优秀作文要善于运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具感染力和艺术性。接下来，我将为大家推荐一些著名作家的优秀作品，希望能够让大家从中汲取灵感和借鉴。
生命的需要九年级（模板17篇）篇一
生命，是伟大的，而伟大的生命是磨练出来的。没有经过磨练的生命，它经得起风雨，经得起人世间的磨难吗？永远不可能。只有那饱受挫折的生命，才能达到光辉的顶点。
那是一个倔强的.生命，不知是风还是什么原因，它落在了石缝间。它并没有因为那恶劣的环境而放弃生存的机会，反而愈加有力地向上长。虽然它并不能长出高大的躯干，也因山石的贫瘠失却众多的叶片，只有根竟似强固有力的筋条，仿佛像柔中带刚的藤蔓，深埋在石缝狭隘的间隙，默默地为登山者做有力可靠的抓绳。
面对这样惊叹的生命，我们小学生又是那样无地自容！天天像一个小皇帝、小公主。我在读这篇文章之前，自己也像我说的那样，跟皇帝没啥两样。天天早中晚，哪一项没有让家长劳神过。早上起来穿衣服要人帮，早饭让别人弄，开开心心去上学。晚上回家，盛饭、放被子、顺书包等，从来就没让自己自主过。下场是什么？多啊，到学校来，这不会，那不会，简直是个“无能选手”。当我读了这篇文章时，让我得到一个启发：长在温室里的花朵，没有一个能经风雨。从此以后，我便自主起来，终于，我磨练出了自己。
我感觉到，其实生命就在磨练我们。从而，使我懂得了生命就在要最困厄的时候发现自己，从而在原基础上锤炼自己，最后完成自己，升华自己。这样，才会有最好的自己。
生命就是磨练出来的，伟大的生命更是在石缝间磨练出来的。那石缝间的生命，是任何事物以及人类无法比拟的。
生命的需要九年级（模板17篇）篇二
看到这惊心动魄令人惨不忍睹的一幕，我整个心都紧缩着，一阵阵呕吐的感觉时时刺激着胃，我闭着眼飞快地跑开了。
面对这刻骨铭心的一切，我不禁要问:“如果，卡车司机不逆道而行，如果，卡车司机不闯红灯，如果，骑车人不走机动车道，如果……”面对这突如其来的一切，我不禁在想:“卡车司机怎么面对眼前发生的一切，怎么面对骑车人的家人？骑车人的家人怎么接受家破人亡的现实，以后的日子怎么过？”
为了他、她的幸福，为了各自家庭的美满，为了不再悲伤，为了不再像我一样做恶梦，请你我他严格遵守交通规则，爱惜生命！
点评：恐怖的车祸，开篇就令人意识到的生命的可贵。
绽放生命的光芒。
一棵芦苇会思考吗?会的，只要赋予它生命!
――题记。
是的，生命是有价值的，要实现其价值，就要让它闪熠光辉，绽放光芒，演绎人生的精彩!
天地万物，大自然赋予了生命，它们各自以其生命的姿态，装点着这个美丽的世界，诠释着自己，用独特的方式热爱着大自然，热爱着自己的生命。
蜗牛，背着那重重的壳，一步步地往上爬……无论有多远，无论有多高，她都不会甩弃自己的家，永远都拉着它向前迈步，向上攀登……生命对于这个小动物来说，也许只有不断地前进，才是她绽放生命之光的方式，用这种生命的姿态来诠释。
风告诉我：“其实我是有生命的。”哦!我知道了，我见到你在向叶儿招手，向花儿微笑!雨也告诉我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草儿弯腰、点头!我感觉到你们的存在，你们都传递着生命的信息，用自己的语言来轻轻地告诉我，春天到了，生命绽放的季节来到了!
原来，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的闪亮、耀眼!
让我们一起来感受生命的'伟大和质朴，体会在荒凉生命中的温情，一起来敬畏生命!你生命长河里有多少颗闪亮的珍珠?也许，它还在等待我们去发现，期待着我们去寻觅。
生命的光芒，应该是五彩缤纷的，闪亮夺目的!在我们的心灵里，有多少颗令人痛苦的沙子?请把它们一一挑拣出来，让阳光射进潮湿的心扉，让心灵再次看到阳光――生命的阳光!
如果人生是一次采集，那我就会把最美，最甜的果子采下，酿成一壶醇醇的酒;如果人生是一次酿造，那我就会去寻找最鲜，最美的蜂蜜，去酿出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就会小心翼翼地将每一颗珍珠都擦得晶莹透亮，因为它们是我的生命之珠。我要让自己的生命绽放七彩的光芒!
生命，原来是需要这样……。
生命的需要九年级（模板17篇）篇三
生命看似十分脆弱。手轻轻一折，花草就凋零了；脚轻轻一踩，蚂蚁就粉身碎骨了；匕首轻轻一挥，人或动物就死亡了……生命是如此的弱不禁风。可是大自然的另一番景象却让我们看到了生命的顽强：大兴安岭火灾后，被烧的地方一棵棵光树干，林业专家说它必死无疑。但谁知，来年春天，树干都绽出了新芽。
被折断的花草剩余的部分还可以继续生长，甚至开出更绚丽的花朵；被踩死的蚂蚁的后代人繁衍生息；战死疆场的英雄，虽死犹生，他们的精神被继承发扬，生命得到了延续……“你可以毁灭他，但不能消灭他的精神和意志。”海明威的话解释了这一切。
世间一切生命都无法摆脱挫折和痛苦的遭遇，然而若能正确对待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可获得“新生”。清末民初，京剧界有三位演员命运都十分不幸，一个是跛子，一个是瞎子，一个是哑巴。然而，他们坚忍不拔，勤学苦练，在艺术上取得了惊人的成就，成为当时誉满南北的名人，被称为梨园“三怪”。盲聋哑女海伦・凯勒一出世就患有许多残疾，曾濒临死亡和完全绝望的活下来，并学会几国语言，成为世界著名女作家。
这何尝不是一种悲哀？我们这一代人如此的脆弱，怎么能为国家做贡献呢？
当乌云布满天空之时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人想到的是“甲光向日金鳞开”，不经历一番风雨，怎能见到彩虹。我们只有笑对人生中的挫折，顽强地鼓起勇气生存，才能让生命显出辉煌！
指导老师：叶明容。
生命的需要九年级（模板17篇）篇四
生命是可贵的，人的生命是最伟大的。生命使我们能想象宇宙、游览世界，看到美丽的校园；生命使我们体验到人间的真情和幸福；生命使我们能够报答父母、老师，创造辉煌回报学校；生命还能使我们掌握科学、发展国家、改造社会。
人的生命肩负着使命。毛泽东使中国人民站起来，邓小平使中国人民富起来，我们呢？我们应该肩负使国家繁荣富强的使命。因此，我们的生命具有无限的价值、创造力和发展空间。我们要珍爱生命、热爱生活、努力拼搏，让生命积聚更大的能量，使学校因我们而光荣，国家因我们而强大。
然而，生命是脆弱的，一不小心就可能受到伤害，甚至遭到毁灭。据专家统计，有百分之八十的安全事故是可以防范的，多少人间悲剧都是因为—时疏忽发生的。《还珠格格》中香妃的扮演者刘丹命丧广深高速公路，就是因为没系安全带。某地一所学校的'学生在宿舍里过生日点蜡烛，不小心蜡烛烧到蚊帐，引起大火，有7人葬身火海。有一家大型娱乐厅用可燃材料装修而成，因乱拉电线，使得插线板过热引发火灾，造成67人死亡。某校一学生喜欢戏水，周日约同学去河里游泳，结果溺水身亡。某个村的一户家庭，做饭时无人看管，水漫锅外，浇灭炉火，造成煤气泄露，加上门窗紧闭，最终引起爆炸，死伤惨重。
这些案例反复地告诉我们，珍爱生命要关注细节。水、火、电、气和车，都具有两重性，一方面它能为人类造福，另一方面因使用不当会给人们带来灾难。只有永恒地树立安全意识，不断地丰富安全常识，谨慎小心，才能保障生命的安全，从而实现平安校园、和谐校园。
人在旅途，生命需要保驾护航。希望广大师生积极行动起来，学好法律法规，以求真务实的态度，做学习的模范、安全的标兵，创建平安校园的带头人。
生命的需要九年级（模板17篇）篇五
不知道你相信不相信，无论什么样的生命，在短促或漫长的人生中都需要平衡，并且都会在最终得到平衡。这就像《红楼梦》里所说的：大有大的难处，小有小的好处。这也就像《伊索寓言》里所讲的：高高的长颈鹿可以吃得着高高树枝头上的叶子，却没办法走进院子的矮小的门；矮矮的山羊吃不着高高树枝头上的叶子，却轻而易举地走进了矮小的门。
懂得了生命中的这一点意义，不仅是让我们不必为我们自身的长处而骄傲，不必为我们自身的短处而悲观；也不仅是让我们知道拥有再多，总会有失去的时候，失去得再多，总会有得到补偿的机会；更重要的是，让我们充分去体味到生命其实是一条流淌的河，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，是生命中的一种情景；潮平两岸阔，风正一帆悬，也是生命的一种情景；一条河在流淌的过程中，不可能总是前一种风景，也不可能总是后是一种风景，它要在总体流量的平衡中才会向前流淌，一直流入大江大海。因此，我们不必去顾此失彼，我们不必去刻意追求某一点，从而在这样生命的平衡中，让我们的心态更加从容，让我们的生活更加平和，让我们的人生更加是一幅舒展的画卷.
今年我去土耳其，遇见被称之为当今土耳其的首富萨班哲先生。说萨班哲先生是土耳其的首富，并不虚传，并不夸张，在大街上所有跑的丰田汽车，都是他家生产的，凡是有蓝底白字sa字母牌子的地方，都是他家的产业，凡是有蓝底白字sa字母商标的东西，都是他家的产品。在土耳其，sa的标志，触目皆是；萨班哲的名字，家喻户晓。
如此富有的人，却也有命运不济的'地方，他的两个孩子，一个儿子，一个女儿，都是残疾弱智。命运，就是和他这样开着残酷的玩笑。他却以为这其实就是生命给予他的一种平衡，而不去怨天尤人。他的想法，和我们古人的想法很有些相似之处：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。想到生命这样的一点平衡的意义，他的心也就自然平衡了。命运在一方面给予他别人无法企及的财富，在另一方面便给予他对比如此触目惊心的惩罚。他想开了，惩罚也可以变成回报，两者之间沟通的桥需要的就是生命的平衡力量。他便将他那么富裕的钱，不是仅仅为了留给他的两个孩子，而是在伊斯坦布尔修建了一座残疾人的公园，公园里所有的器械都是为残疾人专门设计的，就连游乐场上的摇椅，都有供残疾人不用离开轮椅而自动坐上坐下的自动装置。他希望以自己能够做到的事情来平衡更多残疾人不如意的生活，从而使自己不如意的生活达到新的平衡。
萨班哲先生已经70有余，如此富有，其实自己的一生却非常抠门。传说他一生以来一直到现在，依然是一天只抽一只雪茄，上午和下午各半支；依然是一天只喝一小杯威士忌，是在一天工作完太阳下山之后坐下来喝。但到了该花钱的时候，他却一掷千金，如伊斯坦布尔的这座残疾人公园。他在富有和贫穷、健全与残疾中、得到与失去中寻找到了自己的平衡。
那天，我们去参观以他的名字命名的萨班哲博物馆。博物馆就建在博斯普鲁斯海峡的岸边，进去可以观各种名画和《古兰经》，出来可以看海水蔚蓝、海鸥翩翩和博斯普鲁斯大桥的巍峨壮观，真是非常的漂亮。这里原来是他的私人住宅，他捐献出来改建成了这座博物馆。在这座博物馆里，最有趣的是一间陈列室里，挂的全部都是萨班哲先生的漫画。是萨班哲先生请来土耳其的漫画家们，让他们怎么丑怎么画，越丑越好，画成了这样满满一屋子的漫画。有时候，他到这里来看一屋子包围着他的、画着他的那一幅幅丑态百出的漫画，很开心，他在这里找到了在外面被人或鲜花或镜头所簇拥着、恭维着所没有的平衡，他在这里找到了在两个残疾弱智孩子给予他痛苦中所没有的欢乐。萨班哲先生真是洞悉了世事沧桑，彻悟到了人生三昧。他实在是一个智慧的老头儿，懂得平衡的艺术真谛.
我们能够拥有他这样洒脱而潇洒的心态吗？我们能够拥有他这样荣辱不惊的自我平衡的力量吗？如果我们也一样拥有，我们的人生就会和萨班哲先生一样过得充实而愉快，而不会因为一时的得意而忘乎所以，因一时的失意而绝望到底，我们便和萨班哲先生一样在世事的跌宕中历练自己，在生命的平衡中体味到人生的意义。
合、内外互补、得失兼备和相辅相成中达到平衡。寻找这样的平衡，便会寻找到生活的艺术，寻找到生命和人生的意义。生命平衡的力量，其实就是我们平常生活的定力，是我们琐碎人生的定海神针。
生命的需要九年级（模板17篇）篇六
“曾经的少次跌倒在路上，曾经多少次折断了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命……”著名歌手汪峰把这首催人奋进的歌曲，唱响到大江南北，激励着无数生命像盛夏的花儿一样怒放。
一阵寒风呼呼地吹过，树上枯黄的叶子随风在空中盘旋，飘荡……。
期中考试结束了，看着试卷上血红而又残不忍睹的成绩，泪水冲垮了我所有的信心和坚强。为什么我这么没用，为了学习我也曾起早贪黑，也曾制订着一次次学习计划，也曾总结过一条条解题规律，到头来，却还是这样令人心寒。
心已寒，梦不在!坐在教室的我像一个吃了败仗的战士，再也打不起精神。同学们欢声笑语的讨论吸引不了我已麻木的神经，老师们苦口婆心的讲解唤醒不了我已沉睡的心灵。
花谢了，有再开的时候;叶落了，有再长的时候;鸟飞了，有再来的时候;而人死了，有再活的时候吗?答案是否定的，生命只有一次，既漫长又短暂，在这漫长又短暂的生命中，我们都希望由单调的白色锐变为五彩缤纷，焕发生命的色彩。而生命的色彩从何而来呢?没错，为之努力拼搏从而获得成就。
选择为生命添上色彩。
每个人都面临着各种各样的选择，选择决定成功与否，鲁迅这个名字很多人都熟悉;他对祖国做出的贡献是他人不可替代的，他为何有如此大的成就?是因为他做了正确的选择——弃医从文。
正是因为这正确的选择，鲁迅才获得如此巨大的成就，为生命添上浓厚的色彩、
因此，在生命中，应学会选择。
百折不挠为生命添色彩。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
生命的需要九年级（模板17篇）篇七
记得那是一个星期天的早晨，我推开门站在阳台上，阳光温柔而明媚，我种的花都开了，看来他们也迫不及待的要来沐浴这夏天的阳光。
“砰！砰！”楼上传来一阵拍打被子的声音，接着棉絮和灰尘从天而降。这些灰头土脸的东西与这和谐的美景真不相称。于是我忍不住厉声喝道：“拍什么拍！一大早就污染空气！”可上面的拍声不但没有停止发而更猛烈了。无奈，人家占有地势优势，我只得退避三舍。一会儿，拍打声停止了，我忙出来给那些刚到“空袭”的花儿来了个“沐浴”。水珠在绿叶上滚动，有几滴顽皮的还跑到了楼下。我顺势一看，哟，真好全落在了楼下晒的被子上。我窘了起来，怎么办？偏在这时，楼下的奶奶伸出了头，和蔼的笑了笑慈祥的说：“天气这么好，是该浇浇花呀！看这花朵多水林呀！”说完话，她把被子往旁边挪了挪，变回屋了。我愣住了，一时回不过神。奶奶的行动好象给了我什么启示。我努力思索着，可楼上拍打被子的声音打断了我的思路。“奥！我明白了！”我把头伸了出去，向上一望，正和上面拍打被子的阿姨打了个照面。我笑着对她说：“阿姨，天气这么好，是该拍拍被子啊！”阿姨见斓的点了点头，只轻轻拍了两下就回去了。
宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的……。
生命的需要九年级（模板17篇）篇八
我在宽容中成长了十四年，最多的是在亲情的宽容中成长的。拿着沉重的成绩单往家里走，看着鲜红的74分，心里有种苦涩的味道，走进家里，吞吞吐吐地说：“妈……妈……，我语文……只考了74分”“最高分呢？”“89”。本以为会遭到一顿打骂，没想到妈妈却语重心长的对我说：“这次没考好妈妈不会怪你的。但是你要找出错误的原因，下次改正过来，加油，妈妈相信你能行！”听到妈妈的话，我感到非常的自责。于是在心底暗暗决定下次一定要考好。宽容，可以使亲情变得更深厚，也可以使友情变得更加亲近。走进教室，还没有坐稳，就看见我的作业本掉在地上，还有一个黑黑的脚印，我顿时火冒三丈，大喊一句：“这谁干的？”这时，一个女生刚好走进教室，前面的同学指了指她。
“刷”的一声同学们都望上了她，而她却带着抱歉的表情走到了我的面前，蹲下来把我的本子捡了起来，用白白的纸巾把脚印擦干净了并说了声“对不起”。见她这样，我的怒气减少了几分，但还是记恨着她。下午，我和同学正玩着，一不小心撞到了她的课桌，几支笔随着课桌的摇晃掉到了地上，其中一支钢笔还被我踩碎了。“哇，天哪，这可是她最喜欢的钢笔啊！你肯定惨了。”不知何时，她走到了我的身旁，小心翼翼的把那支钢笔捡了起来，却微笑着对我说：“没事，不就是一支钢笔嘛，看你吓成什么样子了！”看着她那灿烂的笑容，我感到了无地自容。生活在宽容的世界里，我感到无比的幸福。当然，我也要学会宽容。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
生命的需要九年级（模板17篇）篇九
亚瑟?叔本华曾说：“我们常常不去想自己拥有的东西，却对得不到的东西念念不忘。”
光阴似箭，日月如梭，我们的生命何其短暂，假如你盲目追求不属于你的风景，那么必将错过原本属于自己的风景，假如你对拥有的东西不曾珍惜，那么必将在失去后追悔莫及。所以，人生在世，不必奢求太多，珍惜当下，安然即好。
翻开群星闪烁的名人录，你总能发现几颗闪亮的星，正向我们诠释着这一点……。
生活在盛唐时期的李白，一生充满自信。他从来不怀疑自己的旷世才华，始终以豪迈的情怀去拥抱阴晴不定的生活，在坎坷的人生路上始终保持着乐观，即使是寂寞之时，也要“花开一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。人们所欣赏的，所钦佩的，正是他这种珍惜当下的生活态度，不盲目追求不属于自己的风景，不纠结于过去，不忧心未来，怀一颗知足的心，安然享受当下的惬意，这样的人生何其的潇洒!
美女作家三毛曾面朝大海对自己说：“如果时光不能倒流，就让这一切，随风而去吧。”多么随性的一个人，她活在当下，热爱生活，从撒哈拉沙漠的流浪到和荷西的爱情都让我们见证了她洒脱随性的生活方式，即使身体被囚禁在一个牢笼里，她的灵魂依然闪耀在旅行的路上，也只有这样的生活才不会给自己的人生留有遗憾。
美国作家海伦?凯勒从小就生活在无光无声的世界里。她向往光明，却没有在追求光明的路上沉迷，而是珍惜当下，顽强地向病魔挑战，克服常人难以想象的困难，把沙利文老师的爱播散给不幸的人，把一生献给了盲人福利和。
教育。
事业，赢得了全世界人民的尊重，让原本因命运的不公染上陈黯色调的风景变得多姿多彩。
“人生天地间，忽如远行客”，尽管我们的生活中有太多的不如意，那又有什么关系呢?只要我们心存美好，安心享受当下的拥有，快乐与幸福就会一直在我们身边守护。
诚如史铁生所说：“我从遥远的地方来，到遥远的地方去，是地球上的朝圣者和陌生人。”我们只是地球上的一个匆匆过客，何必为了那些生不带来死不带去的东西劳心费神呢?你要相信，只要珍惜当下，生活必然会回报于我们微笑。生命短暂，一如夕阳，珍惜当下，安然即好。
生命的需要九年级（模板17篇）篇十
这个2月，我看见了风。
他那么孤傲地横过。我看见他的菱角留着寂寞的伤痕。他一个人究竟孤单多久了？
和缘哥一起跑步已经成为最轻松的习惯。
我们逐渐有了默契。一起听风，一起看风，然后一起让风舔过我们心里各自的阴霾。也许我们之间有风可以听懂的羁绊吧。
并肩地跑着，可以感觉到久违的汗水终于流出了。我淡淡地笑了笑。然后看了看缘哥，他也被汗水眷恋了。
听着风声。看着几个小孩带着稚嫩的清纯的笑容坐在玩具车上，心里莫名的.安静了下来。玩具车欢快地跑着，我投出羡慕的眼光注视着那个画面。另外一边是安静的旋转木马，我站在离它很近的地方，也许有些时候，我们会因为自己的心情而用悲哀的眼神看着整个世界。
从未坐过旋转木马。曾经在电视里看过，于是向往着那么一天可以坐在它的上面，看着整个世界旋转。
这个2月，我看见了巨石里的温柔。
坐在它的上面，有点微凉。
缘哥说，我们走河边吧。
河边。石栏下是一片恬静的河水。并不清澈。
我们的世界，也许并不能容纳太多的清澈。即使清澈，也有浑浊的一天吧。
生命的需要九年级（模板17篇）篇十一
“生命是张没有价值的白纸，/自从绿给了我发展，/红给了我热情，/黄教我以忠义，/蓝教我以高洁，/粉红赐我以希望/灰白赠我以悲哀，/再完成这帧彩图/黑还要加我以死。/从此以后，/我便溺爱于我的生命，/因为我爱它的色彩。”(闻一多《色彩》)。
生命需要怀念。
乍然飘疏雨，洗净了清明，萧萧风声，暮人归去，我手捧一束雏菊，每年的清明总是怀抱着莫大的悲伤，陵园里的袅袅香烛，泪珠滚滚，我拾起帕子，擦拭着墓碑上的灰尘，生命总是在逝去，而我们只能怀念，以前不懂的，现在都已明白了。
很多年前，我的姥姥随着我们来到城市，但是她仍然会经常回到她那栋即将被拆迁的老房子里，我不明白，那里很简陋，有些脏兮兮的，周围是农田，墙上爬满了壁草，只有一张木头小床，到了夏天，蚊虫纷飞，以前还没有驱蚊器，只能用蚊帐驱挡，没有一个地方比楼房干净舒适。
但是姥姥很享受。
她经常坐在院子里的躺椅上，院子里还栽种着蔬菜和水果，到了夏天，坐在葡萄架下，骄阳经过时也变得柔和，阳光星星点点地洒在架子下的躺椅上，坐在葡萄架下，感受着微风吹过的惬意，树荫遮凉的闲适。
时光在无情流逝，姥姥的年纪也越来越大，事情也越来越记不住。又是一年暑假，我的生日也快要来临了。
生日前一晚，我的姥姥给我打电话，问我来不来过生日，我不知道她是怎么记住的，在忘记了回家的路之后，在忘记了每天都要为花草浇灌之后，在忘记了自己的拿手好菜的做法之后，却记得每个人的生日。
她在电话对面絮絮叨叨给我讲了很多，说那里怎样怎样好，最后一声小心翼翼又略带期待地问我：“好吗?”那一瞬间，我说不出话来，停顿了一会儿后，声音略带沙哑地说：“好。”我看不见姥姥当时的表情，但是她声音中雀跃开心却清晰地从电话那端传了出来。
姥姥逝世前，执意要回到老家，那时我还不太懂，不知道什么是落叶归根，不知道什么是乡愁难忘，不知道什么是思念的滋味，只是觉得泪意突然涌上来，鼻子酸涩起来，很想哭，眼泪直直在眼眶里打转。
奶奶逝世的那一夜，下了雨，冲刷了壁草，浇灌了土地，可是拥有他们的人却永远离去……。
初2016级3班王云莎。
指导老师：何净晖。
生命的需要九年级（模板17篇）篇十二
我紧紧地跟在他们后面，大口大口地喘着粗气，身子似踱下楼梯似的，心跳那般急促。
去办公室批改作业?我一个震撼，身子也显出不和谐的一面，忙收住手中不断推进的笔。随着一怔，我扭扭歪歪地卷着作业本走着“八”字，黑压压的人群挡住眼帘，我不禁向后退了几步，手臂也泄了气似地垂下来，只得龟缩在后面。“这题真的不会做?”“咦，那题呢?”我们轻轻讨论着，轻声细语，却依然掩不住忡忡忧心。
“又是她的课!”我默默地念叨，虽有些厌烦，但仍努力跟上。“大家请举手!”随之，一只只手亮了出来，我狠狠吸了口气，怯懦地举起手，又狠狠地在脑海里将解题过程想了一遍又一遍。紧接着，脑海里一道闪电，像是要把我劈开。“某某”竟是我的名字，我的心里一阵猛颤：这可是堂公开课，可却喊我这只乌鸦作答。腿乏力地立了起来，可还是撑住了。我有些打结，抬头却看到她殷切的神情，我还是努力地想，努力地说，那道题竟被我解了。
真的，有时候，微笑并不难。
生命的需要九年级（模板17篇）篇十三
“生命是张没有价值的白纸，/自从绿给了我发展，/红给了我热情，/黄教我以忠义，/蓝教我以高洁，/粉红赐我以希望/灰白赠我以悲哀，/再完成这帧彩图/黑还要加我以死。/从此以后，/我便溺爱于我的生命，/因为我爱它的色彩。”(闻一多《色彩》)。
——一条湟鱼的自述。
我是一条小小的湟鱼。我的生命，微不足道，但却是绚烂而壮美的，超过了许多苟活于世的生灵。
我仍在路上，而且会坚定地游下去。没有什么可以使我回头了，我知道，在这场战役中，我一定是赢了!
洄游是五月中旬开始的。那时，数以万计的湟鱼会游回淡水。成功者，将会完成延续种族的神圣使命;失败者，只有任由激流裹挟自己的身躯，无助的死去。我也是这与水搏击的鱼儿一员，在过去的时光里，我已修养好身心，我自信自己足够强壮。
一路上河床层层变高，我的速度渐渐缓下来了。水愈发清浅，有好几次，我感到风从我脊背削去，实是可怖，可怖!因为水浅，我只能贴着岩石滑动。有些岩石经过激流冲刷异常尖锐突兀，稍不留心，便有性命之忧。
我的腹部被磨得生疼，但我无法停下，身边随时有精疲力竭的伙伴被水无情的席卷而去，被吞噬，消失在它已征服的来路上。清浅的河水，突然变得如此可怕，我终于遗憾的承认：成功不允许我回头，只能一路向前!
一路坚持下来，满心欢喜。正当我以为成功近在咫尺之际，原本清脆的流水声突然变得十分嘈杂!一丝不好的预感涌上心头，抬头一望，赫然印入我眼帘的是一处水坝!一座相当于我体长十倍高度的拦水坝!
如此高的水坝，对于强大的人类而言或许不值一提。但对于我，小小的湟鱼，眼前，即是不可逾越的绝望!
如果我会哭，此刻的我一定已是流尽一生的泪水，为我心中的孩子，为湟鱼种族的延续。可是上苍却赋予我一双不会流泪的眼睛。现在，我终于明白这一精妙而又良苦的用心。可那时，我心中唯一所想，即，既然我不会哭，那我就不能哭，所剩，唯有拼搏!
我终于毫无畏惧，像一只猎豹般向前冲，只在一刹，我全身发力，腾跃而起，我已跳得极高，却仍是无法翻越无边的灰色，重重的摔打在水坝的岩石上，溅起无助的水花。我尝试了一次又一次，直到精疲力竭，被水带走。
清浅的波光中，我仿佛看到母亲失望的目光。母亲是成功的湟鱼，她何尝不是像我一样走过这一段段艰辛的路，凭着顽强与信念游到我的出生地。她不会允许自己的孩子是一条懦弱的湟鱼!
像第一次尝试那样，我毫不退缩，迎着奔腾的激流，向着灰色的水坝，拼尽一生的力量奋起一跃。那一霎，微风轻拂着我的鳞甲，冰冷的身体似乎也感受到了初夏的暖阳那柔和的温度，我仿佛看到了远处那一片波光粼粼——我儿时的家园啊!突然，身下的激流变得舒缓，圆滑的卵石和细细的砂石替代了原本突兀的岩石。我成功了!我跃过了水坝!我创造了生命的奇迹!
跃过水坝，来不及喘口气，我便更加坚定的向前游，带着无数失败鱼儿的希冀，游向绚烂壮丽的梦的彼岸——儿时的家园，不久后，我的孩子也将在那里成长。
我是世界上最幸福的湟鱼了，因为我有所爱，并为之拼搏，甚至付出生命。生命所需，亦是如此，在一次次拼搏中获得新的力量，实现生命的意义!
初级7班李菡兮。
指导老师：王永海。
生命的需要九年级（模板17篇）篇十四
“生命是张没有价值的白纸，/自从绿给了我发展，/红给了我热情，/黄教我以忠义，/蓝教我以高洁，/粉红赐我以希望/灰白赠我以悲哀，/再完成这帧彩图/黑还要加我以死。/从此以后，/我便溺爱于我的生命，/因为我爱它的色彩。”(闻一多《色彩》)。
生命需要艺术的滋养。
小时候，我总喜欢抓着几只彩笔，在纸上涂涂抹抹，看着自己不成规章的作品，咧开嘴，得意地笑了，也许是生命需要艺术的滋养吧，在正式接触儿童画后，我的世界就亮了，与艺术的结缘也就此开始。
水墨画不似工笔画，没有那么艳的色彩，只是用简单的黑白灰，铺出一片深邃的意境，古城里，长桥上，浓浓的墨痕，是历史的沧桑;人如海，车成行，浅浅的水渍是闹市的匆忙;风清扬，夏未央，幽幽的墨香，是夏日的芬芳。每当我研好墨，提起笔，画景，我总会哼唱“芙蓉城三月雨纷纷，四月绣花针”;画人，我总会在水墨风骨中，在那面对着楚江的背影里，叹着“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”;画故事，我总会想“看铁马踏冰河，丝线缝韶华，红尘千帐灯。”
无需多言语，只需让我静静的坐在散发着淡淡墨香的小桌前，心，就醉了。也许上一秒还是碰壁后头晕目眩的茫然，现在一定被厚重的墨汁唤醒;也许上一秒还在受挫后无休止的啜泣，现在一定被轻如薄纱的宣纸吸干。艺术，让我的生命，找到了心的方向。
是的，就这么神奇，说不出有什么特别，一张桌，一支笔，一张纸，一碟墨，仅此而已。但好像我一提起笔，从笔尖汩汩溢向宣纸的不只是墨汁，还有面对挫折，披荆斩棘毫不畏惧的勇气。
初级1班倪哲一瑞。
指导老师：周阿玲。
生命的需要九年级（模板17篇）篇十五
‘学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……’每当听到这声动悦耳的儿歌，我们都会想起雷锋和雷锋那说不尽的事迹。
雷锋在很小的时候，就成了孤儿。生活艰苦9岁时，在党和人民政府的关怀下，结束痛苦的生活，他参加了儿童团，进小学读书又担任儿童团大队长。毕业后，雷锋参军入伍全心全意为人民服务，只要对祖国人民有利的事，他都心甘情愿的去做，他说过，‘人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去’。
雷锋做过的善事实在太多了，他的精神也源源不绝的影响着一代又一代的中国人，其实在现社会中，也有许许多多的好人，助人为乐，弘扬正气，正因为有了这些现时代“活雷锋”,我们的社会才能美好团结。
作为新中国的小学生，除了做力所能及的好事之外，我觉得我们更应该学会如何对待社会上这些乐于助人的好人好事，我们要学会感恩，感谢社会上的所有给我们带人便利的善人善举。
感恩老师，每天夜里，老师都在辛苦的给我们批作业，眼睛里布满了血丝，头上稀稀地长出一些银丝，啊!老师是你给我们插上了奔向成功的翅膀，是你为我们点燃奋进的斗志，是你为我们照亮前方的道路，引我们走向黎明。让我们看到了智慧在知识海洋中闪烁，拥有钻石般的灿烂光芒。老师是我们成长路上的引导者，是人类灵魂的工程师，是澎湃浪涛的有座灯塔，老师不单是知识的传播者，还引导我们走上正确的人生道路，我们要好好学习，以良好的成绩来回报学校。
感恩父母，当我们呱呱坠地时，迎来的是父母无比欣喜的笑容。当我们呀呀学语时，迎来的是父母鼓励的眼神。当我们步步登高事，迎来的是父母欢喜的表情。我们任意一个微小的变化，都会使父母欢天喜地或焦虑不已。爸爸妈妈呵护着我们长大，不让我们受委屈，带我们四处旅游，领略各地的风土人情，教我们如何适应社会，感恩父母，是你们给了我生命，哺育我的成长。
感恩大自然，如果没有氧气，我们活不了一个小时，如果没有水，我们活不了一个星期，感谢所有工人，农民，是你们创造了城市，生产了食物，感谢警察叔叔，是你们维护的社会的安定.....，所以，我们要珍惜食物，杜绝浪费，爱护地球。
现在我们过着衣食无忧的生活，享受着爸妈的疼爱，老师的关怀，但我们在成长的过程中，要知道这种幸福的生活背后有好多好多的“当代雷锋”的辛勤付出，我们要感谢他们，更加要记住，长大后我们也要回报社会，回报这些为我们默默付出的人。
生命的需要九年级（模板17篇）篇十六
看到女士摔倒，富兰克林选择躲在看不见的地方，使女士不感到尴尬而帮助了她；为了让穷人也能体面地喝到咖啡，人们把咖啡“贴到墙上”供他们饮用。这样帮助别人，充分照顾了受助者的自尊心，因而收到了理想的效果。
“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”尊重是让助人仅从一种美德上升为一门艺术的助推器，受助者的自尊心得到了尊重，助人这一过程会显得自然不虚伪，会进行得更流畅顺利，从而使施助与受助双方都获得愉悦的感受。
尊重使助人成为艺术。郑州一面馆老板因病需巨额手术费而在网上求助，希望大家到面馆吃面。一时间，郑州全城吃面的热潮轰轰烈烈地展开了，面馆每天都爆满，人们通过这种吃面的方式帮助老板筹到了急需的钱。
全城吃面，体现出的不仅是爱心，更是尊重。老板是通过自己的辛勤劳动获得了收入，所以完全没有像受到施舍时一样的愧疚乃至自卑之心，既工作得带劲，心中又充满了暖意。而广大市民也无需像传统的做慈善那样必须一下子捐出一大笔钱，只要来吃一碗面就足以表示自己的爱心。既降低了助人的成本，又扩大了助人的队伍，而自己的尊重之心也在这一碗碗热气腾腾的面中得到了体现。这种助人方式就使得助人在尊重之中升华为了艺术。
有了尊重，助人的火炬可以广泛传递开来，长久传递下去。不同于一般的基金会，“壹基金”欢迎受过帮助的'人将来也加入其中，一起来做公益。通过这种方式，受助者丢掉了沉重的弱势群体的心理包袱，更坦然地接受帮助，因而能够有效解决困难，并且将来再加入这支爱心大军，传递自己曾经受到的帮助，形成良性循环。
所有的助人的初衷肯定都是好的，但有时会因为方式不当，忽视了受助者的自尊心而适得其反。是的，谁希望自己接受帮助时处于一种被施舍的歉疚心理呢？懂得尊重的助人才会收到最理想的效果。
助人是一种美德，懂得尊重是一门艺术。有了尊重之心的长久滋养，助人之花才能绽放在漫山遍野，盛开到地久天长。
文档为doc格式。
生命的需要九年级（模板17篇）篇十七
成长是一次领悟，只有失去后才会懂得去珍惜。
早上一睡醒，回忆起爷爷去世的日子，六年前的一幕幕又清晰的浮现在眼前，那次经历，我懂得了珍惜。
在生活中，只有失去，才有珍惜。
路上，我的心里满是惧怕，我不想失去家人。望着窗外，寒风呼呼的吹，皓月流银，月色苍茫。只惜雨滴答滴答，打皱了嫩芽，往日的回忆，只剩下叹息。
看到躺在病床上的爷爷，瘦削的脸庞上，满是岁月与辛勤留下的痕迹，年轻时乌黑的头发，现已经是雪白一片，他的眼神，不再是活力四射，而是空洞与无神。
回忆起小时候，那天晚上，我看到，小孩手里拿着他的弹弓，我走过去看了几眼，他轻蔑的一笑，把身子一侧，不但没有给我看，还在我面前炫耀。我跑到爷爷身后，又哭又闹。
爷爷牵着我的手，在月光下慢慢走回家，爷爷打开小台灯，拿出工具箱，在一个树杈上比比画画，不一会儿，爷爷做出来一个弹弓，我爱不释手，虽然和买的比起来粗糙不少，但这时爷爷对我的爱。
从那以后，他每天早早就起床。然后，匆匆忙忙的走出家门去拾破烂，不论是烈日炎炎还是寒冬腊月，不论是多雨的秋天，还是杨絮漫天的春天，他从不间断。有一天，爸爸无奈地说：“我们家里也不缺那几个钱，人老了，应该多休息。”
爷爷听后只是笑笑。可每当我穿上衣服时，口袋里经常有意想不到的各种小玩具，我知道，那是爷爷早出晚归辛苦劳动换来的，一个一个塑料瓶换一毛两毛这样积攒下来的，里面包含了多少对我不遮不掩的爱啊!
当我看到爷爷闭上眼睛的那一刻，我才知道，人生是那么的短暂，一路上却总有那么多坎坷。
人生就是一个看风景的过程，一站黎明，一站黄昏。一站失去，一站珍惜!
我来时没有携带流水的心灵，失去让我懂得了珍惜。
时间啊!你为什么那么无情，我为什么总是在失去了之后才会去珍惜?