优秀作文需要我们注重细节，运用恰当的修辞手法，让文字更富有感染力。通过学习这些范文，我们可以提高自己的写作水平和文学素养。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇一
最近看到了几条女孩独居生活的视频，每天下班之后记录自己的所感所想。
一个去菜市场或者超市买菜，然后做一顿自己爱吃的饭菜。饭后或去散步，或是追剧。
虽然是出租屋，但还是把屋子里装扮成了自己喜欢的风格，会把一些快要枯萎的花做成简单标本，夹在书本里，时不时地会买一些精神食粮回来，睡前打开床头灯，读一本书，享受一个人的时光。
不得不说，视频里记录的生活是我向往，也是我所喜欢的。但是自己一个人生活，离开家人，对家人也只是报喜不报忧，生活中的烦恼也只能自己承受。
女孩子在外一个人更是要保护好自己，水电什么的出了问题也是感觉像找不到依靠。不知道你们有没有尝试过自己一个人在家里的时候，会感觉食之无味，冷冷清清。
把电视打开，也是想热闹一些。不知道以后得我会不会过着那种独居生活，体会其中的酸甜苦辣。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇二
我，习惯了一个人的日子，可以像鸟儿一样自由自在地飞翔，虽然有时候，难免会遭遇寂寞的问候，孤独的侵扰，但是我会变得越来越坚强。
我，一个人，没有目的地走在冷清的街道上。听树叶与风的合唱，鸟儿与天空的呢喃，还有小虫与青草的私语。风轻云淡的日子里，爱情宛如遥远的天堂里开满的白色花朵。我冷眼望着，唇边绽开了一抹微笑，淡淡地，像一株滴血的玫瑰盛开在冷落的季节，没有欣喜，没有哀怨。
我，一个人，在午夜的钟声敲响的那一刻，赤着双脚踏上金色的沙滩。永远不会相信我能像童话里的灰姑娘一样，幸运地遇到白马王子，当然，我手里握着的白色凉鞋，亦无法在孤寂的钟声里变成耀眼的水晶鞋。我深深地呼吸，喉咙口又冷又腥的海风，使我忍不住皱起了眉头，苦涩爬满了脸庞，虽然我喜欢大海，但依然无法习惯它的味道。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇三
妈妈告诉我她公司要去旅游，她决定和爸爸一起去，让我一个人在家里，还说会给我一个手机，里面有我学习打卡的软件和班级群，钱也存在手机里。过了几天，他们就一起走了，因为我还有补习班，大姨会接送我。
刚开始我特别高兴，家里没有人，我想怎么样就怎么样。每天下午都是我最开心的时候。早上我先将作业、打卡全部完成（包括运动），再看一个小时的书，就去点外卖了，中午再睡上一觉，下午就精神满满了。我打开电视，拿出冰棍、零食尽情享受着，平时妈妈对我很严格，我偷偷看手机上的视频时，声音都得关掉，现在声音可以放到最大，可开心了！过了几天，我也会帮妈妈拖地，当大姨接我去上补习班时，我总会炫耀一个人独立生活的经历，大姨也常常表扬我懂事呢！
可是美好的时光不是永远的。一天，我家门铃响了起来，我吓了一跳，想起爸爸说过先要问是谁，当听见一个老奶奶的声音，我放心了，将门打开，露出一点儿缝，我一看原来是出去玩的奶奶回来了，我这才开门。刚好，爸爸妈妈晚上也都回来了，我还把白天的这件事情告诉他们，让爸爸妈妈也吓了一跳呢。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇四
风吹乱了平静的湖面，吹乱了额角的刘海，也吹乱了小雨的心。一想到多年唯一的好友明天将要转学，小雨心里不免有些难过，又有些懊恼。简洁——她就像她的姐姐一样，在学校里一直照顾她，陪着她，是她唯一的好朋友。一想到少了她的陪伴，自己便孤单地游走在这偌大的校园，不免有些不习惯。
教室内，简洁一面收拾自己的东西，一面和同学们道别。小雨站在门口望着简洁的背影，眼泪不禁流了出来。当简洁发现门口的小雨时，小雨利索地擦干眼泪，勉强挤出一丝笑容走上前对简洁说：
“东西都收拾好了吗？”
“嗯，差不多了。”
一阵沉默，小雨很想说些祝福的话送给她，可是喉咙像是被什么东西卡住了似的，提不上气来，心里一阵阵地难过。良久，小雨问：
“什么时候走？”
“今天下午2点。”
“噢，我们刚好要上课，要不要我送你？”
“不要了，我怕离开的时候我控制不住自己的眼泪，等下两个人都会抱头大哭。对了，小雨，我走了之后，你一定要生活得很好，不要再哭鼻子了，你要坚强知道吗？我会很想你很想你的，我保证。”
坐在课桌前，眼睛望着窗外。一片发了黄的树叶悠悠颤颤的晃着，一阵微风吹过，树叶便随着它离开了它生长的大树，离开了它朝夕相处的伙伴跟随大地母亲去了。小雨望着这幅景象，发着呆，然后望向远方的苍穹，像在寻找什么。
一个人走在学校的小径上，看着过往的人群三三两两在一起开心地聊着，小雨心里很不是滋味，想以前，自己和简洁也在这小径上吵闹过，嬉戏过。而如今已物是人非。简洁因为要考上一流的大学，被她妈妈转学到市重点高中读书了。现如今只剩下小雨一个人孤单独行，这滋味真不好受，像是古时皇妃被打入冷宫时的滋味。好像身边的人都遗忘了自己似的，没有一种被重视的感觉。
以前和简洁在一起的时候，她总会先去食堂帮小雨排好队，买好饭之后等着小雨。天冷时，总帮小雨每天拎一壶热水，然后两个人一起在寒冷的晚上泡着脚，两人挤在一张床上谈天说地。现在因为可恶的高考，把这种生活打破了。小雨突然想起曾经看过的一句话：再好的朋友，命运也会让它分手。很对，很对。
时间的车轮碾过红尘，成为这宇宙的历史，天变得越来越冷了。简洁已经走了两个月了，小雨这样想着。天气一天天冷起来，提热水的人也越来越多。小雨想，今晚我也要去提水了。当小雨来到热水房时，发现里面已经很多人了，里面很吵，而且还冒着热气，地上湿湿的。小雨皱了一下眉头，她不曾想到会是这样，以前都是简洁帮她提的。小雨小心翼翼地提着水壶往前走，突然一个人向后退了几步，正好撞到了拎水的小雨，把小雨撞倒在地上，弄得一身湿淋淋的，还把水壶打碎了。看着自己狼狈的样子，小雨止不住哭了起来，把这些日子里所积聚的郁闷全都化成眼泪发泄出来。小雨坐在地上想了很久，突然似乎明白了些什么。她已接受现在一个人生活，一个人去食堂吃饭，一个人走向去教室的路，一个人拎热水，一个人学习，一个人逛街……小雨也懂得了简洁离开这里去更好的学校，是为将来有出息，有好的前途。小雨想：“要想立足于社会，就必须学会接受，学会坚强，学会独立。”
“嗨，小雨，你去图书馆呀。”同学李敏笑着说。
“是呀，快高考了，我想去查点复习资料。”小雨也微笑着回答。
……
小雨说：“当天还是那么蓝，云还是那么白的时候，我就不应该感到悲伤，因为你的离开并没有带走我的世界。是你教会了我如何更好地去走以后的路。”
一个人演绎的生活（精选16篇）篇五
成长，还记得小时候的梦吗？小的时候，大概我们都做过同一个梦，快快长大，长大多好，不用上学，没有作业……长大那么好，后来，不管我们愿不愿意长大，时光总会按照它的步伐，一步步教我们长大。
幼儿园的时候，我们无忧无虑，整天又不用担心什么，过一天就是一天，七岁，我们进入了一年级，我们认识了新的伙伴，同学，男男女女打成一片，玩的不亦乐乎，一步步长大，小学六年就这么过去，我们有了一群伙伴，后来，我们考试了。
十三岁，初中，我们从小学奔入初中，以前的伙伴大多不在一起了，我们需要新的朋友，所以，我们结交了一个班的同学变成朋友，男生女生还会在一起玩，但我们知道了男女有别，所以有度，女生跟女生在一起说自己的小秘密，后来，一帮朋友慢慢有了知心的，成了闺蜜，成了兄弟，三年里，我们也会有争执，偏见，后来，在初三，我们都在一起拼搏，有了我们最珍贵的情谊，后来，中考。
十六岁，高中，我们向往的高中生活就在军训中开始了，波澜不惊，一个宿舍八个女孩子，初见，慢慢混熟，在宿舍打成一片，但是，我们没有推心置腹，没有交心，只是朋友，而已。我不知道一年里，身边一起去餐厅吃饭的朋友换了几个，就那么，来来回回，换来换去，最终也没有换出什么朋友。
一步步成长，越来越孤独，我想回到过去，以前我们可以那么多人一起疯的时候，那是美好的回忆，心底的记忆。
小时候，我想念你了，你还在吗？
时光，你可不可以慢一点，慢一点，再慢一点，让我可以再多享受这美好的时候。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇六
喜欢，在无聊的时候一个人缓缓地盲目乱走。
喜欢，在无助的时候一个人悄悄地低声哭泣。
喜欢，在有空的时候一个人静静地望着天空。
喜欢，在彷徨的时候一个人看看泛黄的落叶。
喜欢，在孤单的时候一个人傻傻地回想往事。
喜欢，在伤感的时候一个人翻翻那唐诗宋词。
但是,却又讨厌下雨,讨厌那令人想哭的感觉。
讨厌没事,讨厌那令人悲哀的感觉。
讨厌无聊,讨厌那令人空虚的感觉。
讨厌无助,讨厌那令人绝望的感觉。
讨厌有空,讨厌那令人哀愁的感觉。
讨厌彷徨,讨厌那令人悲凉的感觉。
讨厌孤单,讨厌那令人虚无的感觉。
讨厌伤感,讨厌那令人哀怨的感觉。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇七
这些年来，已经习惯了一个人，一个人的生活，一个人的独处，一个人的思索，一个人的感情生活，一个人的落枕而眠，一个人的清凉夜晚，一个人的走走停停，一个人的说说笑笑，一个人的痴痴傻傻。
一个人习惯了孤独，起初会觉得很怕，很不开心，慢慢的适应了，渐渐的便喜欢上了，到后来的爱上了，很享受这样的孤独，在孤独中我能尽情的喧泄心声，过滤以往的生活，梳理复杂的心态，审视自己的对错，原来，孤独可以清楚的剖析从前，给予正确的判断，在这样的心态下，才能冷静，从容，勇于的面对。
一个人习惯了寂寞，寂寞如雨，清洗着心灵的尘埃，净化着浑浊的气息，予已于清新，舒爽，寂寞如影随形，品味着冷暖，斟酌着细节，领略着生命的偶感可悲，寂寞如音乐，许我自由的空间，无人的介入，思绪便能回归最初的纯朴，用心的去想想昨天，今天，明天，不必再为过去的事耿耿于怀，给自己一个明亮，崭新，希望的明天。
一个人时常张望于遥远的天界，幻想着我能否成为其中的一份子，一个人的时候常在薄凉如冰的夜晚，手捧一斟清茗，慢慢浅啜，似甜似苦，品味生活，艰辛与否唯有自知，放眼柔月，它也并不是高高在上的一番洒脱，心里的凄苦与甜美只有它自知，凡人只能用心，用力的去猜想，去揣测，世上的人与天界的仙，应该是一样的，有着波澜壮阔，惊天动地，有着辛酸苦辣，不依不舍，有着无可奈何，欲言又止。
一个人学会了生活，学会了洗衣服，学会了整理家务，学会了打工赚钱，学会了买东西，学会了照顾女儿，学会了在困苦中寻求新生活的出路，学会了：忍让退屈。
一个人学会了坚强，学会了在无助中寻求精神支柱，学会了用字码出一个又一个心情，学会了释压，学会了不能承受的要勇于放弃，学会了值得的一定要坚持到底，学会了不向困难低头，学会了生活的不快是因为心情的不畅，学会了轻松的，淡淡的面对事物，学会了辨别是非，区别真善美，学会了待人接物，学会了进入社会并成为其一份子，学会了圆滑，学会了不再倔强，学会了给自己精神，给自己勇气，给自己自信。
一个人明白了顺其自然，凡事不可过分强求，懂得了：强扭的瓜不甜，苦了别人更苦了自己，懂得了知足常乐，平淡是福，懂得了生活是一种心情，全在自己的掌握中，懂得了人非圣贤孰能无过，原谅别人亦原谅自己，懂得了生活的好坏，都只是一程的演练，无论富与贫，难与易，顺与逆……都不可能成为生活的全部，苦与乐并存，因此，总有惊喜出现，总有意外出现，总有美好收获，总有幸福拥有。
一个人的生活注定跟旁人没有关系，只是一个人的事，只是一个人的宿命，只是一个人的所有，只是一个人的。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇八
哇！妈妈去后真不知道要吃什么才好，回想起妈妈在的时候，妈妈买的东西我们都经常嫌东嫌西的，真是等到幸福走了之后，才懂得要珍惜。晚上的时候，妈妈打电话来问我我有没有卖多点东西吃，我都不知道要怎么回答了。只好跟妈妈说：“有啊，买了好多好多号好吃的呢。”可是事实上我一天都不知道吃什么好，怕妈妈担心，所以只好这样说了。
刚转到这所学校来，对于这里的一切都不熟悉，面对新的同学，新的老师，新的环境，感觉陌生，心里感觉好孤单。
每当独自一人坐在教室的.时候，脑海中总会出现那一张张单纯无邪的笑容。
就像老鹰一样，当鹰妈妈将小鹰推入悬崖的那一刹那，我想，小鹰也曾绝望过，平时爱自己的妈妈怎么这样呢？它不懂，不理解妈妈为什么要这样做。但是，它没有惊慌，没有心急，它冷静地想了想，它知道，这时候只能靠自己，只能靠自己，正是这个信念，才使小鹰成为新一代的生还者。
是的。我们应该学习小鹰，在绝望中学会坚强。所以。我决定，我不再把目光停留在以前，我必须把目光转回现实，我要活在现在，去想将来。把那串美好的记忆永远尘封在心灵的深处，永远不要让它受到任何伤害。
我必须学会坚强，学会迎接生活中的一切挑战。冷静地面对一切，就像小鹰一样……。
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一个人演绎的生活（精选16篇）篇九
1、不用看了没人管我，一个人的生活，一个人去生活，一个人也可以快活。
2、一个人喝茶一个人睡，一个人微笑一个人发呆，一个人的生活这么自由，也这么孤单。
3、习惯了一个人的生活，一个人的故事，一个人的浪漫；突然有一天你遇见了他，然而也不过是多余。
4、这个城市风太大夜太黑你不在太孤单一个人的路我倒也只能一个人走我也逐渐习惯了一个人的生活。
5、我也想要过那种，一生只够爱一个人的生活，只是害怕最后是一个人过。
6、庆幸的是习惯了一个人的生活，不幸的是习惯了一个人的生活。
7、后来我习惯了一个人的生活，习惯了不再表露难过，习惯了不再把心事诉说，也习惯了你不再爱我。
8、先一个人住一段时间，过一个人的生活。再迅速与人结婚生子。这才是一种想要的节奏吧。
9、不需要谁的怜悯，我只是孤单的一个人！习惯了一个人的生活方式，不想谁闯入我的生活又突然的离开。
10、所谓爱情，不过是两个人过一个人的生活；所谓暗恋，不过是一个人写两个人的故事。
11、我一个人哭，一个人笑，一个人走，一个人的生活习惯了，渐渐的爱就麻木了。
12、一个人就久啦，也就习惯啦一个人的生活，一个人经历的多啦，也就慢慢习惯啦一个人生活。
13、一个人的生活，什么改变也没有，一个人下棋，一个人看电视，一个人霸占了大大的沙发……我很开心啊。
14、一个人的生活，烦恼皆是自惹；两个人的生活，烦恼也会有了借口。
15、一个人的生活会慢慢习惯，会慢慢喜欢一个人的生活，会慢慢习惯一个人的生活。
16、一个人的路一个人走，一个人的生活一个人过，一个人的爱情两个人守护。
17、习惯了一个人的生活，当另一个人闯进你的生活，，很容易就会忽略他的一切。
18、想起一段旅行改变一个人的生活方式想起一个人改变一段旅程。
19、喜欢一个人的生活，早出晚归。如果可以，真的羡慕陶渊明的生活。
20、一个人的生活的广度，决定了他的优秀程度！一个人生活的厚度决定了他的理解力和包容度。
21、一个人的街头，听着一个人的歌曲，享受着一个人的生活，等待着一个人的结局。
22、一个人笑，一个人哭，一个人，一个人的生活习惯，渐渐的对爱就麻木了。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇十
我觉得自己已经长大了，很期待自己能够离开父母的怀抱，自己去生活。
很幸运，我在寒假的时候，由于爸妈出差，我获得了两天独自生活的机会。
那两天，我获得了我想要的自由，自己吃饭，自己看电视，自己出门遛狗，我本来觉得我会很享受这样的生活，但是刚过了一天，我就觉得我很不适应这样的生活，我很怀念一家人在一起吃饭，在一起看电视的感觉，这种温馨的感觉是其他任何事情都代替不了的。
经过了这两天自己生活的经历以后，我再也不会想着要离开父母独立生活。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇十一
因为你怕失去了她（他）！
你会发现你在慢慢地改变，
变的连自己都不曾认的自己了，
因为你把所有的思想都放在了她的身上！
你会发现当你站在她前面的时候你会很拘束，
感觉就像一个做了坏事的学生在被老师受批评一般，
因为你想尽量使自己在她的面前有一个好的形象！
是不是所有的事情我们都应该学会不屑一顾地去面对？
假如我不是喜欢你，不是爱你，只是做为一个普通朋友，
当站在你的面前你会发现我毫不拘束。
真的希望我在你的面前永远是透明的，
也曾想让你了解我的一切，
可是你总是笑着说：“我相信你！”
我知道你是一个好女孩，你一点儿也不怀疑我，
所以我总会感觉到幸福的存在！
因为我爱你，所以我无论什么事都不应该去欺骗你！
亲爱的，我会永远爱你，
爱你到从你口中说出：我不爱你的那一刻！
一个人演绎的生活（精选16篇）篇十二
1.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
2.当你开始学会把说话变成一种成功的资本时，你一定能发现其实成功并不像人们所想的那样艰难。
3.放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。
4.风还是一样地吹，花还是一样地开，太阳还是一样地升起，可是有些事情已经变得不一样了。
5.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
6.每天把牢骚拿出来晒晒太阳，心情就不会缺钙。
7.青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
8.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
9.世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。
10.谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。
11.我不知道我还能等多久，但我知道的是，我不愿将就。
12.我可以习惯一个人生活，没了你，没什么大不了的。
13.我们总是像智者一样劝慰别人，像傻子一样折磨自己。
14.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。
15.一个人，在外面，虽然孤独，但也有孤独的快乐。学会享受孤独，
16.一个人的改变，源自於自我的一种积极进取，而不是等待什麼天赐良机。
17.一个人发呆，一个人静立；一个人哭泣，一个人欢笑。
18.一个人生活，从呱呱落地到成年长大，都是一个人生活着。那种感觉很特别!
19.一个人学习，一个人生活，一个人游戏，一个人沉思。
20.因为我明白了，失去的东西，其实从来未曾真正属于我，我不会追悔，也不必惋惜。
21.有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。
22.欲望得不到满足痛苦；欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。
23.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
24.这时候，或许就会怀恋一个人的独处，想念一个人整理心情，收拾碎片时的安静与淡泊。
25.这世上还有一种成功，就是以自己喜欢的方式过一生。
26.征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
27.最初我们来到这个世界，是因为不得不来；最终我们离开这个世界，是因为不得不走。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇十三
抬头望去，看到的只有空旷的夜空。一眼瞥过，只得几处璀璨的亮光。
举手挥去，挥去的只有匆匆的时间。一驰而过，便得几丝微弱的清风。
只是，有一个人……。
——题记。
1976年的一天，在一架正在遨游的飞机上，有一位老人溘然而逝，他的逝去的消息不仅惊动了fbi(美国联邦调查局），更使全美国震惊了！这位老人就是霍华德·休斯！
他留下的不仅仅是20多亿的财产，更是一段无可比拟的绚烂传奇！
惊人的商业天赋。
霍华德·休斯从小就不喜欢学习，所以经常研究一些电子机械类的东西。在他13岁时，已经会组装一辆摩托车，14岁时便已“飞”上了蓝天。
可是好景不长，厄运接二连三地降临在这个刚刚长大的小伙子身上。16岁时，母亲从手术台上就没有坚持下来；18岁时，父亲也因为心脏病复发离他而去了。
霍华德·休斯不顾亲友劝说，刚成年的他毅然接收了父亲的事业。
他首先向好莱坞投资，但却没有给他带来太多的收益，只是多了一份名誉和非议。
之后，他向自己热衷的事业——飞行进军，买下了快破产的环球航空公司。果然，他具有惊人的商业眼光，在经过努力后，他将父亲的遗产翻了上千倍，成为身价逾10亿的大富豪。
在我看来，一个成功的商人远远不能满足他对人生的要求，事实也是如此。
出色的电影人。
正如天才电影人奥逊·威尔斯说的那样：“拍摄电影是一个男孩所能制造的最大的电力火车或是飞机等诸如此类的东西。”霍华德·休斯开始了他的电影事业。
1930年，霍华德·休斯正在拍《地狱天使》，其中有一个镜头——从距地面30米的空中俯冲下来直接撞地，没有人敢接茬。这时，霍华德·休斯不顾众人阻拦，上了飞机，当飞机从高空俯冲下来直直地撞到了地面时，霍华德·休斯才艰难地从即将爆炸的飞机中逃出来，在爆炸的轰轰声中，他倒在了地上。
这就是一个疯狂的电影人——霍华德·休斯！
他的电影事业在后来愈演愈烈，但很快，《地狱天使》在即将上映时，碰到了当时刚开始盛行的有声电影，这时他果断决定顶着风险重拍大部分镜头，并且撤换了女主角。
《地狱天使》最终上映，总票房竟达到了800万美元。电影中，令人痴迷的不是乏善可陈的情节，而是斥巨资打造的几可乱真的空战场面，成为了日后空战片的榜样。
但这样的成绩并没有阻碍他前进的脚步，他开始了他的飞行事业。
令人震撼的飞行记录。
霍华德·休斯从小就喜欢飞行，为此，他自己独立设计了一款专为打破世界纪录的飞机——h-1。由于h-1的机身太短，没有人敢于尝试，而霍华德·休斯欣喜若狂地开始了他的破纪录之行。
先是水平飞行时速达到了567公里，然后打破了横跨美洲大陆的飞行记录和环球飞行的世界纪录。成为当时第一个打破各种飞行记录的美国人。
在打破横跨美洲大陆的飞行记录时，他向着名影星凯瑟琳·赫本浪漫求婚，最终获得美人芳心。
霍华德·休斯靠的不仅仅是运气，更是他对人生的挑战。其次，他用一个人生演绎着三种不同世界中的角色，这不得不说是他对人生的追求，对时间的追求，让他赢得了一切！
一个人演绎的生活（精选16篇）篇十四
一、左眼追忆过去，右眼害怕的凝望未来——黑暗的错误的破灭的未来，吊在光明和黑暗之间，在尖酸的嘲讽和信仰之间。
二、不要用满腔的愤怒和眼泪结束，要凝视真实直到最后，重要的是永远记住真实，这才是拯救希望的稳固的根基。
三、原来只要知道寻找的是什么，就往往能从身边随手拈来。
四、最美不过初相见，最思不过昨日缘，最痛不过良人远，最念不过旧人颜，最远不过咫尺间，最惜不过梦难圆，最笑不过红尘客，最难不过复少年。
五、我早就对爱情死了心，我的年少轻狂给了一个人，我的偏执和狂热给了另一个人。
六、我曾走过山，走过水，其实只是借助它们走过我的生命;我看着天，看着地，其实只是借助它们确定我的位置;我爱着他，爱着你，其实只是借助别人实现了我的爱欲。
七、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。赏心乐事共谁论?花下销魂，月下销魂。
八、杨柳乱成丝，攀折上春时。叶密鸟飞碍，风轻花落迟。城高短箫发，林空画角悲。曲中无别意，并是为相思。
九、该来的总归会来，一但来了，我们就必须接受他。
十、过程很失败，结果很意外。
十一、我喜欢人胜于原则，而我喜欢没有原则的人更胜于这世界上的任何东西。
十二、凉雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，几番世道蹉跎……也不过一声“相见恨晚”。
十三、当心空无一物，它便无边无涯。树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样更好的世界。
十四、我们在大学校园里横冲直撞流血流泪，梦里的阳光灿烂得一塌糊涂，可我却看到忧伤纷纷扬扬地跟飞花似的不断飘不断飘数都数不清。我们这些儿女情长在她眼里估计都是云烟，不真实，飘渺，虚幻。
十五、心若似琉璃，岁月静好，听风吟，看雨落，一双望情的眸，将流年静数，芸芸众生，谁是谁红尘看客，谁是谁的那瓢冷暖;潮起潮落，缘起缘灭，仅道是寻常，不求最美，只愿最真。
十六、无法逃避的，就是自我，无法挽回的'，就是过去。
十七、不是樽前爱惜身，佯狂难免假成真。曾因酒醉鞭名马，生怕情多累美人。
十八、我需要三件东西：爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。
十九、我不是一个会哭哭啼啼挽留别人的人，也不擅于用华丽的言语装饰人际关系。我只会很笨拙地把思念埋在发间，让野风吹拂，雷雨浸润，看着它恣意抽长，直到承受不了，一把剪去满头的思念，然后在日渐冷清的年华里，看它重新纠缠。
二十、我们只是历史的过客，目标渺茫，无地自容。我们没有世界大战可以经历，也没有经济大萧条可以恐慌。我们的战争充其量不过是内心之战;我们最大的恐慌就是自己的生活。
二十一、那一眼的绝世回眸，造就了一生的风起云涌。
二十二、星芒缭乱了黑漆漆的夜晚停驻在一片干净的气层上衬着远方的轨迹忽明忽暗。
二十三、我不相信正，我不相信邪，我不相信幸福，可是，我相信你。
二十四、陪伴是最长情的告白，而守护是最沉默的陪伴。
二十五、多少人爱过你的美丽，爱过你欢乐迷人的青春。假意，或者真情。唯独一人爱过你朝圣者的灵魂，爱过你衰老的脸上痛苦的皱纹。
二十六、人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。
二十七、即使自己不快乐，也绝不去打扰别人的幸福，这是原则。
二十八、海上月是天上月，眼前人是心上人。
二十九、人生如梦，聚散分离，朝如春花幕凋几许相聚，几许分离，缘来缘去岂随心。青丝白发转眼间，漠然回首，几许沧桑在心头。
三十、生亦惑，死亦惑，人非草木孰无情，不如不遇倾城色。
三十一、两个人在一起久了，就像左手和右手，即使不再相爱也会选择相守，因为放弃这么多年的时光需要很大的勇气。也许生命中会出现你爱的人，但那终归是过客，你还是会牵着你的左手或者右手一直走下。幸福有时候真的与爱情无关。
三十二、有人说爱是相守，是相濡以沫，是执子之手、白头偕老。而对于我，爱是我一次次写给你却不会寄出的信，爱是我一次次紧靠你却不敢去牵的手，爱是我一次次看着你背影却不敢抬起的头。爱是我的世界没有信仰，只有你残留的温柔。
三十三、我们太年轻，以致都不知道以后的时光，竟然那么长，长得足够让我忘记你，足够让我重新喜欢一个人，就像当初喜欢你那样。
三十四、我何尝不想设计自己的命运，但仅凭这点任性，是撑不过余生的。
三十五、别以为我什么都不知道，因为我爱你，所以我选择相信你。
三十六、我说过的吧，不管是刀山火海还是风雨雷暴，只要是你在的地方，我都会飞奔过来。
三十七、我为了等你，错过了愿意等我的人，你纵然离开，我就这样失去了一切。
三十八、你若喜欢上一本书了，不妨多读：第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受;第二遍就静心坐下来读，这叫吟味;第三遍便一句一句想着读，这叫深究。三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。
三十九、莫语常言道知足，万事至终总是空。理想现实一线隔，心无旁骛脚踏实。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。花开复见却飘残憾莫使今生留。
四十、那天阳光正好，你微笑，我拍照，定格了一瞬间的美好，乱了一辈子的心跳。
四十一、几缕青丝千山凉，浊酒醉月万里香，青玉案旁低吟却道情几伤。题诗浅泯陈佳酿，柳风疏狂吹落墙，焉知乡野树下何人红颜已嫁郎。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇十五
（浙江省杭州市余杭区中泰中学）。
摘要：美术学科的课时安排，决定了一名教师会执教同年级的多个班级，教学的多次重复，会让教师感到枯燥而苦恼，这是美术教师面对的普遍问题。对于这个问题的解决，“同课异构”是最佳途径。以《格尔尼卡》教学设计的导入环节为例，通过四种不同的导入设计与实施，来阐述一个人“同课异构”所起到的良好成效，从而解决美术老师面对的教学重复性问题，演绎多彩的美术课堂。
关键词：同课异构；导入；设计；实施。
一、缘起：我的苦恼。
投身美术教育十余载，没有离开挚爱的专业，在自身不断成长的同时，更能和孩子们一起欣赏、尝试、探究，徜徉在美术的世界里！看着孩子们对美术学习的兴趣渐浓，知识不断丰富，审美能力也在不断的提高，幸福感油然而生。
但是，美术教师的幸福中也有苦恼。由于学科性质，通常我们都会任教整个年级的美术课，这样的话，少则五六个班，多则九十来个班，这就意味着，同样教学内容在同一个时段里，我们至少讲上五六遍，乃至十来遍，同一内容的不断重复教学，无疑是很苦恼的事。
二、思考：同中求变。
面对这样的苦恼，怎么办？同学科教师开展教学探究的好方法——“同课异构”，给了我启发。教学内容相同，但是设计和处理可以不同，我们可以设计多个教学方式来实施教学。
一个人“同课异构”，既可以是整体设计的不同，也可以是局部环节的不同。一堂课美术课成功与否，导入至关重要，同时导入也是教学中最可以创新、最具变化的环节。我一个人的“同课异构”正是从导入环节入手，设计多样的课堂导入去尝试和实践的。
毕加索的《格尔尼卡》是艺术史上极具影响力的作品，契合课标：“了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，知道重要的美术家和美术作品，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力。”的要求，是欣赏教学中具有代表性的内容。我正是以《格尔尼卡》教学为例，设计“认识作者”“探讨话题”“欣赏内容”“了解背景”四种导入方式，实施“同课异构”。
（一）认识作者，导入新课。
1.设计意图。
《格尔尼卡》的作者毕加索，西方现代派绘画的代表人物，()极富创造性和影响力。设计以“认识作者”为导入，旨在通过认识作者，让学生产生心理期待，期待欣赏伟大画家的代表作品，并让这种期待在后续的欣赏中发挥效应，创设良好的学习情境。
2.设计实施。
（二）探讨话题，导入新课。
1.设计意图。
毕加索创作《格尔尼卡》的深层意义在于，控诉战争暴行，表达反战思想。设计以“讨论战争”为话题的导入，通过师生的讨论交流，思考战争带来的灾难，营造欣赏氛围，并渗透反对战争、热爱和平的思想。
2.设计实践。
（三）欣赏内容，导入新课。
1.设计意图。
《格尔尼卡》是艺术史上警示战争灾难的文化符号之一，也使格尔尼卡的悲剧永远烙印在人类的战争史中。画面里断裂的肢体、号啕大哭的母亲、濒死长嘶的马匹……蕴含了愤懑的抗议，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。以“作品内容”为导入，让学生直接面对作品，通过画面局部内容的讨论分析，创设欣赏情境，激发学生的.探究欲望。
2.设计实施。
（四）了解背景，导入新课。
1.设计思考。
毕加索创作的《格尔尼卡》，源于一个悲惨的历史事件。1937年4月26日，德国法西斯空军轰炸了西班牙历史名城——格尔尼卡，1654名平民丧生，伤者无数。毕加索闻后义愤填膺，创作了这幅被载入世界绘画史册的杰作。以“作品背景”为导入，让学生了解这一历史事件，从历史背景走近作品，带着满腔的情感去欣赏和分析。
2.设计实施。
四、反思：合理运用。
教无定法，教学应该是多种多样，见仁见智的，没有最好的教学设计，只有最合适的设计。通过《格尔尼卡》导入环节的多种设计，实施一个人“同课异构”，既解决了平行班教学重复性的问题，又符合生情，让教学有了更多的选择，更具针对性。那么在具体的教学实践过程中，我们该如何设计和选用，才是最合适、最有效的，从而达到理想的教学成效呢？我觉得，可以从以下两个方面进行思考：
（一）因“师”制宜。
教师独具个性，不同的教师，形成的教学风格不同，擅长的教学方式不同。所以，教师必须扬长避短，根据自身的能力和风格特点设计和选择最适宜的，才能取得最优的教学效果。
（二）因“生”制宜。
学生独具个性，不同的学生，不同的班级，课堂学习氛围甚至学习方式都是不一样的，所以，同样一种教学设计，在不同的班级实施，其效果是不一样的。我们必须在多个教学设计中，选择最适宜学情和班情。
通过实践“同课异构”，解决教学重复性的问题，也让我对教学的科学性和艺术性有了更多的思考。我深信：教无定法，没有最好的教学设计，只有最合适的。秉承这一理念，在实际的课堂教学设计和执行过程中，我们要不断深入了解学生，从学生实际出发，基于学情和班情的分析与把握，优化教学设计，一定会让我们的美术课堂更加多姿多彩。
参考文献：
尹少淳。美术学习方式与方法。高等教育出版社，.
编辑鲁翠红。
一个人演绎的生活（精选16篇）篇十六
习惯了一个人，偶尔有人想要走进内心，总觉得是打扰。孤独的滋味，也许开始会觉得不适，可当你找到一些美好之后，你会觉得孤独是种享受。
夏日的热风随着青草香袭进屋子，开了窗，便是满眼翠绿。静静的，一场午后的邂逅。
于是兴起的拿出喜欢的茉莉花茶，洗尽沥干杯子，添上热气腾腾的水，便有淡香萦绕。茉莉在水中自由徜徉，再一次被滋润的美丽。茶道本是门艺术，在此，不过全凭自己的心情，无拘无束，任由香气氤氲。
找出抽屉里放了不知多久的磁带，静静的听着一首老歌。沙哑略带磁性的声音，莫名唱出一种动人的感觉。就像走在时间隧道，漫长的时光中看到一丝光亮，静静的，走不进，也出不去。
时光静默，翻开张爱玲的小说。总喜欢叹惋别人的命运，爱与不爱，时代与命运，性格与人生……在看别人的时候，一边想着自己，一边沉醉文字。书是人类的灵魂，不论哪个国家，哪个地区，都有自己的文化，写在书中，世代绵延，成为人类智慧的标本。
在书中，便能感受那些人心的善恶，感受到精神的满足，感受到温情的未来，
阳光，文字，安静的风声，就这样，一个人静静的活着余生，似乎一生的时光就这样温暖而漫长。
我们从不寂寞，享受孤独，才是生活。