，体会感悟“电子蛙眼”的灵敏。
5、通过研究，你发现“电子蛙眼”与青蛙的眼睛有什么相同之处?学生答后，出示青蛙的眼睛与“电子蛙眼”的两段话。让我们来读读这两段话，谁来谈谈自己的体会?通过引导学生反复朗读体会，体会“电子蛙眼”与青蛙的眼睛的敏锐。
6、“电子蛙眼”太厉害了，让我们通过朗读，读出“电子蛙眼”的威力来。学生齐读课文第四自然段。
7、出示填空练习：
“电子蛙眼”相当于()，飞机相当于()。青蛙的眼睛看动的东西()，只要虫子在飞，它都能()，而且还能()。“电子蛙眼”也一样，只要飞机在飞，机场上的工作人员，凭着()的帮助，就能()，还能。
四人小组讨论后，再交流。红字出示答案后齐读体会。
三、拓展延伸。
1、过渡语：
动植物身上有好多神奇的本领，远远超过人类。而我们人类的聪明之处在于善于从动植物身上发现它们的长处，学习它们的长处，为我们人类所用，为人类造福。
2、观看一段拓展录像。
3、看后你有什么感慨?
4、我们来看这样一个填空，小组先交流讨论。
人们研究了青蛙的眼睛，制成了()，用它来()。人们研究了()，制成了()，用它来()。
我想研究()，制成()，用它来()。
交流讨论。
5、这道题能做得完吗?为什么?
6、师总结：是啊，在这奇妙的世界上，有许许多多动植物特殊本领还等着我们去发现研究，许许多多的东西有待于在座的同学去发明创造。所以，我们从小就要学会仔细观察，积极动脑，勇于实践，未来的科学家、发明家就在我们中间。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十一
上个周末，我参加了德州晚报小记者组织的体验小交警活动，我们穿上了警服、戴上了警帽，真真实实地当了一次小交警。
活动当天，交警叔叔为我们示范了交通指挥手势动作，看似简单的动作，我练了很多次才学会，没做几下，手臂就发酸了，由此想到交警叔叔们每天该多么辛苦呀!我们分组和交警叔叔一起在路口执勤，“叔叔，请您不要越线”“阿姨，请不要闯红灯”“奶奶，过马路请注意信号灯”虽然只过去了20多分钟，但我已经是口干舌燥、汗水直流了。
通过这次体验，我明白了交警这个职业不是我原来想的那样风光和悠闲，也知道了遵守交通规则的重要性，更体会到了良好的交通秩序需要我们大家共同维持。我要做一个守规则的小公民。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十二
教师反馈，是对学生表现的一种回应信息，可以是一句。
评语。
也可能只是一个眼神。你知道要怎么样写好小学三年级老师评语吗?下面是本站小编为大家整理的小学三年级老师评语.供大家分享。
1.在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。
2.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!
3.刘程彬：在老师眼中，你是个聪明活泼，乖巧懂事的男孩。你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。希望你今后百尺竿头，更进一步，好么!老师相信你，加油!
4.尊师守纪，爱劳动的你默默地为班集体做事，为此感谢你。你爱学习，学习上经过努力，有了进步。如果你认真书写，能写出一手好字。希望今后按时完成作业，不偷懒，争取更好的成绩。
5.你是一个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。你的。
作文。
文笔流畅，征文比赛还在学校获得了奖。望今后多读书，取得更大的进步。
6.王冠琦：你给我印象最深的是你教我怎样区分你与张玉嘉，那时，我觉得你真是一位聪明的孩子，事实也证明你就是一个思维敏捷的女孩。此外，我还欣赏你男孩子似的个性：直爽，快人快语，办事利索、果断，不拖泥带水。今后，愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!
7.虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗?老师期待着你的进步。
8.杨曾荣：撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学习失败的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时经常走神，作业基本不能按时完成，即使这样，你也还不肯下功夫，这怎能进步?老师最喜欢看到的就是你的进步，好好努力，争做一个人见人夸的好学生!
9.对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。
10.该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。
12.你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!
13.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
14.蔡泽楠：你是个可爱而又俏皮的小男生。在关爱你的人地帮助下，你的进步是有目共睹的。阳光总在风雨后，望你扬起自信的风帆，乘风破浪，勇往直前吧!孩子，你现在最大的"敌人"就是你自己，战胜自己吧!相信自己，你是最棒的!
15.在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。
1.你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。
2.诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
3.在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
5.这学期可谓是你的“丰收季节”，作文比赛校内外多次获奖，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上，但看得出来，你并不满足，你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生活放出更灿烂的色彩。
6.自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透露出刚强。在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!
7.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲!但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!胜利属于自强不息者!
8.你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
9.你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长;你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。
10.你尊敬老师关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。
11.你知道老师多欣赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。真是好样的!如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀!
13.你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!
14.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师惊喜于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。老师多么希望你还能在课堂上勇敢地站起来，大胆地表现自己，老师期待着...在你妈妈面前，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在老师面前，你却是一位在课堂上说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，回答得也挺好，寻找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。
15.你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧!
17.吴广：你开朗、乐观，助人为乐，热情大方，在课上你认真听讲，积极发言，分析问题的能力较强，但学习上主观不努力，没有恒心，时好时坏，学习成绩不够稳定。希你平时严格要求自己，将成为同学们学习的楷模。
18.你，学习成绩拔尖，偶尔骄傲自满;严格要求同学，偶尔板起面孔;喜欢打抱不平，偶尔称王霸道;严格遵守纪律，但依旧天真活泼。学习与活动一着不让，都取得了优异的成绩。老师打心眼里喜欢你!希再接再厉，争取更大的进步。
19.周淑慧：你为人和善，不与他人斤斤计较，仪表整洁，尊敬师长，按时完成老师布置的作业，但学劲不足，思维反应不快，故成绩不能突出，假如你能勤思多问，积极动脑，收获益匪浅。
20.梁宇荫：在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，有时把作业都给忘了，平时上课会走神，甚至跟邻桌发生小口角。希望你谨记“事虽小，勿擅为”，明确学习目标，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。
1.一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在班会中还获得了好评。你尊师守纪，热心助人，班长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
2.你是一个非常聪明的孩子，接收能力强，反应快，而且富有创造性。老师喜欢你课上的大胆发言，就是书写还不够认真。希望来年再接再厉。你一定要加油噢!
3.其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
4.老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
5.你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
6.你勤奋好学，诚实可爱。学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。工整、正确的作业常常是同学的榜样。你的作文构思新颖，文笔流畅，征文比赛还在学校获得了奖。希望今后上课积极发言。
7.尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，课堂上回答问题表现不积极，如果你在学习上再下苦功，不懂就问，那你成绩一定会有进步。
8.你是一个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。你的作文文笔流畅，征文比赛还在学校获得了奖。望今后多读书，取得更大的进步。
9.你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上前半学期学习还是很认真的，后半学期任性，不完成作业。如果你能正视自己的不足，虚心向老师同学请教，戒骄戒躁，那么你将是一名人见人爱的好学生。
10.当你把自己的“杰出”---一幅幅美丽的画给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这一幅幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你。学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
11.你是一个乐于助人，待人有礼貌的孩子。你思维敏捷，学习勤奋。上课专心听讲，善于思考，上进心强。你还是我们班的小画家。令老师不满意的是你上课坐姿欠端正，望新学期有新表现。
12.你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
13.你是个调皮又认真的孩子。调皮的时候十头牛也牵不回来，认真的时候周围即使炸开了锅也影响不了你。你有聪明的头脑，如果再加上勤奋努力、持之以恒，一定可以让你变得优秀，变得很出色!加油!
14.你一直相当一名优秀少先队，现在如愿以偿了，祝贺你!尊师爱校，上进心强的你，默默地为班集体做事，同学们也很喜欢你。希望以后专心听讲，积极举手回答题，认真书写，做一个人人敬佩的好学生。
15.每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十三
亲爱的爸爸：
满怀深深的敬意，充满浓浓的爱意，从心底里发出真诚的话语：“爸爸，我爱您!”
光阴似箭，日月如梭，转眼间13个春秋过去了，暮然回首，发现您一直用那好似太阳一般温暖的手牵着我走。我无法用文字准确的形容父爱的伟大，也无法用文字准确的形容您流过的汗水。但是我知道，我的每一点成就都凝聚着您的心血，我的每一点知识都凝聚着您的汗水。
“……烈日炎炎下，我在教室里吹着风扇，吃着雪糕跳皮筋;烈日炎炎下，您在果园里打农药，套果袋。天寒地冻时，我在房间里开着暖气，吃着口香糖上网;天寒地冻时，您在果园里剪枝、捡枝。”您为了什么?您为了谁?我可以准确的回答：“您为了我有一个美好的未来，您为了我有一个美好的生活。”
时光，为您镶嵌上了几缕银发。我猛然发现，我长大了。我长大了，会跟您吵嘴了;我长大了，会顶撞您了。有时明明知道是自己错了，却毫不示弱的不肯承认。我那时多想对您说：“对不起，是我错了。”但是我没这个勇气，您知道您的女儿好胜心强，所以我借陶阿姨给的这次机会，为您写一封信，表示我对您的歉意与爱意。
是您，在人生的道路上教我做人的道理，让我少走了许多弯路。您对我撒过无数次谎(善意的谎言)。但随着时间的流逝，有些事都使我渐渐淡忘了，但这件事却仍使我记忆犹新。记得那次您做了红烧鱼，当您看我们吃得很香时，自己却在那里吃鱼翅。“爸爸，您怎么不吃鱼肉啊?”“我不爱吃鱼肉，你们吃吧。”在我的记忆里，这是您对我撒的第一次谎。
当初，我的不懂事让您生了不少气。在这里，我想您说一声：“对不起。”您对我的爱实在太多太多，说上三天三夜也说不完。
您的爱平淡的像一壶茶，品之却芳香四溢;普通的如一道线，赏之却温暖涌流。您的沉默，已告诉了我父爱的伟大。爸爸，我深深的感谢您!我一定会尽我最大的努力好好学习，考上我朝思暮想的一中。等到有朝一日，我出人头地的那一天，我会让您不再为我操心，让您过上不再劳累的生活。我始终有一天会变成一只雄鹰，翱翔在美丽的天空上。
我一定不会辜负您的期望!
此致
敬礼
x年xx月xx日。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十四
雨早不下，晚也不下，偏偏到要出门的时候紧了一阵。喜欢下雨天，喜欢能休息的下雨天，躺在床上看书，看电影，看雨在玻璃窗上纵横成溪，透过很窄的一角天空，有时还能看见振翅急飞的鸟。我看见过一只雪白雪白的鸽子正在雨雾中飞行，判断那一定是一只品质优良的信鸽，是不是在进行某项比赛，一定能取得好名次。
打开音响，理查德克莱德曼的钢琴曲，水银泻地般的溢满屋里每个角落，秋日私语，少女的祈祷，爱的罗曼史。美妙的音乐那么的动听，瞬间让我悸动的思绪平静，慢慢进入一种忘我的境界，我仿佛也成为一只快乐的音符，轻舞飞扬在这个下雨天。
今天要出去办事，约好的。打开院子的大门，透过密密的雨帘，一股凉爽扑面而来。不由得一凛，有些寒冷，炎炎的夏日快过去了么？肃杀的秋冬不远了吧？打着伞，调皮的雨滴借着风唆使，还是不断的落在我的身上，喜欢淋雨，异乎寻常的喜欢来自天空的雨雪，一直以为它们是有灵性的，是有生命力的。在飘雨的天气外出，泥土的芬芳，空气的清爽让你久别重逢最喜欢的朋友一样。久违了的好心情。
我要是电台编辑，此刻我一定播放天籁之音蔡琴的歌――小雨中的回忆。我时常漫步在小雨里，在小雨中寻觅，小雨像一首飘零的小诗，常萦绕在我心里。在没人的雨中更显得孤寂，但我脸上并不流露出痕迹，每当小雨飘过，总唤起我的回忆。
我要是电台播音，我一定会煽情的朗诵戴望舒的那首知名诗歌《雨巷》撑着纸油伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样结着愁怨的姑娘.....
走神了，雨淋湿了我的头发。我眯着眼睛看雨雾茫茫的世界，让雨更肆虐一些的淋湿我吧，让风更寒冷我的身体吧，反正我早已不在乎。莫名的一阵伤感，是泪水流过脸庞了么？感到热了，老了，岁月如歌，顿生廉颇老矣的感慨。
不要让这些思绪折磨我，消磨我的热情！颓废我的意志。我狠狠的挥拳打落路边低垂的柳树叶子，深深的呼吸了一下。告诉自己想那些快乐的东东。一定在这个喜欢的，雨的世界开心的笑。
眯起眼睛看雨的世界，很恍惚，迷离。其实没有谁的人生是一帆风顺的，都会有意外的风，突如其来的雨，我们要做的是保持一份好心情，保持一种永不言败斗志，换一种欣赏，感恩的心情，去生活，去工作....
轻盈的雨丝，还在漫天飞舞，风雨的天空更纯净，更美丽，我在想一会雨停了，会不会看到美丽彩虹。忽然感觉身上潮湿的很难受，我不由的加快了脚步前行，我开始异乎寻常的思念一件干爽，温暖的棉质背心。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十五
尊敬的老师您好：
马上就要到您的节日了，我不想送您花和其他的小礼物，我只想给您一封感恩信。老师，是您把我们这群刚刚开放的花朵长得更旺盛;老师，是您把我们这群不懂事的孩子变成一个个祖国的栋梁!老师，谢谢您!
老师，您有时表扬过我，有时也说过我，当您表扬我的时候我会非常高兴，但当您批评我的时候我却很伤心，但我不埋怨您，你是最无私的，一个人付出的辛苦与努力，您就像我的妈妈一样，爱护我们。
我要感谢您对我的细心培育，我要感谢您给我建造的一个小小的知识宝库。还有许多许多，您都在努力的事情，我们虽没有看见，但是我们心里都知道......
老师，您就放心吧!我一定会好好学习的，不会辜负您对我们的期望!
你的学生：
xx年x月x日。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十六
亲爱的妈妈：
您好!
妈妈，老师给我们布置了一篇作文，题目是“感恩”。看到这个题目，我第一个便想到了您。
是您，用无私的母爱孕育了我，给了我珍贵的生命，带我来到这个五彩缤纷的世界;是您，用鼓励的微笑几千遍、几万遍地教我学说话，教我学走路，迈出了我成长的第一步。在我取得成功时，您总是默默地站在我的背后，及时提醒我戒骄戒躁;当我遇到挫折时，您总是耐心地鼓励我，给我源源不断的信心与勇气。
回望我的成长道路，妈妈，每一处、每一刻，都交织着您温暖的微笑，慈爱的身影。
在我的记忆中，上小学前，每天晚上，我都会钻到您的被窝里，一个劲地往您怀抱里钻，向您尽情撒娇。妈妈，那个时刻，我觉得童话里的小公主都没有我幸福。可是，刚上一年级，您就不理我的抗议，硬着心肠把我赶到了一个独立的小房间，让我一个人睡。我哭、我闹，您都无动于衷。那段日子，黑夜里，我经常偷偷的蒙着被子一个人哭，好委屈啊!妈妈，您知道吗?我甚至怀疑您不爱我了。可是现在我知道了，妈妈，您那时是在有意培养我的独立能力。如今，很多老师、亲戚都夸我独立办事能力强，有自理、自立能力。妈妈，我理解了您的良苦用心，妈妈，我更爱您了!
一年级时，您送我一本电子日记本，让我记下每天的快乐和烦恼，我有时因贪玩懒惰而不能坚持，您就耐心地陪着我一起写，一点一滴的引导我产生兴趣。我升入了三年级，您时不时的让我往一些网站、报刊、杂志投稿，慢慢的我的作文开始在互联网上甚至报纸、杂志上崭露头角，鲜花和掌声从四面拥来，我感受到了写作给我带来的乐趣，我已不能停止手中的笔。妈妈，您知道吗?每当我的懒惰心理一抬头，您微笑着浏览我的作文空间的身影，便会把它一棒打倒。妈妈，我爱您，一天比一天更甚!
妈妈，您还记得吗?有次我发高烧了，当时已经是深夜了，爸爸值班没有在家。您无微不至地照顾我，用湿毛巾给我擦身子，喂药，紧张的观察着我的反应……折腾到后半夜，您见我没有好转，就忙着去大门口拦出租车载我去医院。这个时间了，哪还有出租车啊。好半天过去了，您回屋后，见我烧红了的脸蛋急得眼泪直掉，说：“小如，没事，妈妈背你去医院。”说完，您便弯下腰把我驮在了您的背上，一刻不停地快步向医院赶去。妈妈，那一刻我才知道，您不只有温柔慈爱的一面，您也是坚强勇敢的战士!必要时，为了您的女儿，您会背起一座大山!妈妈，在女儿的心目中，您就像童话里的女神，我不只爱您，更敬您!
最后，祝妈妈身体健康，万事如意!
此致
敬礼
x年xx月xx日。
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十七
一转眼，6年的小学生活就快过去了，同其他人一样，我的小学生活是难忘的，是多姿多彩、充满欢笑的。我认为，小学生活中最难忘的，则是那双有神的眼睛。是它们，为我指点迷津，慢慢走向前面的路。
记得第一次没作业时，我都抬不起头来，不想看到我自己的名字写在那黑板上。那种感觉真的非常难受。我慢慢抬起头来，等待同学们的嘲笑与讥讽。可是我错了，同学们很安静，没有人那样做。而那双眼睛……却包含着许多复杂的感情：有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我，可我，却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。我承认，我十分感谢那双眼睛。
当我成功时，同学们都为我欢呼，为我庆贺，开心得像自己成功是一般。我有些陶醉了，脸上不由自主地挂上了大大的微笑。我习惯性地找着那双眼睛，看看它们有什么要表达，那双眼睛写着自豪，我看到，那双眼睛兴奋地眨着，但仍带着一点不要得意过头的警告。我心里很甜，因为我有这样一双眼睛疼爱着、呵护着、警告着、甚至批评着。
有时候我会想，那样的一双眼睛啊！虽然很普通，很平凡的模样，但含义，却深深影响着我、教育着我。我甚至想，那是一双具有魔力的眼睛吧，竟能把心情写进去。那眼睛，似乎察觉了，仍然微笑着，还带了点调皮。
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老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十八
我和许许多多的同学从她的眼里获得的，真是太多了。
对于刚踏进学校的她，真的具有无比的吸引力。课堂上，她的眼睛成了知识的窗户（66作文网）。当这些学生做错事的时候，她的眼神就是心目中最圣明的裁决。
我们从语文老师的眼神里看到了一道希望之光，从而获得了进取的力量。
啊！许多同学说：“她的眼睛是明灯，是慈爱的别名！”但我认为她的眼睛是一种力量，一种纯洁而伟大的力量！
老师的眼睛小学三年级（优秀19篇）篇十九
今天，爸爸妈妈带我去看眼睛。
我们来到医院，只见医院里人山人海，就连挂个号也要半天，看到这种场面，我心里不由得产生了一个念头：现在小朋友的眼睛都太差了，我可要好好地保护我的眼睛呀！
轮到我验光了，我先测量右眼，又测了左眼，最后，验光师告诉我，我的两个眼睛还可以，不过左眼有较大的疲惫，最好戴一副去疲劳的眼镜，但是妈妈担心我一戴上眼镜就脱不下来了。后来验光师说还是给医生看看吧。
带着有一丝希望可以不戴眼镜的期望，爸爸妈妈带着我飞快地跑向二楼，最后，医生说戴不戴眼镜都一样，我和爸爸妈妈都松了一口气。
从医院出来，我感觉空气特别清新。