心得体会是我们记录自己成长轨迹的一种方式，也是对自己所走过的路的回顾。请大家阅读以下的心得体会范文，希望能够对大家写作心得体会有所帮助和启发。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇一
开学已经两个星期了。这两个星期，我吸取了一个让我感触很深的教训：《匆匆》。
这篇课文是著名散文家朱自清写的一篇散文。这篇文章是作者用细腻的笔调写的，让我们珍惜时间。文章中“我保留了哪些痕迹？我有没有像游丝一样留下痕迹？我赤裸裸的来到这个世界，一瞬间就要赤裸裸的回去？但不可能是平的，为什么这次一定要白走？”这句话让我感触很深。是的，从我们出生的那一刻起，我们就来到了这个世界，赤身裸体，一无所有。那么当我们即将死去的时候，我们通过回忆自己做过的一些事情，给这个世界留下了什么呢？我们是否把握住生活的每一分钟，做有意义的事？这句话让我意识到，要学会把握自己的时间，珍惜每一分钟，做有意义的事，不要浪费时间，时间不等人。俗话说“一寸光阴一寸金，一寸光阴难买。”时间是最无情的。也是最正义的事情。如果你对她不一样，她也会对你不一样。
如果你珍惜时间和汗水，她会结出最好的果实给你品尝；如果你珍惜时间，时间会为你撑起一片树荫；但是，如果你忽略了时间，它就会无情，它会快到你几乎看不见。看你怎么对待时间了。你对她好，她就会有所回报。你不珍惜她，她就会溜走。
时间是最公平的，是你的时间，她不会少给你，不是你的，你再怎么求，都没用。我们要学会珍惜时间，抓住她。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇二
人生在世，总是匆匆而过。每一天都像是在飞奔，我们总是在追逐着什么，不知道什么时候才能休息。匆匆这个词汇一直贯穿着我们的日常生活，它传递着一种强烈的时光流逝的感觉，我们不知不觉地被打败，因为我们失去了很多机会和快乐的瞬间。那么，什么是匆匆呢？它代表了什么？在这篇文章中，我将会讲述我对于匆匆的感觉和一些体会。
第二段：时间匆匆。
时间似乎总是没有尽头，它再也不会等待任何人。我们总是在不断地奔跑，却不知道到底要奔向哪里。时间匆匆而过，我们来到这个世界上，如同一滴水流入到了汪洋大海中，它并不能感觉到水的感觉，它只是漂泊着，甚至可以被淹没一去不回。那么我们是否只是追求着无尽无穷的事物，忽略了生命的真正意义和本质。
第三段：人生热闹又匆匆。
人生是世上最珍贵的礼物，它代表了无穷的可能性和机会。我们总是被世界的千姿百态所迷醉，而在这繁忙而光彩夺目的道路上，我们往往忽略了一些细节和预示着我们命运的痕迹。生活中有很多的热闹和千姿百态的事物，但是它们却很容易被匆匆掩盖。我们要静下心来，去感受那些真正属于我们自己的瞬间和过程，这样人生才更有意义。
第四段：人生中重要的事。
当我们最终回顾自己的人生时，我们会发现一些事物真正有意义和重要。这些事物定义了我们的生命，帮助我们成长并且创造了我们的人生价值。因为生活中匆匆而过的一切，我们往往忽略了这些重要和有意义的事物。为了尽可能多地做出真正有意义和价值的事情，我们必须更加专注于我们的目标和价值观，周旋于所有生活的区域中。
第五段：个人体会。
我想说，对于匆匆而过的时间，我们应该珍爱每一分钟，认真体验每一次的成长。生命最宝贵的礼物就是时间，我们应该珍惜它，因为我们永远不知道它会带我们去哪里。在这个新世纪，匆匆的日子中，我们要时刻提醒自己，生活中每一个片刻都是美好而珍贵的，因为在任何时候，时间都会流逝，而我们的生命仅能平凡地在人生的汪洋大海中漂泊，如同沧海一粟，最终淹没与身后。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇三
看过朱自清《匆匆》吗？这是一篇像诗一样的文章。
朱自清老师才24岁，却觉得日子飞逝于手盒；吃饭时经过饭碗；当你沉默的时候，你从你深思的眼前经过。我们眼前还有4000多天的飞行。我们的日子是怎么过的？我们珍惜生命吗？作者在字里行间透露出一种心酸的心境和无奈的情绪。我很想问朱老师：“聪明的你，请告诉我，为什么能写出这么精彩的灵魂？”有人说：写出这么精彩又有灵魂的文字，需要一个痛苦的过程，也许我应该经历一个痛苦的过程。
抓住高峰时间，不放松，努力取得巨大成就。这就是朱自清老师给我的启发和力量！
匆匆的心得体会（通用15篇）篇四
第一段:。
匆匆，这是一个似乎与我们生活息息相关的词语。在快节奏的社会中，人们总是匆匆忙忙地度过每一天，忙于工作、忙于家庭、忙于生活的琐碎。如同雨后春笋般涌现的同名电影《匆匆》引起了无数观众的共鸣。而通过观影不仅给观众带来了一种审视现实的机会，更是让人们在匆匆之中寻找自我的过程中思考和感悟。
第二段：
作为一个社会我大学生，我却意识到了自己常常在匆匆之中度过。在《匆匆》这部电影中，让我印象深刻的一个场景就是主人公正在加班的办公室中收集数据，然而，到了公司竞聘时，他却突然意识到自己的抄袭行为可能暴露，慌乱之中，他选择了封闭自己，不再与任何人交流。而这种封闭不仅仅是对外界的隔绝，更是表明了他内心的孤寂和脆弱。这个场景让我思考，我们是否也常常选择了逃避或者封闭自己，让自己变得更加孤独和无助。正是看到了主人公的封闭之后，我开始意识到自己在匆匆之中是如何忽视了内心的真实需求，是如何选择了不健康的逃避。
第三段：
而匆匆中的我们，是否也应该试着停下来，关注一下身边的人和事。电影中，主人公几次与女友的分手，几次和父亲的争吵让我感受到了人与人之间的疏远感。是什么使得两个曾经相爱的人最终走向了分离，是什么使得亲情和家庭变得越来越脆弱。我想，正是因为没有在匆匆忙忙的生活中给予关注和关怀。从电影中我学到了一个道理，那就是要在匆匆的生活之中保持与人的联系，并真正去关注别人的需求。只有这样，我们在匆匆之中才能体验到真挚的情感，真正感受到关爱的力量。
第四段：
与人相处，除了关注外，也需要给予理解和宽容。在《匆匆》中，主人公突遭公司解散，失去了工作和朋友的支持，他曾经的伙伴却恶言相向。这一切的变故让我明白了在匆匆之中，我们要保持对他人的理解和宽容。每个人都有压力和困惑，都有自己的苦衷和难处。和之前提到的封闭一样，我们是否也有过对他人封闭，沉默不语，忽视了他们的困境和需要。只有当我们关注别人并且给予理解和宽容，匆匆之中的我们才能真正拥有团结和谐的人际关系。
第五段：
电影不仅给了我思考和感悟的机会，更是唤醒了我对生活和人际关系的重视。在匆匆中，每个人都希望得到真实的关怀和理解，而这也需要我们在匆匆之中去拥抱和付出。不妨尝试停下匆匆的脚步，用心去感受，在关注他人的同时发现自己的需求，在理解和宽容别人的同时建立真挚的友谊与亲情。只有通过改变自己，我们才能真正让匆匆带来的内心压力和孤独消散，从而拥有更加充实和健康的生活。
总结：
通过观影《匆匆》，我意识到自己在匆匆之中是如何忽视了内心的真实需求，并且选择了不健康的逃避。同时，我也明白在匆匆中我们要保持与人的联系，并真正去关注别人的需求。只有这样，我们在匆匆之中才能体验到真挚的情感。更重要的是，与人相处，除了关注外，还需要给予理解和宽容。只有当我们关注别人并且给予理解和宽容，匆匆之中的我们才能真正拥有团结和谐的人际关系。通过改变自己，我们才能真正让匆匆带来的内心压力和孤独消散，从而拥有更加充实和健康的生活。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇五
匆匆，《心得体会》是一本引人思考的书籍。它通过一个普通人的视角，展示了生活的匆匆与凡俗。读完这本书，我深受触动，对生活有了更深刻的认识和感悟。以下，我将以五段式的方式，展开我的感受和体会。
首先，这本书通过描绘人物的快节奏生活，折射出了现代社会的普遍现象。书中的主人公张扬是一个充满活力且追求成功的年轻人。他整天忙于工作、社交和娱乐活动，几乎没有时间停下来思考和享受生活。他的生活充满了疲惫和压力，仿佛被一个无形的时钟紧紧追逐着。这种匆匆忙忙的生活状态，很多人都可以感同身受。现代社会给我们带来了诸多便利，但同时也让我们沉迷于琐事和功利。我们经常感到时间不够用，充满焦虑和压力。因此，通过书中的主人公，我深刻体会到了匆匆的生活带来的不良影响。
其次，书中通过描写主人公的内心矛盾，探讨了现代文明对人性的挑战。虽然张扬过着忙碌的生活，但他内心却渴望得到一份真正的快乐和满足。在他追求成功与物质的同时，他也迷失了自我。他无法体味到生活中的美好，也无法建立真正的人际关系。这种矛盾与困惑，让我想到了自己和周围很多人。在追求物质与成功的同时，我们是否意识到自己正在失去的是什么？我们是否还能真正感受生活的美好和人与人之间的情感联系？这些问题通过书籍引发了我的思考和启示。
再者，在书中主人公与一个比他条件艰苦但生活充实的小贩交往过程中，我们看到了物质与精神的对比，引发了我深思。小贩虽然生活简陋，但他有自己的追求和梦想。他过着充实和有意义的生活，在他的生活中找到了真正的自我和快乐。通过和小贩的交流，张扬逐渐明白到快乐不是源自物质，而是源自内心的平静和对生活的认同。我从中受到启发，开始审视自己是否沉迷于物质，忽略了内心的需求和精神的富足。
最后，通过书中主人公的成长和思考，我明白了生命的意义在于追求内心的平静和发现真正的自我。只有在心灵的宁静中，才能体味到生命的美好和快乐。这本书让我反思自己的生活方式和价值观，开始关注内心的需求，放慢脚步，享受当下的生活。匆匆的人生中，我们需要学会停下来思考，寻找真正的内心满足和快乐。
总而言之，《心得体会》这本书通过一个具体的人物形象，展现了生活中的匆匆与凡俗。通过主人公的经历和思考，引发了我对现代社会的反思和对内心世界的关注。通过这本书，我认识到生活中的真正快乐和满足不仅仅取决于物质的丰富和外在的成功，更重要的是寻找内心的宁静和对生命的真实体悟。只有这样，才能找到真正的生活意义和快乐。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇六
最近读了一本名为《匆匆》的小说，这是一本讲述人生的书，作者笔下的文字让我深受启发。读完后，我更深刻地认识到了生命的可贵和时间的重要。以下是我的读后感体会。
第二段：人生寥廓。
在书中，作者通过描绘主人公的事情经历了一个平凡的人的一生，让我感慨人生的短暂和寥廓。看似我们短暂的一生只是时间的一刹那，我们在这个世界上的存在感，比起整个宇宙来是那么无关紧要。然而，我们每个人都是独特而有意义的，每段经历、每个人都是不可替代的。
第三段：时间的珍贵。
时间是人类的共同敌人，每个人都在与时间赛跑。在书中，主人公的离去让我加深理解：我们所剩无几的时间应该全心全意地度过。时间不停流逝，但我们能做的，是珍惜每一个瞬间，让人生更加精彩有意义。我们无法解决时间短暂的寥廓，但可以做到努力地活在当下，实现一点点价值。
第四段：善待遗憾。
遗憾是人类经常遇到的一种情绪，它常常让我们感到失落和沮丧。在书中，主人公留下来的银行卡如同一个生命的遗留物，让人们更深入领悟人生中充满遗憾的部分。遗憾本是人生的常态，我们应该尽量舒缓自己的心态，欣赏过去的成长历程。在今后的人生中，更应该珍惜所拥有的，宽容地待遗憾。
第五段：让生命更美好。
无论是小说中的主人公，还是我们自己在生活中，都会遇到各种各样的困难和挫折。而人能够从挫败和痛苦中成长，也许正是生命的终极意义。我们的人生要比《匆匆》中的主人公如果有意义，不仅是为自己，更要为他人，为社会，为整个人类。让我们每一个人在有限的时间里尽力让生命更美好，创造更多的可能性，创造自己的价值。
结语：
“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”在《匆匆》这本书中，作者对生命的哲学思考和感悟真正触动了我。这本小说教会了我如何更深刻地珍惜时间、如何善待遗憾，如何努力让生命更美好。在未来的人生中，我将不会抱怨短暂的寥廓、缺乏的资源，而是珍视有限的光阴，争取为人类的繁荣和文明做出一些努力。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇七
时间在我们的生命中过得真的很快，转眼间，我们就已经度过了很多个昨天，由此让我们得到了很多宝贵经验和教训。在这个瞬息万变的社会里，人们总是急于求成，以至于时常忽略了周围所发生的事情和自己的心情。因此今天我想谈一谈“匆匆”的心得体会。
第二段：“匆匆”给人们带来的影响。
我们总是因为忙碌而没有时间停下来，仔细想想自己的感受，忙于应付琐碎的日常事务。在这种情况下，我们不能够真正享受人生的美好，不能够静下心来思考生命意义等问题。这样一来，如果过多地陷入这种状态，我们就会在追赶快节奏的生活时失去自我，感到迷茫，产生思维困惑，进而引起抑郁症等心理问题。
第三段：让时间变得慢下来。
长时间生活在快节奏的环境下会产生抑郁和焦虑等不良影响，所以我们要学会让时间的流逝减缓。让时间减慢的方法很多，比如放慢呼吸，冥想，调整生活节奏，使自己保持放松状态等。无论采取何种方法，首先要想办法控制自己的精神状态，让我们的感官感到轻松，从而降低内心的压力。
第四段：珍惜当下，抓住美好的瞬间。
无论是快乐的还是悲伤的，珍惜当下的时刻。生活中难免有许多瞬间的遗憾和失落，也有很多充满欢笑和感动的瞬间。我们要珍惜这些美好时刻，让那些令人难过的感觉，变成我们成长的燃料。如果没有失去，就不会有成长；如果没有遗憾，就不会珍惜。
第五段：结尾。
总而言之，我们要有意识地让时间慢下来。生活繁忙，我们不能太高估自己，要有自知之明，把握好自己的生活节奏和步伐。时光虽然飞快流逝，但不管怎样我们都要珍惜当下的每一秒，让自己的生命旅程更加充实热烈。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇八
《匆匆》是王菲的一首经典歌曲，歌曲表达了对时间的思考和人生的感慨。这首歌凭借其动听的旋律和深沉的内涵，深深地触动了人们的心灵。在这首歌曲中，王菲通过细腻的歌词和独特的演唱方式，让人们对时间的流逝产生了深深的感慨和思考。听过这首歌后，我不禁反思自己的生活和对时间的态度。
在《匆匆》这首歌中，王菲用简单而直白的歌词表达了时间的不可逆转和人生的短暂。她唱道：“时间啊，你慢些吧，你快些吧，你慢慢悠悠吧”，这种对时间快慢的矛盾感受，恰好表达了人们对时间的纠结与困惑。我们总是期待时间慢一些，让我们有更多的时间去做自己想做的事情，去追寻自己的梦想。然而，现实常常无情地告诉我们，时间一去不复返，我们必须要抓住每一分每一秒，充分利用时间的有限资源，做自己认为重要的事情。
时间的流逝是无法阻挡的，我们没有办法改变时间的速度，但我们可以改变对待时间的态度。人生不长，我们要学会珍惜时间，好好把握每一个时刻。有人说：“时间像织布机一样一步一步地编织人生的画卷，而忙碌是一种攥紧工具，全力以赴地编织生命。”我们不能指望时间可以为我们停下脚步，我们只能让自己变得更加高效、更加有条理地利用时间。有时候，我们把时间浪费在一些无关紧要的事情上，抱怨没有足够的时间去做自己想做的事情。然而，如果我们学会把握时机，剔除一些无用的消遣，调整我们的心态，我们就会发现时间是有弹性的，我们其实有更多的时间可以利用。
《匆匆》这首歌曲中，王菲还表达了对生活的无奈和对未来的期待。她歌词中写道：“匆匆过去的那一年，未来还有多远？”这句歌词表达了对时间流逝的无奈，同时也反映了人们对未来的担忧和迷茫。我们面对未来时常常感到彷徨，不知道自己究竟要做什么，该怎样去做。但是，无论未来如何，我们不能因为害怕而停滞不前。相反，我们更应该勇敢地追寻自己的梦想，抓住机会，不留遗憾。
最后，王菲在《匆匆》中也表达了对生活的热爱和对思念的纠结。她唱到：“你要走了，我一个人，能留住谁。”这句歌词表达了对离别和失去的无奈之情。在生活中，我们常常会遇到离别和失去的痛苦，但这并不意味着我们不能继续前行。相反，我们可以用思念和怀念来保留那些曾经属于我们的美好回忆。我们可以从离别中汲取力量，继续努力奋斗，为自己的生活添上新的色彩。
《匆匆》这首歌曲给了我很多启示和思考。时间的流逝让我意识到生命的短暂和珍贵，我不能再浪费时间。我要调整自己对待时间的态度，珍惜每一分每一秒。同时，我也要勇敢地面对未来，追求自己的梦想，不让时间的流逝成为遗憾。最重要的是，我要用心去生活，用思念去保留那些曾经属于我的美好回忆。因为时间匆匆，我们不能匆忙地度过一生，要用自己的心去感受人生的美妙。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇九
我爱看书，书已成为我生活中不可或缺的一部分。中秋假期里，我利用闲余时间，阅读了朱自清的《匆匆》，让我感触颇深。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃李谢了，有再开的时候。文章以充满诗情画意的排比句开篇。但令我不解的，是这句话应该表现作者身处冬天而对春天的展望，与题目《匆匆》显得格格不入。我带着疑问继续读下去，发现我错了。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么匆匆得一去不复返呢?我恍然大悟，明白作者用反衬的手法，说明了时光一去不复返。
时光从水盆里，饭碗里，双眼前过去，从身上跨过，脚边飞去，作者巧妙地营造了数个生活中人们习焉不察的场景，娓娓道述了时光总是不知不觉中无声无息地溜走了，更从侧面说明了时间的可贵，正如常言一寸光阴一寸金，寸金难买雨光阴。字里行间流露出了作者对时光转瞬即逝的无奈、伤感与留恋。
作者提笔写下了这篇文章时是在1922年3月，当时，五四运动已转入低潮，作者思想十分苦闷，徘徊于人生的十字路口中，怅然彷徨，在《匆匆》的倒数第二段，作者接连用三个反问句，表现出了不甘虚度年华的心情。
综观全文，作者用精炼如诗的文字告诉我们要珍惜时光，奋发向上。古往今来，没有人不知道时间的宝贵。它走了就不会再来，正如盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。所以，时间又是公平的，它对每个人都是如此，但这样，就出现了两种截然不同的人。一种珍惜时间的人，一种是浪费时间的人。
珍惜时间的人一定会利用每一分每一秒的时间工作学习，增长知识，创造财富，举一个例子：中国现代著名文学字、思想家，民族魂鲁迅珍惜时间的故事家喻户晓，他的经典名言哪有什么天才，我不过是把别人喝咖啡的时间用在写作上。更说明了这点。正是因为如此，他为后世留下了800万字的巨大财富。
不珍惜时间的人整天游手好闲，时间在他身边不断地流逝，他却全然不觉，即使知晓也对其满不在乎，这个人的一生只能是平凡得不能再平凡。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是金钱，时间就是力量。让我们珍惜时间吧!不要让他白白流逝。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇十
《匆匆》这篇文章是清华大学朱自清写的。当时老师才二十多岁，但已经是清华有名的人才了。这篇优美的短文是老师内心的.真实写照。
我轻轻背诵《匆匆》:“燕子去了，还有再来的时候；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，有时间再开……”看了这篇优美的文章，我才知道朱自清老师是多么珍惜时间。
与老师相比，我很惭愧。我总是浪费我的时间，当时间从我身边溜走时，我从不为此感到难过。老师上课的时候，我其实心不在焉。为此，我要抓住时间，不能浪费时间。这种愤世嫉俗的态度不应该再出现了。对于朱自清来说，时间比生命更重要。
等我们老了，头发花白了，就该问问自己，人生能不能有所成就，是否珍惜时间。只有合理利用时间的人才不会后悔。
莎士比亚曾经说过：“放弃时间的人，时间也会放弃他。”只有年轻时珍惜时间的人才不会放弃你，同时你自己也不会后悔。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇十一
《匆匆》是一篇隶属于现代散文的作品，讲述了一个年轻女孩匆忙中的内心独白。通过细腻的描写和真挚的情感，作者成功地将一个普通人物的生活琐事与读者产生了共鸣，让我们深入思考生活中那些看似平凡却又真实存在的情感和情节。本文将以五段式的方式展开，通过对《匆匆》一文的解读和思考，来分享我对此文的心得体会。
首先，在文章开始的部分，作者以自己女儿的视角来揭示了年轻女孩的匆忙生活。她疏忽了环境中的美好，并从容不迫地走在晨光中。这营造出一种忙碌而孤寂的氛围，给人一种心痛和无力感。正是通过作者细腻的描写，让我们看到了生活中常常被我们忽视的细节，进而引起我们对生活的深入思考。
然后，在文章的第三部分，作者用一场雨来表达年轻女孩的心情起伏。当她充满期待地等待雨的降临时，终于，雨来了。就像女孩内心的痛苦和忧愁，她期待的充盈和释放来临。这场雨无疑是一种释放，是对内心焦虑的宣泄。通过对这场雨的描写，作者以一种巧妙的方式传达了年轻女孩内心的情感，引发了读者对自身情感的共鸣。
紧接着，在文章的第四部分，作者用一次偶然的邂逅来揭示了年轻女孩的温柔与敏感。当她在忙碌中与一个陌生人相遇时，她的温柔和善良出人意料地闪耀出来。在一个短暂的瞬间，她关心他人的表情和心情，让我们感受到了她内心深处的善良与温暖。同时，也让我们思考我们自己是否也能够在忙碌的生活中保持善良与温暖。
最后，在文章的结尾部分，作者用一种平和的语气告诉我们年轻女孩愿意用冥冥之中才能理解的方式慢慢流逝，为生活中错过的美好进行补偿。她用自己的方式，找回了慢下来的感觉，品味了生活的美好。这种态度和观点让我们反思了我们自己的生活状态，是否也应该停下来享受生活的种种美好。
综上所述，《匆匆》通过细腻的描写，真挚的情感以及对生活中细节的重视，让读者深入思考了现代快节奏生活以及我们自己内心的情感。这篇文章不仅让我们回忆起那些被遗忘的美好，更唤起了我们对自我生活状态反思的呼唤。因此，我们也许应该学会减速，享受生活的滋味，感受那些常常被我们忽略的温暖和美丽。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇十二
前不久，我们有幸读了朱自清老师的《匆匆》。它告诉我们要珍惜时间，不要浪费时间。
其中：“可是这不可能是平的，为什么非要白走这条路呢？”我们只活一次。“燕子去了又来；柳树枯了，有再绿的时候；桃花谢了，还有时间再开。”所以要做一些事情，不要留下遗憾。
少壮不努力，老大徒伤悲。
现在我们都被惯坏了，不会去注意。孙公公早上上班，我们都喜欢呆在床上。一天的计划在于早晨，美好的早晨过去了。来的匆忙，去的匆忙，突然失去了床边经过的影子——。午饭后快点？不，我们从来不放过一个精彩的节目，一手拿着饭碗，一手拿着遥控器，坐在电视机前全神贯注。饭碗没动。——中午又过去了，路过饭碗。下午应该做作业吗？没有，“今天约了同学去爬山。”“今天，我要带着非常重要的东西出去。”.玩了一下午。晚上呢？“明天再做，明天有空，今晚玩电脑……”
匆匆过了一天。你做过哪些有意义的事？你读过书吗？你做作业了吗？你复习或预习功课了吗？不，不，不。明天还是一样。明日复明日，明日多少。明天永远不会到来。
时光飞逝，多么匆忙。小时候没事干，总是后悔。如果是，我们来到这个世界有什么用？
匆匆的心得体会（通用15篇）篇十三
今天，我读了《匆匆》一文，它使我明白了什么是"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"时间是一去不复返的。
这篇文章是朱自清写的，文中曾写道："但这不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？"我们的生命只有一次。"燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。"所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。
"燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候"，可是时间去了，便再也不会回来了。
从古至今，有许许多多关于时间的名言："光阴似箭，日月如梭"，"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"，"一年之计在于春，一日之计在于晨"，"少壮不努力，老大徒伤悲"……这些名言都在告诉我们时间是宝贵的，要珍惜时间。
的确，时间是宝贵的，不是用钱就能买到，即便花再多的钱，时间也不会多出一丝一毫。同时，时间又是易逝的，在不经意间，它便轻轻悄悄地离开，不再回来了。正如作者所说的："洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。"
作者在文中感叹他的时间流逝得太多，我又何尝不是如此？虽然我已经过去的时间不如作者多，但也有四千多日子已经从我身边无声地流逝。我想挽回它，却又无法挽回，因为它已离开，一去不复返。于是，在我的懊恼中，在我的悔悟中，时间毫不留情地一天又一天地流走，甚至不曾向我告别。
人，只要抓住每一分每一秒的时间，努力学习，努力工作，努力劳动，才能实现理想！
匆匆的心得体会（通用15篇）篇十四
为了使学生感知课文，支玉恒老师让学生自由读、指名读、听录音读、再听录音学读。而他引导学生有感情地“用心读”更是令人耳目一新。单是“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，……….我不禁头涔涔而泪潸潸了”这一句，他一边满怀深情地范读，一边根据句子读停顿做手势打节奏，连续几次引众生随读，实践着“以人为本”的新理念。他反复运用范读、引读、伴读、对比读、指名读、齐读等多种形式引导学生读课文，效果令人赞叹。
支老师引导学生用心听名义上是听，实际上是读。他巧妙地引导学生把自己的感受“读”出来，让学生读后畅谈体会，说自己的感受。这类“只可意会、不可言传”的散文的理解难度可想而知，但是在支老师的点拨下，学生们自然而然地理解了，都能够在短时间内组织语言来表达出内心的感悟和体验。
支老师课堂教学的最后部分是让学生说格言、写格言。每当学生说完一句，支老师就读给大家听，或者是让学生大声朗读，然后说说意思。在一遍遍的说和写中，学生的文字表达意识和能力得到了提升，学生珍惜时间的观念得到强化。学生创作的格言经过老师的修正后，必定对生活有了新的感悟和启发。
“用心读”“用心听”“用心说、写”是支玉恒老师整堂课的设计思路，它着眼整体、思路清晰、循序渐进。这是一堂真实的语文课，没有精美的课件，没有太多的花样，就这么简简单单，但简单里包含了深度，包含了智慧。这样一堂高质量的语文课，是我们小学语文老师一生的追求。
1、教学中，注重对学生的赏识教育。通过鼓掌、竖起大拇指、拍拍学生的肩头、投予鼓励或赞赏的目光等，与学生进行鼓励性交流。特别是称学生为“老师”这一环节，充分的体现了对学生的认可及尊重，同时也可见何老师谦虚的教学态度。
2、在整堂课中，注重对学生的朗读训练。首先，播放了这一课的配乐朗读录音，让学生有了初步的感悟。接着，让学生感情朗读，由字、词、句、中感悟时间的流逝。
3、何老师在整节课中，真正起到了引导学生的作用。以学生为主体，让学生边读边悟，让学生体会到了时间的流逝之快，要珍惜时间。
4、只是在本课即将结束时，感觉有些仓促。抑制了个别学生想表现自我的欲望。
总而言之，何老师这节课让我看到了新课改形势下，教师的努力方向，在今后的教学中，我也会不断的提高自己的业务素质。争取让每一节课都像何老师这节课一样精彩。
匆匆的心得体会（通用15篇）篇十五
第一段：引言（150字）。
《匆匆》是一部由著名作家钱钟书创作并于1947年发表的小说。小说以各种不同的人物形象，生动地描绘了上世纪初的京城社会图景。在阅读过程中，我体会到了人物形象的鲜活和生命力的感染力，同时也感受到了小说中蕴含的深刻思考和思想启迪。
第二段：人物描写（250字）。
小说通过对可爱的小孩子、传统的小说家、沉默寡言的京剧演员等不同人物的刻画，展现了各自人生的百态。小说以李静熙为中心，通过他的成长和人生经历，揭示了人性的复杂性和社会背景的影响。小说家曹晓冰的情感经历给人留下深刻的印象，他对妻子的爱、对艺术的追求，以及最终的内心挣扎，让读者思考了人性的复杂性和生命的真谛。京剧演员周永明的坚守和为艺术付出的热情，以及他遗憾的人生，也给人留下了深刻的印象。
第三段：思考人生（250字）。
第四段：社会背景（250字）。
《匆匆》描绘了上世纪初京城的社会背景，其中对于政治和经济的描写给人留下了深刻的印象。小说中描述了军阀、商人和无产阶级之间的矛盾与冲突，以及底层人民的生活困境。同时也揭示了政治和经济对于人心的影响，以及社会背景下人们面临的选择和困境。这让我想起了现实社会中，政治和经济对于个人和社会发展的重要性，以及人们应该如何面对来自社会的各种压力和困境。
第五段：结语（200字）。
通过阅读《匆匆》，我深深被小说中展现的人物描写和思考人生的主题所吸引。小说中的人物生动且有血有肉，使我仿佛身临其境。同时，小说中深刻的思考和对于人性的揭示也让我更加思考了生活的真谛。小说通过对社会背景的描写，也使我意识到了政治和经济对于人们生活的重要性。通过阅读《匆匆》，我不仅享受了文学的魅力，也获得了人生的思考和成长。这将是一次难忘的阅读体验。